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幼兒園試用期工作總結(jié)(篇1)

本人畢業(yè)于xxx師范大學(xué)奎屯校區(qū)幼師專業(yè)。在我畢業(yè)之前，我在xx市xx幼兒園開(kāi)始實(shí)習(xí)，到現(xiàn)在已經(jīng)上課三個(gè)多月了。雖然時(shí)間很短，但是心里有很多收獲，很多感觸。

這幾個(gè)月來(lái)，從老師們身上，我看到了為人師表的耀眼光芒，給我的實(shí)習(xí)生活帶來(lái)了很多啟發(fā)性的思考。在學(xué)校，我一直認(rèn)為當(dāng)一名幼兒園老師會(huì)很有趣和輕松，但當(dāng)我來(lái)到這里時(shí)，我改變了我的想法。每上完一節(jié)課，我都深有感觸:當(dāng)一名優(yōu)秀的幼師真的不容易！

剛來(lái)這個(gè)幼兒園的時(shí)候，我被分配到一班當(dāng)老師。我的主班是一個(gè)非常開(kāi)朗的老師姓蔡?？粗探o孩子們上課，我仔細(xì)研究了她的課堂風(fēng)格和管理課堂紀(jì)律的方法。即便如此，我還是遇到了很多在學(xué)校沒(méi)學(xué)到的東西，這一切都要從頭學(xué)起。

同時(shí)，剛來(lái)幼兒園工作的時(shí)候，我覺(jué)得不知所措。雞毛蒜皮的事太多了，菜老師會(huì)告訴我哪些是主要的，哪些是次要的。每天上課，最重要的是看好孩子的安全，永遠(yuǎn)不要讓他們離開(kāi)你的視線。其次，是階級(jí)。上課體驗(yàn)不好也沒(méi)關(guān)系。這個(gè)可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng)，但是要記住教學(xué)內(nèi)容一定要正確，包括孩子的日常。每個(gè)星期每個(gè)月在園里教什么，每個(gè)星期每個(gè)月在班里寫什么，都會(huì)跟我講清楚，也會(huì)教會(huì)我怎么跟父母溝通。我從一開(kāi)始的無(wú)知到現(xiàn)在對(duì)工作的熟練，有一半功勞要?dú)w功于我的主班主任！在過(guò)去的幾個(gè)月里，我和蔡一起工作時(shí)，我們都互相幫助，越來(lái)越默契。我們的目標(biāo)是照顧好一班，我希望一班在我和蔡的帶領(lǐng)下越來(lái)越優(yōu)秀。

這幾個(gè)月我經(jīng)歷的每一天都在我的心里留下了永久的印記，因?yàn)檫@是我新成長(zhǎng)的見(jiàn)證。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀和價(jià)值觀。也希望我和蔡老師的工作能更加默契。

幼兒園試用期工作總結(jié)(篇2)

時(shí)光如梭，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫助下，我順利的完成了試用期的工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。回顧過(guò)去的工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將試用期的工作做一個(gè)總結(jié)，總結(jié)過(guò)去，希望明天工作得更好。

對(duì)于一名教育工作者來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的?？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我在這些方面也做了不少努力：我積極參加教研組的教研活動(dòng)。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，克服了只顧自己講而忽視學(xué)生主體地位的毛病，課堂盡可能多提問(wèn)，精心設(shè)問(wèn)讓更多的學(xué)生處于積極思考問(wèn)題的狀態(tài)中。鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)和思維方式解決新問(wèn)題，積極參加各種活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀況，對(duì)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及時(shí)處理，我相信，只要我和學(xué)生共同努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終一定會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)的。我真誠(chéng)的與學(xué)生交往，做學(xué)生的良師益友，用愛(ài)心的火焰點(diǎn)燃學(xué)生的心靈之光，在學(xué)生的心中樹(shù)立感情真摯的朋友形象，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育之間的聯(lián)系，向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。

經(jīng)過(guò)試用期的工作與學(xué)習(xí)，不斷的探索，我自感收獲頗豐但還有很多不足之處，不足的地方也掙等待著我去提高。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的不足，更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，用“生命不息，奮斗不止?！辈粩嗝銊?lì)自己。越做越好，全面而不失風(fēng)格。

幼兒園試用期工作總結(jié)(篇3)

我們每個(gè)人都上過(guò)幼兒園，幼兒園的生活令人難忘。除了無(wú)憂無(wú)慮的生活，我們還有老師的細(xì)心呵護(hù)?，F(xiàn)在，我也是一名幼兒園老師。試用期即將結(jié)束，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的照顧。我的工作生活是美好的，也是我生命中的一段特殊經(jīng)歷。先說(shuō)一下試用期的工作吧：

剛來(lái)的時(shí)候，什么都不管。我每天都像個(gè)傻瓜。那個(gè)時(shí)候我會(huì)問(wèn)怎么做，然后就去做。當(dāng)天很想把事情做好，但總是要問(wèn)別人，很尷尬。 ，突然想起了媽媽的話：沒(méi)有苦，有甜中有甜，于是我認(rèn)真聽(tīng)了每一位老師的話，用心背誦，領(lǐng)悟了中間的意思。我該怎么做，如何做得更好。

晚上回宿舍的時(shí)候，會(huì)想著那天做了什么，聽(tīng)到了什么，在腦海里重溫一遍，加深印象，然后再思考工作第二天。

我連孩子的名字都叫不出來(lái)，別聽(tīng)話，做事總是拿我開(kāi)玩笑。隨著時(shí)間的推移，這些小家伙越來(lái)越可愛(ài)了，我也越來(lái)越喜歡它們了。即使我特別生氣，看到他們我也會(huì)笑。怒火馬上就煙消云散了，我越來(lái)越喜歡我的“工作”了。

我是一名幼兒園老師。他們的安全是我的責(zé)任。除了每天做衛(wèi)生，我還能學(xué)到很多東西。

比如，如何設(shè)計(jì)板報(bào)，如何與孩子交談，如何將關(guān)愛(ài)和教育結(jié)合起來(lái)更好地教育孩子；

< p> 我在藝術(shù)和手工藝方面也取得了更大的進(jìn)步。這方面的功勞是班長(zhǎng)給予的一切鼓勵(lì)和支持。我很感激。我的英語(yǔ)也有了很大的進(jìn)步。我以前從未見(jiàn)過(guò)。去過(guò)的人，甚至忘記的人，都重溫了一遍。

現(xiàn)在我不僅聽(tīng)說(shuō)了，而且學(xué)到了很多。所以我會(huì)繼續(xù)努力。我不僅要做好我的工作，我還需要努力學(xué)習(xí)。 ，做一名優(yōu)秀的幼兒園老師，這是我的希望。

我對(duì)自己的工作不是特別滿意，有很多不足，有些想不到，還有一些班里的事情保存得不好。孩子們總是尿褲子，不說(shuō)實(shí)話就會(huì)生病。孩子們總是有小濕褲。后來(lái)，我總是提醒他們?nèi)バ”?，有一個(gè)不到三歲的孩子。不管你說(shuō)什么，她只是點(diǎn)著褲子，不掖褲子。她總是點(diǎn)點(diǎn)頭，但打電話給她的老師時(shí)不打電話。我的政策是，她小便時(shí)，我教她，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，她突然說(shuō)她可以。雖然她不是很好，但她已經(jīng)取得了進(jìn)步。我決定每個(gè)孩子都是聰明的。只要你認(rèn)真教，他們就會(huì)學(xué)得很快。例如，鮮花在充足的陽(yáng)光下。在這樣的條件下，孩子們會(huì)很快長(zhǎng)大。孩子們也一樣——

普通話對(duì)老師來(lái)說(shuō)很重要。雖然取得了進(jìn)步，但我還是要努力，希望能做得更好。

在態(tài)度上，還是可以的，對(duì)每一個(gè)孩子都照顧的很細(xì)心，尤其是動(dòng)作慢的；

班里的孩子比較小，吃得慢。當(dāng)我吃得太快時(shí)，我會(huì)吐出來(lái)。我必須把它清理干凈并消毒它。我不會(huì)覺(jué)得他們臟，孩子一定是個(gè)孩子，長(zhǎng)大了也不會(huì)吐。

幼兒園試用期工作總結(jié)(篇4)

隨著時(shí)間的推移，我在xx縣xx幼兒園的見(jiàn)習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，讓我感受到了當(dāng)幼兒園老師的艱辛，但這次實(shí)習(xí)也讓我受益匪淺。

萬(wàn)事開(kāi)頭難。在我實(shí)習(xí)的初期，我感到了很多困難。沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)一份新工作，面對(duì)性格迥異的孩子，我感到束手無(wú)策。不知從何說(shuō)起，看著導(dǎo)師（班主任）輕松地帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行各種活動(dòng)，一一玩游戲?？粗⒆觽兣d奮而熱情的面孔，我被深深地感染了。我努力學(xué)習(xí)，努力獨(dú)立撫養(yǎng)孩子。在幾次失敗的打擊之后，我的緊張情緒逐漸消退。

實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了用不同的方式去對(duì)待不同的孩子，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，想要真正進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界而不去發(fā)現(xiàn)他，是不可能捕捉到他們的閃光點(diǎn)的。每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)和缺點(diǎn)。要幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心孩子，還要與孩子的父母溝通。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)并嘗試與家長(zhǎng)打交道，并與他們交流孩子在幼兒園和家中的表現(xiàn)。這些是Hungry Oh在Mrs. Kindergarten實(shí)習(xí)期間得到的最有價(jià)值的東西。

xx幼兒園的每一位老師都有一天一星期的孩子活動(dòng)安排。實(shí)習(xí)期間，由于xx幼兒園缺少配套教師，我在做配套教師。但我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合班主任，勤奮地做好日常工作。

我。育兒工作

在育兒工作中，我第一次接觸到幼兒的各個(gè)方面。我虛心詢問(wèn)托兒所工作人員，并積極配合托兒所阿姨。在戶外活動(dòng)中，我提醒幼兒注意安全，不要追逐和玩耍。吃飯時(shí)，幫助幼兒園的工作人員為孩子們準(zhǔn)備菜肴，并提醒他們安靜地吃飯，不要挑食。睡覺(jué)的時(shí)候，對(duì)于太小不能照顧自己的孩子來(lái)說(shuō)，這是一件嬰兒的事情。給孩子蓋上被子，耳語(yǔ)讓他們安靜地入睡，不要說(shuō)話。盡最大努力照顧每個(gè)孩子的生活。讓孩子喜歡幼兒園里充滿愛(ài)和童趣的幼兒園，在游戲中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。

二、教育工作

面對(duì)班級(jí)，做一個(gè)覺(jué)悟老師。我心里真是慌了，生怕自己說(shuō)不好，影響孩子們對(duì)知識(shí)的掌握和上課的興趣。我是從熟悉課本開(kāi)始的，因?yàn)閮H僅一個(gè)月的時(shí)間，老師就給了我七八節(jié)課本。從教案到教具，我一步一步準(zhǔn)備，直到得到老師的認(rèn)可，才走上了“講臺(tái)”。然而，在課堂上面對(duì)年幼的孩子時(shí)，他們?nèi)匀徊恢搿Ｒ驗(yàn)樗麄儗?duì)幼兒了解不多，很難回答他們的問(wèn)題，也沒(méi)有整頓課堂紀(jì)律。第一次正式課沒(méi)有成功。不過(guò)，在另一堂課上，我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，比第一次進(jìn)步了很多。然后慢慢進(jìn)入老師的比色。

3. 家長(zhǎng)工作

作為老師，每天都要和家長(zhǎng)打交道。家長(zhǎng)工作也是幼兒教育工作中非常重要的一部分。我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理化的建議，同時(shí)妥善處理家長(zhǎng)的無(wú)理要求，善意拒絕。孩子在幼兒園的表現(xiàn)應(yīng)告知家長(zhǎng)，以取得他們的信任。

經(jīng)過(guò)這個(gè)月的實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，但我已經(jīng)知道要成為一名合格的幼兒園老師并不容易。不僅要有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心、有愛(ài)心、細(xì)心，還要有責(zé)任心。

總之，教書(shū)是一項(xiàng)崇高而神圣的職業(yè)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我也看到了自己的不足。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)學(xué)前教育的要求越來(lái)越高。這讓我知道，在幼兒教育的道路上，要想創(chuàng)造屬于自己的精彩人生，必須具備過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能。

幼兒園試用期工作總結(jié)(篇5)

時(shí)光荏苒，六個(gè)月的試用期匆匆而過(guò)?；仡欉@六個(gè)月來(lái)到xx幼兒園里的這些日子，有頗多的感慨。這些感慨包括我對(duì)自己從一個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)既生澀小姑娘成長(zhǎng)到了一個(gè)成熟開(kāi)朗的幼兒園教師的轉(zhuǎn)變，也包括了自己對(duì)未來(lái)的一個(gè)發(fā)展方向慢慢確定的過(guò)程。所以，我在此正式的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ以谶@六個(gè)月的表現(xiàn)做綜合評(píng)價(jià)，并給予公正的答復(fù)。

其實(shí)在沒(méi)來(lái)幼兒園之前，我的性格一直是一個(gè)很內(nèi)向的性格。當(dāng)然也不是一來(lái)到學(xué)校就能變得很外向了，這是一個(gè)緩慢的轉(zhuǎn)變過(guò)程。

在剛開(kāi)始來(lái)到xx幼兒園的時(shí)候，因?yàn)閮?nèi)向的性格，我一直都不敢主動(dòng)的跟其他老師和同學(xué)們打招呼，有時(shí)候就只是默默的跟在他們身后，陪小朋友做游戲，幫xx老師做一下助教工作，很拘謹(jǐn)，也感覺(jué)很放不開(kāi)自己，更不敢表達(dá)自己的想法。只有其他老師過(guò)來(lái)跟我主動(dòng)說(shuō)話的時(shí)候，我才會(huì)跟他們聊幾句。其實(shí)很多時(shí)候，我內(nèi)心是很想和他們打招呼，跟他們主動(dòng)親近的，但是每次話一到嘴邊就說(shuō)不出口了。因?yàn)槲遗挛乙徽f(shuō)的不好，做的不對(duì)，就會(huì)惹來(lái)其他老師的厭煩。所以我始終就不敢邁出自己的那一步。那時(shí)的我，還想過(guò)是不是自己的這個(gè)性格不適合做這一行，要不要去嘗試另外一個(gè)行業(yè)之類的。

但是，在慢慢和xx幼兒園的其他老師，和小朋友們的相處過(guò)程里，我就被他們開(kāi)朗的性格，被他們天真活潑的可愛(ài)給感染到了。xx幼兒園的老師看到我如此靦腆內(nèi)向的一面，不但沒(méi)有疏遠(yuǎn)我，反而是一直在給我?guī)椭恢痹诮o我鼓勵(lì)和安慰。讓我一顆拘謹(jǐn)?shù)男穆膶?duì)他們放開(kāi)了。我開(kāi)始主動(dòng)的跟他們探討工作中遇到的難題，開(kāi)始主動(dòng)的跟他們進(jìn)行聯(lián)系和溝通，我們之間變得越來(lái)越熟悉和默契，不僅成為了工作上的小伙伴，也成為了生活里很好的朋友。xx幼兒園的小朋友雖然有些時(shí)候很難管教，但是在熟悉了之后，他們也總愛(ài)粘著我，對(duì)我也很百般聽(tīng)話，給我很多的溫暖。我的性格就這樣在他們的感染之下，慢慢變得開(kāi)朗起來(lái)。

這六個(gè)月給我?guī)?lái)的改變確實(shí)很多，我也很開(kāi)心能夠看到自己這樣的變化，我相信在往后的道路上我會(huì)繼續(xù)越變?cè)絻?yōu)秀。

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