處理文檔需要注意信息的準(zhǔn)確性和真實(shí)性，學(xué)者們對(duì)范文的研究?jī)r(jià)值給予了更多的重視。學(xué)習(xí)范文可以讓我們更加有動(dòng)力和自信地面對(duì)各種寫作挑戰(zhàn)，幼兒教師教育網(wǎng)編輯強(qiáng)烈推薦這篇“二年級(jí)羽毛球日記”文章內(nèi)容深入淺出不容錯(cuò)過，請(qǐng)注意這篇文章僅作參考資料！

二年級(jí)羽毛球日記【篇1】

小學(xué)作文頻道小編[尾巴花的愛情]今天給大家整理了《二年級(jí)日記:打羽毛球》的優(yōu)秀作文，這篇二年級(jí)日記:打羽毛球共有450字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，下面我就一起來閱讀一下這篇二年級(jí)日記:打羽毛球吧。

今天是個(gè)晴朗的一天，媽媽答應(yīng)我和她下樓一起去打羽毛球，我可開心了。

我剛開始發(fā)球，猛的一用力把球拋的老高，我怎么也接不到，對(duì)面的媽媽笑著對(duì)我說：“你試著拋的矮一點(diǎn)。”我照做——球終于飛出去了，給了對(duì)面的媽媽一個(gè)措手不及。

幾個(gè)回合下來我熟悉了如何接球、如何跟媽媽對(duì)抗。

好景不長(zhǎng)，風(fēng)來了，完全打亂了剛才的平靜，羽毛球開始不聽我使喚，使勁一點(diǎn)接到球拍的邊緣，輕一點(diǎn)又打不過去。對(duì)面的媽媽得意的手舞足蹈。我不甘示弱，跟媽媽交換位置，我撿起羽毛球用力一揮。如我所愿羽毛球像光的速度向媽媽飛去，可媽媽也不是吃素的，往后一站，用力回?fù)?，球立即飛向我。我站在順風(fēng)的位置用力拍過去，媽媽退后兩步都沒接到。游戲恢復(fù)正常，我們開始嘗試球如何才能不掉，就這樣我跟媽媽在和平中結(jié)束今天的羽毛球?qū)簟?/p>

在這次的羽毛球?qū)怪?，我從一個(gè)發(fā)球都不會(huì)的小笨蛋，如何找到天時(shí)地利出擊再到有阻礙的情況下兩人能配合著不讓羽毛球掉下。看著小小的羽毛球，還有那么的大學(xué)問，只有親身體會(huì)才會(huì)越來越愛上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

二年級(jí)羽毛球日記【篇2】

星期天，我和媽媽在看電視，看著看著我就開始無聊起來。于是我就說：“媽媽咱們兩個(gè)打羽毛球吧?！眿寢屨f：“行”我當(dāng)時(shí)一跳三尺高！

我和媽媽找了片空地，打起羽毛球來。我左手拿著羽毛球，右手拿著球拍，我使勁一打可是沒打著，我一打沒打著，我一打沒打著、我想想就把羽毛球直接扔了過去，我心里想：“發(fā)球這么簡(jiǎn)單?！卑l(fā)球的難題被我克服了。沒有想媽媽把球打回來了。有一個(gè)難題出現(xiàn)了那就是接球。我一打沒打住球就掉在了地上，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的練習(xí)。我終于克服了接球的難題。

我終于學(xué)會(huì)了打羽毛球。

二年級(jí)羽毛球日記【篇3】

前幾天，媽媽從國(guó)商給我買了一副羽毛球拍和一個(gè)羽毛球。于是媽媽經(jīng)常和我打羽毛球鍛煉身體，我們經(jīng)常一打就是半個(gè)小時(shí)，有時(shí)候還不止呢！我喜歡看到羽毛球像一只快樂的白蝴蝶一樣，在空中飛來飛去的模樣。媽媽說我打球進(jìn)步可大了，我喜歡打羽毛球，你呢？

今天，陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里……我一個(gè)人在家閑的無聊，決定出去打羽毛球鍛煉身體。

我們來到了七星廣場(chǎng)。我發(fā)、打球時(shí)總是打“空球”，惹得姥爺哈哈大笑。姥爺有一次發(fā)球時(shí)，正好一陣風(fēng)吹來，把球吹得很高，最后，竟落在了姥爺頭上?？衫褷斶€打球。球沒了，就打球拍。別人看見了，對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，好象他是個(gè)小孩子。

在路上，姥爺還頂著羽毛球，好象根本就不知道球在頭上，“惹”來了眾多過路人的笑聲。姥爺好象意識(shí)到自己頭上有問題，用手一直摸頭的兩邊，結(jié)果什么也沒摸到。

你說，我和我的姥爺玩的是不是很有趣呀？

二年級(jí)羽毛球日記【篇4】

昨天下午5：00左右，我就像一只小懶豬一樣，懶洋洋地趴在沙發(fā)上。這時(shí)，老爸回來了，看到就像魂飄走了的我，提到：“來，我們下去打一下羽毛球吧!”我立刻“活”了過來。

來到房屋后面的一塊熱鬧的平地，老爸說道：“來，我們就在這里打羽毛球吧!”我和我親愛的老板各站一邊，開始打羽毛球了。一開始的時(shí)候，就是誰(shuí)發(fā)球誰(shuí)得分。因?yàn)閯傞_始嘛，都不是很會(huì)接球，可是打的時(shí)間越來越長(zhǎng)，自己和對(duì)手老爸的技術(shù)也不停得在好轉(zhuǎn)。別以為爸爸比我大我就輸?shù)拇螖?shù)多。我也算一個(gè)“老手”啦!我從幼兒園開始練，不算強(qiáng)，但也不弱。

對(duì)手發(fā)球我接球，可是，有幾個(gè)我本可以輕松接到的好球，卻沒有接到。到手的鴨子又飛啦!真可惜。不過現(xiàn)在應(yīng)該做的是找到錯(cuò)誤的原因。這時(shí)，對(duì)方老爸立刻就找到了錯(cuò)誤了。他說：“你的拍子拿斜了，要保證球在你拍子的中心?！甭犃藢?duì)手的話，我立馬調(diào)整好，繼續(xù)比賽。果然，我能接到的球開始變多。有幾個(gè)球就從我的側(cè)面過去，我認(rèn)為我接不到了，沒想到，我揮了一下球拍，這個(gè)球就接到了。

快樂的時(shí)光總是過得很快，雖然時(shí)間過得快，不過我收到了我的`笑臉和老爸的笑臉。雖然我和老爸累得滿頭大汗，但我們非常開心。雖然只是打羽毛球，但我卻非常幸福，因?yàn)槔习趾苡袝r(shí)間陪我玩。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！贝蠹乙湎r(shí)間，重視生活中的每一分、每一秒。

二年級(jí)羽毛球日記【篇5】

二年級(jí)羽毛球日記

今天是我參加二年級(jí)羽毛球比賽的日子，我早早地醒來，心情非常激動(dòng)。我迫不及待地洗漱完成，穿上運(yùn)動(dòng)服，和爸爸一起去學(xué)校。一到學(xué)校，我就見到了其他同學(xué)，他們也都穿著運(yùn)動(dòng)裝備，臉上洋溢著期待和興奮的表情。

先熱身，老師讓做了很多拉伸運(yùn)動(dòng)，然后分組開始了比賽。我是和小明一組，兩個(gè)人信心滿滿地準(zhǔn)備著。天氣非常好，陽(yáng)光明媚，給帶來了無限的動(dòng)力。

比賽開始了，有時(shí)候是對(duì)陣其他組的隊(duì)員，有時(shí)候又是和同組的隊(duì)員互相對(duì)決。每一個(gè)回合，都全力以赴地拍打著羽毛球，小心翼翼地防守和進(jìn)攻。場(chǎng)上的氣氛緊張而又熱烈，相互鼓勵(lì)，默契配合，爭(zhēng)分奪秒地爭(zhēng)取著勝利。

我和小明的配合越來越好，在無數(shù)次的默契配合下成功得分，這讓更加有信心。的球技越來越好，有時(shí)候能夠高高地將球擊過對(duì)手頭頂，有時(shí)候表現(xiàn)出快速和機(jī)智的移動(dòng)，將對(duì)手的球拍發(fā)揮到極致。

比賽進(jìn)行到最后一輪，的隊(duì)伍已經(jīng)脫穎而出，成為了當(dāng)天最出色的隊(duì)伍之一。感到很驕傲，但是也知道不能掉以輕心，因?yàn)檫€有最后的決賽。

決賽的對(duì)手是另外一個(gè)非常優(yōu)秀的隊(duì)伍，他們的實(shí)力讓倍感壓力。比賽一開始，他們就展現(xiàn)出了強(qiáng)大的實(shí)力，連得分都滔滔不絕。感到有些不安，但是沒有放棄，決定盡全力去爭(zhēng)取最后的勝利。

發(fā)揮出最好的水平，拼盡全力擋住對(duì)手的進(jìn)攻。每一次高質(zhì)量的回球，都讓信心倍增。緊緊抓住每個(gè)機(jī)會(huì)，積極進(jìn)攻，并且放手大膽地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

決賽進(jìn)行得非常激烈，雙方的積分總是來回領(lǐng)先，誰(shuí)都沒有辦法確定勝負(fù)。緊張的氛圍傳遞到了觀眾席上，的家長(zhǎng)和老師都為加油助威，為打氣。這些支持讓更加有力量，更加堅(jiān)定。

最后的時(shí)刻到了，迫切地希望自己能夠取得勝利。隨著比分不斷地走動(dòng)，最終，竟然成功地贏得了這場(chǎng)比賽！激動(dòng)得雙手直抖，眼淚也不禁流下來，這是迄今為止最大的勝利。

奪冠的喜悅讓我覺得無比榮耀，同時(shí)也明白到只有堅(jiān)持不懈的努力，才能取得成功。這場(chǎng)比賽不僅讓我學(xué)到了如何合理利用自己的技能，更教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。謝謝我的隊(duì)友和教練的支持和信任，沒有他們的幫助和鼓勵(lì)，我不會(huì)取得這個(gè)寶貴的勝利。

這次經(jīng)歷讓我更加熱愛羽毛球運(yùn)動(dòng)，我決定要更加努力地練習(xí)，爭(zhēng)取在未來的比賽中再下一個(gè)更好的成績(jī)。我相信只要我堅(jiān)持不懈，不輕言放棄，我一定能夠取得更多的成就！