你是否收集到一些很棒的優(yōu)秀作文？作文能夠改變我們的觀點(diǎn)，拓寬我們的視野，提升認(rèn)知，并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。通過寫作，我們可以更深入地了解自己的日常生活。只要確定了骨架，你的寫作方向就正確了。今天，幼兒教師教育網(wǎng)小編整理了一些有關(guān)“詩中的“春”作文”的內(nèi)容，希望這篇文章能給您提供實(shí)用的方法和建議！

詩中的“春”作文【篇1】

小時(shí)候，我最喜愛的就是春天，然而當(dāng)我走進(jìn)詩的世界時(shí)，才發(fā)現(xiàn)冬天也是那么美。詩人嘔心瀝血，為我們留下了許許多多。如岑參的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！倍嗝吹孛腊?，就像真的有這么一幅畫面在我眼前閃動(dòng)：雪在空中飛舞著，飛了一夜，它們有的落在地上，有的落在了樹枝上，一簇簇地，待到明早來看時(shí)，雪已經(jīng)停了，它落在樹枝上，從遠(yuǎn)處看，就像是梨花開了一樣。

我喜愛詩的世界，因?yàn)槲覐男【捅话职指腥玖?。每?dāng)我睡不著的時(shí)候，爸爸就會(huì)在我耳邊吟誦詩歌，如：“六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝?！边€記得爸爸講給我的第一首詩就是李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”當(dāng)時(shí)我并不知道這首詩到底是什么意思，只知道詩中有個(gè)霜字，所以應(yīng)該是寫深秋的。由于爸爸從小的培養(yǎng)，我便更愛詩，特別是描寫冬天的。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！边@句直接贊美了梅花，雖然這首詩沒有提到冬，但梅花也是象征冬天的意思。這句詩一直被我牢記在心，并做為我的座右銘，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我，鞭策我。它讓我明白只要堅(jiān)持就是勝利。人或許要經(jīng)百磨、經(jīng)百難才能成功，才能成才，才能更好地完善自己。

唐朝詩人柳宗元有一首詩“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！表n愈曾寫過一首詩“誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花?！边€有……太多太多了，說也說不完?，F(xiàn)在，我是越來越喜愛詩了，特別是描寫冬天的詩，所以我想說：“詩的世界等我，我來了！”

詩中的“春”作文【篇2】

陶淵明曾有過采菊東籬下，悠然見南山的經(jīng)歷，那是如此的悠閑與愜意，流露出他對(duì)自然之景的喜愛。如今的我，亦有幸體驗(yàn)一番。

忙碌了一上午的母親，下午硬說帶我出去走走。整理收拾好后，我們便出發(fā)了。雖說那時(shí)已是暮春，但路邊的小花依舊盛放著，星星點(diǎn)點(diǎn)，散了一地，倒是嬌艷。

母親突然開口：你看，多美！

我跟著點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著表示贊同。也難怪，自從上了初中，出來游玩的日子幾乎沒有。如今我疲憊的眼睛遠(yuǎn)離了文字和手機(jī)屏幕，竟真的覺得這些花兒很動(dòng)人。

沒走多久，眼前一個(gè)這扇子般文藝的造型吸引住了我，我趕緊拉母親過去看。

只見這個(gè)巨大的彩色扇子被放置在草地的一片花毯中，建筑師還很貼心地在旁邊放了休息的小長椅供人們觀賞。我走近細(xì)看，原來這扇子是用許多盆花兒來填充的，姹紫嫣紅?？赡軙r(shí)間有點(diǎn)久了，大朵的花兒已消失不見，反而那些越小的，生長得更旺盛。小小的花朵兒在微風(fēng)中搖曳，抓緊春天的尾巴，奮力開放。我仔細(xì)觀察著它們，感受這一株株小生命勃發(fā)的力量，一時(shí)間覺得自己的心都因?yàn)檠矍暗囊磺凶兊萌彳浧饋怼?/p>

母親叫我坐下，隨即說：你看，這建得多好！本來這些花在地上隨處生長著，可經(jīng)這么一弄，它開始惹人注目起來，真是讓人心情舒暢。

我聽著這話，心中也感慨起來。美麗的小花，精巧的造型，雖不是大自然的杰作，卻在人們的巧手中營造出比自然更美麗的世界。也許，真的是我因?yàn)樯畹拿β凳韬隽松磉叺拿腊伞Ｉ磉叺囊磺卸荚谧兓?，這樣一個(gè)悠閑的午后真是難得，有時(shí)間應(yīng)該多出來走動(dòng)，去享受，了解一下這自然之美，萬一，它們?cè)谀悴蛔⒁鈺r(shí)都已悄悄溜走，才叫真的可惜。

母親不愛拍照，但我總想紀(jì)念。于是，我纏住母親讓她和我一起拍。最終，她還是抵不過我，答應(yīng)了。我們舉起手機(jī)，露出笑容，借著斜陽，去記錄這一刻。想留住這一刻的輕松、歡快，悠閑與愜意，也想留住這一刻的我們。

都說人們想留住美好的東西，那是因?yàn)橛行〇|西讓人享受，讓人歡喜，就像這個(gè)難忘的下午，讓我留戀。這種感覺不正如陶淵明的那份悠然、舒適，采菊東籬下，悠然見南山，我不由得又吟誦起這句詩

詩中的“春”作文【篇3】

從古到今，大自然的美景都在陪伴著我們成長，春來秋去，不斷地改變，多少年過后，風(fēng)采依然如故。未曾衰退過，落魄過，它依舊是那么地美麗。

唐詩，宋詞，這代表著中國幾千年的文化，在眾多詩詞當(dāng)中，有多少是描繪大自然之景的，答案可是不計(jì)其數(shù)。

北朝名歌的“敕勒歌”展現(xiàn)了我國北方草原蒼茫遼闊，美麗富饒的景象，使我看到了那天高云淡，野草青青，牛羊成群的大草原。這首民歌也表達(dá)了北方少數(shù)民族對(duì)草原熱愛之情。原來景不單單是給我們欣賞的，它也是可以讓我們抒發(fā)感情的好“東西”。這樣的景，真是不簡單，也難怪引出“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”的豪情。

唐代杜甫的春夜喜雨，描繪了下雨之景，他那擬人化的寫法，出神入化，百看不厭，這一切的一切，都要?dú)w功于那一幅春天夜雨風(fēng)景圖。張繼的楓橋夜泊，同樣也是寫景詩。詩中，秋天蘇州城外的夜色，月夜，烏鴉叫，遍地寒霜，楓葉漁火，半夜鐘聲，喚起了詩人的愁思，我仿佛在船上輾轉(zhuǎn)不安。望望那平靜的江面，映著閃閃月光，四面冷冷的，確是一幅美景，但我也已無心欣賞，喚來的卻是一絲憂愁，原來美景是如此地“危險(xiǎn)”。太美的東西不可取，這難道是大自然的奧秘嗎？

五言七律，雖短短幾行字里間，卻能把景惟妙惟肖地表現(xiàn)出來。顯示出了我們中國古代文化的深遠(yuǎn)。雖然，景色未曾改變，你也可以直接觀察你身邊的景，可我，還是鐘情于那詩中之景，詩人那“濃縮之精華”讓我回味無窮，常常沉醉于他所描繪的景當(dāng)中，雖然我沒親眼看到那實(shí)景，但我可以無窮無盡地發(fā)揮想象，把這幅景變成我所想的那樣。那是多好的享受。

感謝詩人，是他們，讓我走進(jìn)那虛幻的景，讓我獨(dú)自欣賞這獨(dú)具一格的詩中之景。

詩中的“春”作文【篇4】

綠陰生晝靜，孤花表春余。小小的天臺(tái)上，坐著一位花甲老人，正舉著瓷杯喝香茗，而他身邊站著一個(gè)五六歲的孩子，正有板有眼地背著唐詩。末了，那個(gè)孩子皺起眉頭，說：背這么多會(huì)忘的！老人放下杯子，淡淡地笑著：當(dāng)然不會(huì)，唐詩是你心靈中最好的朋友。孩子半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又開始背誦。

那個(gè)孩子是我，從小爺爺就教我一字一句地誦讀古詩

我第一首會(huì)背的古詩是《小池》，所以至今我都喜歡夏天的詩句。記憶中，印象最深刻的是那句水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香夏天，微微的山風(fēng)吹來，水晶簾在輕輕飄動(dòng)，滿架的薔薇姹紫嫣紅，整個(gè)院子里都充滿了花香。我讀詩的時(shí)候喜歡聯(lián)想。你看，這樣子一想，詩中的意思，所表達(dá)的意境和情感，就都出來了。

我就這樣一首首地讀了下來，體會(huì)了許多描寫夏季的詩句。一首《客中初夏》更是加深了我對(duì)夏季的熱愛程度。四月清和雨乍晴，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明。更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日請(qǐng)傾。初夏四月，天氣清明，下過一場雨天則方明，雨后的山色更加怡人，正對(duì)門的南山變得更明凈了，眼前沒有飄揚(yáng)的柳絮，只有向日葵朝著太陽開放。讀著讀著，讀中的意境又一次浮現(xiàn)在我眼前。就這樣帶著自己的想像去讀詩，我受益匪淺。

夏，在我和詩歌一起走過的路途中一路相隨，憑著它那特有的清新，芳香了我整個(gè)童年。

詩中的“春”作文【篇5】

我學(xué)古詩，最初是在外婆的膝下。外婆朗誦詩的時(shí)候讀得非常慢，我問外婆為什么要把詩朗誦得這么慢，外婆說：這樣才能深刻體會(huì)到詩中作者的思想感情。

《初夏絕句》是我小時(shí)候在外婆膝學(xué)的第一首詩。夾路桑麻行不盡，始知身是太平人。我問外婆行不盡是什么意思，外婆說：那時(shí)候人們?cè)诳刺炜罩械姆毙?，忙得不可開交。哦！原來是這個(gè)意思呀！

在那星光點(diǎn)點(diǎn)，明月升空的時(shí)候，我不禁想起山光忽西落，池月漸東上的詩句。夏天的夜晚熱里透涼，讓我想起仲夏時(shí)的小池殘暑退，高樹早涼歸的詩句。在夜晚一家老小都拿著扇子在草地上納涼。我覺得這個(gè)畫面頗有一番詩意。正如杜甫的《夏夜嘆》中所寫的仲夏苦夜短，開軒納微涼。夏天的夜晚還有一個(gè)最美的景觀，那就是螢火蟲。它們?cè)谝雇硪婚W一閃的，就像地上會(huì)動(dòng)的星星而不是天上的星星。

突然天上下起了雨，那雨就像黑云翻墨未遮山，白跳雨珠亂入船。那一陣陣?yán)茁?，翻涌的烏云如倒出的墨水，豆大的雨水傾盆下起，寶石般的雨點(diǎn)，在我的眼簾形成了一張珠簾，我看呆了。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這兩句詩在我腦海中浮現(xiàn)出荷葉跟大風(fēng)搖擺，荷花與大風(fēng)共舞的場景。

從那以后，我對(duì)詩更加熱愛了，也體會(huì)到了詩人的感情，更了解了詩的優(yōu)美。

詩中的“春”作文【篇6】

中華上下五年，詩是中華民族的瑰寶。我也始終熱愛著它，它讓我明白事理，讓我成長，我也品味到了詩人寫詩時(shí)的情懷。

“死去元知萬事空，但悲不見九州同”陸游臨別時(shí)都牽掛著自己的國家，他將國家當(dāng)作自己的母親，看著金兵霸占著祖國心中滿是悲憤。國家是一個(gè)人最堅(jiān)固的后盾，祖國也是一個(gè)人的避風(fēng)港，所以當(dāng)他知道自己看不見祖國的統(tǒng)一時(shí)，寫出了“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的遺囑。同時(shí)告訴兒子們要熱愛祖國，他的子子孫孫后來也都為國效力，拋頭顱灑熱血。古人把國家放在第一位，這樣杜甫才在叛亂平定后“初聞涕淚滿衣裳”。我們擁有這樣一個(gè)和平而發(fā)達(dá)的祖國，我們不更應(yīng)該熱愛它，珍惜這和平的年代。

李白離家多年，家一直是他的牽掛。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”他抬頭望著明月，思念著自己的家鄉(xiāng)，他將自己的思鄉(xiāng)之情寄托給了明月。他“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，他想象著自己在和明月喝酒，喝得大醉，仿佛自己回到了家鄉(xiāng)，和親人們一起飲酒作樂。家總是游子們思念的地方，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”王維知道自己的家人都在節(jié)日的喜氣當(dāng)中，而自己不能回到家鄉(xiāng)，感不到這份親情，這份喜悅，眼里滿是酸楚的淚，這不也是思鄉(xiāng)，思念親人嗎？鄉(xiāng)愁在你遠(yuǎn)在海外，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的時(shí)候，那濃濃的思鄉(xiāng)情就會(huì)溫暖了你的心。

“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”李白把汪倫對(duì)他的情誼比作桃花潭水，可見汪倫和李白的朋友情的深厚。孟浩然和李白一別就是一輩子，當(dāng)李白為他餞行時(shí)，李白有感而發(fā)寫下千古佳句“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！彼驮拱参髋R走時(shí)，王維還鄭重的敬了他一杯酒，這杯酒蘊(yùn)含著他們的情意，蘊(yùn)含著對(duì)友人的祝福。“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”就是這種祝福，就是這種對(duì)朋友的掛念，這友情既濃厚，又有些凄涼！朋友是在你遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，無依無靠的時(shí)候給你力量的人。只有你珍惜這份友誼，它才會(huì)加倍報(bào)答你。

詩中情，情中詩。愛國之情，思鄉(xiāng)之情，朋友之情，這些情懷編織出了一首首抒情詩，有的看似毫無韻味，但卻意味深長。

詩中的“春”作文【篇7】

秋天，不如春天鳥語花香，很吸引人；不如夏天琳瑯滿目，很誘惑人；不像冬天那樣潔白如雪，讓孩子們?cè)谘┑刂斜寂?。而秋天，卻是讓人很難忘的。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！鼻锾煸跅魅~里，你看，葉子逐漸變紅了，漫山遍野楓葉，遠(yuǎn)望，就像是一片火紅的“海洋’。假如人們來到這兒，那么，在他們的心里會(huì)留下一段美好的時(shí)光。我多么想把自己的身體融在這美麗的秋天，這樣，我就知道，秋天的楓葉為什么會(huì)這么美。我不喜歡銀杏葉，也不喜歡桂花葉，而獨(dú)喜歡這火紅火紅的楓葉。

“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨?！蹦憧?，秋天在洞庭湖邊，一輪明月升起，倒映在湖中，湖面就像一個(gè)未磨過的鏡子，它非常寧靜，湖泊上，有幾只小舟順流而下，湖中，有一座青翠的君山，宛如在白銀盤上。它們都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫，讓我贊不絕口。

“待到秋來九月八，我花開后百花殺。”你看，秋天在菊花里，別的花在寒風(fēng)的吹動(dòng)下，東搖西晃，挺不起腰，只有菊花，在寒風(fēng)的吹動(dòng)下，它依然不畏嚴(yán)寒，挺起腰來。雖然菊花不像牡丹花那樣高貴，也不像杜鵑花那樣優(yōu)美，而它擁有頑強(qiáng)的毅力，就像我們?nèi)艘粯?，不被困難嚇倒，勇往直前。

秋天，你在大自然中，真是美到極致！

詩中的“春”作文【篇8】

雖是梅花謝盡悲劇，卻是百花盛開的詫異與喜悅。題記。

老家的春天是多姿多彩的，有時(shí)那水缸里的冰還沒有融化，有時(shí)那陽光已經(jīng)變得火辣辣，有時(shí)花已經(jīng)含苞待放。俗話說：一年之計(jì)在于春。春天是童年夢(mèng)開始的地方，是萬物復(fù)蘇之日，是生機(jī)勃勃之時(shí)。冬天還沒過完。就會(huì)掰著手指頭一天一天地?cái)?shù)那春天臨近的腳步，感覺那陽光從寒冷到漸暖到溫暖如意。

在兒時(shí)，一到春天，柳樹枝芽又長出了那春天獨(dú)有的幾點(diǎn)綠。第一件事就是去村邊摘下柳枝做哨子。那哨子是童年的回憶，充滿童年的`味道。

那時(shí)爺爺把里面的枝給去掉，光留下那外面的一層皮。之前那哨子我都吹不響啊，爺爺一吹哨子就能發(fā)出奇怪的聲音，當(dāng)時(shí)感覺爺爺真厲害。他能做出這么個(gè)神奇的哨子。

在我稍大點(diǎn)，有點(diǎn)力氣時(shí)我也吹，而且在村里到處炫耀，村里和我一樣大的孩子都在圍觀。我就神氣的說：你們有嗎？沒有吧？這可是我爺爺專門給我做的。他們每次都對(duì)我投向羨慕的目光。

春天河水又奔騰起來，魚兒也不斷地探出頭來，大口大口的呼吸，聞嗅那春天獨(dú)有的馥郁的花香。有時(shí)我也會(huì)和爺爺一起去釣魚。而釣魚前最有趣的事莫過于抓魚餌。當(dāng)時(shí)我們都用蚯蚓做魚餌。我抓住一個(gè)，然后它在我手指間蠕動(dòng)，我不禁心頭生出了一種對(duì)他的懼怕。一下子就把他甩下去。他卻在我面前活生生的蠕動(dòng)。我的脾氣一下子就起來了，這不是又對(duì)我的嘲笑嘛，我又不敢碰他，只好去搬救兵了。呼吸著春的氣息，感受春的生機(jī)，我的臉上洋溢起幸福和快樂。

這些就是我記憶中的老家的春天。人生就像一個(gè)畫卷，童年為她增加了濃重的色彩。現(xiàn)在回憶起童年都有些怪自己，為什么沒有好好珍惜？童年是人生中的春天，是人們向往的生機(jī)勃勃之時(shí)。家鄉(xiāng)的春天是我快樂的源泉所在。

詩中的“春”作文【篇9】

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！被叵胫瓯彻旁姷那榫埃唤鞒鲆痪?，一首古詩就是一個(gè)腳印，我慢慢地走向成功的圣地。

春

柳樹正在茂盛時(shí)期，春光四處照來，我坐在奶奶的腿上，背著古詩，一抬頭正瞧著那柳樹的枝丫上，碧綠中有幾分含蓄，照射下來的光反射出來，一片金色的海洋。旁邊是高高低低的小花，說道：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！蓖蜻h(yuǎn)處似乎真有一枝紅杏生長著。

夏

波光粼粼的湖面反映出天空的一片藍(lán)色，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！蔽L(fēng)吹過，波紋擴(kuò)散開去，鴨子嬉戲著?！爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎?。”

秋

秋天，奶奶帶我去散步，一片片紅葉落下來，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！币魂嚧箫L(fēng)吹來。不久后，我登上了山頂，看著群山，我又說：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！?/p>

冬

大雪紛飛，我興奮地說：“一片兩片三四片，五片六片七八片，千片萬片無數(shù)片，飛入菜花都不見?！蔽倚χ?。笑聲就融化了無邊的銀白色的世界。

一首詩像一個(gè)個(gè)足跡，連成我幸福的童年回憶。

詩中的“春”作文【篇10】

有陶淵明：采菊東籬下，悠然見南山‘的閑情雅趣，有辛棄疾’了卻君王天下事，贏得生前自身后名的好愿望，有‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’的豁達(dá)情懷，有‘東臨碣石，以觀滄?！蟮暮狼閴阎?。多少詩人吟出激情，吟出閑適，吟出壯志。詩，是詩人的精華；詩，是大自然美麗的見證

一望無際的大漠，金燦燦的沙子在陽光的反射下射出耀眼的光芒，幾只沙鷗在上空翻轉(zhuǎn)盤旋，高鳴著，是盼望那遠(yuǎn)方遼闊的大海，是印照是詩人心中的激情壯志。忽而，遠(yuǎn)方有一條隱隱約約的長河直瀉入眼簾，烈日高照，照的河水發(fā)燙，照的波光粼粼，?。≡瓉硎谴竽聼熤?，長河落日?qǐng)A。

一位老人彎著腰，伸著手，腰邊挎著個(gè)籃子，伸手摘身旁的菊花，菊花上有些許多早晨的晶瑩剔透的露珠，露珠上映著老人飽經(jīng)滄桑的面孔，眼中摻雜著混濁的液體。抬頭，放眼看見遠(yuǎn)方，幾座大山連綿起伏，幾只飛鳥盤旋飛舞，嘴中吐著一連串含糊不清的鳴叫，是與這位老人齊享安詳，還是在高鳴自由，是在與老人分享這時(shí)的閑情雅趣，哦！原來是采菊東籬下，悠然見南山。

山坡上一一副安詳?shù)漠嬅嬖谘矍坝骋r開來，五彩繽紛的小花在腳旁點(diǎn)綴，大片大片的白云銹花似的銹在天空中，千奇百怪，一聲轟響齊鳴而上，向前望去，一匹黑白相間的野馬發(fā)瘋似的奔跑長鳴，是在恭賀春天的到來，還是在欣賞這一望無際的坡地。脫韁似的奔跑，把花給踢歪了臉，將才剛沒馬蹄的草連根踢起，哦！原來是亂花漸欲迷人眼，漸草才能沒馬蹄。

在山的那一頭，在一所高大的寺廟聳立在那里；走進(jìn)去，一位老人瞇眼而笑，向我講述山坡上的美麗，向我講述綠楊陰里白沙堤的優(yōu)美，水從山頂上狂然而下，夕日正悄悄靠近，一片帷幕在大頂逐漸打開而后拉上，到處一片安詳寧靜的景象，白羊似乎不想離開，竟向下面的水源求助，愈來愈近，逐漸的，慢慢的竟成了水平相接的一條線；是孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低??！

詩，是詩人的精華；詩，是大自然美麗的見證。

納百川的大海在洶涌澎湃，是詩的激情。

小雛菊正悻悻開放，是詩的安祥。

一望無際的原野向遠(yuǎn)處伸展，是詩的無邊。

詩中的美麗是無邊的，是安詳?shù)?，是富有激情的?/p>

遠(yuǎn)處一一位詩人手中握著詩卷，一道金光射于其上，詩中的美麗映現(xiàn)出來。

詩中的“春”作文【篇11】

小a說：“你的衣服總有一股特別的香味?！蔽依^衣服，使勁聞了聞，沒有什么味道?。‰y道我的嗅覺有問題？錯(cuò)，這香味需要用心去聞，用心去感受。

隨手脫下校服，扔在床上。拿起背包，頂著烈日，奔去上課。太陽，絲毫不手軟，盡全力釋放自己最亮的光。曬得我像離開水的魚兒，想念水想到要瘋了。補(bǔ)完課回來，在公交車悶得很難受，一下車拼了命地大口呼吸，好像缺氧的魚兒，太陽毒辣辣地曬著，我又像放在炭火上的魚，被翻滾烤著，好熱?。?/p>

走到樓下，看到陽光直射入陽臺(tái)。這在冬天是好事，可在夏天卻是折磨。回到家，便奔向冰箱，拿起冰水“咕咕”喝個(gè)不停。眼睛掃描著房間，心想：“媽媽在嗎？”走到自己房間，發(fā)現(xiàn)床上校服不見了，走到陽臺(tái)上，看見了令我深深觸動(dòng)的一幕。

媽媽微長的劉海被夾在耳邊，有幾根不聽話的發(fā)絲調(diào)皮地跑到額前。額頭布滿了密密的汗珠，但她似乎一點(diǎn)兒也不覺得熱，任憑那汗珠順著臉頰滑過，再滴落。地上已經(jīng)有一小灘水，那是水還是汗珠，還是柔弱的愛。媽媽輕柔地將衣服搓了搓，再浸入滿是洗衣粉泡沫的盆中，再輕輕地揉搓著，似乎害怕一用力，就會(huì)使衣服破碎。隨著媽媽那富有節(jié)奏的搓洗聲，周圍的香氣也越來越濃。

我走到媽媽邊上，說：“媽，這么熱的天，怎么不歇歇？”媽媽才驚覺我已回家，抬眼說：“明天你的校服還要穿，不洗出就沒什么替換了。況且我今天正好沒加班?！贝藭r(shí)，我注意到，母親的眼角多了幾條“溝壑”，黑發(fā)中竟然夾雜著幾根銀絲，媽媽為這個(gè)家、為我操勞太多啦！搓洗聲停了下來，媽媽望著我，“看什么呢？這么入神。”我回過魂來“沒……沒有……”我和媽媽都笑了。我不知道母親在笑什么，但我笑是因?yàn)槲矣羞@樣一位好母親。

當(dāng)我穿著媽媽親手洗的校服時(shí)，我聞到了淡淡的暗香，感到了那衣服里愛的力量正傳遞給我。

愛的暗香，藏在衣服，落在我心里。柔柔的是衣服，香香的是芬芳，沉沉的是愛！

詩中的“春”作文【篇12】

詩中的春是錦繡的。像《田園樂》、《錢塘湖春行》、《晚春》或《題都城南莊》這些詩篇都展現(xiàn)了春日的夸姣，讀完這些詩篇后更是感觸感染頗深。

“桃紅復(fù)含宿雨，柳樹更帶朝煙”這一春天過后的景象讓我們感觸感染到怡然自得、清新清幽，詩中的春繪形繪色、柳綠花紅。

上有天堂，下有蘇杭。杭州西湖的景色可謂是美不勝收?！皫滋幵琥L爭暖樹，誰家新燕啄春泥”又讓我們感觸感染西湖的春日生氣希望勃勃，陶醉在西湖的良辰美景之中。

“草書知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”就頗具趣味，花草知道春將逝去，便吐艷爭芳。雖是描寫晚春，但仍具風(fēng)貌。

當(dāng)你跑在東風(fēng)中，看柳樹隨風(fēng)搖晃，聽鳥童謠聲悠揚(yáng)，多么錦繡的景色！這讓我們不禁想到了“不知細(xì)葉誰裁出，仲春東風(fēng)似剪刀”，可不是，柳樹經(jīng)由東風(fēng)的修剪、梳理，猶如一位長發(fā)飄飄的奼女在東風(fēng)中跳舞

桃花也是春的使者，在纏綿的春雨中悄然開放，縷縷清香沁人肺腑。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”一句中桃花那錦繡的姿態(tài)讓人更加感覺到春天的氣味。

小院徐步，悠然自得。從《田園樂》的一派鄉(xiāng)村春景到《錢塘江春行》的良辰美景；不論是《題都城南莊》的愛戀情緣仍是《晚春》的爭奇斗艷之美都展現(xiàn)了春的別樣情趣。

聽“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”；看“人面不知何處去，桃花依舊笑東風(fēng)”；樂“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”。詩中處處有春，處處聞春，就是需要有人去找，有人去聞。

詩中的“春”作文【篇13】

詩中的分別

小學(xué)時(shí)，老師教我一字一句地讀詩，還對(duì)我們說，你們理解詩時(shí)就會(huì)懂得古詩中的意思。我們問老師什么是詩中的意思，老師仔細(xì)的跟我們講解。窗外生機(jī)勃勃的植物把我們讀詩的聲音襯托得很古典。

我讀小學(xué)才開始讀詩。《贈(zèng)汪倫》是我最喜歡的一首詩。桃花源潭水深千尺，不及汪倫送我情。是什么含義？老師說：是為了襯托出李白和汪倫的情誼深，他們的情誼可以和深千尺的潭水比。我頓時(shí)明白了詩的意境。

像這樣的詩我還讀了很多，如：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。我一看就懂得了詩的意境：是人送別時(shí)非常不舍，不單單是送別，而且還望著小船遠(yuǎn)去。就算小船已經(jīng)開遠(yuǎn)了，作者還望著滾滾的江水。體現(xiàn)了詩人對(duì)朋友離開不舍的心情。

莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。這句詩我也懂。但我就是不知道董大師誰，為什么值得像高適這樣的大詩人寫詩來紀(jì)念他。我想，董大一定是個(gè)大好人吧！

勸君更盡一杯酒。西出陽關(guān)無故人。中的意思是與朋友離別，心里也肯定很不舍，希望朋友永遠(yuǎn)陪在自己的身邊。

我讀著這些詩，感受到了古詩的無窮魅力。它深深的把我吸引住了。我讀的古詩隨著時(shí)光的遷移，數(shù)量逐漸增加，知道的事情也越來越廣，德行也被教化的不少啊！

詩的魅力真是無窮盡！

詩中的“春”作文【篇14】

古人喜歡月亮，因?yàn)樘ь^見月，低頭又見“月”可以思念故鄉(xiāng)。

我也很喜歡月亮。我喜歡月亮從學(xué)識(shí)字開始。記得一次我會(huì)背的第一首古詩是一個(gè)晚上：“床前明月光，疑是地上窗?！边@是李白借晚上思念家鄉(xiāng)親人寫的詩。這句詩的意思是在窗前的明月又大又亮，好像是地上的霜。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！边@句詩選自蘇軾的《水調(diào)歌頭》，這句詩的大意是人有悲歡的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古以來難以改變。不過我可不喜歡彎月亮，我喜歡圓月亮，因?yàn)槲也幌矚g家人分離，我喜歡大家永遠(yuǎn)團(tuán)圓、永遠(yuǎn)幸福地在一起。雖然不大可能，但我還是抱這個(gè)幻想。

“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲?！边x自白居易的《長恨歌》，大意是行宮里望月滿目凄然，雨夜聽曲聲聲悲壯?！霸孪嘛w天鏡，云生結(jié)海樓?！边x自李白的《渡荊門選別》。又是寫思念家鄉(xiāng)的，意思是月映江面，猶如明月飛鏡；云變藍(lán)天，生成海市蜃樓。

我讀了這么多描寫月亮的詩之后，發(fā)現(xiàn)月亮通常被古人用為悲傷，思念，愁苦的代名詞，很少用來表示快樂、興奮和熱情，不過也代表著美好，純潔，幻想的象征。

詩中的“春”作文【篇15】

大部分時(shí)間，天空是晦暗的，就像一個(gè)人，他沒生機(jī)，沒憤怒，只是陰沉著臉，給人一種不舒服的感覺。至少，我是這么覺得的。

漫步在街上，迎面而來的冷空氣好像也要結(jié)起厚厚的冰碴子，凍住人的呼吸，被人雙手僵硬。

時(shí)而蒼白冰冷，殘酷無情，這是冬天;時(shí)而陽光明媚，晴空萬里，這是冬天;時(shí)而驀然多變，讓人捉摸不透，這也是冬天。

當(dāng)樹枝越發(fā)干枯，那凌冽的寒風(fēng)吹遍大地，東便到來了。八角金盤挺立在路旁，蒼翠的葉子益發(fā)青黑，那縱橫葉上的葉脈像是一條條深深的皺紋，促進(jìn)大家們不禁聯(lián)想起年邁的老人臉上去，他們的皺紋是多么的相似啊!

在這冷的異常季節(jié)，大概只有臘梅和水仙才耐得住著嚴(yán)寒了吧。然而在這兩者之間，我比較偏愛水仙，這也只是一位古時(shí)候詩人對(duì)水仙“凌波仙子步微月”的由衷贊美吧。

水仙嫩白的花瓣，金黃的花蕊，沒撲鼻的濃香，卻有著一種清麗脫俗。興盛秀麗的風(fēng)韻，如九天的下凡仙子，一直被人眼前一亮。

冬季最亮麗的風(fēng)景，卻不是花，是難得一見的雪。晶瑩剔透，潔白無瑕，它本身就是一件極為完美的藝術(shù)品。試問，若白茫茫的雪鋪滿大地，還有哪些比這更被人陶醉呢?

雪往往踏著輕盈的腳步闖入大家的視線，邁著貓的小碎步，看上去典雅而高貴。單純的.如初生嬰兒，冰清如婷婷的少女，無論何時(shí)都牢牢吸引住大家的視線。你可以不喜歡雪，但你卻沒辦法忽視它。

冬季的美，沒在一份光潔，一份孤傲，不在乎俗世繁華。它從不在乎或牽掛什么，它的心智，單純?nèi)缫煌羟迦屓瞬蝗檀驍_，更不忍觸碰，以免一不小心，便將它玷污了。

這便是冬季，寂靜而漂亮的冬季。