幼兒教師教育網(wǎng)為大家精心整理了一篇關(guān)于“老師作文”的文章，擁有好的作文寫作能力是學生成功的關(guān)鍵，寫作是情感的輸出也是感情的調(diào)節(jié)器。好的作文需要閱讀大量書籍才能創(chuàng)作出來，你是否在尋找作文的模板呢？

老師作文 篇1

什么是最神圣的職責是醫(yī)生是科學家還是明星……不是，都不是。它是一個很普遍的職業(yè)——老師。在我的學習生涯中，我最難忘，也是最敬佩的老師是鐘老師。

鐘老師總是把頭發(fā)盤起來，臉上總掛著和藹可親的微笑。記得以前，看到別的同學有很多錢買玩具、書、零食，而我每天只有那少得可憐的5毛。不知不覺，在我的心中就滋生了一種想法：偷錢。第一次難免有些害怕，久而久之，一共在家偷了爸媽200多元，我在班上也算個“有錢人”了。很快，您就發(fā)現(xiàn)了，最近我經(jīng)常買東西帶來學校，而且都是十幾塊的那種，您就覺得很奇怪，便找我來辦公室談話?！巴醴f，你怎么最近總是買東西呢？”老師看著我問。我不敢看老師的眼睛，低著頭說：“爸……爸爸給的。”您滿是疑問地看著我：“真的嗎？”我不敢想象被您罵的情景，所以再次說了假話：“是……的?！薄澳呛谩Ｄ阆然厝ド险n吧。”我頓時松了口氣，輕松地走出了語文組辦公室。第二天，我不思悔改，繼續(xù)大量的花錢、買東西。我再一次被“請”去了您的辦公室。一進門，您對著我說：“王穎，你知道我為什么要你來我的辦公室嗎？”“不知道?！蔽颐Ｈ坏幕卮稹！鞍?，你還記得上回你來辦公室的原因么？”您搖搖頭說。哦，原來是這件事，我恍然大悟?！氨疽詾槟銜诟牡?，沒想到你仍是繼續(xù)偷錢?！蔽倚闹幸惑@，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的問道：“老師……您。您怎么知道的？”“我察覺你上回的話有問題，所以就打電話去跟你爸爸確認一下是不是他給你的錢，答案卻是令我很失望?！蔽疑盥襁@頭，眼淚不自覺的溢出眼眶：“對不起，對不起，老師。我騙了您?！蹦鷽]有像我想象的那樣劈頭蓋臉的罵我，而是溫柔的拍了拍我的肩膀，說：“沒事的，人人都會有犯錯的時候，就連國王也一樣。做錯事情不可怕，重要的是只要肯改過，就是個好孩子。”我點了點頭，但臉上還有一絲憂慮還沒散去。您看出來我在擔心什么，說：“你爸爸那邊我會跟他解釋的，老師只希望你能認知到自己的錯誤，認真悔改，我相信，你還是一個好學生。”我抬起了布滿淚痕的臉，用力的點頭。您拿出紙，來為我擦干臉上的淚水，拍了拍我的背說：“沒事的，老師也有犯錯的時候，所以你不用太在意。好了，你回去吧，記住老師說過的話?！蔽腋屑さ乜粗?，說：“謝謝老師，你的話我一定會銘記在心的?！薄班?，希望你能做到?！蔽肄D(zhuǎn)身離開了辦公室，在我的心上已經(jīng)刻下了鐘老師這三個名字，您說過的話也永遠銘記在心。就是這樣一個溫柔，善解人意的您，用您的關(guān)懷來維護一個小孩的自尊。這一件事我記得清清楚楚，對了，我還記得，我愛您。我這一輩子都不會忘記您，我最敬佩的老師！

老師作文 篇2

我的鋼琴老師是一個年輕力壯的小伙子，姓夏，叫夏雨。我覺得這個名字像一個小姑娘的名字，每次他到我家上課，一進門，我總會又蹦又跳，大聲呼喊：“‘下雨’老師來了！”

夏老師的老家在懷化，現(xiàn)在是湖南師范大學音樂系大二的學生，還是個威風八面的班長哩！

夏老師長得很高大，不胖也不瘦，他又一頭烏黑的短發(fā)，眉毛又黑又濃，一雙炯炯有神的大眼睛上架著一副大眼鏡，可真像個“四眼貓”。他的鼻梁很高，嘴巴小小的，手臂上和腿上都有許多毛，像一只“大黑猩猩”。記得我和他第一次見面的時候，他看見我也和他一樣戴眼鏡時，“撲哧”一聲笑了，打趣地說：“你也戴眼鏡，我也戴眼鏡，我倆是‘同類’哦！”我聽了，一下子就與他消除了距離感。

夏老師有好幾個學生，他說我是他教過的學生中最聰明的一個。

夏老師教我很有耐心，每當我彈錯了，心里急躁，氣得直跺腳時，他總是安慰我，鼓勵我；每當我彈得好時，他總是表揚我。每次上課，照理應該只教一個小時，他卻總是說：“不，不，不，璇子這里還彈得不夠好，再來一次，我再給你講講！”

我真喜歡我的“下雨”老師！

老師作文 篇3

回憶從小到大教過自己的老師，自己評價他們美的標準總是在變。幼兒時，認為長發(fā)飄飄，有著甜美容顏的老師最美；上小學時，認為笑瞇瞇，不批評人、常常夸自己的老師最美；課堂里，談古論今，博學幽默的老師最美；操場上，活力四射，與大家嬉笑玩耍的老師最美；生病時，輕撫自己腦袋，溫柔善良的老師最美當漸漸長大的我靜心思考到底何為美時，不禁有些迷失，記憶里那些美麗老師的身影既清晰又模糊。

何為最美老師？其實，在我們孩子的眼中，老師的美是多種多樣的，既有外在的美，更有內(nèi)在的美，這種美是蘊藏在真善之中，在那些看似不起眼的小事中的。漸漸長大的我愈來愈感覺到，一個令學生受益終生的老師，才是最美的老師。老師的最美當屬她們的言傳身教、一言一行所自然流露的對孩子們的愛，而且是能讓每一個師從于她的學生都能深深地感受到的愛。

我的心中就有這樣一位最美的老師我的小學語文老師韓老師。好多令我至今受用的好習慣都是源于這位老師的諄諄教導與潛移默化。她注重讀書習慣的培養(yǎng)，推薦給我們的期刊雜志如《讀者》，我一直在讀，期期不錯過。這些好文章不僅讓我增長知識，開闊眼界，更讓我對生活與社會有了更深層次的思考和感悟。她注重對情商和品格的培養(yǎng)，引導我們處處留心，從小事做起，讓溫暖和愛時時圍繞在我們身邊，讓感恩與善良寬容的種子在每個人的心中生長開花。還記得那次生病住院時的煩躁、無聊和與校園闊別半個多月的想念，更記得至今珍藏在家中的那個玻璃罐所帶給自己的感動與幸福。里面是五顏六色的幸運星和一條條寫著老師、同學鼓勵與祝福話語的彩帶。至今我還記得從韓老師手中接過玻璃罐，打開字條一個字一個字地閱讀時的興奮，自己久違的笑容如花般綻放。而韓老師那自然溫婉的笑容更是永遠定格在我的心中，那么美，那么甜

歲月流逝，斗轉(zhuǎn)星移，真愛最美！春風化雨，桃李芬芳，老師最美！

老師作文 篇4

在我們的校園里，有一位貼心的黨員老師，因為有了她，我們才會一步步向成功邁進。

數(shù)學課開始了，同學們端正地坐在椅子上，聽老師講課。黃老師上課時，一位同學講話了，被點了名，他心驚膽戰(zhàn)地站了起來，似乎有些害怕，怕老師會很嚴重地批評他，他臉嚇得通紅，但黃老師卻走了過去，語氣平和地對他說：“記住，下次不要再犯了，不要在上課時講話，下次被抓到，可就麻煩了，坐下吧?！蹦俏煌瑢W聽了，點了點頭，坐了下去，那節(jié)課后，那位同學上課就很認真，也不講話。黃老師的貼心與寬容，也讓那位同學改變了，他深深地把老師的話記在了心里，上課時積極發(fā)言，令同學們也對他改變了看法。黃老師看著他的表現(xiàn)，高興地表揚他，說他進步了。

在生活中的點點滴滴，黃老師耐心地教導每一位學生，我們也在黃老師的.表揚與鼓勵下逐漸的進步，正因為有了如此貼心的黨員老師，我們才會在遇到挫折時放棄，正因為有了黨員老師，我們恢復了信心，一步步向成功邁進。

黃老師，您是一位既貼心又溫柔的好老師，是一名好黨員！

老師作文 篇5

從一張笑瞇瞇的笑臉，變成一張兇巴巴的苦瓜臉；從一頭披肩的長發(fā)，變成一頭齊肩的短發(fā)；這些讓我感到一一老師變了。

五年級開學那天，我在班上第一次見到了她。她身穿淡粉色的優(yōu)雅長裙，身材苗條。她抬頭望了望我們，接著說道：“同學們好，我是你們五年級的語文老師一一王老師！”待她自我介紹完，我們也向她問好，她便開心地笑了。那甜美的笑容，迷倒了全班人，我們都認為她是個很溫柔的人。上課時，她也是笑瞇瞇的，聲音很好聽。

現(xiàn)在，我又見到了她。可是我發(fā)現(xiàn)她變了，原來的她是多么的溫柔、和藹?？扇缃?，她變得嚴厲，整天皺著眉，板著臉，再不見一絲笑容。我們都懷疑，開學第一天的王老師被人掉包了。我們多么希望那個溫柔、和藹的王老師回來??！現(xiàn)在的王老師，連下課也是死氣沉沉的，那雙眼一盯著我們，我們就連大氣都不敢出。以前的她是多么的和藹啊！

王老師為什么會變成現(xiàn)在這樣呢？是因為我們太調(diào)皮、太搗蛋或是上課太吵鬧，讓老師著急了嗎？還是因為我們成績不好，又不好好學習，讓老師焦慮了呢？我想，是因為我們，王老師才變成這樣的吧。以后，我們應該乖一點，上課安靜，積極發(fā)言，認真學習，把那個和藹、慈祥的王老師變回來。

如果我們每位同學都好好學習，王老師肯定會很欣慰的。我相信，那個美麗溫柔的王老師就快回來了。

老師作文 篇6

上三年級了，我的班主任隋老師是一位和藹可親的好老師。隋老師有著一雙炯炯有神的大眼睛，每次笑的時候，眼睛一眨一眨的。老師還有一頭像烏木一樣的黑頭發(fā)。

為什么說隋老師是一位好老師呢？還得從上次的演講比賽說起。我代表我們班參加演講。為了練習演講，我來到了老師辦公室讀給老師聽。隋老師看見我來了，連忙拿了個凳子，讓我坐下來讀，我默默地熟練著稿子，隋老師不停地問我：“有沒有不認識的字呀？”“這句話你會讀嗎？”練了一會兒，老師讓我讀給她聽，我聲情并茂地讀了一遍，隋老師又說：“你讀得太好了，簡直就是一個激情澎湃的小演講家！不過報演講題目的時候要響亮一點——”老師細致入微地指導著我，鼓勵著我。我心想：我一定要好好演講，不能辜負隋老師對我的殷切期望。在隋老師的精心指導下，我終于得了第一名！

隋老師教同學們寫字很細致。每次教寫字的時候，老師都會一邊在黑板上一筆一畫地板書，一邊提醒大家，要注意什么。隋老師還用形象的比喻來為我們講解，比如，老師在講解“果、米”這一類有撇捺和豎畫的字時，說：“撇捺就像人的胳膊，要伸展；豎就像人的腿一樣要直、要長。模特為什么美？腿長?。　崩蠋熞贿呎f著，一邊走了兩步模特步，同學們逗得哈哈大笑。老師接著又說：“撇捺要伸展，但是也不能長過豎，胳膊哪能比腿還長呢？你看，這樣像個武大郎似的，好看嗎？”一邊說著，老師就半蹲了雙腿，手觸著地，表演給我們看，同學們又開心地笑起來。在笑聲里，同學們已經(jīng)牢牢地記住了這些寫字的要領(lǐng)，寫的字越來越美觀大方。每教完一個字，老師都會走下講臺來看看我們寫得怎么樣，給這個同學把好字圈出來，給那個同學改一改不到位的筆畫，口中還不停地贊美著同學們的進步。她來到我的身邊，彎下腰，指著我寫的字，點點頭說：“嗯！這個字寫得真棒！我真愛看你寫的字?！庇种钢噶硪粋€字，不無遺憾地說：“這個字的筆畫都寫得剛勁有力，可惜這一筆豎太短了?！闭f著就用紅筆給我修改過來。寫完字，隋老師還會用沾滿粉筆灰的手指指著黑板，面帶笑容地領(lǐng)我們讀生字。這時候，我總是想，這微笑可能是對同學們寫的字表示滿意的微笑吧！

這就是我們的好老師——隋老師，她就像園丁，長年累月地辛勤培育著祖國的花朵。她像紅燭，燃燒著自己，卻照亮了別人。她的教導如滴滴甘泉，滋潤著我們的心。??！老師，我永遠愛您！

老師作文 篇7

他是一個風趣幽默的老師；他是一個要求嚴厲的老師；他更是一個快樂輕松的老師。他就是我們的語文老師——李老師。他已經(jīng)教導我們兩年了。下面，我給你們介紹一下他是一個怎樣的語文老師吧！

說到風趣幽默，他的課真是與眾不同。因為其他老師上課非常嚴厲。而他上課時，你站在外面一定能聽到我們教室里的笑聲、歡呼聲。他每堂課總是輕松有趣，而且他知識淵博，才高八斗，出口成章，有時批評你的冷幽默，都會讓你笑到四腳朝天，東倒西歪。

我們可喜歡上他的課了，上課不用把雙手擺的規(guī)規(guī)矩矩，不用端端正正，如果累了，還可以做做韻律操。如果上課走神，他就會用溫柔的目光注視著你，直到你害羞為止。有時上課走神，他會過來拍拍我肩膀：“哎，親愛的蔡關(guān)羽同學，我們現(xiàn)在已經(jīng)回到漢營了?！比喽夹ζ饋砹?，因為大家都知道，這是提醒我上課要專注。不要身在曹營心在漢。

風趣只是一面而已，千萬不要被他的表面給騙了，他兇起來更是與眾不同，特別“兇惡”。他一兇起來，便是“世界末日”。他會非常痛心非常遺憾地告訴你：因為個別同學違反了我們之前的約定，所以一起做游戲的節(jié)目取消了；或者會兇狠狠地說：你違反了約定，罰你兩天之內(nèi)把這本《小河男孩》看完，然后在全班談感想；還會懲罰在課前講兩分鐘的故事或表演節(jié)目……完了之后他就會得意洋洋警告大家：哼哼，老師還有很多法寶沒有使出來，你們要小心啦，不要再觸雷了。

不知為什么，有時就算被他懲罰了，我們也是心服口服，而且我們還有免罰金牌在手，如果不想被他懲罰，就可以拿出免罰金牌理直氣壯回答：老師，我這次使用免罰金牌，所以你不能罰我。嘿嘿，他只能干瞪眼，瞇縫著狡黠的小眼睛：那你下次要小心啦，別犯我手上。當然，要想拿到免罰金牌，就需要在語文課上積極思考，積極表現(xiàn)，在小組合作過程中團結(jié)協(xié)助才行。

師者，傳道授業(yè)解惑已，然而，我們的李老師，不僅解惑，更是給予快樂，搭建一個讓我們自我展示的平臺。我們在圖書館快快樂樂地看書，在無邊無際的天空下上課，在綠綠的草地上學習。多么快樂的語文課，多么有趣的語文老師??！

對！這就是我的老師，可愛可親的老師！

老師作文 篇8

最美老師

老師是蠟燭，默默燃燒，為學生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學生滋潤干渴的心靈；老師是路標，長久佇守，為學生指引未來的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。

我們還有幾個星期就要到期末考試了，可是我們還是不想著學習。因此，老師每天都跟我們發(fā)火，突然有一天，我們聽到一條驚心動魄的消息：語文老師生病了，要由另一位老師來代課，我們開始說：“換就換吧，不就是新來一位老師嗎？”可是，上了她的語文課后才發(fā)覺，那是一種煎熬，無聊的很那。我們情不自禁的拿新老師與原來的王老師進行對比，先不說她的長相，僅僅是她講課時的口音就足以令我們厭倦，一口的天津音兒，津味兒十足，口齒不清，發(fā)音不準，還說得特快，我們無形中就成了“小翻譯”，哪里還有心思聽課呀？她上課說得最多的一個詞兒是“謝謝”，讓我們經(jīng)常的莫名其妙，不知道為什么就得到了老師“獎勵的”謝謝了？

她個頭不高，胖胖的，像個肉球兒，不像王老師那樣非常苗條，高高的個兒，帶著一副眼鏡，顯得頗有學問。盡管這樣，我們依然在新的語文老師的教育下堅持著，日日盼、夜夜想，希望王老師能早日恢復健康回到我們身邊，我們一定會更加珍惜她、尊重她，努力學習，認真聽課，給王老師一個全新的我們。

過了很久，王老師終于痊愈上班了，她依然是那樣的精神煥發(fā)，絲毫沒有減少當年的姿色和魅力，我們用持久的響亮掌聲來表示我們對她的期盼與思念！下課了，我們蜂擁而上，緊緊圍繞在老師周圍，你一言我一語的問長問短，老師熱淚盈眶......突然，一名同學提到了新來的代課老師如何如何的不好，不如王老師等等，而王老師回答：“每一位老師都會認真的授課，無私傳授知識，盡管她們有這樣那樣的不足和弱點，但目的是相同的，為了培育祖國的棟梁而不懈努力的”，說完，她臉上泛起了微微笑容，那是對我們希望的笑，那是對我們認可的笑，那是帶有無私奉獻的笑，那是最美的笑！

終于，經(jīng)過我們師生共同的努力，我們班語文成績得到了全年級統(tǒng)考第二名，僅次于第一名平均分0.5分，王老師又笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，是對我們肯定的笑，我們將永遠記住這刻骨銘心的一幕，因為，那是最快樂的時刻，更是體現(xiàn)老師最美的時刻！

老師作文 篇9

黃老師，是教了我四年的語文老師。

她留一頭長發(fā)，額頭鼓鼓的，里面一定都裝了不少知識，初見她時，我這么想。

她有時候會霸道地占用我們的體育課、綜合課。一開學就布置了許多作業(yè)，使我第二天成了大熊貓。所以每次開學，我總是提不起勁兒，甚至手忙腳亂，心里有些發(fā)毛。

曾經(jīng)，我多次想告訴她我的惶恐與無奈，但都沒有成功。

然而當我望著小山似的作業(yè)時，我鼓足勇氣把我的想法告訴了黃老師，我不敢看著她的眼睛，生怕可她卻把我拉到她面前說：每個老師都有她自己的教學方式，你，要學會適應，知道嗎？而不是一味地抱怨和害怕

打那次起，我嘗試跟著黃老師的節(jié)奏走，一開始還有些跟不上，后來越學越輕松，最后終于明白了黃老師那番話的意義。

暑假里，我花了將近兩個月的時間寫了一篇故事，打算開學后與其他同學分享。

終于開學了，我懷著激動的心情，來到學校。好不容易盼到了放學，我假裝去廁所，等大部隊走了以后，回到教室，拉開書包的拉鏈，翻找著我的得意之作打算與我的好朋友分享?？墒?，嗯？這一層沒有？那就是下一層了

什么？我嚇得后退了兩步，怎怎么會？我的書呢？不見了！

我癱倒在座位上，腦袋重重的打在了課桌上，只差沒碰出腦震蕩了。我麻痹了，腦子一片空白，只知道要咬緊嘴唇使勁眨眼拼命不讓眼淚流下來

這時，黃老師從辦公室上來了，看見我哭了，一臉驚訝地問：怎么中午還不回家？我聽了，哇地一聲，撲進老師懷里，眼淚悄然落下，將黃老師雪白的衣衫浸濕了。

她輕輕拍著我的背，柔聲問道：怎么了？

我抽抽搭搭的，把事情的來龍去脈囫圇吞棗的說了一遍，也不知她聽沒聽懂，剛說完，又哭了起來。兩個月的心血啊，可以說是我廢寢忘食的寫出來的，竟然就，就

黃老師安慰了我?guī)拙?，說道：你的一生，要經(jīng)歷許多挫折，你損失了一本書，就哭成這樣，雖說是你廢寢忘食寫出來的。但你想想，漫漫人生，豈能事事如意呢？故事丟了就丟了，重新再寫就可以了，哭，是解決不了問題的。別哭了，快回去吧，老師期待你的新作！

我若有所悟地點點頭，用衣袖擦干淚痕，一邊向黃老師揮手，一邊向樓梯口跑去。黃老師微笑著，目送我遠去的背影。

有人說，老師是園丁，用辛勤的汗水，培育著一代又一代祖國的花朵；有人說，老師是知識的燭光，燃燒自己，照亮學生求知的道路；也有人說，老師是一把金鑰匙，為學生打開知識的大門而我確認為，老師就像那春天的雨水，我們就是那干枯的土地，老師用愛，來滋潤我那幼小的心田

老師作文 篇10

下了一夜的雨，早晨的空氣顯得格外清新。我叩響南華學堂的大門，王老師在門口等著我，她說：“看看這棵樹吧！春天來了。今天我們一起去看看春天。”

抬頭一看，我立刻被院子里的香樟樹迷住了，它的葉子都是新的，鮮嫩奪目，真美?。≡娋渲小氨逃駣y成一樹高”形容的就是這個樣子。王老師對我說：“你看，那邊有一棵樹干光禿禿的，那是一棵桑樹。它越長越高，顯得很纖瘦，主人就把它上面給砍了！”我走到那棵樹干邊，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)抽出了綠芽，真是出乎了我的意料！

我們走出院子，看到南華路邊都盛開著炮仗花，那炮仗花真像一串串鞭炮一樣，已經(jīng)點燃了！石縫間，墻角下，小花小草隨處可見，樹木的枝丫上綴滿嫩芽，一派生機勃勃的景象。斜坡下有一個小瀑布，遠遠地就可以聽到水流聲，叮叮咚咚，是那么的清脆悅耳。再看小潭里的水，綠綠的，清澈極了，潭底的石頭歷歷可數(shù)。瀑布的附近，一棵巨大的榕樹撐開綠色的大傘，遮住了半個天空，這里的空氣仿佛都變綠了。

又走了一段路，我們來到了南普陀寺的池塘。池塘的那一邊，一根根荷花的枯枝豎在水面上，在它們旁邊，已經(jīng)有了一點點小小的圓葉。到夏天，它們就完全盛開了！那時又是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景象了，季節(jié)真像一雙神奇的大手??！草坪上，鴿子們有的在嬉戲，有的在找東西吃，還有一大群在塔上面，嘰嘰咕咕談論著關(guān)于春天的話題呢!回來的時候，我發(fā)現(xiàn)山那邊起霧了，離我們最近的一排松柏，是深綠色的，山上的那些樹木郁郁蔥蔥，再往遠處看是一片薄霧籠罩著的山巒。真是像一幅濃淡相宜的水墨畫?。?/p>

今天，跟著王老師，我看到了美麗的春天。春天，真是一幅生機盎然的畫卷??！

老師作文 篇11

今天我們班來了一個新的老師，她叫阿依古力他給我們上漢語課，老師的個子高高的，勻稱的身材，清清瘦瘦的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，皮膚白的如奶油一般，眼睛特別有神，高高的鼻子上架著一副眼鏡，穿著很樸素的衣服澤洋能看得出來她是一個很平凡的人，也能看得出她是一個大方，樸素文榮可親的人。嘴角淡淡的微笑會變得特別可愛她一來我們班的同學們都喜歡上她了。我們都喜歡聽她上的課因為上課時她經(jīng)常會把我們逗樂的，但奇怪的是她自己卻不笑，他眼睛里涼涼的似乎會發(fā)光。一天下課時，我和我的朋友們想出去玩，在樓道上我看見老師再和別人聊天，老師看起來特別開心，看著老師我要我也覺得開心了。等我們玩兒完回來時，老師已經(jīng)不在那里了，我啊，真想再看一次老師那張笑的開心的臉。過了兩個月，我們和老師之間發(fā)生了很多事情，有一天，我在別人口中聽到老師要離開了，聽了他們的話，我真得覺得特別不開心。不過一會兒，上課鈴聲響了，這節(jié)課是漢語課，我想這節(jié)課是最后一節(jié)漢語課了，也是老師和同學們之間的后一次見面了，老師把課早上完五分鐘，老師看著我們問道：《你們長大了要做什么？》。坐在前排的一個學生舉起了手，還喊了一聲：《老師！》。老師讓他起來，這位學生：，《我長大了以后要做像你一樣的好老師。》。就這樣下課鈴聲響了。老師就像我們的親母親一樣很溫柔的說：《那么，我要走了，我希望你們以后要努力學習漢語，好好學習祖國的語言文字?！肪瓦@樣這節(jié)課也結(jié)束了，老師也出去了，好像過得很快。班里一直很安靜，有的同學還在哭，唉！雖然老師走了，但在我心中老師永遠在我的身邊！