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描寫(xiě)人眼神的作文【篇1】

雖然無(wú)言無(wú)語(yǔ)，卻叫人難以忘記，那是你的眼神，尖銳而又美麗。——題記

我們班主任是一位中年婦女，她有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是對(duì)我們十分嚴(yán)格，而我呢，最難忘的就是她那尖銳的眼神。

班主任對(duì)我們的要求很高，她上課時(shí)，同學(xué)們倘若在開(kāi)小差，講話，打瞌睡什么的，她不用說(shuō)什么，只要一個(gè)眼神過(guò)去，不認(rèn)真上課的同學(xué)立即心神領(lǐng)會(huì)。要我說(shuō)啊，我們班主任的眼睛就像是會(huì)說(shuō)話一樣，只要給你個(gè)尖銳的眼神，大家必然會(huì)畏懼她，仿佛在說(shuō)：“快給我認(rèn)真上課，像個(gè)差班生一樣！”再仔細(xì)想想，我們班主任的眼神又像是一只兇猛的老虎的眼睛一樣犀利，而我們呢，就像是一只只弱小可憐的小綿羊一樣，你若是被她那虎視眈眈的、尖銳的眼神盯上的話，仿佛就成了她的“獵物”似的。

不僅如此，班主任的眼睛還像老虎一樣敏銳，老虎進(jìn)行捕食時(shí)，一切獵物都逃不過(guò)它的眼睛，班主任的眼睛也是這樣的??！我們?cè)诮淌依锷险n時(shí)，她有時(shí)候會(huì)在教室的后門(mén)偷偷地看我們有沒(méi)有專(zhuān)心上課，萬(wàn)一有同學(xué)上課開(kāi)小差，又恰好被她那尖銳的眼神抓到了，下課時(shí)準(zhǔn)會(huì)請(qǐng)不認(rèn)真上課的同學(xué)去辦公室“喝茶”、寫(xiě)檢討。她這個(gè)行為，是不是像極了一只在草叢中等待時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備捕捉獵物的猛虎？準(zhǔn)能?chē)樐阋淮筇希∪欢?，被抓的“幸運(yùn)兒”定會(huì)被班主任批評(píng)：“上課不認(rèn)真，考試又沒(méi)考好，像個(gè)差班生一樣！”被罵的同學(xué)只好連聲答道：“下次不敢了下次不敢了?！?/p>

不僅是在學(xué)習(xí)上，在生活上她也對(duì)我們格外嚴(yán)厲。比如有同學(xué)在玩教室的電腦平臺(tái)，要是被她抓到，那可不得了。她會(huì)先教訓(xùn)同學(xué)們一頓：“誰(shuí)讓你們玩平臺(tái)的？亂成一鍋豬(粥)！”緊接著她的眼睛瞪得比西瓜還要大，用她那尖銳的、可怖的眼神牢牢地盯著我們。大家個(gè)個(gè)都毛骨悚然，提心吊膽。其實(shí)我們心里都清楚，她這個(gè)行為啊是殺雞儆猴。但是她的眼神仿佛有著極大的“殺傷力”，使同學(xué)們不敢違反紀(jì)律。

班主任的眼神真的是無(wú)處不在！如果同學(xué)們?cè)诮淌依锎蚺疲路鹁蛷哪羌怃J的眼神里伸出一只有力的手，將同學(xué)們的牌都沒(méi)收;如果有女同學(xué)的劉海長(zhǎng)了，超過(guò)了眉毛，她仿佛從那尖銳的眼神里掏出一把巨大的剪刀，將女同學(xué)的劉海剪短;如果同學(xué)們忘記帶?？ò。强刹坏昧?，班主任仿佛從她那尖銳的眼神里伸出一條腿，給你記一腳，罰你去衛(wèi)生區(qū)掃地，掃上個(gè)三五天。總而言之，班主任那尖銳的眼神真的是無(wú)所不能。但是啊，也正是因?yàn)樗羌怃J的眼神，才能將我們的班級(jí)治理的井井有條，層次分明。

班主任那尖銳的眼神有母親般的關(guān)懷、周到的呵護(hù)、貼心的安慰等，當(dāng)然最重要的還是那諄諄的教誨……

她那尖銳的眼神，飽含了千言萬(wàn)語(yǔ)，激勵(lì)著我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上越走越遠(yuǎn)。她的眼神像園丁一樣栽培著我們;像媽媽一樣認(rèn)真地照顧著我們;像陽(yáng)光一樣永遠(yuǎn)照耀著我們。我懷念她那尖銳的眼神……

描寫(xiě)人眼神的作文【篇2】

她在彈指一揮間，萬(wàn)物化為虛無(wú)。她披上一身輕盈的薄紗，覆蓋了一片大地，一切都由于恐懼而變得寂寥無(wú)聲。飛雪是她輕狂的笑聲，寒風(fēng)是她肆虐的咆哮，堅(jiān)冰是她永恒的堡壘。當(dāng)她來(lái)臨時(shí)，無(wú)論你身在何處，你都會(huì)發(fā)覺(jué)一雙發(fā)寒的眼睛正望著你，那傲慢的眼神，輕掃世間，肆無(wú)忌憚。

她的眼神，永遠(yuǎn)帶著那一份傲慢。她不屑于搖曳生姿的繁花綠草，輕瞥它們那份招搖，指間劃過(guò)它們輕舞的雙肩，便無(wú)聲剝奪了五顏六色。她輕視飛翔的雄鷹，奔跑的馴鹿，她凝視著這群浮躁的動(dòng)物，伴著一份冷漠，將它們驅(qū)于堅(jiān)冰之下，留下自己在樹(shù)林之間翩翩起舞。她對(duì)萬(wàn)物都存在著偏見(jiàn)，于是任性地把萬(wàn)物化為一片白色，讓它們和自己傲慢的雙眼一樣，閃爍著寒光。

她那傲慢的眼神，正向著所有人訴說(shuō)著自己的自以為是，驕傲自滿(mǎn)。每當(dāng)走在幽靜的小巷里，享受著陽(yáng)光帶來(lái)的那份暖意時(shí)，她便會(huì)擦過(guò)你的衣角，用她那份獨(dú)裁和專(zhuān)執(zhí)，將陽(yáng)光覆收于她的怠慢里。輕輕走在石板之上，似乎都有被她踏過(guò)的痕跡，一處處滄桑的裂痕之中，充斥著她輕藐的一陣笑意，隨風(fēng)散去。你推門(mén)而開(kāi)，正打算附擁一片生機(jī)，四周卻都是盎然的寂靜。那是她正在昭示于世人，那是她正放蕩于一片沉默之中，那是她不羈的身影在享樂(lè)，那是她的專(zhuān)場(chǎng)，誰(shuí)也別想阻擾。

而我，卻在那傲慢的眼神中看出了些許熱意。她用暴雨證明了自己的自滿(mǎn)，將一切沉浸在她的獨(dú)樂(lè)里，卻沒(méi)人知道，那是她賜予萬(wàn)物一份過(guò)于隆重的禮物。她用堅(jiān)冰筑起一道防線，卻不知，這是她對(duì)世間真摯的問(wèn)候。當(dāng)春季到來(lái)時(shí)，她沉默不語(yǔ)地離去，依舊帶著那傲慢的眼神。萬(wàn)物復(fù)蘇，因?yàn)樗腻N煉，花草更為茁壯；因?yàn)樗膱?jiān)冰，溪河不再干涸。可是，有誰(shuí)會(huì)無(wú)端記著她？人們只記得她那傲慢的眼神，殘忍的十二月。

寒冬，你帶著那傲慢的眼神毫無(wú)防備地沖進(jìn)十二月里，讓一切沉睡。你是那孤獨(dú)的藤蔓，象征著冷艷與陌生。你退讓著驕陽(yáng)，讓斑駁照進(jìn)你的碎夢(mèng)。你那映襯美好的無(wú)情堅(jiān)冰，就如一個(gè)面具，碰落之后，隱藏著一份對(duì)這個(gè)世界的憐惜，就如那些匆匆之人，太多的夢(mèng)掩蓋了皎潔的光。在你那傲慢的眼神之后究竟還有什么，這或許是一個(gè)解不開(kāi)的永遠(yuǎn)的、美麗的謎。

描寫(xiě)人眼神的作文【篇3】

我見(jiàn)過(guò)許多的眼神：調(diào)皮的、文靜的，堅(jiān)強(qiáng)的、溫柔的，鼓勵(lì)的，嘲笑的。它們有的如黑暗中一座燈塔，讓你充滿(mǎn)了無(wú)窮的勇氣。本文是初中作文網(wǎng)小編為大家整理的描寫(xiě)眼神的優(yōu)秀作文精選，歡迎閱讀。

描寫(xiě)眼神的優(yōu)秀作文精選一

挫折是你前進(jìn)路途中的絆腳石，你的命運(yùn)將取決于你怎樣的面對(duì)他們。——題記

人的一生中會(huì)有著各種各樣的挫折與困難，但挫折和困難的背后需要用汗水去洗禮。去年的6月25日，天氣炎熱，而此刻的我們正在參加中考，作為學(xué)生的我們，是多么想考出優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答養(yǎng)育自己的父母，自己的同學(xué)與老師，但我卻在酷熱中落榜了。心急如麻在心頭的我不知用自己的什么去躲避這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，但這又是我不得不去面對(duì)的。在這時(shí)，母親用那一個(gè)鼓勵(lì)的目光激勵(lì)著失敗在中的我要振作起來(lái)，一次失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗。

我看到的目光，如同“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的驚喜;如同“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的生機(jī);也如同“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕?又如同“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的偉大抱負(fù)。此刻的我，如同天昏地暗后的晴空萬(wàn)里，無(wú)比的舒暢，一個(gè)無(wú)電的電池，

媽媽那鼓勵(lì)的目光給了我一股強(qiáng)勁的動(dòng)力，總想在今年的中考中完全發(fā)泄出來(lái)，我堅(jiān)信我的能力，戰(zhàn)勝自己不是問(wèn)題。

“隨風(fēng)奔跑，自由是方向，追逐電和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，無(wú)論遇過(guò)再大的浪也要去遠(yuǎn)航?！辈贿h(yuǎn)的前方，就是媽媽那鼓勵(lì)的目光的真實(shí)寫(xiě)照，我要為了那一個(gè)令我難忘的目光而奮進(jìn)，而奮斗，努力。艱苦無(wú)論有多大，我付出的努力就也會(huì)比它更大。

挫折是你前進(jìn)路途中的墊腳石，只要你的態(tài)度堅(jiān)定不移，敢于奮進(jìn)，鮮花和掌聲永屬于你。

我永遠(yuǎn)忘不了那鼓勵(lì)的目光。

描寫(xiě)眼神的優(yōu)秀作文精選二

我曾經(jīng)和朋友炫耀過(guò)自己的眼睛，烏黑烏黑的，如同兩顆珍珠鑲在一張紅潤(rùn)的小臉上，特別有神。然而朋友說(shuō)，人老了，眼珠就黃了。

當(dāng)時(shí)就覺(jué)得那離我很遙遠(yuǎn)，離我的父母也很遙遠(yuǎn)。因?yàn)樾袑⒕湍镜娜瞬艜?huì)有黃眼珠，我這么認(rèn)為。

父親跟我訓(xùn)話時(shí)，我漫無(wú)目的地瀏覽著他的臉。父親很帥，真的，這是我一直引以自豪的。他完美的輪廓很像劉德華，甚至超過(guò)他。因?yàn)楦赣H的眼睛特別有韻味，深沉中不乏一絲體貼，穩(wěn)重中不乏一點(diǎn)溫柔。他的雙眼會(huì)關(guān)心倍至地愛(ài)護(hù)你，用人們常說(shuō)的，從他眼中你能找到安全感。梁朝偉的眼睛是深邃而迷人的，可他不如父親，父親的眼神中還多了一點(diǎn)人情，那叫父愛(ài)。

可是那一次，目光剎那間定格在父親的眼睛上，心不由一顫：遙遠(yuǎn)的眼神。黃色的眼珠，如同琥珀一樣，當(dāng)中的一點(diǎn)黑渺小而又珍貴。我好怕，我好怕父親離開(kāi)我。父親今年才四十出頭，他還很年輕，不知何時(shí)，歲月已毫不留情地剝下父親的黑珍珠。眼珠中，我看見(jiàn)一個(gè)小人，是的，她占住了父親所有的視線，她搶走了父親的黑珍珠，如今還霸占著琥珀和那一點(diǎn)點(diǎn)墨黑?！皭憾镜呐恕！蔽抑淞R道，“她吸走了父親眼中的英氣，只留下一雙蒼老的眼?！蔽业臏I悄無(wú)聲息地滾下來(lái)。淚珠放大了那個(gè)人，我看清了那父親的“眼”中明珠熟悉而又陌生的臉，一張霸道而又不懂事的臉，一點(diǎn)一點(diǎn)地吮吸著父親的愛(ài)，吮吸著父親遙遠(yuǎn)的黑珍珠，然后丟下父親一人在為她擔(dān)心、顧慮。而父親卻無(wú)一絲后悔，無(wú)一句怨言。他心甘情愿，他愿意為她付出一切，黑珍珠越來(lái)越遙遠(yuǎn)了算什么，烏黑亮麗的頭發(fā)算什么，白皙的雙手又算什么呢。只要她好，只要她幸福，一切都好。

那不是我么?多么熟悉而又遙遠(yuǎn)的眼神，嬌氣而又蠻橫的面孔，我不可思議，是我吸盡了父親的年輕，吸盡了父親的帥氣，吸盡了父親的真氣。我，一個(gè)自私又自利的家伙。我無(wú)助害怕地哭了：“爸，我錯(cuò)了?！?/p>

父親的黑眼神雖然遙遠(yuǎn)，但仍舊那么溫柔、體貼，仍舊毫無(wú)怨言。沒(méi)事，我心甘情愿，你是我女兒。

人們常說(shuō)父親的眼神，默默無(wú)語(yǔ)，很難讀。其實(shí)，那只不過(guò)是人們的托辭、借口罷了。從父親那遙遠(yuǎn)的眼神中，你能讀懂一切……

描寫(xiě)眼神的優(yōu)秀作文精選三

當(dāng)昆明暴亂四起，當(dāng)血霧籠罩全國(guó)，當(dāng)恐慌一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著人們……哥哥卻在打包去昆明的行李。

媽媽一把奪過(guò)哥哥手中的包，拿著那沉甸甸的包，媽媽的雙手不住的顫抖，聲音也已帶了三份哭腔：“就不能，就不能不去嗎?”哥哥看著近些天憔悴了的母親，眼神微動(dòng)，卻又看到包上的軍徽，眼睛又充滿(mǎn)了堅(jiān)毅。哥哥將媽媽拉坐在床上，說(shuō)：“媽?zhuān)抑滥悴环判奈?，可是我吃了部?duì)五年的白飯，跟兄弟們一起訓(xùn)練了這么多年，是時(shí)候報(bào)恩了!”

聽(tīng)了哥哥的這句話，媽媽再也忍不住了，眼淚如斷線的珠子，大顆大顆的掉落：“我養(yǎng)了你20xx年，你，你就不能為了報(bào)我的恩不去嗎?你這是去，去送死呀!”

哥哥不再言語(yǔ)，只是看著媽媽?zhuān)劾锍錆M(mǎn)疼惜，卻又飽含堅(jiān)毅，他決定了就不再更改。

親人的淚水，挽留的話語(yǔ)都如泛濫的洪水一樣淹沒(méi)著整個(gè)家庭。但哥哥，卻屹立在這洪水之上，遙遙地眺望著西南方向。他告訴我，那里有他的兄弟，有他的軍隊(duì)，還有祖國(guó)的召喚。

后來(lái)，哥哥還是趁夜走了，沒(méi)有告訴任何人，獨(dú)自背著包裹走向遠(yuǎn)方，我們?cè)贌o(wú)法聯(lián)系到他，他也從未回過(guò)電話。

前幾天，媽媽看見(jiàn)將氧氣罩讓給別人的官東，突然掉下淚來(lái)，嘴里喃喃地念著：“這傻孩子……這傻孩子……”我看不到水下的官東究竟是怎么樣的，但卻能猜到，透過(guò)層層水紋，那雙眼，必是堅(jiān)毅的

哥哥曾在臨行前，偷偷地給我留了封信。那夜，他將信謹(jǐn)慎地放于我的桌前?；椟S燈光暈染在他身上，眼神卻堅(jiān)毅無(wú)比，擊碎了一室柔和。我悄悄地打開(kāi)那信，信上只有是一行字：

處其位，謀其事，照顧好媽媽。

“媽媽”二字已有些模糊，哥哥還給媽媽的，只有這一滴眼淚了。他那堅(jiān)毅的眼神中，擔(dān)得是千萬(wàn)家庭，他要用自己的血肉之軀報(bào)恩祖國(guó)。

難忘，官東的堅(jiān)毅的眼神;難忘，哥哥的堅(jiān)毅眼神;難忘，千千萬(wàn)萬(wàn)如他們一樣的勇士的堅(jiān)毅眼神!

描寫(xiě)眼神的優(yōu)秀作文精選四

曾經(jīng)有朋友問(wèn)我，你的成績(jī)是由于什么最親愛(ài)的人。我微微一笑，回答說(shuō)是由于一個(gè)眼神的饋贈(zèng)。

如果把時(shí)間的指針往回?fù)芤稽c(diǎn)，再撥一點(diǎn)，就到了20XX年的冬天，媽媽那個(gè)復(fù)雜的眼神，就是從那時(shí)深深刻在我的腦海里的。

那是個(gè)寒冷的冬日，路邊厚厚的積雪反射著蒼茫的白光，整個(gè)世界安靜的仿佛沉睡在雪的懷抱里?？墒切@里卻不，因?yàn)檫@是放寒假前的最后一天，大家在溫暖的教室里有說(shuō)有笑。忽然，一個(gè)人影似乎在教室門(mén)前徘徊，然后門(mén)"吱"的一聲被一雙略顯粗糙的手推開(kāi)了。全班同學(xué)立刻安靜了下來(lái)，目光不約而同的向門(mén)口匯集。

--是媽媽!我突然記起來(lái)，媽媽是說(shuō)要來(lái)幫我拿東西的，而且媽媽有早到的習(xí)慣。我的笑容一點(diǎn)一點(diǎn)在嘴角綻開(kāi)，又一點(diǎn)一點(diǎn)凝固--成績(jī)單，成績(jī)單就貼在門(mén)后!媽媽當(dāng)然看到了，當(dāng)然找到了我的成績(jī)。我有些膽怯地迎上媽媽的目光，媽媽那雙大眼睛里，此刻是我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的眼神。我無(wú)法用任何一個(gè)單一的詞匯去形容媽媽的眼神，只覺(jué)得它好復(fù)雜，有些心酸有些落寞有些失望，仿佛還有一絲期待。仿佛歷經(jīng)了幾生幾世的滄桑。第十二名，我想我的名字一定在那張比窗外的雪還耀眼刺目的紙上卑微到塵埃。

路旁的雪在燒，在狠狠地?zé)?，就像此時(shí)我的心。媽媽那個(gè)眼神還在眼前清晰地浮現(xiàn)著，怎么也揮之不去。媽媽一定在想，那個(gè)曾經(jīng)不費(fèi)吹灰之力就能拿到第一名的我哪兒去了。我寧愿媽媽大聲地質(zhì)問(wèn)我，可是她沒(méi)有，只留給了我一個(gè)復(fù)雜的眼神和雪地上一串又一串她在前面留下的腳印。

我想我是怕極了媽媽那個(gè)眼神，才會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)始努力。如今我在考場(chǎng)上用心來(lái)書(shū)寫(xiě)這份試卷，若是媽媽能在這里看到，我相信她的眼睛里一定會(huì)溢滿(mǎn)了笑容。

即使時(shí)光荏苒、光陰變換，我也始終無(wú)法忘記媽媽的那個(gè)眼神，那是這世上最珍貴的饋贈(zèng)和血濃于水的親情。

描寫(xiě)人眼神的作文【篇4】

人們的眼中有對(duì)萬(wàn)物的感嘆;老師的眼中有對(duì)學(xué)生的責(zé)任;親人的眼中有對(duì)兒女的期望;孩子的眼中有對(duì)未來(lái)的憧憬;父親的眼中卻充滿(mǎn)了疲勞與擔(dān)憂(yōu)、、、、、、本文是初中作文網(wǎng)小編為大家整理的初中描寫(xiě)眼神的作文精選，歡迎閱讀。

初中描寫(xiě)眼神的作文精選一

人間四月天，蔚藍(lán)的天空中時(shí)有鳥(niǎo)雀飛過(guò)。但我卻無(wú)意欣賞春光的美好，因?yàn)槲业乃季w正被一個(gè)難忘的眼神牽掛著，久久不能平靜。

那是一個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的傍晚，勞累了一天的我和媽媽?zhuān)蛩阍谝患衣愤厽緮們嘿I(mǎi)烤串拿回家。這家燒烤攤兒的生意非?；鸨?，幾張桌子已經(jīng)坐滿(mǎn)了人。我被那誘人的燒烤香味吸引，快速的點(diǎn)了幾樣，坐下來(lái)等候我的美食。

就在這時(shí)，一輛白色面包車(chē)卷著一陣灰塵“嘎吱”一聲停在了燒烤攤兒前。車(chē)上下來(lái)一男一女，他們神色匆忙，和燒烤老板嘀咕了幾句，就開(kāi)始從車(chē)上搬下來(lái)一個(gè)籠子。然后從老板手中接過(guò)幾張鈔票，快速上車(chē)，又席卷著一路灰塵離去。速度快的讓我恍惚覺(jué)得剛才所見(jiàn)的是幻象。

我好奇的走到那個(gè)籠子前，蹲下身一看，竟然是一籠子鴿子，大概數(shù)數(shù)有二十來(lái)只。白鴿子像美麗的白雪公主，它的羽毛如雪一樣白，如云一般細(xì)膩?；银澴酉翊┝艘患y灰色外套的紳士，高昂著小巧的頭。最吸引我的是它們的眼睛，本應(yīng)該如水晶般明亮，但是那里分明藏滿(mǎn)了恐懼。它們有的不停的撲打著翅膀，有的咕咕的叫著，它們的叫聲里，分明有一種將死的悲鳴。有的躲在角落里，滿(mǎn)眼哀戚。

這個(gè)眼神一下子擊中我，讓我難忘。而食客的一聲：“老板，上盤(pán)鴿子?！备屛倚耐?。

這是一群精靈一般的鳥(niǎo)兒，本應(yīng)飛翔在蔚藍(lán)的天空中，停息在綠意盎然的枝頭，休憩在寵愛(ài)它們的主人為它們建造的巢穴里?？墒乾F(xiàn)在它們卻擁擠在狹小的籠子中，眼看就要成為老板炭火下的食材，食客口中的美味。

“老板，你能不能放了那些鴿子”我在付錢(qián)的時(shí)候輕聲的請(qǐng)求道，明知道老板不能答應(yīng)。

付完錢(qián)，拿上燒烤，媽媽催促我趕快回家。

我卻再次望向籠子中那群鴿子，它們終于安靜下來(lái)，眼睛微微閉合著，仿佛充滿(mǎn)了絕望。

夜晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，一群鴿子在蔚藍(lán)的天空中自由的飛翔。它們歡快的咕咕叫著，清澈的眼神猶如清澈的河水，緩緩流淌在愛(ài)它們的人們心間

初中描寫(xiě)眼神的作文精選二

猶記得開(kāi)學(xué)時(shí)在語(yǔ)文上從沒(méi)有過(guò)那么力不從心。伴隨著一次又一次的失望，希望也頓時(shí)墮入了谷底。但在那時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神期待著我，讓我加油。

小學(xué)時(shí)，總覺(jué)得語(yǔ)文是一門(mén)很好學(xué)的課程，于是平常的測(cè)驗(yàn)上取得高分也不是什么難事。但是，自從學(xué)習(xí)漸漸深入開(kāi)始，就有一種深不可測(cè)的感覺(jué)。中國(guó)的文化博大精深，不得不感嘆自己的渺小。不知不覺(jué)升入初中，發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文成績(jī)直線下滑，一直徘徊在八十幾分。任誰(shuí)都不愿看到這樣的成績(jī)，因?yàn)槟墙^對(duì)不是令人心滿(mǎn)意足?！盀槭裁?到底哪里出錯(cuò)了?以前在語(yǔ)文上向來(lái)不是如魚(yú)得水嗎?”我在心底一遍又一遍地詢(xún)問(wèn)自己，希望能夠找出準(zhǔn)確的答案，彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。事實(shí)上，這是一種不小的過(guò)錯(cuò)。學(xué)習(xí)不容馬虎，哪怕一刻，也不允許。但是，偶然間我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，語(yǔ)文成績(jī)一直是令人一籌莫展，甚至始終逃不出八十幾分的“虎口”。絕望一次又一次的向我襲來(lái)，我覺(jué)得自己好似掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞，恐懼、擔(dān)心，彌漫全身當(dāng)時(shí)身為語(yǔ)文課代表的我，被語(yǔ)文老師叫到辦公室談話在所難免。我以為自己就此無(wú)法逃避一場(chǎng)批評(píng)。我甚至想好了老師會(huì)用怎樣的語(yǔ)言責(zé)備我，說(shuō)對(duì)我怎樣怎樣的失望，多么希望這只是一場(chǎng)噩夢(mèng)，但卻如此的真實(shí)。腳步剛踏進(jìn)辦公室，強(qiáng)烈的寒冷向我襲來(lái)，但更多的是緊張與不安。拘謹(jǐn)?shù)淖叩嚼蠋熋媲?，卻沒(méi)看見(jiàn)

談話的內(nèi)容我已經(jīng)記得不是很清楚了，但我記得最深刻的那句話“我相信你有這個(gè)能力，加油!”還有那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。打開(kāi)了我的心結(jié)，使我剛才的落寞此刻蕩然無(wú)存。現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)還為自己的語(yǔ)文成績(jī)差點(diǎn)失去信心。但是現(xiàn)在，老師的雪中送炭無(wú)疑改變了我。雖然這次的期末語(yǔ)文成績(jī)依然不夠理想，但是我已經(jīng)能擺脫這些陰影了。我想，沒(méi)有什么比在傷心的時(shí)候得到一個(gè)鼓勵(lì)的眼神更重要了

初中描寫(xiě)眼神的作文精選三

在我成長(zhǎng)中離不開(kāi)鼓勵(lì)，鼓勵(lì)可以是信任的眼神，可以是簡(jiǎn)短的書(shū)信，也可以是真心的話語(yǔ)有一次媽媽那信任的眼神給了我鼓勵(lì)和勇氣。

三月中旬我和媽媽去溫都水城玩，溫都水城一層大廳里有一架三角鋼琴。我和媽媽吃飯時(shí)聽(tīng)見(jiàn)外面好像輕聲，我好奇地跑過(guò)去看，一看高興極了!大廳里有一架三角鋼琴。我心血來(lái)潮一跳一跳的跑向前臺(tái)?！⒁?，我能彈彈一彈那架鋼琴嗎?”說(shuō)著還指了指三角鋼琴。“那個(gè)，小朋友你會(huì)彈琴嗎?”“我會(huì)?！鼻芭_(tái)阿姨無(wú)奈的笑了笑點(diǎn)點(diǎn)頭。

我飛奔著跑到琴邊，但剛把手放上，我就不自信的看了一眼媽媽?zhuān)瑡寢層眯湃蔚难凵窨粗?，這個(gè)眼神使我充滿(mǎn)了勇氣。我深深地吸了一口氣，閉上眼腦海中想著媽媽剛才鼓勵(lì)我的眼神。一串明朗的音符從指尖劃過(guò)我彈得是《櫻花變奏曲》。A小調(diào)的蘊(yùn)籍和凄婉，純凈到幾乎透明的音色，清雅淡遠(yuǎn)的曲風(fēng)，仿佛突然在空中打開(kāi)了一道傳送門(mén)，門(mén)里有明媚的陽(yáng)光、絢爛的櫻花、美麗的少女在場(chǎng)的每一個(gè)人，順著那扇門(mén)，被引進(jìn)了一個(gè)幽幽的夢(mèng)境之中：作文

一朵朵小小的櫻花，在默默的輕寒中悄悄蘇醒,慢慢舒展著柔嫩的瓣羽。如霧似靄的櫻海，清幽的溪畔，和煦的陽(yáng)光，身著和服的美麗少女踏著細(xì)碎的步子，和著翩翩起舞，頰上眸中，都是羞澀的心事，一縷情思，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽系著遠(yuǎn)方英勇的少年。

遠(yuǎn)方，細(xì)雨紛飛，兩名武士持刀相對(duì)。

雨滴打在雪亮的刀刃上，流瀉出極細(xì)極細(xì)、斷斷續(xù)續(xù)的音，綿綿地牽引著，如在平靜的水面泛起一圈圈漣漪。然后，兩道

音階漸漸游走，次第地豐滿(mǎn)著。仿佛雨歇云駐，天空晴朗，櫻花在空中旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，一層疊著一層。遠(yuǎn)處，沾著花瓣的戰(zhàn)刀反射著明麗的陽(yáng)光，不死不休的搏殺已經(jīng)過(guò)去，濕漉漉的春天被奇妙的和聲音符推起一派平靜祥和。

櫻花落了，明年還會(huì)綻放，大地重新泛起喜悅之音。

少女立在紛繁的花雨中，折著花枝，癡癡地看著櫻花，似在對(duì)它訴說(shuō)著纏綿的情意，又似在傾聽(tīng)一個(gè)不老的神話。他在那里?他會(huì)回來(lái)嗎?如果他以是去年凋零的那一朵，她寧愿自己是一粒塵埃，追隨他到海角天涯

驀然回首，心心念念的那個(gè)人，卻正站在草地的盡頭，微微看著她笑

優(yōu)美流暢的輪指，音符仿佛櫻花，在琴弦上一朵接一朵地開(kāi)著，她與他兩兩相對(duì)，深情凝視的眸子里，曲子留下一個(gè)清艷無(wú)瑕的完美結(jié)局。

彈完后我站起來(lái)看了看別人的反應(yīng)，看大家都不吭聲我害怕極了生怕大家覺(jué)得我彈得不好。我看了一眼媽媽?zhuān)瑡寢屝Φ帽纫郧案鼱N爛了，然后開(kāi)始鼓掌，鼓了幾下其他人也開(kāi)始鼓掌，我高興的鞠了一個(gè)躬

媽媽給我的是信任的眼神，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，但是對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)那眼神給我了莫大的信任?鼓勵(lì)和勇氣。我不會(huì)忘記媽媽那鼓勵(lì)我的眼神

初中描寫(xiě)眼神的作文精選四

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我以度過(guò)了15個(gè)春秋。在這20xx年里，我哭過(guò)，我惱過(guò)，也曾無(wú)數(shù)次的感動(dòng)過(guò)。可是，在我心中留下深深的烙印的，卻是一個(gè)細(xì)微的眼神。

那是上六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)非常緊張，可能是由于天氣變化無(wú)常吧，我有些輕微的感冒。媽媽督促我趕快吃藥，可我當(dāng)時(shí)也沒(méi)大在意，覺(jué)得一挺就過(guò)去了?？蓻](méi)想到感冒越來(lái)越嚴(yán)重，到最后發(fā)起了高燒。早上。我有氣無(wú)力地躺在床上，媽媽坐在我身邊，絮絮叨叨的說(shuō)起來(lái)：“怎么這么不聽(tīng)話，早讓你吃藥就是不聽(tīng)，現(xiàn)在好了吧?自己找罪受，真是活該”最后她越說(shuō)越生氣，大聲訓(xùn)斥起我來(lái)，我默默地聽(tīng)著，心里難受極了?！皨?zhuān)瑤臀艺?qǐng)個(gè)假吧”我虛弱地說(shuō)道。“請(qǐng)假?不就一點(diǎn)感冒么?難道還要耽誤一天課!”媽媽平時(shí)的慈愛(ài)似乎全被剛才的怒氣占滿(mǎn)了，語(yǔ)氣堅(jiān)決，沒(méi)有一點(diǎn)同情心。

隨后，我背上了那冰冷的書(shū)包我覺(jué)得媽媽此刻的心就和書(shū)包一樣冰冷。到了學(xué)校，同學(xué)和老師們對(duì)我噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至地照顧我，一股暖流流遍了全身。那天我雖去上學(xué)了，但整個(gè)上午我都趴在桌子上，腦子昏昏沉沉的，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。放學(xué)的時(shí)候，媽媽帶我去輸液。就在我打算趁這工夫睡一會(huì)時(shí)，媽媽遞給我了一個(gè)作業(yè)本。我哆嗦了一下，接過(guò)了了作業(yè)本。我握著手中的筆，不禁想起了熱心的同學(xué)和老師，想起了媽媽往日對(duì)我的愛(ài)。可現(xiàn)在，媽媽竟然這么冷酷無(wú)情，難道她不愛(ài)我了嗎?想到這里，委屈的淚水從我臉頰流過(guò)。突然，一只溫暖的大手拭去了我的淚水，：“孩子，媽媽知道你難受，可學(xué)習(xí)是首要的，不刻苦，哪來(lái)的好成績(jī)?媽媽相信你能”

話說(shuō)到這里，聲音竟有些哽咽了。我猛的一抬頭，看見(jiàn)了媽媽那雙眼睛，可她向逃避似的，轉(zhuǎn)過(guò)身去。啊，我看見(jiàn)了，那分明是一個(gè)焦急母親的眼神，但清澈的眼睛里卻又充滿(mǎn)了慈愛(ài)，溫柔，同時(shí)也充滿(mǎn)了淚水。這時(shí)，我的心靈震撼了。我此刻終于明白，媽媽的心何嘗不難受?她所做的一切，全都是為了我，而我卻在怨恨她真是可憐天下父母心啊雖然事隔幾年了，但媽媽的那個(gè)細(xì)微的眼神，卻使我終身難忘!

描寫(xiě)人眼神的作文【篇5】

一年一度的教師節(jié)到來(lái)了，多么偉大的節(jié)日!它令我想起一年級(jí)到三年級(jí)，一直在關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們的房老師。

三年來(lái)，房老師只是一位平平常常的班主任，教我們學(xué)習(xí)，并支持著我們。但在今天，這個(gè)意義重大的日子里，房老師就一舉成名，當(dāng)上了教育界叱咤風(fēng)云的大明星。在此，我向房老師送上深深的祝福!

記得上一年級(jí)的時(shí)候，我面對(duì)煥然一新的教室，感覺(jué)不知所措，對(duì)新教室不太適應(yīng)，您那眼神好像猶抱琵琶半遮面。但正是您的眼神，讓我充滿(mǎn)了勇氣。您的眼神，赤橙黃綠，色彩斑斕，蘊(yùn)含著勇氣、智慧、寬容、理解和尊重。從您那里，我學(xué)到了從自己身上找缺點(diǎn)。貝·多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。空虛的麥稈昂著頭，是驕傲的表現(xiàn);而充實(shí)的麥稈永遠(yuǎn)低著頭，向著大地，向著它的母親。

房老師，您在我困難的時(shí)候幫助我，我會(huì)永遠(yuǎn)記著您的!