欄目小編為您整理了一篇精心制作的“教學(xué)評(píng)語(yǔ)”原創(chuàng)文章。在日常的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們之間可以互相給予評(píng)語(yǔ)和評(píng)價(jià)，這有助于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)。評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)能夠增加你對(duì)于職業(yè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的敏感度，感謝您的收藏，我會(huì)繼續(xù)努力創(chuàng)造美好的故事！

教學(xué)評(píng)語(yǔ)(篇1)

消防安全教學(xué)反思及其評(píng)語(yǔ)

近年來(lái)，火災(zāi)事故頻頻發(fā)生，給社會(huì)帶來(lái)了巨大的損失。為了提高公眾的安全意識(shí)和火災(zāi)防護(hù)能力，消防安全教學(xué)成為了一項(xiàng)非常重要的工作。然而，在開(kāi)展消防安全教學(xué)的過(guò)程中，我們也要不斷反思，以進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

首先，我們需要認(rèn)識(shí)到消防安全教學(xué)的重要性?；馂?zāi)是一種極具破壞力的事故，往往會(huì)造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。消防安全教學(xué)的目的就是要教會(huì)人們火災(zāi)的預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施，讓大家在遇到火災(zāi)時(shí)能夠及時(shí)逃生和求助。因此，消防安全教學(xué)不僅僅是一種傳授知識(shí)的活動(dòng)，更是一種對(duì)人們生命安全的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

其次，我們要注意教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和實(shí)用性。消防安全教學(xué)應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的原因、傳播途徑和防范措施。同時(shí)，還應(yīng)該進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，教會(huì)學(xué)生正確使用滅火器、逃生器材等工具，提高他們的自救能力。此外，還應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的案例，讓學(xué)生們更加深入地理解火災(zāi)的危害性和防范方法。

另外，我們也要思考教學(xué)方式和方法的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的消防安全教學(xué)往往以講解為主，學(xué)生們很容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的疲勞感和厭倦感。因此，我們可以結(jié)合現(xiàn)代科技手段，采用圖表、動(dòng)畫(huà)等多媒體教學(xué)方法，讓學(xué)生們?cè)趨⑴c互動(dòng)中學(xué)習(xí)，增加他們的學(xué)習(xí)積極性和效果。

此外，教學(xué)場(chǎng)景的選擇也是需要考慮的因素。學(xué)校、社區(qū)、家庭等不同場(chǎng)所都是進(jìn)行消防安全教學(xué)的重要場(chǎng)地。我們可以選擇在學(xué)校舉行模擬火災(zāi)演習(xí)，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)火災(zāi)的危險(xiǎn)和防范方法；在社區(qū)開(kāi)展消防安全宣傳活動(dòng)，提高居民的消防安全意識(shí)；在家庭中進(jìn)行消防設(shè)備的介紹和使用指導(dǎo)，提高家庭成員的自救能力。通過(guò)不同場(chǎng)景的教學(xué)，可以讓學(xué)生們更好地將消防安全知識(shí)融入到生活中去。

最后，我們要注重教學(xué)評(píng)估的有效性。面對(duì)復(fù)雜多變的火災(zāi)危險(xiǎn)，僅僅開(kāi)展一次消防安全教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該在教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行評(píng)估，以了解學(xué)生們對(duì)于所學(xué)知識(shí)的掌握程度和應(yīng)對(duì)能力。通過(guò)評(píng)估結(jié)果，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行必要的調(diào)整和改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

綜上所述，消防安全教學(xué)是一項(xiàng)重要的工作，需要我們不斷反思和創(chuàng)新。只有在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，才能更好地提高公眾的安全意識(shí)和防范能力，減少火災(zāi)事故的發(fā)生。讓我們共同努力，為社會(huì)的消防安全事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

教學(xué)評(píng)語(yǔ)(篇2)

《社會(huì)歌劇》片段教學(xué)案例

《社會(huì)歌劇》是一篇充滿生活情趣的美國(guó)散文。作品描繪了“我”在平橋村到趙莊晚上看社戲的經(jīng)歷。一群農(nóng)民少年的可愛(ài)形象再現(xiàn)了自由幸福的鄉(xiāng)村生活畫(huà)面。

月下航行中，魯迅先生用線描畫(huà)出了一幅美麗的江南水鄉(xiāng)畫(huà)卷；深夜回到家中，他用生動(dòng)的比喻來(lái)描述航海的場(chǎng)景，很童話。在如畫(huà)的風(fēng)景中，充分展示了孩子們的自由天性，不再贅述。翻閱了很多資料，發(fā)現(xiàn)《看蛇戲》這一集的解說(shuō)很簡(jiǎn)短。例如，江蘇教育出版社的《漢語(yǔ)教學(xué)參考書(shū)》只有一句話：作者寫(xiě)的是看戲的情況，將角色的外貌和表演與孩子的反應(yīng)（語(yǔ)言、動(dòng)作、心情），寫(xiě)出跌宕起伏，場(chǎng)面交融。是的，粗略閱讀后，很多人會(huì)認(rèn)為“看一部社會(huì)劇”這一段，作者似乎并沒(méi)有像上面兩部分那樣做詳細(xì)而真實(shí)的描述，以至于他們認(rèn)為這只是一個(gè)平淡的敘述，宣傳劇情的發(fā)展，甚至只是為了后面的“半夜回家偷豆”埋下伏筆，掀起一波又一波的寫(xiě)作浪潮。這部分內(nèi)容真的只是陪襯嗎？作者不同意。

從社會(huì)劇的內(nèi)容來(lái)看，真的沒(méi)那么精彩：沒(méi)看到我想看的——連“八十四個(gè)跟頭”都能翻身的鐵頭老頭“但沒(méi)有做一些翻筋斗”。樂(lè)于觀看的蛇精和跳虎“久等了，不見(jiàn)蹤影”；他們看到的大部分都不有趣——小丹“唱著咿呀學(xué)語(yǔ)”，老丹“是我最害怕的東西”，但“實(shí)際上”坐在中間座位上“唱歌；當(dāng)晚“最劃算”被“紅衫小丑綁在柱子上”被鞭打，不精彩的社劇內(nèi)容呈現(xiàn)在作者的筆下，要知道這都是用孩子的眼光看的，清晰地體現(xiàn)了孩子的喜好：他喜歡打架，喜歡熱鬧，想要的是“好玩”這個(gè)詞！你一點(diǎn)都不掩飾自己的想法，這就是孩子的坦蕩坦率！

從孩子們的反應(yīng)來(lái)看，社交劇對(duì)他們也很有吸引力。?。骸袄哿恕?，只想喝豆?jié){提神； 《哈欠太多》《說(shuō)說(shuō)你自己吧》，臺(tái)上表現(xiàn)不搶眼； '，在責(zé)罵中轉(zhuǎn)動(dòng)船頭。這就是孩子，心里想什么，嘴里說(shuō)什么，沒(méi)有任何顧忌，沒(méi)有一絲虛偽，終于在戲還沒(méi)結(jié)束前就離開(kāi)了。雖然在罵人，但他一走，情緒卻絲毫不受影響，一如來(lái)時(shí)的歡快。這就是孩子們的單純和透明！

所以我覺(jué)得天才就在于社會(huì)劇本身并不精彩，而魯迅先生卻能把“看戲”的過(guò)程寫(xiě)的很精彩！社會(huì)劇”。用同樣的線描手法，將人物的表現(xiàn)與孩子的心理緊密結(jié)合，把看社會(huì)劇的全過(guò)程寫(xiě)得津津有味。文中有這樣一句話：“我不喝水，但我還是看著，說(shuō)不出來(lái)我看到了什么。我只是覺(jué)得演員的臉逐漸變得有些奇怪，而且五官也越來(lái)越不明顯了，好像融為一體了。沒(méi)有高低之分。”學(xué)生們讀到這句話時(shí)不禁笑了起來(lái)。為什么？對(duì)于孩子們真實(shí)而幼稚的心理，魯迅先生粗獷、簡(jiǎn)潔、富有表現(xiàn)力的話語(yǔ)更是如此。又如寫(xiě)老丹“后來(lái)坐在中間的頂位上”，“沒(méi)想到，他慢慢地放在原地，還在唱”，“比賽”二字，“沒(méi)想到”，把孩子和老人混淆了。而他的嫌棄又是那么的直白，讓人不禁對(duì)這孩子的坦率、坦率，甚至是粗魯不屑一笑。

從上面可以看出，《看社戲》的內(nèi)容雖然沒(méi)有吸引人的色彩和豐富的聽(tīng)覺(jué)形象，但同樣精彩，尤其是這一組天真單純的人物孩子們的形象得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。有力地突出了作品的主題，值得細(xì)細(xì)品味。

如何讓本環(huán)節(jié)的教學(xué)與內(nèi)容相輔相成，同樣精彩？我的設(shè)計(jì)是：第一，讓學(xué)生大致把握內(nèi)容，明確從哪兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。學(xué)生們很快得出結(jié)論，描述既來(lái)自演員，也來(lái)自觀眾。然后提出以下問(wèn)題：寫(xiě)了哪些角色，觀眾對(duì)他們的表演有何反應(yīng)？不急著回答，投射一個(gè)反思題：

根據(jù)第一個(gè)鏈接，結(jié)合正文內(nèi)容，請(qǐng)回答第二個(gè)鏈接，看誰(shuí)最對(duì)！

第一個(gè)鏈接是：老丹的介紹讓人失望。

設(shè)計(jì)這道題的目的很明確。不僅考驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的閱讀能力，還鍛煉了學(xué)生篩選信息的能力（前半句講角色，后半句講觀眾），也很重要的。語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練巧妙地進(jìn)行（本單元的閱讀和欣賞以對(duì)聯(lián)的方式安排），更重要的是，這種形式對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度很大，而且也很有趣，可以激發(fā)學(xué)生的自我探究意識(shí)。我設(shè)計(jì)的答案是：小丑來(lái)了，開(kāi)心。結(jié)合上下兩個(gè)環(huán)節(jié)，總結(jié)了當(dāng)晚社會(huì)劇中最值得關(guān)注的兩個(gè)角色的表現(xiàn)：前者“最怕”，后者“最好”。同學(xué)們先在群里討論，你說(shuō)，我說(shuō)，互相指點(diǎn)，一起打量。然后是全班交流，每組選出一名代表發(fā)言，答案可謂五花八門(mén)，包括“小生上臺(tái)，累了”、“小生上臺(tái)，想睡覺(jué)”、“小丑被打” ，搞笑”，“小丑上臺(tái)，開(kāi)心”，“小丹咿呀，無(wú)聊”“舊戰(zhàn)，失望”等。有的同學(xué)別出心裁，將沒(méi)見(jiàn)過(guò)的表演一概而論，如“鐵頭（老生）不轉(zhuǎn)（翻筋斗），無(wú)聊”、“傷蛇靈不見(jiàn)，傷感”。當(dāng)然，學(xué)生在回答時(shí)，也需要給出依據(jù)，并聽(tīng)取其他學(xué)生的意見(jiàn)。這要結(jié)合課文的具體內(nèi)容和自己獨(dú)特的經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文，然后走出課文，從而達(dá)到對(duì)課文的理解。有效的解釋。

這一段的教學(xué)實(shí)踐告訴我，語(yǔ)文教師課前要深入學(xué)習(xí)教材，準(zhǔn)確理解作者意圖，用新的課程理念指導(dǎo)教學(xué)行為，才能呈現(xiàn)出一個(gè)品牌——新的、充滿活力的、彰顯漢語(yǔ)魅力的課堂！

教學(xué)評(píng)語(yǔ)(篇3)

我敬佩的人并寫(xiě)下評(píng)論

我們都敬佩人，有的敬佩有王者風(fēng)范的人；有的敬佩有英雄氣概的人；有些人欽佩能夠取得驚人成就的偉人。以下是我敬佩的一個(gè)人的作文和評(píng)論，希望對(duì)你有所幫助！我敬佩的人的構(gòu)成 1 她文靜端莊，長(zhǎng)相不驚艷，但熱愛(ài)勞動(dòng)，勤奮學(xué)習(xí)。她是我尊敬的姐姐；；劉蓓蓓。

有一次，爺爺家里來(lái)了很多客人。晚飯后，地板很臟。姐姐看到了，轉(zhuǎn)身拿了掃帚去打掃?？粗憬悴亮艘粫?huì)兒，掃了一會(huì)兒，大顆的汗珠不時(shí)從姐姐的臉上滾落下來(lái)，我也幫忙撿起了更大的紙帶什么的。忙了半天，終于打掃完了，爺爺豎起大拇指笑了笑。

她對(duì)學(xué)業(yè)也一絲不茍。在寒假期間，總是可以看到她很忙。有時(shí)到了吃飯的時(shí)間，她都舍不得放下書(shū)。記得那個(gè)時(shí)候，到了吃飯的時(shí)間，菜都準(zhǔn)備好了，伯爵少了一個(gè)人。姐姐沒(méi)來(lái)，媽媽看了我一眼，讓我請(qǐng)姐姐吃飯。我慢慢走到姐姐家門(mén)口。看到姐姐專(zhuān)心做一道數(shù)學(xué)題，我不忍打擾，小聲說(shuō)：“姐姐，吃吧，等會(huì)兒做，還是讓爸爸教你做吧?！?“謝謝，不用了，這個(gè)問(wèn)題我在書(shū)上看過(guò)了，讓我安靜的想一想，你先請(qǐng)他們吃飯，我晚點(diǎn)來(lái)。”姐姐笑著看著我說(shuō)。說(shuō)完，我又看了看書(shū)，翻翻翻翻…… 吃完后，我趕緊來(lái)到姐姐家門(mén)口，想看看姐姐過(guò)得怎么樣。這時(shí)，姐姐對(duì)我笑著說(shuō)：“我一直在考慮解決問(wèn)題?！?“我姐姐真棒?！蔽乙贿呎f(shuō)一邊鼓掌。

1妹子就是這樣，遇到困難時(shí)冷靜思考。所以，她的能力不僅比同齡人高，而且是山谷里的玉米；俗話說(shuō)：“刀鋒自磨，梅花香自苦寒?！闭且?yàn)樗趭^的學(xué)習(xí)，她的成績(jī)一直都很優(yōu)秀。

老師點(diǎn)評(píng)：

本篇短文采用總分結(jié)構(gòu)。通過(guò)描述姐姐打掃房間和獨(dú)立思考的兩件事，我寫(xiě)道姐姐愛(ài)勞動(dòng)，勤奮。學(xué)習(xí)特色，形象突出。此外，作者運(yùn)用語(yǔ)言和神態(tài)描寫(xiě)，塑造形象生動(dòng)的人物形象。

我敬佩的人作文2 在我的記憶里，我敬佩的人有很多，他們就像一粒沙，但也有的變成了珍珠，其中最耀眼的珍珠就是我的奶奶，他樂(lè)于助人的心值得我欽佩。

我的奶奶出生在一個(gè)貧窮的農(nóng)民家庭。雖然她很窮，但她有一顆幫助別人的心。

記得有一次寒假，全家去外婆家過(guò)年。一天早上，烏云密布，雷聲大作，很快就下起了傾盆大雨。漸漸地，雨停了，孫父慢慢地露出了笑容。可外婆家門(mén)前的土路卻被沖成了泥。行人路過(guò)，腳深深地陷在泥里。奶奶看到這一幕，趕緊放下工作，往山上走去。我一看到，急忙喊道：“奶奶，你要去哪里？”我連忙跟在外婆身后，只見(jiàn)外婆正在搬一些光滑平整的石頭。我覺(jué)得很奇怪，但我還是沖過(guò)去幫忙。搬著石頭下山后，看到奶奶用這些石頭在屋前鋪土路，我終于明白奶奶的意思了（屋前的土路用石頭鋪，不再讓路

2人的腳被泥卡住了），所以我沖過(guò)去幫忙，我們花了一段時(shí)間才鋪好。這時(shí)候，我和外婆已經(jīng)累累了，沉重，路人看見(jiàn)了，我們都走在平坦的碎石路上。她伸出大拇指稱(chēng)贊我和奶奶，奶奶卻謙虛地說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的，同村的人，不客氣！”

這是我的奶奶，不愧是我們的欽佩！教師點(diǎn)評(píng)：

這是一篇關(guān)于人的敘事文章。作者通過(guò)介紹奶奶在門(mén)前鋪的土路，說(shuō)明奶奶有一顆幫助別人的心。美中不足的是：如果小作者能詳細(xì)描述一下奶奶是如何用自己年老體弱的身體，把每一塊石頭都舉起來(lái)放在土路上的，會(huì)有意想不到的效果。在我的學(xué)習(xí)和生活中，我敬佩的人很多。其中，我最佩服陳奕容。

陳奕容有著黑色寶石般的眼睛，黑色的頭發(fā)，小鼻子。圓臉有一張小嘴，十分可愛(ài)。

放學(xué)后，同學(xué)們都放學(xué)回家了。教室里只剩下值班學(xué)生和陳奕容。陳奕容認(rèn)真地擦著飲水機(jī)，其他同學(xué)只是隨便掃了掃地，領(lǐng)了獎(jiǎng)賞就回家了。 ，而且她還撿起地上的紙屑，把不夠認(rèn)真的地方打掃干凈。所以，一個(gè)學(xué)期后，我們的衛(wèi)生分都是十點(diǎn)。

陳義榮是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的人。

記得有一次同學(xué)都走了，只剩下我和陳奕容。當(dāng)我做完作業(yè)，準(zhǔn)備拿起書(shū)包回家的時(shí)候，我有趣地問(wèn)道：“你每天努力為同學(xué)服務(wù)，你不覺(jué)得累嗎？你這樣做到底是為了什么？” p>

陳怡蓉鄭重地說(shuō)：“打掃是為了班級(jí)的榮譽(yù)，是為了同學(xué)們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也是為了自己的健康！”

說(shuō)完，她再次掃地。我被她的行為感動(dòng)了！她每天都值班上課，但她從來(lái)沒(méi)有加分，因?yàn)樗秊榱税嗉?jí)的榮譽(yù)而掃地。 ！于是，我也拿起了掃帚，和她一起為班級(jí)爭(zhēng)光！經(jīng)過(guò)我們的努力，我們終于打掃了教室。我看了看表，啊！已經(jīng)六點(diǎn)了！離開(kāi)教室，心想：“原來(lái)如此，陳奕容每天為我們服務(wù)好累??！”

陳奕容為班級(jí)爭(zhēng)光的精神值得我們學(xué)習(xí)！她真的是我敬佩的人！老師點(diǎn)評(píng)：

本文作者向讀者介紹了他最敬佩的一位同學(xué)，并贊揚(yáng)她對(duì)班級(jí)的奉獻(xiàn)精神。 文章采用外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等，人物描寫(xiě)生動(dòng)、詳實(shí)、貼切，突出人物的特點(diǎn)。

讀過(guò)《我敬佩的人的作文和評(píng)論》的人也

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教學(xué)評(píng)語(yǔ)(篇4)

1、收獲是事業(yè)的雨量計(jì);聚集著奮斗者灑落的每滴汗珠。

2、天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。

3、忍辛負(fù)重的耕牛，留下的腳印最清晰。

4、在避風(fēng)的港灣里，找不到昂揚(yáng)的帆。

5、如果把成才比作登天，自學(xué)便是成才的天梯。

6、實(shí)干家在沙漠里也能開(kāi)墾出綠洲，懶惰者在沃野上也不會(huì)獲得豐收。

7、生命力頑強(qiáng)的種子，從不對(duì)瘠土唱詛咒的歌。

8、鋼釬與頑石的碰撞聲，是一首力的歌曲。

9、愿你張開(kāi)青春的翅膀，翻過(guò)高高的書(shū)山，愿你邁開(kāi)豪邁的腳步，跨過(guò)茫茫的題海。在嶄新的學(xué)期里，祝你擁有燦爛輝煌的明天。開(kāi)學(xué)日到了，你準(zhǔn)備好了嗎?

10、盼過(guò)年，盼過(guò)年，一盼就是大半年。年過(guò)完，年過(guò)完，新年眨眼就過(guò)完。日子長(zhǎng)，假期短，轉(zhuǎn)眼又要去上學(xué)。新學(xué)期，新氣象，愿你學(xué)業(yè)順利心中喜!

11、開(kāi)學(xué)是一種新的心情振放，三年高中以播下成功的種子，現(xiàn)在邁入大學(xué)的校門(mén)，也是你收獲了一半的美好人生，即將等待你給我們送來(lái)另一半收獲成功的喜訊。恭祝你學(xué)業(yè)有成。

12、有建樹(shù)的人，并非具備了比一般人更優(yōu)越的條件，相反，他們要經(jīng)過(guò)更多的磨練，走更艱辛的路。

13、無(wú)窮的偉大，也是從“一”開(kāi)始的。

14、不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂(lè)間。

15、帆的自豪，是能在風(fēng)浪中挺起胸膛。

16、攀登山頂?shù)哪_力，生于“欲窮千里目”的壯心和“不到長(zhǎng)城非好漢”的意志。

17、新路開(kāi)始常是狹窄的，但它卻是自己延伸拓寬的序曲。

18、伴著涼爽的秋風(fēng)，飄來(lái)陣陣學(xué)校的玲聲，傳來(lái)聲聲同學(xué)的笑語(yǔ)聲。我的好朋友，開(kāi)學(xué)啦，讓我們?yōu)槔硐電^斗，永不停息!

19、誰(shuí)把安逸當(dāng)成幸福的花朵，那么等到結(jié)果時(shí)節(jié)，他只能望著空枝嘆息。

20、空談家用空談來(lái)裝飾自己，實(shí)干家用實(shí)干去創(chuàng)造業(yè)績(jī)。

21、又是一年九月一，度完暑假去學(xué)習(xí)。勤奮努力不能忘，鍛煉身體要牢記。早睡早起精神好，吃飯睡覺(jué)要準(zhǔn)時(shí)。發(fā)條短信祝福你，快樂(lè)開(kāi)心新學(xué)期。

22、字，要一個(gè)一個(gè)認(rèn);書(shū)，要一頁(yè)一頁(yè)的看;人，要一天一天的做;學(xué)，要一年一年的上;暑假已過(guò)，開(kāi)學(xué)日到，愿你多多努力別泄氣，快快樂(lè)樂(lè)爭(zhēng)第一!

23、時(shí)光飛逝已開(kāi)學(xué)，作業(yè)還剩一大截，慌;新學(xué)期，擔(dān)心老師新同學(xué)，憂;進(jìn)入美麗學(xué)校，離開(kāi)父母我獨(dú)立，喜;打起精神，收拾好心情，快樂(lè)迎接新學(xué)期!

24、壓力---在事業(yè)成功的道路上，你是無(wú)知者頹喪的前奏，更是有志者奮進(jìn)的序曲。

25、戰(zhàn)士的意志要象礁石一樣堅(jiān)定，戰(zhàn)士的性格要象和風(fēng)一樣溫柔。

26、教室里衛(wèi)生整潔，同學(xué)們精神抖擻。老師的演講經(jīng)典，學(xué)習(xí)的計(jì)劃完善。各科前茅勤奮斗，努力學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)。開(kāi)學(xué)了，祝同學(xué)們:好好學(xué)習(xí)天天上!

27、只有收獲，才能檢驗(yàn)耕耘的`意義;只有貢獻(xiàn)，方可衡量人生的價(jià)值。

28、夢(mèng)想等你去實(shí)現(xiàn)，人生等你去輝煌。未來(lái)等你去開(kāi)辟，生活等你去創(chuàng)新。揚(yáng)起成功的旗幟，背起書(shū)包向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。愿你凝聚一切力量去創(chuàng)造燦爛與輝煌。

29、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。

30、莫怕太陽(yáng)寒，莫怕風(fēng)雨揚(yáng)，背著書(shū)包上學(xué)堂;不是為做官，不為面子寬，求學(xué)只為人生燦;同學(xué)恰少年，青春來(lái)相伴，美好時(shí)光莫辜負(fù)!

教學(xué)評(píng)語(yǔ)(篇5)

老師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)-教學(xué)范文

篇1：教師對(duì)各類(lèi)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)集錦

[轉(zhuǎn)] 教師對(duì)各類(lèi)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)集錦

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教師評(píng)語(yǔ)大全：

后進(jìn)生評(píng)語(yǔ)

1.你活潑樂(lè)觀，自信心強(qiáng)，尊敬老師，是你的最大優(yōu)點(diǎn)，作業(yè)能按時(shí)完成，有強(qiáng)烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀(jì)律，老師提出問(wèn)題不經(jīng)過(guò)深思熟慮，只想發(fā)表自己的見(jiàn)解，也不愛(ài)聽(tīng)同伴的發(fā)言，因此問(wèn)題回答不全面，希望你揚(yáng)長(zhǎng)避短，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。

2.勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén)；勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門(mén)一定會(huì)向你敞開(kāi)。

3.你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往地堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

4.你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的去做事情的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)！

5.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái)，只有不懈的追求、不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你能得到成功的喜悅!6.誠(chéng)實(shí)，文靜是你良好的一面；能積極參加勞動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上努力為班級(jí)體爭(zhēng)取榮譽(yù)，曾經(jīng)因?yàn)闆](méi)有取得好成績(jī)而落淚，讓我深深的感動(dòng)。但學(xué)習(xí)是你的薄弱項(xiàng)，老師知道你也很努力，但缺少一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法，因此致使你的學(xué)習(xí)成績(jī)提高不大。老師建議你在這一方面可以多和同學(xué)交流，找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。

7.外表秀氣柔弱的你，卻有著灑脫的個(gè)性。你的善良與寬容大度交相輝映，贏得了同學(xué)的好評(píng)；你的平和與善解人意，讓老師倍感欣慰。文筆優(yōu)美的隨筆，是老師怡心養(yǎng)性的享受，如朋友般的交流是我期盼的師生境界。高二的你更加沉穩(wěn)與理性，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度更加專(zhuān)注，成績(jī)有一定的提升。希望不僅要勤學(xué)，更要好問(wèn)，掌握科學(xué)方法，提高課堂效率，爭(zhēng)取高三更大的進(jìn)步。

8.你忠實(shí)厚道，樸直豁達(dá)，班中的臟活、累活總能看到你的身影，誰(shuí)

有難處你都熱情相助，同學(xué)老師都愿意接近你。當(dāng)今具有這些品質(zhì)尤為可貴。你學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)有所提高。老師想提醒你面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，認(rèn)真探究學(xué)習(xí)方法，提高效率，尤其是上課要認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)消化、鞏固。注意學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好歸納小結(jié)。一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

9.你隨和、幽默、會(huì)玩愛(ài)樂(lè)，所以朋友很多；你悟性很強(qiáng)，思維敏捷，所以理科學(xué)習(xí)見(jiàn)成效；你做事從興趣出發(fā)，定力不足，意志力不夠，所以成績(jī)不穩(wěn)定；你性格很好，含而不露、與世無(wú)爭(zhēng)，但又不甘示弱。你優(yōu)點(diǎn)很多，也有許多毛病，我想掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必須；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)?！澳袃翰徽癸L(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”，趕快調(diào)整好自己的步伐，趕上去，你一定會(huì)展鴻鵠之志。10.你其實(shí)是愿意上進(jìn)的學(xué)生，樂(lè)觀，善于排解憂愁，但你平時(shí)貪玩難以自控，浪費(fèi)了時(shí)間，荒廢了學(xué)業(yè)；你積極參加班集體活動(dòng)，但你經(jīng)常遲到也給班集體抹了黑；你喜歡的事能很認(rèn)真地完成，但對(duì)于學(xué)習(xí)你缺乏熱情，沒(méi)有興趣，今天的成績(jī)就是你今后在社會(huì)上生存的資本，未來(lái)的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，你如何去面對(duì)挑戰(zhàn)呢？開(kāi)劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你，選擇適合自己的路，發(fā)揮潛力，腳踏實(shí)地，無(wú)怨無(wú)悔過(guò)好今天。

11.“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！薄扒诿恪睍?huì)永遠(yuǎn)成為你的財(cái)富。事實(shí)上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財(cái)富。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)波

動(dòng)是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，勝利必將屬于你。請(qǐng)你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開(kāi)拓進(jìn)取，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽(yáng)光燦爛！

12.你為這個(gè)集體增添了許多笑聲與生機(jī)。班級(jí)的集體活動(dòng)都能參加，并為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，但成績(jī)還不夠理想，自制力相對(duì)弱，課外時(shí)間利用率不高。“人最大的敵人就是自己”，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在新學(xué)期有突破性的進(jìn)步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰(zhàn)場(chǎng)，要*自己打個(gè)漂亮的戰(zhàn)！

13.你忠實(shí)憨厚，聽(tīng)話懂事，你心系集體，樂(lè)意助人，你明白事理，要求上進(jìn)，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責(zé)任，缺少動(dòng)力，這一切都阻礙了你成績(jī)的飛速進(jìn)步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定會(huì)變得美好。

14.成績(jī)上不是很穩(wěn)定，老師覺(jué)得你還存在很大的潛力，如果能在學(xué)習(xí)上再賣(mài)力些，成績(jī)的進(jìn)步會(huì)令你滿意的。老師希望你以后不僅學(xué)習(xí)上有較大進(jìn)步，而且能在一些細(xì)節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天。

15.老師知道你一直很努力，但終因有的學(xué)科差距很大而導(dǎo)致你信心屢受打擊，可能分科能給你帶來(lái)好的心情，只是無(wú)論如何你都必須加足馬力。愿你能把握好自己的人生，永不言棄

中等生評(píng)語(yǔ)：

1.一直以來(lái)你總是孜孜不倦地認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，盡自己的努力把學(xué)習(xí)和工作做好。由于目標(biāo)明確、態(tài)度認(rèn)真，因此成績(jī)也不錯(cuò)。但工作時(shí)要注意方法，并要持之以恒，有始有終，以身作則，這樣就會(huì)有更多的同學(xué)信

任你、支持你。加油干吧，你一定會(huì)更加出色。

2.你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞。

3.你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè)，每次回答問(wèn)題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，答問(wèn)可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰(shuí)需要幫助，你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。不過(guò)，我對(duì)你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí)，放下緊捏的拳，報(bào)以謙讓的一笑，好嗎？相信你不會(huì)使我失望的。

4.你是一個(gè)思想純潔、不斷要求進(jìn)步的男孩，能?chē)?yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，自覺(jué)完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)上有鉆研精神，上課時(shí)不時(shí)的“插嘴”充分說(shuō)明你腦瓜敏捷，但有時(shí)候你沒(méi)能掌握好分寸，學(xué)習(xí)上還缺乏踏實(shí)的作風(fēng)，沒(méi)能更好地做到全面發(fā)展，有偏科現(xiàn)象。“千里之行，始于足下”，只有腳踏實(shí)地、埋頭苦干，才能結(jié)出豐碩之果！

5.你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進(jìn)步，但又常常不能?chē)?yán)格要求自己，能熱愛(ài)集體，但又常常給集體抹黑，希望學(xué) 篇2：老師對(duì)學(xué)生評(píng)語(yǔ)

篇3：老師對(duì)大學(xué)生的評(píng)語(yǔ)集錦 1，該生有較強(qiáng)的自學(xué)能力和自我管理能力，在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上主動(dòng)性

強(qiáng)，已經(jīng)自學(xué)完成了多門(mén)高年級(jí)課程，進(jìn)步顯著。與同學(xué)們相處融洽，適應(yīng)能力強(qiáng)。能夠充分利用現(xiàn)有條件，發(fā)揮自己的才能，健康成長(zhǎng)。

2，該生和同學(xué)相處很融洽，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)?？梢钥吹?，這

一年半的大學(xué)學(xué)習(xí)中，你的進(jìn)步是很明顯的。

3，藍(lán)球是典型的團(tuán)隊(duì)合作體育運(yùn)動(dòng)，要打好藍(lán)球就必須有良好的團(tuán)

隊(duì)合作的精神：要發(fā)揮自己、要犧牲自己，要激發(fā)隊(duì)友、要容忍隊(duì)友，你能做到！這樣的精神遷移到工作中，你會(huì)成為一名優(yōu)秀的人，一個(gè)大家都愿意與你做同事，做朋友的人。

4，自己喜歡的課程會(huì)花很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、練習(xí)，自己不喜歡的課程

也能踏實(shí)的按要求完成。一個(gè)很認(rèn)真，很努力的人。

5，乖巧靈活，善良真誠(chéng)，很適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)成績(jī)較好。經(jīng)

常能通過(guò)自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時(shí)間，自我管理能力強(qiáng)，與同學(xué)們關(guān)系融洽。

6，做事認(rèn)真，做人誠(chéng)實(shí)，一步一個(gè)腳印，每天都有進(jìn)步，每堂課都會(huì)

仔細(xì)的聽(tīng)，認(rèn)真的記，每次作業(yè)都會(huì)細(xì)致思考后完成，相信你在校的三年會(huì)有實(shí)實(shí)在在的收獲。

7，臉上總有自信的微笑?？鞓?lè)的看書(shū)學(xué)習(xí)，快樂(lè)的參加各種活動(dòng)，在快樂(lè)的大學(xué)生活中不知不覺(jué)的收獲，不知不覺(jué)的成長(zhǎng)。一年半以來(lái)，學(xué)業(yè)和其他素質(zhì)都有很大的提高，你的大學(xué)生活是快樂(lè)而有收獲的。

8，聰明，踏實(shí)，總是認(rèn)真努力的完成交給你的每一項(xiàng)任務(wù)，擅長(zhǎng)做耐

心細(xì)致的工作，因?yàn)槟闶且粋€(gè)耐心細(xì)致的人。從來(lái)不怕煩瑣的工作，你總會(huì)有條有理的把它做好。

9，經(jīng)常可以看到你在一本正經(jīng)的給同學(xué)解釋些什么東西，“網(wǎng)頁(yè)的這個(gè)

地方怎么做”、“去桂林市區(qū)的那個(gè)地方怎么走”，象個(gè)和謁可親的大姐姐。班級(jí)里，宿舍里有你這樣一個(gè)大姐，同學(xué)和老師都安心一些呢。

10，服從命令聽(tīng)指揮，對(duì)于上級(jí)交辦的事情總是積極努力去完成，事后

還能主動(dòng)匯報(bào)結(jié)果，也許只是簡(jiǎn)單的幾句話，但良好的職業(yè)修養(yǎng)就是從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中培養(yǎng)起來(lái)的，肯定會(huì)成為一個(gè)好的下屬。如果要成為一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，你還需要提升自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

11，品行端正，學(xué)習(xí)努力，與同學(xué)相處融洽，積極與老師交流。自制力

強(qiáng)，能夠適當(dāng)?shù)睦闷鹱约旱恼n余時(shí)間，看自己感興趣的書(shū)，發(fā)展自己多方面的愛(ài)好和特長(zhǎng)。

12，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活，做出決定之前能廣泛的聽(tīng)取意見(jiàn)，深入

思考后才做決定，一旦做出決定就會(huì)很投入，很認(rèn)真的去努力，本學(xué)期對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)真進(jìn)一步加深，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。

13，勤于思考，善于安排時(shí)間，課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，成效顯

示著，得到專(zhuān)業(yè)課老師的好評(píng)。與人為善，和同學(xué)們相處融洽。積極參與體育活動(dòng)，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。

14，學(xué)校小社會(huì)，社會(huì)大學(xué)校。本學(xué)期你積極組織社團(tuán)活動(dòng)，成功完成了大量繁雜的工作，經(jīng)歷了很多的人和事，在這個(gè)過(guò)程中得到了很 好的鍛煉。看到你的成長(zhǎng)和成熟，真是很高興。

15，思維活躍，常有新的創(chuàng)造性的想法，不拘泥于常規(guī)，對(duì)生活，對(duì)未

來(lái)有自己的計(jì)劃，有積極的人生觀，常常是一副躍躍欲試的樣子，青春而有活力。擁有快樂(lè)而豐富的大學(xué)生活。16，文靜認(rèn)真，善于思考，勤于觀察。每份作業(yè)，每件工作都認(rèn)真努力

去做，享受了工作的過(guò)程，也總是得到好的工作成績(jī)。對(duì)周?chē)耐瑢W(xué)有愛(ài)心，樂(lè)于助人，待人寬厚。

17，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事踏實(shí)，對(duì)于老師指出的學(xué)習(xí)方向你總是認(rèn)真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過(guò)自己的思考，努力做好。

18，安靜、認(rèn)真、踏實(shí)，努力、與人為善是你的特點(diǎn)，在宿舍，在班級(jí)

都與同學(xué)相處融洽；一年半以來(lái)，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方面進(jìn)步顯著。是本專(zhuān)業(yè)一名很優(yōu)秀的學(xué)生。

19，待人接物總是心平氣和，時(shí)時(shí)處處都顯得有自己的主張，不會(huì)隨波

逐流，而是按自己的計(jì)劃做下去。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也能見(jiàn)到你的身影。

20，對(duì)于課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)都有極大的熱情，為系部學(xué)生工作做了大

量工作，是系學(xué)生會(huì)干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物、為人處事都成熟了許多。專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)也沒(méi)拉下，成績(jī)優(yōu)秀。

21，了解自己的興趣愛(ài)好，對(duì)生活對(duì)未來(lái)有自己的想法，在自己選擇的路上快樂(lè)的成長(zhǎng)。在過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期中學(xué)有所成學(xué)有所長(zhǎng)。做到了好好學(xué)習(xí)，天天向上，擁有積極健康的大學(xué)生活。

22，善良誠(chéng)懇，踏實(shí)努力，平靜的對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的各種困難，能為

他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學(xué)習(xí)，抓緊每一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，不但專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步，綜合素質(zhì)也有很大提升。

23，勤奮踏實(shí)，不驕不躁，有自己的主見(jiàn)，向著自己的目標(biāo)不斷努力。

在過(guò)去的一年里，你的刻苦努力得到了回報(bào)，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是本專(zhuān)業(yè)最優(yōu)秀的學(xué)生之一。

24，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事踏實(shí)，對(duì)于老師指出的學(xué)習(xí)方向你總是認(rèn)真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過(guò)自己的思考，努力做好。

25，活躍開(kāi)朗，對(duì)新事物有強(qiáng)烈的好奇心，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)什么困

難。和舍友、和班上同學(xué)關(guān)系融洽，大家互相幫助，平靜對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的困難，善于爭(zhēng)取資源創(chuàng)造條件，努力進(jìn)步。

26，臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周?chē)娜恕?/p>

做事，讀書(shū)，作業(yè)，參加和組織各種活動(dòng)，總是帶著一份快樂(lè)的心情去參與，不但自己開(kāi)心，也帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)開(kāi)心，是一個(gè)有影響力的班干。

27，性格沉穩(wěn)，凡事胸有成竹，不急不燥。以學(xué)業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展。顧全大局，知道如何去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，努力進(jìn)步。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有明顯提高。與同學(xué)相處融洽。

28，臉上總有自信的微笑。快樂(lè)的看書(shū)學(xué)習(xí)，快樂(lè)的參加各種活動(dòng)，在快樂(lè)的大學(xué)生活中不知不覺(jué)的收獲，不知不覺(jué)的成長(zhǎng)。一學(xué)期來(lái)，專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有很大的提高，你的大學(xué)學(xué)習(xí)是快樂(lè)而有收 獲的。

29，了解自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，能夠給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用

起課余時(shí)間，按照自己的進(jìn)度向前沖，已經(jīng)超前學(xué)習(xí)了不少專(zhuān)業(yè)課程，勤于思考，善于思考，學(xué)計(jì)算機(jī)有靈氣。

30，性格冷靜，待人熱情，聰明有活力，總是有一份好心情，總是帶著

一份笑容，平靜面對(duì)生活中的困難。學(xué)習(xí)上有方法有技巧，能合理安排自己的時(shí)間，與同學(xué)們相處很好。大家都很喜歡你。

31，以快樂(lè)的心情面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，常常能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)，能與同

學(xué)分享快樂(lè)，所以大家都愿意和你交往。能積極的與老師溝通，自覺(jué)開(kāi)展課堂外的學(xué)習(xí)，合理安排自己的課余時(shí)間。

32，成功的組織了音樂(lè)協(xié)會(huì)一個(gè)學(xué)期來(lái)的各項(xiàng)工作。有創(chuàng)意，有能力，想到做到。懂得挖掘和組織外部資源為己所用。專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有靈氣，綜合素質(zhì)高。

33，踏實(shí)認(rèn)真，為人誠(chéng)懇，能承受壓力，有吃苦耐勞的精神。心胸開(kāi)闊，嚴(yán)于律己寬以待人。是目前本專(zhuān)業(yè)任職時(shí)間最長(zhǎng)的班長(zhǎng)，這樣的民主選舉結(jié)果，就說(shuō)明了同學(xué)們對(duì)你的信任和肯定。

34，總是快樂(lè)的樣子，總是好奇的樣子。對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活態(tài)度積極，踏實(shí)

認(rèn)真的做好老師交待的每一件事情，日有所進(jìn)，學(xué)有所成。與同學(xué)們相處融洽，與舍友關(guān)系也很好。

35，迅速適應(yīng)了電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有極大的熱情，能合理安排自己的課余時(shí)間，積極參加體育運(yùn)動(dòng)，大學(xué)生活積極、健康、向上。

教學(xué)評(píng)語(yǔ)(篇6)

對(duì)幼兒教師的鑒定評(píng)語(yǔ)

(一)挑選標(biāo)題，對(duì)幼兒教師的鑒定評(píng)語(yǔ)。標(biāo)題最好選當(dāng)下教誨講授的熱門(mén)題目,本身在練習(xí)中領(lǐng)會(huì)較深、結(jié)果明顯的題目,練習(xí)中本身探究過(guò)、但仍有待辦理的題目等。若有關(guān)本質(zhì)教誨、講授革新、學(xué)習(xí)要領(lǐng)引

構(gòu)造向?qū)?/p>

(一)挑選標(biāo)題。標(biāo)題最好選當(dāng)下教誨講授的熱門(mén)題目,本身在練習(xí)中領(lǐng)會(huì)較深、結(jié)果明顯的題目,練習(xí)中本身探究過(guò)、但仍有待辦理的題目等。若有關(guān)本質(zhì)教誨、講授革新、學(xué)習(xí)要領(lǐng)引導(dǎo)、創(chuàng)新本領(lǐng)、頭腦品行教誨及舉動(dòng)風(fēng)俗造就、課外運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)、課本的利用與闡發(fā)等。

為包管結(jié)業(yè)論文質(zhì)量,范例結(jié)業(yè)論文寫(xiě)作,建立二零零七屆法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科結(jié)業(yè)論文事情向?qū)〗M,由張春紅院長(zhǎng)任組長(zhǎng),肖-強(qiáng)副院長(zhǎng)任副組長(zhǎng),小構(gòu)成員包羅執(zhí)法系主任和各教研室主任。

二、事情階段及要求

一.法學(xué)本科結(jié)業(yè)論文出題階段:工夫:二零零六年玄月—一零月,要求副傳授職稱(chēng)以上西席及各教研室主任每人至多出一五個(gè)結(jié)業(yè)論文候選標(biāo)題,講師職稱(chēng)西席每人出一零個(gè)結(jié)業(yè)論文候選標(biāo)題。每位西席出題需切合《人文與法學(xué)院本科結(jié)業(yè)論文出題范例》的要求

二.法學(xué)本科結(jié)業(yè)論文選題確定階段:工夫:二零零六年一零月,要求將西席提供的結(jié)業(yè)論文候選標(biāo)題匯總,顛末結(jié)業(yè)論文事情向?qū)?gòu)成員挑癬調(diào)解確定后,向二零零七屆法學(xué)本科門(mén)生頒布。

(三)闡發(fā)綜合。舉行質(zhì)料分類(lèi),披沙揀金,披沙揀金,選取最適當(dāng)?shù)氖吕?由表及里,由征象至本質(zhì)舉行加工、提煉,悟出結(jié)果與不敷、履歷與教導(dǎo)、樂(lè)成與失誤、感想與領(lǐng)會(huì),力圖使之上升為體系的實(shí)際，工作鑒定評(píng)語(yǔ)《對(duì)幼兒教師的鑒定評(píng)語(yǔ)》。

三.法學(xué)本科結(jié)業(yè)論文門(mén)生選題、定題階段:工夫:二零零六年逐一月,由執(zhí)法系賣(mài)力將二零零七屆法學(xué)本科門(mén)生的選題匯總,確定本科結(jié)業(yè)論文引導(dǎo)西席,報(bào)學(xué)院答應(yīng)。

四.法學(xué)本科結(jié)業(yè)論文開(kāi)題階段:工夫:二零零六年一仲春—二零零七年一月尾,要求二零零七屆法學(xué)本科門(mén)生在引導(dǎo)教師的引導(dǎo)下撰寫(xiě)、修正、完成開(kāi)題陳訴。

五.法學(xué)本科結(jié)業(yè)論文撰寫(xiě)階段:工夫:二零零七年一-五月,要求二零零七屆法學(xué)本科門(mén)生在引導(dǎo)西席引導(dǎo)下,獨(dú)立完成結(jié)業(yè)論文的撰寫(xiě)、修正事情。二零零七年三月二零零七屆法學(xué)本科門(mén)生需向引導(dǎo)西席提交結(jié)業(yè)論文第一稿,二零零七年五月尾開(kāi)端完成結(jié)業(yè)論文的定稿事情。

(二)網(wǎng)絡(luò)質(zhì)料。要有足以反應(yīng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境、充實(shí)闡明題目、切合邏輯紀(jì)律的數(shù)字、人物和究竟,詳細(xì)、真實(shí)、富厚。這些質(zhì)料要在平常積聚(練習(xí)生做好事情日志,紀(jì)錄本身的教誨、講授運(yùn)動(dòng)環(huán)境、收到的結(jié)果及點(diǎn)滴領(lǐng)會(huì)。)別的,器重門(mén)生、課任西席及家長(zhǎng)的反應(yīng)。其他的筆墨材料,如教案、籌劃、課堂日志、階段性總結(jié)等應(yīng)細(xì)致網(wǎng)絡(luò)和生存。

(四)制定提要。

(三)闡發(fā)綜合。舉行質(zhì)料分類(lèi),披沙揀金,披沙揀金,選取最適當(dāng)?shù)氖吕?由表及里,由征象至本質(zhì)舉行加工、提煉,悟出結(jié)果與不敷、履歷與教導(dǎo)、樂(lè)成與失誤、感想與領(lǐng)會(huì),力圖使之上升為體系的實(shí)際。

教學(xué)評(píng)語(yǔ)(篇7)

我們的生活中有許多令人欽佩的同學(xué)或朋友。以下是XX為您整理的文章，希望對(duì)您有所幫助。

我們生活中有很多令人欽佩的同學(xué)或朋友，但我最敬佩的是我們班的王浩凡。

有一次他在去學(xué)校的路上撿到了5塊錢(qián)。沒(méi)有人知道他是否留著，但他沒(méi)有這樣做，而是立即將錢(qián)交給了值班學(xué)生。值班學(xué)生把這件事告訴了我們班主任，給了我們班加分。到了課堂上，他不僅得到了老師的表?yè)P(yáng)，還為我們班贏得了榮譽(yù)。

我應(yīng)該學(xué)習(xí)他撿金子的高貴品質(zhì)。

點(diǎn)評(píng)：本文作者牢牢把握同學(xué)們的言行對(duì)我的影響，第一呼應(yīng)，事例貼切，文章結(jié)構(gòu)完整，脈絡(luò)清晰清除。

我最敬佩的一個(gè)人是我們班的陳揚(yáng)。她是一個(gè)“小書(shū)迷”。

每天課間，她都會(huì)從我們班的小書(shū)柜里拿出一本書(shū)，專(zhuān)心閱讀。記得在我們班的一次“我喜歡看的書(shū)”的交流會(huì)上，陳揚(yáng)帶來(lái)了一本厚厚的《萬(wàn)物復(fù)蘇》，她說(shuō)：“這本書(shū)，讓我……”只要我們班的同學(xué)一提到書(shū)，就會(huì)直截了當(dāng)?shù)馗嬖V她自己家里最喜歡的一本書(shū)。因此，她的作文總是被老師作為范文朗讀到比賽中。正因?yàn)槿绱耍焕蠋熢u(píng)為“作曲大師”，并去輔導(dǎo)別人。有一次，她在看書(shū)，欣喜若狂，自戀。

點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、規(guī)范、通俗易懂，貼近生活實(shí)際，主題突出。

我最敬佩的人不是日夜為我們守衛(wèi)的警察叔叔，也不是在醫(yī)院搶救病人的白衣天使，而是不為人知的道路天使——清潔工。

是他們讓飛路的花灑淋浴成為清新的黎明，是他們揮舞著掃帚掃去城市的污穢，讓城市變得干凈光彩，迎接?xùn)|方的第一人。重復(fù)的晨吻……我還記得有一次，中午在烈日下，放學(xué)回家的時(shí)候，又聽(tīng)到了“沙沙”的聲音，是他們還在努力去除“臟”“后來(lái)惡魔”雖然他們以為自己大汗淋漓，但還是很關(guān)心自己的工作，不知疲倦地掃了他們一眼。這是一個(gè)拿著冰棒跑來(lái)的小女孩。打開(kāi)后，她將包裝袋扔在了地上。清潔工阿姨見(jiàn)狀，好心的對(duì)小妹妹說(shuō)：“孩子，老師一定教過(guò)你要注意衛(wèi)生！那你還亂扔垃圾，真是不聽(tīng)話！”小女孩趕緊跑過(guò)去，把包裝紙扔進(jìn)垃圾桶，羞愧地跑了。清潔工阿姨看著她離開(kāi)的背影，滿意的笑了笑。

掃一掃，掃一掃，清一城，傾一生心血，請(qǐng)愛(ài)護(hù)身邊勤勞的保潔員！就像愛(ài)我們的父母一樣！

純手寫(xiě)：這篇文章通俗易懂，貼近生活，語(yǔ)言生動(dòng)，非常好

教學(xué)評(píng)語(yǔ)(篇8)

該同志能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致。能堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，能服從學(xué)校的工作安排，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在各項(xiàng)政治活動(dòng)學(xué)習(xí)中能認(rèn)真做筆記，寫(xiě)心得體會(huì)，積極參與討論，能說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和想法。在平時(shí)的工作中，能用實(shí)際行動(dòng)支持校內(nèi)外工作，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成各項(xiàng)任務(wù)。

該同志能把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，并能為工作積極尋找新的方法。工作中，能?chē)?yán)于律己，能寬以待人，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求。在本學(xué)年的工作中，該同志擔(dān)任八五班的班主任和五個(gè)班級(jí)的音樂(lè)課。在教學(xué)工作中，能真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生，能夠主動(dòng)與同事研究教學(xué)業(yè)務(wù)，提高其個(gè)人教學(xué)水平；在班級(jí)管理中，該同志制定的《班級(jí)量化考核方案》充分尊重了每一位學(xué)生的自尊和自信，既培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一位學(xué)生都得到了發(fā)展，使班級(jí)管理工作成績(jī)?cè)谀昙?jí)中比較突出，也在家長(zhǎng)、學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。

該同志能積極參加學(xué)校各種培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，有較強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，工作積極主動(dòng)，不辭辛勞，任勞任怨。每天堅(jiān)持提早到辦公室，經(jīng)常加班加點(diǎn)，在廣大教師中樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣，實(shí)踐了學(xué)高為師、身正為范的格言。

由于該同志的勤勉努力全身心的付出，在本學(xué)年的教育教學(xué)工作中，該同志取得了較為優(yōu)異的成績(jī)。

教學(xué)評(píng)語(yǔ)(篇9)

1、老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次分明。理論和既定相結(jié)合，通過(guò)例題使知識(shí)當(dāng)更條理化。但授課速度有點(diǎn)快，來(lái)不及記錄。

2、老師授課有條理，有重點(diǎn)，對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格，是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。

3、老師上課有時(shí)非常幽默，有時(shí)非常嚴(yán)格，不過(guò)還是非常有很教授風(fēng)度的，不妨自己來(lái)聽(tīng)聽(tīng)嘛!大家很崇拜他哦!=

4、老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，循循善誘，平易近人;注意啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富，不厭其煩，細(xì)心講解，使學(xué)生有所收獲;半數(shù)認(rèn)真工整，批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)并注意講解學(xué)生易犯錯(cuò)誤;最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和座談反饋信息，做到及時(shí)修正和調(diào)整自己的教學(xué)?？傊谓處熓且粋€(gè)不可多得的好教師。

5、老師對(duì)待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，語(yǔ)言生動(dòng)，條理清晰，舉例充分恰當(dāng)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格要求，能夠鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，并使課堂氣氛比較積極熱烈。

6、課堂內(nèi)容充實(shí)，簡(jiǎn)單明了，使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識(shí)。

7、課程內(nèi)容豐富有效，教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生，通常還有些洋幽默，很受同學(xué)歡迎。

8、老師教學(xué)認(rèn)真，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細(xì)，我們學(xué)生大部分都能鉆研跟著老師思路學(xué)習(xí)，氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)下來(lái)有結(jié)出、欣喜，使人對(duì)此門(mén)課程興趣濃厚。

9、一開(kāi)始這門(mén)課的時(shí)候確實(shí)被教材的厚度嚇了一跳，雖然現(xiàn)在已同學(xué)們?cè)诶蠋煹奶峋V挈領(lǐng)下掌握了重點(diǎn)，仍然對(duì)自己不是極其有自信。我認(rèn)為電子化教學(xué)是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的玩意展現(xiàn)在我們面前，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，也增強(qiáng)了大家學(xué)好這門(mén)課的.信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，上大它對(duì)我們學(xué)習(xí)的幫助非常大。

10、老師上課詼諧有趣，他善于相對(duì)容易用凝練的語(yǔ)言將復(fù)雜難于理解的過(guò)程公式清晰、明確的表達(dá)出來(lái)。講課內(nèi)容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)則掌握課堂內(nèi)容。

11、最開(kāi)始，老師授課速度有些快，但是，后來(lái)學(xué)生提提議給老師，老師欣然接受并調(diào)整了平均速度授課速度。所以，總體感覺(jué)此刻城段老師講得很好。

12、老師組織習(xí)題課，使同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)中的疑難問(wèn)題在課堂上得以解決;老師，課上穿插實(shí)際風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，使同學(xué)們對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)有初步了解，為今后學(xué)習(xí)打下基。

教學(xué)評(píng)語(yǔ)(篇10)

輔導(dǎo)員評(píng)語(yǔ)大全

輔導(dǎo)員評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)？

1.×××同學(xué)對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在任何情況下，總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、扎扎實(shí)實(shí)地完成老師交給的任務(wù)。課上，思維敏捷，積極回答問(wèn)題，受到了各科老師的好評(píng);愛(ài)好廣泛，勤學(xué)苦練。思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。是班里的佼佼者，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。

2.×××同學(xué)尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺(jué)、勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)!能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。能根據(jù)自己的實(shí)際，選用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。你各科都有很大的進(jìn)步!

3.×××同學(xué)尊敬老師，熱愛(ài)集體，關(guān)心愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，積極參加體育活動(dòng)，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，課堂上能專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做好課堂筆記，課后能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)。

4.×××同學(xué)與人相處懂得謙讓?zhuān)軣嵝闹?，尊敬老師，熱?ài)學(xué)校生活，積極參加課外活動(dòng)，愛(ài)勞動(dòng)，講究個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課積極舉手，回答問(wèn)題聲音響亮，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。

5.×××同學(xué)性格活潑開(kāi)朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。成績(jī)優(yōu)良.6.×××同學(xué)課堂上，總是踴躍發(fā)言，留心聽(tīng)講、積極思考。自覺(jué)性較強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績(jī)有進(jìn)步。懂得合理安排各門(mén)功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，喜歡尋找各門(mén)學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的優(yōu)勢(shì)。

7.×××同學(xué)不驕傲，不炫耀是你取得成功的途徑。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)抵制各種不良思想。敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯。懂得合理安排各門(mén)功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，喜歡尋找各門(mén)學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的優(yōu)勢(shì)是班里的佼佼者，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。

8.×××同學(xué)作為班干部，能積極主動(dòng)搞好本職工作，得到同學(xué)的信任和支持。敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現(xiàn)。愛(ài)好廣泛，勤學(xué)苦練。寫(xiě)作水平出類(lèi)拔萃，每次作文都會(huì)被老師當(dāng)作范文在全班朗讀，豐富的詞匯，優(yōu)美的語(yǔ)句讓同學(xué)們非常佩服。

9.×××同學(xué)擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記，能?chē)?yán)格要求自己，積極組織各種活動(dòng)，決心把班集體建設(shè)的更好，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的勁真讓人佩服。自覺(jué)性很強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績(jī)有進(jìn)步。懂得合理安排各門(mén)功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，喜歡尋找各門(mén)學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的優(yōu)勢(shì)。、10.×××同學(xué)，能?chē)?yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)同學(xué)。上課積極發(fā)言，見(jiàn)解獨(dú)到，贏得了師生的好評(píng)。自覺(jué)性很強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績(jī)有進(jìn)步。勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。豐富的課外生活和廣泛的興趣愛(ài)好使你越來(lái)越聰明活潑。

11.×××同學(xué)是我們班路程較遠(yuǎn)的學(xué)生，但竟然做到了提前到校!上課時(shí)用心聽(tīng)講、專(zhuān)注、認(rèn)真。能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。懂得合理安排各門(mén)功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，各科都有很大的進(jìn)步!

12.×××同學(xué)眉清目秀，機(jī)智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在任何情況下，總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、扎扎實(shí)實(shí)地完成老師交給的任務(wù)。合理安排各門(mén)功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，尋找各門(mén)學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的優(yōu)勢(shì)。是個(gè)非常出色的孩子，在學(xué)習(xí)上你謙虛好學(xué)刻苦努力，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。

13.×××同學(xué)擔(dān)任班長(zhǎng)更是能?chē)?yán)格要求自己，積極組織各種活動(dòng)，決心把班集體建設(shè)的更好，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的勁真讓人佩服。能?chē)?yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)同學(xué)。對(duì)待學(xué)習(xí)同樣認(rèn)真，上課大膽發(fā)言，課下認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。

14.×××同學(xué)言談舉止斯斯文文。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)抵制各種不良思想。課堂上，神情專(zhuān)注，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。能根據(jù)自己的實(shí)際，選用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。

15.×××同學(xué)作為一名班干部，能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，課堂上精彩的發(fā)言常常博得陣陣掌聲，給老師留下了很好印象。課下，你愛(ài)好廣泛，勤學(xué)苦練。踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度換來(lái)了可喜的成績(jī)。>

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