幼兒園開(kāi)展活動(dòng)，可以在一定程度上促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展，在有家長(zhǎng)參與的情況下，更是可以增加孩子與家人親近的距離。為了活動(dòng)的有條不紊，我們提前把方案給撰寫好！那么，你知道有哪些幼兒活動(dòng)方案嗎？為滿足你的需求，小編特地編輯了“幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案集錦(8篇)”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案【篇1】

這是一篇關(guān)于幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案的范文，幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日是經(jīng)常會(huì)開(kāi)展的活動(dòng)，那么這次活動(dòng)有什么好的點(diǎn)子呢？下面跟小編一起看看吧！

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1加強(qiáng)家庭聯(lián)系，加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的溝通，更好地了解孩子的情況。

2進(jìn)一步讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教學(xué)方法和生活動(dòng)態(tài)。

三。更仔細(xì)地了解孩子的行為特點(diǎn)，與老師討論更好的教育方法。

4、增進(jìn)家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與孩子、孩子與老師之間的感情，讓孩子們學(xué)會(huì)感恩生活，感恩父母，感恩老師，學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己的情感。

二、時(shí)間、地點(diǎn)：

時(shí)間：**年10月27日

地點(diǎn)：縣幼兒園小一班

三、活動(dòng)對(duì)象：

組織人：小一班教師

參與者：小一班全體幼兒和家長(zhǎng)

四、活動(dòng)過(guò)程：

上午：7:40 - 8:20 晨間活動(dòng)：入園、晨檢、晨間鍛煉

8:20 - 8:45 生活活動(dòng)：入廁、盥洗、早餐

8:45-8:55 手指操：兒歌（認(rèn)識(shí)幼兒園、我的新朋友、入園、離園、包餃子、大馬路、外婆橋、大人有事不打擾）歌曲（我愛(ài)我的幼兒園、爸爸媽媽去上班、找朋友）

8:55- 9:20 教學(xué)活動(dòng)：藝術(shù)《小手寶寶》（見(jiàn)附件：教案）

9:20 - 9:30 生活活動(dòng)：入廁

9： 30-9:50戶外活動(dòng)：健美操

9： 50-10:00游戲準(zhǔn)備：廁所

10：00-10：30游戲：戶外運(yùn)動(dòng)游戲/親子游戲（請(qǐng)參閱附表）

10： 30-10:40上廁所喝水

10： 40-11:00區(qū)角活動(dòng)

11： 午餐準(zhǔn)備：廁所和廁所

飯前談心：今天的菜名與營(yíng)養(yǎng)

11： 20-11:50兒童獨(dú)立進(jìn)食

下午：14:30–14:45

14:45- 15:10 教學(xué)活動(dòng)：藝術(shù)《小手寶寶》（見(jiàn)教案）

15:10 - 15:20 生活活動(dòng)： 入廁

15： 20-16:00戶外活動(dòng)

16：活動(dòng)：洗衣服，午餐，喝水，上廁所

16:30 –16:50 律動(dòng)：抓住放開(kāi)

角落活動(dòng)（自主選擇角落，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行游戲。）

16:50–17:00 離園活動(dòng)：

（一）教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)：

1兒歌（我愛(ài)幼兒園，進(jìn)幼兒園，出幼兒園，包餃子，大馬路，奶奶橋……）

2歌曲（我愛(ài)我的幼兒園，我的父母去工作，兩只老虎，在農(nóng)場(chǎng)…）

3.復(fù)習(xí)今天主題內(nèi)容

（2）整理離開(kāi)公園：集體打招呼和離開(kāi)公園。注意事項(xiàng)：請(qǐng)愛(ài)護(hù)好寶寶，不要在園區(qū)內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間停留，注意安全，請(qǐng)退出園區(qū)。

幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案【篇2】

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃

1．活動(dòng)目的

1.為加強(qiáng)幼兒園、老師和家長(zhǎng)之間的交流，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理和發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)的方向和課程的變化，從而更好地配合幼兒園共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。

2.立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射效應(yīng)，爭(zhēng)取社會(huì)各方面的大力支持，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)，協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推動(dòng)在——幼兒園素質(zhì)教育深入發(fā)展。

2.活動(dòng)主題

把握今天，創(chuàng)造明天

3.活動(dòng)及班級(jí)安排

1．周三前，各班做好活??動(dòng)準(zhǔn)備，周四寄出家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。

2.周一抽查大班活動(dòng)；周二抽查中產(chǎn)階級(jí)活動(dòng)；周三抽查小班活動(dòng)；

3.晨檢活動(dòng)：各班老師接待家長(zhǎng)和孩子，做好報(bào)名工作，為家長(zhǎng)發(fā)放反饋表。

第一組活動(dòng)：班主任講課

第二組活動(dòng)：班主任講課

第三組游戲活動(dòng)：班主任講師

最后收集家長(zhǎng)反饋表。

4.教師須知

1.請(qǐng)各班老師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選材，內(nèi)容要符合本班孩子的年齡特點(diǎn)。 （10 分）

2.半天的活動(dòng)計(jì)劃詳細(xì)而認(rèn)真，可以充分指導(dǎo)教學(xué)。 （10 分）

3.活動(dòng)前教師準(zhǔn)備充分，教具和學(xué)具充足實(shí)用，可操作性強(qiáng)。 (10) 分

4.活動(dòng)中師生互動(dòng)氛圍良好。 （10分）

5.教育活動(dòng)效果良好，達(dá)到了教學(xué)目的。 （10 分）

V.家長(zhǎng)反饋表

六。家長(zhǎng)邀請(qǐng)函

范文旺【】

幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案【篇3】

《幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)實(shí)施方案正文》是一篇好文章，覺(jué)得有用就收藏了，改掉錯(cuò)別字就發(fā)到了，看完如果覺(jué)得有用請(qǐng)記得收藏。

家庭與幼兒園共同促進(jìn)兒童全面發(fā)展史，是幼兒園教育的一個(gè)基本原則。隨著幼兒園新的改革的進(jìn)展，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和幼兒園的活動(dòng)狀態(tài)，展開(kāi)的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)也就成了必須的舉措。家長(zhǎng)開(kāi)放日將于本月16日舉行，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂、走進(jìn)校園、走進(jìn)新課程。

但鑒于能更好的做好h1n1流感的防控工作，我園把讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，走進(jìn)校園，走進(jìn)新課程情勢(shì)，改成以書信的情勢(shì)進(jìn)行。

一、家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)目的

1、為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。

2、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，調(diào)和好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，xx 進(jìn)一步推動(dòng)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

為了孩子們的明天，讓我們攜起手來(lái)。

三、活動(dòng)及班級(jí)安排

1在星期五之前，所有的班級(jí)都要在活動(dòng)前做好準(zhǔn)備（你需要家長(zhǎng)配合學(xué)習(xí)內(nèi)容，如語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等），下周一發(fā)給家長(zhǎng)。

2、周三抽查大班活動(dòng)；周四抽查中班活動(dòng)；

3、最后**家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表。

四、教師留意事項(xiàng)

1各班教師要認(rèn)真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)。

2教師在活動(dòng)前要有充分的準(zhǔn)備，方法指導(dǎo)具有實(shí)用性和可操作性。

三。教育活動(dòng)效果良好，達(dá)到了教學(xué)目的。

幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案【篇4】

一、家長(zhǎng)開(kāi)放日目標(biāo)

1、家長(zhǎng)開(kāi)放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門。

2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

二、開(kāi)放時(shí)間：__年4月17日上午 9：00—11：10

__年4月18日上午 9：00—11：10

三、開(kāi)放內(nèi)容： 半天班級(jí)活動(dòng)

四、主要流程及具體安排

8:40—8:55

1、 高負(fù)責(zé)就餐完幼兒的餐后活動(dòng)?；顒?dòng)：鏡面游戲。

2、 隋組織就餐完入廁、洗手、喝水的幼兒。

3、 孫和史收拾餐具和衛(wèi)生。

8:55—9:00【zw5000.com 作文5000網(wǎng)】

1、 高點(diǎn)名后讓幼兒分組并坐好準(zhǔn)備進(jìn)行教育活動(dòng)。

2、 孫給幼兒吃藥。

9:00—9:25

1、 一組：高組織教育活動(dòng)《花門簾》，孫配班。

主要內(nèi)容：請(qǐng)幼兒回憶說(shuō)出柳條、迎春花和桃花是什么樣子的?它們的顏色與形狀有什么不一樣?引發(fā)幼兒制作花門簾的興趣，了解做花門簾的材料和方法。幼兒自由選擇材料進(jìn)行制作，也可以合作完成。

2、 二組：隋組織教育活動(dòng)《神奇的泡泡》，史配班。

主要內(nèi)容：請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)泡泡水;教師講解并和幼兒討論泡泡水制作的過(guò)程及材料;幼兒再次制作;最后大家一起分享成果一起玩吹泡泡的游戲。

9:25—9:35

1、 孫帶一組小女孩入廁洗手喝水，接著史帶二組小女孩入廁喝水。

高組織一組小女孩穿衣服排隊(duì)，隋組織二組小女孩穿衣服排隊(duì)。

2、 孫帶一組小男孩入廁喝水，史帶二組小男孩入廁喝水并組織穿衣服，最后所有小朋友穿好衣服準(zhǔn)備演練。

3、 孫負(fù)責(zé)到一樓向?qū)O園長(zhǎng)匯報(bào)。

9:35—9:40

1、 一組高負(fù)責(zé)給幼兒講解演練有關(guān)知識(shí)。

2、 二組隋負(fù)責(zé)給幼兒講解演練有關(guān)知識(shí)。

3、 撤離時(shí)：孫領(lǐng)隊(duì)，隋中間。史在防盜門旁邊，高最后。

9:40—10:00

孫、隋在前面領(lǐng)操，高、史在隊(duì)伍后面。

10:00—10:30

1、 一組由高、孫負(fù)責(zé)戶外親子游戲活動(dòng)：呼啦圈和貼膏藥。

2、 一組由隋、史負(fù)責(zé)游戲活動(dòng)：貼膏藥和呼啦圈。

3、 放松練習(xí)：一組家長(zhǎng)與幼兒相互捶背。

二組老師與幼兒相互捶背。

10:30—10:40

1、 高、孫帶一組幼兒回教室。

2、 隋、史帶二組回教室，史最后關(guān)防盜門。

3、 孫、史負(fù)責(zé)一組二組小女孩掛衣服、入廁、洗手、喝水;

高、隋負(fù)責(zé)一組二組小男孩掛衣服、入廁、洗手、喝水;

10:40-10:50

幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案【篇5】

區(qū)角游戲時(shí)間（以13。50-15：30時(shí)段為例）。

#活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園__班。

#活動(dòng)目標(biāo)

1、幫助家長(zhǎng)了解區(qū)角游戲，感受寓教于樂(lè)的教學(xué)形式。

2、為家長(zhǎng)的家庭教育做范本，促進(jìn)家園交流與合作。

3、發(fā)展幼兒的自主性和獨(dú)立性，促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展。

4、在幼兒與同伴、家長(zhǎng)的交流中，提高交往能力。

#活動(dòng)過(guò)程

一、準(zhǔn)備階段

1、向家長(zhǎng)發(fā)出活動(dòng)邀請(qǐng)，請(qǐng)家長(zhǎng)合理安排時(shí)間。

2、提前告知全班幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒的情緒。

3、設(shè)計(jì)歡迎家長(zhǎng)及介紹活動(dòng)流程的宣傳海報(bào)。

4、清理活動(dòng)場(chǎng)地，更新破損的操作材料。

5、創(chuàng)設(shè)與本次活動(dòng)相符的環(huán)境，為家長(zhǎng)準(zhǔn)備觀摩座椅。

二、具體活動(dòng)安排

1、家長(zhǎng)簽到后進(jìn)入班級(jí)。

2、幼兒自主選擇區(qū)角，進(jìn)區(qū)游戲，家長(zhǎng)觀摩。

3、教師向家長(zhǎng)介紹各區(qū)角的名稱與功能，簡(jiǎn)單講解區(qū)角游戲的意義。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)參與到幼兒的游戲中，感受區(qū)角操作材料的豐富性與操作意義，體會(huì)區(qū)角游戲的樂(lè)趣，同時(shí)增進(jìn)和幼兒之間的感情。

5、區(qū)角游戲結(jié)束后，幼兒進(jìn)入生活活動(dòng)，家長(zhǎng)觀摩幼兒集體有序地盥洗、飲水、吃點(diǎn)心，感受幼兒的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)結(jié)束

1、家長(zhǎng)觀摩幼兒自主整理物品，穿戴衣物，對(duì)幼兒做出鼓勵(lì)。

2、教師分發(fā)活動(dòng)反饋表，請(qǐng)家長(zhǎng)離園后填寫，并于3個(gè)工作日內(nèi)將反饋表帶回。

3、教師組織家長(zhǎng)攜幼兒有序離園。

附：活動(dòng)反饋表

唱響美好童年

#活動(dòng)時(shí)間

上午/下午。

#活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園__班。

#活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，提高幼兒的歌唱水平。

2、支持和鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己，增強(qiáng)幼兒的自信心。

3、讓家長(zhǎng)了解并參與幼兒的活動(dòng)，為家園之間的溝通搭建橋梁。

#活動(dòng)過(guò)程

一、準(zhǔn)備階段

1、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，動(dòng)員幼兒報(bào)名，準(zhǔn)備參賽曲目，并填寫報(bào)名表。

2、設(shè)計(jì)并公示歌唱比賽的參賽要求。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)將參賽曲目的伴奏文件提交并做好匯總，擬定比賽順序。

4、向家長(zhǎng)發(fā)出活動(dòng)邀請(qǐng)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好工作時(shí)間調(diào)整。

5、布置活動(dòng)場(chǎng)地，設(shè)計(jì)歌唱比賽的宣傳板面。

6、設(shè)計(jì)歌唱比賽的評(píng)獎(jiǎng)辦法，并準(zhǔn)備相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

（1）比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及形式：本次比賽為10分制，由4名家長(zhǎng)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。

（2）計(jì)分方法：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

（3）除一、二、三等獎(jiǎng)以外，還可設(shè)立最具創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳風(fēng)采獎(jiǎng)等，其余未獲獎(jiǎng)幼兒均為最具潛力獎(jiǎng)獲得者。

具體評(píng)分細(xì)則如下：

7、準(zhǔn)備主持人臺(tái)詞。

8、根據(jù)邀請(qǐng)函回執(zhí)情況準(zhǔn)備相應(yīng)數(shù)量的座椅。

二、具體活動(dòng)安排

1、歡迎家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)簽到。

2、向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單講解歌唱比賽的流程及注意事項(xiàng)。

3、各班按照歌唱比賽活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，各人員合理分工。

參考下表（根據(jù)園所實(shí)際情況自主安排）：

三、活動(dòng)結(jié)束

1、為全體獲獎(jiǎng)家庭頒發(fā)獎(jiǎng)品和小禮物。

2、與參加活動(dòng)的全體家長(zhǎng)和幼兒合影留念，收集家長(zhǎng)手機(jī)或相機(jī)里的精彩瞬間。

3、向家長(zhǎng)致感謝詞。

4、組織家長(zhǎng)攜幼兒有序離園。

幼小銜接

#活動(dòng)時(shí)間

上午。

#活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園教研室。

#活動(dòng)目標(biāo)

1、幫助家長(zhǎng)了解幼小銜接，解答疑問(wèn)，解決相關(guān)困惑。

2、家園同步，增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點(diǎn)，幫助幼兒適應(yīng)幼小過(guò)渡中的斷層問(wèn)題，共同為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。

3、有效整合家園力量，幫助家長(zhǎng)對(duì)幼小銜接樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)。

#活動(dòng)過(guò)程

一、準(zhǔn)備階段

1、向家長(zhǎng)發(fā)出活動(dòng)邀請(qǐng)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好工作時(shí)間的調(diào)整。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)填寫調(diào)查問(wèn)卷。

3、教研主任根據(jù)本園實(shí)際情況制訂活動(dòng)方案，并召開(kāi)會(huì)議下發(fā)通知，聽(tīng)取大班各班教師的意見(jiàn)或建議。

4、大班各班教師準(zhǔn)備一段幼兒平日在園生活的片段。

5、安排主講人（優(yōu)秀教師），請(qǐng)其做好相關(guān)準(zhǔn)備。

6、清掃活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備相關(guān)設(shè)備及座椅。

二、具體活動(dòng)安排

1、請(qǐng)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)簽到。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)到大班各班觀摩幼兒的活動(dòng)情況，重點(diǎn)關(guān)注幼兒的行為表現(xiàn)。

3、各班教師依次播放提前準(zhǔn)備的視頻資料，并就視頻中的情況與家長(zhǎng)展開(kāi)以下幾個(gè)方面的討論。

（1）問(wèn)題一：幼兒園與小學(xué)在哪些方面存在差異？（學(xué)習(xí)、生活環(huán)境、師生關(guān)系、教學(xué)方法、行為規(guī)范、家長(zhǎng)與教師的期望值等）

（2）問(wèn)題二：孩子進(jìn)入小學(xué)前需要具備哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？（集中注意力，提高理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)時(shí)間觀念、

責(zé)任意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力等）

（3）問(wèn)題三：孩子進(jìn)入小學(xué)前需要具備哪些良好的行為習(xí)慣？如何培養(yǎng)？

（4）問(wèn)題四：家長(zhǎng)需要協(xié)助教師對(duì)孩子做哪些入學(xué)前的心理輔導(dǎo)？

（5）問(wèn)題五：家長(zhǎng)需要對(duì)孩子的作息時(shí)間進(jìn)行怎樣的調(diào)整？

（6）問(wèn)題六：入學(xué)前需要為孩子購(gòu)入哪些學(xué)習(xí)用品與生活用品？

4、家長(zhǎng)自由發(fā)言，教師與家長(zhǎng)溝通幼兒在家和在園的情況，以及家長(zhǎng)對(duì)幼小銜接的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行歸類記錄。

5、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，談?wù)勛约涸趲椭變哼m應(yīng)小學(xué)生活方面所做的努力；請(qǐng)教師談?wù)勥M(jìn)行家園配合的有效方法。教師和家長(zhǎng)暢所欲言，充分交流，相互學(xué)習(xí)，掌握具有針對(duì)性的調(diào)整方法。

三、活動(dòng)結(jié)束

1、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師針對(duì)幼小銜接問(wèn)題，提出指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議。

2、主持人對(duì)本次活動(dòng)做小結(jié)，并對(duì)家長(zhǎng)致感謝詞。

3、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)自己參加活動(dòng)的心得體會(huì)。

4、組織家長(zhǎng)有序離場(chǎng)。

附：大班幼小銜接相關(guān)問(wèn)題調(diào)查問(wèn)卷

參考下表（根據(jù)園所實(shí)際情況自主擬定）：

蔬菜裝盤大比拼

#活動(dòng)時(shí)間

下午。

#活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園__班。

#活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒感知各種蔬菜的切片形狀及色彩，幫助幼兒積累生活經(jīng)驗(yàn)。

2、嘗試用不同形狀、色彩的蔬菜切片有規(guī)律地裝飾和美化紙盤，提升審美情趣和審美體驗(yàn)。

3、家長(zhǎng)融入活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望，促進(jìn)親子互動(dòng)，增進(jìn)親子感情。

4、讓家長(zhǎng)意識(shí)到生活中常見(jiàn)資源的教育價(jià)值，促使其有意識(shí)地在家庭中開(kāi)展類似的活動(dòng)。

#活動(dòng)過(guò)程

一、準(zhǔn)備階段

1、向家長(zhǎng)發(fā)出活動(dòng)邀請(qǐng)，請(qǐng)家長(zhǎng)合理安排時(shí)間。

2、提前告知全班幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒的情緒。

3、設(shè)計(jì)活動(dòng)宣傳海報(bào)。

4、創(chuàng)設(shè)與本次活動(dòng)相符的環(huán)境。

5、清理活動(dòng)場(chǎng)地，為家長(zhǎng)準(zhǔn)備觀摩座椅。

6、準(zhǔn)備相關(guān)材料：各種各樣的蔬菜拼盤圖片，各種蔬菜切片，塑料刀每人一把，紙盤若干。

二、具體活動(dòng)安排

1、家長(zhǎng)簽到后進(jìn)入班級(jí)入座。

2、請(qǐng)幼兒觀看片狀或條狀的蔬菜，回顧認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)這些蔬菜的顏色、切片形狀及蔬菜的名稱。

3、引導(dǎo)幼兒用蔬菜切片隨意裝飾紙盤，并在集體面前介紹自己是怎樣用蔬菜裝飾紙盤的，以及這樣裝飾的原因。

4、欣賞各種蔬菜拼盤的圖片，感知蔬菜特有的造型裝飾藝術(shù)。

5、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的蔬菜拼盤的造型及原因。

6、請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)交流和討論各自的拼盤創(chuàng)意，并確定創(chuàng)作方向。

7、家長(zhǎng)參與活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒選擇加工好的蔬菜切片，或自己用塑料刀對(duì)蔬菜進(jìn)行加工。親子共同制作蔬菜拼盤，教師巡回觀察、提示和指導(dǎo)。

8、舉辦親子“蔬菜拼盤”展覽會(huì)，欣賞、評(píng)價(jià)作品。

三、活動(dòng)結(jié)束

1、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒手捧蔬菜拼盤作品合影留念。

2、鼓勵(lì)幼兒、家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)參加本次活動(dòng)的感受。

3、家長(zhǎng)觀摩幼兒自主整理物品，穿戴衣物，對(duì)幼兒做出鼓勵(lì)。

4、教師組織家長(zhǎng)攜幼兒有序離園。

幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案【篇6】

活動(dòng)方案具有很高的技術(shù)含量，一個(gè)成功的活動(dòng)方案不僅要求寫作者掌握熟練的文字技巧，同時(shí)也要對(duì)活動(dòng)的創(chuàng)意和執(zhí)行有相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)。不妨看看幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日節(jié)目相關(guān)內(nèi)容！

xx幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案篇一1、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)情況，參與幼兒教育。進(jìn)一步提高幼兒園質(zhì)量，加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通。同時(shí)，家長(zhǎng)可以不斷獲取新的教育理念和信息，改變家庭教育方式，更好地支持和協(xié)助教師工作和家庭合作，

2教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解父母。

一方面，教師可以在開(kāi)放日觀察家長(zhǎng)的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確參與活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

1、11月1日前教師活動(dòng)課詳案?jìng)浜貌⑸蠄?bào)給段長(zhǎng)，日班級(jí)活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。學(xué)習(xí)、體育、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)要滲透到半天活動(dòng)中。二節(jié)教育活動(dòng)內(nèi)容由2位教師負(fù)責(zé)，語(yǔ)言組、計(jì)算組各上一節(jié)，戶外活動(dòng)要有目標(biāo)，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)，早操：

整隊(duì)，隊(duì)形，口令，要求動(dòng)作大方，整齊，幼兒精神飽滿。銜接：自然有序，注重日常教育和安排

2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃、月安排和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級(jí)特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。()特別是元旦節(jié)目演出有挑選到的孩子向家長(zhǎng)溝通。

3、提高家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)人手一張《大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。

4、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。

5確保家長(zhǎng)人數(shù)和他們參與活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前一天的放學(xué)時(shí)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。閱讀并張貼家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的筆記。

“我們?yōu)槭裁匆_(kāi)展這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)？我們希望家長(zhǎng)們通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)了解些什么？我們希望家長(zhǎng)們能通過(guò)這樣的活動(dòng)獲得什么樣的收獲？”

6、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級(jí)情況，也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖，組織實(shí)施，活動(dòng)效果等方面作一說(shuō)明和分析，現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑，使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

7、咨詢、個(gè)別指導(dǎo)

8活動(dòng)前，班級(jí)衛(wèi)生清潔、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)建、小區(qū)角落活動(dòng)創(chuàng)建等。

9、家長(zhǎng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫本班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)，于11月8日前上交。

xx幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃第2部分：201x年xx日上午

xx幼兒園

1、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

2、立足于幼兒園，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

三。孩子們?cè)敢馀c同齡人和家長(zhǎng)一起參加游戲，以增強(qiáng)他們的家庭和親子感情。與父母和同齡人一起感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

4培養(yǎng)孩子的大膽個(gè)性，敢于在公眾面前展示自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維和能力。

家園同樂(lè)，健康和諧

1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

三。在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，要提倡親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與活動(dòng)。

4、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。

1、中班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。

2做好早操，早操表現(xiàn)準(zhǔn)備，加強(qiáng)晨練，動(dòng)作整潔、有力、有序進(jìn)出場(chǎng)地。

3、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。

4注意到位，家長(zhǎng)反饋表，簽到**。

7： 入園、早檢、早讀

8:15—8:50早餐

8： 50-9:20晨練戶外活動(dòng)

9：20—9：30喝水如廁

9：30—10：00教學(xué)活動(dòng)(一)

10：00—10:10喝水間餐

10:10—10:40 教學(xué)活動(dòng)(二)

10:40—10:50 喝水如廁

10： 50-11:10戶外活動(dòng)

11： 10-11:50午餐和散步

12： 享受00-12:15的睡前故事

時(shí)間環(huán)節(jié)過(guò)程及要求

主班教師配班教師保育員

7：30—8：00晨間接待放輕**，熱情接待幼兒和家長(zhǎng)，關(guān)注幼兒情緒，指導(dǎo)幼兒將個(gè)人物品放到指定位置，并愉快信區(qū)活動(dòng)。

歡迎孩子和家長(zhǎng)，簡(jiǎn)單溝通，記錄家長(zhǎng)的指示等。提前15分鐘到達(dá)幼兒園，做好通風(fēng)、開(kāi)窗、晨消毒，為孩子準(zhǔn)備早餐用具。

8：00—8：15晨間活動(dòng)開(kāi)放自主性游戲區(qū)域，有重點(diǎn)的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)或開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)配合指導(dǎo)幼兒開(kāi)展自主性區(qū)域游戲，給有需要的幼兒提供幫助(入廁、洗手、喝水等。

)做好早飯前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適宜后發(fā)給幼兒

8：15—8：50幼兒吃早飯介紹飯菜名稱協(xié)助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯

9：00—9：20幼兒早操組織早操活動(dòng)，精神飽滿，動(dòng)作規(guī)范到位，積極參與，游戲生動(dòng)有趣，達(dá)到早鍛煉要求和效果。

配合晨練組織，檢查現(xiàn)場(chǎng)安全。領(lǐng)導(dǎo)練習(xí)的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)到位，與主要班級(jí)老師保持一致。檢查戶外活動(dòng)場(chǎng)地情況，視天氣情況及時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場(chǎng)地布置，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。

及時(shí)給幼兒提供生活上的幫助

9：30—10：00第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)展示主班教師為組織幼兒集中教學(xué)配合主班教師做好教學(xué)展示，如放輕**準(zhǔn)備材料等。

等。及時(shí)為孩子提供幫助，做好個(gè)人指導(dǎo)。清潔消毒餐具，在衛(wèi)生區(qū)工作，配合班主任進(jìn)行教學(xué)示范，提供幫助

10:00—10:10喝水，吃間餐提出吃間餐時(shí)的要求配合保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐

10： 10-10:40第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)展，配合老師做好教學(xué)展示，如放下準(zhǔn)備材料**。

等。及時(shí)為孩子提供幫助，做好個(gè)別輔導(dǎo)，為班主任組織兒童集中教學(xué)。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫助，做好材料的擺和收拾，清理場(chǎng)地等工作，配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。

10： 50-11:10戶外活動(dòng)提出賽前要求，介紹游戲名稱、游戲方法和注意事項(xiàng)，組織兒童游戲。

配合班主任根據(jù)情況為孩子提供幫助。(入廁、喝水等。);組織幼兒戶外游戲。

及時(shí)為孩子和家長(zhǎng)提供必要的幫助，協(xié)助游戲場(chǎng)的布局和協(xié)調(diào)，做好材料擺放和清理等工作。

11:10—11:50幼兒午餐組織幼兒安靜游戲活動(dòng)，安定幼兒情緒;讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃岣呤秤?，促進(jìn)幼兒健康。

提醒引導(dǎo)孩子有序上廁所、洗手等，配合**準(zhǔn)備午餐，向孩子介紹食譜，激發(fā)孩子的食欲。消毒桌面，帶餐具，午餐，分發(fā)午餐，及時(shí)為兒童添加食物。

12：00—12：15午睡前散步及睡前故事欣賞帶領(lǐng)幼兒散步，幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話，后幼兒安靜午睡，老師**睡前故事。

了解開(kāi)放情況，幫助組織兒童用品和儀器。整理餐具，餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。

幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案【篇7】

興義市盤江路中心幼兒園2017-2018學(xué)年

1時(shí)間：2017年12月1日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：中（4）班

三。參加人員：四班所幼兒童及家長(zhǎng)

4主辦方：蘇南蘭、唐永鳳、張清秀、黃婉秋、楊忠

五、活動(dòng)思想：

為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)，更加支持和理解老師的工作。12月1日上午8:00分邀請(qǐng)各家長(zhǎng)們隨孩子一同入園，觀摩孩子的半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們了解幼兒在園的一日生活和學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園教育與家庭教育是分不開(kāi)的。

六、活動(dòng)目標(biāo)：

1向家長(zhǎng)展示幼兒園的辦學(xué)理念、課程特點(diǎn)和教學(xué)過(guò)程。

2加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)宣傳新的教育理念和孩子，讓家長(zhǎng)了解園區(qū)孩子的生活和學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園教育工作，能積極配合，實(shí)現(xiàn)家庭互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家庭共育。

3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情，感受幼兒園的園本特色及文化氛圍，體驗(yàn)兒童世界的快樂(lè)。

4培養(yǎng)孩子在**面前大膽地表達(dá)自己。

5通過(guò)這次活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出有價(jià)值的建議。

七、活動(dòng)內(nèi)容：

1、**幼兒的早操活動(dòng)。

2、進(jìn)班觀摩幼兒集體教學(xué)活動(dòng)。

3、觀摩、參與各區(qū)域活動(dòng)。

4.觀察并參加兒童戶外游戲。

八、活動(dòng)要求：

1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒對(duì)活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3、活動(dòng)后各班教師及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)合理化的意見(jiàn)和建議，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。為今后我園開(kāi)展此類活動(dòng)提供了依據(jù)。

九、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1加強(qiáng)兒童區(qū)域活動(dòng)資料的傳遞、活動(dòng)指導(dǎo)和總結(jié)。

幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案【篇8】

5: 家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)

6： 早上8:30入場(chǎng)。家長(zhǎng)安排到指定地點(diǎn)**區(qū)域活動(dòng)、早操、點(diǎn)心。

7：上午 9 點(diǎn) 35 分。觀摩活動(dòng)正式開(kāi)始。

8： 在活動(dòng)的延伸中，親子互動(dòng)做親子慈善義賣。

9： 10點(diǎn)35分，家長(zhǎng)帶孩子回家，注意安全。

一、晨間活動(dòng)

1、晨間接待：

要求：熱情接待孩子和家長(zhǎng)，向來(lái)賓和老師問(wèn)好，向老師問(wèn)好，并提醒個(gè)別孩子使用禮貌用語(yǔ)。

2、安靜活動(dòng) :

看看書，塑料鑲嵌恐龍，拆裝車等等

目標(biāo)：（1）能夠選擇自己的內(nèi)容，并愿意嘗試使用各種材料進(jìn)行活動(dòng)。

（2） 活動(dòng)結(jié)束后，玩具可以放回原處。

（3） 鼓勵(lì)蔡郭彪積極參加地區(qū)活動(dòng)。

3、晨間鍛煉：

騎汽車、玩滑板、羽毛球、障礙跑、爬墻、呼啦圈、火輪等

目的：（1）通過(guò)手、腳乘車訓(xùn)練兒童手臂力量和全身協(xié)調(diào)能力。

（2） ）動(dòng)腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。

（3） ）鼓勵(lì)兒童參與周年紀(jì)念活動(dòng)。

4、韻律、早操

節(jié)奏：快樂(lè)寶寶早操：世界是多么美好

目標(biāo)：（1）能夠享受與同齡人的活動(dòng)。

（ 2）做操時(shí)動(dòng)作有力，精神飽滿。

二．教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)名稱：早期閱讀：小老鼠找朋友

目標(biāo)：1。教孩子們根據(jù)小**理解故事。

2、教師通過(guò)**展示儀領(lǐng)讀，教會(huì)幼兒從左到右一行一行進(jìn)閱

讀。3、啟發(fā)幼兒與家長(zhǎng)協(xié)商創(chuàng)編故事情節(jié)，討論畫面構(gòu)思，合作制作圖畫書，進(jìn)一步了解畫面、文字之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

三．自由活動(dòng)

要求：自由玩耍，注意安全。四．親子義賣活動(dòng)：

目標(biāo)：通過(guò)義賣活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感， 同時(shí)讓幼兒體會(huì)用勞動(dòng)換來(lái)的報(bào)酬去幫助有困難的人是一件快樂(lè)的事情。

五、生活活動(dòng)

1勞動(dòng)：擦小椅子，理自然角

目標(biāo)：（1）仔細(xì)有序地擦拭小椅子。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案集錦(8篇)》一文，希望能解決您找不到幼兒活動(dòng)方案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒開(kāi)放日活動(dòng)方案專題，希望您能喜歡！