在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷吧！通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。真正的作文必須是源于生活，且高于生活的。寫(xiě)作文到底難不難？以下是小編為大家整理的“作文我的幼兒園生活精選 ”,歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

作文我的幼兒園生活 篇1

克浩是我班的一個(gè)小男孩，他懂事，認(rèn)真，從不和別的小朋友打架，是老師眼中的好孩子。由于不小心把胳膊弄斷了上學(xué)期一直沒(méi)來(lái)上學(xué)，老師和小朋友都非常想他。

克浩很老實(shí)，也很少說(shuō)話，是典型的自我主義者，有時(shí)老師也很少注意到他，可有一次，因?yàn)樗穆?tīng)話，老師讓他當(dāng)了小班長(zhǎng)，沒(méi)想到就是這不經(jīng)意的一句“克浩小朋友當(dāng)班長(zhǎng)，替老師管著小朋友”，讓孩子高興了一整天，甚至回到家還高興的給姥姥奶奶打電話說(shuō)自己當(dāng)班長(zhǎng)了，媽媽更是樂(lè)的合不攏嘴，孩子這么高興，媽媽真的很欣慰。看的出來(lái)，每個(gè)孩子都需要教師的賞識(shí)，即使是一名并不是很出色的孩子。

那天放學(xué)送孩子，克浩的媽媽拉著我的手說(shuō)：“克浩說(shuō)老師用的抹布很小，擦桌子時(shí)很費(fèi)力，很費(fèi)時(shí)，我給老師帶去一塊，所以非得從家里帶塊抹布來(lái)，今早上看你忙著接孩子，也沒(méi)來(lái)得及和您說(shuō)聲，他說(shuō)他把抹布放到桌子洞里了，沒(méi)好意思跟你說(shuō)?！蔽衣?tīng)了真的很感動(dòng)：多細(xì)心，多純真的孩子啊?；氐浇淌?，翻開(kāi)他的櫥子看了看，果然有一塊大大的抹布在里面，拿到手里，心里竟然有種沉甸甸的感覺(jué)。其實(shí)每個(gè)孩子都是一個(gè)小天使，每個(gè)孩子都要我們的“特殊照顧”，需要我們的賞識(shí)。

我們不經(jīng)意的一個(gè)肯定的眼神，一句贊揚(yáng)的話語(yǔ)，都能使孩子的心靈變得溫暖，甚至是能使孩子改變自己。所以，作為一名幼教老師，千萬(wàn)別吝嗇你的一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句話語(yǔ)、、、、、、努力讓我們身邊的小天使們都快樂(lè)成長(zhǎng)。

作文我的幼兒園生活 篇2

我是小班的一名教師，記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，幼兒由于剛?cè)雸@難免有不適應(yīng)的心理！為了讓幼兒能很好的適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，我們?nèi)焕蠋熎綍r(shí)在活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常和幼兒聊天，詢(xún)問(wèn)幼兒的需求！大部分幼兒很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，每天早上都能開(kāi)開(kāi)心心入園，并能有禮貌的和老師打招呼！

在大部分幼兒適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活時(shí)，有一名叫樂(lè)樂(lè)的小朋友，來(lái)幼兒園時(shí)還有些哭鬧！為此，我觀察了樂(lè)樂(lè)的表現(xiàn)，樂(lè)樂(lè)哭鬧，對(duì)周?chē)∨笥训挠押靡膊桓信d趣！吃飯的時(shí)候，對(duì)各種菜都不理會(huì)，吃的也特別少，好像吃飯不是自己的事情，對(duì)此，我覺(jué)得樂(lè)樂(lè)的表現(xiàn)肯定與家庭成員有一定的關(guān)系！是溺愛(ài)還是缺乏管理，我期待找到答案！

有一天，樂(lè)樂(lè)來(lái)園，當(dāng)時(shí)沒(méi)哭，感覺(jué)孩子進(jìn)步了！但是，樂(lè)樂(lè)姥姥跟著來(lái)到教室，又是給孩子幫忙脫衣服，還幫樂(lè)樂(lè)接好了水！家人對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)是無(wú)可厚非的！但是從中也可以看出樂(lè)樂(lè)在家，不太去學(xué)會(huì)自己的事情自己做！樂(lè)樂(lè)應(yīng)該會(huì)的自己喝水，自己吃飯，在家都被姥姥包辦了!以至于孩子對(duì)自己應(yīng)該會(huì)做的`事情有些默然了！針對(duì)這種情況，我采取了一些辦法！

雖然樂(lè)樂(lè)平時(shí)有些哭鬧，但是樂(lè)樂(lè)在幼兒園活動(dòng)時(shí)，對(duì)自己感興趣的事情非常積極參與，有一次，我在講到三角形，這個(gè)形狀時(shí)，樂(lè)樂(lè)就用手指頭做出了一個(gè)三角形的樣子！我當(dāng)時(shí)很高興，就及時(shí)表?yè)P(yáng)了樂(lè)樂(lè)，還發(fā)給他一個(gè)小紅花作為獎(jiǎng)勵(lì)！樂(lè)樂(lè)臉上也充滿(mǎn)了喜悅的表情！我還發(fā)現(xiàn)，樂(lè)樂(lè)這一整天都很開(kāi)心，沒(méi)有哭鬧！

第二天，樂(lè)樂(lè)來(lái)園時(shí)還帶著自己的小紅花，而且也沒(méi)有哭鬧！午飯時(shí)，樂(lè)樂(lè)吃飯還是不太積極，這時(shí)候，我對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“你是個(gè)聰明的孩子，吃飯是自己的事情，你自己會(huì)吃飯了，就會(huì)越長(zhǎng)越高，越來(lái)越帥了！”樂(lè)樂(lè)聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭，自己開(kāi)心的吃起飯來(lái)！

現(xiàn)在，樂(lè)樂(lè)每天都能開(kāi)心來(lái)幼兒園，自己脫下厚衣服放到廚子里，還能自己吃飯！活動(dòng)時(shí)，回答問(wèn)題也很積極，畫(huà)完畫(huà)主動(dòng)拿給老師看！同時(shí)，我們老師也以不同的方式表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，樂(lè)樂(lè)也越來(lái)越喜歡上幼兒園了！

孩子是天真可愛(ài)的，他們需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)，更重要的是我們用正確的方法去引導(dǎo)，希望孩子們?cè)谟變簣@，安全，健康，快樂(lè)的度過(guò)每一天！

作文我的幼兒園生活 篇3

從幼兒園到小學(xué)生活 張若冰我的童年生活是非常豐富多彩的?？捱^(guò)，笑過(guò)，被表?yè)P(yáng)過(guò)，被批評(píng)過(guò)最好玩兒的就屬我的幼兒園時(shí)光了。記得我寶貝班是在西安上的。那時(shí)我三歲，寶貝班的時(shí)光是這樣的：第一次進(jìn)幼兒園，是爺爺送我的。進(jìn)幼兒園的前一天爺爺告訴我：你明天就要去上學(xué)啦！去了學(xué)校一定要聽(tīng)老師的話，不要和同學(xué)發(fā)生矛盾，一定要給老師留下個(gè)好印象。當(dāng)時(shí)小我不太能懂爺爺?shù)脑挼囊馑?。我只是幻想幼兒園到底長(zhǎng)什么樣子呢？是電視里童話故事里的城堡呢，還是灰太狼的城堡？進(jìn)入了幼兒園的大門(mén)，我被幼兒園的景色深深地吸引了。不必說(shuō)建造獨(dú)特的樓房，也不必說(shuō)用花擺成的各種美麗的圖案。單是那教室里的陳設(shè)，都非常美麗。墻上貼著老師親自畫(huà)的畫(huà)；天花板上貼著老師買(mǎi)的各種動(dòng)畫(huà)人物的氣球；老師連電視都沒(méi)放過(guò)，不僅貼了女生喜歡的芭比公主，還貼了男生喜歡的小汽車(chē)等。第一天到幼兒園就有同學(xué)出了洋相。老師把我們帶到畫(huà)室里去畫(huà)畫(huà)，老師對(duì)我說(shuō)：小朋友你的座位在那兒。說(shuō)罷，老師的手指在靠過(guò)道的座位上。我回到了座位上，看到老師打印的花和一張白紙，一盒蠟筆。我和同學(xué)們看到這些新鮮玩意兒，都開(kāi)始玩起來(lái)了。老師在講臺(tái)上說(shuō):小朋友們，你們紙上的那朵小花沒(méi)有顏色，是不是不好看呀？所以你們要用蠟筆給它涂上漂亮的顏色喲！我和同學(xué)們都回答了一聲:好！畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我聞到了異味。估計(jì)是哪個(gè)同學(xué)拉褲子了，我才準(zhǔn)備給老師說(shuō)，老師就朝我這里走過(guò)來(lái)了，我擔(dān)心不會(huì)是我吧？可是我沒(méi)感覺(jué)呀！原來(lái)老師是朝我同桌走去，是他拉褲子了呀！寶貝班，小班是最輕松的，每天都是玩。可到了中班大班就不一樣了。我上中班的時(shí)候特別調(diào)皮，老師也不喜歡我，我都是她重要管理對(duì)象。有一次老師在教我們一位數(shù)的加減法，我和我同桌都沒(méi)聽(tīng)，在那玩兒石頭剪刀布，誰(shuí)輸了打誰(shuí)一下。我同桌連續(xù)輸，我一直打她。她可能也有點(diǎn)兒不耐煩了。在我打第三下的時(shí)候，打到她嘴巴了，又剛好把她要掉的牙齒打掉了，她告訴了老師。完蛋了，我爺又要來(lái)學(xué)校了。果不其然，老師讓我把她的牙齒找到后，就給我爺爺打電話，讓他來(lái)學(xué)校一趟。就那，我回去后還不消停。我同學(xué)住在我樓上，我與她約了一起去廣場(chǎng)騎車(chē)，可那個(gè)車(chē)我怎么也上不去，她很好心的教我，可我太笨了，怎么也學(xué)不會(huì)。我不知道我當(dāng)時(shí)是怎么想的，竟然一氣之下把她打哭了。完了，又被叫家長(zhǎng)了。回去后，爺爺用棍子狠狠地把我打了一頓，今天一天我被叫了兩次，你再不聽(tīng)說(shuō)，我就罰你跪。因?yàn)槲抑氨粻敔斄P跪了一個(gè)小時(shí)，所以我特別害怕跪。第二天去學(xué)校，盡管有再多的人惹我，我都沒(méi)理。但我很記仇，幼兒園畢業(yè)的時(shí)候全都還清了。幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，老師首先找了我，對(duì)我說(shuō):若冰，你這一年的改變真的很大，你很聰明，但是有點(diǎn)兒皮，上了小學(xué)，一定要好好改一下你這個(gè)毛病，不然到時(shí)候你就要吃大虧了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，離開(kāi)教室的時(shí)候，看到老師哭了，不知怎的，我的眼淚也不住地往下流。我的小學(xué)生活開(kāi)啟了。報(bào)名那天，我很失望，因?yàn)閶寢尠盐宜突乩霞疑蠈W(xué)了，我覺(jué)得老家的環(huán)境很不好。但有一樣?xùn)|西我卻稀奇得不得了，那就是學(xué)校門(mén)口的大藥樹(shù)。這棵樹(shù)已經(jīng)有600多年的歷史了，藥樹(shù)粗得很，十個(gè)人都抱不下。經(jīng)歷了歲月的摧殘，藥樹(shù)很多枝干都蛀了蟲(chóng)。樹(shù)上貼了危樹(shù)的通知，因?yàn)樗帢?shù)隨時(shí)都可能倒下。進(jìn)入小學(xué)，果然跟幼兒園不一樣。老師教我們更多的知識(shí)，不像幼兒園很少學(xué)知識(shí)。小學(xué)也有家庭作業(yè)，沒(méi)有幼兒園時(shí)輕松。小學(xué)令我印象最深的就是我的副班長(zhǎng)。二年級(jí)時(shí)，班主任代我們數(shù)學(xué)。課上有一個(gè)調(diào)查表需要我們?cè)诎嗌险{(diào)查。因?yàn)檎n上人齊，所以老師讓在課上調(diào)查。老師問(wèn)我們:誰(shuí)愿意當(dāng)這個(gè)調(diào)查的人，如果要當(dāng)就到講臺(tái)上來(lái)，這兒看得清楚。老師話音一落，我本以為有很多人舉手上去調(diào)查，誰(shuí)知道一個(gè)舉手的人都沒(méi)有。過(guò)了十多分鐘，還是沒(méi)有人舉手。老師的臉色慢慢變得嚴(yán)肅起來(lái)了，我想如果還沒(méi)有人舉手，這節(jié)課估計(jì)都要耗完了，要不我試試。我緩緩地把手舉起來(lái)。老師秒變高興，讓我上去調(diào)查。調(diào)查完后，老師說(shuō):就調(diào)查一個(gè)東西有多難呀！難得你們都不敢舉手了？今天要不是張若冰上來(lái)調(diào)查，你們是不是這個(gè)題都不打算寫(xiě)了？連班長(zhǎng)都不舉手，沒(méi)有起好帶頭的作用，現(xiàn)在正班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)換一下，張若冰當(dāng)正班長(zhǎng)。聽(tīng)到老師讓我當(dāng)正班長(zhǎng)，我差點(diǎn)高興得跳起來(lái)。可是以前的正班長(zhǎng)就沒(méi)有那么高興了。她本來(lái)是我的好朋友，但這件事后就對(duì)我冷淡了許多。從這往后，她和我就是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，非得爭(zhēng)出個(gè)輸贏。表面上我們沒(méi)有什么糾紛，但私底下一直在斗?，F(xiàn)在上初中了，我們不在同一所學(xué)校，想想當(dāng)時(shí)與她的斗爭(zhēng)，真是沒(méi)有必要。如果當(dāng)時(shí)我們都各自忍讓一下，估計(jì)現(xiàn)在還是朋友。從幼兒園時(shí)的淘氣， 到小學(xué)時(shí)的小氣，再到初中的沉穩(wěn)。這中間經(jīng)歷了太多太多的事情，但它們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是：豐富多彩。

作文我的幼兒園生活 篇4

少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如夕陽(yáng)之輝。一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

對(duì)于我們教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō)，沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書(shū)就成了我們最有利的知識(shí)武器，通過(guò)書(shū)本我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間，也不受空間的限制，方便的學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路。總的來(lái)說(shuō)，讀書(shū)對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)的好處可體現(xiàn)在幾個(gè)方面。

作文我的幼兒園生活 篇5

小飯碗，扶扶好，

小調(diào)羹，拿拿牢，

一口一口自己吃，

小牙刷，手中拿，

上下刷，里外刷，

早上晚上都要刷，

小毛巾，手中拿，

擦擦小臉擦嘴巴，

穿褲子，要記牢，分清前后很重要。

褲前開(kāi)口有褲兜，小熊小花對(duì)我笑。

雙手拎起小褲腰，嗚――腳丫火車(chē)鉆洞了。

鉆出山洞快站好，拽住褲子提到腰。

撫平褲腿看一看，嘿!前后左右都整好，我的褲子穿好了!

穿上衣，不算難，手握衣領(lǐng)里兒向前。

揚(yáng)起胳膊向后甩，衣服一下披在肩。

雙手伸進(jìn)“小胡同”，對(duì)齊衣襟把門(mén)關(guān)。

系好扣子門(mén)關(guān)嚴(yán)，伸平衣服理好袖，自己的衣服自己穿。

套頭衫，我會(huì)穿，分清前后仔細(xì)看。

雙手握住衣后片，前片緊貼我胸前。

伸頭鉆過(guò)小山洞，象飛機(jī)鉆云天。

翅膀，快張開(kāi)，真像小小飛行員。

拉拉衣服整整袖，對(duì)著鏡子仔細(xì)看。

小朋友，來(lái)洗手，打開(kāi)水龍頭，沖沖小臟手。

關(guān)上水龍頭，肥皂做朋友。

搓手心、搓手背，穿過(guò)小胡同，搓搓手指頭。

清清水兒沖一沖，小小水珠甩干凈。

小毛巾，來(lái)幫忙，擦手心，擦手背。

手拿小花杯，喝口清清水。

抬起頭，閉上嘴。

衣服寶寶要睡覺(jué)，對(duì)齊門(mén)襟門(mén)關(guān)好。

兩手放胸前，像把娃娃抱。

疊褲子，很簡(jiǎn)單，展平褲子在前面。

褲腿兄弟心貼心，褲腰褲腳面對(duì)面，

一雙鞋，好兄弟，頭靠頭，并一起。

左邊哥哥右邊弟，和我一起做游戲。

咦?這雙鞋，有問(wèn)題，扭著頭，不理你。

穿在腳上好別扭，噢，哥哥弟弟在生氣。

一雙鞋，是兄弟，誰(shuí)左誰(shuí)右要牢記。

脫下鞋子和外衣，端端正正放整齊。

鋪好被子上床去，小被暖和蓋身體。

閉上眼睛手放好，不吵不鬧睡午覺(jué)。

房間里面靜悄悄，一覺(jué)醒來(lái)精神好。