你是否曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上搜索過(guò)如何寫作品的讀后感呢？作品是指作者所寫的內(nèi)容。在這種情況下，我們可以整理出自己的心得和感悟，總結(jié)成一篇讀后感?，F(xiàn)在，請(qǐng)您參考我們準(zhǔn)備的關(guān)于“海上鋼琴師讀后感”的讀后感，以下是本文提供的參考資料！

海上鋼琴師讀后感(篇1)

電影結(jié)束了，黑白字幕緩緩劃過(guò)，我卻不忍關(guān)掉視頻窗口。凄婉的小號(hào)聲，聲聲切入心中，悠揚(yáng)，卻沉甸甸地壓在胸上。心中的憂傷像是濃茶，久久不散。我不肯失掉這珍貴的悲哀，把時(shí)間條拉回他在虛空中演奏的一刻。

他，被遺棄在船上，被鍋爐工養(yǎng)大，他叫“丹尼·布德曼·TD·萊蒙·1900”。他是天生的鋼琴才子，在船的舞廳里，他在風(fēng)暴中與鋼琴起舞，他在音樂(lè)會(huì)上用音樂(lè)描述人心，他是鋼琴的靈魂。然而，他被環(huán)境束縛在船上，盡管世界從他身邊經(jīng)過(guò)，他卻不敢走進(jìn)這個(gè)世界。

他一生都沒(méi)有離開他所生活的“弗吉尼亞號(hào)”。他也曾愛(ài)慕那位平凡但出塵的姑娘，卻因自卑和怯懦失之交臂；他也曾想下船找她，卻在舷梯上望著無(wú)邊的世界遲疑回返；他也有一位真正走進(jìn)他內(nèi)心的朋友，卻拒絕與他下船而選擇死亡。

如他所說(shuō)：“世界是一架擁有百萬(wàn)琴鍵的鋼琴，那是上帝的鋼琴。僅僅是街道，就有上千條，你怎么選擇其中的一條？怎么選擇一個(gè)女人，一棟房子，一塊地，一個(gè)人生？我無(wú)所適從，只能選擇一種方法死去?！庇谑?，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他留在船上，在無(wú)聲的演奏中和破舊殘廢的船——他的世界一起爆炸殆盡。

一架鋼琴，琴鍵是始，琴鍵是終。幸福是他心中的遠(yuǎn)方，生活的夢(mèng)想始終存在，可他一生畏縮至死。究其原因，是因?yàn)樗笔У呐c命運(yùn)抗?fàn)幍淖饑?yán)和信心，使他習(xí)慣了孤獨(dú)，他的“不做”使他的幸福成為了一個(gè)永遠(yuǎn)存于心中的悲劇。

看罷，我不由得想到遠(yuǎn)方，想到自己。我也像1900，默默問(wèn)自己：“活著到底為了什么？”但內(nèi)心還未告訴我答案。盡管我也像其他人一樣學(xué)習(xí)著，努力著，可我是否只是簡(jiǎn)單地為活著而活著，心中卻沒(méi)有那樣一個(gè)自由與詩(shī)意的遠(yuǎn)方呢？還是，盡管我心中有這樣的一個(gè)遠(yuǎn)方，卻因理想與懶惰的矛盾而躊躇不行呢？

海上鋼琴師讀后感(篇2)

海上鋼琴師觀后感800字精選作文

本文為海上鋼琴師觀后感800字范文，讓我們通過(guò)以下的文章來(lái)了解。

范文一

納蘭向我推薦的《海上鋼琴師》，如果單從影名來(lái)看，我是絕對(duì)不會(huì)對(duì)他感興趣的，我根本聽不懂音樂(lè)的內(nèi)涵，也沒(méi)有共鳴的天賦，更不會(huì)有那種高山流水遇知音可能。但我想，能讓一個(gè)年輕的文學(xué)愛(ài)好者毫不吝嗇地說(shuō)好，極力說(shuō)給大家，肯定有他的獨(dú)到之處。昨日我花了四個(gè)小時(shí)連看了兩遍，感慨頗多，但是要把他表述出來(lái)，真的怕詞不達(dá)意。

還是老調(diào)重彈，從故事說(shuō)起吧。男主角1900(人名)是一個(gè)被人遺棄在蒸氣船上的孤兒，被船上一位好心的燒爐工收養(yǎng)，燒爐工在一次意外中死亡，只有幾歲大的1900又再度成為了孤兒。過(guò)人的天賦使他無(wú)師自通成了一名鋼琴大師，但宿命也令他天然地對(duì)紅塵俗世深懷戒意，他從不敢離船上岸去，只因紐約無(wú)際的高樓和川流不息的人群令他沒(méi)有安全感?？v使之后遇上了一位一見鐘情的少女，他思量再三后，還是放下了上岸尋找初戀情人的沖動(dòng)。他永遠(yuǎn)地留在船上了，直到唯一的好兄弟姐妹警告他廢船將要被炸毀，他也不愿離開，于是從出生開始就沒(méi)有離開過(guò)維吉尼亞號(hào)的1900殉船于海底。

看完電影，自然會(huì)產(chǎn)生很多的疑惑。為什么如此天才會(huì)被遺棄在頭等艙?為什么一個(gè)漂泊慣了的人會(huì)害怕應(yīng)對(duì)陸地上的錯(cuò)綜復(fù)雜?為什么愛(ài)的萌芽都吸引不了他下陸地一次?為什么他所依附生存的那條船成了廢船都不愿離去?為什么當(dāng)死神來(lái)到時(shí)他還能如此從容?

我想，遺棄他的人必須不會(huì)是個(gè)窮人，但她必須是個(gè)膽小不敢承擔(dān)職責(zé)的人，因此1900遺傳了她的這個(gè)性格缺憾。一片大海，一艘巨大的郵輪，一架鋼琴，一個(gè)人的人生，禁錮的世界。雖然船外是狂風(fēng)咆吼，波濤翻騰，雨雪更替，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)是習(xí)以為常了，因此他害怕陸地的原因并不是這些自然現(xiàn)象。他對(duì)陸地的害怕起源就應(yīng)是來(lái)船上的形形式式的人，每一次能承載二千個(gè)人，每一次又是不一樣的人，他的音樂(lè)靈感都來(lái)自于對(duì)這些不一樣人的釋譯，可見他的觀察力和表現(xiàn)力十分強(qiáng)。他當(dāng)然能明白這船里的一切只是一個(gè)小小的世界，那里他都要極盡其能來(lái)唯護(hù)自已的尊嚴(yán)，那場(chǎng)爵士樂(lè)的比賽就是最好的例子。他對(duì)未來(lái)感到恐懼，迷茫，未知，陸地太大，他害怕找不到自我的位置，他的擔(dān)心是有道理的。單純完美的少女讓他的音樂(lè)到達(dá)了一個(gè)前所未有的境界，也讓他對(duì)陸地產(chǎn)生了無(wú)限的遐思，也許陸地上的一切并不是象他想象的那樣恐怖和惡促。他也掙扎過(guò)，發(fā)奮過(guò)，但愛(ài)帶來(lái)的是無(wú)窮的痛苦和頹廢，最后他選取了對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，他需要的是一種純粹的音樂(lè)，不為名利，不受控制的自由之音。當(dāng)一個(gè)人有了牽絆，有了職責(zé)，有了世俗中的種種繁雜，無(wú)序，紛亂，也許他的音樂(lè)靈感就會(huì)結(jié)束了，他是為音樂(lè)而生的，音樂(lè)就是他的性命，他突然就想通了，于是重新愉悅起來(lái)了。但是生活總是不能事事由自已作主，那條他賴以生存的船也結(jié)束了它的使命，按常規(guī)，他能夠換1條船，繼續(xù)他的音樂(lè)之旅。這個(gè)時(shí)候我不得不說(shuō)他缺乏挑戰(zhàn)生活的勇氣，一個(gè)跳板幾個(gè)臺(tái)階的距離，他都跨但是去。但事實(shí)上，這樣的人比比皆是，咱們自已不是也這樣嗎?習(xí)慣了某種生活，構(gòu)成了某種圈子，雖然渴望看另一種世界，但就是不敢越雷池半步。就象馬哥經(jīng)常說(shuō)的：在不自由中尋找自由!呵呵，那只是一種自我解嘲而已。就1900而言，他雖然不能選取自我的出生，但是他絕對(duì)有權(quán)力選取自我的生活道路。也許有人會(huì)說(shuō)他懦弱，但是我認(rèn)為不是，1900性命的好處，就在于，在船上沒(méi)有世俗的打擾，沒(méi)有名利的侵蝕，他所演奏出來(lái)的音樂(lè)，打動(dòng)了每一個(gè)聽到它的人。當(dāng)1900與維珍尼亞號(hào)一同葬身海底，他傳奇的人生便在人們的心頭劃上了一個(gè)永恒的烙印。一艘船，一個(gè)棄嬰，一架鋼琴，命運(yùn)之手將他們永遠(yuǎn)的聯(lián)結(jié)在一齊，即使是死亡也無(wú)法將他們拆開。我想，這結(jié)局，又說(shuō)明他是勇敢者。在船上出生，在船上死亡。這艘船，就是1900性命的載體，船毀人亡，輪回之所。忽然想起林黛玉的兩句絕命詩(shī)：質(zhì)本潔來(lái)還潔去，休將白骨埋污淖。

一個(gè)人能從容地應(yīng)對(duì)死亡，一個(gè)人能對(duì)他衷愛(ài)的事不離不棄，一個(gè)人能選取自已要的生活，一個(gè)人能留下一段讓人回味的故事，我想，他就不算枉來(lái)這世上一走。期望1900在天堂依舊能有一架他能操縱自如的鋼琴，演驛他與眾不一樣的天堂人生。

范文二

1900，這個(gè)既沒(méi)有出生紀(jì)錄，也沒(méi)有身份證明的人，沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡就在人間蒸發(fā)，就如流逝了的音符一樣，渺無(wú)蹤影了——讓我們常常思念他，但再也找不到他。

如果他放棄那無(wú)謂的堅(jiān)持，那他的人生不是會(huì)有另一番風(fēng)景嗎?

是的，一個(gè)真正會(huì)生活的人，一個(gè)真正熱愛(ài)生活的人，就應(yīng)該與命運(yùn)抗?fàn)帲x開井底，去往更開闊的天空，而不是逃避世界，放棄生命，對(duì)世間絕望。1900本有那么難得的天賦，有那么美滿的愛(ài)情，有那么光明的'未來(lái)。那次，馬克斯都已成功勸說(shuō)他下船了，甚至他都要走下船了，但當(dāng)他看著紐約這座城市時(shí)，感到非常陌生和恐懼，便又放棄下船了。他最終還是與世界失之交臂。

1900曾說(shuō)：“我那時(shí)穿著大衣，感覺(jué)也很棒，覺(jué)得自己前途無(wú)量，然后我就要下船去。放心!完全沒(méi)問(wèn)題!可是，阻止了我的腳步的，并不是我所看見的東西，而是我所無(wú)法看見的那些東西。你明白么?我看不見的那些。在那個(gè)無(wú)限蔓延的城市里，什么東西都有，可唯獨(dú)沒(méi)有盡頭。根本就沒(méi)有盡頭。我看不見的是這一切的盡頭，世界的盡頭。”是啊，世界的盡頭，人生的盡頭，那里應(yīng)有回憶，沒(méi)有盡頭，是因?yàn)樗麤](méi)有真正活過(guò)。外面的世界，他連經(jīng)歷都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，卻已絕望了。原本，他的過(guò)人天賦，他的美滿愛(ài)情應(yīng)該都是他面對(duì)世界的動(dòng)力。他卻拋棄這些，寧愿放棄自己的生命來(lái)逃避這個(gè)他恐懼的世界。他認(rèn)為“陸地”對(duì)于他來(lái)講是一艘太大的船，一個(gè)太漂亮的女人，一段太長(zhǎng)的旅行，一瓶太刺鼻的香水，一種他不會(huì)創(chuàng)作的音樂(lè)。他已喪失了生命的意識(shí)了。

他想結(jié)束生命來(lái)尋找自己的盡頭，逃避世界的盡頭。的確，世界沒(méi)有盡頭，真正的盡頭在自己的心里，只要你經(jīng)歷過(guò)，活過(guò)，就一定能看到真正的盡頭——你生命的價(jià)值。而他渴望在有限的空間，找到自己的堅(jiān)持和熟悉。當(dāng)無(wú)限的世界邀請(qǐng)他加入時(shí)，他毫不猶豫地選擇了死亡。那他死得其所了嗎?他看到天賦對(duì)于他的意義了嗎?他聽到世界對(duì)他的召喚了嗎?他感到愛(ài)情的真諦了嗎?沒(méi)有。

蔚藍(lán)的大?？偸禽d滿了回憶的，無(wú)論它是快樂(lè)的，充滿希望或不堪回首的……可惜恐懼和殘忍吧。但我們這些未來(lái)的演奏者，就應(yīng)該積極入世，經(jīng)歷世事，認(rèn)知世界。雖然我們改變不了世界，但我們可以改變自己，擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，去包容世界，去追求未來(lái)，奏響自己的命運(yùn)交響曲。

范文三

為了所謂的幸福和理想奔波，但是是不好讓自我覺(jué)得空虛，人所能做的一切，實(shí)在是太有限。你有你自我的生活，你也沒(méi)有必要去追尋別人的生活，當(dāng)你體會(huì)過(guò)親情，友情，感情，你已經(jīng)得到了人生的全部，死亡但是是一個(gè)結(jié)局，每個(gè)人都一樣。

我并不是個(gè)資深影迷，對(duì)電影藝術(shù)應(yīng)該算是個(gè)不折不扣的門外漢，對(duì)某部電影的評(píng)判也僅僅只是遵從自己內(nèi)心的感受。今天是我第一次觀看《海上鋼琴師》，卻被影片深深地打動(dòng)，可能是因?yàn)樽约航佑|到的真正優(yōu)秀的電影還是太少的緣故，毫不夸張地說(shuō)，這是最能夠沉重地與我內(nèi)心深處發(fā)生撞擊的一部影片，以至于近三個(gè)小時(shí)的時(shí)間渾然不覺(jué)，似乎有很多很多感觸，卻又似乎思緒混亂飄乎，什么都抓不住，所有那霎那的感覺(jué)擁塞在喉頭，哪一個(gè)也無(wú)法輕輕松松輕快明朗地先走出來(lái)。

在回家的路上，我忍不住問(wèn)自己，如果是我，我會(huì)下船嗎?也許真在那樣的時(shí)刻，我會(huì)恐懼，但至少此刻，我若是他(一定是我是他)，我的回答也是"No"。真正的人世間。從出生、從他成長(zhǎng)過(guò)程、從他的才華與夢(mèng)想施展、實(shí)現(xiàn)方式，當(dāng)然還有點(diǎn)滴折射出的他的個(gè)性與行為方式，注定了他是個(gè)無(wú)法生存于凡世間的、上帝誤落人間的精靈。決斗中也略有體現(xiàn)。1900，似乎也嘗試過(guò)與正常人接軌，他在船長(zhǎng)室撥通那兩個(gè)電話后曾說(shuō)過(guò)一句話，原話記不清了，大意是他以為兩個(gè)陌生人的通話應(yīng)該是友好而美妙的，但事實(shí)正相反，這算不算1900第一次試圖回歸受挫呢?與初戀的相逢，對(duì)愛(ài)的向往應(yīng)該是讓他處于回歸正常社會(huì)的糾結(jié)時(shí)刻，整整七年的時(shí)光，他飽受糾結(jié)之苦，終于下定決心要下船去尋找所愛(ài)的人。在影片演到1900與船上所有人擁抱告別，堅(jiān)決地準(zhǔn)備走下virginian號(hào)時(shí)，我的眼中突然涌滿淚水，其實(shí)因?yàn)橛^影前看到介紹，很清楚地知道1900不會(huì)走下船，對(duì)這突如其來(lái)的甚至可以說(shuō)毫無(wú)來(lái)由的情感波動(dòng)自己也感到一絲困惑，連我，一個(gè)觀影人尚且如比，1900又如何與virginian號(hào)割裂?況且，對(duì)于要突然面對(duì)那“沒(méi)有盡頭”的陸地，他完全不知所措。那是與他生存的內(nèi)心世界，與他所沉浸的音樂(lè)與夢(mèng)幻世界完全沒(méi)有過(guò)交集的另一個(gè)世界。88個(gè)琴鍵在他腦中手下掌控，每次航行旅客不過(guò)2000人，船頭到船尾的空間終究有限。而他下船要面對(duì)的卻是從未碰觸的沒(méi)有盡頭的世界，是他內(nèi)心一直恐懼與逃避的陌生世界!

他的返回是必然的。1900所擁有的音樂(lè)天才自不必說(shuō)，這樣的才華，應(yīng)該說(shuō)在下船后，也一定可以讓他衣食無(wú)憂。然而，他的精神世界必然是惶恐的，而他的音樂(lè)源泉也必然枯竭。名利，也許根本就沒(méi)在他頭腦中出現(xiàn)過(guò)，無(wú)所謂放棄;愛(ài)情，在他的精神世界中，還占不到最多份額，不足以支撐他的世界，生命，只是他精神世界的存放處。隨游輪消失，我想，這應(yīng)該是1900最正確最好最幸福的選擇與結(jié)局!

海上鋼琴師讀后感(篇3)

電影《海上鋼琴師》講述的是一個(gè)在“維珍利亞”號(hào)船上的棄嬰——1900在輪船上成長(zhǎng)的故事，他在鋼琴上的天賦和造詣讓我嘆為觀止。然而，才華橫溢的他最終未離開輪船，并選擇與船同歸于盡。這似乎是一個(gè)悲劇，常人無(wú)法理解，我覺(jué)得這與他的身份——棄嬰有非常大的關(guān)系。父母的拋棄，與母親的分離，對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)這是最大的創(chuàng)傷，而鋼琴成了他的過(guò)渡客體，充當(dāng)著母性客體的代理人。我們看到，以后這一生他都與鋼琴相伴。

1900一出生就沒(méi)看到媽媽，一出生就沒(méi)有愛(ài)。他遭受了兩次被拋棄，第一次是他的父母在他一出生就放棄了他，后來(lái)雖然有丹尼撫養(yǎng)他，丹尼在他8歲時(shí)也死掉了，未成年就遭受如此創(chuàng)傷。丹尼雖然非常愛(ài)他，但丹尼向來(lái)傳遞給他的信息就是說(shuō)船以外的世界有多么可怕，讓1900不要離開船，1900因?yàn)闆](méi)有足夠的安全感，所以始終不敢走下船。在丹尼的葬禮上聽到了音樂(lè)，從此音樂(lè)成了他可以依戀的客體1900無(wú)師自通成了一個(gè)鋼琴大師，彈琴，是他生命中唯一可做的事情，然而，1900兩次可以依戀的客體都離他而去，他無(wú)法相信這世界還有什么安全感，無(wú)法感受那種愛(ài)。1900留在船上，他的生命意義在那里，他與船構(gòu)成了緊密的關(guān)系，船是證明他存在的客體，如果他下了船，而船被炸毀，和他有關(guān)系的客體也就隨之一起都會(huì)消失，那么他就感覺(jué)不到自己存在的價(jià)值。

一個(gè)完成“自我同一性”的人，對(duì)自己有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，知道自己是我認(rèn)為的這個(gè)人。但1900沒(méi)有真正出生，因?yàn)橐粋€(gè)人的出生包括生理、心理和社會(huì)。1900在生理、心理上出生了，也成熟了。但在社會(huì)層面上沒(méi)有出生過(guò)，他從來(lái)沒(méi)有走入過(guò)真正的社會(huì)，不敢走下船，人是社會(huì)的，他沒(méi)有走進(jìn)真正的社會(huì)過(guò)，也無(wú)法扮演他的社會(huì)角色，所以他走在懸梯的半中就不敢往下走了，他感到了恐懼，他不是一個(gè)真正的人，他從來(lái)沒(méi)有出生過(guò)。

影片一開始就有句旁白“他沒(méi)有國(guó)籍，沒(méi)有出世紙，連生日也沒(méi)有，可以說(shuō)還未出世”從心理層面，1900確實(shí)還停留在未出世的嬰兒狀態(tài)。呆在母親的子宮里，感覺(jué)肯定是最安全舒適的，他也沒(méi)覺(jué)得有什么不妥。姑娘離開之后，他改變?nèi)松膭?dòng)力徹底被激活，決定下船。也許對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)不算什么，但對(duì)1900，下船是一個(gè)重生的過(guò)程，1900必須依靠自己的力量完成，他走下舷梯，卻又慢慢地停下來(lái)，整個(gè)世界在他的眼中變得黑暗，恐懼充滿了內(nèi)心。最終他選擇與船同歸于盡，這是偶然，但卻也是命運(yùn)的安排

海上鋼琴師讀后感(篇4)

一個(gè)出生在海上的棄嬰，被維吉尼亞號(hào)黑人輪機(jī)工收養(yǎng)，7歲時(shí)又再次成為孤兒，在葬禮上初聞?dòng)腥缣旎[的音樂(lè)，隨后就能在鋼琴上隨心所欲了……

沒(méi)有學(xué)習(xí)的過(guò)程，可稱為天才。

描寫天才的故事，可稱為傳奇。

傳奇超越普通現(xiàn)實(shí)，表達(dá)另一層真實(shí)，是為隱喻。

《海上鋼琴師》實(shí)際上就是這樣一個(gè)傳奇與隱喻的故事結(jié)構(gòu)?！?900”是新世紀(jì)的時(shí)間坐標(biāo)，“維吉尼亞”是美國(guó)開國(guó)史上具有歷史意義的移民船號(hào)，“1900”還是“爵士樂(lè)”的誕生年代，標(biāo)志新大陸?yīng)毩㈧`魂與自我意識(shí)的完成。不過(guò)就音樂(lè)來(lái)說(shuō)，這一過(guò)程經(jīng)由“貓王”達(dá)到頂峰，此后便被源于英國(guó)的“搖滾樂(lè)”——“披頭四”樂(lè)隊(duì)取代，象征舊大陸(歐洲)的復(fù)興。

《海上鋼琴師》所表達(dá)的，是“自由女神精神”如日中天時(shí)期蓬勃的美洲新大陸(美國(guó))所透露的`衰敗氣息——而這一點(diǎn)是非明眼人不足以捕捉更不足以表現(xiàn)的。因而，該片也可以說(shuō)是對(duì)20世紀(jì)以美國(guó)文化為標(biāo)志的人類文明頂峰進(jìn)行的一次另類檢討，視角高超，飽含禪意。

影片的情節(jié)鋪陳有那么幾處比較關(guān)鍵：與“爵士樂(lè)”創(chuàng)始人的斗琴;即興灌錄唯一的唱片;與維吉尼亞號(hào)共沉的獨(dú)白……

其全部精髓都在結(jié)尾的那段獨(dú)白中，其實(shí)單看文字可能更好，對(duì)于影片要表達(dá)的核心來(lái)說(shuō)，那已足矣。

這里我不想引用全文，也不想做過(guò)多詮釋，我只能說(shuō)我完全領(lǐng)會(huì)主人公的意思——甚至他的每一個(gè)字。

對(duì)于“斗琴”這場(chǎng)戲我提供兩個(gè)視角供參考：第一，想象金庸武俠小說(shuō)的情節(jié)，一個(gè)人舞劍，劍可殺人于無(wú)形;另一個(gè)人舞劍，可把劍摧毀于無(wú)形……何者功力更高不言自明。第二，可以拿科學(xué)奇人尼古拉·特斯拉與科學(xué)匠器愛(ài)迪生來(lái)比照，前者視科學(xué)研究如生命，陶醉其中，自得其樂(lè)，可完全拋開世俗功利;后者骨子里是追求功利的商人、政客兼投機(jī)者，只把科學(xué)研究當(dāng)成謀取個(gè)人利益的手段，兩者自然有天壤之別。

無(wú)論編劇有多少杜撰，就特定情境的表達(dá)來(lái)說(shuō)，“爵士樂(lè)”創(chuàng)始人鋼琴?gòu)椀霉倘怀裁撍?，但?900”出手，一曲過(guò)后，鋼琴的金屬部分竟炙熱如焚，足以點(diǎn)燃一顆煙頭……兩者高下立判。古語(yǔ)有言：功夫在詩(shī)外。絕頂高手比賽技藝，定非就藝論藝，一定比的是功力和境界。

就此情節(jié)的塑造來(lái)說(shuō)，導(dǎo)演深諳藝術(shù)的虛實(shí)之法，以虛擬實(shí)，頗得藝術(shù)表現(xiàn)的妙諦。

海上鋼琴師讀后感(篇5)

[海上鋼琴師觀后感2]一張舊相,一片流年. 今天終于下來(lái)看了它. 真的很好看. 很喜歡里面的曲子. 奔放,柔情.

所有的個(gè)人情感因素都能在**中反映出來(lái)，這真的很好。難怪它在1999年獲得了最佳成績(jī)獎(jiǎng)

tim roth.

對(duì)我撒謊的男主角。我一直很喜歡他。他有很強(qiáng)的個(gè)人魅力。也許是那個(gè)流氓~

再就是結(jié)局.

又是一部讓人很揪心的結(jié)局. max 最后還是尊重 td的選擇, 讓他與船同沉.

但是就是這樣的一個(gè)結(jié)局讓我實(shí)在難受.

我是那種不能看著朋友在我眼前掛掉而我還能那么轉(zhuǎn)身離開的人. 更何況在那種那么平淡是環(huán)境中.

我覺(jué)得,要換做是我是max, 我綁也要把td綁走.

但這將違背td的意愿。這種分離是最不能接受的

這種類型的戲真的很好看. 很合我胃口. 演員很好. 劇本又能把人物刻畫的很鮮明.

就像一個(gè)元素豐富的**加上一個(gè)高品質(zhì)的耳機(jī)

所有細(xì)節(jié)都清晰地呈現(xiàn)出來(lái)，不失整體感

讓人不禁會(huì)沉浸其中. 心情隨著劇情跌宕起伏.

好吧. 寥寥草草寫了一篇不算觀后感的觀后感. 我不怎么會(huì)寫這東西.

只是覺(jué)得好. 有必要記下些什么. 就寫了.

海上鋼琴師讀后感(篇6)

科研處圖書館周俊延

一九零零年的第一天。油輪維珍尼亞號(hào)載著熙熙攘攘的歡呼人群在紐約港靠岸。喧囂過(guò)后，船上除了船員所剩無(wú)幾。

挖煤工丹尼偷偷跑到餐館尋找客人留下的貴重物品，但一無(wú)所獲。失望之余，他在鋼琴架上發(fā)現(xiàn)一個(gè)漂亮的嬰兒。他抱起嬰兒，看見他的目光清澈，皮膚白凈。

丹尼對(duì)這意外的收獲感到非常驚訝，于是他帶著這個(gè)名叫1900的孩子，來(lái)紀(jì)念新世紀(jì)第一天這個(gè)孩子被他收養(yǎng)。善良的丹尼非常愛(ài)1900，教他讀書，不讓他受苦。但因?yàn)闆](méi)有任何出生證明之類的文件，丹尼害怕1900會(huì)被別人搶走，不許他離開船艙一步。

1900年，消防員丹尼·布德曼在一次海上事故中后腦勺中槍。船員們接替丹尼·布德曼繼續(xù)籌集1900英鎊。

某天深夜，船上的眾人被優(yōu)美的琴聲驚醒，循著琴聲到舞廳里一看，竟然是無(wú)師自通的1900在鋼琴前忘我地演奏著，動(dòng)人的旋律打動(dòng)了眾人。從此，1900展開了在維珍尼亞號(hào)郵輪上演奏鋼琴的生涯并顯示出舉世無(wú)雙的鋼琴天賦。他可以隨心所欲地演奏出無(wú)窮美妙的音樂(lè)，那些原創(chuàng)的旋律似乎就在他腦海中誕生了。

幾年后，1900年的他成了維吉尼亞人的鋼琴家，盡管他從未下過(guò)船，但他享有盛名。在暴風(fēng)雨中，他遇到了暈船的麥克，他們墜入了愛(ài)河。從此，麥克成了他一生的知己。

麥克十分欣賞他的音樂(lè)才華，但也同時(shí)對(duì)他固執(zhí)的不肯下船走上陸地感到困惑。他希望1900年能向世界展示自己的才華，得到世界的認(rèn)可，名利雙收，過(guò)上好日子。但對(duì)1900而言，世人向往的生活對(duì)他而言太過(guò)遙遠(yuǎn)，無(wú)法理解，也因此根本不具備誘惑力。

盡管彈鋼琴比爵士樂(lè)的鼻祖勞爾（raul）要好，使1900年聲名鵲起，但唱片發(fā)行商希望為他錄制唱片，確保他名利雙收，但他的內(nèi)心依然平靜，他滿足于生活和音樂(lè)的快樂(lè)

有一天他遇到一個(gè)樸素而迷人的女孩。那天他正在錄唱片，女孩看著窗外，四只眼對(duì)著他，他立刻愛(ài)上了她。隨興而發(fā)彈奏了一曲為愛(ài)情的柔情似水的曲子。

女孩下了船幾周后，1900非常痛苦，他想找到她。麥克的勸說(shuō)和對(duì)愛(ài)的渴望打動(dòng)了他。他最終決定下船，登上一片陌生的土地。那天所有的船員都和他揮手告別，他穿著麥克送給他的大衣，緩慢的走下船梯，走到一半時(shí)，他茫然的看著諾大的紐約市，凝視了一陣，他突然拿起禮帽拋向天空，然后回頭，返回了船上。

他對(duì)麥克說(shuō)："我再也不下船了！"

直到很多年后，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，離開維吉尼亞人的麥克才發(fā)現(xiàn)老維吉尼亞人即將被炸毀。他相信1900年就在船上，經(jīng)過(guò)多次挫折，他終于找到了他。但1900年決定不下船。世界如此廣闊，他害怕陌生。這艘船對(duì)他來(lái)說(shuō)是一切。麥克最終悲傷的離去，在遠(yuǎn)處目送維珍尼亞號(hào)和1900一同被炸彈粉碎。

麥克離開后，從那時(shí)起，很少有人會(huì)記得這位從未踏上土地的天才鋼琴家和他傳奇的一生。

出生在船上，長(zhǎng)大在船上，死在船上。這是1900年海軍鋼琴家傳奇而樸素的生活。這也是他的命運(yùn)！

我看完這部小說(shuō)，很多情節(jié)都讓我為1900的凄涼身世而感嘆，同情他的孤獨(dú)。每當(dāng)我感受到他的才華，欣賞他與生俱來(lái)的音樂(lè)天賦。這部小說(shuō)讓人們更加明白莎士比亞的名言：

"悲劇就是把美好的東西撕給人們看?！霸谀鳒I的痛苦中，我感嘆1900年的命運(yùn)，1900年和麥克之間真誠(chéng)的友誼，以及不斷變化的世界。

孤獨(dú)的寂寞與海上的漂泊就是他的宿命，1900最終也沒(méi)有選擇登上陸地，而是與他的船--他的軀殼、他的身體一同沉沒(méi)。他堅(jiān)持自己的信仰，就像一首杰出的樂(lè)曲。在華彩謝幕總比繼續(xù)工作好。

不是所有的人都不畏懼死亡，人的生命很寶貴，活著我們就可以感受生命中的喜怒哀樂(lè)，生活在一個(gè)從小就適應(yīng)的世界，受到良好的教育和正確面對(duì)失意和挫敗的態(tài)度，以及如何調(diào)試自己，其實(shí)我們每個(gè)人都有不堅(jiān)強(qiáng)的一面，唯有信念讓我們堅(jiān)持自己，面對(duì)自己......

海上鋼琴師讀后感(篇7)

一九零零出生在船上,也從來(lái)沒(méi)有下過(guò)船,雖然它有無(wú)數(shù)個(gè)時(shí)機(jī)可以如許做。直到末了這艘服役的老船即將用六噸半的炸藥被炸掉時(shí),他也沒(méi)有選擇下船,雖然max實(shí)驗(yàn)過(guò)勸說(shuō)。“整座城市那么大,一眼忘不了盡頭。

無(wú)量無(wú)盡,貧苦你告訴我,它的盡頭在**?

海上鋼琴師，說(shuō)明了一個(gè)什么道理呢？其實(shí)似乎很難用一句話說(shuō)清楚，可能受傳統(tǒng)教育的影響，總愛(ài)問(wèn)一篇文章或者一個(gè)故事有什么教育意義或者什么道理，而這部影片看完之后的混沌感讓我徹底有點(diǎn)崩潰，崩潰的不僅是我的思想，還有對(duì)傳統(tǒng)教育的信任危機(jī)。好的作品就是“人人心中皆有，個(gè)個(gè)筆下全無(wú)”那樣的絕筆，電影《海上鋼琴師》就具有這樣的特點(diǎn)。

其實(shí)，每一個(gè)人的心中都有一個(gè)需要封閉和退守的天地，就如鋼琴師的世界“船、鋼琴”每一個(gè)人都離不開自己的習(xí)慣，而且對(duì)制度和***生著無(wú)限的依賴甚至與之共生死，如鋼琴師一樣與大船同歸于盡。

鋼琴師喜歡船，喜歡搖擺和漂浮的大陸，喜歡那些匆匆的過(guò)客從眼前走過(guò)，因?yàn)樗呀?jīng)徹底的***，已經(jīng)與船和鋼琴融為了一體，一旦離開**，他會(huì)感覺(jué)到陸地在搖晃和顫抖，***動(dòng)蕩，是不是也就拒絕和厭惡和平和寧?kù)o呢？

喜歡看到別人的生命來(lái)去匆匆實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，喜歡自己獨(dú)奏的主角在鋼琴前，這種愛(ài)也說(shuō)明一個(gè)人的思維方式是一種簡(jiǎn)單直觀的人生觀的禁錮？一個(gè)人不能適應(yīng)環(huán)境的變化，不能隨著環(huán)境的變化而改變自己的角色，就注定要隨著那個(gè)時(shí)代而消亡，這是社會(huì)和自然的生存規(guī)律，那么鋼琴演奏者的終結(jié)在歷史時(shí)代是一種消亡的道德意蘊(yùn)嗎？鋼琴家是依賴那個(gè)時(shí)代還是被那個(gè)時(shí)代拋棄了？

只知道他的故事變成了另一個(gè)朋友的傳說(shuō)！

鋼琴師是喜歡自由的，喜歡自由的彈奏自己的鋼琴，喜歡自己的生活表達(dá)方式，喜歡船上那種世外桃源的自由和恬淡，可是世外桃源畢竟是世外桃源，這是不是導(dǎo)演心目中的理想世界？抑或是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)世界的一種逃避心態(tài)？因?yàn)槠?，小?hào)手離開船之后，像鋼琴師那樣說(shuō)了“讓戰(zhàn)爭(zhēng)滾蛋！

”的臺(tái)詞，可惜沒(méi)有鋼琴師的氣勢(shì)。

鋼琴師代表的是一種童真和純潔？代表的是人類對(duì)大同世界的向往？代表的是對(duì)人類繁文縟節(jié)的不屑？

還是害怕人類無(wú)盡的欲望？當(dāng)鋼琴師站在舷梯上猶豫不決的時(shí)候，面對(duì)塵煙四起的現(xiàn)代工業(yè)文明，鋼琴師終于下定決心從此不再離開自己漂浮的世界。

1900有驚人的天賦，但也有難以想像的孤獨(dú)，仿佛他是世界上唯一的一個(gè)。也許每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的世界，即使被這個(gè)世界遺忘了，但只要他們感覺(jué)好就值得。

海上鋼琴師讀后感(篇8)

好幾天不上線，昨日一來(lái)就看到朋友推薦我一部好**《海上鋼琴師》。

實(shí)話說(shuō)，我平時(shí)不大看電影，外國(guó)的更是不輕易碰觸，因?yàn)楦杏X(jué)他們總喜歡把諸如災(zāi)難，暴力，詭異這些東西在視聽上大肆渲染罷了，沒(méi)什么看頭，相較之下，我還是更容易接受一些輕柔和緩，溫情浪漫的東西，無(wú)論是藝術(shù)還是生活。

只因《海上鋼琴師》是她推薦的，隨即尋找打開，直接進(jìn)入畫面，二十分鐘后，我在心里笑著說(shuō)這家伙，你怎么知道我會(huì)喜歡，居然不早告訴！是的，這不僅僅是一部電影。這是一部浪漫而漫長(zhǎng)的史詩(shī)。這不是一聲嘆息，也不是看完后的一聲大笑。是針對(duì)靈魂的

影片全部的情節(jié)是在一艘弗吉尼亞號(hào)的海船上一一展開的，主人公是一個(gè)非常特別的角色，嬰兒的他被船上的鏟煤工在高等艙的餐廳里發(fā)現(xiàn)，被取了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的名字，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是新世紀(jì)的第一天，所以1900就被鏟煤工順理成章地加在了他的名字里，于是，他就叫1900了。

從那時(shí)起，1900年在船上度過(guò)了他的一生，從未離開過(guò)弗吉尼亞。

八歲時(shí)，船上的人無(wú)意中聽到了一個(gè)精彩的故事。一位天才鋼琴家誕生了。他1900歲。

他的曲子從來(lái)沒(méi)有章法，就如他的內(nèi)心世界一樣，根本不存在什么規(guī)則，標(biāo)準(zhǔn)之類的東西，他甚至不知道什么是媽媽，不知道除海上以外的任何市井之事，但他知道**，他演奏的簡(jiǎn)直是仙樂(lè)。

其他人不能進(jìn)入他的世界，但他可以看到遙遠(yuǎn)的城市，看到霧，松樹和波浪，甚至人們走路的表情。他用自己獨(dú)特的內(nèi)心世界去感受一切，并以**的形式來(lái)傳遞和表達(dá)。

他的**是大自然的聲音，像他的靈魂一樣純潔。

別人也曾勸他下船，甚至也有愛(ài)情的火花在他心中微燃，但終究沒(méi)有與這些相融。

因?yàn)樗纳诖?，在海里?/p>

30多年來(lái)，他用自己的方式感受和傳遞著內(nèi)心的平靜、清晰和純潔。這是一個(gè)多么美好的國(guó)家，多么渴望它。

當(dāng)時(shí)無(wú)論是下等的工人，黑人，還是貴族白人都向往自由，向往美好的生活，而影片中多次以幻覺(jué)的形式出現(xiàn)的美國(guó)自由女神，和1900的**也正契合了這樣一種向往和追求，我把它解讀為一種靈魂的訴求。

塵世間的人們，每每被俗務(wù)俗事所困所纏，常常逃不出自己編織的種種藩籬，然而，這些東西與一個(gè)博大的胸懷，與天地之寬廣比起來(lái)算的了什么。

許多的人，許多的我們身邊我們周圍普普通通的人，他們往往有著特別的人格魅力，他們?cè)谟米钤甲畋境醯膬?nèi)心書寫者人生，他們樸素恬淡，但他們，富有。

就像1900年，戰(zhàn)爭(zhēng)和**與他無(wú)關(guān)。只要他生活在自己的世界里，他的世界就是神奇和浪漫的。

他的世界恬淡安寧，這就夠了。

我兒子說(shuō)有好東西大家一起分享。

希望看到我這篇文章的朋友閑來(lái)看一看《海上鋼琴師》，是為共享。

《海上鋼琴師》觀后感2

今天重溫一下經(jīng)典的電影《海上鋼琴師》這已經(jīng)是我第三次看到這部電影的

這位以主人公為線索的海洋鋼琴家，描寫了一位一生在海上度過(guò)，從未踏上陸地的杰出鋼琴家。

影片中最令人驚異的時(shí)刻是，他曾計(jì)劃到陸地上追尋自己的幸福，但在那一刻，他又回到了自己生命的故鄉(xiāng)——船上。

影片中，很多人來(lái)找他，甚至邀請(qǐng)他作唱片，過(guò)上富裕的生活，但他始終堅(jiān)持自己在船上簡(jiǎn)單樸素的生活。

即使在生死的最后抉擇中，他也選擇了與船同住。

他就這樣死了，一輩子都沒(méi)踏上過(guò)陸地。我想知道這是他的遺憾還是他的追求。

、而且他到底在執(zhí)著什么？到死都不愿意去感受一下那個(gè)他從未了解過(guò)的世界

當(dāng)看到他將要下船片段時(shí)！當(dāng)他站在梯子上思考，丟了帽子，回到船上時(shí)，他別無(wú)選擇。他該怎么辦？他扔下了帽子，給了城市一個(gè)背影，返回他的船再不后悔。

這，便是他的選擇！他會(huì)在腦海想象美麗的景色，從未下船看上一眼，他選擇的是忠于自己的內(nèi)心，他是一個(gè)活在內(nèi)心世界的人他不適合很復(fù)雜的人生城市充滿雜亂，是個(gè)喧鬧的世界，在那里，沒(méi)有恬靜的生活，沒(méi)有美妙的**創(chuàng)作靈感，只有船上才有清凈的**。

這是他的世界。

感受他的世界，這是現(xiàn)實(shí)無(wú)法比擬的。

完美的世界。

他的世界在海上，他把音符留給了大海和天空。

他彈鋼琴不是為了追求彈鋼琴的技巧，不是為了追求物質(zhì)滿足，而是為了表達(dá)內(nèi)心世界

毅然決然，再不后悔。

人生可以概括為一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇：忙著活還是忙著死。為什么不用你自己的方式來(lái)詮釋你的生活

每個(gè)人都有自己的路，我們都要通過(guò)電影去反映自己的生活，電影中的主人公就象那個(gè)我們從不示人的自己，他孤獨(dú)，他對(duì)愛(ài)情有著孩子般的憧憬，他相信很多，又懼怕很多，是的，主人公就是靈魂中的我們自己，我們自己，就是船上孤獨(dú)的主人公

世界很大，但是屬于自己的很少。

如何在這么大的世界里為自己找到一個(gè)空間！很難！所以，當(dāng)你找到它的時(shí)候，不要放棄，不要離開，留在這里，讓這個(gè)空間只屬于你自己！

海上鋼琴師讀后感(篇9)

平淡卻悠長(zhǎng)的回味，莫里康內(nèi)的配樂(lè)已經(jīng)可以讓你失眠.我時(shí)常眼前浮現(xiàn)，那個(gè)看著女孩下船，雨中捧著那張唱片，憂郁的眼神，讓人心碎，時(shí)間在那刻定格.

我的**老師兩年前告訴我，意大利人非常擅長(zhǎng)用寓言來(lái)解釋生活，比如卡爾維諾。因?yàn)樯疃乳喿x能力的欠缺，我對(duì)歐美的**一直是敬而遠(yuǎn)之，所以一直沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)此進(jìn)行印證。

幸好講述寓言并不單是文學(xué)可以做到，電影也可以。

一部好電影的所有組成元素在《海上鋼琴師》中都有著淋漓盡致的展現(xiàn)。傳奇、深刻、浪漫、雋永，優(yōu)美而靈動(dòng)的**、華美的畫面、精致的構(gòu)圖，以及一流的表演。

影片的主人公是一位天才鋼琴家，是一個(gè)被遺棄在一艘名為1900的巨大渡輪上的孤兒。他在船上長(zhǎng)大，一生從未離開過(guò)這艘大船。他的一生由一架鋼琴和一艘大船組成。我一生中只有一次想離開渡輪去陸地。那是因?yàn)槲覑?ài)一個(gè)在船上遇到的漂亮女孩。

然而，對(duì)他來(lái)說(shuō)，陸地上的生活是一個(gè)完全陌生的世界。那種陌生讓他恐懼，最終恐懼讓他對(duì)陸地望而卻步，他選擇了退回船上。在那之后，沒(méi)有什么可以讓他離開這艘船，即使這是一個(gè)生存與否的問(wèn)題。

美麗女孩深情的回眸，成了他心中永遠(yuǎn)無(wú)法**的傷口。

和眾多歐片一樣，這部**也充滿了暗示。主角1900是最大的暗示。這個(gè)在船上出生的孤兒是個(gè)天生的鋼琴大師。他一生從不下船，當(dāng)別人因暈船而感到困惑時(shí)，他可以四處走動(dòng)。他生世凄涼卻用鋼琴征服所有人，他經(jīng)歷兩次世界大戰(zhàn)卻不以為意，他能選擇與船共亡卻不能為了深愛(ài)的女人登上一次陸地。

托納托雷想通過(guò)他暗示什么呢?“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”，我看到的是選擇。事實(shí)上，人們?cè)谝簧幸恢泵媾R著選擇。每一個(gè)小的或重要的選擇決定了他們自己的生活方向。

1900年選擇留在船上，他無(wú)法邁出甲板上的一小步，即使是為了他生命中唯一的愛(ài)。似乎每個(gè)人都想把他推下船，但1900年毅然掉頭。他說(shuō)：

“陸地沒(méi)有盡頭?！边@種沒(méi)有盡頭的感覺(jué)讓他害怕，鋼琴的琴鍵是有盡頭的，這讓他覺(jué)得安穩(wěn)，他說(shuō)“l(fā)and? land is a ship too big for me.

it's a woman too beautiful; it's a voyage too long, a perfume too strong. it's a music i don't know how to make. i could never get off this ship.

at best, i can step off my life. after all, i don't exist for anyone?！?/p>

那個(gè)吹康牌樂(lè)器的胖子，上船掙錢的時(shí)候只有一把小號(hào)，到影片最后還是靠別人施舍才繼續(xù)擁有這把小號(hào)，人生，在很多時(shí)候都是在循環(huán)，周而復(fù)始的循環(huán)，我們都在循環(huán)中消耗生命的時(shí)光。每一艘船上都有第一個(gè)發(fā)現(xiàn)自由女神的人，他們縱聲高呼，為了一個(gè)不知道結(jié)果的目標(biāo)而激動(dòng)，從而開始了新一輪的奔波。還有爵士樂(lè)本身似乎也暗示著那種自以為是的人，“什么都不是，那就是爵士了。

”恕我肉眼凡胎，只能以自己的目光來(lái)理解大師。但光有暗示是不足以吸引觀眾的，《海上鋼琴師》的情節(jié)如同碧海潮生，高潮一浪接著一浪。在狂風(fēng)暴雨中一邊任鋼琴自由滑動(dòng)一邊彈奏，小孩子無(wú)師自通的演奏震驚滿船的人，這些只不過(guò)是大師的鋪墊罷了。

自稱“爵士樂(lè)祖師”的謝利上船與1900比賽鋼琴，激動(dòng)人心的程度簡(jiǎn)直可以和最激烈的槍戰(zhàn)相媲美。在美國(guó)西部片中，快槍手的一對(duì)一比賽非常吸引眼球，但歐洲人可以把鋼琴當(dāng)作**。讓人喘不過(guò)氣來(lái)的鋼琴比賽才結(jié)束，1900第一眼就愛(ài)上的女人出現(xiàn)在了舷窗外，他彈出了快心之作“柔情似水”，窗外，美人如水，窗內(nèi)，柔情似水。

這一幕必將成為電影史上的浪漫經(jīng)典，這首歌也必將成為世界的聲音。

天下沒(méi)有不散的宴席。1900在**聲中與世訣別，選擇了自已的守候,他說(shuō),"max, you're the only one who knows i'm here. you're a minority, and you better get used to it.

f***ive me, my friend, but i'm not getting off. (max，你是唯一一個(gè)知道我在這里的人。你是唯一一個(gè)，而且你最好***此。

原諒我，朋友，我不會(huì)下船的。)"

從表面上看，我們靠選擇制造我們的命運(yùn)，1900一生中有很多成名的機(jī)會(huì)但是卻選擇了在輪船上渡了自已的一生,平淡而不平凡，其實(shí)選取擇的本質(zhì)不在于選取擇的本身，不在于明智準(zhǔn)確的決斷。人生不是投機(jī)，也不是賭博，而是內(nèi)心的自我探索，自我意識(shí)，是心靈安定持久的基礎(chǔ)。只有這樣，才能突破觀念的局限，“無(wú)為而無(wú)所不為”，實(shí)現(xiàn)人生選取擇的自由，而不是在飄移浮動(dòng)的潮流中沉浮不定，喪失自我，迷失選擇!

“i was born on this ship, and the world passed me by, but two thousand people at a time. and there were wishes here, but never more than fit between prow and stern. you played out your happiness, but on a piano that was not infinite.

i learned to live that way.”( 我是在這艘船上出生的，整個(gè)世界跟我并肩而行，但是，行走一次只攜帶兩千人。這里也有欲望，但它不會(huì)超越船首和船尾。

你用鋼琴來(lái)表達(dá)你的快樂(lè)，但音符不是無(wú)限的。我已經(jīng)***么生活。 )

電影《海上鋼琴師》觀后感感悟2

我猶記得那年深夜，趴在茶幾上，反復(fù)回放1900留給他朋友的最后話語(yǔ)，然后一字一句地用黑筆摘抄在白紙上。

許多年后，路邊攤位上的圓盤在移動(dòng)過(guò)程中丟失了。而我也背上巨大的行囊遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。但是一直不曾忘記，1900最后留下的話語(yǔ)，眼神，是那樣堅(jiān)毅，孤獨(dú)，而溫柔。

始終會(huì)在心底出沒(méi)，帶來(lái)聲息。

為什么不想離開大海呢。因?yàn)橥饷娴氖澜缡巧系鄣逆I盤，沒(méi)有盡頭的里程和琴鍵。太大了。這就是原因。

學(xué)習(xí)，工作，做父母，然后變老，聽起來(lái)一切都很清楚，但生活還是那么漫長(zhǎng)。

因而在漸行漸遠(yuǎn)的曾經(jīng)，心中有強(qiáng)烈的無(wú)處排解的情愫和孤獨(dú)的那時(shí)，我也曾在高樓上凝視遙遠(yuǎn)的地面，想象自己縱身一跳，人生的樂(lè)章戛然而止。

然而，不可能是1900年，因?yàn)槲覀兊娜松缆纷⒍ㄅc出生的那一刻不同。

他出生在海上，被水手收養(yǎng)。他只有水手的名字，一年，1900年。面對(duì)鋼琴，他是一個(gè)真正的天才，沒(méi)有老師。他受到了無(wú)數(shù)人的贊揚(yáng)和鼓掌。

他也開始愛(ài)，愛(ài)一個(gè)女孩，沉默而深情，人們一直在想，他是否會(huì)下船為她面對(duì)新的世界。

然而，他最后的選擇仍然是他的鋼琴，他的大海。他說(shuō)，這架鋼琴只有88把琴鍵，但外面的世界是一架擁有無(wú)數(shù)黑白琴鍵的巨大鋼琴。他無(wú)法駕馭。

后來(lái)我漸漸明白，1900代表著一種理想，代表著這個(gè)塵世中的多數(shù)人，注定不會(huì)付諸行動(dòng)，卻會(huì)始終心懷向往的理想。矗立在那里，自由，決絕，而悲傷。

我們是生活在“外面的世界”里的人。這個(gè)世界的意義在于“傳承”。就像一個(gè)游戲，每個(gè)人都是其中的玩家，然而獲得的任務(wù)，卻是如何使這個(gè)游戲永遠(yuǎn)存在。

贍養(yǎng)父母，繁衍后代，諸多必須背負(fù)的責(zé)任令前行顯得緩慢而艱難。然而我們的人生對(duì)于整個(gè)游戲而言，存在的時(shí)間或許只有一秒，或者更短。也唯有越短暫，這個(gè)游戲的運(yùn)行時(shí)間才會(huì)越長(zhǎng)，才有可能，“永不結(jié)束”。

這樣一想會(huì)不會(huì)又心有不甘呢?辛苦奮斗的一生，其實(shí)不過(guò)一粒微塵，輕得仿佛隨時(shí)都會(huì)消失。

然而在閉上眼的那一瞬還會(huì)不會(huì)含笑著想起，自己的孩子在不久前，正帶領(lǐng)他們的孩子在綠草地上放起風(fēng)箏;會(huì)不會(huì)含笑著想起，自己曾擁有良人在側(cè)，從此不再無(wú)枝可依;會(huì)不會(huì)含笑著想起更久遠(yuǎn)的從前，父母曾令你無(wú)憂無(wú)慮，而那些萌生的小情緒，或許唯有感慨地大笑出聲，無(wú)奈地?fù)u搖頭，道一句，那時(shí)真小。

會(huì)不會(huì)想起那些溫暖的片段，想起自己曾經(jīng)的付出與所得，帶著回望的滄桑，感懷，和嶄新的希望。

我們?yōu)槭裁床粫?huì)像1900一樣，選擇在漫天火光中永沉海底。這樣壯烈，卻獲得永生的自由?

因?yàn)椋驗(yàn)槲覀円恢鄙钤谶@個(gè)“外面的世界”，清楚地看見它的混亂，卻因?yàn)槟骋凰查g體驗(yàn)到的那些溫情，那些無(wú)以倫比的美好，而心甘情愿地忍受著它所給予的傷害，努力彈奏出最華美的人生樂(lè)章。

我們或許從來(lái)都不是天才，但是我們至少能做到勤懇、踏實(shí)。我們從堅(jiān)硬和純白開始，學(xué)會(huì)圓滑，學(xué)會(huì)世故，但內(nèi)心深處，終究會(huì)一直記得，這一生所做的種種妥協(xié)，不過(guò)是為了在這個(gè)微塵世界，在這架上帝給予的鋼琴上，創(chuàng)作出獨(dú)屬于自己的旋律與琴音。

那么親愛(ài)的，我是不是忘了告訴你，

從心生這個(gè)夢(mèng)想的這一刻開始，

你就已經(jīng)成為了最好的鋼琴手。

請(qǐng)一定要，繼續(xù)加油。

電影《海上鋼琴師》觀后感感悟3

1900，這個(gè)海上的天才鋼琴師已經(jīng)第三次在我的電腦屏幕上出現(xiàn)，第一次，有所感觸卻難以表達(dá)，第二次，只為重溫這經(jīng)典之作，卻不想，被當(dāng)中動(dòng)人的**深深吸引，確切地說(shuō)應(yīng)該是被片中人們那種被**陶醉的表情所吸引，是什么樣的**能讓人如此沉醉?于是，伴著對(duì)影片中**的解讀文字再一次**了它。 最后，眼前那個(gè)穿著禮服演奏，那個(gè)坐在滾動(dòng)的鋼琴前滑過(guò)大廳，那個(gè)站在廢墟當(dāng)中仰頭看著他的朋友，談著關(guān)于兩只右臂的問(wèn)題的1900，漸漸地、漸漸地幻化成畫中那個(gè)踩在云端撐著一把洋傘的孤獨(dú)、堅(jiān)毅而執(zhí)著的背影，逐漸清晰、清晰。。。。。

我知道那是一個(gè)我們世界之外的“世界”，闖不進(jìn)也走不出，他是在云端的舞者，有著對(duì)自己理想的執(zhí)著追求，所以他不是孤獨(dú)的，他的內(nèi)心比我們?nèi)魏稳硕紡?qiáng)大。同時(shí)，他也是矛盾的，他無(wú)法脫離于這個(gè)社會(huì)而獨(dú)立存在，所以他選擇了逃避，選擇了湮滅于漫天的火光之中而得到永生的自由。

而我們，眾多的人不都處在這樣的矛盾和孤獨(dú)中嗎?但我們?yōu)槭裁床粫?huì)像1900一樣選擇永生?因?yàn)椋驗(yàn)槲覀円恢鄙钤谶@個(gè)“外面的世界”，清楚地看見它的混亂，卻因?yàn)槟骋凰查g體驗(yàn)到的那些溫情，那些無(wú)以倫比的美好，而心甘情愿地忍受著它所給予的傷害。

我們勤懇、踏實(shí)，我們從堅(jiān)硬和純白開始，學(xué)會(huì)圓滑，學(xué)會(huì)世故，最后就是現(xiàn)在這般丟掉了個(gè)性，只能在無(wú)數(shù)的經(jīng)典中得到共鳴，借助藝術(shù)尋找同感。

進(jìn)而敬畏，理解!

目送他一步一步，輕輕踏上云端......

好的電影里總是會(huì)有好的**作為背景，收藏了片中的幾支曲子，《playing love》是1900留下的唯一首曲子，那個(gè)時(shí)候、那個(gè)女孩，還有1900那一刻的陶醉，與一個(gè)叫“愛(ài)情”的詞語(yǔ)有關(guān)。差一點(diǎn)，1900為了這個(gè)女孩踏上陸地，可惜的是最后踏上陸地的還是只有那張刻有《playing love》的碟片。

還有片尾1900那段經(jīng)典的臺(tái)詞，共享：

偌大的城市，綿延無(wú)盡。

并非是我眼見的讓我停住了腳步，

而是我所看不見的。你能明白嗎?

拿鋼琴來(lái)說(shuō)。

鍵盤有始亦有終。

你確切地知道88個(gè)鍵就在那兒，錯(cuò)不了。

它們并不是無(wú)限的，而你，才是無(wú)限的。你能在鍵盤上表現(xiàn)的**是無(wú)限的。

我喜歡這樣，我能輕松應(yīng)付。

而你現(xiàn)在讓我走過(guò)跳板，走到城市里，

等著我的是一個(gè)沒(méi)有盡頭的鍵盤。

我又怎能在這樣的鍵盤上彈奏呢?

那是上帝的鍵盤啊!

你看到那數(shù)不清的街道嗎?

如何只選擇其中一條去走?

一個(gè)共渡一生的女人，一幢屬于自己的屋子，一種生與死的方式~~~~

你甚至不知道什么時(shí)候才是盡頭。

一想到這個(gè)，難道不會(huì)害怕、會(huì)崩潰嗎?

我在這艘船上出生。

世事千變?nèi)f化，然這艘船每次只載2000人。

這里有著希望，但僅在船頭和船尾之間。

你可以在有限的鋼琴上奏出你的歡欣快樂(lè)。

我***這樣的生活。

陸地?陸地對(duì)我來(lái)說(shuō)是一艘太大的船，

太漂亮的女人，太長(zhǎng)的旅程，太濃烈的香水，無(wú)從著手的**。

我永遠(yuǎn)無(wú)法走下這艘船，

這樣的話，我寧可舍棄我的生命。

畢竟，我從來(lái)沒(méi)有為任何人存在過(guò)，不是么?

電影《海上鋼琴師》觀后感感悟4

感傷的海上傳奇

生于船，

長(zhǎng)于船，

死于船，

這是一個(gè)虛幻的奇跡，一個(gè)傷感的故事，也是一個(gè)關(guān)于他的傳奇。

大海、輪船、鋼琴、陸地、孤獨(dú)、友情與天才交織的故事。

孤獨(dú)，自從他被拋棄在維珍尼亞號(hào)開始就注定了他一生的悲劇，

樂(lè)者，自從在丹尼的海葬聽到**時(shí)就注定與**的一生糾纏，

傳奇，自從他無(wú)師自通流出的第一首曲就注定了他一生的傳奇，

他有個(gè)好長(zhǎng)的名字叫【丹尼-;伯特曼-;t-;d-;林蒙-;1900】。

**是他對(duì)人生的感悟

他的一生是無(wú)根的，終生都在飄泊的維珍尼亞號(hào)上，至死也沒(méi)有踏足陸地，他的一生就是一艘船與音符所組成。與他最不可分隔的就是**，他用率性而為的靈感，譜出最有情的**去解讀人生。

他有驚人的**天賦，那是一種超忽常規(guī)的能量，是一種超敏銳的洞察力，與靈歌之王雷-;查爾斯不同，雷-;查爾斯是用**來(lái)完成對(duì)生命的依托，而他卻是用**去解讀生活，感悟人生，雖然他們對(duì)**都有異乎常人的感悟力，但卻有著不一樣的執(zhí)著，雷-;查爾斯將一生都放在了**這個(gè)精神生活上，而對(duì)于1900來(lái)說(shuō)，**就是他的語(yǔ)言。他用心靈演繹融入了世間百態(tài)的樂(lè)曲。

他是**演繹的天才，輕巧的手指流水般的滑過(guò)琴鍵，在他的指尖下所流淌著的就不僅僅是音符，而是對(duì)生活的真誠(chéng)。深情飄逸的曲風(fēng)，唯美、優(yōu)雅的飛揚(yáng)，他的**時(shí)而精巧，時(shí)而大氣，時(shí)而細(xì)膩，時(shí)而磅礴，時(shí)而小心，時(shí)而大膽，時(shí)而激情，時(shí)而委婉。他以**來(lái)體現(xiàn)人物，用**來(lái)表達(dá)情感，用**來(lái)講述人生，他用音符來(lái)代替語(yǔ)言來(lái)觸及人們的心靈，聽著他的**，就像是聽著人生的經(jīng)歷，聽著人生總總，他的手在鍵上，但是心如癡迷的樂(lè)者一樣隨著自已的**一起翱翔。

我第一次強(qiáng)烈地感覺(jué)到**的世界是這么廣闊，原來(lái)**講述的世界是這么的迷人，這種**與人生的立體結(jié)合真的是讓人大開眼界，對(duì)于**也有了另一番的認(rèn)識(shí)。

孤獨(dú)的寂寞與他的海上宿命

他一生都在海上，那艘客輪就是他的家，他的執(zhí)著就是對(duì)海的依戀，海是他的宿命。

周而復(fù)始的人來(lái)人往、悲歡離合、人間萬(wàn)象，一幕一幕的在他面前上演，他似乎已看盡了人間的繁華、冷漠、凄涼與虛偽，也看盡了人生。

“我寧可舍棄自己的生命，也不愿意在一個(gè)找不到盡頭的世界生活，我之所以走到一半停下來(lái)，不是因?yàn)槲宜芤姡俏宜灰?.....”。

在陸地上，他掌握不了自已的命運(yùn)，他也無(wú)法操縱那幺多的選擇，他的能力僅限于用88個(gè)鍵子所創(chuàng)造出來(lái)的世界，所以他選擇了不變。船就是他保護(hù)自已，囚禁自已的地方，同時(shí)也是他與紅塵隔離的地方。沒(méi)有身份證，沒(méi)有出生證明，這些都不是阻止他去陸地的牢籠，真正是牢寵卻是他的心，是一個(gè)在他的心中永遠(yuǎn)的家。

對(duì)于外界的不可知與不確定，他只有幻想、好奇與極大的恐懼。而維珍尼亞號(hào)才是他唯一的方向，在這里，他有時(shí)像個(gè)頑皮自在的孩子，有時(shí)卻又孤獨(dú)的叫人心酸，孤獨(dú)的藝術(shù)人生與無(wú)盡的大海也就是他的宿命。

我本不信宿命，命由人改，但深思后醒悟，性格豈非宿命，決定人一生，性格就是宿命，而對(duì)于1900，他宿命的一生豈非正是他的性格所定。

他是純粹的天才，他的個(gè)性是天才與幻想交融，他沒(méi)有下船，他選擇了他的幻想世界，他的懦弱似乎有些不正常，有些不可思議，但什幺是正常的?最起碼，他選擇了自已的路，為自已而活，而我們是不是還在為了一些遙不可及的所謂理想而奮斗，是不是還在為了壓力、為了別人而活，對(duì)一些唾手可得的卻沒(méi)有珍惜，對(duì)這些身邊的美好都沒(méi)有觸摸過(guò)。這豈非也同樣不正常。

友情是世間賜予他的唯一的溫暖

自從出現(xiàn)了光影的留念后，影片里就從來(lái)就不缺愛(ài)情，但偏偏這個(gè)海上鋼琴師卻沒(méi)有這樣的好運(yùn)，對(duì)海的依戀，對(duì)選擇的恐懼，使他錯(cuò)過(guò)唯一一次去愛(ài)的機(jī)會(huì)，他掰碎了那張記錄了初戀的唱片，他也掰碎了那段沒(méi)有結(jié)果的回憶。

還好，宿命在剝奪了他愛(ài)情的權(quán)力后，又給了他一段難得的友情。

這也是一個(gè)沒(méi)有女主角的電影，影片就是隨著胖子麥克斯的旁白開始，麥克斯也成了他主動(dòng)與社會(huì)相關(guān)聯(lián)的唯一鈕帶，而與胖子麥克斯的友情也是1900在影片中除了大海與**外的最重要的感情寄托，也正是由于這個(gè)老友的存在，我們才會(huì)覺(jué)得他這孤獨(dú)的一生有了些許的溫暖。

當(dāng)胖子抱著唱機(jī)，**著柔情似水的無(wú)名樂(lè)曲在即將炸毀的維珍尼亞號(hào)上尋找他時(shí)，隨著影片的剪輯，胖子與柔情的**出現(xiàn)在了船上的一些舊地，這時(shí)與其說(shuō)他的行為是尋找，倒不如說(shuō)是緬懷，緬懷與1900一起走過(guò)的日子，緬懷對(duì)過(guò)去光影的留念。

你為什么暈船浪?這是兩人多年后再次重逢的第一句話，這也是他們友情最開始的記憶。

胖子最終沒(méi)有勸阻1900的最后決定，理解的面對(duì)他不歸之路的選擇，這是一種什幺深度的感情，換了是你，你會(huì)怎幺做，是自私的拉他下船還是放手讓他達(dá)到靈魂的升化。當(dāng)麥克斯默默地含淚離開即將炸毀的維珍尼亞號(hào)時(shí)，1900叫住了他，給他講了一個(gè)不好笑、但動(dòng)人的笑話，我也發(fā)覺(jué)男人與男人之間的傾訴竟也感性、如此動(dòng)人，也如此傷感，這時(shí)我有了一種莫名的悲傷，是一種孤獨(dú)的傷感。

吸引你眼球的影片靈魂

整部影片的氣氛都是由這個(gè)男人來(lái)營(yíng)造的，從來(lái)沒(méi)有看過(guò)蒂姆-;羅思這樣的儒雅，從來(lái)沒(méi)有見過(guò)他這樣的樸實(shí)，他的表演是那幺的不著痕跡，洗盡鉛華、渾若天成，驕而不躁。

他賦予了1900最大的生命力，并不年輕帥氣的他，用了富有童稚化的表演，將與紅塵疏遠(yuǎn)的海上鋼琴師的無(wú)世俗、輕松、自然、雍容的性格進(jìn)行了最有力的詮釋。他的眼神，親密而疏遠(yuǎn)，清轍且憂傷。他將人物進(jìn)行細(xì)節(jié)的刻畫，用點(diǎn)托起了人物，“隱”而不發(fā)的霸氣，悠然自得的優(yōu)雅氣質(zhì)，卻又略帶童稚純真。

在他的演繹下，這個(gè)海之子，就像是一個(gè)惹人憐愛(ài)、頑皮反叛、隨性而為的孩童，卻又有著叫人傷感的孤獨(dú)宿命。這會(huì)是一個(gè)不朽的角色，這會(huì)是一個(gè)真正的演者，至少是在我的心中。

影片透露出沉靜的歐州風(fēng)格，非現(xiàn)在一些狂轟爛炸的好萊塢影片可比，雖然有幾段因要帶出劇情的而設(shè)置的回憶也稍嫌突兀與冗長(zhǎng)，但這些并沒(méi)有影響我對(duì)影片的喜愛(ài)。它雖有看似稍有荒誕的劇情，但演員出色的表演賦予了影片太多，將你帶入了故事，讓人完全忘了這是一出戲，只是一個(gè)關(guān)于奇跡的傳說(shuō)。 當(dāng)他平靜的抬頭望向天空，那清轍直透入人心靈的眼神至今叫我難忘，看著他隨著**的像涅盤一樣的維珍尼亞號(hào)號(hào)沉入了海底，留下的唯有心酸與感嘆。

從來(lái)沒(méi)有一部**能帶給我這樣的感傷，我想把文字寫的傷感，細(xì)膩一些，奈何我生硬的文筆無(wú)法達(dá)到。這部影片的原聲**應(yīng)該是最有價(jià)值，因?yàn)槊恳欢瘟魉愕?*都記錄著他一生中的故事，精彩卻不矯情，平淡卻又不失回味，而他的故事就像是這部**的直譯名《1900的傳奇》一樣，這是一個(gè)奇跡，是一個(gè)海上傳奇，傷感的。

看過(guò)《海上鋼琴師》后，我有一種想要理解1900的沖動(dòng)，那怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。雖然隔著電視屏幕，隔著遙遠(yuǎn)的年代，隔著汪洋大海，所幸的是現(xiàn)代電子技術(shù)的發(fā)展使我們清晰的看到1900純凈得如同嬰兒般的藍(lán)眼睛。演員蒂姆-;羅斯的精湛演繹使我確信，真的有那樣一個(gè)沒(méi)有親人、沒(méi)有戶籍和國(guó)籍的天才鋼琴師曾在海上飄泊過(guò)。

人世間的**，功名利碌，他都視若無(wú)睹。即使是愛(ài)情，或可曾讓他魂?duì)繅?mèng)縈，但就算那樣，他也只讓畢生之愛(ài)凝聚在瞬息：舷窗外移動(dòng)的少女的倩影，破碎的唱片上夢(mèng)幻般輕柔舒緩的樂(lè)曲，三等艙里膽怯忐忑的一個(gè)輕吻。

此外，便是鋼琴、游船和大海，還有浪濤中的平穩(wěn)與寧?kù)o。八十八個(gè)琴鍵上創(chuàng)造的無(wú)限的、美妙的、自由自在的**，充實(shí)了他有限而單純的生命。

1900是優(yōu)雅的男人。絲紋不亂的深金頭發(fā)，纖塵不染的衣帽領(lǐng)結(jié)，風(fēng)度翩翩的舉手投足，才華出眾的自信風(fēng)采，純凈脫俗的天使面容。他的鋼琴前曾有多少美女為他傾情?

他一定是沉浸于自己的**而無(wú)暇為琴音外的事物分心。

1900的生活單純但不乏人性之美。與養(yǎng)父間短暫的親情，與偶遇的少女瞬息即逝的愛(ài)情，以及陪伴他最長(zhǎng)時(shí)間的邁克斯的友情，都曾滋潤(rùn)過(guò)1900孤寂落寞的心。1900是感情細(xì)致而深邃的男人，他的精神和才情都傾注在鋼琴的八十八個(gè)琴鍵上。

誰(shuí)能理解他的心聲，誰(shuí)能讀懂他憂郁而溫柔的眼神，誰(shuí)是他不離不棄的愛(ài)人?惟有流淌于他指間的動(dòng)人樂(lè)符。

若與俗世的生活來(lái)對(duì)照，影片中1900的言行似乎有不真實(shí)的地方。比如，他從未接觸過(guò)鋼琴和**，但當(dāng)他的手第一次放在琴鍵上的時(shí)候，那些動(dòng)人的旋律竟能天然一般流瀉而出;他從未受過(guò)正統(tǒng)的教育，卻能說(shuō)出那么詩(shī)意而蘊(yùn)涵豐富的語(yǔ)言;甚至最后，當(dāng)朋友邁克斯在那條殘破不堪的，顯然已廢棄很久的游船上找到他時(shí)，1900哪來(lái)的食物維持生命?

我想，也只能以一顆詩(shī)意而浪漫的心去理解這部影片和1900。影片有意撇開物質(zhì)的喧嚷，而突出了1900靈魂與**的交融，同時(shí)引導(dǎo)觀眾與片中或精彩絕倫，或妙趣橫生的**達(dá)到共鳴。

最后，當(dāng)天上的一縷光線投射下來(lái)。1900仰起平靜的臉，似乎在問(wèn)上帝，天堂里有鋼琴嗎?

1900舉起雙手在空中虔誠(chéng)的彈奏，輕盈悠揚(yáng)的旋律流水般在寂靜的空氣里回旋。頃刻間，一聲轟響，巨大的火花在海上開放----1900帶著他尚未湊完的樂(lè)曲飛升至天堂。

電影《海上鋼琴師》觀后感感悟5

好幾天不上線，昨日一來(lái)就看到朋友推薦我一部好**《海上鋼琴師》。實(shí)話說(shuō)，我平時(shí)不大看電影，外國(guó)的更是不輕易碰觸，因?yàn)楦杏X(jué)他們總喜歡把諸如災(zāi)難，暴力，詭異這些東西在視聽上大肆渲染罷了，沒(méi)什么看頭，相較之下，我還是更容易接受一些輕柔和緩，溫情浪漫的東西，無(wú)論是藝術(shù)還是生活。

只因《海上鋼琴師》是她推薦的，隨即尋找打開，直接進(jìn)入畫面，二十分鐘后，我在心里笑著說(shuō)：這家伙，你怎么知道我會(huì)喜歡，居然不早告訴!是啊，展現(xiàn)在面前的，絕不僅僅是一部電影，它分明就是一部浪漫而悠長(zhǎng)的史詩(shī)，它不是看完之后的唏噓嘆息或捧腹大笑，它是直擊靈魂的......

影片全部的情節(jié)是在一艘弗吉尼亞號(hào)的海船上一一展開的，主人公是一個(gè)非常特別的角色，嬰兒的他被船上的鏟煤工在高等艙的餐廳里發(fā)現(xiàn)，被取了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的名字，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是新世紀(jì)的第一天，所以1900就被鏟煤工順理成章地加在了他的名字里，于是，他就叫1900了。從此后，1900在船上度過(guò)了他的一生，一輩子都沒(méi)有下過(guò)弗吉尼亞號(hào)。

八歲時(shí)，船上的人們無(wú)意間聽到一段奇妙的**，一個(gè)天才鋼琴家誕生了，他就是1900。他的曲子從來(lái)沒(méi)有章法，就如他的內(nèi)心世界一樣，根本不存在什么規(guī)則，標(biāo)準(zhǔn)之類的東西，他甚至不知道什么是“媽媽”，不知道除海上以外的任何市井之事，但他知道**，他演奏的簡(jiǎn)直是仙樂(lè)。別人無(wú)法進(jìn)入他的世界，而他卻可以“看”到遙遠(yuǎn)的城市，看到那里的大霧，松濤，甚至行走著的人們的表情，他用自己獨(dú)有的內(nèi)心世界感知一切，他以**的形式傳遞，抒發(fā)。

他的樂(lè)曲是天籟，一如他的靈魂樣純潔，干凈。別人也曾勸他下船，甚至也有愛(ài)情的火花在他心中微燃，但終究沒(méi)有與這些相融。因?yàn)樗?*他的生命是在船上，在大海上。

三十多年來(lái)，他以自己的方式感知和傳遞著他內(nèi)心的安靜，清明和潔凈，這是一個(gè)何等的境界，這是一個(gè)何等的向往。當(dāng)時(shí)無(wú)論是下等的工人，黑人，還是貴族白人都向往自由，向往美好的生活，而影片中多次以幻覺(jué)的形式出現(xiàn)的美國(guó)自由女神，和1900的**也正契合了這樣一種向往和追求，我把它解讀為一種靈魂的訴求。

塵世間的人們，每每被俗務(wù)俗事所困所纏，常常逃不出自己編織的種種藩籬，然而，這些東西與一個(gè)博大的胸懷，與天地之寬廣比起來(lái)算的了什么。許多的人，許多的我們身邊我們周圍普普通通的人，他們往往有著特別的人格魅力，他們?cè)谟米钤甲畋境醯膬?nèi)心書寫者人生，他們樸素恬淡，但他們，富有。就像1900一樣，戰(zhàn)爭(zhēng)也好，**也罷，似乎與他都沒(méi)有任何關(guān)系，他只要活在自己的世界里，他的世界神奇浪漫。

他的世界恬淡安寧，這就夠了。

海上鋼琴師讀后感(篇10)

昨晚第二次看了《海上鋼琴師》這部電影（電影的英文名是《The Legend of 1900》，直譯為《1900傳奇》）。電影主人公1900是一位無(wú)師自通的鋼琴天才，他的彈琴技藝達(dá)到了出神入化爐火純青的境界，但是，他寧愿隨著裝滿炸藥的“弗吉尼亞人”號(hào)游輪一起灰飛煙滅葬身大海，也不愿踏足陸地過(guò)正常人的生活。在對(duì)電影主人公的命運(yùn)悲嘆之余，總覺(jué)得有點(diǎn)什么東西如鯁在喉不吐不快。說(shuō)點(diǎn)什么好呢？就說(shuō)說(shuō)主人公1900的命運(yùn)吧。 記得一位美國(guó)名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都是自己人生經(jīng)歷的囚徒?！保ㄓ⑽脑捠牵骸癊veryone is a prisoner of his own experiences.”）主人公1900是一個(gè)被遺棄在一等艙的棄嬰，沒(méi)有人知道他的親生父母和出生日期，他也沒(méi)有身份證明和國(guó)籍，他生在船上死在船上，一生都沒(méi)有離開過(guò)那條船。他的活動(dòng)范圍就是從船頭到船尾的距離，他見過(guò)的人就是每趟旅行在船上的兩千人左右，他所干的事情就是彈鋼琴自?shī)首詷?lè)和娛樂(lè)他人。總之，外面的世界與他擦肩而過(guò)，他也不為任何人活著。那條船就是他的出生地，他的活動(dòng)范圍，他的精神家園，他的整個(gè)世界；那條船也是他的棺材，他的墳?zāi)?，他的天堂，他的最終歸宿。對(duì)他來(lái)說(shuō)，那條輪船是他熟悉的生活環(huán)境，他已經(jīng)產(chǎn)生心理依賴；而岸上生活則是個(gè)未知領(lǐng)域，需要勇氣來(lái)大膽探索，并且成敗未可知。對(duì)于船上的生活，他駕輕就熟如魚得水；對(duì)于岸上的世界，他則滿懷恐懼不敢涉足。他沒(méi)有勇氣舍棄那條船，于是只好舍棄自己的生命。如此看來(lái)，盡管他的人生結(jié)局令人唏噓不已，但也算是完成了一個(gè)輪回，功德圓滿。

記得小時(shí)候曾經(jīng)看過(guò)一幅對(duì)聯(lián)：“天作棋盤星作子，誰(shuí)人能下？地當(dāng)琵琶路當(dāng)弦，哪個(gè)敢彈！” 當(dāng)年少不更事不以為意，覺(jué)得這幅對(duì)聯(lián)只不過(guò)有點(diǎn)氣勢(shì)罷了。想不到昨晚看完這部電影，腦海中突然閃現(xiàn)的竟是這句話。如果把人生比作一首樂(lè)章，那么在人生的道路上，又有誰(shuí)有勇氣有能力彈奏出最美的樂(lè)章呢？1900所能駕馭的就是一架有著八十八個(gè)琴鍵的鋼琴，他可以用這有限的琴鍵盡情發(fā)揮彈奏出無(wú)限美妙的樂(lè)章。在船上，他的生活簡(jiǎn)單快樂(lè)，甚至有點(diǎn)太過(guò)理想太過(guò)純粹太過(guò)完美。但是，在陸地上呢？對(duì)他來(lái)說(shuō)，陸地就是一艘太龐大的輪船，一個(gè)太美麗的女人，一段太漫長(zhǎng)的航程，一種太濃烈的香水，一曲他無(wú)法彈奏的樂(lè)章。（英文原文是：“Land? Land is a ship too big for me; it's a woman too beautiful; it's a voyage too long; it's a perfume too strong; it's music I don't know how to make."）設(shè)想一下，上了岸以后他又能干些什么呢？置辦家業(yè)？娶妻生子？彈琴謀生？游歷看景？如何終老一生？如何應(yīng)對(duì)世俗的紛紛擾擾是非恩怨愛(ài)恨情仇人心險(xiǎn)惡？所以，岸上的世界對(duì)他來(lái)說(shuō)，盡管很精彩但是也很無(wú)奈。因?yàn)檫x擇太多，他無(wú)所適從；因?yàn)樘^(guò)復(fù)雜，他無(wú)法適應(yīng)。在船上，他生活得從容不迫游刃有余，收獲的是鮮花掌聲和贊美，他是生活的主人?？墒牵诩磳⒆呦孪咸萏ど详懙氐臅r(shí)候，他佇立良久凝神思索——面對(duì)著大地這架無(wú)邊無(wú)際的鋼琴，他感到心里恐懼精神崩潰，感覺(jué)沒(méi)有勇氣和能力來(lái)彈奏出人生的樂(lè)章，害怕再次成為生活的棄兒。于是，他選擇了放棄，放棄陸地的生活，放棄自己的生命。如此看來(lái)，如果說(shuō)人生如琴，那么誰(shuí)人來(lái)彈？如何彈法？這的確是個(gè)問(wèn)題。

記得有這樣一句古詩(shī)：“千古艱難惟一死?！?其實(shí)，死亡固然艱難，但是，人活著本身也很艱難，有時(shí)候需要忍受痛苦和屈辱，需要遭受挫折和摧殘，正因?yàn)楫惓ＦD難，活著才具有深刻的意義。所以，著名作家余華在其《活著》里才寫道：“人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著?！?對(duì)于一般的蕓蕓眾生來(lái)說(shuō)，能夠平平安安的活著也就很不錯(cuò)了，所以，普通人盡可以心安理得地抱持著“好死不如賴活著”的人生信條。但是，對(duì)于1900這樣的內(nèi)心極度敏感的音樂(lè)天才來(lái)講，他需要的不但是一個(gè)安身立命的立足地，而且是一個(gè)寄托心靈的棲息地。他所追求的是“此心安處是吾鄉(xiāng)”的精神家園。其實(shí)，紅塵之中，哪里有什么與世隔絕的樂(lè)園和一塵不染的凈土。人要想活得圓融灑脫寧?kù)o平和，唯一能做的也就是心態(tài)豁達(dá)隨遇而安了。正所謂“世上原無(wú)避秦地，心安即是桃花源”。悲哀的是，1900的人生信條又偏偏是“賴活著不如好死”，不肯委曲求全?？蓢@，天才之所以是天才，有時(shí)候就在于不同凡人的像瘋子一般的執(zhí)拗，執(zhí)拗到“寧為玉碎，不為瓦全”的極端程度。既然在岸上此心沒(méi)個(gè)安排處，還不如與船俱碎，葬身大海，一死了之。 唉，一生都在追求人生的完美，完美的純粹 ，累不累？夜深了，還是洗洗睡吧。明天又是新的一天。

海上鋼琴師讀后感(篇11)

海上鋼琴師觀后感 第一篇

電影講述的是地點(diǎn)是一艘名為“弗吉尼亞人”的船，鍋爐工人見到一個(gè)放在鋼琴上的白人棄嬰，他就是主人公鋼琴天才1900——他的名字就叫1900，二十世紀(jì)的第一年的第一個(gè)月被撿到的天才。

他一生都在那艘船上，從未下來(lái)過(guò)，沒(méi)有身份，沒(méi)有了家人，似乎是飄在人間的一陣風(fēng)，帶著鋼琴聲，路過(guò)人間，驚艷過(guò)一段時(shí)光。最后船要被炸毀了，他仍然留在那里，和船一起消失。仿佛這一生并不是為了來(lái)過(guò)，而是一名使者，代表著鋼琴聲，來(lái)這一趟，只為展示天籟。他唯一留下的，是一個(gè)被毀掉的錄制了他為一個(gè)一見傾心的女孩演奏曲的光盤，光盤原本是要送給那個(gè)女孩的，那個(gè)女孩告訴他可以去岸上找她。他一直在船上生活，一直漂泊在海上，“弗吉尼亞人”號(hào)就是他的世界，他曾穿上好看的駝色大衣，去岸上聽聽海的聲音，從岸上看看他的大海，但他沒(méi)有上岸。看著無(wú)窮盡的世界，他轉(zhuǎn)身回到了船上，并從此再未想過(guò)離開。

“連綿不絕的城市，什么都有，除了盡頭，沒(méi)有盡頭。”他說(shuō)音樂(lè)是無(wú)限的，但是鍵盤是有限的，他可以從有限的鍵盤看到無(wú)限的音樂(lè)，這讓他安心，讓他自得其樂(lè)，他過(guò)慣了這樣的生活。而世界是無(wú)限的，“無(wú)窮無(wú)盡，鍵盤無(wú)限大，無(wú)限大的鍵盤，怎奏得出音樂(lè)？”他說(shuō)世界這個(gè)“鍵盤”奏出的音樂(lè)“不是給凡人奏的，是給上帝奏的?！?/p>

他的才能足以在世界任何一隅活得瀟灑，他隨便一首曲子都可以帶來(lái)極大的財(cái)富和名譽(yù)，而他不是為了活著，他把那個(gè)光盤毀了，他說(shuō)“沒(méi)有我，我的音樂(lè)哪兒也不去”。

我很羨慕他，我很羨慕知道自己“使命”的人。有些人生下來(lái)就知道這一生的路怎么走，有些人經(jīng)歷跌宕，最后也能找到自己的路，關(guān)于成功，我不停地修正它于我的定義，后來(lái)，我覺(jué)得是，找的自己的使命，然后為之無(wú)怨無(wú)悔，便是成功。

有人求功名，有人求財(cái)富，有人繼承然后發(fā)揚(yáng)光大，追求使命的感覺(jué)如此崇高而無(wú)畏，以至于一路的艱難和困頓，誘惑和陷阱都不再。就像《xxx的葬禮》中去往耶路撒冷的年老的“巴巴”，一生以琢玉為生的的匠人梁亦清，看到玉就看到使命的韓子奇……可也不是所有的人都那么幸運(yùn)，可以得知自己的使命，于是這些人，就只能平庸，于世界平庸，于一生平庸。

1900的使命，或許只是為了向世人傳遞天使的聲音吧，他被遺棄在鋼琴鍵盤上，他死的時(shí)候沒(méi)有戶口，去到天堂或許都進(jìn)不了門，要問(wèn)這一生做過(guò)什么，那只能是畢生都在音樂(lè)中。大海把紛擾隔開，把“佛吉尼亞人”號(hào)圍成一個(gè)天堂，他就這里完成他的使命，不用上岸，不用去面對(duì)無(wú)窮盡的世界，只在這海上過(guò)完這一生，船在人在，船靠岸炸毀，人也不愿留下。

平凡如我們，沒(méi)有讓世人驚艷的光芒，但也是每個(gè)人都帶著使命來(lái)到這個(gè)世間呀，或平凡或瑣碎，又或者能溫柔一寸天地。我看過(guò)有醫(yī)者兢兢業(yè)業(yè)，我看過(guò)工人勤勤勉勉，我甚至被拾荒者堆滿的小屋感動(dòng)過(guò)，努力地活著去承接生命賦予的責(zé)任，又何嘗不是在完成使命呢？

真希望足夠幸運(yùn)，找到能夠在生命的盡頭回想時(shí)，可以驕傲地說(shuō)出“我是為你而生”的，可以無(wú)悔地完成“使命”。

海上鋼琴師觀后感 第二篇

1900是個(gè)被黑人Danny在船上收養(yǎng)的孩子，他無(wú)父無(wú)母，甚至沒(méi)有國(guó)籍。五歲的時(shí)候，Danny因一場(chǎng)意外永遠(yuǎn)地離開了1900，從此他又變成了一個(gè)孤兒。舉行完葬禮，可愛(ài)的1900突然從人們的視線中消失了。直到一個(gè)夜晚美妙的琴聲在船艙中飄揚(yáng)，把熟睡中的人們都吸引了過(guò)來(lái)，大家才發(fā)覺(jué)凳子上坐著的是1900，他那嫻熟的演技震撼了船上所有的人。

從此1900在船上開始了他的演奏生涯，他用音樂(lè)詮釋著每個(gè)人的心靈世界，給船上的過(guò)客帶來(lái)驚喜和歡樂(lè)。隨著演奏技巧的不斷嫻熟，他的名聲也越來(lái)越大。許多次，他的好友MAX都勸他離開船，上陸地，但他都沒(méi)有走下去。在一次錄音時(shí)他遇到了一位金發(fā)碧眼的美麗姑娘，他的音樂(lè)隨著姑娘的一舉一動(dòng)而變化著旋律，他深情地演奏著，陶醉在自己的樂(lè)曲聲中，象是在向姑娘訴說(shuō)愛(ài)情。這是他唯一的留在世上的音樂(lè)，但他卻拒絕發(fā)表。他決定把它送給那位深愛(ài)著的姑娘，可在滂沱的大雨中，他沒(méi)有勇氣表達(dá)自己的心思。姑娘要下船了，他擠開人群，找到了姑娘，但在要送上他的禮物時(shí)卻被涌動(dòng)的人群擠散了。之后，他更加孤獨(dú)。過(guò)了幾年的時(shí)間，終于有一天他決定要下船了。當(dāng)他帶著好友的期待走到舷梯中央的時(shí)候，他卻停住了，望著岸上的高樓大廈，他卻再也不肯挪動(dòng)雙足，很久很久，他就那樣站著。那一刻，我們不知道他在想什么，但隨后他把帽子扔向海里，然后來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)身，大步返回了船艙。這一刻，我們才明白，即使愛(ài)情也沒(méi)能讓他離開這首船。之后，他在船上繼續(xù)他的音樂(lè)人生，直到六噸的炸藥把這首船炸掉，他也沒(méi)有離開。電影結(jié)束了，我們從他最后的敘述中也明白了他不肯下船的真正原因：就如他所說(shuō)，使我停下的，不是我所見，而是我所未見。

我們的一生要怎樣度過(guò)？海上鋼琴師讓我感動(dòng)的是他的執(zhí)著，他生于船上，長(zhǎng)于船上，然后寧愿在船上結(jié)束自己的年輕生命也不肯離開。也許，有人會(huì)覺(jué)得這是一場(chǎng)悲劇，但我卻認(rèn)為他的短暫一生是快樂(lè)的。因?yàn)椋诖嫌忻烂钜魳?lè)的陪伴。而離開船，他的心靈會(huì)不安，會(huì)焦慮、會(huì)恐懼、會(huì)孤獨(dú)。能安然地度過(guò)自己的一生，即使短暫又如何呢？其實(shí)每個(gè)人一生都有適合自己生存的船只，找到了就安心地在船上奏出自己生命的樂(lè)章吧！

海上鋼琴師觀后感 第三篇

對(duì)于以回憶敘述性方式來(lái)展開的影片，很多人會(huì)覺(jué)得沉悶，而我卻一直喜歡，說(shuō)不清為什么，就喜歡那樣娓娓道來(lái)，緩緩展開的故事、畫面，喜歡回憶者在經(jīng)年之后，經(jīng)過(guò)內(nèi)心沉淀而做出的那些更加睿智、深刻而多少更具哲理性的評(píng)判總結(jié)及其自心底流淌出的敘述。

我并不是個(gè)資深影迷，對(duì)電影藝術(shù)應(yīng)該算是個(gè)不折不扣的門外漢，對(duì)某部電影的評(píng)判也僅僅只是遵從自己內(nèi)心的感受。今天是我第一次觀看《海上鋼琴師》，卻被影片深深地打動(dòng)，可能是因?yàn)樽约航佑|到的真正優(yōu)秀的電影還是太少的緣故，毫不夸張地說(shuō)，這是最能夠沉重地與我內(nèi)心深處發(fā)生撞擊的一部影片，以至于近三個(gè)小時(shí)的時(shí)間渾然不覺(jué)，似乎有很多很多感觸，卻又似乎思緒混亂飄乎，什么都抓不住，所有那霎那的感覺(jué)擁塞在喉頭，哪一個(gè)也無(wú)法輕輕松松輕快明朗地先走出來(lái)。

在回家的路上，我忍不住問(wèn)自己，如果是我，我會(huì)下船嗎?也許真在那樣的時(shí)刻，我會(huì)恐懼，但至少此刻，我若是他(一定是我是他)，我的回答也是xxxNoxxx。1900，他本就不屬于這片真正的陸地、真正的人世間。從出生、從他成長(zhǎng)過(guò)程、從他的才華與夢(mèng)想施展、實(shí)現(xiàn)方式，當(dāng)然還有點(diǎn)滴折射出的他的個(gè)性與行為方式，注定了他是個(gè)無(wú)法生存于凡世間的、上帝誤落人間的精靈。1900的出現(xiàn)本就是不同尋常的，從生命最初的成長(zhǎng)，就是畏懼……他總是藏匿于船倉(cāng)中，怕岸上有人來(lái)將他帶走。這種躲避與內(nèi)心的恐懼早己埋于心底。他的所有對(duì)人世對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，均來(lái)自船員，正如片中所說(shuō)，“他們以自己認(rèn)為正確的方式來(lái)教養(yǎng)他”。養(yǎng)父關(guān)于孤兒院的解釋，讓成年后的1900依然深信，所以他說(shuō)小號(hào)手“應(yīng)該被送進(jìn)孤兒院”，按說(shuō)這不合理，他不可能始終那樣認(rèn)識(shí)。我想，這是否也在暗示，1900與正常的社會(huì)人是完全不同的，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)是截然相反的。這一點(diǎn)似乎在與爵士樂(lè)鋼琴家莫頓的決斗前、決斗中也略有體現(xiàn)。1900，似乎也嘗試過(guò)與正常人接軌，他在船長(zhǎng)室撥通那兩個(gè)電話后曾說(shuō)過(guò)一句話，原話記不清了，大意是他以為兩個(gè)陌生人的通話應(yīng)該是友好而美妙的，但事實(shí)正相反，這算不算1900第一次試圖回歸受挫呢?與初戀的相逢，對(duì)愛(ài)的向往應(yīng)該是讓他處于回歸正常社會(huì)的糾結(jié)時(shí)刻，整整七年的時(shí)光，他飽受糾結(jié)之苦，終于下定決心要下船去尋找所愛(ài)的人。在影片演到1900與船上所有人擁抱告別，堅(jiān)決地準(zhǔn)備走下virginian號(hào)時(shí)，我的眼中突然涌滿淚水，其實(shí)因?yàn)橛^影前看到介紹，很清楚地知道1900不會(huì)走下船，對(duì)這突如其來(lái)的甚至可以說(shuō)毫無(wú)來(lái)由的情感波動(dòng)自己也感到一絲困惑，連我，一個(gè)觀影人尚且如比，1900又如何與virginian號(hào)割裂?況且，對(duì)于要突然面對(duì)那“沒(méi)有盡頭”的陸地，他完全不知所措。那是與他生存的內(nèi)心世界，與他所沉浸的音樂(lè)與夢(mèng)幻世界完全沒(méi)有過(guò)交集的另一個(gè)世界。88個(gè)琴鍵在他腦中手下掌控，每次航行旅客不過(guò)20____人，船頭到船尾的空間終究有限。而他下船要面對(duì)的卻是從未碰觸的沒(méi)有盡頭的世界，是他內(nèi)心一直恐懼與逃避的陌生世界!

他的返回是必然的。1900所擁有的音樂(lè)天才自不必說(shuō)，這樣的才華，應(yīng)該說(shuō)在下船后，也一定可以讓他衣食無(wú)憂。然而，他的精神世界必然是惶恐的，而他的音樂(lè)源泉也必然枯竭。名利，也許根本就沒(méi)在他頭腦中出現(xiàn)過(guò)，無(wú)所謂放棄;愛(ài)情，在他的精神世界中，還占不到最多份額，不足以支撐他的世界，生命，只是他精神世界的存放處。隨游輪消失，我想，這應(yīng)該是1900最正確最好最幸福的選擇與結(jié)局!

海上鋼琴師觀后感 第四篇

1900的故事，像一枚遺失的珍寶，永遠(yuǎn)地埋藏在湛藍(lán)深處。他是屬于海的。身世不明，生于船上，被弗吉尼亞號(hào)的工人收養(yǎng)，在陰暗空曠的艙底度過(guò)童年，日日望著碧濤翻涌長(zhǎng)大。88個(gè)琴鍵，有頭有尾，有始有終，音樂(lè)就是他的整個(gè)世界，如此遼闊，又如此單純，如同大海。

他有著天生的敏銳，從未踏上過(guò)陸地，卻深諳世情。他一眼便可讀出每個(gè)人的經(jīng)歷和心情，并訴之于琴鍵上，帶著神祗一樣的犀利和超然。多少次他站在船頭，冷漠地望著乘客們熙來(lái)攘往，神情淡定，略含悲憫。他看盡了人間種種紛擾，卻又絕對(duì)地置身事外，心地單純，透明如孩童，眼里仍是兒時(shí)的清澈和憂傷，仿佛從未改變。

因?yàn)閻?ài)情，為了那個(gè)似笑還顰、轉(zhuǎn)盼生輝的女子，他突然生出對(duì)陸上生活的渴望，終于決定上岸，像一個(gè)漂泊多年的人想要安定下來(lái)。但他忘了他是屬xxx的，他站在舷梯中央，望著他即將踏入的那個(gè)塵世，突然改變主意。對(duì)他來(lái)說(shuō)，陸地才讓人感到搖晃不定。大海，如同音樂(lè)，如此遼闊而單純，而陸地上的世界，如此逼仄狹小，卻又看不到盡頭的復(fù)雜難解。他拒絕塵世的紛繁復(fù)雜，選擇了簡(jiǎn)單純凈的音樂(lè)和大海，同時(shí)也舍棄掉了塵世中可能會(huì)有的種種美好和溫暖。對(duì)于整個(gè)世界來(lái)說(shuō)，他從未出生，從未存在，而邁克斯卻以近乎偏執(zhí)的直覺(jué)確定在仍在弗吉尼亞號(hào)上。拼湊起來(lái)的老唱片，清晰而可疑的舊日回憶，音符如水滴一滴一滴墜落，匯成靈魂中永難忘卻的旋律，靜靜流淌過(guò)廢棄的船艙。1900的一生是一個(gè)美麗的故事，邁克斯傾耳聆聽，潸然淚下?！疤焯美锟捎袖撉?？”他含笑問(wèn)道，笑容天真清澈，眉宇間一片明亮的色彩。離別和死亡，似乎都不那么殘酷了，畢竟浮生若夢(mèng)，死不過(guò)是生命的圓滿，而非生命的終結(jié)。

他生xxx，死xxx。他的愛(ài)情從未開始，也因此永不會(huì)消亡。他的音樂(lè)是過(guò)耳的煙云，只可諦視，不可挽留。他的故事像一枚珍寶，被遺落在湛藍(lán)的深處，屬xxx的回憶，只可凝望，不可觸摸。

并不是所有的人都不畏懼死亡的，人的生命很寶貴，那是因?yàn)槲覀冞€有愛(ài)我們的人，生活在一個(gè)從小就適應(yīng)的世界，受到良好的教育和正確面對(duì)失意和挫敗的態(tài)度，以及如何調(diào)試自己，每個(gè)人其實(shí)都不堅(jiān)強(qiáng)的……

海上鋼琴師觀后感 第五篇

兩個(gè)鐘頭陪主人公1900度過(guò)了一生，又是一部經(jīng)典。

主人公1900從船上一出生便被拋棄成為孤兒，由好心的燒煤工丹尼收養(yǎng)。童年時(shí)一次意外丹尼喪生，1900再次成為孤兒。不經(jīng)意的接觸鋼琴，讓人驚訝的發(fā)現(xiàn)原先他竟是無(wú)師自通的天才，此后他便開始了一生的鋼琴生涯。

1900一輩子沒(méi)下過(guò)這艘船，他也以往決定離開，當(dāng)站在甲板上看見所謂大城市那無(wú)窮無(wú)盡的房屋街道，他迷惑了，他說(shuō)：“鋼琴鍵有限，可是創(chuàng)造出的音樂(lè)無(wú)限，如果鍵無(wú)限，那就創(chuàng)造不出音樂(lè)。那座大城市一眼望去看不見盡頭，盡頭在哪里？—世界的盡頭？陸地對(duì)我來(lái)說(shuō)是一艘太大的船。”

整部電影感覺(jué)處處是經(jīng)典，每個(gè)鏡頭都恰到好處，細(xì)節(jié)處理不多不少，剛剛好。

1900和麥克斯在隨狂風(fēng)暴雨搖擺的船上彈奏鋼琴的那一幕，在腦海深處留下了不可磨滅的記憶，在輕快的鋼琴曲下，兩人似乎與鋼琴融為一體，優(yōu)美而流暢在大廳滑行，宛如美妙少女穿著溜冰鞋伴隨著悠揚(yáng)的歌曲翩翩起舞，浪漫至極！

理解挑戰(zhàn)的那一場(chǎng)也印象深刻，前兩場(chǎng)比賽不知是有意無(wú)意發(fā)揮平平，甚至在對(duì)手表演時(shí)竟然感動(dòng)的流淚。最終一場(chǎng)開始前，1900向朋友要來(lái)一支煙放在鋼琴上，說(shuō)了一句話：“你自取其辱！”接下來(lái)狂風(fēng)驟雨般彈奏出《群峰亂舞》，震驚在座所有人。一曲完畢，1900將煙的一頭按在琴弦上，不可思議的事發(fā)生了，經(jīng)過(guò)1900活力澎湃演奏琴弦因高頻率震動(dòng)而發(fā)熱，竟將煙點(diǎn)燃了……

影片介紹：“男主角1900（人名）的整個(gè)人生都已經(jīng)是一場(chǎng)杯具了。他是一個(gè)被人遺棄在蒸氣船上的孤兒，被船上一位好心的燒爐工收養(yǎng)，然而好人不得好報(bào)，燒爐工在一次意外中死亡，僅有幾歲大的1900又再度成為了孤兒。過(guò)人的天賦使他無(wú)師自通成了一名鋼琴大師，但宿命也令他天然地對(duì)紅塵俗世深懷戒意，他從不敢離船上岸去，只因紐約無(wú)際的高樓和川流不息的人群令他沒(méi)有安全感。縱使之后遇上了一位一見鐘情的少女，他思量再三后，還是放棄了上岸尋找初戀情人的沖動(dòng)。他永遠(yuǎn)地留在船上了，直到唯一的好朋友警告他廢船將要被炸毀，他也不愿離開，于是從出生開始就沒(méi)有離開過(guò)維吉尼亞號(hào)的1900殉船于海底?！?/p>

我不明白為什么說(shuō)他是杯具，但也許在1900眼中，其他人才在杯具的生活。

海上鋼琴師觀后感 第六篇

他的一生充滿了傳奇色彩，這一點(diǎn)在影片中被充分地體現(xiàn)出來(lái)。首先，因?yàn)?900是個(gè)棄嬰，沒(méi)人知道他的生日、出生地、原父母，他沒(méi)有身份證、出生證明等等一切正常公民應(yīng)有的證件，因此在這個(gè)世界看來(lái)，他可以說(shuō)是根本不存在的——他并不存在與所謂的人間，他更像是一個(gè)誕生在大海上的精靈，與世俗的人們截然不同。

這樣類似于神話的元素在影片中有更多體現(xiàn)。當(dāng)幼年的1900透過(guò)舞廳大門看向舞廳內(nèi)時(shí)，他所看到的場(chǎng)景是模糊而迷蒙的，仿佛是尚未接觸過(guò)人間的精靈(我并不同意稱他為天使)撥開朦朧的云層，或是滾動(dòng)的海水第一次看向人間。既然人們眼中的神怪世界是虛幻朦朧的，那么反過(guò)來(lái)，從神怪，或者1900這樣的精靈的角度，人類世界必定也是一片迷幻而不真切——“其視下也，亦若是則已矣?！?出自《莊子》)

第三處神話元素是這部電影中我最喜歡的一個(gè)片段——邁克斯與1900的相遇。初次登上輪船，因?yàn)橥居鲲L(fēng)暴，受不了船只的顛簸而頭暈?zāi)垦５倪~克斯為了找個(gè)可以嘔吐的盆跌跌撞撞地摸索到了有著鋼琴的舞廳附近。接著邁克斯的頭頂傳來(lái)一個(gè)聲音：“嘿，康恩牌，怎么了?”在這里，我認(rèn)為1900對(duì)將邁克斯小號(hào)的品牌名用作邁克斯的稱呼很巧妙，因?yàn)樯形疵芮械亟佑|人間的1900心中幾乎只有大海與音樂(lè)，而當(dāng)他逐漸與人間建立起聯(lián)系后，“康恩牌”就變?yōu)榱恕斑~克斯”，直到最后他親自斷絕了與人間的聯(lián)系后，“邁克斯”又變回了“康恩牌”。

聽到聲音，邁克斯抬起頭，發(fā)現(xiàn)一位從未見過(guò)的青年衣冠整齊，在不斷搖晃的地板上站得筆挺，臉色還掛著愉快的笑容。在這之前，邁克斯就聽說(shuō)過(guò)關(guān)于海上鋼琴師的傳聞，但此時(shí)在陰暗空曠的舞廳里，伴隨著窗外的電閃雷鳴，眼前的人比起鋼琴之神，更像是幽靈。隨后1900帶邁克斯走向鋼琴，1900步伐輕快而絲毫不晃動(dòng)一下，邁克斯卻踉踉蹌蹌，幾乎站不起身來(lái)。這鮮明的對(duì)比正反映出1900不同于常人之處，仿佛有什么超自然力量讓他對(duì)滔天巨浪的搖撼無(wú)動(dòng)于衷。

還有很值得一提的是一個(gè)重要的意象——煙。影片中，邁克斯以及意大利農(nóng)民都為1900遞過(guò)香煙，并都被拒絕了;1900走下舷梯準(zhǔn)備迎接陸地時(shí)，畫面也給了足夠的空間呈現(xiàn)出緩緩上升的黑煙;1900與杰尼“斗琴”時(shí)，香煙作為一種比賽道具頻繁的出現(xiàn)……無(wú)數(shù)個(gè)關(guān)于煙的鏡頭，我認(rèn)為這大約也反映了1900“不食人間煙火”般的特殊，不知這是否有些牽強(qiáng)。

諸如此類的鏡頭都指明：1900并不是活在世俗中的“人類”，他是一個(gè)由海洋與音樂(lè)組成的純粹的精靈，不受半點(diǎn)塵世里追名逐利風(fēng)氣的污染。當(dāng)人們的眼中都投射著城市林立的大廈時(shí)，他的雙眼中是海洋起伏的波濤。他以旁觀者的視角俯瞰在人世掙扎的蕓蕓眾生，他可以為貧民帶來(lái)快樂(lè)，也可以犀利地洞察富人內(nèi)心的秘密(他對(duì)所有人類并沒(méi)有憐愛(ài)或同情，這也是為什么他不能被稱作上帝或天使)。他曾被吸引著踏上陸地，但人間的復(fù)雜與污濁讓他透不過(guò)氣——人們?cè)跓o(wú)限的欲望和利益中掙扎，因此永遠(yuǎn)無(wú)法得到無(wú)限的幸福。于是他返回了自己的海上世界，將與生俱來(lái)的純粹延續(xù)至生命的盡頭。

海上鋼琴師觀后感 第七篇

“呯呯”的槍響，殘酷的屠殺，一張張無(wú)情的面容，對(duì)于屠殺者而言，這些被屠殺者的生命是否就猶如飄在空氣中的塵埃那樣微不足道呢?尸滿街巷，空氣中彌漫著血腥的味道，隱約中似乎還能嗅出戰(zhàn)火硝煙。一個(gè)殘疾人因不能站立而被從窗戶中扔出去，猛然落地，血液從腦門上奔涌而出，又是一朵生命之花凋零。揪心之感隨之而起，其中包含著是對(duì)猶太人的同情，亦或更多的是對(duì)德國(guó)人殘暴行為的憤怒與鄙夷。

憤心。痛心。空心。

淚水在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)，視野內(nèi)的一切變得模糊起來(lái)。原本對(duì)德國(guó)這個(gè)國(guó)家平淡的感情立即被扭轉(zhuǎn)成了憎惡。此刻的我，看見的即是一群穿軍裝的惡魔!惡魔!看著欲哭無(wú)淚的羅曼波蘭斯基，我感覺(jué)，他的內(nèi)心比我的更無(wú)奈，更悲痛。對(duì)于自己在乎的事卻愛(ài)莫能助，此畢是這個(gè)鋼琴師最無(wú)奈的地方吧!可是又有什么辦法呢?況且他自己都自身難保。

二戰(zhàn)仍然繼續(xù)著，隨著戰(zhàn)事的緊張，德國(guó)人對(duì)猶太人的迫害更加得兇殘。心比原來(lái)更痛，如刀割。

終于，黎明破曉之際快要來(lái)臨，但黎明前的黑暗比平時(shí)的夜晚要更加的恐怖。德國(guó)人開始最后的反擊，放火，殺人，似乎就家常便飯一樣。他們?cè)缫褜?duì)生命這個(gè)詞語(yǔ)徹底地麻木了……

原本高貴優(yōu)雅的鋼琴師劫后余生，已變得狼狽不堪，當(dāng)他為食物到處奔波，終得一罐子時(shí)被槍聲所驚嚇，慌得另尋地方。在一棟房子的二樓，終于找到了撬罐子的器具，拼命用勁，結(jié)果罐子掉在地上……鏡頭隨著羅曼波蘭斯基的視線推行，一個(gè)德xxx官?gòu)哪_到頭，從下至上的順序出現(xiàn)在眼前。氣氛變得緊張、壓抑……

一系列的問(wèn)答后，軍官讓鋼琴師彈奏鋼琴。一開始，波蘭斯基似乎還沒(méi)有甩掉恐懼的陰霾，顯得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但當(dāng)他的手碰觸琴鍵，音符滑入耳畔，他便沉浸在了他的音樂(lè)中，不再自撥。一抹月光透過(guò)木窗，鋪灑在鋼琴師的臉上，銀白的色彩從心尖綻開，多么美好的顏色，白色，一種包容了所有色彩的顏色，卻因此變得更純凈、清新。鏡頭推換，此時(shí)在德xxx官的臉上，一點(diǎn)月光漸漸渲染開來(lái)，緊鎖的眉頭，也因此舒展。我想，這位德xxx官也被感化了吧。果然，德xxx官開始處處保護(hù)幫助著羅曼波蘭斯基。直到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，他坦誠(chéng)地說(shuō)著自己的失敗，并為波蘭斯基送上了最后的一份溫暖。內(nèi)心的憤怒漸融化在了軍官的真誠(chéng)中，直至消逝，不見，就最后的小提琴家對(duì)德xxx官的原諒一樣。

影片的最后，詮釋著包容與原諒。《我親愛(ài)的爸爸媽媽》一課中，西德作家的懺悔搏取了所有人的諒解，當(dāng)對(duì)方承認(rèn)了錯(cuò)誤，有時(shí)，原諒比報(bào)復(fù)更重要。

原諒一切，才會(huì)釋懷一切。何況冤冤相報(bào)何時(shí)了?學(xué)會(huì)原諒，懂得包容，心靈深處的難以釋懷的黑暗被那抹月光輕輕包裹，蔓延，尋回最初的那份純凈與靜謐，心頭恰是一陣輕松……

海上鋼琴師觀后感 第八篇

這部電影不是旨在講與鋼琴有關(guān)的故事，而是在時(shí)代快速發(fā)展中的一個(gè)人對(duì)自己的人生和歸宿的一次偏執(zhí)的選擇，無(wú)論電影是否玷污了鋼琴，也無(wú)論這種看似烏托邦式的劇情和情結(jié)，以及其他想表達(dá)出的想法是否具備絲毫價(jià)值，至少不影響我們看到思想和生活在某些情況下仍存在某種自由，而走出影院繼續(xù)面對(duì)接下來(lái)的人生時(shí)，是否還會(huì)有人相信并做一次足夠的堅(jiān)持？相信心中懷揣一份自己想追求的自由，無(wú)論結(jié)果如何，都賦予它一次真正意義上的行動(dòng)。

也許需要通過(guò)一次極為艱難的抉擇，甚至再經(jīng)歷一段不堪的歲月，在這種前提和代價(jià)之下，還有人能夠做到堅(jiān)持，或者哪怕到不能堅(jiān)持的地步（雖然這種堅(jiān)持不可能永久）？

我們可以從歷史中看到，有些人自己并未能夠成功達(dá)成關(guān)于自由的夙愿，但是他們卻寧愿從始至終地堅(jiān)持，甚至付出巨大的代價(jià)。他們讓我們看到，人類思想的任何一次進(jìn)步，都源于一份相信真理，渴望自由這種在當(dāng)今現(xiàn)實(shí)下被認(rèn)為是妄想的病人舉動(dòng)。

不僅是一份自由，還有很多信念和東西很容易在這兩個(gè)步驟便夭折。這兩個(gè)步驟即是我上面所言：1，相信。2，堅(jiān)持。

然后，在現(xiàn)實(shí)生活中，這個(gè)結(jié)果恐怕都要形成種種失敗，可喜的是，有很少的人做過(guò)了，他不只是對(duì)他自己成功的進(jìn)行了一次解讀，也是對(duì)這個(gè)世界做了一份看起來(lái)微乎其微的貢獻(xiàn)——只要有一個(gè)人看到。

同時(shí)我們也可以看到，這兩個(gè)步驟對(duì)于每個(gè)人而言的難度是不同的：有的人在第一步就已然被擊敗，有的人卻倒在了第二步，而更多的人根本就沒(méi)有嘗試過(guò)任何一步。

真誠(chéng)的希望自己以及更多的人能夠在生活的壓迫中給自己保留一絲反思的能力和機(jī)會(huì)，讓自己在某些事情上，在行動(dòng)和失敗之前不要輕易否定一切，哪怕如影片中那樣——當(dāng)有一天游輪即將被爆破分解?？赡阋呀?jīng)看清自己，這個(gè)時(shí)候你選擇下船離開還是留下都將是正確的選擇。

海上鋼琴師觀后感 第九篇

初中一年級(jí)的時(shí)候，我問(wèn)了問(wèn)饒老師值得一看的電影，饒老師沖口而出：“海上鋼琴師?！?，到了暑假，電影單中又一次出現(xiàn)了這個(gè)名字?！斑@肯定是一部好電影。”于是，我攜帶如此的心情，細(xì)細(xì)地品味了這部電影。

這是一部意大利電影，由朱塞佩·托納托雷執(zhí)導(dǎo)，蒂姆·羅斯、比爾·努恩、梅蘭尼·蒂埃里主演的劇情片。故事是以兩個(gè)人的對(duì)話形式展開的，以第三人稱，和第一人稱視角的轉(zhuǎn)換，介紹了一位鋼琴天才1900的鋼琴故事。

幼時(shí)的1900，是在襁褓中讓人發(fā)現(xiàn)的，他的媽媽拋棄了他，因此他成了一名孤兒，生活在燒煤工人的船艙里，大伙都照顧他，疼愛(ài)他，教他說(shuō)話，寫字。直到有一天，他的現(xiàn)任爸爸因救人而死，他便很地傷心。1900離開了爸爸媽媽，沒(méi)出生證明，悄悄地來(lái)到這世界，有得悄悄離去。正好比一個(gè)人去世了，你找不到任何他的有關(guān)信息，沒(méi)人相信他的存在，也沒(méi)一座是他的墓碑，但他確實(shí)來(lái)到過(guò)這個(gè)世界，真真實(shí)實(shí)地活過(guò)。

1900對(duì)不好的事情十分厭惡，但不會(huì)用嘴說(shuō)，會(huì)用音樂(lè)去表達(dá)。1900與小號(hào)手聊天，當(dāng)他們看見小偷時(shí)，鋼琴的音樂(lè)也變得斷斷續(xù)續(xù)，模仿著小偷的形態(tài);當(dāng)他們猜想老婦女是一個(gè)謀害親夫而得到萬(wàn)貫家財(cái)?shù)娜藭r(shí)，鋼琴的音樂(lè)是一種怪怪的音響，充滿著陰險(xiǎn)，他的音樂(lè)一直能生動(dòng)的表現(xiàn)各式各樣人的心理特點(diǎn)。

有些人說(shuō)1900非常幸福，他生活在他喜歡的音樂(lè)中，伴他左右的是對(duì)他沒(méi)半點(diǎn)私心的朋友們，不需要去擔(dān)憂紛繁與擁擾。但，只不過(guò)如此嗎?每次停船靠岸時(shí)他一個(gè)人向岸上遠(yuǎn)處眺望的眼神分明有掩不住的落寞，還有他偷偷的撥通陌生人的電話時(shí)那緊張和期盼的語(yǔ)調(diào)：“你好，或許你不認(rèn)識(shí)我，但，大家能聊聊嗎?”特別是當(dāng)他聽那個(gè)飄過(guò)的流浪人告訴他一個(gè)人的經(jīng)歷，他愈發(fā)的想去體驗(yàn)：站在岸上，聽海的聲音，到底是什么樣奇妙的感覺(jué)呢?

影片結(jié)局，1900在一艘馬上炸毀的船中被找到，但他仍不愿下船，現(xiàn)實(shí)日常，對(duì)于其他人的選取，大家會(huì)感到匪夷所思，就像這部影片一樣，可能大多數(shù)人也不解他的這種選取，但，無(wú)論是哪個(gè)，作出什么樣的選擇，無(wú)論在大家看來(lái)是多么的荒謬，多么的不明智，多么的被人不解，這都是他的選擇?？赡?，到了天堂，他仍會(huì)彈鋼琴，就像原來(lái)在海上一樣。

海上鋼琴師觀后感 第十篇

泠泠七弦上，靜聽松風(fēng)寒，

古調(diào)雖自愛(ài)，今人多不彈。

影片看罷，我不知是該悲嘆還是該敬服，那個(gè)鋼琴天才的傳奇一生。

一個(gè)棄兒于1900年在一艘輪船的頭等艙的鋼琴上被黑人礦工發(fā)現(xiàn)并從此收養(yǎng)，他從小就表現(xiàn)出無(wú)與倫比的鋼琴天賦。成年之后，他的琴藝登峰造極，但盛名之下的1900厭倦塵世的繁雜紛憂，他放棄了唾手可得的榮譽(yù)，畢生都未離開過(guò)那艘船，直至船被銷毀。在不為人知的角落，在凄美的音符環(huán)繞中，伴著一道火光與爆炸的聲浪，他平靜地結(jié)束了自己的生命。鋼琴與輪船，仿佛成了他的宿命。

在心靈的極度震撼中，1900這個(gè)人物引起了我的深思。

1900作為一個(gè)棄兒被黑人礦工收養(yǎng)，他的存在幾乎無(wú)人知曉。不出意外的話，他長(zhǎng)大后也會(huì)繼續(xù)成為一個(gè)礦工，然后卑微的死去。但音樂(lè)的天賦和對(duì)鋼琴的熱愛(ài)使他不愿意屈服于命運(yùn)，即使外界一位鋼琴家向他發(fā)起挑戰(zhàn)甚至辱罵，他也不卑不亢，以自己的超強(qiáng)實(shí)力贏得了旁人的尊重，令那位鋼琴家自嘆弗如。他敢于追求內(nèi)心向往的執(zhí)著和勇氣值得我們學(xué)習(xí)。

但真正令我感慨萬(wàn)千的卻不止于此?？v觀1900的一生，我們很容易看出，他是一個(gè)高潔脫俗的典型，但高處不勝寒，他只能孤芳自賞。這個(gè)形象可以看作是每個(gè)人心中對(duì)隱逸超然的向往，正是因?yàn)槿撕茈y脫離苦海紅塵，這個(gè)悲劇形象才會(huì)如此完美。若令陸地是現(xiàn)實(shí)，那艘船便是極度理想化的一片凈土，虛與實(shí)形成了鮮明對(duì)比。人間世，濁與清、美與陋，顛倒眾生，1900雖然看破卻無(wú)法被接納，他的悲劇是偶然，似乎也是必然。

在1900的背后，我看到了另一個(gè)相似的人——陶淵明。同樣是厭倦了塵世紛擾而憤然隱居，孤清于世，他同樣有滿腹的才華不得施展。還有屈原，“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”……他們都是人們心中難以超越的典型。我在觀察世界本質(zhì)的同時(shí)也深深的體會(huì)到，“人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月”，我們?nèi)裟艹阶晕?，披荊斬棘，亦能在紅塵中做到“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”。其實(shí)人性就是如此簡(jiǎn)單，我們要有平常心，世界就是自己心靈的映像。固然人生在世不稱意，為何不能放下執(zhí)念，大膽追求屬于自己的一片天空呢？

合上雙眼，優(yōu)美的旋律似乎還縈繞在我耳邊。虛與實(shí)，這是我們終生都在探究的一個(gè)謎，美的不真實(shí)。

海上鋼琴師觀后感 第十一篇

每個(gè)人都有一艘船，承載著自我的夢(mèng)想和生活。有一天，到了必然要舍棄它的時(shí)候，就會(huì)恐懼迷茫，彷佛自我的世界坍塌了。未知的世界看不到的無(wú)限的可能，太多的不確定因素，太多的選取，讓他失去了方向，他害怕離開了自我的船，害怕再也演奏不出音樂(lè)了，他的性命還有什么好處呢。當(dāng)他的兄弟姐妹聽了他最后的告白后，獨(dú)自離開，他的性命火焰隨著船的殘骸湮沒(méi)于海洋的深處。海上鋼琴師用決絕的方式回到了天堂，回到了大海的靈魂深處。他的音樂(lè)到過(guò)很多地方，但是他的身體從未離開過(guò)大海，最后，當(dāng)身體沒(méi)有了能夠寄托的角落，他選取和船一齊毀滅。也許有一天，我也要離開自我的船，我也會(huì)恐懼，但是我不會(huì)選取和船一齊毀滅，我會(huì)選取新的生活，以更大的勇氣應(yīng)對(duì)未知的旅程。有時(shí)候，選取勇敢地生存遠(yuǎn)遠(yuǎn)比選取勇敢地死亡來(lái)得更難。

有些人認(rèn)為，1900選取死亡是悲觀的一種表現(xiàn)。我覺(jué)得每個(gè)人的生活都是多面體，選取什么樣的生存方式，旁人無(wú)從定論，正因每個(gè)人的思想不一樣，所追求的東西也不一樣。因此，在那里我并不想評(píng)論1900選取死亡是對(duì)還是錯(cuò)。有些時(shí)候，兩種選取方式都是對(duì)的，刻意去扭轉(zhuǎn)一些東西會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)刻，而且沒(méi)有好處。1900沒(méi)有父母，沒(méi)有兄弟姐妹，一輩子都生活在船上，他有的只是鋼琴的天賦，他從鋼琴讀懂每個(gè)人的內(nèi)心世界，他用鋼琴帶給貧苦人們最簡(jiǎn)單的愉悅，一切都是即興之作，不為功名利祿。心靈的純凈是很多人夢(mèng)寐以求的，在影片中，1900說(shuō)過(guò)：我停下來(lái)，不是正因所見，是正因所不見，你明不明白?是正因看不見的東西，連綿不絕的城市，什么都有，除了盡頭。沒(méi)有盡頭，我看不見城市的盡頭，我需要看得見的世界盡頭。這是他的內(nèi)心世界的真實(shí)感受，在一片心靈的凈土上生根、發(fā)芽。

看了這部影片，自我成長(zhǎng)了許多。雖然自我已經(jīng)是大學(xué)生了，有很多事情都能夠試著去思考，個(gè)性是自我以后的人生。但是自我卻從不認(rèn)真思考，對(duì)未來(lái)也只是充滿恐懼和迷茫，和1900相比，自我就遜色了許多。起碼他知道自我想要的是什么樣的生活，也一向都在堅(jiān)持自我的理想，單純地彈自我喜歡的音樂(lè)，直到性命的盡頭，哪怕和船一齊毀滅，依然堅(jiān)持。而我自我呢，雖然以前胸懷大志，但是都被生活磨平了棱角，再也沒(méi)有一絲波瀾。很多時(shí)候，我都在問(wèn)自我，難道我的人生就只能平平庸庸地度過(guò)嗎?難道我的理想就只能石沉大海嗎?不，我要重振旗鼓，重新?lián)P帆起航，哪怕迎接我的依然是失敗。像《海上鋼琴師》的最后結(jié)局時(shí)，1900說(shuō)：我無(wú)法舍棄這?船，我寧可舍棄自我的性命。當(dāng)看到1900應(yīng)對(duì)即將爆炸的船時(shí)，他淡定地笑了，那時(shí)，他的雙手還在做著彈鋼琴的動(dòng)作那一刻……他的笑，我至今無(wú)法忘記自我在那一刻心中曾有過(guò)的吶喊，而我只能做的也只是在心底默默地為他，在某種程度上也是為自我吶喊。

大海，音樂(lè)，鋼琴，人生。1900以純粹的性命方式展現(xiàn)了自我的生命，咱們能從他的生命中受益匪淺?！逗Ｉ箱撉賻煛方o我的性命指明了方向，為我的人生注入了動(dòng)力，使我對(duì)性命有了全新的思考。在以后的人生道路上，不管遇到怎樣的困難，我都會(huì)堅(jiān)持下去—正因我堅(jiān)信只要靈魂在，一切都在!在《海上鋼琴師》的音樂(lè)聲中，我仿佛看到了不斷前進(jìn)中的自我……

海上鋼琴師觀后感 第十二篇

海邊的細(xì)沙洴澼在湛藍(lán)的淺灘里，微風(fēng)拂過(guò)海面，泛起世間最美的漣漪。無(wú)邊的光向四面聚攏，投射世間的美好。黃昏的海，晚霞與蔚藍(lán)釀就炫目的暈。那一抹光的猩紅，海底深處，恍惚中那是絢爛的圣地。面朝大海，春暖花開。

驀地想起《海上鋼琴師》中的一句話：你只要留神，就能從那些人眼中看見自由女神，看見美國(guó)?；蛟S在那一刻，美國(guó)已不是單純意義上的美國(guó)。就在布達(dá)拉宮山腳下，聽著古老梵唱那鐘聲想起，從頭往下精神的肅穆?；蛟S那就是圣地的意義。

不知道為何，這幾天難以入眠，耳畔總是響起流水的聲響。又或許是在睡夢(mèng)的世界里下起了雨。每一滴的雨倉(cāng)促砸在我的眼前，我的耳畔。鼻子能嗅出那潔凈中淡淡的海腥味，感受那從天穹微弱的呼喚，血脈中來(lái)自蔚藍(lán)的亙古復(fù)鳴。那是海水圣潔的遺體，滌蕩世間的黑暗。或許這個(gè)世界就是一艘大船，而我們乘著它，在茫茫大海之中泅渡，尋找人生的圣地。殊不知我們?cè)缫焉硖幤渲小?/p>

側(cè)耳聆聽的少年，化作萬(wàn)千，溯游歲月的圣地。那一刻，心與精神同在，遁入無(wú)邊的浩渺。

人們從中誕生，海就是我們的母親。從氨基酸道蛋白質(zhì)，從細(xì)胞到胚胎，從弱小到強(qiáng)大，我們從中一步步地走來(lái)。而她已矢志不移的心包容著我們，為我們?cè)杏拿?。人類同時(shí)也一步一步了解自己的母親。新航路的開辟，航海貿(mào)易的發(fā)展，我們進(jìn)一步了解她，同時(shí)她也進(jìn)一步地付出。當(dāng)海上軍事的發(fā)展，一個(gè)又一個(gè)的強(qiáng)國(guó)拔地而起，那不也有她的功勞。當(dāng)無(wú)邊的硝煙蔓延，一條又一條的破船流淌水面，她只能暗自神傷。

海洋的歷史就是一段人類的發(fā)展史。海洋與中華民族亦是不可分割的。我們擁有300萬(wàn)平方千米的海洋面積，擁有者“四?！?，擁有悠久的海洋歷史。在海上，我們既有過(guò)卓越的功勛，也有著屈辱的曾經(jīng)，但我們相信長(zhǎng)風(fēng)大浪，任重道遠(yuǎn)。

經(jīng)久的回憶在腦海緩緩流淌。一切投入深不可測(cè)的海洋，圣潔覆蓋了一切。曾幾何時(shí)，我們忘卻了一切，以為離開了海。但海與天空一樣，包裹著我們孱弱的身軀，用溫暖的心為我們付出一切。我們其實(shí)并沒(méi)有離開海，血液是圣潔的分流，他與我們同在。

詹·耶·沃爾德曾言：日子紙牌搭的房子崩塌了，我在海底醒來(lái)。是的，那是我們共同的圣地，永遠(yuǎn)……

海上鋼琴師觀后感 第十三篇

《海上鋼琴師》是一部蕩氣回腸的詩(shī)意旅程電影，以回憶和現(xiàn)實(shí)交叉的敘述方式講述了一位名為1900的鋼琴天才在一艘遠(yuǎn)洋客輪上的傳奇一生。那無(wú)處不在的鋼琴聲將觀眾帶入1900的心靈深處。影片采用浪漫主義風(fēng)格，以嫻熟大氣的拍攝手法，時(shí)而氣勢(shì)磅礴，時(shí)而溫柔抒情的音樂(lè)，以及演員出色的表演，成功打造了這部經(jīng)典影片。

但凡看過(guò)這部電影的人，我相信99%的人會(huì)被這個(gè)電影里頭這種情節(jié)打動(dòng)。這個(gè)片子拍攝起來(lái)既磅礴大氣，而又低沉深婉。有好多地方通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè)來(lái)表達(dá)人物內(nèi)心的情感。這部電影在音樂(lè)史上也占有重要的地位。在電影配樂(lè)史上，它現(xiàn)在經(jīng)常被當(dāng)做一部教材來(lái)使用。

這部片子它獲得一種巨大成功還在于這里邊對(duì)于人生價(jià)值，社會(huì)內(nèi)涵的一種變現(xiàn)。其實(shí)，看了這部電影，你就會(huì)有體會(huì)，象征著我們?nèi)松^(guò)程中一種儉樸淡薄的人生觀和價(jià)值觀，就是不就追求過(guò)分的欲望。這個(gè)船象征著我們理想當(dāng)中淳樸的人生觀。陸地象征著無(wú)邊無(wú)際的欲望。1900堅(jiān)守著自己的人生觀和價(jià)值觀，不被物欲所俘虜。而這部電影最后，1900和弗吉尼亞號(hào)一起沉到海底象征著導(dǎo)演朱塞佩.托納多雷對(duì)這種樸素人生觀和價(jià)值觀的一種基本堅(jiān)守。這個(gè)電影的最大隱喻應(yīng)該是我們?nèi)松谑赖臅r(shí)候，你可以被一些無(wú)窮的欲望所沉迷，但是千萬(wàn)不要忘記在合適的時(shí)候，回歸自己的心靈。在自己心靈里放著一艘像弗吉尼亞號(hào)這樣的船。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我能不被物欲所迷失，能回到自己的理想之舟當(dāng)中。

海上鋼琴師觀后感 第十四篇

電影《海上鋼琴師》講述的是一個(gè)在“維珍利亞”號(hào)船上的棄嬰——1900在輪船上成長(zhǎng)的故事，他在鋼琴上的天賦和造詣讓我嘆為觀止。然而，才華橫溢的他最終未離開輪船，并選擇與船同歸于盡。這似乎是一個(gè)悲劇，常人無(wú)法理解，我覺(jué)得這與他的身份——棄嬰有很大的關(guān)系。父母的拋棄，與母親的分離，對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)這是最大的創(chuàng)傷，而鋼琴成了他的過(guò)渡客體，充當(dāng)著母性客體的代理人。我們看到，以后這一生他都與鋼琴相伴。

1900一出生就沒(méi)看到媽媽，一出生就沒(méi)有愛(ài)。他遭受了兩次被拋棄，第一次是他的父母在他一出生就放棄了他，后來(lái)雖然有丹尼撫養(yǎng)他，丹尼在他8歲時(shí)也死掉了，未成年就遭受如此創(chuàng)傷。丹尼雖然非常愛(ài)他，但丹尼向來(lái)傳遞給他的信息就是說(shuō)船以外的世界有多么可怕，讓1900不要離開船，1900由于沒(méi)有足夠的安全感，因此始終不敢走下船。在丹尼的葬禮上聽到了音樂(lè)，從此音樂(lè)成了他能依戀的客體1900無(wú)師自通成了一個(gè)鋼琴大師，彈琴，是他生命中唯一可做的事情，然而，1900兩次能依戀的客體都離他而去，他無(wú)法相信這世界還有什么安全感，無(wú)法感受那種愛(ài)。1900留在船上，他的生命意義在那里，他與船構(gòu)成了緊密的關(guān)系，船是證明他存在的客體，假如他下了船，而船被炸毀，和他有關(guān)系的客體也就隨之一起都會(huì)消失，那么他就感覺(jué)不到自己存在的價(jià)值。

一個(gè)完成“自我同一性”的人，對(duì)自己有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，知道自己是我認(rèn)為的這個(gè)人。但1900沒(méi)有真正出生，由于一個(gè)人的出生包括生理、心理和社會(huì)。1900在生理、心理上出生了，也成熟了。但在社會(huì)層面上沒(méi)有出生過(guò)，他從來(lái)沒(méi)有走入過(guò)真正的社會(huì)，不敢走下船，人是社會(huì)的，他沒(méi)有走進(jìn)真正的社會(huì)過(guò)，也無(wú)法扮演他的社會(huì)角色，因此他走在懸梯的半中就不敢往下走了，他感到了恐懼，他不是一個(gè)真正的人，他從來(lái)沒(méi)有出生過(guò)。

影片一開始就有句旁白“他沒(méi)有國(guó)籍，沒(méi)有出世紙，連生日也沒(méi)有，能說(shuō)還未出世”從心理層面，1900確實(shí)還停留在未出世的嬰兒狀態(tài)。呆在母親的子宮里，感覺(jué)肯定是最安全舒適的，他也沒(méi)覺(jué)得有什么不妥。姑娘離開之后，他改變?nèi)松膭?dòng)力徹底被激活，決定下船。也許對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)不算什么，但對(duì)1900，下船是一個(gè)重生的過(guò)程，1900必須依靠自己的力量完成，他走下舷梯，卻又慢慢地停下來(lái)，整個(gè)世界在他的眼中變得黑暗，恐懼充滿了內(nèi)心。最終他選擇與船同歸于盡，這是偶然，但卻也是命運(yùn)的安排。

海上鋼琴師觀后感 第十五篇

有那么一些電影，它沒(méi)有震撼的鏡頭，沒(méi)有引人入勝的情節(jié)，只是毫無(wú)修飾地講述了一個(gè)故事，但銀幕前的你心中卻掀起了驚濤駭浪。這是一個(gè)虛幻的奇跡，一個(gè)傷感的故事，也是一個(gè)關(guān)于他的傳奇。大海、輪船、鋼琴、陸地、孤獨(dú)、友情與天才交織的故事?？赐赀@部影片后，心中感慨萬(wàn)千卻又無(wú)從下筆，《海上鋼琴師》就是這樣一部讓我欲罷不能、欲言又止的電影。簡(jiǎn)單地概括一下這部電影的內(nèi)容：在豪華游輪維珍尼亞號(hào)自成一格的海上世界中，名為1900在1900年被遺棄的孤兒在海上成長(zhǎng)為天才鋼琴師，引來(lái)陸地上的第一天才鋼琴家登門挑戰(zhàn)，而愛(ài)情也在不經(jīng)意間從窗外中到來(lái)，但最后1900卻決定生xxx死xxx。但我想我們可以不用太在意這些情節(jié)，我甚至認(rèn)為這完全不是這部影片的重點(diǎn)，因?yàn)檫@些已經(jīng)在許多電影中不厭其煩地上演過(guò)?？催@部影片我們更該看他最后那段對(duì)外面世界獨(dú)白的臺(tái)詞，以此理解他最后關(guān)于上岸的抉擇。

影片兩次重點(diǎn)涉及到他的離開問(wèn)題，第一次是為他心愛(ài)的姑娘決定去岸上，第二次也是最后一次，他在生死抉擇的關(guān)頭，依然決然地堅(jiān)持沒(méi)有上岸。也許，觀眾看到最后都會(huì)感到很惋惜，他為什么不離開呢?為什么寧死他也不愿踏上那片他曾經(jīng)愿望踏上去的岸上呢?

“拿一部鋼琴來(lái)說(shuō)，從琴鍵開始，又結(jié)束。你知道鋼琴只有88個(gè)鍵，隨便什么琴都沒(méi)差。它們不是無(wú)限的。你才是無(wú)限的，在琴鍵上制作出的音樂(lè)是無(wú)限的。我喜歡這樣，我活的慣?！边@是他給出的回答。開始我很不理解他不下船的解釋，認(rèn)為這是一種對(duì)生活不積極的做法!但是最后1900跟麥克斯開的玩笑讓我明白1900為什么這樣選擇，因?yàn)樗篮蟮教焯眠€想彈鋼琴，彈只屬于自己的曲子，因?yàn)闆](méi)人能用兩只右手彈琴!如果1900下船估計(jì)他會(huì)和杰里一樣，不再為自己的喜愛(ài)而彈琴，而是為了別人或錢而彈琴，那是1900不想看到的，甚至說(shuō)1900如果下船后就再也沒(méi)有靈感彈出屬于他自己的曲子了。站在我們的世界看，學(xué)習(xí)，工作，為人父母，然后老去，聽來(lái)仿佛一切都已明了，我們一路走來(lái)，一切自然而然。我們已經(jīng)習(xí)慣被身邊那些繁雜的事物消磨、吞噬，而自己卻從來(lái)不覺(jué)得自己應(yīng)該有一些簡(jiǎn)單的日子。而對(duì)于1900來(lái)說(shuō)，岸上的世界“什么東西都有，可唯獨(dú)沒(méi)有盡頭”。在船上，那些所有關(guān)于音樂(lè)的不純動(dòng)機(jī)都被隔離，有的只是自己對(duì)音樂(lè)發(fā)自內(nèi)心的理解。他可以隨性去讀眼前人的喜怒哀樂(lè)，然后用琴鍵為所有人安排上一首背景音樂(lè)。他從來(lái)不用因?yàn)橹笓]的哀求而讓自己違心地彈奏那些枯燥無(wú)味的舞曲，他永遠(yuǎn)可以彈奏自己的格調(diào)，然后讓那一群人跟著自己舞蹈。

電影的最后，1900沒(méi)有走下那艘游輪，湮沒(méi)在一聲震耳欲聾的爆炸聲中。維珍尼亞號(hào)才是他唯一的方向，在這里，他有時(shí)像個(gè)頑皮自在的孩子，有時(shí)卻又孤獨(dú)的叫人心酸，孤獨(dú)的藝術(shù)人生與無(wú)盡的大海就是他的宿命。

海上鋼琴師觀后感 第十六篇

每次看《海上鋼琴師》，都有一種沖動(dòng)想撫摸一下我那架冷落多時(shí)的鋼琴，學(xué)習(xí)鋼琴8年之久，始終不能理解這“樂(lè)器之王”所彈奏出的音樂(lè)的真諦，始終認(rèn)為那些為音樂(lè)不顧一切的音樂(lè)大師們的行為是架空世界才有的，現(xiàn)實(shí)中，于我而言，鋼琴就是我的任務(wù)，學(xué)鋼琴似乎變成了我的義務(wù)，8年的盲目學(xué)習(xí)、考級(jí)，最初學(xué)習(xí)鋼琴的熱情被逐漸磨滅，我始終不能對(duì)鋼琴再產(chǎn)生任何遐想…… 但是于他——丹尼伯曼TD林蒙1900而言，鋼琴的意義卻不是我們這樣的常人所能體會(huì)的……這么說(shuō)并不是映射那些現(xiàn)在把鋼琴商業(yè)化的人，而是純粹的欣賞那個(gè)叫1900的男人，他向我們所有人詮釋了鋼琴是什么，音樂(lè)是什么。

和大部分大師一樣，1900的身世背景并不是那么好，一個(gè)嬰兒，被遺棄在一個(gè)雜亂的舞會(huì)上，又被一個(gè)船上填煤工人撿到。沒(méi)有任何證件，沒(méi)有出生紙，1900的童年就在這艘漂泊無(wú)盡的大船上度過(guò)，對(duì)他而言，這就是他孩提時(shí)代的大搖籃，而搖籃旁那個(gè)教他識(shí)字，陪他聊天，給他作名詞解釋的男人就是他唯一的親人，即便他作的解釋大多都是些歪理，1900也覺(jué)得很幸福。

他和鋼琴的邂逅是在孩提時(shí)代，無(wú)意間闖入一個(gè)舞會(huì)時(shí)發(fā)生的。 大家都驚嘆于一個(gè)出身不明、沒(méi)有受過(guò)良好的專業(yè)訓(xùn)練的孩子，竟然能夠演奏出如此令人耳目一新的歌曲，也許，他生下來(lái)，命中注定要永遠(yuǎn)和鋼琴在一起，永遠(yuǎn)和他的音樂(lè)相依為命。

短暫的27年，他一直留守在這片海域，這艘船上，無(wú)論名聲多么響亮，甚至美國(guó)爵士樂(lè)的祖師來(lái)找他斗樂(lè)，他也從未離開過(guò)。所有驚訝于他的一句“我想上岸”。而當(dāng)他終于“追尋”到上岸的理由，當(dāng)他終于提著箱子邁向大陸，望著高聳的樓層，無(wú)邊的城市，他卻停住了腳步……是的，這是他的最終選擇，他的一生注定在海上，與他的音樂(lè)相依為命。

當(dāng)上岸的唯一通道被永遠(yuǎn)地抽離，他選擇了和他的船，他的音樂(lè)，他富有傳奇色彩的一生，一同沉沒(méi)于這片無(wú)窮無(wú)盡的大海，這對(duì)于我們所有人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)莫大的遺憾，但我想，對(duì)于1900而言，這個(gè)結(jié)局或許是他想要的：一個(gè)傳奇人物，或許在他的有生之年還有人記得他，可是他卻沒(méi)有在這個(gè)世界上留下任何可以讓人記憶的痕跡。

“我是一陣風(fēng)，一陣自由之風(fēng)”，記不得是從哪里看到的這句話，細(xì)細(xì)品味，卻能體會(huì)說(shuō)著句話的人的內(nèi)心世界。1900說(shuō)，大陸無(wú)邊無(wú)際，充滿形形色色，他未知的東西還有很多;而后，在突發(fā)奇想想上岸時(shí)，他又說(shuō)，上岸只為聆聽海的聲音，只想體會(huì)在陸地上聆聽海，是什么感覺(jué)。而如果在陸地上住上幾年，他也會(huì)變成一個(gè)完完全全的普通人。 你可以說(shuō)他的想法是逃避，但這是他的原則、他的生存之道，他的生命只為他的海和他的音樂(lè)綻放，當(dāng)一切不復(fù)存在，他選擇了留駐在這片海域，永遠(yuǎn)與他的音樂(lè)在一起……最后，面對(duì)著空氣，感受著鋼琴的美妙音符，沉醉于自己的音樂(lè)中，一切語(yǔ)言在此刻顯得蒼白無(wú)力，船只的巨大轟爆聲劃破寧?kù)o……這對(duì)陸上的人們無(wú)疑是重大損失，他甚至不肯將他的音樂(lè)公諸于世。我們或許永遠(yuǎn)也聽不到這樣震撼的音符，但他，真正獲得了內(nèi)心想要的自由。

或許哪天，當(dāng)海上再次響起那悠揚(yáng)纏綿的琴音，那是1900在天堂譜出的天籟之聲吧!

海上鋼琴師讀后感(篇12)

電影是我休閑時(shí)光不可缺少的伙伴，一部好的電影不僅可以陪伴你打發(fā)時(shí)間，更能給你以啟迪。曾經(jīng)朋友給我推薦了《海上鋼琴師》這部電影，但因無(wú)暇一直未看，昨天晚上終于有空閑，坐下來(lái)好好欣賞了這部電影。

影片全部?jī)?nèi)容是在一艘弗吉尼亞號(hào)的海船上一一展開的，主人公是一個(gè)非常特別的角色，嬰兒的他被船上的鏟煤工在高等艙的餐廳里發(fā)現(xiàn)，被取了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的名字，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是新世紀(jì)的第一天，所以“1900”就被鏟煤工順理成章地加在了他的名字里，于是人們就叫他1900。從此后，他留在弗吉尼亞號(hào)，一輩子都沒(méi)有離開過(guò)。不是他不愿意去追尋夢(mèng)想，而是這艘輪船是他人生的起錨地，是他生命的載體，也是他的安全港，所以他一次又一次地舍棄所有登陸的機(jī)緣。

在他八歲時(shí)，船上的人們無(wú)意間聽到一段奇妙的音樂(lè)，那就是標(biāo)準(zhǔn)之類的東西，但是他有驚人的音樂(lè)天賦，那是一種超忽常規(guī)的能量，以超強(qiáng)的觀察力去審視這個(gè)世界，用自己的內(nèi)心去感悟人生百態(tài)，可惜的是他最終無(wú)法脫離自我圈定的人生枷鎖。

從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，海上鋼琴師就是我們身邊那些生存在自我空間里的人們的縮影。他們熟識(shí)于一如既往的生活圈，熱衷于彈奏屬于自己的音樂(lè)，一旦環(huán)境有變，就會(huì)感到無(wú)所適從，與周遭的一切格格不入，他們需要時(shí)間、精力來(lái)重新適應(yīng)，或者無(wú)法適應(yīng)。他們?cè)谧晕曳忾]中要么頹廢無(wú)功，要么創(chuàng)造奇跡，用自己的方式來(lái)排遣內(nèi)心的孤寂落寞，展現(xiàn)心靈深處一直向往的世界。

試想，如果熱愛(ài)生活的人，一定會(huì)選擇與命運(yùn)抗?fàn)帲呦蚋鼜V闊的天地，而不是選擇逃避，放棄生命，走向絕望。

人生的旅途很短，短暫到有如那一段段跳躍的音符，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們只有敞開心扉，包容一切，去努力適應(yīng)一切，才能演繹出精彩樂(lè)章。

海上鋼琴師讀后感(篇13)

電影《海上鋼琴師》講的是一位叫1900的鋼琴師在海上生海上長(zhǎng)，最后死在海上的故事，當(dāng)然這位鋼琴師不是大西洋底來(lái)的人，他生活在船上，生活在一艘類似于泰坦尼克號(hào)的大船上。下面是小編帶來(lái)《海上鋼琴師》觀后感范文，歡迎閱讀~

有人說(shuō)，別人的故事有自己的影子，自己的故事有別人的影子。仔細(xì)想想，又何嘗不是這樣。

在我生活至今的18年里，我讀了很多故事，錯(cuò)過(guò)了很多故事，卻沒(méi)有得到很多故事。盡管如此，至少在股市發(fā)展的那一刻，每個(gè)人都是充實(shí)和快樂(lè)的。而那些過(guò)去，也許我們看到了最美、最牽掛、最深刻的記憶。

也許在故事中，他們?cè)诼眯校麄冊(cè)诠ぷ?，他們?cè)诰蹠?huì)，他們?cè)谇斑M(jìn)他們?cè)隈v足，而現(xiàn)在的我也如其中的一類，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)那一切的美好，即使它早已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，不再重來(lái)，即使它正在向我駛來(lái)，而我卻沉默不語(yǔ)，毫無(wú)行動(dòng)。

在看完之后，所以的這些感悟，都蜂擁而至，或許許多人更側(cè)重與1900對(duì)于鋼琴的執(zhí)著與守候，而我更吸引我的卻是拿短暫而不連續(xù)卻又令人至今難忘，深刻不已的友情。

電影里有這樣一個(gè)情節(jié)總是讓我難忘。1900年，當(dāng)我終于決定追求新生活并決定下船時(shí)，1900年就這樣問(wèn)康潔，你會(huì)來(lái)看我嗎。當(dāng)然，你會(huì)把我介紹給孩子的母親，還邀請(qǐng)我星期天去吃午餐，我?guī)е鹌?，一瓶酒，你?huì)說(shuō)我太客氣了，然后你領(lǐng)著我參觀你的家，外形像條船，等你妻子燒好了烤雞，我們圍著桌子坐下，我會(huì)稱贊她的廚藝驚人，她會(huì)告訴我你平時(shí)總是嘮叨我。

或許他們相遇的時(shí)間的時(shí)間并不長(zhǎng)，但彼此的感情卻足夠堅(jiān)固，也足夠深。人總說(shuō)知音難遇，或許那個(gè)知音就在某一街角，路的盡頭，或許就在咫尺，只是等著我們?nèi)グl(fā)掘，去體會(huì)。

在影片的尾端，康杰坐在快要報(bào)廢的船艙里，將摯友的琴聲用流聲機(jī)放遍整個(gè)角落，懷念所有從前的相見，回憶著從前的林林種種，也包括對(duì)他的思念。

海上鋼琴師讀后感(篇14)

音樂(lè)是全世界相通的語(yǔ)言，它是一種藝術(shù)形式和文化活動(dòng)。

音樂(lè)的魅力來(lái)自于大自然，我國(guó)大多數(shù)地區(qū)四季分明春花，夏蟬，秋雁，冬雪，也伴隨動(dòng)物的低語(yǔ)，一聲聲布谷，布谷預(yù)計(jì)著農(nóng)耕，蛙聲在稻田里細(xì)語(yǔ)，知了不停地飆著高音，夜晚蟋蟀彈奏著它的大提琴

這一場(chǎng)場(chǎng)動(dòng)物的演奏會(huì)，似乎此刻能與人類產(chǎn)生共鳴，想到有一部《海上鋼琴師》關(guān)于對(duì)音樂(lè)純粹地追求，一個(gè)孤兒被遺棄在游輪的鋼琴上后被水手撫養(yǎng)長(zhǎng)大取名為1900，在無(wú)人指導(dǎo)的情況下，展現(xiàn)出驚人的音樂(lè)天賦，并且他這一生都待在游輪上。在大海的波濤中演奏著他的鋼琴曲，從未想過(guò)用音樂(lè)來(lái)成名盈利，通過(guò)音樂(lè)他讀懂了許多人，看透了人性。因?yàn)橐粋€(gè)長(zhǎng)久居住陸地的人，來(lái)到船上在談話中他有了想看另一面世界的渴望想過(guò)下船，但那一望無(wú)際的城市建筑讓他選擇放棄，他說(shuō)：阻止了我的腳步的，并不是我所看見的東西，而是我所無(wú)法看見的那些東西，在船與陸地中間，他最終選擇轉(zhuǎn)身回到船上保持著以前的生活，也許看到這一幕，可能就算是為了彈鋼琴，哪里都可以，選擇到陸地接觸新的事物，這是件多么美妙的事，但他是一個(gè)經(jīng)常后悔的人，他的后悔是為了更好地保持他對(duì)音樂(lè)的純粹，最后油船被人們所拋棄炸毀，而他也選擇與船一起炸毀在海上。

這世界總是說(shuō)要接受新事物，改變自我去適應(yīng)社會(huì)，這是一種生活的態(tài)度，更少的人保持初心，用一生來(lái)踐行一件事，始終如一地做一件事的勇氣我們無(wú)法匹及。在當(dāng)下的社會(huì)，對(duì)于我們所追求的是能有一定的專注那也是彌足珍貴了。

海上鋼琴師讀后感(篇15)

1.看完海上鋼琴師，深深留在我腦海中的一個(gè)詞是“immense”無(wú)限的，深深困惑我的問(wèn)題是，我會(huì)怎么度過(guò)這一生。地球是圓的，城市的邊緣是城市，城市的邊緣是明天的城市，繞一下，又是下一天的城市，看起來(lái)無(wú)窮無(wú)盡，但我們知道它也會(huì)有終止的一天，人的生命和地球的生命一樣，就像船頭到船尾，是有限的，生命這樣設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出限度，大概是希望我們做出選擇，選擇好我們要在這有限的時(shí)光里走哪一條路，成為什么樣的人。其實(shí)慢慢的每個(gè)人心里都有答案的，只是大多數(shù)人都患了嚴(yán)重的拖延癥，不敢或者已經(jīng)不愿去實(shí)踐，不敢邁出第一步。如果說(shuō)人生就從船頭走到船尾，最終，有的人雖得善終卻心懷遺憾，因?yàn)樗麖奈催~出一步，有的人戛然而止于開始或路上甚至船尾之前，還有的人迷失了方向，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還是在原地。其實(shí)我覺(jué)得這部影片中的1900是勇敢的，他很清楚他想要的是什么，并且在全世界都勸他下船的時(shí)候堅(jiān)定自我，因?yàn)樗宄闹缹儆谒拇?，不在那城市中，而在他所生所長(zhǎng)的這艘船，這片海以及那些音符，紛雜的城市可能會(huì)讓他迷失自我。那么我們也一樣，你是否有了想走的路，卻迫于自己給自己找的各種借口，反而同那條路漸行漸遠(yuǎn)了呢?抑或是，你還在尋找屬于你的路?總有一天我們必須選擇，留在船上，還是上岸。

2.關(guān)于鋼琴，關(guān)于盡頭，關(guān)于彼岸，這些我都不想說(shuō)。我只想說(shuō)說(shuō)1900這個(gè)人。眾人叫他天才，眾人為之瘋狂。1900，從擁有這個(gè)不平凡的名字起，就注定是個(gè)不平凡的人。目光、掌聲和榮耀，平凡人可能終其一生都得不到的東西，對(duì)于天才的1900就像空氣一樣稀松平常。

但目光、掌聲和榮耀并不能令人幸福，也不長(zhǎng)久。電影里有一個(gè)鏡頭讓我特別難受：人們圍繞在1900身邊為音樂(lè)起舞的時(shí)候，有人看見了自由女神，一下子所有的人呼啦啦作鳥獸散，只剩下1900孤寂的身影。再多的榮耀也挽救不了孤獨(dú)，此刻他非天才，是個(gè)可憐的被遺棄者。

天才其實(shí)是世界上最不幸的人。所有的天才都是異類。而再體面的異類都不會(huì)被人真正地愛(ài)。那些為1900的琴聲瞠目結(jié)舌的人，在琴聲終結(jié)的時(shí)候，他們也就咂巴著嘴散去。1900這樣的天才更像是個(gè)寵物。人們會(huì)喜歡它、呵護(hù)它、癡迷它，但它跑到馬路中間迎面馳來(lái)飛車，誰(shuí)也不會(huì)撲過(guò)去用自己的身體擋住。大概只有小號(hào)手是愿意聆聽1900的內(nèi)心而非琴聲的人，他不理解他，但是他尊重他。他用尊重成全了1900完整的獨(dú)立。我看到有人說(shuō)如果他是那胖子他就會(huì)把1900敲昏然后拖下船。我想這樣的想法也就注定他成不了那個(gè)胖子，成不了1900唯一的真正的朋友。

如果我們較真一點(diǎn)，假設(shè)小號(hào)手真的把1900弄下船了，故事將怎樣延伸?我們都知道，落魄的小號(hào)手沒(méi)有能力去為朋友找一艘新的船，找88個(gè)琴鍵和盡頭。1900將無(wú)可避免被磨去棱角和平庸，落入紅塵變成一個(gè)凡人。

活著，還是活得安心。這也是個(gè)問(wèn)題。凡人的選擇是無(wú)論如何先活下去再說(shuō)，“活著”這件事情本身比什么都重要。而天才則把心靈的舒適看得更重，生死則次之。所以凡人可以忍辱，天才卻情愿玉碎。每一種人都獲得了他最看重的東西，說(shuō)起來(lái)誰(shuí)也不比誰(shuí)虧。

海上鋼琴師觀看心得怎么寫8

大家都對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)有一定的認(rèn)識(shí)，它的目的是為發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系，一般地是控制住一些條件使之存在，而使另一些條件不存在，然后判斷結(jié)果與這些條件之間的關(guān)系?！逗Ｉ箱撉賻煛凡皇橐淮稳松膶?shí)驗(yàn)，最大的條件就是沒(méi)有父母，不在陸地生活，看看這樣的情況下人究竟能夠發(fā)展成什么樣子。

教育的實(shí)驗(yàn)——靈性教育

觀眾都對(duì)1900在小時(shí)候突然就會(huì)談鋼琴，能準(zhǔn)確說(shuō)出娛樂(lè)大廳里的一些人的性格、情緒、行為特點(diǎn)，此人剛剛發(fā)生的及將要發(fā)生的事情等等，感到非常驚訝。雖說(shuō)電影是虛構(gòu)的，但我們都會(huì)親見或聽說(shuō)身邊一些類似的例子，尤其大家觀察嬰幼兒，發(fā)現(xiàn)他(她)們常常會(huì)做出一些讓人驚訝的行動(dòng)或說(shuō)一些讓人意想不到話，這些行為、話語(yǔ)首先讓人感覺(jué)就是超越嬰幼兒實(shí)際的成熟年齡，并且行動(dòng)與話語(yǔ)往往還很有智慧。嬰幼兒究是什么?身心特點(diǎn)如何?對(duì)人類來(lái)說(shuō)還是一個(gè)謎，有些觀點(diǎn)認(rèn)為嬰幼兒的那些超人的表象背后有一種身心上的靈性，如何看待、對(duì)待，或者教育當(dāng)中如何培養(yǎng)這種靈性成為一個(gè)話題。我們來(lái)考察一下發(fā)生在1990身上的教育，全船人肯定是愛(ài)這個(gè)孩子的，但大家又各忙其事，因此1900沒(méi)有一個(gè)固定的老師，也不會(huì)有所謂的教學(xué)計(jì)劃、教育目地、教育目標(biāo)等等，他也不需要與其他孩子進(jìn)行比較、競(jìng)爭(zhēng)等等，雖然有船員們“會(huì)按他們認(rèn)為正確的方式來(lái)教養(yǎng)”，但整個(gè)過(guò)程來(lái)講是善意和寬松的。除了早期1900被教一些識(shí)文斷字，還有必要的思維步驟要求，如影片中有一個(gè)情節(jié)是，收養(yǎng)1900的Danny要求他把詞語(yǔ)聯(lián)結(jié)起來(lái)形成更全面的意義，其他之外一切都是自由的。我想1900就是通過(guò)漫畫書刊來(lái)獲得陸地生活的印象和判斷的，他也一定與人們交流過(guò)他的看法，但那樣的教育的環(huán)境下，人們往往以幽默對(duì)待，也不需要刻意糾正他，或者糾正也是一種沒(méi)有壓力沒(méi)有嘲笑的糾正?？傊@樣的教育環(huán)境保留了1900的靈性。需要指出的是：在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)兒童開始按成人的要求背詞、學(xué)琴、做算術(shù)題等等的時(shí)候，這種教育我們稱之為理性教育，并且我們往往假定兒童是一張白紙，是沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)與感受的，一切都由教師按嚴(yán)格的技能程序來(lái)教授。因此好的教育應(yīng)該是靈性不失，漸進(jìn)一些理性，可能我們現(xiàn)實(shí)的教育是靈性全毀而理性未建。

倫理與心理實(shí)驗(yàn)――失之桑榆收之東隅

或許是作家與導(dǎo)演想探尋或追求混沌初開時(shí)，人最初的那種純靜、純真、純粹的道德和心理境界是什么樣子。并認(rèn)為人的靈性與純粹的道德是同一的，正象其他沙龍朋友所表達(dá)的那樣，1900沒(méi)有名利的感覺(jué)與思想，不知什么是競(jìng)爭(zhēng)、爭(zhēng)取等，總之一切世俗人所有的自私、貪夢(mèng)、虛榮、算計(jì)等皆無(wú)。然而作家與導(dǎo)演又想告訴人們熊掌與魚不可兼得，這樣的環(huán)境又培養(yǎng)了1900與世俗無(wú)法相容，無(wú)法用自己的心靈解釋這個(gè)世界，人最大恐懼來(lái)源于對(duì)事物不能解釋，因此1900寧愿隨船一起焚毀也不愿下船。在“嘭”的爆炸聲中，1900回歸了本初(有說(shuō)人來(lái)自于大海)。作家與導(dǎo)演也完成了的悲劇構(gòu)思(美的事物被毀掉)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，但結(jié)果卻讓人生疑。從而作家與導(dǎo)演發(fā)出了對(duì)人類的追問(wèn)：“人到底哪兒出了問(wèn)題?”