隨著文化發(fā)展，寫(xiě)作涉及到各個(gè)階層和各個(gè)領(lǐng)域。作文是人類(lèi)社會(huì)特有的一種行為活動(dòng)和權(quán)利，要想寫(xiě)好一篇作文可以借鑒一些優(yōu)秀的作文模板，你知道寫(xiě)好作文的妙招嗎？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上三年級(jí)作文1000字15篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)作文 篇1

有一種愛(ài)，雖然無(wú)聲，卻值得一生品味，那就是母愛(ài)。無(wú)論貧窮、苦難還是富裕、榮耀，母親是不會(huì)離棄我們的。所以，讓我們懷著一顆感恩的心對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你!”

星期五老師布置作業(yè)的時(shí)候，竟給我們出了道難題——回家后對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你?！?/p>

話音剛落，班上就開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。有的同學(xué)像麻雀一樣嘰嘰喳喳地討論著，有的在和同桌交頭接耳，還有的把臉都皺成了“苦瓜”，好像在向老師央求著：“老師，換一種作業(yè)吧!”老師接著說(shuō)：“在周末里選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)不動(dòng)聲色地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，也可以只對(duì)其中一個(gè)人說(shuō)?！?/p>

頓時(shí)，班上又像炸了鍋一樣熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)一愁莫展，有的同學(xué)的嘴巴都張開(kāi)了“O”形，還有的同學(xué)擺出一副不以為然的樣子。嗨!我該怎么跟媽媽說(shuō)呀。

在回家的路上，我就盤(pán)算著用什么方法，在什么時(shí)候?qū)寢屨f(shuō)這難以啟齒的三個(gè)字?？啥伎斓郊椅乙蚕氩怀龇ㄗ?。算了，回到家里再想吧。

這時(shí)，媽媽正在做飯，我先把書(shū)包放下了。我偷跑到了廚房，準(zhǔn)備給媽媽一個(gè)驚喜，這個(gè)時(shí)候，我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。可話到嘴邊又被我咽了回去。

“咦?蔡銘，你愣在這兒干嗎?”“啊?哦，我……在這里看今天吃什么!”無(wú)奈，我只好撒了一個(gè)善意的謊言?！班栲琛庇蜏\到了媽媽的手上，起了兩三個(gè)小紅泡。我急忙幫媽媽吹了吹，媽媽欣慰地笑了。

我不禁想到：媽媽為了給我做飯，連手都燙了?！皨?zhuān)覑?ài)你!”我的嘴里“蹦”出了這么一句。媽媽撫摸著我的頭，親了我一下，說(shuō)：“我也愛(ài)你!”媽媽笑了，笑意中帶著幾分甜意。這不僅是一句簡(jiǎn)單的“我愛(ài)你”，還是一句充滿母愛(ài)的話語(yǔ)?，F(xiàn)在我終于明白了羅曼·羅蘭的那句話了：母愛(ài)就像一團(tuán)火焰。因?yàn)槟笎?ài)永不枯竭。

三年級(jí)作文 篇2

小時(shí)候的自己都會(huì)有許多的幻想和天馬行空度切實(shí)際的夢(mèng)想，不管事從以前到現(xiàn)在或是未來(lái)你的夢(mèng)想都在改變也說(shuō)不定，想到以前的夢(mèng)想其實(shí)都五花八門(mén)各式各樣的夢(mèng)想，從幼稚園到小學(xué)再到初中我總共換了十個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)時(shí)的自己都是想到什么就想當(dāng)什么就是了，所以有很多的夢(mèng)想都不是自己想當(dāng)?shù)?，都是父母在?wèn)你時(shí)看到什么和想到什么回答的。

雖然說(shuō)現(xiàn)在的我對(duì)未來(lái)都充滿了不確定和迷茫，不知道未來(lái)會(huì)有怎么樣的變數(shù)，不知道未來(lái)會(huì)不會(huì)后悔當(dāng)時(shí)所選的學(xué)校、職科和類(lèi)別，所以一直是迷茫不安的，但是我從電視上看見(jiàn)了那些偶像團(tuán)體、明星時(shí)我有了有當(dāng)明星的愿望，有去韓國(guó)當(dāng)練習(xí)生和參加選秀節(jié)目的愿望又或者是去當(dāng)旁邊的舞者的沖動(dòng)，因?yàn)槲蚁矚g跳舞如果自己沒(méi)有當(dāng)上練習(xí)生和成功出道在旁邊當(dāng)著舞者也可以，因?yàn)槲以谧鑫蚁矚g的事，但是我這個(gè)夢(mèng)想父母不同意，因?yàn)檎f(shuō)我的英文又不好還去學(xué)韓文就被罵了，所以我覺(jué)得在通往自己未來(lái)的道路上父母會(huì)給你打擊所以你有兩個(gè)選擇，第一個(gè)自己要堅(jiān)持下來(lái)第二個(gè)就是自己得換一條道路，但是通常都是選擇第二個(gè)的人比第一個(gè)的人比較多，不是因?yàn)閳?jiān)持不住而是為了家庭的和諧才會(huì)選擇退一步的。

我到現(xiàn)在雖然不知道以后我自已會(huì)不會(huì)選擇這個(gè)夢(mèng)想，但是我有了明確的目標(biāo)和想法但是對(duì)于未來(lái)還是無(wú)法預(yù)測(cè)，因?yàn)槲已a(bǔ)知道我現(xiàn)在的夢(mèng)想和想當(dāng)?shù)氖旅廊輲熀兔腊l(fā)師，但是不確定以后會(huì)不會(huì)被機(jī)器人給取代又或者是開(kāi)始對(duì)自己的人生感到迷茫不確定，但我現(xiàn)在是很肯定自己將來(lái)想做什么事，也找了要讀的高職為目標(biāo)來(lái)前進(jìn)。

所以現(xiàn)在就是不要想太多，照著自己心里的想法去做不管以后會(huì)怎么樣則是努力地去做，因?yàn)橹辽僮约阂呀?jīng)努力過(guò)了，如果對(duì)未來(lái)感到困惑那就不要讓自己做了會(huì)后悔的事，因?yàn)閴?mèng)想位因?yàn)槟愕乃龅氖露诟淖?，所以為什么不要為了?mèng)想而去勇敢的闖闖而不去忌諱未來(lái)所發(fā)生的事。

三年級(jí)作文 篇3

我的心愿，像一條小溪，流淌在春的懷抱里，我希望春光永駐。

但，春天還是漸漸消失了，它從我的身上跨過(guò)，從我腳邊飛去，從我凝然的雙眼前過(guò)去。

春天的陽(yáng)光像萬(wàn)物散布著恩惠，一切都好似充滿著勃勃生機(jī)。我卻時(shí)常害怕秋天來(lái)的太快，花和葉就要枯黃和衰敗。

我雖然知道，每一年都會(huì)有春天，但在這一年的春天里，我還是很不舍，我希望它不要過(guò)去的那么快。

但，無(wú)來(lái)由的，春還是快消失了。

在我吃飯時(shí)，它從碗里過(guò)去了，在我睡覺(jué)時(shí)，它從睡夢(mèng)中過(guò)去了，在我寫(xiě)字時(shí)，它從我的筆下過(guò)去了，當(dāng)我看見(jiàn)天一次又一次的變黑時(shí)，心里便想：“春又從我這溜走了一日!”

我時(shí)常坐在院外的秋千上感受著它那溫柔的面貌。微風(fēng)輕輕吹動(dòng)著我的秋千，讓我在風(fēng)中自由的蕩漾。我不知道自己蕩了多久，但春卻從我玩耍時(shí)又過(guò)去了。

當(dāng)我坐在沙發(fā)上看電視時(shí)，感受到春好似就在我身邊，和我一起自由自在地玩耍!但它也在我看電視時(shí)悄悄的溜走了。

當(dāng)我趴在窗戶(hù)外，看著院外的風(fēng)景時(shí)，卻好似看見(jiàn)了它又從花兒的身上跨過(guò)去了，從小草身上掠過(guò)了。

春，你存在的每一分每一秒我都能感受到。我多么希望你一直陪在我身邊，讓我感受到更多的溫暖，你的面貌令我難以忘懷，我多么希望你多停留會(huì)兒，多停留會(huì)兒。

三年級(jí)作文 篇4

這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)風(fēng)和日麗的春天，一群人出去旅游，景色怡人，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。他們來(lái)到一個(gè)水池邊。池很大，里面游著許多紅色的錦鯉魚(yú)，水面十分干凈。只有風(fēng)兒吹過(guò)和魚(yú)兒探出水面時(shí)泛起一陣陣漣漪。旁邊樹(shù)立著一個(gè)搶眼的牌子——請(qǐng)勿投擲垃圾。在湖的旁邊是幾個(gè)賣(mài)豆腐干、茶葉蛋的小攤，因?yàn)橛新啡说墓馀R，生意很不錯(cuò)。

大家都走累了，于是停下來(lái)買(mǎi)了一串豆腐干或兩個(gè)茶葉蛋吃起來(lái)。邊吃邊欣賞著水里自由自在的魚(yú)兒，享受著午后的陽(yáng)光。幾個(gè)小朋友也走過(guò)來(lái)了，他們拿出手里的一點(diǎn)餅干，揉碎了拋向池中，魚(yú)兒們頓時(shí)象趕集似地團(tuán)聚過(guò)來(lái)，美美地品嘗著。

這時(shí)，一團(tuán)白色如流星般飛向池中——是一張擦過(guò)了又捏成團(tuán)的紙巾。魚(yú)兒們也欣喜地涌向這漸漸化開(kāi)的紙巾，爭(zhēng)先恐后，吞下又吐出，絲毫不在意這來(lái)自人類(lèi)的愚弄。也許是有人受到了這點(diǎn)啟發(fā)，雞蛋殼飛下去了，塑料袋飄下去了，連用來(lái)扦豆腐干的長(zhǎng)長(zhǎng)的竹簽也直直地墜向池里……魚(yú)兒們圍著這些新鮮的東西，爭(zhēng)先恐后地啄著，撞著……

它們似乎并不在意人類(lèi)的愚弄，反而，更加興高采烈。

突然，一口痰!也飛向池中!也許他實(shí)在拿不出什么東西往下扔了吧。

魚(yú)兒們依然快樂(lè)地嬉戲著，池邊站著、蹲著的人也不斷地發(fā)出陣陣笑聲;其間，還夾雜著“這魚(yú)兒能不能吃”，“怎么吃”的爭(zhēng)論……

這樣的故事，這樣的情景很常見(jiàn)。

只是，這個(gè)故事的主角是老師。看了之后，我的心情便不由的更加沉重起來(lái)。

老師應(yīng)該是為人師表，是教育學(xué)生的高尚職業(yè)，但是這個(gè)故事中的老師們卻顯得如此無(wú)力!

老師們啊!你們可曾想過(guò)，你們的學(xué)生看到如此情景會(huì)怎么想?拿什么來(lái)愛(ài)你，我的老師!

“我們是教書(shū)的?！币粋€(gè)聲音在我的心底泛起，我不知道魚(yú)兒們有沒(méi)有聽(tīng)懂。我的心在隱隱作痛，不知道魚(yú)兒知道后是否還快樂(lè)……

三年級(jí)作文 篇5

周五這一天，是爺爺?shù)纳铡Ｏ挛缗R近放學(xué)，我和爸爸媽媽匆匆忙忙趕往爺爺?shù)睦霞摇Ｔ谲?chē)上，我真盼望車(chē)開(kāi)的更快一些，我好早一點(diǎn)見(jiàn)到爺爺，因?yàn)槲矣泻荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到他了。爺爺特別疼愛(ài)我，每次回老家都給我買(mǎi)很多好吃的和玩具。

車(chē)外的景色很美，看到路兩旁柳樹(shù)滋出了嫩芽，遠(yuǎn)處鄉(xiāng)村樹(shù)上開(kāi)了許多粉色和白色的花，田野里有一些農(nóng)民在耕地。我仿佛聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒一路在唱。??！多美的春天！

終于到家了。爺爺和奶奶聽(tīng)到我們的車(chē)到了，急急忙忙出來(lái)接。我喊著爺爺，爺爺滿臉笑容把我抱了起來(lái)，我好高興??！

晚飯開(kāi)始了，媽媽端上了蛋糕，奶奶和老嬸端上了飯菜，爸爸和老叔給爺爺?shù)股舷銠壘?。我和哥哥、姐姐都想挨著爺爺坐，最后姐姐還是讓著了我和哥哥。我和哥哥、姐姐端起飲料和爺爺碰杯，并一起唱起生日快樂(lè)歌：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……

周五這一天，是爺爺?shù)纳?。下午臨近放學(xué)，我和爸爸媽媽匆匆忙忙趕往爺爺?shù)睦霞?。在?chē)上，我真盼望車(chē)開(kāi)的更快一些，我好早一點(diǎn)見(jiàn)到爺爺，因?yàn)槲矣泻荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到他了。爺爺特別疼愛(ài)我，每次回老家都給我買(mǎi)很多好吃的和玩具。

車(chē)外的景色很美，看到路兩旁柳樹(shù)滋出了嫩芽，遠(yuǎn)處鄉(xiāng)村樹(shù)上開(kāi)了許多粉色和白色的花，田野里有一些農(nóng)民在耕地。我仿佛聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒一路在唱。??！多美的春天！

終于到家了。爺爺和奶奶聽(tīng)到我們的車(chē)到了，急急忙忙出來(lái)接。我喊著爺爺，爺爺滿臉笑容把我抱了起來(lái)，我好高興??！

三年級(jí)作文 篇6

蝸牛和鳥(niǎo)是鄰居。鳥(niǎo)兒每天都帶蟲(chóng)子來(lái)喂孩子。蝸牛羨慕鳥(niǎo)兒飛翔。

有一天，鳥(niǎo)正要出去撿蟲(chóng)子，蝸牛叫道：“鳥(niǎo)哥哥，你能教我飛嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“不行。你在地上爬行。況且你身上有殼，不適合飛行?！蔽伵Ｏ耄航裉觳恍?。我明天會(huì)包裝它。我會(huì)再包一遍，直到小鳥(niǎo)同意。這樣，如果小鳥(niǎo)每天都不肯答應(yīng)，明天蝸牛就會(huì)纏住，讓小鳥(niǎo)坐立不安。

有一天，蝸牛像往常一樣纏著小鳥(niǎo)。蝸牛還沒(méi)說(shuō)完，小鳥(niǎo)就答應(yīng)了。

隨著時(shí)間的推移，這只鳥(niǎo)說(shuō)：“我已經(jīng)把我所有的技能都給了你?！蔽伵Ｕf(shuō)：“以后不糾纏你了?！?/p>

蝸牛想試試自己怎么飛。它們?cè)趹已律巷w，但一直在墜落。結(jié)果，他們斷了一條腿。

三年級(jí)作文 篇7

在一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的陽(yáng)春三月，暖暖的太陽(yáng)，透過(guò)樹(shù)葉，這時(shí)軟綿綿的草地上形成了一個(gè)又一個(gè)的斑駁，桃花擺弄著它粉紅色的衣服，................

陽(yáng)關(guān)明媚的一天，我?guī)萧せ?，小木棍、鏟子和塑料尼龍繩。我往樹(shù)林深處走去，我突然看見(jiàn)有一些小鳥(niǎo)在那飛來(lái)飛去。

我選了一個(gè)好地方，就開(kāi)始用鏟子開(kāi)始挖，我放慢速度。為什么？因?yàn)檐浘d綿的`草地，我不舍得挖出一個(gè)坑。我的速度真慢，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我才把我的“天羅地網(wǎng)”布置好。對(duì)了，我還忘了以個(gè)重要的部分：灑米。

我把米灑好后，就躲在草叢后靜靜等待，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小，眼看時(shí)間慢慢過(guò)去，就在這時(shí)，有一只小鳥(niǎo)鉆了進(jìn)去，我手一抖，小木棍就倒了下來(lái)，我第一次伸手進(jìn)，沒(méi)摸到。第二次，我準(zhǔn)備伸手時(shí)，我聽(tīng)到了一陣悲傷的“哭泣聲”。

這“哭泣聲”像是簸箕里發(fā)出來(lái)的，我想一定是小鳥(niǎo)想，再看不見(jiàn)自己向往的藍(lán)天，我心一軟，就把它放了。它時(shí)不時(shí)看我一眼。我決定以后再也不捉鳥(niǎo)了，而且要去保護(hù)它們，愛(ài)護(hù)它們。請(qǐng)大家和我們一起來(lái)保護(hù)。

三年級(jí)作文 篇8

心中有片禁地，

一條幽幽古道是我最向往的地方。

有古香相伴，

眼前是鷗翔魚(yú)游的山水一色。

有古香相伴，

眼前是鋪滿鮮花的康莊大道。

有古香相伴，

眼前是積翠成云的空蒙山色。

他是孟德秋風(fēng)蕭瑟，

洪波涌起的豪放。

是易安盡興晚回舟，

誤入藕花深處的歡愉。

是陶潛采菊東籬下，

悠然見(jiàn)南山的恬靜。

是子美白頭搔更短，

渾欲不勝簪的無(wú)奈。

他有為伊消得人憔悴的堅(jiān)貞。

有但使龍城飛將在，

不叫胡馬度陰山的自信。

有眾里尋他千百度，

驀然回首的驚喜。

閉上眼我又看見(jiàn)了他。

它是泰山的刻石，

華山的險(xiǎn)峻。

他是黃山的雄奇，

嵩山的巍峨。

他還是貪杯的詩(shī)仙，

憂郁的詩(shī)圣。

是豪放的蘇軾，

沉穩(wěn)的岳飛。

品味詩(shī)史他在我身邊，

朗讀永州八記，他縈繞我心上。

默記逍遙游他在我耳畔徘徊。

他每時(shí)每刻都有陪伴我。

他是我重要的朋友。

三年級(jí)作文 篇9

在北方總認(rèn)為“舒服不過(guò)倒著，好吃不過(guò)餃子”，人們認(rèn)為餃子是最好吃的，而且餃子也是北方的特色。

為什么立冬吃餃子?還有一段淵源呢，是來(lái)源于“交子之時(shí)”的說(shuō)法。每年的大年三十是舊年和新年之交，而立冬是秋冬季節(jié)之交，所以在“交”子之時(shí)就要吃餃子把交子的含義放在里面。因此，在北方各式各樣的餃子賣(mài)得很火。更多的人是習(xí)慣在家里自己包餃子吃。

我國(guó)河?xùn)|水西“老天津衛(wèi)”聚居地，立冬有吃倭瓜餃子的風(fēng)俗。倭瓜又稱(chēng)窩瓜、番瓜、飯瓜和北瓜，是北方一種常見(jiàn)的蔬菜。一般倭瓜是在夏天買(mǎi)的，存放在小屋里或窗臺(tái)上，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間糖化，在冬至這天做成餃子餡，味道即同大白菜有異，也與夏天的倭瓜餡不同，還要藮醋加蒜吃，別有一番滋味。

立冬吃餃子餡料有講究。因?yàn)槟壳疤鞖饪傮w干冷，大部分朋友可以選用牛羊肉這類(lèi)溫補(bǔ)驅(qū)寒的食材做餃子餡。如果您擔(dān)心補(bǔ)過(guò)頭，可以適當(dāng)放些蘿卜、芹菜或木耳等清淡去燥的食材來(lái)進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)均衡。

三年級(jí)作文 篇10

陽(yáng)光明媚的一天，我和爸爸騎著自行車(chē)去西湖邊游玩，一路上，我騎得飛快，路上的行人向我投來(lái)了贊許的目光。我學(xué)會(huì)騎車(chē)，還有一個(gè)令人難忘的過(guò)程呢!

我五歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一輛紅白相間的小自行車(chē)，我開(kāi)心極了，那是我多年的愿望，騎上車(chē)可以像風(fēng)一樣飛馳。我迫不及待地拉著爸爸去學(xué)車(chē)。我們來(lái)到一塊空地上，爸爸告訴我學(xué)車(chē)的要領(lǐng)是：把握方向，保持平衡。于是我握住車(chē)把手，腳踩踏板，用力一蹬，車(chē)子動(dòng)了起來(lái)，可是沒(méi)騎出兩米，車(chē)頭已歪，我摔倒在地。就這樣，我反復(fù)摔倒了好幾次，心里想：“騎車(chē)真是看起來(lái)容易，學(xué)起來(lái)難啊!”爸爸好像看出了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“別泄氣，堅(jiān)持就是勝利?！庇谑俏夜钠鹦判模磸?fù)練習(xí)了一個(gè)多小時(shí)。直到有一次，爸爸慢慢松開(kāi)了扶住我車(chē)后座的手，我歪歪扭扭地騎行了十幾米才停下。我終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)，真開(kāi)心啊!

學(xué)會(huì)騎車(chē)使我懂得了一個(gè)道理：人只要堅(jiān)持，就沒(méi)有辦不到的事。

三年級(jí)作文 篇11

奚可馨

悄悄地，悄悄地，秋姑娘趁你沒(méi)留意，就把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。你看，她把我們的校園打扮得漂漂亮亮的呢？

我們校園的桂花樹(shù)開(kāi)花了！那香味芬芳撲鼻，特別吸引人。它的花像一簇簇小火花，又像一串串冰糖葫蘆，還像搖錢(qián)樹(shù)上的金子呢？當(dāng)我從教室走到操場(chǎng)時(shí)，一陣陣濃郁的芬香從那兒發(fā)來(lái)。當(dāng)我走到圖書(shū)館，桂花香像是也長(zhǎng)著一雙腳似的，伴隨著我。當(dāng)我走到小操場(chǎng)時(shí)，香氣漸漸變淡了，可是它卻還是跟著我走。

其實(shí)桂花樹(shù)開(kāi)得快謝得也快，就在幾次秋雨中，有很多掛花和許多花都被大風(fēng)大雨給吹走了，有些桂花被大風(fēng)吹得七零八落，都被校園清理員給掃走倒進(jìn)垃圾桶里了。我想：唉，真是可惜呀！

我們學(xué)校還有一棵無(wú)名樹(shù)，它現(xiàn)在結(jié)的果實(shí)開(kāi)得正艷呢！它的果子又大又胖，下面有一個(gè)小刺，綠綠的，當(dāng)它們上頭綻開(kāi)來(lái)時(shí)，外殼顏色是棕色的，里面有一兩粒紅紅的東西，而且里面還很粘，聞起來(lái)還很香呢！啊，我是多么想把它們摘下來(lái)呀！

你看，我們應(yīng)該謝謝秋姑娘給我們的禮物！

三年級(jí)作文 篇12

很久以前，法國(guó)有兩所城堡，有一座是好國(guó)王的，另一座是壞國(guó)王的，好國(guó)王的城堡四季如春，壞國(guó)王的城堡卻雜亂無(wú)章。

好國(guó)王一心想造福人類(lèi)，而壞國(guó)王則想著如何統(tǒng)治整個(gè)國(guó)家以及全世界。在一個(gè)星期天的黃昏，壞國(guó)王坐著五匹馬的大馬車(chē)趾高氣揚(yáng)地來(lái)到了好國(guó)王的城堡，發(fā)起挑釁。百姓們看到壞國(guó)王路過(guò)，紛紛關(guān)好自家的大門(mén)，都很怕這個(gè)自私的壞國(guó)王對(duì)自己不利，大家都期待他趕緊離開(kāi)。這時(shí)好國(guó)王也收到報(bào)信，帶著自己的士兵來(lái)阻止壞國(guó)王繼續(xù)在這里橫行，他怒喝道：這是我的國(guó)家請(qǐng)你馬上離開(kāi)！壞國(guó)王哪里聽(tīng)得進(jìn)去，哈哈！我是不可能走的，我喜歡你們的國(guó)家，我是不會(huì)離開(kāi)的！說(shuō)完還擺出一幅很傲慢的樣子，他心想：我一定要占領(lǐng)這個(gè)國(guó)家。你離開(kāi)，我再鄭重地告訴你：請(qǐng)你帶著你們的人趕緊離開(kāi)，否則我會(huì)讓你后悔莫及！

壞國(guó)王帶領(lǐng)著士兵開(kāi)始侵略好國(guó)王的領(lǐng)土，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)，好國(guó)王避免傷亡太多，提出了一個(gè)好辦法，那就是兩位國(guó)王通過(guò)比武的辦法來(lái)決定勝負(fù)，壞國(guó)王當(dāng)場(chǎng)答應(yīng)了。

兩國(guó)王的比武正式開(kāi)始，在場(chǎng)的老百姓們都擁護(hù)好的國(guó)王，只要是好國(guó)王勝了，喝彩聲、吶喊聲不斷地響起來(lái)！邪不壓正，壞國(guó)王最終敗下陣來(lái)?？伤闹v什么誠(chéng)信呢，回到自己的國(guó)家以后還不忘要來(lái)侵略這座自己喜歡的國(guó)家。這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)一直持續(xù)了一年之久，有些士兵為了保護(hù)國(guó)王，英勇殺敵，有些獻(xiàn)出了寶貴的生命。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)了太多的危害，房屋倒塌，百姓們流離失所，糧食匱乏！

好心的國(guó)王看到百姓們的屋子無(wú)法居住，看著無(wú)家可歸的人們，國(guó)王便在自己的城堡里安排了一些百姓住下，對(duì)戰(zhàn)后的一些倒塌的房屋進(jìn)行修繕。每天除了學(xué)習(xí)練兵之外，好的國(guó)王也學(xué)習(xí)了很多的戰(zhàn)術(shù)，功夫不負(fù)有心人呢，好的國(guó)王終于把握住了一次很好的機(jī)會(huì)，他利用聲東擊西的辦法，兵分八路繞過(guò)護(hù)城河，用小部分兵力當(dāng)誘餌，把壞國(guó)王團(tuán)團(tuán)圍住，一舉殲滅。從此百姓們安居樂(lè)業(yè)。

好國(guó)王處處為百姓著想，終得百姓的擁護(hù)和愛(ài)戴！老百姓也在好國(guó)王的民主統(tǒng)治下過(guò)上了幸福的生活。

三年級(jí)作文 篇13

有一天，我在科學(xué)實(shí)驗(yàn)書(shū)里看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，但心里半信半疑所以就想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。聽(tīng)說(shuō)要做實(shí)驗(yàn)，連玩電腦玩得不亦樂(lè)乎的表妹也被吸引過(guò)來(lái)了。

表妹一頭霧水地問(wèn)我：“表哥，你要做什么實(shí)驗(yàn)?”“看了你就知道了。”我邊回答，邊像變戲法一樣變出一根細(xì)鐵棒、一個(gè)磁鐵和一支蠟燭。我自信地說(shuō)：“我一定會(huì)證明清楚的?！闭f(shuō)著我就向爸爸要來(lái)了一個(gè)打火機(jī)，把蠟燭點(diǎn)然，把磁鐵吸在鐵棒上，吸好后拿在蠟燭上面燒，鐵棒和磁鐵漸漸燒紅了。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，磁鐵就像生病一樣沒(méi)力氣地掉了下來(lái)，我開(kāi)心地大叫了起來(lái)：“成功了!成功了!”表妹摸著腦袋問(wèn)我：“磁鐵為什么會(huì)失去磁性呢?”我也不是很清楚。對(duì)了我不是有一本《少年百科畫(huà)報(bào)》嗎?我們?nèi)フ艺野?“找到了!找到了??”我像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣興奮。

原來(lái)，磁和電子是分不開(kāi)的，運(yùn)動(dòng)的電子周?chē)陀写?，這叫做電磁效應(yīng)。磁鐵燒紅了，它內(nèi)部的分子就會(huì)熱得亂竄，破壞了電子運(yùn)動(dòng)方向的一致性，電磁效應(yīng)作用互相抵消，所以整塊磁鐵不再顯現(xiàn)磁性。我把原理告訴了表妹，她聽(tīng)了后似懂非懂，皺著眉頭，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我好像懂了，又好像沒(méi)懂??”聽(tīng)了這話把我逗得哈哈大笑。

一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)使我們學(xué)到了這么多的知識(shí)，這也是我們課本上學(xué)不到的。不僅開(kāi)闊了眼見(jiàn)，還增長(zhǎng)了知識(shí)。我們要從小養(yǎng)成愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣，要不斷向科學(xué)進(jìn)軍!

三年級(jí)作文 篇14

我的奶奶很愛(ài)我，她關(guān)心我的事多得數(shù)不清，有一件事最讓我難忘。

那是前幾年的一個(gè)晚上，我關(guān)了燈就去睡了，過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得不舒服，就把晚飯全吐到了枕頭上了，開(kāi)始在床上滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去。又過(guò)了一會(huì)兒，我就捂著肚子哇哇大哭起來(lái)。奶奶被我的哭聲吵醒了，急忙把枕頭丟到了盆里，把我背起來(lái)快速地跑向衛(wèi)生院。你們不要小看我奶奶，雖然奶奶個(gè)子小，但跑得很快。不一會(huì)兒，就到到了衛(wèi)生院門(mén)口，趕緊找到醫(yī)生告訴我的病情，醫(yī)生給我打針，再拿了一些藥。

回家的時(shí)候，奶奶給我倒了一碗白開(kāi)水，再用筷子把藥弄碎讓我喝下去。一個(gè)晚上，奶奶為了照顧我，都沒(méi)有好好休息。

這件事讓又我感動(dòng)又難忘。

三年級(jí)作文 篇15

不知為何，總有蜜蜂喜歡來(lái)我們班做客。

嚴(yán)冬還好，可夏天的慘烈一下可以飛入好幾只很大的蜜蜂，坐在窗邊的同學(xué)太慘了。

一次英語(yǔ)課，那時(shí)大多數(shù)人都靠窗邊坐，正當(dāng)老師講音標(biāo)時(shí)，我的耳邊發(fā)出了一陣嗡嗡聲，起初，我以為是老師的`“小蜜蜂”在作祟，但這聲音在我耳邊，可老師在講臺(tái)上，我提高警惕向窗邊望去，我看見(jiàn)了兩只黑黃條紋的蜜蜂，原來(lái)是蜜蜂來(lái)做客了，小時(shí)候被蜜蜂蟄過(guò)，現(xiàn)在特別怕。

我盼望著蜜蜂一會(huì)兒就離開(kāi)，我趕緊把附近的窗子打開(kāi)，蜜蜂突然飛過(guò)來(lái)，我眼睛緊閉，沒(méi)有任何感覺(jué)，我睜開(kāi)眼睛往四周看，我發(fā)現(xiàn)那可惡的蜜蜂了，它停留在后面那張桌子上，一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)后，叫了出來(lái)，他顯得手足無(wú)措，全班同學(xué)都知道發(fā)生什么事了，三十雙眼睛齊刷刷地向他望去，他拿起了英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始和蜜蜂作斗爭(zhēng)，只見(jiàn)書(shū)在空中揮過(guò)去揮過(guò)來(lái)，蜜蜂飛到他頭周?chē)?，他一下跳起?lái)，往后退了幾步，盯準(zhǔn)了蜜蜂狠狠地砸下去，蜜蜂被砸死了。

哪只，又有一只蜜蜂圍繞著他旋轉(zhuǎn)，全班哄堂大笑，他真的有那么有魅力么？我想，這不可能，蜜蜂可能是覺(jué)得太無(wú)趣了，便飛走了。這討厭的蜜蜂好久才不能飛進(jìn)來(lái)呀？