我整理了以下信息:“接種疫苗作文”是根據(jù)您的需求準備的,我們會在網(wǎng)站上及時發(fā)布更多信息。作品是折射出作者情感和思維成長的文化象征,寫作練習可以讓我們更加深入地理解文學創(chuàng)作的本質。一篇作文通常都具有濃厚的情感色彩。
劉雨萱
從小到大,我都很怕打針,每次看到護士姐姐手里的針筒,我立刻哭得跟殺豬似的。
為了預防新冠病毒,今天下午,我在媽媽的陪同下來到社區(qū)醫(yī)院接種疫苗。到了社區(qū)醫(yī)院,我看到了冰冷的“白大褂”們,嚇得趕緊躲到媽媽身后。媽媽摟著我,溫柔的說:“沒事的寶貝,不用怕打針,是不痛的?!蔽倚睦锇蛋蛋l(fā)誓,以后不再生病,就不用再來這可怕的地方了。媽媽好像是猜中了我的心思,又對我說:“不是不生病就不用打針的喔。而是看情況來打的。況且小孩子打疫苗才打兩針,大人打疫苗要打三針呢!”聽到小孩子要打兩針時,我抖了抖身體,想:“要打兩針??!這一定很痛的!”不過聽到大人要打三針時,我心里樂開了花:太好了,嘿嘿,可以少打一針!“叮咚,請劉雨萱到五號病房。”這時,我的心里好像有一只兔子在活蹦亂跳呢!我又看見,剛剛一個小男孩進去了病房,沒過多久便傳出了撕心裂肺的哭喊聲。我心里還好害怕又很好奇:呀!這小男孩進去時也沒哭呀,為什么出來時就哭呢?真的很痛嗎?哎,還是進去了再想吧。
我的前腳剛踏入病房,就似乎有一股狂風向我撲來,我在心里大喊了一聲:暴風雨來得更猛烈些吧!直到護士姐姐拿出了一根又短又細的針時,我秒慫了。這時媽媽對護士姐姐說:“護士,我女兒她咳嗽還沒好呢。但是已經(jīng)停藥兩星期了,可以打嗎?”我還以為不用打針呢!誰知道護士姐姐不假思索的就回答了:“可以的。”護士姐姐一步一步地準備著,而我的心卻一點兒一點兒地提到了嗓子眼,媽媽用手捂住我的眼睛。“哎,怎么不疼呀?媽媽?”“你不是很怕痛嗎?不痛就是最好的啦!”
經(jīng)過這件事我明白了:生活中難免會遇到一些困難,只要勇于嘗試,勇于向困難挑戰(zhàn),就一定能打敗生活中的攔路虎!
兩個星期前,我接種了新冠疫苗。接種疫苗成了現(xiàn)在最熱門的話題,不論大人小孩,大多數(shù)人都要接種疫苗。
我們打疫苗是學校組織的。打針前,我們班的同學都興高采烈的,為自己可以打針了表示自豪,把接種疫苗看作一件光榮的事。女生們三個一伙,五個一群地嘰嘰喳變地討論:“唉,我媽不同意我打,怕有風險?!薄鞍?,聽我爸爸說會有一點點痛的,但我不怕!”“我有一點怕,我奶奶就安慰我,讓我堅強……”男生那邊則不在討論,而是在裝模作樣地說自己膽小,還在嗚嗚地“哭泣”呢。打針的時候,我們都勇敢地卷起袖子,讓護士姐姐打針。當針頭扎進去的時候,有一點酥麻又有點痛,后來就不痛了?!耙稽c兒也不痛呀!”我對同學們說。打完疫苗還要留下來觀察半小時。我們又聊起來了,“疫笛有沒有用啊?”“肯定有,不然讓我打干啥?”“萬一沒有呢,我們不是白挨了一針嗎?”“對對對,我媽就是因為這個原因,差點不給我打?!?/p>
回到家后,我坐在床上沉思:疫情什么時候才可以結束?會不會和非典時一樣自動消失呢?還是一直傳染下去,沒個盡頭?我翻開小本子,用筆寫上:希望疫情早點結束!這時,我的同學給我打了個電話,問我打了疫苗有沒有副作用?我又聊了起來,“有,但我們應該沒有那么‘幸運’,正好抽中?!薄鞍?,那就好,剛才我有點兒肚子痛,以為是副作用呢!”放下電話,我又開始胡思亂想,萬一打了針,我的后代長成奇葩了怎么辦呢?
打開微博,我發(fā)現(xiàn)頭號新聞就是“能否與病毒共存”這個話題。點開后,全是人們對這個話題的猜測,大致分為2種:可以,待它進了家門,我們再把它處以“絞刑”;不可以,這種危險性病毒,盡早消失為好,否則后果不堪設想。
作者:金梓萱
一天,楊老師對我們說:“下周一到體育館打新冠疫苗。”我一聽,心里真是十五個吊桶――七上八下的,害怕極了。
周一,我和媽媽一到體育館,保安叔叔就給了我們一張?zhí)柎a牌。我們進去一看,那里面人山人海。我們看了眼,長長的隊伍一直排到了門外,前面還有二百多號人還沒打疫苗。于是我和媽媽走到體育館外面排隊等待,等啊等,等啊等,終于快要輪到我了。我興高采烈地跟著隊伍進到了體育館,沒想到在體育館內又排了很久,當真的要輪到我的時候,我一點兒也高興不起來,心里害怕極了。我手握成拳頭,眼睛閉得緊緊的,走到醫(yī)生阿姨面前,媽媽抱著我,用手把我的眼睛遮住,給了我滿滿的安全感。一秒、兩秒……咦?怎么沒感覺呢?醫(yī)生阿姨告訴我已經(jīng)打完,可以去休息了。咦,原來打針并不可拍,就像是被蚊子咬了一下,一點也不疼。我以后要做個勇敢的人,下一次打第二針新冠疫苗的時候,我肯定不害怕了。
小朋友們,你們打第一針新冠疫苗的時候,是不是也是這樣的感受呢?
今天下午第一節(jié)課后,老師叫我們去打疫苗,我的心一下子被吊了起來。仿佛眼前出現(xiàn)了一支支針筒正向我扎來……。
在不知不覺中,我已經(jīng)走到了打防疫苗的地點——體育室。這時我一眼望見從室內打完針出來的同學,我迫不及待的沖過去,忙問:“小弟弟,打疫苗痛嗎?”他回答說:“一點都不痛,像有人給你瘙癢癢一樣?!蔽疫@才松了一口氣,但我終究不放心,又問迎面而來的一位小朋 友:“小同學,打疫苗痛嗎?”他臉上的肌肉擠成一堆:“痛急了,像一百頭犀牛踩在我身上一樣痛?!蔽乙宦?,立刻被嚇得哭爹喊娘起來!
時間過得真慢呀!真想早點去打針,打完了就不再擔驚受怕;但又祈禱著時間無限的延長下去,讓我永遠不進打針室。仿佛過了一個世紀,又好象是一瞬間,輪到我了,我一看醫(yī)生手里的針筒,嚇得全身打顫。我緊閉雙眼,淚水已悄悄滑過了面頰。我覺得手背被什么東西刮了一下,涼涼的,感覺真舒服,我睜眼一看,原來在抹酒精。醫(yī)生阿姨微笑著問我?guī)讱q了,愛好什么……我都小聲地一一回答了,我緊張的心情慢慢地放松下來,當我堅強地準備迎接疼痛高潮的時候,醫(yī)生卻親切地對我說;“小朋友,打好了,怎么樣?不痛吧?”“呀!果然不痛?!痹瓉硪呙玑樢呀?jīng)在我不知不覺中打完了。
經(jīng)過這次打疫苗,我明白了:什么事都要自己親身去嘗試才知道結果。
(倪莉姍)
今天最后一節(jié)語文課,童老師早早的帶我們去吃午飯,因為我們要去打疫苗。吃好飯,童老師給我們帶到小劇場,我就看到媽媽已經(jīng)在跟我招手,我們準備好接種本,出生證,戶口本,表格,就出發(fā)去方艙醫(yī)院了。
到了門口,我看到排了很長隊伍,我跟著樂樂媽媽先去排隊??炫诺轿业臅r候,我有點激動,也有點害怕,這時候媽媽也出了狀況,我的那張表格找不到了,我們火急火燎,趕緊重新填了一張,看著同學一個個都進去了,我媽媽還在找筆填表格,我急死了,一直問媽媽“好了沒有?好了沒有?”。
填好表格工作人員終于讓我和媽媽進去了,我們量了體溫,來到二樓,我拿到的號子是487號,比我前面的同學全部已經(jīng)開始打了。這時,我看到琪琪和朱昊程拿著棒棒糖跑來找我,我問他們痛不痛,他們都說不痛,頓時,我心里沒有那么緊張了。
過了一會,那邊的叔叔讓480號后的同學進去,我的心怦怦跳,感覺小心臟都要跳出來一樣。他示意我去一號醫(yī)生那邊打,媽媽給醫(yī)生看完資料簽好字,就迅速地撈起我的袖子,我還沒反應過來,醫(yī)生就用那細細的針頭戳了進去,就像一根刺戳進肉里,酸痛酸痛的,我的眼淚已經(jīng)在打轉了。這時,媽媽在我耳邊輕聲說:“哭的同學沒有棒棒糖的!”我一下子咽了回去,仿佛看到那根櫻桃味的棒棒糖在跟我招手。才五秒鐘不到,醫(yī)生就幫我打好了,還給我一個棉簽棒,讓我按住針眼口,然后獎勵我橙子口味的棒棒糖。
快回家的時候我看到童老師也來給我們加油。其實打疫苗一點都不痛,只要克服心里的恐懼和害怕。回家路上,媽媽說再過21天還要打一針。我的小心臟又開始砰砰砰了,看樣子高興太早了,嗚嗚嗚……
記得小時候媽媽經(jīng)常帶我去接種疫苗,跟我說打了疫苗就不會生病了,我就乖乖滴,因此她還夸我勇敢不怕痛。今天我有幸參加蕭山區(qū)疾病預防控制中心聯(lián)合小記者共同推出的“小小接種醫(yī)生”體驗活動,探秘“高大上”的疫苗的神奇王國。
到了疾控中心,首先我們換上了醫(yī)院里常見的醫(yī)生專用服裝,你可別說,穿上可神氣了,仿佛自己就是一名小醫(yī)生了。我們參觀完疫苗冷鏈室,就前往聞堰街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心五星級預防接種門診觀摩,向大家普及了一些有關疫苗的知識以及接種疫苗的流程。最早是為了克服“天花”這種病,才發(fā)明了疫苗。
接下去就是實戰(zhàn)演練了,我是小小醫(yī)生組登記,我的工作是來給接種疫苗的孩子做好登記,登記好后發(fā)送給接種醫(yī)生,他在電腦上就能看到所有的接種記錄,并確定要接種哪類疫苗,在孩子身體健康的情況下就可以接種了。這個工作崗位雖然毫不起眼,但是卻關系到人的生命,責任非常重大。俗話說:三百六十行,行行出狀元,每一個工作崗位都不容小覷。
聽到疫苗這個詞,小伙伴們肯定心里有點怕怕的。我小時候,每次去衛(wèi)生院里接種疫苗,只要看到穿著白大褂的醫(yī)生要我摞起袖子,我就怕得直掉眼淚。
從小我就想著,要是接種疫苗是一種愉快的經(jīng)歷就好了。如果我長大了,我想做一名研發(fā)人員,發(fā)明一種疫苗,不用打針,像牛奶一樣,味道甜甜的。只要緩緩喝下這種疫苗,然后睡上半小時,就能被人體吸收,此疫苗沒有任何副作用。這下小朋友就不會害怕了。每次接種的疫苗時候,小朋友們就可以拿起杯子,咕咚咕咚,就喝下了疫苗。有的小朋友喝完意猶未盡,笑著問醫(yī)生:還有嗎?我還要喝。醫(yī)生笑著回答說:小朋友,這是疫苗,不是牛奶,不能多喝喲! 喝多了要肚子疼的,下一次接種疫苗你就會再喝到了。小朋友聽了點點頭,高興地和家長走了,成功接種了疫苗。有了這種疫苗,小朋友們看到穿白大褂的醫(yī)生就不會哭鼻子了,而是高高興興地來接種疫苗。
為了實現(xiàn)這個愿望,我要加倍努力,爭取早日讓這種疫苗成真。
新冠疫苗普及后,大眾被要求接種疫苗,但在疫苗接種后,我又思考了許多新問題。疫苗真的有用嗎?據(jù)百科上說,疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物,經(jīng)過人工減毒、滅活或利用轉基因等方法制成的用于預防傳染病的自動免疫制劑。所以,接種了疫苗,等于為自己撐起了一座保護傘,雖然現(xiàn)在新冠病毒已經(jīng)變異成了德爾塔毒株,但這種新冠病毒的本質依舊沒有變化,所以疫苗還是能起到一些基本的保護作用的,雖然疫苗也是一種病毒,但是我們就“以毒攻毒”,以防病毒的侵犯。
疫情什么時候結束可不是有誰說了算的,我們只能等到研制出一種能夠完全消滅病毒的藥品,或是等待新冠病毒“自相殘殺”,將病毒全部自行消滅干凈以后,或是人類對新冠病毒免疫了,疫情就會不了了之了。也許光有藥物還不行,得需要所有人民群眾的配合,共同抵抗新冠病毒,才能達到消滅新冠病毒,結束疫情的目標。
很多人在打疫苗前,就先了解了打完疫苗的后續(xù)影響,許多小孩子看到打完疫苗的常規(guī)反應有三十幾條時,恨不得拔腿就跑??墒沁@些暫時的反應的確很微小,持續(xù)時間也不長,就是手疼一下,頭暈一會兒,對我們這群人來說,沒有什么大不了的。我就曾親身經(jīng)歷過,就是打完以后手臂酸痛了半個小時,沒什么大不了的。這些常見癥狀只是針對小部分抵抗力弱的人的,不必擔心,只是不知道疫苗未來會對身體帶來什么樣的后續(xù)影響。
人類曾和病毒共存了很長一段時間,如感冒、發(fā)燒,不用疫苗,吃點藥,甚至是喝點開水,一兩天就好了?,F(xiàn)在與新冠病毒共存并非不可以,只需常通風、勤洗手、戴口罩、少聚會就可以了。只要不對我們造成致命傷害,就可以和平共處。像人與蒼蠅、蚊子,不都是一個道理嘛!只要我們積極配合國家防疫,就一定能結束疫情。我們要堅信中國的疫苗十分安全!
陳浩宇
一天下午,天空晴朗、萬里無云。我正在學校上課,媽媽決定在放學前帶我去打新冠疫苗。終于可以打疫苗了,因為班里大部分學生已經(jīng)打過了,因為感冒我拖到現(xiàn)在才去打疫苗,好期待呀!
我和媽媽從學校出發(fā),騎著電動車來到了五礦醫(yī)院。上到了2樓看見一個醫(yī)生,正在工作臺給一個小朋友打疫苗,我們就在旁邊等了一會兒,在這個時間里我也沒有閑著。我拿出了書包里的書,學習了一會兒,這時醫(yī)生沖著我們說該你們了,我看了看醫(yī)生,只見那個小朋友早就走了,媽媽把我拉到了醫(yī)生面前,我心里想這一定很疼吧,我心里忐忑不安??墒轻t(yī)生在打疫苗時,并沒有我想象的那么疼。我心里想:我可真傻。
打完疫苗大約等半個小時,才能離開喲!護士阿姨囑咐我:“回家多喝水,少運動?!?/p>
打完新冠疫苗,自己的免疫力提高了。走在回家的路上,我心里特別甜,特別開心,像吃了蜜糖一樣。
老師在群里發(fā)布了一條新消息:“距離第一針有21天的可以接種第二針了?!?/p>
聽到這個消息后,我并沒有高興,而是躲在被窩里不肯出來。媽媽見狀,馬上來安慰我:“別怕,你不是打過一次嗎?那時候你不是說就像被螞蟻咬了一下,一點也不痛的嗎?而且,你還是個姐姐呢!”聽了這番振振有詞的話,我心里害怕少了一點,終于決定去打疫苗了。
到了醫(yī)院,我的心里像十五個吊桶打水似的,七上八下。但是沒有辦法,媽媽拉著我不肯松,要是我是一個地鼠就好了。到了排隊的時候,大家都“爭后恐前”地往后擠。而我,卻被媽媽硬拽著往前拉。沒辦法,我只好第一個打。醫(yī)生一只手用棉簽在我胳膊輕輕地抹了下酒精消毒,另一只手拿著針管。我閉上眼睛,等待疫苗這個大怪獸來吞掉我。還沒感覺到疼,醫(yī)生就說:“好了,結束了?!?/p>
太快了,這一次比上一次感覺好多了,我克服了恐懼。聽說還要打第三針,等待第三針時我肯定不怕了!
相關推薦
優(yōu)秀的人總是會提前做好準備,幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽,能學習的更好,所以,很多老師會準備好教案方便教學,教案有利于老師提前熟悉所教學的內容,提供效率。幼兒園教案的內容具體要怎樣寫呢?下面是小編精心為您整理的“接種疫苗中班教案”,僅供參考,歡迎大家閱讀。 前幾天,十二歲至十七歲的新冠疫苗...
相信作文大家都不陌生吧,寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。大家在寫作文時都覺得很苦惱,一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離。在寫作文時可以從哪些要點開始呢?為此,小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《必備!接種疫苗中班教案通用版》,僅供參考,希望能為您提供參考!前幾天,十二歲至十七歲的新冠疫苗總算出了...
常言道:實踐是智慧的泉源,這一點在學習、工作和生活中尤其體現(xiàn)得淋漓盡致。在這些場景下,我們通常需要編寫一份報告。對于撰寫報告來說,關鍵就是要有明確的細節(jié),而不是使用過于宏大和籠統(tǒng)的詞語。如果您正在尋找關于“村干部疫苗接種述職報告”方面的相關內容,請不妨看看以下的推薦內容。我們希望您能經(jīng)常光顧我們的網(wǎng)...
俗話說,凡事預則立,不預則廢。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽,能學習的更好,一般來說,提升學生的效率最好是準備一份教案,教案可以讓上課自己輕松的同時,學生也更好的消化課堂內容。那么,你知道的幼兒園教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的“接種疫苗中班教案匯編”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的...