作文是我們語文學習中不可避免的事情，通過寫作可以幫我們提高思維理解能力。經常寫作文可以提高我們的語文成績。寫作最重要的是什么？下面是小編精心整理的"領流動紅旗作文10篇",請閱讀后分享你的朋友！
我們很久沒有獲得衛(wèi)生流動紅旗了。大家暗暗下定決心：要在這個星期三的衛(wèi)生檢查中得到衛(wèi)生流動紅旗。要知道，衛(wèi)生檢查是在星期三的中午，只有在這個年級里打掃得最干凈的班級才能獲得衛(wèi)生流動紅旗。
同學們吃好午飯，就開始忙碌起來了：小明拿著抹布，把窗玻璃擦得一干二凈，讓人覺得這扇窗好像沒有裝上玻璃一樣；小剛拿著拖把沾上水，把地拖得一塵不染；王強把裝滿垃圾的垃圾袋的袋口打了一個結，然后把它放到一邊，再給垃圾桶套上垃圾袋，拎著裝滿垃圾的垃圾袋，直奔樓下的垃圾車等同學們忙玩了，大家早已是氣喘吁吁、大汗淋漓了。
就在這時，叮鈴鈴一聲，午休課時間到了，衛(wèi)生老師走了進來。她看了一下我們的教室，說不錯！你們已經比以前有進步了！我心想，這次流動紅旗一定非我們莫屬了。
正當我暗暗竊喜的時候，作為衛(wèi)生委員的我發(fā)現我們班門口有一個廢紙團，這個廢紙團會是誰扔的呢？是對過班扔的嗎？還是王強出去到垃圾的時候，不小心掉在地上的？我的心里有種種猜想。衛(wèi)生老師已經向門口走來了，如果現在將它撿起來，一定會被衛(wèi)生老師發(fā)現的。正當我的心已經到了嗓子眼的時候，一只腳伸向了廢紙團，把廢紙團踢到了對過班的門口，這個踢廢紙團的人就是王強，他對我笑了一下，仿佛在說:你放心吧！衛(wèi)生流動紅旗一定是我們的！衛(wèi)生老師走了出來，微笑著在本子上記錄了一個滿分，就到對過班去檢查了。
第二天，我來到教室，發(fā)現流動紅旗已經掛在教室里了，我一直不敢看這面流動紅旗，我在想是班級的榮譽重要呢？還是誠實的好品質重要？中午，班主任表揚了我們，而我卻更不敢看那面紅旗了。那天放學以后，我把事情的來龍去脈報告給班主任。班主任聽了，鼓勵我去告訴衛(wèi)生老師。我就去衛(wèi)生室找到衛(wèi)生老師，把事情告訴了她，并請求衛(wèi)生老師把流動紅旗收回。沒想到，衛(wèi)生老師卻說：既然你如此誠實，那我就不收回你們的流動紅旗了，希望你們在下次的衛(wèi)生檢查中繼續(xù)拿到衛(wèi)生流動紅旗。我謝過衛(wèi)生老師，興高采烈地回到了教室。
從那以后，我真正懂得了誠實是金這個詞的含義。
今天林老師把流動紅旗掛在最醒目的班門口時，他嘴笑的都合不攏，都翹到別的星球去了。其實我的心里笑得跟一朵盛開的花。看到這面流動紅旗，我想了許多……我想：雖然我們班的同學沒有遲到、沒有違紀的，衛(wèi)生也不錯，但是這次得到這面流動紅旗，我要感謝我們的班的李金鑫！
事情的經過是這樣的，上周我們幾個在課間玩跑跑抓時，我看到前面有個閃閃的東西，頓時驚叫一聲：“懷表，誰丟的懷表？”說完我上前去撿，說時遲那時快，李金鑫一個箭步地上前撿起的懷表，送給大隊部的老師，說實話，那時，我有些失望：“本來是我看到的，卻被他撿走，這好人好事本來有我的份?！边^了一會兒，學校廣播里播出：“三年四班的歐陽霖撿到一塊懷表。”頓時我驚呆了，久久沒有反應過來，他只提到是我撿的，居然不提自己。李金鑫平常學習一般，他比我更需要這些榮耀，可是他卻全給了我，他的行為讓我感動極了，我還沒到大隊部澄清事實，流動紅旗就到了我們班。說實話，我覺得李金鑫好偉大！他在我心中的形象越來越大。有這樣的朋友真榮幸！
看著看著，我覺得我們更要珍惜這次的流動紅旗！
2、現代生活方式可能會在很多方面有所不同，但是把它們聯合在一起的恰恰是脆弱性，暫時性，易傷性以及持續(xù)變化的傾向
3、成為“現代”的意思是急切地，強迫性地去進行現代化，不只是“成為”，更別說使其身份保持不變，而且是要永遠處于“變化”中，避免完成，保持未定狀態(tài)
在任何階段和任何時間，一直處于“事后”狀態(tài)也是現代性一個不可或缺的特點
4、現代性整體因其強迫的，急切的現代化而從之前的時代凸顯出來，而且現代化意味著液體，溶解和熔煉
與其說現代智力主要著迷于熔煉技術，還不如說著迷于設計將被熔化金屬頃注于其中的模具以及使之保持這種形態(tài)的技術?，F代智力技術追求的是完美
最近學校制定了流動紅旗評比方案，隨著方案的公布，我們班集體就被激發(fā)出了強烈的競爭欲望和榮譽感，決定和別的班一決高低。
為此，我們每個同學都特別努力，都想為班級爭取流動紅旗做貢獻。可是不巧，幾周過去了，我們班次次都與流動紅旗擦肩而過。好在，我們班同學全都堅強不屈，期待著得到那面代表著榮譽的流動紅旗。
終于，那一天到來了。
經過一個星期的艱苦“奮斗”，全班同學在各個方面都十分注意，言行舉止盡量不往班級臉上抹黑，誰都不想做那粒壞了一鍋湯的“老鼠屎”：每周的值日生更是盡職盡責，將課桌擺得整整齊齊，地掃得干干凈凈，桌面整理得一塵不染，黑板擦得光潔如新；每個同學都時刻遵守著校紀校規(guī)，每天佩戴紅領巾、穿校服；課間時分循規(guī)蹈矩……這些努力，都使我們班在各方面得了滿分，同學們日日夜夜盼望的那天終于到來了。
當值周領導念到我們班時，我們歡呼雀躍，一蹦三尺高；當紅旗到達我們的教室時，我們所有人都隆重歡迎它的到來。
我們并不是完美無缺的，但正是我們的毅力和恒心，換來了它；是我們的努力與拼搏，擁有了它。流動紅旗，這個榮譽的象征，優(yōu)秀的標志，時刻激勵著我們，讓我們改進不足、做得更好。我們要讓它在我們的教室里熠熠生輝、常駐常新。
開學已經一個多月了，我們班一面流動紅旗都沒有拿到，每一次升旗儀式上看到別的班拿著鮮艷的流動紅旗擦肩而過時，同學們都好沮喪。記得第四周堅持到周五中午都沒有扣分，可是因為李王飛用餐時倒飯，又被扣分，還在紅領巾廣播里點名批評我們六二班，同學們一聽，那個氣啊，大家七嘴八舌都責怪他，最后還是陳一迪說,同學們，原諒他吧，相信我們會有的。大家才停下了責怪，但是同學們眼神里的遺憾，讓我現在都記憶猶新。就在第5周，也就是上周我們又快要拿到流動紅旗的時，又因為倪以龍和王亞瑜在中午吃飯的時候講話被警告，我們都以為又沒有希望拿到那面令人向往的流動紅旗了。
意外的驚喜來了，在這周的升旗儀式上，當主持人報到：“上周獲得流動紅旗的班級是......六（2）班?！绷?）班！當我聽到這句話的時候，開心極了!全班同學都激動地跳起來了。
因為這面紅旗是我們開學到現在獲得的第一面，全班同學們都付出了努力。以前每周都會扣分，我的勞動崗位是負責倒垃圾，雖然我沒有讓班級扣分，但是每次的扣分，都是一點點細節(jié)上的疏忽，都讓我感到很遺憾。每周升旗儀式上主持人開始播報，本周獲得流動紅旗的班是，我都渴望我們班名列其中，可是為什么每次都沒有我們班呢，每次我都在心里默默地念，同學們趕緊打掃好啊，千萬不要再扣分啊！現在我們有了第一面，就讓這第一面紅旗激勵我們吧，讓我們繼續(xù)保持下去，再接再勵再多得幾面紅旗，為我們班爭光添彩！
今天，是新一周的第一天，一周一次的流動紅旗要頒發(fā)了。同學們個個都充滿著希望，我此時此刻也在想：我們班上周的表現大有進步，希望流動紅旗這次能屬于我們四年級四班，只要有一點希望，就不要放棄……
升旗儀式結束后，播音室里傳來了嘹亮的話音：‘下面宣布一下獲得流動紅旗的班級，一年級的……二年級的……”我的心仿佛被一條繩子一下拉了上去，都快提到嗓子眼了。當讀到五年級了，我更緊張了，心里就像是有只小兔子’怦怦”地跳，我看了看旁邊的同學都緊緊地握著手，可見同學們是多么盼望流動紅旗能到我們班。‘五年級四班……”終于，我聽到了我最渴望的聲音。話音剛落，班上立刻沸騰起來，有的同學手舞足蹈，有的同學喊著：“流動紅旗終于到我班了。”我呢，怎么掩飾不住心中的歡喜，甜甜地笑了，班主任蔡老師也露出了美麗的微笑。為了得到這面‘流動紅旗”，老師和班上的每一位同學都付出了努力和汗水，真是一份耕耘，一份收獲。
鮮艷的流動紅旗今天顯得格外耀眼，教室也顯得比以前光亮了，流動紅旗不但是我們五年級四班團結向上、進步的見證，還是我們五年級四班付出努力，付出汗水的見證，它是我們榮譽的象征，自豪的依據，也是我們共同努力所摘下的豐碩果實。今天雖然很冷，但有一股暖流在我身上流動。我們每個同學都樂在臉上，暖在心里。我們會繼續(xù)努力，讓我校班級不得不承認我們五年級四班有實力去迎接那鮮艷的流動紅旗，希望我們班成為流動紅旗的駐扎地。
感謝流動紅旗帶給了我們自信、自強，激勵著我們在人生道路上揚起前進的風帆。
今天是星期一，跟往常一樣校長在宣布流動紅旗的評比結果，同學們都很期待，我也認真地聽著校長報到的班級，可是廣播里沒有報到我們三（1）班。
失望的表情寫在同學們的臉上：有的嘆氣、有的皺著眉、有的噘著嘴、還有的低下了頭......老師問：你們自己有沒有想想這個星期在哪些方面沒有 做好。于是同學們在底下七嘴八舌，有的說眼保健操沒有做好，有的說衛(wèi)生沒有搞好，還有的說紀律表現不好聽了大家的討論，老師說：既然同學們都知道 了自己的錯誤，那么我們來改正自己身上的毛病，我想只要同學們一起努力，就能拿到流動紅旗和衛(wèi)生免檢教室的。
我想：雖然我們班這次沒拿到流動紅旗，但是我相信，只要大家其心協(xié)力，改掉身上的毛病，流動紅旗一定會掛在我們教室里的。
星期一上午升旗儀式，我們班踏著整齊的步伐準備下操場。但是我們的心情卻有些許忐忑。
自朱老師休假以來，我們班如同失去了主心骨，一盤散沙般，懶散松懈，以至本學期居然一面流動紅旗都還未得到過。墻上“自強”的“強”字剛好也都歪了，它既像是對我們的譏諷，又像是對我們的警醒。
朱老師回來后與我們約定：如果我們班在這學期結束前能拿到一面流動紅旗，就把這個“強”字扶正。
這一月，朱老師攜同我們，重拾信心，激揚奮進。
當主持老師宣布獲得流動紅旗的班級時，大家都屏住了氣。風也停住了，好像也在緊張地期待。我還下意識地念叨：“四（4）班！”
“四年級獲得流動紅旗的班級是——”主持老師說道，“四（4）班！”當聽到我們班得了流動紅旗時，同學們頓時激動得歡呼雀躍，有些同學甚至不敢相信自己的耳朵。這時，微風又徐徐吹來，冬日的陽光分外明媚，小鳥兒在半空輕靈飛過，好不快活，都在祝賀我們呢！
中午開飯了！今天的飯菜格外的香，就連我最不喜歡吃的的香菇也變得肥美入味。午休起來，我們驚奇地發(fā)現，墻上的“強”字已經被扶正了！我們都興奮不已，看那“強”，多正，多氣派！
今天，天下著大雨。我們班所有同學的心情也和天氣一樣，陰陰的，下著大雨------
我們班已經連續(xù)兩次得到流動紅旗。只要再得一次，就可獲得四年級月度冠軍。當廣播里宣布本周得獎名單時，我們個個都異常興奮。有的站在椅子上，有的蹲在地上，有的在課桌上輕輕地敲著，從他們目光里，就可以看出一副勝利近在咫尺的樣子。
開始報四年級了，不太安靜的教室里一下就鴉雀無聲了?！八哪昙墶蓖瑢W們做好準備，等報到我們班時，大叫一聲“YEAH!”“四（4）班！”什么？我們班沒有？“哎！”有的同學嘆了一口氣，有的揮舞著的手僵硬在空中，有的拿起書本，砸向桌子，發(fā)出“轟轟”的聲音，以表抗議------
事后，我想，這次沒有得到流動紅旗，主要還是我們太輕敵，太驕傲了。沒有保持以前良好的習慣。衛(wèi)生搞得馬馬虎虎，紅領巾也有人時帶時不帶?？磥恚湴潦谷寺浜?，這句話，一點不假。
以后，得加油了！
今天是星期一，我們舉行了升旗儀式。這個學期，升旗儀式不單單只有莊重與肅穆，還添加了一份幸運與驚喜，由值周的領導和老師公布各年級流動紅旗花落誰家！我們班歷來都是流動紅旗的冷門，所以我們就不抱太大的希望，甚至把希望寄托在了三班和一班身上。當水老師念道：“六
（1）班五
（2）班……”時，空氣頓時凝固了，當所有同學都還處在疑惑中的時候，我情不自禁地喊道：“yeah！咱們班終于得到流動紅旗了！”我故意把聲音放大，好讓全校人都知道我的喜悅和激動！聽到我這一聲大喊，全班同學都激動起來，有的重復我說的話，有的互相擁抱、傾訴著內心的喜悅，還有的人正對本次“奪旗”大熱門而落選的五
（3）班做著鬼臉。
霎時間，整個五
（2）班都沉浸在這突如其來的驚喜中。而我而我這個班上公認的搞笑明星，馬上對著全校同學進行了一番激動而又搞笑的“演講”：“同志們，同學們！經歷了多少崢嶸而又曲折的歲月，五
（2）班，這個曾經屈辱了幾個學期的班級，終于振興了！為五
（2）班喝彩！”演講過后，我和同學們激動地大聲喊：“五
（2）班萬歲！”此時此刻，我不禁感慨：“咱們終于得流動紅旗了，真是不容易呀！這一切還得靠我們同學自己??！”想到這里，我依稀想起了我們班爭奪流動紅旗的“崢嶸”的歲月：我們五
（2）班，那時遲到很猖獗，有一次全校有五名學生遲到，我們班竟然占了兩個。
一度我們班學習成績也相對很差，英語平均分，曾多次跌破90分，導致我們班成了全年級倒數第一。曾經有老師認為我們班同學都是榆木疙瘩腦袋，不開竅?？晌覀儾]有泄氣，在王老師和梁老師的嚴格要求下，班級杜絕了遲到；在全體同學的共同努力下，我們班的平均分竟然成了全年級第一，英語平均分竟達98分，從此改變了有些老師對我們班的看法，看來，成功是要靠自己的，“得到”是需要贏得的。
我看著這流動紅旗，心里熱乎乎的，有一種說不出的激動，要知道這流動紅旗不單單是靠某一個同學得來的，是全班同學共同努力的收獲！看著同學們臉上的笑容、想著平日里大家的齊心協(xié)力，我似乎看到下一面流動紅旗已經在向我們招手了！
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