作文是語文考試里經(jīng)常出現(xiàn)的題目，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。在快節(jié)奏的時代，優(yōu)秀的作文是浮躁的鎮(zhèn)定劑，你現(xiàn)在寫作文是否感到毫無頭緒？在此，你不妨閱讀一下難忘的日子的作文七篇，供你參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的日子的作文【篇1】

難忘的日子有很多，比如兒童節(jié)，國慶節(jié)，端午節(jié)，建軍節(jié)等等……

6月1日兒童節(jié)是二通的節(jié)日，那一天同學們放一天假。

還有10月1日國慶節(jié)是祖國的生日，那一天，同學唱著中華人民共和國國歌。

還有五月初五端午節(jié)是紀念愛國詩人屈原的`節(jié)日。那一天，大家在門上系一把艾葉，在兒童的脖子上帶上一包香囊，一家人在一起吃粽子。一百多人劃龍舟。

還有1月1日臘八節(jié)是吃臘八粥的節(jié)日。那一天，家家戶戶不管是早上、中午、晚上都吃臘八粥。

還有1月23日春節(jié)是吃餃子的節(jié)日，那一天，在家里包餃子吃餃子很好吃。

還有5月1日是勞動節(jié)，是勞動人民的節(jié)日。那一天，家家戶戶打掃衛(wèi)生，學校舉行大掃除。

還有3月12植樹節(jié)，是綠化環(huán)境的節(jié)日。那一天，全家人去公園植樹，綠化環(huán)境。

還有2月17元宵節(jié)，是吃元宵的節(jié)日。那一天，我們?nèi)叶紩ダ牙鸭页栽?/p>

還有4月1日愚人節(jié)是捉弄人的日子，那一天，我在學校里捉弄了很多人。

接下來我具體說幾件事情。六一兒童節(jié)那天，學校放假。爸爸媽媽決定帶我去公園玩。那天我起床非常早，刷牙洗臉，穿上衣服，吃過早飯以后，就和爸爸媽媽一起坐車去公園了。到了公園以后，爸爸說：“今天是六一兒童節(jié)，是你的節(jié)日，所以你想怎么玩就怎么玩?！蔽乙宦?，頓時兩眼放光，一溜煙兒就朝著公園里的大型游樂場跑去。這一天我晚的非常開心。爸爸問我：“今天你玩的高興嗎？”我說：“高興，今天是難忘的一天?。　?/p>

其實，對于我來說，難忘的日子還有很多很多。六一兒童節(jié)只是其中的一天，還有8月15日中秋節(jié)。那一天我們?nèi)以谝黄鸪栽嘛灐Ｆ錁啡谌诜浅ｉ_心，非常高興。月餅也很好吃，咬一口月餅，嘴中很甜，心中更甜，一家人都在快樂交談，非常高興，同樣也是難忘的一天。

這就是對于我來說較為難忘的日子。

難忘的日子的作文【篇2】

黃思惠

人生中總會有幾件令人難忘的事情，可在我的腦海里那一次做菜最令我難忘。

那一天，太陽暖暖地在身上照著，白云在空中悠閑地散步，小鳥在嘰嘰喳喳地唱著歌……這一切是那么的美好。

下午四點，我就在準備菜了。今日菜譜：酸筍炒螺，炒生菜，煎雞蛋餅。首先準備食材：雞蛋兩個，螺一斤，一斤酸筍，兩顆生菜。我把菜洗干凈后，便拿出我專用的平底鍋，把鍋里的水燒干之后，再放上油，蔥姜蒜和醬油，爆出香味，接著再加入螺，過一會兒再加入一些醬油，蓋上蓋子悶一會兒。

“就趁現(xiàn)在準備一下吧！”我心里默默地想，把菜切成一塊一塊的，是說起來容易做起來難，先把沉重的案板拿下來，再把鋒利的菜刀洗一下，再切，當我拿起菜刀時，我怕得不得了，心里就是十五個吊桶打水——七上八下。因為我還是第一次碰刀呢！我小心翼翼地將菜刀放好，有掀起鍋蓋看了看，媽呀！螺只開了幾個！唉，想讓螺開“口“真難呀！

“咦？好像忘了什么事?！蔽乙贿呎f一邊努力地回想起我要做的“任務(wù)”?！鞍パ?，沒煲飯！”我尖叫起來，我又趕緊去洗米煲飯。當我又將鍋蓋掀起時，那螺殼上的“黑點點”就映在我的眼前?！爸蟆蠼沽?？”我不禁叫了起來?！安还芰?，先放筍吧！”我一邊說著一邊講筍放入鍋中。

不一會兒，手忙腳亂的我就將“酸筍炒螺”做好了。我嘗了一個，其實也不是那么難吃嘛。說著媽媽就回來了。

這一次做菜可真夠難忘呀！

難忘的日子的作文【篇3】

今年四月的一天，我不小心摔傷了右手。到醫(yī)院檢查之后，醫(yī)生為我纏上了厚厚的繃帶。我忍著疼痛，心里難過地想：該怎樣去上學呢？

第二天，爸爸送我到學校。我低著頭走進教室，大家很快圍過來，問我怎么受傷了。班主任馬老師了解了我的情況之后，一邊關(guān)心地問我“疼不疼”，一邊熱情地鼓勵我“要堅強”，同時，她還叮囑同學們一定要多幫助我。

從那以后，在我需要幫助時，總有好多同學向我伸出熱情的雙手：韓格菲幫我整理書包，葛怡萱幫我擰水瓶蓋，趙璇幫我抄寫課堂筆記……，大家的熱情幫助打消了我心里的顧慮，也讓我感受到了老師和同學們的溫暖。

現(xiàn)在，我右手的傷也已經(jīng)治好了，但我卻無法忘記那一段難忘的日子。它不僅讓我學會了堅強，更讓我學會了感恩。我要把大家對我的幫助記在心里，我還要和他們一樣，把愛心奉獻給那些需要幫助的人，做一個助人為樂的好孩子。

難忘的日子的作文【篇4】

常常，無意間的，就回想到那一段難以忘懷的日子。那一場激動人心又難以忘懷的籃球賽比賽。

場上，我們與敵人的比賽在教練員的哨聲下開始了。大伙兒穿好各色各樣的nba球衣，把大家每一個人的心都牢牢地揪起。大家屏氣，眼光都陸續(xù)看向工作人員們。

場中可謂是硝煙味十足，場中隨處全是同學們的歡呼聲和足球運動員們揮筆的汗液。工作人員們也讓我們展現(xiàn)了一個又一個的精彩的瞬間。

比賽立刻要告一段落，但是大家獲得的分卻比敵人少了一分，大家都焦慮不安不己，幸運的是，大家居然出現(xiàn)意外地得到了2次罰球的機遇。第一個罰球大大加分的機遇是小吳，小吳是我們班籃球賽打得非常好的人。他看見籃框，兩手全力一投，球就來了個漂亮的拋物線，球直接地進了。同學們都為他喝彩著。成績逼平，剩余的一次罰球尤為重要。

第二個罰球的是小冠，他兩手牢牢地地握著籃球賽，同學們屏氣緊抓看見那一球，足球場清靜得好像只剩輕風拂動。提前準備結(jié)束，小冠眼睛狠狠地盯住球框，全力站起一跳，把球看向球框，球在邊框轉(zhuǎn)動了一周，隨后就掉進網(wǎng)下，伴隨著球的入框，也一瞬間擺脫了足球場的靜寂，同學們都喝彩起來：”我們贏了！“

啊，和同學們那一段難以忘懷的日子，有笑有淚，是友情的印證，是兒時的協(xié)奏曲。我始終都不容易忘記！

難忘的日子的作文【篇5】

高考預備令

孩似的我們來到了這所全封閉式的學校，開始了向往已久的高中生活，班主任老師很“黑”不光長的黑，對我們的學習要求也很“黑”，開學第一天這位“黑”老師給我們作出了警告：“同學們來到這里是為了美好的未來，即來之則安之!不要顧慮的太多，更不要擾亂全局，要不我就不客氣了!”樸實的一句話讓我們深刻體會到了“黑”老師的“黑”，并確定了高中努力的方向堅定了我們的信念，為我們高中努力奮斗做下了夯實的基礎(chǔ)。

光陰*奮斗*成績

我們的“黑”老師曾經(jīng)找過我，他告訴我：我現(xiàn)在屬于邊緣生，并不是很優(yōu)秀，如果我努力把握這幾寸光陰，金子般的成績永遠屬于我，“一寸光陰一寸金”嘛。

從那時開始，我不在是那個貪玩的高中生，開始珍惜每一秒鐘，每一分鐘，因為我知道“寸金難買寸光陰”。從此我開始了我的奮斗里程：每天晚上剛剛上完自習的我又一次拿起書本，在漆黑的宿舍里，拿著手電筒，在微小的的燈光下，看到很晚，直道沒有了嬰兒的啼哭，直道沒有了教室樓里刺眼的.強光，睡覺時只有星星月亮的陪伴!因為我課上的聚精會神，課下的挑燈夜戰(zhàn)，得到的是每一個上升的臺階。

我們要相信只要努力總得到回報!

藍色的天空中，雄鷹在飛翔。我對著遼闊大?；貞涍@那段奮斗的日子。

難忘的日子的作文【篇6】

難忘中考前的日子作文精選

1、

不留遺憾

考場里靜悄悄的,只聽見沙沙的寫字聲在空曠的教室中回蕩.

我心此刻卻不甚明媚.時值盛夏,心中卻是冰雪滿天,仿佛有萬千無法擺脫的愁苦.唉,這么長時間認真艱辛的復習,最終面對的只是一張蒼白的試卷,怎不令人心生悵惘?背后有人長嘆一聲,無奈?抑或無聊?

曾聽師長說：“中考是人生的一個轉(zhuǎn)折,對你這樣的尖子無疑是一個枯木逢春,鯉魚飛躍的機會.”“也許是吧.”我淡淡地回答.

心中似乎了然.中考過后,不是照樣埋頭苦讀?縱使在高等學府深造,再過幾年,面對的何嘗不是一張蒼白的試卷?何來轉(zhuǎn)折?

唉,想必,心中的寒冬還要持久,春天恐怕是不會來了吧!

窗外,楊柳青青,它們早已歷過寒冬.立春的時候,它們可曾心生喜悅!它們整日吸收云雨天露,向上奮力地生長,不是最終都逃不過秋至葉枯的悲嗎?既然如此,為何還要如此奮斗,如此勤勞?

就在此時,一縷清風拂來,送來楊柳枝葉純正的芳香,心神一陣清醒.我忽然想到,這楊柳不竭的輪回,奮力地生長,不就是為了這天地氤氳的清香嗎?

歷經(jīng)了一冬的寒冷,也許,它們的心早在盼望那個立春的溫暖時刻,明知會有枯葉滿天,明知會有雪凍寒枝,但這畢竟是個開始,也是個結(jié)束.立春過后,它們的清香終能溢滿天地,綿綿長存.

是啊!中考的結(jié)果并不重要,重要的是那新舊交替后嶄新的人生年輪.在這個年輪中,我們奮斗,我們歡笑,我們有信心讓自己莘莘學子的氣質(zhì)與香華昭滿天地!

不知何時,心中竟覺得暖意融融.心中了然：過程為主.立春過后,花兒終會開放,自己種下的辛苦之種終會生根、發(fā)芽,他日何愁不能香遠益清,清濯天地?

有人提前交卷,我卻決心坐到終場.是的,既是轉(zhuǎn)折,何不讓這個過程充實到無所遺憾?

評論：

本文的作者透過自然輪回、氤氳天地清香這一春之景象,表達自己對人生的哲理思辨.加之和諧的結(jié)構(gòu)、暢達的語言,使文章雖通俗而顯出深刻,雖樸實而別具韻味.考場作文中能夠這樣輕松的筆觸,當真是心態(tài)放得太好了.作者能夠在紛亂繁雜中找回自我,找準方向.是的,路不在天上,而在腳下,只要認真去走,每一步都會那樣真實,那樣有價值.這篇作文的道理說得很透徹,所以拿到了很高的分數(shù).

2、

中考前的日子

中考前的日子,我們的青春綻放——題記

中考前的日子,是忙碌的,是充實的,是不斷的付出與收獲,有喜悅有憂傷,更有青春在悄悄綻放.

中考前的日子,我們的青春綻放.

面對著有些繁重的學習任務(wù),面對著同學手中雪片般的試卷,我們都曾有過抱怨,也曾希冀可以輕松地玩上一天.可是抱怨過后,憧憬結(jié)束,我們又回到作業(yè)中.我們不再只貪圖享受,我們逐漸明白未來的幸福要靠自己追尋,理想通過拼搏才能實現(xiàn).我們不再像個孩子,我們清楚地知道這一篇篇的卷子,正是托起我們的鋪路磚,我們的夢想將通過它們來實現(xiàn).

中考前的日子,我們的青春綻放.

不知何時,當我們面對一次失敗的考試,一道無法攻克的難題,我們不再像孩子般焦慮萬分,失去信心.我們冷靜地面對,理智地分析,我們不再為一次得失而憂心忡忡,頗有一種“不以物喜,不以己悲”的淡定.因為我們知道這只是我們追逐成功時必經(jīng)的磨難,每一個弱點都將被發(fā)現(xiàn),正視解決后變成我們的優(yōu)勢.這也是一種磨礪,一種寵辱不驚,只朝理想奔去,這將是我們通往成功的'渡舟,我們只需保證自己不會再從同一個地方跌倒.

中考前的日子,我們的青春綻放.

毫無緣由的總是想起曾經(jīng)在學校里度過的點點滴滴,有獲得成功時的開懷大笑,也有戰(zhàn)勝困難時的痛苦心酸,有清晨伴我上學的熹微晨光,也有在無數(shù)明星為伴的黑夜奮筆疾書.這三年來的點點滴滴都印記在心里.我們的付出與努力,我們積累的實力與氣勢終于將要磅礴地噴發(fā).我們所積累的星星之火,將匯成萬丈光芒照亮理想,對過去的回憶是對未來的期望.

這便是中考前的日子,是青春綻放的日子,在這些短暫而充實的日子里我們正展現(xiàn)著我們拼搏努力,永不言棄,寵辱不驚,滿懷信心期待未來的青春.我們正在擁有這份為夢想努力拼搏的青春,正在鑄造為未來而奮斗的思想.無悔的青春便該是在這樣的拼搏的日子中度過!

中考前的日子,我們的青春綻放.

評論：

本文寫作的最大成功之處就在于：中心突出,結(jié)構(gòu)嚴謹.小作者用“中考前的日子,我們的青春綻放”這句話既作為題記點明中心,又用其來架構(gòu)文章,真可謂“一路扣題,一路歌”.此外,文章也流露出一種“拼搏努力,永不言棄、寵辱不驚,滿懷信心”的真摯感情.

3、

那片葉子

春天的一個早晨,美國舊金山的某戶人家,突然傳出了嬰兒墜地的呱呱聲.一群等在門外的人,終于可以把吊在嗓子眼里的心放下了.“恭喜老爺,賀喜老爺,是個男孩,是個男孩,母子平安.”“好,好,現(xiàn)在國難當前,我雖身在美國,但心依舊是中國心.愿天佑中華,在風雨中依然如山般屹立,就叫他孫中山吧.”那嬰兒似乎也聽懂了,忽閃著黑白分明的靈動雙眼,笑了開去.這戶人家的院子,沿用了蘇州園林的布局,植物們?nèi)缛栽谌f山千水外的故土,各自生長著,舒展著.一陣春風吹過,卷起潔白的梨花香,一顆小嫩芽“噗”地從新綠的枝條上冒了出來,它能明白,他鄉(xiāng)非故國嗎?

月光下的園林別有一番景致,平靜的湖水中一輪彎月,不時有調(diào)皮的魚兒冒個泡泡,激起一陣漣漪,堅硬的假山連著橋,以墨色的樹林為背景,又被月光籠罩著,不似人間.月光也灑在了床前,床上一位約莫二十的男子,正做著一展宏圖名流萬史的美夢.母親望著熟睡的孩子,一臉擔憂地轉(zhuǎn)過臉來：“老爺,您說怎么辦呢?現(xiàn)在國家兵荒馬亂的,他偏偏要在這個時候回去,說什么重振中華,報效國家.我們好不容易從那生死泥沼里逃出來,難道又要眼睜睜地看著孫家獨苗,您的親骨肉又踏回去?老爺,快想想辦法吧.”唉,孫老爺嘆口氣道：“雖然我人是退了出來,心卻未曾離開過吶.在這里這么多年,我時常想,若是那年沒有離開,現(xiàn)在又會是什么光景?我不希望吾兒將來怨我,害他一生如海上無根的浮萍,隨波飄蕩,一次逆流勇進的機會都無.”老爺負手抬頭望月,他想：故鄉(xiāng)的月如今好否?

夕陽西下,那火紅的太陽好像架在了湖心亭上不愿落下,要拼勁全力將最后一絲光芒釋放,將一切都染成血紅.一位步履蹣跚的老人走入院內(nèi),看著一片被蕭索的秋風吹了又吹,搖搖晃晃卻始終不愿落下的葉子,老人的眼眶不禁紅了,“你是否也知道根在他處嗎?”秋風吹起老人的衣角,吹起那剪不斷的愁思,終于又落了下來.那片葉子也終抵不過凜冽的寒風落了下來,然而,它回家了,它與老者孫中山的遺體一同回家了.很多人納悶為什么孫中山要將這片葉子帶回家,其實,那不過是一片葉子,對根的情誼.

評論：

很多人都看過《風景談》這篇文章,作者利用多個“風景”來表現(xiàn)自己的情感,所以我們在寫作文時往往會自覺不自覺的運用這樣的手法.本篇作文比較好的運用了這種手法,與電影的剪輯有些相似.不過本篇作文忽視了作文主題的升華,對于三個場景缺少升華主題的文字.如果真是高考作文的話,從字數(shù),從主題,從結(jié)構(gòu),需要改進的地方還很多——當然這是我的看法,說不定遇上一位老師可以給滿分呢.

難忘的日子的作文【篇7】

11月9日，一個令我難忘的日子。在這一天里我經(jīng)歷了人生中第一次以一個非專業(yè)運動員的`身份代表我校去參加20xx年教職工籃球賽。

開幕式上，有幾個我認識的老師映入我的眼簾，其中有一個是我上初中時的化學老師，今年已58歲了，在女子隊員中雖有幾個已過不惑之年，但人很精神。自然男隊員多于女隊員了。

比賽中我校的男隊先打比賽，女隊員的吶喊助威聲隨球的節(jié)奏而起伏變化，感染了裁判和對手們，他們很是羨慕我們的拉拉隊，讓賽場上高中的老師感嘆道：“當小學老師真好?！焙芸燧喌轿覀兣牨荣惲?，即緊張又激烈，每一個隊員奮力拼搏的身影在賽場上來回穿梭，有的碰倒了又站起來；有的腳受傷了稍作休息又返回球場······還有我們最忠實的拉拉隊員王老師一直陪著我們。

訓練中，我覺得開心又充實；比賽中，我覺得緊張又激烈。經(jīng)歷是一種財富，怎樣才能變成一個富有的人？面對生活，積極向上。

我在球場上飽眼福的同時也深深地感覺到：一個集體就像一家人，一個集體有凝聚力就有戰(zhàn)斗力。