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幼兒園簡(jiǎn)短日記 篇1

31、今天，媽媽在超市里買(mǎi)了一些石榴。

32、第一天，我一方面通過(guò)聽(tīng)課初步了解胡老師的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的受課特點(diǎn)。胡老師介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。其中我覺(jué)得較有特色較為精彩的是在他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間，也就是培養(yǎng)語(yǔ)言方面。語(yǔ)言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)并有機(jī)會(huì)說(shuō)并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，胡老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話(huà)題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話(huà)題說(shuō)說(shuō)他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異常活躍，在大家都發(fā)表完自己的意見(jiàn)后,胡老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語(yǔ)言能力也在不知不覺(jué)中提高了不少，可謂是一舉多得。

33、九天的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用。

34、幼兒園把我安排在了大三（2）班進(jìn)行為期九天的假期鍛煉，他們都是一些即將進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)的孩子。胡老師是這個(gè)班級(jí)的老師，可是小朋友們卻都親切地叫她媽媽。這讓我感到了這個(gè)辛苦崗位背后的一絲幸福，剎那，我覺(jué)得胡老師臉上綻放的笑容是這個(gè)世界上最具活力，最讓人羨慕的；那些孩子是這個(gè)世界上最可愛(ài)，也是最幸福的孩子。

35、我們還學(xué)習(xí)了如何分享和合作，這讓我們更加團(tuán)結(jié)。

36、回到家里后，我急忙打開(kāi)了那張拼圖，弄亂了再拼，我拼著拼著，一不小心把米老鼠的頭拼歪了，我急忙把他調(diào)整了過(guò)來(lái)，然后在拼，到了最后終于拼好了。我仔細(xì)地看了一下，不好了，明明綠色的房子給拼到了紅色房子上。我只好重新拼，經(jīng)過(guò)我的努力后，終于到了最后給拼好了。

37、因?yàn)橛變簣@的孩子很小，需要有適量的任務(wù)和活動(dòng)以逐步培養(yǎng)他們的學(xué)術(shù)能力和社交能力。

38、老師帶我們?nèi)チ斯珗@，我們玩得很開(kāi)心，還看到了許多美麗的花朵和小動(dòng)物。

39、今天下午，我寫(xiě)完作業(yè)，剛出房門(mén)，我想起還有一件事情沒(méi)有做，就是逗狗。

40、一個(gè)陽(yáng)光明媚，空氣清新，的早晨，我在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)啊寫(xiě)，一直寫(xiě)到了中午。叮咚叮咚，是門(mén)鈴聲響了，我打開(kāi)門(mén)一看呀！是叔叔來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)叔叔要拿一盆含羞草送給我呢！叔叔給我含羞草之后走了。

41、篇二：三年級(jí)日記大全50字

42、本周我們?cè)谟變簣@里一起學(xué)習(xí)唐詩(shī)《登鸛雀樓》，小朋友們很認(rèn)真地跟著老師朗讀，還畫(huà)了很多美麗的畫(huà)作。

43、我們背著自己的包包爬上一步一步的臺(tái)階。爬了一會(huì)兒了，倩倩說(shuō)累了，讓我們休息一下。我說(shuō)：“再堅(jiān)持一會(huì)兒，到前面的那棵大樹(shù)下休息吧！”我們又爬起來(lái)。岑雨突然看見(jiàn)桃花了，她說(shuō)：“快看呀！多美的桃花呀！”我們一看，真的很美。我們便馬上到了大樹(shù)下，拿出報(bào)紙和零食。把報(bào)紙鋪在地上，上面擺出吃的。我們一邊賞桃花，一邊吃零食。

44、篇八：陪奶奶去進(jìn)貨

45、日記50字大全

46、所以，50字左右的周記對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是比較適宜的，既能總結(jié)一周的活動(dòng)，又不會(huì)過(guò)于繁瑣，讓孩子們能夠更好地理解和完成。

47、篇一：含羞草葉子

48、這周我們幼兒園過(guò)得非常開(kāi)心！我們學(xué)習(xí)了新的歌曲和舞蹈，還做了手工制作。

49、每周的周記可以幫助孩子記錄自己的生活和感受，也可以讓家長(zhǎng)更好地了解孩子的情況。

50、篇七：我來(lái)玩拼圖

51、好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性。俗話(huà)說(shuō)得好，有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗，小41班的班主任寧老師、韋老師、和保育員李老師她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾，對(duì)待幼兒關(guān)心尊重、一視同仁。小41班共35個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小41班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛(ài)，快樂(lè)的游戲，快樂(lè)的生活。

52、第一天，可樂(lè)出乎所有人的意料，乖乖的背著書(shū)包去學(xué)校，到了學(xué)校沒(méi)哭沒(méi)鬧，找到玩具后更是嫌爸爸媽媽奶奶麻煩，瀟灑的跟媽媽拜拜。

53、當(dāng)然，如果家長(zhǎng)希望寫(xiě)出更詳細(xì)的周記內(nèi)容，則需要增加記錄的篇幅，但50字的周記篇幅已經(jīng)足夠進(jìn)行基本記錄。

54、這周，我在幼兒園玩得很開(kāi)心！老師教我們唱了一首新歌，我跟著音樂(lè)扭動(dòng)身體，好好玩呀！還學(xué)了新的手工，我做了一個(gè)漂亮的紙風(fēng)車(chē)。下次我要帶回家給爸爸媽媽看！幼兒園真是個(gè)快樂(lè)的地方！

55、值得注意的是，寫(xiě)作可以鍛煉寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，這對(duì)于寶寶的成長(zhǎng)也是很有幫助的。

56、我在一節(jié)課內(nèi)很認(rèn)真地學(xué)了憋氣、換氣和蛙泳腿。我在憋氣時(shí)先吸一口氣后沉在水里吐完，又上來(lái)吸一口氣再沉下去吐……

57、篇五：小狗不見(jiàn)了

58、一天下來(lái)，不用說(shuō)這是我?guī)滋煲詠?lái)最累的一天，其中只要是某一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)銜接好，或者課沒(méi)講好小朋友們就會(huì)馬上吵鬧起來(lái)，因?yàn)槭堑谝淮?，有好幾次我都控制不下?lái)孩子們“激動(dòng)”的情緒。我用他們的專(zhuān)用鈴鐺，他們沒(méi)安靜下來(lái)，我用嗓子喊，剛開(kāi)始還好可是馬上就煩起來(lái)了。幸虧有胡老師在旁邊聽(tīng)課，在我實(shí)在控制不住時(shí)她就出來(lái)幫我控制課堂紀(jì)律。課后我提出嗓子受不了時(shí)，胡老師告訴我在適當(dāng)時(shí)候得用些身體語(yǔ)言，比如用眼神。孩子們都很聰明，一看見(jiàn)老師在盯他馬上會(huì)停下來(lái)。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，原因在哪？怎樣對(duì)待有些小朋友的奇怪問(wèn)題？胡老師都一一很耐心地對(duì)我進(jìn)行了解釋。

59、后來(lái)，公公對(duì)我說(shuō)：“有時(shí)間我在逮一個(gè)小狗給你，行嗎？”我說(shuō)：“好的！”

60、我練蛙泳時(shí)，腳的動(dòng)作是先翻，然后鉤，再開(kāi)，接著蹬，最后收。翻、鉤、開(kāi)、蹬、收不斷的練習(xí)?？砂盐依蹓牧恕？墒俏倚睦锖芨吲d，因?yàn)榻叹毧湮揖毜煤芎煤苷J(rèn)真。

幼兒園簡(jiǎn)短日記 篇2

幼兒園教育隨筆：老師，蒼蠅要咬我

老師，蒼蠅要咬我

蒼蠅、蒼蠅

孩子們正在喝水，忽然聽(tīng)到這樣一聲慘叫，循聲望去，原來(lái)不知從何時(shí)起飛進(jìn)教室一只蒼蠅，正圍著我們班的小魔女雯雯轉(zhuǎn)悠呢

只見(jiàn)雯雯雙手緊緊抱著胳膊，夾著肩膀扭著脖子躲避蒼蠅的親吻，臉上還表現(xiàn)出懼怕的神情

這是怎么了呢？難道雯雯害怕蒼蠅？（不免心中暗喜，這丫頭居然也有怕的時(shí)候，呵呵）

帶著這樣的疑問(wèn)，我走近了雯雯，抱著她的胳膊問(wèn)：

怎么了雯雯？

蒼蠅咬我

什么？蒼蠅咬你？

嗯說(shuō)著眼神還四散著尋找蒼蠅，害怕再次遭受進(jìn)攻似的

哦（計(jì)上心來(lái)，不如試一試，將計(jì)就計(jì)吧）

說(shuō)到這不免要向大家介紹一下我們的小魔女雯雯了，雯雯是一個(gè)非常倔強(qiáng)、個(gè)性的女孩兒，白皙的皮膚、黝黑的眼睛忽閃著天真的光，笑起來(lái)特別可愛(ài)，可就是這么個(gè)小家伙，入園才不到一個(gè)月把老師折磨的可是不輕啊不在幼兒園喝水、也不上廁所，只要一讓喝水扭頭就跑，要不就哇哇大哭，不喝水身體怎么能受得了，所以我們是想盡辦法、軟硬兼施，可這小家伙刀槍不入啊。有時(shí)給足面子喝了一小口，結(jié)果還給你吐出來(lái)

針對(duì)這種情況我們也和家長(zhǎng)做過(guò)溝通，得知孩子在家喝水也比較少，喝奶比較多，家長(zhǎng)也比較犯愁，不知道該怎么辦才好。而且寶貝是敏感性肌膚，身上比較干，易過(guò)敏，（我覺(jué)得這和不喝水有很大的關(guān)系）

介紹到這里相信大家對(duì)寶貝也有一個(gè)大概的了解，我們的目的很簡(jiǎn)單，只有一個(gè)，只要能讓她喝水就好。

于是在看到雯雯害怕蒼蠅的表情之后，我不免暗中竊喜，是不是可以利用這只蒼蠅呢？嘿嘿，試試吧

雯雯，現(xiàn)在老師把那只蒼蠅趕跑了，不害怕了哈，老師問(wèn)你，蒼蠅是不是咬過(guò)你??？

幼兒園簡(jiǎn)短日記 篇3

幼兒園開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)

寶貝們：

你們好，我們是你們的新老師朱老師、袁老師，歡迎來(lái)到實(shí)驗(yàn)幼兒園小四班。進(jìn)入幼兒園將意味著你人生路上邁出了新的一步，真為你們高興！

寶貝們，幼兒園是一個(gè)美麗的新世界。這里有喜歡你的老師，和你一起游戲的小伙伴。還有各種有趣好玩的玩具等著你！相信你們肯定會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到幼兒園的快樂(lè)！新學(xué)期開(kāi)始了，我們將和你們一起生活。在這個(gè)快樂(lè)的集體里，我們一起學(xué)習(xí)、生活、游戲、交往在這些豐富而有趣的活動(dòng)中，你們會(huì)更加快樂(lè)，也會(huì)變得越來(lái)越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想！我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來(lái)，期待著你們的進(jìn)步，期待著你們給我們帶來(lái)驚喜！

真誠(chéng)地祝愿我們的寶貝們?cè)谛碌膶W(xué)期里健康快樂(lè)、幸福成長(zhǎng)！

幼兒園簡(jiǎn)短日記 篇4

今天下午放學(xué)后，我早早的做完了作業(yè)，到小區(qū)下的金城幼兒園去痛快地玩了一玩。

幼兒園里的東西可真好玩!有木馬和秋千等等許多好玩的東西。我到秋千上玩了一下，啊!真刺激，一下子來(lái)了個(gè)90度大擺動(dòng)。我那時(shí)真有說(shuō)不出的緊張。我又到滑滑梯玩了一會(huì)兒，太好玩了!我順著滑滑梯的臺(tái)階爬到了上面，那里有一條通道，又長(zhǎng)又矮，我連碰了幾個(gè)響頭。再滑下去的那一剎那，我的心弦緊繃。在滑到下面的時(shí)候，我的緊張全部消失了，取而代之的是勝利的喜悅。后來(lái)，我又連續(xù)玩了幾次滑滑梯。那時(shí)候，我好像又回到了幼兒的美好時(shí)光，那時(shí)我有爸爸媽媽陪著，雖然小，卻一點(diǎn)都不緊張，跟現(xiàn)在有多么大的區(qū)別啊!

幼兒園的美好時(shí)光，就像一位小神仙來(lái)到人間歡樂(lè)谷一樣。只可惜，時(shí)光不能倒流，我永遠(yuǎn)都不可能回到幼兒了。但是，我相信，我正在成長(zhǎng)中，一定會(huì)有更美好的時(shí)光等待著我!

幼兒園簡(jiǎn)短日記 篇5

三歲零8個(gè)月的小丫丫已經(jīng)度過(guò)了3個(gè)月的幼兒園生活。變化是相當(dāng)驚人滴。

現(xiàn)在的丫丫已經(jīng)基本能生活自理。

每天早晨丫丫7點(diǎn)整自覺(jué)起床，基本不賴(lài)床了，已不再需要圣誕老人的糖果吸引也可以自己起床了。當(dāng)我還在旁邊賴(lài)床的時(shí)候，丫丫已經(jīng)自己穿好了衣服。讓我驚喜的是，丫丫知道把秋衣放到秋褲里面壓住，知道要把襪子套在秋褲外面，穿好秋褲以后再穿外面的棉褲。

丫丫會(huì)自己刷牙洗臉，然后臭美一下，往臉上擦香香，當(dāng)然往小手上擦護(hù)手霜的時(shí)候會(huì)讓開(kāi)右手的大姆指，因?yàn)檠狙菊f(shuō)“大姆指不能擦香香，香香有毒，擦上就不能吃手了”。晚上自己洗澡，除了洗頭還要大人幫忙外，其他都不再需要我們幫忙。自己搬小凳子把浴霸打開(kāi)，然后進(jìn)浴室脫衣服，自己爬進(jìn)浴盆。把洗澡玩具從窗臺(tái)上全部丟進(jìn)浴缸內(nèi)，就是太不斯文了，打的浴缸咚咚的響。

小丫丫也能幫我們做一些家務(wù)了。自己的小褲褲、襪子、手絹什么的都自己洗。雖然她洗完以后我們會(huì)再洗一遍，但依然夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)她。衣服自己晾，晾干的衣服自己會(huì)整齊的疊好放進(jìn)衣柜。老媽說(shuō)丫丫比我整齊愛(ài)干凈。家人干家務(wù)的時(shí)候她也會(huì)積極幫忙。只要感一聲“丫丫，幫媽媽拿個(gè)XX”，不管她在玩什么玩具，馬上停下來(lái)去幫我的忙，做家務(wù)對(duì)丫丫來(lái)說(shuō)是最歡樂(lè)的事情。

丫丫從小就對(duì)掃地很感興趣，她會(huì)學(xué)我們的樣子把地上能搬到桌子上的東西全部搬上去，然后打開(kāi)掃地機(jī)掃地。掃完后還會(huì)拿著比她還高的大拖把托地，有時(shí)候累的躺在地上說(shuō)“累死我了”，休息一會(huì)再繼續(xù)。丫丫眼神真的是好，發(fā)現(xiàn)哪里沒(méi)托干凈，就會(huì)拿塊布打濕了把沒(méi)托干凈的地方擦干凈，完全我老媽的翻版。以此我堅(jiān)信，身教勝于言教。

丫丫現(xiàn)在吃飯吃到半飽有時(shí)候還是會(huì)離開(kāi)飯桌亂跑。但已經(jīng)比過(guò)去有很大改善。吃飯前，她會(huì)跟老太太一起擺放餐具，學(xué)著用筷子吃飯，自己吃飽了以后就開(kāi)始搗亂，給家里面所有的人碗里面夾菜?！袄咸?，吃菜，多吃菜長(zhǎng)高個(gè)”完全我的口氣。

丫丫現(xiàn)在對(duì)外婆做飯很感興趣，經(jīng)常站在門(mén)口看老媽做飯。我問(wèn)丫丫“丫丫，你長(zhǎng)大了想做什么？”丫丫答“給媽媽婆婆做飯”小丫丫的成長(zhǎng)日記——幼兒園小班生活。好吧，那就當(dāng)個(gè)賢妻良母吧，我的親親小寶貝

幼兒園簡(jiǎn)短日記 篇6

幼兒園生活日記

第一天：新環(huán)境下的好奇心

今天是我第一次來(lái)到幼兒園，我的心里有一些小緊張。媽媽和爸爸為了讓我適應(yīng)新環(huán)境，提前帶我參觀了幼兒園。媽媽告訴我，幼兒園是一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)和愛(ài)的地方，有很多小朋友可以和我一起玩耍學(xué)習(xí)。當(dāng)我走進(jìn)幼兒園的大門(mén)，我看見(jiàn)了一個(gè)漂亮的大花園，就像是一個(gè)魔法世界。我迫不及待地想看看幼兒園的每個(gè)角落。

進(jìn)入教室后，我看見(jiàn)了很多可愛(ài)的小朋友，他們都在笑著玩耍。老師帶我們進(jìn)行了自我介紹，我們輪流說(shuō)出自己的名字和喜歡的動(dòng)物。我和小伙伴們一起玩了好多有趣的游戲，我們快樂(lè)地打滾、跳躍和追逐。午飯時(shí)，我們圍坐在一張大桌子旁，吃著豐盛的飯菜，老師還給我們講了一個(gè)關(guān)于水果的故事，我對(duì)水果學(xué)到了很多新知識(shí)。

第十天：悅耳的音樂(lè)世界

今天上午，我們參加了音樂(lè)課。音樂(lè)老師讓我們認(rèn)識(shí)不同的樂(lè)器，并教我們演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)曲。我看見(jiàn)了小提琴、鋼琴、小號(hào)等多種樂(lè)器，它們散發(fā)出迷人的聲音，讓我沉浸在美妙的音樂(lè)之中。音樂(lè)老師教我們節(jié)拍和音高，我們用手拍打著節(jié)奏，舉起小手指彈奏著虛擬的琴鍵，仿佛自己化身為一位音樂(lè)家。

在音樂(lè)課中，我們還學(xué)唱了一首非常動(dòng)聽(tīng)的兒歌《小蜜蜂》，音樂(lè)老師教我們捏著拇指和食指，做出蜜蜂在花朵間翩翩起舞的動(dòng)作，同時(shí)伴隨著歌曲甜美的旋律，我們跟著節(jié)拍唱出了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。我喜歡音樂(lè)，每當(dāng)音樂(lè)響起，我的心情都變得特別開(kāi)心，我覺(jué)得音樂(lè)是一種讓人們感到快樂(lè)和放松的東西。

第二十天：臟手藝術(shù)

今天的幼兒園給我?guī)?lái)了一個(gè)驚喜的活動(dòng)，叫做“臟手藝術(shù)”。我一直以為畫(huà)畫(huà)需要用彩色筆或者畫(huà)筆，但是今天老師告訴我，我們可以用自己的雙手來(lái)畫(huà)出美麗的畫(huà)。老師拿出一盒顏料，讓我們將手洗干凈，然后沾上顏料。我用五顏六色的顏料在紙上刷來(lái)刷去，營(yíng)造出了一個(gè)充滿(mǎn)活力的畫(huà)面。我用指尖在顏料上涂抹，創(chuàng)造出絢麗的色彩組合。

看著自己雙手上的顏料，我也不由得笑了出來(lái)。我的手上布滿(mǎn)了各種顏色，感覺(jué)就像是一個(gè)小畫(huà)家。這讓我更加喜歡畫(huà)畫(huà)了，因?yàn)楫?huà)畫(huà)讓我可以發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出屬于自己的世界。

第三十天：美味的手工點(diǎn)心

今天幼兒園進(jìn)行了一次手工制作活動(dòng)，我們學(xué)習(xí)做了美味的點(diǎn)心。老師帶我們到廚房，每個(gè)人都穿上了圍裙和帽子，我感覺(jué)自己就像個(gè)小廚師。老師向我們展示了制作蛋糕的過(guò)程，然后我們動(dòng)手操作。我們先將黃油和糖混合攪拌均勻，然后加入面粉、雞蛋、牛奶等材料，攪拌成蛋糕糊。接著，我們將蛋糕糊倒入模具中，送入烤箱烘烤。

在等蛋糕烤好的時(shí)候，我們開(kāi)始制作彩色奶油。老師打開(kāi)各種顏色的奶油管，我們拿起擠奶器，按照自己的喜好用不同的顏色擠在蛋糕上。我們還可以用糖果、巧克力等裝飾品裝飾蛋糕，讓它更加漂亮。我感到非常興奮，期待著烤好的蛋糕。我們將自己親手制作的點(diǎn)心品嘗了一番，它們既美味又有滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。

通過(guò)這些生動(dòng)有趣的經(jīng)歷，我在幼兒園生活中獲得了很多樂(lè)趣，也結(jié)識(shí)了許多新朋友。每天我都充滿(mǎn)了好奇心和期待，迎接著新的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。在這里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了自信和獨(dú)立的能力。幼兒園生活，真是美好而充實(shí)的一段時(shí)光！

幼兒園簡(jiǎn)短日記 篇7

幼兒園班主任工作心得體會(huì)

作為班主任我也是“新手上路”，經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)并不豐富，只是想把自己的觀點(diǎn)和大家一起分享一下。

現(xiàn)在的孩子可謂寶貝中的寶貝。通常是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，六個(gè)大人看護(hù)這么一個(gè)孩子，生怕有一點(diǎn)照顧不到。到了上幼兒園的時(shí)候亦是左挑右選，考慮的因素很多但無(wú)論對(duì)哪個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)最希望的都是自己家的孩子能碰到一個(gè)愛(ài)孩子的老師。所以說(shuō)要想家長(zhǎng)滿(mǎn)意，先要從愛(ài)孩子做起。都說(shuō)孩子的眼睛最清澈，所以我說(shuō)他能過(guò)濾一切雜質(zhì)，看到你的心。只要你付出并讓孩子感受到了你的愛(ài)，他們就會(huì)用最純的愛(ài)來(lái)回報(bào)你。孩子們對(duì)你的愛(ài)是讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的最有力的保證！

其次，和家長(zhǎng)交往需要寬容，就像寬容的對(duì)待孩子那樣。世界都是允許多元文化共存的，一個(gè)由人組成的群體的思想永遠(yuǎn)不會(huì)整齊劃一。所以不要片面的用你的觀點(diǎn)去評(píng)判每一個(gè)家長(zhǎng)，先在心里面下芥蒂。而是要寬容的對(duì)待它的存在，并針對(duì)不同的人找到不同的方式方法和他進(jìn)行交流、溝通。記得前年我剛接手中三班，班上有個(gè)叫婷婷的小女孩，話(huà)不多屬于容易被忽視的那種孩子。剛開(kāi)學(xué)她就斷斷續(xù)續(xù)病了一個(gè)月的時(shí)間，我們對(duì)她和她的媽媽還不太了解，只感覺(jué)媽媽每次來(lái)接送臉上連點(diǎn)微笑都沒(méi)有，所以我們幾個(gè)都不太喜歡和她打交道。有一次因?yàn)椴贾煤⒆铀鸭锾斓姆N子，她早晨送孩子來(lái)的時(shí)候氣呼呼地放下一包剛從超市買(mǎi)來(lái)的黃豆、綠豆就離開(kāi)了。我問(wèn)過(guò)婷婷才知道她今天比平時(shí)來(lái)晚了就是因?yàn)橐欢ㄒ獘寢寧コ匈I(mǎi)這些。晚上接園時(shí)，我就硬著頭皮帶著笑臉主動(dòng)和婷婷媽媽溝通，解釋了為什么請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起完成這個(gè)作業(yè)，并告訴她今天我和婷婷談了，表?yè)P(yáng)婷婷完成作業(yè)，這是孩子有責(zé)任心的表現(xiàn)是好事。但也告訴婷婷不能為了完成老師布置的作業(yè)就跟媽媽發(fā)脾氣。慢慢的我感覺(jué)婷婷媽媽的態(tài)度不再那么生硬，反而有些不好意思…

當(dāng)然和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通方法也很重要。

1、及時(shí)溝通，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。

孩子多數(shù)時(shí)間和家長(zhǎng)生活在一起，對(duì)孩子的一些問(wèn)題家長(zhǎng)最有發(fā)言權(quán)。作為教師要多聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，并針對(duì)意見(jiàn)做出反應(yīng)。比如說(shuō)有家長(zhǎng)反映孩子離園后總鬧著買(mǎi)零食，最多一次要十幾元。我就告訴家長(zhǎng)首先家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制，給孩子一個(gè)規(guī)定。其次，多給孩子講一些勤儉節(jié)約的小故事。同時(shí)在幼兒園我也會(huì)給孩子講多吃零食的壞處，并教給他們學(xué)會(huì)選擇對(duì)健康有益的零食。

2、客觀的評(píng)價(jià)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。

談?wù)摵⒆拥娜秉c(diǎn)時(shí)，一點(diǎn)也看不到孩子的優(yōu)點(diǎn)，總是向家長(zhǎng)告狀說(shuō)孩子這也不是，那也不行。這往往使家長(zhǎng)難以接受。作為教師，應(yīng)客觀的向家長(zhǎng)告知孩子在幼兒園的情況，而不應(yīng)該摻雜主觀色彩和情緒。盡量用平和的語(yǔ)氣，委婉的態(tài)度，一分為二的觀點(diǎn)與家長(zhǎng)交流?？梢韵认蚣议L(zhǎng)介紹一些孩子的優(yōu)點(diǎn)，再說(shuō)孩子不足之處或須改正的地方，這樣，便于家長(zhǎng)接受。