感謝有你作文。

為了充分滿足您的需求我整理了以下信息：“感謝有你作文”。出色的文章不僅僅是語言的表達，更是一種獨特的情感訴求，通過寫作能夠提升我們的表達能力和寫作技巧。如果想要豐富寫作語言，就要注重平時的積累。我們的網(wǎng)頁提供了豐富的信息，感謝您的訪問！

感謝有你作文 篇1

每當時間走到一個固定點，總是喜歡，或理應停下匆匆的腳步，放緩因時光軸承帶動的高速運轉(zhuǎn)的大腦，借以回眸過去、審視當下和思考未來。然而，越來越發(fā)現(xiàn)，盡管生命中隨處可撿拾定格自己的這個固定點，但面對這個因人而異的點，我卻愈發(fā)不知道怎樣去表達，怎樣去抒發(fā)。本想用已慣養(yǎng)的書寫方式以一瀉千里，可惜，思絮到心沿，卻又被一種莫名的力量生硬地禁錮起來。誠如自己的那一份感慨——越是長大，越是不喜歡將自己那份憂慮表露于外，越是將這個固定的點故意延長，甚至最后，連自己也不知道究竟在哪一個點上停駐。至于其中的原因，或是社會車輪的碾壓，“別鬧，社會的步伐那么快，哪由得你那微弱的‘葬花吟’”;或是自我的刻意為之，“別那么矯情，裝久了就自然會裝了。”我想，這人世，總應該有一個適合自己的突破口，要不然，究竟如何將曾經(jīng)的那一點倒置?如何將現(xiàn)在的這一點固定?又如何將未來的那一點擱置在深淺不一的彼岸呢?

對我而言，從前二十多年的生涯來看，這一年是值得鐫刻值得思考更值得回憶的一點。當然，死去的日子講求整體觀、注重長時段，也就是要求這一年不應該僅僅視為過去的三百六十五天，而是應該視為整整一年甚至更久的時間里的峰值?？墒牵降讘撛鯓尤バ稳葸@一年呢?中學時期，寫作文、造句子，無論是英語還是漢語，總是偏愛加一些形容詞或副詞，如春暖花開的或Beautiful、斬釘截鐵地或certainly，一直以為修飾詞的填充會使文章變得華麗而絢爛，從而足以驅(qū)使老師筆下一個“優(yōu)秀”的肯定。但隨著文字的越來越多，話題的越來越繁，便越來越不喜歡這種方式的“矯揉造作”。用“他說道”未必就沒有“他娓娓而來，說道”有力度有韻味!恰如鐫刻在《一塊牛排》的印記——簡單便是力量。而這一年應當增添哪一個或兩個形容詞呢?是備考層疊?還是顛沛流離?也許，如同沒有一篇文章足以對人蓋棺定論一樣，這一年注定無法用一兩個形容詞來概述。只是，當觸摸著這一年饋贈或強迫時，隱約地窺探著其中的笑與淚、喜悅與悲傷、深思與嘆喟……

感謝有你作文 篇2

生活中，我們要感謝很多人，比如爸爸媽媽、老師……如果沒有他們，我們的生活也不會如此美好，所以，我們要感謝他們。

感謝有你，爸爸媽媽。如果沒有你們，我就不會有今天的成績，如果沒有你們，就不會有我這樣美好幸福的人生。感謝有你，養(yǎng)育了我，教我做人道理，讓我明白什么是真正的人生。也是你們，讓我有了一個幸福溫馨的家庭，過著快樂幸福的生活，爸爸媽媽，我想對你們說，感謝有你！

感謝有你，我的老師，是您教給我們知識，帶領我們遨游知識的海洋，讓我們知道知識的重要。也是老師您，像園丁一樣培育著我們這些花朵；想冬夜里的蠟燭，照亮了別人，卻犧牲了自己；您那雙沾滿粉筆末的手，把我們一個個送上了理想的路程。此刻，我想對你說，老師，謝謝！

感謝有你，爸爸媽媽、老師，你們的教誨我將銘記在心。

感謝有你作文 篇3

當生命不息輪回時，世界多了一個站點。平凡的人生哲理時常跟著布滿的星辰隕落，北風呼嘯著;西風狂孽著;東南風吹襲著，兮兮作作不給幻想的人兒帶來入夢的好景。就這樣，人們遐想的境界多出了空殼使基撒下留戀，外面的風雪依舊，可憐的屠夫在喲喝著肥油的豬肉賣，滋滋作響的蟬叫聲是如此的甜美，站在高地只看見一片片綠油油的田地那是人們在田里彎腰而又疲憊的插著秧，是辛勤的杰作與財產(chǎn)的驕傲。但等到的只有愉悅的心情和布滿汗水的結(jié)晶以及豐收的快感，因為，這一年春年花開。

今兒，陽光正好帶有慈祥的笑容在播散著熱，使邊荒的牛羊在偷笑;使邊塞的人們在放聲高唱，這一日倍感交加，但偶爾會伴著喜怒哀樂的云朵似是不滿，好像是在說有這么好的天氣不去辛勤勞動而在愉悅的放聲豪邁是否對得起這一日的正好時光，但人們好像聽的懂它內(nèi)心世界一樣都在動手做起事來足勁倍大，仿佛是要為下一代人做出點什么來。

這一天，沒有歌聲，沒有歡笑，只有聽到鋤鏟的砰砰聲，只有鳥兒的歡樂聲。因為，這一年正直春年花開季。

感謝有你作文 篇4

滴滴答答，滴滴答答，小雨淋濕了我的頭發(fā)。

天陰沉沉的，正如我此刻的心情。我走在去學琴的路上。希望時間能過得慢一點。再慢一點。上節(jié)課的知識點還沒有練熟，今天的課拿什么還，我責問自己，每次到這個時候才想到自己還沒有練琴。想必又是一頓罵了，盡管老師的責罵很溫柔，但如何能逃過老媽的一頓訓啊?；丶铱隙〞呢熈R變成一頓胖揍的。

緩緩地拿起小提琴，翻開琴譜。一陣恐懼涌上心頭，沒練的事實，老師一聽就會知道。比起上節(jié)課的輕柔婉曲，這次從指間涌出的只有害怕和恐懼！

時間一分一秒地過去了，老師一分鐘的曲子，我足足用了十分鐘，“你回家練習了嗎？”老師用她那銅鈴般的眼睛狠狠地瞪著我。我是謊報軍情呢，還是實話實說呢？老師看出我心里的不安，語重心長地說：“既然選擇了小提琴，就應該認真對待，想要拉出優(yōu)美的琴聲，不苦練肯定不行的，”我點了點頭，下定決心要認真練琴，千萬不能半途而廢！

回到家媽媽就湊上來溫柔的問：“寶貝今天上課怎么樣?。俊?，我一驚。害怕地說道：“媽媽，我錯了，今天上課老師說我練的太少了，無法還課，還要繼續(xù)練習不然沒法考級。”只見媽媽洋溢著溫柔的臉突然陰沉了下來，思索了片刻，隨后又舒展開來，說：“寶貝，媽媽知道你現(xiàn)在學習任務很重，確實沒有時間去練習，這點媽媽也有責任，離考級還有一周的時間了，媽媽每天陪你一起練習好嗎？我們從音階開始，一段一段的過，媽媽相信你肯定行的！”聽了媽媽的話，我看了看心愛的小提琴，對媽媽說：“謝謝媽媽的理解，今天我真的沒想到媽媽會這么理解我，以后我每天抽時間多練習，既然學了，我肯定不能讓媽媽的錢白費，我一定好好考級，爭取一次通過！”

通過我一周的勤奮練習，每個音都練習的十分到位，在我練琴的時候，我看到媽媽也隨著我的琴聲優(yōu)雅地打著節(jié)拍，她露出欣賞的表情，對我豎起了大拇指，每一個音符、每一首曲子從我的指尖中冒出來，在我的心中蕩漾。

我通過了艱難的五級，從此踏上了六級的旅程。

媽媽，感謝有你，是你用心陪伴我成長，教育我堅持不放棄；小提琴，感謝有你，你教會了我許多，只要堅持，一定可以成功！

感謝有你作文 篇5

大學的專業(yè)是工商管理，而管理的前提是實現(xiàn)自我管理。曾為自己梳理過大學的目標：第一個是讀書與思考，這是一個軟性的目標，也是至今依舊保持的習慣;第二個是出版一本屬于自己的書。雖然四年之后通過香港書號得此契機，而且著實沒有任何實用價值，但我相當珍視，因為每當看見《我在青春里徜徉》時，我便可回憶起整個四年和整座校園的鶯歌燕舞、草長鶯飛;第三個是研究生;但在自己的世界里，這個目標沒有實現(xiàn)，是敗于自己，敗于自己的怯懦，敗于……;第四個，也是至今還未實現(xiàn)的，就是完美地完成自己那一份青春的愛戀。

曾笑著對女友說，“等咱們結(jié)婚了，咱們的大學生涯才真正畫上結(jié)尾的句號?！倍@一年，一個人身在校園，另一個人身處校園之外。社會的高壓線雖并未真正觸及，但也頗有感慨——真得不容易。不過，停下腳步，靜靜地想——其實，這一切都不值一提，有時候，兩個人之所以痛苦，是因為兩雙眼睛死死地盯著他處的風光，而忽略了自己腳下的這片土地;同時，這一切都是難以忘記的，因為當我們立足未來回望過去時，人生又何懼風雨!何懼災難!

記得，去年七八月在濟南，與凱子夫妻倆去逛貴和大廈。在里面，玲瑯滿目的商品、掛N個零的價位……讓四個年輕人看得禁不住眩暈。凱子開玩笑地說：“好好努力吧!到時候，咱們也來個揮金如土!”我笑著回道，“但愿吧!……”那時候，四個人似乎都在笑，而這笑聲中有驚訝，有不知所措，更有某些無法言說的感情。后來，望著女友，聽著凱子兩人如所有剛剛進入社會的年輕情侶一樣在一個陌生城市打拼的故事，私念，這不是錢的問題，而是人心，是希望。

話歸原點，此處的自己，借用同學的話比喻，是名副其實的“三無產(chǎn)品”。而當一個女孩一直在堅持不懈地考屬于自己的那座城市時，我又有什么理由懈怠?又有什么理由不努力?其實，四年之間乃至今后，我一直無法忘記一個關于感情的理念，一個關于年輕人對感情的理念——

對于男同學來說，你現(xiàn)在甚至更長久的時間里無法為你的女友或妻子提供一個雍容華貴的生活，因為你們一無所有;但是，你們能給予的只有兩樣東西：一樣是讓你的女友在你身上看見的希望;另一樣就是你自己努力的背影。

對此，我一直記得，執(zhí)著地相信……

這一年，雖無法濃縮成一篇短短的文字，但有些事情則是深入骨髓;這一年，顛覆了許多固有的觀念，有的正確，有的錯誤，但我仍舊固執(zhí)地執(zhí)著那幾份永不變色的信念，對親人好友的感恩，對女友的鼓勵，對自己的始終相信——

始終相信——市場的趨勢不會永遠持續(xù)下去，時間的“熊市”勢必為人生的“牛市”所取代!

始終相信——一個人是對的，這個世界是對的!

始終相信——天道酬勤!