不為明天做好準備的人是沒有未來的，當一次工作學(xué)習(xí)即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？下面，小編為大家整理的“2024應(yīng)聘簡歷自我評價(范文九篇)”，希望能對你有所幫助，請收藏。

應(yīng)聘簡歷自我評價 篇1

技術(shù)經(jīng)濟專業(yè)畢業(yè)，善于挖掘宏觀及行業(yè)的投資前景；善于對財經(jīng)數(shù)據(jù)進行分析；能熟練操作數(shù)據(jù)庫的建立及應(yīng)用；熟悉相關(guān)金融產(chǎn)品的規(guī)劃及設(shè)計。能夠獨立領(lǐng)導(dǎo)團隊，全面統(tǒng)籌和指導(dǎo)資金管理的相關(guān)工作。工作認真、積極主動，知識面廣，溝通協(xié)調(diào)能力強，具備強烈的工作責(zé)任感和敬業(yè)精神。

三年以上投資公司操盤手工作經(jīng)驗，熟練運用均線、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、切線、波浪、標志性K線等，各種主力做盤手法和策略，有成熟的長短線交易策略和風(fēng)控系統(tǒng)。心理素質(zhì)好，能承受較大的壓力，并能在壓力下，冷靜分析并解決問題。

應(yīng)聘簡歷自我評價 篇2

自我評價(1) 本人性格開朗，為人踏實，做事勤懇積極，責(zé)任心強，虛心好學(xué)。熱愛平面設(shè)計和圖片處理，在校學(xué)習(xí)期間，充分學(xué)習(xí)Photoshop 、CorelDraw 、Painter等軟件技能并獲得優(yōu)異成績；在學(xué)習(xí)的同時并積極參加校園各種活動。在學(xué)校的社團里擔(dān)任音樂社社長一職，擁有一定的組織能力和管理策劃能力。經(jīng)常聯(lián)系外校有關(guān)的社團學(xué)習(xí)與交流，具有較強的人際交往能力和團隊合作精神；在校獲得了“二等獎”學(xué)金、“三好學(xué)生”稱號、社團音樂社“社長”職位的聘書；我相信，只要公司能給我一個平臺，我一定會不斷的提升自我以及回報公司。我會很快的完成從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)換，我衷心期望成為你們的一員！ 自我評價(2) 雖然我經(jīng)驗不足，但我潛力無限，我缺的只是歷練，但我多的是時間。做事有恒心，有毅力，我相信只要肯學(xué)習(xí)沒有做不到的，只有你想不想做。如果選擇我，會讓你覺得物有所值。 自我評價(3) 我性格開朗大方，組織能力較強。 高中畢業(yè)后就開始打工，在江都千尊披薩做過一個暑假的點單員，后來因為大學(xué)新生報到，不得不停止工作。 后來進入大學(xué)后想更好的理解運用自己的專業(yè)技能，利用寒暑假在廣告公司實習(xí)，擔(dān)任平面設(shè)計師，后來也是因為返校原因，停止了工作。 自我評價(4) 本人樂觀積極，待人熱情，能吃苦耐勞，做事認真負責(zé)，能夠腳踏實地為公司服務(wù)，對公司忠誠。善于與人相處，與人溝通。希望貴公司給我一個平臺表現(xiàn)，我會為公司竭盡全能，謝謝！ 自我評價(5) 性格開朗，為人誠實，遇事樂觀，上進心強，學(xué)習(xí)認真，工作積極主動，刻苦耐勞，有較強的組織、策劃、創(chuàng)新能力。善于發(fā)揮團隊精神。對新事物有較強的認知和吸收能力。絕對是一位可靠，誠實，衷心的好員工。具有法律本科學(xué)士學(xué)位。在校期間擔(dān)任學(xué)院法學(xué)會會長，組織相關(guān)的校園法律知識活動，善于與人交際及處理突發(fā)事件。冷靜，思考解決辦法，且能處理調(diào)解一些人際矛盾，使團隊和諧共處。 自我評價(6) 從小就在農(nóng)村家庭長大的我，養(yǎng)成了獨立自主，堅強不屈的個性。工作上，我會以積極、熱情、有責(zé)任感的心態(tài)對待工作，生活上，我會主動接受適應(yīng)新事物、新觀念，新環(huán)境，發(fā)揮我的團隊精神結(jié)交更多的新朋友。另外，我更是個喜歡不斷挑戰(zhàn)的人，有很強的上進心，上大學(xué)以后參加了很多大大小小的志愿活動，認識社會上的各種人，也不斷使自己融入社會。 自我評價(7) 對任何挑戰(zhàn)都具備自信的心，相信只要經(jīng)過虛心受教，勤奮向上就能解決所有問題。 具備團結(jié)協(xié)作精神及良好的自我激勵，自我管理、學(xué)習(xí)上進意識。 時間觀念強，工作認真，注重工作方法，敢于承擔(dān)責(zé)任。 做事細心，負責(zé)的事情都能認真做好，并能吸取別人的經(jīng)驗為自己服務(wù)。 自我評價(8) 本人活潑開朗，興趣愛好廣泛，適應(yīng)能力強；擔(dān)任學(xué)生干部，強烈的.敬業(yè)精神和團隊合作精神；參加各項比賽并能獲得一定獎項，能吃苦耐勞；對數(shù)據(jù)分析較感興趣，具有較強的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新的精神！大學(xué)期間，我努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識，與此同時，我也參加社會實踐和工作實習(xí)鍛煉自己的能力。 自我評價(9) 本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責(zé)，積極主動，能吃苦 耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合。在大學(xué)期間，擔(dān)任副會長一職，令我學(xué)會了很多，如何處理團隊間的各種問題，以及面對突發(fā)情況的應(yīng)變能力等，都是我在大學(xué)期間所學(xué)到的，我相信在以后的工作中能學(xué)以致用。 自我評價(10) 本人敬業(yè)，工作認真，積極主動，有堅強的意志和耐勞吃苦之心。性格開朗、穩(wěn)重、有一點幽默，待人熱情。做事情有耐心、責(zé)任心以及謹慎，細心。堅信“沒有做不到的事，只有不想做的事”，這也是本人的座右銘。所以只要本人喜歡，愿意做的事，本人相信會做到的。本人具有一定組織能力、協(xié)調(diào)能力。 自我評價(11) 本人樂觀向上、為人誠懇、興趣廣泛、擁有較強的適應(yīng)能力、能腳踏實地、吃苦耐勞。大學(xué)三年，我既注重基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，有注重對能力的培養(yǎng)。在校期間，我刻苦學(xué)習(xí)，認真努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)了成本會計與實訓(xùn)，管理會計，財務(wù)管理，財務(wù)會計與實訓(xùn)，會計電算化，統(tǒng)計學(xué)，審計學(xué)，稅務(wù)會計與實訓(xùn)，金蝶ERP、EXCEL在財務(wù)中的應(yīng)用等專業(yè)課程。以優(yōu)異的成績完成了基礎(chǔ)理論課的學(xué)習(xí)，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和分析能力，對電腦有一定的操作能力。同時，我也有計劃地抽出時間去閱讀各種書籍，充實自己。 自我評價(12) 本人性格熱情開朗，為人誠實謙虛，善與人交流，人際關(guān)系良好，待人誠懇。我工作熱情肯干，認真負責(zé)，有耐心，并且有一定的自學(xué)能力。 另外還有利用課余時間到企業(yè)實習(xí)，積累了一定的社會工作經(jīng)驗。既有年輕人的沖勁，又有較強的組織能力和適應(yīng)能力，還具有很強的團隊精神和集體觀念。 自我評價(13) 性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、耐心，有較好的交際能力；學(xué)習(xí)刻苦勤奮，有較強的自覺性、較高的學(xué)習(xí)能力；工作認真負責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞；有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。 自我評價(14) 本人性格開朗，穩(wěn)重、有活力、待人熱情、真誠、工作認真負責(zé)、積極主動、具有寬闊的胸襟、能與大家和睦相處、有良好的團隊合作精神、能吃苦耐勞、責(zé)任心強、有較強的實踐動手能力，能較快適應(yīng)各種環(huán)境。 自我評價(15) 本人自我學(xué)習(xí)能力較強，工作認真負責(zé)，性格活潑開朗，具有團隊意識，在同學(xué)中有較好的人緣，雖然學(xué)習(xí)成績不是最好的，但是我的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作能力還是頗受老師同學(xué)的贊揚的。雖無什么工作經(jīng)驗，但是我肯學(xué)，對于我來說不管你在學(xué)校如何的輝煌，去到一個公司你就是個什么都不會的小孩，所以，吃苦耐勞，虛心受教是必須的，而我就是這么一種人。

應(yīng)聘簡歷自我評價 篇3

本人是畢業(yè)于長沙學(xué)院工商管理畢業(yè)，本人性格很開朗，待人一片真誠，對待工作極其認真負責(zé)，善于溝通與協(xié)調(diào)，有較強的組織能力與團隊協(xié)作精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。

自學(xué)能力很強,在校自學(xué)了很多計算機知識,能熟練組裝計算機，懂得計算機的維護，熟練操作windows、office辦公軟件，熟悉interne資源。會auto cad photoshop 等軟件;會用c語言編寫一般程序。

專業(yè)知識扎實，有積極的工作態(tài)度，能夠獨立工作，又極賦團隊精神，同時具有良好的文化素質(zhì);賦有進取心，有良好的人員管理和溝通協(xié)調(diào)能力。

我本人適應(yīng)性強，責(zé)任心強，勤勉不懈，并具有良好的團隊精神。在從事多年服務(wù)行業(yè)、助理工作后，積累了豐富的服務(wù)行業(yè)和管理方面的經(jīng)驗以及優(yōu)秀的口頭、書面表達能力。能夠熟練操作word辦公軟件及設(shè)備，以勝任現(xiàn)代化辦公的需求請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。

對待工作認真負責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力。

在4年的工作中，以謹慎的工作作風(fēng)，認真積極的工作態(tài)度，細心完成本職工作。本人工作踏實，刻苦耐勞，如有幸被錄用我將會竭盡全力為貴單位創(chuàng)造效益，以盡情體現(xiàn)自身能力和價值

大學(xué)三年，通過對本專業(yè)知識的努力學(xué)習(xí)對建筑行業(yè)有了較多的了解。假期在工地的實習(xí)的實踐經(jīng)驗讓我更清楚的認識我將要從事的這一行。

積極參與院系活動，大二時加入院學(xué)生會學(xué)宣部干事。組織了手工制作大賽并擔(dān)任評委，鍛煉了自己的組織和交際能力。由于表現(xiàn)突出，經(jīng)過團委推薦榮幸的成為入黨積極分子。

嚴格自律，擁有良好的生活習(xí)慣。

在校期間合理利用業(yè)余時間在外做 兼職 來減輕家庭負擔(dān)同時鍛煉自己的社交能力。為以后走進社會融入社會做好準備。

踏實肯干能吃苦耐勞的我勇于面對新的挑戰(zhàn)，希望貴公司能接納我，在工作中展現(xiàn)我的潛力和創(chuàng)造力實現(xiàn)我的個人價值。

通過四年的大學(xué)生活，我成長了很多。在即將畢業(yè)之時，我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結(jié)，并以此為我今后行動的指南。

思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實現(xiàn)自我價值。我認真學(xué)習(xí)黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。

學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對于我們計算機相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經(jīng)常閱覽計算機類的書籍，并參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。我認為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落 學(xué)習(xí)固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，如系學(xué)生會的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

大學(xué)校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。 四年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。

應(yīng)聘簡歷自我評價 篇4

【文科畢業(yè)生簡歷自我評價一】

本人工作認真負責(zé)、積極主動、思維活躍，有較強的策劃能力，具有高度的責(zé)任心。有較強的外語溝通能力，英語專業(yè)八級，口語水平佳;熟悉商務(wù)流程工作，有教學(xué)，編輯行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗;工作能力，抗壓能力，適應(yīng)力俱佳;辦公軟件熟練，中英文打字速度快，能熟練使用office軟件，同時熟悉打字機操作;有良好的溝通能力，文字功底深厚，心理素質(zhì)好，交際能力強。

【文科畢業(yè)生簡歷自我評價二】

熟悉出版媒體的運作;誠實正直、樂觀積極、高效敬業(yè)、責(zé)任心強;思維活躍，有良好的文筆功底和較強的語言駕馭能力及創(chuàng)新思維能力;有良好的管理能力，團隊合作精神及溝通、學(xué)習(xí)能力;有豐富的創(chuàng)刊及改版經(jīng)驗，曾成功為多本雜志完成創(chuàng)刊及改版工作;能夠獨立承擔(dān)專欄的策劃、采集、撰稿和組織等工作;有豐富的采訪經(jīng)驗、優(yōu)秀的策劃能力和執(zhí)行力。

【文科畢業(yè)生簡歷自我評價三】

性格性情隨和、直率、開朗，有進取心，無論學(xué)習(xí)還是工作都腳踏實地;珍惜時間、勤于思考、成績優(yōu)秀;有良好的生活習(xí)慣和道德修養(yǎng);誠實守信，讓人信賴;更重要是具有充分的耐心和細心;勇于承擔(dān)壓力，善于合作，團隊意識突出;具有良好的溝通及語言表達能力，熱愛銷售工作。勇于創(chuàng)新積極主動，有很強的能動性和適應(yīng)能力。有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應(yīng)能力。

【文科畢業(yè)生簡歷自我評價四】

認真的工作態(tài)度，強烈的團隊合作意識，敏銳的洞察力，獨具個性的創(chuàng)新理念，流暢的筆風(fēng)，準確的語言表達，豐富的宣傳經(jīng)驗，靈活的處事能力，樂觀向上的生活態(tài)度，強大的抗壓力——這些都是我所擁有的，我相信做好每一件簡單的事就是不簡單;做好每一件平凡的事就是不平凡。

【文科畢業(yè)生簡歷自我評價五】

具有市政工程施工經(jīng)驗，負責(zé)過多項重大工程，熟悉測量和預(yù)算控制，能夠掌握和監(jiān)督施工現(xiàn)場的工作流程。能熟練使用Cass7.0完成地形圖測繪，能夠根據(jù)圖紙進行放樣，熟練操作各種測繪儀器，能夠在較短的時間內(nèi)解決施工中的技術(shù)問題。為人誠實，有著良好的職業(yè)素質(zhì)，對工作認真負責(zé)，工作態(tài)度端正。

【文科畢業(yè)生簡歷自我評價六】

創(chuàng)意能力強，善于策劃項目;語言表達能力強，善于溝通協(xié)調(diào);應(yīng)變能力強，善于處理危機。有大型公關(guān)公司的工作經(jīng)驗，曾服務(wù)過多家知名企業(yè)，遍布各行各業(yè)，具有策劃和組織大型活動、媒體見面會的能力;具備危機公關(guān)的實戰(zhàn)經(jīng)驗;具有豐富的媒體資源。具有良好的職業(yè)操守、團隊意識和高度的責(zé)任感。

【文科畢業(yè)生簡歷自我評價七】

文字駕馭能力強，在報紙周刊發(fā)表過多篇評論文章;專屬的個人工作習(xí)慣，懂得如何提高效率;思維活躍，思路清晰，能勝任各種文風(fēng)。有自己獨特的視角，能夠從平凡中找到閃光點，善于選題策劃、組稿撰寫。熟悉多種營銷方式，能夠掌握多種消費人群的特點，熟練運用文字，幫助品牌提升知名度，提高銷售額。

【文科畢業(yè)生簡歷自我評價八】

在國外生活多年，熟悉歐洲的風(fēng)土人情，也能夠適應(yīng)多變的環(huán)境。善于溝通，能夠處理各種突發(fā)問題。法語聽說讀寫流利，可以擔(dān)任日常工作中的口譯，也可以翻譯各種文書。做事井井有條，對待工作有強烈的責(zé)任感和進取心，有良好的團隊合作精神。

【文科畢業(yè)生簡歷自我評價九】

新聞專業(yè)本科畢業(yè)，良好的文字功底讓我的工作游刃有余;良好的新聞嗅覺，讓我的創(chuàng)意層出不窮;良好的傳播策劃能力，幫助我一次次出色完成任務(wù);多年的編輯經(jīng)驗，提升我的表達能力和整合能力;多年的策劃經(jīng)驗，提升了我的組織能力和策劃能力。不畏壓力，不畏困難，我期待有更多的機會，用文字表現(xiàn)自己的態(tài)度。

【文科畢業(yè)生簡歷自我評價十】

多年俄語翻譯經(jīng)驗，具有翻譯專業(yè)資格證書，口譯筆譯俱佳，精通俄文信函和文書的撰寫。能夠接受高頻率的出差，能夠接受海外委派工作。熟練操作Microsoft all>

應(yīng)聘簡歷自我評價 篇5

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠：對待工作認真負責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。

為人誠懇，性格開朗，自學(xué)能力強，心理素質(zhì)較好，為人樂觀，具有良好的團隊協(xié)作精神，能很快融入群體生活。說到做到，絕不推卸責(zé)任;有自制力，做事始終堅持有始有終，從不半途而廢;肯學(xué)習(xí)，有問題不逃避，愿意虛心向他們學(xué)習(xí);自信但不自負，不以自我為中心;會用100%的熱情和精力投入到工作中。平時喜歡看書，學(xué)習(xí)各方面的知識，不斷地充實自己，自費參加銷售培訓(xùn)，提高自己的個人能力我堅信:人生充滿著各種各樣的困難與挫折，但是這些都不能成為我放棄的理由!

給我一個機會也是給貴公司一個更好發(fā)展的機會，相信我一定會給貴公司帶來優(yōu)秀的業(yè)績與良好的品牌形象。

應(yīng)聘銷售簡歷自我評價 [篇4]

轟轟烈烈的課程改革之風(fēng)盛行之際，教學(xué)評價的改革問題也不期悄然而至，成為我們寫字教學(xué)改革的一大重點工程。傳統(tǒng)的寫字評價，我們會依據(jù)有限的時間，從有限的角度，實施有限的觀察，可想而知，憑此對孩子的評價往往不夠客觀準確，明顯暴露出評價主體及方式的單一性，導(dǎo)致學(xué)生素質(zhì)得不到多樣性發(fā)展。

當前小學(xué)生寫字教學(xué)已提到了一個嶄新的高度，要培養(yǎng)學(xué)生寫字的技能、情趣和美感。寫字教學(xué)評價也應(yīng)與時俱進，以新要求新觀念來對待小學(xué)生的'書法行為，關(guān)注學(xué)生寫字的姿勢與習(xí)慣，重視書寫的正確、端正、整潔，激發(fā)學(xué)生寫字的積極性。在新課標的指導(dǎo)下，我堅持從評價內(nèi)容、評價方式、評價對象入手，在寫字教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，充分發(fā)揮評價的激勵導(dǎo)向功能，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣，寫出一手漂亮、優(yōu)美的漢字。

一、????多元的評價內(nèi)容，助學(xué)生自信

1、執(zhí)筆姿勢

平時的教學(xué)中，常會聽見同事們抱怨學(xué)生的字跡糊涂，作業(yè)不清楚，執(zhí)筆姿勢不正確。是的，學(xué)生一旦養(yǎng)成了壞的習(xí)慣，要糾正其錯誤可就比較困難。“養(yǎng)成正確的寫字姿勢”是寫字教學(xué)的一項重要任務(wù)。學(xué)生的寫字姿勢是一種習(xí)慣，只有不斷的訓(xùn)練才能養(yǎng)成。對于寫字姿勢的要求我們天天講，課課講，學(xué)生出現(xiàn)問題時，時時講。對于低年級學(xué)生動筆前先引導(dǎo)學(xué)生說：“寫字時要做到……”學(xué)生接著說：“一尺、一寸、一拳、頭正、身直、足平”。寫字時，可通過教學(xué)評價激勵學(xué)生注意執(zhí)筆姿勢。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生執(zhí)筆姿勢出現(xiàn)問題可以問：“誰的執(zhí)筆姿勢好？”學(xué)生回答：“我的執(zhí)筆姿勢好！”在回答老師的問話時，學(xué)生主動地校正了自己的執(zhí)筆姿勢，真是一舉兩得，何樂而不為？為了引導(dǎo)學(xué)生能在平時的作業(yè)中隨時注意寫字姿勢，我又在評價學(xué)生作業(yè)時增設(shè)“習(xí)慣星”——凡是能在完成上課各項作業(yè)基本做到姿勢正確的得一顆星。

2、臨帖練習(xí)

臨帖對于幫助學(xué)生掌握漢字的結(jié)構(gòu)是大有益處的。這樣往往能使寫字教學(xué)取得事半功倍的效果。然而在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在描紅時常常比較馬虎，出現(xiàn)了筆畫不到位、結(jié)構(gòu)不準確等毛病。因此，我明確提出了“描紅要做到眼到、心到、手到，筆筆到位”的要求，并在評價寫字作業(yè)時增設(shè)了“描紅星”——凡在描紅時能達到要求的都能得到一顆星，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性。

3、平時作業(yè)

把學(xué)生的每一課作業(yè)綜合起來評價有助于監(jiān)督學(xué)生平時的字。俗話說：“字無百日功”。在教學(xué)中，我們可以講一些古人刻苦練字的故事，激發(fā)學(xué)生的情感，抓好學(xué)生的每一次作業(yè)。我們要善于利用學(xué)生渴望得到別人贊許與認可的心理，不失時機地找出優(yōu)點予以肯定，給予表揚。在評改作業(yè)時，多為學(xué)生圈出幾個“小紅星”，他們會為此雀躍不已，成功之情油然而生。在學(xué)生的書寫過程中多給他一個肯定的眼神，多說上一句稱贊的語言，他便會信心十足更加投入。作業(yè)中的“小紅圈”、“五角星”、“小笑臉”是孩子們的親密伙伴，“你真棒！進步很快！”、“再寫一遍，老師相信你一定會有進步！”、“繼續(xù)努力，老師為你加油！”等等類似的語言常常圍繞在學(xué)生耳畔。這種方法有著極強的靈活性，生動、親切的語言和批注，不僅體現(xiàn)了因材施教的優(yōu)勢，而且增強了師生之間信息、情感的交流。從而加強了學(xué)生寫字情感的培養(yǎng)，收到了事半功倍的效果。這樣多-維的評價可以引起孩子全面的認識自我，了解自我，在信心百倍中完善自我，超越自我！

二、????多元的評價方式，給學(xué)生樂趣

1、等級評價

等級評價主要評價學(xué)生書寫的質(zhì)量。我們可以通過與學(xué)生的討論，統(tǒng)一評價標準：點畫是否清晰，形態(tài)是否完美，提按是否變化，位置是否標準，大小是否適當，字形是否和諧，布白是否勻稱，結(jié)構(gòu)是否嚴密，章法是否美觀等。讓學(xué)生根據(jù)標準進行評價，凡學(xué)生達到五個及以上標準就為優(yōu)。這樣，學(xué)生在民主、和諧、平等的氛圍中大膽評說、各抒已見、暢所欲言，既充分調(diào)動了每個學(xué)生的積極性，又培養(yǎng)了學(xué)生獨立思考的能力；既培養(yǎng)了學(xué)生之間虛心好學(xué)、互相協(xié)作和積極上進的品格，又在賞評的過程中提高了自己的審美、鑒賞水平。

2、星級評價

星級評價是等級評價的補充。除前面所講的固定的“描紅星”、“習(xí)慣星”之外，我們還可以根據(jù)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，靈活設(shè)計星級。如對剛學(xué)鋼筆字的學(xué)生，還不能熟練使用鋼筆，作業(yè)本上往往會有很多小墨點，我們可設(shè)計“整潔星”。隨著年級的升高，要達到“行寬整齊”這個要求，我們可設(shè)計“行款星”。有些學(xué)生練了一段時間仍不能達到優(yōu)秀要求，會漸漸失去興趣時，可增設(shè)“進步星”。同時，還可采用“星換等級”的辦法——如果一次作業(yè)得到兩顆星就能向上跳一個等級，學(xué)生只要能認真完成寫字作業(yè)就得到兩顆星。這樣既解決了一些實際問題，又保護了學(xué)生練字的熱情。

3、評比評價

“多一把衡量的尺子，就會多一批好學(xué)生”。寫字也應(yīng)該有衡量學(xué)生的幾種尺子。每學(xué)期中，我都會組織學(xué)生一起評出“寫字規(guī)范生”、“寫字進步生”、“寫字小能手”、“班級小書法家”等不同層次的榮譽稱號，讓更多的學(xué)生享受成功的喜悅，以此激勵學(xué)生以更大的熱情投入到寫字中來，讓孩子快樂、自信，充滿智慧地成長。

三、????多元的評價對象，促學(xué)生發(fā)展

1、集體評價

集體評價是教師引導(dǎo)學(xué)生對典型作業(yè)或作業(yè)中的典型問題進行剖析的一種方法。教師通過講解一個字總結(jié)出寫字的一般規(guī)律。如“銹”字左右兩部分寫得一樣大會好看嗎？必須左收右放。各種結(jié)構(gòu)形態(tài)的漢字都有規(guī)律可循，各有自己的特點，讓學(xué)生弄清同一類型漢字的結(jié)構(gòu)特點，歸納書寫要點，才能幫助他們準確把握書寫規(guī)律，為寫字打下基礎(chǔ)。使用這種方法能發(fā)揮其強大的示范和指導(dǎo)作用，尤其是對共性問題的指導(dǎo)，學(xué)生可以以“典型”作借鑒，“有則改之，無則加勉”。

2、自我評價

自我評價就是學(xué)生在寫字過程中對自己的勞動成果進行評價。當寫好一個字后，隨時和范字對照，從筆畫、部首、字形、結(jié)構(gòu)、章法等方面找出不足之處，以便在寫下一個字前加以改進。當然自評也可以在小組內(nèi)進行，看著小伙伴們寫的字，跟他們的作品對照，面對面地展開自評。這樣可以增強孩子敢于發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足的勇氣，培養(yǎng)其誠實的品格，陶冶其情操。寫字的樂趣在學(xué)生的自評中得到釋放，進步的大小多少也得到了比較和肯定。

3、教師評價

在點評過程中，教師的點評往往起到關(guān)鍵作用。有時教師的一句點評可以增強孩子寫好字的信念。這就要求教師的點評要恰當準確，要善于捕捉孩子的閃光點；對孩子寫得不足的地方，可以委婉地指出，幫助其改進。書法成績優(yōu)秀的學(xué)生，有時需要“精彩極了”，有時需要“糟糕透了”，雙管齊下，方能揚蹄千里。

4、家長評價

在寫字過程中，把家長整合進來，共同參與評價，實現(xiàn)評價主體的互動性，也不失為一種好方法。我每天放學(xué)回家要求學(xué)生練100字，讓家長從漢字的結(jié)構(gòu)、寫字姿勢等方面關(guān)注孩子的寫字進行評價，有的家長還會在孩子的寫字本上寫上激勵的話：在媽媽眼里，你永遠是最好！

多元的評價對象，多樣的評價方式，增強了評價的交互性，使得學(xué)生能夠從多渠道的信息中學(xué)會自我反思，實現(xiàn)自主發(fā)展，同時使學(xué)校與家庭形成合力。

總之，評價問題貫穿課程改革始終，是課改成功與否的關(guān)鍵因素。我們只要把握《語文課程標準》精神，教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生積極性，提高學(xué)生寫字的興趣，同時我們不斷完善自己的寫字教學(xué)方法，寫字教學(xué)就一定會獲得成功，學(xué)生也一定會寫出一手漂亮的字，作為對你最好的回報。（dg15.com 工作總結(jié)之家）

應(yīng)聘簡歷自我評價 篇6

本人吃苦刻苦，有一定的工作經(jīng)驗，盡對服從領(lǐng)導(dǎo)的安排和指示。組織性，紀律性強，會很努力的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)工作。

在工作上，責(zé)任心強、適應(yīng)能力強、態(tài)度熱忱、做事細心，具有9年以上企業(yè)財務(wù)治理經(jīng)驗和1年會計師事務(wù)所治理工作經(jīng)驗，良好的協(xié)調(diào)與溝通能力，善于交際，具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力；在性格上，老實取信、忠誠、和善、謙虛、樂觀；在業(yè)務(wù)上，具有全盤業(yè)務(wù)處理和良好的職業(yè)判定能力，擅長財務(wù)分析，精通財務(wù)稅務(wù)制度，可獨立完成各項財務(wù)工作。熟悉使用國稅、地稅、財政、銀行、工商、統(tǒng)計的報表及防偽稅控軟件，熟練使用計算機解決財務(wù)的.實際題目。

從事外貿(mào)工作三年了，熟悉外貿(mào)的一整個業(yè)務(wù)流程及船務(wù)安排，能獨立完成一整套單證的制作，有著扎實的外貿(mào)功底。后期開始樣品開發(fā)，直接跟美國的設(shè)計師聯(lián)系，鍛煉了自己的口語能力，而且比以前更加具體地了解工廠的生產(chǎn)流程，在與工廠溝通的同時學(xué)會了如何處理公司，與各個不同工廠之間的聯(lián)系。本人自人以為是一個有責(zé)任感，積極向上，認真勤奮的人，由于喜歡英語，所以從事外貿(mào)工作，?？茨苓\用自己的所學(xué)運用到工作中往，在進步自己的同時，給公司帶來利益！

兩年的銷售讓我懂得了與人交流的基本理念，微笑待人，真誠以待。為了有更好的實踐平臺，懷著忐忑的心情走出了現(xiàn)在的社會圈，固然不知道將來面對的是失敗還是成功，至少我努力過。

4年銷售行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷。具備良好的治理能力，分析能力，執(zhí)行能力和團隊協(xié)作意識、能力。有很好的適應(yīng)和抗壓力能力！

應(yīng)聘簡歷自我評價 篇7

應(yīng)聘財務(wù)會計個人簡歷自我評價

作為一名財務(wù)會計專業(yè)的畢業(yè)生，我在財務(wù)管理和會計方面具備扎實的理論基礎(chǔ)和廣泛的實踐經(jīng)驗。通過參與實習(xí)和實際工作，我逐漸培養(yǎng)了細致入微的工作習(xí)慣、出色的分析能力和團隊合作精神。我有信心將自己的才能和潛力充分發(fā)揮，為貴公司的發(fā)展做出積極的貢獻。

首先，我在財務(wù)管理方面有著扎實的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗。在大學(xué)期間，我學(xué)習(xí)了財務(wù)會計、成本會計、財務(wù)管理等專業(yè)課程，掌握了財務(wù)報表的編制和分析技巧。在實習(xí)期間，我參與了公司財務(wù)報表的編制工作，并負責(zé)了報表的核對和分析。這些經(jīng)歷使我對財務(wù)分析和財務(wù)控制有了更深入的理解，能夠迅速準確地解讀和評估公司的財務(wù)狀況，為管理層提供決策依據(jù)。

其次，我具備出色的分析能力和解決問題的能力。在數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)方面的扎實背景，使我能夠快速準確地從復(fù)雜的數(shù)據(jù)中提取和整理重要信息。我能夠靈活運用各種財務(wù)工具和分析方法，對公司的財務(wù)數(shù)據(jù)進行科學(xué)的量化分析。在實習(xí)期間，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)并解決了賬目錯誤和漏洞，為公司節(jié)約了成本和資源。我的細心和耐心使我能夠進行全面而準確的數(shù)據(jù)分析，為公司經(jīng)營決策提供有力的支持。

最后，我具備良好的團隊合作精神和溝通能力。我相信一個團隊的成功是基于每個個體的協(xié)作和貢獻。在團隊中，我能夠與他人建立良好的合作關(guān)系，并充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團隊的目標努力。在大學(xué)期間，我曾領(lǐng)導(dǎo)過一支小組完成會計實踐調(diào)研的任務(wù)。通過與組員的密切配合和分工合作，我們成功完成了項目，并得到了導(dǎo)師和同學(xué)們的一致好評。

綜上所述，我作為一名財務(wù)會計專業(yè)的畢業(yè)生，在財務(wù)管理和會計方面具備扎實的理論基礎(chǔ)和廣泛的實踐經(jīng)驗。我具備出色的分析能力和解決問題的能力，能夠快速準確地從復(fù)雜的數(shù)據(jù)中提取和整理信息。同時，我具備良好的團隊合作精神和溝通能力，能夠與團隊成員建立良好的關(guān)系并充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。相信在貴公司的工作中，我能夠運用自己的知識和經(jīng)驗，為公司的發(fā)展做出積極的貢獻。期待能有機會與貴公司合作，共同成長。

應(yīng)聘簡歷自我評價 篇8

1、本人對工作認真、熱忱，責(zé)任心強，注重合作精神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

本著集思廣益，不斷進取為原則。

為自己及集體努力工作，為末來創(chuàng)造更多的才富而不楔奮斗。

接受能力與學(xué)習(xí)能力較強，基本能在較快的時間內(nèi)學(xué)習(xí)到以前沒有接觸的東西。

2、本人誠實穩(wěn)重，專業(yè)知識扎實，多年的工作鍛煉了自己適應(yīng)環(huán)境的能力,溝通能力,培養(yǎng)了自己的團隊精神,我相信我會在以后的工作中做得更好!

3、本人比較開朗，工作熱情有耐心，工作認真，責(zé)任心強，積極進取，勇于挑戰(zhàn)自我，有團隊精神，適應(yīng)工作能力強，對于銷售方面比較熟悉，食品方面也有部分知識，有獨立工作能力，人力安排有少許認識。

4、能吃苦耐勞，富有上進心，有較強的管理能力，學(xué)習(xí)能力及領(lǐng)悟能力;

5、敢于面對挑戰(zhàn)，具有良好的適應(yīng)能力，做事穩(wěn)重踏實;

應(yīng)聘簡歷自我評價 篇9

我曾經(jīng)先后十幾次代表XX行行參加過市行組織的各項活動如：xx年市行組織過的全地區(qū)業(yè)務(wù)知識競賽，并獲得集體第三名;xx年迎五四青春在改革中飛揚活動，獲得集體三等獎;xx年市行工會組織的慶“七一”建黨80周年知識競賽活動，并獲得集體第三名;xx年xx行在落實CIS工程提高服務(wù)質(zhì)量演講會上，獲得演講優(yōu)秀獎等等。正是由于我積極組織并參加團組織活動，行里在承認我工作業(yè)績的同時任命我先后擔(dān)任團委組織委員、團委書記，負責(zé)組織基層團組織工作。并先后獲得過xx年先進工作者;xx年工會積極分子;xx年先進工作者;xx年服務(wù)標兵;xx年先進工作者等等榮譽稱號。

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