在哪里可以找到作品的讀后感范文呢？?jī)?yōu)秀的書(shū)籍能夠給我們帶來(lái)愉悅的閱讀體驗(yàn)。在讀完一本作品之后，為了讓我們的思考更加深入，不妨動(dòng)動(dòng)手寫(xiě)下自己的讀后感。我推薦閱讀“《假如給我三天光明》讀后感”，這本書(shū)或許可以幫助你更好地理解這個(gè)問(wèn)題，對(duì)你的職業(yè)發(fā)展會(huì)有所助益！

《假如給我三天光明》讀后感 篇1

[標(biāo)簽:標(biāo)題]

篇一：《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記

篇1：《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記[400]

以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)，只是有了大概的印象，具體說(shuō)的什么事不清楚。在這段時(shí)間里，我在網(wǎng)上讀這本書(shū)，但是我還沒(méi)有讀完，

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篇一：《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記

篇1：《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記[400]

以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)，只是有了大概的印象，具體說(shuō)的什么事不清楚。在這段時(shí)間里，我在網(wǎng)上讀這本書(shū)，但是我還沒(méi)有讀完，

[標(biāo)簽:標(biāo)題]

篇一：《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記

篇1：《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記[400]

以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)，只是有了大概的印象，具體說(shuō)的什么事不清楚。在這段時(shí)間里，我在網(wǎng)上讀這本書(shū)，但是我還沒(méi)有讀完，但是也有了自己的一點(diǎn)感悟。讀開(kāi)始的那部分內(nèi)容時(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)我的心情無(wú)比的沉重，尤其是當(dāng)我看到小海倫在19個(gè)月的時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)高燒失去了聽(tīng)力和視力時(shí)，心中有種說(shuō)不出的難受，也許是自己也有一個(gè)女兒的緣故吧，更能體會(huì)到那種心情。

在經(jīng)歷了長(zhǎng)期的消極悲觀的生活后，小海倫通過(guò)發(fā)脾氣來(lái)表達(dá)自己的情緒，這很正常。在她寂靜黑暗的世界里，也許這是唯一的表達(dá)方式。

看著看著，我的心情開(kāi)始明朗起來(lái)，因?yàn)槲铱吹搅诵『惖母淖?，她遇到了改變她一生的老師，真的好佩服她和她的老師，學(xué)***程中她經(jīng)歷了怎樣的困難也許只有她們自己知道，身體健康正常的孩子學(xué)***都要經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，更何況是她呢。正是這樣的不屈不撓的堅(jiān)持讓她有了不凡的成績(jī)。我想這種精神也鼓舞了很多人，也給了很多陷入低谷的人信心和勇氣。

當(dāng)我再畏來(lái)的生活中遇到困難時(shí)，我想我也會(huì)想到她，這樣我才不怕困難。

在接下來(lái)的日子里，我將繼續(xù)閱讀這本書(shū)，并在其中爭(zhēng)取更大的靈感和幫助。篇2：《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記[400]

最近，我讀了一本書(shū)——《假如給我三天光明》，書(shū)中的主人公海倫，她是一個(gè)盲聾啞的小女孩。這本書(shū)系統(tǒng)地介紹了她豐富、生動(dòng)、真實(shí)、偉大的一生。她19個(gè)月大的時(shí)候，因?yàn)橹夭〕闪艘幻と撕兔@啞殘疾人。

但憑借驚人的毅力，她創(chuàng)造了許多奇跡。她不僅學(xué)習(xí)了多種語(yǔ)言，還完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，這句話(huà)一點(diǎn)也不假，海倫希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。然而這只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)。

三天的光對(duì)普通人來(lái)說(shuō)只是生命中短暫的一刻。對(duì)于失明的海倫來(lái)說(shuō)，這是她無(wú)法企及的。第一天，她想見(jiàn)人。人們的善良、溫暖和友誼使她的生活變得有價(jià)值。

她想用視覺(jué)，抓住一個(gè)人面部的外表特征，來(lái)透視一個(gè)朋友或者熟人的內(nèi)心;第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景;最后一天。她將沒(méi)有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，她想從長(zhǎng)島的佛拉斯特小而安靜的郊區(qū)出發(fā)，環(huán)繞著綠色草地觀賞! 。

我相信，只要我們學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨不屈不撓的精神，我們就會(huì)為子孫后代做更多的事情。即使你的路被絆腳石堵住了，當(dāng)我相信我們可以穿越過(guò)去，找到自己的路。

篇二：《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記大全三篇

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記我們這些健康的人更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我讀了很多本書(shū)，有《三國(guó)演義》、《西游記》還有《尼爾斯騎鵝旅行記》等等。不過(guò)，其中我最喜歡讀的一本書(shū)就是《假如給我三天光明》了，它讓我受益匪淺。

這本書(shū)是美國(guó)作家海倫·凱勒的自傳。它講述了海倫作為一個(gè)盲人和聾人的非凡生活。她與命運(yùn)抗?fàn)幍木窠o了我很大的啟迪。小荷作文網(wǎng)這本書(shū)講述了海倫僅僅在享受著十九個(gè)月的幸福時(shí)光之后，一場(chǎng)病魔卷入了她的生活，她喪失了視力和聽(tīng)力，完全失去了活著的信心。后來(lái)，她的老師莎莉文的出現(xiàn)給海倫帶來(lái)了光明和希望。

蘇莉文小姐給了她愛(ài)和關(guān)心，并教會(huì)了她很多知識(shí)。并且在許多朋友的幫助下，海倫發(fā)奮要掃除心理障礙，她以超乎常人的毅力，發(fā)奮圖強(qiáng)，最后順利考上了美國(guó)哈佛大學(xué)，之后當(dāng)上了美國(guó)著名作家。這真是“人間奇跡”啊!

再想想，我在生活中經(jīng)常遇到一些困難。我應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)他們，戰(zhàn)勝他們。在學(xué)葫蘆絲時(shí)，有個(gè)“雙吐”練習(xí)，我怎么練也練不好，一遇到帶有“雙吐”的曲子，我便是個(gè)縮頭烏龜。因此，我非?；倚膯蕷?，很想放棄。

后來(lái)在老師的指導(dǎo)下與爸爸、媽媽的鼓勵(lì)下，我漸漸有勇氣面對(duì)了，天天練，反復(fù)練，雖然練得不太完美，但是我相信遲早有一天我會(huì)吹好的，我不會(huì)放棄的，因?yàn)槲蚁氲搅撕?，海倫的精神時(shí)刻打動(dòng)著我。我作為一個(gè)正常人，更要懂得克服困難，不畏艱難，爭(zhēng)取把把“雙吐”練好。在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常遇到一些小挫折。一遇到學(xué)習(xí)的問(wèn)題，我就急得流眼淚。以后我會(huì)擺脫這個(gè)壞問(wèn)題，向海倫學(xué)習(xí)，努力克服一切困難。

海倫說(shuō)過(guò)，假如給她三天光明，她第一天要看看莎莉文老師，并感謝他;第二頁(yè)，她要在黎明前起身，去看看將黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡;第三天，她要仔細(xì)體會(huì)一下普通人的簡(jiǎn)單生活。對(duì)我們這些健康的人來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)這些愿望是多么容易！但是對(duì)于一個(gè)又瞎又聾的海倫來(lái)說(shuō)，她是多么想看到外面的世界，不愿意生活在黑暗和寂靜中。

讀完這本書(shū)，我不禁驚呼：??！作為一個(gè)殘疾人，海倫為殘疾人創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的奇跡。

而我們這些身體健康的人，更應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，以海倫為我們的學(xué)***，做一個(gè)不怕困難，勇往直前的好少年!希望大家有時(shí)間去讀讀這本書(shū)，一定會(huì)有收獲的?！都偃缃o我三天光明》讀書(shū)筆記在假期中，我閱讀了由美國(guó)女作家海倫·凱勒所寫(xiě)的一本書(shū)—

在這本書(shū)中，她寫(xiě)下了自己的成長(zhǎng)史和夢(mèng)想。由于她剛出生，既看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，連說(shuō)話(huà)都是后來(lái)經(jīng)過(guò)不懈努力才學(xué)會(huì)的。但是，在她的成長(zhǎng)中也是由許多人去幫助她。

為此她十分迫切地希望能夠獲得短暫的三天光明，去看看這個(gè)世界。第一天，她會(huì)去看望對(duì)她很重要的人和她喜歡的各種事物。第二天，她將去看人類(lèi)和自然創(chuàng)造的偉大奇跡。

第三天，他會(huì)去看看周?chē)说恼Ｉ?。雖然她是個(gè)殘疾人，但她從不向命運(yùn)低頭。她一直在學(xué)習(xí)和閱讀各種各樣的書(shū)，所以她會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力工作。

她就是這樣一個(gè)人，無(wú)論發(fā)生什么事，她都不會(huì)放棄。如果一個(gè)殘疾人都可以這樣，那我們這些這些正常人難道就不行嗎?所以一定要學(xué)***堅(jiān)持不懈和永不言棄的精神，不然這連殘疾人都不如了。

這本書(shū)的句子很美，作者最后告訴我們一個(gè)事實(shí)?！耙衙恳惶於籍?dāng)成生命中的最后一天來(lái)過(guò)?！笔墙形覀円_(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天，這樣每個(gè)人所渡過(guò)的每一天都會(huì)過(guò)的十分精彩，再每天學(xué)***知識(shí)，這樣人每天才會(huì)感到充實(shí)。

大家都說(shuō):“知識(shí)就是力量”，所以人們只有在活著時(shí)不斷地學(xué)習(xí)、去擴(kuò)充自己的學(xué)識(shí)，那樣才不會(huì)覺(jué)得那是在虛度光陰。人活在世上，只有通過(guò)不斷擴(kuò)充自己的學(xué)識(shí)以及有著永不放棄的精神去學(xué)習(xí)，才不算浪費(fèi)時(shí)間。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記“苦難是人生最好的試金石”

這個(gè)無(wú)聲無(wú)影的世界曾經(jīng)帶給她無(wú)盡的彷徨和無(wú)助。正是沙莉文老師的到來(lái)改變了這個(gè)女孩的命運(yùn)。海倫。

凱勒在沙利文老師

的教導(dǎo)下·在朋友的鼓勵(lì)中，一步一步走向成功。她靠著堅(jiān)如磐石的毅力駕駛著人生的風(fēng)帆前進(jìn)，她用頑強(qiáng)的執(zhí)著創(chuàng)造了生命的奇跡，譜寫(xiě)了輝煌的人生之歌。讀完此書(shū)，我們從海倫、凱勒的生上看到很多，學(xué)到了很多，感觸也很多，她的生命奮斗歷程使我眼前看不見(jiàn)的屏障似乎在瞬間消失了，迷茫的目標(biāo)也似乎在瞬間清晰了，對(duì)生命的感悟也在瞬間有了新的認(rèn)識(shí)、新的了解。

“苦難對(duì)于天才來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石”正是苦難鑄就了海倫堅(jiān)強(qiáng)的性格。身為一個(gè)盲聾啞的殘疾人，她卻有著超越常人的健康心理。她用自己所能感受到的、所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)人類(lèi)的友愛(ài)對(duì)生命的熱愛(ài)。

她用自己的親身經(jīng)歷向世人揭示了一個(gè)道理:一個(gè)人最可貴的是樂(lè)觀向上、永不言敗的精神。

老師向我們推薦一本書(shū)——《假如給我三天光明》，我一拿到這書(shū)就如饑似渴地看起來(lái)。

我看了一半，就已經(jīng)被這本書(shū)的內(nèi)容深深**撼了。故事的主人公海倫凱勒十九個(gè)月時(shí)不幸得了急性腦充血，從此喪失了聽(tīng)力和視力，變成了啞巴，但她并沒(méi)有被困難壓垮，而是用心來(lái)享受生命，用心來(lái)感受世界。她還去騎馬、劃船、游泳，甚至用心去領(lǐng)略世界的美景

海倫凱勒有一位家教老師，她就是莎利文小姐。在莎利文小姐的教育和幫助下，海倫凱勒克服了溝通的障礙。1900年秋，海倫凱勒順利進(jìn)入了美國(guó)哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院學(xué)習(xí)，1904年以?xún)?yōu)異的成績(jī)榮譽(yù)畢業(yè)，成為世界上第一個(gè)完成高等教育的盲聾人。

她還是一個(gè)大作家，《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》就是她寫(xiě)的。

海倫凱勒頑強(qiáng)拼搏、身殘意志堅(jiān)的品質(zhì)值得我們好好學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在生活在幸福的時(shí)代，條件如此優(yōu)越，怎么能不好好學(xué)習(xí)呢?

《假如給我三天光明讀后感》[標(biāo)簽:標(biāo)題]

《假如給我三天光明》讀后感 篇2

(1)最近我讀了一本書(shū)：《假如給我三天光明》。馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：

十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。海倫凱勒相信大家并不陌生。沒(méi)錯(cuò)，她就是《假如給我三天光明》的作者。

這本書(shū)主要描述海倫凱勒的生活和她的神奇的生活。她的不幸，她不屈不撓，堅(jiān)強(qiáng)，奮斗，樂(lè)觀和勇敢以及她的愛(ài)都是我感動(dòng)的原因。海倫·凱勒曾經(jīng)是一個(gè)健康、可愛(ài)、聰明的小女孩，但當(dāng)她19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)可怕的急病降臨到她身上，導(dǎo)致她失明、耳聾和失語(yǔ)癥。

可愛(ài)活潑的小海倫凱勒不見(jiàn)了。相反，她脾氣暴躁，任性，孤獨(dú)。直到她七歲那一年，海倫凱勒的愛(ài)心與耐心接近絕跡的時(shí)候，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。莎莉文老師引導(dǎo)她，教育她，教她識(shí)字。

海倫凱勒漸漸走出了內(nèi)心的黑暗，張開(kāi)了心靈的眼睛，從此開(kāi)始了她注定不平凡，奇跡的生活。

《假如給我三天光明》中，海倫凱勒寫(xiě)道：第一天：我要透過(guò)靈魂之窗看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

第二天：我將在黎明時(shí)醒來(lái)，看到夜晚變成白天的動(dòng)人奇跡。我將敬畏地仰望黎明的壯麗全景，同時(shí)，太陽(yáng)喚醒沉睡的大地。

第三天，我將在當(dāng)下的日常世界里度過(guò)，忙碌的人們經(jīng)常去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、悲傷、情感和善良。

如果我們不能向海倫·凱勒那樣偉大，為什么我們不試著幫助像莎莉文小姐這樣的人呢？雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果你是一滴水，你會(huì)滋潤(rùn)一寸土地嗎？

如果你是一縷陽(yáng)光，你能照亮黑暗嗎？如果你是一粒谷物，你是否培育了一個(gè)有用的生命？那我們?yōu)槭裁床荒芟窈悺P勒和蘇莉文小姐那樣為社會(huì)做出貢獻(xiàn)呢？

我們是健康的人，但面對(duì)困難和磨難，為什么不能向海倫凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)和挑戰(zhàn)呢？生活中有很多無(wú)奈，但我們可以盡力改變我們的生活，把握我們的生活。像海倫凱勒一樣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地面對(duì)各種困難！

生活，由我們自己來(lái)主宰!

(2)20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。

海倫接受了生活的挑戰(zhàn)，用愛(ài)擁抱世界，用驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后向世界伸出了愛(ài)的雙手。

苦難是天才的墊腳石。痛苦使海倫·凱勒變得堅(jiān)強(qiáng)。作為一個(gè)盲人、聾啞殘疾人，她有著超越普通人的健康心理。

她用自己的感受和想象表達(dá)了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)人類(lèi)的真摯愛(ài)。她以自己的親身經(jīng)歷告誡別人，健康的心態(tài)是人類(lèi)成功的最基本條件。一個(gè)身體健康、精神不健康的人不太可能獲得事業(yè)。心理健康的人，即是身患?xì)埣?，也不?huì)埋怨命運(yùn)的安排，不會(huì)接受和向往他人的憐憫，會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)的毅志力達(dá)到理想的彼岸。

要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話(huà)，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。

在現(xiàn)實(shí)生活中，總有一些人感嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，責(zé)怪上天沒(méi)有給他們聰明才智和超人智慧，讓他們名揚(yáng)四海。我們不知道真正的社會(huì)靠知識(shí)生存。沒(méi)有知識(shí)的人不能在社會(huì)上占有一席之地！

要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。

(3)今天陪媽媽去書(shū)店挑書(shū)時(shí)，無(wú)意間看到了一本書(shū)，書(shū)名叫《假如給我三天光明》是美國(guó)女作家海倫凱勒寫(xiě)的。我曾在一本書(shū)中看到馬克吐溫說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩位杰出的人物，一位是拿破侖，另一位是海倫凱勒。

于是我打算買(mǎi)下回家看。

海倫·凱勒一生只有19個(gè)月的光陰和聲音，剩下的87年是沒(méi)有笑聲和聲音的孤獨(dú)歲月。她是一位偉大的聾啞女作家，也是一位需要人們?cè)诤诎抵薪o予她光明的弱者?！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)出了海倫凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無(wú)不洋溢著海倫凱勒對(duì)生命的熱愛(ài)，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書(shū)實(shí)際上是海倫凱勒在用誠(chéng)懇的語(yǔ)氣勸我們要珍惜寶貴時(shí)間，珍惜生命啊!

海倫凱勒雖然是個(gè)盲人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，因?yàn)樵谶@本書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言把景物描寫(xiě)得非常細(xì)膩生動(dòng)，一位盲人竟然能夠?qū)懗鋈绱松鷦?dòng)的場(chǎng)景，令我驚訝不已，許多景物在她的描寫(xiě)下變得栩栩如生，幾乎與正常人沒(méi)什么區(qū)別，讓我覺(jué)得她根本不是一位盲人。海倫希望能夠擁有光明，可是我們一些擁有光明四肢健全的人又在干些什么呢?毫無(wú)目的地消磨時(shí)間，游手好閑，一點(diǎn)都不沒(méi)有認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性和它的寶貴性，時(shí)間是一去不復(fù)返的，要是能讓他們也失明一天，讓他們認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴該多好啊!

海倫經(jīng)歷了這些痛苦，然而今天的我們又是多么的幸運(yùn)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，擁有健康的身體，要什么有什么既然我們擁有美好的一切，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)父女，回報(bào)祖國(guó)。

《假如給我三天光明》讀后感 篇3

《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行間，無(wú)不洋溢著海倫.凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她希望有三天的光來(lái)感受這個(gè)世界，讓她熟悉周?chē)囊磺?，海?/p>

凱勤想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)?！翱嚯y對(duì)于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫.凱勤堅(jiān)強(qiáng)的性格。

作為一個(gè)盲人、聾啞殘疾人，她有著超越普通人的健康心理。她用自己的感受和想象表達(dá)了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)人類(lèi)的真摯愛(ài)。她以自己的親身經(jīng)歷告誡別人，健康的心態(tài)是人類(lèi)成功的最基本條件。一個(gè)身體健康、精神不健康的人不太可能獲得事業(yè)。

心理健康的人，即是身患?xì)埣?，也不?huì)埋怨命運(yùn)的安排，不會(huì)接受和向往他人的憐憫，會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)的毅志力達(dá)到理想的彼岸。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。

海倫有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中站了起來(lái)。她身體和精神都有殘疾。而我這個(gè)體格健全的大學(xué)生呢，有著良好的學(xué)習(xí)條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：

一、盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好?！?/p>

二、要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。下面有一則故事，也說(shuō)明了這點(diǎn)。

兩個(gè)成績(jī)相當(dāng)?shù)男悴?，赴京趕考，半夜趕路時(shí)，遇上喪隊(duì)，與棺材擦肩而過(guò)，前者十分擔(dān)心，覺(jué)得這不是一個(gè)好兆頭。而后者想：棺材棺材，有官又有財(cái)。

于是后者考中了狀元。但前者不在名單上。這個(gè)故事可以說(shuō)明樂(lè)觀向上的態(tài)度是成功的重要因素之一。

9372陳克喆

《假如給我三天光明》讀后感 篇4

馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。”海倫·凱勒的書(shū)《假如給我三天光明》告訴了我們身殘志堅(jiān)的道理，她的生命中也出現(xiàn)過(guò)失望，但取而代之的是一個(gè)個(gè)新的希望。

《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)、感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。

這本書(shū)記敘了美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在老師的教育、幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話(huà)，用手掌“聽(tīng)話(huà)”，并掌握了五種文字;24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)等成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。

此后，她畢生致力于為世界盲人和聾啞人服務(wù)的事業(yè)，受到許多國(guó)家、人民和高等學(xué)校的贊揚(yáng)和贊揚(yáng)。

讀完這本書(shū)，我深深地體會(huì)到，一個(gè)人能否成功，不在于條件的好壞，而在于奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是把條件差、困難多作為失敗的原因。

但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀!一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運(yùn)。海倫不就是這樣嗎?

海倫接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，用愛(ài)擁抱世界，終于在黑暗中找到了生命之光，最后向世界伸出了愛(ài)的雙手。既然殘疾人能取得如此巨大的成就，我們健康的人還能做些什么呢？

這幾天，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的書(shū)名叫：《假如給我三天光明》。

這個(gè)故事主要講述了故事中的女主角海倫·凱勒，她的一生，以及她給我三天光明時(shí)所做的一切。海倫·凱勒小時(shí)候，一場(chǎng)殘酷的疾病無(wú)情地剝奪了她的光明和聲音。從此，海倫·凱勒的心里一直都被“可惡”的黑暗籠罩著，在那時(shí)，海倫的脾氣很不好，常常發(fā)脾氣。

直到海倫凱勒6歲9個(gè)月大，一個(gè)人走進(jìn)了她的生活，這個(gè)人讓海倫凱勒明白了什么是愛(ài)。就是她——安妮·莎莉文。

莎莉文老師就像是一把明亮的燈火，點(diǎn)亮了海倫·凱勒心中的那盞暗乎乎的燈，讓海浪·凱勒成功的從黑暗走出了光明。最后，海倫·凱勒在蘇莉文老師的細(xì)心指導(dǎo)和父母的指導(dǎo)下，通過(guò)不懈的努力，成功地進(jìn)入了哈佛大學(xué)這所著名的大學(xué)。盡管繁重的功作使她非常努力，在老師的幫助和努力下，海倫凱勒最終以?xún)?yōu)異的大學(xué)成績(jī)畢業(yè)。

還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。

海倫·凱勒一直渴望得到她的三天光明。第一天，海倫·凱勒要看幫助她的莎莉文老師，和其他人還有她的同學(xué)和小伙伴們。第二天，海倫凱勒將先看日出，然后她將參觀著名的藝術(shù)博物館。

直到最后一天——第三天，海倫·凱勒將再次看到美麗的日出，她將像普通人一樣過(guò)著幸福的生活，就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。

海倫·凱勒的堅(jiān)持、堅(jiān)定、樂(lè)觀和積極的信念深深地打動(dòng)了我。海倫·凱勒之所以能創(chuàng)造這些奇跡，就在于她堅(jiān)韌不拔的心。她經(jīng)歷了生活的坎坷，用愛(ài)擁抱全世界。

在夜深人靜的時(shí)候，我的房間依然開(kāi)關(guān)燈，我的手上依然捧著出自海倫凱勒的《假如給我三天光明》，津津有味的讀著……

海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，但她很不幸。她出生19個(gè)月后，一場(chǎng)意外的疾病讓她永遠(yuǎn)失去了光明和聲音。無(wú)論黑夜還是早晨，無(wú)論白天還是黑夜，她現(xiàn)在只剩下黑暗了。她再也看不到五彩繽紛的世界，再也聽(tīng)不到美麗的聲音。

沉浸在一個(gè)沒(méi)有光和聲音的世界里，唯一美好的感覺(jué)就是寧?kù)o。

就在海倫6歲零9個(gè)月的時(shí)候，安妮。莎莉走進(jìn)了她的生命又見(jiàn)到了一縷陽(yáng)光，從此使海倫的一生徹底改變。

知識(shí)的力量如此之大，海倫已經(jīng)從一個(gè)殘疾人變成了一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。所以我們應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

海倫非同尋常，她每天都有和微笑相見(jiàn)，她樂(lè)觀、自信、自強(qiáng)，使她在世界上創(chuàng)造了輝煌的篇章。

人生總會(huì)有挫折，一切都會(huì)好起來(lái)的。就像海倫一樣，他仍然樂(lè)觀向上。雖然她看不見(jiàn)天空，他仍然勇敢地抬起頭，向著新的生活，向著幸福，向著美好的明天生活。

毛主席曾說(shuō)過(guò)“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”。我們還有很長(zhǎng)的日子，如果渾渾噩噩地度過(guò)，將會(huì)一事無(wú)成，所以我們要珍惜每一天，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

我要面對(duì)所有的失望，我堅(jiān)信只有不放棄，自強(qiáng)不息，平凡的生活才會(huì)綻放出不平凡的生命之花。

《假如給我三天光明》讀后感 篇5

自從我讀了海倫?凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。書(shū)中的主人翁就一直在我的眼前閃爍，她激勵(lì)著我。

海倫·凱勒19個(gè)月前出生，因病失明，不久就影響了她的聽(tīng)力。從此她就在漫漫黑暗的長(zhǎng)夜與無(wú)聲的世界中度過(guò)。

長(zhǎng)期的盲人生活，使她倍感眼睛明亮的寶貴。她不能像普通人一樣感受生活的快樂(lè)，也不能欣賞這個(gè)充滿(mǎn)美麗和樂(lè)趣的世界。她只能用纖細(xì)的手撫摸悔恨和無(wú)助。但她是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么執(zhí)著，就像暴風(fēng)雪中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草，可以洞察別人的內(nèi)心世界，而我們這些眼睛明亮的人總是對(duì)此視而不見(jiàn)，所以眼睛明亮的人看得很少。

海倫?凱勒曾說(shuō)：“只有聾子才會(huì)珍惜聽(tīng)力，只有瞎子才能體會(huì)到看見(jiàn)事物的巨大幸福。

”如果通過(guò)三天，你就要變成瞎子了，那么你也許會(huì)特別的珍惜自己的視力，用自己的眼睛來(lái)看自己認(rèn)為最重要的東西。如果你三天內(nèi)就要死了，你會(huì)做多少了不起的事情！

老師常說(shuō)：“抓緊時(shí)間，好好利用你們的生命吧!”但我不以為然。

因?yàn)槊總€(gè)人都知道有一天他們會(huì)永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)世界，但我們通常認(rèn)為那一天太遙遠(yuǎn)了。當(dāng)我們身強(qiáng)體健時(shí)通常是無(wú)法想像殘廢的。這樣做，其時(shí)是我們看輕了生命的價(jià)值，不知道自己為了什么而活著，直到死去的那一刻才明白了，但卻已經(jīng)晚了。

海倫·凱勒不屈不撓、堅(jiān)忍不拔的精神鼓舞了一代又一代人。讓我們珍惜生命，就像盲人珍惜視力一樣。讓我們讓生活更有意義和價(jià)值。

這本書(shū)看完好幾天了，那感覺(jué)就像是有一團(tuán)說(shuō)不清是什么的東西一直堵在心里，很想找人和自己探討，很想讓它澄清。書(shū)里面的經(jīng)典情節(jié)很多很多，那里面展示的很多，我不能一一的重復(fù)，就這樣借著幾個(gè)點(diǎn)，簡(jiǎn)單的說(shuō)幾句好了，

馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫?

凱勒?！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)！”。

識(shí)使上，知識(shí)的力量是無(wú)窮的。是知識(shí)讓海倫創(chuàng)造了這些奇跡！

海倫很不幸，但她很幸運(yùn)。正是因?yàn)樗闹R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)

感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。海倫意接觸到知識(shí)，就一識(shí)到只有知識(shí)才能為光明鋪平道路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。

她對(duì)知識(shí)的渴求，使她在難以想象的單調(diào)枯燥中學(xué)習(xí)德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等語(yǔ)言，閱讀了許多文學(xué)和哲學(xué)名著，吸收了那些偉大而睿智的人的思想精華。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)像彩虹一樣，照亮了海倫心中的光芒，照亮了她的內(nèi)心世界，在海倫和世界之間架起了一座橋梁！

書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌?。蚁嘈潘欢ㄊ怯眯膩?lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她生活得比我們正常人幸福、充實(shí)、有意義得多！是知識(shí)給了她生存的勇氣，是知識(shí)給了她接受生活挑戰(zhàn)的力量，讓她以驚人的毅力面對(duì)困難，最終在黑暗中找到生命的光明。

是知識(shí)讓她相信真實(shí)的環(huán)境是可怕的，但人類(lèi)應(yīng)該抱持希望和戰(zhàn)斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？

人的生命是短暫的。我們似乎從來(lái)沒(méi)有想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界。我們每天都懶洋洋地生活和工作。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們抱怨上天的不公。就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)光如流水般飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得回憶？是否值得紀(jì)念？

如果我們每個(gè)人都用知識(shí)點(diǎn)亮我們心中的光，我相信世界將會(huì)光明！

海倫，用她艱辛而快樂(lè)的生活，解釋了生活的一義。她的生命是人類(lèi)的奇跡。她的自傳使我臉紅，醒來(lái)。

在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失去的和恢復(fù)得聽(tīng)力？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生活中的每一天，充實(shí)生活，享受生活！

海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類(lèi)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！?/p>

知識(shí)有多強(qiáng)大？它可以使殘疾人成為一個(gè)有利于人和社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每

有了這樣的追求、善良、朝氣和渴望，我們的生活將增添多少歡樂(lè)和幸福！

海倫的生活是一種生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的生活。她的行為證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生明的勇氣，給世人留下了一首永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的生命之歌！

《假如給我三天光明》讀后感 篇6

篇一這不僅僅是《假如給我三天光明》，而是一部意志的永恒、生命更堅(jiān)強(qiáng)的寫(xiě)照，一部闡述了人生光明需閱讀的偉大注釋。

海倫。凱勒用她的關(guān)鍵符號(hào)，她的勇氣，她的力量，她的生命創(chuàng)造了一個(gè)震撼世界的強(qiáng)大的生音。這強(qiáng)烈的生音震撼著生命之光，震撼著每個(gè)角落的生命之光。

同樣，海倫。凱勒帶著她的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，光明，在78年里，在陽(yáng)光下，開(kāi)辟著我的天地，憧憬我生活中的世界，沖出黑暗，感寫(xiě)著我的一生，直至為世間不可征服的人，殊榮與她哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位、榮獲美國(guó)海外盲人**會(huì)頒布的海倫。凱勒獎(jiǎng)金、**自由勛章。

在她一生只有十九個(gè)月與光明聲音同輝時(shí)，她用細(xì)膩的手法，就描寫(xiě)了大自然景物繽飛世界的變化，后，而之相信光明是屬于我們的，光明中的繽飛世界都是屬于我們的。相比之下，我的童年太幸福了，在這個(gè)世界上太幸福了！

童年的她失去了光明和聲音，她同樣頑皮，曾經(jīng)就把媽媽和老師鎖在儲(chǔ)藏室和屋里，自己卻座在走道上偷笑，此時(shí)，也領(lǐng)略到了又啞又聾，感到異常的孤獨(dú)。

光從這里開(kāi)始，愛(ài)從這里開(kāi)始，從那時(shí)起，海倫。凱勒的一生從黑暗走向光明，逐漸擺脫了孤獨(dú)無(wú)友的陰影，找到了開(kāi)啟知識(shí)之門(mén)的鑰匙，開(kāi)始學(xué)會(huì)愛(ài)別人。我童年也很頑皮，光搗亂家里的東西，不過(guò)我是能看到的，我幸福!

一種靈感深深**撼了海倫·凱勒的心，同時(shí)也震撼了我。海倫。凱勒的眼前一片光明，海倫。凱勒從圣山深處聽(tīng)到這樣的聲音。知識(shí)教會(huì)人們?nèi)?ài)，給予人們光明和智慧。

是啊，在我童年，我是一片光明，爸爸和媽媽也準(zhǔn)備著讓我去上小學(xué)了。同樣，在一片光明下，感受著那一堂堂課的愛(ài)，老師教我知識(shí)，教我怎樣去愛(ài)，讓我在光明中求以知識(shí)和智慧，我太幸福!

篇二《假如給我三天光明》是一本很好的書(shū)，這本書(shū)的作者就是聾、啞、瞎俱全的美國(guó)著名作家海倫凱勒，就讓我來(lái)跟你講一講關(guān)于海倫凱勒的故事吧!

海倫凱勒在出生的時(shí)候，原本是一個(gè)健全、活潑的孩子，但是在他兩歲的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病讓他失去了光明，失去了聽(tīng)力，失去了說(shuō)話(huà)的能力，但是，他的爸爸和媽媽并沒(méi)有因此而放棄他，即使海倫凱勒的家里非常有錢(qián)，但是他的爸爸媽媽仍然對(duì)他非常好，還給她請(qǐng)來(lái)了最好、最負(fù)責(zé)任、最有耐心的老師莎莉文老師，他是海倫凱勒的家庭女教師，他經(jīng)常帶海倫凱勒去旅游，然后把她自己想說(shuō)話(huà)的寫(xiě)在海倫凱勒的手上，讓海倫凱勒理解，漸漸地，莎莉文老師就慢慢的教海倫凱勒說(shuō)話(huà)，而海倫凱勒非常聰明，一學(xué)就會(huì)，很快，海倫凱勒就上了初中，在初中的時(shí)期，他一直非常的想上哈弗大學(xué)，所以，每次老師上課的時(shí)候，他都認(rèn)真理解著莎莉文老師在他手上寫(xiě)的英文，海倫凱勒非?？炭啵浅Ｓ眯?，到了考試的那一天 ，他用盲人打字機(jī)，迅速的做完了試卷，最終考上了名揚(yáng)天下的哈弗大學(xué)。

在大學(xué)生活中，海倫凱勒很忙，因?yàn)樗敲と耍渌麑W(xué)生都是健康人，加上學(xué)校沒(méi)有為盲人提供專(zhuān)門(mén)的教材，但海倫凱勒還是順利地從哈佛大學(xué)畢業(yè)。

通過(guò)這本書(shū)，我學(xué)到了一個(gè)道理：好好利用你的眼睛，就想你明天會(huì)失去光明一樣，珍惜你的眼睛所看到的。同理，也請(qǐng)珍視其它器官，用心去聆聽(tīng)美妙的**、鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)吟，就像明天你將失去聽(tīng)力一樣;仔細(xì)觸摸每一樣?xùn)|西，就像明天即將失去雙手一樣;嗅聞所有鮮花、青草的味道，就像明天你將失去嗅覺(jué)一樣。

充分利用你的每一種器官，敞開(kāi)你的心扉，去接納世界、探索世界吧!當(dāng)你以美的眼光去看待周?chē)囊磺袝r(shí)，這個(gè)世界也以美來(lái)回報(bào)你。

《假如給我三天光明》讀后感 篇7

讀完這本書(shū)，我深深地感到海倫是一個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)者。像我們這些健全者，應(yīng)該向她這位榜樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，學(xué)習(xí)她為民奉獻(xiàn)更要學(xué)習(xí)她不屈不撓的心和頑強(qiáng)堅(jiān)毅的品格。

最近，我讀了海倫的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的改變。在莎利等老師的幫助下，在家人和朋友的幫助下，海倫克服了常人難以想象的困難，完成了在哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了碩士學(xué)位。

她一直致力于殘疾人事業(yè)，募集善款改善殘疾人的生活環(huán)境，為他們創(chuàng)造接受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最后，他成為一位杰出的慈善家、演說(shuō)家和教育家。

海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類(lèi)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！敝R(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì)的人。

假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫一樣，在健康的時(shí)候把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的目標(biāo)，每天都抱著這種目標(biāo)，懷著這種目標(biāo)去生活，我們的人生將會(huì)多么幸福??！

海倫的生活是一種生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的生活。她用自己的行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一首難忘的生命之歌！

《假如給我三天光明》的內(nèi)容，時(shí)常使我心頭溫暖，不同于其它的名著，讀起來(lái)使人黯然淚下。雖然當(dāng)我們讀到，她只擁有了十九個(gè)月的光明與聲音，就猩紅熱奪去了視力、聽(tīng)力時(shí)為她感到同情，但是，當(dāng)再看到她遇上了許多好心人時(shí)，不禁在心底為她祝福。這足以告訴我們，這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)。

全書(shū)從海倫得病而失去聽(tīng)力、視力后，被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明，從無(wú)知走向了成熟開(kāi)始，將海倫一生的經(jīng)歷展現(xiàn)給了大家。

海倫堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象清晰地出現(xiàn)在我眼前。在她書(shū)中描寫(xiě)的一切，我覺(jué)得這對(duì)于一個(gè)殘疾人幾乎不可能?？伤齾s證明給了我們看。

不難想象有多難。例如，為了讓小海倫知到水，沙利文老師只把她帶到水龍頭旁，讓她用年輕的手去摸。在嚴(yán)寒的冬天，如此反復(fù)的訓(xùn)練怎能不讓人心痛？

也就是說(shuō)，海倫從小就有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，她也得到了哈佛的通知。

《假如給我三天光明》讀后感 篇8

我不能放棄，我要堅(jiān)持，我要給生活一個(gè)更低的馬力！我要你們都知道，我可以做到！你，是否也這樣經(jīng)常告訴自己？

當(dāng)海倫凱勒跌入人生的低谷時(shí)，我真的很佩服她的樂(lè)觀。在這樣的環(huán)境下，保持這樣樂(lè)觀的態(tài)度是不容易的。急性胃炎的魔鬼被她打敗了。她應(yīng)該有多強(qiáng)大！再困難面前的她從不退縮，從不畏懼，我難以想象她內(nèi)心的強(qiáng)大，我常常在想：究竟是什么力量支撐著海倫·凱勒的呢？

帶著這個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)了很多人，他們的答案都不一樣，五花八門(mén)，有人說(shuō)：她可能是為了家人，有人說(shuō)：為了莎莉文小姐？

... 聽(tīng)了他們的回答后，我又為海倫凱勒感到難過(guò)。在她小時(shí)候脆弱的心靈中，真的只有在別人的鼓勵(lì)下生活嗎？

我的心靈已經(jīng)被這強(qiáng)大的力量震撼，我不知該如何評(píng)價(jià)海倫·凱勒，不知道能用怎樣語(yǔ)句才能評(píng)價(jià)這樣一位“巨人”，她的行動(dòng)已經(jīng)讓我無(wú)法想象，她的心態(tài)更使我無(wú)法擬想。我的心只能流露出這句話(huà)：珍惜！

奮斗！堅(jiān)持！

多么簡(jiǎn)單的六個(gè)字，可又有幾個(gè)人能做到的呢？我想沒(méi)有幾個(gè)。

在黑暗中奔跑，在深淵中前進(jìn)，在無(wú)盡中超越。我是海倫凱勒。她生命中寶貴的精神就是一個(gè)不朽的傳奇！我一直認(rèn)為，黑暗的盡頭只有深淵，可海倫·凱勒讓我明白光明的意義，她在黑暗中抓住了光明，抓住了希望，更抓住了那一片生機(jī)勃勃的“綠”！

《假如給我三天光明》讀后感 篇9

在這本書(shū)中，莎莉文老師是我敬佩和喜歡的老師。通過(guò)自己的實(shí)踐，她為海倫探索了獨(dú)特的教育方式，經(jīng)常帶海倫到野外走近大自然，邊玩耍邊學(xué)習(xí)。

一次莎莉文老師在教海倫“water”這個(gè)單詞時(shí)，她把海倫的手放在出水口下，讓清涼的水流過(guò)海倫的指間，然后在海倫手上慢慢寫(xiě)單詞，一遍遍地教，不厭其煩，讓海倫在那一刻的求知欲油然而生;還有一次當(dāng)教海倫“doll”這個(gè)單詞時(shí)，她拿一個(gè)洋娃娃讓海倫去觸摸、去感覺(jué)。

她用這種活生生的觸感教育來(lái)打開(kāi)和啟發(fā)海倫的心靈，讓海倫擺脫心靈的枷鎖，睜開(kāi)眼睛，點(diǎn)燃蠟燭，最終使海倫成功。

莎莉文老師對(duì)海倫傾注了畢生精力，而且無(wú)怨無(wú)悔，她是一位令人尊敬的好老師，沒(méi)有莎莉文老師，就不可能有成功的海倫，莎莉文老師的偉大精神是值得我們一輩子記住和學(xué)習(xí)的。

讀了這本書(shū)，我明白了學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，有了好的方法，我可以事半功倍；也明白了面對(duì)挫折，我不應(yīng)該抱怨和惋惜，而應(yīng)該有信心迎接挑戰(zhàn)，微笑面對(duì)

篇二看完書(shū)，我的內(nèi)心被深深**撼了，這樣的巨著竟然是被海倫·凱勒這樣又聾又啞又盲的殘疾人寫(xiě)出來(lái)的，她用不屈不撓的精神寫(xiě)下了這篇巨著，令我感動(dòng)萬(wàn)分。

海倫·凱勒不平凡的一生使我陷入沉思，這樣一個(gè)又聾又啞又盲的殘疾人，能夠做出如此多的貢獻(xiàn)，而我們生活在幸福的環(huán)境中，為什么不能像海倫·凱勒一樣堅(jiān)持不懈積極向上呢?她的這種精神是我們沒(méi)有的，也是我們需要的。

就拿我來(lái)說(shuō)，在我初次學(xué)***時(shí)，總是覺(jué)得那么苦、那么累、總是想放棄，結(jié)果造成了好久都沒(méi)學(xué)會(huì)的后果，但與海倫·凱勒相比，這些都顯得太微不足道了，如果我們也有像海倫·凱勒一樣的精神，我們還有什么事情做不成呢?

合上書(shū)本，我的心不能平靜很久。這樣一個(gè)聾啞盲人殘疾人能做出這么多貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

篇三這個(gè)寒假，我讀了一本感人肺腑的書(shū)：《假如給我三天光明》

海倫·凱勒?qǐng)?jiān)信，她會(huì)有三天的光明，第一天：我想見(jiàn)到的人，他們的善良，值得我一天。

第二天：我想看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。

第三天：我想在平凡的世界里度過(guò)每一個(gè)每好的日子。

我們不能生在福中不知福，海倫凱勒經(jīng)歷了痛苦，可今天的我們多么幸福，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。

讀完這本書(shū)，我的心很長(zhǎng)一段時(shí)間都不能平靜。海倫·凱勒是個(gè)殘疾人，但她什么也沒(méi)抱怨。她不屈不撓的精神打動(dòng)了我。她不向**勢(shì)力低頭，更值得學(xué)習(xí)樂(lè)觀積極地面對(duì)生活！海倫·凱勒抱著希望，繼續(xù)戰(zhàn)斗。她過(guò)著比別人更充實(shí)、更幸福的生活。

像海倫凱勒一樣，讓我們不放棄，不抱怨，努力學(xué)習(xí)，微笑面對(duì)生活，用頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造奇跡！