在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)有些作文的習(xí)慣，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。其實(shí)多看、多學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的作文，是對(duì)寫(xiě)作有好處的，如何打開(kāi)寫(xiě)作的思維呢？也許下面的“不知北山向陽(yáng)讀后感優(yōu)選”正合你意！供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

不知北山向陽(yáng)讀后感(篇1)

讀后感真的是多年不寫(xiě)了，然而這篇小說(shuō)卻讓我起了寫(xiě)的欲望，看它的時(shí)候，我突然想起我13歲的時(shí)候，是向往草原向往鷹的，那時(shí)候的我稚嫩卻有向往，不像現(xiàn)在被生活磨平了棱角，從小我就不認(rèn)為自己是嬌弱的女孩子，我始終覺(jué)得草原和草原上的馬、鷹是適合我的，可是不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我竟忘了自己的這個(gè)向往，我終究是變得世故而怯懦了，盡管我自己并不想承認(rèn)。

這篇小說(shuō)也并沒(méi)有那么好，但就是讓我看的又哭又笑，我想起我模糊的青春，想起那些我努力忘掉和不經(jīng)意忘掉的往事，就像那首被唱濫了的《因?yàn)閻?ài)情》歌詞里寫(xiě)的那樣：給你一張過(guò)去的CD，聽(tīng)聽(tīng)那時(shí)我們的愛(ài)情，有時(shí)會(huì)突然忘了我還在愛(ài)著你/再唱不出那樣的歌曲/聽(tīng)到都會(huì)紅著臉躲避/雖然會(huì)經(jīng)常忘了我依然愛(ài)著你。曾經(jīng)以為永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的事就這樣在匆忙的成長(zhǎng)中變成了模糊的印象，也有一些以為普通的事現(xiàn)在想來(lái)卻是珍貴的記憶，我的青春匆忙而混亂，可是那畢竟是我的青春，永遠(yuǎn)不能重來(lái)也永遠(yuǎn)不可能磨滅。

這篇小說(shuō)里沒(méi)有很壞的配角，我只是覺(jué)得在面對(duì)那些事的時(shí)候，那些孩子的反應(yīng)再正常不過(guò)，不壞也不一味承受不喜歡的事，所有的人都是很好很好的。

回回這個(gè)女孩子也是我哭的一個(gè)原因，她是個(gè)像彼得潘一樣的孩子，單純的讓人慚愧，neverland一直是我心中的向往，于是我羨慕那個(gè)像彼得潘一樣的孩子，我曾經(jīng)不想長(zhǎng)大，后來(lái)又渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大，如今我對(duì)過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)都悵然若失，我好羨慕長(zhǎng)不大的彼得潘。

看以前寫(xiě)的東西是一種煎熬，有些句子根本莫名其妙不知所云，而且現(xiàn)在的我最討厭矯情的人，曾經(jīng)的自己卻是矯情的可怕，讓我不想承認(rèn)那是曾經(jīng)的我，可是我的青春期畢竟是那樣過(guò)來(lái)的，也許我是在慢慢的成長(zhǎng)中拋棄了我曾經(jīng)最討厭的那個(gè)矯情的、愛(ài)哭的、脆弱的、敏感的我，而強(qiáng)迫自己成了現(xiàn)在這個(gè)自以為成熟淡定的我，不過(guò)我想再過(guò)十年，我依舊會(huì)覺(jué)得此時(shí)的我矯情幼稚的無(wú)可救藥，畢竟，人總是在慢慢成長(zhǎng)的，不管多么不情愿，不管多么痛，畢竟是長(zhǎng)大了。

不知北山向陽(yáng)讀后感(篇2)

讀后感真的是多年不寫(xiě)了，但是這篇小說(shuō)卻讓我起了寫(xiě)的欲望，看它的時(shí)間，我忽然想起我13歲的時(shí)間，是向往草原向往鷹的，那時(shí)間的我稚嫩卻有向往，不像現(xiàn)時(shí)被日常磨平了棱角，從小我就不認(rèn)為自我是嬌弱的女小孩，我始終覺(jué)得草原和草原上的馬、鷹是適合我的，但是不了解什么時(shí)間開(kāi)始，我竟忘了自我的這個(gè)向往，我終究是變得世故而怯懦了，盡管我自我并不想承認(rèn)。

這篇小說(shuō)也并沒(méi)有那么好，但也是讓我看的又哭又笑，我想起我模糊的青春，想起那些我用心忘掉和不經(jīng)意忘掉的往事，就像那首被唱濫了的《正因感情》歌詞里寫(xiě)的那樣：給你一張過(guò)去的CD，聽(tīng)聽(tīng)那時(shí)我們的愛(ài)情，有時(shí)會(huì)忽然忘了我還在愛(ài)著你，再唱不出那樣的歌曲，聽(tīng)到都會(huì)紅著臉躲避，即使會(huì)經(jīng)常忘了我還在愛(ài)著你。以前認(rèn)為永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的事就那樣在匆忙的成長(zhǎng)中變成了模糊的印象，也有某些認(rèn)為普通的事現(xiàn)時(shí)想來(lái)卻是珍重的記憶，我的青春匆忙而混亂，但是那究竟是我的青春，永遠(yuǎn)不能重來(lái)也永遠(yuǎn)不可能磨滅。

這篇小說(shuō)里沒(méi)有很壞的配角，我只是覺(jué)得在面對(duì)那些事的時(shí)間，那些小孩的用處再正常但是，不壞也不一味承受不中意的事，所有的人也是很好很好的。

回回這個(gè)女小孩也是我哭的一個(gè)原因，她是個(gè)像彼得潘一樣的小孩，單純的讓人慚愧，neverland一向是我心中的向往，于是我羨慕那個(gè)像彼得潘一樣的小孩，我以前不想長(zhǎng)大，之后又希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，如今我對(duì)過(guò)去現(xiàn)時(shí)和未來(lái)都悵然若失，我好羨慕長(zhǎng)不大的彼得潘。

看以前寫(xiě)的東西是一種煎熬，有部分句子根本莫名其妙不知所云，并且現(xiàn)時(shí)的我最厭惡矯情的人，以前的自我卻是矯情的可怕，讓我不想承認(rèn)那是以前的我，但是我的青春期究竟是那樣過(guò)來(lái)的，也許我是在慢慢的成長(zhǎng)中拋棄了我以前最厭惡的那個(gè)矯情的、愛(ài)哭的、脆弱的、敏感的我，而強(qiáng)迫自我成了現(xiàn)時(shí)這個(gè)自認(rèn)為成熟淡定的我，但是我想再過(guò)十年，我依舊會(huì)覺(jué)得此時(shí)的我矯情幼稚的無(wú)可救藥，究竟，人總是在慢慢成長(zhǎng)的，不管多么不情愿，不管多么痛，究竟是長(zhǎng)大了。

不知北山向陽(yáng)讀后感(篇3)

讀后感真的是多年不寫(xiě)了，但是這篇小說(shuō)卻讓我起了寫(xiě)的欲望，看它的時(shí)間，我忽然想起我13歲的時(shí)間，是向往草原向往鷹的，那時(shí)間的我稚嫩卻有向往，不像現(xiàn)時(shí)被日常磨平了棱角，從小我就不認(rèn)為自我是嬌弱的女小孩，我始終覺(jué)得草原和草原上的馬、鷹是適合我的，但是不了解什么時(shí)間開(kāi)始，我竟忘了自我的這個(gè)向往，我終究是變得世故而怯懦了，盡管我自我并不想承認(rèn)。

這篇小說(shuō)里沒(méi)有很壞的配角，我只是覺(jué)得在面對(duì)那些事的時(shí)間，那些小孩的用處再正常但是，不壞也不一味承受不中意的事，所有的人也是很好很好的。

回回這個(gè)女小孩也是我哭的1個(gè)原因，她是個(gè)像彼得潘一樣的小孩，單純的讓人慚愧，neverland一向是我心中的向往，于是我羨慕那個(gè)像彼得潘一樣的小孩，我以前不想長(zhǎng)大，之后又希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，如今我對(duì)過(guò)去現(xiàn)時(shí)和未來(lái)都悵然若失，我好羨慕長(zhǎng)不大的彼得潘。

看以前寫(xiě)的東西是一種煎熬，有部分句子根本莫名其妙不知所云，并且現(xiàn)時(shí)的我最厭惡矯情的人，以前的自我卻是矯情的可怕，讓我不想承認(rèn)那是以前的我，但是我的青春期究竟是那樣過(guò)來(lái)的，也許我是在慢慢的成長(zhǎng)中拋棄了我以前最厭惡的那個(gè)矯情的、愛(ài)哭的、脆弱的、敏感的我，而強(qiáng)迫自我成了現(xiàn)時(shí)這個(gè)自認(rèn)為成熟淡定的我，但是我想再過(guò)十年，我依舊會(huì)覺(jué)得此時(shí)的我矯情幼稚的無(wú)可救藥，究竟，人總是在慢慢成長(zhǎng)的，不管多么不情愿，不管多么痛，究竟是長(zhǎng)大了。

不知北山向陽(yáng)讀后感(篇4)

北山向陽(yáng)是一部以人情味濃厚的小說(shuō)，通過(guò)講述主人公潘瑞娟的故事，展現(xiàn)了一個(gè)普通農(nóng)村女孩的成長(zhǎng)與奮斗。小說(shuō)以農(nóng)村為背景，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，讓讀者感受到了濃郁的鄉(xiāng)土氣息，同時(shí)也反映了一代人的命運(yùn)轉(zhuǎn)折和對(duì)美好生活的向往。

小說(shuō)以北山向陽(yáng)這個(gè)充滿希望的名字為題，似乎預(yù)示著主人公的命運(yùn)將會(huì)因?yàn)榕陀赂叶l(fā)生轉(zhuǎn)變。潘瑞娟生長(zhǎng)在一個(gè)貧困農(nóng)村家庭，她的父母是勞動(dòng)者，生活十分艱辛。潘瑞娟并沒(méi)有被生活擊倒，她立志要通過(guò)學(xué)習(xí)改變自己的命運(yùn)。

潘瑞娟雖然生長(zhǎng)在一個(gè)貧困家庭，但她從小就對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情。她勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，常常代表班級(jí)參加各種比賽，贏得了老師和同學(xué)的贊賞。潘瑞娟的家庭并不能給她提供更好的教育資源，她在學(xué)習(xí)的道路上遭遇了不少困難和挫折。

在潘瑞娟即將高考的關(guān)鍵時(shí)刻，她的家庭遭遇了重大變故，父親生病住院，家庭負(fù)擔(dān)更加沉重。面對(duì)種種壓力，潘瑞娟沒(méi)有放棄，她堅(jiān)持通過(guò)勤工儉學(xué)自己賺取學(xué)費(fèi)，并且通過(guò)努力學(xué)習(xí)，最終考上了大學(xué)。在大學(xué)的日子里，潘瑞娟依然不忘初心，努力學(xué)習(xí)，勤工儉學(xué)，不負(fù)眾望地畢業(yè)并走上了人生新的起點(diǎn)。

北山向陽(yáng)給我留下了深刻的印象。小說(shuō)中的潘瑞娟雖然身世低微，但她的勤奮和堅(jiān)持讓我為之動(dòng)容。她用自己的努力給了我一個(gè)深刻的道德啟示，無(wú)論生活多么艱難，只要我們努力向陽(yáng)，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。同時(shí)，小說(shuō)也讓我對(duì)農(nóng)村教育的現(xiàn)狀有了更深刻的認(rèn)識(shí)，農(nóng)村孩子們并不比城市孩子差，只是缺乏更好的資源，因此我們應(yīng)該為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)追求自己的夢(mèng)想。

小說(shuō)中的人物形象塑造飽滿，他們各具特點(diǎn)、性格鮮明，讓人仿佛身臨其境般感受到了農(nóng)村的生活。作者以細(xì)膩入微的筆觸描繪了北山向陽(yáng)的自然風(fēng)光，讓讀者仿佛置身于大自然中，感受到了大自然的美麗與力量。

整個(gè)小說(shuō)充滿了一種濃郁的鄉(xiāng)土氣息，讀完后給人留下深刻的印象。在這個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)，人們往往只關(guān)注城市的繁華與美好，卻忽略了鄉(xiāng)村的美麗與內(nèi)涵。北山向陽(yáng)通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)讓人們對(duì)農(nóng)村生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且感受到了農(nóng)村的真實(shí)與樸素，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村的魅力和希望。

小編認(rèn)為，北山向陽(yáng)是一部值得一讀的小說(shuō)。它通過(guò)一個(gè)普通農(nóng)村女孩的成長(zhǎng)故事，展現(xiàn)了努力和堅(jiān)持對(duì)個(gè)人命運(yùn)的改變。同時(shí)，小說(shuō)中充滿了濃郁的鄉(xiāng)土氣息，讓人們對(duì)鄉(xiāng)村的生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)。希望更多的人能夠讀到這本書(shū)，感受到其中的力量和美好。

不知北山向陽(yáng)讀后感(篇5)

《不知北山向陽(yáng)》讀后感

《不知北山向陽(yáng)》是當(dāng)代作家嚴(yán)歌苓的作品，通過(guò)講述一名中國(guó)農(nóng)村女性的故事，展現(xiàn)了她在艱苦環(huán)境中不斷追求美好生活的堅(jiān)韌精神。這本小說(shuō)讓我深受觸動(dòng)，讀后感概如下。

本書(shū)的主人公是北山村的一個(gè)普通農(nóng)村女性，她名叫向陽(yáng)。在一個(gè)貧困又艱苦的家庭出生后，向陽(yáng)從小就經(jīng)歷了一系列的困難和挫折。盡管她從小缺乏教育和機(jī)會(huì)，但向陽(yáng)有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心和追求美好生活的渴望。她意識(shí)到改變命運(yùn)的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)知識(shí)，于是她決心自學(xué)讀書(shū)。

在讀書(shū)的過(guò)程中，向陽(yáng)面臨著種種困難。她沒(méi)有足夠的書(shū)籍和學(xué)習(xí)資源。北山村偏遠(yuǎn)，圖書(shū)館也很少，使得她很難找到合適的書(shū)籍。她需要面對(duì)家庭的壓力和貧困的生活環(huán)境。她的家人和鄰里們都不理解她為什么要讀書(shū)，他們認(rèn)為女孩子應(yīng)該專注于家務(wù)和嫁人生子。家庭的經(jīng)濟(jì)狀況也無(wú)法提供她所需要的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。面對(duì)這些困難，向陽(yáng)沒(méi)有放棄。她通過(guò)各種途徑，比如借書(shū)、交換書(shū)籍和向當(dāng)?shù)氐睦蠋熣?qǐng)教，不斷充實(shí)自身的知識(shí)。

通過(guò)向陽(yáng)的努力和不屈不撓的精神，她最終成功考上了大學(xué)。這是一個(gè)巨大的突破，不僅帶給她自尊和自信，也給了她一個(gè)平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。盡管學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件依然不夠理想，向陽(yáng)沒(méi)有退縮。她在大學(xué)期間以出色的成績(jī)獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，并且得到了多位教授和同學(xué)的賞識(shí)。

除了個(gè)人努力之外，小說(shuō)還展現(xiàn)了中國(guó)農(nóng)村的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和女性地位的演變。通過(guò)描寫(xiě)北山村農(nóng)村生活的細(xì)節(jié)，作者生動(dòng)地表達(dá)了貧困和艱辛帶來(lái)的種種困擾和不公正。同時(shí)，隨著向陽(yáng)的成長(zhǎng)和努力，我們也看到了女性在中國(guó)社會(huì)地位的提升。通過(guò)她的事例，我們可以看到，只要有足夠的努力和機(jī)會(huì)，女性可以充分展示她們的才能和潛力。

除了主題的深入，書(shū)中的人物塑造也非常出色。向陽(yáng)是一個(gè)令人敬佩的女性，她堅(jiān)韌不拔的精神和永不放棄的追求，讓我深受鼓舞。她面對(duì)困難時(shí)的那份勇敢和堅(jiān)定，如陽(yáng)光一樣溫暖并且令人感到希望。其他一些人物也栩栩如生，他們給了向陽(yáng)關(guān)鍵的支持和幫助，讓她能夠堅(jiān)持下去。

小編認(rèn)為，《不知北山向陽(yáng)》是一本令人難忘的小說(shuō)。它通過(guò)向陽(yáng)的故事講述了一個(gè)農(nóng)村女性如何通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和追求美好生活的故事。同時(shí)，小說(shuō)也反映了中國(guó)農(nóng)村的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和女性地位的變化。這本書(shū)透過(guò)艱苦而真實(shí)的生活畫(huà)面，描繪了一幅溫情脈脈、人性贊美的畫(huà)卷。它啟發(fā)了我對(duì)堅(jiān)持和努力的理解，讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，也為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想提供了更多的勇氣和決心。讀完這本書(shū)，我深深地被向陽(yáng)的故事所感動(dòng)，并對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的不幸命運(yùn)充滿了更多關(guān)愛(ài)和思考。