今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家整合了一些有關(guān)“描寫校園作文”的內(nèi)容。學(xué)生必須注重提高自己的作文水平，作文可以提高我們對(duì)生命和人生的理解。寫好一篇作文的要注意內(nèi)容具體、完整、真實(shí)。閱讀本頁(yè)后你的視野可能會(huì)得到更廣闊的拓展！

描寫校園作文(篇1)

我們的校園太美了！一陣春風(fēng)掠過(guò)綠油油的草地，五顏六色的花朵，露出了美麗的笑臉。校園里有許多可愛(ài)、美麗的地方讓我們?nèi)ビ^察、探索?，F(xiàn)在就讓我們?nèi)ァ凹t領(lǐng)巾植物園”看一下吧！

我們的“紅領(lǐng)巾植物園”是一個(gè)充滿著奇趣的植物園。植物園里有各種各樣的蔬菜，有木瓜樹(shù)、菜心、小辣椒和小蔥。木瓜樹(shù)長(zhǎng)得很高，樹(shù)上長(zhǎng)滿了許多葉子，像一把又大又嬌嫩的大雨傘，雨傘下有許多小木瓜，這時(shí)的小木瓜還沒(méi)有成熟，每個(gè)木瓜都是綠綠的。菜心那邊就更不用說(shuō)，它真讓我們大開(kāi)眼界！每棵菜心有20多厘米長(zhǎng)，每棵菜心的莖上都長(zhǎng)著幾片像扇子的葉子，原來(lái)這就是我們平時(shí)吃的菜心。那邊的小辣椒青青的，像一棵棵小犬牙，真頑皮！小蔥頭個(gè)個(gè)都起了床，巧妙地從泥土底下鉆了出來(lái)，綻放出美麗的笑臉。一條條細(xì)細(xì)的小蔥頭像春節(jié)時(shí)我們放的煙花線。

我們的校園可真美麗，能在這所學(xué)校讀書是多么的美好、幸福?。∥覟槲覀兊膶W(xué)校而感到自豪！

描寫校園作文(篇2)

1. 學(xué)校一片綠，學(xué)生心中一片春。

2. 珍愛(ài)生靈節(jié)約資源抵制污染植樹(shù)護(hù)綠。

3. 人人都來(lái)愛(ài)護(hù)它，世界才會(huì)更美妙。

4. 心中有情，腳下留情。

5. 小花小草傳芳香，請(qǐng)你把路繞一繞。

6. 綠色象征生命，珍惜生命，環(huán)保第一。

7. 人重臉，樹(shù)重皮，請(qǐng)勿墻上留痕跡。

9. 人人參與環(huán)境保護(hù)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)綠色天使。

10. 請(qǐng)你足下繞一繞，草兒向你笑一笑!

11. 問(wèn)壇哪得綠如許，為有大家來(lái)愛(ài)護(hù)!

12. 你扔，我扔，無(wú)處扔;你凈，我凈，處處凈。

13. 多一份綠色，多一份健康。

14. 愛(ài)無(wú)限，綠無(wú)邊。

15. 綠色明亮了我們的眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。

16. 拯救地球，一起動(dòng)手。

17. 鳥語(yǔ)花香，愛(ài)賞共享。

18. 保護(hù)環(huán)境，少說(shuō)多做，讓校園成為綠色的殿堂。

19. 少一個(gè)腳印，多一個(gè)生命。

20. 手下留情花更艷，腳下留情草更翠。

21. 一草一木皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

22. 創(chuàng)造綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。

23. 綠色是我們的家園。

24. 請(qǐng)讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。

25. 小草微微笑，請(qǐng)你繞一繞。

26. 邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。

27. 鮮花還需綠葉扶，學(xué)校更需同學(xué)護(hù)!

28. 創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。

29. 少一串腳印，多一份綠意。

30. 我很怕羞，請(qǐng)別碰我!

描寫校園作文(篇3)

校園是我們非常熟悉的地方;校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方;校園使我們一起生活的地方;校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。

“明禮善行，德潤(rùn)人生”。

這醒目的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。

一踏進(jìn)大門，一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書，還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間，就是神圣的.升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國(guó)歌，國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

沿著左邊的樓梯往上走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有一個(gè)小花園，這時(shí)你會(huì)情不自禁地往右看：原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開(kāi)，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜;夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì)直流口水呢!秋天，這花園里唯一的一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹(shù)枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛;冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽(tīng)著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境;在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩(shī)情畫意……

這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數(shù)快樂(lè)與夢(mèng)想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛?怎能不使我們向往未來(lái)呢?

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描寫校園作文(篇4)

春天晚了，我們的校園變得美麗而溫柔。

光禿禿的楊樹(shù)枝，一片又一片綠葉浮現(xiàn)，溫暖的春風(fēng)“沙沙”作響，葉兒繼續(xù)成長(zhǎng)，逐漸變成一棵茂密的樹(shù)。

在樹(shù)下，有一種美麗的顏色。走進(jìn)去就能看到。哦！原來(lái)是五顏六色的花！它們紅的像火，粉的像霞，白的像雪，你擠我，我擠你，互相較勁。時(shí)不時(shí)吸引蜜蜂和蝴蝶來(lái)訪，春天給花朵帶來(lái)無(wú)限絢爛的精靈。

校園的草地上，草從大地母親的懷抱里探出頭來(lái)，嫩嫩的，翠綠的。有些人踢踢肩膀，聳聳肩膀。當(dāng)春風(fēng)靜靜的吹著，濃濃的草香撲鼻而來(lái)。感覺(jué)自己就在那里，興奮地躺在草地上，?。《嗍娣。?/p>

陽(yáng)光明媚的校園很美，一群群自由的鳥兒在藍(lán)天上飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。“哈哈哈——”聽(tīng)著，誰(shuí)在笑？嗷！原來(lái)是小學(xué)生來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)。下課后，他們?cè)诓賵?chǎng)上跑來(lái)跑去，追著玩。大家玩得很開(kāi)心，笑得眼睛都瞇了起來(lái)。

雨天的校園很熱鬧，雨滴從天而降，洗花更嬌艷，洗草綠樹(shù)更嫩更綠。當(dāng)雨打在樹(shù)葉上的時(shí)候，“丁咚”雨滴在演奏音樂(lè)！越來(lái)越多的雨滴加入進(jìn)來(lái)?！稗Z轟”雷爸爸在打鼓，閃電哥開(kāi)燈。一場(chǎng)熱鬧歡快的演唱會(huì)開(kāi)始了！天氣好的時(shí)候，學(xué)校變得很生動(dòng)，綠葉上有水汪汪的露珠，一切都像沉浸在水晶球里，很美！

描寫校園作文(篇5)

早春靜靜地來(lái)了。就像一個(gè)頑皮的精靈不知不覺(jué)地取代了周圍的一切。春天的泥巴散發(fā)出令人陶醉的芬芳，花草盛開(kāi)，像年輕女孩一樣微笑。使初春如此迷人，如此詩(shī)意。金色的春天灑在綠色的森林里，陽(yáng)光照耀著叢林中的新葉子，投射出春天的味道。

幾只黃色的鶯從睡夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)眼睛，把輕盈的翅膀飛向陽(yáng)光下溫暖的樹(shù)枝。在早春，黃英是歌手甜美的歌唱音符，形成了最美妙的音樂(lè)之一，就像鄭板橋筆下的竹子一樣。另一個(gè)例子是王煒的安靜和優(yōu)雅的肖。沒(méi)有關(guān)于花底滑的意境。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬季考驗(yàn)，校園圖書館前面的幾棵垂柳高興地睜開(kāi)了眼睛。春雨過(guò)后，垂柳上略帶黃色的新芽在春光下變得更加迷人。在纖細(xì)的樹(shù)干上跳了幾個(gè)柳樹(shù)，像一個(gè)美麗的芭蕾舞家一樣，在春風(fēng)中跳舞。優(yōu)美的舞步和來(lái)自校園音樂(lè)室的銀鈴音符和學(xué)生的清脆悅耳的歌曲形成了春天的舞蹈音樂(lè)。雖然它沒(méi)有夏季動(dòng)態(tài)秋天成熟的冬天純凈，但它是最活躍和活力的。在早春，她不是一個(gè)化妝迷人的舞蹈家，而是自然的和諧與優(yōu)雅。看看早春的草地顏色。站在陽(yáng)臺(tái)上，望著剛剛發(fā)芽的草，仿佛芭比娃娃臉上有一只淺綠色的眼影。微風(fēng)吹過(guò)一排小草，隨風(fēng)跳舞，纖細(xì)而頑強(qiáng)的腰部和四肢。但是當(dāng)我走近的時(shí)候，她似乎對(duì)我很捉迷，隱藏著淡淡的綠色。這樣一幅詩(shī)意的畫面，在早春可能是一種優(yōu)雅的興趣。早春，雖然不像春天的紫色和紅色的仲夏繁茂的金秋果實(shí)，但她給地球賦予了詩(shī)意和活力。給人們帶來(lái)無(wú)限的思想和希望。我喜歡早春的詩(shī)歌，喜歡她的草叢，但沒(méi)有意境。我愛(ài)她的美麗，掛在綠色的絲臺(tái)上。我愛(ài)她幾棵早期的鶯，為溫暖的樹(shù)而奮斗。我想在早春和你住在一起。