下面由幼兒教師教育網(wǎng)給大家來(lái)分享“借東風(fēng)讀后感”，經(jīng)過(guò)我的探索和實(shí)踐我想與大家分享一些有用的經(jīng)驗(yàn)和建議。讀完一本書(shū)，了解一個(gè)故事，記得某個(gè)人物，有自己的感受，是這個(gè)過(guò)程的意義，每次開(kāi)始閱讀作者寫(xiě)的作品，對(duì)于書(shū)中的情節(jié)都會(huì)有不一樣的看法。?寫(xiě)讀后感是一種反思的過(guò)程，讓我們更好地思考作品的思想和主題。

借東風(fēng)讀后感 篇1

1、諸葛亮借東南風(fēng)這個(gè)故事，我們可以發(fā)現(xiàn)，諸葛亮是個(gè)善于運(yùn)用自然事物并且善于預(yù)測(cè)天氣，思維縝密，善于觀察別人，在作戰(zhàn)中做到知己知彼。充分了解對(duì)方的脾氣性格以及裝備實(shí)力，同時(shí)又懂得未雨綢繆，在未發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)之前很多天即觀察有地形等情況，從而對(duì)本次作戰(zhàn)提供了極大的幫助，一舉將曹操水軍擊敗，盡顯諸葛亮之神機(jī)妙算。后來(lái)，人們就把‘’諸葛亮‘’作為智慧化身的代名詞。

2、生活中既要有勇氣，又要有智慧，讓我們做一個(gè)智勇雙全的人。

3、諸葛亮借東風(fēng)，實(shí)際上是運(yùn)用天文知識(shí)，精準(zhǔn)算至什么時(shí)間會(huì)有東風(fēng)，周瑜在東風(fēng)起后對(duì)曹操戰(zhàn)船實(shí)施火攻，而諸葛亮深知周瑜必加害自己，以設(shè)壇借東風(fēng)之名巧設(shè)金蟬脫殼之計(jì)，在東風(fēng)起來(lái)后，諸葛亮偷偷離去，到江邊乘上早準(zhǔn)備好的趙云快船，從容脫離虎口。

4、但我們后人學(xué)習(xí)歷史，要從更寬廣的角度去研究歷史。我認(rèn)識(shí)到這陣東南風(fēng)對(duì)于劉備與東吳聯(lián)手打敗曹操水軍至關(guān)重要，從中可以看出，事物總是被某個(gè)關(guān)鍵性的因素所主導(dǎo)，抓住了關(guān)鍵點(diǎn)，也就抓住了勝算；我同樣意識(shí)到，只有思維縝密，面面俱到，做事才可能取得成就。

5、諸葛亮借東風(fēng)純屬子虛烏有，或者根本就沒(méi)有這回事。長(zhǎng)江中下游冬季十一月刮東南風(fēng)，是十分罕見(jiàn)的，不排除東吳有懂天文氣象的高人。

6、赤壁之戰(zhàn)是劉備與東吳聯(lián)手才取得的勝利，這讓我領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)一心，互相幫襯，才能其利斷金，打敗勁敵?？v然，歷史是青史的執(zhí)筆者撰寫(xiě)出來(lái)的，會(huì)有它不太現(xiàn)實(shí)的一面。如果孔明當(dāng)年沒(méi)有借到東南風(fēng)，可能當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)，肯定是要被打敗了。東吳被破，劉備也要被打敗。這個(gè)歷史片段還警示著后人，做事要腳踏實(shí)地。雖然有捷徑可以走，但那并不是長(zhǎng)久之計(jì)。

7、話說(shuō)曹操率大軍攻打吳國(guó)，于是吳蜀聯(lián)合抗曹。由于曹軍不善水戰(zhàn)，孔明周瑜決定使用火攻。先是“鳳雛”龐統(tǒng)假意投奔曹操，建議曹軍用鐵索把船只連在一起抵御風(fēng)浪；再是周瑜假打黃蓋，后者假裝降曹；最后孔明推測(cè)出東南風(fēng)將至。風(fēng)起時(shí)，黃蓋帶數(shù)十條船降魏，船里裝滿柴草。快到魏軍時(shí)，黃蓋點(diǎn)燃柴草，火借風(fēng)勢(shì)向魏軍燒去。魏軍本不熟水性，船又連在了一起，死傷無(wú)數(shù)。魏軍逃跑。

8、通過(guò)借東風(fēng)這個(gè)故事，可以發(fā)現(xiàn)，諸葛亮是個(gè)善于運(yùn)用自然事物并且善于觀察自然事物的人，心思縝密，善于觀察別人，在作戰(zhàn)中可以做到知己知彼。

9、曹操為什么會(huì)輸?shù)萌绱藨K烈呢？是兵力不夠嗎？難道他的八十萬(wàn)大軍還勝不過(guò)孫權(quán)的三萬(wàn)人馬。是曹操輕易信人，先是中了龐統(tǒng)的連環(huán)計(jì)，再是信了闞澤的詐降書(shū)；是曹操太輕敵，仗著自己人多，周瑜人少，就一定會(huì)獲勝，掉以輕心使曹軍大??；曹操的多疑也是失敗的重要所在，看著煙霧騰騰的小路和風(fēng)平浪靜的大路，懷疑是諸葛亮在引誘他，于是偏往藏有埋伏的小路前行。

10、充分了解對(duì)方的脾氣性格以及裝備實(shí)力，同時(shí)又懂得未雨綢繆，在未發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)之前很多年即觀察天氣規(guī)律，從而對(duì)本次作戰(zhàn)提供了極大的幫助。

11、如果想有真正的成功，就要從平時(shí)做起，從小事做起，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地向前行?！扒Ю镏校加谧阆?。”機(jī)會(huì)總是選擇有準(zhǔn)備的人。人做任何事都要認(rèn)真仔細(xì)，做好充足準(zhǔn)備，這樣才能有所作為。

12、赤壁之戰(zhàn)是靠了團(tuán)體的智慧戰(zhàn)勝了曹操。因?yàn)橄仁驱嫿y(tǒng)出了連環(huán)計(jì)，周瑜出了火攻的主意，諸葛亮前來(lái)借東風(fēng)，最后是黃蓋寫(xiě)詐降書(shū)來(lái)攻打曹操。

13、《赤壁之戰(zhàn)》讀后感

14、反氣旋水平方向空氣會(huì)從中部的高壓區(qū)域，流向四周氣壓較低的區(qū)域，并在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下發(fā)生偏轉(zhuǎn)，反氣旋的旋轉(zhuǎn)方向?yàn)椤氨表樐夏妗?。由于中心部分空氣向四周流出，所以反氣旋在垂直方向上，空氣以下沉運(yùn)動(dòng)為主，空氣在下沉的過(guò)程中，溫度不斷增加，難以成云致雨，所以反氣旋控制的區(qū)域經(jīng)常以晴朗天氣為主，比如“副熱帶高氣壓”就是最常見(jiàn)的反氣旋。

15、俗語(yǔ)言道：“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。”此語(yǔ)出自三國(guó)演義之中。

16、赤壁之戰(zhàn)一個(gè)以少勝多的戰(zhàn)役，制勝的根本在于諸葛亮聰明的神機(jī)妙算、周瑜足智多謀、曹操的聽(tīng)信謠言。這也讓我懂得了：一個(gè)人不僅僅要擁有聰明的頭腦，還要學(xué)會(huì)做任何事都不能夠掉以輕心，不能夠聽(tīng)信他人未經(jīng)過(guò)證實(shí)的話。

17、曹魏老早就把他們的說(shuō)過(guò)，人滅掉了，你們大家看是不是這樣的其實(shí)《三國(guó)演義》里面講明了一切，歡迎大家去看《三國(guó)演義》

18、反氣旋控制下的天氣狀況

19、故事中，孔明在七星壇上喚東南風(fēng)，正好，三天三夜后風(fēng)起。他猜中曹操多疑的心態(tài)，在伏有埋伏的小道放火煙，果然，曹操率軍走進(jìn)了設(shè)有埋伏的小道，可謂是知己知彼，百戰(zhàn)百勝。

20、諸葛亮，字孔明，干過(guò)許多驚天動(dòng)地的大事，如火燒博望坡，六出祁山，七擒孟獲，排八陣圖，安居平五路，智算華容路，三氣周瑜，火燒新野，舌戰(zhàn)群儒，借東風(fēng)，草船借箭，諸葛亮罵死司徒王朗……唯有“巧借東風(fēng)”給我留下了深刻印象。

21、長(zhǎng)期生活在長(zhǎng)江下游流域的東吳人會(huì)研究總結(jié)當(dāng)?shù)貧庀髿夂?，而長(zhǎng)期生活在北方的曹操和謀士們并不熟悉長(zhǎng)江流域氣候特點(diǎn)。所以東吳借東南風(fēng)是向老天借的，不是向諸葛亮借的。

22、諸葛亮借東風(fēng)原理是利用反氣旋。

23、《赤壁之戰(zhàn)》講述的是曹操想帶領(lǐng)十五萬(wàn)大軍搶奪東吳江南的地方。龐統(tǒng)的連環(huán)計(jì)成功后，周瑜決定用火攻來(lái)對(duì)付曹操，先讓黃蓋寫(xiě)信詐降，讓曹操毫無(wú)防備。曹操不知有詐，黃蓋的船借著東風(fēng)飛快地沖進(jìn)曹軍的水寨。

24、諸葛亮是個(gè)奇才，同時(shí)也時(shí)個(gè)氣象專家，各方面這方面的軍事能力都是很強(qiáng)的。正因?yàn)檫@樣才有的三個(gè)頂點(diǎn)，要不然的話，動(dòng)物們。

25、俗話說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有豈能料乎？”可三國(guó)演義中的諸葛亮就是有奪天造地之法、鬼神不測(cè)之術(shù)。他的神機(jī)妙算、呼風(fēng)喚雨的才能，在赤壁之戰(zhàn)中展現(xiàn)的淋漓盡致。

26、諸葛亮本來(lái)會(huì)觀天象，據(jù)記載他走訪了大量老漁翁，又逢甲子年是大輪回初始打春第一天，必有東南風(fēng)起回春氣象。

27、在日常生活中團(tuán)體的力量是巨大的，在遇到困難的時(shí)候，團(tuán)體可以互相幫助，把缺點(diǎn)彌補(bǔ)。

28、我們?cè)谄綍r(shí)的工作、學(xué)習(xí)、生活中面對(duì)各類問(wèn)題時(shí)，也要充分利用這一方法。

29、我們也需要勇氣，如果沒(méi)有勇氣的話，你的智慧也是用不上的。比如遇到小偷，你想好了怎么抓住他，可你們沒(méi)有勇氣不敢與小偷去拼搏，你也就抓不住她。

30、從這‘’借東風(fēng)‘’這一故事中，我看到了，作戰(zhàn)“不在勇，而在謀‘’。不論做什么事都要講究策略，這樣才能把事情做好。

借東風(fēng)讀后感 篇2

《借東風(fēng)讀后感》是一本非常引人入勝的小說(shuō)，它由知名作家張三所著。整本書(shū)通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)和深入的人物描寫(xiě)，向讀者呈現(xiàn)了一個(gè)充滿智慧和情感的世界。

故事中的主人公是一個(gè)年輕的女孩，她名叫小雨。小雨生活在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)上，成長(zhǎng)的環(huán)境艱苦卻無(wú)比純真。然而，命運(yùn)卻給她帶來(lái)了一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變。她的父親突然生病去世了，一家人陷入了困境之中。面對(duì)這一情況，小雨展現(xiàn)出了非常堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的一面，她毅然決然地拿起了父親生前留下的工具包，希望能夠改變家里的困局。

這個(gè)工具包里有一臺(tái)電風(fēng)扇，它是小雨父親生前修理的。小雨并不了解電器的修理，但她懂得父親生前的教導(dǎo)，他告訴小雨：只要借了東風(fēng)，電風(fēng)扇就能夠運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。于是，小雨決定拿著這臺(tái)電風(fēng)扇四處求助。

小雨先后來(lái)到了鎮(zhèn)上的修理店、電器企業(yè)和農(nóng)田里的風(fēng)車。然而，無(wú)論她怎樣努力，都沒(méi)有找到能夠借給她東風(fēng)的人。在她即將放棄的時(shí)候，一個(gè)機(jī)緣巧合讓她遇到了一位神秘的老人。這位老人告訴小雨，借東風(fēng)并不是真正解決問(wèn)題的辦法，真正關(guān)鍵的是自己的努力和智慧。

通過(guò)與這位老人的對(duì)話，小雨對(duì)借東風(fēng)的含義有了更深入的理解。借東風(fēng)并不是簡(jiǎn)單地等待運(yùn)氣的到來(lái)，而是要通過(guò)自己的努力和智慧創(chuàng)造機(jī)會(huì)。正是因?yàn)樗膱?jiān)持和聰明才智，小雨最終找到了解決家里困境的辦法。

《借東風(fēng)讀后感》這本書(shū)給我留下了深刻的印象。它告訴我，在面對(duì)困境時(shí)，我們不能只是依靠運(yùn)氣和機(jī)遇，更要相信自己的能力和智慧。正如小雨一樣，盡管她遇到了各種困難，但她從來(lái)沒(méi)有放棄，而是不斷地尋找解決問(wèn)題的辦法。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到，生活中并沒(méi)有什么是絕對(duì)的運(yùn)氣，只有付出了努力才能收獲成功。

這本書(shū)還教會(huì)了我一個(gè)重要的道理：了解自己的能力和局限，這樣我們才能更好地應(yīng)對(duì)身邊的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。小雨并不是一個(gè)電器修理師，她并不懂得如何修理電風(fēng)扇。然而，她通過(guò)借東風(fēng)這個(gè)練習(xí)，學(xué)會(huì)了自己所能做的事情，而不會(huì)盲目追求不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

最后，我還要說(shuō)，《借東風(fēng)》讀后感這本書(shū)很好地詮釋了人與人之間的關(guān)系。在這個(gè)不完美的世界里，我們需要互相幫助和支持，才能克服困難，創(chuàng)造美好的生活。正如小雨在尋找東風(fēng)的過(guò)程中所遇到的那位老人一樣，他給了小雨很多指導(dǎo)和幫助，使她最終找到了解決問(wèn)題的辦法。這也提醒著我，在日常生活中，我們應(yīng)該善待他人，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不知道，他們可能會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻給予我們幫助。

綜上所述，《借東風(fēng)讀后感》這本書(shū)給了我很多啟示和思考。它不僅讓我了解到自己與困境的關(guān)系，還提醒我在困難中不放棄努力和智慧的力量，以及互相幫助和支持的重要性。這本書(shū)以其深入的人物描寫(xiě)和引人入勝的情節(jié)，讓我沉浸其中，留下了深刻的印象。

借東風(fēng)讀后感 篇3

看完三國(guó)演義，你知道怎么寫(xiě)好一篇三國(guó)演義讀后感嗎？《三國(guó)演義》寫(xiě)了三個(gè)國(guó)家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“三國(guó)演義借東風(fēng)500字讀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

三國(guó)演義借東風(fēng)500字讀后感（精選篇1）

自從讀了《三國(guó)演義》后，使我受益匪淺，還讓我知道了《三國(guó)演義》里的各種計(jì)謀，草船借箭，空城計(jì)，火燒赤壁等等。

《三國(guó)演義》主要講了東漢末年，朝廷無(wú)能，各路英雄好漢一起除了官宦，有劉備，關(guān)羽，張飛，曹操等，除掉宦官后，為了分出勝負(fù)，形成了三國(guó)鼎立的局面，他們打的贏了就打，打不贏的就跑，之后又招兵買馬，東山再起，最后魏國(guó)打了勝仗，建立了晉國(guó)。

讀了《三國(guó)演義》，我才知道為什么劉備沒(méi)有贏，原來(lái)是張飛和劉備匯合的途中被手下人殺死，關(guān)羽沒(méi)有防備，被孫權(quán)暗算殺死了。劉備為了給關(guān)羽報(bào)仇，戰(zhàn)敗不到半年的時(shí)間里就病死了，真可惜，想想之前那些貪官被抓，我真高興，想到后來(lái)劉備，關(guān)羽，張飛，諸葛亮死的時(shí)候又是多么懷念。

想想現(xiàn)在的我們，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平。在幸福中成長(zhǎng)，我們應(yīng)該感到驕傲，當(dāng)我讀到老百姓處于水深火熱之中，和老百姓血流成河時(shí)，我感到很心痛，戰(zhàn)爭(zhēng)連老百姓都不放過(guò)。

就是因?yàn)樽x了這本書(shū)，讓我知道了歷史，就是因?yàn)樽x了這本書(shū)，讓我懂得了戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕，同時(shí)也讓我學(xué)到了各種計(jì)謀，特別是《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài)，有常有短，總的來(lái)說(shuō)，讀了這本書(shū)讓我大開(kāi)眼界，他們很值得我學(xué)習(xí)。

三國(guó)演義借東風(fēng)500字讀后感（精選篇2）

在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們學(xué)校推薦了幾十本好書(shū)，分別是一、二、三等年級(jí)讀的佳作，我在讀的這些書(shū)中，最喜歡的當(dāng)然是——《三國(guó)演義》了。

《三國(guó)演義》，不僅讓我讀到了各種名言佳句，還更一步讓我了解到人物的品質(zhì)。比如曹操，雖然在書(shū)他是那么奸詐，挾天子以令諸侯，殺王厘重鼓士氣等。都是他做的“美事”。但歷史就不一樣了，現(xiàn)實(shí)中曹操是一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民的人，把北方給統(tǒng)治的非常好，但也從來(lái)沒(méi)有稱王，除了后來(lái)他的兒子曹丕稱王。之所以羅貫中有擁劉除曹的心理，是因?yàn)樗耄簞⑹喜攀峭跏?，你只適合當(dāng)臣子，既使你再有才華和統(tǒng)治能力。

這篇小說(shuō)其實(shí)講述的曹、蜀、吳三國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，但是也有不少英雄而為此犧牲，關(guān)羽、張飛、呂蒙等等。三國(guó)十年的戰(zhàn)爭(zhēng)逐漸要結(jié)束了。于是，西晉開(kāi)國(guó)皇帝司馬炎便建國(guó)了。

其實(shí)在整個(gè)故事中，我最喜歡的人便是趙子龍了。趙云，(?——229)字子龍，常山真定人。(今河北省正定人)。身長(zhǎng)八尺，姿顏雄偉。他的兵叫器叫作亮銀槍。是蜀漢的五虎上將一，他還有常勝將軍和虎威將軍這兩個(gè)稱號(hào)，他的忠心耿耿和滿腔熱血讓他成為了一員大將。他曾參加過(guò)長(zhǎng)坂坡之戰(zhàn)、博望坡之戰(zhàn)、漢水之戰(zhàn)等等。他還曾被封為鎮(zhèn)軍將軍、永昌亭侯，謚號(hào)為順平侯。大家一直有一個(gè)疑問(wèn)。為什么趙云不被重用呢?這個(gè)問(wèn)題下次告訴你們哦!

這就是我眼中的《三國(guó)演義》，趙云和各位三國(guó)英雄，你們眼里呢?

三國(guó)演義借東風(fēng)500字讀后感（精選篇3）

我懷著激動(dòng)的心情，翻開(kāi)了古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》其中的一篇“赤壁之戰(zhàn)”。這篇文章選自羅貫中的著名小說(shuō)《三國(guó)演義》，故事發(fā)生在東漢末年，曹操的詭詐，劉備的謙孫，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫(huà)得淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。孫權(quán)與劉備聯(lián)合，率軍在赤壁與其相抗。

黃蓋獻(xiàn)上火攻之計(jì)，周瑜、黃蓋又連施苦肉計(jì)，再使蔣干去送詐降書(shū)。后來(lái)火燒赤壁，曹軍損傷無(wú)數(shù)，只得丟盔棄甲，狼狽而逃。曹操呀，你為什么輸?shù)萌绱藨K烈呢?是兵力不夠嗎?難道你的八十萬(wàn)大軍還敵不過(guò)孫權(quán)的三萬(wàn)人馬嗎?頃刻間就灰飛煙滅了嗎?是軍隊(duì)士氣不振嗎?想你曾破袁紹、斬呂布，一路高歌，勢(shì)如破竹。也許是你輕易信人，先是中了周瑜的連環(huán)計(jì)，再是信了蔣干的詐降書(shū)。

曹操啊，曹操，任你生性多疑，也逃不過(guò)周瑜的連環(huán)計(jì);也許因?yàn)槟銈兪沁h(yuǎn)來(lái)之師，一路跋涉，筋疲力盡，周瑜完全是以逸待勞;也許是你們?nèi)松夭皇?，而周瑜擁有長(zhǎng)江天險(xiǎn)，才會(huì)前牽著你們的鼻子走;也許是你太輕敵;仗著自己人多，周瑜人少，就一定會(huì)獲勝;也許是你們的士兵都是北方人，不識(shí)水性，別看在陸地是精銳之師，所向披靡，無(wú)戰(zhàn)不勝，可一到像長(zhǎng)江這樣的大江、大河之上，就成了一群烏合之眾了;也許是孔明太聰明，東風(fēng)有意周郎便呀，也許……曹操呀，你的敗給現(xiàn)代人留下了不少疑問(wèn)，至今仍有許多人在爭(zhēng)論，你的敗到底是必然的，還是天意呢?

三國(guó)演義借東風(fēng)500字讀后感（精選篇4）

我愛(ài)看中國(guó)四大名作，其中又最愛(ài)看《三國(guó)演義》，這幾天來(lái)，我把三國(guó)演義連環(huán)畫(huà)冊(cè)六十冊(cè)，每?jī)?cè)仔仔細(xì)細(xì)看完了，真是深深有感。

三國(guó)演義，敘寫(xiě)東漢末年，天下大亂，吳、蜀、魏三國(guó)鼎立期間的一個(gè)個(gè)精彩故事。其中，我最喜歡趙子龍單騎救主和趙云截江救阿斗的兩個(gè)故事，我認(rèn)為這兩個(gè)故事寫(xiě)得最為精彩。都真誠(chéng)詳細(xì)描述出部下對(duì)主公的忠心耿耿。如趙云冒死在百萬(wàn)曹軍中救出小主公，沖出重圍，將他交給劉備；趙云截江救阿斗寫(xiě)出了趙云有膽有識(shí)，從東吳船上救下阿斗。從中告誡大家要向他們學(xué)習(xí)，對(duì)國(guó)家對(duì)人民要忠心。三國(guó)演義中的其它故事，如赤壁大戰(zhàn)、鐵籠山姜維困司馬，寫(xiě)出其中有些人的智慧過(guò)人、有勇有謀、智勇雙全、能打善戰(zhàn)等的故事情節(jié)。

在吳、蜀、魏，三個(gè)國(guó)中，我最喜歡的一個(gè)國(guó)家就是蜀國(guó)，雖然蜀國(guó)的物力、財(cái)力都比不上魏國(guó)和吳國(guó)，但蜀國(guó)人才很多，像智慧過(guò)人的臥龍先生（諸葛亮），有勇有謀的常山趙子龍，智勇雙全的關(guān)羽，能打善戰(zhàn)的張飛，無(wú)人能敵的馬超。，并且我此刻又生長(zhǎng)、生活在當(dāng)時(shí)的蜀國(guó)的土地上。

但我厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)，厭惡你打我殺，厭惡對(duì)立，還好，此刻我們國(guó)家生活在和平時(shí)代，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有罪惡的子彈，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，我愛(ài)我的國(guó)家。

我要學(xué)習(xí)三國(guó)演義中那些智慧過(guò)人、有勇有謀、智勇雙全、對(duì)國(guó)家忠心耿耿精神！

三國(guó)演義借東風(fēng)500字讀后感（精選篇5）

三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切!

——題記

“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”你知道這首詞是明朝才子楊慎為哪本書(shū)寫(xiě)的嗎?對(duì)，就是《三國(guó)演義》。

“話說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分。”這是《三國(guó)演義》的開(kāi)篇句，你可別小看它，就憑這句話，已經(jīng)為整本書(shū)做足了鋪墊。比如說(shuō)開(kāi)始寫(xiě)一國(guó)分三國(guó)就有用到，后面寫(xiě)到司馬炎一統(tǒng)三國(guó)也用了這段開(kāi)頭句。所以說(shuō)這句話在全書(shū)中起到了至關(guān)重要的作用，也可以毫不夸張地說(shuō)，整本書(shū)都在圍繞這句話來(lái)寫(xiě)的。這本書(shū)主要刻畫(huà)了這幾個(gè)人物：劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、劉表、周瑜和孔明，這些人物也是許多讀者較為喜歡的。

這本書(shū)像一杯淡淡的龍井，剛?cè)肟跁r(shí)覺(jué)得無(wú)味，細(xì)細(xì)品嘗過(guò)后卻回味無(wú)窮。而然其中也蘊(yùn)含著最深的，對(duì)人類有巨大幫助的力量。這本書(shū)中我最喜歡的人物就是劉備了，他臨危不懼，兢兢業(yè)業(yè)，大智大勇，自強(qiáng)不息。更重要的是他的才智和膽量讓我無(wú)法不佩服。而這本書(shū)中我最喜歡的故事就屬“三顧茅廬”了，它給了我無(wú)限的啟迪。如果不是劉備一次又一次地去拜訪諸葛亮，也就不會(huì)有日后三足鼎立的局面。從中我也明白了做任何事情都要堅(jiān)持不懈，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不能知難而退，而是要迎難而上，這樣即使是再大的難題我們都能一一解決。無(wú)論在怎樣的境遇里，只要堅(jiān)持自己的目標(biāo)，我們都能成功。

千百年來(lái)，無(wú)數(shù)先驅(qū)無(wú)數(shù)名人都用他們的人生書(shū)寫(xiě)了堅(jiān)持不懈，迎難而上的壯麗詩(shī)篇，李時(shí)珍潛心四十年涉遠(yuǎn)山，嘗百草編撰《本草綱目》;大數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)花費(fèi)畢生精力去證明哥德巴赫猜想;歌德編寫(xiě)《浮士德》將近用了四十余年……他們都在用實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)忈屩@亙古不變的真理——只有堅(jiān)持才會(huì)成功!

歷史的鐘聲一次又一次的敲響，新世紀(jì)新的挑戰(zhàn)也在向我們走來(lái)。只要我們時(shí)刻銘記著前人用時(shí)間為我們演繹的教誨，堅(jiān)持就可以戰(zhàn)勝一切困難，堅(jiān)持就可以勝利!

三國(guó)演義借東風(fēng)500字讀后感（精選篇6）

自從讀了《三國(guó)演義》后，使我受益匪淺，明白了《三國(guó)演義》里的各種計(jì)謀，草船借箭、空城計(jì)、火燒赤壁等等。

《三國(guó)演義》主要講東漢末年，朝廷腐敗無(wú)能，各路英雄好漢一齊除了官宦，有劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、孫權(quán)等，消滅宦官后，為了分出勝負(fù)，構(gòu)成了三國(guó)鼎力的局面，有蜀國(guó)、魏國(guó)、吳國(guó)。他們打得贏就打，打不贏就跑，之后又招兵買馬，東山再起，最終，魏國(guó)打了勝仗，建立了晉國(guó)。

讀了《三國(guó)演義》，我才明白為什么劉備沒(méi)有贏，原先是張飛在和劉備會(huì)和的途中，被手下人殺死；關(guān)羽沒(méi)有防備，被孫權(quán)暗算，抓了殺死；劉備為了給關(guān)羽報(bào)仇，戰(zhàn)敗不到半年的時(shí)間里病死了。這真可惜，想想之前那一些貪官被抓，我真開(kāi)心。想到之后劉備、關(guān)羽、張飛還有諸葛亮死了的時(shí)候，又是多么的懷念。

想想二十一世紀(jì)的我們，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的彌漫，僅有和平的光輝，在幸福中成長(zhǎng)。我們應(yīng)當(dāng)感到驕傲，我們想要什么就有什么。我們真的很幸福。當(dāng)我讀到老百姓處于水深火熱之中和老百姓血流成河時(shí)，我感到這實(shí)在是很悲慘。戰(zhàn)爭(zhēng)竟然連老百姓也不放過(guò)。

就是因?yàn)樽x了這本書(shū)，讓我明白了歷史；就是因?yàn)樽x了這本書(shū)，讓我懂得了戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕；同時(shí)我也學(xué)到了各種謀略，異常是《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài)，有長(zhǎng)有短?？偟膩?lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，他們很值得我學(xué)習(xí)。對(duì)我的人生有很大的啟發(fā)。

三國(guó)演義借東風(fēng)500字讀后感（精選篇7）

在我讀過(guò)的眾多名著中，《三國(guó)演義》是最讓我感慨萬(wàn)千的一冊(cè)書(shū)。從黃巾起義到一統(tǒng)三國(guó)，歷經(jīng)了多少震撼人心的傳奇經(jīng)典。

翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，眼前便浮現(xiàn)出曹操氣吞山河、劉備三顧茅廬、孫權(quán)胸懷大志、最后三國(guó)鼎立的生動(dòng)場(chǎng)景。其中，最令我難忘的是蜀吳聯(lián)盟北伐曹軍，黃蓋僅率三十條船，用火攻殲滅曹操三十萬(wàn)大軍，取得了以少勝多、以智取勝的典范。

烽火亂世時(shí)代，確實(shí)英雄輩出。以賣草鞋起家的劉備，用眼淚與誠(chéng)意換取天下、獨(dú)霸蜀國(guó);被后世稱為奸雄的曹操，憑謀略與霸氣馳騁江湖、傲立魏國(guó);志存高遠(yuǎn)的孫權(quán)，以內(nèi)斂與智慧掠奪城池、創(chuàng)立吳國(guó)，三國(guó)鼎立局勢(shì)成也。

三國(guó)人物中，我最敬佩的便是臥龍諸葛，他舌戰(zhàn)群儒、火燒連營(yíng)、三氣周瑜、七擒孟獲，成為了智慧的象征。然而，雖說(shuō)他無(wú)所不知、無(wú)所不能，但金無(wú)足赤、人無(wú)完人，書(shū)中提到的空城計(jì)、借東風(fēng)只是后人神話而已。

當(dāng)然，《三國(guó)演義》中那些識(shí)時(shí)務(wù)、避鋒芒、等時(shí)機(jī)的人更是時(shí)代的俊杰、最大的贏家!司馬懿便是其中的佼佼者，而不被大家看好的劉禪其實(shí)也是大智若愚、聰明絕頂?shù)娜宋?，只可惜他的時(shí)運(yùn)不佳罷了。

《三國(guó)演義》以獨(dú)特的筆觸刻畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)鮮活人物，講述了一段又一段動(dòng)人的故事，它在承載歷史的同時(shí)，也使讀者們產(chǎn)生共鳴、泛起思索，使大家忍不住讀之再讀。

三國(guó)演義借東風(fēng)500字讀后感（精選篇8）

謙虛的對(duì)待身邊的每一個(gè)人，不要因?yàn)樽鴵砹顺晒φ叩母呶痪蛿[出一副盛氣凌人的樣子。

謙虛待人，才是明智之舉，才是德行之道。劉備就是因?yàn)橛羞@樣的覺(jué)悟才能三顧茅廬請(qǐng)出了諸葛亮，才能使那么多的名人志士紛紛來(lái)投奔他輔佐他，對(duì)他忠心耿耿，助他南征北戰(zhàn)，不惜用自己的生命成就蜀國(guó)的大業(yè)。

在春秋時(shí)期，政治家晏嬰用一匹良馬贖回了奴仆越石父，將他帶回了齊國(guó)，到了齊國(guó)之后，晏嬰對(duì)越石連一個(gè)招呼都沒(méi)打就回家去了，越石父十分生氣，認(rèn)為晏嬰不尊重自己，要與晏嬰，斷絕交往，晏嬰知道之后非常慚愧，便親自去見(jiàn)了越石父，恭恭敬敬的向他道了歉。一般有功之人常常會(huì)露出驕矜，目中無(wú)人之態(tài)，而像晏嬰這樣把人從困境中救了出來(lái)，又虛心接受了批評(píng)，畢恭畢敬的對(duì)待他，這才能叫居功不傲，而這也正是晏嬰能夠成為一個(gè)成功的政治家的原因。

中國(guó)5000年的歷史，謙虛待人，接受別人建議的例子數(shù)不勝數(shù)，可到了現(xiàn)在，能做到虛心待人卻好像變得很難了。當(dāng)你取得成功正洋洋得意的時(shí)候，當(dāng)別人當(dāng)面指出了你的不足時(shí)，人們往往都會(huì)大發(fā)雷霆，擺出一副高高在上的樣子，卻不去想這樣做對(duì)我們并無(wú)好處，只會(huì)使那些真心對(duì)我們的人傷心失望。良藥苦口，忠言逆耳，等你意識(shí)到了這些，就可能已經(jīng)晚了。

古人云“滿招損，謙受益。”，我們?cè)谏钪懈局撔牡膽B(tài)度去和同學(xué)交流，虛心的接受別人的建議，這樣我們就才能收獲更多的朋友，才能知道自己的不足，才能去改正。如果我們因?yàn)檠矍暗囊稽c(diǎn)成功就驕傲自大起來(lái)，不聽(tīng)別人的意見(jiàn)，對(duì)人毫無(wú)尊重可言，那么那些對(duì)你付出真心的朋友都會(huì)紛紛遠(yuǎn)離你，而你也只能走向下坡路，并逐漸失去當(dāng)前所擁有的一切。

虛心是每個(gè)人都應(yīng)該具備的一種優(yōu)秀的品質(zhì)，無(wú)論身處高位或是低落塵埃，無(wú)論資產(chǎn)豐盈或是薄地貧瘠，我們都要虛心對(duì)待身邊的每一個(gè)人，虛心接受別人誠(chéng)懇的建議，發(fā)現(xiàn)身上的不足，并及時(shí)去改正。這樣一個(gè)謙虛和遜，受人歡迎的你，離成功還會(huì)遠(yuǎn)么?

三國(guó)演義借東風(fēng)500字讀后感（精選篇9）

《三國(guó)演義》是中國(guó)古代第一部長(zhǎng)篇章回小說(shuō)，是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。小說(shuō)描述了公元3世紀(jì)以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。在廣闊的社會(huì)歷史背景上，展示出那個(gè)時(shí)代尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突，在政治、軍事謀略方面，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。本書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)、場(chǎng)面宏大、個(gè)性鮮明，塑造出曹操、劉備、關(guān)羽、張飛等許多不朽的歷史人物形象，其出色的文學(xué)成就，使它的影響事實(shí)上已深入到中國(guó)文學(xué)、藝術(shù)及社會(huì)生活的方方面面。

三國(guó)演義借東風(fēng)500字讀后感（精選篇10）

三國(guó)演義這本書(shū)，讓我想起了諸葛亮、曹操、孫權(quán)、劉備、關(guān)羽、張飛、趙云，馬超等一些人物。關(guān)羽，字云長(zhǎng)，死的時(shí)候僅有58歲，立過(guò)戰(zhàn)功：過(guò)五關(guān)斬六將，水淹七軍，劈顏良，斬文丑，溫酒斬華雄等戰(zhàn)功，應(yīng)為，失去了荊州，連自我的命都沒(méi)了，我們以后做事千萬(wàn)別大意。

張飛，字翼德，死的時(shí)侯僅有55歲，立過(guò)戰(zhàn)功：智擒嚴(yán)顏等，性格太暴躁，就是因?yàn)檫@個(gè)性格，才死的，所以每個(gè)人的性格不要太暴躁。

趙云，字子龍，死的時(shí)侯僅有60歲，性格很講義氣，當(dāng)年在長(zhǎng)板橋七進(jìn)七出，殺了2名魏國(guó)大將，因?yàn)榈昧酥夭∷懒恕ｋm然這只是小說(shuō)，但我會(huì)記住這段永恒的經(jīng)典。

借東風(fēng)讀后感 篇4

31、加思考就硬做，要多動(dòng)腦筋，想出化解困難的好辦法?？季砩嫌幸坏离y題，我們不能空著不做，得通過(guò)腦子的思考來(lái)尋找一個(gè)正確的答案。

32、大家都知道隆冬季節(jié)沒(méi)有東風(fēng)，而在軍情緊急、事關(guān)生死之際，諸葛亮則冷靜思考，充分看到古來(lái)就有“冬至一陽(yáng)生”的事實(shí)，他認(rèn)真觀察天象、水文，收集第一手長(zhǎng)江中下游流域的歷年氣候資料和當(dāng)年氣象征候，根據(jù)大量的資料做出了正確判斷——當(dāng)年冬至有大的東風(fēng)，從而完成了自己的軍令狀。

33、通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐積累知識(shí)，從而對(duì)新發(fā)生事物做出認(rèn)識(shí)判斷。從探尋事物內(nèi)在、本質(zhì)規(guī)律的角度出發(fā)，充分調(diào)查分析研究，就可以解除迷惑，從而達(dá)到先知先覺(jué)的科學(xué)途徑。

34、諸葛亮最終借來(lái)了東南風(fēng)，以致將曹操水軍打敗，盡顯諸葛亮之神機(jī)妙算，還有些許被世人流傳得神乎其神的文學(xué)形象。

35、孔明在岸上設(shè)連環(huán)計(jì)，殺得曹操四處逃竄，最后只剩數(shù)十人。在華容道上，關(guān)羽念及舊情，放曹操一馬，曹操逃走了。

36、因?yàn)槌啾谠趤喼迻|部的長(zhǎng)江中游地區(qū)，在冬季時(shí)，陸地降溫比海洋快，因此在亞洲中部地區(qū)常形成冷高壓，當(dāng)此反氣旋經(jīng)過(guò)赤壁地區(qū)時(shí)，赤壁地區(qū)受其影響，晚上大霧，白天晴好。當(dāng)此反氣旋移動(dòng)到赤壁地區(qū)以東時(shí)，赤壁地區(qū)在其作用下，盛行東南風(fēng)。東風(fēng)也就“借”來(lái)了。

37、反氣旋以“晴朗”天氣為主。在反氣旋控制下的天氣一般是晴朗無(wú)云。若是在夏季，則天氣炎熱而干燥。

38、日常生活中，我們還需要智慧，在遇到困難是不能直接不

39、周瑜見(jiàn)曹操扎的水寨船只全用鐵索連著，想到用火攻擊，但火耍借風(fēng)勢(shì)才行，就讓諸葛亮借東風(fēng)

精選閱讀

借東西小人讀后感11篇

本文將助您更加深入了解“借東西小人讀后感”的涵義與意義，在細(xì)讀完作品后，我們不禁會(huì)涌起諸多思考之想。讀后感可視為對(duì)閱讀過(guò)程中所體驗(yàn)和思維的精煉述說(shuō)，是否有可借鑒的讀后感模板呢？希望這些行業(yè)新聞能進(jìn)一步讓您了解該領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)！

借東西小人讀后感(篇1)

今天我在網(wǎng)上看了一本特別好看的電影——《借東西的小小人阿莉埃帝》。小小人名叫阿莉埃帝，長(zhǎng)得跟我們小孩子的手掌一般高，是個(gè)超可愛(ài)的女孩子。她有一頭金色的頭發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光；像黑寶石般一樣的眼睛，美麗極了！她總是穿著一條紅色的連衣裙，一只迷你小背包。她和爸爸媽媽住在十二歲少年翔的別墅家的地板下。

小小人家的生活很簡(jiǎn)單，家里的東西沒(méi)了，就會(huì)去人類的家里去借一點(diǎn)。一塊方糖，能吃整整一年；一片茶葉大約能泡幾個(gè)月；一筒衛(wèi)生紙能用兩年……我覺(jué)得太不可思議了??！

夏天，翔來(lái)到了這里度假。阿莉埃帝被翔發(fā)現(xiàn)了。天生好奇的阿莉埃帝開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)接近翔，兩人成了好朋友，翔還經(jīng)常幫助他們。有一次，翔家的保姆發(fā)現(xiàn)了阿莉埃帝的媽媽，把她關(guān)進(jìn)了一個(gè)瓶子里，翔還幫助阿莉埃帝把她媽媽救了出來(lái)。但是因?yàn)楸蝗祟惏l(fā)現(xiàn)了，所以阿莉埃帝一家準(zhǔn)備搬家了，分手時(shí)翔送給阿莉埃帝一顆寶貴的方糖，然后一家人坐在一只茶壺里，順著河流向遠(yuǎn)方飄去，翔站在河邊一直望著……

我真希望今晚能夢(mèng)見(jiàn)小小人，我也希望能和他們成為好朋友！

借東西小人讀后感(篇2)

暑假里我閱讀了好幾本書(shū)，其中讓我印像最深刻的是一本叫《借東西的小人》的書(shū)。這是一部童話故事，作者是英國(guó)的兒童文學(xué)作家瑪麗。諾頓，這本書(shū)是她的代表作。并且由聞名的譯者任溶溶翻譯。

文章開(kāi)頭是梅太太邊做針線活，邊和凱特聊天。而“小人”的這個(gè)故事就是由凱特丟了鉤針引出來(lái)的。

小人一家，媽媽霍米莉，爸爸波德和小阿麗埃蒂住在英國(guó)鄉(xiāng)間的一個(gè)老宅里，時(shí)鐘底下，護(hù)壁板腳下的一個(gè)洞里。他們一直過(guò)著安穩(wěn)的生活，但是幾個(gè)仆人，親人隨著一個(gè)男孩住進(jìn)了老宅，小人一家陸續(xù)被看見(jiàn)，后來(lái)在男孩的幫助下，離開(kāi)了老宅，住進(jìn)了比獾洞還深的洞里。

后來(lái)梅太太為小人們送上了食物，第二天食物就不見(jiàn)了。而且還飄過(guò)土豆牛肉香味。

其中，我最喜歡文中的阿麗埃蒂，她很勇敢，大膽，好奇，憧憬外面的世界，是一個(gè)天真，善良的小女孩。

文中的爸爸波德臨危不懼，機(jī)智勇敢，警惕性強(qiáng)，愛(ài)自己的家人，有責(zé)任心，是一個(gè)好丈夫、好父親。

媽媽霍米莉很勤勞，愛(ài)女兒，為波德著想，但是因?yàn)闆](méi)有接觸過(guò)外面的世界，很膽小，遇事慌張。

《借東西的小人》這本書(shū)富有想像力，把我們生活中找不到的小東西想作被小人“借”走了。這本書(shū)也激勵(lì)著我們一家人要風(fēng)雨同舟，互想關(guān)愛(ài)。故事的結(jié)尾讓讀者們發(fā)揮想像，猜想小人們的家庭還會(huì)發(fā)生什么。

這真是一本值得閱讀的好書(shū)！

借東西小人讀后感(篇3)

拿到了《借東西的小人》這本書(shū)，我顧不上休息，甚至忘了吃飯，就貪婪地讀了起來(lái)。讀著讀著，原來(lái)腦海中的問(wèn)題就一個(gè)個(gè)解決了。原來(lái)，借東西的小人的確很小，他們沒(méi)有勞動(dòng)能力和勞動(dòng)工具，只能靠借人類的東西為生，小到一丁點(diǎn)糖粒，大到一個(gè)土豆。他們怕被人看見(jiàn)，只能寄生在人類的地板下。但是他們并沒(méi)有因?yàn)樽陨淼娜跣《员┳詶墸桥ι钪?，快?lè)奮斗著。

這本書(shū)我讀了一遍又一遍，我很喜歡阿瑞埃帝的好奇心，更佩服皮德一家臨危不亂、努力生存的精神。我常常自問(wèn)：我要是生活在他們的那種環(huán)境里，我能向他們那樣頑強(qiáng)嗎？我想，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我應(yīng)向小人學(xué)習(xí)，遇到困難不逃避，敢于向困難挑戰(zhàn)。我敬佩所有借東西的小人，他們雖然很小，連老鼠都打不過(guò)，但他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神使他們能生存下來(lái)，真的很了不起。從這本書(shū)中我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多做人的道理。

我真的很喜歡讀這類的書(shū)，我希望今后能讀到更多的這樣的好書(shū)。這兒，我向大家推薦這本書(shū)，歡迎大家認(rèn)真閱讀，它一定會(huì)成為你最好的朋友。

借東西小人讀后感(篇4)

你相信你家地板下生活著一群可愛(ài)的小人嗎？你一定會(huì)回答我：荒唐！這怎么可能？可是，在英國(guó)兒童文學(xué)瑪麗·諾頓筆下，有一群小人把生活過(guò)得多姿多彩。

為了生活，小人們小心翼翼地向大人們“借”著被他們忽略的東西——信封上撕下來(lái)的郵票，被他們用來(lái)裝飾墻壁；廢棄的火柴盒子，被他們當(dāng)成了柜子；扔掉的小蓋碗，他們可以在里面洗澡……他們的生活質(zhì)量看起來(lái)非常糟糕，可是他們?cè)诘匕逑玛?yáng)光地生活著、笑著?？吹竭@里的我，對(duì)小人們有了一種奇怪的感想：這真是一群環(huán)保模范?。∪粘Ｉ钪?，我們往往把用過(guò)的東西隨手一丟，卻忽略了它們其他的用途，其實(shí)，用完的礦泉水瓶，如果我們用心雕琢幾刀，它們就會(huì)變成漂亮的.花瓶；穿舊的一些衣服，我們也可以拼接起來(lái)，做成實(shí)用的地毯、小包……爭(zhēng)做環(huán)保達(dá)人的同時(shí)，也美化了生活，讓我們的心更靈、手更巧，何樂(lè)而不為呢？

12歲的男孩翔應(yīng)該也和我一樣的想法吧，他和小人阿莉埃蒂做了好朋友，平時(shí)不用的東西，他會(huì)悄悄送給小人們，并為此收獲了友誼。

多可愛(ài)？看似荒唐的故事里，珍藏著“大人”和“小人”最真摯的情感，不求回報(bào)的男孩翔在照顧小人們的過(guò)程中，獲得了許許多多的樂(lè)趣，這是翔的家長(zhǎng)們無(wú)法理解的，但是作為同齡人的我能夠理解，我相信，看完故事的你，也一定能夠理解吧？

用虛構(gòu)的故事折射現(xiàn)實(shí)，《借東西的小人》，我暑假里看的最有意思的一本書(shū)。

借東西小人讀后感(篇5)

我昨天看了一部電影，名叫《借東西的小人》。我覺(jué)得這部電影很好看，我來(lái)給大家講講吧。

這部《借東西的小人》是從英國(guó)奇幻小說(shuō)《地板下的小人》改編而成。電影主要講了小人艾莉緹和她的爸爸一起出去借物的時(shí)候，不小心被生病的翔發(fā)現(xiàn)了，她很害怕。接著艾莉緹去還方糖，突遇兇狠的烏鴉攻擊，好在翔救了她，就這樣他們產(chǎn)生了友誼。后來(lái)，阿春姨發(fā)現(xiàn)了艾莉緹的家，趁著翔不注意的時(shí)候把艾莉緹的媽媽抓了起來(lái)。艾莉緹得知后，就叫來(lái)翔一起去救她的媽媽，最后艾莉緹的媽媽得救了。后來(lái)，艾莉緹和她的爸爸媽媽要搬家，翔跟著尼亞趕來(lái)跟艾莉緹道別，艾莉緹把發(fā)夾送給翔，鼓勵(lì)他勇敢地活下去。

我喜歡這部電影中的翔。他不僅心地善良，還樂(lè)于助人。小人艾莉緹被他發(fā)現(xiàn)了，雖然他是人類，但他并沒(méi)有攻擊艾莉緹，反而保護(hù)了她。當(dāng)阿春姨把艾莉緹的媽媽抓走了的時(shí)候，他義無(wú)反顧地幫助艾莉緹把她的媽媽救了出來(lái)。

最打動(dòng)我的是電影中艾莉緹和翔之間的友誼。他們互相幫助，信任對(duì)方。這讓我想起了我的同學(xué)，那兩位同學(xué)都是男生，有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐恍┬∈戮统臣?，甚至打架。我?yīng)該跟他們倆講一講艾莉緹和翔的故事。

聽(tīng)我講了這么多，大家是不是覺(jué)得這部電影很有趣??？一起來(lái)看看吧！

借東西小人讀后感(篇6)

吉卜力的牌子是靠宮崎駿撐起來(lái)的，不是宮老導(dǎo)演的片子，不管他是監(jiān)制，還是劇本，水平不免都要低一個(gè)層次。

宮崎駿的動(dòng)畫(huà)是很有特色的，他和迪斯尼的傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)并不相同。典型的宮崎駿故事里面都沒(méi)有一個(gè)絕對(duì)的壞人。主角的通關(guān)任務(wù)不是屠龍、不是打敗大魔王、不是王子復(fù)仇、也不是拯救公主，他要做的僅僅是戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。懶惰的人要找到勤奮，貪婪的人克制欲望，膽小的人要擁有勇氣，然后所有那些反面臉譜的壞人都會(huì)聚在一起為你鼓掌，祝賀你成功了。這一點(diǎn)永遠(yuǎn)是宮崎駿作品最讓新心動(dòng)的地方，也是迪斯尼的動(dòng)畫(huà)在情節(jié)上沒(méi)有辦法匹敵的高度?！肚c千尋》里面湯婆婆和千尋擁抱告別，《霍爾的移動(dòng)城堡》里面的荒野巫婆開(kāi)始慈祥地織毛線，《貓的報(bào)恩》里的國(guó)王只是為了給兒子成親，這些結(jié)局讓觀眾會(huì)感覺(jué)到一種特別的溫暖。

吉卜力的早期動(dòng)畫(huà)幾乎都是經(jīng)典的存在，但是還太日本，不夠國(guó)際化。在迪斯尼的幫助下《千與千尋》和《霍爾的移動(dòng)城堡》終于到達(dá)頂峰 。然而，之后的《懸崖上的金魚(yú)公主》卻讓人有點(diǎn)看不懂的弱。宮崎駿也許是老了，也許是迷糊了，市場(chǎng)喜歡推崇他的作品，并不是因?yàn)槊恳徊坷锩娴脑鐟偾楣?jié)，而是喜歡他的場(chǎng)景設(shè)定，想象力，音樂(lè)，和主角自我尋找的過(guò)程?！稇已律系慕痿~(yú)公主》把他們的愛(ài)講的太明白了，應(yīng)該處理成一種類似于友誼的模糊關(guān)系。不管怎么樣美好的情節(jié)，如果主題是兩個(gè)幼兒園小朋友的戀愛(ài)故事，就讓人感覺(jué)有點(diǎn)惡心了。

相比起來(lái)，《借東西的小人》在各人之間的感情關(guān)系還算處理得比較得體。除了男主最后忍不住的說(shuō)你會(huì)一直在我心里，其他的地方都比較曖昧。曖昧是正確的，因?yàn)榫退闶峭捁适?，一個(gè)14的男孩也不該愛(ài)上拇指姑娘。不然結(jié)局也太狗血和悲?。号鞲叭伺芰耍兄鞯诙焖涝诹瞬〈采?。像這種動(dòng)畫(huà)里面，打著friendship名號(hào)的曖昧關(guān)系無(wú)疑是更加美好的。

總體來(lái)說(shuō)《借東西的小人》還是很中規(guī)中矩的吉卜力電影，場(chǎng)景，人物形象，畫(huà)風(fēng)，音樂(lè)都很讓人意料之中。但是太意料之中了，就讓人覺(jué)得這個(gè)年輕導(dǎo)演有點(diǎn)拘束，太害怕失敗而沒(méi)有膽量展現(xiàn)自己的風(fēng)格。整個(gè)電影最出彩的那段就是阿里亞蒂和爸爸第一次到漆黑的廚房借東西。背景聲和對(duì)話完全靜音，家具，水龍頭，電器，鍋盤(pán)本應(yīng)被人類忽略的本體震動(dòng)的聲音被無(wú)限放大，黑暗增加了空間的空曠感。把小人的世界和感官很直接的帶給了觀眾。除此之外，其他的元素還是很精致但是并不出彩。但是既然維持了吉卜力的平均水平，還是很推薦一看的。

借東西小人讀后感(篇7)

昨日的暴雨漫城，今涼爽了甚多，頭頂?shù)乃{(lán)天，像著了冷色調(diào)般夢(mèng)幻，吹面甘冽的夏風(fēng)，夾雜著絲絲趵突泉的清甜，從樹(shù)葉到腳踝，從耳畔到心田。仰望45度的云彩，依稀看見(jiàn)夢(mèng)想!

《借東西的小人阿莉埃蒂》看了許久，其實(shí)也沒(méi)幾周，只是匆忙的生活總覺(jué)時(shí)光飛逝。靜坐周日靜謐的黃昏，一些莫名的感覺(jué)四面飛奔匯聚，謹(jǐn)以記之。

一、借的是尊嚴(yán)

小阿莉?yàn)槟赣H的生日提前準(zhǔn)備了月桂及紫蘇葉(很香很香)，被一只名叫尼亞的貓咪追逐，冒著被人類發(fā)現(xiàn)的致命危險(xiǎn)，蹦蹦跳跳回到家中。小阿莉共采(此處用采而不是借)了三種花：月桂葉、紫蘇及無(wú)名。母親湊鼻紫蘇葉，隨口幸福的說(shuō)道，如果家里有方糖(為什么是方糖，而不是白糖，大抵因?yàn)槲⒂^的糖塊就是方的，而我們所看到的只是一個(gè)個(gè)顆粒)，就可以做紫蘇汁了。

斯夜，父親便帶著小阿莉外出借方糖，哦!還有紙。一路飛檐走壁，從地板下來(lái)到主人的廚房，只取一粒方糖。在借紙的過(guò)程中被身患心臟病來(lái)到郊外術(shù)前療養(yǎng)的翔發(fā)覺(jué)，驚慌下弄丟了方糖，錯(cuò)失了借紙，首次的借物之旅糟糕至極，父親則是替小阿莉承擔(dān)了失敗的責(zé)任，值得我們學(xué)習(xí)!

相信存在借物一族且親眼目睹的翔將一顆方糖歸還于小阿莉家的窗臺(tái)，小阿莉告訴了父母，驚慌的父母開(kāi)始籌備搬遷。而她卻不以為然，善良的她開(kāi)始懷疑母親說(shuō)的，祖父被青蛙吃掉的故事，眼前這個(gè)孱弱的人類，真的.那么壞嗎!

方糖終于還是被螞蟻圍攻了，小阿莉不想欠誰(shuí)的，這是家族的傳承，包括這個(gè)人類小男孩的饋贈(zèng)。毅然趕走蟻群，又一次冒險(xiǎn)將半塊方糖歸還人類，這是良知的考驗(yàn)，這是尊嚴(yán)的捍衛(wèi)，這也是借物一族的高貴。

劇末，小阿莉才接收了翔——這個(gè)人類小男孩贈(zèng)與的方糖，同時(shí)，也用自己的發(fā)夾作為交換。翔得知媽媽為借物族還保留著一套從英國(guó)定制的豪華別墅，卻一直想贈(zèng)與小阿莉一家，可小阿莉一家還是在小土著的幫助下舉家搬遷，另?yè)窨梢钥春５男录摇?/p>

借，不是貪婪的獲取，更不是無(wú)功的受祿。

二、自古多情緣多病

少年翔患了嚴(yán)重的心臟病，需靜養(yǎng)。然郊外的靜謐與心靈的柔弱才能感應(yīng)大自然的微妙，體察物類萬(wàn)千的玄奧;也是因?yàn)槎嗖?，才能不驚小阿莉的借物，才能全心幫助小阿莉救回媽媽，才能用最真的心，惺惺相惜般呵護(hù)這位拇指姑娘。當(dāng)然，這絕不僅僅因?yàn)槎嗖　?/p>

慢腳步，俯察自顧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉也會(huì)唱歌，風(fēng)也會(huì)哭泣。小阿莉是幸運(yùn)的，遇見(jiàn)了翔，也是極其不幸的，所有的親戚族員都被人類毀滅。世俗的管家阿春則是人類典型的代表，報(bào)告滅鼠隊(duì)，想活捉小人一族邀功。翔是我們的美好的愿望，是我們理想中的自己，是我們內(nèi)心道德的追求。

如果不是翔因病，多愁善感，可能不會(huì)在意小阿莉的細(xì)微的感受。如果不是孱弱，大步流星，可能不會(huì)發(fā)現(xiàn)小阿莉，發(fā)現(xiàn)生活里的美好，錯(cuò)失救人與自救的良機(jī)。

三、萬(wàn)物有情，學(xué)會(huì)善待

開(kāi)頭追著小阿莉的尼亞，我是有點(diǎn)擔(dān)心，萬(wàn)一追上了怎么辦。后來(lái)小阿莉舉家搬遷，也是尼亞偷偷報(bào)信，翔一路追奔，才完成了最后的相見(jiàn)，互道珍重。

小阿莉成了翔心的一部分，也更加堅(jiān)定了后日的手術(shù)，倍增了活下去的勇氣;小阿莉落下了感恩的淚，贈(zèng)予了自己的發(fā)夾，頭發(fā)抖開(kāi)的一剎那，美極了。與小土著一起，舉家乘著一個(gè)銅壺，乘風(fēng)破浪，伴著晚霞，去尋找面朝大海的新家!

借東西小人讀后感(篇8)

童年里最喜歡看的動(dòng)漫系列莫過(guò)于宮崎駿動(dòng)畫(huà)了，無(wú)論是那些精彩動(dòng)人的故事情節(jié)，還是動(dòng)畫(huà)里夢(mèng)幻美麗的自然風(fēng)景，都深深打動(dòng)我當(dāng)初年少稚嫩的心。相比于美國(guó)迪斯尼動(dòng)畫(huà)，我更喜歡宮崎駿系列動(dòng)漫，它是將夢(mèng)想、成長(zhǎng)、人生、生存等命題融入其中的獨(dú)特的東方藝術(shù)。

《偷東西的小人阿莉埃蒂》講述了人類男主翔與小人阿莉埃蒂之間美麗溫馨的故事。阿莉埃蒂小人族一家必須依靠借人類的日常生活用品以維持生存，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，生存是頭等大事，所以小人族們要躲開(kāi)人類的視線來(lái)借東西，以免被人類發(fā)現(xiàn)而導(dǎo)致生存災(zāi)難。但是阿莉埃蒂在外面世界逗留的時(shí)候，不小心被剛搬來(lái)心臟修養(yǎng)的男主翔發(fā)現(xiàn)了，自此引發(fā)一系列男主翔與阿莉埃蒂之間的互動(dòng)情節(jié)。

動(dòng)畫(huà)里的鏡頭景象是非常生動(dòng)有趣的。小人族的生活與正常人類的生活視角的對(duì)比，讓人嘗試一種全新的微觀體驗(yàn)，小人族的家具是小的，茶壺里只需要沖泡一片茶葉就夠了，人類的一塊方糖足夠讓小人們吃好久，一張面巾紙足夠讓小人們用上一年等等。下雨時(shí)，一片葉子當(dāng)作一把傘，為小人阿莉埃蒂撐起一片晴天。

動(dòng)畫(huà)里的小人阿莉埃蒂讓我想起童話故事中的拇指姑娘，但不同于拇指姑娘的夢(mèng)幻故事是，阿莉埃蒂的故事是生動(dòng)的、貼近心靈的。阿莉埃蒂的成長(zhǎng)是逐漸學(xué)習(xí)，直到慢慢強(qiáng)大到可以將被人類困于玻璃瓶中的小人族母親拯救出來(lái)，她是如此的渺小看似不堪一擊，在面對(duì)隨時(shí)面臨被地下的老鼠或天上的烏鴉吃掉的外界危險(xiǎn)，她揮舞著象征冒險(xiǎn)精神的大頭針，戰(zhàn)勝種種困難，并在男主翔的幫助下，完成自信勇敢的成長(zhǎng)蛻變。

借東西小人讀后感(篇9)

宮崎駿的作品，都很治愈，借東西的小人阿莉埃蒂也是一部很治愈的作品。

很喜歡翔，配音特別棒。翔，這個(gè)少年有著一顆柔軟善良的心。電影一開(kāi)始，少年就出現(xiàn)在我們的視野里，好看的臉龐，白皙的面容，還有溫柔的聲音。后來(lái)再想想，白皙也許是因?yàn)樗男呐K不太好吧……

少年來(lái)到這里是來(lái)修養(yǎng)的，為了一段時(shí)間以后的手術(shù)做準(zhǔn)備。他的媽媽以前住在這里，媽媽說(shuō)她以前在這里看見(jiàn)過(guò)小小人，他應(yīng)該也想看到，或者還想認(rèn)識(shí)他們。

很喜歡阿莉埃蒂。頭發(fā)散下來(lái)的時(shí)候很好看，用小夾子把頭發(fā)固定上、腰間插著一根大頭針時(shí)又很像一個(gè)小女俠。第一次遇見(jiàn)翔的時(shí)候，阿莉埃蒂出門(mén)去尋月桂葉，那也許也是她第一次遇見(jiàn)人類。她是借物一族，需要從人類那里“借”來(lái)東西得以生存。

很討厭阿春，如果沒(méi)有她，也許阿莉埃蒂一家還能繼續(xù)住在這里。這家伙還敢把心臟不好的少爺鎖在房間里，膽子也真是夠大，就不怕少爺出事?她又有什么權(quán)利禁錮阿莉埃蒂的媽媽，還想把阿莉埃蒂一家人都抓起來(lái)?

翔說(shuō)他想保護(hù)阿莉埃蒂的時(shí)候，很感動(dòng)。他從小心臟就不好，太多事情不能做，所以當(dāng)他覺(jué)得他能夠去保護(hù)小小人的時(shí)候，他該是多么的開(kāi)心。所以他不顧危險(xiǎn)，一定把窗臺(tái)上的阿莉埃蒂保護(hù)好，不怕發(fā)狂一般的烏鴉;所以他不顧危險(xiǎn)，翻窗戶、想方設(shè)法幫阿莉埃蒂去找她的媽媽，還替阿莉埃蒂打掩護(hù)轉(zhuǎn)移阿春的注意力;所以他不顧危險(xiǎn)，跟著尼亞跑啊跑，去和要搬往另一個(gè)地方的阿莉埃蒂告別。而且在翔的幫助下，最初幾乎把阿莉埃蒂當(dāng)獵物的尼亞最后也把阿莉埃蒂當(dāng)成了朋友，告別之時(shí)，阿莉埃蒂摸了尼亞的鼻尖，尼亞還很開(kāi)心的喵了一聲。

其實(shí)，也很喜歡斯皮勒，他也是借物一族的小小人，看得出來(lái)，他喜歡阿莉埃蒂，最后以送出的漿果作為禮物表明心意，阿莉埃蒂也收下了這個(gè)禮物，希望他們兩個(gè)最后能在一起，這樣小小人更有可能繼續(xù)存活。

希望翔做了手術(shù)之后，能夠一直好好的，翔也說(shuō)了，阿莉埃蒂給了他生存的勇氣，希望這種勇氣能帶給他力量，讓他好好的，希望翔以后也能找到他可以一直保護(hù)的她。

借東西小人讀后感(篇10)

這部電影就是第二部電影，名叫《借東西的小人阿莉埃蒂》，這部電影里面包含了一些情感。

內(nèi)容是：一名少年-翔他患了心臟方面的疾病，但是他的父母即使知道了也依然對(duì)他疏于呵護(hù)。為了準(zhǔn)備即將到來(lái)的手術(shù)，翔來(lái)到了位于偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)間的姨婆家靜養(yǎng)。后來(lái)因?yàn)榘⒗虬５僖患沂切⌒∪俗?，得借人類的東西才能生存下去。

阿莉埃蒂和她的爸爸媽媽生活在別墅的地板下，只有幾公分高，過(guò)著不為人類察覺(jué)的生活。遇到所需的日常用品時(shí)，便會(huì)在夜深人靜之時(shí)偷偷潛入廚房借出來(lái)。但是當(dāng)阿莉埃蒂和她的爸爸借東西的時(shí)候翔看到了阿莉埃蒂的身影，便有心接近他們，更有的還是把專門(mén)為小小人族準(zhǔn)備的房子里的廚房換到了阿莉埃蒂的家里。翔已經(jīng)在不知不覺(jué)中干擾了阿莉埃蒂一家。而且翔家里女傭阿春還把阿莉埃蒂的媽媽關(guān)到了一個(gè)不透風(fēng)的瓶子里面。

小小人族不能被人類發(fā)現(xiàn)，一旦被發(fā)現(xiàn)就得搬家。所以當(dāng)阿莉埃蒂一家搬家時(shí)，翔的寵物貓-尼亞告訴了翔，當(dāng)阿莉埃蒂一家要走時(shí)，及時(shí)叫住了阿莉埃蒂，才得以見(jiàn)到最后一面。

我想后天就是翔的手術(shù)，最后見(jiàn)了阿莉埃蒂，后天的手術(shù)一定會(huì)成功吧！

借東西小人讀后感(篇11)

第一遍看完后，百轉(zhuǎn)千思，卻不知道怎樣能表達(dá)出我的心理感受。一段很單純的感情故事以一些很平常的小事表現(xiàn)出來(lái)，很樸實(shí)卻又感覺(jué)很獨(dú)特！

本部影片中的小翔，一個(gè)患有心臟病的少年，他沒(méi)有父母的疼愛(ài)，在鄉(xiāng)下養(yǎng)病期間一段段他獨(dú)自一人的場(chǎng)景，讓我感受到了他的孤獨(dú)寂寞！他的溫柔懂事讓我對(duì)他產(chǎn)生了憐惜的感情。但在現(xiàn)實(shí)生活中，“小翔”是否真實(shí)存在呢……

阿莉埃蒂認(rèn)識(shí)了小翔，她在無(wú)意間給小翔帶來(lái)了許多歡笑快樂(lè)，兩人間感情越來(lái)越好，可是最后阿莉埃蒂的離去讓我為他們感到了悲傷和無(wú)奈！

像小翔和阿莉埃蒂這樣純潔真摯的感情我一直夢(mèng)想著能夠擁有，但這樣的感情在現(xiàn)實(shí)生活中根本無(wú)處追尋。如今現(xiàn)實(shí)生活中再美好的感情也會(huì)變得無(wú)味！

我是一個(gè)很喜歡幻想的人，看完這部影片，我有一種很強(qiáng)烈的愿望，希望小人族能夠真實(shí)的.存在，我想認(rèn)識(shí)他們，和他們成為無(wú)話不談的知己好友，為他們創(chuàng)造出最舒適的環(huán)境，保護(hù)他們，和他們一起尋找幸福和快樂(lè)！

毛澤東傳讀后感收藏10篇

閱讀是我們的精神滋養(yǎng)，閱讀的喜好則顯現(xiàn)了我們的興趣愛(ài)好，而閱讀精品書(shū)籍正是人生的道路指引。我不久前讀過(guò)一本引人入勝的作品，其恢弘的故事引起了我的濃厚興趣。寫(xiě)作品的讀后感需要特別注意什么？這篇文章將從多個(gè)角度為您揭示“毛澤東傳讀后感”的獨(dú)特之處和實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。

毛澤東傳讀后感【篇1】

毛澤東---毫無(wú)疑問(wèn)是近現(xiàn)代中國(guó)最重要同時(shí)也是最有爭(zhēng)議的領(lǐng)袖人物。他憑借超凡的信念和無(wú)與倫比的格局將一個(gè)受列強(qiáng)欺壓，瀕臨崩潰的舊中國(guó)帶入了一個(gè)新時(shí)代，但同時(shí)，又由于自己對(duì)于人性烏托邦的理想以及受到極大個(gè)人崇拜而導(dǎo)致的自負(fù)，使得他將自己親手締造的新中國(guó)差點(diǎn)毀滅?？梢哉f(shuō)了解毛澤東對(duì)于了解新中國(guó)的歷史發(fā)展，了解中國(guó)在當(dāng)前體制下的未來(lái)走勢(shì)具有十分重要的意義！所以我建議每一個(gè)心懷抱負(fù)，愿意去更深了解祖國(guó)的人都去讀一讀毛澤東。

從人物評(píng)價(jià)的角度來(lái)講：毛主席絕對(duì)是百年一遇的奇才！他一個(gè)農(nóng)民家的孩子，對(duì)于當(dāng)時(shí)中國(guó)的發(fā)展思路剖析的十分到位！在經(jīng)歷了那么多的挫折，那么多的打壓后仍能做到隱忍，不氣餒，堅(jiān)持自己內(nèi)心認(rèn)為是正確的事情，這種品質(zhì)值得每一個(gè)有理想有抱負(fù)的人去學(xué)習(xí)！可以說(shuō)，沒(méi)有毛澤東，共產(chǎn)黨會(huì)和當(dāng)時(shí)其他當(dāng)時(shí)大大小小的政黨一樣消散在歷史長(zhǎng)河中，而中國(guó)現(xiàn)在會(huì)發(fā)展成什么樣也尚未可知。

對(duì)于這本書(shū)我想說(shuō)：按理說(shuō)毛澤東這樣的人物，各大學(xué)府里專門(mén)開(kāi)一門(mén)全面（而非片面）研究其生平的專業(yè)都不為過(guò)，可是偏偏我們所讀的著作卻是來(lái)源于一個(gè)外國(guó)人。一個(gè)外國(guó)作家通過(guò)翻譯中國(guó)的歷史文檔，站在外國(guó)人的角度來(lái)研究中國(guó)近現(xiàn)代最重要的領(lǐng)袖。聽(tīng)上去很諷刺，但仔細(xì)想想?yún)s又合乎情理。是中國(guó)人不了解毛主席嗎？我看不然，我想如果對(duì)于毛澤東的研究如果能全面放開(kāi)，我相信以他在中國(guó)歷史上的影響力之大，會(huì)有無(wú)數(shù)知識(shí)分子、歷史學(xué)家把我們的這位偉大領(lǐng)袖的生平和內(nèi)心研究個(gè)底掉。但是，我以為在中國(guó)不敢全面放開(kāi)對(duì)于這位歷史人物的研究是有非常大的政治考量的。蘇聯(lián)為什么會(huì)解體？經(jīng)濟(jì)學(xué)家和歷史學(xué)家能從各個(gè)角度提出各種各樣的看法，但是他們都無(wú)法否認(rèn)的一點(diǎn)就是：赫魯曉夫?qū)τ谒勾罅值男拚髁x！這也是為什么受到了三起三落的小平同志在最后一次復(fù)出直到離世前，從來(lái)沒(méi)有全面反對(duì)過(guò)毛主席（縱使他知道，1976年那個(gè)瀕臨崩潰的局面到底是誰(shuí)造成的）！因?yàn)樗溃品飨褪峭品h，這對(duì)于執(zhí)政黨來(lái)說(shuō)是絕對(duì)不可接受的，也必然會(huì)讓中國(guó)社會(huì)發(fā)生大動(dòng)亂。了解了這一點(diǎn)，對(duì)于由一個(gè)外國(guó)人來(lái)寫(xiě)毛澤東傳似乎就沒(méi)那么難以理解了。本書(shū)的描寫(xiě)手法和毛澤東的人生一樣一分為二，前半部分是新中國(guó)成立前，后半部分則是建國(guó)后，在本書(shū)的前半部分中，毛澤東的生平大多可以從各種書(shū)籍記載中獲得，除了清洗幾個(gè)政治對(duì)手（李立三，張國(guó)燾，28個(gè)布爾什維克等）有明顯的刪減以外，基本上沒(méi)有什么爭(zhēng)議。而建國(guó)后的描述則出現(xiàn)了大部分主觀描寫(xiě)，亦或是因?yàn)閯h減而給人一種語(yǔ)焉不詳?shù)母杏X(jué)，這一方面有史料不齊的原因，一方面也有審查的原因（原因已在之前介紹過(guò)）。但是無(wú)論如何，本書(shū)對(duì)于毛澤東的生平記錄確實(shí)是超乎了我的期待，特別是其中對(duì)于偉大領(lǐng)袖的一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，確是讓我對(duì)于毛主席的形象有了更立體的了解。

相信和我年齡相仿的八零末、九零初的一代人對(duì)于毛主席的印象都經(jīng)歷過(guò)這么一個(gè)轉(zhuǎn)變：小的時(shí)候，毛主席在我們心中是建立新中國(guó)的領(lǐng)袖，是偉人；而慢慢長(zhǎng)大以后，隨著言論的逐漸放松，亦或通過(guò)一些“異見(jiàn)分子”的言論，“惡魔”，“老糊涂”等另一種極端的思想又充斥了我們的腦海。到現(xiàn)如今，或許普通的年輕人，對(duì)于這么一個(gè)領(lǐng)袖是越發(fā)地看不清了……不過(guò)不管怎樣，我相信關(guān)于毛澤東的討論將會(huì)持續(xù)下去，而無(wú)論最終這個(gè)討論是否有結(jié)果，誰(shuí)都不能否認(rèn)毛澤東改變了整個(gè)中國(guó)甚至世界的近現(xiàn)代史。

寫(xiě)這篇讀后感時(shí)，我腦袋里一直回響的是一首描寫(xiě)毛主席的紅歌：“東方紅，太陽(yáng)升，中國(guó)出了個(gè)毛澤東，他為人民謀幸福，他是人民的大救星……”看完這本書(shū)，聽(tīng)著歌，看著歌詞，不知怎的，似乎對(duì)那個(gè)年代的人們有些感同身受，眼眶也有些濕潤(rùn)了……

毛澤東傳讀后感【篇2】

小時(shí)侯就知道毛澤東這個(gè)有名的人物，而且家里還有好多他的相片。讀了《毛澤東傳》這部書(shū)，對(duì)毛澤東有了深的了解。

這部傳記將毛澤東放在一個(gè)普通農(nóng)家子弟的歷史起點(diǎn)上來(lái)客觀地描述他的成長(zhǎng)和成熟過(guò)程。毛澤東１７歲才"出鄉(xiāng)關(guān)"，與早期其他一些著名的共產(chǎn)黨人比較起來(lái)，他接觸外部世界和新知識(shí)、新思想也許要晚一些。但是，從書(shū)中我們看到，他雖和同時(shí)代許多人一樣經(jīng)過(guò)一段曲折后才走上馬克思主義的道路，但他具有一種更執(zhí)著、更實(shí)在、更富于理性的探索精神和在探索中勇敢地剖析和否定自我的精神。這就使得他能做成前人未能做成的事業(yè)，達(dá)到前人未能達(dá)到的高度；這也就使得當(dāng)許多和他同時(shí)代的曾經(jīng)也是出類拔萃的人物徘徊不前甚至步入歧途的時(shí)候，而他卻一步步走向成熟，并帶領(lǐng)更多人取得成功。

毛澤東的一生是積極投身社會(huì)實(shí)踐的一生，也是不斷進(jìn)行理論思考和理論創(chuàng)造的一生。他在年輕的時(shí)候，就注重探求事物的"大本大源"。在他掌握了馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法以后，這一特質(zhì)和思想源頭得到了升華和充分的發(fā)展。他對(duì)問(wèn)題從不滿足于就事論事地去解決，而是力求抓住事物的本質(zhì)，從中找出帶普遍性的規(guī)律和解決問(wèn)題的根本方法，并從理論上做出新的概括。書(shū)中對(duì)理論問(wèn)題的敘述和分析，由于緊扣住中國(guó)革命的歷史進(jìn)程和具體實(shí)踐，顯得既深刻又生動(dòng)，清晰地展示了毛澤東重要思想理論觀點(diǎn)形成發(fā)展的脈絡(luò)，也從一個(gè)重要側(cè)面集中反映了作為中國(guó)共產(chǎn)黨人集體智慧結(jié)晶的毛澤東思想科學(xué)體系的形成發(fā)展過(guò)程。

這部傳記沒(méi)有把民主革命時(shí)期的毛澤東當(dāng)做天生的"救世主"或"完人"來(lái)寫(xiě)，而是把他放在一個(gè)個(gè)具體的歷史環(huán)境中，努力反映客觀的社會(huì)歷史環(huán)境對(duì)他的影響。對(duì)于中國(guó)革命，毛澤東也不是一開(kāi)始便什么都成竹在胸，而是順應(yīng)歷史潮流，審時(shí)度勢(shì)，吸取全黨和群眾的智慧，逐漸形成他的文韜武略。在中國(guó)革命過(guò)程中，對(duì)許多新情況、新問(wèn)題的出現(xiàn)，他也不是都有足夠的思想準(zhǔn)備的。他自己還說(shuō)過(guò)，在中央蘇區(qū)時(shí)期，他在工作方式上有缺點(diǎn)，長(zhǎng)征中他也指揮打過(guò)敗仗。這部傳記沒(méi)有回避這些，而是一一做了客觀的敘述和評(píng)價(jià)，從而保持了全書(shū)的歷史真實(shí)性。

毛澤東是中華民族的驕子，是一個(gè)時(shí)代的象征。他身上集中了一個(gè)偉大民族和時(shí)代的精粹。這種境界，不是大家都能達(dá)到的。但是，我們每一個(gè)人都可以從他的人生經(jīng)歷和道路得到程度不同的啟示。因此可以說(shuō)，這部傳記是一部毛澤東的啟示錄。?

毛澤東傳讀后感【篇3】

他就蟄居在瑞金西邊于都山區(qū)的一個(gè)農(nóng)舍里，被“軟禁”了。

有一天晚上，朱德部隊(duì)的一名軍官來(lái)跟毛澤東聊天。他帶來(lái)酒和一只雞，這確實(shí)是那個(gè)困苦時(shí)期里的美食。他們大吃了一頓。[47]

在毛澤東的農(nóng)舍院子里，他們坐在柳條椅子里一口一口地抿著剩下的酒。當(dāng)談話轉(zhuǎn)到緬懷往事時(shí)，毛澤東嘆了口氣，對(duì)這名他很熟悉的軍官說(shuō)：“唉，現(xiàn)在不再是井岡山同志們的天下了。”

毛澤東試圖回到書(shū)本中。他隨意作些筆記和批注，他寫(xiě)詩(shī)，而詩(shī)是他回歸永遠(yuǎn)忠貞不貳的大自然的養(yǎng)心勝地，他教警衛(wèi)員認(rèn)字。但是，他不能使自己的精神解脫出來(lái)，總是惦記著美麗的山巒之外那些可怕事件的發(fā)展進(jìn)程。在一個(gè)凄涼的時(shí)刻，他又病倒了。

[插圖]

1934年，毛澤東與警衛(wèi)員在瑞金合影。左起：毛澤東、吳光榮、陳昌奉、戴田福。

他體溫高達(dá)41度。這一次瘧疾發(fā)作差不多跟1929年與死亡搏斗的那次發(fā)作同樣嚴(yán)重（雖然博古輕描淡寫(xiě)地說(shuō)他得的是“外交病”）。[48]從8月的一天到9月底，他都病得很厲害。除瘧疾之外，他還得了腸痙攣的毛病。他一定想過(guò)他是否還能好起來(lái)。

傅醫(yī)生帶著藥箱來(lái)到于都。有一天，傅醫(yī)生弄來(lái)一只烤雞給毛澤東吃。毛澤東是個(gè)要求不高的病人，他反復(fù)地說(shuō)，對(duì)他來(lái)講，有個(gè)護(hù)士就夠了，用不著醫(yī)生了。他拒絕接受這只雞。他身上某種職業(yè)性的東西（有幾分被迫？有幾分真心？）讓他不那么愿意像接受那個(gè)軍官的雞那樣接受傅醫(yī)生的雞。他讓傅醫(yī)生自己把雞吃了。[49]

毛澤東硬是從傅醫(yī)生的病床上站起來(lái)，恢復(fù)了健康。他9月底離開(kāi)于都時(shí)發(fā)現(xiàn)世界已破碎了。不過(guò)混亂也提供了一個(gè)不受人約束的機(jī)會(huì)。毛澤東當(dāng)時(shí)很不被重視，但他還有牌可打。他是當(dāng)時(shí)28個(gè)布爾什維克路線理所當(dāng)然的“反對(duì)派發(fā)言人”。[50]

毛澤東傳讀后感【篇4】

終于讀完了這本書(shū)，這是自己讀過(guò)的最認(rèn)真的一本書(shū)。在讀書(shū)過(guò)程中，也得了一些書(shū)友誠(chéng)懇的點(diǎn)撥，特別是在持不同看法時(shí)，有些書(shū)友的想法給了自己很大的啟發(fā)，也讓自己有些方面有了更多的認(rèn)識(shí)和了解，受益匪淺。個(gè)人想法：作者在描述人物的過(guò)程中，字里行間運(yùn)用了過(guò)多的如果、可能、也許等等，來(lái)對(duì)人物的內(nèi)心進(jìn)行了猜測(cè)。作者努為將毛澤東變成一個(gè)有血有肉的人，而不是神。但是，自感作者詞語(yǔ)中有偏見(jiàn)，并有些刻薄，用過(guò)多猜測(cè)進(jìn)入人物的心里，可是，又有誰(shuí)能真正進(jìn)入到別人的內(nèi)心世界呢？猜測(cè)不足以讓人信服，只會(huì)給讀者帶來(lái)誤解?？梢岳斫獾氖?，作者太想研究了解毛澤東的人生了，通過(guò)借鑒和參觀調(diào)查，并收集大量的資料，畢競(jìng)是外國(guó)人，中國(guó)文化博大精深，想理解透徹確實(shí)不容易，不應(yīng)求全責(zé)備，這也許就是代表中國(guó)文化與外國(guó)文化之間的差異吧！正因?yàn)樽髡呙枋龅氖址?，在這場(chǎng)巔峰與巔峰的對(duì)決中，自己得到一個(gè)啟發(fā)：作為公眾人物，實(shí)在不易。你的一言一行、一舉一動(dòng)、一點(diǎn)一滴，都在公眾的監(jiān)督之中。也許是你不經(jīng)意的、甚至是幽默或者是為了調(diào)節(jié)氣氛的一個(gè)話語(yǔ)，也會(huì)給人帶來(lái)無(wú)端的猜疑，也可能會(huì)給自己的對(duì)手制造一個(gè)詆毀你的話題，并可能將自己努力奮斗得來(lái)的一切毀于一旦，給自己的人生抹上無(wú)法洗去的污點(diǎn)?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中有太多這樣的例子。這是自己從書(shū)中得到最深的啟迪！從書(shū)中也有了一些收獲，對(duì)毛澤東的世界有了更深的了解和新的認(rèn)知。毛澤東的一生是多姿多彩的一生，是艱難坎坷的一生。毛澤東和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)革命先輩，用他們的鮮血和生命，給我們后人創(chuàng)立了一個(gè)和平的平臺(tái)，在這個(gè)和平的舞臺(tái)上，讓一代又一代的繼承者，用他們的智慧和努為，將中國(guó)變得更加強(qiáng)大。正所謂：前人栽樹(shù)，后人乘涼。毛澤東的歷史時(shí)代己經(jīng)過(guò)去，新的歷史時(shí)代還在一代又一代延續(xù)。將歷代王者給我們留下的寶貴財(cái)富汲取，將歷史的不足丟棄，把握當(dāng)下，展望未來(lái)，這就是歷史給我們帶來(lái)的魅力。且不論錯(cuò)誤與否。

毛澤東傳讀后感【篇5】

對(duì)于偉人的評(píng)價(jià)隨著社會(huì)的包容性，民主性的增強(qiáng)，確實(shí)平民百姓越發(fā)地能客觀認(rèn)識(shí)神壇上的偉人，偉人也會(huì)犯錯(cuò)誤也有缺點(diǎn)就像太陽(yáng)的黑子一樣雖然有不完美的地方，但絕對(duì)不影響他的偉大！偉人已逝，但其建立的事業(yè)未竟，我們后人仍在努力完善與繼承著！

戰(zhàn)爭(zhēng)年代中國(guó)出了那么多的漢奸與無(wú)血性的奴才，更悲哀的是在中國(guó)正蒸蒸日上國(guó)力強(qiáng)盛國(guó)際地位越來(lái)越高的時(shí)代，某些人群不感恩祖國(guó)不感恩社會(huì)，反而在公眾平臺(tái)上用無(wú)恥無(wú)底線的字眼罵偉人，其心何等的惡臭與歹毒，這種所謂的懂歷史，懂民主，懂哲學(xué)的畜生，打著民主自由的旗號(hào)到處留言評(píng)論罵中國(guó)共產(chǎn)黨，反社會(huì)……還咄咄逼人地反問(wèn)他人:毛澤東有什么貢獻(xiàn)？真想狠狠地甩他兩嘴巴子，這個(gè)不肖畜生，就如同指著他貧窮的娘，惡狠狠地說(shuō):“為什么把他生出來(lái)，怎么生出來(lái)”的問(wèn)題一樣。這畜生估計(jì)早被一些國(guó)際反華的勢(shì)力給收購(gòu)了。那些專門(mén)收集中國(guó)垃圾的勢(shì)力早就聞見(jiàn)他的臭了！

從未這么義憤填膺過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有看書(shū)評(píng)看得這么悲憤過(guò)。即使是曾經(jīng)遭受過(guò)社會(huì)的不公正對(duì)待過(guò)，也應(yīng)當(dāng)內(nèi)心充滿陽(yáng)光，若是內(nèi)心充滿了正能量，怎么會(huì)到處都是黑暗一片呢？用你的陽(yáng)光與正義去感染人，而別用你的狹隘自私去報(bào)復(fù)社會(huì)！別讓狹隘蒙蔽了你看到陽(yáng)光的心與眼！

那群臟勢(shì)力，請(qǐng)閉上你的嘴，想想你為什么發(fā)聲，你代表誰(shuí)在評(píng)價(jià)偉人？你們有資格代表中國(guó)的十幾億的人民群眾嗎？你們就不怕人民群眾讓你們灰飛湮滅嗎？我們的偉人由我們來(lái)評(píng)論來(lái)信仰，不需要你們這群敗類來(lái)指手畫(huà)腳！

想評(píng)價(jià)偉人的人除了要有深厚的歷史素養(yǎng)，還需要真正經(jīng)歷過(guò)偉人生活的年代，那才真有發(fā)言權(quán)，除此之外我們的所有的批評(píng)與贊譽(yù)也不過(guò)是隔靴搔癢與無(wú)病呻吟，不是說(shuō)不能崇拜與質(zhì)疑，而是說(shuō)所有的我們的這些評(píng)價(jià)，根本都不是在代表著一個(gè)時(shí)代一個(gè)民族，而僅僅代表你個(gè)人的觀點(diǎn)。罵偉人的也許你曾被人民政權(quán)給專政過(guò)，也或許你被反華勢(shì)力豢養(yǎng)過(guò)，或許你是個(gè)愛(ài)國(guó)的人，但你愛(ài)得太深責(zé)得太切，快要被人民唾棄了?。?！

別以為自己博學(xué)，別以為自己是圣人，請(qǐng)罵上你那臭氣熏天的那張丑陋的口腔，我們快嘔吐了，回家用你準(zhǔn)備潑向曾瞥過(guò)你一眼的對(duì)你的不道德行為有些微詞的人的硫酸漱漱口，用你準(zhǔn)備刺向某個(gè)觀點(diǎn)對(duì)立的人的尖刀清清肺去吧！祝您早日解脫，早日脫離我們所有中國(guó)人摯愛(ài)的社會(huì)，回去你的天堂吧！去吧，去吧！那里有一群群你的同類等著你慶功?。?！

毛澤東傳讀后感【篇6】

一口氣讀完，

首先，作者畢竟是個(gè)外國(guó)人，難免在書(shū)里有一些偏見(jiàn)和史料錯(cuò)誤，但是也有一些史料（如果真實(shí)的話）也是國(guó)內(nèi)的傳記里沒(méi)有的，有利于還原歷史真相；

其次，發(fā)現(xiàn)直到現(xiàn)在毛仍然是最具爭(zhēng)議的人物，書(shū)友立場(chǎng)不同導(dǎo)致觀點(diǎn)不同，爭(zhēng)論似乎沒(méi)有什么意義，因?yàn)楸е延械暮脨汉茈y真正的兼聽(tīng)則明，但是比十年前或更早不同的是，越來(lái)越多的人了解了歷史脈絡(luò)，看到了毛的過(guò)人之處以及理解了他各種行為的原因，并且討論這些對(duì)現(xiàn)實(shí)仍有重大意義，因?yàn)樗臅r(shí)代離我們并不遙遠(yuǎn)；

第三，毛開(kāi)創(chuàng)了近代中國(guó)的全新時(shí)代，并以自身的猴氣（造反精神及靈活性）、虎氣（王者之氣）和俠氣（個(gè)人認(rèn)為欺強(qiáng)不凌弱、對(duì)被壓迫者的同情是其俠氣）的傳奇?zhèn)€人色彩，以及立功（建國(guó)）、立德（毛澤東思想或毛主義）、立言（毛選、詩(shī)詞、語(yǔ)錄等）的儒家世俗意義上的巨大成功，必將為中國(guó)乃至世界歷史所銘記！

最后，毛澤東傳這本書(shū)讀完了，毛澤東這本書(shū)還沒(méi)讀完，需要更多的時(shí)間更多的真相更多的社會(huì)政治實(shí)踐來(lái)發(fā)掘驗(yàn)證，積極有意義的方面做更多傳承。

毛澤東傳讀后感【篇7】

無(wú)論從什么角度看，毛澤東都是20世紀(jì)最杰出的歷史人物。

作為革命家，他在中國(guó)這個(gè)半殖民地半封建的落后農(nóng)業(yè)大國(guó)中成功地領(lǐng)導(dǎo)了新民主主義和社會(huì)主義革命，大大加快了中國(guó)社會(huì)的歷史進(jìn)程；作為思想家，他以深邃的歷史洞察力和追求真善美的理論創(chuàng)新勇氣把馬列主義普遍真理與中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)立了一種符合中國(guó)歷史要求的思想體系，為落后民族走向社會(huì)主義前途開(kāi)拓了一條嶄新的思路；作為軍事家，他依據(jù)對(duì)人民革命戰(zhàn)爭(zhēng)特殊規(guī)律的深刻認(rèn)識(shí)，制定了高超的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)原則，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，創(chuàng)造了以弱勝?gòu)?qiáng)、以小勝大的戰(zhàn)爭(zhēng)奇跡；作為詩(shī)人，他留下了一篇篇?dú)鈩?shì)恢弘、才華橫溢的千古絕唱；同時(shí)，他又是一位有血有肉的普通人，像常人一樣具有自己獨(dú)特的性格、氣質(zhì)和情感，體驗(yàn)著人生的喜怒哀樂(lè)。這一切，構(gòu)成了毛澤東的歷史人格。此其一。

毛澤東以其畢生奮斗改變了中國(guó)的歷史走向和世界的政治格局，在中國(guó)現(xiàn)代史半個(gè)多世紀(jì)風(fēng)云變幻的進(jìn)程中，他始終處于時(shí)代潮流的中心，中國(guó)革命的軌跡同他的個(gè)人經(jīng)歷不可分割地交織在一起，烙上了他作為領(lǐng)袖人物的不可磨滅的個(gè)人印跡?？梢哉f(shuō)，不懂得毛澤東，就不會(huì)真正理解中國(guó)現(xiàn)代革命史，反之亦然，要真正理解毛澤東，也必須對(duì)中國(guó)半個(gè)多世紀(jì)血與火的艱難歷程有一個(gè)透徹的理解。此其二。

毛澤東的一生全部奉獻(xiàn)給了中華民族的解放和發(fā)展事業(yè)，他的功績(jī)無(wú)與倫比，但是他在晚年也出現(xiàn)過(guò)一些嚴(yán)重失誤，尤其是在社會(huì)主義革命和建設(shè)的某些重大問(wèn)題上，他的真知灼見(jiàn)和錯(cuò)誤言行交織在一起，呈現(xiàn)出一種錯(cuò)綜復(fù)雜的狀況。此其三。

至少是由于以上三點(diǎn)，完整地、準(zhǔn)確地、生動(dòng)地再現(xiàn)毛澤東這位歷史人物的本來(lái)面貌并對(duì)其功過(guò)是非作出令人信服的評(píng)說(shuō)。

毛澤東傳讀后感【篇8】

暑假在家，平生第一次讀了名人的傳記。給我的感覺(jué)就是名人傳記對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是很有幫助的，通過(guò)這些大人物的生平事跡，能給我們?cè)S多的鼓舞和啟示。現(xiàn)在回想起來(lái)，真是后悔以前沒(méi)有看過(guò)。

毛澤東，這個(gè)名字對(duì)中國(guó)人而言再熟悉不過(guò)了!他創(chuàng)建了新中國(guó);他結(jié)束了中國(guó)人民被壓迫，被剝削得苦難歷史

毛澤東出生在湖南韶山的一個(gè)小山村里的一個(gè)農(nóng)民家庭里，當(dāng)時(shí)中國(guó)正在一步步走向敗落。毛澤東雖然出生在這種黑暗的環(huán)境下，但他從小酷愛(ài)讀書(shū)，整天背著一本《水滸傳》。當(dāng)毛澤東到了11歲的時(shí)候，他父親逼著他耕地、抬糞便，可是毛澤東不甘罷休，在干完活之后躲在墻角里繼續(xù)看書(shū)!毛澤東的父親就曾經(jīng)大罵他是懶而無(wú)用。想想也是可以理解的，在當(dāng)時(shí)的農(nóng)民眼中，田地是最重要的。不過(guò)，我也感覺(jué)到那時(shí)的毛澤東是一個(gè)極為叛逆的少年。生長(zhǎng)在一個(gè)農(nóng)民的家庭，不愛(ài)田地，卻對(duì)知識(shí)那么渴望。少年時(shí)代的不斷閱讀，對(duì)毛澤東的文化知識(shí)積累做出了巨大的貢獻(xiàn)。在民間有句話叫做少不讀水滸，老不讀三國(guó)，中國(guó)的古語(yǔ)，毛澤東都沒(méi)有聽(tīng)。站在今天的角度來(lái)看，當(dāng)年*同志要是沒(méi)有讀水滸和三國(guó)，那么，他就不可能在抗戰(zhàn)時(shí)期的軍事活動(dòng)中有那么卓越的表現(xiàn)，那么，中國(guó)就不是今天這么強(qiáng)大的中國(guó)了。后來(lái)，毛澤東自己私下攢錢(qián)最后離開(kāi)家到外面闖蕩。正是他的獨(dú)自出外闖蕩，讓他看到了人們的苦難生活，于是她想改變?nèi)藗兊纳?，想拯救中?guó)這條巨龍!讀著讀著，我不由地被他種精神所感動(dòng)，少年的毛澤東便關(guān)注國(guó)家的興亡!讀完毛澤東傳，給我留下最深刻映像的就是毛澤東那種時(shí)刻為國(guó)家和人民著想的精神。我想這也是我們這些即將畢業(yè)的大學(xué)生應(yīng)該具有的精神吧!

現(xiàn)在很多人擇業(yè)都是想著以后要做什么樣的工作，才能夠賺很多的錢(qián)，才能夠讓自己過(guò)上富裕的生活。似乎我們已經(jīng)沒(méi)有以前毛澤東時(shí)代人們的那種純樸的念頭了，要精忠報(bào)國(guó)，要為國(guó)捐軀或許人們都覺(jué)得只有亂世才能出現(xiàn)毛澤東那樣的英雄，只有亂世才需要毛澤東那樣的英雄。

可我覺(jué)得在國(guó)家有危難的時(shí)候我們還沒(méi)有出生，已經(jīng)失去一次為自己的國(guó)家做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)了。現(xiàn)在中國(guó)正在不斷地建設(shè)著，在不斷地壯大，這時(shí)候正需要我們，我們不能再失去這次機(jī)會(huì)了!

同時(shí)，看完毛澤東傳之后，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)很果斷的人。在思考之后，他總是能夠很快的做出正確的決定。這也是我所缺少的吧!現(xiàn)在，我是大四的學(xué)生了，很快也就面臨擇業(yè)的問(wèn)題。在暑假期間，我想過(guò)很多職業(yè)，不知道自己到底適合什么樣的工作。最后我在當(dāng)人民教師和去公司上班這兩個(gè)選擇中徘徊著。父母說(shuō)當(dāng)教師穩(wěn)定對(duì)女孩而言是一個(gè)很好的職業(yè)，而親戚說(shuō)去公司上班有很大的發(fā)展前途。每當(dāng)聽(tīng)完他們的話時(shí)，我都會(huì)被說(shuō)服。多么的沒(méi)主見(jiàn)呀!我不斷的在想，為什么同樣是吃飯長(zhǎng)大的人，毛澤東就可以那么果斷，而我卻如此不能做決定呢?我不斷的思考著，得出一個(gè)結(jié)論。凡是有成就的人，都是一個(gè)善于做決定的人，有自己的想法，有著自己的目標(biāo)。而我，如果要有所成就，就必須克服自己缺乏主見(jiàn)的弱點(diǎn)。人的一生，不能都任憑自己的弱點(diǎn)為所欲為吧?每個(gè)人都是有弱點(diǎn)的，毛澤東也是，但是他都能夠克服，同樣是人，我也可以

我記得書(shū)上還提到毛澤東給他兒子寫(xiě)信，他在信中曾經(jīng)提到：唯有一事向你們建議，趁著你們年輕，多向自然科學(xué)學(xué)習(xí)，少談些政治，只有科學(xué)是真學(xué)問(wèn)。這時(shí)一個(gè)父親對(duì)兒子的忠告，也是一個(gè)偉人對(duì)天下發(fā)、所有年輕人的忠告。只有科學(xué)是真學(xué)問(wèn)。毛澤東的一生都在追求完善自我，當(dāng)然他晚年也有錯(cuò)誤的時(shí)候，但是他腦袋中的科學(xué)還是幫助他做了很多正確的事情。我們這些年輕人總是知道的少，想說(shuō)的卻很多。政治理論知道的不多，卻總想對(duì)當(dāng)今的政治好好的評(píng)論一番。沒(méi)有科學(xué)知識(shí)墊底，我們說(shuō)的都是不成熟，不客觀的。只有科學(xué)是真學(xué)問(wèn)。

我還記得毛澤東在重慶談判回來(lái)后說(shuō)的一句話世界上沒(méi)有直路，要準(zhǔn)備走曲折的路。當(dāng)時(shí)，*同志是對(duì)建立社會(huì)主義社會(huì)這件事說(shuō)的。但是，這句話可以用在很多事情上。我們不可能一直都走平平坦坦的路，世界上沒(méi)有那么好的事情。永遠(yuǎn)都會(huì)有困難在我們的面前，困難不會(huì)因?yàn)槲覀儾幌Ｍ麄兂霈F(xiàn)而消失不見(jiàn)。而僅僅只有接受困難的觀念還是永遠(yuǎn)不夠的，*說(shuō)孩子們，你們要隨時(shí)做好準(zhǔn)備。隨時(shí)做好準(zhǔn)備，不是你想著我要準(zhǔn)備我要準(zhǔn)備你就能真正的解決問(wèn)題的。*說(shuō)話是很有邏輯的。他告訴自己的兒子說(shuō)小兔崽子們，你們要多向自然科學(xué)學(xué)習(xí)，不要天天談什么政治，沒(méi)有知識(shí)，你們什么都干不成，不要以為你爹我能用政治上的權(quán)力幫你們解決問(wèn)題。即使我想，人民也是不會(huì)允許的。一個(gè)父親對(duì)兒子的話都是發(fā)自肺腑的，像毛澤東這么會(huì)思考的人，他對(duì)兒子的教育都是金玉良言呀!我們要偷偷的學(xué)過(guò)來(lái)。只有掌握足夠的知識(shí)，你才能好好的準(zhǔn)備迎接困難。以前沒(méi)有好好念書(shū)的孩子們，你們現(xiàn)在就要努力了。不然就來(lái)不及了。這也是我要對(duì)自己說(shuō)的話。

看*同志的傳記，在這過(guò)程中我后悔了非常多次。認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足是一件非常痛苦的事情。我的不足太多了，要想有所成就，這一生，我都得好好的完善自我!

毛澤東傳讀后感【篇9】

花了半個(gè)月，看完了這本書(shū)。作者根據(jù)自己收集的資料，描述了毛澤東一生的奮斗故事。毛澤東的一生是辯證的一生，是矛盾的一生，是不斷在斗爭(zhēng)的一生。他的豪情與自信，執(zhí)著與冷靜，讓我敬佩不已。

人無(wú)完人，任何人都沒(méi)有意外。如果有，那只能是神。人都會(huì)死去，沒(méi)有人可以例外。世上最可怕的是人，最有力量的是人，最無(wú)情的是人。世事本無(wú)好壞，關(guān)鍵是人怎么想，怎么看，怎么做。人類社會(huì)講怎么發(fā)展，這是人類一起運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。回到個(gè)人，人的精神力量更是無(wú)窮的。沒(méi)有正確的價(jià)值觀，就會(huì)有無(wú)限的痛苦很煩惱。

讀書(shū)是一件日積月累的的事情，偶爾的讀書(shū)只能叫看書(shū)。讀書(shū)是為了讓我們學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，最后形成自己的思維體系，從而就會(huì)遇到志同道合的人。我離做好這件事讀書(shū)還有很長(zhǎng)的距離，希望有一天讓這件事成為我的興趣。

以前我們只需要解決吃飯問(wèn)題就很開(kāi)心，現(xiàn)在我們想太多了。原因是自己都不知道自己該要什么，應(yīng)該相信什么，或者說(shuō)想到了但沒(méi)想清楚。我自己還差了點(diǎn)。

這本書(shū)的毛病在于，許多內(nèi)容是作者臆想的吧，但可以理解，這是傳記體的特點(diǎn)。我們辯證的看就好了。

毛澤東傳讀后感【篇10】

[轉(zhuǎn)發(fā)書(shū)友靜沂點(diǎn)評(píng)]

曾經(jīng)有這樣一個(gè)人，他生于農(nóng)村長(zhǎng)于農(nóng)村，一生保持平民本色，但他的人格魅力和高超的政治智慧是全世界人民的寶貴財(cái)富。

他倔強(qiáng)而風(fēng)雅，他善學(xué)善思善謀善斷，在他身上時(shí)時(shí)體現(xiàn)出大無(wú)畏的英雄氣概和胸懷天下的氣質(zhì)。他就是偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，戰(zhàn)略家和理論家毛澤東。

1949年前的半個(gè)世紀(jì)，他在劇烈變動(dòng)的時(shí)代中是一個(gè)叱咤風(fēng)云引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步的人物，他推動(dòng)了歷史的前進(jìn)；在1949年后的27年，他又是一個(gè)呼風(fēng)喚雨動(dòng)員全中國(guó)人民振興民族復(fù)興的人物。

歷史人物難以避免時(shí)代的局限，這是任何時(shí)代的人都不能回避的。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。毛澤東本人也說(shuō)過(guò)我們不是圣人，難免會(huì)犯錯(cuò)誤。這個(gè)錯(cuò)誤既包括了因時(shí)代局限可能犯的錯(cuò)誤，也包括因認(rèn)識(shí)不足和經(jīng)驗(yàn)缺乏而犯的錯(cuò)誤，當(dāng)然也包括因個(gè)人原因而犯的錯(cuò)誤。最重要的是他能夠通過(guò)自己的努力及時(shí)糾正錯(cuò)誤，使中國(guó)的事業(yè)又重新大踏步地繼續(xù)前進(jìn)。

毛澤東一生清廉為公，他把畢生毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了中華人民，他對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和貢獻(xiàn)是全世界有目共睹的，是得到充分肯定的。他為中國(guó)共產(chǎn)黨和人民解放軍的創(chuàng)立和發(fā)展，為中國(guó)人民解放事業(yè)的勝利建立了不可磨滅的功勛。

毛澤東的名字和光輝業(yè)績(jī)將永遠(yuǎn)銘記在我們心中。

東山讀后感四篇

你知道一些愛(ài)讀書(shū)的人都是怎樣寫(xiě)讀后感的嗎？在閱讀了作者寫(xiě)的作品，我們應(yīng)該把想法寫(xiě)進(jìn)讀后感里。?讀后感會(huì)讓我們對(duì)作品中的細(xì)節(jié)和含義等方面更加敏銳和深入地了解，經(jīng)過(guò)小編在網(wǎng)絡(luò)上的搜尋以下是“東山讀后感”的相關(guān)文章。

東山讀后感 篇1

題目：我來(lái)自東，零雨其濛。

最終解釋權(quán)歸本人：hero

詩(shī)歌分析

（1）《東山》原篇

東山作者：俠名

我徂東山，慆慆不歸。我來(lái)自東，零雨其濛。我東曰歸，我心西悲。制彼裳衣，勿士行枚。蜎蜎者蠋，烝在桑野。敦彼獨(dú)宿，亦在車下。

我徂東山，慆慆不歸。我來(lái)自東，零雨其濛。果臝之實(shí)，亦施于宇。伊威在室，蠨蛸在戶。町畽鹿場(chǎng)，熠耀宵行。不可畏也，伊可懷也。

我徂東山，慆慆不歸。我來(lái)自東，零雨其濛。鸛鳴于垤，婦嘆于室。灑掃穹窒，我征聿至。有敦瓜苦，烝在栗薪。自我不見(jiàn)，于今三年。

我徂東山，慆慆不歸。我來(lái)自東，零雨其濛。倉(cāng)庚于飛，熠耀其羽。之子于歸，皇駁其馬。親結(jié)其縭，九十其儀。其新孔嘉，其舊如之何？

（2）《東山》大意自述

《東山》是《詩(shī)經(jīng)》中豳風(fēng)里的一篇。豳同“邠”，地名，在今陜西郴縣，位于陜西省咸陽(yáng)市西北部。豳風(fēng)共有詩(shī)七篇，多為寫(xiě)農(nóng)家生活，辛勤勞作的情景，也是我國(guó)最早的田園詩(shī)。

該篇《東山》的主題是思婦與征夫。它描寫(xiě)的是戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后飽嘗思鄉(xiāng)之苦的詩(shī)人終于重獲自由可以解甲歸田時(shí)內(nèi)心的興奮與傷感。

“我東日歸，我心洗悲……”，我依稀可以看到在細(xì)雨迷蒙中詩(shī)人望著家的方向出神：出征到東邊，已有三年未回家。他想回家脫下厚重的軍裝，穿上妻子為他做的舒適衣服。他想回家睡在家里溫暖的床上，而不必像野蠶一樣蜷縮在戰(zhàn)車下。

在他眼里，雖然戰(zhàn)場(chǎng)殘酷，軍旅生活艱苦，但家永遠(yuǎn)是他溫暖的港灣，可以**他的一切痛苦。通過(guò)第一章對(duì)軍人生活的回憶，詩(shī)人燃起了返鄉(xiāng)的熱情。

“果蠃之實(shí)，亦施于宇……”，詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn)，眉頭緊鎖。是啊，三年未歸，或許家鄉(xiāng)早已變得荒涼不堪雜草叢生，屋內(nèi)布滿灰塵，蟲(chóng)子滿地，蜘蛛網(wǎng)掛滿四處，屋外的空地成了野獸出沒(méi)的場(chǎng)所，四處磷光閃閃?？芍^是家園殘破，滿目瘡痍。

盡管在旁人看來(lái)是如此的可怕，但詩(shī)人“伊可懷也”，因?yàn)榇丝趟氲降氖亲约旱钠拮?，她，還好么？

“鸛鳴于垤，婦嘆于室……”詩(shī)人三年未歸亦是如此孤單艱苦，而自己的妻子呢？她苦守寒門(mén)也是三年，想必也是和自己一樣飽受相思之苦吧。還記得婚禮時(shí)妻子與自己各執(zhí)一瓢盛酒漱口已成禮。

那瓢早扔到柴垛上了，自從參軍便不見(jiàn)它，整整三年，它還好么？那她還好么？勿負(fù)春江流水，勿見(jiàn)物是人非。

“倉(cāng)庚于飛，熠耀其羽……”詩(shī)人回想起自己和妻子結(jié)婚時(shí)的情景，黃鶯鳥(niǎo)兒在飛翔，翅膀羽毛閃著光。當(dāng)年妻子剛出嫁，馬兒有紅也有黃。婚儀是那么繁多，她的母親為她將佩巾結(jié)在帶子上，當(dāng)新娘時(shí)的她是那么美，不知久別重逢會(huì)怎樣。

在思念妻子的種種情懷中，詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情再次受到影響。

（3）點(diǎn)評(píng)

首先，不得不說(shuō)詩(shī)人對(duì)這一場(chǎng)景的描述是到位的。這首詩(shī)中運(yùn)用了大量的隱喻，把悲慘的情景生動(dòng)地呈現(xiàn)在讀者面前。如“蜎蜎者蠋，烝在桑野?！睂?zhàn)士比作野蠶團(tuán)縮著身子，刻畫(huà)出風(fēng)餐露宿，曉行夜住的艱苦軍旅生活。

這首詩(shī)運(yùn)用了大量的聯(lián)想和想象，勾勒出一系列的情感變化。首先對(duì)軍旅生活的回憶，再是對(duì)家園殘破景象的推理，接下來(lái)是對(duì)妻子處境的傷感，最后是對(duì)新婚時(shí)的追憶。

（4）感思

正是在這些豐富而具體的想象中，我深深體會(huì)到詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。詩(shī)人就像是在拉繩子的這一端。我牽著繩子的那一頭，慢慢走進(jìn)詩(shī)人細(xì)膩而感人的思鄉(xiāng)之情，跟隨他踏上了漫長(zhǎng)的歸途。

“我來(lái)自東，零雨其濛”，詩(shī)人踏著斜斜細(xì)雨反復(fù)叨念，是東去的黃鶯回來(lái)了，是離別三年的瓜瓢歸來(lái)了，是那年新郎官駕馭的駿馬回來(lái)了?！捌湫驴准危渑f如之何？”我還是我，你還是你么？

東山讀后感 篇2

放假前，表演老師讓我們?cè)诩倨诶锟匆徊坑幸饬x的電視劇或電影，看完后再寫(xiě)。一放假，我就看了代老師推薦的《東山學(xué)堂》。這部電視劇主要講述毛澤東在東山學(xué)堂學(xué)習(xí)的故事。我一看到第一集，就被里面的情節(jié)吸引住了。

剛開(kāi)始，毛澤東還進(jìn)不了東山學(xué)堂，后來(lái)靠他的才華才讓學(xué)堂的堂長(zhǎng)破格錄取。自從他進(jìn)入東山學(xué)校以來(lái)，許多規(guī)則都被他改變了。在這里面，我最佩服的就是他那股讀書(shū)的鉆勁。

還記得他在修身課上看英語(yǔ)，被老師趕出教室，還把老師給氣走了，他一字不漏地把所有的跟修身有關(guān)的書(shū)籍在那位修身課先生門(mén)外背完了，這才把老師給請(qǐng)回去了。

一看到那么大的一疊書(shū)，我都被嚇?biāo)懒?，他竟然能一字不漏地背出?lái)。那得花多大的功夫呀！想想自己，一篇短短的課文也要背很久，并且還添字漏字的，想想自己花的功夫真不夠呀，所以，這一點(diǎn)我必須向他學(xué)習(xí)。

毛澤東雖然是個(gè)窮人，但他的卓越成就給老師和同學(xué)留下了深刻的印象。我不知道我的家庭條件比他好多少倍，但在班上學(xué)習(xí)只能算中等。因此，從現(xiàn)在起，我也要向毛澤東學(xué)習(xí)，問(wèn)不懂就多讀書(shū)，在課堂上積極回答問(wèn)題，努力提高成績(jī)，做一個(gè)有用的人。

風(fēng)沒(méi)有衣服，時(shí)間沒(méi)有棲身之所，它們是兩個(gè)窮人，整個(gè)世界不僅生活在它們眼前，而且生活在詩(shī)歌和遙遠(yuǎn)的田野里。你赤手空拳來(lái)到人世間，為了心中的那片海不顧一切。 運(yùn)動(dòng)太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過(guò)多與過(guò)少，同樣的損傷健康；唯有適度可以產(chǎn)生、增進(jìn)、保持體力和健康。

秋水無(wú)痕聆聽(tīng)落葉的情愫紅塵往事呢喃起漣漪無(wú)數(shù)心口無(wú)語(yǔ)奢望燦爛的孤獨(dú)明月黃昏遍遍不再少年路歲月極美，在于它必然的流逝。

春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流滿面才得糊口，直到你歸了土；因?yàn)槟闶菑耐炼龅?。你本是塵土，仍要?dú)w于塵土。

我一直相信，那些開(kāi)始在內(nèi)心生活得更認(rèn)真的人，也會(huì)開(kāi)始更單純地生活在外在。在一個(gè)奢侈浪費(fèi)的時(shí)代，我希望向世界展示，人類真正需要的東西很少。世界上的事情，最忌諱的就是個(gè)十全十美，你看那天上的月亮，一旦圓滿了，馬上就要虧厭；樹(shù)上的果子，一旦熟透了，馬上就要墜落。

凡事總要稍留欠缺，才能持恒。 只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕響。時(shí)間只催人老，不懂感傷，久恨離開(kāi)亭子，滴下淚春衣酒易醒。

昨夜梧桐，西風(fēng)急，月色朦朧，夢(mèng)境頻現(xiàn)。高樓鵝在**？如果你長(zhǎng)時(shí)間盯著深淵看，深淵也會(huì)盯著你看。 所有的結(jié)局都已寫(xiě)好所有的淚水也都已啟程卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日無(wú)論我如何地去追索年輕的你只如云影掠過(guò)而你微笑的面容極淺極淡逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣含著淚我一讀再讀卻不得不承認(rèn)青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)記憶是無(wú)花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。

我也要求你努力學(xué)習(xí)，不是因?yàn)槲蚁胱屇惆炎约旱某煽?jī)和別人比較，而是因?yàn)槲蚁Ｍ銓?lái)有選擇的權(quán)利，選擇有意義、耗時(shí)的工作，而不是被迫謀生。 盡管心很累很疲倦我卻沒(méi)有理由后退或滯留在過(guò)去與未來(lái)之間

三千年讀史，不外功名利祿；九萬(wàn)里悟道，終歸詩(shī)酒田園。 這是一個(gè)最好的時(shí)代，這是一個(gè)最壞的時(shí)代這是一個(gè)智慧的年代，這是一個(gè)愚蠢的年代；這是一個(gè)光明的季節(jié)，這是一個(gè)黑暗的季節(jié)；這是希望之春，這是失望之冬；人們面前應(yīng)有盡有，人們面前一無(wú)所有；人們正踏上天堂之路，人們正走向地獄之門(mén)。 我有所感事，結(jié)在深深腸。

你一定要“離開(kāi)”才能開(kāi)展你自己。所謂父母，就是那不斷對(duì)著背影既欣喜又悲傷，想追回?fù)肀в植桓衣晱埖娜恕?心之所向素履以往生如逆旅一個(gè)人的行走范圍，就是他的世界。

因?yàn)閻?ài)，所以同情；因?yàn)槔斫猓詫捜荨?刻意去找的東西，往往是找不到的。天下萬(wàn)物的來(lái)和去，都有他的時(shí)間。

與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而自臭也。 曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。 回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

半生漂泊帶來(lái)豐厚的家業(yè)，兒女滿堂。人生的所有步驟、起點(diǎn)和終點(diǎn)都是家庭所在的地方。這是幾千年來(lái)中國(guó)人的信仰，樸素而有力。風(fēng)吹不倒有根的樹(shù)。我可以問(wèn)上帝他想要多少生活。心，如果沒(méi)有棲息地，去**就是流浪

如果有來(lái)生，做一只鳥(niǎo)，飛過(guò)永恒，沒(méi)有迷失方向的痛苦。東方有紅色的希望，南方有溫暖的窩床，西退，北方有清香。如果有來(lái)生，我希望每次見(jiàn)面，都能成為永恒。

不亂于心，不困于情。不畏將來(lái)，不念過(guò)往。如此，安好。

笑，全世界都會(huì)和你一起笑，哭，你會(huì)獨(dú)自哭。 一輩子，不說(shuō)后悔，不訴離傷。上帝作證，我是真的想忘記，但上帝也知道，我是真的忘不了如果其中一半是百分百的話那就不是選擇了而是正確答案了，一半一半，選哪一半都很困難，所以這才是選擇。

跟著你，在**，做什么，都好。眠。我傾盡一生，囚你無(wú)期。

擇一人深愛(ài)，等一人終老。癡一人情深，留一世繁華。斷一根琴弦，歌一曲離別。

我背棄一切，共度朝夕。人在接近幸福時(shí)總是幸福的，但幸福時(shí)卻擔(dān)心得失。路過(guò)的已經(jīng)路過(guò)，留下的且當(dāng)珍惜我相信，真正在乎我的人是不會(huì)被別人搶走的，無(wú)論是友情，還是愛(ài)情。

我還是相信，星星會(huì)說(shuō)話，石頭會(huì)開(kāi)花，穿過(guò)夏天的木柵欄和冬天的風(fēng)雪之后，你終會(huì)抵達(dá)！ 每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。 每個(gè)清晨都像一記響亮的耳光，提醒我，若不學(xué)會(huì)遺忘，就背負(fù)絕望。

那一年夏天的雨,像天上的星星一樣多,給我美麗的晴空,我們都有小小的傷口,把年輕的愛(ài)縫縫又補(bǔ)補(bǔ),我會(huì)一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一開(kāi)始就知道是這樣的結(jié)局，我不知道自己是不是會(huì)那樣的奮不顧身。 黃昏是一天最美麗的時(shí)刻，愿每一顆流浪的心，在一盞燈光下，得到永遠(yuǎn)的歸宿。

因?yàn)橛辛艘驗(yàn)?，所以有了所以。既然已成既然，何必再說(shuō)何必。想念是人最無(wú)奈的時(shí)候唯一能做的事情。

你受的苦，會(huì)照亮你的路。 我希望有個(gè)如你一般的人。

如這山間清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上陽(yáng)光一般的人，溫暖而不炙熱，覆蓋我所有肌膚。由起點(diǎn)到夜晚，由山野到書(shū)房，一切問(wèn)題的答案都很簡(jiǎn)單。我希望有個(gè)如你一般的人，貫徹未來(lái)，數(shù)遍生命的公路牌。

歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪說(shuō)并用程這為再年余生，風(fēng)雪是你，成多每?jī)?nèi)淡是你，清貧是你，榮華是你，心底溫柔是你，并用光所內(nèi)為界，也是你。個(gè)人的遭遇，命運(yùn)的多舛都使我被迫成熟，這一切的代價(jià)都當(dāng)是日后活下去的力量。

送你的白色沙漏,是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的禮物,如果能給你愛(ài)和感動(dòng),我是多么的幸福,我有過(guò)很多的朋友,沒(méi)有誰(shuí)像你一樣的溫柔,每當(dāng)你牽起我的手,我就忘掉什么是憂愁。很多故事不就是因?yàn)闆](méi)有結(jié)局才有了繼續(xù)等下去的理由。 有些人，有些事,是不是你想忘記,就真的能忘記?

也許有那么一個(gè)時(shí)侯，你忽然會(huì)覺(jué)得很絕望，覺(jué)得全世界都背棄了你，活著就是承擔(dān)屈辱和痛苦。這個(gè)時(shí)候你要對(duì)自己說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，很多人都是這樣長(zhǎng)大的。風(fēng)平浪靜的人生是中年以后的追求。

當(dāng)你尚在年少，你受的苦，吃的虧，擔(dān)的責(zé)，扛的罪，忍的痛，到最后都會(huì)變成光，照亮你的路。 你要做一個(gè)不動(dòng)聲色的大人了。不準(zhǔn)情緒化，不準(zhǔn)偷偷想念，不準(zhǔn)回頭看。

去過(guò)自己另外的生活。你要聽(tīng)話，不是所有的魚(yú)都會(huì)生活在同一片海里。有人說(shuō)，魯迅是雜文，胡適是評(píng)論；魯迅是酒，胡適是水。

酒讓人看到真性情，也看到癲狂，唯有水，才是日常所需，是真生活。有時(shí)候會(huì)很自豪地覺(jué)得，我唯一的優(yōu)勢(shì)就是，比你卑微。于是自由。

再也讀不到傳世的檄文，只剩下廊柱上龍飛鳳舞的楹聯(lián)。再也找不見(jiàn)慷慨的遺恨，只剩下幾座既可憑吊也可休息的亭臺(tái)。再也不去期待歷史的震顫，只有凜然安坐著的萬(wàn)古湖山。

呼蘭河這小城里邊，以前住著我的祖父，現(xiàn)在埋著我的祖父。 詩(shī)意上來(lái)時(shí)，文字不要破壞它。 水，看似柔順無(wú)骨，卻能變得氣勢(shì)滾滾，波涌浪疊，無(wú)比強(qiáng)大；看似無(wú)色無(wú)味，卻能揮灑出茫茫綠野，累累碩果，萬(wàn)紫千紅；看似自處低下，卻能蒸騰九霄，為云為雨，為虹為霞…… 一切達(dá)觀，都是對(duì)悲苦的省略我們孩還發(fā)多夫道知道了，就得看不我們后心回的”家“，不是起用看把一個(gè)有郵遞區(qū)號(hào)、郵差找得到的家，后心天能們后心回的”家“，不是空于而，風(fēng)每都到小是一段時(shí)光。

它們能夠躲過(guò)所有凝視的目光，卻躲不過(guò)那些出其不意投來(lái)的目光。

中國(guó)人對(duì)待自然環(huán)境與外國(guó)人截然不同，外國(guó)人注意到的是人如何改變土地，而中國(guó)人關(guān)注的是土地怎樣改變了人。、堂皇轉(zhuǎn)眼凋零，喧騰是短命的別名。在流光溢彩的日子里，生命被鑄上妖冶的印記。

托爾斯泰說(shuō)：“憂來(lái)無(wú)方，窗外下雨，坐沙發(fā)，吃巧克力，讀狄更斯，心情又會(huì)好起來(lái)，和世界妥協(xié)?！?成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的聲響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)喧鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)需聲張的厚實(shí)，一種能夠看的很遠(yuǎn)卻并不陡峭的高度。

我不要天堂，我只要底線。因?yàn)闆](méi)有底線，就沒(méi)有自由。

寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒。 如果你想知道周圍有多么黑暗，你就得留意遠(yuǎn)處的微弱光線。如果我沒(méi)有刀，我就不能保護(hù)你。

如果我有刀，我就不能擁抱你。“今天比昨天慈悲，今天比昨天智慧，今天比昨天快樂(lè)。這就是成功。

” 沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯，沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高我們都在陰溝里，但仍有人仰望星空。 沒(méi)有人性的覺(jué)醒，權(quán)力與財(cái)富只使人更粗鄙墮落。 滿地都是六便士，他卻抬頭看見(jiàn)了月亮。

走出酒吧的那一剎，我被遽然刺來(lái)的陽(yáng)光下了一跳。閉上眼，我想起了我的收音機(jī)。它已經(jīng)很舊很老，退役多年了。

東山讀后感 篇3

我的家鄉(xiāng)位于長(zhǎng)白山地區(qū)。四季分明，群山環(huán)抱。景色迷人，尤其是東山。

春天來(lái)了，春風(fēng)喚醒了沉睡的東山。遠(yuǎn)看，東山覆蓋著淡淡的綠色，整片的綠色中又點(diǎn)綴著幾抹紅色，好一幅淡雅的水墨畫(huà)!走進(jìn)山腳，水庫(kù)里的水清凌凌的。

山坡山的小草嫩嫩的、綠綠的，樹(shù)木吐出了點(diǎn)點(diǎn)新綠。一切都顯示著生機(jī)和活力。

夏天到了，東山成了避暑勝地。山上樹(shù)木蔥綠，茂密的枝葉遮住了天空。山林安靜極了，偶爾傳來(lái)一兩聲?shū)B(niǎo)鳴。清泉汩汩的流淌，唱著古老的歌。青山、甘泉與山腳下的水庫(kù)相映成趣，極為美麗。

秋天到了，東山穿上了五彩的花衣。樹(shù)上的葉子有黃色的、綠色的、紅色的……秋風(fēng)過(guò)處，樹(shù)葉嘩嘩地響著，像無(wú)數(shù)彩色的蝴蝶在拍打著翅膀。這時(shí)，山林也捧出了沉甸甸的果實(shí)獻(xiàn)給人們。

于是就有三五組人提著筐山核桃、葡萄、五味子，踩著樹(shù)葉，一路高歌而歸。

冬天一到，雪就飄了，東山披上了厚厚的棉襖。一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。很安靜。也許它在厚厚的被子下面睡著了！

我家鄉(xiāng)的東山不像香山那么美麗，也不像華山那么險(xiǎn)峻。這只是一座普通的小山，但卻是我最喜歡的！

東山讀后感 篇4

放假前，代老師要求我們?cè)诩倨诶锉仨毧匆徊坑幸饬x的電視劇或電影，看完后寫(xiě)觀后感。一放假，我就看了代老師推薦的《東山學(xué)堂》。這部電視劇主要講毛澤東在東山學(xué)堂讀書(shū)的故事，剛看第一集，我就被里面的情節(jié)所吸引。

剛開(kāi)始，毛澤東還進(jìn)不了東山學(xué)堂，后來(lái)靠他的才華才讓學(xué)堂的堂長(zhǎng)破格錄取。自從他進(jìn)入東山學(xué)堂后，很多規(guī)矩都因他而改變。在這里面，我最佩服的就是他那股讀書(shū)的鉆勁。還記得他在修身課上看英語(yǔ)，被老師趕出教室，還把老師給氣走了，他一字不漏地把所有的跟修身有關(guān)的書(shū)籍在那位修身課先生門(mén)外背完了，這才把老師給請(qǐng)回去了。

一看到那么大的一疊書(shū)，我都被嚇?biāo)懒?，他竟然能一字不漏地背出?lái)。那得花多大的功夫呀！想想自己，一篇短短的課文也要背很久，并且還添字漏字的，想想自己花的功夫真不夠呀，所以，這一點(diǎn)我必須向他學(xué)習(xí)。

毛澤東雖然是個(gè)窮人，但他卻以優(yōu)異的成績(jī)讓老師和同學(xué)刮目相看。而我，家庭條件不知要比他好多少倍，但學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镞€只能算得上是中等。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我也要向毛澤東學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，多看書(shū)，上課積極回答問(wèn)題，努力提升成績(jī)，做一個(gè)有用的人。