二年級豐收作文。
許多孩子很早就開始接觸作文了,寫作是運用書面語言表達一定思想內(nèi)涵的實踐活動。想要感動讀者,那么寫作文要投入感情。那大家是否知道寫好作文秘訣?經(jīng)過搜索整理,小編為你呈現(xiàn)“二年級豐收作文”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
金秋十月,層林盡染,杏樹變成了金燦燦的,楓樹也是火紅的一片,只有松樹和柏樹還是碧綠的。
森林里的大雁飛去南方了,大熊急急匆匆地去找樹洞和食物,螞蟻們也搬家了,連小蛇都去一個陰森的樹林里準備冬眠了。
果園里瓜果飄香,蘋果都從樹上掉下來了,石榴又大又圓,像一個圓滾滾的小皮球,梨子雪白雪白的,像雪白的雪球掛在樹梢。
田野里五谷豐登,麥子多得都覆蓋了其他植物,金燦燦的真漂亮。
這時,農(nóng)民伯伯來了,他們要準備收割麥子呢。麥子害怕地說:農(nóng)民伯伯我還沒有成熟呢。,可沒等他們說出聲,農(nóng)民伯伯又繼續(xù)收割了。
秋天真是一個豐收的季節(jié)呀!
一年中有四個季節(jié),你最喜歡哪個季節(jié)呢?我最喜歡秋天,就讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起走進秋天看一看吧。
我來到桔樹地里,只見一大片大片的桔子樹出現(xiàn)在眼前,從遠處望去,桔子樹在秋天依然是一片翠綠,在一片翠綠之間,一顆顆金黃色的桔子躲藏其間,仿佛正和我們捉迷藏呢。
看,每一棵紅上都結(jié)滿了桔子,它們把樹枝給壓彎了,那金黃的桔子就像是一個個小燈籠掛在枝頭,隨著風一起搖晃著。摘下了一個桔子,剝開了它的皮,一股淡淡的清香,立刻撲面而來,讓人忍不住想要咬上一口。當果肉放到嘴里,甜甜的味道便在嘴巴里彌漫開來,比平時吃的糖還甜呢。
走過桔樹地,一片金色的海洋在眼前鋪展開來,走近一看,原來是一片金黃色的稻谷。一根根稻穗如同小小姑娘的辮子一樣往下垂著,沉甸甸的。剝開一粒稻谷的殼,白白的,亮晶晶的,預示著這是一個豐收的季節(jié)。
秋天,真是一個豐收的季節(jié),一個讓人心情愉悅的季節(jié),我愛秋天。
秋天豐收,是人們在秋季收獲的盛況。而對于二年級的我們來說,秋天也有著充滿樂趣的一面。本文將詳細介紹二年級學生們在秋天所獲得的豐收。
在秋天的校園里,處處都可以看到一片繁華景象。在我們學校的花壇里,玫瑰花、金盞菊、釣魚草等各種花卉在爭奇斗艷。同學們在花壇前拍照、欣賞,或者共同照顧、愛護著這些漂亮的花朵們。在這樣的過程中,我們既學會了感受美好、傳遞愛心,也勞動與收獲相結(jié)合,更重要的是領(lǐng)略到了萬物無常、時間無窮的哲理。
在秋天的田野里,還有一片熱鬧的景象。在遠離城市喧囂的田野上,我們可以看到一排又一排的果樹。蘋果、梨子、桃子、杏子……成熟的果實滿樹掛滿。走進果園,我們的眼前出現(xiàn)的是豐碩的果枝,香甜的果子,和一群熱情洋溢的果農(nóng)。大家手拿籃子摘下果實,或者在果園里擺上滑輪,迅速地將果子摘下,放進籃子里,摘到一籃子甜美果實的感覺真是太美好了!
除了摘果子,在田野里,我們還可以收獲金黃的稻穗。春天里播下的稻子,在秋天里全部成熟。在稻田里,我們看到了一片綠油油的水稻,土豆梨、青菜、辣椒種都在田間。小朋友們有的捉蟲子,有的跑跳打鬧,有的還會悄悄地摘些野生的小果子、小花。在這樣美妙的環(huán)境下,同學們收獲了一擔擔的稻谷,這一包包金黃的稻谷,滿載著大自然的恩惠和勤勞人民的汗水,在秋天的田野里留下了難忘的記憶。
秋天豐收,還有一份寶貴的心情——感恩。感謝大自然的恩賜,讓我們吃上了新鮮美味的果子、稻谷;感謝熱情拓展的果農(nóng)們,讓我們感受到了奮斗的樂趣和收獲的喜悅。收獲讓我們懂得了勞動的艱辛、喜悅的簡單、珍視的重要,也讓我們體驗到了生命的奇妙和自然的神秘。
收獲,是秋天的主題;感恩,是心靈的精髓。在這個秋天,我們感悟著撕開紙質(zhì)書本的樂趣;我們心懷感恩、腳踏實地,品味著這個多彩的秋天,也從中獲得了更多的寶貴財富,感恩這個美好的季節(jié)。
1、讓學生學會在現(xiàn)實情境中提出數(shù)學問題,綜合運用自己所學的知識去解決問題。
2、讓學生初步獲得數(shù)學活動的經(jīng)驗,初步了解數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用,初步學會與他人合作交流,初步獲得學習數(shù)學的積極情感。
教學重難點 1、讓學生學會在現(xiàn)實情境中提出數(shù)學問題。
2、讓學生初步獲得學習數(shù)學的積極情感。
小朋友們,秋天是豐收的季節(jié),果園里是一片豐收的景象。枝頭結(jié)滿了紅通通的蘋果,掛滿了黃澄澄的梨。農(nóng)民伯伯正忙著收水果呢。小動物們也過來幫忙了呢!
同學們想不想去看看?
出示果園圖。
二、解決加減法問題。
小朋友們,你們看到了什么?可以提一個有關(guān)的問題嗎?
學生個別回答。學生可能回答:
你會回答嗎?學生個別回答。
2、車:運蘋果的車有幾輛?運梨子的車有幾輛?一共有幾輛?
學生個別列式解答。
3、蘋果的筐數(shù)、梨子的筐數(shù)。
學生自問自答。
你還看到了什么?會提什么問題?同桌位相互提問相互回答。
學生再根據(jù)小鳥、兔子、小猴進行提問。
注意小兔有兩種看法:一種是只看撿梨子的四只小兔,一種是將運梨子的和撿梨的一起合起來看。
三、解決方位問題。
同學們加減法的問題提得真好,你還能提出什么不同的問題嗎?
教師看到推車的隊伍,想到了一個。小貓前面一輛車是誰?后面一輛車是誰?
學生個別回答。
問:剛才老師用了“前后”來提問題?像前后這樣的方位詞,我們還知道哪些?
這些方位詞都可以用來提問題。誰能用這些方位詞提出新的問題?
學生先個別提問回答,再由女同學問,男同學答。最后匯報。
老師引導學生從摘梨圖、運車小隊、運車隊兩側(cè)樹木來回答。
四、解決幾與第幾的問題。
同學們真棒,又提出了這么多的問題。除了這些之外,你還能提出哪些問題?
你能照著老師的樣子,自己用幾或第幾來提問題嗎?
學生男生問,女生答。再個別匯報??捎蓪W生自己指定讓誰來回答。
五、拓展小結(jié)。
同學們這次參觀豐收的果園,收獲可真不少,大家提出了許多數(shù)學問題。其實不單是果園,我們的教室里也藏著許多數(shù)學問題,你能找到嗎?
學生個別提問,指名回答。
其實生活中到處都有數(shù)學問題,只要我們多觀察,多動腦,做個有心人,相信你會提出更多的數(shù)學問題,你的數(shù)學會學得更好。
秋天是一個豐收的季節(jié),秋天一到,果園里的桔子、柿子、柚子都要成熟了。
我先來到了桔園里,只見一只只桔子探出頭來對人們笑,桔子樹是綠色的,桔子是金黃色的,個個又大又圓,迫不及待地想讓人們嘗嘗它們酸酸甜甜的滋味。
我又來到了柿子園,柿子也都成熟了,只見一棵棵柿子樹上挑著一個個紅彤彤的燈籠,紅紅火火的。一個個柿子就像害羞的小姑娘,慢慢地把頭從葉子后面伸出來,臉都紅了。柿子汁多味美,非常好吃,我們?nèi)胰硕挤浅O矚g吃柿子。
當然了,秋天最讓人期待的就是又大又甜的柚子啦!走到柚子樹下,抬頭一看,全都是金黃的柚子,濃綠的樹葉就好像夜晚的星空,而一個個柚子就像是寧靜夜空里的一顆顆星星,正在眨眼睛,仿佛在向我快樂地招手,說:我已經(jīng)成熟了哦,你想不想嘗嘗我的味道呢?
四季輪回,又到了我最喜歡的秋天了,在這個碩果累累的季節(jié)里,我會品嘗著豐收的味道。
金黃色的秋天來臨了,在這個豐收的季節(jié),農(nóng)民們在一起收獲豐滿的玉米和美味的果實,臉上也掛著滿意的笑容。
此時,村子里成了一片金色的海洋,地上堆著像金山一樣的玉米,樹上、門上掛著編成辮子的玉米。農(nóng)民們有的在運玉米,有的在堆玉米,還有的在掛玉米……他們忙得不可開交。你看那左邊的一對母女,她們用袋子裝玉米,“嘩嘩”的玉米粒像金色的瀑布流進袋子里,女兒高興地說:“裝金子啰,裝金子啰!“她們準備做一頓豐盛的玉米大餐,迎接快要回來的爸爸。
還有那可愛又迷人的小貓和小狗也在忙碌著,幫著自己的主人收獲糧食,這些動物就像一個個勤快的勞動者。
村子里金色的果樹上掛著許多紅紅的蘋果,遠遠望去,就像一盞盞紅色的燈籠,照亮了村莊,也照亮了村民們的心。
村民們用辛勤的汗水換來了糧食和果實,在這個豐收的季節(jié),他們收獲了玉米,收獲了果實,也收獲了喜悅。
活動目標:
1.嘗試用報紙、蛤蜊殼等廢舊材料制作、繪畫果樹。
2.在做做、玩玩、畫畫中體驗活動的樂趣。
活動準備:
PPT課件,繪畫工具及材料、背景音樂。
師:今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€神秘的地方,現(xiàn)在我們出發(fā)吧!一起看看這個神秘的地方有些什么?原來是一個豐收的果園。
小結(jié):對了,這棵果樹老師是用舊報紙和蛤蜊殼做的。生活中的廢舊材料,通過我們靈巧的雙手變一變,就能變成好看的作品了。
1.你也一定想試試了吧?那我們就一起來看看到底是怎么變的?
2.(出示步驟圖)講解做法:撕貼雙面膠——揉團報紙——粘貼樹——粘貼果子——涂色)
2.教師提醒:
①提醒幼兒將撕下來的雙面膠紙條放進筐子里。
②報紙要用力團一下,打開后皺皺地貼到雙面膠上,長短可以自己撕出來。樹干要粗點,樹枝一要細一些。
③涂木膠和用顏料時,盡量不要弄到手上、身上,保持作品和身體的干凈整潔。
1.請大家把完成的作品展示在展板上,說說自己做的`是什么果樹?
2.你最喜歡哪棵樹?為什么?
3.這么多的果樹在一起,也變成了一個“豐收的果園”,誰會到果園里摘果子呢?下次我們在果樹下添畫上小動物、小朋友吧。
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