論文是一種幻想的延伸，可以通過(guò)文字來(lái)描繪內(nèi)心深處的世界。它有助于人與人之間的心靈溝通和情感交流。在廣泛閱讀中，我們精選出了非常有價(jià)值的"真奇妙作文"。我們將不斷更新，為您提供最新的內(nèi)容！

真奇妙作文(篇1)

草地上，小松鼠和小老鼠在玩蹺蹺板。突然，河馬往上一坐，小松鼠像火箭升空似的飛上天去。小松鼠急得大叫：河馬！河馬！小老鼠！小老鼠！你們?cè)谀膬貉剑?/p>

可惜的是，小老鼠和河馬離小松鼠太遠(yuǎn)了，它們什么也沒(méi)有聽(tīng)到。小松鼠落在了一朵潔白的云朵上，白白的云朵像棉花糖。小松鼠坐在這架白白的飛機(jī)上提心吊膽，這么高，要是掉下去那可就會(huì)小松鼠在云朵上急得像熱鍋里的螞蟻。

再說(shuō)說(shuō)地面上的情況吧，小老鼠也讓河馬把自己弄上天?？墒沁@一飛，小老鼠一不小心看到了月亮，慢慢地，小老鼠飛到了銀河上空，銀河里的星星數(shù)不勝數(shù)。小老鼠又從月亮上下來(lái)了，它看見(jiàn)了千山萬(wàn)水，這景色可真美?。【驮谒烂赖匦蕾p風(fēng)景的時(shí)候，突然聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)嗚嗚的哭泣聲。小老鼠循聲望去，這不是小松鼠嗎？它們?cè)诳罩邢嘤?，喊著叫著跳著激?dòng)地抱在了一起，后來(lái)，它們手拉著手，一起落在了大地之上。

河馬剛才在向一朵奇怪的云跑去。當(dāng)那朵奇怪的云落地時(shí)，立刻變成了小松鼠和小老鼠。小松鼠和小老鼠迫不及待地把剛才發(fā)生的事情講了一遍。大家聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)！

這真是一場(chǎng)奇妙之旅呀！

真奇妙作文(篇2)

隨著八條腿的蜘蛛，我做了一次奇妙的旅程，我的雙眼定格在一個(gè)蜘蛛大家庭里，里面一共有三只蜘蛛。開(kāi)始小蜘蛛爬了出來(lái)，暴露在了我的視野里。又大約過(guò)了十分鐘，另兩只大蜘蛛也出現(xiàn)在了網(wǎng)上。

毫無(wú)疑問(wèn)，一只蜻蜓很配合地出現(xiàn)了，它繼續(xù)不長(zhǎng)眼睛地想往上沖。令我沒(méi)想到的是，它竟然穿過(guò)了小蜘蛛的網(wǎng)，但是還是在第二張網(wǎng)上敗下陣來(lái)。接下來(lái)那只蜻蜓不斷掙扎著想逃出蜘蛛的魔爪。只見(jiàn)它扇動(dòng)著翅膀，極力掙脫著，蜘蛛網(wǎng)一下子被撞破了一個(gè)大口子，它被吊在了半空中，真是想飛飛不走，想落落不下。這時(shí)一只路見(jiàn)不平拔刀相助的小甲蟲(chóng)飛了過(guò)來(lái)，沖破了吊著蜻蜓的殘網(wǎng)，蜻蜓像一架失事的飛機(jī)，晃晃悠悠掉下來(lái)，我以為它死了，但是，過(guò)了幾分鐘，它的翅膀竟又動(dòng)了起來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，它活了過(guò)來(lái)，撲扇了幾下翅膀，跌跌撞撞地飛走了。

看那邊在一個(gè)茂盛的草叢里，一只又一只的螞蟻運(yùn)著食物。忽然，一串巨大的樹(shù)莓從天而降，壓在了一只小螞蟻的身上，因?yàn)樗难劬Ρ簧w住了，只能在隊(duì)伍里橫沖直撞。突然，最前排的螞蟻停了下來(lái)。因?yàn)榫驮谇耙幻?，一片葉子飄飄悠悠地落下來(lái)，擋住了道路，蟻群開(kāi)始驚慌失措。這時(shí)一只螞蟻中的首領(lǐng)來(lái)到了蟻群前，它領(lǐng)著打頭的螞蟻，一步又一步地繞了過(guò)去，最終又可以通暢地運(yùn)食了。

小蟲(chóng)子們還悄悄告訴我：其實(shí)，世界上本不缺少奇妙的事情，只是缺少發(fā)現(xiàn)奇妙的眼睛。

真奇妙作文(篇3)

奇妙的警戒點(diǎn)

一位軍醫(yī)，因治療傷兵，已經(jīng)幾天幾夜沒(méi)有休息。在治療間隙，他倒頭呼呼大睡起來(lái)。突然從前線又運(yùn)來(lái)了一批傷員，需要立即叫醒這個(gè)軍醫(yī)。可是，不管人們用手推他，還是往他臉上噴水，都難以讓他醒來(lái)。最后，還是他的助手想出一招，在軍醫(yī)耳邊輕輕地說(shuō)：傷兵又來(lái)了，請(qǐng)你起來(lái)動(dòng)手術(shù)。他毫不遲疑地一骨碌爬了起來(lái)，投入到緊張的工作之中。

這是什么原因呢？原來(lái)人在睡眠期間，整個(gè)大腦皮層都處于抑制狀態(tài)，但其中也有某個(gè)不受抑制并處于興奮狀態(tài)的部位，這個(gè)部位被稱作警戒點(diǎn)。警戒點(diǎn)的神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有被抑制，對(duì)外界保持著一定程度的警覺(jué)能力。通過(guò)警戒點(diǎn)，睡著的人可以和外界保持聯(lián)系。

警戒點(diǎn)有兩種形式。上面的例子，軍醫(yī)大腦的警戒點(diǎn)是通過(guò)外界的刺激而被喚醒的，自己本身并沒(méi)有自動(dòng)從睡夢(mèng)中醒來(lái)，這種警戒點(diǎn)具有一定的被動(dòng)性。形成被動(dòng)警戒點(diǎn)的事情出現(xiàn)一般是不定時(shí)的，你不知道什么時(shí)候會(huì)發(fā)生，只知道這件事將來(lái)有可能要發(fā)生，所以只有等到它發(fā)生的時(shí)候，才會(huì)醒來(lái)。

此外還有主動(dòng)性的警戒點(diǎn)，即不需外界的任何刺激或提醒，可以自動(dòng)地從睡眠狀態(tài)恢復(fù)到清醒狀態(tài)，這種警戒點(diǎn)在大腦中的神經(jīng)細(xì)胞處于高度的警戒狀態(tài)。一般形成主動(dòng)警戒點(diǎn)的.事情是人們提前知道將來(lái)一定會(huì)發(fā)生的，而且知道什么時(shí)間將要發(fā)生，潛意識(shí)里已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，這樣在大腦中事先就預(yù)留了一塊沒(méi)有被抑制的區(qū)域，所以人們可以主動(dòng)醒來(lái)。

大腦的警戒點(diǎn)是人類長(zhǎng)期進(jìn)化而形成的一種自我保護(hù)能力。在古代，人們經(jīng)常受到野獸的威脅，即使睡覺(jué)時(shí)也要保持高度的警惕性。久而久之，人的大腦中便保持了一個(gè)奇妙的警戒點(diǎn)，這個(gè)警戒點(diǎn)甚至在人酣睡時(shí)也是清醒的，所以有的人形象地稱之為值勤哨。

警戒點(diǎn)最初只是讓人類在睡眠中可以自我保護(hù)，隨著人類文明的進(jìn)步，警戒點(diǎn)除了它最初的作用外，還可提醒人們注意到重要的事情，完成必要的任務(wù)。因此，人類的警戒點(diǎn)的作用就有了進(jìn)一步的擴(kuò)大。當(dāng)人們需要完成關(guān)鍵的工作時(shí)，警戒點(diǎn)的鐘聲就會(huì)響起。

答：

【材料一】

在環(huán)境嘈雜、機(jī)器轟鳴的工廠里，工人們的勞動(dòng)強(qiáng)度很大，有的工人甚至能在機(jī)器的轟鳴聲中酣然入睡。奇怪的是，環(huán)境的嘈雜并不能吵醒他，而一旦機(jī)器聲停止，環(huán)境安靜下來(lái)，工人卻可能馬上醒來(lái)。

答：

【材料二】

生活中，我們會(huì)碰到這樣的情況。平日里我們可能六點(diǎn)鐘起床，某日我們可能需要在凌晨四點(diǎn)鐘起床去搭乘火車，在這種情況下，我們卻很少因?yàn)樗^(guò)了頭而延誤火車。即使我們不用鬧鐘也能按時(shí)醒來(lái)，甚至提前醒來(lái)。

答：

參考答案：

材料二屬于主動(dòng)性的警戒點(diǎn)。人們凌晨四點(diǎn)鐘去趕火車，是人們事先已經(jīng)知道這件事什么時(shí)候會(huì)發(fā)生，潛意識(shí)里已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，大腦中預(yù)留了一塊沒(méi)有被抑制的區(qū)域，形成了主動(dòng)警戒點(diǎn)，到時(shí)自動(dòng)從睡眠狀態(tài)恢復(fù)到清醒狀態(tài)。（

真奇妙作文(篇4)

今天是離別的日子，早上不是被自己的生物鐘叫醒，而是被前來(lái)歡送我們的學(xué)生叫醒。他們好早就來(lái)到我們宿舍門前，就在等著我們起床，從他們的表情和動(dòng)作中，可以體會(huì)到他們的不舍。有個(gè)學(xué)生見(jiàn)到老師就纏著問(wèn):“老師，你還會(huì)再來(lái)嗎？你再回來(lái)這里好不好？如果你不回來(lái)，我們就不讓你走？老師，你們?cè)俣嗔魩滋彀?，好不好？我們不想你們走?！边@些話，我們聽(tīng)了以后不知道應(yīng)該如何回答，畢竟能不能再次回來(lái)，誰(shuí)也預(yù)料不到。我真得覺(jué)得：能和他們相遇是一種緣分，而這種緣分并不是我們可以掌控的。所以我們都含著淚答應(yīng)他們，我們會(huì)再來(lái)的，叫他們記得等我們。

就算再不舍，終究要離別。接我們走的大巴在九點(diǎn)多準(zhǔn)時(shí)到達(dá)西坡小學(xué)門口，孩子們特別聽(tīng)話地幫我們搬行李，明明不想我們走，卻還是很懂事地幫我們搬行李到門口。這種懂事，讓我真的莫名流淚。大巴開(kāi)動(dòng)了，校長(zhǎng)在放鞭炮來(lái)歡送我們，學(xué)生列隊(duì)在門口，眼里的.淚水奪眶而出，再也忍不住了，甚至年邁的奶奶也在門口朝我們揮動(dòng)那不舍的手掌。

本來(lái)以為隨著我們到達(dá)學(xué)校，會(huì)使西坡小學(xué)暫且告一段落；可是，在八點(diǎn)多的時(shí)候，我的一個(gè)學(xué)生打電話給你說(shuō):“老師，你到學(xué)校了嗎？老師，你吃飯了嗎？老師，我弟弟今天生日，我給你留了一塊蛋糕，可惜你不在。老師，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在就好想你。老師，你答應(yīng)了我會(huì)再回來(lái)的，你不會(huì)騙我的對(duì)吧？”聽(tīng)完這些，走在校道路上的我，眼淚再也忍不住了，我連忙應(yīng)了說(shuō)：“放心，我會(huì)再回來(lái)的，你要等我啊，要記得好好讀書(shū)。”

這次的支教之行，感覺(jué)像個(gè)夢(mèng)，是一個(gè)自己永遠(yuǎn)也無(wú)法忘卻的夢(mèng)，一個(gè)我想再次做的夢(mèng)。在這個(gè)夢(mèng)里，我遇見(jiàn)了一群可愛(ài)的天使。他們是學(xué)生，更是和我一起去做夢(mèng)的志愿者們。

真奇妙作文(篇5)

奇妙的旅行-參觀科技館作文600字 記敘文范文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的奇妙的旅行-參觀科技館作文600字 記敘文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

今天我異常激動(dòng)，為什么呢？因?yàn)?，我要去?mèng)寐以求的科技館啦！一進(jìn)入科技館里面，一個(gè)個(gè)科技感十足的展館和展臺(tái)讓我眼花繚亂，我看到了很多以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的奇妙事物。這時(shí)一排玻璃球引起了我的注意，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你把手放到玻璃球上去試試！”我的`手剛放到玻璃球上一道閃電瞬間擊中了我的手心，我嚇的一下子把手抽了回來(lái)，回頭看了爸爸一眼，爸爸說(shuō)“沒(méi)事的，沒(méi)事的！”丟臉了！我再一次把手放在了玻璃球上，閃電再次出現(xiàn)了，這次我沒(méi)有抽手，玻璃球里出現(xiàn)了一道道五彩繽紛的閃電，十分美麗。這些閃電在我的手掌上就像是受我控制一樣，我的手掌移到哪里那些閃電就跟到哪里，真是太神奇了！

我們的參觀繼續(xù)著，當(dāng)我看到“腦電波意念對(duì)決”時(shí)，我就像被磁鐵吸住了一樣動(dòng)不了了，原來(lái)它是利用一個(gè)戴在人頭上的儀器，將人們的腦電波放大，讓人們操控一個(gè)小球，誰(shuí)的“腦力”強(qiáng)大誰(shuí)就能把小球推到對(duì)方的球門里。

這個(gè)展示一下子就讓我展開(kāi)了想象的翅膀，既然可以用腦電波控制小球，那么腦電波是不是能讓那些癱瘓的人們利用這種儀器來(lái)寫(xiě)字、上網(wǎng)、甚至是沒(méi)有障礙地移動(dòng)呢？是不是可以用腦電波控制無(wú)人機(jī)，讓它飛到人們進(jìn)不去或者對(duì)人來(lái)說(shuō)很危險(xiǎn)的地方呢？是不是可以控制無(wú)人潛水艇去探索海底世界呢！“你在想什么呢？”媽媽打斷了我的想像。我一看，哇！我們已經(jīng)坐上了回家的高鐵。我還有很多地方?jīng)]有參觀呢！

那天晚上，我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)，在夢(mèng)里我變成了科學(xué)家，我制造了一個(gè)腦電波控制器，控制著一艘巨大的宇宙飛船，在無(wú)邊的太空中探索著一個(gè)個(gè)瑰麗的星球。

真奇妙作文(篇6)

傍晚的天，灰蒙蒙的，烏云像被子一般披在房子上，細(xì)細(xì)的雨絲在大風(fēng)中飄落到了地上，轟隆一個(gè)炸雷，令人驚心動(dòng)魄！

我輕輕降落到了地板上，我看看四周，沙發(fā)變得那么巨大，原來(lái)魚(yú)缸中的小巧可愛(ài)的魚(yú)兒變成了大鯊魚(yú)，花槽變成了一個(gè)公園。

我首先去觀光了一下花盆。我爬呀爬，爬呀爬，費(fèi)勁九牛二虎之力終于爬到了花盆中。朝上看去，大大小小的花朵伴著綠葉在我的頭頂上跳著舞，像是在歡迎我一般。

我走呀走，走到了一個(gè)山洞邊，小螞蟻出來(lái)歡迎我的到來(lái)，它們帶著我舞動(dòng)著，歡呼著，把我?guī)У搅伺醯拿媲埃醯纳袂樽兊脷g悅，她問(wèn)著我人類的世界的樣子，以及我的經(jīng)歷。

過(guò)了不久，一個(gè)小螞蟻進(jìn)來(lái)報(bào)告，說(shuō)是魚(yú)城堡請(qǐng)我去作客。我換上了一身光滑的魚(yú)皮似的衣服，進(jìn)到了魚(yú)缸中。魚(yú)兒在我的身邊游泳，向我問(wèn)著好，我不時(shí)浮上水面換氣，空氣中充滿了花朵的芬芳與小草的清氣。見(jiàn)我有點(diǎn)累了，魚(yú)使者來(lái)到我面前，讓我騎著一條紅色的小魚(yú)兒。小魚(yú)兒帶著我觀光城堡。

城堡很大很大，里面有四個(gè)玲瓏小巧的房間，可供魚(yú)兒休憩，城堡中還有著一個(gè)大平臺(tái)，平臺(tái)上種滿了水草，魚(yú)兒在水草中穿行，水草撫摸著魚(yú)兒的身體。水草滋養(yǎng)著魚(yú)兒，魚(yú)兒又給水草提供養(yǎng)分，這不正是你中有我，我中有你。的奇妙境界嗎？

我走到城堡的花園中，一陣陣清香迎面送來(lái)，一根根水草與我擦肩而過(guò)。我浮到水面上，踏著一朵朵水花，走到了岸上，從魚(yú)缸上跳了下去。

我換好衣服，正坐在草地森林邊上休息，突然，又聽(tīng)一聲雷響，我變了回來(lái)。

我目瞪口呆地也望著小草，它們只有我的小拇指那么大，還有魚(yú)缸、小魚(yú)，至于螞蟻，渺小得連看都看不見(jiàn)了。

我坐在了沙發(fā)上，回想著剛才的經(jīng)歷，感到無(wú)比的輕松與愉快。

真奇妙作文(篇7)

來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力雖然越來(lái)越大，但是學(xué)到的知識(shí)也是越來(lái)越多，其中帶來(lái)的樂(lè)趣也不少，就拿生科課來(lái)說(shuō)吧，在實(shí)驗(yàn)操作中，那顯現(xiàn)出的神奇而又新穎的變化，真是讓人感到妙趣橫生。

記得有一次，生科課上，在做酸性實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師建議我們?cè)诩埳嫌昧蛩釋?xiě)字，由于硫酸的脫水性太強(qiáng)，轉(zhuǎn)眼間，白紙上有了黑色的字體。老師告訴我們，這是白紙被燒焦后留下的黑黑印跡。

這使我們體驗(yàn)到了硫酸的威力。

然后，我們?cè)侔蜒趸c放到不常接觸的稀硫酸中，把裝有它們的燒杯放在酒精燈上加熱，哎，真奇了！黑色的粉末慢慢地化在稀硫酸中，溶液竟變成了藍(lán)色！再加上一點(diǎn)點(diǎn)的化學(xué)試劑，溶液中立刻出現(xiàn)了藍(lán)色的沉淀，就像浩瀚的萬(wàn)里晴空。多純潔的藍(lán)吶！這瞬間萬(wàn)變的顏色引起了我們的興趣，也產(chǎn)生了疑問(wèn)，這不，老師像知道我們的心事似的，為我們揭開(kāi)了其中的奧妙，使我們茅塞頓開(kāi)。

在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，在享受中接觸新的知識(shí)，這樣的課自然有它說(shuō)不出的魅力，吸引著我們每一個(gè)人。一節(jié)課的時(shí)間雖然短暫，但給我們帶來(lái)的是快樂(lè)和輕松，在這樣的過(guò)程中，我們不知不覺(jué)就獲取了許多有用的知識(shí)！

我相信，在如此歡愉的學(xué)習(xí)狀態(tài)下學(xué)習(xí)知識(shí)，一定會(huì)令人充滿活力并收獲多多的！

真奇妙作文(篇8)

看了《古宅驚魂》，忽然覺(jué)得自己就在古宅里，周圍的東西都變得陳舊不堪，房頂上布滿了蜘蛛網(wǎng)，惡心的蟲(chóng)子隨處可見(jiàn)。房子里沒(méi)有一絲光亮，這里就像被黑暗和空虛吞噬了一樣。

這時(shí)，一陣輕小的聲音驚動(dòng)了我，我趕緊躲到沙發(fā)后面，一個(gè)黑袍飄到了我面前，奸笑起來(lái)，我趕緊搖搖頭，終于，眼前的幻想消失了。我想：幸好這只是幻想。

看一本動(dòng)物小說(shuō)，名叫《詭秘的紅狐陣》。這本書(shū)也讓我進(jìn)入了幻覺(jué)之中，在幻覺(jué)里我就是那只紅狐，執(zhí)行著拯救計(jì)劃，為了救出自己的好朋友小黑狐，我千方百計(jì)、歷經(jīng)艱辛，終于救出了小黑狐?？晌乙粨u頭，這幸福的幻覺(jué)就消失了。

幻覺(jué)有時(shí)很可怕很奇妙，我希望自己多遇見(jiàn)幻覺(jué)。

真奇妙作文(篇9)

第一講：轉(zhuǎn)學(xué)生

這天，飛雪她們正在唱歌只聽(tīng)一聲“好帥呀!”所有女生全都跑去，飛雪她們也不由自主的走去。原來(lái)是有四位帥哥轉(zhuǎn)到他們班。這時(shí)上課了，老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天有四位同學(xué)轉(zhuǎn)到我們班，請(qǐng)他們做自我介紹。那位穿藍(lán)色T恤衫的男生說(shuō)：“我叫隨風(fēng)。”穿紅色T恤衫的男生說(shuō)：“我叫隨花?！贝┌咨玊恤衫的男生說(shuō)：“我叫隨雪。”穿黃色T恤衫的男生說(shuō)：“我叫隨月?！闭f(shuō)完全班女生的眼都變成愛(ài)心。老師說(shuō)：“那隨風(fēng)坐在月寒旁邊吧。

隨花坐在羽翼旁邊作文 ，隨雪坐在飛雪旁邊，隨月坐在欣蘭旁邊。”。下課了，許多女生圍著那四位男生，飛雪她們?cè)缇涂茨撬奈徊豁樠哿?，飛雪便說(shuō)：“小子，跟我坐在一起算你倒霉?！?/p>

隨雪說(shuō)：“請(qǐng)讓一下?！憋w雪生氣了說(shuō)：“你有什么資格對(duì)我這么說(shuō)?！?/p>

隨風(fēng)說(shuō)：“飛雪你可不能欺負(fù)隨雪呀！”月寒說(shuō)：“飛雪你給他們說(shuō)什么?！闭f(shuō)完隨雪就頭也不回的走了。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)終久要打響嗎？

真奇妙作文(篇10)

高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我喜歡讀書(shū)，在書(shū)籍的海洋里，我吮吸著知識(shí)的甘露，我感受到了主人公的喜怒哀樂(lè)。這個(gè)暑假，我讀了幾本書(shū)，讓我印象最深刻事的就是讀了《愛(ài)德華的奇妙之旅》這本書(shū)。

這本書(shū)主要講的就是在埃及街旁的一所房子里，住著一只名為愛(ài)德華.圖雷恩的瓷兔子。那只小兔子很是自鳴得意，它的主人是一個(gè)叫阿比林的小女孩，她對(duì)愛(ài)德華關(guān)懷備至但不懂得愛(ài)，也不會(huì)愛(ài)，對(duì)自己所擁有的一切不知道珍惜。后來(lái)，在一次和阿比林家人航海時(shí)不慎落入海中而走丟了。于是，愛(ài)德華開(kāi)始了一次不可思議的旅程。這次旅程讓愛(ài)德華歷經(jīng)坎坷，嘗盡酸甜苦辣：從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng);從垃圾堆的頂部到流浪漢的營(yíng)地;從生病孩子的床前到孟斐斯的街道上......這一路，有像阿比林那樣愛(ài)它的人，也有唾棄它傷害它的人。好在幾經(jīng)周轉(zhuǎn)它最終又回到溫暖的家中。這一切都讓愛(ài)德華懂得了愛(ài)，也學(xué)會(huì)了珍惜。

這個(gè)故事結(jié)束了，我也從愛(ài)德華的身上看到了自己的影子。平時(shí)爸爸媽媽為我做了很多事情，我一直覺(jué)得他們的付出都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模鼪](méi)有想過(guò)要為他們?nèi)プ鲂┦裁??；叵胫昂沽鳑驯车膵寢寗偦氐郊疫€沒(méi)來(lái)得及休息就直接走進(jìn)廚房做飯，而我還在后面不停地催促，讓媽媽快一點(diǎn)，現(xiàn)在想想心里特別難過(guò)和愧疚。

在以后的生活中我要多做一些力所能及的事情學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)，承擔(dān)起家庭一份子的責(zé)任。讀了這個(gè)故事也讓我明白了：當(dāng)我們?cè)谙硎軔?ài)的同時(shí)也要學(xué)會(huì)去愛(ài)、懂得珍惜、學(xué)會(huì)付出，這樣才能得到真正的快樂(lè)。

真奇妙作文(篇11)

夜晚就像一座露天劇院，每天上演不同的戲碼，各種不同的劇情，引人入勝，偶爾有機(jī)會(huì)我也能客串一角，體會(huì)箇中酸、甜、苦、辣的滋味。

說(shuō)到夜晚，最令人開(kāi)心的莫過(guò)于逛夜市了，各式各樣的攤子，讓人目不暇給、口水直流，想吃蚵仔煎、章魚(yú)燒，又想吃蚵仔面線和肉圓，珍珠奶茶和冰淇淋也讓我面臨兩難的抉擇。唉！真希望自己是個(gè)大胃王！

我喜歡和爸爸、媽媽一起到山上看夜景，川流不息的車輛，像一條條小河；高高低低的樓房，像一排排積木，如果有飛機(jī)飛過(guò)，畫(huà)面會(huì)更顯生動(dòng)與活潑，夜晚的美，令人贊嘆！

當(dāng)夜幕低垂，螢火蟲(chóng)的燈光舞首先登場(chǎng)，害羞的螢火蟲(chóng)在林間曼妙起舞，搭配特制的螢光棒，吸睛效果十足，不過(guò)，相機(jī)的閃光燈及觀眾的鼓掌聲會(huì)影響螢火蟲(chóng)的表演興致，入場(chǎng)觀看前可要多加留意。接下來(lái)出場(chǎng)表演的是無(wú)尾熊，扁扁的鼻子，灰中帶褐的厚皮及稍向兩邊揚(yáng)起的耳朵，使無(wú)尾熊受到廣大的歡迎，難得能看到無(wú)尾熊生龍活虎的穿梭樹(shù)林間，享受美味的尤加利葉，讓我大飽眼福。最后壓軸的是神秘快遞—貓頭鷹，圓滾滾的身體，不能轉(zhuǎn)動(dòng)的大眼珠，可愛(ài)極了，希望校長(zhǎng)能買一只貓頭鷹，當(dāng)作學(xué)校的吉祥物，把在教室開(kāi)party的老鼠一網(wǎng)打盡。

黑夜中，總是充滿神祕(mì)、浪漫的色彩，不論是嫦娥奔月、吳剛伐木的傳奇，或者是年獸吃人的故事，甚至是天鵝湖的王子在夜晚來(lái)臨時(shí)才能變回人形的傳說(shuō)以及賣火柴的女孩在雪地里凍死的悲劇，都是在夜晚上演的，此時(shí)，如果有一顆流星從我眼前劃過(guò)，我一定要閉上眼睛許愿，希望能有更多、更感人的戲劇，能在夜晚播出，豐富我的生命。

真奇妙作文(篇12)

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:想象力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想象力概括著世界上的一切。此可見(jiàn),想象對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要。下面是小編為大家整理的《奇妙的想象》主題三年級(jí)作文10篇，以供大家參考借鑒!

《奇妙的想象》主題三年級(jí)作文范文一

【顛倒村歷險(xiǎn)記】

在一個(gè)村莊里有一個(gè)男孩,他每天都跟著爸爸學(xué)農(nóng)活,時(shí)間一長(zhǎng)大家就叫他小牧童。

一天大風(fēng)后,小收童被吹到了顛倒村。他睜開(kāi)眼睛,只看見(jiàn)樹(shù)枝和樹(shù)葉長(zhǎng)進(jìn)土里,樹(shù)根卻張牙舞爪地伸向天空。他一看面前有一幢大城堡,城堡也是倒的,半圓頂?shù)乖诘厣?。突然一位士兵走?lái),他的腳在上,頭卻在地上,看上去非常好笑。小牧童莫名其妙地被士兵帶到了城堡里。來(lái)到城堡里,連士兵的槍都是倒著的!這時(shí)一位倒頭國(guó)王從天上升下來(lái),寶座和樓梯都歪歪斜斜,國(guó)王說(shuō)話也都倒著說(shuō),小牧童很難聽(tīng)懂。小收童問(wèn):你們?yōu)槭裁匆盐易?lái)?國(guó)王說(shuō):天五你關(guān)要我,入闖自私你!

小牧童想了半天才明白是怎么回事。一位士兵把他關(guān)進(jìn)了牢房。他開(kāi)始想念家,想念朋友。中午集體吃飯時(shí),飯是倒著放的,連筷子都倒了過(guò)來(lái),小牧童不知道該如何入口。吃著吃著,他發(fā)現(xiàn)自己也變成了顛倒人,真恐怖!

五天以后,小收童正在努力回想著回家的路。因?yàn)槭窃陬嵉勾?他還沒(méi)有恢復(fù)以前的模樣。這天,士兵把門打開(kāi)對(duì)他說(shuō):了走以可你!這幾天他已經(jīng)習(xí)慣了這里的說(shuō)話方式,立即明白了自己被放出來(lái)了。然后被帶到了離這兒很近的樹(shù)林。

走出這片樹(shù)林,前面有一個(gè)賣機(jī)器的店,小牧童因?yàn)槎Y儀,很快店主幫助小牧童恢復(fù)了原樣。他一不小心碰到了一個(gè)機(jī)器的按鈕,一陣狂風(fēng)吹起,小牧童被吹回了家。

媽媽看見(jiàn)小牧童,關(guān)心地問(wèn):寶貝,你去哪里了?小牧童告訴了媽媽這次奇妙的旅行,媽媽驚呆了。

以后村子里再也沒(méi)有吹過(guò)狂風(fēng),人們過(guò)著幸福、安逸的生活。

《奇妙的想象》主題三年級(jí)作文范文二

【滾來(lái)滾去的小土豆】

從前,蔬菜王國(guó)有一顆小土豆,他覺(jué)得太無(wú)聊了,于是滾呀滾,滾到了螞蟻國(guó)。小螞蟻們一看見(jiàn)小士豆就開(kāi)始飛快地逃跑,因?yàn)樾⊥炼箤?duì)螞蟻來(lái)說(shuō)真的是太大了。飛滾的小士豆壓環(huán)了小螞蟻們很多房子桌子椅子小螞蟻們生氣地趕走了小土豆。小士豆很傷心,因?yàn)樗皇枪室獾摹?/p>

于是他又滾呀滾來(lái)到了游樂(lè)園。他滾上了過(guò)山車,過(guò)山車忽上忽下的,小土豆好難受,頭都暈了,他趕緊滾了下來(lái)。他又滾上了旋轉(zhuǎn)木馬,他被旋轉(zhuǎn)木馬甩出很遠(yuǎn)。也又滾呀滾,滾到了賽車道上,擦了一身地上的機(jī)油,太滑了,他停不下來(lái)只好飛快地滾呀滾。他追上了跑的賽車,人們驚奇地發(fā)現(xiàn)飛滾的小士豆跟上了賽車的速度!人們歡快地為小土豆加油。小土豆一下子興奮起來(lái),用盡全身力氣拼命地滾。哇!他超過(guò)了前面的賽車,第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn),雖然要散架了,可是小土豆高興極了。

出了游樂(lè)園,他又不小心滾到了一家火鍋店。他被放進(jìn)菜盤端到桌上,看到鍋里的湯沸騰翻滾著,小士豆被嚇出一身冷汗。他趁大家不注意,跳了出來(lái),可真險(xiǎn),差點(diǎn)兒就被吃了。

小士豆又餓又因,滾到泥土里,睡著了。一覺(jué)醒來(lái)他發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了綠色的枝葉,白白的根,身邊還多了一群士豆娃娃,出來(lái)了這么久,終于有了小伙伴。

這真是一次快樂(lè)的旅行，他要趕緊把大家?guī)Щ厥卟送鯂?guó),把這一路的故事分享給大家。

《奇妙的想象》主題三年級(jí)作文范文三

【小樹(shù)的心思】

在一片茂密的森林里,有一棵惹人喜愛(ài)的小樹(shù),它樂(lè)于助人,常常幫助那些無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)們,給森林帶來(lái)了歡樂(lè)。但是,有只小狐貍非常嫉妒小樹(shù),每次路過(guò)小樹(shù)旁邊都要狠狠地瞪小樹(shù)一眼,它真希望小樹(shù)從這片美麗的森林中永遠(yuǎn)消失。

小狐貍路過(guò)小樹(shù)旁邊,看到小樹(shù)枝繁葉茂、光彩耀人它便露出邪惡的笑容,絞盡腦汁地使壞,終于它想出了一個(gè)好辦法欺騙。

就這樣,第二天一早,小狐貍就來(lái)到了小樹(shù)那兒。它先打量四周,確保沒(méi)有小鳥(niǎo)后,便抬起頭,滿面笑容地對(duì)小樹(shù)說(shuō):小樹(shù),你好!

小樹(shù)搖擺著身姿,低下頭看著小狐貍,高興地問(wèn)道:小狐貍,你好,你有什么事要我?guī)兔?

小狐貍不懷好意地說(shuō):小樹(shù),這件事情我一定要告訴你,那些小鳥(niǎo)們看似很喜歡你,其實(shí)它們經(jīng)常在背后說(shuō)你的壞話。而且,它們經(jīng)常在你的身上拉屎,你不覺(jué)得很難受嗎?

小樹(shù)瞪大眼睛驚奇地問(wèn)道:這是真的嗎?

小狐貍點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):當(dāng)然是真的!說(shuō)完這些,狐貍便偷笑著離開(kāi)了。

小樹(shù)心想:我對(duì)小鳥(niǎo)們那么好,它們還說(shuō)我的壞話。想著想著,它就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

小樹(shù)睡醒后發(fā)現(xiàn)自己身上有幾只小鳥(niǎo),它便生氣地大喊道:你們這些小鳥(niǎo)，趕緊給我滾開(kāi),不許在我這兒過(guò)夜,不許在我這兒吵鬧!

小樹(shù)扭動(dòng)著身子,拍打著樹(shù)枝,小鳥(niǎo)們害怕極了,連忙騰空飛離它。就這樣,小樹(shù)安靜地過(guò)了些日子?？粗掷锏男▲B(niǎo)們?cè)谄渌麡?shù)上喳喳地著,唯獨(dú)小樹(shù)無(wú)比孤獨(dú),啄木鳥(niǎo)先生便主動(dòng)地接近小樹(shù)。

只見(jiàn)小樹(shù)動(dòng)著身子驕傲地說(shuō):我還年經(jīng)，不需要你在我這兒飛來(lái)飛去。

時(shí)間過(guò)得真快,一個(gè)月過(guò)去了。小樹(shù)皺著眉頭大聲喊道:好痛啊!好痛啊!誰(shuí)來(lái)救救我?

啄木鳥(niǎo)先生聽(tīng)到了,連忙飛過(guò)來(lái),一邊給它治病,一邊問(wèn)道:小樹(shù),這段時(shí)間你為什么不讓小鳥(niǎo)住在你這兒了呢?

小樹(shù)回答:因?yàn)樾『偢嬖V我,小鳥(niǎo)們都不喜歡我,只會(huì)在我身上拉大便。

啄木鳥(niǎo)先生終于明白了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小樹(shù)說(shuō):孩子,每個(gè)人都有自己的心思,狐貍是想欺騙你、傷害你;而你的小鳥(niǎo)朋友們,可是都很喜歡你啊!小樹(shù)聽(tīng)完后悔莫及,當(dāng)初怎么會(huì)聽(tīng)信狐貍的話呢?

小樹(shù)立即搖擺枝葉,大聲呼喚著:小鳥(niǎo)們,對(duì)不起!我錯(cuò)了,你們快回來(lái)吧!話音剛落,小鳥(niǎo)們便從各個(gè)地方叨喳喳地飛向它

從此,森林里又充滿了歡聲笑語(yǔ)。

《奇妙的想象》主題三年級(jí)作文范文四

【小樹(shù)的夢(mèng)想】

想一想，一棵小樹(shù)，會(huì)有多少夢(mèng)想?

這棵小樹(shù)說(shuō)，他第一個(gè)夢(mèng)想能在山上奔跑。這樣，人們就可以用奇異的目光看他，一定會(huì)想：咦，一棵樹(shù)怎么能跑呢?難道會(huì)用根跑?這時(shí)他就能成為新聞人物啦。哈!多么開(kāi)心!

第二個(gè)夢(mèng)想能在天上飛。在天上飛，可以與小鳥(niǎo)說(shuō)話，也可以與白云玩游戲哈!多么開(kāi)心!

第三個(gè)夢(mèng)想游入大海里。那樣，就可以舒服地泡個(gè)海水澡，還能與小魚(yú)兒們捉迷藏，能幫小魚(yú)兒擺脫大白鯊的追捕哈!多么開(kāi)心!

第四個(gè)夢(mèng)想去到大城市。逛逛現(xiàn)代化大都市，走進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)，與小朋友開(kāi)心地玩啊玩，一直到太陽(yáng)西下哈!多么開(kāi)心!

第五個(gè)夢(mèng)想能環(huán)游世界。品嘗美食，游歷名勝古跡。爬上富士山，走進(jìn)巴黎圣母院，去楠竹之鄉(xiāng)咸寧，去非洲剛果救助貧民哈!多么開(kāi)心!

誰(shuí)也不知道小樹(shù)有多少夢(mèng)想，就像種在紙上的字，發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，結(jié)出多少童話的果實(shí)。

《奇妙的想象》主題三年級(jí)作文范文五

【螢火燈】

雖然現(xiàn)在的科技已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，但在生活中人們有時(shí)也會(huì)遇到問(wèn)題。

在家里做事的時(shí)候，突然停電了，這下既不能看電視也不能看文件了?；谶@種突發(fā)情況的發(fā)生，我很想發(fā)明一樣物品，在停電的時(shí)候可以照亮房間。

有天晚上我去爬山，在上山路上，我發(fā)現(xiàn)路邊的灌木叢中有幾個(gè)閃閃發(fā)光的點(diǎn)點(diǎn)，我懷著好奇心走進(jìn)一看，是幾只螢火蟲(chóng)啊!沒(méi)有什么好稀罕的，我失望的走開(kāi)，但過(guò)了不久，我漸漸的想起了光，又想起了電，然后想到?jīng)]有電了，最后想到了前幾天的發(fā)明。啊!有了!

回到家后我立刻查閱了資料，螢火蟲(chóng)的屁股之所以可以發(fā)光，是因?yàn)樵谒钠ü缮嫌幸环N含磷的發(fā)光質(zhì)和一種催化酵素，屁股上有些氣孔，由氣孔引入空氣后，發(fā)光質(zhì)便會(huì)通過(guò)酵素的催化與氧的氧化作用，這樣屁股上就發(fā)出光。

根據(jù)螢火蟲(chóng)屁股發(fā)光的原理，我倒想發(fā)明一種燈籠形狀的燈，里面含有發(fā)光質(zhì)和酵素，燈籠周圍布滿小孔，小孔引入空氣氧化后，便會(huì)像螢火蟲(chóng)的屁股那樣發(fā)光了。這樣在停電之后，只需要稍微走動(dòng)一下，空氣流進(jìn)去之后，就會(huì)發(fā)出光源了。

這就是我發(fā)明的螢光燈，希望在將來(lái)，會(huì)有這種物品會(huì)被發(fā)明出來(lái)!