作文是中文語(yǔ)言表達(dá)魅力的展現(xiàn)之一，通過(guò)寫作我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和糾正自己的表達(dá)不足和錯(cuò)誤。我們?cè)趧?dòng)筆之前要列一個(gè)大綱，知道這篇作文大致要寫幾段，優(yōu)秀的作文到底是怎么寫的呢？需要資訊的朋友可以在這里找到。

是你改變了我作文【篇1】

你的微笑，猶如一縷暖和的陽(yáng)光，照亮我的心間?！}記

夏日老是在夜晚悄無(wú)聲息地來(lái)到，侵襲著已沉睡的人們。我夢(mèng)見(jiàn)自己好像墜入地獄，烈火燃燒著我的皮膚，地下的兇靈們正猙獰的對(duì)我笑……“?。　蔽颐腿黄鹕?，坐在床頭大口地喘氣，汗水順著臉頰滑落，浸透全身。原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，還好還好，我長(zhǎng)舒了一口吻?？僧?dāng)我瞥見(jiàn)桌上那張鮮紅的試卷，神經(jīng)再一次根根緊繃，一種莫名的不快跟著翻騰的熱浪朝我涌來(lái)——今天要上課！

走在人潮涌動(dòng)的大街上，盛夏的炎熱壓得我喘不外起來(lái)，太陽(yáng)玩命的蒸發(fā)著每一絲水分子，口干舌燥，渾身無(wú)力，我難熬難過(guò)到了極點(diǎn)。握著手中打79分的試卷，腦海中突然閃過(guò)老師嚴(yán)肅的目光，霎時(shí)我仿佛知道惡夢(mèng)中對(duì)我猙獰地笑的是誰(shuí)了。

這時(shí)，一陣輕風(fēng)拂過(guò)我的衣領(lǐng)，使我整理時(shí)高興起來(lái)。想不到這鬼地方還能遇到熟人，真巧?！昂?，是哪個(gè)哥們?。　蔽疫呎f(shuō)邊笑著轉(zhuǎn)過(guò)身去。竟是英語(yǔ)老師！笑臉立即在我臉上凝固，驚慌伴跟著恐驚躥上心頭，倏地，我感到一團(tuán)火焰在我臉上燃燒。

“老師……好……這個(gè)……我”我支支吾吾地說(shuō)著。“嗯，你好?！崩蠋熃o了我一個(gè)和藹的微笑，使我慌亂的心平靜下來(lái)。

公交車來(lái)了，我一言不發(fā)，上了車。車上，我感覺(jué)愜意多了，清風(fēng)吹拂著我的臉龐，新鮮的空氣盡情的流淌入肺，芬芳溢滿了我的心間?？墒牵诹懈嬖V我有些不合錯(cuò)誤勁，某個(gè)角落仿佛有個(gè)目光在凝視我。我害怕地回過(guò)頭，果然看見(jiàn)了那個(gè)認(rèn)識(shí)的臉龐，他瘦弱的身軀擋住了烈日，給我留下了一片陰涼的空間。我開(kāi)始感到有一種打動(dòng)在心間蔓延，卻碰勁正迎上他的目光。

“老師，對(duì)不起，這回我沒(méi)考好。”我低下了頭?！皼](méi)有啊，老師覺(jué)得你很不錯(cuò)了，比上次又進(jìn)步了9分嘛。加油，再接再厲啊?！崩蠋熣f(shuō)著，微笑像一朵錦繡的花在他臉上綻放，化開(kāi)了那層深深地皺紋。我簡(jiǎn)直不敢相信這一切，平日里嚴(yán)肅的老師此刻竟然用微笑鼓勵(lì)我！心中的情愫肆意流淌，一份久違的打動(dòng)在我心中那條冰涼的河上漾起層層漣漪?！班?，老師，我一定會(huì)更加努力的！”我堅(jiān)定地說(shuō)道。聽(tīng)到我的話，老師再次笑了，笑得是那么燦爛，窗外的`陽(yáng)光灑在他微笑的臉上。這一幕，深深地刻在了我的心間……

老師，謝謝你，在我最難熬難過(guò)的時(shí)刻，用微笑給了我氣力。你的微笑，改變了我。

是你改變了我作文【篇2】

舞蹈是一曲歌謠，豐富了我的童年；舞蹈是一盞明燈，照亮了我的一生。

小時(shí)候，我一遇到困難，就放棄，就哭。這種性格，我始終改變不了，直到5歲那年，那場(chǎng)《天鵝湖》讓我初識(shí)舞蹈。大姐姐們?cè)跓艄庀绿瑁袝r(shí)像云朵那樣悠然地飄來(lái)飄去，有時(shí)像花兒那樣艷麗多姿地?fù)u曳，她們每一舉手抬足，都賦有詩(shī)意，那樣動(dòng)人，之后我就一直拗著母親給我報(bào)舞蹈班。

母親也清楚我的性格，猶豫了半天才答應(yīng)?？晌璧覆](méi)有我想象中的美好，是那么枯燥無(wú)味！練壓腿，害得幾十包紙巾因我眼淚而葬送；練抬手的動(dòng)作，也費(fèi)了好幾節(jié)課的功夫我開(kāi)始想放棄，我哭著，哀求母親結(jié)束這場(chǎng)噩夢(mèng)。

一天晚上，我無(wú)意間看到了一則有關(guān)舞蹈家楊麗萍的介紹，她熱愛(ài)舞蹈，為了舞蹈放棄了幸福的家庭和舒適的生活，走遍全中國(guó)，汲取各種民族舞蹈的精髓；為了舞蹈，她刻苦地練習(xí)，受了許多傷，她的雙腳裹上了一層層紗布這才成就了如今的輝煌！她把一生獻(xiàn)于舞蹈，她能為舞蹈不惜犧牲一切，我憑什么放棄？

我繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈，每當(dāng)遇到困難，我就聽(tīng)《孔雀公主》，我就想起堅(jiān)強(qiáng)勇敢的楊麗萍，漸漸地我也明白了，舞蹈不僅僅是肢體的運(yùn)動(dòng)，更是一種抒情的方式。

我開(kāi)始愛(ài)上舞蹈，跳蒙古舞時(shí)，我似乎感受到了蒙古人豪邁寬廣的心胸，和草原遼闊、牛馬自在的生活，似乎能感受到世間萬(wàn)物呼吸的聲音，或是當(dāng)代社會(huì)由衷的嘆息。每當(dāng)我做提、沉、轉(zhuǎn)腰等動(dòng)作的時(shí)候，會(huì)感受到自己均勻的呼吸，這使我靜下心來(lái)。蒙古舞的提壓腕動(dòng)作雖然很難，但是經(jīng)過(guò)一次次刻苦練習(xí)我還是成功了。

10歲那年，我考過(guò)了八級(jí)，還第一次上臺(tái)表演了，其實(shí)拿證書(shū)和表演都不重要，重要的是舞蹈改變了我，教會(huì)了我堅(jiān)持，并要用心去做事。

謝謝您，舞蹈！您就像指路牌，指引我前進(jìn)的方向。

是你改變了我作文【篇3】

我以前是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)極差的學(xué)生，到了四年級(jí)才提升上來(lái)。上四年級(jí)時(shí)，我進(jìn)入新班級(jí)，有些同學(xué)不認(rèn)識(shí)，有些同學(xué)認(rèn)識(shí)。那時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友，我們志趣相同，無(wú)話不談，排位的時(shí)候我們坐到了一起。她是我剛認(rèn)識(shí)的同學(xué)。我不知道她的學(xué)習(xí)成績(jī)，她也不知道我的學(xué)習(xí)成績(jī)。我當(dāng)時(shí)個(gè)子很高，很聽(tīng)話，很守班紀(jì)，看起來(lái)像好學(xué)生吧，我想應(yīng)該是這樣的。我知道她學(xué)習(xí)成績(jī)很好，是跟她上過(guò)一班的人告訴我的'，后來(lái)他當(dāng)上了班長(zhǎng)，跟好同學(xué)坐在一起肯定有勁，我上課有不會(huì)的問(wèn)題就請(qǐng)教她。

記得有一次，我因?yàn)橐还?jié)課沒(méi)有上，老師講的正是新課沒(méi)有聽(tīng)。到校后，做課課練的什么也不會(huì)，第二天大課間的時(shí)候，我們班女生都很愛(ài)玩跳皮筋。她也不例外，有人喊她出去玩，她說(shuō)她不去了。我這兒不會(huì)給我講講，我數(shù)學(xué)本來(lái)就不好，很難接受，她給我講一遍，講一遍下課了，當(dāng)時(shí)教室里很熱鬧，我也不好好學(xué)數(shù)學(xué)題，有時(shí)候她講的我都不用心了，所以她講的喉嚨都有點(diǎn)啞了，就喝一口水。剛剛講一會(huì)兒，不給我講了。要和我談?wù)勑?，?wèn)我會(huì)不會(huì)，我說(shuō)明白了，我也不愛(ài)學(xué)習(xí)，不用心，我不會(huì)她給我講了，她為什么學(xué)習(xí)成績(jī)好，她說(shuō)她以前也不愛(ài)學(xué)習(xí)，她的爸爸媽媽知道了，用離婚來(lái)逼她，她很愛(ài)她的爸爸媽媽，所以她以后就很努力的學(xué)習(xí)，即使不喜歡也得喜歡。聽(tīng)了她的故事后，我感覺(jué)很幸運(yùn)，雖然爸媽也有說(shuō)讓我好好學(xué)習(xí)，而且給我制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)也不是很高，為什么我不是去達(dá)到那個(gè)目標(biāo)，甚至超過(guò)那個(gè)目標(biāo)呢？她給我講了那個(gè)故事以后，我想我以后也該努力學(xué)習(xí)了，從此以后上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸趕了上來(lái)。

后來(lái)，我也由一個(gè)極差的學(xué)生，慢慢地成為好學(xué)生了。

我們的友誼是天長(zhǎng)地久，雖然現(xiàn)在她和我已經(jīng)分開(kāi)了。但與我的那些故事，我是不會(huì)忘記的。

是你改變了我作文【篇4】

我有一個(gè)寸步不離的好朋友——書(shū)，他在凱勒眼里，是“一條小舟，把咱們從陜隘的當(dāng)?shù)伛傔M(jìn)了廣闊的海洋?！痹诟郀柣磥?lái)，“書(shū)是人類前進(jìn)的階梯”。我以為，他既是一條條小舟，又是一個(gè)個(gè)階梯，更是一個(gè)教咱們常識(shí)與做人的“教師”，他不斷改變著我！

曾經(jīng)的我，并不愛(ài)看書(shū)，乃至一見(jiàn)到書(shū)就頭疼。二年級(jí)的暑假，我去表哥家約他去游水。到了他家，看見(jiàn)他正捧著一本書(shū)在看。他說(shuō)不去游水，要看《哈利﹒波特》呢！我不高興地嘀咕著：“書(shū)有什么美觀的啊，等游水回來(lái)，在電腦上看視頻多好！”表哥把眼睛從書(shū)上移到我身上，說(shuō)：“書(shū)上寫得可比視頻上可具體、精彩多了，書(shū)上有許多視頻上沒(méi)有的人物心里活動(dòng)描繪，能夠更深化地幫你了解劇情，有感同身受的感覺(jué)！我這還有一本下冊(cè)，不信你也試試看看！”“真的嗎？”我將信將疑地接過(guò)書(shū)，開(kāi)端看起來(lái)。讀著讀著就入了迷，越讀越精彩，恍如親自來(lái)到了魔法國(guó)際，來(lái)到了哈利波特的身邊。我時(shí)而為主人公感到高興，時(shí)而為他怒火中燒……

從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)，一有閑暇，就會(huì)如饑似渴地暢游在書(shū)的海洋里。

讀了《論語(yǔ)》，我了解了許多做人道理，懂得了孔子學(xué)說(shuō)的思維——忠恕，學(xué)會(huì)了“小不忍則亂大謀”。我變得寬容，學(xué)會(huì)了了解他人;學(xué)會(huì)了控制情緒，不再為小事氣憤。讀了《假設(shè)給我三天光亮》，我學(xué)會(huì)了海倫身上百折不撓的精力，改掉了我聽(tīng)天由命的壞習(xí)慣;讀了《大林和小林》，我了解了只要支付辛勞的汗水，才會(huì)收成成功，改掉了我不想太吃苦就想考出好成績(jī)的錯(cuò)誤思維……

讀書(shū)改變了我！我將持續(xù)漫游在書(shū)的海洋里，為學(xué)到更多的常識(shí)，為懂得更多的道理，為了更好的明日！

是你改變了我作文【篇5】

作業(yè)發(fā)下來(lái)，又錯(cuò)了一大堆，老師催得緊，我要趕緊改錯(cuò)，正在我忙的焦頭亂額的時(shí)候。

“匡仁龍，你過(guò)來(lái)”，一聽(tīng)就知道是老班在叫我，我丟下筆，很不耐煩的走到老班的辦公桌前，只見(jiàn)老班拿著我的家校聯(lián)系冊(cè)厲聲責(zé)問(wèn)我：“誰(shuí)給你簽的字？”我瞟了一眼家校聯(lián)系冊(cè)，上面歪歪扭扭的寫著表哥的名字，后面潦草的寫著“表現(xiàn)一般”。我一臉無(wú)所謂的回答：“我表哥，”“你表哥多大年紀(jì)了，”老班勃然大怒：“你表哥是你家長(zhǎng)嗎？”看著班主任怒發(fā)沖冠，我心里好笑：多大點(diǎn)事，不就是簽個(gè)字嗎？至于生這么大氣嗎

看著班主任瞪大眼睛，眼睛里好像噴出火，我不知哪里來(lái)的膽量，竟然把頭一歪，眼睛翻了幾翻，一副死豬不怕開(kāi)水燙的模樣，還把身子扭了幾扭，一副滿不在乎的神情。這下我可是摸著老虎屁股了，只見(jiàn)老班聲量迅速提高了八度，頭上的孔雀開(kāi)屏陡然間開(kāi)得更大了，她伸出手用力的拉了我一下：“你這個(gè)鬼樣子，誰(shuí)看了喜歡?！笨晌业牧獗人髦叴蠛芏啵乙皇箘?，差點(diǎn)把她拉了個(gè)踉蹌?！肮植坏么蠹叶颊f(shuō)你是陰溝里的石頭又臭又硬。”聽(tīng)到班主任這樣說(shuō)，我的犟勁又上來(lái)了，我又把頭晃了幾晃，眼睛瞟向一邊，一副與老班挑戰(zhàn)的神情：“你也管的太寬了吧，你當(dāng)老師管我學(xué)習(xí)就得了，還管我的模樣，真是太平洋的警察”。正在我們騎虎難下的時(shí)候，上課鈴響了，老班只得暫時(shí)放我一馬讓我回位上課。

忐忑不安的上了一節(jié)課，我知道班主任不會(huì)善罷甘休的，終于又下課了，我又來(lái)到班主任辦公桌前，此時(shí)的班主任看起來(lái)平靜了許多，她看了看我，沒(méi)有說(shuō)話，我心里打起了鼓，不知道她葫蘆里賣的什么藥，但我還是擺出一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?，心想：我就是這個(gè)樣子，你能把我咋樣。我們就這樣僵持了幾分鐘，她終于開(kāi)口了：“匡仁龍，在校讀書(shū)學(xué)知識(shí)是一個(gè)方面，更重要的是要學(xué)習(xí)做人，學(xué)會(huì)處事，你看你成績(jī)不好倒在其次，你看你與人交流的模樣，誰(shuí)會(huì)接受你?！钡竭@時(shí)我才明白班主任生氣并不全是我找表哥給我簽字的問(wèn)題，而是我跟人交流的態(tài)度讓人無(wú)法接受。聽(tīng)到這里，我的內(nèi)心被觸動(dòng)了一下，不覺(jué)抬眼看了看她，先前的怒火萬(wàn)丈早已沒(méi)了蹤影，有的只是滿眼期待，我不由得站直了身子，“與人相處要隨和一些，不要老是板著臉，像誰(shuí)欠你的。誰(shuí)愿意跟一個(gè)沒(méi)有笑容的人打交道。聽(tīng)到這里，我慚愧的低下了頭。我這時(shí)才明白為什么班上的女同學(xué)都不愿意跟我講話；男同學(xué)都不愿意跟我交往；小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)候，沒(méi)有人讓我發(fā)表意見(jiàn)，原來(lái)都是因?yàn)槲业拿娌勘砬?，原?lái)都是因?yàn)槲遗c人交往的態(tài)度。想到這些，我的眼圈紅了，頭低得更低了，先前搖擺不定的身體也站直了。

班主任還在不停地開(kāi)導(dǎo)我：“人每天都應(yīng)該笑著生活，遇到不開(kāi)心時(shí)笑著給自己安慰；與人發(fā)生摩擦?xí)r，笑著跟人解釋；遇到困難時(shí)，要笑著尋求幫助。班主任也許看到我態(tài)度有了變化，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“微笑是最美的語(yǔ)言，笑著解釋誤會(huì)，笑著面對(duì)困難，笑著學(xué)習(xí)生活，這樣你會(huì)活得更輕松，更快樂(lè)的，不信，你試試？”

聽(tīng)完班主任的一席話，我的心里突然輕松起來(lái)：是啊，我每天板著臉，一副苦大仇深的樣子，與人交往的時(shí)候總是惡聲惡氣的，發(fā)生矛盾時(shí)，總是擺出一副要打架的模樣，誰(shuí)愿意跟我做朋友，自己也過(guò)得不開(kāi)心，我為什么不能每天笑著面對(duì)同學(xué)老師家長(zhǎng)呢！

想明白這些，老班的教導(dǎo)也接近尾聲，我給老班深深的鞠了一躬，對(duì)她笑了笑，轉(zhuǎn)身回到座位。

從那以后，我每天努力讓自己改變，同學(xué)們都說(shuō)我變了，變得隨和了，變得愛(ài)笑了，我的改變想必大家都知道原因了吧，那是班主任對(duì)一個(gè)差生不厭其煩的教育開(kāi)導(dǎo)，是班主任對(duì)一個(gè)后進(jìn)生不放棄不拋棄的結(jié)果，那是因?yàn)榘嘀魅螌?duì)學(xué)生無(wú)私愛(ài)。

是你改變了我作文【篇6】

湛藍(lán)的天穹下，蛹在一截枯枝上結(jié)了一個(gè)繭，很丑陋，也很卑微，已經(jīng)到了破繭而出的季節(jié)了，但那只蛹仍是不肯出來(lái)，不是不肯，而是不敢……

昏燈、苦雨、黑夜

面對(duì)試卷上那紅的刺目耀眼的分?jǐn)?shù)，我的大腦一片空缺。這是我最為擅長(zhǎng)的科目??！怎么就考敗了呢？想著考前爸爸千叮萬(wàn)囑的樣子，想著爺爺在期待我回家等著好動(dòng)靜的樣子。想著老師的時(shí)刻提醒：

“這在小學(xué)最后一年，你們一定要考上理想中學(xué)?！惫膭?lì)我們的樣子。這樣的成績(jī)讓我第一次感到前途的渺茫，我該何處何從？我多么但愿這只是個(gè)惡夢(mèng)。但面前紅的刺目耀眼的分?jǐn)?shù)再次提醒我這次考試是真的考敗了。我的心似乎在炸裂，我感到自己快要崩潰了，渾身一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。

這樣的日子渾渾噩噩的過(guò)著，我還在想著那樣差強(qiáng)人意的成績(jī)，心里沉甸甸的，直到有一天，爸爸把我?guī)С鰜?lái)，說(shuō)是到湖邊放松下，我便去了。撐著劃子到湖中心，坐在船頭，望著荷葉，它把我的視線全遮住了。我便愈發(fā)感覺(jué)到我的渺小，整個(gè)身體仿佛只剩下空殼，微微起伏的湖水似乎隨時(shí)就會(huì)把我搖曳得支離破碎。（WWw.wEI890.COm 唯美句子）

“瑞陽(yáng)快看！”爸爸指著遠(yuǎn)處的荷葉喊我。這才將我從頹敗的思考中拉了出來(lái)?！翱煺酒饋?lái)看啊！”我不由的直起身站了起來(lái)向遠(yuǎn)處望去。

多美?。∶媲澳谴渚G的荷葉，一片一片仿佛綠色的絨毯，蓋在微微蕩漾的碧波上。我仿佛感觸感染到了自由、輕松、快樂(lè)。和著荷花飄蕩的清新氣味與荷葉的濃烈清氣，我努力呼吸著這自由、輕松和快樂(lè)的氣味，閉上眼睛，感觸感染著……爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)問(wèn)我“這與剛才看的有什么不同？”是啊，坐著就一葉障目，只有打好自己的根基才能站得高，望著遠(yuǎn)。。。我怎么能為一個(gè)小小的障礙而怨天尤人停滯不前呢？

從那以后，我變了！我摧毀了自己內(nèi)心的枷鎖，變得活潑了，爽朗了，也自由了，我想我在人生的道路上邁出了樞紐的一步，也是永恒的一步！挫折往往讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自信。

湛藍(lán)的天穹下，那截枯枝上的繭早已經(jīng)裂開(kāi)了，飛出了一只漂亮的蝴蝶，它與伙伴們飄動(dòng)著，飛向那遙遠(yuǎn)的天際，在它身后，卻留下不可磨滅的印記。當(dāng)然，還有那截枯枝上的空繭……

是你改變了我作文【篇7】

小時(shí)候，母親常常帶我去看音樂(lè)會(huì)，看見(jiàn)小提琴家們拉動(dòng)琴弓，琴弦震動(dòng)的聲浪打動(dòng)了我，看見(jiàn)鼓手敲打著大鼓，聽(tīng)見(jiàn)豎琴悠悠的旋律而鋼琴家靈巧的手指敲擊著琴鍵最為打動(dòng)我。

我以前是個(gè)內(nèi)向的孩子，在幼兒園不怎么交朋友，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。每到有什么活動(dòng)時(shí)我從不參加，就好像世界是冷清的，只有我一個(gè)人，但我很喜歡音樂(lè)，它是我唯一的伙伴。從那時(shí)起，我開(kāi)始學(xué)鋼琴，手指不協(xié)調(diào)成了我的一個(gè)大難點(diǎn)，我的大腦像指揮官嚴(yán)肅發(fā)出指令命令手指該怎么樣做，可手指像個(gè)頑皮的小孩，不聽(tīng)話。我想像著，一個(gè)個(gè)音符飄在我身邊，它們指引我該怎么做。

有一天，機(jī)會(huì)降臨在我身上，母親為我報(bào)名參加比賽，不管我怎么勸阻，報(bào)名表最終還是交了出去，過(guò)了幾天，一張沉重而精致的邀請(qǐng)函交到我手中。

到了比賽那天，我很緊張，緊張感像濕毛巾怎么也擰不干，一陣陣不安涌上心頭?，F(xiàn)場(chǎng)彌漫著即將爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的火藥味，我如一只羔羊誤入狼口，我瘋狂搓手，想把緊張給搓掉，衣服都已經(jīng)被我揉皺了，心里祈禱著慢點(diǎn)到我??！

臺(tái)上參賽者彈奏鋼琴，臺(tái)下評(píng)委嚴(yán)肅評(píng)價(jià)打分。輪到我上臺(tái)了，我顫抖著，直打哆嗦，平復(fù)了下心情，伴隨著掌聲我走上舞臺(tái)。當(dāng)我的手觸碰到琴鍵時(shí)，那感覺(jué)和在家里練琴是不一樣的，一首悠悠的肖邦《圓舞曲》響起，我似乎來(lái)到了殿堂里，舞者們旋轉(zhuǎn)著輕盈的步子，踮著腳尖以往學(xué)曲子時(shí)，老師常常讓我想象，想象自己是曲中的某個(gè)事物或人，我深深意識(shí)到想像代入在鋼琴里是多么重要。曲子結(jié)束了，我的人在臺(tái)上，魂還沉浸在曲子里。這次比賽圓滿結(jié)束了，我拿了不錯(cuò)的名次，這使我感到了自信。

自此，鋼琴成為我自信心的源泉，它就像魔術(shù)師揮了下魔杖將我改變了。

是你改變了我作文【篇8】

人生如歌，友誼是樂(lè)曲中最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章；人生如畫，友誼是畫面中最美妙的色彩；人生如詩(shī)，友誼是詩(shī)篇中畫龍點(diǎn)睛之筆。在人生的旅途中，我們不能沒(méi)有友誼，我們也不能沒(méi)有一個(gè)真心的朋友。

有一個(gè)真心的朋友就等于擁有一份精神財(cái)富，他可以在你開(kāi)心是你的時(shí)候與你分享，在你悲傷的時(shí)候與你分擔(dān)，在你成功的時(shí)候提醒你不要得意忘形。在這樣的環(huán)境中，你還能感受溫馨真誠(chéng)與快樂(lè)，這實(shí)在是人生中的一大樂(lè)事。

我曾經(jīng)也有過(guò)這樣一個(gè)朋友。這個(gè)朋友是個(gè)特別活波可愛(ài)的女孩，他的臉上總是洋溢著燦爛的笑容。就是因?yàn)檫@個(gè)朋友的出現(xiàn)，讓我改變了自己。

在還沒(méi)認(rèn)識(shí)她以前，我是一個(gè)膽小如鼠的人，總害怕與別人說(shuō)話，不敢與別人交流，所以我總是孤孤單單的一個(gè)人，直到有一次。那天雨下得很大，爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)接我，于是我像小駿馬一樣蹦跑，才跑了一會(huì)兒，我就累得不行了。于是我便在別人的屋檐下躲雨。又來(lái)了一個(gè)人來(lái)這躲雨，他一看見(jiàn)我，就像見(jiàn)了老朋友似的，熱情地說(shuō)：“你好，你也是來(lái)這里躲雨的嗎？”我的臉頓時(shí)通紅，一聲不吭。沒(méi)想到對(duì)我這個(gè)“木頭人”能聊得如此起勁，于是我也嘗試著與他交流，不久，我們便成了好朋友。我們每天都等著對(duì)方。我也就不再像以前那么膽小，害羞，從人變得活潑開(kāi)朗了，可是后來(lái)我離開(kāi)了那座城市。

友誼是一抹云彩，染飾我們的生活；友誼是一股清泉，潤(rùn)澤我們的生命：友誼是一盞明燈，照亮我們的旅途；友誼是一座火爐，溫暖我們的人生。人的生命中因有友誼，才能絢爛！