時(shí)間在指尖悄悄溜走，新的工作階段快要到來，是時(shí)候靜下心來準(zhǔn)備工作總結(jié)了。總結(jié)是指對(duì)某一個(gè)階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析，那么我們書寫總結(jié)怎么樣才能出彩呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“親子達(dá)人活動(dòng)總結(jié)熱門”，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

親子達(dá)人活動(dòng)總結(jié)【篇1】

親子拓展活動(dòng)總結(jié)

近年來，親子拓展活動(dòng)因其獨(dú)特的教育意義和親子關(guān)系提升的效果，在各種學(xué)校和家庭教育機(jī)構(gòu)中備受關(guān)注。我所參與的一次親子拓展活動(dòng)也給我留下了深刻的印象，下面我將根據(jù)這次活動(dòng)的經(jīng)歷，詳細(xì)、具體地總結(jié)這次活動(dòng)的內(nèi)容和效果。

這次親子拓展活動(dòng)是由學(xué)校舉辦的，旨在促進(jìn)家庭和諧、增進(jìn)親子感情、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力?；顒?dòng)地點(diǎn)選擇在鄉(xiāng)村，離城市有一定距離，這樣的環(huán)境能夠讓孩子們遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，呼吸新鮮空氣，完全沉浸在與大自然相互作用的過程中。

活動(dòng)開始前，的親子團(tuán)隊(duì)被分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組由一對(duì)父母和他們的子女組成。每個(gè)小組都有一位專業(yè)的教練帶領(lǐng)，他們擁有豐富的戶外拓展經(jīng)驗(yàn)和教育背景。在活動(dòng)開始之前，進(jìn)行了簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，以增加身體的靈活性和熱情。

第一項(xiàng)活動(dòng)是團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。的小組需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)任務(wù)，而這個(gè)任務(wù)需要團(tuán)隊(duì)的合作和溝通才能順利完成。這個(gè)任務(wù)是建造一個(gè)橋梁，每個(gè)成員都需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，互相合作。由于每個(gè)成員在家庭中的角色不同，他們對(duì)任務(wù)的理解和處理方式也不同，這就需要他們平等地溝通和合作。這個(gè)任務(wù)在時(shí)間上給了一定的壓力，但經(jīng)過大家的努力，最終還是成功地完成了。

接下來的活動(dòng)是解決問題的挑戰(zhàn)。每個(gè)小組被給予了一些難題，需要通過思考和合作找到解決的辦法。這個(gè)階段的任務(wù)考驗(yàn)了的智力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在討論解決方案的過程中，父母和孩子可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，相互支持和鼓勵(lì)。這個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)了的解決問題的能力，并增強(qiáng)了的家庭團(tuán)隊(duì)合作。

最后一項(xiàng)活動(dòng)是戶外挑戰(zhàn)。被帶到一片野外區(qū)域，需要完成一系列的任務(wù)，在一定時(shí)間內(nèi)找到指定的目標(biāo)。這需要的團(tuán)隊(duì)合作、動(dòng)手能力和勇氣。在面對(duì)各種困難和障礙時(shí)，能夠更好地理解和支持彼此。這些挑戰(zhàn)不僅鍛煉了的身體，也提高了的自信心和勇氣。

親子拓展活動(dòng)的總結(jié)是一次成功的經(jīng)歷。通過這次活動(dòng)，不僅學(xué)到了很多解決問題的方法和技巧，也增進(jìn)了家庭之間的理解和親子關(guān)系。孩子們通過與父母一起完成任務(wù)的過程中，更加認(rèn)識(shí)到彼此的優(yōu)點(diǎn)和困難。父母也更加關(guān)注和理解孩子的需求，并意識(shí)到家庭團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

小編認(rèn)為，親子拓展活動(dòng)在促進(jìn)家庭和諧、增強(qiáng)親子感情、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題能力方面，具有很大的教育價(jià)值。通過這種活動(dòng)，孩子們可以在與父母一起解決問題的過程中學(xué)到很多，同時(shí)也加深了家庭成員之間的交流和理解。希望學(xué)校能夠繼續(xù)舉辦這樣的活動(dòng)，讓更多的家庭從中受益。

親子達(dá)人活動(dòng)總結(jié)【篇2】

4月23日，我園開展了一次美工親子活動(dòng)，分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。

座談，通過開展進(jìn)一步達(dá)到親子和諧的關(guān)系。

炒菜、生火??但他們知道做自己力所能力的事情，幫爸爸媽媽拾柴火，拿拿小鏟子、放放小鹽巴??這都體現(xiàn)了親子和諧的親系。

二、其中的不足

1、也有個(gè)別家長(zhǎng)常常提出意見：難得一個(gè)雙休日，還要去搞什么活動(dòng)；平時(shí)哪有那么多的時(shí)間陪他玩和作記錄?。焕蠋熚覀儾粎⒓舆@個(gè)活動(dòng)了；

2、“跳躍”活動(dòng)的開展可謂是一波三折，連續(xù)兩次發(fā)通知要開展活動(dòng)，可天公不作美，都下起了大雨，所以最后將活動(dòng)修改布置在家開展，時(shí)間就由家長(zhǎng)自定了。

3、活動(dòng)記錄表

每次發(fā)的活動(dòng)記錄表回收情況都不是很好，以及幼兒跟蹤記錄每次都不能入時(shí)收回。

三、家園共育：

恒心一點(diǎn)“”我也要改改我以前的做去了“。家長(zhǎng)的家教觀念轉(zhuǎn)變對(duì)我們的工作開展是一大推動(dòng)和鼓舞。

2、每周發(fā)的家長(zhǎng)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)時(shí)，有些家長(zhǎng)能很認(rèn)真，很用心的去記錄，用美麗的語(yǔ)言表達(dá)出來，更是得到其他家長(zhǎng)的欽佩。

3、我園的園報(bào)設(shè)立了一版專門記錄子課題活動(dòng)的專欄，以便宣傳先進(jìn)的教育觀。

4、在布置任務(wù)讓家長(zhǎng)設(shè)計(jì)一份“親子和諧體育活動(dòng)“的教案時(shí)，有很多家長(zhǎng)結(jié)合自己在平時(shí)開展的活動(dòng)而設(shè)計(jì)了許多我們意想不到的優(yōu)秀教案。

四、心得體會(huì)：

親子教育是一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合，親子活動(dòng)中家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與相處的每一刻，最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。于是我們以后要做到：

2、有針對(duì)性的發(fā)放宣傳資料；

3、了解家長(zhǎng)教育觀念，并進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)；

4、用家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)，用家長(zhǎng)啟發(fā)家長(zhǎng)；

。人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。這里正舉行著一次別開生面的中班親子繪畫活動(dòng)?；顒?dòng)圍繞“快樂的童年”的主題展開，家長(zhǎng)和孩子們各顯身手，作畫形式多種多樣，內(nèi)容豐富多彩，統(tǒng)一中又不乏各自的想象。中班孩子們用稚嫩的小手，真誠(chéng)地用畫筆表達(dá)對(duì)童年的祝福，一幅幅畫色彩斑斕，充滿親情，裝滿祝福。

活動(dòng)中教師準(zhǔn)備了多種美術(shù)操作材料，孩子們都以飽滿的熱情投入繪畫，儼然像一個(gè)個(gè)小畫家，繪畫中家長(zhǎng)們也不時(shí)地在如何構(gòu)圖，選色等方面給孩子提出建議，孩子們?cè)跐鉂獾挠H情中盡情地感受著同家長(zhǎng)一起作畫的樂趣和美好。

這次“親子繪畫”活動(dòng)充分挖掘家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)和幼兒共同參與作畫過程，以此增進(jìn)幼兒愛幼兒園的感情。同時(shí)通過活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，為幼兒提供了一個(gè)自我展示、鍛煉的機(jī)會(huì)，對(duì)提高我園美術(shù)教育水平起到了推動(dòng)作用。

孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開老師們的辛苦培育，更是家長(zhǎng)們努力栽培的結(jié)果。在與家長(zhǎng)的交流中，使人感受到一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)需要有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)校環(huán)境，一個(gè)和睦向上的'家庭環(huán)境，又要有一個(gè)優(yōu)質(zhì)的社會(huì)環(huán)境。盡心盡力地為孩子創(chuàng)設(shè)好這些環(huán)境是一個(gè)教師、家長(zhǎng)義不容辭的義務(wù)與責(zé)任，因此殷切地期望著在新的一年里，家園之間的配合更加積極主動(dòng)，合作更加密切愉快?！白屛覀兊氖?jǐn)y得更緊，共同托起明天的太陽(yáng)”，這是家長(zhǎng)、教師共同的心愿。

我園通過這次繪畫比賽活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了幼兒們對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的溝通，將藝術(shù)教育延伸到家庭，并且使得幼兒園、孩子、家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系更加融洽更加和諧。

親子達(dá)人活動(dòng)總結(jié)【篇3】

親子互動(dòng)讀書活動(dòng)總結(jié)

近期，我們?cè)赬X小學(xué)成功舉辦了一場(chǎng)別開生面的親子互動(dòng)讀書活動(dòng)。活動(dòng)旨在促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。通過活動(dòng)的精心設(shè)計(jì)和組織，我們獲得了極大的成功。

在活動(dòng)開始之前，我們提前向各班級(jí)的家長(zhǎng)發(fā)了通知，告知他們此次活動(dòng)的宗旨和目的，并邀請(qǐng)他們攜帶自己鐘愛的繪本給孩子們分享。同時(shí)，我們也準(zhǔn)備了一些有趣的主題繪本，并邀請(qǐng)到了一些專業(yè)的老師來指導(dǎo)和輔導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子們的閱讀。

活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)校的大禮堂布置得非常溫馨。我們?cè)谖枧_(tái)中央放置了一張大桌子，上面擺滿了各色各樣的繪本。旁邊擺放了一些小桌子和椅子，方便家長(zhǎng)和孩子們坐下來閱讀?；顒?dòng)正式開始后，我們首先由一位老師做了簡(jiǎn)單的開場(chǎng)介紹和致辭，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子們積極參與。

隨后，活動(dòng)進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)。我們將家長(zhǎng)和孩子們分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組由一位指導(dǎo)老師帶領(lǐng)。每個(gè)小組從桌子上選一本自己喜歡的繪本，家長(zhǎng)和孩子們一起坐下來閱讀。在閱讀過程中，老師們耐心地向家長(zhǎng)和孩子們解讀故事情節(jié)、分析人物性格，并提出一些思考性的問題，激發(fā)他們的思維和想象力。

在互動(dòng)過程中，我們還進(jìn)行了一些有趣又有價(jià)值的游戲和活動(dòng)。比如，每個(gè)小組都要選擇一本自己喜歡的繪本，然后由家長(zhǎng)和孩子們聯(lián)袂演繹書中的故事。這種親子合作的方式，不僅增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的情感，也鍛煉了孩子們的表達(dá)能力和合作意識(shí)。

另外，我們還特別安排了一場(chǎng)表演賽。每個(gè)小組都要根據(jù)閱讀的繪本主題編寫一段小短劇，并在活動(dòng)最后進(jìn)行表演。這不僅調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)和孩子們的創(chuàng)造力，還為他們提供了一個(gè)展示的平臺(tái)，使他們有機(jī)會(huì)展示自己的才藝和綜合素質(zhì)。

活動(dòng)結(jié)束后，我們組織了一次總結(jié)和分享會(huì)。家長(zhǎng)們紛紛表示，通過這次親子互動(dòng)讀書活動(dòng)，他們更加深入地了解到孩子的興趣愛好和思維方式，也更加重視了與孩子們的溝通和交流。孩子們也紛紛表示，在和爸爸媽媽一起閱讀的過程中，他們感受到了家庭的溫暖和關(guān)愛，對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。

此次親子互動(dòng)讀書活動(dòng)無疑是一次成功的嘗試。通過家長(zhǎng)和孩子們之間的共同閱讀和互動(dòng)，不僅豐富了孩子們的知識(shí)，提高了他們的認(rèn)知能力，同時(shí)也增進(jìn)了家庭間的情感交流。我們相信，通過這樣的活動(dòng)，孩子們將更加熱愛閱讀，不斷開拓眼界，提升自己的素質(zhì)。而家長(zhǎng)們也會(huì)更加重視孩子的教育和成長(zhǎng)，以更加積極的態(tài)度參與到孩子們的學(xué)習(xí)中去。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)組織類似的親子互動(dòng)讀書活動(dòng)，并不斷改進(jìn)活動(dòng)的形式和內(nèi)容，使其更加生動(dòng)有趣，更加貼近孩子們的實(shí)際需求。我們相信，在全體師生和家長(zhǎng)的共同努力下，我們的學(xué)校一定會(huì)培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的學(xué)生，形成一個(gè)和諧快樂的教育大家庭。

親子達(dá)人活動(dòng)總結(jié)【篇4】

薊州區(qū)有的培土、澆水。。。。。。有的家長(zhǎng)讓孩子扶正苗木，自己填土，有的跟孩子一起把種好的樹苗踩實(shí)。植樹現(xiàn)場(chǎng)紅旗招展、一派繁忙景象。通過植樹活動(dòng)孩子感受到了義務(wù)植樹的意義，并在勞動(dòng)中共享快樂。在栽植的樹苗上，孩子們掛上了“愛心樹”的標(biāo)牌，有的孩子還在新栽植的果樹上用紙片留下了自己“我和小樹一起長(zhǎng)大”“小樹小樹聽我話，我會(huì)常來看你的”等心愿。

每年的3月20日，是天津市全民義務(wù)植樹日。為迎接本市植樹節(jié)的到來，薊州區(qū)志愿服務(wù)單位發(fā)起了“我和綠樹有個(gè)約定”親子植樹活動(dòng)。中國(guó)的植樹節(jié)由林學(xué)家凌道揚(yáng)等創(chuàng)議設(shè)立，最初確定于4月5日清明節(jié)，孫中山先生逝世后改為3月12日。根據(jù)天氣情況天津市把每年的3月20日定為“天津市全民義務(wù)植樹日”。春天是孕育生命的季節(jié)，家長(zhǎng)帶著孩子植樹，是為了增強(qiáng)孩子對(duì)植物的認(rèn)識(shí)，提高孩子們對(duì)植物的愛護(hù)意識(shí)和對(duì)綠化環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。為家鄉(xiāng)增添一點(diǎn)綠色，讓我們的生活環(huán)境更加美麗，這樣的親子活動(dòng)是非常有意義的。

志愿者陳麗茹說：“我們就想帶孩子來體驗(yàn)一下這種環(huán)保的活動(dòng)，然后增加這種意識(shí)，也為環(huán)保做點(diǎn)兒貢獻(xiàn)，為綠色薊州做點(diǎn)兒貢獻(xiàn)?！?/p>

參加這次義務(wù)植樹的志愿者團(tuán)隊(duì)有薊州學(xué)雷鋒環(huán)保、青年、文藝等志愿服務(wù)分隊(duì)，還有薊州巾幗志愿服務(wù)隊(duì)、薊州溫州商會(huì)志愿服務(wù)分會(huì)、小青汽貿(mào)黨支部志愿服務(wù)隊(duì)、天津宏泰華凱科技志愿服務(wù)隊(duì)以及東二營(yíng)、西葛岑、壩尺峪等幾個(gè)鄉(xiāng)村志愿服務(wù)隊(duì)。大家驅(qū)車幾十里來到羅莊子鎮(zhèn)，在山川田野間播下片片新綠，感受著植樹的樂趣。壩尺峪村志愿者周宇說：“我們就是從村里趕過來上這義務(wù)植樹來，大家伙感覺到十分的快樂，像這種活動(dòng)我們也積極參加，為文明薊州創(chuàng)建盡我們最大努力吧！”

在志愿者當(dāng)中還有許多小學(xué)生，他們與家長(zhǎng)一起齊心協(xié)力，密切配合，經(jīng)過一番努力將一顆顆小樹苗植在了山坡上。小學(xué)生志愿者劉筱妍說：“我跟媽媽一起把樹坑挖好了，然后把樹扶直再填上土，然后澆上水，我很開心，因?yàn)榈葮溟L(zhǎng)高了山坡就變成綠色的啦！”

東二營(yíng)鎮(zhèn)巾幗志愿者柴金香說：“今天我兩個(gè)孩子都參加了植樹，他們非常高興。一大早孩子就催我，媽媽給我準(zhǔn)備小鐵锨，我要去植樹。這樣的親子活動(dòng)，我以后有時(shí)間就參加，讓孩子走進(jìn)大自然，也鍛煉了孩子?！?/p>

來參加植樹的還有一支特別的團(tuán)隊(duì)，薊州溫州商會(huì)志愿服務(wù)分會(huì)天一世紀(jì)聯(lián)華志愿服務(wù)隊(duì)，他們都是溫州人，薊州已經(jīng)是他們第二個(gè)故鄉(xiāng)了，他們?cè)诖龠M(jìn)薊州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也積極參加薊州的各項(xiàng)志愿服務(wù)工作。植樹當(dāng)天他們來了二十多人，家長(zhǎng)們都精心準(zhǔn)備了一個(gè)植樹愛心卡，掛在載好樹苗上，留作植樹紀(jì)念。溫州商會(huì)志愿者林玲玲說：“今天孩子們種樹非常用心，跟著家長(zhǎng)一起植樹他們高興地不得了，這一大片都是我們團(tuán)隊(duì)種的，以后我會(huì)帶孩子常來看看這些小樹，等它結(jié)果了，我們?cè)趤聿烧！?/p>

愛綠護(hù)綠是大家的共同責(zé)任，薊州區(qū)志愿者們?cè)灾驳拿恳恢陿淠?，都是一片綠色的希望，伴隨著綠樹的成長(zhǎng)以及每個(gè)人環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)的增強(qiáng)，京津后花園薊州區(qū)一定會(huì)天更藍(lán)、山更綠、水更清。志愿者秦福忠說：“有一百多人參加了咱們這個(gè)植樹活動(dòng)，比去年多，包括母子倆、父子倆、母女倆一起挖樹埯，一起栽樹，栽完樹以后把樹附上自己的名字，讓小孩子們從小有一個(gè)美化家園，有一個(gè)環(huán)保的意識(shí)，可以說非常有意義。”

親子達(dá)人活動(dòng)總結(jié)【篇5】

為充分挖掘家長(zhǎng)教育資源，更好地開展家校共讀，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，3月3日，學(xué)校在一年級(jí)舉辦了“故事爸媽進(jìn)課堂親子閱讀共成長(zhǎng)”活動(dòng)。

本次活動(dòng)學(xué)校共邀請(qǐng)了3位非教育行業(yè)非教師職業(yè)的爸爸走進(jìn)我們的課堂給一年級(jí)聽課家長(zhǎng)作了示范課，旨在讓家長(zhǎng)在家長(zhǎng)的“傳幫帶”中，讓更多的故事爸媽走進(jìn)課堂，同時(shí)，更希望有“故事爸爸”作榜樣，帶動(dòng)更多的爸爸們能主動(dòng)參與到家庭教育之中。

學(xué)校自激發(fā)孩子們對(duì)閱讀的興趣，而且為家長(zhǎng)提供親子的機(jī)會(huì)，讓孩子們享受到傾聽爸媽講故事的溫馨與快樂，同時(shí)，讓家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)講故事這種方式是增強(qiáng)家長(zhǎng)閱讀的教育意識(shí)和推廣閱讀的參與意識(shí)?！肮适掳謰屵M(jìn)課堂”活動(dòng)搭建了家、校溝通交流的橋梁，武建黨校長(zhǎng)說：將會(huì)把這項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)深入開展并傳遞下去，讓更多的故事爸媽走進(jìn)課堂，達(dá)到“一個(gè)故事媽媽帶動(dòng)兩個(gè)故事爸媽，一個(gè)熱愛閱讀的家庭帶動(dòng)一批熱愛閱讀的家庭”的效果，從而推動(dòng)每個(gè)家庭溫馨和諧的親子閱讀氛圍，讓熱愛閱讀深入到實(shí)驗(yàn)小學(xué)每個(gè)家長(zhǎng)的心中。

“故事爸媽進(jìn)課堂 親子閱讀共成長(zhǎng)”活動(dòng)雖然只有老師和示范課的家長(zhǎng)們做了大量的前期準(zhǔn)備工作，所以整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了非常滿意的效果，為了使今后的工作能做得更加扎實(shí)，特別反思與總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，準(zhǔn)備充分

上個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校就有了本學(xué)期在一年級(jí)舉行了“故事爸媽進(jìn)課堂親子閱讀共成長(zhǎng)”示活動(dòng)的計(jì)劃，為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，保障活動(dòng)的實(shí)效性。放假前的全體教師大會(huì)上，武校長(zhǎng)就要求家長(zhǎng)學(xué)校在寒假里完成本學(xué)期工作計(jì)劃，并提前設(shè)計(jì)開學(xué)初的各種活動(dòng)方案，所以這項(xiàng)活動(dòng)的邀請(qǐng)函、通知書、反饋信息等12種表格的制作，于愛萍老師已在假期全部完成。二年級(jí)班主任老師在寒假前精心挑選出了作示范課的3名故事爸爸后，家長(zhǎng)學(xué)校同時(shí)發(fā)出了第一份邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)信由孩子帶給了家長(zhǎng)，說明我們這次活動(dòng)的目的，意義，希望得到3位家長(zhǎng)的大力支持。并與講課家長(zhǎng)多次溝通，確定故事內(nèi)容，提出具體的要求。

二、真誠(chéng)溝通，細(xì)節(jié)把關(guān)

學(xué)校方面：

，學(xué)校例會(huì)后，又專門把一二年級(jí)老師和活動(dòng)的相關(guān)人員留下，大家聚在一起，對(duì)這次活動(dòng)的內(nèi)容作了認(rèn)真討論。針對(duì)本次活動(dòng)的詳細(xì)方案作了嚴(yán)格把關(guān)，并發(fā)表見解，提出建議，明確每人在活動(dòng)中的職責(zé)。目標(biāo)就是齊心協(xié)力做好這項(xiàng)工作。

本次活動(dòng)的方案、第二次邀請(qǐng)書、家長(zhǎng)聽課記錄表、心得體會(huì)表、學(xué)生聽課反饋表、班主任組織活動(dòng)表、家長(zhǎng)簽名表等10多種不同內(nèi)容，不同制作的表格的打印及速印在活動(dòng)前一周就全部完工。

家長(zhǎng)方面：

（一）準(zhǔn)備階段

這3個(gè)家長(zhǎng)都不是“老師”，卻讓他們來做示范課確實(shí)有點(diǎn)難度，但這3位家長(zhǎng)幾乎表達(dá)的是同一個(gè)意思：盡管我自己水平有限，但我們老師這樣費(fèi)心也是為了孩子們，我們家長(zhǎng)沒有理由不支持！——理解萬(wàn)歲！

家長(zhǎng)們還說：“不是我講故事有多么精彩，不是我選得故事多么生動(dòng)，而是我要對(duì)得起“爸爸”這個(gè)稱謂?！嗝从胸?zé)任心的家長(zhǎng)！謝謝大家都有這樣的覺悟，也祝你們?cè)絹碓絻?yōu)秀！

（二） “彩排”驗(yàn)收

試講時(shí)，

試講就是讓我們可以講講——停?！h議。說實(shí)在話，給富有兒童化的語(yǔ)言、教態(tài)我都非常滿意，只是其中一個(gè)家長(zhǎng)的內(nèi)容有點(diǎn)超出了一年級(jí)孩子的認(rèn)知水平。所以試講后，我建議其更換內(nèi)容，家長(zhǎng)很爽快地答應(yīng)了。并且一再表示自己回家加班攻克難關(guān)，這種自己嚴(yán)格要求的表現(xiàn)是對(duì)活動(dòng)的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度，更是他們平時(shí)工作與生活的一種態(tài)度！所以與他們相處，共同經(jīng)歷這次活動(dòng)的準(zhǔn)備，也是給了自己一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！

3.組織教師

這場(chǎng)活動(dòng)的課堂組織者是一（認(rèn)真的態(tài)度很讓我“肅然起敬”。謝謝侯老師！

三、主題鮮明，內(nèi)容實(shí)用

本次活動(dòng)的主題是——“故事爸媽進(jìn)課堂親子閱讀共成長(zhǎng)”，活動(dòng)內(nèi)容有兩項(xiàng)——一是“故事爸爸”示范課，聽課家長(zhǎng)觀摩學(xué)習(xí)；二是現(xiàn)場(chǎng)家校面對(duì)面交流活動(dòng)。

課前，我簡(jiǎn)介活動(dòng)，目的就是讓家長(zhǎng)們?cè)诼犝n的時(shí)候心里清清楚楚，明明白白觀摩什么，學(xué)習(xí)什么；觀摩課后，又讓講課的家長(zhǎng)把自己參與活動(dòng)的經(jīng)歷、收獲、體會(huì)與大家一一分享。同時(shí)，我也把“故事爸媽進(jìn)課堂”的后序活動(dòng)安排給家長(zhǎng)們作了一個(gè)詳細(xì)的介紹：學(xué)校這項(xiàng)活動(dòng)每月兩次，定在每周的星期三下午第一節(jié)“說話”課，間周進(jìn)行。課后還給家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單介紹了這兩年多來“故事爸媽進(jìn)課堂”活動(dòng)的實(shí)績(jī)、家長(zhǎng)學(xué)校做了哪些工作，長(zhǎng)效活動(dòng)有哪些，這樣做的目的是什么?？傊械呐Χ际菫榱宋覀兊暮⒆觽兪芤妗Ｍ议L(zhǎng)能與我們凝聚合力，攜手共進(jìn)！讓家校這塊工作繼續(xù)做得扎扎實(shí)實(shí)！

四、勇敢挑戰(zhàn) 收獲頗豐

在這個(gè)性千差萬(wàn)別的孩子，要使每一個(gè)孩子的各方面素質(zhì)得到提升，也真為難我們的老師了！”，還有的家長(zhǎng)說：這段準(zhǔn)備講課時(shí)間里，孩子比我還積極，一直鼓勵(lì)我，讓我覺得孩子比我這個(gè)家長(zhǎng)做得好，因?yàn)槲移綍r(shí)對(duì)孩子缺少鼓勵(lì)了。以后我一定要對(duì)孩子耐心點(diǎn)……看到每一位家長(zhǎng)寫的教后反思，自己十分感動(dòng)，因?yàn)槲乙材芨惺艿郊彝ソ逃⒓议L(zhǎng)的精神面貌及家長(zhǎng)的價(jià)值觀會(huì)讓孩子們的成長(zhǎng)受到很大的影響。

五、積極參與，認(rèn)真聽課

這次活動(dòng)中，家長(zhǎng)的到會(huì)率很高。因?yàn)椴挥脭?shù)，除去有限的家長(zhǎng)的支持來共同培育孩子的是很有希望的，這次活動(dòng)就是努力整合出家長(zhǎng)方面的教育力量，讓他們的課程不僅成為學(xué)校課程的有益補(bǔ)充，更是通過這種方式讓更多的家庭能夠喜歡上親子閱讀，能夠懂得在孩子的成長(zhǎng)過程中，需要爸爸媽媽的陪伴與引導(dǎo)！

六、共同努力，完成目標(biāo)

這次活動(dòng)在制定出可行方案后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌學(xué)校相關(guān)人員力量，周密部署各項(xiàng)分工，細(xì)化具體操作內(nèi)容和要求，才確?；顒?dòng)的有序性、有效性。

親子達(dá)人活動(dòng)總結(jié)【篇6】

20xx年12月31日早上，我們年級(jí)組舉行了“慶元旦賀新年”親子文藝活動(dòng)。本次活動(dòng)我們得到了幼兒家長(zhǎng)們的大力支持，活動(dòng)辦得很成功，本次活動(dòng)迎合了家長(zhǎng)的需求，體現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)?；顒?dòng)結(jié)束后，勵(lì)志，我總結(jié)了有以下幾點(diǎn)：

手工制作在班上展示出來，使家長(zhǎng)一來就能欣賞到孩子們的漂亮作品。

2、禮品準(zhǔn)備上，我園根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，為幼兒精心準(zhǔn)備了很多小禮物。

3、活動(dòng)開場(chǎng)以幼兒集體演唱新年好拉開了序幕，通過幼兒稚嫩的歌聲，瞬間幫我們帶到了節(jié)日的歡快氣氛中。

孩子們還準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，幼兒和家長(zhǎng)們分別表演了唱歌、魔術(shù)、舞蹈、故事等，孩子們的表演博得了家長(zhǎng)們的熱烈掌聲，小合唱《爸爸去哪兒》也帶動(dòng)了家長(zhǎng)們一起演唱，最后大家集體表演了幸福拍手歌把我們的活動(dòng)推上了高潮。

4、在親子游戲節(jié)目上，我們充分發(fā)揮與家長(zhǎng)的互動(dòng)作用。游戲《搶板凳》中，我們讓家長(zhǎng)聽音樂上場(chǎng)，當(dāng)聽到指定音樂終止時(shí)，家長(zhǎng)去搶坐椅子，家長(zhǎng)們玩的都很開心；游戲《運(yùn)球》中，我們讓幼兒和家長(zhǎng)雙手抱球在指定位置等待，當(dāng)聽到哨聲時(shí)，家長(zhǎng)和幼兒一起向終點(diǎn)跑去，大家為了爭(zhēng)奪第一名都不服輸。在游戲《蘿卜蹲》是我們親子活動(dòng)的亮點(diǎn)，家長(zhǎng)們?cè)谟螒蛑械谋憩F(xiàn)使得臺(tái)下的家長(zhǎng)笑做一團(tuán)。

密切家園關(guān)系，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、創(chuàng)新思維、不怕困難的良好品質(zhì)，也使家長(zhǎng)體會(huì)到了幼兒園教師的耐心?；顒?dòng)結(jié)束的時(shí)候許多家長(zhǎng)都非常感謝我們?yōu)楹⒆幼龅囊磺小?/p>

本次活動(dòng)在老師的精心準(zhǔn)備下、孩子和家長(zhǎng)的共同參與下圓滿完成了，促進(jìn)了家園聯(lián)系和親子互動(dòng)，讓大家在開心愉悅的氛圍中辭舊迎新，為幼兒園生活留下美好回憶。

親子達(dá)人活動(dòng)總結(jié)【篇7】

觸摸著冬日里溫暖的陽(yáng)光，聆聽著迎新年快樂的笑聲，xx幼兒園“慶元旦迎新春親子聯(lián)歡活動(dòng)”在孩子們淘氣、興奮的笑聲中，在家長(zhǎng)們期盼的笑容中拉開了帷幕。

為了發(fā)揮節(jié)日課程的價(jià)值，活動(dòng)前教師引發(fā)幼兒充分參與到節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，積極籌備各類展示內(nèi)容和游戲，各班家長(zhǎng)們一起精心準(zhǔn)備節(jié)目、布置教室，讓孩子感受到濃濃的節(jié)日氣氛。

聯(lián)歡會(huì)在新年祝福的歌聲中逐漸升溫。在演出過程中，教師們根據(jù)孩子們的特點(diǎn)編排節(jié)目，充分挖掘每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，讓孩子們站在屬于自己的舞臺(tái)上盡情發(fā)揮，享受快樂。孩子們開心的唱著，跳著，充滿童趣的表演博得了家長(zhǎng)熱烈的掌聲。清脆的歌聲，歡快的笑聲，洋溢在空氣中。

孩子們的節(jié)目太過精彩，家長(zhǎng)們也按捺不住要展示自己的才藝?yán)玻?/p>

好玩的游戲時(shí)間到啦！家長(zhǎng)們積極參與到有趣的親子游戲中，游戲寓教于樂，充分展示出幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦、良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)了親子關(guān)系。

孩子臉上的微笑是燦爛的，家長(zhǎng)和教師的心里是甜的，師幼之間、家園之間其樂融融，情感盡現(xiàn)，自然和諧，溫馨圓滿。

初心不變、信念不變，使命再次背起雙肩，用拼搏和汗水，用智慧和奉獻(xiàn)，續(xù)寫幼教人輝煌的詩(shī)篇。

在新的一年里，祝福小朋友們、家長(zhǎng)朋友們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、闔家幸福！

親子達(dá)人活動(dòng)總結(jié)【篇8】

20xx.10.18號(hào)我們?cè)铝寥?9位孩子和家長(zhǎng)，總共是42位人員，我們集體從小區(qū) 北門集合出發(fā)，首先表?yè)P(yáng)我班家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)集合，8:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，到達(dá)目的地是8:33，一路暢通，17車輛車緊跟隊(duì)伍，沒有落后的車輛，并且車程只花了20多分鐘，家長(zhǎng)和孩子很開心的在綠源山水集合。

剛開始我們是一人發(fā)了一個(gè)風(fēng)車，然后集體照相，和事先安排好的導(dǎo)游進(jìn)行商量接下來的活動(dòng)，cici帶領(lǐng)孩子先玩游戲，我們的熱身做的很好，接下來我說一下本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)：

開會(huì)、細(xì)節(jié)研討，最后商定好時(shí)間、安全注意事項(xiàng)、活動(dòng)詳細(xì)流程，我們保證每位家長(zhǎng)人手一份安全注意事項(xiàng)和活動(dòng)流程，老師們做到心中有數(shù)，家長(zhǎng)們也做到了解此次活動(dòng)的意義。

2.心中有數(shù)——我們坐觀光車每到達(dá)一個(gè)目的地，都會(huì)先提要求，讓家長(zhǎng)和孩子們做到安全放第一位，讓孩子自己動(dòng)手采摘，所以我們整個(gè)活動(dòng)很順利，幼兒和家長(zhǎng)都很聽從老師提的要求，做的很好

3.累中快樂——家長(zhǎng)們每到一個(gè)采摘地點(diǎn)，都是懷著興奮勁進(jìn)行的，我們走的時(shí)候家長(zhǎng)們都是大包小包的提著，都說這里的東西不錯(cuò)，來這個(gè)地方挺好的，家長(zhǎng)們可是摘了很多不

錯(cuò)的菜哦，提著還是很辛苦的

餅干、橘子等，都發(fā)給了孩子，孩子們很開心，家長(zhǎng)們收獲的是孩子在綠源山水的快樂 缺：收尾工作——最后我們結(jié)束的時(shí)候，沒有讓孩子自由玩耍，直接發(fā)完禮物就坐車回幼兒園了，這一點(diǎn)需要下次活動(dòng)想周到一點(diǎn)。

本次活動(dòng)，我們班做到天時(shí)、地利、人和，一切很順利，從孩子的著裝(園服)統(tǒng)一，到綠源山水只屬于我們一個(gè)班的，人很少，我們很輕松，最后就是家長(zhǎng)們配合的特別特別好，對(duì)老師的安排沒有異議，所以這次活動(dòng)很輕松很快樂有收獲。

感謝這次家長(zhǎng)們配合班級(jí)老師，車輛的安排，感謝xx媽媽和xx媽媽管理我們的財(cái)務(wù)、感謝xx媽媽和xx爸爸當(dāng)我們的攝影師，感謝xx媽媽和xx媽媽的車輛帶隊(duì)，感謝我們的司機(jī)師傅們，感謝所有為這次活動(dòng)付出的家長(zhǎng)們！謝謝！

親子達(dá)人活動(dòng)總結(jié)【篇9】

班級(jí)親子教育活動(dòng)總結(jié)

近日，我們班開展了一系列有意義的親子教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系更加和諧、孩子的發(fā)展更加全面。經(jīng)過兩個(gè)月的籌備和實(shí)施，這些活動(dòng)在班級(jí)中取得了顯著的成效，為孩子們提供了一個(gè)積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境。

我們組織了一次主題為“父母愛，繁星點(diǎn)點(diǎn)”的親子手工制作活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)聚集了班級(jí)的家長(zhǎng)和孩子們，通過手工制作禮物的過程中增進(jìn)了親子間的感情。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下，準(zhǔn)備了材料，剪紙，粘貼，制作出漂亮的星星裝飾品?；顒?dòng)中，父母?jìng)儾粌H親自動(dòng)手，還積極指導(dǎo)孩子們，增強(qiáng)了家長(zhǎng)和孩子的親子互動(dòng)，提升了孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

我們開展了一個(gè)家長(zhǎng)講座，主題是“親子溝通的藝術(shù)”。這個(gè)講座由學(xué)校的心理咨詢師主持，講解了如何建立與孩子的有效溝通方式。通過講座，家長(zhǎng)們了解到親子溝通的重要性，學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用的技巧和方法。講座后，許多家長(zhǎng)都表示受益匪淺，他們對(duì)于如何和孩子建立親密關(guān)系、鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的需求和情感有了更深入的認(rèn)識(shí)。

我們組織了一次戶外運(yùn)動(dòng)日。這是一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)，孩子們和家長(zhǎng)們一起參加了各種戶外體驗(yàn)活動(dòng)，如跳繩比賽、踏青、射箭等。在這個(gè)親子活動(dòng)中，家長(zhǎng)們不僅感受到了孩子們的活力和天賦，也進(jìn)一步加深了與孩子們的感情。孩子們?cè)诨顒?dòng)中充分展示了自己的運(yùn)動(dòng)才華和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也增強(qiáng)了體魄。

我們舉辦了一場(chǎng)文藝表演晚會(huì)。孩子們和家長(zhǎng)們一起演繹了一系列精彩的節(jié)目，如歌曲、舞蹈和小品等，帶來了歡樂和感動(dòng)。在這個(gè)晚會(huì)中，孩子們展示了自己的才藝，而家長(zhǎng)們則鼓勵(lì)和支持他們。這個(gè)活動(dòng)不僅為孩子們提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，也增強(qiáng)了家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流。

通過這一系列親子教育活動(dòng)，我們班級(jí)取得了一些非常積極的成果。孩子們的家長(zhǎng)們通過這些活動(dòng)更加了解了孩子的興趣和優(yōu)點(diǎn)，能夠更好地引導(dǎo)他們的發(fā)展。親子活動(dòng)促進(jìn)了孩子們與家長(zhǎng)之間的溝通和理解。通過參與活動(dòng)，雙方建立了更深入的互信關(guān)系，為今后的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些親子活動(dòng)也加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，提高了整體的活動(dòng)參與度。

這些活動(dòng)也存在一些問題和不足之處。活動(dòng)的籌備工作需要提前準(zhǔn)備，需要更多的時(shí)間和精力。活動(dòng)中家長(zhǎng)的參與度有待提高，有一部分家長(zhǎng)表現(xiàn)得不夠積極，參與度較低。在今后的親子活動(dòng)中，我們需要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通和協(xié)調(diào)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

小編認(rèn)為，這些班級(jí)親子教育活動(dòng)對(duì)于孩子們和家長(zhǎng)們來說是一次寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷。通過這些活動(dòng)，我們班級(jí)加強(qiáng)了親子之間的感情，提升了孩子們的能力，培養(yǎng)了他們的興趣和才藝。希望今后我們能夠繼續(xù)開展這樣的親子教育活動(dòng)，為孩子們創(chuàng)造更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和美好回憶。

親子達(dá)人活動(dòng)總結(jié)【篇10】

本次讀書月活動(dòng)的主題是"書香為伴、快樂成長(zhǎng)，"營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的園所文化氛圍，打造書香園所，現(xiàn)在對(duì)班級(jí)開展的一系列閱讀節(jié)活動(dòng)的工作評(píng)價(jià)如下。

1、通過班級(jí)老師的宣傳和鼓動(dòng)，家長(zhǎng)都能積極捐獻(xiàn)幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增加，而且質(zhì)量很高，為我班幼兒提供了一個(gè)豐富的讀書環(huán)境。接下來是如何管理及使用這些圖書。

們經(jīng)常駐足翻閱，但由于展示地方有限，只能有少部分家長(zhǎng)看。

3、幼兒經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，幼兒參與的興趣比較高，從中也看出幼兒比較喜歡誦讀，而親子之間的故事情景表演由于缺乏情景，幼兒語(yǔ)言有時(shí)不清楚，影響故事的觀賞性，下次應(yīng)多安排情景故事表演，錄音效果好，幼兒能全身心投入到故事表演中。

4、親子閱讀好書推薦較好，有部分家長(zhǎng)踴躍參與并相互推薦好書，也有一部分家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鬏^忙沒能參與。

5、親子閱讀，各位家長(zhǎng)都做得很好，據(jù)了解家長(zhǎng)們都是利用晚上睡前20分鐘與孩子一起閱讀，或者是利用周末時(shí)間與孩子一起到圖書館或者書店去閱讀。

6、教師制作的閱讀節(jié)海報(bào)讓家長(zhǎng)通過海報(bào)的就能對(duì)班級(jí)在閱讀節(jié)期間開展的一系列活動(dòng)一目了然。

主動(dòng)參與閱讀的激情。

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