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小學(xué)文明活動總結(jié) 篇1

我校以遵守《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把培養(yǎng)“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”，形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平。

通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文明禮儀教育活動，教會學(xué)生“做人”，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備合格的基本素養(yǎng)，知榮辱，講正氣，樹新風(fēng)。通過學(xué)生的文明帶動家庭文明，讓家庭文明帶動社會的文明，從而促進(jìn)文明和諧社會的創(chuàng)建。同時根據(jù)“細(xì)化目標(biāo)、突出重點(diǎn)、實踐體驗、循序漸進(jìn)、持之以恒”的德育策略，開展禮儀教育，普及禮儀知識。設(shè)想通過強(qiáng)化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法，努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生實際存在的問題，促進(jìn)全體師生掌握各種禮儀知識與技能，不斷增強(qiáng)禮儀意識，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀品質(zhì)，促使全體師生綜合素質(zhì)的提高，進(jìn)而形成學(xué)校德育工作新的途徑，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生活樂園。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保活動的落實

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了切實加強(qiáng)學(xué)校文明禮儀教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。學(xué)校召開文明禮儀教育活動，組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)文明禮儀知識，深刻認(rèn)識文明禮儀教育的意義和作用。并充分利用板報、專欄、櫥窗、校園廣播、班隊會等宣傳陣地，廣泛宣傳文明禮儀教育方面的知識和典型事跡，營造濃厚的教育氛圍。

3、制定方案，開展活動。結(jié)合學(xué)校實際，制定切實可行的實施方案，廣泛開展豐富多彩的教育活動，動員全校師生積極參與，結(jié)合社會主義榮辱觀教育，廣泛開展文明禮儀教育活動，如：主題班會、知識競賽、征文、故事會、手抄報、觀看禮儀影片、國旗下的講話等。認(rèn)真組織開展“五個一”活動，即閱讀一本有關(guān)文明禮儀的書，寫一篇文明禮儀教育體會的文章，出一期專題專欄，講一個感人的文明禮儀故事，做一件講文明禮貌的事。

4、開設(shè)課時，確保落實。文明禮儀教育課時開設(shè)在班會時間，教師主要由班主任兼任。文明禮儀教育課時納入教師工作量和考核范圍。

5、言傳身教，引導(dǎo)示范。在實施文明禮儀教育工作中，必須抓好教師的以身作則，言傳身教，教師一定要做到“要求學(xué)生做的，自己先做好”，從教師做起，以教師的榜樣引領(lǐng)學(xué)生。教師做到“五不進(jìn)課堂”：衣著不整不進(jìn)課堂；吸煙不進(jìn)課堂；酒后不進(jìn)課堂；非禮語言不進(jìn)課堂；接打手機(jī)不進(jìn)課堂。

6、重在實踐，糾建并舉。開展文明禮儀教育活動，重在具體教育措施，更重在學(xué)生的實踐體驗，從日常工作生活中實踐文明禮儀行為，對不文明行為習(xí)慣，及時制止和糾正，做到既抓教育實踐，又抓問題的解決。

7、建立機(jī)制，激勵先進(jìn)。學(xué)校把文明禮儀教育列入教師考核內(nèi)容，作為評優(yōu)、評先、年度考核、職稱晉升等重要依據(jù)。教師的考核情況存入教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校開展“文明禮儀之星”、“文明禮儀先進(jìn)班”評選工作。

8、文明風(fēng)采，展示激勵。學(xué)校對開展實踐活動的成果，教師、學(xué)生身邊的文明禮儀好人好事，及時進(jìn)行總結(jié)，開展“文明禮儀風(fēng)采展示”活動，激勵師生不斷提高文明禮儀素養(yǎng)。

9、加強(qiáng)檢查，強(qiáng)化評估。學(xué)校將適時派出檢查組到學(xué)校內(nèi)或周邊的衛(wèi)生地段進(jìn)行現(xiàn)場檢查，并予以通報。學(xué)校將把此項工作列入班級考核評估內(nèi)容。

二、開展形式多樣的活動，增強(qiáng)實效性

以教育引導(dǎo)學(xué)生踐行社會公德、樹立文明形象為重點(diǎn)，開展以下專題教育活動：

1、開展“學(xué)習(xí)禮儀知識，爭做文明公民”專題教育活動。多形式學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，學(xué)習(xí)校園禮儀、公共場所禮儀、家庭禮儀和社交禮儀等知識，引導(dǎo)學(xué)生懂禮、行禮，在校做文明學(xué)生，在家做文明孩子，在社會做文明公民。

2、在師生中廣泛開展文明禮儀教育征文比賽。通過比賽，提高了全體師生的禮儀素養(yǎng)。

3、開展“規(guī)范文明言行從我做起”專題教育活動。推廣普通話，從細(xì)節(jié)做起，從我做起，“管住自己的嘴，不亂說亂吐；管住自己的手，不亂涂亂扔；管住自己的腳，不亂踏亂行”，養(yǎng)成科學(xué)健康的生活方式，爭做文明小學(xué)生。

4、開展“友愛和睦我先行”專題教育活動，弘揚(yáng)中華民族的創(chuàng)痛美德，孝敬父母，尊敬師長，關(guān)愛伙伴，積極構(gòu)建文明和諧的人際關(guān)系，嚴(yán)以律己，寬已待人，互諒互幫；廣泛開展關(guān)心困難群體，老弱病殘，熱心社會公益活動，積極倡導(dǎo)關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會的道德風(fēng)尚，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

5、開展“誠實守信我先行”專題教育活動，堅持以守信為榮，見利忘義為恥，誠懇待人，誠實做事，信守諾言。

6、開展“遵守交通規(guī)則，文明禮讓出行”專題教育活動。加強(qiáng)交通法規(guī)的宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，做到人車互不搶道，不違規(guī)穿越馬路，不跨越交通護(hù)欄，不踩路邊綠化帶。

7、開展“維護(hù)公共秩序，塑造公眾形象”專題教育活動。維護(hù)公共秩序，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守公共場所的有關(guān)要求，在需要保持肅靜的場合不大聲喧嘩，在公共場合不聚眾起哄、鬧—事，在乘車坐船、觀看節(jié)目、瀏覽景區(qū)等公共場所有秩序地排隊、購票、游覽，做到行為得體，文明禮讓；愛護(hù)公共設(shè)施，教育中小學(xué)生愛護(hù)各類設(shè)施、文明古跡等，共同維護(hù)公共利益，樹立良好的公民形象。

8、開展“文明禮儀進(jìn)家庭、社區(qū)”宣傳活動。通過家長會和學(xué)生，向家庭、社會進(jìn)行禮儀知識的宣傳，增強(qiáng)家庭教育的責(zé)任感，形成學(xué)校、家庭、社會教育的合力，營造良好的文明禮儀教育氛圍。

小學(xué)文明活動總結(jié) 篇2

2004年4月，根據(jù)街道文明辦的統(tǒng)一部署，我校與該街道原官方戰(zhàn)湖村攜手共建城鄉(xiāng)文明。前官戰(zhàn)湖村[, , , , ]自方案制定以后，我校和前官戰(zhàn)湖村積極開展活動。從解決農(nóng)民群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實、最直接的利益問題出發(fā)，堅持“物援”與“智援”相結(jié)合、“輸血”與“造血”相結(jié)合，積極幫助共建村理清建設(shè)思路，改善生活條件，加強(qiáng)文明創(chuàng)建，受到農(nóng)民群眾的普遍歡迎，取得了一定的成效。

現(xiàn)就工作進(jìn)行簡要總結(jié)如下。

一、 領(lǐng)導(dǎo)重視措施得力

我校黨支部把“城鄉(xiāng)牽手、結(jié)對共建”活動作為頭等大事來抓，成立了“結(jié)對共建”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，其他黨組成員為成員并下設(shè)辦公室專門負(fù)責(zé)“結(jié)對共建”工作的具體開展。4月份通過到共建單位前官戰(zhàn)湖村實地調(diào)研、考察，結(jié)合共建村的特點(diǎn)和實際把物質(zhì)扶貧與精神扶智相結(jié)合，“輸血”與“造血”相結(jié)合，把共建的著眼點(diǎn)放在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和村容村貌上，以文明村為發(fā)展動力、小康村為發(fā)展目標(biāo)。經(jīng)我校與前官戰(zhàn)湖村村委共同研究制定了《城鄉(xiāng)文明牽手共建行動方案》，使幫扶工作有序開展。

二、 圍繞《方案》逐項落實

按照方案中的規(guī)劃，結(jié)對共建活動與解決群眾最關(guān)心的民生問題結(jié)合起來，主要圍繞建設(shè)社會新農(nóng)村的總體要求以“基礎(chǔ)設(shè)施共建、文明禮貌新風(fēng)共倡、道德素質(zhì)共育、貧苦疾苦共助、經(jīng)濟(jì)發(fā)展共促”為共建內(nèi)容。為把共建活動切實落到實處，顏校長、賈主任多次深入到前官戰(zhàn)湖村進(jìn)行實地調(diào)研。通過與部分村干部座談和走訪入戶等方式就建設(shè)農(nóng)村多功能文化活動室和文化廣場，不斷配置健身器材和文娛設(shè)施，宣傳文明新風(fēng)，對村民進(jìn)行電腦技術(shù)培訓(xùn)，為村民了解致富信息、市場供求信息，促進(jìn)共建村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，幫助共建村共同制定村莊發(fā)展規(guī)劃，完善村民文明公約，資助部分失學(xué)兒童入學(xué)，對留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，適時組織對貧困戶進(jìn)行慰問等達(dá)成了共識。

三、5月份，我們的紅領(lǐng)巾大隊走進(jìn)了村莊，走進(jìn)了孤寡老人的家，為老人們打掃衛(wèi)生，洗衣服、整理物品、表演節(jié)目…….孩子們忙里忙外，老人們臉上樂開了花。

6月1日，中心小學(xué)校園內(nèi)歡歌笑語、五彩繽紛，處處洋溢著節(jié)日的氣氛，該校正在舉行“魅力校園激情六一”兒童節(jié)慶祝大會。顏校長發(fā)表了熱情洋溢的講話，表示將通過“城鄉(xiāng)文明牽手共建” 基地，努力將我校的鄉(xiāng)村少年宮辦成孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、群眾滿意的文化中心。特別是對前官戰(zhàn)湖村的孩子和群眾，學(xué)校將提供最大的便利。

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[, , , , ]

在不到一年的時間里，我校按照工作方案，先后投入人員100多人次，爭取物品和資金5000多元，為共建對象扎扎實實的做了幾件實事。今后我校將繼續(xù)克服自身經(jīng)費(fèi)不足的困難，調(diào)動一切積極因素，在資金、信息、技術(shù)、人才等方面，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供實實在在的幫助。大力倡樹新風(fēng)尚，努力發(fā)展農(nóng)村文化，推動農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)，滿足農(nóng)民精神文化需求，積極開展農(nóng)村志愿服務(wù)活動，使文明風(fēng)尚融入千家萬戶，使前官戰(zhàn)湖村農(nóng)民群眾素質(zhì)得到全面提升。

中心小學(xué)

年11月

小學(xué)文明活動總結(jié) 篇3

我校貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》的有關(guān)要求，以《小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，以多彩的教育活動為載體，引導(dǎo)廣大同學(xué)文明習(xí)慣的養(yǎng)成，現(xiàn)小結(jié)如下：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立意識、提高師生對文明禮儀的認(rèn)知：

我們召開專題研討，制定師生“告別陋習(xí)走向文明”文明禮儀教育活動的具體實施方案。組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見》等相關(guān)條例。全體教師分別對學(xué)生進(jìn)行了承諾，以教師禮儀規(guī)范學(xué)生禮儀、以教師文明帶動學(xué)生文明。引導(dǎo)學(xué)生在校園做個文明學(xué)生、在家庭做個文明幫手、在社會做個文明公民。

（二）營造教育環(huán)境，突出主題，強(qiáng)化校園文明禮儀教育氛圍：

1、校園櫥窗：學(xué)校櫥窗展示了文明禮儀標(biāo)兵及相關(guān)事跡，

2、教室墻面：張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《校園文明禮儀》。

3、升旗儀式：圍繞“向陋習(xí)宣戰(zhàn)，與文明同行””的內(nèi)容進(jìn)行了系列國旗下講話；全體老師在國旗下向全校學(xué)生介紹文明格言、道德警句。

1、以學(xué)校活動為教育契機(jī)，明理導(dǎo)行，讓學(xué)生時時處處講禮儀。

（1）、三月份在全校開展文明禮儀標(biāo)兵評選活動。

（2）、在四月份學(xué)校為中年級學(xué)生編印《文明禮儀兒歌選編》

（3）、在五月份進(jìn)行“文明禮儀伴我行”征文活動

（4）、在六月份進(jìn)行征集學(xué)生自編兒歌選拔評比活動

2、以班級活動為教育契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行切實的引導(dǎo)

組織召開主題班隊會：學(xué)習(xí)文明禮儀的知識；以小品的形式表演了做一做文明的使者；召開文明行為、不文明行為的討論會，不僅談了校園文明之我見、還找了找我們身邊不文明的痕跡等，通過班隊會的召開，同學(xué)們對文明禮儀的重要性有了更深的了解、學(xué)習(xí)了更多的文明知識、實踐了更具體的文明行為。另外，我班還開展了“文明禮儀在我家”的活動。讓家長了解學(xué)校對其子女在禮儀方面的要求，又為孩子樹立榜樣。通過開展這一活動，使家庭教育的內(nèi)容、方式能與學(xué)校保持一致，增強(qiáng)了文明禮儀教育的效果。通過一個月的班級活動，學(xué)生對文明禮貌用語有一個更深刻的認(rèn)識，同時體會文明禮儀在生活中的重要性。現(xiàn)在無論什么時候，我們都可以看到學(xué)生們是在學(xué)禮儀、用禮儀。小小的頒獎儀式，學(xué)生都是雙手接拿獎狀并且還向老師表示了謝意。文明禮儀的言行真正深入孩子們孩子的心靈?？傊瑢W(xué)生在活動中對文明禮儀提高認(rèn)識，同時也進(jìn)一步體會了文明的重要性。

3、利用社會聯(lián)動，把文明禮儀教育輻射到全社會.

組織學(xué)生做了一次調(diào)查活動，列舉出校園、社會生活中存在的不文明、不規(guī)范現(xiàn)象，提出合理化建議等一系列活動，利用小手拉大手，把文明禮儀教育輻射到全社會。

總之，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，是一項長期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。學(xué)校必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中，使學(xué)生們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵、小使者！

小學(xué)文明活動總結(jié) 篇4

生命對我們每個人來說只有一次，生命是無價的，所以我們應(yīng)該更加珍惜生命。但是在我們生活的周圍，總是面臨著許多安全隱患、安全威脅，因此我們更要重視安全，讓安全警鐘長鳴，防患于未然。

2018年10月24日在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我校綜治安全分管負(fù)責(zé)人組織全校學(xué)生開展了一次“文明交通伴我行”系列活動。主要開展了“文明交通伴我行”主題演講比賽、“文明交通伴我行”手抄報征集活動。同時主辦了“文明交通伴我行”主題板報，以黑板板的形式在全校宣傳交通安全知識，取得了較好的宣傳效果，增強(qiáng)了學(xué)生的交通安全知識和自我保護(hù)意識，現(xiàn)對本次活動做如下匯報。

1完善學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)，安全責(zé)任落實到位

1學(xué)校成立了以校長為組長，學(xué)校綜合管理安全總監(jiān)為副組長，班主任為成員的安全組織機(jī)構(gòu)。校長負(fù)責(zé)學(xué)校整體安全工作統(tǒng)領(lǐng)，副組長負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作開展情況的督促、檢查、協(xié)調(diào)等工作，具體安全教育及活動開展由班主任落實到位。

2、開學(xué)初，學(xué)校與班主任簽訂了安全責(zé)任書、學(xué)校與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，層層簽訂了責(zé)任書，將安全工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，要求班主任不僅關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活、更要對學(xué)生加強(qiáng)安全知識教育，使學(xué)生將安全知識牢記于心，切實增強(qiáng)安全意識和自我防護(hù)意識。

二、開展“文明交通伴我行”系列宣傳教育活動

1、開展“文明交通伴我行”主題演講

10月24日下午，在學(xué)校的組織下，全校學(xué)生齊聚于六年級教室，開展了一次“文明交通伴我行”主題演講比賽。參加演講比賽的選手由各班班主任遴選。參賽選手在課堂上表現(xiàn)活躍，能起到引領(lǐng)和宣傳的示范作用。經(jīng)過選拔，四名學(xué)生進(jìn)入決賽。

他們是四年級的白錦堂，五年級的戴紅麗，六年級的朱雪麗和趙萌萌。下午，第三節(jié)演講比賽正式拉開帷幕。

選手們?nèi)诵∧懘?、個個勇于展現(xiàn)自我。瞧，四年級白錦堂小朋友的聲音多么響亮，他說：每當(dāng)我走在上學(xué)、放學(xué)的路上，看到"車水馬龍"，"人頭攢動"的熱鬧景象.....

六年級朱雪麗對今年發(fā)生的一些交通事故舉了例子，拿活生生的交通案例來警示，號召全校學(xué)生遵守交通秩序，做文明交通的宣傳者、踐行者。戴紅麗說：.....

選手們在教室里盡力的放聲演講、給全校師生上了一堂活生生的交通安全課，在學(xué)生中響起了一次次熱烈的掌聲，也得到了在座的評委老師的認(rèn)可?；顒釉谌Ｍ瑢W(xué)的稱贊聲中落下帷幕，但在演講的那一刻，學(xué)生們的心久久不能動了。最后，評委老師對所有參賽選手進(jìn)行點(diǎn)評打分，并對以上四位選手進(jìn)行頒獎。

2、開展“文明交通伴我行”作品征集活動

通過在全校學(xué)生中廣泛征集，一共征集到優(yōu)秀手抄報作品13份。其中部分積極性高的學(xué)生呈交了兩份作品。優(yōu)秀作品來自：

白錦堂、薛嘉琦、范紫萱四年級，史鑫邦、戴紅麗五年級，趙萌萌、白代玉六年級。

3、在學(xué)校外宣黑板主辦了以“文明交通伴我行”為主題的黑板報，以板報的形式在全校學(xué)生中廣泛宣傳交通安全、文明交通知識，起到了很好的宣傳效果。

三、將安全工作作為重點(diǎn)來抓

安全工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的保障。沒有安全，學(xué)校教育教學(xué)工作就無法正常開展。學(xué)校將安全工作貫穿于教育教學(xué)工作中，要求隨時在課堂上對存在的安全隱患進(jìn)行教育，利用班會課，開展以食品安全、交通安全、消防安全、防溺水安全、禁毒安全等各種形式的安全教育工作，切實增強(qiáng)學(xué)生的安全意識、自我保護(hù)意識。在全校定期開展不同形式的安全活動、如安全知識競賽、安全主題演講、安全知識作品征集活動，以各種形式的活動來增強(qiáng)學(xué)生的安全知識和安全意識。

總之，通過以上活動，增強(qiáng)了在校學(xué)生的交通安全知識和交通安全自我保護(hù)意識。學(xué)校將以此為契機(jī)，在今后的工作中，安全警鐘長鳴，將安全工作納入學(xué)校重點(diǎn)工作來抓，切實維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定大局，維護(hù)學(xué)生的人身安全。

香蓮鄉(xiāng)三里小學(xué)

2018年10月25日

小學(xué)文明活動總結(jié) 篇5

文明禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽(yù)。

課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。

同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。

團(tuán)課總結(jié)關(guān)于創(chuàng)建文明校園

首先，優(yōu)美的校園環(huán)境和純樸的校風(fēng)是和諧的根本。

校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。聳聳矗立的教學(xué)樓，溫馨舒適的宿舍樓，鳥語花香的小花園，瑯瑯的讀書聲。剛剛步入大學(xué)的新生看到的一切，所接觸的一切，處處是美好的，身心自會，有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人工環(huán)境。

其次，“以人為本”是構(gòu)建和諧校園的核心。

堅持以人為本，是構(gòu)建和諧校園的核心和本質(zhì)要求。建設(shè)先進(jìn)校園文化，確立學(xué)校事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、自由、充分發(fā)展和整體優(yōu)化的教育理念，是構(gòu)建和諧校園的基本途徑。那么，首先要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育、教學(xué)內(nèi)涵和諧。要體現(xiàn)以學(xué)生為中心、以育人為己任，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為主線，教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，引導(dǎo)、促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。其次，要實施人性化管理，促進(jìn)教育者與受教育者之間的人際關(guān)系和諧。良好的校園關(guān)系不僅僅是同學(xué)們之間的關(guān)系，而且包含了師生之間、職工之間以及學(xué)生和職工之間的關(guān)系。

最后，校園文化建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的重要內(nèi)容。

要堅持用大學(xué)文化所蘊(yùn)涵的人生信仰、道德觀念、審美情趣等豐富多彩的文化因素去引導(dǎo)和塑造他們， 在以人為本的教育理念下，處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細(xì)無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

小學(xué)文明活動總結(jié) 篇6

供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。

2、開展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會。全班同學(xué)在課堂上學(xué)習(xí)了文明禮儀知識。根據(jù)文明禮儀的要求，學(xué)生們知道

確了努力方向。

3、加強(qiáng)了教育活動的宣傳。我班 xx 在黑板上設(shè)計了“文明禮儀”宣傳板報。營造了良好的宣傳氛圍。

三、從嚴(yán)要求，積極實踐

同學(xué)們不光將教育活動停留在學(xué)習(xí)上， 而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面， 都有意識地按文明禮儀的要求做， 進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使我班的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高。

在充分肯定我們的成就的同時，我們也可以看到，亂扔垃圾、粗魯?shù)恼Z言和采摘花草的事情仍然不時發(fā)生。文明禮儀行為的形成需要一個漫長的過程。希望以這次文明禮儀活動為契機(jī)， 進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動， 形**人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。

小學(xué)文明活動總結(jié) 篇7

我校根據(jù)上級部門《關(guān)于組織開展“網(wǎng)上祭英烈”活動》的通知安排，積極制定活動方案，以 “網(wǎng)上祭英烈”為教育主題，并結(jié)合學(xué)校實際，開展了“網(wǎng)上祭英烈”教育活動，收到了良好的成效。

3月30日下午，我校少先隊大隊部對此次“網(wǎng)上祭英烈”活動作了動員和全面的布置，要求全體同學(xué)積極參與上網(wǎng)祭奠英烈，網(wǎng)上獻(xiàn)花，寄語留言等活動。

活動形式主要是集中組織活動與同學(xué)分散在家活動相結(jié)合。在學(xué)校里，信息技術(shù)老師利用信息技術(shù)課組織學(xué)生進(jìn)行“網(wǎng)上祭英烈”，家里有上網(wǎng)條件的同學(xué)在家訪問中國文明網(wǎng)參加活動。

通過在網(wǎng)上向革命先烈鞠躬、獻(xiàn)花、留言，他們紛紛表示要向英烈們學(xué)習(xí),繼承英烈的遺志,勤奮學(xué)習(xí),努力拼搏，用最優(yōu)異的成績來回報黨和祖國，以慰籍先烈的英靈。

本次網(wǎng)上悼念活動，反響強(qiáng)烈，學(xué)生參與面廣，是一次震撼學(xué)生心靈的.愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，教育了學(xué)生要用實際行動倡導(dǎo)社會文明祭祀的新風(fēng)尚，它帶給學(xué)生的影響將是長遠(yuǎn)而又深刻的。

小學(xué)文明活動總結(jié) 篇8

一、主要工作

網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者主要開展以下工作：

1、積極為上級文明**投稿。收集我校精神文明建設(shè)的動態(tài)情況、成果和先進(jìn)事跡，編發(fā)相關(guān)文本和**資料到文明**。

2、積極參與網(wǎng)上討論。通過博客寫作、討論、留言等方式參與各級文明網(wǎng)組織的網(wǎng)上討論；通過論壇發(fā)帖、博客寫作等方式，積極引導(dǎo)網(wǎng)友**傳播和宣傳思想文化和精神文明建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容。

3、傳播網(wǎng)絡(luò)文明。利用博客、論壇、**、msn等網(wǎng)絡(luò)互動陣地，發(fā)表文明、健康、正面的評論，積極傳播和弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明；宣傳推廣我校精神文明建設(shè)工作和先進(jìn)典型。

4組織師生積極開展網(wǎng)上道德模范評選活動投票。

二、工作要求

一是高度重視，精心組織。各志愿者要充分認(rèn)識開展網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)活動的重要意義，把它作為凈化社會文化環(huán)境，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的具體舉措，特別是對我校的學(xué)生及學(xué)生關(guān)注的事件進(jìn)行社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體和抓手。

二是示范引導(dǎo)，宣傳推廣。要充分運(yùn)用多種形式和手段，學(xué)校既要積極聯(lián)系上級省、市、區(qū)文明創(chuàng)建部門，把本校的先進(jìn)典型和好人好事進(jìn)行投稿，同時要積極利用博客、空間、微博、貼吧、論壇等交互型**進(jìn)行正確價值觀的傳達(dá)。

三是重在落實，務(wù)求實效。在網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者活動中，要突出網(wǎng)絡(luò)文明道德主題，強(qiáng)化交流互動，采取多種形式，廣泛吸引廣大網(wǎng)民的參與，使“文明上網(wǎng)”成為廣大網(wǎng)民的自覺行動，并使文明行為輻射到廣大群眾的社會生活之中。

何莊小學(xué)

2017年6月

小學(xué)文明活動總結(jié) 篇9

“六一”兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日，“六一書畫競賽”讓孩子們盡情描繪理想、未來；“六一聯(lián)歡晚會”上他們載歌載舞，舞出對生活的熱愛和幸福。

“九月十日——教師節(jié)”，多名師生站在了領(lǐng)獎臺上，洋溢著收獲的喜悅與自豪。

在母親的生日那天，學(xué)生們站在舞臺上，講述和期待過去，現(xiàn)在和未來。

寒冬時節(jié)，運(yùn)動場上的“加油”聲此起彼伏，全校師生正在進(jìn)行著緊張激烈的冬季運(yùn)動會。在運(yùn)動會上，同學(xué)們盡顯團(tuán)結(jié)，一展自信，“拼搏、競爭、集體、友誼”在這里得到了充分的展示。

⒉特別的大隊活動

小小廢紙箱?？吹酵瑢W(xué)們用過的作業(yè)本卻隨手扔掉，感到非?？上?。于是，學(xué)校在全校同學(xué)中開展“勤儉節(jié)約、愛護(hù)環(huán)境、從我做起、從小事做起”的活動，每個班集體在教室里放一個紙箱，把廢舊的作業(yè)本、廢紙放到紙箱里積攢起來，學(xué)校聯(lián)系收廢紙的人，按時來收取，同學(xué)自己積攢，自己賣，自己保管。

這樣，既培養(yǎng)了孩子們愛惜紙張、愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子們的能力，對孩子們進(jìn)行了思想教育。同時，讓孩子們用賣廢紙所得幫助困難同學(xué)、山區(qū)孩子，培養(yǎng)他們良好的思想品質(zhì)，讓他們懂得了如何節(jié)約、如何助人。未成年人思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育是在不知不覺中形成和實施的。

體驗生活。在學(xué)校少先大隊部的帶領(lǐng)下，同學(xué)們到貧困山區(qū)手拉手學(xué)校，看看山區(qū)同齡人的學(xué)習(xí)、生活，感受山區(qū)同齡人生活條件的艱苦和學(xué)習(xí)的刻苦，讓他們受到觸動和感染，知道自己生活的幸福，應(yīng)該好好珍惜，好好努力。

**影片。組織孩子們**《地道戰(zhàn)》、《珍愛生命，拒絕毒品》、《遵守交通規(guī)則》等優(yōu)秀教育片，讓他們從中受到啟迪和教育，知道應(yīng)該怎樣做。

平日的班隊活動，特別大隊活動，“紅領(lǐng)巾”茶水站，“愛心獻(xiàn)老人”，“愛心寄災(zāi)區(qū)”······學(xué)校的活動豐富多彩，孩子們的生活充實快樂！

規(guī)范育人制度

⒈以行為規(guī)范為準(zhǔn)則

習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，把五愛教育貫穿其中，對學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格教育，注意學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把它貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和整個教育教學(xué)活動中，寓教于樂。

⒉以常規(guī)檢查作保證

要落實好思想，必須以制度為保障，注重過程的落實。學(xué)校以少先隊大隊為陣地，以少先隊為主人，注重學(xué)生的自我管理和自我教育。每天，少先大隊部的紅領(lǐng)巾值勤崗，在值周人員的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)對全校同學(xué)的養(yǎng)成教育進(jìn)行督促檢查，包括紀(jì)律、衛(wèi)生和良好行為習(xí)慣的督促檢查。

并將檢查結(jié)果納入班級的考核和學(xué)生的評先。

以德育工作為載體

⒈強(qiáng)化養(yǎng)成教育

人以德為先。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校的首要任務(wù)。在學(xué)校的教育教學(xué)活動中，以德育為首，五育并舉，對學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng)，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

２、滲透德育教育

教書育人、懲戒和指導(dǎo)是教師的天職，是師德的靈魂，是衡量教師素質(zhì)的首要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校要求教師將德育滲透到各科教學(xué)中，在教會學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，充分利用教材資源，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。同時，全體教師充分利用《素質(zhì)教育評價手冊》參與學(xué)生的管理，科學(xué)合理地評價學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生良好品行的養(yǎng)成。

⒊重視家長工作

學(xué)校教育只是教育的一部分，是教育的綜合載體。搞好教育，必須重視家庭教育，充分調(diào)動家長教育子女的自覺性和積極性。一方面，學(xué)校要求和引導(dǎo)家長加強(qiáng)對孩子的道德教育；另一方面，將工作做到學(xué)生和家長的心中，讓他們更加深入地了解學(xué)校教育的方方面面及種種困難，理解并認(rèn)同學(xué)校對其子女的教育與培養(yǎng)，達(dá)到相互溝通，相互理解，共同配合抓好學(xué)生的教育工作。

⒋加強(qiáng)宣傳工作

學(xué)校通過優(yōu)秀作文、優(yōu)秀美術(shù)作品、科技知識宣傳、健康知識宣傳欄，豐富校園文化，讓學(xué)生獲取更多的知識，受到較好的陶冶。

學(xué)校以少先隊大隊為陣地，負(fù)責(zé)學(xué)校精神文明建設(shè)。

小學(xué)文明活動總結(jié) 篇10

三月是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是春暖花開的季節(jié)，更是一個播種的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里，我校開展了“文明禮貌月”的活動。我們一⑷班全體師生認(rèn)真領(lǐng)會文明禮貌的精神，在學(xué)習(xí)、工作、生活中時時處處嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真地開展了學(xué)生文明禮貌活動工作總結(jié)如下：

首先，我中隊利用黑板報的一角，明確了常用的文明禮貌用語，如，謝謝，您好，再見，對不起，沒關(guān)系，你早等。讓學(xué)生即能看到，又能知道，還要做到，讓學(xué)生明白從小事做起，從而營造教育的氛圍。在開展活動時，為逐步提高學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，開展了“文明禮貌伴我行”主題隊會。我在課前布置讓每位學(xué)生搜集一個講文明講禮貌的小故事，在活動中，同學(xué)們都準(zhǔn)備得很充分于是我鼓勵他們積極上臺講故事，聽故事，說一說故事中的小主人，小主人的做法是不文明的還是不文明的，并說出自己好的做法。這樣在課堂上對學(xué)生們就有了很深的教育意義。

再此，通過日常學(xué)習(xí)在班里進(jìn)行文明比賽活動，在同伴間開展互相幫助，關(guān)心他人，提出了誰是我們班的“文明小天使”。同學(xué)們聽了學(xué)習(xí)的熱情就更高了，見了學(xué)校的老師主動問好；學(xué)生之間的禮貌用語越來越多了；吐痰也會學(xué)會用手紙了；見到校園內(nèi)有垃圾，塑料袋等，便主動清除；打架、罵人、說臟話的現(xiàn)象少了，亂寫、亂畫、亂涂、亂倒、亂丟的現(xiàn)象少了；團(tuán)結(jié)守紀(jì)的人多了，，維護(hù)集體利益、熱愛校園的人多了。我每天對學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣、清潔衛(wèi)生習(xí)慣、安全紀(jì)律及日常行為等進(jìn)行了監(jiān)督和檢查。

可以說，在每一位同學(xué)的心中，已經(jīng)深深地樹立了“講文明，懂禮貌”的意識。但偶爾也會出現(xiàn)扔垃圾和說臟話的學(xué)生，如：有一天，我班xx同學(xué)向我告狀說：“老師，xx罵人了，當(dāng)時我聽了很生氣，但又想了想，我對xx同學(xué)說：你會給他講道理嗎？他遲疑了一下，我說：你馬上過去，告訴他要講文明，你這樣做是不對的。還有一次，我走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)講臺下有一張紙，正好有一位學(xué)生跑進(jìn)來，我說：“xx請你把這個垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾箱里?！薄斑@又不是我扔的”，她亳不在乎地說。我說：“不是你扔的你不能主動的撿一下嗎？”她看了我一眼，慢騰騰地?fù)炱饋砣舆M(jìn)垃圾箱里，我說你過來一下好嗎？我們要講文明，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，這樣做才是一名好學(xué)生，通過這件事，對這位學(xué)生起到了很大的作用，我再也沒有聽到告狀的同學(xué)了。

通過一個月的文明禮貌活動的開展，我班在禮貌待人方面取得可喜進(jìn)步，但仍存在著個別學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣差，為了順利的開展工作，我要把今后每個月做為文明禮貌月，扎扎實實的抓下去，讓文明之花在班里競相開放，讓文明之風(fēng)常駐校園。

小學(xué)文明活動總結(jié) 篇11

2加強(qiáng)師德修養(yǎng)：學(xué)生具有教師的性質(zhì)，教師具有指導(dǎo)性。

教師勞動過程是教師用自己的思想、情感、信念、習(xí)慣和知識影響學(xué)生的過程。因此，學(xué)校要求教師必須規(guī)范自己的言行，用高尚的品行感染人，用先進(jìn)的思想武裝人，時時處處以身作則，為人師表，讓自己的一言一行無愧于學(xué)生成長的路標(biāo)。

三。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)：時代在發(fā)展，教育在改革，知識在更新。

作為現(xiàn)代教師，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識面，更新知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)習(xí)成為一種自愿行為。通過多種途徑增加知識和智力，豐富知識儲備，提高工作效率。學(xué)校要求教師每兩周至少看一節(jié)教育臺轉(zhuǎn)播的優(yōu)質(zhì)課，聽一節(jié)本校教師的課，并在教研活動中對教師進(jìn)行計算機(jī)操作的培訓(xùn)。

全體教師率先垂范，積極投身于學(xué)校精神文明建設(shè)工作，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，共同努力，形成強(qiáng)大的教育合力，營造了一種文明、健康、向上的育人氛圍，使學(xué)校精神文明工作不斷進(jìn)步。由于辛勤的付出與不懈的努力，學(xué)校教師隊伍師德高,能力強(qiáng),業(yè)務(wù)精，以“團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、敬業(yè)”而著稱。大家比學(xué)習(xí)，比工作，比成績，比奉獻(xiàn)，學(xué)校教育教學(xué)工作一直領(lǐng)先。

“馬不揚(yáng)鞭自奮蹄”。敬業(yè)的老師們在這里展現(xiàn)了他們的風(fēng)采。

二、強(qiáng)化育人活動

學(xué)校是兒童成長的搖籃。兒童的健康成長離不開豐富多彩的活動。

1、平日的常規(guī)活動：

新年伊始，師生們在“迎新年文藝聯(lián)歡會”上盡展歌喉，盡灑舞姿，用歌聲唱出生活的甜美，用舞姿舞出收獲的幸福。陽春三月，萬木吐綠，百花競放，學(xué)校師生在運(yùn)動場上拉開了“陽光體育健身”的序幕?！傲弧眱和?jié)是孩子們自己的節(jié)日，舉辦有意義的社會實踐活動，進(jìn)行科技創(chuàng)新大賽，舉行校園文化藝術(shù)才藝展，讓孩子們盡情描繪理想、未來；他們載歌載舞，舞出生命的愛與幸福。

“九月十日——教師節(jié)”，多名師生站在了領(lǐng)獎臺上，洋溢著收獲的喜悅與自豪。在母親的生日那天，學(xué)生們站在舞臺上，講述和期待過去，現(xiàn)在和未來。夏暖時節(jié)，運(yùn)動場上的“加油”聲此起彼伏，全校師生正在進(jìn)行著緊張激烈的冬季運(yùn)動會。

在運(yùn)動會上，同學(xué)們盡顯團(tuán)結(jié)，一展自信，“拼搏、競爭、集體、友誼”在這里得到了充分的展示。

2、特別的大隊活動：

（1）小小廢紙箱。看到同學(xué)們用過的作業(yè)本卻隨手扔掉，感到非常可惜。于是，學(xué)校在全校同學(xué)中開展“勤儉節(jié)約、愛護(hù)環(huán)境、從我做起、從小事做起”的活動，每個班集體在教室里放一個紙箱，把廢舊的作業(yè)本、廢紙放到紙箱里，這樣，既培養(yǎng)了孩子們愛惜紙張的良好意識，又培養(yǎng)了孩子們愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，對孩子們進(jìn)行了思想教育。

未成年人思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育是在不知不覺中形成和實施的。

（2）體驗生活。在學(xué)校少先大隊部的帶領(lǐng)下，同學(xué)們到平羅西山區(qū)進(jìn)行參觀，看看平羅西區(qū)的新面貌，感受z近幾年的發(fā)展變化，讓他們受到觸動和感染，知道自己生活的幸福，應(yīng)該好好珍惜，好好努力，明白平羅的騰飛要靠每一個人的努力。

（3）**影片。組織孩子們**《地道戰(zhàn)》、《珍愛生命，拒絕毒品》、《遵守交通規(guī)則》等優(yōu)秀教育片，讓他們從中受到啟迪和教育，知道應(yīng)該怎樣做。

（4）平日的班隊活動，特別大隊活動，“紅領(lǐng)巾”廣播站，“愛心獻(xiàn)老人”，“愛心寄災(zāi)區(qū)”······學(xué)校的活動豐富多彩，孩子們的生活充實快樂！

三、規(guī)范育人制度

1以行為準(zhǔn)則為準(zhǔn)則，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，把五愛教育貫穿其中，對學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格教育，注意學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把它貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和整個教育教學(xué)活動中，寓教于樂。

2、以常規(guī)檢查作保證要將好的想法落實好，必須以制度作保證，注重過程的落實。學(xué)校以少先隊大隊為定位，以少先隊為主體，重視學(xué)生的自我管理和自我教育。每天，少先大隊部的紅領(lǐng)巾值勤崗，在值周人員的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)對全校同學(xué)的養(yǎng)成教育進(jìn)行督促檢查，包括紀(jì)律、衛(wèi)生和良好行為習(xí)慣的督促檢查。

并將檢查結(jié)果納入班級的考核和學(xué)生的評先。

四、以德育工作為載體

1、強(qiáng)化養(yǎng)成教育人以德為先。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校的首要任務(wù)。在學(xué)校的教育教學(xué)活動中，以德育為首，五育并舉，對學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng)，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、滲透德育教育。教書育人、懲戒和指導(dǎo)是教師的天職，是師德的靈魂，是衡量教師素質(zhì)的首要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校要求教師將德育滲透到各科教學(xué)中，在教會學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，充分利用教材資源，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。

同時，全體教師充分利用《素質(zhì)教育評價手冊》參與學(xué)生的管理，科學(xué)合理地評價學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生良好品行的養(yǎng)成。

三。重視家長的工作，學(xué)校教育只是教育的一部分，是教育的綜合載體。搞好教育，必須重視家庭教育，充分調(diào)動家長教育子女的自覺性和積極性。一方面，學(xué)校要求和引導(dǎo)家長加強(qiáng)對孩子的道德教育；另一方面，將工作做到學(xué)生和家長的心中，讓他們更加深入地了解學(xué)校教育的方方面面及種種困難，理解并認(rèn)同學(xué)校對其子女的教育與培養(yǎng)，達(dá)到相互溝通，相互理解，共同配合抓好學(xué)生的教育工作。

4、加強(qiáng)宣傳工作學(xué)校通過優(yōu)秀作文、優(yōu)秀美術(shù)作品、科技知識宣傳、健康知識宣傳欄，豐富校園文化，讓學(xué)生獲取更多的知識，受到較好的陶冶。學(xué)校以少先隊大隊為陣地，負(fù)責(zé)學(xué)校精神文明建設(shè)。學(xué)校少先大隊部設(shè)有紅領(lǐng)巾廣播站，每天中午負(fù)責(zé)對全校同學(xué)進(jìn)行廣播，播出學(xué)校的好人好事、國內(nèi)外大事及同學(xué)的優(yōu)秀作文等，充分發(fā)揮少先隊在精神文明建設(shè)中的作用，為學(xué)生的成長營造一種良好的氛圍。

5、倡導(dǎo)文明生活學(xué)校積極開展科技活動，使學(xué)生從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想，追求科學(xué)，崇尚科學(xué)。學(xué)校充分發(fā)揮黨、團(tuán)、工會的作用，努力豐富師生員工的課余生活，倡導(dǎo)文明、健康、向上的生活方式，嚴(yán)禁賭博等違法亂紀(jì)事件的發(fā)生。

6、完善評價機(jī)制獎勵是德育工作的基本方法之一，它可以使師生肯定自己正確的、良好的思想行為，并使這些良好的品德得到鞏固和發(fā)展，從而激發(fā)起他們的榮譽(yù)感、自豪感、自信心和上進(jìn)心，產(chǎn)生一種健康向上的動力，營造一種良好的育人氛圍，從而達(dá)到教育的目的。學(xué)校不斷完善各種相關(guān)的獎懲制度，使各種制度做到持續(xù)、規(guī)范、合理，每年做好先進(jìn)班級（“優(yōu)秀班級”、“優(yōu)秀中隊”）、優(yōu)秀學(xué)生（“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀值勤生”、“進(jìn)步獎”、“道德風(fēng)尚獎”）和“先進(jìn)教師”的評選表彰活動，以促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成，強(qiáng)化良好校風(fēng)的形成，推動學(xué)校的精神文明建設(shè)。

五、優(yōu)異育人碩果

“幾分耕耘，幾分收獲”。在辛勤與付出中，希望的田野結(jié)出了累累碩果。全體教師積極參與教學(xué)改革，許多教師多次參加各級各類課堂教學(xué)競賽，教學(xué)工作取得了良好的成績；全體教師積極進(jìn)行教學(xué)研究，撰寫教育教學(xué)**，多人多次在各級各類**競賽中獲獎，有多篇**發(fā)表，教研工作取得了較好的成績；全體教師積極培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特長，每年兩次大型的書法繪畫展覽與文藝晚會向全縣人民展示了學(xué)校藝術(shù)教育的成果。

學(xué)校從1982年開始培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。年被教育部授予學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)集體。年，自治區(qū)人大被評為教書育人先進(jìn)集體。

xx年至xx年被z縣人民**評為教書育人先進(jìn)集體。xx年被縣委評為紅旗黨支部。同時，學(xué)校積極組織學(xué)生參加各級各類書畫比賽、征文比賽和藝術(shù)比賽，不少人獲獎。

1985年學(xué)校被命名為“市級文明單位”；學(xué)校少先隊大隊部xx年被教育部命名為“紅旗大隊 ”。

小學(xué)文明活動總結(jié) 篇12

主要從四個方面來開展“清明節(jié)，祭英烈”活動：一是組織學(xué)生在計算機(jī)教室、多媒體教室、班上的交互式電視瀏覽中國文明網(wǎng);二是瀏覽異地學(xué)生發(fā)表的祭拜感言;三是利用師生發(fā)表祭拜感言(寫征文);四是出一期“清明節(jié)，祭英烈”的黑板報。

二、活動目的：

首先是讓廣大教師重視這次活動，其次廣泛宣傳該活動的目的----深入貫徹落實黨提出的弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務(wù)。

三、 活動要求：

各中隊輔導(dǎo)員(班主任)廣泛宣傳，發(fā)動有條件的學(xué)生瀏覽中國文明網(wǎng)頁，發(fā)表祭拜感言，同時在三年級以上班級開展“清明節(jié)祭先烈征文活動”，三年級以上每班選出1-3篇優(yōu)秀的上報學(xué)校少先隊大隊部，由學(xué)校大隊部審查后發(fā)表在學(xué)校專題版面上(班級征文除了寫出班級和學(xué)生姓名外，還要寫出指導(dǎo)老師姓名)。

四、活動情況：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視。 4月2日接到教育局“關(guān)于廣泛開展‘綠色清明，網(wǎng)上祭奠’活動的通知”后，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和少先隊大隊部非常重視該活動，于當(dāng)天下午擬寫了“金龍中心學(xué)校關(guān)于廣泛開展‘綠色清明，網(wǎng)上祭奠’活動的通知”。

2、班級(中隊)根據(jù)具體情況開展形式多樣的“綠色清明，網(wǎng)

上祭奠”活動。4月3日少先隊大隊部和各班級(中隊)積極響應(yīng)學(xué)校號召，在清明前夕開展形式多樣的“革命傳統(tǒng)教育”活動，目的是讓學(xué)生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國?；顒又校箨牪亢兔總€班級(中隊)都出了一期以“我們的節(jié)日.清明節(jié)”為主題的黑板報，每個班(中隊)的黑板報從不同角度和不同年齡段反映了孩子們繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，立志報效祖國決心;還有的班級還以主題隊會的形式開展了“文明祭掃、平安清明”、“網(wǎng)上祭先烈”、“清明節(jié)祭先烈征文活動”等活動;在清明節(jié)3天的'假期里，讓學(xué)生參與地方特色的尋根祭祖活動中，感受傳統(tǒng)文化魅力。有的同學(xué)在“網(wǎng)上祭先烈”活動中寫到：我們學(xué)校同學(xué)中家里有電腦的不多,在學(xué)校老師的指導(dǎo)下,今天我進(jìn)入了中國文明網(wǎng),看到全國的小朋友們用“網(wǎng)上祭先烈”的形式發(fā)表了清明節(jié)感言?？戳撕?我很激動,在這里我代表那些沒有電腦的同學(xué)向革命先烈說上幾句心里話:你們用自己寶貴的生命換來了我們今天的幸福生活,我們要繼承你們的遺志，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為了祖國蒸蒸日上!為了祖國繁榮富強(qiáng)，接過先輩的旗幟，迎接明天的燦爛輝煌!

3、組織學(xué)生 參加以“繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國”為主題的征文活動，活動中金龍學(xué)校全體表示：一定要繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國。

金龍中心學(xué)校

20-年4月12日

小學(xué)文明活動總結(jié) 篇13

20xx年快要結(jié)束，回顧一年來的精神文明建設(shè)活動，有得有失，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼續(xù)做好來年的工作，現(xiàn)將20xx年精神文明建設(shè)活動總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論和 “****”重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實黨的十六大和十六屆四中全會精神，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，扎實推進(jìn)公民道德建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)同加強(qiáng)教職工思想道德素質(zhì)為根本。全面推進(jìn)素質(zhì)教育于新課程改革相結(jié)合，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、所做的工作

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)了“****”重要思想和黨的十六屆四中全會精神，把學(xué)習(xí)貫徹“****”重要思想同加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)緊密結(jié)合起來，同保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育緊密結(jié)合起來。把思想統(tǒng)一到黨的十六屆四中全會精神上來，深刻認(rèn)識精神文明建設(shè)工作的極端重要性，不斷加強(qiáng)做好精神文明建設(shè)工作的責(zé)任感和使命感。

(二)進(jìn)一步堅定了理想信念教育。加強(qiáng)并改進(jìn)了思想政治工作，緊密結(jié)合教職工的思想實際，以理想信念教育為核心，開展了辨證唯物主義和歷史唯物主義教育，入職思想?yún)R報深入進(jìn)行了加強(qiáng)維護(hù)社會穩(wěn)定、維護(hù)祖國統(tǒng)

一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)教育。引導(dǎo)和幫助廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定中國特色社會主義理想信念。

(三)進(jìn)一步提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)和技能業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真落實了教師職業(yè)道德規(guī)范和實施細(xì)則。

(四)堅定不移地把德育擺在素質(zhì)教育的首要位置。結(jié)合我校實際，認(rèn)真貫徹落實黨的有關(guān)文件精神，切實加強(qiáng)和改進(jìn)了未成年人思想道德建設(shè)。堅持“教書育人、育人為本、德智體美、德育為先”，把青少年德育思想道德教育貫穿到學(xué)校工作德育的全過程。

完善了學(xué)校、家庭、社會各司其職、密切配合的教育網(wǎng)絡(luò)。營造了濃厚的社會氛圍，掀起了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新高潮。

(五)組織師生慰問民警，學(xué)習(xí)身邊的英雄模范人物的先進(jìn)事跡。老師的思想和情感得到了熏陶，精神生活得到了豐富，道德領(lǐng)域得到了升華。

(六)社會治安綜合治理工作

1、繼續(xù)做好“三五”普法工作，法制教育合格率達(dá)100%。

2我們學(xué)校做到了不賭博、不吸毒現(xiàn)象，使校園保持了良好的社會穩(wěn)定、安寧的局面。

(七)充分發(fā)揮我校特長，加強(qiáng)思想文化陣地建設(shè)。開展知識競賽、作文、古詩詞、朗誦等活動，豐富師生生活，陶冶情操。

總之，20xx年的精神文明建設(shè)活動是成功的，令人滿意的，在下一年當(dāng)中，我們會再接再厲，爭取取得更大更新的成績。

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計劃

指導(dǎo)思想

以新一輪課程改革為切入點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。同時，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實施新課程的過程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的研究。

正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。

主要工作

一、教研組建設(shè)方面：

1深入學(xué)習(xí)課程改革理論，積極開展課程改革實踐。

、以七年級新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。

、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。

（1）備課關(guān)。要求教學(xué)經(jīng)驗少于五年的教師準(zhǔn)備詳細(xì)的計劃，并鼓勵其他教師準(zhǔn)備詳細(xì)的計劃。要求教師反思課程改革的理念。

（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，我們應(yīng)該控制學(xué)生的作業(yè)量。要本著切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，在批改作業(yè)上下工夫。

（4）考試關(guān)。為學(xué)生提供公平公正的評價環(huán)境。

（5）質(zhì)量關(guān)。

三。加強(qiáng)教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點(diǎn)。

2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).

三。教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，要在實際效果上下工夫，認(rèn)真落實小組公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

5要進(jìn)一步制作和完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動計劃表

日期，星期，星期，開課人員的建議課程內(nèi)容

10月127四2王志忠生物圈

1754年10月13日趙夕珍的動物行為

1954年12月14日趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)整

12月2818四4朱光祥動物的生殖

鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組

xx-9

20xx下學(xué)期生物教研組工作計劃模式

20xx年秋季生物教研組工作計劃

化學(xué)生物教研組的工作計劃

生物教研組工作計劃

下學(xué)期生物教研組工作計劃

年下學(xué)期生物教研組工作計劃

20xx年化學(xué)生物教研組計劃

20xx年化學(xué)生物教研組計劃

中學(xué)生物教研組工作計劃

第一學(xué)期生物教研組工作計劃

20xx-2019學(xué)年第二學(xué)期高中英語教研組工作計劃

xx學(xué)年第二學(xué)期高中英語教研組工作計劃

一．指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。要加強(qiáng)課研項目建設(shè)，積極支持和開展校本研究，提高教學(xué)科研質(zhì)量，提高教師的科研水平和能力。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。

二．主要工作及活動：

1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。

組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺和機(jī)會。

2加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項要求”。做好集體備課、二次備課和反思。在認(rèn)真研讀教材的基礎(chǔ)上，注重課堂、作業(yè)、指導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。

3．加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)能力。

組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)**，并向報刊雜志和年會投稿。

制訂本學(xué)期公開課、示范課、報告課的計劃，組織好聽力和課堂評價。

三．具體安排：

2月：制訂教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學(xué)期公開課目錄。

三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語教學(xué)研討活動。

3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。

四月一日。組織高三英語口語考試。

2、高三英語復(fù)習(xí)研討會。

五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。

2協(xié)助學(xué)校開展區(qū)級公開課。

六月一日。組織高考復(fù)習(xí)。

2、收集課題活動材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育。

本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)內(nèi)活動安排，開展各種有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)。

小學(xué)文明活動總結(jié) 篇14

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。優(yōu)秀校園文化是學(xué)校的魂，對師生起著導(dǎo)向、凝聚、激勵和約束的作用，有利于師生樹立大局意識、責(zé)任意識和創(chuàng)新意識。我校不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，通過全校師生上午共同努力，活動取得了顯著的成效。

（一）狠抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子行為文化建設(shè)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校良好形象的代表，要重視并加強(qiáng)班子成員的學(xué)習(xí)和教育，牢固樹立起全心全意為師生服務(wù)、真心實意謀學(xué)校發(fā)展的觀念。工作中努力做到用先進(jìn)的理念引領(lǐng)教職工，用積極的工作激情感染教職工。生活中給教職工更多的人文關(guān)懷，尊重教師的人格與尊嚴(yán)，以德治校，以人格魅力和力量使教師信任、信服，構(gòu)建以身作則、以人為本的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)文化。

（二）強(qiáng)化教職員工行為文化建設(shè)。

教師是學(xué)校文化的建設(shè)者，同時又是學(xué)校文化建設(shè)的重要對象，教師形象建設(shè)是流動著的校園文化。因此，我校在教師行為文化建設(shè)上一是實施“三抓”：抓師德建設(shè)，抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓教研教改。二是開展“三愛三心”活動：熱愛教育有事業(yè)心，熱愛學(xué)校有責(zé)任心，熱愛學(xué)生有愛心。三是實踐“四個負(fù)責(zé)”：為學(xué)生現(xiàn)在負(fù)責(zé)，為學(xué)生未來負(fù)責(zé)，為學(xué)生一生負(fù)責(zé)，為所有學(xué)生負(fù)責(zé)。努力促使每位教師成為一個以信譽(yù)至上、敬業(yè)負(fù)責(zé)、正直誠信、好學(xué)力行、重視細(xì)節(jié)、團(tuán)隊意識強(qiáng)的實踐者。

（三）落實學(xué)生行為文化建設(shè)。

我校在學(xué)生行為文化建設(shè)方面，一是著力于誠信教育。二是主張自主教育。三是加強(qiáng)感恩教育。教育學(xué)生應(yīng)懂得感恩。因為懂得感恩的學(xué)生才知事、懂事、理解與尊重人。經(jīng)常性組織學(xué)生助殘幫困捐款捐物等獻(xiàn)愛心活動中，宣揚(yáng)了“一方有難，八方支援”中華民族美德，對學(xué)生進(jìn)行生動的愛心教育。此外，還教育學(xué)生要懂得對環(huán)境的感恩，懂得珍惜環(huán)境，樹立綠色環(huán)保意識。四是注重好學(xué)力行。教育要學(xué)生以學(xué)為本、要學(xué)以致用，努力做到“知行合一”；幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗每天有進(jìn)步和成功的快樂。五是關(guān)注特長教育。在知識經(jīng)濟(jì)的時代中，人應(yīng)該有自己的特長。為此我校每周一下午組建開設(shè)有書法、舞蹈、棋類、科技、趣味數(shù)學(xué)、快樂英語、寫作、球類等13個興趣小組。

（四）加強(qiáng)安全防患，保校園平安。

一是加強(qiáng)安全教育和管理。簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，明確了每位教師的安全教育和管理責(zé)任。每月進(jìn)行安全自查，及時消除了電線老化、電源開關(guān)破損、窗戶玻璃松動、樓梯欄桿空隙過大等安全隱患。以班隊會、健康教育課、集會強(qiáng)調(diào)、專題講座等形式進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生增長了安全知識，增強(qiáng)了自我防護(hù)能力。利用班隊會進(jìn)行學(xué)生疏散演練。

小學(xué)文明活動總結(jié) 篇15

中心小學(xué)“文明禮儀伴我成長”活動總結(jié)提要：四年級舉行“文明禮儀就在我身邊”講故事比賽，自選故事題目，盡情表現(xiàn)，真可謂內(nèi)容豐富、異彩紛呈，有的引經(jīng)據(jù)典，慷慨陳詞，用歷史故事來告訴大家文明禮儀美德的可貴

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，源遠(yuǎn)流長。學(xué)校是人成長的搖籃。最好的東西和水一樣好。禮儀教育作為道德教育的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真探索和研究。

少先隊員是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關(guān)愛他人入手，是全面提高少先隊員德育教育工作的重要舉措。文明禮儀教育的重要性日益為人們所認(rèn)識，并引起了家長、教師、學(xué)校和全社會的關(guān)注。

為切實提高學(xué)生的文明禮儀水平，我校積極從師生身邊細(xì)小處著手，在行動中培養(yǎng)學(xué)生莊重大方、禮貌待人的文明行為舉止，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，提高校園文化建設(shè)。

我校大隊部根據(jù)上級文件要求，結(jié)合本校的特點(diǎn)制定出一套完美的活動方案。一系列的活動按計劃有條不紊的進(jìn)行著。

第一階段：宣傳學(xué)習(xí)

1．9月19日，我校舉行“文明禮儀伴我行”實踐活動啟動儀式。首先由大隊長吳家祺向全校師生發(fā)出倡議，號召大家在“文明禮儀伴我行”主題活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀知識，提高文明素養(yǎng)，向不文明行為告別，用自己的行動帶動和感染周圍同學(xué)。隨后，學(xué)校大隊輔導(dǎo)員林春香老師向全校師生宣布本學(xué)期本學(xué)期學(xué)校少先隊工作將以“文明禮儀伴我成長”作為活動主題，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的競賽、評比活動。

全體師生在熱烈氣氛中進(jìn)行互動，大家紛紛表示要從我做起，從現(xiàn)在做起，努力爭做一個講文明，懂禮儀的好學(xué)生。

2校隊部利用校園廣播電臺和墻報宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素質(zhì)。

3．各班制作張貼文明禮貌用語。

4．通過《致家長一封信》、家校通，讓家長共同參與，形成家校一體教育網(wǎng)絡(luò)，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。

第二階段：行動實施階段

自從“文明禮儀伴我成長”活動啟動以來，在校園內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)普及文明禮儀知識、努力提高學(xué)生文明素質(zhì)的熱潮。

（１）各班班主任組織學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀知識》《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、懂禮儀。

（２）各中隊輔導(dǎo)員利用中隊會舉辦一次以“文明禮儀”為主題的中隊會。讓學(xué)生明白，禮儀就在我們身邊。

（３）各年段按計劃紛紛開展如下活動：

年內(nèi)，各班輔導(dǎo)員、教師重視思想教育，利用班班會和班子會，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)校園禮儀、家庭禮儀和社交禮儀；

二年段開展編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠活動，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭做文明好少年。二年段的學(xué)生雖然年紀(jì)小，但卻不甘落人后，他們在老師、父母的協(xié)助下，紛紛創(chuàng)編了好聽、好記的文明禮儀歌謠、順口溜。經(jīng)過老師們的精心挑選，精選出40份高質(zhì)量的教材送出；

三年段舉辦“文明禮儀手抄報比賽”，在比賽中各班同學(xué)踴躍參與，積極創(chuàng)作，一張張精美的手抄報在同學(xué)們認(rèn)真查找資料和精心設(shè)計下誕生。他們在作品上盡情揮灑，各顯所長：設(shè)計版面，查找資料，勾畫圖案，一張張小報各有千秋，異彩紛呈。

在初選的基礎(chǔ)上，每各班級選擇六項進(jìn)行年度評估。最終結(jié)果：侯奕磊、顏詩睿獲一等獎；許菁菁、蔡君楠等12名學(xué)生獲得二等獎；林德榮、林嘉儀等15名學(xué)生獲得三等獎。

四年級舉行“文明禮儀就在我身邊”講故事比賽，自選故事題目，盡情表現(xiàn)，真可謂內(nèi)容豐富、異彩紛呈，有的引經(jīng)據(jù)典，慷慨陳詞，用歷史故事來告訴大家文明禮儀美德的可貴；有些人聯(lián)系我們周圍的故事，警告大家文明行為無處不在。講文明禮儀要從小事做起，從我做起，從點(diǎn)滴做起。有趣的故事感動著觀眾，讓我們從這些精彩的故事中得到啟發(fā)和教育。比賽現(xiàn)場，同學(xué)們熱情投入，活動氣氛十分活躍。

最終：卓依諾獲一等獎；伍文堯、柯瑩穎獲二等獎；陳裴然、林曉彤、陳安琦獲三等獎。他們精彩的故事，豐富的表現(xiàn)，標(biāo)準(zhǔn)的普通話，使廣大學(xué)生感受到了文明禮儀的重要性，增強(qiáng)了學(xué)生“講文明、懂禮儀”的意識，為弘揚(yáng)校園文明風(fēng)尚起到了良好的宣傳、推廣作用。

五年級出一期“文明禮儀”知識的黑板報。在助委老師的組織下，共評選出一等獎51名，二等獎3名，三等獎4名。

六年段在緊張的學(xué)習(xí)中堅持參與本次活動的開展，組織學(xué)生走出校園，了解社區(qū)，舉行“文明校園、文明家鄉(xiāng)”調(diào)查活動，讓學(xué)生對校園、社區(qū)文明情況和不文明現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，并寫出27篇高質(zhì)量的調(diào)查活動感想。

技能組的老師在君藝組長的帶領(lǐng)下，創(chuàng)編并錄制了文明禮儀情景劇，開展了以“文明禮儀”為主題的現(xiàn)場書畫比賽。

在此活動的基礎(chǔ)上，學(xué)校少先隊于10月14日組織一場二至六年級的“懂文明講禮儀”的知識競賽經(jīng)過緊張、激烈、公平的競爭，學(xué)校評出12個文明禮儀班集體，并對各年段前十名的學(xué)生給予表彰獎勵。

第三階段：考核評比表彰階段

根據(jù)各班的發(fā)展情況和效果，對文明禮儀年、文明禮儀課進(jìn)行表彰。

活動自開展以來，養(yǎng)小的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了較大的轉(zhuǎn)變，全體少先隊員的文明意識明顯提高，每個學(xué)生用自己的行動帶動和感染周圍同學(xué)，文明禮儀之花開遍校園。但是，我們知道，小學(xué)生文明禮儀教育是一項長期的工作，需要我們一如既往地堅持下去。我們一定會認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)永駐養(yǎng)小校園。

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