作文的寫作技巧和方法常常與語文知識的學習相伴相生，寫作讓我們更加熟悉自己的情感和感受。為了寫好作文我們可以盡可能閱讀優(yōu)秀的作品和一些名著。對于“成熟作文”這個話題我們會為您詳細講解相關(guān)內(nèi)容，請注意把本頁收藏起來以便隨時閱讀！
該上場的人上場了，該下場的的下場了。時間醞釀著一場又一場陰謀，我們總是在一次又一次的固執(zhí)中擦肩而過……
我聽過一個故事，一位幼兒園啟蒙老師在黑板上畫了一個圓，指著圓問幼兒園的孩子們：“這是一個什么?讓我看看哪位小朋友最有想象力!”小朋友們爭先恐后地舉手，“那是一個雞蛋!”“是一個饅頭!”“是一個皮球!”……孩子們的答案五花八門，他們都認為自己的答案是正確的，漲得滿臉通紅，等著老師的回復(fù)。老師眸光一閃，看著天真的孩子們，“你們說的都沒錯!你們是全世界最有想象力的孩子!”孩子們聽到答案后都“咯咯咯”地笑了。
上了小學，一位老師依然在黑板上畫了一個圓，一如既往地問孩子們：“這是個什么東西?”
孩子們有些吃驚了，老師為什么會問這個白癡問題?這個問題誰都知道啊……老師看著孩子們差異的臉，又重復(fù)了一遍剛才的問題，又一個孩子站了起來：“這是一個‘零分’?！崩蠋熡行┦?，一個孩子又站了起來“這是一個鴨蛋?！薄肮比啻笮ζ饋怼?/p>
到了初中，老師還是在黑板上畫了一個圈，問那些同學：“這是什么?”那些同學不可思議地笑了起來，——荒謬至極!而老師并沒有在意什么，這是微笑地看著同學們，初中的同學覺得著很好笑，自己這么大了才頭一次聽說這么可笑的問題。老師看著他們眸光暗淡了下去說：“這件事就是算我沒提過，上課吧……”
在大學，一個老師也在黑板上畫了一個圈，問這些“大朋友”，“這是個什么?”那些“大朋友”竟笑出了聲，一個大膽的說：“老師，這個問題有必要問嗎?我想，就算是一個一歲小朋友也會吧?”一人開頭必有人附和“對啊，這個問題問不是浪費時間嗎?老師快上課吧，別又一會兒拖堂。”
很顯然在時間的推移中我們的童真色彩已經(jīng)慢慢褪去，只留下一大片一大片枯黃的成熟。我們本都是有童真的，只不過在時間的磨練中遺失了。
我記得在一個電視頻道上有這樣一起欄目：節(jié)目主持人邀請了場下一位小朋友問她，花兒為什么會有五顏六色的。小孩用她那充滿了稚氣的聲音天真地說：“因為陽光是彩色的，所以花兒也是彩色的，如果花兒不是彩色的話，小蝴蝶就不會喜歡它了，我也不會喜歡它了……”小孩回答完后，用天真無邪的臉看著主持人，但是主持人的回答出乎我的意料，他一本正經(jīng)而又不給孩子留余地地說：“花兒因為有彩色是因為它含有大量的胡蘿卜素!”我當時真為那個天真的小孩擔心，怕她的童真被那所謂的胡蘿卜素給“擊垮”了。
如果這世上沒有了童真童趣，這個世界將是一片灰暗，會渾濁不清;是童真童趣讓這世界充滿了色彩，使這世界清澈明亮。
“成熟”，多么強烈有意義深摯的字眼，個人因成熟而錦繡，因成熟而偉大！
成熟可以詮釋壯美人生。面對難題，文章用成熟的心對待。相信大家都了解文章他曾在電視劇《雪豹》《小爸爸》……中本色出演。又有誰可曾想過年青時的他可曾是一個平凡再平凡的人物。他出生在偏僻落后的小山村中，因興趣表演被送入大城市的學校就讀。稚氣未脫的文章曾沾沾自喜終于有機會走出山村，可他看到別人的表演是便喪氣灰心，原來自己竟是那么地微不足道。此后當別人休息的他總偷偷訓練，是他“成熟的心”造就了他的成功，一個成熟造就了她夸姣的未來。
成熟可以盡顯人生風貌。趙迎新一個90后的小伙，她憑借自己的堅持挖出封塵半世紀的證據(jù)為祖先平反昭雪；雷宗興同樣是一個90后的小伙子，他拋卻外出打工的機會只為將家鄉(xiāng)流傳的皮影戲傳承下去；許登金犢子開始了耕種樹木，開墾荒山的艱辛歷程……他們一些稚氣未脫的中學生，他們或許很年青，但他們毫不輕狂，憑著成熟穩(wěn)重的立場造就了他們不稚氣的事，他們用自己的成熟顯示出自己人生的風貌。
成熟可以塑造成功人生。美國勵志巨匠萊斯?布朗，自兒時出生被父母拋棄，進入福利院后，他又被查處患有兒童智障。兒時的他受盡別人的欺侮與冷笑，所以他想要成為一名演說家為所有孤傲無助的人吶喊助威。他受盡挖苦仍堅持天天打200多個電話，反為自己爭求到一個可以演說的舞臺。他不懈努力，日復(fù)一日，致使耳朵起繭，終極成功?；蛟S是他堅持的心志，又或許是他超于別人成熟的心，塑造了他的成功。()
我們或許不能像聞名演員文章那樣名聲遠揚，或許也不能像趙迎新、雷宗興、許登金那樣年青而不輕狂；或許不能像萊斯?布朗那樣赫赫有名，但我們也可有屬于自己獨到的成熟輝煌。
人生如畫，盡管筆法再熟練也不可能盡善盡美；人生如歌，盡管旋律柔美，也不可能每個音符都鏗鏘圓潤。我們要用一顆成熟的心塑造自己獨到的輝煌！
放學后，我獨自一人走在回家的路上。
也許是就要期中考試了，心中不禁增添了幾分擔憂。
此時的我心情無比激昂，因為我的沉思我的反思小女孩的話語讓我如夢初醒，我體味著女孩的話。
“我要自己走”。這樣的話不正是成熟者常說的嗎?!是啊，小女孩在童年的成熟就是自立，而現(xiàn)在，學會走路這是基本的。而作為初中生的我青春時的成熟又是什么呢?是獨立，還是?但是最起碼我應(yīng)該知道“我要自己走”。
可是回憶起以前的所為，好像沒有相符合的。不管是學習上，還是平時的生活管理，我是在自己走嗎?在家依賴父母，在校依賴老師與同學，在外就去依賴朋友或他人。這似乎成了我的慣性，但我卻一直認為這沒什么，只是隨波逐流罷了。
現(xiàn)在我清楚的意識到了“我要自己走”，因為這是自己的人生道路，主角永遠是自己，一路的磕磕碰碰最終是需要自己去承擔與解決。
其實這不僅僅意味著成熟的開始，更是成功的開始。
草莓熟了，摘草莓的季節(jié)到了。今天我和媽媽來到了海上世界草莓園。
走進草莓園，乍眼望去是一片綠葉，似乎進了菜地一般。側(cè)身仔細一看綠葉中點綴著青青、紅紅的草莓，就像一塊綠色的地毯中點綴著紅色的寶石。
走進草莓園，就像走進了紅色世界，摘草莓果是快樂的事，紅紅的草莓在陽光下是那樣的嬌嫩，讓我垂涎欲滴，我忍不住彎下腰用手輕輕托著它用鼻子去聞，酸甜的香味真好聞。
我和媽媽還評比了三星級草莓，三星級尺度要又胖又高又大，不到這個尺度不能算三星草莓。我們先是選了一批三星草莓，但是很快又被更好的三星草莓取代，最后我們選來選去，終于又選了一個三星草莓，這也是最后的三星草莓。
我們摘了滿滿一小籃草莓，紅紅的草莓堆成了小山。帶著收成離開了草莓園。有草莓的世界，寧靜而錦繡，純純的紅色，淡淡的粉色，很溫馨，很和諧……草莓飄香，舒適而清爽。草莓熟了，我們看到了他，我們聞到了他。
一朵紫羅蘭被踐踏，它卻將芳香留在那雙腳上，這就是成熟。
余秋雨在《蘇東坡突圍》中這樣說：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響。”成熟是人生旅途的一道風景，我們應(yīng)學會成熟，在不斷的磨礪中成長，在風吹雨打的荷塘里守望自己的盛夏。
面對人生坎坷，我們應(yīng)成熟應(yīng)對。
遭遇挫折不應(yīng)一味放大痛苦，應(yīng)調(diào)整心弦，以成熟的姿態(tài)，坦然面對。遭受貶謫的蘇軾，面對人生厄運，瀟灑地吟出“一蓑煙雨任平生”的曠達襟懷，正視挫折淡化痛苦的成熟，造就了東坡的豪放詞風。身受酷刑的司馬遷，一生遭盡世人的冷嘲熱諷，死而無顏對已逝宗族，但成熟的心，讓他擁有堅強的毅力，他堅守了史官的職責，書寫《史記》記春秋。遭受疾病折磨的史蒂芬·霍金，用理智與成熟的心境迎來了人生的柳暗花明，不因困厄而退縮，從社會做出了巨大的貢獻。人生挫折無法拒絕，只有學會成熟，擁有成熟的心境，才會體會到“柳暗花明又一村”苦盡甘來的歡欣。
遭遇尊嚴被踐踏，我們也應(yīng)成熟捍衛(wèi)。
余秋雨先生在演講中說過：“災(zāi)難能吞沒一切，卻無法吞沒一個有尊嚴的青年。”透過歷史的風云，我們看到了陶淵明不為五斗米折腰，看到了李太白不肯摧眉折腰事權(quán)貴，看到了蘇軾寧死不降異族蠻夷。他們在那個促狹的時代里，在那樣的人生窘境中，學會了成熟，寂寞孤苦地捍衛(wèi)了尊嚴。尊嚴是美德之母，我們要維護尊嚴，用我們成熟的心，成熟的心智去權(quán)衡人行走世間的標尺。
處于國家存亡的關(guān)頭，我們也應(yīng)成熟愛國。
古人云：“天下興亡，匹夫有責?！弊鳛樾聲r代的我們，更應(yīng)體會其中的意蘊。英勇善戰(zhàn)的岳飛，精忠報國為國犧牲。足智多謀的諸葛亮，忠于君主，為國效力；勇敢無畏的林則徐，摧鴉片，救百姓。他們成熟的愛國情懷，使他們的英雄事跡被寫進華夏兒女的心中，成為激勵后來者的強大感召。
生命是美好的，人生亦不乏精彩，就像剛結(jié)出的果實，清香鮮嫩。要體會這些美好，我們需要親自品嘗，好好經(jīng)歷，以成熟的心，借由成熟理智的行為，去感受這如詩的苦樂年華。
成熟，一個既熟悉又陌生的名詞。以前，長輩們總說我動不動就哭，一點不成熟，現(xiàn)在想想還真是，不過現(xiàn)在我似乎看到成熟在向我招手，一步步，一次次，就在朝夕間，一個自信、理性的自己正向我邁進。
記得小時候，我總羨慕別人成績好，長得也好，看看自己，似乎全是缺點：個子不高，一緊張說話還結(jié)巴。為此，我沒少受氣。記得進入中學的第一天要作自我介紹，同學們在臺上個個神采飛揚、滔滔不絕，唯獨我不是。還沒上臺，兩條腿就不聽使喚地開始發(fā)抖，臉上直冒汗。輪到我上了臺，只感覺臉燙得不行，眼睛盯著自己的腳，一動也不敢動。根本不知道自己說了些什么，只想著快點結(jié)束這次發(fā)言。當時的我有多狼狽啊!一想到同學們那自信滿滿的樣子，再對比一下自己，我不禁恨起自己來：為什么不能大大方方地上臺?明明有所準備，為什么還如此膽小?不爭氣的淚又來了更氣的是，回家把這事跟爸爸一說，他竟連一句安慰的話也沒有，還把掛在嘴上的話說了又說：你呀，還不成熟!
自踏進中學大門開始，我就跟雞進了鶴群似的，站在一群牛高馬大的同學當中，顯得我更加出眾了。而我的同學，偏偏個個都是惡作劇高手，從我身邊走過，不是摸摸我的頭，就是別有用心卻又不失親昵地叫我一聲小銳銳，整天拿我的身高說事，讓原本就不太樂天派的我又徒增了不少煩惱。記得一個平常的上學日，我匆匆趕往教室，只聽到老師說：今天先不急著上課，我們?nèi)ンw檢。頓時教室里炸開了鍋，大概是聽到不要上課吧。而我卻怎么也高興不起來，因為我關(guān)心的是老師的后半句話：體檢。完了，怎么又要體檢了，那我的真實身高不是將要被赤裸裸地暴露在光天化日之下了?做完了其它項目的檢查，我極不情愿地來到身高檢測處，真是萬幸，人不多!故意磨到最后一個，迅速脫鞋，挺直身子，心想著：快點，快點!果然，也就兩三秒功夫，一個清脆的女聲傳來：一米53，可以了。懸著的石頭終于落了地。可是，好景不長，只見周同學頭朝天花板，大踏步直奔我而來，等他站住了，卻伸出手摸摸我的頭，在他臉上比劃了一下：一米53，不錯不錯，長高了。他的話引來了一群同學的哄笑。明明知道是嘲笑，但我也知道并無惡意，所以微笑著說：今天你的身高應(yīng)該跟明年或后年的我來比，我比你小啊，等我到了13歲，說不定比現(xiàn)在的你還高呢。沒想到，尷尬的氣氛隨即化解。事后，記得爸爸對我說：不理會哄鬧，學會微笑，你開始成熟了!
之后的日子里，我似乎看到成熟在一步步朝我走來。在一次政治課上，老師提出了一個問題，我想我會，于是大膽舉了手，并流利清楚地回答了出來，沒想到教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，這也許是同學們對我自信心的肯定與鼓勵吧。爸爸充滿哲理的話讓我難忘：小時候回答問題，不知道自己會還是不會，急著舉手，隨口亂說，說明你不成熟。慢慢地，你懂得了思考，知道自己不會，學會沉默，說明你在漸漸成熟?，F(xiàn)在的你，知道自己會，還能大膽表達，兒子，你離成熟越來越近了!
我似乎走出了曾經(jīng)的迷惘，那個令人向往的成熟而又全新的我似乎出現(xiàn)了。我想一個人成熟的標志，正在于學會思考，學會微笑。
現(xiàn)在的我，很坦然地面對自己。因為，自信，早已不經(jīng)意間來到，成熟，悄悄地從遠方走來。我將張開雙臂，迎接最美的朝陽，成就更好的自己
成熟是什么？是會去想很多的事嗎？是不會再笑？是不會在輕易而感動嗎？
十七歲的我很叛逆，也會想很多的事，很多很多。會想到人生的別離生死，會想到以后，會被一本書長時間的感染，看著天也會是陰的?？吹松c死的極限，即使要我現(xiàn)在死，我也不懼怕，真的。手指會在鍵盤上打出一行一行的字，那是什么？是我的心聲吧！呵呵！有些人為愛情致死不于；有些人為了權(quán)利不擇手段。總的來說這些人他們都有自己的目標，可我呢！會在十字路口徘徊不定，那里是我的歸宿？我注定要一直的孤獨，蒼涼下去。
隨著年齡的增長，我知道了我本不想知道的事。打開電腦出現(xiàn)的黑屏就是我喜歡的，什么都不用看，就不用在煩。真的有時候希望成為古代的女子，嫁為他人婦，規(guī)規(guī)矩距做個閑妻良母，不去想任何的事，一起平淡的過完自己的有聲之年，然后長眠地土。世間就少了一個為材米油鹽蹦泊的俗婦。
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