在學(xué)習(xí)的過程中文檔撰寫是必不可少的一項(xiàng)技能，寫不出來時(shí)別忘了還有范文可以讓我們學(xué)習(xí)借鑒。這個(gè)范文應(yīng)該怎么寫呢？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯反復(fù)整理篩選我們最終推出了最新的“幼兒園中班教育活動(dòng)計(jì)劃”，建議您將此頁面加入收藏夾以便復(fù)習(xí)！

幼兒園中班教育活動(dòng)計(jì)劃 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解在陽臺(tái)上的安全教育。

2、養(yǎng)成不爬陽臺(tái)、不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西的好習(xí)慣。

3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前與家長(zhǎng)溝通，豐富幼兒有關(guān)陽臺(tái)安全的經(jīng)驗(yàn)。

2、教學(xué)掛圖《陽臺(tái)上的安全》

3、幼兒人手一支筆。

活動(dòng)過程：

1、教師請(qǐng)幼兒猜謎語，引出活動(dòng)。

謎面：像屋不是屋，身在半空中，養(yǎng)花嗮衣物，三面都通風(fēng)。謎底;陽臺(tái)

2、教師引導(dǎo)幼兒了解有關(guān)陽臺(tái)上正確的安全知識(shí)。

引導(dǎo)幼兒討論：你覺得圖上哪些小朋友做得對(duì)?哪些小朋友做得不對(duì)?為什么?

教師小結(jié)：第一，在衣架上取晾嗮的衣服時(shí)，不能將身體探出護(hù)欄，這很危險(xiǎn)，可以請(qǐng)大人幫助。第二，給花澆水時(shí)不要弄倒花盆，這樣會(huì)砸到路人。澆水時(shí)也要小心，防止水灑下，弄臟樓下別人嗮的衣物。第三，在陽臺(tái)上玩耍時(shí)不要向下扔垃圾，這樣會(huì)砸到行人，很不禮貌，也很危險(xiǎn)。

3、出示教學(xué)掛圖：《陽臺(tái)上的安全》，讓幼兒了解在陽臺(tái)上出現(xiàn)意外情況時(shí)的應(yīng)急措施。

教師：圖上的小朋友在什么地方，發(fā)生了一件什么事?

組織幼兒討論：小朋友在陽臺(tái)上，陽臺(tái)的門被風(fēng)吹關(guān)上了，該怎么辦?

教師小結(jié)：如果遇到陽臺(tái)上的門被風(fēng)吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，如家中無人或大人沒有聽到，可向周圍鄰居家大聲呼喊，請(qǐng)他們幫忙。

4、引發(fā)幼兒思考陽臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做。

教師：在陽臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?

幼兒園中班教育活動(dòng)計(jì)劃 篇2

幼兒園禮儀教育活動(dòng)方案-中班

1. 活動(dòng)背景

禮儀教育是幼兒園中班教育的重要內(nèi)容之一。通過培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習(xí)慣，可以提高其社交能力和素質(zhì)，培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立性。本方案旨在通過一系列生動(dòng)有趣的活動(dòng)，幫助中班幼兒建立良好的禮儀意識(shí)和行為習(xí)慣。

2. 活動(dòng)目標(biāo)

（1）培養(yǎng)幼兒的自我認(rèn)知能力和自我評(píng)價(jià)能力。

（2）提高幼兒的社交能力和與他人相處的技巧。

（3）培養(yǎng)幼兒的禮貌、守時(shí)、守規(guī)矩等良好的行為習(xí)慣。

（4）增強(qiáng)幼兒的整理整齊、環(huán)境整潔的意識(shí)。

3. 活動(dòng)內(nèi)容及組織形式

（1）活動(dòng)一：穿衣禮儀

內(nèi)容：通過模仿游戲和角色扮演等形式，教導(dǎo)幼兒正確穿脫衣物，培養(yǎng)他們的自理能力和整齊的穿衣習(xí)慣。

組織形式：老師示范正確的穿衣方法，然后讓幼兒進(jìn)行模仿，通過角色扮演，讓幼兒互相穿脫衣物。

（2）活動(dòng)二：用餐禮儀

內(nèi)容：通過餐前洗手、擺盤、用餐姿勢(shì)等細(xì)節(jié)的培訓(xùn)，教導(dǎo)幼兒正確的餐桌禮儀。

組織形式：老師示范正確的用餐姿勢(shì)和禮儀，然后讓幼兒進(jìn)行模仿，通過小組合作，在用餐環(huán)境中實(shí)踐和感受。

（3）活動(dòng)三：常規(guī)禮儀

內(nèi)容：通過模仿游戲和角色扮演等形式，教導(dǎo)幼兒守時(shí)、守規(guī)矩、遵守交通規(guī)則等常規(guī)禮儀。

組織形式：利用角色扮演、情景還原等形式，讓幼兒感受到在不同場(chǎng)合中，應(yīng)該如何禮貌待人、守時(shí)守規(guī)。

（4）活動(dòng)四：衛(wèi)生禮儀

內(nèi)容：通過幼兒園的環(huán)境布置和日常生活活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的整理整齊和環(huán)境整潔的習(xí)慣。

組織形式：定期開展環(huán)境整潔日活動(dòng)，通過游戲和競(jìng)賽的方式，讓幼兒養(yǎng)成主動(dòng)整理和收拾周圍環(huán)境的習(xí)慣。

4. 活動(dòng)評(píng)估

（1）通過觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，如穿衣整齊、用餐得體、守時(shí)守規(guī)、環(huán)境整潔等方面的表現(xiàn)，進(jìn)行評(píng)估。

（2）利用逐漸增加的游戲難度和實(shí)際生活情境，觀察幼兒的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

（3）與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，了解幼兒在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和反饋。

5. 活動(dòng)效果

（1）幼兒的自我認(rèn)知和自我評(píng)價(jià)能力得到提高，形成積極自信的個(gè)性特征。

（2）幼兒的社交能力和與他人相處的技巧得到提升，學(xué)會(huì)通過禮貌和尊重來建立良好的人際關(guān)系。

（3）幼兒的行為習(xí)慣得到改善，養(yǎng)成守時(shí)、守規(guī)矩、整齊等良好的行為習(xí)慣。

（4）幼兒在環(huán)境整潔方面有了更高的意識(shí)，能夠主動(dòng)參與環(huán)境整理和維護(hù)。

通過以上的幼兒園禮儀教育活動(dòng)方案，中班幼兒將在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中，逐步培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣。這不僅有助于他們今后的社會(huì)適應(yīng)能力的提升，也為他們的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園中班教育活動(dòng)計(jì)劃 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來災(zāi)難。

2、使幼兒認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí)，做到在日常生活中不玩火。

4、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

5、助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。

2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電)。

活動(dòng)過程：

1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

(1)教師出示圖片，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想，火可以助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。

(2)老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。

2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

剛才，家說了許多火對(duì)人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當(dāng)，火也是很危險(xiǎn)的，它一旦發(fā)起脾氣來，就會(huì)形成火災(zāi)，誰也管不住。

誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會(huì)造成火災(zāi)，會(huì)給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。)引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：

①火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險(xiǎn)的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止。

②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

3、出示并認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

4、討論：萬一出現(xiàn)了火情，該怎么辦?

讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

著小火了怎么辦?著火了呢?(不能坐電梯，不能往上逃)困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?

小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。

5、小朋友說的都很好，但殊我們知道還不行，還要讓家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時(shí)候，告訴他們，讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識(shí)，好嗎?

教學(xué)反思

本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過多次體驗(yàn)的事情著火為主題，對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題“著火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“火災(zāi)”給人們帶來的危害。從教育活動(dòng)過程來看，教師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)，在整個(gè)教育過程中，教師的每一個(gè)提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進(jìn)行埋下了伏筆，使幼兒知道火災(zāi)給國(guó)家、集體造成的損失，給人們生活帶來的危害，增強(qiáng)了防火、滅火的意識(shí)。

幼兒園中班教育活動(dòng)計(jì)劃 篇4

幼兒園中班教育活動(dòng)計(jì)劃表

一、簡(jiǎn)介

幼兒園中班是兒童教育中的重要階段，是孩子們漸漸走向自我認(rèn)知和獨(dú)立性的時(shí)期。為了促進(jìn)幼兒在言語、思維、動(dòng)作等各個(gè)方面的全面發(fā)展，我們制定了一份詳細(xì)的中班教育活動(dòng)計(jì)劃表。通過這些精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，我們將提供豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、社交能力和創(chuàng)造力。

二、教育目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒形象思維和邏輯思維能力；

2. 培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力；

3. 培養(yǎng)幼兒與他人溝通合作的能力；

4. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手動(dòng)腦能力。

三、教育活動(dòng)計(jì)劃表

1. 活動(dòng)主題：認(rèn)識(shí)身體器官

活動(dòng)內(nèi)容：通過圖畫、游戲和動(dòng)畫片等形式，讓幼兒認(rèn)識(shí)不同的器官，如眼睛、耳朵、手、腳等，并讓幼兒了解這些器官的功能和如何保護(hù)它們。

活動(dòng)目標(biāo)：提高幼兒對(duì)自己身體的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)良好的自我保護(hù)意識(shí)。

2. 活動(dòng)主題：動(dòng)物世界

活動(dòng)內(nèi)容：通過觀察、模仿和游戲等多種方式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種不同的動(dòng)物和它們的特點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)不同動(dòng)物的生活方式和習(xí)性。

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)于動(dòng)物的興趣和愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，拓展幼兒的知識(shí)面和想象力。

3. 活動(dòng)主題：社交能力培養(yǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：通過角色扮演、故事講述和合作游戲等方式，幫助幼兒學(xué)會(huì)與他人交流合作，培養(yǎng)幼兒與他人分享、尊重和關(guān)心的能力。

活動(dòng)目標(biāo)：提升幼兒的社交技巧，培養(yǎng)幼兒的友善、合作和互助意識(shí)。

4. 活動(dòng)主題：手工創(chuàng)造

活動(dòng)內(nèi)容：通過手工制作、繪畫和拼圖等活動(dòng)，鍛煉幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能和表達(dá)能力。

5. 活動(dòng)主題：科學(xué)實(shí)驗(yàn)

活動(dòng)內(nèi)容：通過簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓幼兒通過觀察和實(shí)踐探索科學(xué)的奧秘，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索精神。

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和探索的態(tài)度，提高幼兒的觀察和思考能力。

四、教育活動(dòng)安排

根據(jù)教育活動(dòng)計(jì)劃表，我們將每周至少進(jìn)行一次教育活動(dòng)，確保每個(gè)主題都能得到充分的展開和實(shí)施。同時(shí)，我們將結(jié)合幼兒的實(shí)際情況和興趣，靈活調(diào)整活動(dòng)的具體內(nèi)容和形式，以確保幼兒能夠主動(dòng)參與和積極探索。

教育活動(dòng)期間，教師將起到指導(dǎo)和引導(dǎo)的作用，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)思考和參與活動(dòng)，同時(shí)提供必要的幫助和支持。在活動(dòng)結(jié)束后，教師將進(jìn)行反思和總結(jié)，以便對(duì)活動(dòng)的效果進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)。

通過這份中班教育活動(dòng)計(jì)劃表，我們將為幼兒營(yíng)造一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的社交能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，我們也將為幼兒打下堅(jiān)實(shí)的認(rèn)知基礎(chǔ)，為他們未來的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒園中班教育活動(dòng)計(jì)劃 篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

4.知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。

5.增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

教學(xué)過程:

一、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

(一)、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)聲呼喚成年人前來相助或撥打110。

(二)、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期__學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議：

這幾個(gè)小朋友違了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

(三)、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)：

(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

教學(xué)思：

活動(dòng)前，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn)，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，應(yīng)該注意什么，該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫，簡(jiǎn)易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。

(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

幼兒園中班教育活動(dòng)計(jì)劃 篇6

語言教育活動(dòng)目標(biāo)

1、傾聽部分

（1）能有禮貌地集中注意傾聽他人說話。

（2）能區(qū)分普通話與方言的發(fā)音。

（3）能理解多重指令。

2、表述部分

（1）積極學(xué)說普通話，發(fā)音清楚。

（2）說話聲音的音量和語速適當(dāng)。

（3）能用完整句連貫地講述個(gè)人經(jīng)歷以及圖片內(nèi)容。

3、欣賞文學(xué)作品部分

（1）初步了解幼兒文學(xué)作品的不同體裁及其構(gòu)成因素。

（2）會(huì)有表情地朗誦詩歌、散文和講述故事等。

4、早期閱讀部分

（1）知道口頭語言和文字的對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)換關(guān)系。

（2）能獨(dú)立閱讀圖書，理解畫面內(nèi)容。

（3）對(duì)畫面的文字感興趣，主動(dòng)學(xué)認(rèn)常見文字。

音樂教育活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠感知和理解歌詞和曲調(diào)、內(nèi)容，在集體歌唱時(shí)互相配合、協(xié)調(diào)一致，知道可以運(yùn)用歌唱的速度、力度和音色的剛?cè)?、聲音的連貫、斷開等變化來表達(dá)音樂情緒。

2、能夠根據(jù)音樂節(jié)奏快慢、強(qiáng)弱的變化及自己對(duì)音樂情緒的感受、聯(lián)想，模仿和新編律動(dòng)及舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)欣賞和評(píng)價(jià)同伴的作品。

3、能通過自己對(duì)音樂的感受，運(yùn)用固定的節(jié)奏型演奏節(jié)奏樂，注意培養(yǎng)幼兒看指揮手勢(shì)做出相應(yīng)反應(yīng)的能力，集體演奏時(shí)與音樂、同伴協(xié)調(diào)一致。

4、培養(yǎng)幼兒聽覺注意力和音樂感受能力，能區(qū)別音樂作品的力度、速度的變化，初步了解音樂A—B—A的結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)傾聽的快樂。

數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)

1、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡選擇數(shù)學(xué)活動(dòng)。

2、能主動(dòng)、專心進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，對(duì)自己的`成果感興趣，能注意發(fā)現(xiàn)周圍物體量的差異、物體的形狀，以及它們的空間位置。

3、能聽清老師的話，按要求活動(dòng)，會(huì)講述自己的操作過程和要求、結(jié)果，并按要求檢查自己的活動(dòng)結(jié)果。

4、學(xué)習(xí)按某一物體特征進(jìn)行分類，建立初步類概念。

5、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列、物體大小因素干擾，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量，感知和體驗(yàn)10以內(nèi)數(shù)序、數(shù)差關(guān)系。

6、有初步的方位感。

7、認(rèn)識(shí)正方形、三角形，練習(xí)三角形、正方形的變換、拼拆和分類計(jì)數(shù)。

社會(huì)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)

1、經(jīng)常保持積極愉快的情緒，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)自己和他人的行為，同時(shí)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，有初步的責(zé)任感。

3、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作與分享，掌握初步的交往技能，懂得謙讓。

4、努力嘗試克服困難，具有樂觀向上的性格和誠(chéng)實(shí)、勇敢、守信的品質(zhì)。

美術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

2、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。

6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的欣賞力。

科學(xué)活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)觀察方法，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用各種感官觀察、比較觀察等方法，學(xué)習(xí)對(duì)物體按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

3、對(duì)一些現(xiàn)象感興趣，了解它們?cè)谏钪械膽?yīng)用和與人們生活的關(guān)系。

健康教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)

（一）身心保健

1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解關(guān)心周圍的同伴及成人，激發(fā)他們與其交往的愿望，初步了解他人的需要和情感，同情、關(guān)心和幫助他們。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活及飲食習(xí)慣，保持自己活動(dòng)環(huán)境的整潔，培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的主要器官及主要功能，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及能力。幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的常見標(biāo)志，并知道其意義。

（二）身體鍛煉

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成積極參加體育活動(dòng)的習(xí)慣，掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí)和技能，遵守有關(guān)體育活動(dòng)的最基本的規(guī)則。

2、發(fā)展和提高身體素質(zhì)及基本活動(dòng)能力（如：走、跑、跳等）。

3、能熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)列變換。

4、教給幼兒有關(guān)基本體操的知識(shí)和技能，促進(jìn)其身體技能全面協(xié)調(diào)地發(fā)展，滿足幼兒的表現(xiàn)、模仿、審美等多種需要。

5、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中的團(tuán)結(jié)、合作、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。

幼兒園中班教育活動(dòng)計(jì)劃 篇7

幼兒園中班教育活動(dòng)計(jì)劃表

幼兒園中班教育活動(dòng)計(jì)劃表是一份非常重要的文件，用來規(guī)劃和安排幼兒園中班的教育活動(dòng)。教育活動(dòng)是幼兒園中班學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的核心部分，通過各種有趣的活動(dòng)，可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們的身心發(fā)展。本文將詳細(xì)介紹一份幼兒園中班教育活動(dòng)計(jì)劃表的編排內(nèi)容，并且提供一些具體、生動(dòng)的例子來說明。

第一節(jié)：主題活動(dòng)

在幼兒園中班教育活動(dòng)計(jì)劃表中，主題活動(dòng)是最常見和重要的內(nèi)容之一。主題活動(dòng)可以幫助幼兒培養(yǎng)對(duì)某個(gè)主題的興趣，進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)積極性。例如，本周的主題是“春天”，那么在計(jì)劃表中可以安排以下活動(dòng)：

1. 小花園里的春天：幼兒在教師的帶領(lǐng)下，到校園的花壇中觀察春天的花朵，了解植物的生長(zhǎng)過程，種下自己的小花苗。

2. 彩蛋DIY：幼兒在彩蛋工作室中制作彩蛋，了解彩蛋與春節(jié)的聯(lián)系，學(xué)習(xí)使用不同顏色的顏料和刷子。

3. 春天的美食：幼兒和家長(zhǎng)一起制作春卷，了解春節(jié)時(shí)家庭聚餐的習(xí)俗，學(xué)習(xí)使用食材切割的基本技巧。

第二節(jié)：游戲活動(dòng)

游戲是幼兒園中班教育活動(dòng)計(jì)劃表中不可或缺的一部分。適當(dāng)?shù)挠螒蚧顒?dòng)可以幫助幼兒提高動(dòng)手能力、協(xié)調(diào)能力和社交能力。例如，可以安排以下游戲活動(dòng)：

1. 音樂狂歡：幼兒在音樂教室中跟隨老師一起進(jìn)行音樂運(yùn)動(dòng)，通過打擊樂器、跳舞等方式鍛煉他們的音樂感知和身體協(xié)調(diào)能力。

2. 穿越迷宮：在室外操場(chǎng)上搭建一個(gè)簡(jiǎn)易迷宮，幼兒組成小隊(duì)完成迷宮挑戰(zhàn)，通過觀察、思考和合作找到出口，鍛煉他們的空間感知和解決問題的能力。

3. 找朋友：將大幅的貓咪圖片切割成幾個(gè)小塊，幼兒們組成小組，通過交流和合作，將碎片拼湊在一起，完成貓咪的拼圖，鍛煉他們的合作意識(shí)和專注力。

第三節(jié)：創(chuàng)意活動(dòng)

創(chuàng)意活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力的重要途徑。在幼兒園中班教育活動(dòng)計(jì)劃表中，可以安排以下創(chuàng)意活動(dòng)：

1. 小畫家：在教室中設(shè)置一個(gè)小畫廊，幼兒們可以自由發(fā)揮，用紙、顏料和筆畫出他們喜歡的圖畫，通過繪畫表達(dá)自己的感受和想法，培養(yǎng)他們的藝術(shù)細(xì)胞。

2. 動(dòng)手制作：提供紙板、剪刀、膠水等材料，幼兒們可以根據(jù)自己的創(chuàng)意制作手工藝品，如折紙飛機(jī)、紙偶等，激發(fā)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

3. 小廚師：在小廚房中，幼兒們自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的點(diǎn)心或水果沙拉，通過參與食物的制作過程，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立能力。

以上只是一份幼兒園中班教育活動(dòng)計(jì)劃表的一小部分內(nèi)容，但可以看出其對(duì)幼兒發(fā)展的重要性。通過精心安排的教育活動(dòng)，可以提供幼兒全方位的發(fā)展機(jī)會(huì)，幫助他們獲得豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和積極的成長(zhǎng)體驗(yàn)。

幼兒園中班教育活動(dòng)計(jì)劃 篇8

1題名稱：尋找春天

主題選擇原由：

春天來了，幼兒園里的小樹正慢慢地長(zhǎng)出嫩芽，草坪上的草也在爭(zhēng)先恐后地鉆出來。在上戶外課的時(shí)候，看到很多的小朋友對(duì)地面的小草充滿了興趣，還有幾個(gè)小朋友不亦樂乎的拿起樹枝撥弄地面上的螞蟻，在幼兒看來季節(jié)的變化及特點(diǎn)即使是自然現(xiàn)象但他們對(duì)此卻充滿了好奇，幼兒園的孩子他們正處在快速發(fā)展的時(shí)期，在了解與發(fā)展自己的同時(shí)，去接觸外面的世界有利孩子更好的成長(zhǎng)，去全面的了解他們所生活的時(shí)代。春天有哪些特色，他與其他的季節(jié)有哪些的不同呢，通過一次的外出集體的郊游活動(dòng)，能不能讓他們了解到春天，能不能對(duì)植物和小動(dòng)物都有一些認(rèn)識(shí)呢，因此一個(gè)以春天郊游的為切入點(diǎn)“尋找春天”的主題活動(dòng)就誕生了。

主題目標(biāo)：

1知識(shí)目標(biāo)：了解季節(jié)的分類,認(rèn)識(shí)春天的特征，春天與人類活動(dòng)的關(guān)聯(lián)，能認(rèn)識(shí)到春天萬物復(fù)蘇大自然美好開始的時(shí)刻。

2技能目標(biāo);對(duì)花草樹木有一定的了解，對(duì)小動(dòng)物有了解，對(duì)季節(jié)的到來熟悉，同時(shí)通過活動(dòng)加強(qiáng)自己的動(dòng)手制作能力和表達(dá)能力

3情感目標(biāo)：在郊游過程中通過與同學(xué)間的配合與合作，彼此的交流感情，同時(shí)老師更加的了解學(xué)生，學(xué)生也更加的熟悉老師，學(xué)生更容易生動(dòng)的去表達(dá)自己的內(nèi)心情感，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的愛惜之心，以及大自然小主人的責(zé)任心。

主題活動(dòng)準(zhǔn)備：

1:老師提前選擇好去郊游的地點(diǎn)，同時(shí)要對(duì)周邊的地點(diǎn)進(jìn)行充分的考察，排除掉自然的危害和社會(huì)潛在的危害，要對(duì)孩子的基本安全有十分的保證，同時(shí)帶好一些防備用品

2：請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備好去郊游必須要帶的物品，以及為孩子準(zhǔn)備好充足的食物，以及生活的用品。

3：老師與學(xué)校有關(guān)方面溝通好，對(duì)于外出郊游做好備案，獲得學(xué)校的支持，同時(shí)老師需要把郊游的活動(dòng)提前的傳達(dá)給每一位孩子的家長(zhǎng)，聽取他們的意見，并尋求家長(zhǎng)的支持。

4：為孩子們提供一些生活設(shè)備和道具，例如歌詞清單，鋼筆，小型生產(chǎn)工具等。

主題網(wǎng)絡(luò)圖：

活動(dòng)一：唱春天的歌曲

活動(dòng)的目標(biāo);

1了解春天的存在，通過觀察和交流了解春天的美麗，并有一個(gè)新的開始。

2： 學(xué)生們互相交流，加強(qiáng)感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：兒歌單，序列號(hào)

活動(dòng)過程：

1:將學(xué)生分成多組，然后學(xué)生之間可以自由的組合，在老師的要求內(nèi)，選擇自己喜歡和熱愛的關(guān)于春天的兒歌，來表達(dá)對(duì)春天的認(rèn)識(shí)和熱愛。

2唱完兒歌后，讓每組學(xué)生也表達(dá)對(duì)春天的理解，并選擇自己認(rèn)為能代表春天的東西。

活動(dòng)二：春天吉祥物

活動(dòng)目標(biāo)：

1;春天里有哪些植物和動(dòng)物

2： 它可以根據(jù)植物的形狀和動(dòng)物的形狀來識(shí)別。

3： 與小伙伴合作，你可以選擇自己的動(dòng)畫或植物來畫它

它被畫在紙上，用作春天的吉祥物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：畫筆，紙張，展板

活動(dòng)過程：

1；小組活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都分成一個(gè)小組，自己選擇

春天的吉祥物將其畫在畫紙上。

2： 在老師指定的范圍內(nèi)尋找繪畫對(duì)象，

用來作為畫畫的模型。

活動(dòng)三：我們的春天

活動(dòng)目標(biāo)：1：春天到了，小伙伴要在春天做好規(guī)劃，認(rèn)識(shí)

到應(yīng)該做哪些事情。

2： 春天是細(xì)菌繁殖的季節(jié)。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3： 在春天，我們應(yīng)該做運(yùn)動(dòng)來鍛煉我們的好體魄

4： 我愛我的家人。在春天，我們不僅要愛自己，還要愛我們的家人

法庭也是一個(gè)非常重要的地方，我們應(yīng)該保留它

家庭的干凈整潔。

活動(dòng)過程：

1： 在家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)下養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

鍛煉健康的體格。

2： 在父母的幫助下打掃你的臥室

父母打掃自己的家。

三。每天放學(xué)后打掃課桌，同時(shí)和同學(xué)們一起

一起把教室打掃干凈。

教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)思路：

設(shè)計(jì)思路的描述：整個(gè)主題圍繞著“尋找春天”系列活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適、安全、可靠、充滿童趣的戶外活動(dòng)，盡快消除幼兒的入園焦慮，感受到班級(jí)老師對(duì)自己的體貼、關(guān)愛，初步了解自己的老師，以及自己的小伙伴，對(duì)外界的社會(huì)也有了一定的認(rèn)識(shí)，愿意與老師和小朋友交往，共同游戲，體驗(yàn)上幼兒園的快樂，喜歡上幼兒園，高高興興地上幼兒園。

幼兒園中班教育活動(dòng)計(jì)劃 篇9

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、體會(huì)不同天氣所帶來的不同心情。

2、初步學(xué)會(huì)讓自己心情變好的方法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

課件PPT;蠟筆、彩紙人手一份。

【活動(dòng)過程】

一、認(rèn)識(shí)天氣。

1、出示晴天、陰雨天圖片。

師：你從圖片里看到了一種什么天氣?怎么看出來的?天上有太陽的日子就叫晴天。

師：看到晴天(陰天)，有你什么樣的感覺?心情怎么樣?

晴天：高興、快樂。陰雨天：難過、傷心、生氣、害怕。

2、小動(dòng)物與天氣。

(1)小貓美美。

師：有個(gè)小貓咪，名字叫美美。我們來看看她在干什么?(出示PPT)

幼：她在曬太陽。

師：你覺得她這個(gè)時(shí)候心情怎么樣?為什么?

幼：心情很好。因?yàn)闀裉柡苁娣?/p>

(2)小狗鐺鐺

師：小貓美美有個(gè)小狗好朋友叫鐺鐺。他今天決定去找美美玩，我們來猜猜看他現(xiàn)在的心情是怎么樣的?

生：很開心，很快樂。

師：是啊，小狗鐺鐺可開心了，一路上又笨又跳?？墒翘鞖馔蝗蛔兞恕４笃笃臑踉骑h了過來，擋住了太陽，不一會(huì)兒就下起了大雨。我們來看看這個(gè)時(shí)候的鐺鐺變成什么樣子了。(出示PPT)你覺得鐺鐺現(xiàn)在的心情如何?

3、天氣與心情的關(guān)聯(lián)

師小結(jié)：不同的天氣會(huì)讓人產(chǎn)生不一樣的心情。同常晴天給人一種愉快、高興的心情，陰雨天給人一種煩悶、糟糕的心情。

二、心情連連看。

師：現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友來把小狗的心情和天氣連起來。我們先來看看小狗們都是什么心情吧!

教師請(qǐng)幼兒描述每張圖片中小狗的表情，以此推測(cè)心情。并邀請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行連線。

三、心情轉(zhuǎn)換。

1、給小狗鐺鐺想辦法

師：剛才我們看到小狗鐺鐺去找美美的路上，下起了大雨，鐺鐺的心情糟糕透了。你有沒有什么辦法?

生：給他送把雨傘。

出示圖片，公布小狗主人的方法。

師小結(jié)：我們改變一種做法或想法，就會(huì)有另一種心情。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到不開心的事情，但是我們可以試著做一些事情，改變自己的想法，讓我們的心情由陰雨天變晴天。

2、當(dāng)你不開心，你會(huì)怎么辦?

師：在生活中你遇到不開心的事情，你會(huì)有什么辦法來改變自己的心情?

幼兒自由回答。

師：老師也總結(jié)了一些方法，我們一起來看一下吧。(播放PPT)

四、放飛心情。

1、心情涂鴉

師：我們可以像圖片中的小哥哥一樣，把讓自己不開心的事情畫下來。

2、說說心事

教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來說說圖畫中畫的是什么糟糕事情。

3、放飛心情

請(qǐng)幼兒把畫有糟糕心情的彩紙折成飛機(jī)，并用力放飛。

結(jié)束語：讓小飛機(jī)把我們的糟糕心情都帶走!

幼兒園中班教育活動(dòng)計(jì)劃 篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1了解安全行為的重要性。

2積極參與競(jìng)賽活動(dòng)，并大膽表達(dá)自己的想法。

3體驗(yàn)合作帶來的快樂，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1照片、教學(xué)掛圖。

2操作材料、筆

活動(dòng)過程：

1教師出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒說一說幼兒園的安全設(shè)施。

幼兒根據(jù)圖片自由發(fā)言，介紹幼兒園已有的安全設(shè)施。

2教師出示照片，引導(dǎo)幼兒了解安全與危害的重要性。

教師：在幼兒園的環(huán)境中，有許多安全設(shè)施，小朋友在這里會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)嗎?請(qǐng)看這里的照片，請(qǐng)你說一說他們這樣做是危險(xiǎn)的還是安全的?為什么?

教師小結(jié)：幼兒園里有很多為小朋友安全考慮的安全設(shè)施，可是如果我們不注意安全，安全的地方也會(huì)變得不安全。

3教師組織游戲，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)日?；顒?dòng)的不安全隱患。

玩游戲‘火眼金星’，請(qǐng)小朋友以最快速度從中找出不安全的行為。

4小組活動(dòng)。

教師;我們已了解了安全設(shè)施和安全行為的重要性。你們?cè)敢獍盐覀兞私獾陌踩R(shí)告訴全園小朋友嗎?可以有哪些宣傳方法呢?

制作安全警示牌：設(shè)計(jì)安全警示標(biāo)記，可粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上。

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