在不同的工作階段，我們都面臨不同的挑戰(zhàn)，那么我們現(xiàn)在就可以認真準備我們的工作計劃了。工作計劃需要華麗優(yōu)雅的詞藻來修飾，但是不需要不切實際的思想藍天。個人工作計劃你們都做好了嗎？下面，小編為大家整理的“幼兒園保教工作計劃(收藏十四篇)”，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

幼兒園保教工作計劃 篇1

以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

具體措施：

一、 加強理論學習。

認真學習《綱要》實施細則，將學習與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。

1.本學期重點學習：

（1）研討：適合本班幼兒的教育評價手段。

（2）研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案，一式兩份。交幼兒園一份。

2、10月份：學習《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》（幼兒園指導綱要157—170頁）以自學和小組學習為主。

（1） 通過學習，結(jié)合日常工作每人寫一篇學習筆記，大家交流經(jīng)驗。

（2） 研究課：如何在教育教學活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動。由（ ）老師承擔，其他老師聽課、評課，共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動。

3、11月份學習新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。（指導綱要171—178頁）以自學為主， 學習后每人準備一篇相關(guān)文章，發(fā)在論壇里，與大家談?wù)勛约旱捏w會。

4、12月份學習新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)（指導綱要179—188頁）教研時間集體學，學后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。

二、 教研工作。

1、 本學期每位教師圍繞“電化教育在教育教學中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。

2、 調(diào)動全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實踐探索，共同參與班級各領(lǐng)域目標的制定，使保教工作有序開展。（每班交幼兒園一份）

3、 緊緊依靠園本培訓，開展各種園內(nèi)教研活動。

（1） 開展教學研討活動，在園內(nèi)由一個或多個教師對統(tǒng)一活動內(nèi)容進行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學策略、教學方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學、做、研、思，再學、再做、再研 、再思的 過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價值。

（2） 自薦課評比活動，大家一起來聽，聽后進行評析，，從而讓老師明白有價值的 教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個月自薦課一次，班長、骨干教師要起到模范帶頭作用。

（3） 每位教師一學期最少上1次匯報課，邀請中心校領(lǐng)導和村級園教師參加。

4、加強教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實踐中學習，在反思中提高。

幼兒園保教工作計劃 篇2

（2017-2018學年第二學期）

幼兒園保育工作總結(jié)

忙碌的一天，一個學期即將結(jié)束。在老師們的積極配合下，這項工作順利通過，但也有不少成績和不足，總結(jié)如下：

1．保護工作： 成就：

1.在白天的活動中，老師或幼兒園的工作人員可以很仔細的觀察孩子，做好晨檢、吃飯、上廁所、戶外、打盹、離開幼兒園等。在門口，注意為孩子的成長和變化，在生活、學習、心靈上提供幫助、關(guān)懷、交流和指導。

2. “周檢、月總結(jié)”，加大衛(wèi)生消毒檢查監(jiān)督力度；標準化操作；各班家庭聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識；做好傳染病預防工作；加強戶外運動，增強兒童體質(zhì)；加強衛(wèi)生工作的堅持性和規(guī)范化。

3.兒童的安全是工作的重中之重。 教育人員從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地的老師都在不斷的監(jiān)控和檢查，及時處理，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量避免事故的發(fā)生。

4.保護培訓每月一次。 （3月14日《常用消毒方法》；4月10日《幼兒園護理教師一日活動指南》；5月9日《護理人員崗位職責》）

不足：

1.教師的保健意識不夠，對每個孩子的生活了解不夠細致。 2. 育兒培訓未實施。

3.老師對作息時間不熟悉，使得一日活動部分的活動沒有按時間進行。 （例如：吃） 措施：

1。通過技能競賽，提高幼兒園教師消毒、整理、育兒知識等方面的技能。 2.通過培訓，讓教師對保健知識有更深層次的了解。

3.了解一天的作息時間活動流程，嚴格按時間組織活動，做好監(jiān)督工作。 2. 教育教學成果：

1.加強日常工作的管理和監(jiān)督。

（1）在學期開始時，制定各學科的教學關(guān)懷和課堂工作計劃、教學研究和教學計劃，并要求教師在周一發(fā)布每周計劃，仔細檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時提出建議。指導。

（2）每月28日檢查教師備課情況，強化考核，規(guī)范要求，讓教師課前有教案、教具，做好充分的課前準備，確保課堂教學扎實開展。

(3)深入課堂聽講，檢查日常管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 （4）學期末，教師上交教學筆記、各種資料、總結(jié)，做到有檢查有記錄。

（5）班級環(huán)境的營造和區(qū)域活動材料的發(fā)放適合本班孩子，并搭建了班級主題墻。并打造大面積角（家長閱讀區(qū)、木工車間、建筑區(qū)、美術(shù)美術(shù)勞動）

(6)、4月和5月，分別接受了兩次督導考核和復評檢查。 (7) 每周一次的商務(wù)學習，提高教師的專業(yè)能力。 2、合理安排孩子的活動，豐富孩子的生活：

3月，教研組開展“小菜園，大德育”活動，讓孩子在種植過程中體驗快樂通過他們自己。在輪崗教研活動中，李國榮老師組織了“幼兒園教學活動”專題研討，為選擇優(yōu)質(zhì)課程奠定了基礎(chǔ)。

4月，全園開展“清明掃墓”活動。開展“教師三筆漢字技能大賽”活動；在群園的指導下，開展了“自制教學玩具大賽”，最終林成松、盧章麗、胡娜娜老師制作的教學玩具“趣味輪胎”榮獲縣級一等獎在市內(nèi)獲獎并參加比賽；同時參加了二組園區(qū)的“向?qū)А焙汀皹藴省北荣悾@得了個人和團體三等獎。林成松老師組織了“教師自制教學玩具”研討會，盧章麗老師組織了“區(qū)域物資投放中的問題與對策”研討會。

5月，舉辦“扶貧，我在行動——做合格的幼兒園老師”演講比賽，啟動“我是幼兒園老師”學前教育宣傳月。胡娜娜組織了“教師如何在幼兒園區(qū)域活動中科學投放教材”的討論。在前面討論的基礎(chǔ)上，教師們進一步了解了教材交付中應(yīng)注意的問題。李國榮先生組織“6月1日活動游戲設(shè)計”研討會，開展“節(jié)水進校園”活動； ，組織了大班“畢業(yè)典禮”，林成松老師組織了“如何在區(qū)域活動中實施課程游戲化”研討會，讓老師們進一步了解什么是課程游戲化，以及如何在區(qū)域活動中開展活動。游戲游戲化的背景。陸章麗老師組織集體備課，提升了幼兒園的教研質(zhì)量。舉辦“第四屆早讀繪本教學初賽”。最終，陸章立老師的《不是羽毛》獲得一等獎，代表龍嘉鎮(zhèn)參加縣級比賽，獲得縣級二等獎；鄧梅老師參加青年教師技能大賽，獲得縣級二等獎；肖宇老師在《指南》《條例》課程實施競賽中榮獲市教育主任組實施三等獎；開展“我是幼兒園老師”學前教育宣傳月活動，活動取得圓滿成功。

3。家園聯(lián)絡(luò)

（1）我們通過家園直通車填寫家園聯(lián)絡(luò)手冊，建立家長園、家園聯(lián)絡(luò)窗口和召開家長會等形式，提高透明度我們的幼兒園教育教學工作。

(2)、通過家長問卷和家長會的形式，收集家長對幼兒園的意見和建議，不斷提高教育教學水平。

(3) 對班級兒童進行家訪，更好地實現(xiàn)家庭男女同校。不足之處：

1．日常工作不細化，存在隨意不落實的現(xiàn)象。 老師填了很多資料，效果卻丟失了。如：周計劃、觀察記錄等。

2．規(guī)劃與執(zhí)行不基本一致，規(guī)劃未能發(fā)揮實質(zhì)性作用。 例如，月、周、日計劃跟不上平時的日常生活。

3.環(huán)境已經(jīng)創(chuàng)造出來，但教師和孩子之間的互動并沒有得到更好的體現(xiàn)。 如：主題墻的制作、地域材料的擺放、大環(huán)境的營造。 4.評估時不熟悉詳細規(guī)則，使信息混亂。

5.活動創(chuàng)新不夠，師資沒有實質(zhì)性提升，如：平時的教研活動沒有落實，三筆字技能大賽

6。商務(wù)學習不能很好的提升教師，內(nèi)容的選擇也不是很合適。 7、家長工作落實不到位，如：家長助教、家訪工作措施： 1、做好督導工作，在正常和日常檢查中，認真仔細查找不足，逐步提高教師的技能。備課和填寫信息的有效性。

2.開展環(huán)境創(chuàng)造競賽，通過教研會提高環(huán)境創(chuàng)造與幼兒的互操作性，同時通過商業(yè)學習提升能力。

3.仔細閱讀細則，分析每一條細則，以免信息混亂。

4.認真分析老師和孩子，開展適當?shù)慕萄谢顒?，提高教師的專業(yè)水平。 5、商務(wù)培訓前，把老師們困惑的問題收集起來，好好思考，做好商務(wù)培訓。

6.開展“家長開放日”活動，在學期初和期末組織家長會，開展現(xiàn)場家訪、網(wǎng)上家訪等不同形式的家訪。

三是山村幼兒園的幫扶，促進了全鎮(zhèn)教研活動的發(fā)展。 成就：

1月和3月，村幼兒園在學年開始時進行了材料和環(huán)境營造的指導。

2、4月份，開展了“送教育下鄉(xiāng)”活動。 我園優(yōu)秀青年教師盧章麗、林成松與分園老師們分享、討論、學習他們平時的教學經(jīng)驗。

3、6月份，開展了“鄉(xiāng)村幼兒園教師示范班”活動。 報告課上，老師們準備充分，每個環(huán)節(jié)的設(shè)計都很清晰，組織也很清晰。與上學期相比，有了更深層次的提升。

4.讓分園的老師們參與到我們幼兒園的活動中來。 不足之處：

1．對分會老師的指導不夠詳細。 如：環(huán)境創(chuàng)建、數(shù)據(jù)排序、填充。

2.四個都做得不好。 例如，分園家長沒有溝通、培訓或家訪工作。 3.教學活動的有效性低。措施：

1。對分部的表格進行檢查整理，指導教師填寫。 2.我們在花園里實地觀察和觀察，實現(xiàn)互學互助（組織環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教學）。 3、調(diào)換老師，把我們幼兒園的老師換成子幼兒園，讓他們一起進步。 4.留守兒童成績：

1.每月開展留守兒童幫扶活動。 3月：派發(fā)平安手環(huán)； 4、5、6月對留守兒童進行家訪，做好記錄。

2.做好班級留守兒童幫扶工作，建立好檔案，對他們進行風險評估。 3、做好相關(guān)制度。不足之處：

1．留守兒童活動單一。

2.班級對留守兒童不夠關(guān)心。 例子：沒有完整的家訪，不符合計劃，沒有家訪以外的記錄。措施：

1。豐富留守兒童活動，如：開展送溫暖活動，讓留守兒童感受到溫暖。

2.加大班級對留守兒童幫扶力度，關(guān)愛幼兒園生活學習，養(yǎng)成居家習慣，回家探望，做好相關(guān)記錄。

下學期計劃：

1.要把教學的日常工作落到實處，使工作取得更好的效果。 改進教師的備課和材料規(guī)范。 2.商務(wù)學習調(diào)查整理后，根據(jù)問題組織商務(wù)學習，讓教師更快成長。

3.轉(zhuǎn)變教研活動方式。教研組長帶領(lǐng)教研組織，一個學期只解決一兩個問題，讓教師解決當前教研活動中面臨的問題。 例如：參與式教研、研討教研、講座教研等。

4。開展幼兒教師技能競賽，如：幼兒知識競賽、幼兒教師相關(guān)培訓等，提高幼兒工作的實效性。

5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動材料投放，確定大主題，隨時改善小環(huán)境。通過對環(huán)境營造的評價，幼兒園的環(huán)境營造得以落實，進而讓教師開展區(qū)域活動的組織能夠更好地實現(xiàn)玩與學的銜接，讓區(qū)域活動更好。

6.家長除了利用家直通車、建立家長園、家聯(lián)絡(luò)窗口、召開家長會填寫家聯(lián)絡(luò)手冊與家長溝通外，還應(yīng)利用不同時間進行家訪，然后進行家長開放日?；顒?，增加家長與孩子、家長與老師的交流，達到家教的效果。

7.仔細閱讀評價規(guī)則，準備評價材料。

8.在自己的事業(yè)中，多學習，多嘗試，多征求意見，讓自己不斷成長，讓教育工作再上一個新臺階。

余慶縣龍嘉鎮(zhèn)中心幼兒園

2018年6月27日

幼兒園保教工作計劃 篇3

悠閑的寒假生活結(jié)束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長，促進體智得美全面發(fā)展。有了中班一學期的基礎(chǔ)，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

一、保教工作

1.生活老師每天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境，

2.培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的物品。

二、教育教學工作

1.繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力；

2.在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。

3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，本學期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。技能訓練；

4.注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習慣很重要。我們采取以下措施：

（1）多與幼兒進行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒；

（2）提供傾聽的機會，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽；

（3）在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述，引導幼兒認真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參加表演；

（4）提高幼兒合作意識和交往能力，通過交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進幼兒的交往，注重引導幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則，與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向周圍的人問好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。

三、班級管理

1.認真制定月、周日計劃，按計劃開展各項活動。

2.管理好班級物品；

3.抓好區(qū)角的活動和管理。

四、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果：

1.認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用；

2.根據(jù)情況隨時做進行家訪；

3.不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解情況；

4.每日向家長反饋幼兒當天在園。

本學期，我一定吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結(jié)，多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中，多思反，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。

幼兒園保教工作計劃 篇4

我。班級情況分析

我們班有12個孩子，包括6個男孩和6個女孩。本學期主要加強對孩子自理能力和行為習慣的培養(yǎng)。進一步加強兒童語言能力的發(fā)展。

2.職位要求：

1、在教育教學中

利用各種游戲活動，鍛煉孩子的動作靈活性、準確性和協(xié)調(diào)性，不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界在日常生活中，認識不同事物的特性，掌握正確的思維和操作方法，促進思維的準確性、靈活性和敏捷性。注意聽別人講話，要有耐心，學會用適當?shù)囊袅空f話，學會在日常生活中使用普通話，能夠談?wù)撛掝}，學會使用單詞和短語，大膽回答問題，發(fā)表意見，閱讀書籍正確，理解圖與情節(jié)的對應(yīng)關(guān)系，喜歡欣賞文學作品。鞏固1、2、3的知識，用數(shù)字1-3對物體進行分類排序，認識三角形、圓形、正方形，學會按圖形分類，根據(jù)物體的不同特征進行分類。

2. 家長工作方面

開學之初，召開了家長會，向家長介紹了我們的各項教育目標，孩子一日游的具體安排幼兒園的生活，需要家長的支持，在鼓勵合作的情況下，家長應(yīng)該盡量讓孩子做力所能及的事，而不是什么都做，讓孩子多接觸大自然，幫助家長改變自己盡快教育理念，以便更好地配合幼兒園的工作，按時發(fā)布回家。聯(lián)系欄目，加強家與戶之間的聯(lián)系和溝通，開展有針對性的家訪活動。

3.在常規(guī)教育方面

進一步加強孩子自助能力的培養(yǎng)，督促孩子自己做自己的事情，掌握正確的洗手方法、臉、嘴和廁所。方法，能自己穿脫，懂得正確使用記號，能遵守基本的生活和游戲規(guī)則，熱愛公共財產(chǎn)，懂得分享和交流，不競爭，不壟斷，做不拿別人的東西，能與同齡人友好相處。

4.在保健、教育方面

孩子可以根據(jù)天氣情況隨時換衣服，知道不接觸危險物品，不去危險地方，并能在身體不適時主動告知 成年人不怕吃藥打針，能保持自己和周圍環(huán)境的衛(wèi)生，不亂扔紙屑，有一定的自我保護意識。

5. 家長工作

開學之際，我們將召開家長會，向家長介紹本學期教育教學的目標和新的教育理念，以及向家長宣布，本學期初步安排幼兒園大型活動，通過“家長開放日”，舉辦親子游戲，培養(yǎng)家長與孩子團結(jié)協(xié)作的精神。此外，我們也在增加家與家之間的聯(lián)系，開展有針對性的家訪活動，真正做到家同步、家教。

幼兒園保教工作計劃 篇5

二月份：

1、幼兒入園前的準備：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置;

2、召開學初班級家長會;

3、組長教學計劃制定;

4、班級開展專題談話活動——“歡歡喜喜過春節(jié)”;

5、幼兒早操律動創(chuàng)編;

6、業(yè)務(wù)學習《規(guī)程》、《綱要》。

三月份：

1、各班張貼春季疾病預防宣傳內(nèi)容;

2、“三八”慶?；顒印拔业暮脣寢尅?

3、主題教研活動比賽;

4、主題親子活動;

5、幼兒成長檔案展示;

6、區(qū)域活動抽檢、

7、教師業(yè)務(wù)學習。

四月份：

1、幼兒踏春活動;

2、幼兒春季運動會;

3、主題親子活動;

4、教師業(yè)務(wù)學習;

5、幼兒成長檔案展示。

五月份：

1、安全演習活動;

2、籌備“六一”慶?；顒?

3、市幼兒才藝比賽活動;

4、開展“歡慶六一”家園同樂親子活動;

5、教師業(yè)務(wù)學習;

6、幼兒成長檔案展示。

六月份：

1、父親節(jié)主題親子活動;

2、教師比武競賽活動(講故事);

3、大班畢業(yè)典禮;

4、教師業(yè)務(wù)學習;

5、幼兒成長檔案展示;

七月份：

1、幼兒評價及網(wǎng)絡(luò)評比;

2、教師工作總結(jié)，材料歸檔。

幼兒園保教工作計劃 篇6

一、班級基本情況分析

經(jīng)過小班一年來幼兒園的集體生活和學習，幼兒的生活自理能力有了很大的提高，會自己穿脫衣服、整理床鋪、自己動手吃飯、喝水等，并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。幼兒的學習能力也有了提高，比如愛問愛說愛動手、勤動腦，還能大膽的在集體面前表演。禮貌方面能主動大聲的用普通話向人問好，不打架。但是有個別幼兒不能保持手臉干凈，飯后常忘記使用毛巾檫嘴，有個別幼兒上課還不能養(yǎng)成很好的習慣，喜歡出座位和玩東西;進餐時有個別幼兒愛講話，有挑食的現(xiàn)象。

二、具體目標

(一)健康領(lǐng)域目標

1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂;

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛(wèi)生習慣，能保持園內(nèi)和班級的環(huán)境衛(wèi)生;

3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等;

4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救;

5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛;

6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

(二)社會領(lǐng)域目標

1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。

2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣;

3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;

4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改;

5、有初步的任務(wù)意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決。

6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。

(三)語言領(lǐng)域目標

1、喜歡用普通話并自然和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話。

2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;

3、初步嘗試說明、描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整。

4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內(nèi)容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容;

5、喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。

(四)科學領(lǐng)域目標

1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂;

2、學習有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現(xiàn)象，并嘗試學習解決問題;

3、關(guān)注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄;

4、樂于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學，喜歡數(shù)學操作活動，初步感知事物數(shù)、量、形、時間、空間的有趣關(guān)系，并初步知道一些基本的數(shù)學概念;

5、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標

1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣;

2、喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗;

3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏;

4、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具、工藝品;

5、愿意和同伴一起娛樂、在集體面前表演，并能相互交流、相互欣賞。

(六)家長工作目標

1、結(jié)合每月開展的主題教育活動，通過協(xié)助孩子收集有關(guān)材料`談話，引導家長關(guān)注活動進展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

2、通過家訪、電話聯(lián)系、談話等方式對幼兒家庭情況進行了解，并根據(jù)園內(nèi)工作安排，結(jié)合本班情況，開展“家長開放日活動”、“親子活動”、“運動會”、“家長會”等活動，并同時通過家訪、電話聯(lián)系、每天來園、離園的交談，與家長溝通，使家長能更好地了解自己所擔任的角色，幫助家長明確自己所應(yīng)承擔的義務(wù)，并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。

3、每月更換一次“家長園地”，定期向家長介紹家教信息，指導家長做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子。

>幼兒園保教工作計劃8

一、指導思想：

堅持以新《綱要》為指導思想為，保教結(jié)合、動靜交替，寓教于樂，運用多種形式來全面教育，發(fā)展幼兒，使他們健康快樂的成長。

二、班級情況分析：

1、幼兒自然概況幼兒人數(shù)44人，男生23人，女生21人，三、幼兒發(fā)展情況分析1、生活衛(wèi)生方面：進餐時大多數(shù)幼兒能獨立進餐，個別幼兒挑食情況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進餐仍然很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。還有個別幼兒不能熟練的使用筷子，如：單金翔。

2、德育方面：幼兒能夠主動向老師問早，會說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說;有的幼兒非常好動，不遵守紀律;有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀律。

3、智育方面：能認真進行教學活動，運用一些形容詞，能用連貫語言講述，能認識個別漢字幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

4、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會立定跳遠、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。

5、美術(shù)方面：幼兒會用黑筆勾線，會用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫棒涂色。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進步不大，這學期要加強。

三、生活管理工作：

1、洗手、刷牙的正確方法及主動性

2、穿、脫、整理衣服的良好習慣

3、坐、站、行、睡姿勢正確

4、活動用具的整齊，保持玩具清潔

5、知道物品用后要收拾并放回原處。

6、遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。

7、知道保持眼睛的一般常識，看書、學習時姿勢正確。

8、不濫吃零食、不吃不凈的食物。

四、安全及消防工作：

1、日常生活種安全常識與規(guī)則的了解及遵守，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能注意安全。

2、有關(guān)安全標記的認識，交通規(guī)則的遵守，自我保護意識的初步形成。

3、了解應(yīng)付意外事故的常識，具有基本的求生技能。

4、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。

5、懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷。

五、教學活動目標：

社會

1、了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。

2、主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗以大帶小的快樂。

3、愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險的事。

4、能分辨是非，正確對己對人，與人爭論時能據(jù)理力爭，堅持正確的意見。

語言

1、能主動與人交談，說話語調(diào)自然大方，能根據(jù)不同情景，身份選擇適當?shù)恼Z句進行交流。

2、堅持說普通話，發(fā)音準確。

3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。

4、對文字有興趣，積極學認常見的文字，知道書寫在字形，筆順，空間位置以及握筆姿勢上的要求。

數(shù)學

1、認識常見的幾何形體，并能在生活中找出與之相似的物品。

2、能將一個實物和形體進行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關(guān)系。

3、能以自身為中心區(qū)分左右。

4、認識并會兌換10元以內(nèi)的紙幣。

5、能在老師的提示下，對感性經(jīng)驗進行歸納和概括，從不同角度不同方面進行綜合分析，提高思考和解決問題的能力。

科學

1、探索生活中常見的各種科學現(xiàn)象，獲取有關(guān)的科學經(jīng)驗，形成正確的對人，對事物以及對物的態(tài)度。

2、能夠運用簡單的工具和科學材料進行各種小制作活動，會根據(jù)需要選擇合適的物品或資源，不斷調(diào)整自己的活動，具有一定的創(chuàng)造性。

3、具有良好的觀察記錄習慣，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象，形成一定的科學嚴謹?shù)膽B(tài)度。

音樂

1、積極主動的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。

2、欣賞形式多樣的音樂作品，美術(shù)和喜劇性表演活動，從中充分獲得快樂和美感。

3、愿意嘗試使用某種樂器。

健康

1、知道生活中的一些特殊的電話號碼，以及作用，了解解決意外突發(fā)事件的方法。

2、能從較高處向下跳，學習助跑跨越。

3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。

4、初步養(yǎng)成勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)。

美術(shù)

1、愿意參加各種美術(shù)活動，在活動中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

2、會正確運用多種繪畫工具和材料進行自由創(chuàng)作，表現(xiàn)出一定的獨特性。

3、能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較復雜的平面圖案。

幼兒園保教工作計劃 篇7

幼兒園保教工作總結(jié)

這個學期不一般。二期課程改革的持續(xù)推進和新課程的深入實施，給我們帶來了新的改革氛圍。

1.以理論學習為先導，不斷更新教育理念1.努力學習，推進課程改革2，加強培訓，取長補短，共同進步

2.以實踐創(chuàng)新為動力不斷提高教育能力

第二階段的課改給我們帶來了新的教育理念，以及對《指導意見》實施過程的理解是學習的過程 推進新課程，首先要學習解讀《大綱》和《指南》，努力把握其精神實質(zhì)。同時，更重要的是勇于探索和嘗試。 ——在反思中積累教育經(jīng)驗，總結(jié)教育規(guī)律。

1.在實踐中不斷創(chuàng)新

在知識不斷更新的今天，沒有創(chuàng)新就沒有自己的特色。在研究和實踐中，我們的思想在不斷變化，我們的行為也在不斷更新。實踐也證明，只有理論真正與教育實踐相結(jié)合才能完善。我們在轉(zhuǎn)變觀念的同時，將理論融入一日活動的方方面面，不斷改革、創(chuàng)新、提高。

2.在研討會中尋求發(fā)展

3.以家庭男女同校為基石，不斷創(chuàng)新家庭教育方式

家庭和幼兒園是幼兒發(fā)展的兩大環(huán)境。教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育都無法完成培養(yǎng)人的艱巨任務(wù)。微妙而復雜的任務(wù)。近年來，我園高度重視家長的工作，將其列入幼兒園事務(wù)的議事日程。以“實現(xiàn)家庭相互合作、教育同步、促進兒童素質(zhì)提升”為目標，樹立大教育理念，將幼兒教育與家庭教育融為一體。 ，與社會教育相結(jié)合，形成1+1>2的合力。

1.加強溝通，達成共識，攜手共進

2.結(jié)合課改熱點提質(zhì)共發(fā)展

在學前教育不斷更新發(fā)展的新時代，我們在工作實踐中從未停止過質(zhì)疑與思考，始終專注于育兒工作的研究。因此，我們將繼續(xù)積極探索幼兒園育兒工作的新思路、新策略，在與幼兒共同成長的過程中，密切接觸新課程，讓我們的教學實踐煥發(fā)出新的活力。

幼兒園后勤工作總結(jié)

秋風吹來，碩果累累。這個學期即將結(jié)束，它給了我們很多思考和回味。本學期，我們幼兒園在安全、后勤、教學等方面取得了豐碩的成果，這與全體后勤人員密不可分。

本學期，在園委會的領(lǐng)導下，多次組織全園教職工和小朋友開展安全知識學習和安全教育，讓全校教職工和孩子們提高了安全意識，加強了安全警惕，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)、廚房、豆?jié){房工作制度，經(jīng)常維護園區(qū)水電。嚴格加強兒童班車、兒童及教職工飲食衛(wèi)生管理。定期組織安檢組對園區(qū)內(nèi)的食品、飲水、水電、圍欄、玩具、消防器材、房屋等進行認真檢查。本學期檢查中的故障均已排除，確保本學期無安全事故發(fā)生。

在環(huán)境方面，我們注重危舊房的改造和維護，時刻檢查大型玩具的安全性能，更新了很多教學設(shè)施設(shè)備，配備了很多適合的運動器材小孩子。綠化的投入，精心維護了全園的樹木花草，讓花園煥然一新。

在生活方面，提供了先進的生活設(shè)施，增加了生活費用，逐步實現(xiàn)了飲食的科學營養(yǎng)。身心健康得到社會和家長的一致好評。

在財務(wù)財產(chǎn)方面，嚴格要求財務(wù)人員做到賬明月明，控制亂支現(xiàn)象。學期結(jié)束后，財務(wù)賬目將公開。在財產(chǎn)方面，我們實行量化支出、登記分配、責任到人。學期末進行物業(yè)清理，明確獎懲，確保園區(qū)物資合理使用。

鑒于上述成績，本學期的工作在很多方面還存在很多問題。在今后的工作中，后勤團隊決心取長補短，認真研究工作實施方案，制定好工作計劃，加強管理，把我園教育事業(yè)再上一個新臺階。

幼兒園保護與教育總結(jié)舉例1

幼兒園保護與教育總結(jié)舉例1、2.相互配合，做好。 3. 教育、能力和發(fā)展。

上半年，剛?cè)雽W的孩子大多是老學生，比較聽話，但下半年，大部分是新生。他們一下子離開了父母，來到幼兒園，一切都是陌生的，有人哭了。面對這些情況，我們的老師幾乎坐不住了。每天，他們在左邊拿著一個，在右邊拿著一個。在哄著這一個和另一個之后，尿床和便便需要幫助。換衣服換床單，尤其是我們陳利民和曾海喬兩位老師，不怕臟不怕累。他們倆都是十幾二十歲的小女孩。又臟又臭，他們都把孩子們擦干凈。他們受到了父母的稱贊，他們說他們“稀有”和“稀有”。不僅他們這樣，我們每一位老師每天都累。背痛，作為“保姆”、“媽媽”和老師，我每天都在尋找讓孩子開心的樂趣。根據(jù)當時孩子的心理，我盡量耐心的引導和教育，照顧好每一個孩子。經(jīng)過一個多月的努力和努力，孩子們逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活，接下來就可以開展教學活動，教給他們一些生活常識和自理能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子的自理能力，教育孩子小睡、穿衣、穿鞋、疊被子、自己吃飯等自理能力教育，通過老師的努力，培養(yǎng)孩子的生活能力和自理能力。護理能力得到很大提高。很大的進步。不再尿尿尿在褲子上，整天哭著找媽媽。

幼兒園開設(shè)語文、數(shù)學、常識、美術(shù)、手工、音樂、舞蹈、體育等課程，每位老師認真研讀課本，認真?zhèn)湔n，認真上好每一節(jié)課。結(jié)合孩子的年齡特點和每個孩子的實際情況，因材施教，因人而異。他們將按時完成所教科目，完成教學任務(wù)，取得良好的教學效果。

四、加強后勤衛(wèi)生安全工作。

1.建立健全物流崗位責任制。 定期研究兒童食品，每周科學合理制定食譜，并嚴格執(zhí)行，確保穩(wěn)定、均衡、符合營養(yǎng)要求，每月給孩子稱重一次。

2.對兒童餐具、毛巾、茶杯、玩具等進行嚴格消毒，保持室內(nèi)外環(huán)境整潔。

3.做好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生工作，愛護幼兒園的每一棵植物和一棵樹，從小培養(yǎng)孩子的公共財產(chǎn)保護意識。

在全體看護人員和小朋友的共同努力下，我們幼兒園在各方面都取得了一定的成績，但也存在一些不足。我堅信，在上級的正確領(lǐng)導和關(guān)心下，我們決心把工作做好，爭取更好的成績。

幼兒園保教工作計劃 篇8

一、班級基本狀況分析：

這學期的草莓班共有名小朋友，其中名幼兒已經(jīng)過了半年的小小班群眾生活，其他幼兒都是新生。所以本學期的主要教育任務(wù)是引導幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活，熟悉一日活動環(huán)節(jié)，幫忙幼兒提高自我服務(wù)潛力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。

二、保教要求：

身體發(fā)展方面

1、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解他們的用途，明白要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。

戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動的樂趣。

認知發(fā)展方面

1、引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，明白自己是和睦幼兒園的小朋友。

茶杯、毛巾架等物品標記，明白一人一物，不能隨便使用他人的東西。

3、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。

社會性發(fā)展方面

1、引導幼兒熟悉喜愛草莓班，愿意親近老師，有什么要求能主動地和老師講，喜歡和小朋友一齊活動，能交到一兩個知心的好朋友。

門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

三、針對措施：

教育教學：

（游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學活動、幫忙幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園群眾生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮。

（帶領(lǐng)幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等，使幼兒喜歡上幼兒園。

（欣賞中大班幼兒的活動，使幼兒逐漸了解一些活動的常規(guī)，并且對各種活動產(chǎn)生濃厚的興趣。

保育保?。?/p>

（1）清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。

（2）透過保健醫(yī)生的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺理解晨檢的好習慣，不帶小物品入園。

（3）秋冬季節(jié)，勤曬被子，提高幼兒免疫潛力。

家長工作：

（1）讓家長全面了解本學期的教學資料，用心地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。

（家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

（群眾活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，構(gòu)成家園聯(lián)系的良好氛圍。

幼兒園保教工作計劃 篇9

上學期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應(yīng)用，多次受到區(qū)領(lǐng)導的好評。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。

針對上學期教研工作存在的問題，確定本學期教研工作指導思想：

以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

具體措施：

一、加強理論學習。

認真學習《綱要》實施細則，將學習與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。

本學期重點學習：

和《幼兒園指導綱要實施細則》（以自學為主。

（1）研討：適合本班幼兒的教育評價手段。

（2）研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案，一式兩份。交幼兒園一份。

以自學和小組學習為主。

（1）通過學習，結(jié)合日常工作每人寫一篇學習筆記，大家交流經(jīng)驗。

（老師承擔，其他老師聽課、評課，共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動。

以自學為主，學習后每人準備一篇，發(fā)在論壇里，與大家談?wù)勛约旱捏w會。

教研時間集體學，學后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。

二、教研工作。

1、本學期每位教師圍繞“電化教育在教育教學中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。

3、緊緊依靠園本培訓，開展各種園內(nèi)教研活動。

（教學方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學、做、研、思，再學、再做、再研、再思的過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價值。

（直接的指導，有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師骨干教師要起到模范帶頭作用。

（3）每位教師一學期最少上1次匯報課，邀請中心校領(lǐng)導和村級園教師參加。

（班長不少于時間、參加人、培訓內(nèi)容發(fā)至學校網(wǎng)站校本培訓版。

4、加強教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實踐中學習，在反思中提高。

實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。

實踐中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調(diào)整策略。

實踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組交流。

學期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。

三、開展“加強教師專業(yè)化建設(shè)”系列活動。

9月份：玩教具制作評比。每班不少于3種。

11月份：教師基本功比賽。

11-12月份：多媒體課件在教育活動中的應(yīng)用活動評比。

四、加強教師教育經(jīng)驗的撰寫與交流。

教師要注重日常工作中教育教學經(jīng)驗的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學論文和案例。

新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，所以，我們一定要堅定地站在時代潮流的前列，努力開創(chuàng)我們渤海幼兒園的新局面。

幼兒園保教工作計劃 篇10

為了新學期能更好地工作，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，一定要寫好工作總結(jié)。以下是小編為大家?guī)淼挠變簣@教育工作總結(jié)，希望對大家有所幫助！幼兒園保全工作總結(jié)范文1

首先，感謝我們的老師們的辛勤工作和辛勤工作。在您的幫助和鼓勵下，孩子們有了明顯的進步，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生和禮貌習慣。我想問問這里的老師。我們互相鼓掌，鼓勵自己在下半年做得更好?；仡櫳习肽甑墓ぷ?，除了感謝老師們對我工作的積極配合和支持，鄒老師更擔心的是我們幼兒園的學生人數(shù)一直在增加。如果你不去，甚至還有一些班級失去了學生。鄒老師不是在責怪我們老師不夠努力，而是我管你們的方式有問題。

因為剛來幼兒園，在不了解教師基本技能和班級教學管理水平的情況下開展的各項教育教學工作效果不是很明顯，而且孩子的知識掌握效果不是很好。尤其是我們老師在接待家長工作中的不成熟，語言不夠優(yōu)美，孩子面對突發(fā)事件時的慌張，作業(yè)布置不整齊，甚至出現(xiàn)錯別字的表現(xiàn)和不成熟出來就足以證明我們的老師給家長們帶來了很多不好的印象。

希望我們的老師在學習了“如何更好地與家長進行特訓”、“家長接待演練等特訓”后，能夠更好地提升家長的工作，成為專業(yè)人士。在家長心目中，樹立“敬業(yè)、有愛心、多才多藝、能歌善舞的優(yōu)秀教師”的好榜樣。

托兒是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的托兒是幼兒園生存的前提。本學期，我園仍堅持以《幼兒園工作條例》和《綱要》為指導，通過深入的日常督導，通過觀察、交流、總結(jié)，推進教育科研，為幼兒創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。孩子們通過各種家庭活動。在全體教育人員的齊心協(xié)力和辛勤耕耘下，幼兒園教育工作穩(wěn)中求進，取得了豐碩成果，教育質(zhì)量進一步提高。具體總結(jié)如下：

I.做好教育總監(jiān)的工作，協(xié)助校長建設(shè)師資隊伍

我經(jīng)常和蔣校長交流教師隊伍建設(shè)，如何更好的發(fā)揮教師隊伍建設(shè)的能力教師管理班級和教學水平；我以身作則，對于老師的不足，我更加鼓勵和包容。

從我們的蔣校長那里，我學會了全面分析問題。對于目前幼兒園老師基本功不足、家長抱怨的困境，我學會了忍耐和堅強，不推卸責任。追求成功，但要從容不迫地慢慢把問題一一解決，對得起心，力所能及的把教育工作做到盡善盡美。

2.教育教學工作

1．加強日常工作的管理和監(jiān)督。

我嚴格執(zhí)行維修管理制度，所以要求老師在開學時就制定每個科目的維修和課堂工作計劃和教學計劃。要求教師提前一周制定周計劃，并認真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。在教學和備課方面，教師并不是那么理想。為一堂好課做準備是一堂好課的先決條件。前幾天，我對老師們的教材準備、講義、商務(wù)學習、會議紀要、工作總結(jié)進行了詳細的檢查?，F(xiàn)在給個反饋：

(1)大部分老師可以提前備課、錄課、開會和商務(wù)學習。老師的字跡清晰、優(yōu)美、干凈、嚴肅。有的老師寫作馬虎，格式不正確，態(tài)度不認真。特別要表揚我們的新老師謝老師。備課的筆跡不僅工整美觀，而且非常準時，從不拖沓。大部分教師都能及時做好反思，但反思內(nèi)容太短，教師反思活動沒有重點/難點。我們要立足于活動的實用性、針對性、反思性、及時性和過程性。反思自己的活動課，不同于案例分析和論文。

（2）當然，也有一些老師喜歡拖拖拉拉，甚至忘記寫字，做一些關(guān)于教學的事情。對于這樣的老師，我更多的是引導他們，甚至帶他們?nèi)プ?，把工作做得更好?/p>

（3）老師的學期作業(yè)總結(jié)有點抄襲，有的可以說是根本不符合你上課的情況。我們不需要強調(diào)你用多少書面術(shù)語或美麗的詞來描述我們需要一個真實的你的想法的總結(jié)和你自己的工作的總結(jié)。不能太長，可以總結(jié)幾個方面。我覺得對老師來說并不難，所以下學期我建議老師們用手寫?？偨Y(jié)你的工作。

三、保護與教育并重，強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量

我們金鑫幼兒園老師的工作不僅僅是保護，更重要的是還要教育孩子文明禮貌，比如吃飯護理：飯前飯后不要做劇烈活動，不要催促，讓孩子慢慢咀嚼，教育：引導孩子安靜吃飯，不弄臟衣服和桌面，集中注意力，時間和口糧，不浪費食物，保持課桌、地板、衣服干凈整潔，教師和幼兒工作者要密切配合和協(xié)調(diào)，把幼兒和教育結(jié)合到實際工作中，做到并重關(guān)于育兒和教育。

四個。大型活動總結(jié)

1． 《6月1日兒童節(jié)》報道，演出活動有序、調(diào)整明確，各班教師工作效率高、合作意識強，充分體現(xiàn)了教師之間的高度凝聚力。

2.召開了家長座談會，各班可以有針對性地詳細匯報班級情況。

3.開展兒童安全知識講座，通過觀看幻燈片、情景表演等形式豐富兒童安全知識。

4.開展教師基本技能測評活動。

老師們互相學習，互相提高。尤其是我們班的班主任，積極主動，制作了很多非常好的手工藝品。新任教師在舞蹈和鋼琴表演方面特別出色。

5.教師素質(zhì)課堂評價。

每個班的班主任都各顯神通，比如托兒班的主題班“學小動物走路”。第一次，我們的李老師很緊張。在鄒老師的指導下，第二次采用了很多行之有效的教學方法，比如背景音樂、制作小動物卡片、以角色扮演游戲的形式，讓孩子們掌握和學習如何和各種小動物一起走路。動物。很生動，孩子們也很喜歡。

還有我們小班胡老師的主題繪本課《誰咬了我的餡餅》和綜合課《罐子的聲音》都很不錯，還有我們大班李老師的認知在《圖形分割與組合》這堂課中，孩子們不僅認識了各種形狀的名稱，還學會了可以從2個或更多相同大小的形狀中剪出一個形狀，還學會了粘貼和組合形狀成一個形狀。造型各異的完整圖形寶寶，這些優(yōu)質(zhì)的課堂不僅鍛煉了我們老師課堂能力的提升，也讓我們的孩子學會了動腦動手，家長也更加認可了我們老師的工作。

V.本學期主要問題

1．有的老師責任不明確，工作不夠嚴謹。

2.制度制定存在疏漏，落實不到位。

3.他們都是年輕教師。該組懶惰，多次違反花園規(guī)則。教學團隊中的個別教師在教學態(tài)度和工作態(tài)度上非常隨意，他們的生活方式會影響幼兒園的整體形象。請各位老師注意，時刻提醒自己，你是幼兒園老師，你的一言一行都會給幼兒園帶來不利。

六。父母的工作

家庭是幼兒園的重要伙伴。密切合作非常重要。本學年，我們幼兒園依然堅持以家長會、觀摩記錄、家教園、家長開放日等多渠道、多渠道的形式，加強居家溝通協(xié)作。配合教師教育活動，構(gòu)建了良好的家庭教育模式。但是，每個班級的輔導領(lǐng)域的更新和內(nèi)容改進需要每兩周更換一次。

7.反思與下學期工作重點

1．加強數(shù)學領(lǐng)域（珠心算、計算思維與推理課）和言語領(lǐng)域（單詞寶寶講故事）探索更有效的教學方法，在活動后的反思和總結(jié)中體現(xiàn)出更多的創(chuàng)造性和實用性。

2.加強教師園化培訓，規(guī)范教學工作，兼顧教學形式的多樣性。

3.注重戶外游戲活動，力求讓每個孩子都得到最好的身體發(fā)育。

4.注重數(shù)據(jù)的積累和收集，確保各類案頭數(shù)據(jù)的質(zhì)量。

5.激活主班帶頭作用，讓你接受更多的實踐和鍛煉機會，武裝你的教育理論思想，提高你的教學實踐能力，發(fā)揮你在園中的關(guān)鍵作用，帶領(lǐng)其他老師共同進步，共同成長.

幼兒園保全工作總結(jié)例二

時光荏苒，孩子們來到幼兒園已經(jīng)一個學期了。還記得剛上幼兒園的時候，一個個都哭著拉著爸爸媽媽爺爺奶奶的衣服不讓他們走。但現(xiàn)在他們不僅可以自己進幼兒園，還能學到很多技能（自己上廁所、自己吃飯、自己穿衣、和孩子相處……）。我們很高興看到他們一天天的進步?；仡欉@個學期的點點滴滴，我將這個學期的工作總結(jié)如下：

1．適應(yīng)幼兒園生活

為了新的入學我們的孩子能更快更好地適應(yīng)幼兒園生活，對老師和環(huán)境也不陌生。我們在開學前為孩子們創(chuàng)造了一個溫馨愉快的環(huán)境，課后和他們一起玩游戲。為了讓他們在情感上適應(yīng)幼兒園的生活，我們通常會親吻和擁抱孩子以滿足他們的需要。

2.生活與護理

我班孩子整體年齡比較小，三周9個孩子，兩周3個孩子。孩子自理能力很差，不能吃飯，挑食現(xiàn)象嚴重，不能自己排便，不愿午睡，不能自己穿鞋。就在開學前兩周，我從生活中的小事做起，耐心細致地反復引導孩子，也對個別弱小的孩子進行個別指導，如：手把手教孩子穿脫衣服的方法，帶孩子上廁所，洗手，擦毛巾，鼓勵孩子自己做，認真吃飯，學習戶外運動和鍛煉。

三。班級管理

這個學期我多次外出學習和聽課，豐富了我的教學生活。巧妙的育兒方法和巧妙的教學設(shè)計在我的課堂上逐步落實。并根據(jù)《綱要》，以融會貫通的理念組織孩子們的一日活動，并結(jié)合班級實際，從培養(yǎng)最基本的游戲套路、生活習慣和學習習慣入手，努力把孩子培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于溝通、相處融洽、彬彬有禮、愛學習的好孩子?！?/p>

4.問題 >

1.孩子的自理能力還有待提高。

2.手工成品很少小孩子，動手能力差。

3.孩子戶外活動的時間少。

4.個別孩子來幼兒園時斷斷續(xù)續(xù)，對父母仍有依戀行為。

5.個別孩子在幼兒園和家里的表現(xiàn)不同。 p>

6.教師專業(yè)水平有待進一步提高。

5.采取行動

1.積極參與政治和專業(yè)學習，不斷提升自己。

2.每天給孩子足夠的時間進行戶外活動。

3.每天引導孩子鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。

4.培養(yǎng)孩子動手能力。

5.與家長溝通，培養(yǎng)孩子的自理能力，做自己能做的事。

六。未來的計劃

1.熱愛教育，忠于教育，有奉獻精神。

2.具有高尚的職業(yè)道德和崇高的敬業(yè)精神，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。

3.不斷更新觀念，不斷學習新知識，研究新問題，探索新領(lǐng)域新方式，勇于實踐，大膽發(fā)展。

4.愛和照顧孩子。

5.聽從領(lǐng)導的吩咐，努力工作，做一個讓領(lǐng)導滿意，讓家長放心的優(yōu)秀教師。

幼兒園保護與教育工作總結(jié)例3

I．明確工作目標，確保幼兒園安全

認真學習貫徹教育部安全工作指示精神和幼兒園安全工作規(guī)定，建立各項安全規(guī)章制度，健全各層級之間的安全工作組織，遵循“誰負責、誰負責”的原則，層層落實并簽訂安全目標工作責任書，做到一切到位、落實到位責任。家長和孩子經(jīng)常接受安全教育。教育內(nèi)容主要圍繞交通安全、消防安全、防中毒、防傳染病、防火、防爆炸、防侵權(quán)、防意外事故等，加強法制教育。自我預防自救教育、防火防災(zāi)教育、食品衛(wèi)生健康教育等，增強師生預防意識，提前消除隱患，提高自我保護和自救能力.

二、工作措施到位，安全工作不斷完善

1.完善組織領(lǐng)導，確保工作落實到位。 健全幼兒園安全工作領(lǐng)導小組、消防工作領(lǐng)導小組、傳染病防治工作領(lǐng)導小組等一系列安全機構(gòu)。定期召開各類安全工作會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，安排相關(guān)工作任務(wù)。定期檢查分析幼兒園事故隱患，加強調(diào)研，及時處理相關(guān)問題，將隱患消除在萌芽狀態(tài)。

2.加強宣傳教育，提高安全意識。 組織教職工認真學習上級有關(guān)安全工作文件和報告，學習幼兒園制定的一系列安全工作規(guī)程，開展消防知識、應(yīng)急救生知識、保健知識根據(jù)幼兒園安全工作的特點，對教職工進行培訓；利用家長園和園內(nèi)保健宣傳窗，開展安全衛(wèi)生知識教育；提高教職工和家長的安全意識和知識。

3.建立健全領(lǐng)導機構(gòu)和相關(guān)規(guī)章制度，明確各類人員的工作職責，簽訂各級責任書，落實安全工作責任追究制度。 每個部門都有專人管理。

4.定期對兒童活動室、宿舍、特殊教室、辦公室等重點部位進行全面檢查，確保這些部位的安全。

5.對孩子進行交通安全教育，預防交通事故和事故，每個班級可以結(jié)合班級實際情況和孩子的年齡特點，開展適合自己的活動，有趣的活動讓孩子在活動中接受安全教育，提高他們的安全和自我保護能力。

6.加強幼兒園值班工作，增強了值班人員的責任感。值班人員可嚴格遵守值班工作制度，社會閑散人員不得入園。

7.后勤人員加強了校舍（電、水、汽、火、運動設(shè)施等）的安全檢查，確保校舍維修質(zhì)量。 ，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。

8.所有老師都可以注意飲食衛(wèi)生，有些人會照顧它。 堅持貫徹《食品衛(wèi)生法》，嚴把食品藥品質(zhì)量關(guān)，采購人員不向無衛(wèi)生許可證的單位和個人購買食品，食品未過期，變質(zhì)食品入園，預防食品、藥物中毒、傳染病和各種突發(fā)事件、事故的發(fā)生。

9.積極配合派出所改善幼兒園周邊環(huán)境，嚴厲打擊各種擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。 利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護幼兒園正常教育教學。

10。重視幼兒日常活動的安全防范，規(guī)范教職工行為。 嚴格規(guī)定帶班的老師要注意孩子情緒的變化，不能離開孩子，孩子的活動必須在老師的視野范圍內(nèi)。老師和托兒所的工作人員都做得很好。

11.門衛(wèi)、保安人員可以堅守崗位，管理好孩子的出入，做到孩子不單獨出園，社會閑散人員不準入園。出示身份證消除了幼兒日?；顒又械牟话踩蛩?。

12.加強師生在發(fā)生事故（火災(zāi)、地震）時的自我保護教育，提高處理事故的意識。每個班級組織孩子們進行火災(zāi)和地震的疏散演練。 每班每周演練一次，幼兒園每月進行一次強化演練，提高孩子的逃生能力。

13.按照區(qū)教育局精神，嚴格執(zhí)行重大情況請示報告制度。發(fā)生重大事件，必須及時向有關(guān)領(lǐng)導和部門報告。 本學期沒有大事。

14.倉庫工作人員能認真做好進出庫記錄，按時分發(fā)零食和水果，做好室內(nèi)衛(wèi)生的布置和檢查。

幼兒園保教工作計劃 篇11

一、班級情況分析

我們班現(xiàn)有__名，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人，能夠熟練掌握所學知識，但是，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎(chǔ)。

二、教學方面

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神，完成教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及園領(lǐng)導的要求來開展課程。以豐富孩子知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到10的加減法運算，以及10以內(nèi)連加連減，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。在手工方面，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來激發(fā)幼兒大膽想象。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，上網(wǎng)，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。

六、安全工作方面

安全工作是幼兒園工作重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

七、保育工作方面

現(xiàn)在已經(jīng)進入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻注意孩子身體情況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系，及時就醫(yī)，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作。

幼兒園保教工作計劃 篇12

一、指導思想：

認真學習貫徹《綱要》，《快樂與發(fā)展》課程，讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發(fā)展，主動活動、積極好學。根據(jù)本學期園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況，進一步運用各種途徑和科學教育手段，激發(fā)幼兒對探索的興趣。大力發(fā)揮游戲活動的能力，促進其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。認真做好晨、午、晚檢工作，以便及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況并做出相應(yīng)的處理工作，在工作中加強對幼兒的`生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，按要求做好日常消毒工作，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天開窗通風，適當?shù)膽敉饣顒?，根?jù)天氣情況提醒幼兒增減衣服，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

目標1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。措施：

（1）利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。

（2）繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。

（3）通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。

（4）通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。如自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。

目標2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

措施：

（1）通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習慣。

（2）適時培養(yǎng)幼兒正確使用小勺，提醒幼兒保持良好的坐姿。

（3）安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。

（4）利用餐前餐后時間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣。目標3、增強幼兒的自我保護能力。

措施：

（1）通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。

（2）知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。

（3）逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。

（4）通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習慣。

措施：

（1）根據(jù)小班幼兒的年齡特點及幼兒人數(shù)設(shè)置相應(yīng)區(qū)域和進去的人數(shù)。

（2）根據(jù)玩具配備要求投放購買和自制的玩具材料，尤其是讓幼兒動手操作的游戲材料，來培養(yǎng)孩子的動手能力。

（3）根據(jù)幼兒對游戲材料感興趣程度及時更換調(diào)整，讓幼兒對區(qū)域活動始終充滿熱情，讓孩子在游戲中得到發(fā)展。

（4）做好區(qū)域點評，教師客觀準確的點評會讓孩子體會到自己的成功之處，不足之處。

目標5、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

措施;

（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；

（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；

（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

目標6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和講述活動時間，豐富音樂活動和提高語言表達的能力。

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

（2）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

（3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

幼兒園保教工作計劃 篇13

石川鎮(zhèn)中心幼兒園保育工作總結(jié)

（2014年第二學期）

保育工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保育教育是幼兒園工作的生命線關(guān)鍵是幼兒園生存的前提。本學期，我園仍堅持以《幼兒園工作條例》和《綱要》為指導，通過深入的日常督導，通過觀察、討論、交流、總結(jié)，推進教育科研，創(chuàng)造良好的教育為孩子們通過各種家庭活動。周圍環(huán)境。在校長的精心部署和組織下，在全體教育人員的齊心協(xié)力下，幼兒園教育辦學穩(wěn)健扎實取得了豐碩成果，辦學質(zhì)量進一步提高。具體總結(jié)如下：

一是思想政治方面。

2月以來，我園教師參加黨的群眾路線教育實踐活動，完成了動員階段、集中注意力和自學階段，認真記筆記，寫感想并及時發(fā)表論文。經(jīng)驗。通過多種形式的學習和思想動員，統(tǒng)一了思想認識，增強了參與教育實踐活動的自覺性和堅定性；同時，我也明白，只有把教育實踐活動和自己的工作緊密結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變工作作風，才能達到這次群眾路線教育實踐活動的真正目的。作為幼兒園教師，如何在自己的崗位上踐行群眾路線，必須充分正確認識科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求，不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育理念. ，因材施教，積極參與教育改革，在實踐中提高教育教學能力。

二、教育教學工作。

（一）加強日常工作管理和監(jiān)督。

我園嚴格執(zhí)行維護管理制度，要求教師在學期開始時制定各學科的維護和班級工作計劃、教研和教學計劃，要求教師提交每周計劃提前一周，并確保認真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。教師備課仍每月檢查一次，強化考核，規(guī)范要求，讓教師課前備課，備教具，課前做好充分準備，確保課堂教學扎實開展。深入課堂聽課，檢查日常管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學期末要求教師上交教育筆記、教學反思和各種總結(jié)，做到有檢查有記錄，平時工作也納入學年考核，做到一切工作制度化、標準化。通過長期的堅持，大部分教師已經(jīng)養(yǎng)成了自覺翻課的好習慣。

（2）在扎實的教學研討中謀求發(fā)展。

按照園藝規(guī)劃，定期組織教研活動。本學期，我園將以“創(chuàng)造藝術(shù)專項教育”為發(fā)展目標，以奧爾夫音樂教學法為研究課題，以兒童發(fā)展原則為根本，從實際出發(fā)，以游戲促進發(fā)展的各種活動。積極開展藝術(shù)教育活動，為孩子們搭建施展才華和技能的平臺。利用六

1、藝術(shù)節(jié)、家庭互動等活動，引導孩子邊學邊練，以練促賽，以賽促練，培養(yǎng)孩子的綜合藝術(shù)素質(zhì)和培養(yǎng)審美和創(chuàng)新能力。

（3）選擇優(yōu)質(zhì)課程，開展花園式教研。

本學期圍繞藝術(shù)（音樂、美術(shù)）的目標和教育實踐中存在的問題，運用相關(guān)教育理論改造舊的教學方法和策略，通過選拔和精品課程觀摩 活動開展花園式教研。在幼兒園教研中，注重對大綱的理解和領(lǐng)悟，對新教材的靈活掌握和應(yīng)用。比賽中，所有參賽老師都能認真對待，利用休息時間積極備戰(zhàn)；在觀察中，聽課的老師可以虛心學習，取長補短，吸取精華。通過反思總結(jié)、交流討論、質(zhì)疑和質(zhì)疑，大家的觀念、意識、能力都有了明顯的提高。這證明了我們幼兒園擁有一支勤奮好學、團結(jié)敬業(yè)、綜合素質(zhì)高的教師隊伍。

三、保護工作。

（1）安全工作是重中之重。

安全是我們所有工作的重中之重，我們始終把保護兒童安全放在工作的首位。安全工作雖有專人負責，但教育防護工作從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地，再到對教師的不斷要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量做到。防止事故發(fā)生。

（二）加強日常衛(wèi)生消毒工作監(jiān)督檢查。

護士通過“一天查一次、一周開一次、一個月總結(jié)”的方式，提高衛(wèi)生消毒、洗滌烘干工作的規(guī)范化操作，加大衛(wèi)生消毒檢查監(jiān)督力度。強度;各班家庭聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識；做好傳染病的預防工作，如培養(yǎng)兒童經(jīng)常洗手等良好的生活衛(wèi)生習慣；加強戶外運動，增強兒童體質(zhì)；加強衛(wèi)生工作的堅持、規(guī)范，確保兒童生活環(huán)境干凈舒適。

(3)強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

幼兒園的工作性質(zhì)是保育第一，教育最重要。要想提高托兒服務(wù)質(zhì)量，讓孩子過上舒適的生活，讓家長放心，首先要落實“愛心、愛心、耐心、細心”四顆心。從一天的各個方面入手，做好晨檢、吃飯、上廁所、戶外、午睡、離園等幾個關(guān)鍵點，加強護理，關(guān)注成長變化為有特殊需要的孩子，在生活、學習和心靈上給予他們。幫助、關(guān)懷、溝通、引導，讓特殊需要的孩子得到轉(zhuǎn)化，用實際行動體現(xiàn)教師的四顆心。

第四，大型活動。

（一）師生藝術(shù)節(jié)

高欄縣石川學區(qū)第六屆中小學生藝術(shù)節(jié)作為主題。老師們表演了舞蹈《康定贊美》，孩子們表演了《功夫操》，獲得了石川學區(qū)第六屆中小學師生藝術(shù)節(jié)一等獎。本次活動不僅充分展示了我園師生的藝術(shù)風采，也豐富了我園的文化生活，營造了積極向上、朝氣蓬勃、健康文明的校園文化氛圍，增強了我園的集體榮譽感，進一步推進 全面構(gòu)建和諧校園文化。

（2）6月1日開展慶?；顒?。

為了讓孩子們度過一個愉快難忘的節(jié)日，我園于今年6月1日舉辦了大型文藝演出。全園100多名小朋友登臺獻唱，載歌載舞，表演舞蹈、時裝秀、情景表演等多種形式的節(jié)目，一展風采。本次活動向家長們充分展示了我園的孩子們活潑可愛、積極向上，也讓家長和公眾進一步了解了我園的工作，樹立了幼兒園良好的社會形象。

在園區(qū)大型活動的組織安排上，發(fā)揮集體智慧，齊心協(xié)力，分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，也調(diào)動了全體教師的力量?；顒尤〉脠A滿成功。

（3）幼兒園高年級畢業(yè)典禮。 對于高年級的孩子來說，這是一個非常有意義的儀式，因為他們迎來了人生的第一個儀式。我們在《幼兒園教育指南（試行）》新理念指導下，吸取生態(tài)體驗式德育的養(yǎng)分，根據(jù)幼兒情感發(fā)展的特點，賦予畢業(yè)典禮新的內(nèi)涵。首先通過孩子的入學、領(lǐng)導、家長的致辭讓孩子感受畢業(yè)典禮的莊嚴，然后通過制作賀卡、寫問候等活動讓孩子體驗畢業(yè)時的告別之情，最后通過業(yè)績報告展現(xiàn)自我，享受成長。的幸福?；顒又?，老師、家長和孩子共同構(gòu)建了充滿靈性和感人的課程。在隆重而隆重的儀式中，孩子們感受到了師生、同學之間的真摯友誼和自己成長的足跡。老師們也在儀式上感慨。走向真善美，感受職業(yè)的快樂與幸福！

第四，教師的專業(yè)培訓。

要想有高質(zhì)量的教育，就必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)的教學團隊。為提高教師的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)再上新臺階，本學期，我園繼續(xù)開展教師鋼琴基本功幼兒園培訓。通過“理論指導、劇目實踐、相互指導”促進教師專業(yè)進步。

V.父母工作。

本學期，為了更好地與家互動，共同培育家，我們開展了“萬家教師進萬家，萬家家長進家”活動。校園”。家庭是幼兒園的重要伙伴。父母努力工作，獲得他們的理解、支持和密切合作是非常重要的。我園依然堅持家長會、觀摩記錄、輔導園、家庭通訊錄、家長開放日等多渠道、多渠道的形式，加強家庭溝通與協(xié)作，讓家長更深入了解幼兒園和教師的工作，從而提供更多的支持，配合教師的教育活動，構(gòu)建良好的家庭教育模式。

六、營造教育環(huán)境。

我們幼兒園努力營造適宜的物質(zhì)和精神環(huán)境，以發(fā)揮其隱藏的教育功能。本學期，我們合理利用空白墻（走廊、室外）粉刷墻壁。幼兒園壁畫是靜態(tài)的，但通過它對幼兒的教育是一個動態(tài)的過程。它就像一個為幼兒提供教育信息的小世界。因此，在設(shè)計過程中，我園教師在園長的指導下，聯(lián)系教育目標和要求，適當有效地規(guī)劃墻面裝飾的內(nèi)容，進行美化和美化。教育內(nèi)容經(jīng)過藝術(shù)處理后緊密融入墻面裝飾，并可根據(jù)墻面裝飾中的可變因素不斷修改。讓孩子主動與周圍環(huán)境互動，在這些隱蔽的環(huán)境中實現(xiàn)教育功能，也為孩子營造溫馨的校園物質(zhì)環(huán)境。另一方面，我們幼兒園努力為孩子創(chuàng)造一個相對輕松、和諧、積極的精神環(huán)境（如老師蹲下與孩子交流、和孩子玩游戲等）。通過環(huán)境對孩子的潛移默化的影響，起到了很好的教育效果。

在設(shè)備方面，校長和其他領(lǐng)導正在努力為我們幼兒園的孩子們創(chuàng)造最舒適的環(huán)境。本學期，我們幼兒園完成了操場的凈化、人造草坪的鋪設(shè)、大型玩具的擺放，努力為孩子們營造一個安全、舒適、良好的校園環(huán)境。

這半年依舊是一個不平凡的學期，因為一群可愛、無私、不悔改的幼兒園園丁們齊心協(xié)力，讓我們的幼兒園充滿了希望。相信在新的學年，我們會繼續(xù)努力，收獲更大的希望。

幼兒園保教工作計劃 篇14

一、班級情況分析

經(jīng)過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。現(xiàn)將各方面情況分析如下：

(一)健康：

1、幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨立進餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。個別進餐習慣還有待改進的幼兒，本學期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習慣。一學期來，幼兒已基本能獨立大小便，部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來的衣服放在固定處，部分穿脫衣服不太熟練的幼兒，我們將與家長聯(lián)系共同配合給予更多鍛煉自理的機會。

2、動作發(fā)展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào)，平衡、鉆的能力相對較弱，本期我們將引導他們多參加這方面的游戲，來提高動作的協(xié)調(diào)能力。

3上期通過談話、不斷提醒督促，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識，進一步提高自我保護意識和保護能力。

(二)社會性和情感方面：

1、經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與認識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，幼兒的交往能力提高了，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼，同時仍有部分幼兒在集體面前表達與表現(xiàn)自己不夠大膽，需進一步鼓勵，讓他們更活潑、開朗起來。

2、由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的建立作為重點常抓不懈。

(三)藝術(shù)方面：

1、幼兒對繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強了，本學期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機會，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力。

2、本班幼兒喜歡音樂，喜歡唱唱跳跳，個別幼兒節(jié)奏感較強，幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣。

(四)語言認知方面：

1、全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運用、表達。

2、幼兒喜歡聽故事，喜歡動腦筋，學新本領(lǐng)，但活動時認真傾聽的習慣較差，經(jīng)常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱，一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果。

3、經(jīng)過一年的聽讀識字實驗，幼兒對書面語言的敏感性增強了，并養(yǎng)成了較好的聽、讀、認習慣。幼兒識字量增長明顯，但仍需家長的配合。

二、本學期教學總目標：

1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

2、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認

識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣及活潑開朗的性格。

4、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

一、班級管理目標

1、根據(jù)新《綱要》，《園務(wù)計劃》，《教研計劃》，從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合幼兒的本身情況，制定切實可行的、富有彈性的班務(wù)計劃，安排好一日活動，加強以往薄弱環(huán)節(jié)，滿足多數(shù)幼兒的需要。

2、充分利用幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料，引導幼兒適當參與社會生活，豐富社會經(jīng)驗，發(fā)展社會性。

3、教育活動應(yīng)充分考慮到幼兒的學習方式和特點，注重綜合性、趣味性，在生活、游戲中充分體現(xiàn)。

4、根據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動區(qū)域，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好、特長，能持之以恒玩好角色，加強幼兒個性的培養(yǎng)，注重個體差異。

5、做好“家園聯(lián)系欄”及“家園班報”。與家長聯(lián)系，不斷交流幼兒在園、在家情況，使家園工作順利進行。

6、重視體現(xiàn)“幼兒的主動性”，鼓勵幼兒要獨立思考，嘗試性的回答提問，并能完整的做好各項任務(wù)。

7、在日常生活中不斷進行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育。

二、教學管理目標

(一)健康

1、學習控制、調(diào)整自己的情緒。

2、獨立進餐、穿脫衣、褲、鞋、襪，學習整理床鋪、管理自己的物品。

3、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對 自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險的事物有警覺。

5、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作自然、協(xié)調(diào)。

(二)語言

1、學習注意傾聽，理解日常用語。

2、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

3、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。

4、學習有順序地看書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽 廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流。

(三)社會

1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。

2、學習結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應(yīng)。

4、學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。

7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。

8、知道9月10日、10月1日、1月1日的節(jié)日，進行節(jié)日教育。

(四)科學

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。

2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。

3、嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。

4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等感念。學習使用比較、分 類、排序、測量等方法。

5、心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

(五)藝術(shù)

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂作品，能感受 他們的明顯特征，表達自己的感受。

2、學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制做。

3、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。

4、學習集體藝術(shù)的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。

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