我推薦你看看以下的“永遠(yuǎn)的超級四班讀后感”，讀完作者的作品后我們會得到很多的啟示與思考。當(dāng)面對一本精彩絕倫的書籍時，我們應(yīng)該花時間撰寫一篇讀后感，與他人分享我們的喜悅。那么如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？以下的內(nèi)容僅供參考，請根據(jù)個人情況做出充分的自我判斷和把握！

永遠(yuǎn)的超級四班讀后感 篇1

班級，是一個集體，我非常喜歡班級，尤其是最近看了《永遠(yuǎn)的超級四班》后。

《永遠(yuǎn)的超級四班》這本書的主人公是華汪德，故事講了六(四)班是一個充滿活力的班級。在明智的班主任胡老師的支持和副班長秦超逸的組織下，大家合理和充分的利用網(wǎng)絡(luò)資源，在博客上抒發(fā)真實的心情，描寫自己的生活，在班級論壇上學(xué)習(xí)趣味知識。班里每個人都展示了自己的風(fēng)采，互相之間也建立了純真的友情。他們自豪地說：我們是永遠(yuǎn)的super四班!華汪德的鐵哥們兒秦超逸，是班里的電腦高手，也是副班長。班級在他的組織下，刮起了博客風(fēng)。而華汪德是個電腦菜鳥，一問三不知，秦超逸手把手得教他，他這才學(xué)會了建立博客和論壇，但是還是不如秦超逸。我通過這本書看出華汪德平時手忙腳亂、粗心大意，希望他能改掉這個毛病，否則會害他自己。

《永遠(yuǎn)的超級四班》這本書中我最喜歡的三個人是小丸子死黨：夾心餅干、路徑和黃瓜小月餅。她們雖然被稱為三大猛女，但彼此之間卻是用友誼搭建的橋梁：

夾心餅干(原名寧佳心)雖然是一個單翼天使，可她卻擁有著樂觀向上的性格，沒有一絲悲痛。她有許多的朋友，并在QQ上認(rèn)識了檸檬寶寶，把自己的絕對秘密都講了出來，我喜歡這種對朋友的信任。

而黃瓜小月餅(原名黃小月)呢，憑著一身好功夫，使所有人都不敢惹她。她開朗大方、幽默、甚至有些好動?？墒橇嫜览X卻可以使任何人都恐懼，她的作文雖然比不上夾心餅干，可依然有機率做范文。我喜歡她這種活潑的性格。

路徑(原名盧競)就沒什么長處了，但她的兩個死賞還是非常非常喜歡她的!她的作文就更別說了，連黃瓜小月餅都比不上，可她從來都沒有計較過朋友對她的不周，甚至她寫出的小說《小子，別和我?？?》令人佩服透頂。我喜歡她這爽朗的寫作方法。

雖然這三個死黨是那樣得平凡，但出現(xiàn)在她們中間的事情，卻是那樣的不凡!

這本書中我最喜歡的故事是《單翼天使不孤單》，張小偉這一人物就是一個單親家庭中的孩子。他努力用表面上的快樂來掩飾自己，換回的卻往往是同學(xué)們的嘲笑與譏諷。他掩飾得很好，全班幾乎沒有一個同學(xué)發(fā)覺出來。就這樣，他一直憋在心里，在寂寞與孤獨中伴著委屈與淚水度過了多少個春秋......對于一個孩子來說，失去了父母一方的溺愛，就像小鳥失去了羽翼，就像蛺蝶失去了翅膀。你們體形完整，心靈卻受了極大的創(chuàng)傷。更可憐的是，世間沒有一所藥店有心靈創(chuàng)可貼賣出。你們的心田上永遠(yuǎn)都?xì)埩糁坏腊?，這道疤一烙上了就沒有暫時的。

看完《永遠(yuǎn)的超級四班》，我覺得，每個班級都像超級四班，都有著許許多多各種各樣的故事，只是我們沒發(fā)現(xiàn)而已，以后，我一定要更加的珍惜在班級的時間。

永遠(yuǎn)的超級四班讀后感 篇2

“我們是永遠(yuǎn)的超級四班！”這是《永遠(yuǎn)的超級四班》總的一句經(jīng)典臺詞，看完這本書，我好幾天都沉浸在這本書中有趣的故事里。

《永遠(yuǎn)的超級四班》通過描寫六（四）班的同學(xué)們在班主任的聰明引導(dǎo)下，一步一步地從電腦 “菜鳥”到可以在網(wǎng)上記日記、開博客，開班級論壇，利用多樣的豐富的有趣的信息技術(shù)，學(xué)習(xí)寫作和各科知識，鍛煉思考能力和電腦操作能力。

我最喜歡華汪德這個人，他的形象塑造的也很成功。他比較懶惰，上信息課也比較馬虎，是個典型的“菜鳥”，他把做好的作業(yè)不保存就關(guān)閉窗口，不得不重新做；這封新郵件記不住密碼集鬧出了很多笑話。他也是個很愛動腦筋的學(xué)生，當(dāng)他在“胖青蛙”的幫助下，在“超級四班論壇”里開了“科技超市”這個版面以后，動腦筋想辦法，把日常生活的小竅門如怎樣剝大蒜方便，巧洗毛桃等知識刊登上網(wǎng)，同學(xué)們很愛看。

這也讓4班的學(xué)生體會到了電腦的樂趣，懂的樂如何使用電腦。

這本書不僅有趣，而且使我們了解了青少年如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)資源的真相。你看——《超級四班上網(wǎng)公約》，要求大家不要瞞著父母偷偷上網(wǎng)；尊重父母，遵守父母規(guī)定的上網(wǎng)時間；寫博客后關(guān)閉電腦，不要輕易與人聊天；要抵制電腦游戲的**；不要在博客里罵人，攻擊人；不能去不健康的**。如果我們能有意識地做到這一點，只在網(wǎng)上做有意義的事情，家長們會很高興，也會同意我們上網(wǎng)。

永遠(yuǎn)超4班，永遠(yuǎn)留在我們心中。

永遠(yuǎn)的超級四班讀后感 篇3

今年暑假我和媽媽來到書店來采購自己喜歡的書，當(dāng)我看到《永遠(yuǎn)的超級四班》這本書是，心中泛起了好奇心，想知道這個四班到底超級在哪？想知道的話，就聽我慢慢說道。

這本書的作者名為伍美珍，大家都叫她陽光姐姐，她是一位訪校作家，少兒閱讀及寫作推廣人。她喜歡簡單和真誠，留戀童年和青春，她寫的書每一本都讓我印象深刻。

六（4）班是個充滿活力的班級。在班主任胡老師的支持下，大家合理和充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源，在博客上抒發(fā)真實的心情，描寫自己的生活，在班級論壇上學(xué)習(xí)趣味知識。班里每個人都展示了自己的風(fēng)采，互相之間也建立了純真的友情。他們自豪地說，我們是永遠(yuǎn)的SUPER四班。

其中有一個片段十分吸引我，那就是《我們班流行寫小說》這個片段。里面講了某一天，六（4）班的同學(xué)突然流行起了寫小說，最積極要數(shù)寧佳心（外號：夾心餅干），黃小月（外號：黃瓜小月餅）和盧競（外號：悟凈）這三個小丸子死黨了。（她們的筆名：依貝丸，show英丸和泡泡魚丸）她們還專門開了一個三個人的小說博客，把自己的小說分別定為夢幻公主風(fēng)，校園搞笑風(fēng)和爽朗中性風(fēng)，吸引了很多讀者。這期間，老師的圍剿，網(wǎng)上惡意的攻擊，媽媽善意的批評，都不斷打擊著她們的信心。雖然小說總是寫不到結(jié)尾但她們感受到了寫小說真正的快樂，那就是用心表達，贏得共鳴。我希望我們班級能跟六（四）班一樣，搞一個屬于我們班同學(xué)自己的博客，天天在博客上發(fā)表自己每天所看見或經(jīng)歷的事情，這樣也可以提高我們的寫作文的水平。

還有一個片段是這樣的，華汪德是一個活潑開朗的男孩子。他的好朋友是胖青蛙秦超逸，他可是電腦高手。于是，有一次，班主任胡老師讓同學(xué)們建一個博客，下課，同學(xué)們蜂擁到秦超逸身邊向他請教。華汪德想開后門，他就把秦超逸帶回家，請他幫忙建博客，誰知秦朝逸竟驕傲起來，不幫華汪德。當(dāng)時，華汪德氣急了，下定決心，從此以后再也不和秦超逸玩了。但后來，秦超逸向華汪德道歉了，華汪德不計前嫌，兩人又從歸于好了。你看，華汪德真是個男子漢，朋友之間的不愉快從不往心里記，不會和朋友斤斤計較，怪不得大家都那么喜歡他。是啊，同學(xué)間只有能相互體諒，大家才能親如兄妹，才能和睦相處！華汪德，你是最棒的！

讀了《永遠(yuǎn)的超級四班》這本書后，我感到了一個班級里的同學(xué)都擁有團結(jié)友愛、互相幫助的美好品德，我想這種團結(jié)友愛的品德很值得我們學(xué)習(xí)，把各自的班級合作得更加團結(jié)！

《永遠(yuǎn)的超級四班》充分表現(xiàn)了現(xiàn)實的校園生活的多姿多彩，這就是整本書的特色，也是我喜歡這本書的原因。

永遠(yuǎn)的超級四班讀后感 篇4

一到暑假,又掀起了一番讀書的熱潮.最近很多人都在看“陽光姐姐小書房系列叢書”,我也隨波逐流,買了一本《永遠(yuǎn)的超級四班》。因為這個故事和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)，所以也是我非常感興趣的話題。

于是一回到家，我就迫不及待的翻開書來，津津有味的讀了起來。

“眉開眼笑”，“捧腹大笑”……這些關(guān)于“笑”的詞語用在看這本書的時候最適合了。這里面的每一個小故事都能讓我產(chǎn)生共鳴。我最喜歡的人物是這本書中的主角：

華汪德（汪汪）從一開始學(xué)會打一個字，到熟練的操作，并擁有了自己的博客；從名副其實的電腦菜鳥到網(wǎng)絡(luò)高手，真的很辛苦哇!不過這其中也少不了家長的支持,老師的鼓勵,和好友秦超逸(胖青蛙)的幫助。

說到我們班的博客，也是專家們的聚會。每個人的博客都是各有千秋啊。他們總能讓自己的博客是那樣的與眾不同。

例如郭某某的博客是浪漫至極的，王某某的博客是清純無比的……總而言之，言而總之，每個人的博客都是獨一無二的！

現(xiàn)在可能一直在堅持日記的人已經(jīng)不多了，但有更多的人參與到寫博客中來。它不是只有單獨的文字，而是擁有更多的功能。可以寫不同類型的文字，插入美麗的**或背景**，豐富多彩的flash動畫如果靈感襲來，寫文章；長期的文章，并在博客上展示。

我相信，只要我們不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，我們的生活一定會發(fā)生很多變化。

通過《永遠(yuǎn)的超級四班》這本書，讓我對網(wǎng)絡(luò)又有更新的認(rèn)識，真不愧是super class!

永遠(yuǎn)的超級四班讀后感 篇5

《永遠(yuǎn)的超級四班》讀后感

《永遠(yuǎn)的超級四班》讀后感暑假里，爸爸帶我去新華書店，買了一本有趣的書，是“陽光姐姐”伍美珍的《永遠(yuǎn)的超級四班》，回到家，我就迫不及待的翻開書讀了起來。這本書的主人公是華汪德。這個故事告訴我們6（4）班是一個活潑的班。在明智的班主任胡老師的支持和副班長秦超逸的組織下，大家合理和充分的利用網(wǎng)絡(luò)資源，在博客上抒發(fā)真實的心情，描寫自己的生活，在班級論壇上學(xué)***知識。

班里每個人都展示了自己的風(fēng)采，互相之間也建立了純真的友情。他們自豪地說：“我們是永遠(yuǎn)的“super四班’！

”華汪德的鐵哥們兒秦超逸，是班里的電腦高手，也是副班長。班級在他的組織下，刮起了博客風(fēng)。而華汪德是個電腦菜鳥，一問三不知，秦超逸手把手得教他，他這才學(xué)會了建立博客和論壇，但是還是不如秦超逸。

我通過這本書看出華汪德平時手忙腳亂、粗心大意，希望他能改掉這個毛病，否則會害他自己。這本書中我最喜歡的三個人是“小丸子死黨”：夾心餅干、路徑和黃瓜小月餅。

她們雖然被稱為“三大猛女”，但彼此之間卻是用友誼搭建的橋梁：夾心餅干（原名寧佳心）雖然是一個單翼天使，可她卻擁有著樂觀向上的性格，沒有一絲悲痛。她有很多朋友，在**上認(rèn)識了萊檬寶貝，并告訴了她絕對的秘密。我喜歡這種對她朋友的信任。

而黃瓜小月餅（原名黃小月）呢，憑著一身好“功夫”，使所有人都不敢惹她。她開朗大方、幽默、甚至有些好動?？墒橇嫜览X卻可以使任何人都“恐懼”，她的作文雖然比不上夾心餅干，可依然有機率做范文。

我喜歡她這種活潑的性格。小徑（原名盧競）沒有什么優(yōu)勢，但她的兩個死亡獎勵還是很喜歡她！她的作文就更別說了，連黃瓜小月餅都比不上，可她從來都沒有計較過朋友對她的“不周”，甚至她寫出的**《小子，別和我耍酷！

》令人佩服透頂。我喜歡她這爽朗的寫作方法。雖然這三個死黨是那樣得平凡，但出現(xiàn)在她們中間的事情，卻是那樣的不凡！

這本書中我最喜歡的故事是《單翼天使不孤單》，張小偉這一人物就是一個單親家庭中的孩子。他努力用表面上的快樂來掩飾自己，換回的卻往往是同學(xué)們的嘲笑與譏諷。他掩飾得太好了，全班幾乎沒有人發(fā)現(xiàn)。

就這樣，他一直抱在心里，在孤獨和寂寞中，帶著委屈和淚水度過了許多春秋。對一個孩子來說，失去父母的寵愛就像鳥兒失去了翅膀，就像蝴蝶失去了翅膀。你們體形完整，心靈卻受了極大的創(chuàng)傷。更重要的是，世界上沒有一家藥店**靈魂創(chuàng)可貼。

你們的心田上永遠(yuǎn)都?xì)埩糁坏腊?，這道疤一烙上了就沒有暫時的。我喜歡帶著悲傷、樂趣和魔力讀這本書。它使我終生受益。

永遠(yuǎn)的超級四班讀后感 篇6

“書籍是人類思想的寶庫”，它充實我們的頭腦，豐富我們的心靈。一年一度的讀書節(jié)又到了，在這段時間我讀了伍美珍的一部作品《永遠(yuǎn)的超級四班》，我不知不覺就被故事里的內(nèi)容吸引住了。

這本書是關(guān)于小學(xué)六（4）班發(fā)生的故事。六﹙4﹚班是個充滿活力的班級，他們在明智的班主任胡老師的支持下，同學(xué)們在完成作業(yè)后合理和充分利用絡(luò)，在博客上抒發(fā)真實的感情，通過在上聊天的時候，讓大家來分享你的快樂和共同分擔(dān)你的悲傷。你也可以描述自己的生活，或者在課堂論壇上學(xué)習(xí)知識。

讓班里每位同學(xué)都能展示自己的風(fēng)采。相互之間也建立了最純真的友情。在故事的最后他們用一句“我們是永遠(yuǎn)的super四班”作為最完美地結(jié)局。

讀完這本書，我感觸很深。這讓我明白，同學(xué)朋友之間，我們必須互相幫助，互相學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，我們應(yīng)該尊敬老師，虛心學(xué)習(xí)，與他人分享快樂的心情。同時也讓你的同學(xué)來幫你解除不開心的事。這樣，我們就可以像6（4）班一樣永遠(yuǎn)成為一個超級班。

班級︰ 四﹙6﹚ 班

姓名︰ 楊雨晴

永遠(yuǎn)的超級四班讀后感 篇7

**班是個充滿了活力的班級。在明智的班主任胡老師的支持下，大家合理和充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源，在博客上抒發(fā)真實的心情，描寫自己的生活，在班級論壇上學(xué)習(xí)趣味知識。班里每個人都展示了自己的風(fēng)采，相互之間也建立了純真的友情。

他們自豪地說，我們是永遠(yuǎn)的“super四班”！

一個充滿歡聲笑語的班級，一位明智的老師，一群多才多藝的同學(xué)們，組成了這個“超級四班”。讀完這個令人羨慕的故事，我想知道我們班和他們班是不是一樣？是的，有些地方是相同的，我們班也有十分開明的老師，鼓勵我們寫博評博;我們班也有這樣一群性格迥異的人，使班集體充滿了歡聲笑語;我們也有一個博客圈，遺憾的是，我們班的同學(xué)沒有全員加入。

故事中的這群人即將面對不同的六年級學(xué)生。他們擁有充滿回憶的“超級四班博客圈”這個紀(jì)念品，紀(jì)念他們每天的喜怒哀樂。不知道，他們畢業(yè)后還會不會繼續(xù)更新他們的“超級四班博客圈”呢？

我不知道。我只想認(rèn)識我們的同學(xué)。他們畢業(yè)后會寫博客嗎？想必我們學(xué)校的同學(xué)們都知道“梅香閣”吧！他們曾經(jīng)是學(xué)校里最活躍的博主群體，但畢業(yè)后，曲終人也很分散，只剩下幾個堅持寫博客的人。

我不明白這是為什么？因為分開了，就不用再在校訊通這片土地上相聚了嗎？

我只希望，能在未來的一年里，看到我們班同學(xué)堅持寫博的身影，也能在畢業(yè)后，一起堅守著這片獨屬于我們的天地。加油！永遠(yuǎn)的超級二班！

永遠(yuǎn)的超級四班讀后感 篇8

今天，我和爸爸去書店看有沒有好書?！巴廴钟嘘柟饨憬愕男聲?，老爹，要買，要買——！”我實在是太喜歡陽光姐姐的書了。

本人就有好幾本哩！我一到家，連飯都顧不上，就趕緊把書翻過來。

“哈哈，太搞笑了。”沒辦法，我一看，就一直想笑。因為故事里面的語言實在是太幽默了。

《永遠(yuǎn)的超級四班》主要講了充滿歡樂與活力的六（4）班。在思想前衛(wèi)的胡老師的帶動下，每人都建立了一個博客，用來在上面寫文章，讓大家充分利用好網(wǎng)絡(luò)，每天在自己的“家”里寫一篇文章，在班級博客圈里討論，學(xué)***知識。這樣能鍛煉大家的寫作水平。

他們自豪的說，我們永遠(yuǎn)是“supper“四班！讀了這篇文章后，使我主的想到了自己的班級。我們不就是即將成為六（4）班嗎？

我們張老師師不師不讓學(xué)生在暑假里建博客，在上面寫文章，見人，互相學(xué)習(xí)？這篇文章好像就是為我們班量身定做的。里面的人物都和我們班的同學(xué)的性格也都差不多一模一樣。

天哪，哪有這么巧呀！來到我們我們班里，你總能看到同學(xué)們在玩耍、看書、寫作業(yè)，你可能會覺得這并沒有什么可稀奇的，可時間久了，同學(xué)們的成績也提高了，學(xué)作文也覺得不難了！這就是我們的“秘籍”多寫博文，在上面討論不會的知識，向別人請教。

這樣，時間久了，同學(xué)們的學(xué)***也就更高了，成績也就順其自然地提高了。但仍有一些學(xué)生沒有很好地利用電腦，在電腦上玩一些網(wǎng)絡(luò)游戲。有時候，甚至為上網(wǎng)而撒謊騙人。

今天的社會技術(shù)在不斷進步。我們應(yīng)該好好利用網(wǎng)絡(luò)，用它來學(xué)習(xí)。

永遠(yuǎn)的超級四班讀后感 篇9

《永遠(yuǎn)的超級四班》是陽光姐姐伍美珍寫的陽光姐姐小書屋里的一本書，伍美珍創(chuàng)作的書，全都是來自孩子們的靈感，專為我們成長中的煩惱寫相應(yīng)的故事，讓每位小讀者讀后，都能重新找到屬于他們的自信和快樂。

這本書的主人公是華汪德。華汪德的鐵哥們兒秦超逸，是班里的計算機高手，也是副班長。班級在他的組織下，刮起了博客風(fēng)。而華汪德是個計算機菜鳥，一問三不知，秦超逸手把手得教他，他這才學(xué)會了建立博客和論壇，但是還是不如秦超逸。我通過這本書看出華汪德平時手忙腳亂、粗心大意，希望他能改掉這個毛病，否則會害他自己。

讀完了這本書，我知道了一個班要有活力和快樂，更要有一個好老師和好的優(yōu)秀干部。六（四）班就是一個充滿活力和快樂的班級，在明智的班主任胡老師的帶領(lǐng)下，每一位同學(xué)合理利用網(wǎng)絡(luò)，在博客上描寫自己的生活，在論壇上互相學(xué)習(xí)有趣的知識。我發(fā)現(xiàn)胡老師十分聰明、時尚，她不僅不反對同學(xué)上網(wǎng)，還支持同學(xué)們寫博客，這既讓同學(xué)們的作文水平有了很大提高，使學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣，又讓同學(xué)們建立了純真的友情，拉進了師生關(guān)系，真是一舉多得。她讓每一個同學(xué)都展示自己班的風(fēng)采，互相之間團結(jié)，組成了一個永遠(yuǎn)的“super四班”。

快樂的校園生活應(yīng)該是豐富多彩的現(xiàn)在是21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)時代了，不應(yīng)該僅僅只剩下死讀書這項單調(diào)的內(nèi)容，要用現(xiàn)有的資源做更好的事?，F(xiàn)在的大部分老師都不同意學(xué)生上網(wǎng)，怕上網(wǎng)影響學(xué)習(xí)，影響他的一生，但是有的老師卻從沒有想過上網(wǎng)的好處和對我們的用處，上網(wǎng)也不是一件壞事，只要合理利用網(wǎng)絡(luò)，這樣上網(wǎng)就對我們有很大的用途。我相信網(wǎng)絡(luò)以后對我們用處會更大。