寫作是展現(xiàn)學生思想和情感的重要途徑，在作文中，我們可以探索和挖掘事物的內(nèi)涵和外延。那么，如何培養(yǎng)寫作思維呢？為了幫助大家，小編特別推薦了一篇標題為“我的記憶深處作文”的優(yōu)秀文章，我們將不斷更新和改進，希望大家多多關注我們的網(wǎng)站！

我的記憶深處作文(篇1)

每年秋熟,稻子收成后,村里總要請來十番熱鬧一翻,以慶豐妝。那些日子,是我們這些山里孩子最高興的節(jié)日。在村部院落前掃開一片空地,用木板架起一塊大的舞臺來,舞臺上掛起大串的彩燈。等到華燈初上的時候,老老小小的村民匯集過來,表演就開始了。

嗩吶、揚琴、二胡、鈸、鋼鑼、大鼓等依次排開,樂手們直身而坐,等待開曲。一陣緊急的鼓聲催過后,嗩吶聲模仿人聲響起“哎呀咧—”。這聲音,好似對面的采茶姑娘隔山唱起的情歌,悠揚而又婉轉(zhuǎn),一亮相就博了個滿堂的喝彩。緊接著,二胡、揚琴、銅鑼紛紛亮場。忽而低沉細膩,如一位膽怯的小姑娘在輕聲細語;忽而淳厚低回,恰似一位年長的老者在講述百年歷史;忽而高亢激昂,又如偉人般地指點江山……在臺上的樂器輪番亮場之后,合奏音樂揚起,一曲充滿喜慶氣氛的《采茶撲蝶》隨即奏起,觀眾或者嗑著瓜子,或者織著毛衣,場面熱鬧而又輕松。

這么熱鬧了三兩天后,人們在這樂聲里就漸漸有些倦意了,可卻絲毫也不見有人退場。為啥?更好看的還在后頭呢!來自不同地方的十番手集聚在這里,總得分出個勝負吧。比賽就這么開始了:只見一位中年男子緩緩站起,順手操起了三把喊吶,嘴上一把,兩個鼻孔各塞一把,鼓上腮幫子,憋足一口氣,一由《百鳥朝風》蕩漾開來。剛才還喧鬧著的觀眾瞬間安靜下來,瓜子忘嗑了,毛線忘卷了,一個個都如癡如醉,陶醉在鳥鳴、流水的世界里。此曲剛完,另一隊十番絲毫不肯示弱,走出一位八十來歲的老大爺來,左右兩手各操上一把噴吶。一會右邊噴吶聲起,一個男子打情寫俏的形象立刻立在了觀眾的心頭;左邊哨吶聲起,好似一位姑娘蓋差答答地回應。聽大人說,這就是有名的《公嬤吹》,全國能夠完整地把《公修吹》演奏下來的十番手已經(jīng)屈指可數(shù)了。一由畢,全場歡呼聲、喝彩聲、叫喊聲、口哨聲經(jīng)久不絕。

蕭乾老人對老北京的吆喝聲記憶深刻，馮驥才先生對天津衛(wèi)的事俗奇人記憶深刻，而我，獨在記憶中刻下了這家鄉(xiāng)的十番世界。

我的記憶深處作文(篇2)

中學的生活總是那么難忘。我們一起玩耍和學習的那些日子突然浮現(xiàn)在腦海里。當我們想到我們很快就要分開的時候，我們必須分道揚鑣。心里有種說不出的酸味。從踏入高中校門的那天起，我就告訴自己要珍惜這里的一切。但是我沒有做?，F(xiàn)在，我馬上就要離開了，才知道我真的很想念這里的東西，好的壞的。我希望我不要去，我希望我能把一切永遠留在這里。但是我知道沒有什么會一直等著我。只有努力，為之奮斗，才有機會。

我要走了。我可能住在一個遙遠的地方。也許我會。

我自己的生活——美好的文字，有一次我在床上睡著了好幾次，夢見了屬于我的東西——現(xiàn)實中得不到的東西。只是，突然覺得好像沒有什么是那么美好的，或者說自己的不是分享，就是一個人，也就是——遠。躺在床上，莫名其妙地讓淚水滾到耳尖。眼淚是冷的，大概是因為積累的時候心不暖，所以眼淚是冷的。眼淚掉下來的時候，我總在想，你為什么要悄悄離開？我一個人的時候就走。在不同的時候，當眼淚落下時，它們釋放你的思想，但當你離開時，它們帶走你的思想…

聽說未來的美好是不可預知的，那么我的未來美好嗎？我以為我們會一起離開，相愛。梅，從第一次遇見你，我的心就屬于你，只是你不知道一切。如果你我的未來未知，我們還會在一起嗎？我真的很想再和你在一起。

希望我們的距離能在世界的循環(huán)中縮短，讓我們的心能緊密的聯(lián)系在一起。祈禱多年給我一個機會，我會告訴你我的心在沸騰。

我的記憶深處作文(篇3)

歲月蹉跑，如同花落，時間逃走落花滿徑——題記

在某個起風的時刻，記憶的漣漪層層漾開；自深處而來的記憶就那么毫無保留地顯現(xiàn)。一嗅；馨聲依然朱色重門依然深鎖嗒嗒嗒我喜歡走老宅旁的石板路，像馬蹄經(jīng)過。微濕的路面讓每個步子都彈出淡淡的愉悅。

石板路通向老宅，它的朱門顏色有些許斑駁勞邊有青色藤枝垂落-太祖婆，我想吃我似個小型導彈，沖入她蒼老而溫暖的懷抱，太祖婆笑著應好，她笑的時候，皺紋間像能擠出陽光。

喜歡纏在太祖婆身邊看著她和面，打水，下鍋，起鍋，所有動作都被我的記憶小心珍藏收納。記憶深處、朱色重門里的世界太多歡笑，溫存，被深鎖，被懷念。

一樹梨花已然飄零。

曾為春日里一陣飛雪駐足，挽著她的手；就像挽住了一個世界。太祖婆是愛花的；老家的院子里絢麗繽紛，春花姣好。倚墻東有一樹梨花，太祖婆牽著我走到樹下，沉穩(wěn)而蒼老地吟起一首《次韻梨花》，人面桃花各相紅，不如天然玉容。

然后簌簌一陣清風習將似雪若霜的精靈吹來，撲入我和太祖婆的懷抱，我們都笑了，顫動的肩將梨花悠悠抖落。我學會欣賞一些雅致之物，是太祖婆這份淡若梨花的人教會我的。

記憶深處山，一樹梨花下，溫文爾雅的太祖婆在我心上繡了淡淡梨真花。

而今；梨花已悄然飄零

藍色手絹已塵封。

她悠悠然，戴上老花鏡，麻利地抄起針線，開始忘我創(chuàng)作，不時地抬眼慈祥一笑，老花鏡停留在鼻梁竟有些可愛。她持一塊藍色的布，在上面勾畫描繪，一枝輕吐芬芳的紅色花朵慢慢呈現(xiàn)，她細致地勻邊上色，念叨著：小姑娘要有一塊像樣的手絹，大大方主的我在一旁驚奇于她走針上線，落線生花。她還告訴我，一個小姑娘要優(yōu)雅大方，談吐不俗那個午后，時光也慢悠悠地著上藍色。

記憶深處，捧著藍色手絹愛不釋手的我和她依舊溫熱的語言，而今，手絹已然塵封。

你，一位心靈手巧，淡若梨花，善良文雅的女人。我，一位天真爛漫，喜言嬉笑的女孩。你是只出現(xiàn)在我記憶深處的太祖婆。無論天堂朱門是否深鎖，一樹梨花是否依舊，藍色手絹是否如初。

想起你，有如暖陽灑下光輝，而淚也已掛兩行。

我的記憶深處作文(篇4)

看庭前花開花落，等檐下燕去燕回。時光如白駒過隙，而記憶深處卻總有揮之不去的身影，吳老師，您還好嗎？

記得那是還在小學時，一個學期的開學初，學校調(diào)來一位姓吳的老師當衛(wèi)生處的處長。正巧我們老師去外地學習半個月，所以暫時由她來接任“老大”的位置。

吳老師真是一個怪人。剛一上任就給我們來個下馬威，整個一上午，我們在緊張的氣氛中度過，并且忙的不可開交。誰知中午時分，卻讓我們出去瘋玩了一頓。那時，我從來沒有玩得那么盡興、痛快。一上午的緊張瞬間都釋放了出去。當時理解不了老師這種忽“冷”忽“熱”的怪！現(xiàn)在想來這正是寬嚴相濟，張弛有道。讓我們既認真對待學習，又不失孩子天真玩耍的本性。

雖然吳老師有些“怪”，但她確是一個愛孩子的人。有一天放學值日時，一名同學在他拖地時被絆倒了，吳老師一個箭步?jīng)_上去扶他起來，給他包扎，并安撫他。當時我真切的感覺到了老師對我們緊張和在意的程度，我知道，我們和吳老師的距離已經(jīng)越來越近了，她已經(jīng)在不知不覺中走進了我們的心里。

吳老師接任“老大”之位最后一天時，月考提前，面對突如其來的考試，我們是緊張不安的。這時，吳老師說：“孩子們，拿出勇氣和信心，老師相信你們，我就站在你們的身后！”那一刻，我有過一種從未有過的感覺，感覺像小草得到了大樹的庇佑，身后有了最堅實的力量，原來您從來都在，原來我們緊緊相連！為了給吳老師一個回報，我們每個人都仔細審題，認真作答。三天后，成績下發(fā)了。我們果然沒有辜負吳老師對我們的期望，都給自已打了一個滿意的分數(shù)。

當你想讓時光停留的時候，時光卻總是走的那么快！我們就要和吳老師要分別了，我不知道什么時候可以再見到我的吳老師。時至今日，這段美好的時光依舊藏在我的記憶深處，那是屬于一個孩子的，最純真的懷念…

我的記憶深處作文(篇5)

我小時候養(yǎng)過許多動物，有三只狗、三只倉鼠、好多兔子、兩只小雞和一只鵝?？墒菦]有一只在我的身邊和我一同長大的。今年，我又有了一回養(yǎng)動物的短暫經(jīng)歷。

那天早上，我早早地起床讀語文書，媽媽買完菜回來了，只見她手上的黑袋子在動，我以為媽媽又買了兩只烏龜。這時媽媽說我要給你一個驚喜，我心想萬一是個好東西還是輕拿輕放為好，我接過袋子，輕輕的放在地上。就在這時，有兩個小腦袋從黑袋子里探了出來，還不停地“嘎嘎”的叫，在地上跑幾步就滑一下，黃色蓬松的毛，可愛極了。可能有人已經(jīng)猜出來了，它就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的小黃鴨。我為什么那么高興呢？因為奶奶從來都不同意我在溫州的家里養(yǎng)動物，就連養(yǎng)烏龜奶奶都會斤斤計較。

可惜，第一只小鴨因為不吃東西好幾天便餓死了。就在今年的“利奇馬”臺風中最后一只小黃鴨由于太冷就往空隙里鉆，結果也卡死了?，F(xiàn)在又沒有小動物和我玩了，我整整哭了一天，我這一天就像失了魂似的走來走去，想著以前我和小黃鴨一起玩的各種情景，我還答應過同學把小黃鴨帶給他們看的?，F(xiàn)在一提到小黃鴨我就想哭，幸好那天是暑假里。

現(xiàn)在我夢里經(jīng)常會想起它們，媽媽說我有時還會在夢里哭得很傷心。這兩只小黃鴨和我以前養(yǎng)過的小動物會一直記在我的腦海里。

我的記憶深處作文(篇6)

日暖香繁巳盛開，開時曾達千百回。春風豈是多情思，相伴花前去又來。

自古世人眼中的花，便是這世間極為美好明艷的象征，無可比擬，卻又處處都能尋覓其盛放的光景。

對我而言，也許記憶就像花，怒放過后便是枯竭，可逝，不滅。

和很多人一樣，我也同樣一直耿耿于懷過去的那些早已回不去的舊時光，往往美好的東西，都易碎。

還記得上小學三四年級那時候，每年假期都會回很多次老家，學習方面沒什么壓力，輕輕松松肆無忌憚地玩。有跟自己要好到情同手足的小伙伴，也有甚是疼愛自己的外公外婆，以及那些自打小時候便開始逐漸混熟的街坊鄰居。

由于老家是在一座人煙不廣的小鎮(zhèn)上，所以對那時候的我而言，隨處都是數(shù)不盡的歡樂。

每次家里人跑去跟隔壁人家搓麻將，我就會跑去約來三兩個小伙伴，一起到家里面看自己喜歡看的電視，然后也會命令孩子堆里最容易欺負的小孩到小賣部里買幾包零食，然后大家伙兒一起痛痛快快毫不吝嗇地分享。

那時候的電視屏幕甚至比不上如今的五十二寸液晶電視的二分之一大，經(jīng)常會因為信號不佳熒屏上會泛起一層層的雪花，可我們依舊樂此不彼地守著電視機眼巴巴地看著。一群人總是會為了某些電視里的人物或者情節(jié)而爭執(zhí)不休，各抒己見，甚至不惜打一些幼稚的賭。

那時候的夏天，每天家里人吃完飯都會搬來小板凳坐到自家低矮的房檐前，搖著蒲扇納涼。有時也會來一些鄰居好友，一大片人紛紛聚集在門口，毫不避諱與拘束地擺出各種各樣的坐姿。一般大人們都是拉扯一下家常趣聞啊，鎮(zhèn)上一些熟人的八卦之類的。而小孩兒呢，也有自己的小團體，有的跟著大人來到我家門口，然后好幾個小伙伴便聚集在一處。說好聽點叫小孩子家家玩耍，說難聽點就叫廝混。

那時候的我活脫脫就沒把自己當一個正經(jīng)女孩子家看，在一起玩的朋友沒有性別之分，通常都是男女混合雙打。白天一群下屁孩到處奔波四處游玩，玩沙子堆泥土，踩一踩路邊的狗一把草，到已經(jīng)砌成水泥建筑的無人新房里玩游戲捉迷藏，去到一些不知名的地方，然后玩那么些鬼大空的扯淡游戲。

說實在，現(xiàn)在回想起來，那時的場面依舊是歷歷在目。如此鮮活地在我腦海中無聲地跳動，好比一部精彩絕倫的童年彩色默片。

細細回憶起來……美好的東西還真多。盡管過去的時光總有愉快和不愉快之分，不過那些凝聚于生命長河中曾經(jīng)的感動，確實真切存在的。

曾無意中翻出來過舊時的老照片。那時候的我，還只是剛出襁褓的幼兒；爺爺奶奶也不再是現(xiàn)今的白發(fā)蒼蒼；老爸老媽臉上還洋溢著意氣風發(fā)的味道；那一個個已不再年輕的面孔，那時確是另一番模樣……還有那些看似幼稚的行為，如今想起來，心中彌漫的，只有動容和懷念。

可惜誰都知道，無論怎么懷念，也懷念不會從前。

這些值得珍藏的過去，就宛如一簇簇盛放在記憶之巔，永不湮滅的花。美好，易碎。就算它已隱匿在心底，深藏功與名。

可我堅信，只要從前的感動與情感仍在，便永遠也盼不到它的歸期。就好比那幾年，記憶中驀然怒放的花朵，如此流光縈繞，明媚的那番模樣。

我的記憶深處作文(篇7)

翻開手機中的相冊昔日的場景重現(xiàn)眼前，偶然間，我在一張照片前停住，不知不覺間我在這照片中走向記憶深處。

那一年，我家養(yǎng)的白兔仍在家中的兔籠中過著吃喝不愁但不能出籠的生活，他總是在出籠時把家中弄得亂七八糟，因而不再讓他出籠，它只得一會伸成一條白毛巾，一會蜷成一團雪球，一會又在籠中頂門如此反復，似乎一天也不想在籠中多待，我卻挺喜歡它在籠中的模樣，這樣可以看到它的一舉一動。

好在有一天媽媽去學校值班我可以將他攜去，不然它無聊得都可以用全身力氣破開鐵門。

到了學校我抱著它走向操場旁的小林蔭的深處，然后將他放下，他呆站在那里，只見他用兩顆紅珍珠般的眼睛巡視著周圍的一草一木，一只飛過的小鳥，一塊樹上的木靈芝，一滴從樹上滴下的水滴，一只從遠處草叢跳出來的蚱蜢，蓬松的草坪對他如像綠色的棉毯，這一切都是他眼中不可觸及的奢華。他開始微微走動，似乎不敢相信這是真的。漸漸地，他的眼神舒緩了過來，開始透露出歡快與享受，他突然搐動了一下隨之如脫韁野馬一般奔起來，四只細小卻有力的腿快速的在風中閃動兩耳被沖力壓得緊貼在背上，眼中閃過無限的豪情與放縱。他又在兩排樹中竄來竄去如漂移的賽車看得人眼花繚亂，它又一跳三尺身體在空中拼命地扭動，猶如被水束縛已久的魚兒飛越水面刺破空氣，與鳥兒共舞，一睹蒼穹蔚藍的純潔。所有的這些都是我在家中不曾看到過的愉悅與灑脫，原來這么小的生命也能向人們頌揚萬物共譜的樂章，我匆匆忙忙拍攝下這一景象，在照片中體會走向我心靈深處的自由之美。

也許在那一刻，我才懂得了生命真正的定義，不是鐵籠的束縛而是自由自在的逍遙灑脫，而這也是為什么有人給它們準備了狹小的鐵籠，有人卻給了它們無邊無際的自由。

我看著屏幕，任憑這一切再次走向我記憶的深處。

我的記憶深處作文(篇8)

我的記憶深處是多姿多彩，有許許多多的記憶，有高興的，有傷心的，有自信的……不知道有多少。時光都在悄悄移動著，一不留神，時間就會從你旁邊走過，丟失了的時間怎么也找不回來，但是那些事都會被記住。

打開記憶的深處，看見那是小時候在院子里和媽媽一起促膝看天上的星星，那些可愛又漂亮的小星星，它們就像空中無數(shù)小小的眼睛，在寧靜的空中一眨一眨，也像許多小燈籠掛在黑色的夜空上為人們照亮大地。那寧靜的夜空就像時間停止了一樣，寧靜得讓人感到害怕。

走進記憶的大門，你會看見是在鄉(xiāng)下一個不大也不小的房子里，上二年級的我在鄉(xiāng)下和小伙伴們打打鬧鬧，在小河里一起捉魚，在田野里狂奔，在泥地里打仗，玩得不亦樂乎，玩累了就站在那里農(nóng)民怎么樣種菜，怎么樣耕地……他們忙忙碌碌的樣子，在田野里播種，播下種子和希望，期待著秋日的好收成。

想起鄉(xiāng)下那些美麗的花朵，它們就像用了香水似的，散發(fā)出淡淡的清香，那些又粗又大的樹，就像一位位高大的士兵守護著這個美麗的鄉(xiāng)村。有時我和伙伴們在樹下捉迷藏，也會爬到樹上玩。那清澈見底的河里，小魚在水里自由自在地游來游去，花朵在小河邊就像那小姑娘照鏡子呢？旁邊有棵很粗的大樹，那棵樹有多粗呢，粗得要五六個小孩才能抱得過來。

那些快樂的回憶讓我快樂無比，無論有多少困難和險阻，在我生命中消失得不留一點痕跡，因為有朋友陪伴，讓我很開心，讓我忘記所有的不如意。

快樂，開心，自信，傷心……那些記憶永遠在我的記憶深處，我永遠不會忘記。

我的記憶深處作文(篇9)

記憶深處，一股果香，親情彌漫。

“天街夜色涼如水”，夜幕低垂，街上的路燈還沒睡，微弱的燈光下，我拖著沉重的步伐，手里拿著“紅叉”耀眼的數(shù)學練習冊，往家的方向走去，黯然神傷。

“又要挨罵了。”我傷心的想著。臥室里很黑，我費力的擰開門，淡白色的燈光灑滿全身，我把練習冊放在桌子上，便徑直走到臥室埋頭痛哭，似乎覺得家里的一切都在嘲笑我，嘲笑我的“紅叉”。

坐在床上，不停地抽泣。

月光之下，我體會到了白居易“共看明月應垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”的那一份傷感。

一束淡白色的微光迫使我睜開眼，朦朧中，我似乎嗅到了一絲果香。

媽媽推開了臥室門，走了進來。逆著光，我隱約看到無情的歲月在她臉上留下的痕跡：燈光下，媽媽的面容有些憔悴、兩鬢又添了幾根青絲。媽媽慈愛的看著我，輕輕地撫摸著我的頭，語重心長地說：“別灰心，兒子，下次好好努力。拿出本事來給媽媽看，我相信你的?！比缓筮f給我一盤我平時最愛吃的水果。“好香！”我大口大口吃了起來。

沒想到，今晚媽媽卻這般慈愛。

記得讀小學時，印象中的媽媽是不愛我的，同學考試進步了，媽媽會送給她小禮物，而我卻得到淡淡的一句“下次繼續(xù)努力”；別的孩子會有許多各種款式的玩具，而我的玩具卻少的可憐；下雨了，校園外擠滿了送雨傘的家長，卻找不到媽媽的影子；因為做錯一點兒小事，媽媽會大發(fā)雷霆，甚至體罰我。從那一刻我竟有些恨她，媽媽根本不愛我！然而，現(xiàn)在想想那時的我是多么荒唐、可笑。

我吃了一口蘋果，淚滴滑落在我的臉頰，心中卻無比溫暖。淚光中，又拾起了唐代孟郊的《游子吟》：

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

原來，母愛是孤苦無助時慈祥的微笑，是失敗時的一句鼓勵。媽媽，我會爭氣的！

記憶深處，果香彌漫，情深似海！

我的記憶深處作文(篇10)

它向我伸出了它的“手”，我才注意到了他的存在——被鎖在狹小鐵籠里的一只黑熊。

它輕輕地擺著頭，眼里閃爍著淚光?；蛟S吧，在狹小的空間里，只有他的眼珠可以晃動。

它是一只侏儒熊，從小就被鎖在黑暗的空間里，不能動彈，亦無法言語。

但它也能表達他內(nèi)心的傷痛。

自由被禁錮，唯有哀嚎，才能挽回它遺失的野性。

我讓飼養(yǎng)員將它放出，飼養(yǎng)員執(zhí)意不肯。我不知為何，竟將飼養(yǎng)員的鑰匙給“拿”了下來。

我輕輕的扭動著鑰匙，鐵門的開啟聲震動著我的心弦。我原以為它會滿心歡喜的出來，但我發(fā)現(xiàn)——我錯了。

它的身上插著管子，正在慢慢地提取他的膽汁。

它低聲哀嚎，看著自己的“生命”被吞噬，卻又無能為力。

我將它拉出來。抱著它，眼里閃著晶瑩的淚珠。難道，熊的膽汁真的就能治病嗎？

眼前閃過了一個個的人，他們將我拉走，并警告我不要在偷東西，否則就打斷我的腿。

看著眼前的這些人，我無言以對……

被利欲蒙蔽雙眼，喪失了理性的人，只能說是禽獸！

我的記憶深處深深地烙下了鐵一般的印記———猙獰的面容！

我的記憶深處作文(篇11)

老家的白色小花開了，一如你還在的時候，一如我記憶深處的畫面。

老家那個時候的經(jīng)濟不怎么好，那個時候，還沒有水龍頭引領的“自來水時代”。

每次我們要洗衣服的時候，你都會拿著一個大盆子，一個搓衣板和一塊白色的肥皂，捎上臟衣服，“跋山涉水”去水井旁洗衣服。我也屁顛屁顛地跟在你身后。

我們在山路上走著，在野花叢中穿梭。

到了水井旁的時候，衣褲已經(jīng)掛滿了小白花的刺。

你放下盆子，蹲下身，一根一根輕柔地幫我拔掉了刺。我也學著你的樣子，幫你拔掉了刺。

水井旁邊有一個木桶，系著繩索用來打水用的。

你打了一桶水，倒在了盆里。看著不夠，你又打了四五桶水?？鞚M的時候，你停了下來。

你坐在板凳上，手拿著一把刷子，不停地用力刷著衣服。也不時地抬起笑臉看著我，水聲伴隨著刷子聲，奏出故鄉(xiāng)的樂曲。

我也脫下了鞋，你就幫我洗干凈腳，把我抱到盆子里，幫我卷起褲腳。

我也不閑著，在里面跳來跳去，小腿浸在水中，跳起來時有著絲絲涼意。

柔和的泡沫圍繞在水面，腿上沾滿了泡沫。水花四濺，濺到你身上，你沒有生氣，反而笑得很開心。這讓你兩鬢的斑白也顯得年輕了起來。

洗完了，你又幫我擦干凈了水。

路邊的小白花盛開著，我摘了一朵，蹦蹦跳跳地來到你的面前，你笑著摸了摸我的頭，轉(zhuǎn)而就將小白花別在了我的小辮子上，而后似又覺得有些不妥，就從口袋里抽出了一塊小方帕，輕輕包住了小白花，放進了我的口袋里。

一天，媽媽來接我時，雖然有不舍，但你還是開開心心地把我交到了媽媽手上，還絮絮叨叨地說了很多活。

我也開開心心地和你招招手，說“再見”。

人永遠不知道哪次不經(jīng)意的“再見”，卻真的不會再見了。因為再見時，我們早已相隔了一塊墓碑。

口袋里的小白花皺皺巴巴，墓邊的小白花生機勃勃。故鄉(xiāng)的小白花早已盛開，一如你還在時的模樣，只可惜，昔人已去，早已不復往日。

而那片白色的小花，你如花兒般的笑臉卻一直藏在我的記憶深處。

我的記憶深處作文(篇12)

你必須明白： 要走的人你留不住。 裝睡的人你叫不醒， 不愛你的人你感動不了。 如果想念你，他會找。 如果想要你，他會說。 如果在乎你，他會真情流露。 如果這些都沒發(fā)生，那么他就不勞你費心了。

其實，誰喜歡你，你能感覺得到。你喜歡誰，他對你愛不愛，在不在意，你也能感覺到。有時候，聰明如你，傻就傻在習慣,欺騙自己，承諾了不該給的承諾，堅持了沒必要的堅持。愛情這件事，勉強不了，住不進你心里的人就放他走，你走不進的世界提前先掉頭，茶涼了，就別再續(xù)了，再續(xù)也不是原來的味道了。人走了，就別再留了，再留下也不是原來的感覺了，情沒了，就別回味了，在回味也不是原來的心情了。 記得和你在一起時候.學會了吸煙.從開始的一根兩根的到現(xiàn)在的3-4包.學會了喝酒.從以前的一喝就倒到現(xiàn)在的千杯不醉‘分手的時候我們一起喝了酒連你也不知道我是裝醉還是真的醉了.原來突然發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)是如此的陌生.互相再次的回頭的時候.看見的是互相的落寞的背影 時間匆匆而過，兩年如同夢幻。那些我們在一起的紅袖添香，你吟我唱充滿著幸福的日子變成了我沉痛的回憶。曾經(jīng)以為的天長地久，不過是過客匆匆，萍水相逢。如今的我依然站在秋季的黃昏里，輕輕叩響自己的心扉，追尋著你的影子。遙望夕陽西下時，把一腔薄涼的記憶打撈，在縷縷清風中放飛所有的思緒，追逐流年的愛情。

終于，愛情跟隨歲月的長河從我身邊流走了。幻想我們真的可以地久天長，幻想若干年后陪伴夕陽西下美好愿望如同肥皂泡破滅，直到初戀的五彩泡消失到天空時終于一切回到了零！那怕再做一個，卻永遠不會有一模一樣的第二個了。

那是永遠的唯一，永遠的存封在我的記憶深處。

我的記憶深處作文(篇13)

每每打開水龍頭，我總想起那件小事，那件小男孩，那個聲音。

那天，我路過廁所的時候，發(fā)現(xiàn)里面?zhèn)鱽磙Z轟的聲音，聲音之大，之響，還有一群人圍觀，我懷著好奇心走進去，發(fā)現(xiàn)水龍頭沒了，自來水源源不斷地沖瀉下來，打在地

上，地上躺著一個水龍頭。自來水像決堤的大壩，似兇猛的瀑布一般沖擊著地面。

這是有一個二三年級的小同學，抓起水龍頭就往水管上擰，可剛湊上去，水就像高壓水槍一樣噴濺出來，把他的衣服弄濕了，旁人也三三兩兩離去。他旁邊的小男孩，應該是它的好朋友，勸他離開，但他說：“我能行?！庇谑怯謸炱鹚堫^，貓著腰去擰。水流太急了，又把水龍頭沖下來，狠狠撞在了地上。這時他朋友有勸他離開，他又回了句：“我能行?！贝蛩玖⑵毯笈芰顺鋈?，我正納悶時，上課鈴響了，我只得回了教室。

上課時，我在回想著，他那跑出去的

我的記憶深處作文(篇14)

曾經(jīng)有一年，我特別想要手機。

與同學約上去玩，他們?nèi)耸忠徊渴謾C的架勢令我羨慕不已。碰巧，那段時間我表現(xiàn)挺好，使原本就想開口要手機的我有了足夠的勇氣。

一日早晨，思忖片刻后，我試探母親：“媽，我想要個手機”話音未落，母親頭都不抬回應：“不行！”那回答斬釘截鐵，不留任何余地。次次都是這個答案！我立馬摔門，將自己關在房間里慪氣。

我坐著，瞪著鐘表上的數(shù)字一個一個地變化。黑白兩色的背景，數(shù)字的對比是如此強烈。我表面上波瀾不驚，內(nèi)心仿佛被壓著千斤重石喘不過氣來。

聽門外還是沒什么動靜，我越想越氣，打開門沖到母親面前。此時，什么禮貌、教養(yǎng)都扔到一邊了：“別人都有手機，為什么我就不能有？”母親轉(zhuǎn)過來，義正詞嚴地講：“你自控能力不強，手機會害了你?！眽阂衷谛闹械牟粷M瞬間爆發(fā)，我像一只抓狂的小獸：“你每次都這么說，每次都這么說”吼了一頓后，我扒了幾口飯便上補習班了。一整節(jié)課，我微紅的眼眶暴露著內(nèi)心的不甘，歪扭的字跡像爬蟲一樣嘲笑著我。我在心里一遍遍罵著母親，僅有的幾絲理智和懊悔也被憤怒掩埋。

提著袋子一言不發(fā)地回家，見母親不知到哪里去了。只剩桌子上的幾張白紙惹人注目。我湊上去看：紙被用回形針整齊地別著，潦草卻透著走心的藍色字跡布滿了四張紙是母親給我的信。糾結片刻，還是抓起來讀了。“女兒，今天發(fā)生的事讓我感到抱歉”我逐行逐行看下來，母親一個個熟悉的字撓著我內(nèi)心最柔軟的地方。

竟然在不自覺中，幾滴淚洇濕了信紙。在讀完的那一刻，我失聲痛哭。原來眼淚不是一滴一滴落下的，而是一瞬間的決堤。晶瑩的淚從指縫淌過。好久，我都沒有緩過來。

母親回來了，我抬起紅腫的眼睛看她，我們都沒有說話。因為，我與她都知道，這象征著一場秘密的和解。

回憶中的美好，不是“為賦新詞強說好”，而是真的有美的事，好的人溫暖過你。就像母親與她的信。

我的記憶深處作文(篇15)

輕輕地，你走了，正如你輕輕地來，你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……

這段紀念冊上的花體文字，使我回憶起和她在一起的快樂時光和那段難忘的情誼。

她，就是留在我記憶深處的那個好朋友……童童。她在的時候，我們倆老是形影不離。她長著一張可愛的娃娃臉，兩個老是梳得很整潔的小辮兒，柳葉般的彎彎眉下面有一雙亮晶晶的黍米黑的眼睛，不太高的鼻子，還有一張老是帶著動人微笑的嘴巴。誰見了她都會以為她是個乖巧文靜的女孩。

童童和我很有緣，她一轉(zhuǎn)來就和我成為了好朋友。更湊巧的是，她家竟然和我家店里是一條路，天天放學，我們老是一起走，我們成了無話不說的“鐵姐們”。童童學習不錯，作文寫得也好，老師常?？洫勊?。她也很大方，別人跟她開玩笑她也從不計較。

童童不但學習好，大方，而且還很有愛心。

有一次，我和童童在學校后院玩，發(fā)現(xiàn)了一只摔死了的小鳥，童童把它拾起來，捧在手心里，布滿同情地說：“它好可憐啊，我們把它埋起來吧！”我看了看一身灰的小鳥，又望了望童童，猶豫了兩三秒鐘，便點頭允許。于是，我們找了一片土地，開始挖坑。童童找了一片樹葉，把小鳥放在葉子上，就開始挖坑。她挖得那么當真，那么仔細。我瞅了一眼小鳥，預備去找個盒子把它放起來。我起身向土堆走去，也許是老天爺知道了我心里想的事，不一會兒，我就找到了一個墨水盒。我告訴童童：“把鳥放進這里吧，當棺材用？”童童看了一眼盒子，把手伸進了口袋里，拿出了一張紙巾，她把它折了幾折，放進了紙盒里：“把這個墊進去，小鳥會愜意一點?！比缓笏中⌒囊硪淼匕研▲B放進去。小鳥被安葬了。

十一長假，我和童童來看小鳥，童童帶了一個漂亮的新盒子，想把小鳥重新埋葬一下，但是挖開那個坑之后，映入眼簾的一幕讓我們大吃一驚……“砰”地一聲，童童手里的盒子掉了下來，砸在了地上。那場面慘不忍睹――小鳥，被白白胖胖的蛆吃掉了……童童緩過之后，晶瑩的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，終于，眼淚像中斷了線的珠子一樣從她的眼睛里滾落下來，她太傷心了。

后來，童童轉(zhuǎn)到了她的老家去上學，我十分想念她，那個大方的她，成線性好的她，會為一只小鳥的悲慘下場哭得很傷心的她……

童童，我們永遠是好朋友！我會永遠把你留在我記憶深處！