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大手牽小手活動(dòng)總結(jié)(篇1)

“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”系列活動(dòng)總結(jié)

青州市廟子鎮(zhèn)七莊小學(xué)

青州市廟子鎮(zhèn)七莊小學(xué)

開(kāi)展“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”系列活動(dòng)總結(jié)

為充分發(fā)揮少年兒童在寒假、春節(jié)期間帶動(dòng)家庭、影響社會(huì)的重要作用，在全社會(huì)營(yíng)造生態(tài)文明、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，廟子鎮(zhèn)鎮(zhèn)七莊小學(xué)在寒假期間開(kāi)展了“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”系列活動(dòng)。

在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們通過(guò)寫(xiě)春聯(lián)、剪窗飾、印年畫(huà)、寫(xiě)征文等方式來(lái)慶祝春節(jié)。開(kāi)學(xué)第一周，全校各中隊(duì)紛紛開(kāi)展了“沒(méi)有煙花爆竹的歡樂(lè)中國(guó)年”分享會(huì)，隊(duì)員們興高采烈地帶來(lái)了自己的年俗作品準(zhǔn)備參加評(píng)比，每間教室里都充滿了喜氣洋洋的年味。分享會(huì)上，隊(duì)員們踴躍上臺(tái)發(fā)表了自己的看法，交流和展示了自己和家人用環(huán)保迎接新年的做法和感受。

有的隊(duì)員與家長(zhǎng)一起寫(xiě)春聯(lián)來(lái)代替燃放煙花爆竹，有的隊(duì)員帶來(lái)了自己制作的年俗文化燈籠、對(duì)聯(lián)和剪紙作品，向周圍的人們進(jìn)行宣講活動(dòng)時(shí)的**分享給小伙伴們……整個(gè)分享會(huì)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。

分享活動(dòng)結(jié)束后，隊(duì)員們紛紛表示：在新的學(xué)期要從自身做起，從家庭做起，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小使者，共同維護(hù)美好的生活環(huán)境，攜手共建美麗家園。

假期中，全校各中隊(duì)分類**家庭日常垃圾中的紙張、塑料、金屬等可再生垃圾，開(kāi)展“收廢義賣(mài)”“變廢為寶”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)資源再生價(jià)值，養(yǎng)成垃圾分類的良好生活習(xí)慣。有的隊(duì)員則把自己寒假期間參加“環(huán)保先鋒隊(duì)”，倡導(dǎo)垃圾分類減量理念，積極開(kāi)展提高資源利用率的實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)每個(gè)孩子和父母一起種植和愛(ài)護(hù)綠色植物，體驗(yàn)植物在改善生態(tài)方面的重要作用。

針對(duì)不同學(xué)齡段少年兒童認(rèn)知特點(diǎn)，借助濰坊安全教育平臺(tái)，結(jié)合電視、網(wǎng)絡(luò)，全校各中隊(duì)開(kāi)展交通法律法規(guī)和交通安全知識(shí)學(xué)習(xí)教育，結(jié)合典型案例，特別在行走、乘車、騎車等方面普及交通安全常識(shí)，培養(yǎng)少年兒童交通安全意識(shí)和文明意識(shí)。號(hào)召學(xué)生帶動(dòng)家庭成員多選擇公共交通、自行車和步行等綠色低碳的出行方式，勸說(shuō)家庭成員每周“少開(kāi)一天車”。三年級(jí)一班曹可欣在寫(xiě)作中提出：

春節(jié)期間，她和家人可以不開(kāi)車騎自行車，不用騎車走路。學(xué)生在生活中、外出游玩時(shí)自覺(jué)遵守交通法規(guī)，走路不亂穿馬路，帶動(dòng)家庭成員騎車不走機(jī)動(dòng)車道，開(kāi)車不占道搶道、亂停亂放等，自覺(jué)養(yǎng)成文明守法和安全出行的行為習(xí)慣。

假期中，學(xué)校各個(gè)中隊(duì)的少先隊(duì)員與家長(zhǎng)、親朋好友共同樹(shù)立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，針對(duì)寒假期間家庭聚會(huì)、賓朋宴請(qǐng)較為頻繁的情況，做到文明消費(fèi)、按需點(diǎn)餐，杜絕餐桌上的鋪張及舌尖上的浪費(fèi)。積極開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育，寒假期間發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員開(kāi)展“知家訓(xùn)、曉家風(fēng)”主題活動(dòng)，寒假結(jié)束后舉辦家訓(xùn)家風(fēng)分享會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)紛紛拿起手中的筆，，以征文的方式寫(xiě)出了自己的家風(fēng)、家訓(xùn)、家書(shū)。弘揚(yáng)中華民族“尊老愛(ài)幼、孝親敬老”的傳統(tǒng)美德，樹(shù)立厚養(yǎng)薄葬的新觀念，少先隊(duì)員向親屬和周圍群眾講述美德故事、倡導(dǎo)明禮崇德、傳承優(yōu)良家風(fēng)。

通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，教育了學(xué)生，帶動(dòng)了家庭，輻**社會(huì)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，讓環(huán)境整治入腦入心，把保護(hù)環(huán)境引向深入。孩子們紛紛表示一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。

大手牽小手活動(dòng)總結(jié)(篇2)

愛(ài)心社秘書(shū)

處活動(dòng)總

結(jié)2013年11月7日

“與你同在，相伴相隨”活動(dòng)總結(jié)

1、 背景：在不小的家庭里，像我們一樣，他們渴望得到更多的關(guān)注；渴望更多愛(ài)的呵護(hù)；渴望簡(jiǎn)單快樂(lè)的成長(zhǎng)。他們和我們一起仰望同一片藍(lán)天，踏上同一片土地，卻經(jīng)歷著不同的境遇。

也許真如所說(shuō)，當(dāng)上天賜予他們不平凡的同時(shí)，也賜予了他們更多的堅(jiān)強(qiáng)。他們用愛(ài)和心理學(xué)去理解這個(gè)偉大的世界，用思考和行動(dòng)來(lái)詮釋愛(ài)的真諦。純潔而年輕的心相信世界上的一切都是美好和諧的。

讓我們用愛(ài)為他們筑巢，用愛(ài)幫助他們飛翔！

二、活動(dòng)目的：此次活動(dòng)，既能讓廣大殘疾兒童感受到我們所給予他們的溫暖與關(guān)愛(ài)，同時(shí)，也能號(hào)召更多的大學(xué)生了解并關(guān)注這一弱勢(shì)群體，給予他們更多的勇氣與愛(ài)；手語(yǔ)作為一種獨(dú)特的語(yǔ)言，也可以廣泛傳播，使聾啞人不再孤獨(dú)。

三、 前期準(zhǔn)備階段：

宣傳部：為本次活動(dòng)畫(huà)辦高質(zhì)量宣傳海報(bào)并張貼、活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置

秘書(shū)處：為活動(dòng)撰寫(xiě)通知和摘要報(bào)告

策劃部：為本次活動(dòng)撰寫(xiě)創(chuàng)新、高質(zhì)量的活動(dòng)策劃

財(cái)務(wù)部：為孩子們購(gòu)買(mǎi)精美實(shí)用的禮品，購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需的物品，整理所有采購(gòu)發(fā)票

組織部：活動(dòng)當(dāng)天，組織所有參與者進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，參加活動(dòng)，返回學(xué)校

實(shí)踐部：攜帶活動(dòng)所需的橫幅、旗幟等，協(xié)助組織部組織人員有序參加活動(dòng)

團(tuán)支部：收集并協(xié)助社長(zhǎng)聯(lián)系活動(dòng)期間所需的交通工具

文藝系：為豐富多彩的活動(dòng)準(zhǔn)備高質(zhì)量的節(jié)目

四、 具體流程：首先，在愛(ài)心社所有干部和成員的精心策劃下，我們對(duì)活動(dòng)會(huì)場(chǎng)做了精心的布置，很漂亮很有兒童氣息。來(lái)到會(huì)場(chǎng)參加此次活動(dòng)的人員有愛(ài)心社成員、干部，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院13級(jí)輔導(dǎo)員馬佳老師，還有部分聾啞兒童，這些兒童，都是特殊兒童，大多都存在著身體缺陷，他們的世界需我們用無(wú)限的愛(ài)去溫暖他們幼小的心靈。

我們?yōu)樗麄儽硌莨?jié)目，唱歌跳舞。

此外，我們還和小朋友們進(jìn)行互動(dòng)，做你演我猜的游戲，在同學(xué)們的熱情表演中，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)洋溢著歡樂(lè)的笑聲，更令我們開(kāi)心的是，我們還目睹了小朋友們的表演。

愛(ài)心社的工作人員為小朋友們發(fā)送糖果，以表演的形式為他們發(fā)學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)勵(lì)，所有的節(jié)目都在工作人員的安排下有序的進(jìn)行著，沒(méi)有出什么差錯(cuò)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很活躍。

五、效果：和兒童們一起互動(dòng)，我們會(huì)看到許多的笑臉，雖然我們都是無(wú)聲的，但我們的內(nèi)心是激動(dòng)的；孩子們和聾啞學(xué)校的成員都會(huì)對(duì)這次活動(dòng)感到高興和滿意。

6、 存在的問(wèn)題及建議如下：

一、沒(méi)有能夠及時(shí)的和學(xué)校工作人員取得聯(lián)系，導(dǎo)致到了固原八小所有人員都混亂的在一起，顯的秩序很亂。

二、沒(méi)有提前確定參加的兒童人數(shù)以及愛(ài)心社的人數(shù)，才導(dǎo)致了到場(chǎng)座位的不足以及各種問(wèn)題的出現(xiàn)，在以后的活動(dòng)中，要注意所出現(xiàn)的這些問(wèn)題，不斷推斷我們的工作力求做到更好。

三、從此次的活動(dòng)中，我們還可以看出一個(gè)問(wèn)題，那就是時(shí)間觀念不足，我們是一個(gè)大的社團(tuán)，需要每一個(gè)人都有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，可是從此次的活動(dòng)中來(lái)看，我們沒(méi)有做到。有些部門(mén)在點(diǎn)人數(shù)是還有部分未到場(chǎng)的，這需要引起高度重視，只有做到了很好的遵守時(shí)間，才能夠有序的組織工作的進(jìn)行。

愛(ài)心社2013年11月7日

大手牽小手活動(dòng)總結(jié)(篇3)

下面給大家?guī)?lái)的是“大手牽小手，和我一起走”志愿活動(dòng)有感的范文，支援活動(dòng)是意義很大的，你在參加了之后的感觸是什么？下面的范文一起欣賞！

“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)

每一次就算很受傷也不閃淚光

我知道我一直有雙**的翅膀

帶我飛飛過(guò)絕望

不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)

我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化

我知道我一直有雙**的翅膀

帶我飛給我希望”

4月2日，一個(gè)對(duì)于大多數(shù)人而言非常普通的日子，但是對(duì)于昨天的我們和那些處在自己世界里的“天使”們而言卻是一個(gè)重要并且意義非凡的周末——世界自閉癥日！

我們?cè)谇宄苛c(diǎn)迷茫的爬起來(lái)穿衣、洗漱，我們?cè)诼飞习橹嚼锏摹把L(fēng)”自足的吃著早餐，我們?cè)诠卉囓嚿吓匀魺o(wú)人的補(bǔ)覺(jué)，我們?cè)诤魢[的大風(fēng)里尋找、等待。。。。。。當(dāng)風(fēng)吹倒招牌時(shí)，我們有人拉繩子頂風(fēng)；當(dāng)風(fēng)大到幾乎把人吹走的時(shí)候，我們聚在一起，組成一個(gè)廣場(chǎng)抵抗。真真是“透心涼，身飛揚(yáng)”！

9點(diǎn)左右，活動(dòng)正式開(kāi)幕。由山東經(jīng)濟(jì)頻道主持人大壯親情加盟主持，濟(jì)南基愛(ài)智障人士服務(wù)中心、山東省殘疾人聯(lián)合會(huì)、山東世紀(jì)金榜贊助支持，并且有志愿者真情歌唱，自閉癥患者的精彩心聲。合影后，我們的行軍開(kāi)始了！

我們從濟(jì)南萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)的帷幕出發(fā)，經(jīng)過(guò)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)、趵突泉，最后到達(dá)泉城廣場(chǎng)。途中，我們與自閉癥患者一起并嘗試交流，他們其中，有熱愛(ài)唱歌的女生，有兩米左右的青年，也有乖巧、異常內(nèi)向的男孩，他們有老**母的陪伴，雖然不能和我們一樣盡情享受大千世界，但是，他們一樣快樂(lè)著！“我想要說(shuō)出心中的希望，我想要說(shuō)出心中的希望。。。。。。

”這是他們編的歌詞，透露了他們對(duì)外界自由的渴望、對(duì)熱心人士的謝意。

路程不短不長(zhǎng)，卻也是我們的一份心意，我們用自己的方式向社會(huì)展現(xiàn)了另類的一群人，他們其實(shí)和我們一樣甚至更加需要?jiǎng)e人的關(guān)懷和尊重。放心，伸出一只手，讓自閉癥不要自閉癥！

“我終於看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花

追逐的年輕歌聲多嘹亮

我終於翱翔用心凝望不害怕

**會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧

**的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)

留一個(gè)愿望讓自己想像”

大手牽小手活動(dòng)總結(jié)(篇4)

“小手牽大手”系列活動(dòng)之

志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)工作總結(jié)

為廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)他人、提升自我”的新時(shí)期學(xué)雷鋒志愿服務(wù)精神，進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社區(qū)的良性互動(dòng)，惠州市小金口中心小學(xué)積極開(kāi)展“小手牽大手”系列活動(dòng)之志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。

一、 志愿者進(jìn)社區(qū)清掃活動(dòng)

2014年9月24日下午對(duì)活動(dòng)課，小金口中心小學(xué)的志愿者們?cè)诖箨?duì)委的組織下針對(duì)校園附近的金寶社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清掃。全體志愿者發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累的精神，將社區(qū)溝渠、花槽等地方累積已久的垃圾清理掉，將公告欄上的垃圾廣告貼紙清理干凈，并貼上愛(ài)護(hù)環(huán)境的宣傳廣告。志愿者們體驗(yàn)了環(huán)保工作者的艱辛，感嘆應(yīng)該讓更多的人加入到環(huán)保隊(duì)伍中來(lái)，不要亂扔垃圾。

二、 志愿者到老人院慰問(wèn)孤寡老人

尊老愛(ài)幼是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。我校旅委會(huì)專門(mén)成立了志愿者隊(duì)伍，定期到校園附近的敬老院參觀。志愿者們懷一顆感恩的心和關(guān)愛(ài)他人的心，自覺(jué)地幫助老人打掃衛(wèi)生，為老人精心準(zhǔn)備節(jié)目，還體貼地慰問(wèn)老人的身體健康。小志愿者們，溫暖著整個(gè)老人家，讓世界充滿了溫暖和愛(ài)。

三、 志愿者維持放學(xué)秩序

2014年11月，我校成立志愿者，在放學(xué)后維持秩序。經(jīng)過(guò)學(xué)校的統(tǒng)一訓(xùn)練，志愿者們?cè)谛Ｆ陂g及時(shí)維護(hù)了校園前后門(mén)的秩序，大膽指揮隊(duì)伍有序離開(kāi)校園。如發(fā)現(xiàn)不遵守團(tuán)隊(duì)秩序的，及時(shí)勸阻其留下來(lái)，做好團(tuán)隊(duì)管理，方可放行。

每一個(gè)小志愿者的努力都使混亂的學(xué)小志序井然有序。

四、 志愿者關(guān)愛(ài)校園衛(wèi)生

2014年11月24日下午，小金口中心小學(xué)的志愿者們?cè)诖箨?duì)委的組織下針對(duì)校園范圍內(nèi)清掃衛(wèi)生，力爭(zhēng)將學(xué)校的每個(gè)衛(wèi)生死角清理干凈?；顒?dòng)中，全體志愿者發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，齊心協(xié)力打掃每一個(gè)角落。在志愿者的努力下，我們學(xué)校變得干凈整潔，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)舒適的生活環(huán)境。

通過(guò)這一系列的志愿者服務(wù)，“奉獻(xiàn)他人、提升自我”的新時(shí)期學(xué)雷鋒志愿服務(wù)精神在我校得到了很好的宣傳，在小學(xué)生們幼小的心靈種下了愛(ài)的種子，讓世界充滿愛(ài)和溫暖。

小金口中心小學(xué)

2014年12月2日

大手牽小手活動(dòng)總結(jié)(篇5)

為了更好地為城市環(huán)境綜合整治多做貢獻(xiàn)，進(jìn)一步凈化城市環(huán)境，維護(hù)城市秩序，提升城市品味，創(chuàng)優(yōu)人居環(huán)境，促進(jìn)和諧發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的目的，我班開(kāi)展了“小手拉大手”主題教育活動(dòng)，并取得了一定實(shí)效，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想，高度重視

城市環(huán)境綜合整治工作“進(jìn)學(xué)校”，是提高學(xué)生文明素養(yǎng)、提升學(xué)校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會(huì)功能的重要舉措。為了爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)，我校制定了學(xué)校校園環(huán)境整治實(shí)施方案。我校抓住這一契機(jī)，通過(guò)組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)宣傳等措施，迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到一起，充分認(rèn)識(shí)到城市環(huán)境綜合整治“進(jìn)學(xué)?！钡闹卮笠饬x，要求每個(gè)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，以助我鎮(zhèn)爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明鎮(zhèn)。

二、開(kāi)展活動(dòng)，積極參與

1、開(kāi)展班級(jí)環(huán)境整治活動(dòng)

創(chuàng)建整潔衛(wèi)生校園活動(dòng)。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們集中精力美化班級(jí)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)整潔衛(wèi)生和整齊規(guī)范并長(zhǎng)期保持，消除衛(wèi)生死角，做到了物品擺放整齊，桌面時(shí)刻保持整潔。

2、開(kāi)展文明衛(wèi)生教育活動(dòng)

（1）發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)，加大宣傳力度，擴(kuò)大城市環(huán)境綜合整治的社會(huì)影響。

①開(kāi)學(xué)第一周我班開(kāi)展了進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等活動(dòng)；

②出一期以“城市環(huán)境綜合整治”為主題的黑板報(bào)；

③召開(kāi)一次以“告別陋習(xí)，從我做起”、“告別不文明言行，做一個(gè)有道德的人”等為主題的主題班會(huì)；

④少先隊(duì)大隊(duì)部利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗、隊(duì)日課等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳工作，讓城市環(huán)境綜合整治在校園里人人知曉，營(yíng)造了人人參與爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)的活動(dòng)中。

（2）大力鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做“文明監(jiān)督員”。每周挑選幾名“文明監(jiān)督員”，對(duì)本班或其他班（重點(diǎn)是本班）的不文明言行進(jìn)行勸導(dǎo)和對(duì)清潔衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督。

值日教師在早操時(shí)的值日情況通報(bào)會(huì)上，對(duì)優(yōu)秀的“文明監(jiān)督員”進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激勵(lì)更多的學(xué)生加入到文明監(jiān)督的行列中來(lái)，為創(chuàng)建美好的校園環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力。

3、扎實(shí)有效開(kāi)展“小手拉大手”主題教育活動(dòng)

我班積極通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手”教育活動(dòng)，使我班學(xué)生在養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和日常衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)成員參與到爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)的活動(dòng)中。

（1）掀起“小手拉大手，共建文明城”倡議活動(dòng)。4月23日下午我校隆重舉行了“小手拉大手，共建文明城”倡議活動(dòng)啟動(dòng)儀式。倡議活動(dòng)儀式上，我校全體學(xué)生齊讀了活動(dòng)倡議書(shū)，并以班級(jí)為單位由學(xué)生簽字后交由學(xué)校備存。極大地促進(jìn)了學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

（2）建立了學(xué)生文明記事冊(cè)。我班為每生建立了一本文明記事冊(cè)，使學(xué)生經(jīng)常與家長(zhǎng)保持溝通和交流。針對(duì)自己和家長(zhǎng)日常生活中出現(xiàn)的一些不文明行為，讓學(xué)生及時(shí)記錄下來(lái)，并讓家長(zhǎng)過(guò)目簽字。通過(guò)此種方式，充分發(fā)揮了文明行為警示作用。

（3）開(kāi)展環(huán)境整治“上街頭”活動(dòng)。

我班還設(shè)立了文明監(jiān)督崗，在行使好監(jiān)督、維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，還組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，以實(shí)際行動(dòng)在主要街道、社區(qū)拾撿白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，同時(shí)對(duì)市民不文明行為進(jìn)行監(jiān)督和勸導(dǎo)，帶動(dòng)市民共同參與城市環(huán)境衛(wèi)生整治。并堅(jiān)持“上街頭”活動(dòng)，班主任及帶隊(duì)教師在活動(dòng)過(guò)程中始終加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，確保活動(dòng)安全有序。

我們組織學(xué)生對(duì)學(xué)?！伴T(mén)前五包”進(jìn)行整治。

（4）學(xué)校印發(fā)了《“小手拉大手 共建美好家園”倡議書(shū)》，由學(xué)生帶回家，用小手拉起家長(zhǎng)、鄰里的大手，讓孩子們?cè)诎职謰寢?、爺爺奶奶的共同參與下尋找身邊的陋習(xí)，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范。另外，我們還開(kāi)展了 “小手拉大手 共建美好家園”演講活動(dòng)，一至四年級(jí)都有學(xué)生參加，共評(píng)出了一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

總之，在本次“小手拉大手，共建文明城”主題教育活動(dòng)中，我班積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，從學(xué)生日常文明習(xí)慣入手，加大“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”工作力度，取得了一定成績(jī)，受到了校主管部門(mén)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手，共建美好家園”這一活動(dòng)，使學(xué)生和家長(zhǎng)一起踐行文明規(guī)范，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。

大手牽小手活動(dòng)總結(jié)(篇6)

愛(ài)心社地工作人員為小朋友們發(fā)送糖果，以表演地形式為他們發(fā)學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)勵(lì)，所有地節(jié)目都在工作人員地安排下有序地進(jìn)行著，沒(méi)有出什么差錯(cuò)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很活躍.文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索

五、效果：和兒童們一起互動(dòng)，我們會(huì)看到許多地笑臉，雖然我們都是無(wú)聲地，但我們地內(nèi)心是激動(dòng)地；孩子們和聾啞學(xué)校的成員都會(huì)對(duì)這次活動(dòng)感到高興和滿意

存在的問(wèn)題及建議如下：

1、 未能及時(shí)與學(xué)校工作人員取得聯(lián)系，導(dǎo)致固原沒(méi)有

二、沒(méi)有提前確定參加地兒童人數(shù)以及愛(ài)心社地人數(shù)，才導(dǎo)致了到場(chǎng)座位地不足以及各種問(wèn)題地出現(xiàn)，在以后地活動(dòng)中，要注意所出現(xiàn)地這些問(wèn)題，不斷推斷我們地工作力求做到更好.文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索

三、從此次地活動(dòng)中，我們還可以看出一個(gè)問(wèn)題，那就是時(shí)間觀念不足，我們是一個(gè)大地社團(tuán)，需要每一個(gè)人都有很強(qiáng)地時(shí)間觀念，可是從此次地活動(dòng)中來(lái)看，我們沒(méi)有做到.有些部門(mén)在點(diǎn)人數(shù)是還有部分未到場(chǎng)地，這需要引起高度重視，只有做到了很好地遵守時(shí)間，才能夠有序地組織工作地進(jìn)行.文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索

愛(ài)心社年月日

大手牽小手活動(dòng)總結(jié)(篇7)

20xx年5月15日，z幼兒園親子班的寶寶和家長(zhǎng)們以飽滿的精神和積極的態(tài)度，迎來(lái)了園內(nèi)第二屆“大手牽小手”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

早上8：50，在中樓操場(chǎng)上，隨著“愛(ài)我你就抱抱我” 的音樂(lè)，家長(zhǎng)和寶寶準(zhǔn)時(shí)就位。每個(gè)家庭都是那么的積極和喜悅，寶寶們洋溢著純真的笑臉。隨著歌表演《幸福拍手歌》、《今天天氣真好》的節(jié)奏，家長(zhǎng)、寶寶、老師共同表演起來(lái)。接著，親子班老師致開(kāi)幕詞。

為了開(kāi)好本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我園親子教師鄔青蘭和袁鳳精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，保教部嚴(yán)格把關(guān)。大家群策群力，認(rèn)真做好每項(xiàng)工作。每一個(gè)項(xiàng)目、每個(gè)動(dòng)作無(wú)一不浸透著老師對(duì)寶寶們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。寶寶和家長(zhǎng)們也在教師的認(rèn)真演示下，加上日常親子活動(dòng)中的精細(xì)動(dòng)作的潛能訓(xùn)練，音樂(lè)潛能訓(xùn)練，體能潛能訓(xùn)練，在多種活動(dòng)中綜合訓(xùn)練。最后成就了寶寶們完美的展示。

親子活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)和寶寶們都熱情地參與其中，整個(gè)操場(chǎng)處處洋溢著家長(zhǎng)和寶寶們的歡聲笑語(yǔ)。他們不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁。在這些活動(dòng)當(dāng)中，體現(xiàn)綜合素質(zhì)的“感覺(jué)統(tǒng)合游戲”，是檢驗(yàn)寶寶在親子活動(dòng)中各種動(dòng)作的發(fā)展是否協(xié)調(diào)，身體素質(zhì)發(fā)展的程度。它包括“走、鉆、爬、跳”等一系列動(dòng)作；別具一格的游戲是“小牛坐車”， 由于推小車需要掌握一定的技巧，而且要走S線，所以家長(zhǎng)們又激動(dòng)又謹(jǐn)慎；最出彩的是“母雞生蛋”，既考驗(yàn)家長(zhǎng)的體能，又考驗(yàn)寶寶腿部肌肉的控制能力；最讓家長(zhǎng)們興奮和擔(dān)心的瞬間分離游戲“螞蟻爬爬爬”，家長(zhǎng)與寶寶分別站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的兩邊，寶寶全程爬行找媽媽。寶寶們?cè)趫?chǎng)內(nèi)一邊爬一邊好奇的觀察身邊的事情，有點(diǎn)竟然和小伙伴們玩耍起來(lái)。這可急壞了終點(diǎn)的家長(zhǎng)，呼兒?jiǎn)九暣似鸨朔?。有的家長(zhǎng)按捺不住自己的復(fù)雜心情，跑到場(chǎng)地中間找寶寶……熱烈歡快的游戲讓家長(zhǎng)們興奮積極地參與，充分的拉近了家長(zhǎng)和寶寶之間的距離，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)中的快樂(lè)、童真。家長(zhǎng)們的積極參與、寶寶默契配合，把此次運(yùn)動(dòng)會(huì)推向了的高潮。

在歡樂(lè)和諧的氣氛中，我們的活動(dòng)歷時(shí)三天圓滿結(jié)束了。寶寶們通過(guò)自己的.勞動(dòng)獲得了幼兒園頒發(fā)的獎(jiǎng)品-三本幼兒雜志。

家長(zhǎng)和寶寶在參與活動(dòng)的過(guò)程中鍛煉了身體，體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)、游戲的快樂(lè)、比賽的智慧，同時(shí)我們的家長(zhǎng)也體會(huì)到久違的童真。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿成功是我們對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)的最好匯報(bào)。通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們深切感受到：健康的身心來(lái)自快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)。人格魅力、體格魅力源于健康的運(yùn)動(dòng)。通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，使我們的親子團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大，我們的家園更加緊密，我們的寶寶更加健康。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利開(kāi)展，首先感謝園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和信任；感謝保教部、保健室老師的鼎力配合和幫助。每位教師的辛苦付出，家長(zhǎng)積極配合也是分不開(kāi)的。

“老師們真棒！我們的寶寶們、家長(zhǎng)們更棒！”

大手牽小手活動(dòng)總結(jié)(篇8)

俗話說(shuō)的好，教育要從小抓起，從娃娃抓起，愛(ài)水與共社會(huì)實(shí)踐隊(duì)為將節(jié)水護(hù)水的理念徹底貫徹到孩子們的身上，讓他們從小建立起節(jié)水護(hù)水的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)水護(hù)水的好習(xí)慣，今天特到新鄉(xiāng)市牧野區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園，給幼兒園的小朋友們帶來(lái)了一堂妙趣橫生的節(jié)水護(hù)水知識(shí)小課堂。

課堂上，小朋友們都積極熱情，我們首先進(jìn)行的是節(jié)水護(hù)水小知識(shí)普及，出乎意料的是，幼兒園的小朋友們?cè)缭谥熬投家呀?jīng)了解了很多關(guān)于節(jié)水護(hù)水的小知識(shí)了，與主持人積極互動(dòng)。同時(shí)，為了讓小朋友們?cè)跇?lè)趣中學(xué)習(xí)節(jié)水護(hù)水小知識(shí)，我們給小朋友們放了一段將近十分鐘有關(guān)節(jié)水護(hù)水的動(dòng)畫(huà)片，通過(guò)動(dòng)畫(huà)片生動(dòng)形象的給小朋友們講述了浪費(fèi)水資源會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重后果。隨后，為了使小朋友們對(duì)節(jié)水護(hù)水有更深深層次的了解，我們給每個(gè)小朋友分發(fā)了識(shí)字小卡片，寫(xiě)上一些關(guān)于節(jié)水護(hù)水的標(biāo)語(yǔ)，通過(guò)對(duì)字的學(xué)習(xí)，同時(shí)熟記節(jié)水標(biāo)語(yǔ)。

為了使課堂更加活潑有趣，我們更是加入了教唱歌和畫(huà)畫(huà)兩個(gè)環(huán)節(jié)，在這兩個(gè)環(huán)節(jié)里面，結(jié)合前面的知識(shí)環(huán)節(jié)，讓小朋友們用自己對(duì)節(jié)水護(hù)水的理解，畫(huà)一副畫(huà)。整個(gè)活動(dòng)受到新鄉(xiāng)市教育電臺(tái)的高度關(guān)注及大力支持，全程有記者跟蹤采訪。

通過(guò)今天在幼兒園的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，除了真真切切的感受到了小朋友們的天真活潑，單純透明，更是看到小朋友通過(guò)課堂真實(shí)的學(xué)到了一些有關(guān)節(jié)水護(hù)水的小知識(shí)。

習(xí)慣從小養(yǎng)成，通過(guò)寓禮于樂(lè)的方式，不僅將知識(shí)交給了小朋友，更是讓我們感受到了新一代的活力與朝氣!

大手牽小手活動(dòng)總結(jié)(篇9)

一、活動(dòng)背景：

不大不小的家庭里，他們和我們一樣，渴望更多被關(guān)注的眼神；渴望更多愛(ài)的呵護(hù)；渴望簡(jiǎn)單快樂(lè)的成長(zhǎng)。他們與我們仰望著同一片藍(lán)天，腳踏著同一片大地，卻經(jīng)歷著截然不同的境遇。也許真如所說(shuō)，當(dāng)上天賜予他們不平凡的同時(shí)，也賜予了他們更多的堅(jiān)強(qiáng)。他們用愛(ài)與心理解著莫大的世界，用想與做詮釋著愛(ài)的真諦。純潔幼小的心靈相信著世界的一切都是美好的，一切都是和諧的。讓我們用愛(ài)心為他們筑巢，用愛(ài)心助他們飛翔！

二、活動(dòng)目的：

此次活動(dòng)，既能讓廣大殘疾兒童感受到我們所給予他們的溫暖與關(guān)愛(ài)，同時(shí)，也能號(hào)召更多的大學(xué)生了解并關(guān)注這一弱勢(shì)群體，給予他們更多的勇氣與愛(ài)；還可將手語(yǔ)這一獨(dú)特的語(yǔ)言廣泛傳播，讓聾啞人不再孤單。

三、 前期準(zhǔn)備階段：

宣傳部：為本次活動(dòng)畫(huà)辦高質(zhì)量宣傳海報(bào)并張貼、活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置

秘書(shū)處：為本次活動(dòng)撰寫(xiě)通知與活動(dòng)后期活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

策劃部：為本次活動(dòng)書(shū)寫(xiě)創(chuàng)新高質(zhì)量的活動(dòng)策劃

財(cái)務(wù)部：為受助兒童購(gòu)買(mǎi)精美實(shí)用的禮物、為活動(dòng)開(kāi)展購(gòu)買(mǎi)所需物品并整理所有購(gòu)物發(fā)票

組織部：活動(dòng)當(dāng)天，組織所有參與人員有序進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地、參與活動(dòng)、并返回學(xué)校

實(shí)踐部：攜帶活動(dòng)所需橫幅、旗幟等，并輔助組織部組織人員有序參與活動(dòng) 團(tuán)支部：活動(dòng)期間照片采集及協(xié)助社長(zhǎng)聯(lián)系活動(dòng)所需交通工具

文藝部：為豐富活動(dòng)準(zhǔn)備高質(zhì)量節(jié)目

四、具體流程：

首先，在愛(ài)心社所有干部和成員的精心策劃下，我們對(duì)活動(dòng)會(huì)場(chǎng)

做了精心的布置，很漂亮很有兒童氣息。來(lái)到會(huì)場(chǎng)參加此次活動(dòng)的人員有愛(ài)心社成員、干部，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院13級(jí)輔導(dǎo)員馬佳老師，還有部分聾啞兒童，這些兒童，都是特殊兒童，大多都存在著身體缺陷，他們的世界需我們用無(wú)限的愛(ài)去溫暖他們幼小的心靈。我們通過(guò)為他們表演節(jié)目，節(jié)目有唱歌、跳舞。

此外，我們還和小朋友們進(jìn)行互動(dòng)，做你演我猜的游戲，在同學(xué)們的熱情表演中，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)洋溢著歡樂(lè)的笑聲，更令我們開(kāi)心的是，我們還目睹了小朋友們的表演。

愛(ài)心社的工作人員為小朋友們發(fā)送糖果，以表演的形式為他們發(fā)學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)勵(lì)，所有的節(jié)目都在工作人員的'安排下有序的進(jìn)行著，沒(méi)有出什么差錯(cuò)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很活躍。

五、效果：

和兒童們一起互動(dòng)，我們會(huì)看到許多的笑臉，雖然我們都是無(wú)聲的，但我們的內(nèi)心是激動(dòng)的；孩子們以及去聾啞學(xué)校的成員們都會(huì)對(duì)這次活動(dòng)感到開(kāi)心滿意。

六、 存在的問(wèn)題：

及建議不足的方面有：

一、沒(méi)有能夠及時(shí)的和學(xué)校工作人員取得聯(lián)系，導(dǎo)致到了固原八小所有人員都混亂的在一起，顯的秩序很亂。

二、沒(méi)有提前確定參加的兒童人數(shù)以及愛(ài)心社的人數(shù)，才導(dǎo)致了到場(chǎng)座位的不足以及各種問(wèn)題的出現(xiàn)，在以后的活動(dòng)中，要注意所出現(xiàn)的這些問(wèn)題，不斷推斷我們的工作力求做到更好。

三、從此次的活動(dòng)中，我們還可以看出一個(gè)問(wèn)題，那就是時(shí)間觀念不足，我們是一個(gè)大的社團(tuán)，需要每一個(gè)人都有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，可是從此次的活動(dòng)中來(lái)看，我們沒(méi)有做到。有些部門(mén)在點(diǎn)人數(shù)是還有部分未到場(chǎng)的，這需要引起高度重視，只有做到了很好的遵守時(shí)間，才能夠有序的組織工作的進(jìn)行。

大手牽小手活動(dòng)總結(jié)(篇10)

“小手就牽大手”禁毒宣傳教育活動(dòng)總結(jié)

近年來(lái)，我校根據(jù)新時(shí)期德育工作的特點(diǎn)，將禁毒工作作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，并納入學(xué)校日常管理的范疇中，通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)?！?、“心理健康教育”集會(huì)等形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的宣傳教育活動(dòng)，極大地提高了學(xué)生的防毒、拒毒意識(shí)，大大提高了毒品預(yù)防教育的實(shí)效性，并得到了家長(zhǎng)及社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。現(xiàn)將我校開(kāi)展的“小手牽大手”禁毒活動(dòng)匯報(bào)如下。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視

接到禁毒教育通知后，我校領(lǐng)導(dǎo)成立了以張自國(guó)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)積極探索，勤于思考，并親臨一線，檢查落實(shí)，在物質(zhì)上給予保證，加大宣傳力度，號(hào)召全校教職員工積極參與，使禁毒教育工作有條不紊地進(jìn)行。

二、具體做法

（一）落實(shí)責(zé)任，措施到位

我校一直把中職生的毒品預(yù)防教育作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，層層簽定責(zé)任書(shū)，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，提出了創(chuàng)建無(wú)毒校園的口號(hào)，各班班主任充分履行毒品預(yù)防教育工作的第一責(zé)任人的職責(zé)，把學(xué)校無(wú)涉毒現(xiàn)象作為綜合評(píng)定班主任的一項(xiàng)重要指標(biāo)。同時(shí)，學(xué)校與各年級(jí)班主任簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，各班主任與學(xué)生簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)責(zé)任

（2） 開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的禁毒教育活動(dòng)

根據(jù)中職生的認(rèn)知特點(diǎn)，我校通過(guò)形式多樣的禁毒教育活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品的危害，預(yù)防毒品的基本知識(shí)及禁毒政策法律法規(guī)，確立“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”的意識(shí)。掌握拒絕毒品的方法，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

1充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用。我校將毒品預(yù)防納入教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)課堂教學(xué)的形式開(kāi)展禁毒教育，使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)了毒品的種植，**及危害，學(xué)會(huì)了預(yù)防毒品的方法和策略．

２．充分利用黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、錄象等形式，深入宣傳毒品的危害．每個(gè)學(xué)期學(xué)校要求各班級(jí)舉辦３期毒品預(yù)防教育主題黑板報(bào)。政教處牽頭組織評(píng)比。同時(shí)，校園內(nèi)印置了大量禁毒標(biāo)語(yǔ)和警示牌，并在樓梯、走廊等處設(shè)置了十多個(gè)禁毒標(biāo)志。

充分利用6.26國(guó)際禁毒日，和12.28禁毒法制宣傳等時(shí)機(jī)，深入進(jìn)行宣傳教育。

組織學(xué)生進(jìn)行錄象，使學(xué)生全面了解毒品。

３．聽(tīng)禁毒報(bào)告，寫(xiě)禁毒心得。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初定期組織召開(kāi)禁毒教育報(bào)告，報(bào)告中派出所的警察同志除了向?qū)W生宣傳禁毒知識(shí)，還以生動(dòng)形象的事例，把販毒人員的可悲下場(chǎng)活生生地展現(xiàn)在學(xué)生面前，通過(guò)這樣的報(bào)告會(huì)，學(xué)生對(duì)毒品有了更深的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，以作文的形式讓學(xué)生談?wù)J識(shí)，談體會(huì)，在作文中，同學(xué)們表示了拒絕毒品的決心．還號(hào)召全社會(huì)共同努力，打擊吸毒和販毒行為，讓毒品在我們的生活中消失。

（三）開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，讓學(xué)校禁毒成果惠及家庭和社會(huì)

學(xué)校的禁毒教育有兩個(gè)目的，一是讓學(xué)生知道毒品對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)的危害，二是通過(guò)學(xué)校教育，學(xué)生了解了毒品危害后，通過(guò)自身努力，去影響家庭和社會(huì)。這樣，我們未來(lái)社會(huì)的社毒人員就會(huì)減少很多，涉毒人員的數(shù)量也會(huì)停止增加，甚至可能減少。為了讓學(xué)生更方便地進(jìn)行禁毒宣傳，我們向?qū)W生每人印發(fā)了《臨澤縣職教中心“小手牽大手”禁毒宣傳資料》２份，一份留存，一份讓學(xué)生帶回家向家長(zhǎng)宣傳。

其內(nèi)容包括：《刑法》規(guī)定的毒品有哪些；毒品對(duì)人類的危害；如何預(yù)防毒品；我國(guó)的禁毒方針以及禁毒工作的“三個(gè)一律”．經(jīng)過(guò)一定周期后，讓學(xué)生交流宣傳效果，報(bào)告宣傳成果，取得了很好的效果。

通過(guò)深入持久的禁毒教育宣傳工作，我校取得了明顯成效。我校的禁毒工作一直是長(zhǎng)抓不懈的，隨著形勢(shì)的發(fā)展，社會(huì)的需要，我校在近幾年的教育與教學(xué)工作中，都不斷加強(qiáng)禁毒宣傳教育。相信這對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是大有裨益的

臨澤縣職教中心

2015年6月22日

大手牽小手活動(dòng)總結(jié)(篇11)

為期一周的第四屆橙色“鄉(xiāng)土生活健康”運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束。雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一場(chǎng)場(chǎng)精彩的畫(huà)面、熱鬧的氛圍仍然記憶猶新。在這次活動(dòng)中，我相信不僅孩子收獲了他們的成功和快樂(lè)；家長(zhǎng)也收獲了他們的童真和喜悅。作為班上老師我覺(jué)得很是欣慰。

這次活動(dòng)，為了讓每個(gè)孩子們都能體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，讓長(zhǎng)期在繁忙工作中忙碌的家長(zhǎng)能與孩子之間進(jìn)行親子情感交流。我們老師經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張準(zhǔn)備，終于讓孩子們把自己可愛(ài)真實(shí)的一面展現(xiàn)在家長(zhǎng)的面前。

在組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，我們針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇了一些適合中班幼兒的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。既然這次舉辦的是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，那么內(nèi)容肯定要求爸爸媽媽和孩子一起參加的游戲上面，我們選擇了一些幼兒熟悉會(huì)玩的活動(dòng)，如：好玩有趣的“袋鼠接力”，考驗(yàn)?zāi)醯摹鞍职值拇竽_丫”和“過(guò)河拆橋”等。這些活動(dòng)幼兒在日常的體育鍛煉中已經(jīng)玩過(guò)，他們十分喜歡，并能更快地進(jìn)入活動(dòng)的情境，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，而且這些活動(dòng)都比較簡(jiǎn)單，在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前我們將游戲玩法告知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)在看后可以比較容易的與孩子在家中練習(xí)，不給家長(zhǎng)帶來(lái)學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。本次的活動(dòng)家長(zhǎng)的到會(huì)率很高，家長(zhǎng)和孩子們個(gè)個(gè)都能積極參加，家長(zhǎng)們也是全身心投入到活動(dòng)中。在活動(dòng)中家長(zhǎng)能積極的和孩子配合并遵守活動(dòng)規(guī)則，快樂(lè)的比賽。通過(guò)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們更加堅(jiān)強(qiáng)了，在小朋友比賽時(shí)給會(huì)喊加油了，這也說(shuō)明孩子有團(tuán)隊(duì)精神了，有集體榮譽(yù)感了。同時(shí)也讓孩子體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣，激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，家長(zhǎng)陪著孩子們一起運(yùn)動(dòng)，一起吶喊、一起高興、一起為了勝利而激動(dòng)、自豪。孩子和家長(zhǎng)們盡情的體會(huì)親子運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，并感受家庭合作的樂(lè)趣，親子溝通的樂(lè)趣。親子游戲之后，孩子們和家長(zhǎng)一起跳起了《健康歌》，畫(huà)面溫馨且充滿愛(ài)。

這一次的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然結(jié)束了，相信孩子和家長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上體驗(yàn)到的快樂(lè)，一定會(huì)非常難忘的，期待我們下次更富有創(chuàng)意親子運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！

大手牽小手活動(dòng)總結(jié)(篇12)

為了迎接我區(qū)創(chuàng)全國(guó)文明衛(wèi)生城市，我校開(kāi)展了“小手拉大手志愿者服務(wù)”活動(dòng)。我們以豐富多彩的形式，讓此項(xiàng)活動(dòng)走進(jìn)學(xué)校、課堂、社區(qū)和家庭。讓每一個(gè)師生都參與到這一活動(dòng)中，并且還通過(guò)學(xué)生輻射帶動(dòng)家庭，擴(kuò)大服務(wù)意識(shí)。實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的目的，取得了一定實(shí)效，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想，高度重視

城市環(huán)境綜合整治工作“進(jìn)學(xué)校”，是提高學(xué)生文明素養(yǎng)、提升學(xué)校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會(huì)功能的重要舉措。為了爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生文明城區(qū)，我校積極參與并制定了“小手拉大手志愿者服務(wù)”活動(dòng)實(shí)施方案。我校抓住這一契機(jī)，通過(guò)組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)宣傳等措施，迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到一起，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建全國(guó)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的重大意義，要求每個(gè)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起， 從帶動(dòng)全家，拉動(dòng)社會(huì)，以助我區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明區(qū)。

為了抓好此項(xiàng)工作，我們專門(mén)成立了小手拉大手志愿者服務(wù)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，一把手校長(zhǎng)親自抓，把志愿者服務(wù)工作和環(huán)?；顒?dòng)緊密結(jié)合。

二、多彩活動(dòng)，效果顯著

1、通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手志愿者服務(wù)啟動(dòng)儀式”、各班分發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)載體，將志愿者服務(wù)意識(shí)向家庭滲透，逐步增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，

提高學(xué)生個(gè)人、家庭等參與意識(shí)、服務(wù)水平，使“人人為我 我為人人”的理念能深入到家庭，深入到社區(qū)，擴(kuò)大活動(dòng)影響。

2、成立“小手拉大手志愿者服務(wù)隊(duì)”，開(kāi)展文明行為勸誡和監(jiān)督活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐課、慶?；顒?dòng)、節(jié)假日等時(shí)段認(rèn)真開(kāi)展“三個(gè)一” (宣傳一次、示范一次、勸解一次)活動(dòng)，即成立“小手拉大手志愿者服務(wù)隊(duì)”， 設(shè)立文明監(jiān)督崗，組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)、深入 樓院進(jìn)行文明服務(wù)活動(dòng)，重點(diǎn)監(jiān)督“七種不文明行為”，即亂吐亂扔，影響公共場(chǎng)所衛(wèi)生；亂貼亂畫(huà)，制造城市“牛皮癬”；亂堆亂放，影響周遭面貌；語(yǔ)言粗俗，吵架圍觀；衣衫不整，自身形象不佳；亂穿翻越，不守交通規(guī)則；攀折花木，不愛(ài)護(hù)公物等。

3、舉辦“小手拉大手”征文活動(dòng)。讓學(xué)生結(jié)合自身的實(shí)踐或通過(guò)身邊的人、身邊的事寫(xiě)出真實(shí)的感受，由家長(zhǎng)提意見(jiàn)并簽名。通過(guò)征文活動(dòng)教育學(xué)生愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，凈化美化家園，帶動(dòng)家長(zhǎng)參與。在學(xué)校宣傳窗展示了學(xué)生的優(yōu)秀作品，充分利用小手拉大手的作用請(qǐng)學(xué)生向家長(zhǎng)作好宣傳工作，達(dá)到家校合一的教育效果，為創(chuàng)設(shè)和諧美麗金水而共同努力。

4、開(kāi)展多種實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展“每天為學(xué)校和家庭清潔做一件事”實(shí)踐活動(dòng)，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起”，注重個(gè)人衛(wèi)生，注重儀表，自覺(jué)保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里人打掃衛(wèi)生，自覺(jué)從家中帶垃圾到指定的垃圾池內(nèi)；通過(guò)學(xué)生“小手”的帶動(dòng)，促使家長(zhǎng)每天收集家中垃圾集中處理，逐漸養(yǎng)成不亂扔亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境的整潔；經(jīng)常組織師生到街道、公共場(chǎng)所和小區(qū)撿拾果皮、紙屑、塑料袋等人為制造的垃圾，并勸路人不要亂扔垃圾，力爭(zhēng)杜絕亂扔垃圾的現(xiàn)象，督促居民搞好自家住房?jī)?nèi)外的清潔衛(wèi)生和整潔；開(kāi)展一次“清潔日”大行動(dòng)，每名學(xué)生至少帶動(dòng)一名家長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)志愿者，深入大街小巷，清理衛(wèi)生死角，清除非法廣告，監(jiān)督各行各業(yè)，增強(qiáng)在廣大市民中的影響力和感召力。

5、為了讓每一個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻牢記志愿者服務(wù)的意義，培養(yǎng)他們主動(dòng)做志愿者的意識(shí)，各班的黑板報(bào)也開(kāi)辟了“小手拉大手志愿者服務(wù)”為主題的宣傳專欄。

我校在接下來(lái)的學(xué)期中，還會(huì)一如既往的開(kāi)展好這一活動(dòng)，密切配合，將以前做的好的活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展下去，并且圍繞“小手拉大手志愿者服務(wù)”這一主題，組織更多有意義的活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)“通過(guò)一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育作用。相信通過(guò)我們共同的努力，一定會(huì)把這一活動(dòng)搞得有聲有色，為我們的家鄉(xiāng)盡自己的一份力。

大手牽小手活動(dòng)總結(jié)(篇13)

陽(yáng)春三月，正是植樹(shù)好時(shí)節(jié)。３月10日上午，xx實(shí)驗(yàn)幼兒園中班級(jí)段近150名幼兒和家長(zhǎng)在xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)鄭莊村的園林苗圃培養(yǎng)基地開(kāi)展了“大手牽小手”親子植樹(shù)、愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)活動(dòng)。

活動(dòng)前夕，xx實(shí)驗(yàn)幼兒園志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)配合中班級(jí)段家長(zhǎng)委員會(huì)志愿者倡議，在幼兒園主管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持下，精心策劃、現(xiàn)場(chǎng)考察，排除一切不安全因素，并與園林負(fù)責(zé)人高效對(duì)接，確保此次活動(dòng)的安全有效進(jìn)行。

上午10點(diǎn)，植樹(shù)儀式正式開(kāi)始，由家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)董紅濤主持。中四班家長(zhǎng)志愿者王曉燕宣讀倡議書(shū)、中二班幼兒代表張錦萱宣告環(huán)保宣言之后，教師志愿者史芳芳老師為大家簡(jiǎn)單介紹植樹(shù)節(jié)的相關(guān)信息、活動(dòng)的重要意義及活動(dòng)安排，園林負(fù)責(zé)人楊柳青經(jīng)理給大家具體講解種植樹(shù)木的所需工具、種植的相關(guān)步驟及注意事項(xiàng)。

當(dāng)主持人一聲：“種樹(shù)開(kāi)始！”早就躍躍欲試的孩子們?cè)僖舶茨尾蛔∨d奮的心情，拉著家長(zhǎng)的手，快速領(lǐng)取樹(shù)苗、選取位置、拿起鐵鍬急不可待地挖坑——種樹(shù)——埋樹(shù)——澆水——掛樹(shù)牌——栽種成功。

在自己植樹(shù)的過(guò)程中，孩子們親身體驗(yàn)了勞動(dòng)的喜悅和成功的喜悅，增強(qiáng)了他們的自信心。并從后續(xù)的植樹(shù)護(hù)樹(shù)活動(dòng)中，培養(yǎng)他們的忍耐力、觀察力和細(xì)致能力，逐步培養(yǎng)其關(guān)愛(ài)他人的重要品質(zhì)。這次活動(dòng)給孩子們留下了美好的回憶，也得到眾多家長(zhǎng)的由衷贊揚(yáng)和社會(huì)**的關(guān)注，該園會(huì)多進(jìn)行這樣的志愿活動(dòng)，給孩子創(chuàng)造參與生活實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

通過(guò)這次植樹(shù)活動(dòng)，使孩子們的環(huán)保意識(shí)鮮活起來(lái)，不只是停留在幼兒園的課堂，只限于知識(shí)的層面，而是走出幼兒園，走向大自然,真正做到與自然環(huán)境“對(duì)話”，進(jìn)一步了解了植樹(shù)節(jié)的意義，激發(fā)孩子們愛(ài)綠、護(hù)綠、親綠的感情，在生活的實(shí)踐中增強(qiáng)綠色意識(shí)，提升環(huán)保理念，不久的將來(lái)，“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的環(huán)保意識(shí)定會(huì)根植于孩子們的心中。

大手牽小手活動(dòng)總結(jié)(篇14)

大堰完小開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)的工作總結(jié)

建設(shè)文明鳳岡，做文明鳳岡人的“五個(gè)一”活動(dòng)結(jié)束了?；仡櫥顒?dòng)的全過(guò)程，可以坦言，我們付出了很大努力，取得了成績(jī)，基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)在可以說(shuō)校園潔凈了，師生精神風(fēng)貌好了，愛(ài)校意識(shí)強(qiáng)了，節(jié)約思想強(qiáng)了，助人為樂(lè)的事情多了，亂扔亂吐的壞習(xí)慣少了，老師發(fā)牢騷、學(xué)生打架罵人的現(xiàn)象少了，師生關(guān)系越來(lái)越和諧，一個(gè)良好的校風(fēng)逐漸形成。

在創(chuàng)建過(guò)程中也深刻感受到：精神文明與教學(xué)工作要兩手抓，兩手都要硬，才能使各項(xiàng)工作井然有序，才能形成一個(gè)好的校風(fēng)，進(jìn)而為教學(xué)工作提供良好氛圍，可以不夸張地說(shuō)，這項(xiàng)工作是學(xué)校的靈魂。本著總結(jié)過(guò)去、做好現(xiàn)在、思考未來(lái)的思路，本文總結(jié)如下：

一、機(jī)構(gòu)健全，領(lǐng)導(dǎo)重視。

學(xué)校成立了專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：高俊英副組長(zhǎng)：羅伯良賴永忠田昌琦成員：賴美群周賢品王雪平毛遠(yuǎn)東嚴(yán)小平周會(huì)

為了切實(shí)搞好此項(xiàng)工作，擔(dān)任組長(zhǎng)的學(xué)校校長(zhǎng)高俊英在校務(wù)會(huì)、全體學(xué)生會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)這次活動(dòng)的重要意義及要達(dá)到的目標(biāo)，并在具體實(shí)施過(guò)程中及時(shí)地指出不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)。高校長(zhǎng)也深入到活動(dòng)中去，和全體教師一起互查、自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，正是因?yàn)橛辛诵ｎI(lǐng)導(dǎo)的大力支持，校領(lǐng)導(dǎo)的身體力行，所以在師生中產(chǎn)生一股正氣，使各項(xiàng)工作才得以順利、扎實(shí)、有效的開(kāi)展。

二、活動(dòng)的開(kāi)展

各部門(mén)高度重視，嚴(yán)格按照學(xué)校要求操作，完成各項(xiàng)任務(wù)。如：少先隊(duì)組織召開(kāi)了全校師生動(dòng)員及宣誓大會(huì)、各班按時(shí)召開(kāi)了“講文明、樹(shù)新風(fēng)、做文明鳳岡人”的主題班會(huì)、4-6年級(jí)語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)了致家長(zhǎng)的一封信、5、6年級(jí)班主任老師指導(dǎo)學(xué)生主辦了專題手抄報(bào)，另外，在學(xué)校的統(tǒng)一部署和全體教師的積極配合下，還要求全體學(xué)生要堅(jiān)持每天做一件文明小事。

三、取得的成績(jī)

1校園內(nèi)沒(méi)有小食品袋，沒(méi)有向窗外扔紙、潑水等不文明現(xiàn)象；

2、墻壁上亂涂亂畫(huà)的現(xiàn)象不見(jiàn)了；

3、學(xué)生中的污言穢語(yǔ)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)了；

4、大聲喧嘩的現(xiàn)象少了；

5教室、走廊、樓梯間追逐打斗現(xiàn)象發(fā)生明顯變化；

6放學(xué)回家的隊(duì)伍明顯變直了；

7學(xué)習(xí)效率大大提高；

8功能性房間更加整潔美觀；

另外，在學(xué)生們的帶動(dòng)下，街道明顯比以前寬闊、干凈。

七、存在的問(wèn)題

1、學(xué)生亂扔現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生；

2學(xué)生的自律行為有待進(jìn)一步提高，良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)有待加強(qiáng)；

三。彎腰行動(dòng)，老師的示范作用沒(méi)有做好。

九、今后的工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)**的監(jiān)督作用

人們常說(shuō)**的監(jiān)督作用是巨大的，榜樣的力量是無(wú)窮的。學(xué)校在大力做好宣傳的同時(shí)，把出現(xiàn)的好人好事和出現(xiàn)的不文明行為及時(shí)地表?yè)P(yáng)與批評(píng)，每周評(píng)出好班級(jí)和個(gè)人，以簡(jiǎn)報(bào)的形式進(jìn)行表?yè)P(yáng)，弘揚(yáng)正氣，鞭策后進(jìn)，使人與人、班與班之間形成比學(xué)趕幫超的局面。

2召開(kāi)各級(jí)表彰大會(huì)，表彰先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。

2要堅(jiān)持好制度，如督導(dǎo)制度（可進(jìn)一步完善）、學(xué)生自愿檢查制度、教師辦公室、功能室衛(wèi)生檢督制度等。

三。以活動(dòng)為載體，使良好的行為習(xí)慣成為師生自覺(jué)遵守的規(guī)范。如在教師中開(kāi)展“今天我如何做教師”演講比賽，在學(xué)生中評(píng)比文明之星，開(kāi)展討論等活動(dòng)。

4應(yīng)適當(dāng)建設(shè)一些高品位的校園文化，培養(yǎng)學(xué)生的情感。同時(shí)，采取各種形式，強(qiáng)化**監(jiān)督，弘揚(yáng)正氣。例如，幾期報(bào)紙和專欄的內(nèi)容可以是校長(zhǎng)、班主任、文明先進(jìn)個(gè)人的留言。

5成立調(diào)解委員會(huì)，協(xié)調(diào)學(xué)生之間的矛盾。

大堰完小

2011年12月10日

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