作為學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會寫作，寫好作文。寫作文的實(shí)質(zhì)是去感悟生活，用自己的筆去描繪生活的酸甜苦辣。優(yōu)質(zhì)的作文切忌文章主旨不鮮明。那么到底怎樣才能寫好一篇作文呢？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“習(xí)慣作文19篇”，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

習(xí)慣作文【篇1】

習(xí)慣就是由無數(shù)次的重復(fù)或練習(xí)而逐步固定下來變成自動化了的行為方式。葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單地說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！币苍腥苏f過這樣一句話：播下一個(gè)行為，你將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?？梢?，每個(gè)人的習(xí)慣都不是與生俱來的，而是后天長期形成的。作為教師，身上肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的責(zé)任。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，將會對學(xué)生以后的成長乃至一生產(chǎn)生不可小覷的影響。如何培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，每位教師都有自己的智慧與策略，今天與大家分享我在幫助學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣中常常遵循的幾條原則。

一、樹榜樣，滲透習(xí)慣

大家都知道“榜樣的作用是無窮的”“身教勝于言教”這樣的道理。在幫助學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的過程中，榜樣發(fā)揮著“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用。以前每天早上我到教室的第一件事就是打掃教室的講臺，有時(shí)讓學(xué)生幫我洗一下抹布。早來的同學(xué)就這樣天天看著我用什么抹布擦，擦什么地方，從什么地方擦起，擦幾遍。入學(xué)大約兩個(gè)月的時(shí)間，我就收獲了驚喜——出現(xiàn)了幫我一起收拾的男孩。本來是自己無意的一個(gè)工作習(xí)慣，卻被學(xué)生留心觀察，模仿實(shí)踐。于是我趕緊抓住這難得的教育契機(jī)，及時(shí)地在全班表揚(yáng)，樹立小榜樣幫助同學(xué)，這之后又陸續(xù)涌現(xiàn)出一批關(guān)心同學(xué)、主動勞動的小伙子。現(xiàn)在，早上的這些事兒幾乎輪不到我了，他們總是早早來到學(xué)校，留心觀察別人遺漏的細(xì)節(jié)，做得井井有條。最難能可貴的是有七八個(gè)學(xué)生一年來能做到雷打不動地做完這些事，我的習(xí)慣已經(jīng)潛移默化地成為了學(xué)生的習(xí)慣。

二、教方法，細(xì)化習(xí)慣

只要是好的，學(xué)生都有一份向往和追求。沒有不想具備好習(xí)慣的學(xué)生，只是在做事的過程中不知道怎樣做才能得到別人的稱贊。我所教的學(xué)生年齡小，在教方法的時(shí)候就要注意細(xì)化要求，分解動作。

“人有兩件寶，雙手和大腦?！爆F(xiàn)在的學(xué)生動腦能力越來越強(qiáng)，而動手能力幾乎喪盡。因此，為了讓學(xué)生具備動手勞動的能力，從上學(xué)期開始我進(jìn)行了一個(gè)大改革：放學(xué)后由學(xué)生自己打掃教室。學(xué)生早就習(xí)慣于衣來伸手飯來張口了，盡管有當(dāng)值日生的熱情，但卻沒有值日的能力。于是，我首先細(xì)化了值日生的安排，每個(gè)人都要參加值日，擔(dān)負(fù)起打掃的責(zé)任，將全班分成兩大組，每組中又按星期分成了5個(gè)小組，任務(wù)明確。接著就是手把手地教學(xué)生如何值日，擺桌椅時(shí)從哪一張桌子擺起，其他桌子如何與它對齊，橫行與地面上的哪條金線對齊，豎列以什么為參照物。教室前面大塊的地怎樣劃分為若干個(gè)小塊，從左到右一下一下地擦，遇到障礙物怎樣處理。打掃完畢拖布要洗幾遍，洗到什么程度，掃除工具如何擺放等。這個(gè)過程經(jīng)歷了1個(gè)多月的時(shí)間，現(xiàn)在我們班的`掃除幾乎不用我跟著，最晚做完值日的學(xué)生掃除的時(shí)間也能夠控制在25分鐘之內(nèi)。從教到扶再到放，一步步走來，學(xué)生的勞動能力得到了鍛煉和提高，勞動習(xí)慣也漸漸形成。

三、重激勵，潤化習(xí)慣

學(xué)生最喜歡聽的就是表揚(yáng)，最希望得到的就是獎勵。因此在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的過程中適時(shí)的表揚(yáng)與獎勵就像植物生長中陽光的照耀、雨露的滋潤一樣，可以鼓動學(xué)生向上的情緒，挖掘潛在的能力，潤化習(xí)慣的養(yǎng)成。

學(xué)生最令人頭疼的事情不是不聚精會神地上課，不是不能紋絲不動地站隊(duì)，更不是不規(guī)規(guī)矩矩地行走，而是不能認(rèn)真高質(zhì)量地完成課后作業(yè)。因此，在作業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)的過程中，我主要遵循的就是激勵策略。這種激勵既有精神上的表揚(yáng)，也有物質(zhì)上的刺激。精神上的表揚(yáng)包括：個(gè)人成長卡，為自己的小魚贏得粘貼；迷你小相框，為小組贏得小磁扣，共同努力開啟挑戰(zhàn)之旅占領(lǐng)城市。物質(zhì)上的刺激主要就是琳瑯滿目的學(xué)具，例如，作業(yè)完成得快，家長可以發(fā)信息給我，第二天上課前我一定會表揚(yáng)獎勵；作業(yè)書寫工整美觀的，批閱時(shí)我一定拿出手機(jī)拍照，及時(shí)發(fā)到班級的QQ群上，展示給所有的家長、學(xué)生；能夠一直堅(jiān)持良好的作業(yè)態(tài)度的學(xué)生，我還會讓他拿來自己的照片貼在展板上，成為“書寫之星”“七彩云 ”的主人。這些方式刺激著學(xué)生不斷地克服困難向好習(xí)慣邁進(jìn)。

四、促競爭，彰顯習(xí)慣

“物競天擇，適者生存。”在成長的道路上最能讓人獲得進(jìn)步的就是競爭了。在班級中，我總愿意營造一種競爭的氛圍。有的競爭短期分勝負(fù)，例如每周都進(jìn)行的小組評比；有的則長期見分曉，例如展板中每個(gè)學(xué)生的個(gè)人表現(xiàn)。在競爭中學(xué)生的各個(gè)方面得到了鍛煉與提高，習(xí)慣也在循序漸進(jìn)地養(yǎng)成。各個(gè)班級可能也會有這樣的競爭評比活動，但要想讓競爭活動發(fā)揮最大的效力，一定要不吝時(shí)間地定期評比，并及時(shí)兌現(xiàn)獎勵。

學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成既不是一朝一夕、一蹴而就的事情，也不是鏡中花、水中月，它需要每一位教師耗費(fèi)精力、持之以恒，像跑馬拉松一樣長期堅(jiān)持，學(xué)生好習(xí)慣的小苗才會茁壯成長、受益終生！

習(xí)慣作文【篇2】

如果在一天中你先做最重要的工作，那么在這之后你會感到更加輕松和容易。你會更加地感覺良好，而且當(dāng)你轉(zhuǎn)而處理其它任務(wù)時(shí)也會更加有信心。

如果你覺得以最重要的工作開始有困難，你可以給自己設(shè)定一個(gè)在這項(xiàng)任務(wù)上花費(fèi)3分鐘的協(xié)議。之后如果你想的話，可以停下來。但是一旦開始你有可能就不想停了，反正我大多數(shù)情況就是這樣的。

所以開始是這其中最難的部分，把它變得簡單點(diǎn)。

在早上給你的伙伴、家庭成員、朋友或者同事一個(gè)真誠的贊美吧，這不僅能令他或她這一天開心，也會讓你變得陽光些、快樂些。想想對你生命中的一個(gè)人你有什么可以感激，然后把這些事告訴他或她。

如果可能的話，說些那個(gè)人想不到的，他沒聽膩了的話。比如說，你夸他欣賞音樂有品位或者對待動物的方式很棒，這也許會比你贊美形象好或其他一些膚淺的事要更感動他，更有力量。

與其去看新聞和報(bào)紙并使你的一天有一個(gè)消極甚至沮喪的開始，還不如做些能激發(fā)你的事。閱讀一個(gè)或一些來自積極的、有趣的和令人振奮的博客或網(wǎng)站的信息，在能激勵你的書中，閱讀一個(gè)章節(jié)。

或是簡單的，和你餐桌旁的人聊聊有意思的，溫馨的話。

你會怎樣開始你一天中最早的那段時(shí)間呢?一個(gè)令你開始擁有美好開端的方法是，在你的床頭柜上放一個(gè)便簽提示，那會是你每天起來最早看到的物品之一。

這是一些可以寫在便簽上的話：

為快樂設(shè)一個(gè)低跨欄。寫下來：“今天我要為快樂設(shè)置一個(gè)低跨欄?！遍喿x這點(diǎn)并在這一天中將其放在心中。這點(diǎn)可以幫助你對事物更具感激。像食物、工作、天 氣、周圍的人和一天中發(fā)生的一些事，都變成了我感到很快樂去擁有的東西而不是例行公事。一些小事情或者可能別人看成理所當(dāng)然的事，變成了我經(jīng)常停下來一段 時(shí)間去理解和感恩的事。

你生活中的4個(gè)優(yōu)先項(xiàng)。為了每天提醒你自己什么才是真正重要的，把你的注意力放在正確的地方十分必要。那么在今年對你來說什么事是最重要的?工作中的一個(gè) 重要的項(xiàng)目是什么?你的家庭?改善你的社交生活?你的博客、文章、足球還是還債?好好想想然后在所有想到的選項(xiàng)中提煉出四個(gè)最重要的優(yōu)先項(xiàng)。

當(dāng)我慢下來些的時(shí)候，我就比較容易地能夠全神貫注，減低壓力，在第一次處理一些事情的時(shí)候能做得更好。工作起來也感覺更清楚，在繁忙的工作中也不會經(jīng)常卡住。

慢下來可能給我做得不夠的感覺，但到一天結(jié)束的時(shí)候，通常會比保持高速工作時(shí)做的有質(zhì)量的工作更多。部分原因是因?yàn)檩^低的壓力程度會使我的頭腦清醒，即使在工作日下午的最后幾個(gè)小時(shí)也保持較高的活力。

我最喜歡在早餐后的一兩個(gè)小時(shí)后做一些無負(fù)重的運(yùn)動，通過每周這樣做2-3次，我提高了我的活力和荷爾蒙水平。這使我在每天剩下的時(shí)間里更輕松，也更果斷。內(nèi)在的困惑和緊張降低了，精神狀態(tài)也變得更樂觀了。

所以我強(qiáng)烈推薦在早晨做些運(yùn)動，如果你不能起早從家去體育館或健身房，也許你可以考慮走著或騎車去工作或上學(xué)。

這點(diǎn)會增加你的自尊。就像在你的道路上加一處泉水，至少這使我更快樂。

所以做你深深認(rèn)為是正確的事。

習(xí)慣作文【篇3】

每個(gè)人都有屬于自己的好習(xí)慣，而這種習(xí)慣有時(shí)候也是一種很強(qiáng)大的力量。

觀察身邊的人，有的人愛看書，從書本中獲取知識。因?yàn)樽x過許多書，他們知道許多別人不知道的知識，學(xué)習(xí)也非常好。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，這就是智慧的力量。有一些同學(xué)有講衛(wèi)生的好習(xí)慣，每一天都把自己洗得干干凈凈，身體的抵抗力比較好，就不容易生病了。有一些同學(xué)有早睡早起的習(xí)慣，因?yàn)樵缢梢员ＷC每天睡夠9小時(shí)，這樣對身體好，有利于我們的健康成長。

當(dāng)然，我也有自己的好習(xí)慣。我不僅習(xí)慣早睡早起，還習(xí)慣每天運(yùn)動。我每天都跳繩，希望自己能長得高高的，這樣就能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)演員的夢想啦。雖然我現(xiàn)在還是有點(diǎn)矮，但是我相信我一定可以長高的！

看，好習(xí)慣就是一種力量。每一種習(xí)慣都和我們的生活息息相關(guān)，所以養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的！

習(xí)慣作文【篇4】

習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。

好習(xí)慣可以讓人終生受益，壞習(xí)慣則讓人追悔莫及。要想養(yǎng)成好習(xí)慣，得從小事做起。

我有許多好習(xí)慣，如；讀書·早晚刷牙·洗臉·洗腳·誠實(shí)守信，對自己有信心。

我有許多壞習(xí)慣；一到放假就喜歡睡懶覺，生活中比較懶，總是把房間搞得亂七八糟，也不喜歡收拾，還總是丟三落四。

只要我看到一本好書，就恨不得一口氣把它讀完。在讀書的過程中，看到精彩的片段和好詞好句子，我都會記錄在筆記本上。要是遇到非常精彩的書，可以用廢寢忘食來形容我，像《狐貍列那的故事》，《十萬個(gè)為什么》……都是我最愛讀的書，也讓我受益匪淺。

讀書，這種好習(xí)慣伴隨我一生。每個(gè)人都要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。老話說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋“。不過，金子可不是那么容易得到的，你必須付出勞動，努力的研究。讓好習(xí)慣伴隨我們快樂的成長。

習(xí)慣作文【篇5】

有些事，明知道是錯的，也要去堅(jiān)持，因?yàn)椴桓市木瓦@么放棄；有些人，明知道是愛的，也要去遠(yuǎn)離，因?yàn)闆]結(jié)局；有時(shí)候，我們明知道沒路了，卻還在前行，因?yàn)榱?xí)慣了。在錯誤的方向上前行，究竟還能走多遠(yuǎn)呢，我情愿我是在原地踏步，起碼這也是一種進(jìn)步，即使不動也不會越走越遠(yuǎn)。習(xí)慣了行走，卻忘記了方向。

以為蒙上了眼睛，就可以不見這個(gè)世界；以為捂住耳朵，就可以聽不到所有的煩惱；以為腳步停了下來，心就可以不再遠(yuǎn)行；當(dāng)心停下來的時(shí)候，為什么會有那么多的委屈無助，疑惑為什么會有這么多不公平，差距！可能就是追求的目標(biāo)吧，只是我不能理解

都說一個(gè)人久了會上癮的，我只知道一個(gè)人久了，朋友會越來越重要，會越來越喜歡聽歌，尤其是悲傷的.歌，會常忘記帶電話，因?yàn)榕略俦粋?，懶惰去戀愛，懶惰去了解人?？傊粋€(gè)人久了，除了寂寞點(diǎn)以外，還是蠻開心的。

不想說寂寞，因?yàn)榧拍臅r(shí)候太多，寂寞只有幾首悲傷的歌知道

為了少些寂寞，一天的一個(gè)人+一個(gè)人的生活告訴我，想象中的都太美好，那并不是我想要的生活。我迷茫了，是我的目標(biāo)太高太遠(yuǎn)，是過去的某些東西久久不散，還是沒祈求到屬于我的那點(diǎn)緣分呢

可能是我太過認(rèn)真，所以才相信所謂的永恒，愛讓人恍神止不住不小心沉淪，時(shí)間不允許我傻傻的等，對自己多殘忍，起碼我要有分寸。

我放棄自己的感情源于我對對方?jīng)]感覺，也許只是寂寞時(shí)想找個(gè)人陪而已，可最后還是傷了對方的心，我或許算不上是個(gè)好人，又或許是個(gè)沒心沒肺的人吧。

習(xí)慣作文【篇6】

《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》讀后感心得感想范文：

我經(jīng)過這一個(gè)月的閱讀《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》，了解良好的***我們的一生是具有非常重要的影響，也認(rèn)識到人際交流的重要性，我感覺在這一個(gè)月的閱讀中，我受益匪淺。

《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》不僅是企業(yè)、組織機(jī)構(gòu)，更是個(gè)人獲得自我提升的人生必修教材。讀者遍及工商、**系、軍、學(xué)、家等多個(gè)領(lǐng)域。改變?nèi)说乃季S方式和行為方式。

這種改變甚至幫助實(shí)現(xiàn)一個(gè)國家的強(qiáng)大。它的作者是史蒂芬?柯維，柯維博士曾被《時(shí)代》雜志譽(yù)為”人類潛能的導(dǎo)師”，并入選為全美二十五位最有影響力的人物之一。

在領(lǐng)導(dǎo)理論、家庭與人際關(guān)系、個(gè)人管理等領(lǐng)域都享有盛譽(yù)。因此，這本書對我們有很好的影響。

在這個(gè)月的閱讀中，我學(xué)到了主動性是我們最基本的習(xí)慣。因此，我們做任何事都要主動，積極面對困難，堅(jiān)強(qiáng)時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)，決不半途而廢。在***:

首先，在自我管理的原則下，我們應(yīng)該有效地管理自己，抓住事情的關(guān)鍵，學(xué)會獨(dú)立，面對事情作出決定和積極的選擇，讀懂事后的想法，根據(jù)這些決定和選擇采取具體行動。在第一章中，我學(xué)到了有效生活的基本原則。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和遵循這些原則，并將它們?nèi)谌胛覀冏约旱男腋裰?，從而享受真正的成功和持久的幸?！?/p>

在第二章七個(gè)習(xí)慣的介紹中，我意識到我們的生活有很大的影響。

因?yàn)樗且回灥?，在不知不覺中，經(jīng)年累月影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。所以，我們應(yīng)該重視我們?nèi)粘Ｉ钪械牧?xí)慣，學(xué)***身上的好習(xí)慣，改正自身的壞習(xí)慣。在這一個(gè)月的閱讀，我感覺《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》對我?guī)椭艽螅喿x《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》有利于開闊我們的視野，提升我們的道德修養(yǎng)。

這真是很有意義的書籍。作者：潘文婷

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識，提高閱讀效率。

它離不開對周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對提高作文水平是非常有幫助的。

習(xí)慣作文【篇7】

每當(dāng)太陽升起，伴著周圍淡淡的米粥清香，一天的生活便從這里開始

柔柔惺忪的睡眼，模糊的覺得昨晚又做噩夢了。陽光悄悄的潛入房間，一切都顯得那么靜謐。

走在擁擠的路上，每個(gè)紅綠燈下，記錄著為生活奔波的每一張臉。漸漸的習(xí)慣了上班路上的每一個(gè)檫肩而過，就像人生，過客無數(shù)，最多的連接只是禮貌的一個(gè)微笑，僅此而已。

打開電腦，開始一天的工作，慢慢的`也適應(yīng)了辦公室里舒適而緊張的生活。每當(dāng)順利的完成一份任務(wù)，那種快樂的感覺，只有自己能用心品味。

當(dāng)結(jié)束了一天的疲憊，華燈初上，街上的每一抹霓虹都顯得格外安詳?？粗嚧巴獯┧蟮娜巳汉蛙囕v，聽著廣播里唯美的音樂，突然覺得自己似乎總是一個(gè)人，卻也習(xí)慣享受這份難得的安逸。

回到那個(gè)叫家的房子里，沒有媽媽做的晚餐，也沒有媽媽的關(guān)懷，什么都是那么的不自然。真的很想自己的那個(gè)家了一個(gè)小小的陽臺成了我寄托心思的地方，習(xí)慣了一個(gè)人在那吹著風(fēng)，聽著音樂，想著那個(gè)不該想的人

呵呵，一個(gè)人，習(xí)慣了，QQ在線只為了有人能陪我說說話，看到期盼的灰色頭像靜靜的，失望隱身只為了不想被人打擾自己飄搖是思緒，悄悄的落淚，不愿拭去臉上的淚水，任由它們淋濕臉盤，印著淡淡的淚痕，深深睡去

就這樣，習(xí)慣了，一個(gè)人的世界

習(xí)慣作文【篇8】

“學(xué)會飯前便后洗手、每天帶好手帕、向老師問好、排好隊(duì)有秩序地耐心等待、與同伴分享食物玩具等”這是我們對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育的基本要求，相信孩子們也知道這些道理，但是不是真正能做到，就不一定了。

開學(xué)這幾天，一直在強(qiáng)調(diào)孩子正確地洗手和漱口，所以也特別留意觀察他們。第一天，吃點(diǎn)心前特意關(guān)照，洗手時(shí)要兩手用力搓搓，洗完后用毛巾擦干，但還是有小朋友沒有這么做，直到點(diǎn)到他的名字，才重新去洗。漱口也是這樣，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣的幼兒無需提醒就會這么做，但沒有這些習(xí)慣的孩子還是需要老師更細(xì)致的觀察和提醒。

英國有句諺語：“行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。”這句話深刻地揭示了良好行為習(xí)慣對于人一生的重大影響。孩子的命運(yùn)從思想、行為開端，但要落實(shí)于行為習(xí)慣之中。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福。幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的`重要時(shí)期，因?yàn)榱?xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)生作用了。注重這一時(shí)期良好習(xí)慣的培養(yǎng)，是為他將來成功地走向社會壘下的第一塊堅(jiān)實(shí)的基石?？梢娫谟變簣@培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣是多么重要。

根據(jù)有關(guān)調(diào)查說明，幼兒良好習(xí)慣的形成有一定的規(guī)律：一是趨早性。即人的良好習(xí)慣萌發(fā)于幼兒期，宜從小培養(yǎng)。二是漸進(jìn)性。幼兒習(xí)慣的形成有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，內(nèi)容由少到多，要求由低到高，逐步積累逐漸定型。三是反復(fù)性。幼兒在習(xí)慣形成過程中會出現(xiàn)反復(fù)，他們的行為起伏變化，表現(xiàn)不穩(wěn)定。而且，幼兒期善于模仿，容易接受外界影響和成人教導(dǎo)，他們正處于從不知到知，從不會到會的關(guān)鍵期。作為幼兒教師，應(yīng)該了解幼兒的特點(diǎn)，正確合理地培養(yǎng)他們，特別是對那些習(xí)慣不夠好的孩子，更加要耐心，細(xì)致，更重要的是堅(jiān)持幫助，同時(shí)加強(qiáng)與家長溝通，只有二者攜手共育才能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。

習(xí)慣作文【篇9】

日積月累養(yǎng)成習(xí)慣，而如今習(xí)慣卻支配著我們。從次看出養(yǎng)成良好的習(xí)慣能夠?yàn)槲覀兇蛟焱昝牢磥怼?/p>

要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。已經(jīng)有了良好的習(xí)慣，就要堅(jiān)持去做，如果放棄了，一切努力不就付之東流了嗎。

我曾聽過別人說過的這樣一句話:今日的你，是你過去習(xí)慣的結(jié)果；今日的習(xí)慣，將是你明日的命運(yùn)。改變所有讓你不快樂或不成功的習(xí)慣模式，你的命運(yùn)將改變，習(xí)慣領(lǐng)域越大，生命將越自由、充滿活力，成就也會越大。

成功有時(shí)候也并非想像中的那么困難，每一天都養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，并堅(jiān)持下去，也許成功就指日可待了。每一天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣很容易，難就難在要堅(jiān)持下去。這是信念和毅力的結(jié)合，所以成功的人那么少，也就不足為奇了。

最后，我們也要把感恩當(dāng)成習(xí)慣。我們要懂得感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教導(dǎo)之恩，感謝同學(xué)們每次的幫忙，感謝身邊人每次的理解。如果人人都懷有一顆感恩的心那么世界將會變得完美，生活才會充滿樂趣。

那日日夜夜為我們操勞的父母，他們在工作中不管有多苦多累，他們卻從不抱怨，在我們需要他們的時(shí)候，他們總會第一時(shí)間出現(xiàn)。在我們年少時(shí)，他們操碎了心。如今我們已經(jīng)長大了，在我們長大的同時(shí)他們也在慢慢變老，所以我們要懷有一顆感恩的心，在我們放假時(shí)多陪陪他們，感謝父母的.養(yǎng)育之恩。

此刻我們來到了校園，雖然沒有父母的陪伴，但是班主任老師對我們的關(guān)懷無微不至。每當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，老師總是親自照顧；每當(dāng)在生活中陷入困境的時(shí)候，老師總是會耐心的為我們解決困難；在學(xué)習(xí)中有很多的難題我們解決不了，老師總是認(rèn)真的為我們講解。老師就像我們的父母一樣，難道我們不就應(yīng)去感恩嗎？

在生活方面我們難免會遇到一些不開心的事情，但是我們已經(jīng)長大了，不想讓父母為我們操心，所以很少跟他們說那些不開心的事情。往往都是自己解決或者去尋求同學(xué)們的幫忙。如果一個(gè)人從來都不會得到別人的幫忙，那你務(wù)必會有很多煩惱。沒有誰在生活中是不會遇到的困難的。當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候你也就應(yīng)盡心盡力的去幫忙他們，所以我們要珍惜身邊的每個(gè)人。

如果一旦養(yǎng)成不好的習(xí)慣，那么后果也不堪設(shè)想。沒有合理的時(shí)間安排，亂七八糟、混亂不堪的生活，這對于你自己離成功的遠(yuǎn)近無疑有著明顯的后果。而此刻的我們正處于大學(xué)時(shí)期，可能受到的限制會少了一點(diǎn)。但我們依然不能放任自己，養(yǎng)成不好的習(xí)慣。應(yīng)明確我們肩上所承擔(dān)的職責(zé)，努力成為最好的自己！

習(xí)慣每個(gè)人都有，但不同的習(xí)慣，做一件事也會有不同的結(jié)果，所以我們要養(yǎng)成好的習(xí)慣。而優(yōu)秀是一種習(xí)慣，擁有好的習(xí)慣，就是優(yōu)秀。好習(xí)慣，益終生。

習(xí)慣作文【篇10】

所謂習(xí)慣就是一個(gè)人日常行為的反應(yīng)，老人們常說：三歲看大，七歲看老，意思就是說三歲就可以看出這個(gè)人大了什么樣，七歲就可以看出這個(gè)人老了什么樣，盡管有些偏博，但是我還是認(rèn)為有一定的道理，一個(gè)人的習(xí)慣決定一個(gè)人的行為，一個(gè)良好的習(xí)慣會讓一個(gè)人受益終生，盡管現(xiàn)在的社會發(fā)展的很迅速，盡管現(xiàn)在的孩子似乎很成熟，盡管現(xiàn)在的孩子可塑性極強(qiáng)，但是從小養(yǎng)成的一種好的習(xí)慣會深入骨髓，在舉手投足之間都會流露出一種不一樣的氣質(zhì)。

曾經(jīng)看過一篇文章，好的習(xí)慣養(yǎng)成需要的是一種毅力，最少要經(jīng)過90天，只有從內(nèi)心里重視了，才會有意識的控制自己，把不好的習(xí)慣改正過來，有很多的壞習(xí)慣不但會影響日常的生活，將來工作了也會受到很大的影響，試想哪個(gè)單位會用一個(gè)整天滿不在乎，馬馬虎虎，丟三落四的人，可以原諒一次，原諒二次，但是不可能再原諒很多次，如果是商業(yè)機(jī)密，如果是國家機(jī)密，這樣的人怎么能勝任呢。

一直和女兒都是這樣說，可她卻總是滿不在乎，我記得自己小的時(shí)候?？匆粋€(gè)動畫片，里面的馬小虎就是個(gè)“小馬虎”，很小的時(shí)候老師說父母說都不頂事，有一天自己做了一個(gè)夢，夢到自己長大了，成了樓房設(shè)計(jì)專家，設(shè)計(jì)的樓房很漂亮，也很高，但是就是一馬虎沒有設(shè)計(jì)上電梯，同學(xué)們組織活動還要帶上很多東西，極其的不方便，聽著同學(xué)們的怨言，馬小虎真的感覺到不好意思，自己的一個(gè)疏忽，給多少人帶來了不便，由于他的處處失誤，最后險(xiǎn)些釀出大禍，他也被噩夢驚醒，他開始反思自己的一言一行，看似不起眼的一個(gè)小動作卻能反映出一個(gè)人的思想，雖然是一個(gè)動畫片，卻反映出很深的道理，盡管一個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成的不易，但是為了有一個(gè)好的人生，還是和不好的習(xí)慣告別。

一直覺得，一個(gè)人可以沒有很淵博的知識，但是卻要有一個(gè)良好的習(xí)慣，無論走到哪里都要做一個(gè)受歡迎的人，記得去開家長會的時(shí)候，老師也在講，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣不次于輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，有了一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，自然就會提高成績，磨刀不誤砍柴工，沒有一個(gè)良好的行為習(xí)慣，再聰明的人時(shí)間久了也不會有所成就，而培養(yǎng)了一個(gè)良好的習(xí)慣，即使很普通的一個(gè)人，也會在日積月累的經(jīng)驗(yàn)上堆積出自己的成功，只可惜每次用心的去講，孩子總是不以為然，也許有一天她會后悔自己的行為，但是那時(shí)候卻為時(shí)已晚。

自己也曾經(jīng)知道堅(jiān)持的滋味，也知道需要多大的毅力，人都是有惰性的，都知道懶散些更隨意，可是這個(gè)社會不需要懶散，歷史的車輪每天都在前進(jìn)，懶散些是自由了自己，可是離淘汰自己的'日子不遠(yuǎn)了，如今的社會做人都要與時(shí)俱進(jìn)了，怎能不克制一下自己的行為，怎能不讓自己養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，盡管很難，盡管不容易，但是當(dāng)有一天受益的時(shí)候，才會真的體會到它給你的人生怎樣的精彩，但凡成功的人士，或多或少的都得益于自己的好習(xí)慣，它是一種潛移默化的成功，是一種厚積的勃發(fā)，一種潛質(zhì)的積累。

好習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，需要的是很長的持久力，當(dāng)堅(jiān)持變成一種習(xí)慣的時(shí)候，你就會覺得很輕松，繼而就會覺得是一種享受，會在這種享受中度過自己的一生，慢慢的品味好習(xí)慣帶給自己的一切一切，如魚得水，在生活的海洋中暢游，盡管我發(fā)自內(nèi)心的想法女兒不一定能明白，但是還是要把心中所想變成文字，對她對我或許都是一種鞭策。

習(xí)慣作文【篇11】

關(guān)于習(xí)慣成就成功的隨筆：優(yōu)秀是一種習(xí)慣

習(xí)慣成自然，自然則成功。——題記

每個(gè)人從降生那刻起就有自己獨(dú)有的習(xí)慣，無論是健康之人或是身體有點(diǎn)兒缺陷的人，習(xí)慣——是每個(gè)人擁有的必不可少的“名詞”。

而習(xí)慣是如何產(chǎn)生的——環(huán)境、家庭、朋友以及接受的教育……這一系列的變故都影響著一個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成。打個(gè)比方，兩個(gè)人出生在同樣的環(huán)境中，可以一方注重教育與習(xí)慣的養(yǎng)成，另一方則是采取“放養(yǎng)”的方法，在這種情況下過了相同的時(shí)間將雙方進(jìn)行對比，差別自然就大了，這也是我們實(shí)驗(yàn)中常用的“控制變量法”——只要有一個(gè)條件的不同，就會造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果天差地別的后果。

曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上看過一篇文章——是講一個(gè)記錄明星父子日常生活的.一個(gè)綜藝節(jié)目中的富二代與現(xiàn)實(shí)中的富二代進(jìn)行對比的。節(jié)目中的小男孩——身為明星的父母雖然名氣大而又十分有錢，但他對此也不引以為傲，認(rèn)為這是自己驕傲的資本。而是用自己的一舉一動證明著自己所擁有的教養(yǎng)——用餐禮儀、為人處世、言行舉止都被攝影機(jī)記錄了下來，放在了網(wǎng)絡(luò)中讓大家點(diǎn)頭稱贊。盡管對于這個(gè)五六歲的小男孩來說，這不過是從小在父母的教育下不知覺所形成的習(xí)慣，但他已經(jīng)贏了許多同齡人甚至于自以為風(fēng)度翩翩的大人。轉(zhuǎn)眼再看同樣是富二代的同齡男生，自幼就被家里寵的“捧在手中怕摔了，含在口中怕化了”，習(xí)慣就是在這個(gè)時(shí)候養(yǎng)成了。隨著時(shí)間的推移，他良好的習(xí)慣就未養(yǎng)成，一輩子都在“酒肉天地”之中度過。

當(dāng)你形成了習(xí)慣，一個(gè)良好的習(xí)慣，在“人生”這一場賽事中你用一記漂亮的三分贏得了掌聲。

就好比每天認(rèn)真書寫一篇作文，無關(guān)篇幅無關(guān)題材。當(dāng)時(shí)間慢慢的流逝，你將如今隨手寫的作文與以前拿出來作對比，你就會發(fā)現(xiàn)：原來自己以前的進(jìn)步空間是如此之大。原來寫一篇作文就倍感煩躁的你，如今卻是信手拈來，書寫也進(jìn)步了不少——這邊是養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣所擁有的成功。

就算是孔子那般的圣人都依靠著習(xí)慣造就了他。每日及時(shí)的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及反省自身的過失，在這種情況的養(yǎng)成下，中國——才有了儒家的出現(xiàn)與發(fā)揚(yáng)，有了那么多大文豪的出現(xiàn)。

優(yōu)秀是一種習(xí)慣，當(dāng)習(xí)慣養(yǎng)成了，成功也在悄悄的向你靠進(jìn)。

習(xí)慣作文【篇12】

為什么說習(xí)慣是一種力量呢？是因?yàn)轲B(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣，會讓你終生難忘。

我原來經(jīng)?？词謾C(jī)，玩電腦，樓上的姨姨說“養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，不要經(jīng)常玩手機(jī)和電腦，那樣會導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降，視力也會下降，我聽后感覺很慚愧，下定決心要改掉這個(gè)壞毛病，我保持了一個(gè)星期不玩手機(jī)和電腦，在很想玩的時(shí)候只要想起那句話，我就會打消這個(gè)玩手機(jī)的念頭。

保持了一個(gè)月，我終于改掉了這個(gè)壞毛病。習(xí)慣會常常在你的手邊，比如：生活中的一些小例子：回到家之后先做作業(yè)，不經(jīng)常玩電腦和手機(jī)，每天都堅(jiān)持讀書等。這都是生活中的一些小例子。

只要我們把這個(gè)壞毛病改掉，就會有良好的習(xí)慣，終生難忘。有一個(gè)好習(xí)慣，我們可以去感染那些身上有壞毛病的人，讓他們也有好習(xí)慣。雖然改掉很難，但是改掉后我們會感覺很開心，因?yàn)槭郎蠠o難事，只怕有心人。讓我們一起改掉身上的壞毛病，接受新的一片天地吧！加油！

習(xí)慣作文【篇13】

許多人埋頭苦干卻不知所為何來，到頭來發(fā)現(xiàn)追求成功的階梯搭錯了邊，卻為時(shí)已晚。掌握真正的目標(biāo)，凝聚繼續(xù)向前的動力。

要想做一名成功人士，創(chuàng)造卓越的成就，就必須從培養(yǎng)良好的個(gè)人習(xí)慣著手。

1、積極主動的態(tài)度

人都有選擇的自由，積極主動去面對各種問題，“我不會?！薄拔也荒堋！薄拔疫t到是因?yàn)椤！薄皼]辦法?！比丝偸菚樽约旱男袨檎医杩?。

成功的人為自己的行為及一生所做的選擇負(fù)責(zé)，有自己的態(tài)度去應(yīng)對外界環(huán)境，致力于實(shí)現(xiàn)有能力控制的事情，而不是被動地憂慮那些沒辦法控制或者難以控制的事情。

個(gè)人行為取決于自身，要創(chuàng)造有利的`環(huán)境。

2、忠誠于自己的人生計(jì)劃

人在路途中總有迷茫的時(shí)候，徘徊無措，選擇困難。人要懂得設(shè)計(jì)自己的未來，知道自己想要什么，想成為什么樣的人，以終為始，全力以赴！

3、選擇不做什么更難

人生時(shí)間有限，但是事情一件也不少，不要想著什么都要做，要懂得選擇，什么要做，什么不做，要事第一！

4、遠(yuǎn)離角斗場的時(shí)代

不要想著不是你死就是我活，你輸我贏，現(xiàn)在的社會講究雙贏，在人際關(guān)系中培養(yǎng)互利關(guān)系，朋友圈就會越來越廣，當(dāng)然做人前提要真誠，正直，成熟，否則做不成大事。

5、換位思考的溝通

想要別人理解你，首先你要理解別人。不要把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給對方。人總是急于表達(dá)，卻忽視了傾聽，多聽聽別人的想法，參考經(jīng)驗(yàn)，選擇對你有利的，會給你的思維錦上添花

6、1+1>2

集思廣益，威力無比，眾人拾柴火焰高，個(gè)人能力畢竟有限，合眾人之力，總比一個(gè)人折騰強(qiáng)。當(dāng)然凡事都有例外，但是普遍是這樣

7、身心平衡

鍛煉身心，靜思內(nèi)省，堅(jiān)定信念。

人最值得的投資就是自己！擁有財(cái)富，并不代表有永遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)保障，擁有創(chuàng)造財(cái)富的能力才真正可靠。

習(xí)慣作文【篇14】

放不下的習(xí)慣

每個(gè)人都有一種習(xí)慣和責(zé)任,有人為了孩子操了一輩子心,有人為了家庭奮斗一生無怨無悔,有人則照顧家人丟失了很多美好。

對于父母,不管孩子多大,是否已長大、或已成家,在父母眼里我們都是小孩子,無論多么成熟,多么事業(yè)有成,父母還是會擔(dān)心,天冷有沒有穿衣,有沒有按時(shí)吃飯,妻子或丈夫?qū)δ愫貌缓?而這種是多年來養(yǎng)成的習(xí)慣,已經(jīng)叫人放不下。

我身邊有位老板,我是他的員工,他是一個(gè)事業(yè)有成的人,家里也有妻子和孩子,不過,不管我老板如何忙,總會按時(shí)回家給妻兒做飯,當(dāng)他的妻子來電話時(shí),不論老板是否在會議中,他都會第一時(shí)間接起,而且語氣很是溫柔,這讓我對老板的印象更是加深,因?yàn)楝F(xiàn)在沒有幾個(gè)會把家庭放在第一位,而很多事業(yè)有成的人,大多數(shù)都把妻子放在一邊,可以用愛上一個(gè)不回家的人,等待一扇不開啟的門來形容,我的老板愛家也愛他的妻子,但我相信,這更是一種放不下的習(xí)慣。

李薇從小照顧她的家人,很小的時(shí)候擔(dān)起了不該擔(dān)起的'家庭責(zé)任,以至于多年來她沒有同學(xué),沒有朋友,更沒有自己的私人空間,總是離不開,放不下,別人在聚會時(shí),她在照顧家里,別人旅游時(shí),她在照顧家里,她也及其渴望可以像其她女孩子那樣想玩就玩,來場說走就走的旅行,也想像其他女孩可以自私一點(diǎn),問家里要錢,可是她沒有,她不忍心看父母勞累,更是承擔(dān)了一切一切。為什么她不會像其她女孩一樣,正因?yàn)樗嗄甑恼疹櫦依?讓她養(yǎng)成了一種放不下的習(xí)慣,因?yàn)樗勒娴淖运狡饋?父母會有多累。

人的一生要感謝父母把我們養(yǎng)大,也要感謝愛人的責(zé)任與關(guān)懷,更要感謝自己對朋友,愛人,對家人放不下多年的習(xí)慣與堅(jiān)持!人間有愛,所以美好!

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習(xí)慣作文【篇15】

習(xí)慣是一種力量，要從小養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，比如生活中，在學(xué)校里，都要有一個(gè)好的習(xí)慣。不管是人生中最重要的之一，用一件小事，來說習(xí)慣的重要性。

在一個(gè)，明媚的早晨。我和我的朋友去，廣場玩。突然看到了一位女生，看起來，十二歲。主動彎腰撿起了，地上的香蕉皮，放進(jìn)了垃圾桶里。

之后我主動跟她交朋友，我覺得她是我們的榜樣，她值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，她開心的，跟我做了朋友。

從那以后，她還跟我說，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣非常重要，讓我養(yǎng)成一個(gè)好的'習(xí)慣。我開心地答應(yīng)了她，還說我要以他為榜樣。養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。

每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，像那位，女生一樣養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。同學(xué)們！你們想?。∈澜缟暇褪怯辛朔N種的好習(xí)慣，才變得這么的美好，大家都要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。

習(xí)慣作文【篇16】

清晨，秋天細(xì)雨纏纏綿綿，慵懶的人兒睜開眼打了個(gè)哈欠，心里不由自主輕嘆——難得清閑。被窩暖暖的，聆聽瞌睡蟲的召喚再次入眠。

過了好一會兒，他們來了，悉悉索索開始組裝什么東西一樣。讓懶蟲再睡一會吧，反正有人起床看屋了。

這時(shí)，男人吩咐女人去附近買小配件，女人二話沒說就去了。女人空著手回來男人有些不解的問：“你怎么沒買？”

“沒有了！”

女人的語氣硬生生的，男人的沉默不語似乎觸動了她敏感的神經(jīng)。女人接下來的回答自認(rèn)為是合理又霸氣：“媽的，這點(diǎn)小東西要十塊錢，老子XL了！挨鄰壁近（鄰居）的送給我又啷個(gè)了？”

“你這人怎么這樣子？”

“本來就是嘛，抬頭不見低頭見?！?/p>

“現(xiàn)在用什么裝?。俊?/p>

“自己騎車去街上買呀！”

事已至此，男人只能騎車去街上了。

對于女人，曾經(jīng)有過一次逛街的經(jīng)歷，結(jié)伴同行還有她的.母親跟弟妹。給人印象最深刻的是弟妹挑選一款錢包，旁邊的她笑靨如花還帶幾分撒嬌：“弟妹，幫我也買一個(gè)嘛，好不好？”

“你想要就挑一個(gè)了。”

“呵呵，要的。”

錢包付了錢，弟妹看到店里新款的包，瞧瞧這個(gè)，摸摸那款。見機(jī)行事的她腦袋瓜一轉(zhuǎn)，說：“弟妹，你買了新包包，就把你現(xiàn)在背這個(gè)給我哈?！?/p>

“嗯。”

同命相連的兩個(gè)人，不是一家人就不進(jìn)一家門。一次男人出門干活，自己吃飯問題已在朋友那兒解決了?？墒翘旌谒氐郊?，房東家樓下在請人吃飯，他的孩子卻一個(gè)人在樓上看電視，詢問得知孩子沒有吃飯。男人想著想著，一個(gè)電話打給父母。老母親再把電話打給自己另外的孩子，說話時(shí)聲音有些哽咽：“孩子，你們想想辦法吧。他們家的孩子可憐！”

“媽，您別著急啊。問題是可以解決的?！?/p>

一件小事就讓家里所有人都知道他是多么的不易！男人的英明在于利用父母的號召力，哪怕是半夜三更。

習(xí)慣成自然并非偶然。當(dāng)然，沒有別人的經(jīng)歷我們不能妄下評論！但對他們而言，因?yàn)榻?jīng)歷一些坎坷，加上多子多福對中國步入老年化做出了貢獻(xiàn)。父母憐憫，至親謙讓，親戚長輩常常將“同情”二字掛在嘴上。久而久之，思想上發(fā)生了質(zhì)的變化！

曾經(jīng)，一位男士說出了這樣一句心里話：“我老婆家姊妹三個(gè)。兩個(gè)小舅子家，一個(gè)家有錢，一個(gè)家是雙職工（有權(quán)），就我們是務(wù)農(nóng)的。他們兩兄弟要是不買我老婆賬，我老岳父就沖他們?nèi)隆２坏康氖牟涣T休！”

其實(shí)，虧這東西不是所有的人都愿意吃。至親N度的謙讓因?yàn)檠獫庥谒?，或者是迫于某種壓力的分擔(dān)。但并不代表世人都得賦予你同情心。

習(xí)慣作文【篇17】

做幼教工作的過程中，有極讓人開心的事情，如孩子們的純真，可愛，無邪；也有很郁悶的事情，如工作壓力大，瑣事太多，勞動強(qiáng)度大等。也許因?yàn)檫@些事情有時(shí)使我們煩悶至極，經(jīng)常感到很郁悶，如果這些情緒只會使我們郁悶倒也無妨，更可怕的是如果控制不好，它會禍及無辜的孩子們。

記得有心理學(xué)家曾經(jīng)說過：“教學(xué)的成功和失敗，“我”是主要因素，我個(gè)人采用的教學(xué)方法和情緒，是影響學(xué)習(xí)氣氛的主要因素，由此可見，作為一名幼兒教師，在工作過程中情緒的對孩子們身心發(fā)展的影響是可想而知的，那么幼兒教師如何才能控制好自己的情緒呢？現(xiàn)在有幾點(diǎn)心得與大家分享，首先，幼兒教師要將幼兒園視為特定環(huán)境，自覺規(guī)范和調(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài)，久而久之，就會形成一種情緒轉(zhuǎn)變的心理機(jī)制。

其次，情緒具有可控性。優(yōu)秀教師總是能夠控制好自己的情緒狀態(tài)，他們“從來不讓自己有憂愁的神色和抑郁的面容，甚至有不愉快的.事情，生病了，也不在兒童面前表現(xiàn)出來”。當(dāng)一個(gè)教師經(jīng)常做到只要是處在教育情景中、處在師幼交往中，就主動地控制自己的不良情緒，自覺地實(shí)現(xiàn)情緒轉(zhuǎn)變，以快樂、飽滿和振奮的情緒去感染幼兒，長此以往，他就可能逐步形成一種特定的職業(yè)習(xí)慣。

教師的語言應(yīng)該是富于情感的，她的語言中蘊(yùn)含著教師對幼兒的無限深情與關(guān)愛；教師的表情應(yīng)該是快樂和自信的，這種表情的自然流露猶如甘泉淌入孩子們幼小的心田，強(qiáng)烈地感染、豐富著他們的情感世界。如果幼兒教師平時(shí)不善于開發(fā)表情資源，不善于在教育活動中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表情藝術(shù)，她的教育活動就難以深入孩子們的童稚世界，也難以將人類最美好的真情和友愛植入幼兒心靈世界的深處。

總之，擁有工作是幸福的。開放自己，不再以教師和成人的心情為視角，更細(xì)心地觀察了解孩子的情感，不斷反思自己的行為，成為孩子及時(shí)的需要；不斷學(xué)習(xí)，調(diào)整自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)孩子的發(fā)展需要。這樣，我們就不再迷茫，也不再怨天尤人，我們把工作變成一種追求，一種快樂的生活方式。

習(xí)慣作文【篇18】

“讓道歉成為一種習(xí)慣，學(xué)會道歉和學(xué)會接受道歉”

對原諒，我們有著普遍的需求。

每個(gè)人都生活在一定的關(guān)系中，誰也避免不了在人際交往時(shí)傷害別人或者被別人傷害。盡管大多數(shù)傷害是無意的，但學(xué)會道歉和學(xué)會接受道歉，仍然是打開通向原諒和恢復(fù)關(guān)系大門的最有效的鑰匙。

但是，“道歉”一詞在中國文化中的傾向，往往是與“錯”聯(lián)系在一起的，好像道歉就意味著犯了錯誤。很多父母教育孩子：做錯事必須道歉！但他們多次用惡語傷害孩子卻從來沒說過什么，因?yàn)樗麄兒ε率プ鳛榧议L的權(quán)威感。在學(xué)校，如果發(fā)生老師向?qū)W生道歉的事，很快傳開的將是“某老師承認(rèn)犯了錯誤”，而非“老師為學(xué)生做出道歉的榜樣”。另外，在我們的習(xí)慣中，道歉也成為責(zé)任劃分的依據(jù)，比如馬路上兩車相蹭，主動下車道歉的司機(jī)理所當(dāng)然地被認(rèn)為是事故的責(zé)任方，因?yàn)椤叭绻麤]錯為什么要道歉呢”。

更嚴(yán)重的是，道歉還常常被視作軟弱和失敗的表現(xiàn)，讓道歉者感到失去自尊。一些夫妻在出現(xiàn)沖突后，雙方首先想到的，都是通過指責(zé)對方來為自己辯護(hù)。哪怕有些心虛，嘴上也決不肯吃虧，而是千方百計(jì)地找借口：“要不是你先說……我也不會……”主動“示弱”的事誰都不愿去做。

可是，人與人的交往又怎能沒有磕磕碰碰呢？

婚姻、家庭、同事、朋友間的矛盾和沖突都需要有人來承擔(dān)責(zé)任。如果誰都不愿道歉，后果將是關(guān)系冷漠、疏遠(yuǎn)，甚至破裂。特別是在家庭中，父母或配偶“偶然的無心的傷害全都為了愛”——這樣的例子俯拾皆是——如果沒有及時(shí)處理，而是任由裂痕停留在關(guān)系中，當(dāng)事人難免會感到憤怒。一旦憤怒積聚成怨恨，有些人就會選擇極端的方式，讓傷害自己的人為他們的行為付出代價(jià)。很多家庭破裂和青少年犯罪的案例讓我們想到：當(dāng)初如果丈夫或妻子給對方一個(gè)原諒自己的機(jī)會，如果傷害孩子的父母能夠真誠地表示歉意，悲劇可能就不會發(fā)生了。

不愿意主動道歉，有可能是受了傳統(tǒng)觀念的影響，也可能是對道歉的理解存在誤區(qū)，而最主要的原因，可能是不少成年人從小就沒有建立起向別人道歉的習(xí)慣。蓋瑞·查普曼博士提醒說：“孩子在很小的時(shí)候就能學(xué)會道歉的語言，隨著年齡的`增長，他們對道歉的重要性會有更深的領(lǐng)悟和理解，為今后的道德和人際關(guān)系發(fā)展奠定基礎(chǔ)。”

因此在家庭教育和學(xué)校教育中，父母和教師要大膽嘗試以表達(dá)道歉來承擔(dān)責(zé)任。我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)：在真誠地向別人道歉之后，我們經(jīng)常會收獲到同樣來自對方的歉意。而最重要的是，讓孩子們從成年人的道歉語言中學(xué)會該如何處理人際沖突，學(xué)會表達(dá)歉意。

事實(shí)上，道歉不僅不會使人“丟面子”，而且還能幫助提升人的自尊。經(jīng)常向孩子講述自己道歉的經(jīng)歷，引導(dǎo)他們明白道歉實(shí)際上是在為自己的行為負(fù)責(zé)任，并且?guī)椭麄円庾R到道歉對維持良好人際關(guān)系的必要性，這些都是父母們應(yīng)該且必須給予孩子的積極影響。

道歉的藝術(shù)雖然不那么簡單，但是人們可以學(xué)會，而且值得去學(xué)。真誠道歉的人才可能得到真正的原諒。當(dāng)?shù)狼赋蔀橐环N生活方式的時(shí)候，我們都會得到所需要的接納、支持與鼓勵，品嘗到道歉的益處。

習(xí)慣作文【篇19】

兒子從上個(gè)月的漫長的、也是幸福的、愉悅的。

重新翻看著兒子所寫的30篇小日記，其中，有對周遭人和事的記敘，有靈感涌動時(shí)原創(chuàng)或仿寫的小詩，也有閱讀某本書后的諸多感想，還有信手涂鴉的小寫繪，形式多樣，風(fēng)格不一。

兒子一年級時(shí)，就有引導(dǎo)孩子動手寫日記的想法，但兒子只愿口述，不愿手寫，我怕過于強(qiáng)迫會引發(fā)他對寫作的恐懼。無奈之下，只好用心記錄著兒子偶爾的口述小創(chuàng)作。雖然兒子口述的文章有模有樣，但我清楚地知道，由口述過渡到手寫，其間還有一個(gè)漫長的過程。除了堅(jiān)持陪孩子閱讀，慢慢引導(dǎo)外，我沒強(qiáng)迫他一定要寫日記。直到上個(gè)月他和小城老師在QQ上約定，還有緊接著班主任雷老師與他的一次談話，讓他真切意識到寫日記的重要性后，他才真正開始堅(jiān)持寫日記。

小城老師在點(diǎn)評小孟的日記時(shí)說：“寫日記的方式很多，其實(shí)就是小小作文哦?？梢苑砰_心情寫，放開膽量寫；想寫長些就寫長些，想寫短些就寫短些；就像騎著心愛的馬兒，信馬由韁，或疾或緩，或馳或住，一切任你做主哦?！边@段話讓我和孩子受益匪淺。于是，我不再苛求兒子每篇日記的長短，也不再苛求每篇日記的品質(zhì)，一切任由兒子自己做主，自由發(fā)揮，我只是做一名“顧問”，用各種各樣的方式激勵他前行，耐心地引導(dǎo)著，靜靜地等待著，默默地堅(jiān)持著……

有時(shí)兒子寫著寫著會吵著手疼，那就暫且擱筆，在標(biāo)題后面標(biāo)上“(一)”，明天繼續(xù)寫“(二)”，其中“給博友‘四月妮妮’的一封信”，“不信守承諾的哥哥”都是分兩次，分?jǐn)偟剿奶斓娜沼浲瓿傻摹２皇俏以诳v容孩子，增長他的惰性，而是設(shè)身處地站在孩子的立場上考慮，對于剛剛開始寫日記的他，如果過于嚴(yán)格要求，會無形中扼殺他繼續(xù)前行的積極性，也會在某種程度上增強(qiáng)他對寫日記的恐懼。在我看來，先培養(yǎng)他寫日記的興趣最為重要，欲速則不達(dá)，我愿給兒子足夠的時(shí)間，讓他漸漸養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣，進(jìn)而愛上寫作。

至于所寫日記的品質(zhì)，我也不去苛求。只要語句通順，能把一件事敘述完整，便給予兒子肯定和鼓勵。反正我們有足夠的時(shí)間可以再回過頭來進(jìn)行修改，從修改的過程中孩子也深切地感知到了文章“三分寫，七分改”的重要性，慢慢也會養(yǎng)成注重文章修改的好習(xí)慣。就這樣慢慢地堅(jiān)持著，努力著，后面十天兒子寫的日記，顯然就比前些日子有很大的進(jìn)步，特別是最近我出差這些天，進(jìn)步更為明顯，我也因此倍感欣慰。

引導(dǎo)兒子寫日記的過程，讓我感觸很多。其實(shí)，每個(gè)孩子都有一雙敏銳的眼睛。寫日記，便是培養(yǎng)孩子洞察力的一種極好方法，當(dāng)他留意周遭的人和事時(shí)，到處都是可寫的素材。把讀、寫有效結(jié)合起來，長此以往，孩子便會養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣，寫作方面自然會有飛躍性的進(jìn)步，最重要的是我們以何種心態(tài)去引導(dǎo)他們。

就這樣，兒子養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣。在兒子堅(jiān)持寫日記一個(gè)月之際，坐下來梳理其間的些許過程，是一種總結(jié)，也是一種激勵。我清楚地知道，接下來引導(dǎo)孩子的過程定然艱辛漫長，但我有足夠的耐心和孩子一起，不斷地摸索前行，把讀與寫有效結(jié)合起來，讓孩子真正愛上日記。