一篇好的讀后感有什么特點呢？閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來。大家在讀書的時候都寫過讀后感吧，下面的內容將會讓您深入了解關于“愛的教育讀后感”的相關知識，相信一下這篇文章會對您的生活帶來一些改變！

愛的教育讀后感 篇1

在一口氣讀完愛的教育這本書后，我首先想到了一首歌“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”父母對孩子的愛，老師對學生的愛，陌生人的一絲關懷……是啊，人世間充滿了愛，愛就在我們的身邊，陪伴著我們成長。

愛是偉大的，是無私的，愛是可以為了自己所愛的人而不惜犧牲自己。像汶川大地震中，一位小學老師為了保護那些還沒來得及逃跑的學生，而用自己的身軀擋住學生們，最后，那些學生們雖然得救了，可她自己卻永遠離開了我們。像這樣的例子有太多太多，而我們在被感動的同時，也體會到了愛的真正意義。

愛滋潤著我們，讓我們學會去愛。我們必須愛自己的父母，愛自己的老師，愛所有關心過，愛過自己的人。父母和老師最值得我們去愛，父母給予我們生命，讓我們有生活的機會，老師給予我們知識，讓我們充滿智慧，學會做人。父母和老師對我們的愛，我們終身不能忘懷，我們要好好學習，用實際行動來表現(xiàn)我們對他們的愛。

現(xiàn)在想想，我們真是太幸福了，有這么多關愛我們的人，我們一定要好好回報他們，讓他們也享受被愛的滋味。

愛的教育讀后感 篇2

這個寒假媽媽給我買了一本《愛的教育》，這本書是教育人們怎樣愛他人的好書。

我把這本書看了教育性的信件，還有每一個月老師給他們講的關于意大利少年的故事。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮、有的富有、有的殘疾、有的學習落后，但安利柯從不計較，與他們玩得很開心，并且慢從快樂中得到了教育。

書中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆品學兼優(yōu)的代洛西。堅強勤奮的斯代第滑稽的小鐵匠玻菜克西。寫的都是長輩們對孩子的一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民同情人民的一切不幸與苦難。

我非常喜歡《新老師》中老師說的一段活：＂我愛你們，希望你們也喜歡我！你們這些學生真認真。

讀完這本書后，我覺的自己沉在愛的海洋中，愛是黑暗的一束陽光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。

同學們你們也來買一本這樣的書吧，可以從中懂得了父母對你的愛、朋友對你的愛、兄弟姐妹對你的愛，不管是愛，還是被愛都是幸福的，珍惜別人給予的受，也會讓你懂得怎么去愛人。

愛的教育讀后感 篇3

愛就像空氣，充斥在我們生活的周圍，充滿了每個人的內心，它的非凡意義已經融入到每個人的生命。

最近讀了《愛的教育》這本書，這本書是意大利著名兒童文學作家艾德蒙多·德·亞米契斯的代表作。全書以一位小學四年級學生恩利科的視角，記錄了他在一個學年里的故事，作者通過一件件平凡細微的事情，娓娓記敘師生之情，父子之愛，同學、朋友之誼，展示了人性的善良和純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神，是打開人們心扉的一把鑰匙……。夏丐尊先生曾評價這本書"我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來在翻譯或隨便閱讀時，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤濕。這不是悲哀的眼淚，乃是慚愧和感激的眼淚。除了人的資格以外，我在家中早已是二子二女的父親，在教育界是執(zhí)過十余年的教鞭的教師。平日為人為父為師的態(tài)度，讀了這書好像丑女見了美人，自己難堪起來，不覺慚愧了流淚。"這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。

這本書每篇都很有意義，就拿第二篇《我們的老師》來說，在這一篇中講述的是學生恩利科在上普通的一堂聽寫課，書中描寫了他的老師走下講臺，發(fā)現(xiàn)一位學生的臉上長滿了紅皰疹就停止了聽寫，用手托著他的頭仔細查看并詢問，還用手摸了摸他的前額，看他是否發(fā)燒了。用了這一串的動詞我們不難發(fā)現(xiàn)老師對學生的那種無微不至的深切關懷之情，讓我們?yōu)橹畡尤?。對于新轉來的同學，老師一方面向同學們介紹他和他的家鄉(xiāng)，另一方面讓班里最優(yōu)秀的學生代表全班歡迎他、擁抱他。要讓新來的學生就像來到自己的家里一樣，同時教育班里的同學如果去其他的地方也不應該覺得陌生，應該相互尊重、相互熱愛。這里既體現(xiàn)了師生之愛，也體現(xiàn)了同學們的跨越了地界的情感和友誼。

還比如《佛羅倫薩的小抄寫員》這一篇，這個故事講了十二歲的小抄寫員朱里奧家里人口多，父親薪水少，父親在工作之外幫人家謄寫，為家里賺補家用。父親每天都要抄寫到深夜，朱里奧決定幫助父親抄寫。在父親抄寫結束上床休息時，他悄悄起床，小心翼翼的幫父親抄寫。由于長時間熬夜，小朱里奧的學習一落千丈，遭到父親的指責，甚至連生病父親也不理睬他。直到三個月后，父親發(fā)現(xiàn)了事情的真相，和他抱頭痛哭。這里體現(xiàn)出的晚輩對長輩的愛與其父子之情都讓人深深觸動。

這本書對于我的專業(yè)而言也很有意義。這本書中有許多教學方法值得我學習，從而有利于我畢業(yè)之后從事教育工作。讀了這本書之后我有學到作為教師要想讓學生聽話，首先要走進他們，了解他們，與他們交流、談心，用一顆真誠的愛心拉近師生間的距離，真正了解學生的需要，選擇恰當?shù)慕虒W方法，讓學生對所學知識產生興趣，從而促進他們的學習進步發(fā)展等等。

最后我想說愛沒有明確的答案。它就存在于我們平凡的生活中，把對同學、對老師、對朋友、對家長的愛融入到我們的生命中，用我們的心去感悟、去體會，那么生活就會更加美好！

愛的教育讀后感 篇4

最近我讀了一本叫《愛的教育》的書，讀完后我感慨萬分。這真是一本難得的好書！這本書的主人公是一個意大利男孩，名叫安利柯，他是一個幸福的小男孩。再學校，他有可愛﹑善良的同學，和藹可親的老師。在家里，有關心﹑愛護他的父母和姐姐。這本書記錄了安利柯四年級時發(fā)生的一件件有趣而感人的故事。其中我最喜歡的人物是樂于助人的卡隆和品學兼優(yōu)的德羅西。書中最令我感動和難忘的故事是“西西里的勇敢少年”。

這是個很久以前的故事。故事講的是在一次航海過程中，一個12歲的男孩馬里奧和一個快13歲女孩朱列塔成了感情非常深厚的好朋友，他們每天都在一起談心﹑玩耍。后來，船出事了，馬里奧把逃生的機會讓給了朱列塔，自己卻獻出了寶貴的生命。

這是怎樣的一種愛啊﹗我真是無法用言語來形容。想想我們自己，在家里一個個被寵成了“小皇帝”，整天被愛包圍著，做事的時候總想著自己，不顧別人的.感受。在學校的時候既不知道怎樣去關心別人，也不懂得互相謙讓。真讓人感到慚愧。今后，我決心要改變自己，多去關心那些需要關心，需要幫助的人。如果我們每個人都多一點愛心，那么我們的班級，我們的校園就會像一個溫暖的大家庭，同學們在一起相親相愛，互幫互助，那將是多么美好的情景啊﹗

愛的教育讀后感 篇5

剛剛讀完《愛的教育》，我就迫不及待地拿起筆寫起讀后感來。

《愛的教育》這本書的作者以一個小學生日記的形式，寫出了一個又一個滲透著愛的故事。書中那純真善良的安利柯，是非分明的卡隆，品學兼優(yōu)的代洛西等等，雖然他們都是獨一無二的，但他們身上還是有著一種共同用的東西——愛，是一種對祖國的愛，是一種對父母，對師長，對朋友真摯的愛。

當然，書中內容不可忽略的還有父母的話和老師每個月為學生們精心準備的“每月故事”，這些話或是故事無論是長，還是短，都感染著我們。我真羨慕書里那群學生，特別是安利柯，擁有著每個月為學生們講故事的老師，擁有著和藹可親的父母，一直用著親切的話語，和愛教育著他們，以及我們。

仔細閱讀者本書，你會發(fā)現(xiàn)，這寫的是動人的愛，那是一幅多么完美的社會畫面呀！可是，時隔互相幫助、互相理解的愛……我是多么向往現(xiàn)在像書中一樣，人人都有一顆充滿真摯的愛的心。

讀了《愛的教育》之后，我仿佛走進了安利柯的世界，目睹了他們是怎樣學習，怎樣生活的，跟重要的是，與此同時，我也學會了應該這樣去愛。

愛的教育讀后感 篇6

今年暑假，得閑在家，于是，我讀了艾德蒙多·德·亞米契斯的《愛的教育》。

這本書以“愛”為主題，它集中表達了親情、友情等其它人與人之間最美好的情感。

這本書以一個小男孩安利柯的眼光去看待身邊的每一件小事，并從中感悟了幸福。

這本書的主人公安利柯純真善良，學習勤奮，待人誠懇、友善，而且他其實就是作者艾德蒙多的童年真實的經歷，這些經歷讓作者在愛的海洋中成長，從而使得他以后成了一個大作家。

書里的很多故事都是我們日常生活中小事，很多我都遇到過。所以，我讀起來很有趣，很生動、也很感人。他讓我明白，感動就在生活的每一個小事里，也許是一句問候、也許是個微笑、也許是一聲祝?！ぁぁぁぁぁみ@些都讓我們幸福。

書中，我還喜歡斯戴蒂，他雖然長相不太好看，但他有有堅忍心，學習刻苦，愛讀書，自己買了很多書，在家設了個小小的圖書館，曾帶安利柯去參觀過呢；我還喜歡潑來可西，他是鐵匠家兒子，他雖然身體瘦弱，但學習十分用功。原來常遭受酗酒的父親打罵，但只是忍氣吞聲，不愿讓同學知道。后通過努力獲得過獎牌，也使得父親發(fā)生改變。這就是愛的力量！

愛的教育讓世界充滿愛，讓我們共同成長！

愛的教育讀后感 篇7

平時只投入工作我，接到兒子寒假作業(yè)要寫《愛教育》讀后感，于是我去書店買了這本書，兒子看完后我也看了，讀完后，我深有感觸。

《愛教育》是一個叫安利柯小學生日記，但他寫出了人間最樸實、最平常、最感人真情，讓我對愛有了更深理解。

書中有安利柯許多同學，有助人為樂卡隆，有學習優(yōu)秀代洛西，無賴弗蘭諦，可憐貝蒂，其中，我最喜歡是助人為樂，保護弱者卡隆，因為卡隆助人為樂，不求回報。生活中，有許多人十分可憐無助，像有困難學生，為了孩子乞討母親，他們是多么痛苦，我以后要多多伸出援助之手，即使就給人一句安慰，一塊錢，別人也會萬分感謝你。我不由得想起文圣孔子一句名言：愛人者人人愛之，敬人者人人敬之。這句話是多么有道理啊！我還喜歡卡隆行為，我對他十分敬佩。書中有一段關于卡隆故事：弗蘭諦欺侮克洛西，笑話他母親駝背，克洛西忍無可忍，飛起墨水瓶砸向弗蘭諦，沒想到砸向了老師，老師生氣地問是誰干，卡隆竟然站起來為克洛西頂錯。多么勇敢高尚行為啊！一般人犯錯都是不敢承認，而他舍身為人，為克洛西頂錯，這是常人所做不到。所以我很喜歡卡隆。

從這本《愛教育》中，我悟到了真愛。讓我感受到人們是多么需要相互關心，相互理解，相互幫助！多奉獻一點愛吧！讓更多無助人感受到愛溫暖！我們要抱有一顆愛心，對痛苦無助人多一點關心，對他人多一點誠心。這就是我讀《愛教育》最大體會！

愛的教育讀后感 篇8

讀完《愛的教育》這本書，我感觸很大。主人公恩里科，他純真善良、學習勤奮、待人誠懇、友善。

他認識了許多小伙伴，有加羅內，德羅西、克羅蒂等人，他們都是淳樸善良的孩子，當別人有困難時，他們都愿意第一時間伸出援手。其中，讓我印象最深的是“清掃煙筒的孩子”這個故事。故事講的是一個小男孩兒，他家境貧寒，為了貼補家用，他需要經常打工掙錢。一天清掃煙筒掙了30個索爾多，但他的衣服太破舊，口袋破了一個洞，錢掉了出去。他很焦慮，不敢回家，害怕爸爸打他。這件事被女子學校的學生們知道了，大家紛紛向他伸出援手，許多女生都舍去了買作業(yè)本的錢捐給小男孩。

當帽子上都是鮮花，讓人感動不已。小男孩兒小小年紀就挑起了家庭生活的重擔，真叫人同情，也令我敬佩。我想：勇敢地面對生活，在別人需要幫助的時候無私地伸出援手，都是我們應該去學習的。