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新聞日記【篇1】

運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿

今天，天氣晴朗，碧空萬(wàn)里無(wú)云，在老師和同學(xué)們的歡笑聲中，學(xué)校迎來(lái)了首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。以往潑灑的辛勤汗水，為的是什么？為的就是今天能取得好成績(jī)呀！一想到運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家心里怎能不激動(dòng)萬(wàn)分呢！

早晨開幕式，人山人海，熱鬧非凡。大家坐到觀眾席上，有說(shuō)有笑。過(guò)了一會(huì)兒，大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽正式開始，整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。這時(shí)，一位裁判員老師走過(guò)來(lái)，把短跑一百米的同學(xué)帶走了，接著老師又把兩百米的運(yùn)動(dòng)員喊走，其中就有我。我的心里好緊張，如果跑不好怎么辦？雖然心里有這種想法，但我還是摩拳擦掌、躍躍欲試。終于輪到我了，我的心都提到嗓子眼了，因?yàn)槭嵌字鹋?，不太?xí)慣，因此導(dǎo)致起跑不好，落到了最后，心里難免有些沮喪。

下午，火辣辣的太陽(yáng)照射在身上，大家都感到很熱，但我們沖刺的信心并沒(méi)有打折，繼續(xù)加油！男子接力賽，我們班沒(méi)有取得好的成績(jī)，跳長(zhǎng)繩，我們班取得了第二名，最激烈的是女子接力比賽，大家還是很相信本班女生的，一直為她們

新聞日記【篇2】

嗨！大家好！又到了我們新聞報(bào)道的時(shí)間了，我是今天的節(jié)目主持人談佳鈺。下面，就讓我們一起去看一看百丈中心小學(xué)的跳蚤書市活動(dòng)吧！

現(xiàn)在，我們看到他們有的擺黑板，有的大聲叫賣，還有一些不好意思的小妹在默默地等待著別人來(lái)買自己的書真是各不相同呀！讓我們到這來(lái)看看吧！看：這位三年級(jí)的男子漢在大聲的叫賣：快來(lái)買書呀！快來(lái)買書呀！買了書還有小獎(jiǎng)品哦！很快就有一位同學(xué)來(lái)了，他看了一下，好像看中了一本，又翻開看了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，就問(wèn)：這本書多少錢呀？那個(gè)男孩說(shuō)：5元。3元行不行？那位同學(xué)就還起了價(jià)來(lái)。不行，你看我這書多新，還有光盤，真的不能再便宜了。男孩堅(jiān)定地說(shuō)。可能是因?yàn)樘矚g那本書了吧，所以就拿出了5元錢買了下來(lái)。就這樣，那個(gè)男孩的一本書就賣出去了。

再到那邊去看看吧！一個(gè)二年級(jí)的小妹妹靜靜地坐在那里等著有人來(lái)買書。哎！有位小同學(xué)看中了她的書，于是經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)，小妹妹也賣出了一本書。

跳蚤書市除了書還有好多好玩的玩具，我相信通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們的收獲應(yīng)該是很多的，或許也有沒(méi)有賣出一本書的小朋友在一邊生悶氣，但是我想說(shuō)，活動(dòng)重要的是參與，過(guò)程比結(jié)果更有意義！

以上就是這次報(bào)道的相關(guān)內(nèi)容，謝謝大家，我們下期再見！

新聞日記【篇3】

今天是我第一次獨(dú)立采訪，早晨起來(lái)的時(shí)候天正在下雨，我想了一遍我要問(wèn)的問(wèn)題，就離開了家。

今天采訪的對(duì)象是我們這里的某一社區(qū)，他們?cè)凇氨３贮h員先進(jìn)性”當(dāng)中有突出的表現(xiàn)，實(shí)行的黨員掛牌責(zé)任制活動(dòng)效果顯著，得到了許多群眾的贊揚(yáng)，今天我采訪的就是這里的黨員和群眾。到了約定好的地方，我意外的發(fā)現(xiàn)還有兩個(gè)電視臺(tái)的記者也在這里進(jìn)行采訪，這下子又有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)了。在問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，基本上都是電視臺(tái)的記者在提問(wèn)，其中也有我要問(wèn)的。但是還有許多是我沒(méi)有想到的，我在心里暗暗佩服，真實(shí)厲害啊，不愧是專業(yè)的記者采訪的角度就是不一樣。陪我們一起的一位街道的負(fù)責(zé)人還說(shuō)我這次是偏得了，有這么好的兩位記者在這里，學(xué)到了許多知識(shí)呢，我心里真的是美孜孜的。在采訪完之后，我回到報(bào)社，恰巧趕上瓢潑大雨，我尋思當(dāng)記者真是很不容易啊，風(fēng)里來(lái)雨里去的，好辛苦啊。但是每到有自己的稿件發(fā)表了，那種喜悅真的是覺得在苦在累也是值得的呀。

下午，我把整理好的采訪稿和寫好的稿件給方姐姐看，并且告訴她上午發(fā)生的事情，她在表?yè)P(yáng)我的同時(shí)指出了我采訪當(dāng)中的一個(gè)疏忽。原來(lái)，報(bào)紙為了增強(qiáng)其真實(shí)性會(huì)把一些群眾的年齡、工作、身份等向讀者交代，但是這些我都沒(méi)有問(wèn)，在知道我的疏忽之后我馬上打電話向那個(gè)社區(qū)了解了一下，這才彌補(bǔ)了我的失誤。也讓我舒了一口氣，第一次采訪就算是勝利完成了。在要回家的時(shí)候，方姐姐通知我，她下個(gè)星期要到沈陽(yáng)學(xué)習(xí)就不能帶我了，她安排我跟著一位姓白的姐姐繼續(xù)工作。雖然我很舍不得方姐姐，但是跟著另外的記者，也可以學(xué)到許多東西，況且一個(gè)人一個(gè)風(fēng)格，我要多學(xué)習(xí)啊。

新聞日記【篇4】

一天晚上，晚飯過(guò)后，我拿著一張《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》，倚在沙發(fā)上游覽新聞。這時(shí)楚淇湊過(guò)來(lái)看了一下，激動(dòng)地叫道：“火災(zāi)，爸爸，哪里火災(zāi)了？”原來(lái)，小家伙瞅到一則新聞標(biāo)題中有個(gè)“火災(zāi)”的字眼，然后脫口而出。于是，我便將這則新聞的來(lái)龍去脈敘述了一遍。接著，小家伙問(wèn)道：“爸爸，為什么新聞總是報(bào)道一些恐怖的事情？”“不是的，新聞是報(bào)道一些新鮮的事情！”我試著讓她明白新聞的籠統(tǒng)概念。小家伙聽畢，突然將臉貼近報(bào)紙聞了聞，然后答道：“爸爸，我怎么覺得新聞很難聞，一點(diǎn)也不新鮮??！”

新聞日記【篇5】

今天我在媽媽的陪同下觀看了湖南衛(wèi)視的新聞大求真《中小學(xué)生教育學(xué)日》節(jié)目，從節(jié)目中我學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)。

在參加集體活動(dòng)或者發(fā)生緊急情況的時(shí)候，不要慌張，不能擁擠，不要逆流，不要低頭拾物，要避免踩踏事故的發(fā)生;如果發(fā)生擁擠的現(xiàn)象，要兩手交叉護(hù)在胸前，保護(hù)胸腔，兩腿彎曲，使重心降低，防止摔倒;如果摔倒，兩手要從頭部后面交叉，兩腿彎曲提至胸前，保護(hù)頭部和胸腔以防收到傷害。我還能用口訣的形式來(lái)幫助自己記住這些：人多擁擠易踩踏，認(rèn)清出口順序走;人被推擠先護(hù)胸，彎腰提鞋萬(wàn)不可;一旦摔倒莫驚慌，保護(hù)頭胸蜷身體。

我們要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上嬉戲打鬧，要做到一停二看三注意，避免交通事故的發(fā)生;不要隨意的將東西放入嘴里，造成氣管或食道的堵塞，如果氣管堵塞，要用海姆立克急救法進(jìn)行搶救;如果食道阻塞，需要到醫(yī)院進(jìn)行治療;要遠(yuǎn)離熱液源，防止自己被燙傷;不要到高的地方和水邊進(jìn)行嬉戲玩耍和攀爬，防止墜樓、墜崖和溺水的事件發(fā)生。

我們也要加強(qiáng)安全教育的學(xué)習(xí)，保護(hù)自己;也需要大人們學(xué)習(xí)這些知識(shí)，來(lái)保護(hù)我們兒童的安全!

新聞日記【篇6】

到了18：30我看完《新聞大求真》知道了：我們?cè)谏蠈W(xué)過(guò)紅綠燈時(shí)，十字路口時(shí)一定要走斑馬線，看到綠燈還有幾秒或者黃燈的情況下是不能沖過(guò)去的。我們不能把口哨.鐵絲......那些硬的東西吃進(jìn)嘴里，不然要?jiǎng)邮中g(shù)的，我們還不能把剛從冰箱里拿出來(lái)的或是冰還沒(méi)有完全融化的東西放進(jìn)油鍋里炒或者烤，不然里面的油會(huì)濺到臉上，臉上燙傷以至破相，還會(huì)引起火災(zāi)。我們還不能從高處往低處跳，否則容易扭傷自己，重者危及生命。

希望大家能像我一樣，不做這些我們中小學(xué)生不該做的事情，以免發(fā)生其它事故。讓我們做個(gè)健健康康的好孩子。

新聞日記【篇7】

2023年5月10日

今天是學(xué)校舉辦的小學(xué)生新聞日活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)擔(dān)任新聞?dòng)浾?，親身體驗(yàn)新聞報(bào)道的各個(gè)環(huán)節(jié)。我也幸運(yùn)地被選中，當(dāng)了一天的小記者。

早上九點(diǎn)，我們?cè)趯W(xué)校的報(bào)告廳集合。老師向我們介紹了新聞的基本概念，并給我們分發(fā)了一份新聞稿件。新聞稿件是關(guān)于學(xué)校圖書館即將舉辦的“閱讀節(jié)”活動(dòng)的消息。作為小記者，我們的任務(wù)是進(jìn)行采訪和撰寫新聞報(bào)道。

在老師的指導(dǎo)下，我們小記者們開始了第一項(xiàng)任務(wù)：采訪校圖書館館長(zhǎng)。我們分成小組，每個(gè)小組都有一個(gè)專門的攝像記者和記者采訪員。我的小組里，我擔(dān)任了記者采訪員的角色。我們迅速趕到了圖書館，館長(zhǎng)熱情地接待了我們。她向我們介紹了閱讀節(jié)的具體活動(dòng)安排，并分享了一些她個(gè)人的觀點(diǎn)和建議。攝像記者通過(guò)鏡頭記錄了整個(gè)采訪過(guò)程，我則認(rèn)真地記錄了館長(zhǎng)的觀點(diǎn)和主要信息。

接下來(lái)，我們小記者們開始了第二項(xiàng)任務(wù)：走訪校園，采訪學(xué)生關(guān)于閱讀的看法。我們要了解學(xué)生們對(duì)閱讀的喜好、閱讀對(duì)他們的影響以及他們對(duì)閱讀節(jié)的期待。不同的小組前往不同的班級(jí)進(jìn)行采訪。我所在的小組來(lái)到了四年級(jí)的大教室。同學(xué)們非常熱情地和我們分享了他們的觀點(diǎn)。有的同學(xué)喜歡讀科幻小說(shuō)，因?yàn)樗鼈冏屗麄兊南胂罅Φ玫搅顺浞值陌l(fā)揮；有的同學(xué)喜歡讀詩(shī)歌，因?yàn)樗鼈冏屗麄兏惺艿搅宋淖值拿?；還有的同學(xué)喜歡讀歷史類的書籍，因?yàn)樗鼈冏屗麄兞私獾搅诉^(guò)去的故事和智慧。我們很高興地采集到了豐富的素材，打算用于我們的新聞報(bào)道之中。

中午時(shí)分，我們小記者們回到了報(bào)告廳，各自整理采訪內(nèi)容和觀點(diǎn)。之后，老師向我們講解了新聞報(bào)道的寫作技巧和結(jié)構(gòu)。我們要盡可能簡(jiǎn)明扼要地呈現(xiàn)事實(shí)，并注意使用客觀中立的語(yǔ)言。老師還提醒我們檢查核實(shí)信息的準(zhǔn)確性，確保我們報(bào)道的真實(shí)可信。

下午，我們小記者們開始了新聞報(bào)道的撰寫工作。每個(gè)小組都分工合作，撰寫自己所負(fù)責(zé)的部分。我負(fù)責(zé)撰寫圖書館館長(zhǎng)的訪談內(nèi)容和學(xué)生采訪的概述。我們共同努力，相互協(xié)商，保證每個(gè)部分的內(nèi)容流暢連接，文章整體通順。

傍晚時(shí)分，各小組的報(bào)道終于完成了。我們把稿件整理好，準(zhǔn)備提交給老師。老師對(duì)我們表示了肯定和鼓勵(lì)，并告訴我們，我們每個(gè)人都是優(yōu)秀的小記者，不論是細(xì)致的采訪和記錄，還是敏銳的觀察和分析，在整個(gè)過(guò)程中都展現(xiàn)了優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)。

回到家后，我迫不及待地分享了今天的經(jīng)歷。爸爸媽媽聽了后非常高興，并表示對(duì)我的付出和努力感到驕傲。他們鼓勵(lì)我要再接再厲，將來(lái)有機(jī)會(huì)可以成為一名出色的新聞?dòng)浾摺?/p>

今天的小學(xué)生新聞日活動(dòng)讓我收獲了很多。通過(guò)親身體驗(yàn)，我深刻地理解了新聞報(bào)道的重要性和技巧。我明白了新聞?dòng)浾咝枰邆涞挠^察力、采訪技巧和寫作能力。這次活動(dòng)不僅拓寬了我們的知識(shí)面，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我相信，今天的經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，我會(huì)繼續(xù)努力，追求我的新聞夢(mèng)想。

新聞日記【篇8】

今天晚上我在媽媽的嘮叨下我開始看新聞了。

7：00到了，我開始看那從來(lái)不看的新聞。剛開始看的時(shí)候，那些人說(shuō)得那么的快，有是那么的流利，可太快了，他們說(shuō)的我一點(diǎn)都看不懂。漸漸的熟悉了就可以了。我印象最深的有兩個(gè)：一個(gè)是一幅畫，上面畫著一個(gè)老板和一個(gè)工人，那個(gè)老板拿著一袋大米作為這個(gè)月的工錢，那個(gè)工人肯定不愿意啊，兩個(gè)人爭(zhēng)論起來(lái)，最后老板說(shuō)了一句“有工作就不錯(cuò)了！”

無(wú)奈之下，那工人只好認(rèn)輸；還有一個(gè)是關(guān)于鐵路的，那個(gè)節(jié)目的名字叫“鐵路橋下鑿冰人”，他們的工作可是苦了！他們從來(lái)不休息沒(méi)有放假，讓人看著挺心酸的?？粗粗矣X得看新聞也不錯(cuò)啊，可以了解國(guó)家內(nèi)外的大大小小的事情，有時(shí)還會(huì)有一兩個(gè)幽默的小笑話。不知不覺新聞結(jié)束了。

看新聞?wù)娴暮懿毁?，肯定比那些幼稚的?dòng)畫片有看頭，多看看新聞對(duì)我們也是有好處的。

新聞日記【篇9】

今天是我實(shí)習(xí)的第一天，早晨起來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰，天氣是不好了一些，但是我的心情沒(méi)有受到絲毫影響。吃完飯，穿上昨天晚上準(zhǔn)備好的衣服，再次檢查了一下所要帶的東西，我就朝報(bào)社進(jìn)發(fā)了。

由于我早到了，帶我實(shí)習(xí)的記者還沒(méi)有到。這時(shí)一個(gè)和我差不多大的女孩問(wèn)我，“你也是來(lái)實(shí)習(xí)的吧?”我說(shuō)：“是啊，你也是嗎?”她笑了起來(lái)，告訴我加上我報(bào)社里一共有5個(gè)實(shí)習(xí)大學(xué)生了。我不禁吃了一驚，這么多人啊。我又問(wèn)了她實(shí)習(xí)記者要做什么，她告訴我每天都要和記者下去采訪，回來(lái)之后寫稿，其實(shí)和真正的記者沒(méi)有什么區(qū)別。我原本以為大學(xué)生實(shí)習(xí)無(wú)非就是給實(shí)習(xí)單位打掃打掃衛(wèi)生，端茶倒水什么的，沒(méi)有想到要求這么嚴(yán)格。不過(guò)我已經(jīng)做好準(zhǔn)備了，不管怎么樣也不能給學(xué)中文的丟人，因?yàn)槲乙呀?jīng)了解到，這幾個(gè)來(lái)實(shí)習(xí)的學(xué)生除了我以外，其他的都是學(xué)理科的。就在我暗下決心的時(shí)候，帶我的記者來(lái)了。她是一個(gè)很年輕的姐姐，不過(guò)已經(jīng)被3次評(píng)為丹東市的十大記者了，她姓方，以后我就叫她方姐姐，她主要是分管市政府、市委政務(wù)方面的宣傳報(bào)道，所以從此以后，我要跑的也是這一方面的。

我和她都介紹完之后，馬上就進(jìn)入了實(shí)習(xí)主題——采訪。我的第一個(gè)采訪對(duì)象是丹東市自來(lái)水公司的黨委書記，采訪內(nèi)容是關(guān)于他們單位在第二批“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”的一些做法和取得的效果。在正式進(jìn)入采訪之后，方姐姐開始提問(wèn)題，一些問(wèn)題的角度，方式，都是我沒(méi)有想到的，雖然之前我也想了幾個(gè)問(wèn)題，但是根本就是沒(méi)有問(wèn)到點(diǎn)子上。采訪雖然只進(jìn)行了15分鐘，但是所挖掘的內(nèi)容是非常豐富的。方姐姐在采訪結(jié)束之后對(duì)我說(shuō)，記者采訪是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，首先你要想好問(wèn)題，問(wèn)問(wèn)題的角度，方式不同，效果也不同，一篇好的新聞稿，不在乎文筆有多好，關(guān)鍵是抓住新聞的深度和角度。但是這個(gè)也要靠慢慢積累才行。一上午就這樣過(guò)去了，我感覺受益匪淺，學(xué)到了許多在課堂上沒(méi)有涉及過(guò)的知識(shí)。

下午2點(diǎn)左右我到報(bào)社，方姐姐已經(jīng)到了，我拿出上午采訪寫的稿給她看，她看了說(shuō)我寫新聞的格式都沒(méi)有搞清楚，接著給我講解了一下，之后我又重新寫了一篇，再拿給她看她就比較滿意了，讓我在好好學(xué)幾天。過(guò)了一會(huì)，來(lái)了一個(gè)老大爺，他說(shuō)要提供新聞線索。原來(lái)他是蘇州美院畢業(yè)的，一直酷愛考古，退休之后一直研究丹東的文化歷史，經(jīng)過(guò)幾年的研究他收集了一批很有價(jià)值的古文物，并且丹東也是一座很有文化底韻的歷史名城，他希望可以借助媒體的力量宣傳一下丹東的歷史文化，悠長(zhǎng)古韻。方姐姐聽了很感性趣，聽了老大爺?shù)慕榻B，留下了資料，方姐姐就以“尋找丹東的太陽(yáng)鳥”為題，寫了第一篇關(guān)于丹東悠久歷史的報(bào)道。對(duì)于我，那真的是很增長(zhǎng)眼界，我是丹東人但是對(duì)于家鄉(xiāng)的歷史真的是知道的太少了，經(jīng)過(guò)這一次，不僅增長(zhǎng)了歷史知識(shí)也增長(zhǎng)了考古知識(shí)。方姐姐說(shuō)當(dāng)記者就是這樣，每一天都會(huì)有許多新鮮的事物等著你去挖掘，每一天你都會(huì)過(guò)得很有色彩，雖然很累，但是收獲是每天都有的。就這樣，我的第一天實(shí)習(xí)記者當(dāng)完了，真的是很累，但是我真的很高興，因?yàn)閷W(xué)到了知識(shí)也增長(zhǎng)了見識(shí)。