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新教師工作總結(jié) 篇1

又到了期末總結(jié)時間，這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

參考 老教師個人工作總結(jié) (二)

雖說已經(jīng)教了十八的書，可以稱作老教師了，可是老師這個職業(yè)不象醫(yī)生越老越值錢，隨著知識更新速度的加快，老師可是越老越不值錢了，今天站上教師的崗位上，面臨教書育人的巨大壓力、學(xué)生與教師主體地位的更替、理論與實(shí)踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，不斷修補(bǔ)自己，爭取快速的適應(yīng)并不斷的提高。

思想上，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的路線和政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動，服從分配，認(rèn)真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極參加繼續(xù)教育，努力提高自身素質(zhì)。并且報名參加了烹飪專業(yè)的等級培訓(xùn)，爭取做一名“雙師型”教師。

在這些年中，作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)的一員，腳踏實(shí)地是我的風(fēng)格，巧干加苦干是我的工作方法。在平時的教學(xué)工作中，不斷提高自己，事事從嚴(yán)要求自己。課前認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。并認(rèn)真寫好教學(xué)計劃和班級工作計劃，努力做到既“教書”又“育人”，在探討知識的過程中對學(xué)生進(jìn)行情感教育。

我校的學(xué)生，絕大部分的時間是在學(xué)校度過的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會適應(yīng)能力的主要場所，而教師是學(xué)校教育的主要推動者。在學(xué)生心目中，教師是楷模。在師生互動過程中，最能發(fā)揮潛移默化的影響。對待學(xué)生，耐心指導(dǎo)，給予適當(dāng)機(jī)會進(jìn)行鼓勵。愛每一個學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活，使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。并主動與學(xué)生家長聯(lián)系，運(yùn)用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的素質(zhì)。

作為一名班主任，面對的是一個班級幾十名學(xué)生，要想勝任班級管理工作，還必須具備班級與班級組織管理方面的知識，不但要掌握班級中學(xué)生整體上各方面的基本情況，也要了解每個學(xué)生各方面的具體情況，這樣才能在教育中選擇最恰當(dāng)?shù)慕逃呗赃M(jìn)行教育。這就需要我更加努力的工作，積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己。

結(jié)合自己在實(shí)驗(yàn)中學(xué)當(dāng)班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，我將班級管理方法歸納為:團(tuán)隊精神的培養(yǎng)和班干部工作直接負(fù)責(zé)制。

第一、團(tuán)隊精神的培養(yǎng)

團(tuán)隊精神可以把原來在家中唯我獨(dú)尊的“小太陽”轉(zhuǎn)化為處處把自己的光和熱奉獻(xiàn)給他人和集體的真正的小太陽，使他們學(xué)會關(guān)愛他人、尊重他人，用集體的規(guī)則、榮譽(yù)來激勵和約束自己。團(tuán)隊集體中的事大家商量，決定、分工合作、實(shí)施，他們彼此認(rèn)真督促檢查，總結(jié)評價，在集體生活中學(xué)會合作，學(xué)會共事，學(xué)會做人，從而鍛煉獨(dú)生子女的人際交往能力，發(fā)展他們的集體主義精神與團(tuán)隊合作意識，以促使全面、健康地成長。

我的具體做法是根據(jù)學(xué)生所住的寢室分成103、104、105、106四個組，根據(jù)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為規(guī)范四個方面展開競賽，取得了較好的效果。

第二、班干部工作直接負(fù)責(zé)制

根據(jù)同學(xué)相當(dāng)班長的積極性，我在班中設(shè)立值日班長負(fù)責(zé)制，確定6名表現(xiàn)較好的同學(xué)擔(dān)任值日班長，負(fù)責(zé)每一天的日常管理和監(jiān)督工作。班級中其他工作由學(xué)生承包擔(dān)任，由值日班長考核。寢室的管理設(shè)立了總單元長一名，各寢室設(shè)寢室長一名，分別負(fù)責(zé)各個寢室的日常管理和監(jiān)督工作，由總單元長負(fù)責(zé)各個寢室的考核和監(jiān)督工作。

一年艱辛而快樂的工作終于結(jié)出豐碩的果實(shí)，第一學(xué)期的機(jī)械043班在各項競賽中排名系列第一，自己評為區(qū)級優(yōu)秀教師，班中李博、成青俊同學(xué)評為市級三好學(xué)生，論文《職業(yè)中學(xué)的校園文化建設(shè)的作用》獲市德育論文二等獎，指導(dǎo)學(xué)生參加婺城區(qū)綠色校園征文獲兩個一等獎，指導(dǎo)學(xué)生參加文明風(fēng)采征文獲一個國家級三等獎。參加編寫的校本教材獲國家級二等獎。

成績屬于過去，未來更需努力，在科學(xué)的教學(xué)方法上有待于加強(qiáng)，在班級管理上繼續(xù)完善團(tuán)隊精神和班干部負(fù)責(zé)制，繼續(xù)加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，爭取讓老教師也值錢。

經(jīng)典的 老教師個人工作總結(jié) (三)

沁骨的寒氣帶來了冬的訊息，也送走了充實(shí)而忙碌的一年。年復(fù)一年，眨眼間，本人快到退休年齡了。在這歲月匆匆一年里，本人不僅要負(fù)責(zé)學(xué)校財務(wù)工作， 而且還負(fù)有財會交接培養(yǎng)工作。一年來，在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，本人始終不忘堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)校工作大局，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，在穩(wěn)定中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新上求發(fā)展，創(chuàng)造出一流工作業(yè)績?yōu)閷W(xué)校教學(xué)服務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

本人的工作崗位雖然在后勤，但本人始終不忘學(xué)習(xí)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的法律法規(guī)，每晚的中央新聞30分和地方新聞是必看內(nèi)容，了解大事要事，增強(qiáng)法律意識;二是認(rèn)真學(xué)習(xí)《會計法》等法律、法規(guī)，積極參加會計資格培訓(xùn)、年審等，促進(jìn)工作更好更有效的開展;三是經(jīng)常向行家里手學(xué)習(xí)，比如：在電腦操作中遇到不懂、不會的問題，就立即找張興旺老師或者陳寶玉老師請教、探討，請教、探討后，就在大腦中記一遍，然后在筆記本中記載下來，再加以靈活運(yùn)用，直至完全掌握為止。

二、任勞任怨，樂于奉獻(xiàn).

本人的工作崗位在學(xué)校財務(wù)室，財務(wù)工作瑣事多，心要細(xì)，要求高，壓力大，因次在處理每一件事時，都往往存在著一定的困難和復(fù)雜的矛盾。尤其是在學(xué)校欠債、經(jīng)濟(jì)不寬余地情況下，債務(wù)要還，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)也要正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。在這即要保運(yùn)轉(zhuǎn)，又要償還債務(wù)的情況下，作為財務(wù)工作人員，就要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，精打細(xì)算，統(tǒng)籌規(guī)劃。在這心要細(xì)、壓力大、瑣事多的工作環(huán)境中，作為財務(wù)工作人員，既要有寬闊的胸懷和樂觀主義精神，又要有大公無私，廉潔奉公，吃苦耐勞，任勞任怨，愛校如家，不圖名利，公道正派， 埋頭苦干， 不計較個人得失、處處以學(xué)校利益、師生利益為重的奉獻(xiàn)精神. 總之， 工作千頭萬緒， 本人始終本著〞認(rèn)真細(xì)致〞的態(tài)度來完成每一項工作。

三、認(rèn)真履行職責(zé)，服務(wù)于教育教學(xué).

全心全意為人民服務(wù)的遵旨， 既是一種崇高理想， 又是一種政治要求， 更是一種實(shí)際行動所在。學(xué)校財務(wù)工作負(fù)擔(dān)者相應(yīng)的不可推卸的職責(zé)， 只有立足于自己的工作崗位， 結(jié)合自己的特殊的工作特點(diǎn)， 完成自己負(fù)責(zé)的任務(wù)， 才是為人民服務(wù)的體現(xiàn)。該辦的事， 要認(rèn)真細(xì)致的堅決辦， 不拖拉; 能辦到的事馬上辦， 不等不靠; 不好辦的事， 想方設(shè)法去辦， 不推不拖。一切為學(xué)校、為教師、為學(xué)生著想。在服務(wù)于教學(xué)的同時，嚴(yán)格按照上級規(guī)定，實(shí)行收支兩條線管理， 嚴(yán)格遵守財經(jīng)紀(jì)律， 做到有計劃的使用經(jīng)費(fèi)， 從嚴(yán)掌握開支。按照法律、法規(guī)及上級主管部門的要求，單據(jù)報銷均需主管校長、分管領(lǐng)導(dǎo)審批簽字方可報銷。

四、謙虛謹(jǐn)慎，做好傳、幫、帶工作.

財務(wù)工作性質(zhì)，銜接性比較強(qiáng).在學(xué)校決定安排新人接我班后，我就先領(lǐng)著她到教育局、人事科、計財科、教育科、勤辦;財政局、行財科、國庫科、社?？?、預(yù)算外局;區(qū)政府人事局、物價、局檔案局;市社會保障局、市醫(yī)保中心、市地稅局等所要辦事的單位走一趟，認(rèn)認(rèn)門戶，作個交接，試著讓她先做一些簡單的事情。第二步教她怎樣報賬，填寫報賬單，什么樣的憑證，屬什么科目或哪一級的科目。第三步教她怎樣做帳?？傊?我把我所知道的，毫不保留地傳授與她。同時，自己要謙虛謹(jǐn)慎，向她人學(xué)習(xí)自己沒有掌握的知識， 取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

新教師工作總結(jié) 篇2

今年是教聯(lián)體改革推進(jìn)的第一年，這個新生事物的出現(xiàn)，為我們教育事業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，我有幸參加了本次交流活動。初到二小，充滿了憧憬，但也有些擔(dān)憂。幸好，我來到了實(shí)驗(yàn)二小這個大家庭，感受到了二小這個大家庭的溫暖。在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下，我深刻地體會到，來到實(shí)驗(yàn)二小是一次促進(jìn)個人專業(yè)成長的寶貴機(jī)會，是追逐光、靠近光、成為光的過程。

下面我將從以下幾個方面來談?wù)劷鼉蓚€月來我在二小核心學(xué)校的經(jīng)歷與體會：

一、凝心聚力，求發(fā)展

1、暖心時刻，倍感親切

宋書記曾說：“無論在本部校區(qū)還是xx校區(qū)，我們都是一家人，共同為教聯(lián)體的工作付出努力，切實(shí)做好教學(xué)工作?！边@句話一直激勵著我，讓我不斷奮斗。我相信只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，一定能夠取得更好的成績。

開學(xué)之際，核心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們交流教師的食宿問題高度重視。在實(shí)驗(yàn)二小雅格樓三樓會議室召開的交流教師座談會中，宋書記和吳林森校長親切地與我們交流，表達(dá)了對我們的關(guān)心和支持。吳校長表示：“學(xué)校會保證輪崗教師的食宿條件，讓大家能夠安心工作?！标愋∶餍ｉL也認(rèn)真聽取了我們的意見，并將老師們的需求記錄在工作手冊上。工會主席桂國強(qiáng)則忙前忙后，為我們安排好食宿問題。領(lǐng)導(dǎo)們還特地安排了工人師傅加班加點(diǎn)裝修了兩套住房，供我們居住。

在教師節(jié)的時候，張維生校長帶領(lǐng)著其他校區(qū)校長來到我們這里，送上了一束束鮮花和真摯的祝福。這份特殊的關(guān)懷讓我們備受感動，也更加堅定了我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)的決心。在這里，我們深切感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和溫暖，這讓我們更加堅定了為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的信念。

2、管理規(guī)范，嚴(yán)而有度

“懸橫而知平，設(shè)規(guī)而知圓”，制度的生命力在于執(zhí)行。在實(shí)驗(yàn)二小，我目睹了嚴(yán)而有力的執(zhí)行力。我將二小的管理工作用三個字來概括，那就是“精”“準(zhǔn)”“細(xì)”。

精：領(lǐng)導(dǎo)周周提前謀劃，讓每位老師有序安排，學(xué)生們也因此更加高效。

準(zhǔn)：各個處室分工明確，領(lǐng)導(dǎo)各司其職，值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師全分位負(fù)責(zé)當(dāng)天的學(xué)校工作。同時，每日的值日小結(jié)通報也讓每位老師了解到學(xué)校的運(yùn)營情況，更好地為學(xué)生服務(wù)。

細(xì)：各個處室分工明確，每個領(lǐng)導(dǎo)都有自己的職責(zé)，每個教師也都有自己的任務(wù)。徐美琴副書記負(fù)責(zé)社團(tuán)活動，讓同學(xué)們在興趣中茁壯成長；陳小明副校長注重節(jié)約用水用電，從小事做起，讓環(huán)保意識深入人心。辦公室桂國強(qiáng)主席每周不定時查崗，及時通報，讓大家時刻保持工作狀態(tài)。政教處鄢麗君主任每周一升旗，讓同學(xué)們在莊嚴(yán)的儀式中感受愛國情懷；教務(wù)處在饒寶貴校長的正確引導(dǎo)下，張廣東主任組織下，不斷開展教研活動，提高教師教學(xué)水平。周末安全提醒，饒志強(qiáng)主任用溫馨的'話語提醒大家注意安全；后勤保障涂容波主任用心做好每一道菜，讓同學(xué)們在飲食中感受到家的溫暖。這些領(lǐng)導(dǎo)和教師們，各司其職，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。眾志成城，讓學(xué)校更加美好！每個人都在為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，眾志成城，讓學(xué)校更加美好！

二、以教促研，共長共進(jìn)

1、教學(xué)質(zhì)量促發(fā)展

在與實(shí)驗(yàn)二小老師們相互交流學(xué)習(xí)的兩個月里，我深深感受到了他們對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。他們不僅在備課上互相支持，更在教學(xué)上相互借鑒，不斷提高自己的教學(xué)水平。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識，掌握技能。在課堂上，他們不僅講授知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和社會責(zé)任感。他們用心呵護(hù)每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中茁壯成長。這種教育理念和教學(xué)方法，讓我深受啟發(fā)，也讓我更加堅定了為教育事業(yè)奮斗的信念。

2、教研活動促成長

近期，35歲以下青年教師公開課比賽開展得如火如荼。其中xx、xx、xx、xx和xx五位來交流的青年教師的課都得到了上官校長和與會專家的一致好評。此外，張海軍老師積極撰稿并指導(dǎo)學(xué)生作文在教科院和二小公眾號上發(fā)表。阮冶奎和張寒蟬兩位老師也積極參加學(xué)校社團(tuán)活動和早訓(xùn)練。阮治奎老師每晚堅持在教室里認(rèn)真批改作業(yè)，練習(xí)粉筆字。這種敬業(yè)精神值得我們青年教師學(xué)習(xí)。

三、立足崗位，勤懇踏實(shí)工作

1、遵守制度，以身作則，做好學(xué)生榜樣

我們交流老師嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤管理制度，不僅如此，我們還秉持著“安安心心工作，本本分分做人”的信念，以身作則，做好榜樣。為了確保不遲到或忘記打卡，我每日早早來到了學(xué)校，放學(xué)時送走最后一個學(xué)生才離開學(xué)校。我們不僅在教室上課，也在教室備課批改作業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的陪餐制度，與學(xué)生一同用餐，從不特殊化?？粗鴮W(xué)生們吃好了喝好了，我們才能安心，才能舒心。

2、關(guān)愛學(xué)生，家校共育

我們的交流老師不僅在課堂上認(rèn)真教學(xué)，也在課余時間積極關(guān)注學(xué)生的生活和成長。我班上有一位被學(xué)生們戲稱為“大姐大”的女同學(xué)，她在班上欺負(fù)弱小。為了更好地了解她的家庭背景和個人經(jīng)歷，我利用課余時間去她家走訪。通過采用正面引導(dǎo)的方法，我用真情實(shí)意和理性的思考與她交流。經(jīng)過一段時間的教育，這位女同學(xué)的情況有了很大的改善。最近，當(dāng)我和嫣麗君主任一起去她家走訪時，她的媽媽告訴我：“如果她早點(diǎn)遇到胡老師就好了！”聽到這句話，我感到非常欣慰，因?yàn)槲蚁嘈庞梦业膼坌摹⒓?xì)心和耐心或許能夠改變一個學(xué)生的一生。

新教師工作總結(jié) 篇3

根據(jù)教育局工作布署，7月21日至29日，我校區(qū)中學(xué)教師為期十天的集中培訓(xùn)在我校舉行，共有240余名教師參加了這次培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)匯報如下：

一、組織嚴(yán)密，領(lǐng)導(dǎo)得力

學(xué)校對暑期教師培訓(xùn)工作十分重視，為了很好的貫徹教育局教師暑期培訓(xùn)會議精神，我們專門與轄區(qū)學(xué)校召開了協(xié)調(diào)會，確定了暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：校長xxxx任組長；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中校長任副組長；主抓教學(xué)的副校長任培訓(xùn)辦公室主任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中主管教學(xué)的副校長任培訓(xùn)辦公室副主任；為了培訓(xùn)工作有序、高效開展，我們還專門制定了語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、史地政、音體美六個培訓(xùn)室的負(fù)責(zé)人。

二、認(rèn)真制定培訓(xùn)計劃，確保計劃的可行性

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。面對全校區(qū)教師暑期培訓(xùn)班，如何讓各位老師在十天的培訓(xùn)中能在理論和實(shí)踐上都有一定的提高，授課人的選定，授課內(nèi)容的選擇都顯得非常重要。所以本次培訓(xùn)計劃制定的指導(dǎo)思想是：尊重實(shí)際，講求效果。尊重我校區(qū)教育教學(xué)的實(shí)際情況，結(jié)合我校區(qū)新課程改革的現(xiàn)狀，堅持既有理論方面的課程指導(dǎo)，又有來自教學(xué)一線經(jīng)驗(yàn)豐富教師的課堂實(shí)錄，體現(xiàn)理論與實(shí)際的結(jié)合。本次培訓(xùn)正是重視了選人和選題，因此培訓(xùn)取得了較好的效果，這從學(xué)員的反饋x月至11月各單位培訓(xùn)實(shí)施107場，培訓(xùn)人數(shù)為4688人，各單位的培訓(xùn)重點(diǎn)落在安全環(huán)保、工藝質(zhì)量、技能操作等方面。

1.3 特種作業(yè)人員培訓(xùn)考證情況：在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，7月組織煉鋼廠鍋爐培訓(xùn)考證，人數(shù)為10人;9月組織動力廠報考鍋爐三級考證，人數(shù)為20人，報名完畢，等待對方培訓(xùn)考證通知;10月組織煉鐵、燒結(jié)行車人員考證，人數(shù)為10人。與此同時，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，組織實(shí)施了在7月接收的平沙鍋爐班學(xué)員20人來公司實(shí)操，待實(shí)操考試結(jié)束后優(yōu)先錄取了16人; 8月接收了平沙行車班學(xué)員29人來公司實(shí)操，待實(shí)操考試結(jié)束后優(yōu)先錄取了21人，及時填補(bǔ)了鍋爐工、行車工離職給公司帶來的較大人員的缺口。

二、常規(guī)培訓(xùn)管理情況

2.1 培訓(xùn)設(shè)施管理情況：所有培訓(xùn)南水培訓(xùn)教室7月-11月使用83場，培訓(xùn)設(shè)施依舊保持原樣，教室每次培訓(xùn)結(jié)束之后都有要求單位進(jìn)行清掃衛(wèi)生，并且每星期都有去檢查實(shí)施情況，教室在使用期間，通過對各單位的協(xié)調(diào)溝通，沒有發(fā)生一起在時間上有沖突的情況;409培訓(xùn)教室的使用，除了每周二、周五定期的.新員工入職培訓(xùn)外，還用于了其余單位的培訓(xùn)、考試及會議，教室衛(wèi)生每星期都有讓阿姨進(jìn)行打掃;關(guān)于電腦和投影儀的借用，由于培訓(xùn)設(shè)備欠缺，在十分必要的情況下，有單位需要借用培訓(xùn)設(shè)備，每次單位借用都有要求其單位領(lǐng)導(dǎo)簽字的申請單，至今沒有發(fā)生培訓(xùn)設(shè)備異?，F(xiàn)象。

2.2 培訓(xùn)資料收集情況：每次培訓(xùn)結(jié)束之后，都會及時催交各單位培訓(xùn)資料，7月-11月，共收集培訓(xùn)資料紙制版52份，見表：

培訓(xùn)資料收集時，并不是所有的資料都完全按照了資料提交要求進(jìn)行的，這是提交資料的不足之處;同時，各單位提交資料時，沒有要求其提供電子版，這是今后一定要進(jìn)行改善的地方。

2.3 關(guān)于特種作業(yè)臺賬的管理：自從8月份特種作業(yè)人員信息臺賬出來之后，依據(jù)臺賬的信息，都及時通知了單位需要復(fù)審的人員進(jìn)行復(fù)審，沒有因?yàn)橐蝗擞捎谕ㄖ患皶r導(dǎo)致證書失效的情況發(fā)生。由于公司離職和入職的人員每天都處在變動之中，因此要求了各單位將部門臺賬每兩個月將更新的信息發(fā)來匯總，等到xx年，即將由兩個月提交一次新臺賬改為到一個月提交一次，以便更及時的掌握公司特種作業(yè)人員信息。

三、培訓(xùn)工作開展中出現(xiàn)的問題及對策

第一，年度培訓(xùn)計劃落實(shí)不到位的問題。對于公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的年度培訓(xùn)計劃，一般情況下應(yīng)該按照計劃執(zhí)行，若不能執(zhí)行，應(yīng)該提前告知并用紙制材料說明原因，這方面不少單位沒有這樣做。在xx年，培訓(xùn)管理員將加大對年度培訓(xùn)計劃的落實(shí)監(jiān)督力，每月月初將通知有計劃的單位進(jìn)行計劃的落實(shí)，如不能落實(shí)年度培訓(xùn)計劃，將要求其提供書面說明材料以備查驗(yàn)。

xx年是培訓(xùn)中心機(jī)構(gòu)改革正式運(yùn)行的第一年，一月份自己經(jīng)競聘仍擔(dān)任成教學(xué)院副院長，但工作職責(zé)由過去負(fù)責(zé)學(xué)歷教育擴(kuò)大為負(fù)責(zé)成教學(xué)院所有教育、培訓(xùn)的教學(xué)管理工作。經(jīng)過自己的努力以及兩位院長的大力支持特別是成教學(xué)院全體教職工的辛勤工作，完成了崗位職責(zé)賦予的各項工作任務(wù)，學(xué)院實(shí)現(xiàn)了教育培訓(xùn)超額完成了全年所有指標(biāo)，個人在思想水平和業(yè)務(wù)能力上又有新的收獲和提高。

新教師工作總結(jié) 篇4

我是一名雕塑教師，已經(jīng)在這個崗位上工作了五年。在這段時間里，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，也收獲了許多成就。在這篇文章中，我將就我的工作進(jìn)行總結(jié)，分享我的經(jīng)驗(yàn)和心得。

作為一名雕塑教師，我深知自己的責(zé)任重大，需要不斷地提升自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。我經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和研討會，不斷充實(shí)自己的知識儲備，更新教學(xué)理念。比如，我曾參加過雕塑藝術(shù)展覽和講座，拜訪了一些知名的雕塑大師，從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這些經(jīng)驗(yàn)讓我的教學(xué)更加生動有趣，也提升了學(xué)生對于雕塑藝術(shù)的認(rèn)識和理解。

我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。在我的課堂上，我不僅僅是傳授技術(shù)和知識，更重要的是激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，勇于嘗試。我經(jīng)常組織學(xué)生參加各種創(chuàng)作比賽和展示活動，鼓勵他們展示自己的作品，提升自信心，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識。我還鼓勵學(xué)生去實(shí)踐，去觀察生活，用心感悟，用手創(chuàng)造，讓自己的作品更富有靈氣和生命力。

我注重個性化的教學(xué)方法，因材施教。每個學(xué)生都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和潛力，需要因人而異地進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過程中，我會耐心傾聽學(xué)生的想法和意見，了解他們的興趣愛好和特長，根據(jù)他們的特點(diǎn)和需求，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，幫助他們充分發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)個人的藝術(shù)追求。

我注重與學(xué)生的溝通和交流。在我的課堂上，我不僅是一名老師，更是一位朋友、一位指導(dǎo)者。我善于傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)心他們的成長，幫助他們解決問題，分享他們的喜悅和憂慮。我相信，只有建立起師生之間的信任和互動，才能促進(jìn)學(xué)生成長，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。

作為一名雕塑教師，我深知自己的責(zé)任重大，需要不斷地提升自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，注重個性化的教學(xué)方法，與學(xué)生建立良好的關(guān)系。我相信，只有這樣，才能更好地完成自己的教育使命，讓更多的學(xué)生受益，實(shí)現(xiàn)他們的夢想。愿我們一起努力，共同成長！

新教師工作總結(jié) 篇5

20xx，在不經(jīng)意間已轉(zhuǎn)瞬即逝。回顧這一年所走過的歷程，撿起這一串留下的腳印，還真有點(diǎn)值得回味。由于20xx這一年，對我來說是在磨煉中不斷的成長的一年，也是我在各方面走向成熟的一年，雖然累了點(diǎn)，但覺得充實(shí)，并自我覺得有所收獲，還有點(diǎn)小有成就。所以，就更覺得不得不說說這年的一些“奇聞趣事”。

20xx年可以說是我特殊努力的一年，在工作中不管是什么事，我都主動參預(yù)，努力去做，并盡自己最大的力氣做到最好！由于我始終把自己的工作不僅當(dāng)著是一份謀生的手段，更是把它看著是我自己始終追求的事業(yè)！并且我也始終認(rèn)為正確而不懷疑，有付出，它確定會有收獲！所以我始終就是樂此不疲的努力著，追求著，工作著，歡快著，并收獲著。所以，我在20xx年的努力和付出之時，也得到了應(yīng)有的回報，就連幸運(yùn)之神也好象對我傾注特別的寵愛和關(guān)注，一些幸運(yùn)之事都與我有關(guān)！

我的論文在省、市的參評中都獲得不錯的嘉獎，我的公開課在市級、區(qū)級、校級都獲得很好的評價，我的課堂獲得很好的效果，我的努力和成果也獲得大家的認(rèn)可和確定，如我在20xx年2月被評為點(diǎn)軍區(qū)歷史骨干老師，在20xx年3月我很幸運(yùn)的被評為“宜昌市中學(xué)優(yōu)秀歷史老師”，在眾多的參評人員中，個個出類拔萃，成果顯赫，力氣非凡，我能在這些激烈競爭中脫穎而出，獲得這些榮譽(yù)，那是幸運(yùn)之神青垂于我，那是領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓舞和關(guān)愛，是同行對我的信任和認(rèn)可。我抱著這些沉甸甸的榮譽(yù)，自感肩上的責(zé)任重大，惟有用自己更勤奮努力的工作才能釋懷。

20xx年對我來說也算得上是一個收獲之年。這一年收獲最大的要算是中考成果了，我所帶的本校的歷史學(xué)科，在本校其他學(xué)科中考名次都不是很景氣的狀況下，照舊能獨(dú)樹一幟，在全區(qū)中考中能取得第一的好成果，這也算是不簡潔，這是學(xué)校的榮譽(yù)，也是我個人付出辛勤勞動的回報，也是同學(xué)學(xué)到學(xué)問的見證。還有就是我的課堂教學(xué)和駕馭力氣在這一年中都有了大幅度的提高，并在我的努力下，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，這是我在老師生涯中走向成熟的重要的一步。

正是這些緣由，我的歷史課堂也越來越生動好玩，吸引更多的孩子參預(yù)到課堂學(xué)習(xí)中來，讓同學(xué)在我的歷史課堂上，對歷史的了解越來越多，把死的歷史學(xué)活，并把歷史課中所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中，看到自己的.同學(xué)能每天都有新的進(jìn)步，對歷史學(xué)問的積累越來越多，力氣一每天的提高，作為這幫子同學(xué)的老師——我，不應(yīng)當(dāng)有一種成就感嗎？你能說它不是我的收獲嗎？

在這一年中還有一個較大的收獲就是自己在磨煉中也在不斷的成長。特別是教研力氣有很大的進(jìn)步，平常在很好的完成教學(xué)工作的同時，留意加強(qiáng)自身教學(xué)爭論的力氣。平常多看一些教學(xué)爭論的書籍，如，《歷史教學(xué)爭論參考》，并對我教學(xué)有關(guān)懷的就做上記號，提高自己的專業(yè)理論水平。再一個就是留意平常教學(xué)閱歷的積累，每一節(jié)課下來都進(jìn)行反思總結(jié)，成功在什么地方，還有那些不足，需要怎樣改進(jìn)，于是在另一個班上課時就用改進(jìn)的上，有時備課時，同一課備多種方案，在不同的班用不同的方法上，等上完后總結(jié)一下，哪種最好，最成功，就把這種記下來，由于我?guī)У耐嗉壍陌噍^多，所以在這方面有優(yōu)勢，我就是在這樣的改進(jìn)中不斷的進(jìn)步，成長。這樣使自己的教學(xué)既有理論依據(jù)，

又有實(shí)踐閱歷，并把好的東西記下來寫成文章和寬闊同仁一同共勉。并且取得了好的成果，論文，案例都獲得省和市級的很好的嘉獎。

總的來說，20xx年是一個不錯的年份，努力著并歡快著，磨煉著并成長著，付出著并收獲著！但我不能沉醉在過去的成果和榮譽(yù)中，我要用更好的心態(tài)和更高的熱忱投入新的工作中，要更加努力和勤奮，由于我要的是更好的20xx年，我要的是20xx年幸運(yùn)之神更加寵愛我和一如既往的關(guān)愛我。

新教師工作總結(jié) 篇6

新課改的第三批學(xué)生完畢了中學(xué)的三年學(xué)習(xí)，順當(dāng)畢業(yè)。分析今年江蘇省高考地理試題，考題以考試大綱為依據(jù)，整體上表達(dá)了穩(wěn)中求變的思路?？陀^題，突出根底學(xué)問的考察，但有的試題因題干和選項涉及的學(xué)問面較廣，又有必須的難易梯度，局部考生會感覺把握不大主觀題題目與客觀題比擬起來難度不大。高考完畢了，反觀地理教學(xué)，主要有以下的一些思索。

一、謹(jǐn)慎研討考綱，參與教研活動

高三地理老師在高三上學(xué)期拿到考試說明后，就應(yīng)謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)地理教學(xué)新大綱和高考考試說明，分析比照考綱的變動狀況，探究近幾年高考地理試題，把握高考命題走向，使高三地理復(fù)習(xí)有明確的導(dǎo)向。甚至可以把高二小高考的地理考試說明拿來，比擬小高考與高考在必修內(nèi)容上的要求差異。這樣，在教學(xué)中就可以著重強(qiáng)調(diào)，有助于協(xié)助全部同學(xué)明確最最根底的學(xué)問要求，尤其對于一些后進(jìn)生來說，更可以協(xié)助他們明確根底學(xué)問。

高三的教研活動是系統(tǒng)性的，要謹(jǐn)慎的參與教研活動，對于把握復(fù)習(xí)動向、詳細(xì)要求、資料打算等有很大的協(xié)助，也可以在教研活動中獲得考試信息、研討地理難題。

二、立足課本，夯實(shí)雙基

近幾年高考地理試題突出實(shí)力立意，重在考察學(xué)科的學(xué)問主干、根本原理和規(guī)律，以及地理理性思維邏輯和學(xué)問運(yùn)用實(shí)力。而實(shí)力是建立在夯實(shí)的根底上的，沒有扎實(shí)、全面的根底學(xué)問和根本技能，很難獲得高分。

在第一輪復(fù)習(xí)階段，不能一味地追求進(jìn)度，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，注意立足課本、夯實(shí)根底。我在教學(xué)中幾乎每節(jié)課都有聽寫，并剛好批改，在下一節(jié)課給學(xué)生反應(yīng)。這可以讓學(xué)生剛好復(fù)習(xí)，也知道了什么學(xué)問是根底的、必會的。只有學(xué)生手中有“米”，肚里有“貨”，才可能有東西思索。復(fù)習(xí)中，突出主干學(xué)問，重視圖表的判讀、分析等根本技能的把握到位，以及地理學(xué)科語言的運(yùn)用，力求使學(xué)生形成較完整的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。第一輪的復(fù)習(xí)花費(fèi)了很長世間，特別是自然地理局部，復(fù)習(xí)的時間很長，主要是本身學(xué)問就比擬難于理解，再者所教的學(xué)生是文科學(xué)生，對于自然地理的學(xué)習(xí)心存畏懼。

對于區(qū)域地理局部，雖然高考說明中沒有出現(xiàn)要求，但是也不敢不復(fù)習(xí)，因?yàn)閰^(qū)域性是地理的'一個重要特點(diǎn)，因此，還是花了一些時間把區(qū)域地理過了一遍。

此階段的練習(xí)以階段性的習(xí)題為主，沒有進(jìn)展特別的客觀題或主觀題訓(xùn)練，反映在考試的結(jié)果中，學(xué)生階段性習(xí)題做起來感覺還不錯，

但是綜合性習(xí)題一做起來，水平就上不來了。今后也須要在這一階段的復(fù)習(xí)中，就有意識的做一些綜合練習(xí)，弄一些客觀題訓(xùn)練。

在其次輪復(fù)習(xí)階段，打破常規(guī)的章節(jié)，以專題復(fù)習(xí)的形式進(jìn)展學(xué)問的重組，突出學(xué)問點(diǎn)的聯(lián)系和遷移，力求使學(xué)生在原有學(xué)問體系的根底上進(jìn)展實(shí)力的提升。

首先進(jìn)展的就是圖表專題。圖表是地理學(xué)科的特別語言，地理試題的信息往往來源于圖表，從地理圖表中正確獲得信息，處理信息，解決問題，是歷屆高考文綜地理試題的一個重點(diǎn)。但地理圖像許多，最能表達(dá)地理特色的地圖，如：等值線圖(等高線圖、等溫線圖、等降水量線圖、等壓線圖等)、地形坡面圖、日照圖、經(jīng)緯網(wǎng)圖、區(qū)域圖、地質(zhì)構(gòu)造圖、示意圖、景觀圖、統(tǒng)計圖表等，在復(fù)習(xí)中賜予了充分的重視，并對這些地圖按專題賜予復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展圖文互換、變換角度，學(xué)會從圖表中提取對解題有用的地理信息并加以描述，從而提高他們的地理綜合分析實(shí)力和地理表達(dá)實(shí)力。

其次是地理計算題專題，如時間的計算、等值線圖的數(shù)據(jù)計算、太陽高度角的計算、人口的計算等。地理計算從數(shù)據(jù)計算來說很簡潔，但是其中包含了地理意義，須要學(xué)生能夠真正把握地理學(xué)問，才能列出算式，而解題實(shí)力是次要的。

然后是其他的專題復(fù)習(xí)。在這一段的復(fù)習(xí)中，學(xué)問的穩(wěn)固、技能的嫻熟、實(shí)力的提高都須要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn)。因此，這一階段我注意剛好收集各地的模擬試卷，依據(jù)考生的詳細(xì)狀況和高考的命題趨勢，細(xì)心選題、組合練習(xí)試卷，特別是客觀題的專項訓(xùn)練

起先進(jìn)展，并對練習(xí)進(jìn)展剛好評講，標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)術(shù)語，協(xié)助學(xué)生總結(jié)解題規(guī)律，把握分析問題的方法和解決問題的途徑。協(xié)助學(xué)生總結(jié)答題思路，剛好發(fā)覺學(xué)問缺漏，有效地提高他們的應(yīng)試力。

在5月份三摸后，有些學(xué)生想自己復(fù)習(xí)，但一坐下來就不知道是看書，還是看試卷，是背學(xué)問要點(diǎn)，還是錯題復(fù)習(xí)回憶。于是我給每個學(xué)生都發(fā)了最終一個月教學(xué)打算，內(nèi)容包括每一節(jié)課的內(nèi)容、課后練習(xí)、自己要做的查漏補(bǔ)缺等，讓他們每日都知道自己在地理上要做些什么。特別說明的是，由于這個教學(xué)打算是提前一個月做的，在實(shí)際的教學(xué)過程中，還會遇到一些市里或?qū)W校地其他一些支配，詳細(xì)某些內(nèi)容會有變動。但我的目的是讓學(xué)生知道自己每日應(yīng)當(dāng)做些什么，給他們一個指導(dǎo)。

三、關(guān)注社會熱點(diǎn)問題

高考命題從來不回避社會熱點(diǎn)，而且經(jīng)常以熱點(diǎn)為背景考察考生地理學(xué)問的把握程度和分析問題、解決問題的實(shí)力。因此，在高三地理教學(xué)中，我有意識地對近一年來社會上發(fā)生的影響較大的事務(wù)以及長期以來關(guān)系到人類生存和開展的重大問題傾注更多的關(guān)注，平常在上課過程中就會提到，讓他們知道有這么一件事情，做到心中有數(shù)。教學(xué)特地制作課件“江蘇地理”與“地理視角看實(shí)事熱點(diǎn)”，指導(dǎo)考生學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的地理學(xué)問、原理以及正確的思維方法，加以思索和辨析。這樣既可以穩(wěn)固所學(xué)的學(xué)問，又可以擴(kuò)大考生的視野，但不過多過早地追逐熱點(diǎn)。

新教師工作總結(jié) 篇7

一、不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采取的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

二、做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交換，充分體現(xiàn)學(xué)生的'主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

三、在每周定期參加集體備課，研究探討課程教法、學(xué)法，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問克服自己的不足，改進(jìn)工作。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)高一(5)、(6)、(11)班，期中考試成績所任教班級平均分，及格率，優(yōu)秀率獲得了較好的成績。

四、學(xué)生對學(xué)好地理充滿信心

1、教學(xué)中重視方法的傳授地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的視察、分析中形成地理概念，學(xué)習(xí)地理規(guī)律。既而對規(guī)律的發(fā)覺進(jìn)程產(chǎn)生愛好，避免靠單純機(jī)械記憶的方式學(xué)習(xí)地理，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力，對重點(diǎn)的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些，并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。但是，知識的知道、能力的培養(yǎng)都需要一個進(jìn)程，不可要求其過高過急。

2、教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象知道所學(xué)地理知識。如氣溫在冬夏季節(jié)的散布規(guī)律，降水的散布，天氣預(yù)報等等。讓學(xué)生知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的廣泛運(yùn)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的愛好和信心。

3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識解決簡單問題的能力應(yīng)通過讀圖、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式在討論中，教師要做必要的講授。做練習(xí)時，要求學(xué)生弄清地理事實(shí)，獨(dú)立摸索，自己提出解決問題的辦法，并能對所得結(jié)果進(jìn)行分析、判定。

4、考核不是僅停留在成績上在重視考試的同時也要形成對學(xué)生多方面的評判。

五、當(dāng)然，在教學(xué)中，也存在著不足之處，如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來，總覺得本來會的還會，不會的還不會。另外，并不是所有的地理知識都教的有新意，有時內(nèi)容講授不靈活，沒有吸引力，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。

在以后的教學(xué)中，努力做到：

1、以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好

2、加強(qiáng)教學(xué)改革，引入新的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)成效

3、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法

4、重視地理知識的運(yùn)用

5、在展開教學(xué)活動的進(jìn)程中，重視對學(xué)生進(jìn)行心理教育

總之，學(xué)校給我提供發(fā)揮才華的平臺，給了我自信，給了我榮譽(yù)，我會全力以赴，努力工作，以滿腔熱情投入工作當(dāng)中。

新教師工作總結(jié) 篇8

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已在xx小學(xué)擔(dān)任體育教師半年了?；厥走@段時光，感慨良多，收獲頗豐。在此，我想借此機(jī)會表達(dá)我對這次輪崗的感悟和感謝。

首先，我要感謝學(xué)校給我這次難得的輪崗機(jī)會。在此之前，我一直在單一的體育教學(xué)環(huán)境中工作，很難有機(jī)會接觸到其他領(lǐng)域的知識。而這次輪崗，使我得以拓寬視野，學(xué)習(xí)到更多元的教學(xué)方法和理念。同時，我也深刻認(rèn)識到體育教育與其他學(xué)科的緊密聯(lián)系，為進(jìn)一步提升自身教育教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ)。

其次，我要感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。他們熱情接待了我這個“外來者”，讓我迅速融入了新的團(tuán)隊。在他們的幫助下，我更好地了解了學(xué)校的教育理念和管理模式，也為我日后的教學(xué)工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。此外，領(lǐng)導(dǎo)和同事們還關(guān)心我的生活，讓我在輪崗期間感受到了家的溫暖。

在xx小學(xué)的輪崗期間，我還有機(jī)會與優(yōu)秀的教師們共同授課，觀摩他們的課堂，吸收他們的教學(xué)精華。這使我更加深刻地認(rèn)識到教育教學(xué)的重要性，也更加明確了自己今后努力的方向。同時，我也積極參與學(xué)校的各項教育教學(xué)活動，與學(xué)生們共同成長，收獲了許多歡樂和感動。

此外，我還要感謝學(xué)生們。他們純真無邪，充滿活力，讓我感受到了教師這份職業(yè)的神圣和偉大。在與他們相處的日子里，我時刻保持著敬業(yè)精神，努力提升自己的`教育教學(xué)能力，希望能給他們帶來更多正能量。在xx小學(xué)的這段時光，我將永遠(yuǎn)珍藏在心底。

最后，我要感謝國家良好的教育制度。正是得益于教育制度的不斷完善和發(fā)展，我才得以實(shí)現(xiàn)教師輪崗的愿望，獲得更多專業(yè)成長的機(jī)會。在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，為我國教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總結(jié)這次輪崗經(jīng)歷，我深知教育之路任重道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我會以更加飽滿的熱情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力奮斗。

感恩這次輪崗，感謝所有關(guān)心和支持我的人們。讓我們攜手共進(jìn)，為我國教育事業(yè)創(chuàng)造更加美好的明天！

新教師工作總結(jié) 篇9

教師道德品質(zhì)不僅就是教師自身的行為規(guī)范，而且還是促進(jìn)作用于學(xué)生的教育手段。其高尚是否，關(guān)系到至素質(zhì)教育若想以求恰當(dāng)成功地實(shí)行。通過自學(xué)，我對師德的含義存有了更深一層的體會。

教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

教師對學(xué)生必須存有一顆慈母般的愛心。存有愛心存有科學(xué)知識的教師才就是“不好教師”。高爾基曾說道過：“快樂孩子，那就是母雞都會搞的事，如何教育孩子才就是一件大事。”在教育中，只有認(rèn)同學(xué)生，就可以教育學(xué)生。在學(xué)生心目中，具備愛心和具備科學(xué)知識，才就是“不好教師”。師生間真誠的情感，可以并使學(xué)生自覺地認(rèn)同教師的勞動，愿吻合老師，期望與老師合作，向老師表露自己的思想。學(xué)生就是自學(xué)的主人，就是發(fā)展的主體。教師直面的就是學(xué)生的未來，而不是個人眼前的榮譽(yù)和利益，必須立足學(xué)生的蛻變。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)當(dāng)源自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的猛烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神存有非常大的感化促進(jìn)作用和教化力量，她能夠全盤地解決學(xué)生的逆反心理和對付情緒，最大限度地喚起學(xué)生的自學(xué)主觀能動性。在日常教學(xué)中，教師例如像是母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，協(xié)助學(xué)生，對差生不數(shù)落，不性別歧視，給他們多一點(diǎn)快樂，就能夠很大地喚起學(xué)生的積極性，并使其在自學(xué)上存有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的奇妙促進(jìn)作用。

教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的，更多學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要，否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水，終會走向腐化。

教師的愛彰顯在代價。一名教師快樂的無私奉獻(xiàn)有賴于堅實(shí)的基本功并彰顯在日常與孩子們的交流之中的。前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說道：“不介紹孩子，不介紹他們的智力發(fā)展、思維、興趣、嗜好、就可以、稟賦、女性主義，就談不上教育。”由此可見，快樂就是須要大量代價的，沒代價快樂就沒載體，就可以淪為有名無實(shí)的一廂情愿。教師最小的美好和人生價值的彰顯就是培育出與自已更能干的學(xué)生，只有培育出來合格的學(xué)生就可以對得起全社會對教師職業(yè)的'認(rèn)同，這當(dāng)然也就是教師快樂的代價的最出色投資回報。

教師的對學(xué)生的愛是尊重學(xué)生。在新課程改革全面鋪開的今天，教師的主要理念是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。尊重學(xué)生就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個性特長、有自我情感的生命個體，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者。

愛好學(xué)生，誨人不倦就是教師的本職。快樂孩子的感情就是書本上學(xué)沒的，與學(xué)生共同自學(xué)、嬉戲，淪為學(xué)生的朋友，學(xué)生存有什么心里話都愿和老師說道，對學(xué)生充滿著愛心和對學(xué)生維持人格上的公平。關(guān)心學(xué)生的冷暖洞悉學(xué)生的心理，通過各種渠道，增進(jìn)師生的感情溝通交流，通過師生心靈上的交流、噴發(fā)和感情交融，達(dá)至教育學(xué)生的目的。教育首先就是一種維護(hù)，維護(hù)學(xué)生的人格，維護(hù)學(xué)生的幼小的心靈。課堂上，先與學(xué)生展開溝通交流，問問他們想要聽到什么，怎么談就可以調(diào)動興趣，然后鼓勵學(xué)生自讀、自悟，能夠辨認(rèn)出學(xué)生的閃光點(diǎn)，給與及時的表彰，真誠地器重他們，利用教育細(xì)節(jié)影響學(xué)生。師德，不是直觀的嘲弄，在日常的教育教學(xué)工作中，我們更必須用實(shí)際行動演繹著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵

新教師工作總結(jié) 篇10

回顧這過去的20xx—20xx學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，成長期是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育工作的火花。我要感謝勞特爾的領(lǐng)導(dǎo)和圣索弗同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了意志我榜樣的力量，是你們在平時班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命，我衷心地感謝這一切！

一、班級情況分析：

開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的其要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷或進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的其要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的練就習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

二、嚴(yán)格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：

首先，從思想、行動上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的'孩子們，他們使我年輕了許多”。

其次，要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯誤，愈特別是缺點(diǎn)突出的媽媽更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的弱點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級中為他們樹立理智。適度的表揚(yáng)也是工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，制做孩子們敬愛的良師益友。

三、認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系冊》：

我隨時學(xué)生與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)性問題及時糾正，不斷改進(jìn)工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利，寫到有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班后，譚老師和陳老師對我很好，我愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上非常大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體?！?/p>

我堅信，只要有有責(zé)任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進(jìn)步。

新教師工作總結(jié) 篇11

在9月我非常光榮的成為了一名人民教師，在青龍縣肖營子高級中擔(dān)任高一地理教學(xué)工作。走上講臺拿起粉筆一切的一切都是那么的新鮮而又熟悉，看著一個個鮮花般的年青笑臉，我不斷的提醒自己有責(zé)任也有義務(wù)教好每一個學(xué)生，不僅僅是讓學(xué)生能夠有良好的知識基礎(chǔ)，也要使學(xué)生具備良好的道德素質(zhì)。為此我不斷的提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教師道德，并努力的學(xué)習(xí)新課改精神，將新課改精神落實(shí)到教學(xué)過程中。

經(jīng)過3個月的教學(xué)工作，和不斷的與學(xué)生相互交流，我對自己前3個月的教學(xué)工作有了一定的認(rèn)識--有積極的也有消極的，但總體是進(jìn)步的。

在教學(xué)過程中，我認(rèn)識到如果想要上好一節(jié)課，那么無論課前你對該節(jié)知識了解多少，你都要仔細(xì)的備課，認(rèn)真的準(zhǔn)備每一節(jié)課。備課不僅要自己努力的查閱大料資料，也要不斷的向周圍的同事學(xué)習(xí)。如在準(zhǔn)備自然環(huán)境的整體性一節(jié)時，我在自習(xí)閱讀了教材教參后，又查閱了相關(guān)的資料(《自然地理學(xué)》《地理科學(xué)導(dǎo)論》)等，還上網(wǎng)查閱了相關(guān)的教參學(xué)案等；還向教研組長，教學(xué)主任，教學(xué)同事等進(jìn)行了進(jìn)一步的研討。在一系列準(zhǔn)備下我熟悉了該節(jié)的知識重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)流程。所以我直到今天才知道上好一節(jié)課是與課前的準(zhǔn)備密不可分的。

做好一名教師還要需要平常知識的充分積累，尤其是日常上網(wǎng)和看電視時科普知識的積累。由于自己經(jīng)常的看一些科普節(jié)目和科普資料，所以在上課時經(jīng)?？梢耘e出一些生動有趣的與課堂相關(guān)的例子，這樣就有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂的學(xué)習(xí)氣氛。

我擔(dān)任的是高一地理教學(xué)，在高一地理教學(xué)時，我發(fā)現(xiàn)了一些問題。

比較嚴(yán)重的就是學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握上很弱。由于我們省中考不考地理這個科目，以至學(xué)生初中時幾乎沒有學(xué)習(xí)地理，地理基礎(chǔ)知識十分的薄弱，而我們新課改以后使用的是湘教版教材--湖南的中考是包含地理的，它的教材是考慮本地的，所以教材編著比較簡單。基礎(chǔ)知識弱，教材較為簡單，這就需要我們教師付出的.更多。

關(guān)于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，在接受教育局領(lǐng)導(dǎo)檢查時所指導(dǎo)我們的“底起點(diǎn)，小步子，慢節(jié)奏，勤反饋”給我感觸很深，我深深明白該策略是極其符合我們當(dāng)今高一現(xiàn)狀的而且我進(jìn)一步根據(jù)自己的教學(xué)情況做了補(bǔ)充“多學(xué)點(diǎn)，少教點(diǎn)，多補(bǔ)點(diǎn)，少怨點(diǎn)”。在新課改中我們要學(xué)生為主體讓主動的學(xué)習(xí)，不再是被動的“填鴨式”教學(xué)，給學(xué)生多補(bǔ)充點(diǎn)基礎(chǔ)知識點(diǎn)，少埋怨點(diǎn)，自己多干點(diǎn)。

在從事教師這個行業(yè)后，我才深深了解到教師這個行業(yè)的偉大。當(dāng)了教師你會不由自主的希望自己的每一個學(xué)生將來有個良好的發(fā)展，有個美好的明天，這就不僅僅要充實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識，還要培養(yǎng)學(xué)生能夠有良好的道德素質(zhì)。在培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)就要求我們老師以身作則，從小事做起，努力的培養(yǎng)學(xué)生的法律意識。

新教師工作總結(jié) 篇12

音樂是一種情感的藝術(shù)，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)含著一個美妙的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲。如何把音樂這一顆美妙的種子播種在孩子們心中并萌發(fā)成長應(yīng)是每位教師的最大愿望。又一學(xué)期即將完畢，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的看法做踏實(shí)的功夫。因此，在這里，我想實(shí)事求是地來談?wù)勛约核〉玫某晒c缺乏之處。

一、思想政治方面

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。踴躍參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，踴躍參與學(xué)校組織的各項活動，注意政治理論的`學(xué)習(xí)，以踴躍的看法參與教育活動，謹(jǐn)慎記讀書筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。協(xié)作組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的時機(jī)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。首先，作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，留意造就自己良好的師德，關(guān)懷和愛惜每一位學(xué)生，

做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時到處為人師表。

二、師德方面

在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：教書育人首先是育人，然后才是教書。作為音樂老師首先是老師，然后才是音樂。而音樂教育是通過音樂的手段去塑照人、造就人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)懷、酷愛，做孩子們的好摯友。記得有一位老老師曾經(jīng)對我說過：雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的實(shí)力水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完備的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公允的。說我們老師這個職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有方法去精確地衡量！我認(rèn)她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的摯友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：教師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得！

三、教育教學(xué)方面

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的愛好，打動人的情感，讓人開心地受到教育。鑒于這一特征，新標(biāo)準(zhǔn)把情感看法與價值觀放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有對它愛好索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學(xué)不行替代的特別作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)展藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，

如何使音樂教育在素養(yǎng)教育中發(fā)揮踴躍主動的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我謹(jǐn)慎細(xì)致地備好每一堂課。依據(jù)不同年級的不同特點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)。如低年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容敏捷、涉及面廣，假如老師不進(jìn)展有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時間這么短，確定不能完成。

于是我充分聽取的看法，先讓他們選出自己喜愛的課程，然后進(jìn)展探討，最終由老師依據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜愛和相對離生活實(shí)際有必須距離的內(nèi)容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點(diǎn)的方案。比方在新授歌曲時，我便通過表演、競賽、配打擊樂器等多種形式穩(wěn)固歌曲。這樣不僅駕馭了該駕馭的學(xué)問，而且愛好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學(xué)的特別輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。高年級的，仍舊形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。音樂愛好不僅要保持還須使樂于參加音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目須要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學(xué)問也須要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采納新奇的教學(xué)手段來造就其音樂愛好。

總之，老師必需擅長走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)做學(xué)生的摯友，與學(xué)生同等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些。

新教師工作總結(jié) 篇13

時間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期又要過去了?；仡櫼粚W(xué)期以來的教學(xué)探討工作，既有收獲后的喜悅，又有令人缺憾的失落?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：

一、總的指導(dǎo)方針

以學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展為導(dǎo)向，全面貫徹國家的'教化方針，進(jìn)一步更新觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，不斷更新教學(xué)理念，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更好地進(jìn)行科學(xué)教學(xué)，以老師素養(yǎng)的提高促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面發(fā)展，以培育合格加特長的學(xué)生。

二、目標(biāo)的落實(shí)

（一）加強(qiáng)了新課改理論的學(xué)習(xí)，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

１、組織老師進(jìn)行新課程、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們教研組通過教研活動重新學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)要求，不斷提高老師的教學(xué)理念，駕馭新教材，探討改革思路，課堂教學(xué)效率得到提高。

２、加強(qiáng)教研組職能，切實(shí)開展好教研活動。在教研活動中，我們不斷探討新課例，學(xué)習(xí)借鑒別人的教學(xué)閱歷，不斷充溢自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，始終為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

（二）主動參與學(xué)區(qū)溝通，提高教學(xué)質(zhì)量

對于每次學(xué)區(qū)組織的教研活動，我們都仔細(xì)參與，并且在活動中主動發(fā)言，不斷吸取新的教學(xué)思路，不斷提高自己的教研水平。

不足之處：本學(xué)期教研工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)切下，取得了不小的成果，但還存在著懈怠、主動性不高的心情，教研工作中取得的成果還相對較少，有些觀念還需漸漸轉(zhuǎn)變，學(xué)無止境，我們會不懈努力，爭取更大進(jìn)步。

新教師工作總結(jié) 篇14

20xx年的9月，我懷著忐忑的心情走進(jìn)了新鎮(zhèn)學(xué)校，開頭了我為期一年的輪崗相互溝通工作。說實(shí)在的，對于從事訓(xùn)練工作剛滿1年的我來說，突然離開生疏的學(xué)校、同事，來到一個全然生疏的環(huán)境，心里多少還是有些彷徨。但我發(fā)覺這里的老師是那樣的熱忱友好，他們賜予我極大的關(guān)懷和關(guān)懷，使我信念倍增，全副身心投入到工作中。在這一年的輪崗相互溝通活動中，依據(jù)學(xué)校的需要我擔(dān)當(dāng)了五班級（4）班的班主任及五（3）（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、同事們的關(guān)懷下，我得到很好的學(xué)習(xí)和熬煉，收獲頗多。

一、疼惜同學(xué)，盡心盡責(zé)。

剛接手這個班，就有好心的同事告知我班上的孩子習(xí)慣不怎么好，每天能將作業(yè)本一本不落地收齊估量都是“太陽從西邊升起”；尤其是有個別有共性的同學(xué)寵愛“出口成臟”……良好的學(xué)風(fēng)要從班風(fēng)抓起，于是我首先從班干部入手，召開班干部會議，一起商榷班級公約，利用班會、晨會等訓(xùn)練陣地開展行為大爭辯。考慮到班級孩子們的家庭狀況并不怎么好，我自己花錢布置教室，帶頭為班級捐助公用物品。課間，我?guī)е⒆觽円黄鹛L繩；午休，我與大家一起打乒乓球……課上到課下我主動關(guān)注同學(xué)的每一個細(xì)節(jié)，我用自己一顆愛班級、愛同學(xué)的心感染著每一個孩子。功夫不負(fù)有心人，短短一個多月的時間，老師們都說班級風(fēng)貌變了，孩子們變得有禮了，課堂上變得主動了，每月行規(guī)評比表揚(yáng)的次數(shù)多了，同學(xué)們也漸漸地寵愛上了我這個剛來的老師。

二、教學(xué)工作，不敢馬虎。

我在輪崗之時就給自己定下一條原則：到新的工作環(huán)境中要做到敬業(yè)樂群。因此，在工作中我遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，聽從支配，認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，精講精練。針對同學(xué)學(xué)問面窄、理解問題膚淺的狀況，我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時間，補(bǔ)充一點(diǎn)課外學(xué)問，讓同學(xué)做一做，練一練。

我堅持每天早到校，在教室里督促大家晨讀；我針對不同層次的同學(xué)狀況設(shè)計不同的的作業(yè)，尤其是對學(xué)困生的狀況進(jìn)行跟蹤記載，對他們的作面批面改，準(zhǔn)時講解訂正；對同學(xué)提出的問題準(zhǔn)時解答，不留疑問給同學(xué)。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育締造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。一分耕耘一分收獲，在這一年中，全班同學(xué)無論是期中還是期末考試合格率均達(dá)到了100%，優(yōu)秀率達(dá)到了70%左右！取得的成果不禁讓我欣慰，更鼓舞了孩子們學(xué)習(xí)的信念與熱忱，班級中也形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、研討相互溝通，學(xué)習(xí)提升。

雖然我知道在新鎮(zhèn)學(xué)校工作的時間只有一年，但我卻把自己當(dāng)做是新鎮(zhèn)學(xué)校的一員。無論是學(xué)科的教研活動，還是其他學(xué)科的聽課、學(xué)習(xí)活動我都會主動認(rèn)真的參預(yù)。在活動中我學(xué)到了很多新的訓(xùn)練思想和教學(xué)方法，我主動參預(yù)本校老師的公開課的聽課評課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師一起相互溝通學(xué)習(xí)，為出課的老師提出合理化的建議。對教學(xué)目標(biāo)的.達(dá)成、課堂教學(xué)策略、教學(xué)機(jī)智、小組探究學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行共同的研討，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，受益匪淺。在每學(xué)期的教研活動中，我大膽提出自己的看法，說出自己的教學(xué)思路和理念，得到其它老師的認(rèn)可，這一年我上了4節(jié)公開課，從導(dǎo)入到結(jié)束，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路。受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分確定，同時也是對我后面工作的激勵和更高的要求。

總之，這次的輪崗學(xué)習(xí)對我的關(guān)懷很大，雖然一年的輪崗時間并不長，但這一段的輪崗經(jīng)受賜予我一段新穎而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，生命會因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財寶將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力。

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