綻放觀后感。

經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的辛勤努力，我們終于推出了最新的“綻放觀后感”。優(yōu)秀的影視作品就像精彩的書籍一樣，引人入勝，當(dāng)看到自己喜歡的作品時(shí)，仿佛情緒也會(huì)油然而生。對于觀影后的感受，是我們與他人分享經(jīng)歷的一種方式，通過互動(dòng)閱讀和寫作，我們可以成為更有見識的思考者。請注意，本文中的關(guān)鍵詞對于理解很重要！

綻放觀后感(篇1)

疫情的防治考驗(yàn)著我們，這不僅是一場醫(yī)療人員的戰(zhàn)斗，更是一場全民的戰(zhàn)斗。對抗疫情，我們不能心存僥幸，但必須清醒冷靜。唯有眾志成城，才能形成戰(zhàn)勝疫情的合力。下面是小編為大家?guī)淼?020綻放戰(zhàn)疫青春堅(jiān)定制度自信觀后感作文5篇，希望能幫到大家!

2020綻放戰(zhàn)疫青春堅(jiān)定制度自信觀后感作文1

2020，我們正式進(jìn)入了21世紀(jì)的20年代，告別10年代的我們無疑都已經(jīng)成長了。但新年已至，本該親戚間開心聚會(huì)并充滿歡聲笑語的日子里卻充滿了陰霾。

2020年的開頭似乎在與我們大家開玩笑，新型冠狀病毒搞的人心惶惶，籃球巨星科比及其愛女的意外去世則雪上加霜，讓人們逐漸失去了對2020年的期待值。

許多人都在社交網(wǎng)站上寫下2020年，可是我多年前夢中的年份啊這樣的話，可見大家對2020已經(jīng)有了失望，與自己理想中的2020年似乎有很大的差別。

不過有失望，才會(huì)有更大的希望。

這個(gè)春節(jié)讓我認(rèn)識了鐘南山院士，讓我看到了他的學(xué)術(shù)精神，了解到了他對中國的偉大貢獻(xiàn)，2003的非典他在抗疫第一線，現(xiàn)在84歲高齡的他，也依舊在抗疫的第一線，這讓我明白了老驥伏櫪，志在千里的深刻含義，這個(gè)春節(jié)，鐘南山爺爺教會(huì)了我很多很多

這個(gè)春節(jié)也讓我感受到了中國人民的團(tuán)結(jié)友愛，在眾多社交軟件上，官方賬號發(fā)的疫情實(shí)時(shí)狀況下總會(huì)有人評論說：武漢加油，中國加油。或許這只是評論者的一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻足以感動(dòng)人心。每天也都會(huì)有許多捐款捐物資的新聞出現(xiàn)，這說明中國人民都在努力為國家最貢獻(xiàn)，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注疫情，希望自己的祖國母親早日恢復(fù)健康。

這個(gè)春節(jié)讓我明白了為國家的奉獻(xiàn)不在乎大小，在于心意，我看到了各個(gè)村子貼出的通知，讓人們不要聚餐不要外出，我看到了親戚們發(fā)的朋友圈，全是在家里蹲的無奈，這無奈中卻也包含了對國家控制疫情的盼望?？窗?，人民都聽從國家的指揮，不聚餐不外出，萬眾一心，又怎會(huì)沒有效果呢?

今年的寒假不像前兩年那樣冷，沒有下雪，是一個(gè)暖冬，但下雨的日子很長，不過最終還是變回了晴天，陽光明媚，使大地充滿了生機(jī)。

相信這一次疫情也會(huì)像天氣一樣，雨過天晴，最終見到陽光。再者說萬事開頭難，2020年的開頭雖然并沒有那么美好，但2020年接下去的日子一定會(huì)充滿歡樂的氣息，人人被幸福圍繞。

最后，希望武漢加油，中國加油!

2020綻放戰(zhàn)疫青春堅(jiān)定制度自信觀后感作文2

愛，讓生活更美好愛是什么?愛就是一朵小花。在廣闊的世界中，已經(jīng)有了著成千上萬的小花的點(diǎn)綴，才讓我們放眼望去，遍地芳香。奉獻(xiàn)﹣﹣愛的深根大愛無疆，卻總源于那無私的奉獻(xiàn)，讓愛茁壯成長。

2020年的春節(jié)，本該是全家團(tuán)員的日子，但是受新型冠狀病毒的侵襲，有多少家庭因疫情而無法團(tuán)聚，又有多少醫(yī)護(hù)人員因疫情成為逆行者，又有多少武警官兵公安戰(zhàn)士奮戰(zhàn)在抗擊疫情第一線。面對嚴(yán)重的疫情，如今已經(jīng)84歲的鐘院士再度出現(xiàn)在公眾視野，出任國家衛(wèi)健委高級別專家組組長時(shí)，針對疫情，他給出的建議是：我總的看法，就是沒有特殊的情況，不要去武漢。

但18日傍晚，84歲的他還是義無反顧地趕往武漢防疫最前線;隱瞞了身患漸凍癥的病情，顧不上被新型冠狀病毒感染的妻子，武漢市金銀潭醫(yī)院院長張定宇，堅(jiān)守在抗擊疫情最前沿，用漸凍的生命，托起信心與希望;武漢科技大學(xué)天佑醫(yī)院腫瘤科護(hù)士李慧，在醫(yī)院征集志愿者時(shí)主動(dòng)要求到任務(wù)較重的呼吸二病區(qū)參與一線工作，并要求如有不幸，捐獻(xiàn)我的遺體研究攻克病毒。

從除夕到初一，這個(gè)內(nèi)心有些怕的95后護(hù)士仍然堅(jiān)守在一線他們勤勤懇懇的工作，他們付出了時(shí)間和精力，只為二字﹣﹣奉獻(xiàn)。這是人間最無私的愛，從他們身上流出的不僅是淋漓大汗，更是源源不斷的愛!付出﹣﹣愛的莖葉花朵的鮮艷和芬芳，讓人醉于其間，但我們是否顧及花朵下那默默無聞的莖葉?只是一個(gè)特殊的群體，出沒于大城市各個(gè)角落﹣﹣繁華的別院，喧鬧的工地，臟亂的平房他們源于中國最樸實(shí)的基層農(nóng)民，但卻奔波于異地，只為賺錢養(yǎng)家。他們叫農(nóng)民工。

他們終日飽受日曬雨淋，卻從未叫苦喊累。曾經(jīng)在報(bào)紙中看到某工地的模范工人，他的故鄉(xiāng)在遙遠(yuǎn)的山西，卻不遠(yuǎn)千里跑到南京打工。家中兩個(gè)嬰兒，一個(gè)失業(yè)的妻子，以及家中病倒的老母。沉重的家庭負(fù)擔(dān)讓他心中壓上了一塊巨石，但他依然樂觀地工作生活。在向家中寄錢用時(shí)，還在暗中資助一名同村兒童讀書。

烈日下，他黝黑的背影總閃著耀眼光芒。千千萬萬位農(nóng)民工，撐起祖國現(xiàn)代化建筑的一片藍(lán)天，他們默默的付出和愛只為我們過上美好的生活。有了堅(jiān)實(shí)的深根和甘愿付出的莖葉，在千千萬萬的人們的不懈努力之下，我們的生活蒸蒸日上。萬紫千紅遍布著我們的社會(huì)，愛的曙光映照著人們幸福的臉龐。簡單而無私的愛，讓生活更美好。

2020綻放戰(zhàn)疫青春堅(jiān)定制度自信觀后感作文3

往年的春節(jié)常態(tài)，熱熱鬧鬧、走親串戶、朋友相聚，全國人民都沉浸在辭舊迎新、闔家團(tuán)圓的喜悅里。但今年的春節(jié)，因?yàn)樾滦凸跔畈《靖腥緦?dǎo)致的肺炎疫情來勢洶洶，揪動(dòng)著我們每一個(gè)人的心，朋友見面、微 信聊天、朋友圈分享，幾乎三句不離最新疫情的進(jìn)展，討論的背后是人們對疫情的關(guān)注，也是對自身、家人健康的擔(dān)憂。面對這場突如其來的疫情，我們唯有萬眾一心，眾志成城，在動(dòng)與靜舍與得中，堅(jiān)決打贏這場沒有硝煙的疫情阻擊戰(zhàn)。

今年春節(jié)，我們的動(dòng)是逆向而行，抗擊一線，撐起百姓的安康。建第二個(gè)小湯山模式醫(yī)院、人民解放軍醫(yī)療隊(duì)集結(jié)武漢、多個(gè)地方醫(yī)療機(jī)構(gòu)支援隊(duì)伍奔赴武漢、南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員寫下請戰(zhàn)書、醫(yī)務(wù)人員感染在抗擊疫情的最前沿，醫(yī)療戰(zhàn)線上的勇士都已經(jīng)動(dòng)起來了，他們是春節(jié)里的追疫人，為了更多人的生命安全，以這樣一種方式過著一個(gè)動(dòng)起來的年，沖鋒在前，與病毒直接遭遇交手，用實(shí)際行動(dòng)生動(dòng)詮釋了敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆的精神，在國家和人民最需要的時(shí)候，不顧個(gè)人安危，逆行到最危險(xiǎn)的一線，擔(dān)當(dāng)守護(hù)。讓我們致敬這些平凡的英雄們，致敬疫情面前的逆行者。

今年春節(jié)，我們的靜是宅于家中，積極響應(yīng)，不增添任何負(fù)擔(dān)。眾所周知，傳染病防控三原則是控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。人們越是大規(guī)模流動(dòng)，越是大范圍聚集，越容易增加疾病傳染的概率，我們必須以靜應(yīng)對才能更好地切斷傳播途徑。取消廟會(huì)、取消電影放映、封閉旅游景區(qū)、關(guān)閉娛樂場所、禁止聚會(huì)聚餐等，全國各地紛紛出臺(tái)措施，取消或減少人員聚集的活動(dòng)。作為個(gè)人，此時(shí)我們一定要積極響應(yīng)，不遠(yuǎn)行、不扎堆、少聚會(huì)，宅于家中以信息拜年、視頻祝福、在線聚會(huì)、電 話、短信等非接觸方式拜年傳達(dá)我們的祝福，以你我的安全距離為彼此送上健康祝福，以你我的實(shí)際行動(dòng)護(hù)佑早日戰(zhàn)勝疫情。

今年春節(jié)，我們的舍是堅(jiān)守崗位，守土盡責(zé)，奉獻(xiàn)堅(jiān)守暖人心。一面是家人團(tuán)聚的新春假期，一面是突然出現(xiàn)來勢洶洶的疫情，這個(gè)春節(jié)，無數(shù)人堅(jiān)守著自己的崗位，爭分奪秒地與疫情抗?fàn)?，共同筑起了抗擊疫情的鋼鐵長城。每個(gè)交通要道臨時(shí)檢查點(diǎn)的交警醫(yī)護(hù)人員、逆行的醫(yī)療隊(duì)伍、放棄休假挨家挨戶進(jìn)行疫情宣傳排查的黨員干部、奔赴防疫前線的人民子弟兵、傳遞信息的新聞?dòng)浾咭约斑\(yùn)送救援物資的相關(guān)人員職責(zé)所系，他們無怨無悔，在大家與小家之間，選擇了顧大家，奮戰(zhàn)在疫情防控第一線，是時(shí)代的驕傲，是國家的驕傲，是民族的驕傲，我們也應(yīng)向他們的家屬致敬，這個(gè)春節(jié)他們的家庭無法團(tuán)圓，這樣的舍值得我們銘記。

今年春節(jié)，我們的得是萬眾一心，眾志成城，疫情面前顯本色。一場突如其來的疫情，打破了原本應(yīng)該充滿祥和歡樂的節(jié)日氛圍，病毒感染封城新增病例，這場疫情每時(shí)每刻的變化都在牽動(dòng)著億萬國人的內(nèi)心。愈是艱難險(xiǎn)阻，愈能體現(xiàn)我們中華兒女的萬眾一心，眾志成城，愈能顯現(xiàn)我們中華民族的凝聚力。請戰(zhàn)書上的鮮紅手印、隨時(shí)聽從派遣的堅(jiān)定誓言、各地各部門全力馳援武漢、口罩廠商春節(jié)開啟全天候生產(chǎn)模式、航班鐵路的免費(fèi)退改政策這是各行各業(yè)心連心、手牽手的時(shí)刻，是共同抗擊新冠病毒的時(shí)刻，更是一場全民戰(zhàn)斗的時(shí)刻，一方有難，八方支援，戰(zhàn)勝病魔、戰(zhàn)勝疫情，我們每個(gè)人都是主體都有義務(wù)，相信我們一定能打贏疫情防控這場硬仗。

抗擊疫情是一場硬仗，我們每個(gè)人一定要做好力所能及的事，理性認(rèn)知，認(rèn)真防護(hù)，與前方戰(zhàn)士比肩同行，共命運(yùn)、心連心，就沒有我們戰(zhàn)勝不了的困難!

2020綻放戰(zhàn)疫青春堅(jiān)定制度自信觀后感作文4

面對疫情，醫(yī)務(wù)工作者就像走向火海的消防員一樣，讓人敬佩，不計(jì)較報(bào)酬，響應(yīng)國家號召，走向抗擊病毒的第一線，在這當(dāng)中有位17年前曾經(jīng)抗擊非典的醫(yī)生，向單位寫下了請戰(zhàn)書。

封請戰(zhàn)書就是武漢大學(xué)人民醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科女醫(yī)生張旃副教授寫的，請戰(zhàn)書中既有戰(zhàn)勝疾病的決心，也有柔情的掛念;既有風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還的豪情，也有沉著冷靜、科學(xué)應(yīng)對的膽識。

信中寫到此事我沒有告知明昌。個(gè)人覺得不需要告訴，本來處處都是戰(zhàn)場!這句話包含著信念一定，也以著將面對一場艱難的決斗。個(gè)人感覺如果告訴丈夫，會(huì)讓丈夫?yàn)樽约簱?dān)心，還是讓自己承擔(dān)這樣的壓力為好。

她曾經(jīng)參加過2003年抗擊非典。當(dāng)年她承擔(dān)大量SARS病人救治工作，為戰(zhàn)勝非典做出了貢獻(xiàn)，現(xiàn)在又請戰(zhàn)新型肺炎病毒，確實(shí)令人佩服，當(dāng)代的戰(zhàn)士。

技術(shù)被封鎖了，就想到科學(xué)家;火災(zāi)來了會(huì)想到消防員，遇到困難了會(huì)想起警察，戰(zhàn)爭來了會(huì)想起軍人，疫情來了就想到了醫(yī)生。消防員來了，火災(zāi)就會(huì)被撲滅;遇到困難，警察來了，困難就會(huì)迎刃而解;國家被侵略了，軍人會(huì)維護(hù)著每一寸土地;現(xiàn)在疫情來了，希望醫(yī)生來戰(zhàn)勝病魔，他們就是當(dāng)今國家的脊梁，國家的支撐，讓我們平時(shí)對他們好一點(diǎn)，理解他們的工作。

在疫情面前，好有很多像張旃副教授這樣的醫(yī)生，其中最令我們感動(dòng)的就是現(xiàn)年84歲的鐘南山院士，他學(xué)識淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，敢當(dāng)敢為，17年前為抗擊非典做出了卓越貢獻(xiàn)，現(xiàn)在又為了國家的需要，走向了抗擊新型肺炎的第一線，實(shí)在令我們感動(dòng)，不能忘記他們，是我們的幸運(yùn)。

除了這些專家醫(yī)生，還有其它醫(yī)務(wù)工作者和后勤人員，為了這場看不見的斗戰(zhàn)默默戰(zhàn)斗在危險(xiǎn)的第一線，向他們致敬!

面對疫情，要有戰(zhàn)勝困難的決心，也要正確認(rèn)識病毒的破壞性。在戰(zhàn)略上藐視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人，一定要配合國家的工作，積極應(yīng)對

出現(xiàn)的問題，服從國家的安排。做好自己的防護(hù)工作，減少傳播病毒的機(jī)會(huì)。

面對疫情，我們在一條船上，現(xiàn)在抱怨牢騷解決不了問題，武漢加油，我們一起加油!我們國家沒有什么戰(zhàn)勝不了的!現(xiàn)在需要大家多支持、讓醫(yī)護(hù)人員感覺到他們的犧牲值得，鼓勵(lì)專家提出促成有效的措施，這比現(xiàn)在分辨誰是正確的更有價(jià)值。最后一定要相信我們國家，17年前我們能打敗非典，現(xiàn)在更能戰(zhàn)勝。

最后說一下：在人人自危的傳染病面前，沖鋒在前的就是醫(yī)生，戰(zhàn)勝病毒的也是他們的付出，他們的工作很累，也有壓力，也會(huì)怕。但是他們不會(huì)退縮，即使危險(xiǎn)再大，也是勇往直前。要敬畏他們的職業(yè)，希望永遠(yuǎn)不要再出現(xiàn)傷害醫(yī)生的事件了，否則沒人愿意當(dāng)醫(yī)生，水平高的醫(yī)生也會(huì)到國外工作，那時(shí)候我們只有絕望。

2020綻放戰(zhàn)疫青春堅(jiān)定制度自信觀后感作文5

在2020年的春節(jié)來臨之際，一場不見硝煙，不聞炮響的戰(zhàn)爭打響了，不宣而戰(zhàn)。新型冠狀病毒這個(gè)令人談虎變色眼，跳躍到了我們眼前，這是生命與病毒的對抗。成千上萬名醫(yī)務(wù)工作者義無反顧紛給請戰(zhàn)，勇敢逆行于第一銭，他們沒有被嚇倒，他們用大無畏的精神，為我們護(hù)航。雋

當(dāng)我們時(shí)時(shí)刻刻提心吊膽，非常害怕，不敢出門的時(shí)候，我家的門鈴?fù)蝗豁懫?，原來是社區(qū)的叔叔阿姨們，他們戴著口罩、冒著風(fēng)雨、頂著嚴(yán)寒，挨家挨戶地直傳如何預(yù)防新型冠狀病毒。我看看叔叔阿姨們渾身濕漉漉的，滿臉疲憊，我連忙拿來干毛巾和熱水謹(jǐn)給他們，他們擺手說道：不用了，謝謝小朋友，我們自己帶了。接著，他們耐心地給我們講解了預(yù)防措施之后，又往下一戶趕去。

在這全家團(tuán)圓的春節(jié)里，在需要他們的時(shí)候，他們沒有退卻，沒有猶豫，默默地投身于工作中。昔昔對我說：生活中，有這樣一群人，他們總是陪伴在我們每一位居民身邊，他們是社區(qū)工作者，我們嚴(yán)格按照宣傳單執(zhí)行，就是對他們的支持。

新年的鐘聲已經(jīng)敲響，萬紫千紅的春天不遠(yuǎn)了，我相信：在全國人民的共同努力下，我們一定能打贏這場戰(zhàn)役。

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綻放觀后感(篇2)

“等待著你的綻放，或許你只是尋常的一朵小花，將掩沒于紅塵阡陌中，可是，對我來說，你是唯一的，你的絢爛將無可替代?！?/p>

--鐫刻著綿綿細(xì)雨，像一位安靜的母親，靜靜地用手撫摸著你的臉頰，柔軟而溫暖。

讀完這本書，我只能用兩個(gè)字來形容作者，那就是“獨(dú)特”，作者用獨(dú)特的手筆向我們介紹了自己的兒子高三時(shí)期的一些瑣事。

曾經(jīng)對兒子，作者也跟普天之下所有的父母一樣充滿了希望和期許，總覺得自己的兒子應(yīng)該是最優(yōu)秀的。但兒子的表現(xiàn)一再讓他看不到光明的未來，盡管他對兒子的愛依然不減。這篇文章中的孩子經(jīng)常這樣打父母的心，引起痛苦和痛苦：

初中畢業(yè)生進(jìn)入普通高中，高一和高二都是習(xí)慣性的浪費(fèi)，高二期末聯(lián)考排在200多個(gè)年級，那么未來能看到多少耀眼的光芒呢？

兒子不愛學(xué)習(xí)，對自己的未來更有一種無所謂的得過且過，這樣一直到高三，兒子的變化源于他在無意中讀到了臺(tái)灣某作者的一篇回顧少年時(shí)代的文章，突然清醒了。在筆者的陪伴下，成績直線上升，最終，坐上了一年級的寶座，考上了自己最喜歡的大學(xué)。

正是文中的小孩所說的那樣：人的成長是一個(gè)過程，當(dāng)他不肯努力的時(shí)候，外界再強(qiáng)迫也不行。當(dāng)他自己知道要努力的時(shí)候，那是誰也攔不住的。

一面勵(lì)志墻就是一場意志的長跑，“意志的力量，決定成敗的力量?！庇谑?，這小孩開起了直升飛機(jī)，最后，坐上了年級第一的寶座，收到來他心儀的大學(xué)通知書，真正成了父母的驕傲!

文中，作者和兒子的關(guān)系似乎很微妙，像戀人又像閨蜜，總是親密無間，搞的兒子的老爸都要吃上好幾壇子醋。每天早上，兒子都會(huì)給媽媽一個(gè)珍貴的初吻，媽媽總是用自己不同的方式來表達(dá)對兒子的愛，不，也許不，因?yàn)閻凼菬o法用語言表達(dá)的。對我來說最難忘的是這一幕。晚上，一個(gè)孩子被蚊子咬了，很癢。作者關(guān)上房間的門，在里面尋找可惡的蚊子。

尋到后，頓時(shí)殺心起，“啪”的一聲，結(jié)束了它的生命。

呵呵，這就是不經(jīng)意間流露出的愛吧，連一個(gè)蚊子的傷害都不行，像極了護(hù)雛的老母雞。有人把愛情比作廣闊的土地、高山、深水，來形容它的偉大和無私。但作者把愛情比作一朵小花的盛開。仔細(xì)想想，不是嗎？愛情總是微不足道但卻令人難忘。沒人知道它有多小。然而，一朵小花的綻放，在它萌芽的花蕾前，并不知道它需要接受多少陽光，才能讓它重新得到極大的關(guān)注。

人的一生，不就是愛的循環(huán)嗎？cnsjbj.cn

窗外，冷風(fēng)與落葉相伴；窗縫之間，雨后的冷風(fēng)一絲絲地吹進(jìn)來，不經(jīng)意間，被風(fēng)吹來了一張紙：“我輕輕地?fù)崦爿p輕地?fù)崦挛业氖终朴|痛你的身體小小的你很嬌弱吸引著我萬般的愛和憐惜我正等待著你那未開的蓓。”

綻放觀后感(篇3)

生命綻放的形式

有人在民族危機(jī)面前選擇拿起槍來戰(zhàn)斗，也有人選擇恪守民族傳統(tǒng)，維護(hù)精神和思想尊嚴(yán)。

陳寅恪是后者。這個(gè)選擇沒有對錯(cuò)之分，但后者思考了很長一段時(shí)間。

陳寅恪選擇了這樣一種盛開的形式，并將其與自己的生命一起承載，追求傳統(tǒng)文化的傳承和自由獨(dú)立。

他通曉英、法、俄等22種文字，著名的“歷史學(xué)家，古典文學(xué)研究家，語言學(xué)家，被譽(yù)為“活字典”，“教授的教授?！绷簡⒊@樣說：“我梁某也沒有博士學(xué)位，著作算等身了，但總共還不如陳先生寥寥數(shù)百字的有價(jià)值。

”可見陳寅恪卻的學(xué)識是如此淵博，無愧于一名偉大的學(xué)者。

然而比起他學(xué)問的精深，更吸引人，更另人敬佩的是他的人格精神。

首當(dāng)其沖的是他對中華傳統(tǒng)文化的堅(jiān)持守護(hù)。他過去常對學(xué)生進(jìn)行結(jié)對考試，他認(rèn)為這更符合中國的國情。“家亡國破此身留，客館春寒卻似秋。

”在山河破碎，動(dòng)蕩不安的年代里，他做出了驚人的壯舉，寫下了不朽的中古史名著。他選擇以這種在當(dāng)時(shí)來說默默無聞的方式綻放，投筆從戎的多，而像他這樣堅(jiān)持自己的位置的少，他在戰(zhàn)火中繼續(xù)研究，用燃燒生命的方式，恪守著一個(gè)民族之傳統(tǒng)，有哪個(gè)文人有他這樣的氣節(jié)？瞿秋白以書生的身體選擇了當(dāng)一名戰(zhàn)士，英勇地戰(zhàn)死，這值得贊賞，而自古以來便有班超投筆從戎的舉措，“大丈夫安能守于書宅？

”陳寅恪則更冷靜，他安于書宅，卻心懷天下蒼生，在所有人奮起時(shí)，他選擇了做好本份，做一堅(jiān)實(shí)的盾來抵擋威脅著中華文明刀刃。一個(gè)文人在國破家亡之時(shí)所能做的就是傳承，因?yàn)槿怏w倒下了，精神卻能存在更久，更能影響這片土地上的人。陳寅恪身體力行，在混亂的時(shí)代里他的光芒是那么微小，但他盡到了讀書之人的本分，他的“微光”將一直延續(xù)，閃爍在時(shí)代的熒幕上。

和王國維一樣，陳寅恪追求獨(dú)立自由的精神，但他比王國維更負(fù)責(zé)任，更有實(shí)踐的毅力和精神。不是說王國維軟弱，而是在逆境中，在思想控制面前，王國維選擇了跳進(jìn)頤和園的冰冷湖中，始終保持沉默。但陳寅恪表現(xiàn)出了他的正直。他不想保持沉默。他對自由和獨(dú)立的精神和堅(jiān)持使他永遠(yuǎn)睜開眼睛，永不放松。

縱然被人批斗，他卻展現(xiàn)出驚天地泣鬼神的氣概，不畏流言蜚語。他選擇了面對困難，在逆境中開花，在夾縫中頑強(qiáng)生存，他的書被燒了，紀(jì)念意義的飾品丟了，他痛苦，悲憤，但卻永遠(yuǎn)是一個(gè)有思想自由的不屈文人，剜心透骨的痛無法陰礙他的前進(jìn)，公開表達(dá)對政策干涉學(xué)術(shù)的不滿。

傳說中有一種刺鳥。只有被荊棘刺傷，它才能歌唱直到死亡。陳寅恪選擇了這樣一條荊棘之路，在荊棘中歌唱、綻放，直到秋葉凋零、返根。

陳寅恪是一位真正的學(xué)者。他用自己的生命詮釋著傳承與保護(hù)、自由與獨(dú)立，以最美的形式綻放。

綻放觀后感(篇4)

《等待綻放》讀后感，初中讀后感作文800字

《等待綻放》讀后感

曾有人將每一個(gè)孩子比作一朵花，花開終有期，早晚各不同。假期里讀了丁立梅的《等待綻放》，書中將一個(gè)母親對孩子的絲絲愛意、殷殷期盼以及期望不得以實(shí)現(xiàn)時(shí)的黯然與孩子日漸成長時(shí)的快樂等一一以日記的形式記錄下來，真情地展現(xiàn)在讀者眼前。無論家長的心中有多焦急，要想讓花兒開得芬芳美麗，便應(yīng)對花兒施以適宜的關(guān)懷、照拂，才能使得他們開得更加明艷動(dòng)人。但任何事物都不是孤立存在的，需要多方面的因素，才能成就精彩。

花兒綻放需要花兒的努力：

任何事情的美好變化，沒有內(nèi)力的作用都是不行的。有人說：要想過一條河，首先邁過河的是心。

作者在《等待綻放》一書中，寫到兒子的巨大變化。兒子的變化由一篇讀過的文章而起，總結(jié)出：人的成長是一個(gè)過程，當(dāng)他不肯努力的時(shí)候，外界再強(qiáng)迫也不行。當(dāng)他自己知道要努力的時(shí)候，那是誰也攔不住的。當(dāng)這樣的總結(jié)語由孩子嘴中說出時(shí)，任誰也阻擋不了他的積極向上與成長。

花兒綻放需要適宜的環(huán)境：

環(huán)境對人的影響是極其巨大的。要使孩子在行為、在知識方面有優(yōu)秀的表現(xiàn)，環(huán)境的力量隱而不現(xiàn)卻力量無窮。

在《流星雨》一文中，我們感受到了父母作為外在家庭環(huán)境對孩子的影響。已近寒冬，凌晨四點(diǎn)多一家人早早地起床等待流星雨，但不得而見。彼時(shí)的父母與孩子，皆沒有埋怨與失望，而是轉(zhuǎn)而去觀賞日出的美妙。如此的影響下，自然會(huì)為孩子的樂觀、健康積極積淀。文中也多次提到同桌嚴(yán)，同桌的作用亦是環(huán)境中不可小覷的力量之一。

花兒綻放需要陽光與雨露：

作者在文中作為一個(gè)母親的記錄，幾乎看不到任何歇斯底里的掙扎奮進(jìn)，無論在兒子積極奮進(jìn)或是萎靡不振之時(shí)，字字句句中感受到的是一位母親對兒子的愛與尊重。

縱觀整本書，雖為日記形式進(jìn)行記錄，卻篇篇有個(gè)適宜的甚至詩意的題目。文章更是句句平實(shí)卻字字真誠。一位母親對孩子成長的期盼與愛在一頓頓愛心早餐、一件件心儀衣裳、一次次生病照看中平實(shí)地展現(xiàn)著。一如身邊真實(shí)的一個(gè)個(gè)母親一樣。

在作者的筆下，我們看到那個(gè)努力、充滿愛心、積極向上的孩子的一點(diǎn)點(diǎn)的成長。這種成長無疑是對父母最好的回報(bào)。

家家都有備考的娃，家家都有操心的爹與娘。但花開終有期，我們當(dāng)靜待花開

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綻放觀后感(篇5)

讓智慧之花在思想品德課上綻放。人們常說，“鑰匙打開鎖”。如果我們把這句話應(yīng)用到教學(xué)中，我們能這樣解釋嗎

每個(gè)學(xué)生都是一把鎖，老師是打開每把鎖的鑰匙。如何打開那一扇扇心靈之窗呢？我認(rèn)為這取決于老師的智慧，也就是說，要用智慧來開啟它。思想道德教育為我們提供了這個(gè)平臺(tái)。

1、 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用無限的愛去感染學(xué)生。古時(shí)有句話：“打動(dòng)人心者，不在愛之前”。情感是人格力量的基礎(chǔ)。從教育心理學(xué)的角度來看，情感在教學(xué)過程中起著非常重要的作用。它是信仰的催化劑。

中國教育家曾說過：“沒有情感的教育，沒有愛，就像沒有水的池塘。沒有水就不能成為池塘，沒有愛，就沒有教育。

"因此，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生是思品教師威信形成的保證，一個(gè)品德好的教師才可以塑造一批好的學(xué)生。葉圣陶先生曾說過：“教師要用自己的好榜樣來教書育人，才能收到實(shí)己的培訓(xùn)和熏陶效果。“老師的一舉一動(dòng)就像春風(fēng)，潛移默化地影響著學(xué)生。

思想品德教師只有以良好的情感和高尚的品德關(guān)愛學(xué)生，才能激發(fā)學(xué)生的積極力量，受到學(xué)生的尊重和愛戴。如果思品課教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了思品課教學(xué)的靈魂。同時(shí)，教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強(qiáng)說理性，可以收到感人至深的效果。

思品教師只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生，學(xué)生才會(huì)在情感中與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)"親其師，信其道。"

二、要學(xué)會(huì)用心去與學(xué)生溝通新課堂是以師生之間，生生之間的溝通為基礎(chǔ)的，沒有溝通就不能體現(xiàn)課堂中的主體性，這是新課程改革的基本理念，也是我們每一位教師要思考和面對的問題。教育過程是一個(gè)信息雙向流動(dòng)的過程，"教"的信息流向?qū)W生并不意味著這一過程的終結(jié)，"教"的這一方還要從"學(xué)"的方面獲得反饋信息以了解教育效果。我們學(xué)?！督處煶砷L檔案袋》中曾經(jīng)要求教師寫過這方面的體會(huì)，要求是"我們教師要學(xué)會(huì)溝通，請你認(rèn)真思考并且付諸實(shí)施，同時(shí)記錄下你認(rèn)為最為成功的一次。

當(dāng)然，這可能發(fā)生在課堂上或課后。當(dāng)時(shí)我寫下了以下記錄：與學(xué)生交流不僅是一個(gè)問題，也是一種愿望。

為什么這樣說呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生，尤其是我們農(nóng)村的學(xué)生，厭學(xué)心理很嚴(yán)重，所以就造成了課上溝通的困難，有時(shí)候，說著說著就會(huì)把話題轉(zhuǎn)移。針對這種情況，我想，課前溝通就顯得很重要：

激勵(lì)他們有強(qiáng)烈的積極精神。其實(shí)，在他們心中，無論是什么樣的學(xué)生，都蘊(yùn)含著這種寶貴的熱情。比如，前幾天，我們在課堂上舉行了一次演講活動(dòng)，題目是《祖國在我心中》，當(dāng)然在這其中也可以穿插幾首愛國歌曲，目的是陶冶同學(xué)們的情操，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

在七年四班演講前，我說：咱們班是最后一個(gè)進(jìn)行演講的班級，前幾個(gè)班，有的演講很成功，但有的班級學(xué)生的積極性不高，朗讀也很平淡，所以效果就不好，我希望咱們班：雖然是"最后一個(gè)演講"，但我們要做一流的演講者，就象參加演講比賽一樣，鼓足勇氣，和對手較量并戰(zhàn)勝他們，大家有沒有信心？

同學(xué)們高聲回答："有！“在這里，首先祝你演講成功！

頓時(shí)，掌聲響起來。這樣既調(diào)動(dòng)了大家的積極性，又鼓舞了他們的斗志。我在全班積極鼓勵(lì)他們，使學(xué)生們以極大的熱情投入到演講中。

在臨近下課時(shí)，我們師生合唱了一曲《歌唱祖國》，使主題得到升華。這堂課讓我很震驚。我覺得師生之間的距離縮短了很多。這也為我今后的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我覺得，溝通會(huì)產(chǎn)生理解，溝通會(huì)產(chǎn)生愛。當(dāng)然，溝通更會(huì)產(chǎn)生信任。

三、要學(xué)會(huì)賞識與激勵(lì)現(xiàn)在的獨(dú)生子女，大多自私、任性，所以很多老師常常感慨：現(xiàn)在的學(xué)生跟以前的學(xué)生沒法比了，你用強(qiáng)制的方式對待他們的錯(cuò)誤，根本行不通?？磥恚瑢W(xué)生的教育方式真的應(yīng)該改變，這是時(shí)代的呼喚。

是的，確實(shí)隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，隨著獨(dú)生子女等諸多問題的反復(fù)出現(xiàn)，我們真的該換另一種教育方式了，換個(gè)方式，呈現(xiàn)的是教育的智慧。我在學(xué)習(xí)《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》一課時(shí)，曾經(jīng)設(shè)計(jì)過這樣的教學(xué)情境，內(nèi)容包括：你希望聽到表揚(yáng)嗎？

你最希望得到誰的贊賞？你希望家長或老師表揚(yáng)的事是什么？聽到表揚(yáng)后，你會(huì)有什么感想？

你對得到表揚(yáng)的期望值很高嗎？你對思品課有什么看法？雖然是幾個(gè)簡單的問題，但效果出乎我的意料，同學(xué)們填寫得非常仔細(xì)。

據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，95名學(xué)生希望得到表揚(yáng)；有80名學(xué)生最想得到老師的賞識；他們希望家長和老師不僅要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注他們的愛、朋友、幸福和煩惱；聽到表揚(yáng)后，他們一般都很高興，也更加自信。他們還給我舉了很多受到表揚(yáng)的事例，并說：表揚(yáng)是對我們的肯定、是鼓勵(lì)、是期待，被表揚(yáng)時(shí)我們體驗(yàn)到了成功的喜悅，我們這樣說并不是回避老師對我們的批評，我們有錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)然希望得到老師的指點(diǎn)，但老師要講究方法，強(qiáng)制、攻擊、嘲諷會(huì)摧毀我們僅有的那點(diǎn)自尊，我們喜歡給我們鼓舞和鞭策的老師。

的確，我們教育孩子需要有耐心，需要學(xué)會(huì)滿足，需要發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，"三人行，必有我?guī)?，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，作為教師應(yīng)該去挖掘他們身上最不易發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)。常言道："良言一句三冬暖、惡語傷人六月寒"，也許就是那么一句話，就會(huì)改變學(xué)生的一生，所以我們要學(xué)會(huì)賞識。

欣賞識打開學(xué)生心靈之門的力量。當(dāng)學(xué)生愉快地參與學(xué)習(xí)時(shí)，他門的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力就會(huì)得到充分的發(fā)揮。實(shí)踐證明，欣賞有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力；賞識可幫助學(xué)生全面發(fā)展；欣賞還可以幫助學(xué)生提高審美能力。

作為一名教師，我們應(yīng)該善于欣賞學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展他們。只有這樣，才能在愉快的課堂上實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。我們應(yīng)該真誠地贊揚(yáng)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，讓他們變得更聰明、更自信。

夸美紐斯曾說過：“教育的藝術(shù)不在于傳授知識的能力，而在于鼓勵(lì)、鼓勵(lì)和覺醒?！笆聦?shí)上，脅迫和攻擊的后果只能被摧毀——無論是肉體上的還是精神上的，甚至是雙方共同承擔(dān)的。

但當(dāng)你給他們溫暖的時(shí)候，就等于是在激勵(lì)、鼓勵(lì)和喚起他們，他們就會(huì)收到意想不到的結(jié)果。

四、要學(xué)會(huì)把自由還給學(xué)生當(dāng)代學(xué)生年齡雖小，但思維敏銳，對事物的有自己的看法，特別是受當(dāng)前社會(huì)上一些偏激思想的影響，個(gè)人主義、拜金主義思想極為普遍，他們對于老師的思想教育內(nèi)容和書本上的一些精神，往往不以為然。面對這些問題，如果老師不注意正面引導(dǎo)，并及時(shí)糾正學(xué)生思想觀念中的誤區(qū)，恐怕不僅影響教育效果，更會(huì)影響一代人的健康成長。我覺得，要解決學(xué)生的思想疙瘩，回避不是辦法，我們要主動(dòng)出擊，迎戰(zhàn)困難，要把自由交給學(xué)生，讓學(xué)生自由發(fā)表不同見解，甚至是與教師和教材相悖的思想和觀點(diǎn)，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能發(fā)現(xiàn)問題，才能找到解決問題的辦法。

在學(xué)習(xí)《世界因生命而精彩》一課時(shí)，在講到保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，為了保護(hù)環(huán)境，很多人甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命時(shí)，我說，我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)他們這種獻(xiàn)身精神。有的學(xué)生小聲嘀咕，有的學(xué)生嗤之以鼻。我發(fā)現(xiàn)后，請一位“情緒化”的同學(xué)大膽地表達(dá)自己的意見

"保護(hù)環(huán)境我一人不行，與其做無用功，還不如算了，更沒有必要犧牲生命。"這位同學(xué)講完后，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)們以為肯定免不了一頓罵。這時(shí)，我說：

“看來所有的學(xué)生都有自己的想法。我們暫時(shí)進(jìn)行一次課堂辯論吧！"于是，根據(jù)同學(xué)們的建議，我把全班同學(xué)按贊同與反對的分成兩組，讓同學(xué)們圍繞剛才這位同學(xué)的觀點(diǎn)展開辯論，辯論會(huì)進(jìn)行了一段時(shí)間后，又讓同學(xué)們重新選擇贊同和反對，有意思的是那些"有意見"的學(xué)生也加入了反對自己的行列，并且反對的已遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于贊成，最后在同學(xué)們的一陣大笑聲中，剩下的兩名持贊同觀點(diǎn)的同學(xué)也都加入了反對的行列。至此，我又"趁熱打鐵"，**了一曲《一個(gè)真實(shí)的故事》，歌聲凄婉動(dòng)人，催人淚下。

同學(xué)們聽完歌曲久久沉思......我想這節(jié)課帶給他們的不僅僅是書本知識，更重要的是做人的準(zhǔn)則，這將使他們終身受益?？梢韵胂螅绻以谡n堂上對那位"有情緒"的同學(xué)采取粗暴的方法，這不僅教育不了他本人，還會(huì)引起其他同學(xué)的抵觸心理，思品課的德育功能也就無以發(fā)揮。

所以做學(xué)生的思想工作時(shí)，要允許學(xué)生講，只有這樣才能暴露問題的癥結(jié)，教師適時(shí)循循善誘，以理服人。入情才能入理，入理才能入心，只有這樣才能教書育人雙豐收。我們要學(xué)會(huì)把課堂還給學(xué)生，使課堂充滿生機(jī)；把創(chuàng)造力還給學(xué)生，使我們的教育充滿智慧和挑戰(zhàn)。

古語有云："欲致魚者先通水，欲致鳥者先樹木。"教育家說：

一個(gè)熱愛教育的人不再依靠自己，而是依靠他所熱愛的教育。我們只有愛教育，愛我們的學(xué)生，智慧之花才會(huì)在思想道德教育課上悄然綻放。

綻放觀后感(篇6)

有挫折并不可怕，只要我們能綻勝挫折，我們就能綻放自己的光芒。

——題記

一個(gè)個(gè)雙目失明的人；一個(gè)個(gè)單腿的人；一個(gè)個(gè)啞得人……千千萬萬個(gè)有殘疾的人，卻能綻放出他們的自強(qiáng)不息，堅(jiān)持不懈，為何我們不能？

“跌倒了并不可怕，**跌倒**爬起來”大凱的歌聲再一次回蕩在我的耳邊；“哆哩咪……”月明的優(yōu)美琴聲再一次回響在我的耳際，我怎能對他們無動(dòng)于衷？

《綻放》，一個(gè)普普通通的劇名，但劇情卻非同一般——月明，一個(gè)生長在普通平凡家庭里的女孩，卻練成了一手不凡的琴藝；大凱，又一個(gè)生長在平凡家庭里的男孩，由于一場交通意外，把他從心愛的舞臺(tái)上無情地拉了下來，他懊悔，他沮喪，甚至失去理智地面對人生，可在團(tuán)長——方老師的勸告下重返了心愛的舞臺(tái)；月明，也在方老師的幫助下，在自己的堅(jiān)強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈下找到了一份工作——在學(xué)校里教**，對**有強(qiáng)大興趣和實(shí)力的她，在**學(xué)院受到了敬仰。不僅是月明和大凱，還有更強(qiáng)大的人，讓我從心地佩服他們。

而想想自己，再看看他們，你是否感到慚愧？更何況面對殘缺的身體，連平時(shí)的小困難都無法克服，更何況與月明相比。如果是你，面對黑暗的襲擊，你會(huì)像月光下的他們一樣勇敢而堅(jiān)定地繼續(xù)下去嗎？

是否會(huì)更樂觀地面對人生？還是選擇后退、沮喪？

記得有一句諺語：“自恨枝無葉，莫怨太陽偏”。是的，面對上帝賜予我們的生命，我們不應(yīng)該怨天尤人，但像月亮一樣，我們應(yīng)該選擇樂觀、堅(jiān)強(qiáng)和充滿自己光輝的自己。

綻放，花兒的綻放；雨花打在水洼上的綻放；煙花瞬間的綻放……它們都美麗，都嬌艷。而我，卻更愛那心靈上的綻放——心靈花朵的綻放。

綻放觀后感(篇7)

—— 許明法學(xué)院軍旗下，什么在綻放？是那一株株生意盎然朝氣蓬勃的花朵，是那一名名鋼筋鐵骨氣節(jié)傲立的國防生。堅(jiān)毅果敢不服輸?shù)能娙诵郧橐嗷蚴悄瑹o聞攻關(guān)建設(shè)的奉獻(xiàn)品質(zhì)，這些都是吾輩應(yīng)當(dāng)感悟和學(xué)***方啊。

以后不管是在基層或者是在機(jī)關(guān)工作，自己的精神魄力一定要積極向上，奮斗不止。所以，反觀自身，雖然在校學(xué)***十分巨大，但是訓(xùn)練的時(shí)候應(yīng)當(dāng)盡力，切不可以學(xué)***口逃避訓(xùn)練，訓(xùn)練的目的不是別的，而是讓你自身的體能提升和隊(duì)列動(dòng)作拔優(yōu)，受益者是自己。若是回到基層，難道你會(huì)甘心被士兵們議論成高分低能的學(xué)生官？

作為一名北大國防生，更要有一種心系祖國，胸懷天下的情懷。使國家繁榮富強(qiáng)、安定團(tuán)結(jié)是我們永恒的追求。為人民服務(wù)是我們的宗旨。**當(dāng)有災(zāi)難和困難時(shí)，*有綠色**。我們是人民的孩子，我們應(yīng)該為人民分憂。

同時(shí)，要牢牢樹立大局觀念和集體觀念，軍人以服從命令為天職，在接領(lǐng)任務(wù)的時(shí)候不能僅以自己的想法來行動(dòng)，要有領(lǐng)導(dǎo)魄力卻不能盲目。在新的歷史時(shí)期，軍隊(duì)建設(shè)有了新的要求。我們需要知道軍隊(duì)需要什么樣的人才。數(shù)字信息技術(shù)已成為主流。在生產(chǎn)領(lǐng)域，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。在軍事領(lǐng)域，科學(xué)技術(shù)是決定性的手段。

雖然我是文科和國防專業(yè)的學(xué)生，但這并不意味著我不會(huì)接觸到工程操作的任務(wù)，所以我需要多領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，成為適應(yīng)復(fù)雜情況的復(fù)合型人才。我們應(yīng)該更加關(guān)注世界軍事動(dòng)態(tài)。在缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的情況下，首先要豐富理論知識，思考如何運(yùn)用發(fā)散思維進(jìn)行分析。面對復(fù)雜的國際政治環(huán)境中國如何應(yīng)對?

如何去維持中美戰(zhàn)略關(guān)系的微妙平衡？怎樣看待日本**右傾化加速？只有勤于思考，才能及時(shí)更新知識體系，使自己聰明起來。

在軍旗下綻放，我們是驕傲的國防生。我們就像種子，飄到祖國的四面八方，飄到需要的地方，然后生根發(fā)芽。祖國最終會(huì)選擇那些選擇祖國的人，我一定會(huì)相信并堅(jiān)持下去。

無論身在何方，做好自己的本職工作，以最出色的成績交給祖國，那么自己便是問心無愧了。父親的從軍夢在我這得到了實(shí)現(xiàn)，那我呢？我希望我的后代為我感到驕傲。這樣的誓言將代代相傳，就像耀眼的五四星火永不熄滅一樣。這是精神的傳承，是時(shí)代的飛躍。

陽光普照的地方，紅旗飄揚(yáng)，鮮花盛開，溫暖著我的胸膛。