作文是人生的扉頁記錄下我們走過的路和未來的期許，寫作不僅是表達自己更是擁有自由和快樂的方式之一。有哪些值得借鑒的作文模板呢？您是否對“寫水珠的作文”有些疑問看看我們?yōu)槟鷾蕚涞馁Y料吧，期待這篇文章的閱讀能夠為您提供新的思路和方法！

寫水珠的作文 篇1

小小的水珠，心里裝在一個看海的夢想，某天，它問媽媽：“媽媽，媽媽？大海在哪呢？”

媽媽，這輩子一直躺在湖泊里舒舒服服地過日子。對于外面的世界，她只聽小魚說過山后是瀑布，是一個超恐怖的地方。河水在哪里啊，都被摔成浪花。但媽媽覺得珠珠長大了，語重心長的回答：“海呢？不在這，離我們不遠，不遠，我們只是暫時還到達不了那?！毙⌒〉乃榈拖骂^，它發(fā)誓總有一天要擁抱一下大海，品嘗海水的咸味。

天氣越來越熱，湖泊里的水不斷減少，漸漸露出干枯的河床。“媽媽，我們趕快離開這鬼地方吧！”媽媽深知“山的后面是一幅瀑布”。她已經老了，過不了那懸崖邊的瀑布。瞬間，她推開小水珠，在火辣的太陽照耀下，升上高空中。她臨走前，高聲喊：“告訴媽媽，海有多大？”小小的水珠摖干掉下的眼淚，爬起身子。它拼命地往外沖，在渾濁的河水中，它很幸運地找到了蒲公英大哥，在蒲公英的保護下，一路來到瀑布邊緣?？粗鴽坝康暮铀v身一躍，瞬間升華為白色的水汽，在陽光照射下化成彩虹，散發(fā)出五色光芒。小水珠嚇得臉發(fā)青，手發(fā)軟，腿發(fā)麻，嘴里講不出半句話。蒲公英大哥呢？它從小四處飄蕩，見過許多場面，有著豐富的人生閱歷。他看過美麗的西子，摸過天山的圣泉，甚至躍過廬山的瀑布呢？他見小水珠這模樣，忍不住笑了。小水珠臉紅了，一個從小跟隨父母長大的孩子，哪里懂生存?。　皨寢?，媽媽，，，”小水珠啊，竟哭紅了鼻子。蒲公英大哥好心地勸它安下心。他問小水珠為什么來這里，小水珠想說，但又不敢說，最后，還是吞吞吐吐地說出它的夢想以及媽媽最后的“囑托”。蒲公英聽了，十分感動，一個從小沒有父母的照顧的他，受的許多苦都是埋在心底，慢慢的釀化為淚水，晚上夜深躲在被窩里獨自流。他下定決心幫小水珠完成夢想之旅。

早上，他帶小水珠來到瀑布邊上，一束束水流從他們身邊劃過，像流星，綻發(fā)出夢想的光芒?！翱矗蔷褪菈粝氲牡牧α?，百川東到海，歲月不等人，萬物爭光輝，光陰易流逝。大家都為夢想來到這里，難道你害怕了，想推卻，辜負你媽媽的期望嗎？”小水珠想起那海水，那紅日，那海味，，，當然，還有媽媽？一股巨大的夢想力量在它心中上涌，它縱身前躍，像一顆彈珠在半空翻騰，旋轉，勾畫出彩虹般的弧線，直墜河流，濺起朵朵水花，驚得魚群散開。它沒事，懸崖邊的蒲公英也驚呆了，他繼續(xù)鼓勵小水珠堅持追逐夢想。小水珠也對蒲公英哥哥表示感謝和真情的祝福。

春去秋來。時間在旅行中丟失，小水珠一步步來到大海身邊。月色朦朧，倒映在遼闊無邊的大洋上，海天共為餛飩，看不清前方事物。這，并不像小水珠夢想里的樣子。它控制不住情緒，放聲痛哭。許久，一輪紅日從海平線升起，汽笛一聲聲從遠方轉來，海鷗在海面上翱翔。小水珠興奮的叫起來，大海在他眼里看不到盡頭?！皨寢專@是大海，大海”小水珠放聲大喊。生活中，你，我何嘗不是一顆小水珠，擁有童真的心，不斷追逐夢想。

本文以童話的形式，描寫了一個小水珠追夢的故事，其中運用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫，使描寫對象形象突出，活靈活現(xiàn)；運用了比喻、擬人的修辭手法，又使其栩栩如生。

寫水珠的作文 篇2

我是一滴快樂的小水珠，靜靜地躺在小溪媽媽的懷抱中睡覺。

這是，一位鋤地的老伯伯很口渴，用手捧著水就喝下去。不巧，我也在當中。我被迅速的滑下來，停在了老伯伯的胃里。突然，太陽公公對我說：“快跟我來！”不知什么時候，我已經到了老伯伯的額頭上，變成了一滴汗珠。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，我順著老伯伯的額頭落到了土里。不久，我又變成了水蒸氣飄上了天空，和其它的伙伴低下聚成了一片云 ，我們飄啊飄?。★h到了故鄉(xiāng)，看到故鄉(xiāng)鬧干旱，草兒低下了頭，花兒也低下了頭。

我們希望落雨下去，可是又下不去。這時，從北方吹來了一股冷空氣，我被凍得發(fā)青，變成雨滴落了下去。

干旱解除了，天空出現(xiàn)了彩虹，我也落進了小溪媽媽的懷抱，我就是這樣一滴小水珠。

寫水珠的作文 篇3

今天，我在洗臉時發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，我無意中將手靠近了被我調小了的水流，突然發(fā)現(xiàn)原本直直的水流現(xiàn)在變得有些奇怪，鼓出了好幾塊，好像一個個珍珠，它們又連在一起，形成了一串漂亮的水珠鏈，在燈光下閃閃發(fā)亮，我將水開大了一點兒，這串水珠鏈就消失了，這幅奇異的景象令我感到無比的好奇。

遇到這種事怎么辦？我當然不會按照套路裝傻去問什么媽媽爸爸，我選擇了度娘，查了以后發(fā)現(xiàn)導致這種現(xiàn)象發(fā)生的是水的表面張力，表面張力就是促使液體表面收縮的力，由于我的手靠近水龍頭，所以就給我手指上的水施加了壓力有了表面張力，就出現(xiàn)了水珠簾的現(xiàn)象。

還是那句話“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?/p>

寫水珠的作文 篇4

窗外霧蒙蒙的一片，下雨了。幾滴水珠掛在窗上，晶瑩剔透，一會兒便順著窗子無聲地滑落了。落在大地上的雨，則放聲高歌，猶如這是它們初次體驗這種刺激的經歷一般。

待雨漸漸小了，我緩緩地推開窗，一陣清新?lián)涿娑鴣?。樹上的葉子經過雨水的洗濯后仿佛更青翠了，水珠還掛在葉子上，映著一個個笑臉，對著大地天空微笑。一陣風兒吹來，一滴水珠不知道從哪兒吹落到我的手上。此時，太陽挪動著身子暖暖從云層中鉆出來，水珠折射出七種不一樣的顏色，真是美極了！

我想，每一滴水珠大概都是隨著云兒，伴著風兒，一路歌著、舞著飄到這里。它們有的翻過高山，為松柏爺爺梳理鋼針似的須毛；有的奔向了大海，為魚兒們講述動人的神話故事；有的淌過小河，一路輕歌奔向遠處；有的滲入大地，成為了無私的奉獻者……當陽光照耀大地，植物們都會抖擻著精神醒來，而雨，將重新回到天空的懷抱，醞釀下一次的旅行。

又一陣風兒吹來，水珠從我的手上滑落，滲入了大地的心靈。

寫水珠的作文 篇5

前天，媽媽從奶奶家里拿來兩盆吊蘭，放在茶幾上。今天我起床后無意中碰到了吊蘭，發(fā)現(xiàn)吊蘭的葉片上濕漉漉的。

這是怎么回事呢？我猜測這是下雨使空氣濕潤，水珠凝結在葉片上的結果。媽媽對這個答案半信半疑，認為應該再觀察幾天。今天是晴天，我又摸了一下吊蘭的葉片，發(fā)現(xiàn)上面沒有水了，這說明我的猜測是有依據(jù)的。

接下來，我到網上查了一下，關于這方面的資料不多，但有一句話引起了我的注意，就是“所有植物在進行蒸騰作用時，都會滴水?！边@說明吊蘭上的水很可能不是空氣濕潤引起的，而是其自身蒸騰作用造成的，我原來的結論不一定正確。我不甘心，又查了幾個資料，資料上面只說到了滴水觀音，卻沒有說到吊蘭，我對此還是有疑問。

同學們在生活中有沒有發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？大家知道這個現(xiàn)象的形成原因嗎？讓我們一起探究這個原因吧。

寫水珠的作文 篇6

我們的車正在高速公路上奔馳著。呼呼呼風從車窗邊呼嘯而過。

我坐在后排中間的位子上正無聊地看著窗外的風景。這時，爸爸發(fā)現(xiàn)擋風玻璃上有點臟，便用雨刮器將它清洗了一下。大部分的水被雨刮器刮走了，但還剩下一些小水珠遺留在了擋風玻璃上。幾秒鐘后，奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了：一顆顆晶瑩的小水珠正飛快地向上奔跑著。俗話說：人往高處走，水往低處流。咦？玻璃上的小水珠怎么往上跑呢？我不解地問爸爸。爸爸笑呵呵地說：不錯，這個問題問得好！你先猜猜看？會不會是風把它們吹上去的呢？爸爸微笑著點點頭，說：嗯，你說對了一點，要清楚地弄明白其中的原理等下咱們回家不妨做個實驗吧。一聽到要做實驗，我興奮得不得了。

回到家后，我迫不及待地和爸爸找來一塊玻璃，放到水中然后拿出來，把它傾斜地靠在椅子上固定好，開啟電風扇，并把風力開到最大。這時，我發(fā)現(xiàn)傾斜的玻璃板上小水珠在不停地往上跑，和之前我們在高速公路上看到的場景一模一樣。這讓我驚喜萬分，同時對這些調皮的小水珠產生了極大的興趣。隨后我又試著把玻璃豎著放，沒想到看到的情景完全就不同了這些調皮的小水珠就像失去了魔法一樣直往下落，不管開多大的風都無濟于事。這使我更疑惑了，我連忙問身邊的爸爸：小水珠往上跑，除開強風還與什么有關呢？爸爸摸摸我的頭說：傻孩子，別急，這里面藏著不少科學知識呢！你看，當玻璃傾斜的角度越大時，空氣流經玻璃上方的速度就會越快，那么形成的壓強差就會越大，當這個向上的壓強差大于水珠的重力和與擋風玻璃之間的摩擦力時，小水珠就往上跑了。哦，原來是這樣呀，爸爸，我明白了！

今天我通過做實驗，發(fā)現(xiàn)了生活中的小奧秘，我真是太高興了！

爸爸還告訴我，生活中有許多這樣有趣的現(xiàn)象，只要我們留心觀察、認真思考，就會有所收獲！

寫水珠的作文 篇7

大海泛起朵朵浪花

呵我多強大！

一滴滴水珠紛紛揚揚地灑在沙灘上

無聲無息地被烈日蒸融

有個女孩

拿著罐子

用白白柔柔的手兒舀起一捧咸澀的海水

涓涓倒入透亮的罐子里

成千上萬滴水珠在罐子里翻騰

“再見！再見！”

它們坐上汽車

思念浪花騰起時躍出水面的歡悅

留戀潮汐拍打巖石的音階

我們是大海的一分子

雖翻不起巨浪

雖掀不起狂瀾

可是大海你忘了嗎

是成千上萬個我們的存在

才有了你今天無上的輝煌！

寫水珠的作文 篇8

清晨，太陽剛從山坳里探出頭來，萬物們都張開了朦朧睡眼，一顆小巧玲瓏的水珠滴在了一棵小草上。

水珠在陽光的照耀下，晶瑩剔透，閃著耀眼的光芒。

這時，一個小孩子走了過來，看著這顆小巧玲瓏的水珠，贊嘆著：哇！好美的水珠啊！真像一顆璀璨的珍珠??！

水珠聽了十分得意，驕傲地對小草說：看我多美，多引人注意呀！而你卻那么不作文起眼，默默無聞！水珠狂妄自大。

小草好像一點兒也不在乎，對水珠說：你雖然美麗，但是也不能驕傲。你的生命是短暫的，要好好珍惜才對。

水珠一點兒也沒把小草的話放在心上，而是繼續(xù)大吹大擂，狂妄自大。

過了一會兒，太陽漸漸地升到了天空，陽光射到了水珠身上，小水珠一下子就被蒸發(fā)了。而小草在陽光的照耀下，顯得更加翠綠了。

寫水珠的作文 篇9

在一個春天的早晨，大地上的一切生命都蘇醒，變得生機盎然，好一派春天的景象?。∩焦壤铮F氣宛如一層薄薄的輕紗，籠罩著山谷，猶如仙境一般。

一束陽光照射下來，接著又是一束、兩束、三束……整個山谷亮堂起來了。霧氣漸漸散開，有的上升，有種渴望飛翔的感覺；而有的卻越聚越多，變成了小水珠，落到了地上。我也隨著幾滴小水珠落到了一棵小草的葉尖上。

我眨了眨眼睛，好奇地打量著這個世界。哇！你看，那樹木可真高，高到直指青天。路邊的野花五顏六色，群芳爭艷。這個世界真美?。∥覜Q定留下來了。

可是要怎樣才能讓自己不干涸呢？我一點也不知道。

帶著疑問，我問身邊的小草：“小草，我應該怎樣才能不干涸呀？”小草看了看我，說：“要不，我可以把你喝掉，你就可以在我的根里永不干涸了。”“那可不行！”我連忙搖頭說道：“那樣我就看不到外面的世界啦！”說完，我看了看身旁蹦蹦跳跳的松鼠，便趕緊叫住，問道：“小松鼠，請問我要怎樣才能不干涸，又能看到外面的世界呢？”小松鼠若有所思地沉默了會，說道：“那你應該去尋找你的伙伴?！薄芭?！尋找我的伙伴?！蔽毅裸露攸c了點頭。

我為了尋找同伴，趁著春風輕盈地跳了起來。哎！天呀！我跳到了一片樹葉上，發(fā)現(xiàn)沒有自己的同伴，便開始又一次的跳躍。這次，我跳到了一個小水洼里。在水洼里我竟和自己的小伙伴合為一體，你中有我，我中有你。太好了！我心中竊喜。

有一天下雨了。山谷變了樣——許多小水珠像珠簾一樣從山谷傾瀉下來。我非常欣喜，和它們變成小溪。我們一路唱著歡快的歌，向山下奔去。路上大樹高大挺拔，小草碧綠如茵，山雀在枝頭上歌唱，松鼠在樹上跳躍……

我越來越感覺自己的理想非常正確。

我繼續(xù)向前走，農民伯伯把我引進了池塘里，這里養(yǎng)了許多水產。我又有了許多活蹦亂跳的新朋友。這下，我便高興了，因為我不僅不會干涸掉，我還可以幫助人們養(yǎng)水產呢！

只要心中有目標，就不要說放棄；只要不放棄，就能看到更多的風景，更廣闊的世界！

寫水珠的作文 篇10

一天，我在湖中玩耍。這時我見太陽公公請我們去天上玩玩。我發(fā)現(xiàn)我變得很輕很輕飛上了天。這時一輛輛云車來接我們，風姑娘吹著“云車”。我往下一望，下面山青水秀，生機勃勃的景象好美啊！

不知什么時候風姑娘把我們帶到了北極，風姑娘冷極了。過了一會兒我們變成了一朵朵美麗的雪花飄了下來。還沒落到地上就被云兒送上了天。我們要回家了，但在降落時發(fā)生事故，我的伙伴一個一個變成了小雨點。天晴了我變成了一道美麗的彩虹。不一會兒我也落下去，回到湖水媽媽的懷抱。

我可開心了。冬天來了，我又飛上了天，這次我變成了一塊冰雹，湖里發(fā)出叮叮咚咚的聲音。我想再來一次，可我想冬眠了，我要好好睡一覺。下一次去哪里我要好好想一想，好好想一想。