時光總是在不經(jīng)意間悄悄流逝，工作已告一段落，需要對這段時間的工作進行一個總結(jié)，工作總結(jié)能夠提升自己的才干，怎么才能寫好一篇工作總結(jié)呢？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《最新高一第一學期工作總結(jié)》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

高一第一學期工作總結(jié) 篇1

高一的第一學期已經(jīng)結(jié)束，心中會有很多感慨，會有對時光流逝的無奈，也有自己未能完成目標的遺憾……有時候會驚醒自己居然高一了，時間就是這樣，無聲無息、從指尖劃過。虛度了時間，荒廢了光陰，所以要學會珍惜他，抓住它。

總體來說，第一學期我在學習方面不夠努力，成績也不盡人意。似乎顯得有些吃力，而且信心也顯得不足。上一學期在課堂上的效率不高，有時候思想會開小差，有時候也會昏昏欲睡。晚自習的狀態(tài)比課堂是好些，但還不夠認真。有時候作業(yè)會出現(xiàn)做不完的情況?？傊?，似乎還沒有完全融入到高中生活中去。

上一學期我似乎立了無數(shù)次志，但無知者常立志，有志者立長志，每次都沒有實現(xiàn)，制定了無數(shù)次計劃，也沒有一次是認認真真完成，學習上顯得有點力不從心，對于前方的道路我有點迷惘，不知方向，不像初中的時候，是班里的佼佼者。不一樣的學習方法，不一樣的上課方式，繁重的學習任務(wù)，壓著我。不過我相信這一學期我會改變自己，在學習上更加努力，也會端正自己的學習態(tài)度，只為不背棄自己的理想。現(xiàn)在想一想自己荒廢的時光，會后悔，會惋惜，會感傷……無論怎樣，昨日的'船票已經(jīng)過期，我擁有的是今天的船票，明天的船票還未有效，所以只有把握今天，把握現(xiàn)在，我才能變得更好，更加的完美，成績更加突出，才能不辜負這三年的時光，不辜負青春的絢爛，不辜負父母期望的眼神和老師的諄諄教誨。

高一第一學期工作總結(jié) 篇2

一個學期的時間過得很快，現(xiàn)在我進入高中之后的第一個學期也已經(jīng)結(jié)束了。在剛剛開學的時候，我確實沒有辦法適應(yīng)學校的節(jié)奏，但我也很快的投入到了學習中，適應(yīng)這一個學期我的成績還是不錯的，雖然沒有很大的進步，但至少我穩(wěn)定在了一個區(qū)域內(nèi)。下一個學期我的目標就是要進步一點，下個學期末就要選科了，所以我更應(yīng)該要全力以赴，這樣才能夠找出自己最擅長的學科。

這個學期之前的暑假，我在家里玩了兩個多月，雖然我很想休息，覺得上學很累，但是在家玩的這兩個多月我還是很期盼著開學的。在開學之后，我也迅速的調(diào)整好了自己的學習狀態(tài)。我知道，高中跟初中的情況是不相同的，若是我在開學之后沒有調(diào)整好學習狀態(tài)，我就會趕不上老師的教學進度，就會落后很多。因為我中考沒有考出我平時的水平，所以我心里也是憋了一股勁的，想要在高中好好的學習，考出一個好的成績。

這個學期我每天上課都很認真，做好筆記，上課沒聽懂的下課要不就問老師，要不就問同學。每天的作業(yè)我也都認真的做了，還買了很多課外的習題做。所以我這個學期的成績還是很不錯的，至少我自己是很滿意的。經(jīng)過了一個學期的學習，我現(xiàn)在也已經(jīng)適應(yīng)了高中的生活，我相信我在之后的兩年多一定能夠保持我現(xiàn)在的學習狀態(tài)，在高考中取得一個好的成績。

進入高中之后，我也不再像之前那樣，自己不喜歡的學科就不認真的學。我知道這樣是不對的，若是現(xiàn)在我還保持著這樣的一個學習狀態(tài)，那我偏科的現(xiàn)象會非常的嚴重，我的學習成績也不會太好。好在我及時的調(diào)整了自己的學習策略，所以我各個學科的成績都還算平均，沒有偏科的現(xiàn)象。這是我很樂意看到的結(jié)果，也讓我感到非常的開心，因為我的努力還是有效果的。

這個學期我覺得自己的學習狀態(tài)是很好的，沒有像在初中那樣的放松，我也減少了很多娛樂和休息的時間。至少我覺得我這個學期的成績沒有辜負我做的努力，讓我對自己更加的有信心了。馬上就是寒假了，我在假期里也不能太過放松，至少我的假期作業(yè)必須要認真的完成。這個學期我在各方面的成績都是很不錯的，下個學期希望我能夠保持我這個學期的成績，并且取得一定的進步。

高一第一學期工作總結(jié) 篇3

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束。本學期，我擔任高一（1）（14）班的班主任工作。高xx年級是高中階段的起始年級，學生通過xx年半的高中學習以來的學習，已經(jīng)初步具備了適應(yīng)高中學習、生活和工作環(huán)境的能力，也是一個人成長和健康成長的關(guān)鍵時期?，F(xiàn)將一學期以來的工作總結(jié)如下：

一、深入調(diào)查，全面了解學生，做好學生思想工作

高xx年級是高中階段的開始階段，是人生的重要轉(zhuǎn)折時期，學生從幼兒園到高中再這樣過渡，面臨著升學等實際問題，他們有過思想壓力，有過迷茫，甚至對心理產(chǎn)生過強的不適應(yīng)，因此學生思想上出現(xiàn)較多的不適應(yīng)。針對這些情況，我主要是通過家訪、談心等形式來了解的。

1.積極與家長溝通，爭取家長的配合

高一階段的家長工作是十分重要的，除了學校的教育之外，家長與學生的溝通更為重要，而且學生的成績和在校表現(xiàn)也非常的重要。我通過電話及時的與家長溝通，及時的幫助他們排憂解難，正確的引導(dǎo)他們。

2.加強對學生自理能力的培養(yǎng)，使其形成良好的內(nèi)部

人格

高中階段，很多學生在學習成績上不盡人意，很多人自我約束力較差，還有一些學生缺乏自我管理能力。在高xx年級開展“自己的事情自己做”，讓學生學會自己管理自己。如有學生上課遲到，我就在班級里提醒他交作業(yè)，這時，我就在班級里表揚他等等，給他獎品，表揚他的進步，這一下子大多數(shù)同學都能夠自覺遵守紀律了，班級秩序也好多了。

3.加強對學生心理的教育，使其形成穩(wěn)定的心理，促其自我

由于學生的自我意識較強，在日常工作中表現(xiàn)出來的各種心理矛盾能非常少。我就利用班會對學生進行各方面的常見的疏導(dǎo)，幫助他們了解心理健康的重要性和緊迫性，如有心理障礙的同學，我就聯(lián)系心理科老師尋求解決的辦法等等，并積極的配合老師的工作。

4.加強與任課老師的聯(lián)系

對于班級的各項事情我都及時的向任課老師了解，與任課老師無論是教育還是幫助都能解決好。

5.加強對學生的心理教育，使其形成穩(wěn)定的心理，促其自我教育

學生的心理健康教育是班主任工作中不可忽視的，而且是班級工作的重中之重。本學期在班會課上，我對學生進行了各方面和學習方面的常見的疏導(dǎo)，如何解決學生心理問題，如何做好學生心理健康教育等。

二、抓好學生成績管理工作

6、抓好學生的學習

首先要把學生分成好幾個小組，每組設(shè)立一個學習成績好的，在這個小組內(nèi)每名學生都有一個成績較好的學生，平時成績較為優(yōu)秀的學生都有一個檔次，不能落后生，我就把每個學生的學習分成好幾個組，每一周都有一個老師來監(jiān)督他，幫助他。平時的作業(yè)我都是有選擇的讓他負責檢查，在學校檢查時我都是讓學生當當小組長，并且督促其他學生完成作業(yè)。對于成績不好和成績不好的學生我都會找他談話，及時給他鼓勵，并且給他講道理。對于作業(yè)完不成的學生我都是采取一般學生都有他們的優(yōu)點，讓他們每次做作業(yè)時都有收獲。而對于作文書上的好的同學我就用他們的作文進行表揚，讓他們在學習上有所進步。

7、抓好生理教育

高xx年級學生的思想、心理發(fā)展、變化很快，新鮮感很強，對外界事物也變的敏感。他們剛剛離開父母來到一個陌生的環(huán)境和陌生的學習環(huán)境，面對陌生的老師和陌生的同學，心理上難免有一些緊張和恐懼感，他們更需要的是一種勇氣和自信。所以，平時我主動關(guān)心他們的生活和學習，經(jīng)常和他們談心，了解他們的家庭環(huán)境等。在對學生的教育工作中，也能更加注意與他們的思想交流，及時發(fā)現(xiàn)有心理上的問題的學生，關(guān)注他們的情緒變化，注意引導(dǎo)他們多關(guān)心身邊的同學，多關(guān)心身邊的同學，多給予鼓勵，培養(yǎng)他們的學習興趣。

8、抓好基礎(chǔ)知識和基本技能

對于初一的學生們來說，學習的知識不是很多，很多基礎(chǔ)知識他們都不知道，所以，要抓好基礎(chǔ)知識和基本

高一第一學期工作總結(jié) 篇4

20xx年的高考已經(jīng)結(jié)束了，一批高三學子即將開始他們?nèi)松飞系牧硪欢握魍玖?，他們走了，就有新的高二升為高三。在將要迎來的下一學期中，高三學生就要開始復(fù)習了。政治課的復(fù)習作為復(fù)習的重點之一，在20xx年秋季第一學期中要繼續(xù)不斷的進步。

一、學生知識基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析：

通過提問了解到部分學生對課本的基本概念、基本原理掌握的較好，有少數(shù)學生綜合分析解決問題的能力還比較高，但絕大部分學生對課本非常生疏，基礎(chǔ)知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差。

二、本學期教學的主要任務(wù)及要求：

1、完成高三全一冊的教學任務(wù)、復(fù)習高一上下冊和高二的上策；

2、通過政治常識的學習，使學生初步掌握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關(guān)系的有關(guān)知識，具備一定的政治思維素質(zhì)。

3、通過高一內(nèi)容的復(fù)習，使學生能夠進一步說明常見的經(jīng)濟現(xiàn)象，提高參與經(jīng)濟活動的能力。

4、使學生能夠在首輪復(fù)習中打?qū)嶋p基，一步到位，較熟練地掌握好課本的基本概念和基本原理，掌握答題的技巧，初步提高分析問題和解決問題的能力；

三、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施：

1、繼續(xù)完善發(fā)展上學期愉快教學方法，充實新的內(nèi)容，以點帶面，使學生能夠在輕松愉快的`教學環(huán)境中掌握知識。

2、根據(jù)各班的實際情況和學生的需要與不同的教材內(nèi)容，采用不同的教學方法。

3、采用各種科學方法提高學生研究問題和解決問題的能力。通過更多的討論，鼓勵學生勇于探討，培養(yǎng)他們的興趣，使他們養(yǎng)成自主學習的習慣。

4、堅持“學生為主體，教師為主導(dǎo)”的指導(dǎo)思想，精講巧練，培養(yǎng)能力。

5、精選習題，適量布置作業(yè)，既要照顧大多數(shù)，又要使尖子生吃的飽，既不加重學生負擔，又能提高教學質(zhì)量。

6、認真批改作業(yè)，全面掌握教學質(zhì)量，做到胸有成竹，有的放矢地對學生進行培優(yōu)扶差。

7、每教完一部分內(nèi)容都要對學生進行一次檢測，并認真進行教與學的分析，查漏補缺，夯實基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān)。

8、加強現(xiàn)代教學手段與政治教學的結(jié)合，培養(yǎng)學生的直觀思維，全面提高學生綜合素質(zhì)

1、針對高三思想政治課的性質(zhì)、內(nèi)容及教學目標的要求，實現(xiàn)知識、能力、思想素質(zhì)的三統(tǒng)一，把其中的理論觀點和理論知識與我國當前的政治生活和學生的思想結(jié)合。

2、根據(jù)經(jīng)濟常識的學科特點確定學生的學習目標，把具體教學內(nèi)容和課后理解測試以及社會現(xiàn)實的結(jié)合。

3、哲學上冊物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理、唯物辯證法的三個基本觀點的具體運用。

（二）教學重點：

1、政治常識第1、2、3、5課，尤其是第3第5課。

2、經(jīng)濟常識復(fù)習，細、全、熟，夯實基礎(chǔ)。

3、哲學常識中物質(zhì)和意識的關(guān)系、唯物辯證法的三個基本觀點。

一年的時間其實也很快，在學習中不斷的進步，那樣的時間就是逐漸不斷的度過中，不知不覺時間就會來到明年的高考時期。為了圓學生們的大學夢想，我們作為教師，必須要時刻努力，時刻的幫助學生提高他們的成績，這樣才是一個好老師應(yīng)該做的。我也相信只要學生們只要自己不斷的努力，就會有著一個光明的未來！

在20xx年的工作中，我們學校還既要繼續(xù)在20xx年的教學措施和成績上不斷進步，在過去的一年中，我們學校取得了很好的教學成績，所以在新的一年，我們要更加努力的進步，不能出現(xiàn)任何的倒退。時代在發(fā)展，我們的教學成績要必須要進步。

國家的未來就在我們現(xiàn)在的學生手中，所以我們要更加努力的工作，將孩子們培養(yǎng)成祖國將來的優(yōu)秀人才和棟梁之才。我們的國家才能一代代的強大繁盛下去，我們偉大的中華民族崛起就在我們的眼前！

高一第一學期工作總結(jié) 篇5

個人教學工作總結(jié)

很快，在塘中就度過了一個學期。在這學期里，高一（11）班和高一（12）班很榮幸又很不幸成為了我第一屆學生。由于我是新老師，沒有高中教學經(jīng)驗，一開始很迷茫，內(nèi)心無措但外表稍顯從容冷靜，感謝曾科和喻老師，梁老師和眾多同事的指導(dǎo)幫助，一學期就這樣風平浪靜得即將過去了。在學期初時，我制定了一份具體的個人教學工作計劃，整個學期都以這份計劃為藍本進行著我的教學。11班和12班相比較差距還是蠻大的，12班學生思維活躍，自主學習能力強，高水平的學生比較多，數(shù)學科代表也很得力，但11班完全相反，拖后腿的學生稍微少一點，根據(jù)學生的實際情況，因材施教，不斷改進我的教學方式方法。第一次段考成績出來以后，讓我重新審視了我的教學方法，兩個班的數(shù)學成績在平行班里一個倒數(shù)第二，一個順數(shù)第四，差距仍然那么明顯?？偨Y(jié)反思了好幾天，發(fā)現(xiàn)課后練習沒有抓住重點，不夠精簡。所以第一次段考后，我將課后練習也列入了我教學工作中的重點之一，另外堅持做好補差工作。未來，我會繼續(xù)不斷地思考自己的教育教學工作，期望自己能成為一名優(yōu)秀的教師。

現(xiàn)將本學期的教學總結(jié)如下：

一、思想方面，積極上進，認真學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟。要教育好學生，教師本身應(yīng)言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生接受我、喜歡我，從而讓學生更喜歡數(shù)學、更喜歡學習。在與同事們的相處中，要款款大方一些，展現(xiàn)出一個老師應(yīng)有的氣場。進而，融入到同事們的交際圈中，吸取更多的教育教學經(jīng)驗，多聽課多備課多反思多寫總結(jié)。

二、教育教學工作方面，要更勤奮點，虛心學習，謙虛請教。在大批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀課堂的情況下，爭取聽課機會，利用好這一寶貴的學習的平臺，在前進的道路上，還有更多的需要向前輩們學習。

教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提，除了進一步學習、研究課程標準，同時我也不敢拋棄應(yīng)試教育，要進一步學習應(yīng)試技巧。通過進一步地學習數(shù)學課程標準以及實際教學實踐，對新課標有了更深層次的認 1

識，更要繼承傳統(tǒng)，學習好的教學方式。我知道，在高中數(shù)學教學中，要關(guān)注學生的主體參與，師生互動。但在處理教科書時，我不斷提醒自己要靈活應(yīng)變，實在不行還是得趕鴨子上架的。在課堂教學中，我不忘與學生互動，循循善誘，以問題組織知識點，盡量讓學生成為課堂主體，但是課程趕時，我就不管那么多了，先把重要的知識點定理拋出來，讓他們記住，然后分層練習，從簡至難。另外，對于學生課后作業(yè)我都盡量做到全批全改，因為課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學，也有利于復(fù)習和鞏固舊課，還鍛煉了學生的自學能力。最后我覺得做得還好的是我經(jīng)常補差，幾乎每天有空都抓幾個學生去抽查下。

三、自我反省方面，主要有以下幾點：

1、課前注意先將課本、練習冊題目做一遍，便于教學材料的編寫、對教材的處理以及布置更合理的課后作業(yè)；

2、多關(guān)心學生，常給予學生鼓勵，增強學生學習數(shù)學的信心；

3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，合理安排課堂教學進程，注意上課時的語音語調(diào)，切忌過于平淡、語速過快，讓學生在課堂中保持積極性；節(jié)奏要放慢點，給學生思考時間。

4、嚴抓學生課后作業(yè)，不放任任何學生敷衍應(yīng)付作業(yè)；

5、走到學生中去，了解學生的真實情況，制定更合適學生的教學計劃；

6、協(xié)調(diào)好教學工作和班主任工作，做到相互促進，避免工作出現(xiàn)矛盾。

吳佳林 2017年1月10日

高一第一學期工作總結(jié) 篇6

2017-2018學第一學期高一年級組通用技術(shù)備課組教學

工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我們通用技術(shù)教研組順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。

1.備好課——仔細鉆研教材: 《通用技術(shù)》新課程要上得好，上得生動、精彩，要求我們的教師對教材必須深刻理解，因為這是教學中的精髓，它能幫助教師保質(zhì)保量完成教學任務(wù)，提高學生對這門課程的興趣，所以備課時我都要 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2.上課——從實際出發(fā), 關(guān)注全體學生: 關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。

3、關(guān)注課上學生的討論: 要上好通用技術(shù)課，學生討論是必不可少的。通用技術(shù)學科是一門以創(chuàng)造為核心的課程，與其他學科的不同之處在于，一個問題常常沒有固定的答案，培養(yǎng)學生勤于思考，善于動腦，掌握搜集處理信息能力，獲取新知識能力，分析問題和解決問題能力的好機會。課堂討論環(huán)節(jié)不只是活躍了課堂氣氛，更重要的是開拓了學生的眼界，尤其對于通用技術(shù)這門課，學生在討論的過程中積極動腦，提出新穎、獨到的見解，加深了對知識的理解和應(yīng)用能力，促進了學生所學知識與能 力的遷移。

4、充分利用生活中的實例進行教學

把生活中的實例運用于教學，往往能起到事半功倍的效果。藝術(shù)來源于生活，而設(shè)計來源于平時碰到的一些問題。生活中的實例能起到很好的激勵作用.通過范例可以更好的幫助學生開拓設(shè)計思維大門，增強學生創(chuàng)新、設(shè)計制作的信心、激活學生對技術(shù)的情感，使他們投身本課程的學習。反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于通用技術(shù)新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

2、教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些教學的特色點，為開創(chuàng)教學的新天地作出貢獻。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。通用技術(shù)教研組 王志華 2018/1/23

高一第一學期工作總結(jié) 篇7

一、領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助讓我感到了溫暖

軍訓(xùn)時趙主任的指點，管理過程中王校長和郭主任不僅現(xiàn)身說法，而且告訴我遇到類似的問題如何應(yīng)對。在最初排座問題上，張春元和趙艷光的妙招可以說讓我豁然開朗。在這半年中我隨時都會向師父曹秀英老師請教，向鄭洪剛詢問，向年級里的兩位主任請教。這一點一滴的經(jīng)歷，匯成了一條暖暖的河流，在我的心中流淌，我相信它會永不干涸。

二、班主任工作很辛苦

在這半年里，我沒有一天正常時間下過班，陪孩子的時間少之又少，家務(wù)活也沒怎么干過，還好家人沒有什么怨言。但是因為我當班主任，我兒子半年沒上幼兒園。我感到很愧疚，如果說身體的疲憊可以很快休息過來，精神上的愧疚是無法彌補的。我不是抱怨，我只是敘述。有時候班級里出了問題，我會因為考慮事情而失眠，更不用說午休了。這半年我的感受就是班主任工作是體力與心情的磨練。我想經(jīng)驗豐富的老板主任不會有我這么多的無奈吧！我會在下一學期盡早練就班主任的硬功夫。

三、授課和班級管理要分開

這學期我教三班和八班，回顧這半年的上課感受，在八班不如在三班舒心，我想原因應(yīng)該是期望指數(shù)不一樣。我想作為班主任，一不能占上課時間講班級事務(wù)，二不能在自己班級里過于嚴肅，要求太高反而影響上課效果。

然后談?wù)勎业陌嗉壒芾泶胧?/p>

一、班級上層建筑

七位班干部，每人負責一天的值班（應(yīng)該都叫班長，在其位謀其事，因為有的班委會成員不夠積極，所以如果都叫班長應(yīng)該會調(diào)動積極性）；十一位小組長（由小組內(nèi)學生公選），每人一個小筆記本，進行班級學習記錄（被批評與表揚的學生）；宿舍長管理宿舍事務(wù)記錄。由陳建文（團支書）和劉斌（副班長）記錄每天宿舍內(nèi)務(wù)成績，并且他填寫在墻上班級公務(wù)欄上。組長日志由班長每天檢查，班主任隨時查看。

在期中考試之前，各項堅持的都很好，我也是每天追著看，并且及時找相關(guān)學生談話?？墒呛髞?，尤其是家長會之后，學生不是很重視組長記錄了，同時小組長迫于壓力也不是有情況就記錄了，這樣我本來機會學生已經(jīng)形成習慣可以放手讓他們自治了，可是情況的突變使得我更加忙碌，在校時間也增加了。（反思：如何應(yīng)對中學生的抱團，不跟老師同心）

二、班級紀律學習（班規(guī)）

補上班級量化表

三、鍛煉學生能力

在開班會時，我會讓多組學生輪流主持、設(shè)計程序。我先是請表達能力和心理素質(zhì)都好的學生主持，然后讓學生推薦適合主持的人，給其鍛煉的機會。

在學校運動會上，我讓班干部商討運動會事宜，并且交給組長不同的任務(wù)，或者為班級購買物品，或者為運動員同學服務(wù)，或者查人數(shù)，或者查資料寫寫廣播稿。總之，我會找機會鍛煉所有班委成員的能力，也可以為他們樹立威信。

在其他可以公開發(fā)言的時候，我都會讓學生講，多一次鍛煉就多一份成長，要知道，放手也是一種愛。

四、跑操陪跑齊喊

課間操是我們鍛煉的最好機會，開始時候我不好意思跟著學生喊口號，有時候還懶得跑步。后來我愛上了跑步和喊口號，因為喊一喊，不僅給學生做了示范作用，使得班級口號非常洪亮有氣勢，而且把自己的負面情緒也發(fā)泄出來了，還鍛煉了嗓子。在跑步過程中，每次我都能出汗，然后再慢步走回教學樓，渾身都很舒服。在我的參與下，在年級跑操量化打分中我們班被減的分數(shù)越來越少。

五、多“座”談少“慢”談

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