作文是思維的歷練是育人的精神食糧，好的作文可以幫助我們順利獲得高分，你知道怎么寫出一篇高分的作文嗎？欄目小編精選了一篇有關(guān)“我選擇了沉默作文”的好文愿您收獲頗豐，希望這篇文章能夠為你提供實用的幫助建議你收藏起來！

我選擇了沉默作文(篇1)

“a的平方與b的平方和等于根號下……”我一個人坐在書桌前念叨著老師剛發(fā)的題目，心里卻無法平靜下來，正因即將面臨畢業(yè)考，班上同學(xué)們提議最后出去小型地聚會一次。當(dāng)然，第一站便是KTV，可我根本沒想到，這全班中也包括我——以往總是沉默寡言，內(nèi)向傻氣的我。

放學(xué)回到家，當(dāng)即打開電腦，搜索流行的歌曲，甚至不惜鄭重地下載到MP3中，每一天聽，放學(xué)練，睡覺前也唱。只正因是最后的聚會了，因此，潛意識里也是想好好表現(xiàn)一回的吧。

但是真正等到那一天，我單獨(dú)一人坐在沙發(fā)角落感受四周的熱鬧與嬉鬧時，才知道我錯了。大方、被眾人包圍著唱歌跳舞的男孩女孩們?nèi)允瞧綍r那幾個“活躍分子”，并沒有因誰而改變。我早已被眾人打上了“優(yōu)秀”、“內(nèi)向”、“不愛與人交談”的標(biāo)簽，即使自己一再的發(fā)奮，一再的改變，仍沒有人細(xì)心地留意到我在沉默壓迫之下的掙扎。

于是，想著還是不好唱的好吧，既然已經(jīng)是“孤僻女生”了，也無力改變了吧。當(dāng)話筒遞到我面前時，正準(zhǔn)備找借口說嗓子疼時，一個活潑開朗的女生朝我走了過來，一步，兩步，三步……我的呼吸隨著她的走進(jìn)越來越緊張，我甚至能夠想象她接下來的動作：是接過我的話筒?還是嘲笑我的沉默和膽小?

她對著我一笑，轉(zhuǎn)而在我耳邊說：“我知道你會唱《nothingonyou》哦，正好我也會，我們一齊吧?！?/p>

我抬頭望著她，她的眼神是那么堅定，好像是在告訴我不好害怕，是啊，有什么怕的?反正是最后一次，我這么多天的發(fā)奮也要跟大家分享啊，我穩(wěn)住呼吸，握住了她向我伸出來的手。

清澈的歌聲如流水般傾斜下來，她不知何時已經(jīng)退到了我的身后，微笑地聆聽。我越唱越投入，在適應(yīng)了緊張帶來的無措后，第一次——放聲歌唱。我擺脫了緊張與壓抑，我此刻能夠光榮地摘下那些壓在我身上的標(biāo)簽，感到無比的簡單與快樂。我不再沉默，當(dāng)最后一個尾音消失時，我拿著話筒大聲說：“我想擺脫沉默的標(biāo)簽，不再沉默!我發(fā)奮了，大家看見了嗎?我的發(fā)奮成果!”

也是這一次，我第一次在那么多人面前大聲地講話：

我選擇了沉默作文(篇2)

已是玉蘭墜地的時節(jié)了，透著絲絲柔軟的暖風(fēng)，一縷縷砰然抽出的嫩綠在我眼前搖曳著，搖著搖著，令我又漸凝眸，回想起隆冬時節(jié)缺少色彩與活力的枯枝，我輕問：年年如是，你不曾有一絲失落么?

“物是人非每件事休，欲語淚先流?！蔽以欢瘸烈鞯陌?，又伴隨樹枝的顫動，飄進(jìn)我心里。一度，我是這么茫然，似是忘記了時間賦予我的所有，只記得與她并肩穿行在寒冷寂寥的街道;只記得兩人坐在一塊為一個小得可憐的問題而爭執(zhí)得面紅耳赤，最后總會相視片刻后捧腹大笑;只記得常撫順?biāo)兹椎摹八墒笪舶汀保此鹛鸬臏\笑……

只記得，當(dāng)時身旁是有個小巧的她，活在我不曾丟掉的記憶中。

現(xiàn)在，我只有冷笑。一度，我呆呆面對空空的教室，看著夕陽的紅光灑向黑板，射回更幽然的血紅，我總會嘆息孑然一身的憂怨。當(dāng)太陽的余光斜斜將我漆黑的射影打在地面，一個大大的“一”字，我總也沒辦法抑制自己，任憑眼淚用處。一度，我望著我們的手，回味著曾握著的甜蜜，是這樣虛幻而真切，令我腦?？瞻?。一度，我曾意味著定會是永遠(yuǎn)也撫不平的傷痛，是永遠(yuǎn)也沒辦法留住的遺憾。

“料得年年斷腸處，明月夜，短松崗?！碧K子有松崗，我還有哪些?……

我以前不相信時間的神奇，但慢慢，我不可思議地平靜了。心中仍然有很多畫面，但當(dāng)我猛然間意識到不該再沉淪時，我看到了更多……

花開了，花謝了。凋零，卻并非失去，只是沉淀，沉淀下色彩與能量，面對殘忍的嚴(yán)寒，總有一天，春風(fēng)會吹開更絢麗的繽紛;湖開了，湖凍了。冰封，并非固結(jié)，只是體味，體味更堅強(qiáng)的波動，以待釋解。它們其實不曾有所失，只是在看似失去，有人多起來傷感的時候，擁有了回憶，擁有了輪回的信念。

我沒輪回的機(jī)會與可能，唯能趁早懷著一顆品味的、擁有些心去面對錯過。

失去，其實就是擁有。

失去了她，我擁有了經(jīng)歷，擁有了一雙重新?lián)纹鸪錆M迷惘身軀的更有力的手，擁有了一顆更堅強(qiáng)的心，擁有了一個愈加完整的生活。

嫩綠又搖晃著點(diǎn)頭，我非常感激，是無比冷靜。我面對沉默的樹，心認(rèn)可足，轉(zhuǎn)身離開。

我選擇了沉默作文(篇3)

最近工作比較忙，加班加點(diǎn)成了家常便飯。和朋友們見面的機(jī)會也少了起來，更多的是透過微信交流。至于老爸老媽那里，以前偶爾還能打個電話，此刻完全顧不上了。

好不容易忙清了，想想兩三個月沒回家了，回去看看吧。

到家的時候是下午，屋子里光線昏暗，悄無聲息。我邊換拖鞋邊喊：“爸，媽，我回來了?！焙傲撕脦茁暃]有人回答。我推開臥室門，只見媽媽枯坐在床上，面前的電視不斷地變換著畫面，只是沒有聲音。我又喊了一聲：“媽！”

媽媽這才望見我，臉上立馬閃爍出喜悅的光芒：“閨女，你回來了！”“您看電視怎樣不出聲呢？爸呢？”“咳，我只是把電視打開顯得熱鬧一點(diǎn)，其實我不想看。你爸去小區(qū)門口看人打牌了，餓了吧？媽給你做飯?！闭f完她就風(fēng)風(fēng)火火地?fù)Q鞋子準(zhǔn)備出去買菜。我勸阻道：“不用了媽，我也不太餓，家里有啥吃啥吧?！闭f話這會功夫，媽媽早已經(jīng)下樓了。

晚飯很豐盛，一桌子全是我愛吃的菜。爸媽還拿我當(dāng)小孩子，不住地給我夾菜，一頓飯吃得撐死了。

飯后一家人坐在一齊看電視。媽媽起身去給我切了一個果盤，同時拿來了自己的手機(jī)：“閨女，你幫媽媽把手機(jī)的鈴聲調(diào)大一點(diǎn)?！蔽医舆^手機(jī)一看，手機(jī)的音量已經(jīng)是最大了，就跟她說，沒法調(diào)了，這個聲音已經(jīng)最大了。媽媽有些不放心：“真的最大了？”我把鈴聲放給她聽：“您聽聽，這聲音還不夠大阿？”媽媽有些失望地接過手機(jī)。

老爸悄悄地告訴我：“你媽生怕鈴聲小了，你打電話她聽不見。最近一段時間，一天要把手機(jī)看個十幾遍，還自言自語道，手機(jī)是不是壞了？靜音了？怎樣老是沒有閨女的電話？”

聽完爸爸的話，看著身邊的媽媽戴著老花鏡低頭認(rèn)真地擺弄手機(jī)，一根根白發(fā)在燈光下顯得那樣的刺眼，心中一陣陣莫名的酸楚。在我心目中，媽媽永久都是年輕漂亮，精明能干的。小的時候，只要她在我身邊，我就天不怕地不怕。什么時候，她轉(zhuǎn)成了一個頭發(fā)花白、皺紋叢生的老太太了？而接到女兒的電話成了她生活中最大的期盼。

我在心里默默地說道：媽媽，以后工作再忙，我也會每一天給您打電話的，不僅僅如此，我更會經(jīng)?；貋砼惆槟Ｒ驗槲颐靼?，您老了，需要兒女的溫情，就像我們小時候需要媽媽溫暖的懷抱一樣！

我選擇了沉默作文(篇4)

本來，我在班里就是一位雷厲風(fēng)行的班長，可因為一句不該說出口的話，我被孤立了一個月，但我一點(diǎn)兒也不后悔

四年級上半學(xué)期我們數(shù)學(xué)老師去聽課了，所以就來了一位張老師代課。這下我們可樂了，因為張老師十分和藹，臉上總是掛著一幅笑臉，而且作業(yè)也給我們很少。一聽張老師給我們代課一星期，我們?nèi)喽細(xì)g呼起來，這樣我們雙休日就不會有試卷要做了。

這不，這么快就到了星期五，同學(xué)們的臉上跟張老師一樣都掛著笑臉，不像以前施老師在時，同學(xué)們都是一臉不高興。同學(xué)們，你們有自己買的試卷嗎？張老師一邊笑著一邊說。沒有！沒有！同學(xué)們紛紛把快樂學(xué)習(xí)塞進(jìn)書包里，為了不用做試卷同學(xué)們也是拼了。有！坐在第二組第一排的女同學(xué)把試卷舉起來。好，雙休日做第五單元B卷。張老師大聲說。哎！同學(xué)們都以憎恨的眼光看著她，我就知道她沒好日子過了。

叮叮叮廣播提醒著那個女同學(xué)，一下課準(zhǔn)沒好事！等張老師后腳跟剛出教室，我們班的男生一窩蜂地跑到女同學(xué)面前。

你想干嘛，本來沒試卷的，就你一喊試卷就來了！數(shù)學(xué)委員怒目圓睜地說，還打了她一下。

就是，就是。其他幾個男生叫道。

安靜，安靜，聽我說。我們班的大姐大說道，要知道我平常能指使別人還得靠她。你跟我們所有人道歉！

沒錯。幾乎所有人一起喊。

我那個女同學(xué)已經(jīng)哭了。

信不信，我們不跟你玩

在同學(xué)們的罵聲下，本來想沉默的我，跑到他們跟前，說：你們好意思嗎？這么多人欺負(fù)一個女生。不用告訴我她活該，這試卷早做晚做都要做，只不過早做一會兒。還有你們騙老師應(yīng)該嗎？雙休日兩天，一張試卷最多一個半小時！同學(xué)們從沒見過我發(fā)火，所以都退開了。

那段話說完后我突然發(fā)覺，我被孤立了。沒有一個人跟我玩，除了那個女生，也沒有人跟我說話。也許我應(yīng)該保持沉默，本來所有人都圍著我轉(zhuǎn)，我是班里所有人喜歡的班長，就是那幾十個字，我馬上變成了眾矢之的?？晌乙廊徊缓蠡?。我高興，我認(rèn)識了同學(xué)真正的模樣，我高興，我不是那些表里不一的人，我高興，我可以在那樣的時候站出來，而不是保持沉默。

我選擇了沉默作文(篇5)

溝通或許是解決問題的方式之一，也架起了人與人之間的橋梁。

不過，我們也常常會遇到這樣的一些人，他們遇到什么事情不會說出來，總是自己一個人默默承受，默默消化，很少會向別人傾訴。

這樣的人從外人的角度來講，可能會覺得有些為他們著急。不過對于他們自己來說，肯定還是有一個相應(yīng)的原有，因為不是每個人都從一開始就沉默的。

一個人人，總歸是遇到了什么事情才最終會選擇了自己默默承擔(dān)一切，而不是想是別人就不喝酒了。有些事情說出來也沒什么意義，特別是有些人你可能一開始覺得他是一個可以信任的人，但是后來發(fā)現(xiàn)這個人根本就不值得相信，又或者是你發(fā)現(xiàn)你們兩個之間也不適合做朋友。

越來越多的人選擇了沉默，一是發(fā)現(xiàn)這個世界上根本就沒有多少人能值得你信任和托付，另一個是發(fā)現(xiàn)本來人性就是那樣的，你對一個人多好，人家不見得去回報你。

你為了一個人好，可能做了什么事情，對方根本就不聽你勸說，也不能為你的好意，那你又何必去勸說他呢？

有些話說出來也是多余，對方不理解你這一番好意，你何必在他這浪費(fèi)什么唇舌呢？

或者是你跟別人傾訴一件事情，可是發(fā)現(xiàn)別人跟你根本不是在同一個頻道上。

古人都明白對牛彈琴的道理，雞同鴨講的是本來就沒什么意義，當(dāng)對方?jīng)]有辦法接受到你想要表達(dá)的內(nèi)容，沒有辦法跟你產(chǎn)生共鳴和共情，那交流也就會變得無效。

最后越來越多的人終于就選擇了沉默，不說什么。在這種沉默當(dāng)中或許還有無窮無盡的矛盾，可即使如此，人們也不想再打開已經(jīng)關(guān)閉的心扉了。

我選擇了沉默作文(篇6)

或許你看到的只有他們在那兒靜靜的聽著，什么也不做。其實，他們并不沉默，他們做了許多事兒，只等待著你去細(xì)細(xì)發(fā)掘。

——題記

媽媽說我升入初中后就要面對一個新的教學(xué)方式，這大概就是生本學(xué)習(xí)吧。

老師在臺上講10分鐘，剩下的便是同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的時間。老師便在臺下靜靜的聽著同學(xué)們互相展示自己的學(xué)習(xí)成果。

對于這一教學(xué)方式我總是抱著一種懷疑的態(tài)度。認(rèn)為老師這活兒可輕松多了，什么也不干，就聽著同學(xué)們互相傳遞著知識。那我們干嘛還要交那么多學(xué)費(fèi)，老師都不上課啦！我們以后不就光把同學(xué)們聚集在一塊兒不就可以達(dá)到上學(xué)的效果嗎？我心里暗暗替自己不值，倒也抱怨起老師的清閑來。

可是，那天。我卻改變了我這一天真的看法。

同桌上臺去展示學(xué)習(xí)成果，老師便順道坐在了我的旁邊。我也是極認(rèn)真地聽著。過了一會兒，老師便問我：“你覺得他剛剛說得怎樣？”“很好呀！”我極其羨慕的說著?！安粚?，你覺得這里……”老師便又將他的話重復(fù)了一遍?！班拧孟袷怯悬c(diǎn)兒！”順著老師的話我細(xì)細(xì)去品味了下，腦子在飛快的轉(zhuǎn)動著。

“請問同學(xué)們還有什么意見或者建議嗎？”臺上的同學(xué)說著。

“噌!”的一聲我便把手高高的舉起?！拔矣X得剛剛你在……地方說的不是很準(zhǔn)確，應(yīng)該改為……”我一股腦的把自己內(nèi)心的想法說出來。底下響起了雷鳴般的掌聲。

我抬頭往旁邊看去，老師對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼底閃過一絲贊賞。他嘴角勾起，似乎對我的一點(diǎn)就通感到很滿意。

我的心像是被什么給溫暖到了。是啊，老師并不是什么都不做，放任我們自由學(xué)習(xí)，其實他們只是在后面默默的支持我們，對于我們的不足也是稍加提醒，讓我們自己去悟。這才是一種新的教學(xué)方式，真正的做到了讓我們自主學(xué)習(xí)。

是啊，其實老師并不沉默，他們做得是比普通教學(xué)更多的準(zhǔn)備與別出心裁。其實老師并不沉默，他們的教材上是滿滿的慈愛的文字。

現(xiàn)在老師依然在座位上靜靜的聽著。只見笑容在老師臉上綻放，那笑容，好美，好美。

我選擇了沉默作文(篇7)

晨光微曛，街口饅頭店的濃濃香味迎面撲來。店前早已排起長隊，每個人都希望自己能早點(diǎn)吃上熱騰騰的饅頭。

“快一點(diǎn)呀！我趕時間呀！”排在我前面的一位胖子一邊看著手表，焦急的看時間，一邊橫著眉催促著老奶奶快點(diǎn)做。他在攤前踱來踱去，仿佛要趕去做極其重要的事。

而攤前的老奶奶呢？穿著一身潔白的衣裙，兩鬢已經(jīng)斑白，條條細(xì)紋爬過她的眼角處，卻渾身充滿活力。一抬鍋，一蓋鍋，動作嫻熟，絲毫沒有老年的笨拙。她不緊不慢地做著，手像是會變魔法似的。輕輕地把鍋蓋一蓋，把鍋一掀，香噴噴的饅頭便做好了。

但是胖子卻沒有這個耐心，眼見粗話就要從他口中傾瀉出來，三個饅頭及時出了鍋，胖子接過，抬著頭，邁著大步走開了。

馬上輪到我了，香噴噴的味道已經(jīng)圍著我的鼻尖打轉(zhuǎn)了，引得我舔起嘴唇，咽了口唾沫，我迫不及待一嘗這美味了。

突然，一個厚重的聲音從身邊傳來：婆婆，再來兩個饅頭！回頭，竟是氣喘吁吁的胖子。他剛剛才走，但現(xiàn)在又回來買，這不明擺著插隊嗎？胖子把臉上的肉擠成一團(tuán)，勉強(qiáng)裝出一個笑容，但奶奶不緊不慢地說：“要吃，往后排隊?！迸肿硬荒蜔?，握起拳頭揮了起來，我與其他人都怕了，只好讓開路來，婆婆也無奈地為他做起了饅頭來。

這時，我想起以前的插隊現(xiàn)象，不是忍氣吞聲就是視而不見。我的心在劇烈地斗爭著，是站出來，還是就此退縮？如果退縮了，豈不是長了他的志氣？他下一次還會這樣的。看著胖子趾高氣昂的樣子，仿佛是理所當(dāng)然一般。我鼓足了勇氣站了出來，指著他說：“你別仗著有力氣就欺負(fù)我們，我們也很趕時間，憑什么你就可以插隊！”胖子氣得滿臉通紅，握起拳頭想來教訓(xùn)我一頓。但是我身邊的人們都看不下去了，許多人圍了上來，紛紛數(shù)落起那個胖子。在一片罵聲下，胖子只好灰溜溜地排在了隊尾。

本來我可以沉默，但我選擇了發(fā)聲。遇到了豪強(qiáng)之人，無須害怕，無須委屈。遇到不文明的現(xiàn)象，更不應(yīng)袖手旁觀，讓我們共同創(chuàng)造美好家園，請不要“沉默是金”了吧！

我選擇了沉默作文(篇8)

在夏令營時，我對自己的爆發(fā)十分驚訝。

那時，將要上課。教室里卻沒有一點(diǎn)要上課的氣氛，很安靜，傳不出一絲聲音。從第一組看到第三組，幾乎沒有一個不在玩手機(jī)或者是帶著耳機(jī)聽歌的?？纯此闹芸聪蚶蠋煹挠袔讉€呢？老師看看時間，站起來說了句，該上課了！也沒有人把手機(jī)收起來，連頭也不抬一下?？粗蠋煹囊仓挥心敲磶讉€。老師搖搖頭也就開始上課了，想問個問題底下卻沒有一個人回應(yīng)，老師被氣得課都上不下去。我們班的人數(shù)不多，只有十來個。別班的聲音傳進(jìn)來，再看看我們班的一片寂靜，這像話嗎？看著這些都比我大了一兩歲的人，難道長大了就這么不聽話嗎？

老師停下了講課，卻不見一個人停下玩手機(jī)，最終走出教室狠狠地摔了下門。

看著這群比我大，卻一點(diǎn)也不懂事的人。真不知道他們來這夏令營是干嘛的，就只是來打發(fā)時間，玩玩游戲，晚上玩游戲好開黑嗎？真是不像話。我是應(yīng)該選擇沉默還是選擇說出我的心聲？

老師已經(jīng)走了好一會了，他們依然沒放下手機(jī)。就不會想想老師為什么就這么走了？就不想想是不是自己的原因老師才走的呢？我實在憋不下那一肚子的話，不由得說出口。

你們還在玩手機(jī)！沒看到老師都走了嗎？我猛地站了起來，你們有沒有想過是自己做了什么事，把老師氣走了呢！我比你們都小，也知道上課就要聽老師的話，不能做小動作。再看看你們自己聽課的人屈指可數(shù)。這是越長大越回去了嗎？

幾乎一時間，他們都抬頭看了一下我，似乎是被我嚇到了。畢竟他們沒見過這樣的我，一臉詫異?？墒怯腥说哪樕苯幼兞?，你有什么資格管我！這句話之后，又有人接二連三地這么說：你有什么資格管我們！?？梢灿腥耸掌鹆耸謾C(jī)，似乎在反思自己。還有些女生一起去辦公室找老師，讓老師接著上課。

是啊！我有什么資格去管他們，以什么樣的身份管，同學(xué)，年紀(jì)小或者說是第二小組的副組長？這些都不足以為理由，讓我可以去管他們。

我本來可以選擇去沉默，選擇閉口不言，這本就是與我沒有利益沖突的事，但我卻選擇了勇敢說出自己的聲音。那是我到現(xiàn)在為止做過的最勇敢的事情，面對一群比我大的人，我去指責(zé)，去規(guī)勸，一點(diǎn)也沒有猶豫，心中有幾分忐忑不安是真。

這次的事情很意外，連同班的朋友都問我，我怎么會做出那么大膽的事情？那個不像是他們認(rèn)識的我。

我這次大膽的舉動也使得老師最終被請回來上課，也有些同學(xué)不再在上課的時候玩手機(jī)或是做什么小動作了，我覺得這樣我的舉動就是有意義的。

我選擇了沉默作文(篇9)

歷史將記取的社會轉(zhuǎn)變的最大悲劇，不是惡徒的喧囂，而是好人的沉默——馬丁路德金

有這么一場戰(zhàn)爭，屠戮了世界6000萬條生命，叫做二戰(zhàn)；有這么一些人，在這場戰(zhàn)爭里，沉默著，微笑著把自己的猶太鄰居送向奧斯維辛，叫做蓋世太保；有這么一個國家，在滅絕和鮮血里沉默，做著中立的美夢，卻被珍珠港的硝煙嗆醒，叫做美國

六十多年過去了，那些扭曲的人性，血的猩紅都被時間的烈日漸漸淡去，可最悲哀的沉默，卻像影子一樣揮之不去。

看看現(xiàn)在那些令人發(fā)寒的冷漠，是因為什么？貧血的社會，該拿什么來修護(hù)彼此的猜忌？人們總是用社會的壓制為自己的沉默辯護(hù)，殊不知自己的行為又給更多的人添上一噸重壓，帶來更深的沉默。

1974年，德國社會學(xué)家伊麗莎白。內(nèi)爾。紐曼教授提出了“沉默螺旋”理論，指出當(dāng)一個個人意識到自身的觀點(diǎn)處于劣勢或少數(shù)時，就會形成“意見氣候”從而保持沉默，越是保持沉默，沉默者就越認(rèn)為自己的觀點(diǎn)不為社會所接受，則更傾向于保持沉默。久而久之，“優(yōu)勢意見”的呼聲越來越高。“弱勢意見”的聲音越來越小，循環(huán)反復(fù)構(gòu)成了“沉默螺旋”。紐曼教授認(rèn)為，害怕被孤立是人們更多時候選擇沉默的根源，慢慢導(dǎo)致了原本可能正確的意見被埋沒。

是啊，沉默源于怯懦，源于高壓，源于失去群體保護(hù)的恐懼，源于被同類孤立的威脅。也許沉默在一定程度上可以保全自己，但絕不可能挽救大局。就像魯迅先生，生活在昏暗慘淡的舊中國，難道他不會保持沉默嗎？難道他不記得沉默是金嗎？難道他不知道沉默的活著有多么輕松嗎？那為什么他還要獨(dú)身奮戰(zhàn)黑暗，執(zhí)筆至生命的最后一刻？因為他知道此時的沉默百害而無一利，沉默的民族只有衰亡一途！

戒掉你的沉默吧，由懦弱滋生的沉默不再是金，相反，散發(fā)著麻木腐朽的氣味?；蛟S無法做到每個人都戒除掉自己的沉默，但只求能有一只勇敢而堅定的手，將陷在沉默漩渦中的人們一一拽出，當(dāng)著他們渾沌的雙眼，一拳崩碎天下太平的幻象，震醒靈魂。那么，你能否伸出這樣的一只手呢？

我選擇了沉默作文(篇10)

聽赤壁聽紫玲顧，當(dāng)時你根本就沒有這樣的想法對于這些問題的剖析和深層的思考。

他時間之后，您是否還和原來一樣呢。

只是大家從來都沒有想過要和別人去分享，這事還是在這樣的場景之下停留不前。

他們曾經(jīng)說過很多的話，但是在這樣的過程當(dāng)中，因為選擇沉默，也不想和他們?nèi)ソ涣?，這就是你的理由和原因嗎？

這是從來沒有一個人真的把這些話說出來過，也從來沒有人教過我這樣的生活方式和變法。

在那樣的一段時間我們聽這個著了，剛剛的歌曲長大人后再這樣的影響和熏陶之下，慢慢的價值觀就這樣形成了。

可是即便是后來想去改變也不一定能夠找得到方法找到到一個合理的契機(jī)，所有的人都在這樣的過程當(dāng)中看得清楚，他們的所想所感所悟。

但是到底誰對你好，你自己能夠感受得到。

根本就不需要那么多話。

還是在這里的吧，還是所有的人都能知道，但是大家在這里，大家的愛情故事，也在這里明白的吧。