實(shí)用性非常強(qiáng)的范文是怎么樣的？范文越來越受人們歡迎了。優(yōu)秀范文可以讓我們寫出更加豐富多彩的作品，經(jīng)過一番精心策劃幼兒教師教育網(wǎng)編輯今天帶來了令人期待的“老師我想對(duì)你說日記”，感謝您花時(shí)間閱讀希望你受益！

老師我想對(duì)你說日記 篇1

老師，我想對(duì)你說，您不要對(duì)我們要求太高。您知道人是要進(jìn)步的，不要一開始就把要求定的太高。

老師，我想對(duì)您 說，您不要給我們留太多的作業(yè)。每天都有英語、語文數(shù)學(xué)的作業(yè)，有的時(shí)候還有思維的作業(yè)，這點(diǎn)作業(yè)加起來是很多的。有的時(shí)候作業(yè)稍微多一點(diǎn)的時(shí)候我都要寫到八點(diǎn)多，老師我希望您以后少留點(diǎn)作業(yè)。

老師我想對(duì)你說日記 篇2

x月x日星期x天氣x

在我的記憶里，有一位老師讓我牽掛不已，那就是您……x老師。我上初中已經(jīng)一年了，可我從來沒有在任何地方看見過您。多少次，我到小學(xué)去找您，可我去了多少次，就有多少次失望。

記得那一次，我們?nèi)熒黄鸬叫W(xué)去參加法制講座。在那些老師中尋找您的身影，有多少個(gè)身影從我身邊走過，我多么希望那些熟悉的身影中有一個(gè)是您，可老天爺讓我失望了，那些身影中沒有您的身影，事后我從您班上的同學(xué)口中得知，那一周您去學(xué)習(xí)了。

還有一次，我和初中二年級(jí)的人連同x老師一起到小學(xué)與小學(xué)生和x老師他們匯合，在準(zhǔn)備工作沒有做好之前，大家都各自去看自己的母校老師，我忽然想起您，您是那么的和藹可親，帶領(lǐng)我們吮吸知識(shí)的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在沒有看到您時(shí)開心，因?yàn)槲液ε吕咸鞝敯岩淮斡忠淮蔚氖o我。那一天，我還是沒有見到您，老天爺再次將失望賦予了我。

對(duì)了，x老師，我記得您說過，人生有喜有憂，有歡有樂，不過也有煩惱。

現(xiàn)在，我想告訴您，關(guān)于我的最大煩惱，實(shí)話跟您說吧，我最大的煩惱莫過于寫作文。您以前認(rèn)為我作文寫得好，可是您并不知道我要寫好一個(gè)作文好困難，要想許久才會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)思，我記得一個(gè)人說過：寫一個(gè)作文有特別是一個(gè)好作文真的很難寫。它既要分清層次、條理又必須清楚，還要按一定順序來寫，最令我頭痛的是作文的字?jǐn)?shù)，作文的字?jǐn)?shù)在初中普遍是六百字以上，可我寫的文章最普遍出現(xiàn)的缺點(diǎn)就是內(nèi)容不豐富，字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求，為此，我不知有多煩。我多么希望您能幫助我解除煩惱。

x老師，您記得嗎？是您教育我們要向魯迅一樣＂俯首甘為孺子牛＂。是您教育我們?cè)谟龅酱煺垡殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。＂是您，是您，一切都是您！

老師我想對(duì)你說日記 篇3

我在二年級(jí)的時(shí)候，在課堂上經(jīng)常不發(fā)言。您總是想方設(shè)法地去幫助我、鼓勵(lì)我。有一次，我鼓起勇氣，舉起了手，過了一會(huì)兒，我又放下了手。您用鼓勵(lì)的目光看著我。我終于把手舉得高高的。后來，您叫我回答問題，我便大聲地說出了答案。您向我投來贊許的目光，露出了欣慰的笑容。

何老師您的心血汗水不會(huì)白流。我將會(huì)用最好的成績(jī)來報(bào)答您!

老師我想對(duì)你說日記 篇4

老師，從我一開學(xué)，你轉(zhuǎn)到我們班以后，都是您和李老師站在講臺(tái)，教會(huì)我們不少的知識(shí)、本領(lǐng)、和學(xué)會(huì)做人，老師在寫這篇作文之前我想對(duì)你說：“老師您辛苦了！”

今天，讓我來當(dāng)做老師，您來聽聽我的心里話：老師您就像一名警察，我們犯錯(cuò)了，你一把抓住我們的壞毛病，慢慢的把它丟掉。教會(huì)我們做人的道理，照亮我們幼小的心靈，讓我們的未來更加美好。老師，您是一棵樹，我們是幾棵生綠的小芽，您每天看著我們長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、長(zhǎng)壯實(shí)，而您卻一天天老下去。直到有一天，您枯老了，我們卻長(zhǎng)大了。

老師，請(qǐng)聽我說：您是一把金鑰匙，帶領(lǐng)著我們來到閃著金光的知識(shí)大門。您在為我們慢慢地開啟智慧的鑰匙，而我們卻在門前紛紛高喊：“開門，開門！”您告訴我們做什么事不要急躁，不然就會(huì)一無所獲。我們靜靜地等著，等著您開門的那一刻。門終于打開了，您說了聲：“孩子們，去吧！”于是，我們便插上翅膀，飛翔在知識(shí)的海洋，可是您卻一天天的老下去。老師我想對(duì)你說······

老師呀，老師！你讓一年級(jí)的我，好像是變了一個(gè)人似的，讓我對(duì)學(xué)習(xí)更加的有自信。

老師我想對(duì)你說日記 篇5

老師：

您好！

小學(xué)六年學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束，但在我的記憶里憶一直有個(gè)人在忙忙碌碌地操勞著，這個(gè)人就是您——張老師。

您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最純潔。您剛來的時(shí)候，還帶來了很多的課外書讓我們閱讀。看了您的書，我們也去買了書看。我們像一顆顆幼苗在盡情的吮吸知識(shí)的甘泉。

您為了提高我們的作文，讓我們訂閱《讀讀寫寫》。

您前幾天剛讓我們把自己寫的好作文，發(fā)到網(wǎng)上。

您為了我們?nèi)找共賱?，您教我們?cè)鯓訉懽鳌⒃鯓幼鋈?。我們是不?huì)忘記您對(duì)我們的關(guān)懷。為了我們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，您花費(fèi)了多少心血和汗水??！粉筆的灰塵已把您的青絲染成了白發(fā)。

在這離別的時(shí)刻，老師我要對(duì)您說一聲：“老師，謝謝您”。我們像小鳥一樣自由的飛翔，沒有你，我不可能這樣的。

我愛您，老師！

祝您笑口常開，永保青春！

您的學(xué)生：xx

老師我想對(duì)你說日記 篇6

老師我想對(duì)您說：您在我心中的位置是任何人都無法替代的，您教我學(xué)知識(shí)，教我如何做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。也讓我學(xué)到了許多我們不懂不知道的知識(shí)和學(xué)問。這三年以來，我一直沒有機(jī)會(huì)對(duì)您說一句：“老師，謝謝您!”您是多么的偉大，您這種無私奉獻(xiàn)的精神，讓非常多的人都感到佩服啊!老師有時(shí)候我們?nèi)悄鷼饬?，我在這里代表全班同學(xué)向您說一句：“對(duì)不起”。

老師我想對(duì)你說日記 篇7

老師感謝你這四年來一直用慈母般的愛呵護(hù)著我們，在這一刻我心中有千言萬語想對(duì)你說呀！

老師你還記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候嗎?第一次走進(jìn)陌生的教室，看見陌生的同學(xué)老師，膽怯的低著頭不敢看您，就在這時(shí)您說：“請(qǐng)問你是許瑞涵同學(xué)嗎？”聽見您的聲音我的心立刻坦然了下來，看來男老師也不是那么可怕。

轉(zhuǎn)眼間時(shí)間過的真快，我們?cè)谝黄鹂焖哪炅?，你一直無微不至的照顧，關(guān)心著每一位同學(xué)，我也是其中一個(gè)，每當(dāng)考試成績(jī)下降的時(shí)候，我都恨自己不爭(zhēng)氣，讓你失望了，可是我始終找不到方法改變。我也想努力爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)來回報(bào)你，老師這學(xué)期我不會(huì)讓你失望的，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，希望老師嚴(yán)格要求我們，讓我們共同前進(jìn)。

老師你就像一位園丁，培養(yǎng)我們這些需要澆水施肥的的花朵，老師我對(duì)您的贊美，似乎用千言萬語都無法表達(dá)出來，老師您辛苦了。

老師我想對(duì)你說日記 篇8

今天是教師節(jié)，首先祝老師節(jié)日快樂!

今天我真想對(duì)您說，老師您辛苦了。

有一件讓我忘不了的事情，就是我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候。那時(shí)候我還是一個(gè)不懂事的小孩，走進(jìn)教室，我就看見了許多不認(rèn)識(shí)的小朋友在教室里玩。他們都看著我。當(dāng)時(shí)我心里就感到非常的害怕。這時(shí)我很想回家，回到那溫暖又自由的地方。這時(shí)候有一位老師笑容滿面的走上了講臺(tái)，她就是我們的老師。

老師我想對(duì)你說日記 篇9

老師，我想對(duì)您說：是您教會(huì)了我們很多知識(shí)，是您把我們從一個(gè)不懂事的孩子教育成紳士少年，您就像園丁哺育我們茁壯成長(zhǎng)。

老師，我想對(duì)您說：是您為了我們連嗓子累都啞了。是您為了我們頭發(fā)白了一根又一根，您就像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。

老師，我想對(duì)您說：謝謝您，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用實(shí)際來證明，回報(bào)您對(duì)我的恩情。

老師我想對(duì)你說日記 篇10

朱老師，您知道嗎？自從常老師來給我們上課，同學(xué)們都議論您。我把情況一一講給您聽。

今天，在作文班的門口，盧揚(yáng)還有其他女生一起玩，不知誰進(jìn)到了朱老師您。

盧揚(yáng)說：“你們覺得常老師和朱老師誰講課講得好？”女生們異口同聲的說：“朱老師講的好?！币?yàn)?，朱老師?jīng)常表?yè)P(yáng)我們，鼓勵(lì)我們。說：“常老師偏心男生。上一次看了兩個(gè)動(dòng)畫片全都是男生選的，我們女生一點(diǎn)都不高興去。

難道我們女生都贏得不了一點(diǎn)尊重嗎？

我們：“你覺得今天是誰講課？”女生都說:“希望是朱老師。真是有人上天保佑朱老師來上課?！?/p>

當(dāng)常老師走進(jìn)教室，我們都非常沮喪。

可是，過了一會(huì)兒，您來了。我們都不想讓您走。當(dāng)您開始給我講課，我始終懸著的心才放了下來。我都怕以后全是常老師上課。現(xiàn)在我才能放心的上課。

朱老師我們都離不開您！

老師我想對(duì)你說日記 篇11

黃老師，在我心里您是一位知識(shí)淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，由于暑假里沒有上拼音補(bǔ)習(xí)班，在開學(xué)學(xué)拼音的時(shí)候感覺特別吃力，兩個(gè)字母拼到一起后怎么也發(fā)不出讀音，聽寫的時(shí)候更是寫不上來……當(dāng)我拿著”0“分的聽寫本回到家時(shí)，我的心沉到了谷底，我覺得自己很笨，很沒用，媽媽也和我一樣著急、苦惱。是您鼓勵(lì)我、給我信心：”你是一個(gè)聰明的孩子，只要刻苦努力肯定會(huì)把拼音學(xué)會(huì)的!