老師在新授課程時(shí)，一般會準(zhǔn)備教案課件，這就需要我們老師自己抽時(shí)間去完成。?教師應(yīng)該在教案課件中充分展示，讓學(xué)生理解和掌握知識。你不可錯過的一篇文章編輯特別為你推薦“電力課件”，希望這篇文章對您的工作和生活有所啟發(fā)！

電力課件 篇1

電力電子技術(shù)課件

電力電子技術(shù)在現(xiàn)代電力系統(tǒng)中起著至關(guān)重要的作用。它是一門綜合性強(qiáng)、涉及面廣的學(xué)科，涵蓋了電力系統(tǒng)、電子技術(shù)和電氣工程等眾多學(xué)科的知識。因此，在學(xué)習(xí)電力電子技術(shù)時(shí)，一份詳細(xì)、具體且生動的課件就顯得尤為重要，它能夠幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用這門學(xué)科。

一、課件的導(dǎo)入部分

任何一門好的課件，首先要從淺顯易懂的內(nèi)容開始，引起學(xué)生的興趣。在電力電子技術(shù)的課件中，可以通過一些實(shí)際的例子來解釋電力電子技術(shù)的應(yīng)用。比如，可以展示一個家庭電力系統(tǒng)，通過動畫或圖片來演示電力電子技術(shù)在太陽能光伏發(fā)電、風(fēng)能發(fā)電、電動汽車充電等方面的應(yīng)用。這樣一來，學(xué)生就可以很直觀地感受到電力電子技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值。

二、課件的基礎(chǔ)理論部分

在引起學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，接下來就可以詳細(xì)介紹電力電子技術(shù)的基礎(chǔ)理論。這部分內(nèi)容應(yīng)該詳細(xì)且準(zhǔn)確地解釋電力電子技術(shù)的定義、歷史、基本原理和工作方式等?？梢酝ㄟ^圖表、公式和實(shí)例來說明相關(guān)概念，比如什么是半導(dǎo)體器件、什么是功率電子轉(zhuǎn)換、什么是直流調(diào)壓技術(shù)等等。這樣一來，學(xué)生就可以建立起對電力電子技術(shù)基礎(chǔ)知識的牢固理解。

三、課件的應(yīng)用案例部分

學(xué)生在掌握了電力電子技術(shù)的基礎(chǔ)理論后，就應(yīng)該通過一些具體的應(yīng)用案例來鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識?？梢酝ㄟ^實(shí)際電力系統(tǒng)或電氣設(shè)備的原理圖、工作原理和性能參數(shù)等，來介紹電力電子技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用案例。比如，可以介紹電力電子技術(shù)在交流變頻調(diào)速系統(tǒng)、電力傳輸和配電系統(tǒng)中的應(yīng)用。這樣一來，學(xué)生就可以更加深入地了解電力電子技術(shù)在實(shí)際工程中的應(yīng)用和重要性。

四、課件的實(shí)驗(yàn)演示部分

電力電子技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此在課件中應(yīng)該包含一些實(shí)驗(yàn)演示的內(nèi)容。這些實(shí)驗(yàn)可以通過模擬軟件或?qū)嶋H電路搭建等方式進(jìn)行，比如通過演示半橋變換器的工作原理、獨(dú)立整流單元的性能參數(shù)測量等。通過實(shí)際操作和觀察，學(xué)生可以更加深入地理解電力電子技術(shù)的工作原理和性能特點(diǎn)。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)演示還可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

五、課件的總結(jié)與擴(kuò)展部分

在結(jié)束課件時(shí)，應(yīng)該對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，概括出電力電子技術(shù)的核心概念和基本原理?？梢酝ㄟ^問題回顧、討論或小測驗(yàn)等方式，來檢驗(yàn)學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度。另外，也可以擴(kuò)展介紹一些電力電子技術(shù)的最新進(jìn)展和未來發(fā)展趨勢，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。

小編認(rèn)為，一份詳細(xì)、具體且生動的電力電子技術(shù)課件對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解起著至關(guān)重要的作用。通過引起學(xué)生的興趣、詳細(xì)解釋理論、介紹應(yīng)用案例、實(shí)驗(yàn)演示以及總結(jié)與擴(kuò)展等環(huán)節(jié)，學(xué)生可以更好地掌握電力電子技術(shù)的知識和應(yīng)用能力，為將來的工作和研究奠定基礎(chǔ)。

電力課件 篇2

(一) 導(dǎo)入活動

1. 談話：教師出示“小心觸電”的標(biāo)志，請幼兒談一談，自己在什么地方看到過這樣的標(biāo)志，為什么再有點(diǎn)的地方會貼有這樣的標(biāo)志?

2. 引導(dǎo)幼兒舉例說明電的用處，并說一說自己家里都有哪些電器。

(二) 關(guān)鍵步驟

1. 出示圖片，先請幼兒仔細(xì)看，再讓幼兒談一談自己的看法：畫面上的人做得對嗎?(參見《禮儀教育幼兒用書》第三冊第58頁的圖片。

——把手擦干，再開關(guān)電燈

——請爸媽幫助插好插座——在空曠的地方放風(fēng)箏

——在房檐下或商店里避雨

(三) 組織幼兒討論

1. 引導(dǎo)幼兒討論如何幫助觸電的人，并了解哪些物品不導(dǎo)電。

2. 教師小結(jié)：不能用手去拉觸電的.人，要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開，告訴大人或打電話叫醫(yī)生。

(四)活動延伸

1. 請專家來園為幼兒講解安全用電的知識。

2. 在娃娃家玩自救游戲。

3. 在新聞角收集安全用電的圖片或相關(guān)信息。

4. 帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。

(五)家園共育

1. 家長在日常生活中要提醒幼兒安全用電。

2. 家長應(yīng)在家里危險(xiǎn)地方貼上安全標(biāo)志。

電力課件 篇3

一、認(rèn)識雷電

1、教師為學(xué)生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料，提問：‘這是什么現(xiàn)象?經(jīng)歷過這種天氣嗎?當(dāng)時(shí)有什么感受?”

2、學(xué)生根據(jù)生活體驗(yàn)交流對雷電的認(rèn)識。

3、教師引導(dǎo)：“雷電是生活中常見的自然現(xiàn)象，在我們生活中就經(jīng)常會遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎?”

4、 學(xué)生先就自己了解的相關(guān)知識介紹，然后教師結(jié)合教材介紹進(jìn)行補(bǔ)充?？梢岳秒姲l(fā)生器等科學(xué)試驗(yàn)器材為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。

二、正確認(rèn)識雷電的危害

1、 教師引言：“雷電發(fā)生時(shí)的溫度高達(dá)2000℃，大家想象下，這樣的溫度會產(chǎn)生怎

的危險(xiǎn)?

2、 學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識交流雷電的危害。

3、 教師小結(jié)：“云層能積聚大量正電荷，而地球是導(dǎo)體，本身積聚負(fù)電荷，從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢差，幾百萬伏到幾億伏，因而產(chǎn)生的電流就十分強(qiáng)大，達(dá)到幾萬安至十幾萬安，形成高熱和強(qiáng)光，會造成巨大破壞，能使人立即死亡。

四、討論：戶外活動如何防止中暑呢？

小結(jié)：

1．喝水。大量出汗后，要及時(shí)補(bǔ)充水分。外出活動，尤其是遠(yuǎn)足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。

2．降溫。外出活動前，應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備，最好準(zhǔn)備太陽傘、遮陽帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時(shí)一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風(fēng)之處，解開衣領(lǐng)，降低體溫。

3．備藥?？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴(yán)重，應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。

三、補(bǔ)充總結(jié)預(yù)防中暑還應(yīng)注意哪些？

1．夏季課間活動量不宜大，要避免劇烈運(yùn)動?；顒恿看罅骱咕投啵菀字惺?。

2．夏季晝長夜短，天氣炎熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補(bǔ)充睡眠，同時(shí)可以避開中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對健康有益，而且能夠保障有充足的精力投入學(xué)習(xí)。

電力課件 篇4

隨著時(shí)代發(fā)展，電力行業(yè)已成為現(xiàn)代工業(yè)的重要支柱之一。電力行業(yè)的發(fā)展需要技術(shù)人才的不斷培養(yǎng)和更新，其中培訓(xùn)課件的制作是其中的重要工作之一。本文將從以下幾個方面詳細(xì)闡述電力培訓(xùn)課件的制作。

一、培訓(xùn)課件的需求

在電力企業(yè)中，技術(shù)人才的知識水平和技能水平至關(guān)重要，而這種水平的提高需要持續(xù)不斷的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。因此，電力企業(yè)需要制作培訓(xùn)課件，對技術(shù)人才進(jìn)行全面系統(tǒng)的培養(yǎng)和培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)課件的制作流程

1.編寫課件大綱

首先，需要明確每門課程的授課內(nèi)容及學(xué)習(xí)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求編寫培訓(xùn)課件的大綱。

2.采集和整理資料

根據(jù)編寫好的大綱，從公司內(nèi)部和外部收集相關(guān)資料，并根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行整理和分類，形成相關(guān)的教材和課件資料。

3.課件制作

通過課件制作軟件，將整理好的教材資料轉(zhuǎn)化為電子課件，并根據(jù)課件大綱進(jìn)行排版和修繕，使其內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰，功能完備，視覺效果良好。

三、培訓(xùn)課件的特點(diǎn)

1.互動性

電力培訓(xùn)課件通過多媒體技術(shù)，包括聲音、圖像、動畫等各種元素，為學(xué)員提供更加生動直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，電力培訓(xùn)課件還可以設(shè)置問題和練習(xí)，幫助學(xué)員更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

2.靈活性

培訓(xùn)課件可以根據(jù)不同學(xué)員需要進(jìn)行定制，可以根據(jù)具體情況選擇不同的教學(xué)資源、方法和內(nèi)容。培訓(xùn)課件還可以便于更新和修改，及時(shí)根據(jù)行業(yè)發(fā)展動態(tài)改進(jìn)和完善。

3.實(shí)用性

電力培訓(xùn)課件是一種高效、實(shí)用的教學(xué)工具，它通過環(huán)節(jié)銜接、知識儲備等方式，將學(xué)生所學(xué)的學(xué)術(shù)理論和服務(wù)現(xiàn)實(shí)相適應(yīng)，從而能夠培養(yǎng)出一批行業(yè)素質(zhì)高、能夠適應(yīng)企業(yè)需要、并具備實(shí)際工作能力的技術(shù)人才。

四、培訓(xùn)課件的應(yīng)用

電力培訓(xùn)課件廣泛應(yīng)用于企業(yè)內(nèi)部的技術(shù)人才培訓(xùn)、特種作業(yè)人員培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研究及各類公共培訓(xùn)等方面。同時(shí)，通過互聯(lián)網(wǎng)和移動設(shè)備的普及，現(xiàn)在的培訓(xùn)課件可以隨時(shí)隨地進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。

總之，電力培訓(xùn)課件的制作是電力企業(yè)人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，它通過多種形式和技術(shù)手段為學(xué)員提供全面、系統(tǒng)的知識體系和實(shí)際操作技能的學(xué)習(xí)。隨著科技的不斷發(fā)展，電力培訓(xùn)課件的制作和應(yīng)用也將面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

電力課件 篇5

電力電子技術(shù)課件

在現(xiàn)代工業(yè)化社會中，電力電子技術(shù)扮演著重要的角色。電力電子技術(shù)與電力系統(tǒng)相結(jié)合，可以實(shí)現(xiàn)電力的變換、調(diào)控和傳輸。從電力的生成、輸送到最終的使用，電力電子技術(shù)影響著每一個人的日常生活和工作。為了更好地學(xué)習(xí)和理解電力電子技術(shù)，許多學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都為學(xué)生準(zhǔn)備了相關(guān)的課件。

一份優(yōu)秀的電力電子技術(shù)課件應(yīng)當(dāng)提供豐富的內(nèi)容，涵蓋從基礎(chǔ)知識到現(xiàn)代應(yīng)用的全方位介紹。首先，課件應(yīng)包括電力電子技術(shù)的基本概念和原理。這將包括電力電子器件（如整流器、逆變器和開關(guān)電源）的工作原理，以及它們在電力轉(zhuǎn)換和控制中的應(yīng)用。課件還應(yīng)提供相關(guān)的數(shù)學(xué)和物理公式，以幫助學(xué)生深入理解電力電子技術(shù)背后的科學(xué)原理。

其次，課件應(yīng)提供豐富的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。電力電子技術(shù)在各個領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用，如電動汽車、可再生能源和智能電網(wǎng)等。通過案例分析和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生可以更好地理解課堂上學(xué)到的理論知識。這些案例和實(shí)驗(yàn)還可以幫助學(xué)生培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力，提高他們未來在電力電子行業(yè)中的競爭力。

此外，課件應(yīng)具備良好的結(jié)構(gòu)和可視化效果。通過使用圖表、圖像和動畫，課件可以更加生動地呈現(xiàn)電力電子技術(shù)的概念和原理。同時(shí)，良好的結(jié)構(gòu)可以幫助學(xué)生更好地組織和理解課程內(nèi)容。例如，課件可以按照電力電子技術(shù)的不同應(yīng)用領(lǐng)域，如交流變換、直流調(diào)制和電機(jī)驅(qū)動等，分別進(jìn)行講解。這樣的結(jié)構(gòu)可以使學(xué)生更多地了解到電力電子技術(shù)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用前景。

在教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)課件的內(nèi)容進(jìn)行講解和實(shí)踐指導(dǎo)。課件將成為教師和學(xué)生的重要工具，幫助教師做好教學(xué)準(zhǔn)備，提供圖解和實(shí)例，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，課件還可以作為學(xué)生課后復(fù)習(xí)和自學(xué)的工具，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，選擇相關(guān)章節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

總之，電力電子技術(shù)課件對于學(xué)生來說是一份寶貴的學(xué)習(xí)資源。優(yōu)秀的課件將能夠幫助學(xué)生更好地理解電力電子技術(shù)的概念和原理，豐富學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并提供可視化和結(jié)構(gòu)化的內(nèi)容。通過課件的輔助教學(xué)，學(xué)生將能夠更好地掌握電力電子技術(shù)，并將其應(yīng)用于未來的工作和研究中。

電力課件 篇6

電力是指電能的輸送和利用過程?，F(xiàn)代社會中，電力已經(jīng)成為了人們生產(chǎn)生活中必不可少的能源，它可以驅(qū)動我們的家庭電器、工業(yè)設(shè)備、交通工具等等，為我們的日常生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了不可或缺的支持。

電力的輸送和利用具有非常大的復(fù)雜性和技術(shù)性。在電力系統(tǒng)中，能夠?qū)l(fā)電廠產(chǎn)生的電能按照一定規(guī)劃和方式輸送到用戶手中，需要涉及到許多關(guān)鍵技術(shù)和設(shè)備。其中最基礎(chǔ)的是電力輸配設(shè)備。

電力輸配設(shè)備主要包括變電站、開關(guān)站、配電房等。變電站是電力系統(tǒng)中最為重要的設(shè)備之一，它能夠?qū)﹄娔苓M(jìn)行變壓處理，便于在輸送電能時(shí)升壓和降壓。開關(guān)站則是用于控制電流的開關(guān)裝置，可以對電路中的電流進(jìn)行分配、控制等操作。配電房則是用于將變電站輸送來的電能分配到各個用戶，實(shí)現(xiàn)對電能的精細(xì)化控制和分配。

此外，電力系統(tǒng)中還需要用到各種電器設(shè)備，例如電動機(jī)、變壓器、發(fā)電機(jī)等等。這些設(shè)備的作用是將電能轉(zhuǎn)換成為各種實(shí)際需要的形式，例如驅(qū)動機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)、提供照明等等。這些設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)技術(shù)都有著非常高的難度和要求，需要專業(yè)人員進(jìn)行操作和維護(hù)。

電力課件作為一種教學(xué)資源，在教學(xué)中扮演著極其重要的角色。通過對電力課件的學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以更加深入地了解電力系統(tǒng)的原理和工作方式，熟悉各種電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)和作用，提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力和解決實(shí)際問題的技巧。電力課件中通常包括圖文并茂的教學(xué)資料、動態(tài)實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容，能夠讓學(xué)生們通過視覺、聽覺等多種方式對電力知識進(jìn)行深入的了解和掌握。

總的來說，電力課件和電力專業(yè)教育是提高電力專業(yè)人才素質(zhì)的關(guān)鍵工具和途徑。通過加強(qiáng)對電力知識的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我們可以為電力事業(yè)提供更加優(yōu)秀的專業(yè)人才，為國家的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

電力課件 篇7

加強(qiáng)電力生產(chǎn)現(xiàn)場管理，規(guī)范各類工作人員的行為，保證人身、電網(wǎng)和設(shè)備安全是很重要的工作。以下是電力安全管理培訓(xùn)課件，歡迎閱覽!

探究提高電力安全管理的方法

1、電力安全管理存在的問題

丨電力安全管理思想認(rèn)識上的不足

影響電力安全管理的首要原因是認(rèn)識不到位?，F(xiàn)有的安全管理制度相對齊全，但在實(shí)際的管理過程中，管理人員對管理制度和規(guī)章的認(rèn)識和理解不到位，在執(zhí)行過程中與制度出現(xiàn)偏差，嚴(yán)重導(dǎo)致電力安全管理細(xì)節(jié)與制度不相符。主要原因是工作人員的管理意識淡薄，缺乏對規(guī)章制度和規(guī)范的學(xué)習(xí)和深入理解。

丨操作違章

在電力安全生產(chǎn)過程中，普遍存在著很多員工憑借其經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全操作，完全不能按照相應(yīng)地的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行電力作業(yè)，這種操作習(xí)慣將嚴(yán)重影響電力安全，甚至?xí)斐刹豢晒烙?jì)的經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)損失。這種情況的存在，長久以往則會影響對電力安全操作規(guī)范，一定程度上增加了危險(xiǎn)的概率，在這種情況下，操作人員并不會意識到自身安全所處環(huán)境的危險(xiǎn)性，從而將自己置身于危險(xiǎn)之中。此外，這種錯誤的操作行為還將影響認(rèn)真負(fù)責(zé)的電力操作職員的積極性，進(jìn)而帶著情緒進(jìn)行電力操作，精神狀態(tài)不能集中，操作過程中反應(yīng)遲鈍，這些因素的存在將增加電力安全事故的發(fā)生。

丨安全規(guī)章制度建設(shè)和落實(shí)深度不夠

(1)沒有完善安全管理制度和相關(guān)規(guī)范，安全管理就不可能真正落實(shí)到實(shí)處。目前存在很多企業(yè)雖然注意到安全管理問題，但是卻沒有重視，對一些不規(guī)范的現(xiàn)象也沒有進(jìn)行處理，更談不上強(qiáng)化執(zhí)行力。

(2)要合理安排工作進(jìn)程，針對出現(xiàn)的問題要采取措施解決。很多單位布置了很多工作安排，但是落實(shí)到實(shí)處的卻很少，這是由于很多因素造成的。對于上級下達(dá)的命令，下級要及時(shí)傳達(dá)，重視工作進(jìn)程的跟蹤和記錄，隨時(shí)觀察工作變動。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)踐工作中，沒有做到深入實(shí)地的進(jìn)行檢查和監(jiān)督，對企業(yè)安全管理不夠重視，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全管理中存在的問題。

丨缺乏科學(xué)的管理

在一些供電單位中的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常會存在由于過多關(guān)注大型工程而忽略了一些日常管理工作，而日常管理工作也恰恰是最容易出現(xiàn)安全事故的環(huán)節(jié)，正是這些容易讓人忽視的小問題會引起重大的安全事故，正是由于管理缺乏而科學(xué)性，而導(dǎo)致工作計(jì)劃無法得到順利進(jìn)行。

2、加強(qiáng)電力安全管理的措施

丨加強(qiáng)自身建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)

隨著電力事業(yè)的發(fā)展，我們的隊(duì)伍需要各式各樣的人才。面對管理人才缺乏，人才結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)不適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)結(jié)構(gòu)要求的情況下，我們要以安全運(yùn)行為重點(diǎn)，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以提高運(yùn)行人員綜合素質(zhì)為前提，認(rèn)真細(xì)致地抓好設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)管理工作。通過全體職工的不懈努力，從設(shè)備管理到環(huán)境治理，從各項(xiàng)制度的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化到職工的工作作風(fēng)和精神面貌。

丨建立健全的管理制度

完善監(jiān)督考核機(jī)制，采取預(yù)防為主，防治結(jié)合的方針，結(jié)合相應(yīng)的激勵制度和責(zé)任追究制度，對安全管理工作積極的推進(jìn)，激發(fā)員工對安全管理工作的熱情，提高個人的執(zhí)行力，對提高電力系統(tǒng)安全管理執(zhí)行力有著積極的作用。

(1)強(qiáng)化監(jiān)督工作，防患于未然

完善監(jiān)督職能是提高執(zhí)行力的重要環(huán)節(jié)，只有將監(jiān)督工作落實(shí)到實(shí)處，才能夠準(zhǔn)確、及時(shí)的發(fā)現(xiàn)安全管理工作中存在的問題，才能夠科學(xué)合理的解決這些問題。所以，企業(yè)應(yīng)該指派相關(guān)工作人員對日常巡檢，對安全制度的執(zhí)行情況進(jìn)行定期匯報(bào)和總結(jié)，針對執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行糾正，提高監(jiān)督工作的質(zhì)量，切實(shí)提高安全管理執(zhí)行力。

(2)完善激勵機(jī)制

制定完善的激勵制度，對參與安全管理工作業(yè)績突出的員工要根據(jù)激勵機(jī)制予以獎勵，用來激發(fā)員工的工作熱情，充分發(fā)揮員工的主觀能動性，從而形成企業(yè)內(nèi)部一種積極、高效的工作態(tài)度和工作熱情。

(3)建立責(zé)任追究制度

實(shí)行激勵制度的同時(shí)，必須建立完善的責(zé)任追究制度，對工作中的失職人員、違規(guī)行為必須根據(jù)責(zé)任制度進(jìn)行相應(yīng)的處罰，切實(shí)貫徹落實(shí)處罰責(zé)任追究制度，將安全管理與每一位員工的切身利益掛鉤，以此來提高員工對安全管理的重視，提高安全管理的執(zhí)行力。

丨強(qiáng)化電力企業(yè)管理人員對于自身管理工作的重視程度。

(1)構(gòu)建良好的氛圍

這種氛圍是指對執(zhí)行力進(jìn)行強(qiáng)化，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部員工的文化建設(shè)。企業(yè)文化，說的就是在這個企業(yè)運(yùn)營發(fā)展的過程中，漸漸形成的可以代表這個企業(yè)本身的一些特征，員工能夠認(rèn)同接受并自覺遵守的工作準(zhǔn)則和行為規(guī)范，甚至包括成形的思想。

而今，大多數(shù)企業(yè)在發(fā)展過程中，重視企業(yè)效益而忽略了企業(yè)文化的發(fā)展，企業(yè)文化發(fā)展之路缺乏助力，不能形成成熟的企業(yè)文化產(chǎn)品，這也會使企業(yè)員工對安全管理方面沒有一個全面的認(rèn)識，思想松懈，最終造成管理工作的軟化、出現(xiàn)紕漏，安全程度降低，然后導(dǎo)致事故的發(fā)生。

(2)電力企業(yè)要定期接受上級組織的安全培訓(xùn)課程

通過課程和培訓(xùn)，也能夠達(dá)到強(qiáng)化員工安全意識，做好安全防預(yù)工作。

定期在員工內(nèi)部舉行知識技能大賽，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在員工中的普遍問題并進(jìn)行解決，也可以達(dá)到鼓勵員工對安全管理方面的重視以及相關(guān)知識的掌握，深刻意識到安全管理工作的重大意義，最終促進(jìn)電力安全管理的執(zhí)行力的顯著提高。

針對員工操作技術(shù)水平必須加強(qiáng)培訓(xùn)，在實(shí)際操作過程中加強(qiáng)管理監(jiān)督，提升操作人員的安全意識，在工作中養(yǎng)成良好的行為操作習(xí)慣，這樣不僅僅可以避免安全事故的發(fā)生，從而也能帶動工作人員認(rèn)真工作的積極性，指導(dǎo)他們必須按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行實(shí)際操作，進(jìn)而從根本上杜絕因人為操作而導(dǎo)致的安全事故的發(fā)生。

針對特殊崗位職員，要進(jìn)行階段式的教育與培訓(xùn)，加強(qiáng)安全宣傳、技術(shù)培訓(xùn)等安全監(jiān)管工作的大力推行，通過分析安全事故造成的原因進(jìn)行自我反省及總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，端正工作人員的工作態(tài)度及他們對安全意識的認(rèn)識與理解，對在實(shí)際操作中不能按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作的員工要給予一定的處罰，有效聽取有經(jīng)驗(yàn)的操作人員的思想?yún)R報(bào)及總結(jié)，將安全生產(chǎn)意識貫穿于整個電力操作過程中，不斷建立完善的監(jiān)督管理機(jī)制，切實(shí)提高供電企業(yè)安全技術(shù)操作水平。

丨重視企業(yè)內(nèi)部安全文化的傳播。

企業(yè)文化是企業(yè)在長期生產(chǎn)過程中形成的一種能夠被員工接受的作風(fēng)與思想，目前，由于一些電力企業(yè)安全文化的建設(shè)與傳播程度不足，導(dǎo)致很多員工安全意識不足，安全建設(shè)作

風(fēng)被弱化。為此，在下一階段下，電力企業(yè)必須要重視安全文化的建設(shè)與傳播，令安全意識能夠深入到員工的內(nèi)心深處。

丨堅(jiān)持以人為本，重視生命安全。

當(dāng)前，電力企業(yè)要想大力發(fā)展，必須注重以人為本的原則開展工作。

企業(yè)管理人員應(yīng)該不斷增強(qiáng)社會責(zé)任心，把工人的人身安全放到第一位。

在此基礎(chǔ)之上，讓員工去確保電網(wǎng)、設(shè)備安全運(yùn)行。

企業(yè)在重視自身經(jīng)濟(jì)效益發(fā)展的同時(shí)要重視企業(yè)職工生命安全，可以采取一些措施保證安全生產(chǎn)，既可以滿足企業(yè)發(fā)展需要，也可以滿足職工需求。（勵志的句子 djz525.com）

人的生命是無價(jià)的，在電力安全生產(chǎn)中要保證職工安全，企業(yè)要重視企業(yè)效益與職工安全之間的關(guān)聯(lián)。

職工在企業(yè)安全生產(chǎn)中具有重要地位，是所有電力安全管理工作的主導(dǎo)者，要實(shí)現(xiàn)真正的安全管理需要重視安全建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，針對重要環(huán)節(jié)采取有效措施。

很多電力事故都是由于人為因素造成的，企業(yè)可以對職工進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，教授安全保護(hù)知識，增強(qiáng)職工責(zé)任意識。

3、結(jié)語

電力安全管理在電力企業(yè)運(yùn)行中有著十分重要的意義，因此，需要我們而客觀的分析當(dāng)前存在的問題，才能夠采取有針對性的措施，以此促進(jìn)電力安全生產(chǎn)工作的持續(xù)進(jìn)行。

保證安全管理是電力企業(yè)開展其他工作的前提。提升安全管理執(zhí)行力是推進(jìn)電力企業(yè)生產(chǎn)工作的重要手段。

對電力安全管理，一直以來都有著爭議的聲音，卻都在表明電力安全的.問題不可忽視。

不斷提升員工的技能水平和安全意識，明確崗位責(zé)任制，發(fā)揮激勵制度和責(zé)任追究制度的作用，確保電力行業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。

從而不斷提高在激烈市場競爭中的地位，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展。

電力安全管理： 切記四個“不等于”

安全管理是我們電力行業(yè)各個單位永恒的主題。無論在什么崗位上，從事什么樣的工作，都要把安全生產(chǎn)放在首位，并切記安全工作中存的四個“不等于”。

要切記建立健全了安全組織機(jī)構(gòu)不等于充分發(fā)揮了職能。安全工作組織機(jī)構(gòu)建立健全相對容易，但切實(shí)發(fā)揮其職能作用則要下一番工夫，要避免三種傾向：一是組織機(jī)構(gòu)建立了，但只是寫在紙上、掛在墻上，工作計(jì)劃不周，活動記錄不全;二是安全監(jiān)察人員檢查只是盯著“顯山露水”的地方，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng);三是某些人員認(rèn)識不足，缺乏配合，認(rèn)為安全工作是安全部門的事。為此要增強(qiáng)全體人員的事業(yè)心、責(zé)任感，安全工作是全員、全過程的管理，大家要以全部的精力抓好安全工作，要有“一盤棋”的思想，工作相互配合。

要切記無事故不等于沒隱患，關(guān)鍵要在防微杜漸上下工夫。電力企業(yè)每年開展的春季、秋季和冬季安全大檢查，由于時(shí)間短，檢查往往也只看到表面問題，某些基層單位匯報(bào)時(shí)也是亮點(diǎn)講得多問題講得少;個別人員對安全規(guī)程、條令條例和規(guī)章制度不夠熟悉，對安全工作的特點(diǎn)缺乏敏感性和預(yù)見性，給安全工作帶來了隱患。另外一些職工有“老好人”的思想，對安全事故和存在的隱患怕得罪人不敢揭露、批評。解決這些問題，首先要高度認(rèn)識安全工作無小事，對待安全問題要敢于揭露，不能以成績掩蓋任何安全問題，嚴(yán)格落實(shí)安全獎罰和責(zé)任追究。其次要營造濃厚的安全管理的氛圍，構(gòu)筑多種渠道和“全天候”安全保障平臺，暢通發(fā)現(xiàn)問題的渠道，完善匯報(bào)、信息反饋、外舉內(nèi)查、外獎內(nèi)罰等制度。管理人員對所負(fù)責(zé)的安全工作經(jīng)常研究其規(guī)律，對潛在的問題能夠有準(zhǔn)確遇見性，從抓早、抓小入手，防微杜漸，把事故的苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。

要切記有了高技術(shù)不等于有了高保險(xiǎn)，關(guān)鍵要在執(zhí)行力上下工夫。隨著科技的進(jìn)步，安全措施得到了加強(qiáng)。在工作中個別人員松懈了思想是很危險(xiǎn)的。事故往往出自麻痹，抓安全首先要落實(shí)規(guī)章制度。一要堅(jiān)持安全教育制度，打牢思想基礎(chǔ)。按照《安規(guī)》的要求，抓好定期和不定期的安全教育，不斷強(qiáng)化職工的安全意識;二要堅(jiān)持技能培訓(xùn)制度，打牢素質(zhì)基礎(chǔ)，使職工熟悉各項(xiàng)操作規(guī)程，正確使用設(shè)備，一定要進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，使其掌握必要的安全知識和安全操作技能，防止發(fā)生意外事故。三要堅(jiān)持日常制度的落實(shí)，打牢管理基礎(chǔ)，安全規(guī)章制度怎么規(guī)定就怎么執(zhí)行，一時(shí)一刻都不能松懈，以嚴(yán)格的管理來預(yù)防事故。

要切記安全工作抓過了不等于抓好了，關(guān)鍵要在落實(shí)上下功夫。有的人抓安全沒少做工作，為什么還發(fā)生事故?這就是工作抓了，但沒有抓到位。所以領(lǐng)導(dǎo)和安監(jiān)人員要經(jīng)常深入生產(chǎn)一線抓工作、查問題、抓落實(shí)。提高對安全工作認(rèn)識，在實(shí)際工作中正確處理好安全管理工作中的四個“不等于”，切實(shí)把安全工作抓實(shí)抓細(xì)，才能杜絕任何事故的發(fā)生，做到萬無一失。

電力課件 篇8

教學(xué)準(zhǔn)備：

①觸電事故視頻，“神秘盒子”

②音樂《使用電器要小心》

③自制標(biāo)有“√”，“×”牌若干份課前準(zhǔn)備：搜集觸電事故方面的材料

（一）導(dǎo)入活動

展示家用電器圖片引出電提出問題：小朋友猜一猜這些是什么呢？它們有什么作用？這些電器都要工作它們離不開什么呢？

（二）故事進(jìn)入

觀看《神奇的電寶貝》并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

（1）小紅帽家的寶貝是什么？

（2）里面藏著誰？

（3）大灰狼為什么會被電咬？

（4）它做錯了什么事？

（三）認(rèn)識“電”的標(biāo)志

出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說，這是什么標(biāo)志?遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)該怎樣去做？

（四）看課件中的情境表演，展開討論。

情景一：小朋友可以玩電器嗎？

情景二：可以把手伸到插線板小眼睛里去嗎?

情景三：可以用濕手濕布擦帶電的燈頭嗎？

情景四：可以這樣做嗎？

（五）游戲鞏固——小小裁判員

（1）準(zhǔn)備一個神秘的盒子和若干張圖片，讓幼兒用手去摸，并判斷圖片上的小朋友誰對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）

（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

（六）欣賞兒歌《使用電器要小心》

《使用電器要小心》

使用電器要小心，媽媽答應(yīng)才能用。先把小手來擦干，輕輕地按下開關(guān)鍵。用完記得關(guān)上它，電器安全最重要。

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