為了充分考慮到參與者的需求和活動的順利進行，主持人要承擔起重要的任務。主持詞的作用是推動活動的進展，因此在寫作時可以采用與歷史文化相關的表述方式，以提升活動的文化內涵。

在撰寫主持詞時，需要重點注意以下幾個方面：

1. 了解活動主題和目的：主持人需要對活動的主題和目的有所了解，從而能夠在主持詞中準確地傳達活動的核心信息。

2. 考慮參與者的特點：主持人需要考慮到參與者的背景、興趣和需求，以便能夠選擇合適的語言和方式來與他們進行互動。

3. 確定主持詞的結構和風格：主持詞需要具備一定的邏輯結構，清晰地引導活動的進行。此外，主持詞的風格也要與活動主題相匹配，既能吸引聽眾注意，又不失莊重和專業(yè)性。

4. 引用歷史文化相關的內容：為了提升活動的文化內涵，主持人可以引用與歷史文化相關的內容，如歷史人物、典故、文化傳統(tǒng)等，以增加活動的吸引力和深度。

最后，欄目小編推薦您閱讀一篇名為“朗誦比賽主持詞”的文章，相信它會給您帶來許多有益的啟示。如果您想繼續(xù)了解更多相關信息，請閱讀下方的文章。

朗誦比賽主持詞 篇1

男：尊敬的各位領導

女：敬愛的各位老師

合：親愛的同學們，大家好！

男：今天，我們驕傲！

女：因為我們是學?！敖?jīng)典誦讀”實驗班！

男：今天，我們歡聚一堂，共同交流誦讀經(jīng)典的體會！

女：今天，我們其樂融融，一起分享誦讀經(jīng)典的成果！

合：下面，我們宣布：竹程小學“經(jīng)典誦讀”實驗班階段交流活動現(xiàn)在開始！

男：中華古詩文，特別是唐詩宋詞，是民族文化國粹的重要組成部分。

女：中華古詩文在任何時代都具有很強的感染力，她生動、流暢而優(yōu)美，流傳了幾千年。

男：今天，就讓我們用歌唱的方式來演繹她的魅力！

女：首先，請四（2）班同學吟唱《明月幾時有》。大家掌聲歡迎！

男：接下來，讓我們再以熱烈的掌聲歡迎四（1）班同學吟唱《虞美人》。

女：聽完了四年級同學的演唱，再來看看三年級同學的表現(xiàn)吧！首先，有請三（2）班同學吟唱《春曉》。大家掌聲歡迎！

男：接下來，讓我們再以熱烈的掌聲歡迎三（1）班同學吟唱《憶江南》。

男：從三月份開始，我們的語文課堂上又多了一道亮麗的風景線，那就是“同學們，跟我讀”的誦讀活動。

女：課堂上，老師帶著我們一起讀，一起背誦，讓我們走進了孔子等圣人的心靈，提升了我們的文化素養(yǎng)。

男：下面，請三四年級每班派一名代表，將他們誦讀的內容向我們展示，讓我們認真的傾聽吧。首先，請三（1）班的李敏同學上臺背誦《增廣賢文》。大家掌聲歡迎！

女：接下來三（2）班厲明妹同學上臺《增廣賢文》。大家掌聲歡迎！

男：下面，請四（1）班劉雪玲、侯蘭馨兩位同學兩位同學比賽背誦《論語》，大家歡迎嗎？

女：接下來，請四（2）班彭鑫婷同學上臺背誦《論語》，大家掌聲有請！

男：下面，我們將進行中國古詩名句搶答賽。比賽由劉老師主持。大家掌聲有請！

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響

女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁

合：讓我們學生在記憶力的時期，感受古典詩文之美。

竹程小學“經(jīng)典誦讀”實驗班階段交流活動到此結束！謝謝大家！

朗誦比賽主持詞 篇2

男：非常高興能和大家相聚在市直團工委主辦的“商業(yè)銀行杯——中華美文朗誦大賽”的決賽現(xiàn)場，我是曲靖電視臺的節(jié)目主持人左佑。

女：我是曲靖電視臺的節(jié)目主持人姚泳。首先我們要祝賀各位進入決賽的選手，經(jīng)過你們的精心準備，希望大家都能賽出好成績。

男：而我們也期待著能享受到一場美文和朗誦相得益彰、視覺藝術和聽覺藝術完美結合的精神盛宴。

女：美文如畫，誦讀如歌，這是心靈的升華，是生命感悟。

男：讓我們卸去周圍的壓力，洗去一身的疲憊，一起感受美文的魅力，走進朗誦藝術的殿堂。朋友們，請允許我為大家介紹今天蒞臨現(xiàn)場的各位領導：

女：進入今天決賽的共有18位選手，本次比賽將評出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，還將設優(yōu)秀獎和組織獎。擔任本次朗誦比賽的評委有五位，他們是

……

歡迎各位評委老師。

男：下面我們?yōu)榇蠹医榻B本次朗誦大賽決賽的評分細則：首先是內容和主題占2分，要求朗誦作品內容積極向上，弘揚主旋律，突出愛國主義情感，具有鮮明的時代氣息;立意深遠，文學性強，體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的魅力。

女：接下來表演和表達共占7.5分，其中感情真摯飽滿，準確把握作品內涵(2分);語音標準，吐字清晰，表達自然流暢(2分);有聲語言節(jié)奏把握得當，富有音韻之美(1分);著裝大方得體，儀態(tài)端莊自然(1分);舞臺表現(xiàn)力豐富，渾然一體(1.5分)

男：最后創(chuàng)新能力占0.5分，其中能輔以適當?shù)呐錁坊蚱渌o助手段，增強對作品的表現(xiàn)力(0.3分);原創(chuàng)作品(0.2分)。

女：滿分為10分，評委打分以8.00分為基礎分;打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后兩位;五位評委打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，計算出平均分。請評委用當場亮分的方式為參賽選手打分，前三位選手的得分將在第三位選手參賽完畢后依次亮出。

男：朋友們，我宣布曲靖市直團工委“商業(yè)銀行杯——中華美文朗誦大賽”的決賽現(xiàn)在開始。首先請欣賞……帶來詩歌朗誦《中國夢》。

女：一首《中國夢》道出了中華兒女共同的心聲，三位選手的朗誦更傳達了她們對這首詩的理解和領悟，謝謝三位的表演。接下來我們將要聽到的是一首描寫南方飛雁南渡，、漁歌唱晚情景的詩歌。請欣賞……為大家?guī)怼赌戏降囊埂贰?/p>

男：說到玫瑰，大家最先想到的可能就是它所象征的愛情，傳說九百九十九朵玫瑰就寓意了天長地久的愛情，那么一萬朵玫瑰又象征什么呢?讓我們在接下來的這段朗誦中去尋找答案。請欣賞……給大家?guī)怼兑蝗f朵玫瑰盛開》。

女：一萬朵玫瑰盛開，象征的是對中華崛起的企盼，熱愛祖國的主題也是今天我們參賽選手當中被選擇最多的主題，讓我們盡情抒發(fā)對祖**親的赤子之心?，F(xiàn)在先讓我們來看看前三位選手的得分情況。

女：接下來我們將欣賞到的同樣是一首愛國詩篇，有請公……為我們朗誦《我們愛你啊!中國》。

……

男：現(xiàn)在19位參賽選手都已經(jīng)表演完畢，姚泳，欣賞完了這些表演你印象最深刻的是什么?

女：我印象最深刻的是這些措辭優(yōu)美的詩文，配上選手們力求完美的表現(xiàn)形式，可以說是讓文學變得立體化了，更加具有感染力。

男：對，這就是朗誦藝術的魅力，它不但是口語交際的一種形式，更是把文學語言轉化為有聲語言的一種藝術創(chuàng)作過程。

女：通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解;小者，可以有效地培養(yǎng)對語言詞匯細致入微的體味能力。在評委們計分的這段時間里，我們要有請一位朗誦藝術的專家……對我們今天的比賽進行點評，有請。

……

男：感謝張老師的精彩點評，讓我們對朗誦藝術又有了更深入的了解。

女：我們也希望通過這次比賽，讓朗誦這門獨特的藝術形式吸引更多的團員青年參與進來。

……

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

女：誦讀千古美文，傳承華夏文明。在新中國成立61周年即將到來之際，讓我們用今天的精彩表現(xiàn)為祖國獻禮!

男：尊敬的各位領導、各位來賓，由市直團工委主辦的“商業(yè)銀行杯——中華美文朗誦大賽”決賽到這里就全部結束了，再次感謝各位的光臨。

合：尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家好！

男：新年的腳步悄悄來臨，20xx年即將翻過這最后一頁，此時此刻讓我們與詩歌相約！

男：在詩的國度里，有昂揚的奮發(fā)，有蓬勃的希望。

女：在這樣一個冬日里，讓這些詩篇溫暖我們，讓一切美好的情感在詩歌中如花 綻放。

男：在這樣一個冬日里，讓我們以情感作酒，詩歌當杯， 共赴一場流光溢彩的情感盛宴。

合：下面我們宣布學?！坝瑧c新春”艾青詩詞朗誦比賽現(xiàn)在開始！

過渡語：

女：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉?！苯虒W樓上的這句艾青名言想必大家都已是耳熟能詳。

男：是啊，艾青是我們家鄉(xiāng)人民的驕傲，他把自己的一生都奉獻給了祖國！土地凝聚了詩人對祖國和人民最深沉的愛。下面就讓我們在八5班同學們的朗誦中，感受詩人對土地深沉的愛。

女：謝謝七（5）班同學精彩的表演，讓我們都感受到了詩人濃濃的愛。不錯，愛是一個永恒的話題，韋唯的一首《愛的奉獻》曾經(jīng)不知打動過多少人的心。 男:是的，愛是心底的呼喚，愛是生命的源泉，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們一起欣賞由八二班帶來的朗誦《讓世界充滿愛》

女：那么母愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

合：拿什么來感謝你，我的父母！下面讓我們一起來欣賞八四班傅瑋琪的《感恩父母》

女：祖國是生我養(yǎng)我的母親。日轉星移，滄海桑田，不變的是中華兒女對祖國的依戀。讓我們把最動聽的聲音獻給偉大的祖**親。

男：讓我們把最美好的祝福獻給偉大的祖**親。請欣賞七一班帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》

男：大大小小的考試我們經(jīng)歷了不少，可以說是身經(jīng)百戰(zhàn)了。

女：是啊，那你敢不敢說自己在考試中沒有耍點小聰明，做過些投機取巧的事情

呢？

男：那當然敢說啦?？紙鍪菣z驗學習成果的地方，更是檢驗誠信的人生考場。 女：嗯，說得真好?？墒窍旅婕磳⒊鰣龅倪@幾位同學似乎沒有明白這個道理，讓我們一起看看九三班的考場眾生相。瞧，他們來了。

男：萬山紅遍，一派壯麗秋景，風華正茂，一段崢嶸歲月。一個偉大的豪邁，一個熱血青年的情懷，一副美麗的山水畫卷，激勵著我們奮勇爭先。下面就讓我們隨著七（2）班的同學們，走進《沁園春雪》

男：有人說青春是跳動的音符，歡快活潑，奮進激昂；

女：有人說青春是飛揚的舞步，優(yōu)雅別致，飄逸靈動；

合：那就讓我們一起奏響這青春的贊歌，有請九4班。

女：謝謝七四班熱情的青春贊歌。如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。下面請欣賞由傅村小學選送的拉丁舞表演，讓我們再次感受這如火的青春！

男：在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，

在高傲地飛翔。讓我們一起來感受海燕的頑強，一起吶喊讓暴風雨來得更猛烈些吧！有請七4班朗誦《海燕》

女：每個人的心里，都有一個夢。人人都應守住自己的夢想。守住夢想，就是守住人生的翅膀。守住夢想，就是守住心上的陽光。下面請欣賞九一班帶來的《守住夢想》

合：我更想擁抱您，敬愛的艾青！下面請欣賞由九2班帶來的《擁抱艾青》

女：祖國啊，我親愛的祖國，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。

男：你用生生不息的民族魂，訴說著神州大地動人的傳奇。

合：讓我們縱情歌唱吧，歌唱我們親愛的祖國！下面請欣賞由八三班帶來的對祖

男：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。故鄉(xiāng)永遠是游子的根，是游子忘不了的情。

故鄉(xiāng)是詩人余光中永遠割舍不下的情結，不管漂泊何處，總會深情地遙望那牽掛的故鄉(xiāng)。

女：故鄉(xiāng)是席慕容心中一只清遠的笛子，不管身在何處，總會聽到內心深處的悠揚的鄉(xiāng)音。讓我們跟著九（5）班的同學們，一起去感受那《鄉(xiāng)愁》。

個少年中國存在?！?/p>

女：是的，梁啟超在《少年中國說》一文中極力歌頌了少年的朝氣蓬勃，振奮了人民的精神?！跋旅嬲埿蕾p由八一班帶來的《少年中國說》

女：謝謝八一班同學的精彩表演，的確，我們是中華的少年，五千年文化根植在我們的心田，更需要譜寫中華更輝煌的篇章。下面有請七年級2班的羅懷同學們?yōu)槲覀冄莩吨腥A少年》。

男：幾曲黃河奔流，波瀾壯闊，傳承華夏民族精神。母親河孕育中華魂，一曲壯歌響徹中華。

女：今年是《黃河大合唱》誕生72周年，讓我們一起去重溫那段令人難忘的歷

史，請欣賞由七3班帶來的《黃河頌》。

女：同學們，朗誦比賽進行到現(xiàn)在，十四個班級都已展示了他們各自的風采，各

位評委正緊鑼密鼓地做最后的統(tǒng)計排名。先讓我們一起來欣賞由傅村小學選送的小品《勤奮形象大使》，在歡聲笑語中等待最終的結果。

男：經(jīng)過各位評委緊鑼密鼓地統(tǒng)計排名，最終的排名結果是??

結束語：

男：總有一種激情讓我們感動，總有一種生活令我們向往??

女：總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神令我們昂揚??

男：同學們：祖國在騰飛，我們應該緊跟時代的發(fā)展，努力學習，熱愛祖國燦爛

的文化，為祖國美好的明天而奮發(fā)圖強！

女：在今后的學習生活中，詩歌將化作拼搏的精神動力推動我們前進！ 合：今天的“迎元旦，慶新春”艾青詩詞朗誦比賽到此結束，謝謝大家！

朗誦比賽主持詞 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好！今天，在這個陽光明媚、風和日麗的日子里，我們四三班在此開展“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動，首先，讓我們以熱烈的掌聲請蔣老師為我們比賽活動致辭……

金色的童年，如夢如幻，在老師的精心指導下，校園內我們誦讀美文經(jīng)典。人們都說“桂林山水甲天下”，讓同學帶我們一起走進這連綿不斷的畫卷，請欣賞美文朗誦《桂林山水》，掌聲歡迎……

下面請欣賞為大家?guī)淼拿牢?/p>

七月的天山，讓你遠離戈壁灘上的炎暑，請欣賞《七月的天山》，朗誦者：大家歡迎……

一個人什么都沒有，并不意味著窮，只要擁有了尊嚴，他就是世界上最富有的人。下面請欣賞為大家?guī)淼摹蹲饑馈罚蠹覛g迎……

維護和平，制止戰(zhàn)爭，是世界上人民的共同心愿。讓我們一起來聆聽《一個中國孩子的呼聲》，朗誦者：掌聲歡迎……

四月的宜賓，花紅柳綠、山清水秀、春意盎然，下面請給我們帶來的詩朗誦《和我們一樣享受春天》，大家歡迎……

每個人都擁有生活的權利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活與生命，就一定能夠創(chuàng)造一個屬于自己的春天，請欣賞為大家?guī)淼摹队|摸春天》，大家歡迎……

最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開始。讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。

中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。愿五千年文化瑰寶大放異彩！愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！女學街小學四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動到此結束。謝謝各位老師的光臨，謝謝同學們的積極參與。

朗誦比賽主持詞 篇4

各位領導、同志們大家好，我們即將迎來偉大的中國共產(chǎn)黨百年誕辰。一百年，我們的黨經(jīng)歷了風風雨雨，一步一個腳印地走向了今天。.一百年的艱苦卓絕的奮斗，驗證了鐮刀斧頭下譜寫的一個又一個傳奇。今天我們通過詩朗誦來深情地表達心底的聲音，獻上對黨誠摯的祝福！

青年用火紅的青春，建設著錦繡中華。100年前，同樣地有一群熱血的愛國青年用行動點燃了民族希望之火，“上九天攬月，下五洋捉鱉”，請聽詩朗誦《水調歌頭重上井岡山》。

“土地”象征著生養(yǎng)我們的祖國，對“土地”的熱愛是許多詩歌中唱不完的主旋律。請聽詩朗誦《我愛這土地》。

回首如洪流奔騰的歲月，中華民族經(jīng)歷了許多考驗，1998年洪災、2003非典、2008的汶川大地震……這是在中國汶川大地震發(fā)生后由四川詩人葉浪創(chuàng)作的一首詩歌《我有一個強大的祖國》。

著名詩人戴望舒的代表性作品《我用殘損的手掌》，寫作背景是1941年底，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，詩人在香港參加抗日戰(zhàn)爭，被抓進監(jiān)獄，遭受了敵人的嚴刑拷打。詩人看到傷痕累累的軀體，聯(lián)想到祖國的大好河山正遭受日寇的蹂躪，他寫下了這篇愛國力作。

現(xiàn)在，我國正處在實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵時期。請聽詩朗誦《復興》。

當代詩人王懷讓的代表作之一《我驕傲，我是中國人》，抒發(fā)了詩人強烈的愛國主義情感。

《祖國啊，我親愛的祖國》是當代詩人舒婷于1979年創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩。此詩精選了一組組意象，描述了中國過去的貧窮，和人民千百年來的夢想與苦難，亦展現(xiàn)了中國讓人振奮的崛起和新生。

南湖的岸邊有一只船，裝著紅色的火種和光源，一路披荊斬棘，駛向美好的明天。請聽詩朗誦《思念那一只船》。

《可愛的中國》是無產(chǎn)階級革命家***在獄中寫的一篇散文。寫他求學、被捕、囚禁中的一些見聞和感悟。他寄語后人，一定要有自強不息的精神，不要被一時的困難嚇倒！越過千山萬水，中華兒女以舉世罕見的犧牲精神，戰(zhàn)勝了強敵，而且以同樣罕見的吃苦精神，戰(zhàn)勝了種種困難和天險，請聽詩朗誦《十六字令》。

100年的風雨歷程，100年的輝煌歷史，在每個關鍵時刻，每次重大關頭，我們的黨把握歷史大勢，順應時代潮流，緊密團結人民，帶領人民，依靠人民，不斷開創(chuàng)革命和建設事業(yè)的新局面。請聽《風云百載，我把黨來比母親》。

如果沒有那執(zhí)著的信仰，怎會有今天光輝燦爛的九州，一個美麗而強大的民族，請聽詩朗誦《如果》。

一個個奇跡般的工程，正在托舉起中華民族偉大復興的中國夢。中國橋、中國路、中國車、中國港、中國網(wǎng)，感動于許多偉大的歷史瞬間，請聽詩朗誦《沁園春·頌黨》。

《盛世中國》告訴我們東方的奇跡?！敖裉斓谋倍沸莵碜?00年前”，回望百年大黨的光輝歲月，不由感慨中國共產(chǎn)黨猶如北斗，指引著中國前行的方向。

國歌奏響，五星紅旗徐徐升起，每當《國歌響起》，給我們光榮與夢想，是理想的火炬，又是戰(zhàn)斗的號角，鼓舞著中華兒女努力奮起前進！

朗誦比賽主持詞 篇5

親愛的的小朋友們：

大家下午好！

在這陽光和藹的寒冬臘月，我們相聚在這里。冬天的歌，在疏朗的枝杈間快樂地搖滾。冬天的歌，在渾厚的云朵間興奮地翻騰。冬天的歌，在平坦的大地上快意地奔涌。冬天的歌，在山與山之間熱烈地激蕩，在這充滿詩意的季節(jié)里，迎來了幼兒園首屆“我愛朗誦”為主題的詩歌朗誦比賽。

這次詩歌朗誦比賽，不僅為小朋友提供了一個展示自我平臺。還讓幼兒的語言表達能力得到了提升，更重要的是培養(yǎng)了幼兒的自信和勇氣。本次比賽的準備過程中，由羞澀、膽小，不愿意在集體面前表現(xiàn)自我過渡到了說、能說、會說、敢說。也培養(yǎng)了幼兒對文學作品的興趣，為小朋友的成長創(chuàng)設了一個良好的環(huán)境。同時在你們幼小的心靈里同時也埋下了關心他人、熱愛祖國的種子，使你們懂得要珍惜生命、感恩今天。

本次比賽中，也的得到了園長老師的大力支持，首先請幼兒園園長—老師為本次比賽致詞，大家歡迎………。

今天我們相聚在這里，愿你在這里度過美好溫馨的時光，首先請欣賞小班小朋友帶來的詩歌《幼兒園像我家》。

接下來請欣賞詩歌《做早操》。

感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的辛勤培育，因為我們長大了，明白了他們教會我們許多許多，為我們付出了許多許多，下面請欣賞詩歌《我長大了》。

美，是是個永恒的主題，讓我們步入詩歌的殿堂，盡情抒發(fā)你，請欣賞《丁丁畫畫》。

詩歌讓我們陶醉，詩歌讓我們震撼，下面請欣賞詩歌《筍娃娃》。

抬頭仰望天空，國旗迎風飄飄，它是我的愛，你的愛，我們中國人民的愛，請欣賞詩歌《五星紅旗我的愛》。

詩歌增長了我們的知識，發(fā)揮了我們的想象，豐富了我們的情感，小朋友已經(jīng)迫不及待的想聽下一個了，請欣賞古詩《春曉》。

多美的色彩和意境啊，這就是古詩，下面請欣賞《兩只小小鴨》。

朗誦比賽主持詞 篇6

大學感恩節(jié)朗誦比賽主持詞

a:尊敬的各位領導、嘉賓

b:親愛的同學們

合：大家晚上好！

a： 感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。

b： 感恩節(jié)在西方國家是法定假日

a： 感恩是一種文化修養(yǎng)，是一種思想境界，一滴恩典，當春相報。

b： 這不僅是一種生活態(tài)度，更是一種社會責任。

a： 感謝大海的清澈，為大海披上藍色的外衣；多虧了云的純凈，天空覆蓋著白地毯。

b： 感謝風吹綠大地，感謝雨滋潤萬物；感謝有你，我的生命不再單調。

a:值感恩節(jié)之際，我們在此隆重舉行以“濃情感恩，暖傳心聲”為主題的感恩節(jié)朗誦比賽。

b： 首先，讓我介紹今天在座的各位領導和嘉賓

a:現(xiàn)在，我宣布：青島理工大學“濃情感恩，暖傳心聲”感恩節(jié)朗誦比賽正式開始。

b： 同學們，讓我們懷著感恩的心走進今天的朗誦比賽，聆聽選手們感恩的聲音！

結束語a:常懷感恩之心，也許有一天我走出理工大，請允許我?guī)е鴮δ感５母屑ぶ閷⑿穆晜鬟f。

b:常懷感恩之心，也許有一天我老無所依，請把我留在這感恩的濃情里。

a:常懷感恩之心，感謝父母的養(yǎng)育，感謝恩師的教誨，感謝親友的關懷，感謝每一個獻出愛心，將世界變成美好人間的人。

b:常懷感恩之心，感謝春草帶來新綠，感謝夏荷帶來芬芳，感謝秋菊不輸夕陽，感謝冬梅不遜雪的堅強。

a:一花一世界，一葉一菩提。感恩是一團火，暖冬你我的心；感恩是一股清泉，滋潤著你我干枯的心。

b:雁過無痕，葉落無聲。感恩節(jié)可以是一個隨意的關懷，一個鼓勵的眼神，一個真誠的微笑；感恩，就在你我之間。

a:親愛的朋友們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從你我做起，攜手感恩，一同創(chuàng)造溫馨又和諧的理工校園吧！

b:現(xiàn)在，我宣布：以“濃情感恩，暖傳心聲”為主題的感恩節(jié)朗誦比賽到此結束。感謝各位領導、嘉賓及同學們的到來。祝大家晚安！

大學教師愛崗敬業(yè)演講稿

目錄第一篇：愛崗敬業(yè)演講稿(教師)

第二篇：教師愛崗敬業(yè)演講稿

第三篇：教師愛崗敬業(yè)演講稿

第四篇：教師愛崗敬業(yè)演講稿

第五篇：教師愛崗敬業(yè)演講稿

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正文第一篇：愛崗敬業(yè)演講稿(教師)

各位領導，各位評委，各位師生，晚上好！

站在這里，我最想說的一句話是：我驕傲——我是永中人。這也是我今晚演講的題目。

八年前，我大學畢業(yè)，懷揣理想，遠離家鄉(xiāng)，來到永和中學任教。當時，永中剛搬到這里，沒有圍墻和大門。整個學校只有十多個班級，三十多位老師。 學校規(guī)模小，教學質量低，對晉江的教育影響不大。

然而，經(jīng)過幾年的努力，永中已由一初中校發(fā)展為完中校，教學質量顯著提高，永中不僅有了晉江一流的運動場，永中的課程改革也走在了晉江的最前列。

永中今天之所以成功，關鍵是要有一大批熱愛崗位、勤奮工作、無私奉獻、以學校為家、熱愛生活的教師。我為他們感到驕傲，作為永中家族的一員，我也為自己感到驕傲。

我記得一位同事說，老師小病了，不應該去看醫(yī)生，而應該去看學生，病情會好一些。他是這樣說的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來，他沒有向學校請過一天假，沒有無故礦過一節(jié)課。

在永中，有很多這樣的老師。有一位教師為了工作和學習，

5、 六年沒有回家看望年邁的父母；還有一位教師暈倒在課堂上，被學生抬到醫(yī)務室吃完了藥就又回到課堂上；幾位女教師還在生孩子前幾天給心愛的學生上課。至于那些托付給父母的年幼的孩子，有很多年邁的父母托付給哥哥姐姐。每次聽到同事們說起這些，或看到帶病堅持上課的教師，我都會有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。

永中的教師不僅愛崗敬業(yè)，無私奉獻，而且以校為家，愛生如子。每當學生遇到挫折，他們總是溫和地解決學生心中的問題，揚帆前進；而當學生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時，又是他們在學生耳邊及時敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進一步”的哲理。大多數(shù)教師由于長期疲勞而身體不好，但他們關心的是每個學生的學習和健康。

學生生病時，他們總是先將他們送到醫(yī)院，然后通知父母。學生沒來上學，又總是他們披風沫雨，上門家訪。他們沒有寬敞的房子、豪華的汽車，但對學生的愛和對父母的責任都很重。

在人們的眼中，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭、園丁幾乎成了老師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的，但同時業(yè)是苦澀的。

對于農(nóng)村中學永中來說尤其如此。但永中教師淡泊名利，無私奉獻，學生進步是他們最大的收獲；學生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財富。

古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我教師這個職業(yè)，我無悔當初的選擇。只要我還能夠站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表，一定無愧于“教師”這個稱號，無愧于“永中人”這個稱號。

謝謝大家！

第二篇：教師愛崗敬業(yè)演講稿

丹心獻教育育人勤耕耘

——愛崗敬業(yè) ，爭先創(chuàng)優(yōu)，從我做起

有位詩人曾經(jīng)說過：夢你所夢，思你所思，做你所做，因為寶貴的生命你只有一次，所以自己要選擇，選擇屬于的理想。愛因斯坦曾經(jīng)說過：

“我認為，對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責任感?！币粋€人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛自己的職業(yè)。只有這樣，他才能全身心投入。

熱愛你的事業(yè)的動機是在工作中快樂。

六年前，帶著些許挫敗和失去激情，我走上了三英尺高的講臺。初為人師的我卻一直為教師這個＂清貧＂的職業(yè)而迷惑！在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影；在奢華時尚的人群中找不到教師的足跡？？

教師，仿佛只是生活的配角！

可是，當我看到一個個懵懂無知的孩子在我的關心鼓舞下，成長為一個個懂禮貌、講文明、有個性的小學生時，我發(fā)現(xiàn)這世間真的有“點金術”的存在，這個“點金術”便是教師高尚、細膩的愛心。所以我說世界上有很多東西。當給別人時，他們得到的分數(shù)越少，然而，有一件事是他們得到的分數(shù)越多。那就是愛！

愛，不是索取，而是付出；不是等價交換，而是自我犧牲。從那時起，我的心中充滿了無數(shù)的激情和野心。我暗暗對自己說：

“我要無愧于自己的教師身份。是這愛，使我對這份工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了，多少時光我們共同努力，共同分享。每天我都帶著喜悅的心情走入課堂，把自己的只是有計劃的傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂的音符。

課下的一聲“老師好”融入了多少敬愛和認可，每 1

當這個時候，我愿用我的知識去成為他們生活前進中的跳板，用我有限的能力和無限的精力把他們送上自己滿意的高等學府。

回味與孩子的共同生活？在操場上，我和他們玩游戲；在教室里，我和他們交流學習。在他們中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是那樣吸引我。

有時天真，有時深沉的交談，常常給我無盡的回味。當我汗流頰背的時候，當我汗流頰背的時候，我發(fā)現(xiàn)孩子們突然長大了，懂事了，聰明了；當我的孩子們進步時，我所體驗到的成就感是任何其他工作都無法比擬的。久而久之，用一個眼神，一個動作，孩子們和我有一種默契，可以理解。

我發(fā)現(xiàn)了自己的價值：教師的工作是塑造人的工作，它是神圣而偉大的。只要我們用心走進這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落，我們也會從身邊的每一個瞬間得到快樂和幸福。

我喜歡看到學生們微笑！喜歡聽到學生聲聲親熱的呼喊！喜歡看到學生們經(jīng)過積極努力后的進步！

在這三尺講臺上，我為學生傳道解惑，對學生噓寒問暖，與學生打成一片。在這三尺的平臺上，我可以釋放青春的激情，踐行人生的價值，放飛人生的理想?？v然兩袖清風，縱然清貧如水，縱然浮華散盡??

但我很滿足，我是一名教師，我是一名光榮的人民教師！

雖然有時我也感到很煩、很累，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書。這種強烈的感覺不斷激勵著我真誠地擁抱每一個孩子。

與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的

情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。既然我選擇了這個職業(yè)，我就不會后悔了。我不去想三英尺外的世界，然而，當我走進美麗的校園時，我面對著天真的微笑和清晰的問候；當和孩子們在一起時，看到一個活潑的身影；當夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當周末閑暇時和孩子們在**上開心聊天，欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的**，我又是那么激動，那么滿足。

一位教授曾說過：“一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色，希望成為一個受人尊敬的、非常具有成就的教育家；也有一些人希望和平與安靜。”我想，我是選擇了后者。

然而，選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種樸素淺顯的真理，一種真實的感覺！在平凡而充實的工作中，我以飽滿的熱情詮釋著教實的責任，關愛著學生的成長，書寫著輝煌的事業(yè)！

在我心中，只有這樣一種追求：為了所有的孩子，我一輩子都不后悔奉獻！一個耕耘，一個收獲，一個好的耕耘，收獲會更好，面對中考，我們必須一起度過這段艱難的時期。

不過我們有信心去戰(zhàn)勝它。因為只要有愛，任何困難都會戰(zhàn)勝

時光飛逝，時間匆匆，我在老師的崗位上工作了六年，經(jīng)過了二十多個日日夜夜，也經(jīng)歷了很多風風雨雨。但是，為了孩子的一切，為了一切的孩子，我和我的同事們仍在不斷地努力，爭先創(chuàng)優(yōu)，把最好的自己獻給教育事業(yè)！我們村里一定有人歡迎陽光，我們負責把陽光

歡迎明天，這是我們光榮而神圣的使命！我將繼續(xù)充實自己，在這片教育的沃土上奉獻自己。我將以愛為根，用我們的鮮血譜寫學生美好的未來！

第三篇：教師愛崗敬業(yè)演講稿

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我認為，對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責任感。”一個人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛自己的職業(yè)。

只有這樣，他才能全身心投入。熱愛你的事業(yè)的動機是在工作中快樂。

陶行知先生曾對教師職業(yè)特征做過這樣的分析：教育者應當知道教育是無名無利沒有尊榮的事，純系服務的機會，貢獻的機會。而無絲毫名利尊榮可言。

現(xiàn)代的教師為適應當前社會的迅速變化，面臨許多挑戰(zhàn)，如知識結構的更新，教學技術的改進(更多請關注：..)，新型教學手段的嘗試，日益難以應付的雜事……為應付這些變化，教師必須付出代價，而付出的代價往往無法獲得可見的收益。正因為如此，教師更傾向于從社會地位上而非經(jīng)濟地位上來獲得尊嚴，這也是教師與其他許多職業(yè)不同的地方，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源的，并不以實際的可被清點的收益來取勝。

那么我們應該在工作中尋找快樂。

朗誦比賽主持詞 篇7

尊敬的各位評委，親愛的同學們：

大家下午好。此時此刻，我們迎來了期盼已久的詩歌朗誦比賽，讓我們在這里為青春頌歌。

讓青春飛揚，化作一首不悔的詩；

讓青春飛揚，譜寫一段華麗的篇章；

就在此時，就在這個舞臺，讓青春飛揚，讓青春綻放。

下面我來宣布，“飛揚的青春”詩歌朗誦大賽正式開始！

亡國之痛，喪夫之哀，孀居之苦，凝聚心頭，無法排遣，她和著血淚寫下了千古絕唱《聲聲慢》。接下來讓我們一起來欣賞由一號選手付思斯同學帶來的《聲聲慢》。

今天，歷史，未來將有我們焊接，時代的接力棒要我們相傳。讓我們站在新的起跑線上，大唱祖國的贊歌，因為我們是中華少年。接下來讓我們欣賞由毛靜秋、代雅楠、肖銳，余雪四人帶來的《中華少年》。

“那河畔夕陽中的金柳”，飽含著志摩對康橋的喜愛、依戀。一首《再別康橋》把時間定格在那揮手的瞬間！接下來讓我們跟著二十五號選手余志強的步伐，一起走進讓徐志摩魂牽夢繞的康橋。

一句“數(shù)風流人物，還看今朝。”道出了許多當代豪杰的心聲，湘江河畔，一代偉人，唱出了壯志的豪情！下面我們一起來欣賞領袖人物毛澤東當時的風采。有請四十號選手余文靜為我們帶來的《沁園春雪》。

結尾：此時我們?yōu)榍啻阂髡b；此刻，我們讓青春飛揚。

這是溫馨的時刻，深情朗誦表示著誠摯的友誼；

這是激動的時刻，各位學子展示著迷人的風采；

這是多彩的時刻，青春的火花在這里迸發(fā)！

本次活動已接近尾聲，請允許我對出席本次活動的各位評委之致以衷心的感謝，也希望在座的每一位同學學習進步，開開心心地度過每一天！

“飛揚的青春”詩歌朗誦大賽到此結束，謝謝大家。

朗誦比賽主持詞 篇8

尊敬的各位領導、各位同事：

大家下午好！今天，共青團**在這里舉行紀念建黨100周年“學黨史、知黨情、跟黨走”主題演講比賽，用演講這一特殊的方式抒發(fā)我們對黨的熱愛之情，表達我們對黨的感激之心。

首先，請允許我介紹出席本次比賽并擔任評委的各位領導。他們是：**讓我們對各位領導擔任本次演講比賽評委表示感謝！擔任今天演講比賽計分工作的是來自組織部的**和權益部的**，擔任本次比賽唱分工作的是來自統(tǒng)戰(zhàn)部的**，同樣感謝你們！

一百年，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了風風雨雨，一步一個腳印走向今天！一百年，中國共產(chǎn)黨經(jīng)過了浴血奮戰(zhàn)，一年又一年從弱小走到強大！

今天我們?yōu)槟璩桧災?00周年創(chuàng)造的豐功偉績！

下面，請全體起立，讓我們齊聲高唱《沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國》。

請坐下。接下來，我介紹一下本次演講比賽的評分標準。

**現(xiàn)在，讓我們有請今天第一位上場的選手，他演講的題目是《在黨旗下成長》，大家歡迎！

………………………………感謝1號選手，請各位評委為1號選手打分。

………………………………下面有請2號選手，他演講的題目是《愛黨敬業(yè)獻青春》，大家歡迎！

………………………………下面有請3號選手，他演講的題目是《認識的人、了解的事》。大家歡迎！

………………………………下面有請4號選手，他演講的題目是。大家歡迎！

………………………………下面有請5號選手，他演講的題目是《成長》。大家歡迎！

………………………………下面有請6號選手，他演講的題目是《為人民服務》。

大家歡迎！

………………………………下面有請7號選手，他演講的題目是《閃亮人生、無悔追求》。大家歡迎！

………………………………下面有請8號選手，他演講的題目是《憶建黨豐功、頌強國偉業(yè)》。大家歡迎！

………………………………下面有請9號選手，他演講的.題目是《永遠更黨走》。

大家歡迎！

………………………………下面，有請今天最后一位選手，他演講的題目是《在黨旗下成長》。大家歡迎！

………………………………剛才10位選手的演講聲情并茂，各顯風姿，幾乎每一句、每一字，都代表了那顆愛黨、愛國之心，也深深的打動了我們。在我們工作人員統(tǒng)分時間里。讓我們有請**書記為選手剛才的表現(xiàn)進行點評。大家掌聲歡迎！

……………………………………此處隱藏384個字……如歸；從戰(zhàn)勝貧困的偉大實踐中，更能明白中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”……知所從來，方明所去，從前輩先烈的事跡中涵養(yǎng)初心使命，從黨的奮斗征程中汲取不竭奮進力量，我們才能守住最初的心，走最遠的路，到最想去的遠方。

在《中國的驚雷》這部抗戰(zhàn)著作中，這樣記錄道；“中國共產(chǎn)黨并不曾使用什么魔術，他們只不過知道人民所渴望的改變，而他們擁護這些改變”，這道出了我們黨與人民心心相印、同甘共苦、艱苦奮斗的“秘訣”?！笆垢嗳嗣袢罕娤碛懈咂焚|的城市生活”“讓農(nóng)民更多分享產(chǎn)業(yè)增值收益”“加強普惠性、基礎性、兜底性民生建設”……近日，國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要發(fā)布，讓人們再一次感受到我黨人民至上的價值追求。

所以，這啟迪了我們，要永遠人民至上。

平凡人，普通事，一旦以純潔信仰、高尚追求為精神底色，就有了非凡的意義。有這樣一位革命戰(zhàn)士：他是經(jīng)歷過長征的老紅軍，說少干多，淳樸憨厚，從不推諉開荒、燒炭這樣的苦活臟活累活，處處起到模范帶頭作用。當他工作中因為炭窯崩塌而犧牲，毛澤東同志專門在他的追悼會上發(fā)表《為人民服務》的演講。這個人就是張思德，他用崇高品行詮釋了什么是“徹底地為人民的利益工作”。從革命年代“甘將熱血沃中華”到建設時期“地動三河鐵臂搖”，從改革開放新時期“橫下一條心勇敢向前走”到新時代“堅持以人民為中心”，無數(shù)黨員干部沖鋒在前、擔當在前、奉獻在前、犧牲在前，只為讓中國有一個“可贊美的光明前途”?；赝欢味慰筛杩善墓廨x歲月，真真切切感受到共產(chǎn)黨人感天動地、無窮無盡的信仰力量。所以，這啟迪了我們，要永葆初心堅定信仰。

回首百年奮斗路，中國共產(chǎn)黨攻克了一個個“婁山關”“臘子口”，帶領人民從勝利走向新的勝利。一次次重要關頭的歷史性抉擇、一個個激勵初心的偉大精神、一段段可歌可泣的英雄故事，細細讀來，無不蘊含著生生不息的力量。

作為新時代的共產(chǎn)黨員，黨史是門“必修課”，學習黨史是一次精神的洗禮、理想信念的升華。為什么每一次面臨艱難險阻，總有無數(shù)共產(chǎn)黨員前赴后繼？為什么事關群眾的大小事，總有無數(shù)黨員干部無怨無悔地付出？究其原因，在于我們的黨蘊藏無窮無盡的奮進力量?。∷?，這啟迪了我們，要從中汲取不竭奮進力量。

初心如磐、使命在肩，述往思來，向史而新。百年征程波瀾壯闊，從“小小紅船”到“巍巍巨輪”，我們黨創(chuàng)造了非凡的歷史。站在“兩個一百年”的歷史交匯點，開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，惟有學好黨史這門必修課，守住初心之本、洗滌心靈之塵、激發(fā)奮進之力，我們才能走出最遠的路，到我們最想要去的遠方。

我的演講完畢，謝謝大家！

朗誦比賽主持詞 篇9

尊敬的各位位老師、評委、親愛的同學們：

大家好！

在舉國上下轟轟烈烈“創(chuàng)造新業(yè)績，迎接十六大”的熱烈氛圍中，我校為展現(xiàn)當代中學生的精神風貌和良好素質，謳歌建黨81年來所取得的豐功偉績，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨的真摯情感。今天，在這里舉行“喜迎十六大配樂詩詞朗誦”比賽。本次比賽將評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，讓我們用掌聲預祝他們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。擔任今天的評委有張光老師、田序華老師、初釗明老師……我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠的謝意。下面我宣布：實驗中學“喜迎十六大”配樂詩詞朗誦比賽現(xiàn)在開始。首先請1號班級為大家朗誦《老師，你培育的是祖國的春天》，作者佚名，領誦：張校名、江亭華。

……

下面舉行頒獎儀式，首先請獲得三等獎的班級_____________上臺領獎；

下面請獲得二等獎的班級______________________上臺領獎；

下面請獲得本次比賽一等獎的班級__________________上臺領獎。

同學們：

黨的十六大即將召開，讓我們團結一心，勤奮學習，積極工作，創(chuàng)造優(yōu)異的成績向人民匯報，向十六大獻禮，最后預祝十六大圓滿成功！

實驗中學“喜迎十六大”配樂詩詞朗誦比賽到此結束，謝謝大家！

“喜迎十六大”經(jīng)典詩詞配樂朗誦比賽

初三各班級：

為迎接十六大的勝利召開，豐富學生的業(yè)余生活，展現(xiàn)當代中學生的精神風貌和良好素質，提高朗誦能力和審美能力，陶冶情操，特舉行經(jīng)典詩詞配樂朗誦比賽，具體要求通知如下：

一、比賽時間：第九周星期四下午第三節(jié)和課外活動時舉行。

二、比賽要求：

1、朗誦內容：古典詩詞和現(xiàn)代詩詞精品，偏重于詞。

2、朗誦時間：3—5分鐘

3、參加朗誦的人數(shù)為領誦2人，協(xié)誦男8人，女8人，共計18人。

4．朗誦內容要用稿紙抄清于第九周周二交政教處、團委，（抄寫形式：第一行正中寫題目，第二行寫作者和朗誦者的班級、姓名，切不可將這些寫在格外的任何地方）。

5．朗誦要求：具有較高的藝術品位，有較強的欣賞價值。

6．所配音樂與朗誦詩詞的背景、內容要求和諧統(tǒng)一。

7．比賽時，朗誦者的儀表要體現(xiàn)中學生的風采，服裝要有中學生特點。

三、獎勵：

本次比賽評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

朗誦比賽主持詞 篇10

“弘揚五四精神，奏響青春華章”

詩歌朗誦比賽主持詞

開場白：

高：尊敬的各位領導，

徐：敬愛的老師，

趙：親愛的同學們，(合)大家下午好。

張：青春是一首歌，回蕩著歡快美妙的旋律；

高：青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗浪漫的色彩。

徐：99年前，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

趙：青年人對民族的熱愛和對國家前途命運的關心，顯示了他們的責任和使命。

張：雖然時光無情地飛逝，但我們會永遠記得那些流著頭、流著血的日子；我們將記住那個激動人心的時代；

高：無論時代如何變遷，我們永遠不會忘記那些為中國未來而奮斗的中國人！

徐：為了紀念五四運動99周年，使我校學生更好地了解和傳承五四愛國革命精神，讓我們將愛國與創(chuàng)新的精神融入校園。

趙：為了弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學生校園文化生活，推進我校語文教學改革，展現(xiàn)當代學生的精神風貌，讓我們把朝氣蓬勃與活力四射的青春撒播大地。

張：今天，我們在這里舉行由學校德育處、教務處、團委主辦，語文教研組承辦的以“弘揚五四精神，奏響青春華章”為主題的詩歌朗誦比賽，讓我們一起用多樣的形式，把生活融入詩歌，把詩歌化作學習和生活的激情！

高：靖邊職教中心高一年級“弘揚五四精神，奏響青春華章”詩歌朗誦比賽(合)現(xiàn)在開始。

趙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天的評委們！

徐：接下來，語文教研組組長馬麗娜將宣讀本次比賽的評分方法。

張：團歌的歌詞中這樣唱到“五四的火炬喚起了民族的覺醒，激勵著我們繼往開來” ，五四精神在今天依然在激勵著我們這一代，接下來就有請馮旌城、柳蓉蓉等為我們帶來的《高舉五四火炬，匯聚青春力量》。請2號做準備。

高：我們的祖國幅員遼闊，資源豐富，孕育了五千年豐富的歷史文化；它以寬廣的胸懷養(yǎng)育了無數(shù)志存高遠的人。讓我們以熱烈的掌聲有請李青等同學為我們朗誦詩歌《祖國啊 ，我親愛的祖國 》。

請3號做準備。

許：今天，我們將以青春的名義莊嚴宣誓，讓生命之花在祖國最需要的地方綻放。下面請欣賞由楊嬌嬌、鄭浩等同學為我們朗誦《以青春的名義宣誓》。請助興節(jié)目做準備。

楊：下面掌聲有請?zhí)樟崂蠋焻f(xié)同其**為我們帶來師生小合唱《思念》。請4號做準備。

趙：讓我們再次熱烈鼓掌陶玲老師和她的* *。祖國的圣名喚起了我們的愛國情懷。

祖國，這個溫暖的名字，激勵著我們多少斗志。今天，我們在這里贊美你，祝福你，祝你永遠充滿希望，祝你永遠朝氣蓬勃！請欣賞鄭雨、李治菊等帶來的詩朗誦《我的祖國》。

請5號做準備。

張：去掉第一名的最高分、最低分和最后一分。去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，2號最后得分 。

去掉3號的最高分、最低分和最后一分。我們微笑著向生活，無論生活以什么方式回敬我們，什么也改變不了我們對生活的熱愛，有請劉騰騰、禹培明朗誦《熱愛生活》。請6號做準備。

高：去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，4號最后得分 。祖國繁榮，我們驕傲；祖國昌盛，我們自豪。

讓我們感受一下祖國的日新月異。下面請欣賞宋昱蓉、高攀等同學帶來的詩朗誦《祖國贊》。請7號做準備。

徐：去掉最高分、最低分和5號的最后一分。龍是神州大地的精神象征，我們是龍的傳人，看到祖國日新月異的變化，讓我們齊來高歌，下面請欣賞張文文、張帥等同學詩朗誦《中國龍在起飛》。

請8號做準備。

趙：去掉最高分、最低分和6號的最后一分。書山立馬，錦繡屏風行，敢問，碧泉無悔，游歷學海，看不起岸邊，驕傲的百船爭流。

下面請呂歡、李政和等同學朗誦《五四，永不熄》。請9號做準備。

趙：去掉最高分、最低分和7號的最后一分。南方或北方，無論我們身在何處，都在情感上依戀于我們腳下的土地。

請欣賞朱蓉蓉、雙昱博同學的詩朗誦《我的北方和南方》。請10號做準備。

高：擺脫最高分，最低分和最后八分。我們受損的手掌，受損卻不失力量！

用我們受傷的雙手，我們建設了一個不再受損的國家。下面請欣賞蔡麗娜等同學帶來的詩歌朗誦《我用殘損的手掌》。請11號做準備。

趙：去掉最高分、最低分和9號的最后一分。我們每個人心中都有一個夢想，我們都希望我們的祖國更加繁榮昌盛、更加美麗。這是我們共同的夢想！

請欣賞李明、高瑞等同學的詩朗誦《我的中國夢》。請12號做準備。

徐：去掉最高分、最低分和10號的最后一分。青春，讓人讀的淋漓盡致，讀的自豪，讓我們在五四精神里，灑下我們的青春和汗水，一起唱起青春的贊歌。

首先讓我們以熱烈的掌聲有請李新林、賀少楠同學為我們朗誦詩歌《青春贊歌》。請13號做準備。

高：去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，11號最后得分 。胡楊（populus euphratica）是沙漠中一種頑強的生長樹。 它舉起疲憊而彎曲的肢體，向天空歌唱，與自然，生與死競爭。

用自己感天動地的悲壯，昭示生命的律動與堅強。下面請欣賞白欣、顏廷姝等同學的詩歌朗誦《生如胡楊》。

請14號做準備。

張：去掉最高分、最低分和12號的最后一分。祖國，這個溫暖的名字，激勵著我們多少斗志。

讓我們的心與祖國一起跳動，讓我們的國歌在中國大地回蕩！掌聲有請劉茹同學為我們朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。請15號做準備。

張：去掉最高分，最低分，13號的最后一分。面對優(yōu)秀的民族文化，我們感到自豪；不屈不撓，不屈不撓，進取的民族精神使我們感到驕傲！

下面請欣賞劉浩、閆濤等同學帶來的朗誦《我驕傲，我是中國人》。請16號做準備。

趙：去掉最高分、最低分和14日的最后分。曾記否“少年富，則國富；少年強，則國強”，了不起的中國少年，我為你自豪，我為你驕傲！

請欣賞李怡姿、郭永帥等同學帶來的詩朗誦《少年中國說》。請17號做準備。

趙：去掉最高分和最低分。第15個項目得最后一個。我們的祖國青春年少，我們的祖國風華正茂，我們的祖國永遠朝氣蓬勃，青春煥發(fā)，下面請欣賞馬建其、劉云等同學帶來的詩朗誦《青春中國》。

請助興節(jié)目《踩踩踩》做準備。

徐：有請掌聲16級學前2班高艷、張彩霞等同學為我們激情送上舞蹈《踩踩踩》，請助興節(jié)目《不倒翁》做準備。

高：謝謝16級學前2班同學們的精彩表演。下面我宣布16號去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最后得分 。

17號去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最后得分 。下面有請16級學前教育1班白玲冉、謝瓊等同學為我們表演舞蹈《不倒翁》。請助興節(jié)目《 》做準備。

高：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝16級學前1班的傾情表演。下面掌聲有請白向偉老師為我們送上歌曲《 》。

張：謝謝白向偉老師的激情獻唱。讓我們用熱烈的掌聲向幫助我們的老師和學生們。現(xiàn)在讓我們請徐飛校長對這次比賽進行點評。

徐：謝謝你精彩而詳細的評論?，F(xiàn)在請李立東校長宣讀比賽結果。

趙：讓我們給所有參賽者熱烈的掌聲。下面請馬世興主任、李占鵬主任、趙永康主任、張博主任、程亞平主任、杜巧云主任、馬紅藝老師為優(yōu)秀獎獲得者頒獎。

徐：邀請馬世興主任，李占鵬主任，趙永康主任和張博主任向三等獎獲獎者頒獎。獲得三等獎的班級有

張：請張治友會長、李立東會長、郝建仁會長、徐飛會長為本次活動二等獎獲得者頒獎。獲得二等獎的班級有

張：最后，請康璽琳會長、魏天敏書記為本次活動一等獎獲得者頒獎。獲得一等獎的班級有

高：讓我們再次向所有參賽選手表示熱烈的祝賀。讓我們以熱烈的掌聲歡迎康主席做總結發(fā)言。

結束語：

趙：我們可以在相同的土壤和天空中種下不同的種子；

張：同一季節(jié)，同一時間，我們會有不同的收獲。

高：今天的朗誦有這樣一些關鍵詞：青春、夢想、激情、五四精神、中華魂，不知這些概念對同學們稚嫩的心靈是否有所觸動，是否找到了共鳴？

徐：但我希望這些概念像一顆種子在你們的心中生根發(fā)芽，繼而變成一種力量激勵你們在今后的學習生活中去為之而拼搏奮斗！

（合）讓我們在詩歌中許下心愿，讓我們珍惜青春年華，在奮斗中領悟青春的瑰麗，在學習中領悟人生的真諦，用滿腔激情和熱血共同創(chuàng)造祖國的美好明天！

高：靖邊縣職教中心高一年級“弘揚五四精神，奏響青春華章”詩歌朗誦比賽到此結束，讓我們再一次用熱烈的掌聲對組織此次朗誦比賽的評委、老師和同學們表示衷心的感謝，謝謝大家的參與！

（請各位評委和選手在前臺合影留念。請有序離開會場。）

朗誦比賽主持詞 篇11

男：晨曦和星光昭示著她

火炬和稻穗高舉著她

女：奪目的花朵裝點著她

奔騰的江河吟唱著她

合：黨的十六大

人類長河中第十六個巨大的花環(huán)

歷史長廊上第十六幅燦爛的壁畫。

男：回首往事

歷史陡然打開一個世紀

紫色的花瓣鋪綻開來

女：祖國在紀念碑漢白玉浮雕中

在千萬條臂膀托起的旭日之中

上升 上升

男：歷史選擇正義和陽光

讓真理和花朵包裹起來的莊嚴使者

與改革中的中國特色社會主義一起仰首

挺舉二十一世紀。

女：XX年金秋

北京的歡歌笑語雪花一樣飄落

人民大會堂

字字句句擲地有聲

男：這中華民族偉大復興的世紀宣言

劃過長城、劃過興安嶺、劃過華盛頓

劃過臺北、劃過南極

劃過二十一世紀彩虹拱衛(wèi)的祖國

劃過十二億中國人民璀璨的夢境

匯成一支奮進的旋律

轟鳴 轟鳴

女：毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表

與旗幟麥穗一樣自然而飄揚

《東方紅》與《春天的故事》一起高歌

《走進新時代》。

男：看吧

所有的山脈在舞蹈

所有的叢林在舞蹈

所有的河流在舞蹈

所有的城市和村莊在舞蹈

只為迎接迎接這十六個巨大的花環(huán)

十六個嶄新的日出

女：祖國啊，在海嘯一樣的喧嘩聲中接受洗禮

沐浴著火光、沐浴著雷電

沐浴著山河多嬌的草木

像那只涅磐的鳳凰

男：于是，每個中國人都心情激蕩

每個中國人都神采飛揚

每個中國人都信心百倍

每個中國人都斗志昂揚。

女：來吧

讓我們從山崗走向祖國

把芬芳的鮮花佩戴在母親的前胸

讓我們從叢林走向祖國

把盎然的生機映照在母親的臉龐

男：讓我們從河流走向祖國

把奔騰的巨浪濺響在母親的夢中

讓我們從城市走向祖國

把都市的繁華刻寫在母親的身上

女：我們從紫禁城洪亮的歌聲中走進祖國

讓2011年北京奧運會與母親同唱

我們從打入世界杯的足球走向祖國

讓中國人的揚眉吐氣與母親分享

合：我們從wto走向祖國

讓經(jīng)濟強盛的翅膀與母親飛翔。

男：十六大，是十六顆璀璨的明珠

鑲嵌在九百六十萬平方公里的沃土

女：十六大，是十六個豐滿的同心圓

把十三億中國人民的心緊緊聚攏

男：這中華民族的世紀盛典啊

承載著史無前例的厚重的希望

寄托著后來居上的豪邁理想

女：十和六

不僅僅是兩個數(shù)字的簡單組合

她是前輩披荊斬棘描繪的歷史軌跡

她是中國共產(chǎn)黨艱苦創(chuàng)業(yè)的忠實記錄

男：她是中國走向世界走向未來的綠色護照

她是中國建設小康社會的堅實步履

女：她是中華民族再創(chuàng)輝煌的進軍號角

她是中華巨龍騰飛天宇的金色祥云

男：讓所有的屈辱都成為歷史

讓所有的不幸都成為記憶吧

合：中國共產(chǎn)黨

正以與時俱進的膽略和勇氣

再創(chuàng)中華民族屹立于世界東方的奇跡。

【慶七一詩歌朗誦——我們的祖國】

有一頁歷史，

照亮了黑暗的歲月;

有一頁歷史，

在我們心上銘刻。

這一天，鐮刀和鐵錘，

組成圖案的旗幟在迎風飄拂;

這一天，呻吟在水火中的靈魂，

有了太陽的照射。

從此，這一把鐮刀呼嘯著，

要割斷舊世界的一切枷鎖;

從此，這一把鐵錘吶喊著，

要砸碎一個舊的歲月

于是，南方的甘蔗林，

變成刀槍，抵御外敵侵略;

于是，北方的青紗帳，

變成墓穴，埋葬舊世界的罪孽

從此，我們的祖國，

不再四分五裂;

從此，我們的民族，

不再任人擄掠……

中國人民站起來了，

這聲音響徹大江南北;

中國人民站起來了，

這聲音響徹三山五岳……

是黨的旗幟指引，

我們才戰(zhàn)勝風浪，駛過漩渦;

是黨的旗幟指引，

我們才走進麗日藍天、滿園春色……

在黨的旗幟下，

我們緊密團結：如鋼似鐵;

在黨的旗幟下，

我們昂首挺胸：如松似柏。

(女合)中國敞開明亮的窗戶，

讓世界走進我們的視野;

祖國歡呼一個春天的來臨，

讓拂面的春風吹沸我們的熱血。

(男合)我們會緬懷過去，

牢記先輩沉甸甸的囑托;

我們會面向未來，

為黨旗續(xù)寫新的一頁。

我們不會忘記

1840 年珠江口沉悶的槍聲

一隊藍眼睛的火槍手

涌進了東方的土地

本來就枷鎖沉重的民族

又一次跌入命運的低谷

我們不會忘記

1921 年這個神圣的年代

在一個清波蕩漾的湖面

在一個普通的游船里

相聚著中華民族優(yōu)秀的兒女

于是，鐵錘鐮刀就鑄進中國的歷史

83 年了

歷史的每一年，都閃耀著她的光輝

我們不會忘記

秋收暴動的長纓

八一起義的槍聲

井岡山頭的號角

長征路上的足跡

指引著中華兒女奮勇向前

我們不會忘記

1935 年，一個偉大的舵手掌握了革命的航船

從此，就勝利連著勝利

從延安的燈塔

到北京的酒杯

你用超常的智慧，博大的胸襟

挽狂瀾，定國運，救萬民

終于澆鑄出一個盛大的慶典：

1949 年 10 月 1 日

(合)祖國啊

我們拿什么來獻給你

巍峨昆侖固守著你的尊嚴

壯美泰山揮灑著你的豪邁

喜馬拉雅是你的脊梁

秦嶺太行是你的手臂

我們是中華民族的子孫

我們是水利戰(zhàn)線的先鋒

我們有黨組織的哺育教導

我們有處領導的教育培養(yǎng)

我們要吶喊

喊出我們內心熾烈的信仰

(合)讓我們在黨的正確領導下

從現(xiàn)在的勝利走向未來的輝煌