語文的學習中，我們必定要寫作文，通過寫作文也能一定培養(yǎng)我們的文學素養(yǎng)。要想寫好一篇作文是非常花費腦力和精力的，在寫作文時要注意哪些方面呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“燃燒的男孩讀后感(精品15篇)”，歡迎分享給你的朋友！
這本書是我這個假期第一本，也是我讀的最快的一本。雖然我讀過很多**:《盜墓筆記》《龍族》《小時代》,但是這本書卻是讓我最感動的一本書，從我讀書開始，讀的任何一本書都沒能讓我看的潸然淚下,但是,這本書卻做到了——《燃燒的男孩》。
雖然這本書中的故事從頭到尾都是一個悲傷的故事，但它還是一一個名叫穆林江的小男孩為起點，講述了一個友誼的故事。正是這本書中的故事讓我對友誼有了更深的理解。
真正的友情，就像是一根鎖鏈，即使斷裂，彼此的身上卻還存留著另一半。真正的友誼，就像一座堅固的橋，即使在最后一刻也不會塌下來。真正的友情，就如同齒輪一般，即使在鐘表停止的一顆也會緊緊的咬合在一起。
讀完這本書的時候，我放聲的大哭了起來，不僅僅是因為這個虛構的故事，故事中那一份真摯的友情，而是故事中人物在種種困難下的堅強，讓我感覺到心靈上深深的震撼!
木靈江在華卓兒他們的欺負、**之下，沒有低頭，無論多么大的侮辱也不會輕易的低頭。而這一點，我覺得自己不如自己，因為我缺乏勇氣，沒有足夠的勇氣承擔責任，但穆林江不同。他自己受到多大的傷都可以、但是絕對不愿讓自己的伙伴，家人受到一點點的傷害，為了自己的家人、伙伴，自己可以下跪、可以答應華卓兒的一切要求、岳達也是一樣、不愿意讓木靈江受到一點點的傷害，甚至敢干任何的事，而這種的友情，比親情還重的友情，我看到了，更是覺得自愧不如，還有對這兩個人的敬意，從內(nèi)心深處發(fā)出的深深的敬意，因為那種友情是值得每一個人都學習的，即使做不到，也要問問自己，對自己的朋友有沒有真心實意，有沒有用自己的真情換來對方的友情，這樣的友情雖然達不到木靈江與岳達的友情那樣比親情還要親密的友情，可也是一種美好的友情，值得我們?nèi)ゾS護的友情!
讀完這個故事讓我學習到了木靈江的勇氣，學習到了他那種敢于承擔一切的精神，感悟到了木靈江和岳達友情的力量，我相信我學習到的精神會在以后我的生活中，在以后我的人生中，在我實現(xiàn)我自己夢想的道路中，今天我所學習到的知識，會幫助我克服種種困難，會使我結交的一群非常要好的朋友，收獲真摯的友情與成功。
這本書無論是讓我現(xiàn)在的心靈得到了成長，還是讓我在以后的道路上，都會獲得無與倫比的成功，而這份成功我相信不僅僅歸功于我以前所做的事、所到過的環(huán)境、所結交的人、所受的教育、所學的知識，還有我所看過的任何一本書。這本書雖然有可能不是最感動我的一本書，但是他確實是讓我有所感動，讓我有所成長的一本書，也是讓我第一次潸然淚下的一本書。
你是火。你有著火一般的容顏火一般的性格火一般的內(nèi)心火一般的堅韌。困為你在燃燒。因為你是燃燒的男孩。
第一次知道《燃燒的男孩》這本書是在學校的書店。書的封面上寫著：這是李楓的魔力，這是我們的驕傲。這句話使我對這本書的年輕作者李楓有些興趣，所以我毫不猶豫地買下了它。
然后便愛不釋手。
《燃燒的男孩》講述了一個叫作木靈江的男孩的一段成長經(jīng)歷，從最初的美好到最終的絕望，不能說是精美絕倫卻一定是扣人心弦。初讀此書，我覺得李楓構架了一個溫馨、幸福、和諧、歡樂的**情節(jié)——木靈江的善良、岳達的仗義、小軒的天真、冬霜的直率、鹿威的正義都讓我欽佩，這時，我覺得這個洋溢著笑聲與幸福的故事一定會有一個無比完美的結局。當我看到四分之三的故事時，我覺得我的想法太魯莽了。我以為背后的故事不會與悲傷有關，但我發(fā)現(xiàn)它是心痛的存在。
這位年輕的作家以柔美、詼諧、幽默的寫作風格，以木靈江為第一人稱，平和地講述了這一喜憂參半的故事。它是一個用真摯與真誠串聯(lián)起來的故事。
全書中我最喜歡的一個人物就是岳達。有人可能會說他崇拜金錢，浪費時間，忽視父母，我不能否認，因為這是不爭的事實。但在我看來，這些并不重要——岳達不是一個好學生，但他是一個好學生。
他的仗義使他在木靈江受欺負的時候他可以出手相救，即使他曾懷疑過木靈江，但最終他還是選擇了相信朋友，選擇了捍衛(wèi)友誼，選擇了將生還的希望留給木靈江，自己永遠沉睡。這一切無法不讓我為之感動、為之震撼。
雖然我知道我已經(jīng)盡力了，但我不能戰(zhàn)勝很多事情
如果你不能戰(zhàn)斗，珍惜你只能擁有的——愛，或恨。事實上，每個人都不必在意失去了什么，至少我們在痛苦中有了生命。其實活著就是一種幸福。
燃燒后不是灰燼，而是新生。
**最后，燃燒在森林里的火使我心痛，這使我感到憤怒和悲傷。但是燃燒的火焰又代表著希望與新生。我相信只要有愛，就有希望。
我喜歡靈江身上的那份倔強，但無論他怎樣堅強，他始終是和我一般大的孩子。但生活的艱辛太沉重了——不僅來自于周圍冰冷的眼神，更來自于對丑陋人性的極度扭曲。我覺得很害怕，“圍墻內(nèi)”那樣對靈江和他的朋友時，我不寒而栗，感到失望。
我好恨那些人，恨那些所謂的“圍墻內(nèi)”的人，他們是活生生的人，但是我看不到他們的人性？其中有很多：千言萬語，滔滔不絕，滔滔不絕——但沒有一個是有意義的。
只能盡顯他們的自以為是、他們內(nèi)心的扭曲以及丑惡、他們眼睛里慢慢的嫉妒以及愚昧。這些人生活在“圍墻內(nèi)”的人，他們討厭、遠離、指責、憎恨著靈江。他們用惡毒的言語向靈江表達“骯臟的問候”，他們用毆打來“撫摸著靈江”，他們用木棍來讓靈江深刻的記住他們的狠毒，他們把恥辱奉為“最高尚的情操”。
在這里，這些丑陋的靈魂破壞了靈江純白的靈魂。他們不知道如何評價一個人、定義一個人，而是把一個人逼進絕望的死角——因為他們在日復一日的自我封閉以及封建思想中逐漸慢慢的殺死了自己，成為了只有軀體卻沒有靈魂的一群行尸走肉。
靈江承受著的如千刀萬剮的苦，所幸當時還有最親的人在他身邊，給他溫暖與希望，讓他深藏這份真情。但是今天，當一切都失去了——夏達不相信他，冬霜離開了，他的父母已經(jīng)離開了；他還能緊緊地握著什么？但靈江清楚地知道，是他自己和他對這些人的愛。
所以他才要活著，因為有愛才有希望！
支撐著靈江的力量被全數(shù)奪走，那么只身一人的他該如何走下去呢？該如何尋找光明呢？該如何追求明天呢？
靈江，你太累了，太辛苦了，為什么世界這么對待你？我看不下去了。你說你不能離開那里，離開束縛你的墻，但是我想告訴你我的想法；我想把你從束縛你的墻中解放出來，支持你一起下去。
但我發(fā)現(xiàn)自己很無助，千言萬語哽咽在喉嚨里，最終只化為憤怒的淚水，以及內(nèi)心的淚水般的痛苦。我只能遠遠地看著你，看著你被欺負，看著你心碎，看著你身邊愛你的人一個個離開。你花季般的年齡卻承受著如寒冬般的凄慘與冷酷，但事實就是如此，現(xiàn)實這般殘酷，你只能去承受卻無暇抱怨，甚至上蒼不給你一點喘息的時間。
這一切不是你的錯，只是你來錯了地方——那個烏云密布永無天日布滿重重邪—惡的世界——它沖擊著善良、真誠、友好、互助等等所有美好的品質，美好品質全都不復存在，那么還能留下什么呢？當你生活在這樣一個只會讓你悲傷的死氣沉沉的環(huán)境中，你能顛覆什么？這些人的罪惡，以及束縛他們的封建遺物，都太重太厚了。你真的很難推翻和改變。
但靈江你知道嗎？即使最后你孤單一人了，即使最后那些人覺得自己勝利了，我卻還是堅定的相信著某個希望——那些丑惡、封建的思想終會死去；那些落后、偏執(zhí)的人們終會被打—倒。因為新生的希望在散發(fā)出光芒。
因為你活下來了，你將創(chuàng)造新的生活，你將播種新的思想，你將用你自身去感化別人，從而使更多的人加入你的行列——讓那些“圍墻內(nèi)”所有的一切都灰飛煙滅。然后我會光榮的對每一個人說：“我，也是你強大隊伍中的其中一個。
”即使當時你被打敗了，但我相信你會再站起來，緊握你同伴的手——岳達、冬霜、鹿威——最后上蒼賜予你的新的生命與你應得的堅強，你會更加勇敢無畏并且執(zhí)著的走下去，走向屬于你自己美好的未來。即使你被“圍墻內(nèi)”的人給驅逐出去了，但我認為是值得開心并且慶幸的，那個地方我們不稀罕，那只是短暫的一處可笑風景，你走出去便能創(chuàng)造無數(shù)可能與奇跡。
我對這本書深感震驚和感動。我認為，雖然充滿了殘酷、悲傷、絕望和黑暗，但有一種讓后人死去的人生哲學——那就是給我們希望。我永遠堅信光明必戰(zhàn)勝黑暗，先進必壓倒落后，開放必擊垮封建長久以來建立的“圍墻”。
世界是相對的，光明中有黑暗，那么在無情之外一定有愛！雖然那地方摧毀了靈江所有的一切，但我相信他心中的愛不會因此而熄滅，他不會因此而失去最重要的東西，就如我熱情的相信著的你們——每一個支持我、鼓勵我、幫助我、溫暖我、給我勇氣與力量的伙伴們——無論我們彼此身處何方，心中都有著對彼此的牽掛，即便沒有誓言，也有著彼此悄無聲息的巨大眷戀。
我的朋友和家人，我喜歡你，毫無疑問，這是真的。
我會堅強，你也一樣，我們一起沖破障礙，我們一起。
只要有愛，就有希望。
看完這本書，我承認，書中的真誠，坦然以及其中生動的故事情節(jié)確實讓我些許落淚。這本書不論從寫作內(nèi)容還是從情感風味來說都是那么獨具一格。我沒想到在郭敬明，韓寒，江南等作家后還會有這樣誠摯的作家李楓存在，更沒想到他又可以將其中父愛這一翻著無數(shù)樣本寫過的話題又描繪出別有一番情感滋味。書中情節(jié)雖帶有淡淡的悲傷，但卻也給了那些脆弱，不幸，孤單的人們無限自信，我想也正是因為這樣，李楓才選擇寫這本《燃燒的男孩》。
內(nèi)外世界兩重天，但友誼的力量總是可以淡化與戰(zhàn)勝一切，打破那一種傳統(tǒng)，這就好比是黑暗里的環(huán)境中令人感受到了些許陽光。懸念式的開頭引人入勝，曲折又富有戲劇性的過程，不禁讓人步步深究，卻又有緊接著悲慘的結局，出乎意料而在情理之中，作者就是這樣吸引了讀者的眼球，讓讀者有著身臨其境之感。
僅僅一個十五歲的少年木靈江，生活在所謂的內(nèi)世界里，孤單的他默默地承受同一個世界里孩子們的凌辱，因為在其他孩子的眼里他老是帶給他們?yōu)碾y，其中也包括自己的家人，因此給江靈取外號為三靈。他朋友的出現(xiàn)給了他自信，岳達是外面世界的富家子弟，但也有著自己的獨特，偏偏喜歡與內(nèi)世界里的靈江做好朋友，常常從內(nèi)外世界的間隙中找靈江玩耍，為靈江的受欺侮打抱不平。岳達的三歲弟弟小軒也喜歡偷偷地溜到他家打鬧。靈江的表姐冬霜雖然言語上有著諷刺，但是內(nèi)心也是充滿關懷。還有鹿威，失敗時也會給以他鼓勵。就是他們五個人，一起快樂，一起挨批，一起悲傷，洋溢出人間濃濃的愛。在靈江遭受欺侮的時候，患有癡呆的父親依然在旁邊微笑，而他也忍著痛苦不露出一絲馬腳，這是令我最為感動的地方，見證了父愛之偉大。好景并不長久，父親患癌癥離世，冬霜的離開，露威的死亡，小軒在靈江家里因意外去世，母親被逼無奈選擇自殺，岳達因小軒與他斷絕了關系，就這樣一樁樁，一件件，十五歲的靈江慢慢地失去了所有，即使他已經(jīng)那么執(zhí)著堅持，但還是擺脫不了命運的作弄，內(nèi)外世界終究存在隔閡。他選擇只身赴江流，可是上天并未讓他就此離世，孤單的他是否還能堅強地走下去，他在茫茫天地間又該何去何從
直到現(xiàn)在，我也無法想象作者是以怎樣的狀態(tài)寫完這本書的，又將這些淋漓盡致地展現(xiàn)在我面前。愛被溫暖燒成了光亮，有愛的地方就會有希望。我依然認為自己還是那個長不大的孩子，我喜歡主人公身上的那份倔強，燃燒之后必定會有重生，青春也正是一個燃燒的過程。因為在困境中得以存活，我們才有機會創(chuàng)造新的生活，才有機會去播種新的思想，當我們沖破了所謂的圍墻也就是戰(zhàn)勝困難后，才有資格證明自己的強大。正是這本書讓我感受到深深的震撼與動容，雖然有那么多的殘忍，絕望，悲痛與黑暗，但也給以了置之死地而后生的人生哲理。
當然，我也得懂得珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切的一切，世界對每個人來說都是相對的，光明之處會存在黑暗，無情之處也會有愛的存在，無論怎樣，人內(nèi)心的愛總是不會熄滅，感謝那些給以我支持與幫助的人，也感謝那些我所幫助過的人，我們之間沒有誓言，但也杳無聲息地產(chǎn)生了一種眷戀，這其實便是人間的愛。
最后，我們必須懂得去面對事實，不論殘酷，不論憂喜。
讀完這個故事讓我學習到了木靈江的勇氣，學習到了他那種敢于承擔一切的精神，感悟到了木靈江和岳達友情的力量，我相信我學習到的精神會在以后我的生活中，在以后我的人生中，在我實現(xiàn)我自己夢想的道路中，今天我所學習到的知識，會幫助我克服種種困難，會使我結交的一群非常要好的朋友，收獲真摯的友情與成功 。
這本書無論是讓我現(xiàn)在的心靈得到了成長，還是讓我在以后的道路上，都會獲得無與倫比的成功，而這份成功我相信不僅僅歸功于我以前所做的事、所到過的環(huán)境、所結交的人、所受的教育、所學的知識，還有我所看過的任何一本書。這本書雖然有可能不是最感動我的一本書，但是他確實是讓我有所感動，讓我有所成長的一本書，也是讓我第一次潸然淚下的一本書。
無論今后如何，我會運用今天我所收獲的知識，所收獲的經(jīng)驗，來讓我成為一個更好的自己，成為一個令自己驕傲的自己！
燃燒的男孩讀后感 （二）
前幾個月，我讀了一本好書，叫做《燃燒的男孩》，讀了之后，我倍有體會，他使我感動。
我現(xiàn)在才知道，原來這個社會是那么的黑暗，是一個弱肉強食的世界，我們?nèi)祟悾粫圮浥掠?，在這本書的故事里，就是存在著么一個社會，有一天故事主人公的夫妻死后，就有幾個在一個小區(qū)里的孩子，開始欺負他們這對母子，主人公為了維護媽媽，卻丟棄了自己的尊嚴，是十分氣人的。
我覺得每個人都是世界的主人。
其實老天會愛笨小孩，老天也是公平的，聰明的人自以為是，以為自己有點聰明就不努力，所有聰明的人成功是很小的可能，相反，笨的孩子，會因為自己比別人笨，會比別人付出更多的努力，愛因斯坦小時候就是被別人稱作“笨小孩”的，就是因為他付出了比別人多得努力，所有他的回報就比別人要多，要好。
我希望你能看到燃燒男孩的另一本書。我相信你的經(jīng)驗會比我的多。
燃燒的男孩讀后感 （三）
這兩天我看了《燃燒的男孩》這本書，本來是準備買給孩子看的。但現(xiàn)在我自己卻有了很多疑惑。故事的主人公是一個很好的男孩，強壯，勇敢，有愛心。
可是他的生活環(huán)境太齷蹉。沒有人和他玩，很多人欺負他。唯一的一個朋友卻也是個不求上進，揮金如土的紈绔子弟。
他從小被壞人恐嚇過。父母生怕再失去他，所以對他看管很嚴。但后來他的父親死于絕癥，他的生活陷入了地獄。
繼而朋友懷疑他，母親絕望地跳樓，鄰里更加摧殘他。
前幾個月，我讀了一本好書，叫做《燃燒的男孩》，讀了之后，我倍有體會，他使我感動。
我現(xiàn)在才知道，原來這個社會是那么的黑暗，是一個弱肉強食的世界，我們?nèi)祟?，只會欺軟怕硬，在這本書的故事里，就是存在著么一個社會，有一天故事主人公的夫妻死后，就有幾個在一個小區(qū)里的孩子，開始欺負他們這對母子，主人公為了維護媽媽，卻丟棄了自己的尊嚴，是十分氣人的。
我感受到，每一個人其實都是這個世界的主宰。
其實老天會愛笨小孩，老天也是公平的，聰明的人自以為是，以為自己有點聰明就不努力，所有聰明的人成功是很小的可能，相反，笨的孩子，會因為自己比別人笨，會比別人付出更多的努力，愛因斯坦小時候就是被別人稱作笨小孩的，就是因為他付出了比別人多得努力，所有他的回報就比別人要多，要好。
希望大家能來看燃燒的男孩這一別書，相信你的體會會比我多。
《燃燒的男孩》是一部小說，作者是李楓。買了這本書是因為看到了這個書名，是使我想去了解想去看這到底是怎樣的一本書
翻開第一頁，寫著一句話送給孤單的你。這吸引著我繼續(xù)往下看
接下來是郭敬明和落落寫的對于這本書的感觸，我跳過去了，因為我并不想這么快就知道這是一本怎樣的書，我喜歡自己細細地去研磨
開始時的幾個篇章使我開懷大笑，使我開始懷疑送給孤單的你這句話。
但是對于接下來的篇章，我并沒有笑而是哭。
在接下來的篇章中，主人公木靈江，接受了被同伴們歧視、父親的死亡、母親的死亡、朋友的拋棄與不信任等等的一系類的悲劇。他好不容易有了一個朋友，雖然不被父母認可，但他還是很那個朋友一起玩，因為他是他唯一的一個朋友，但是隨著他朋友的弟弟的死亡，他失去了這個朋友。他麻木了，隨之受盡恥辱的他，終于明白了同伴們?yōu)槭裁雌缫曀瑸槭裁纯匆娝肟匆娢辽褚粯?。他并不想去死，他想到有一條逃生的路，狂奔，尋找著那條他唯一的生路。但他失敗了，他以為自己必死無疑，但是在緊要關頭，他那唯一的好朋友來了，但她并沒有開心，他厭惡這個朋友，因為他的不信任。隨之他們兩個一起跳入江中，他的朋友救了他，自己卻被江沖走。他無奈、悲傷，因為他又變得孤獨了
這雖然是一篇小說是虛幻故事，但是很感人，并不像其他小說一樣的做作，好像真的有這件事、這個人一樣。這篇小說使我明白，歡快的開始，換來的往往是悲傷的結局。
郭敬明說：“好的作家不僅僅能寫悲劇，更難的是同時寫喜劇。而最終的是在一本書里，把人間的悲歡離合寫得枝繁葉茂，淋漓酣暢?！边@一點，我覺得年輕的李楓做到了，他以柔情似水、詼諧幽默的筆觸，以木靈江為第一人稱，平靜的記敘下了這個半喜半悲的故事。它并不完美，但卻足以讓我流淚。它是一個用真摯與真誠串聯(lián)起來的故事。
全書中我最喜歡的一個人物就是岳達。也許有人會說他拜金、揮霍時間、不體貼父母、像個小混混，這些我都無法否定，因為這是不爭的事實。但這些在我的眼中并不是那么重要——岳達的確不是個好學生，但他是個好人。我最欣賞的就是他的仗義——在木靈江受欺負的時候他可以出手相救，即使他曾懷疑過木靈江，但最終他還是選擇了相信朋友，選擇了捍衛(wèi)友誼，選擇了將生還的希望留給木靈江，自己永遠沉睡。這一切無法不讓我為之感動、為之震撼。
“雖然我知道我已經(jīng)盡力了，但還是敵不過很多東西吧、”
如果敵不過，那就去珍惜僅能擁有的東西——愛，或者恨。其實每個人都不必在意自己失去過什么，至少我們在痛苦的時候還擁有生命。其實活著就是一種幸福。
這些，我終于懂了終于看透了終天真切的體會到了。
內(nèi)容簡介：李楓首部長篇小說，由郭敬明、落落聯(lián)合作序。這是一本送給世界上所有感到脆弱、不幸和孤獨的人們的書。它是一個盛滿了滾燙眼淚的器皿，它是一個被溫情飽蘸的酸澀果實，它是一個少年的破曉，他的黃昏，它是他對這個世界的呼喊，一滴眼淚可以投影出這個世界的丑惡，也能倒映出人間溫暖的彩虹。請聆聽我。請你聆聽我。
燃燒的男孩讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：李楓這個人，說實話我還是挺喜歡的。當然之前我不知道他是怎么出來的，我只是在MSN上看到某個小孩的空間里有他的文。風格很細膩也有些詭異，我非常喜歡。 他的很多故事出乎我意料的好看，描寫非常細致，感情拿捏得特別到位，既不會硬巴巴也不會軟塌塌。有些結局雖然思路不是無懈可擊，但是仍舊可以出乎意......
燃燒的男孩讀后感，來自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：我很慶幸，我是在白天讀完這本書的。因為，放在夜晚，我不確定自己會不會因為悲傷而睡不著。想著那些書中的人物，感覺到他們真真切切的存在過。 我不會因為它是一本青春類的圖書而覺得它幼稚，它生澀。相反，它不是。它讓我感受到了某種足以震撼人心的力量，驚嘆動地。當你讀完的那一刻，合上書之后，你不得不肯定這的確是一個很灰暗，很......
這兩天我看了《燃燒的男孩》這本書，本來是準備買給孩子看的。但現(xiàn)在我自己卻有了很多疑惑。故事的主人公是個很優(yōu)秀的男孩，堅強、勇敢、有愛心?？墒撬纳瞽h(huán)境太齷蹉。沒有人和他玩，還有許多人欺侮他。唯一的一個朋友卻也是個不求上進，揮金如土的紈绔子弟。他從小被壞人恐嚇過。父母生怕再失去他，所以對他看管很嚴。可是后來他的父親得了絕癥死去了，他的生活更是進入了地獄一般。繼而朋友懷疑他，母親絕望地跳樓，鄰里更加摧殘他。
我不明白，作者為何要將世間所有的不幸都強加于這個小小的少年，還有為什么要將所有的齷蹉事都集中到他身邊的那些人身上。仿佛所有的人都是邪惡的，他們身上沒有一點點的善良。
而小軒，一個幼小的孩子，仿佛是所有苦難的溶解劑。他從家里帶來寶石給靈江的媽媽。說可以讓他們買吃的。因為他的父親就是賣珠寶的。可是靈江的母親只是把它當成鵝卵石放在魚缸里。小軒的善良卻導致了所有人誤解靈江是小偷，致使靈江被眾人推入罪惡的深淵，而受盡折磨。故事的結局太讓人揪心了，難道世間就沒有正義了嗎？
還好，我是成年人，有一定的生活閱歷，也有一定的鑒賞準則。我知道作者的意圖是揭露人性的狹隘、自私，而呼吁人們保留寬容、善良。我也看出這部書的敘事方式似乎套用了馬爾克斯的《百年孤獨》。這兩部作品都有一個預言作為線索貫穿始終，不過《百年孤獨》更具有魔幻色彩，而這部書卻是高度地提煉了生活。
《焚燒的男孩》讀后感（一）
看完原版圖書模板后，我意識到圖書模板外的真誠，安然和我熟悉的舊工作節(jié)真的讓我哭了。那原書模板不管從寫做內(nèi)容借是從感情風味去說皆是這么獨具一格。爾出念到正在郭敬亮，韓暑，江北等做野后借會有那樣誠摯的做野李楓存正在，更出念到他又能夠將此中“女愛”那一翻著有數(shù)樣原寫過的話***描畫沒別有一番感情味道。
書模板外情節(jié)雖帶有濃濃的哀痛，但卻也給了這些懦弱，可憐，孤獨的人們有限自疑，爾念也邪是果為那樣，李楓才選擇寫那原《焚燒的男孩》。
表里世界二重地，但交情的力氣老是能夠濃化取打敗所有，突破這一種傳統(tǒng)，那便比如是暗中面的環(huán)境外使人感想到了些許陰光。懸想式的謝頭令人著迷，波折又富裕戲劇性的歷程，不由讓人步步窮究，卻又有松接著悲涼的終局，出人意料而正在情理之外，做者便是那樣呼引了讀者的眼球，讓讀者有著設身處地之感。
僅僅一個十五歲的長年木靈江，糊口正在所謂的內(nèi)世界面，孤獨的他默默天接受異一個世界面孩子們的欺侮，果為正在其余孩子的眼面他嫩是帶給他們苦難，此中也囊括本人的野人，因而給江靈與綽號為“三靈”。他伴侶的呈現(xiàn)給了他自疑，岳達是里面世界的大族子弟，但也有著本人的共同，偏偏偏偏怒悲取內(nèi)世界面的靈江作孬伴侶，每每從表里世界的間隙外找靈江游玩，為靈江的蒙**仗義執(zhí)言。岳達的三歲弟弟小軒也怒悲偷偷天溜到他野挨鬧。
靈江的表姐冬霜雖然語言上有著挖苦，然而心田也是布滿關心。另有鹿威，得敗時也會給以他激勵。便是他們五小我私家，一同高興，一同打批，一同哀痛，彌漫沒世間淡淡的愛。
正在靈江蒙受**的時分，得了癡呆的女親仍然正在閣下淺笑，而他也忍著疾苦沒有含沒一絲馬手，那是令爾最為打動之處，睹證了女愛之偉年夜。孬景其實不恒久，女親患癌癥離世，冬霜的分開，含威的滅亡，小軒正在靈江野面果不測逝世，母親被逼無法選擇他殺，岳達果小軒取他隔絕了閉系，便那樣一樁樁，一件件，十五歲的靈江漸漸天落空了一切，即便他曾經(jīng)這么執(zhí)著對峙，但借是掙脫沒有了運氣的做搞，表里世界究竟存正在隔膜。他選擇只身赴江流，否是入地并已讓他便此離世，孤獨的他能否借能剛強天走高來，他正在茫茫六合間又該何來何從……
曲到如今，爾也無奈念象做者是以怎么的形態(tài)寫完那原書模板的，又將那些酣暢淋漓天展示正在爾里前。愛被和煦燒成為了光明，有愛之處便會有愿望。爾仍然以為本人借是這個少沒有年夜的孩子，爾怒悲客人私身上的這份強硬，焚燒之后肯定會有新生，芳華也邪是一個焚燒的歷程。
果為正在窘境外失以存活，咱們才無機會發(fā)明新的糊口，才無機會來播種新的思維，當咱們沖破了所謂的圍墻也便是打敗艱難后，才有資歷證實本人的壯大。邪是那原書模板讓爾感想到深深的震動取動容，雖然有這么多的殘忍，失望，悲慟取暗中，但也給以了“置之死天然后熟”的人熟哲理。
固然，爾也失懂失珍惜，珍惜如今所領有的所有的所有，世界對每一個人去說皆是相對于的，光亮的地方會存正在暗中，有情的地方也會有愛的存正在，無論怎么，人心田的愛老是沒有會熄滅，感激這些給以爾撐持取協(xié)助的人，也感激這些爾所協(xié)助過的人，咱們之間出有誓詞，但也杳無聲氣天孕育發(fā)生了一種依戀，那其真即是世間的愛。
最初，咱們必需懂失來面臨事真，不管嚴酷，不管愁怒。
《焚燒的男孩》讀后感（兩）
啟里是一個黑暗的風景，一個男孩，一個孤獨的男孩。懷著畏敬的口打開第一頁，第兩頁，第三頁……展示給爾的，是一個混折著哀痛，淚火，魂靈的疾苦，口靈的掙扎，卻參純著溫順的力氣，讓人對峙走高來。那是一個十分灰暗戰(zhàn)失望的故事，但它異時讓人不由得悲啼，它的暖情像冬季的爐水。
給了您愿望，異時，卻也給了您失望。爾沒有知敘做者到底經(jīng)驗了甚么工作，能夠寫沒那樣的故事，有親情、情誼、成見、孤單，用細致的文筆，將所有編織成一個乘著疾苦哀痛的撼籃，卻參帶著高興，讓人酷寒的口，慢慢的和煦了起去。
木靈江，靈江，一個哀痛的腳色，一切疾苦皆果他而起，沒有！沒有是，一切的疾苦，沒有是木靈江而起，而是一個小鎮(zhèn)，其真，正在那個宏大的哀籠面，除了卻人，其余應該很孬，空氣、陰光戰(zhàn)雨，風戰(zhàn)地空，濕潤的，潔凈的。以是，形成那個歡甜的，沒有是另外，邪是人的自身，三靈寺面的人的歪曲的心思形成的歡甜，靈江媽媽跳樓的時分，一切人皆熱眼傍觀，借時時時的添句嘲諷的話，讓爾齊身皆酷寒了起去。
靈江，一開端被人欺負，是伴侶幫他穿離窘境，本人也開端了剛強的對抗，愿望，去了。否是……那對抗，正在社會外是如許的眇小，如許的微乎其微……三靈寺的人，為了拆穿本人丑陋的口，一次一次把靈江逼進失望，靈江，一次一次對抗，否那對抗，正在人眼外是如許的自沒有質力，果為一個名字，便要把靈江逼進死路嗎？為了本人的無私，便棄他人而掉臂，將靈江一野人逼入絕路……
折上書模板的時分，這些赤色戰(zhàn)灰暗借正在口外揮之沒有來，否是，異時又有一種溫順又極端脆韌的精力謙謙天涌現(xiàn)沒您的口頭?？谕庥惺竿?，那二種相互抵牾的工具；暖情，疾苦，那二種相互抵牾的工具。一滴眼淚能夠投影沒那個世界的丑陋，給您失望，也能反照沒世間愿望的彩虹。
給了您失望，取此異時，又給了您愿望。天主閉上一切的門，您失望了；卻給了您一扇愿望的窗戶。是啊，愿望戰(zhàn)失望那二樣工具，便正在咱們的身邊，只待咱們來領現(xiàn)它們……
《焚燒的男孩》讀后感（三）
《焚燒的男孩》是一部**，做者是李楓。購了那原書模板是果為看到了那個書模板名，是使爾念來理解念來看那究竟是怎么的一原書模板……
打開第一頁，寫一句話-給孤獨的你。那呼引著爾接續(xù)往高看……
接高去是郭敬亮戰(zhàn)落落寫的對付那原書模板的感到，爾跳已往了，果為爾其實不念那么快便知敘那是一原怎么的書模板，爾怒悲本人細細天來研磨……
開端時的幾個篇章使爾暢懷年夜啼，使爾開端狐疑——送給孤獨的您那句話。
然而對付接高去的篇章，爾并無啼——而是哭。
正在接高去的篇章外，客人私——木靈江，承受了被火伴們蔑視、女親的滅亡、母親的滅亡、伴侶的擯棄取沒有信賴等等的一系類的慘劇。他十分困難有了一個伴侶，雖然沒有被怙恃承認，但他借是很這個伴侶一同玩，果為他是他惟一的一個伴侶，然而跟著他伴侶的弟弟的滅亡，他落空了那個伴侶。他麻痹了，隨之蒙盡屈辱的他，末于大白了火伴們?yōu)楹蚊镆曀瑸楹纹骋娝钇骋娢辽裢瑯印?/p>
他其實不念來死，他念到有一條追熟的路，疾走，尋覓著這條他惟一的活路。但他得敗了，他認為本人必死無信，然而正在生死關頭，他這惟一的孬伴侶去了，但她并無謝口，他討厭那個伴侶，果為他的沒有信賴。隨之他們二個一同跳進江外，他的伴侶救了他，本人卻被江沖走。
他無法、哀痛，果為他又變失孤單了……
那雖然是一篇**是空幻故事，然而很動人，其實不像其余**同樣的自然，仿佛實的有那件事、那小我私家同樣。那篇**使爾大白，愉快的開端，換去的往往是哀痛的終局。
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[燃燒的男孩讀后感]最終我們還剩下什么 ——《燃燒的男孩》讀后感謹以此文，獻給自己，燃燒的男孩讀后感。以及，讀
或未讀過《燃燒的男孩》的你。
我想說，這是一個關于愛的故事。
或者說，這是一個關于迷惘的故事。
也許你不曾讀過。
那你自然感受不到，合上書后，整個人都被巨大的悲傷籠罩，全世界都被抽空
了聲音。
體內(nèi)的悲傷傾瀉而出，化作巷子里的強風。空前的蕭條和絕望席卷而來。
似乎有什么尖銳的東西穿過心臟，血液自由流動。
有一種快要窒息的沉悶感堵在胸口。我喘不過氣來。
你想過么？
無情地拿走你所有的。一個人在黑暗中找不到光明，只有
讓人發(fā)狂的寂靜。除此之外再無其他。
心隨著**的情節(jié)一起一落。搞的我快瘋了。
也許對他來說一切足矣。
最好的朋友，能與唐宛如媲美的表姐，如同親生的弟弟，不顧原來的情誼也要
幫助自己的假男孩，心軟的母親，疼愛自己的父親。
有了這些人，其他人的流言也好，欺侮也好，算得上什么。
在書的前半部分，我無數(shù)次被木林江的心理活動逗樂。
“嘎——吱——雖然只是從門發(fā)出的聲音，但我已經(jīng)退到很遠的地方了。岳達
也想退，但他是要面子的人，就算從門里飛出一個鬼，他也會死撐著說‘你好’，
然后握手，暈倒，但即使他暈倒了，他也會繼續(xù)微笑。”
“這個班主任還要他當班干部，他不當，班主任為了人情逼他當了個組長。所
每當我想起這件事，總想起他的班主任掐著他的脖子，手里拿著一杯硫酸
在他耳邊無比溫柔地說‘***給我當’這樣的畫面。”
當然還有岳達，冬霜，小軒，鹿威。
“而最要命的是，她家鄰居的女兒——那個假男孩，天天看槍戰(zhàn)片。所以站在
她們的這棟樓下，不是愛得死去活來，就是殺得你死我活，左邊悲情的**剛停，
右邊就是一顆炮彈**的轟鳴。她們都把音量調高到看起來做對了的程度
邊的歌聲剛響起，那邊就是機槍掃射。
我覺得她們這棟樓的人快唄她們倆搞瘋了。”
我以為這是一個關于青春和幸福的故事。
盡管他們叫他“三靈”。
盡管他們說他有傳染病，不和他玩。欺負他。
可另一些“他們”，從不曾這樣想過。他們一直在他身邊，保護著他，讀后感《燃燒的男孩讀后感》。
這個漆黑的世界里，唯一的浮光。這是他所擁有的一切吧。
只是一切在片刻間變得不同了，變得讓人無法承受。
爸爸病了，死了。
緊接著，一系列的變故讓他措手不及。岳達的懷疑，冬霜的離開，小軒和鹿威
的死，緊接著是母親的自殺。還有那些男孩們的欺侮。
他開始憎恨這個世界。沒有任站在他旁邊。
他們要殺了他。
他爬上了山，火充滿了整個世界。
他終于明白，當韶山燃燒的時候，他會遇到一條叫靈江的河。他朝
那條江跑去，水流湍急，他卻再次沒了生路。
他看見了岳達。在火海之中他們看不清楚彼此，也聽不清楚彼此歇斯底里的喊
叫，只知道在最后他們一同赴入了水中。最后，他感覺到有一股力量將他托起，他
爬上了岸！
他活了下來。
除了生命，他一無所有。
這是一個關于毀滅的故事。
我目睹了一個男孩，一個強壯的男孩，一點一點地，失去了一切。他
所愛之人，所珍視的人，和珍視他的人。他頃刻間什么都不剩。
不是難過。
是心臟被人掏空的那種空蕩蕩的悲涼。仿佛有人在拿匕首，一刀一刀的割著你
的心臟，你卻無能為力，束手無策。
我沒有哭。
或許是因為我不敢在某個字上多作停留。我知道的，一旦我的視線在某處停滯
了，眼淚必會決堤。我鄙視自己的懦弱，可是，我害怕。真的害怕。
不僅僅是悲傷。比悲傷更要悲傷。
孤獨和恐懼充斥著大腦。**中的人物一個個浮現(xiàn)在腦海之中。他們沒有清晰
的形象，遙不可及。卻存在的那么真切。
我不是作家。無法評估李楓對文字的控制程度是否達到了頂峰。也不會賞析語句，
從中分析出個什么人物形象心理。但我深切的體會到了，那種震動。
我恨你們。
“誰要是還動他，我今天就死在這?！?/p>
“是的是的！我馬上就可以離開那個冷冰冰的家了！哈哈哈……”她忽然又放
聲大哭。
“可我走了，你怎么辦??！你怎么辦?。〉艿?，你以后一個人怎么辦啊……”
“看看，這都是你爸爸的杰作，只給我家留下了一個金魚缸?！?/p>
“如果小軒出了什么事，我一定會殺了你?！?/p>
“走啊?。。。。。÷雇。。。?！”
“趕快滾上去！那才是你的歸宿！燒了蛇精，燒了樹精，消滅你這個三靈，三
靈寺就太平了，就干凈了！”
“你不是要殺我嗎？不用你動手的！你不該來的！不該費這個力氣的！你還想
不想活？”
這是一個關于孤獨的故事。
一字一句。敲擊著你的心。
碎得體無完膚。
這是一個故事，僅僅是一個故事。
再小的火點兒也能灼穿我的靈魂。
你的名字是**于那個夢。那是一直狐。叫做孑蟲。
犭、瓜、孑、蟲。 就是孤獨。
空氣仍在緩慢流動。我分不清是真實假。黑色的迷霧和白色的河流。
而我心中不知是溫暖，是絕望，是悲哀，是希冀，是落寞。他們渾攪在一起，
搞得什么都不是了。而我在一片混亂與迷茫之中不知所措。只覺得眼前一片模糊，
眼眶酸澀。
一切都化作了呼嘯而過的風。什么堅強，脆弱，都一并被帶走。
最終我們還剩下什么？留下什么？
只剩下一種刺骨的寒冷，真實的感覺。
畢生銘記。
end.
你是火。你有著火一般的容顏火一般的性格火一般的內(nèi)心火一般的堅韌。困為你在燃燒。因為你是燃燒的男孩。
——題記
第一次知道《燃燒的男孩》這本書是在一家很小的書店。書的封面上寫著：“這是李楓的魔力，這是我們的驕傲?！边@句話讓我對此書年輕的作者李楓有了一些興趣，于是一時沖動買回了家?；丶液罄潇o下來，覺得“不過是一個很年輕很年輕的作家，他們肯定在夸大其詞”，抱著如此心態(tài)翻開了這本書。
然后卻是愛不釋書。
《燃燒的男孩》講述了一個叫作木靈江的男孩的一段成長經(jīng)歷，從最初的美好到最終的絕望，不能說是精美絕倫卻一定是扣人心弦。初讀此書，我覺得李楓構架了一個溫馨、幸福、和諧、歡樂的小說情節(jié)——木靈江的善良、岳達的仗義、小軒的天真、冬霜的直率、鹿威的正義都讓我欽佩，這時，我覺得這個洋溢著笑聲與幸福的故事一定會有一個無比完美的結局。而看到四分之三部分的時候，我覺得自己的想法太草率魯莽，我以為后面的故事不會與“悲傷”有關，卻發(fā)現(xiàn)它是痛徹心扉的存在。
郭敬明說：“好的作家不僅僅能寫悲劇，更難的是同時寫喜劇。而最終的是在一本書里，把人間的悲歡離合寫得枝繁葉茂，淋漓酣暢?！边@一點，我覺得年輕的李楓做到了，他以柔情似水、詼諧幽默的筆觸，以木靈江為第一人稱，平靜的記敘下了這個半喜半悲的故事。它并不完美，但卻足以讓我流淚。它是一個用真摯與真誠串聯(lián)起來的故事 。
全書中我最喜歡的一個人物就是岳達。也許有人會說他拜金、揮霍時間、不體貼父母、像個小混混 ，這些我都無法否定，因為這是不爭的事實。但這些在我的眼中并不是那么重要——岳達的確不是個好學生，但他是個好人。我最欣賞的就是他的仗義——在木靈江受欺負的時候他可以出手相救，即使他曾懷疑過木靈江，但最終他還是選擇了相信朋友，選擇了捍衛(wèi)友誼，選擇了將生還的希望留給木靈江，自己永遠沉睡。這一切無法不讓我為之感動、為之震撼。
“雖然我知道我已經(jīng)盡力了，但還是敵不過很多東西吧、”
如果敵不過，那就去珍惜僅能擁有的東西——愛，或者恨。其實每個人都不必在意自己失去過什么，至少我們在痛苦的時候還擁有生命。其實活著就是一種幸福。
這些，我終于懂了終于看透了終天真切的體會到了。
木靈江，小說中的主人公，孤獨，就是我的生活。
他是一個有著悲慘命運的不幸少年。他生活在封建迷信的三靈寺。他沒有朋友，只有一個真心的知己。他是三靈寺人眼中的怪物，災星，不祥的人。爸爸又常年在外打工，卻不幸染病而離開了他；媽媽因承受不了所有的壓力，竟在他的面前自殺。他唯一的知己也不信任他，懷疑他；就連他在三靈寺唯一不怕他的女孩，也在意外中留下他一個人。 他孤獨，他悲慘，但從來沒有人可憐他，同情他，幫助他，取而代之的是不分青紅皂白的拳打腳踢，任人擺布的欺凌。他曾經(jīng)吶喊過，抱怨過，求救過，可又有誰會伸出援助之手呢？要么是捂著嘴巴看笑話，要么是無情的喝彩和嘲諷。他感受到人世間最冷酷的冰涼，最冷血的無情，這是他心力交瘁。他原來相信做壞事的人，上帝都會看在眼里，都會給予報應。可是現(xiàn)在的他不在那么想了，他只會覺得天沒有耳朵，也沒有眼睛，所有一切不幸的事情都會發(fā)生在他的身上。
可他又做錯了什么？為什么他需要受到這種嚴厲的懲罰？他永遠的忍氣吞聲，永遠的孝順父母，永遠的真誠地對待他唯一的朋友。難道他都做錯了嗎？沒有，他沒有錯。錯在他在錯誤的時間來到了錯誤的地方遇到了錯誤的人。他永遠都是孤獨的，他是注定孤獨的！故事的每一章節(jié)都被悲傷的氣氛所籠罩，被悲慘所浸透，但都有更加溫柔的力量讓人堅持，讓人看到一絲曙光。但換來的永遠都是無止境的，更加黑暗殘酷的現(xiàn)實。他從原來對世界的美好憧憬到漸漸絕望；他從原來深沉的愛到更深一層的恨，他從原來的反抗到麻木再到習慣。
一切的惡性在循環(huán)地，在慢慢地吞噬他，逼迫他走向死亡。他還只是一個孩子?。∷麉s要承受許多不為人知的壓力，承受人世間的悲歡離合。他能改變些什么嗎？付出的更多，只會傷害更多罷了！他徹底放棄了！他能不放棄嗎？其實我真的很佩服他，能在這樣的一個艱苦環(huán)境下堅持這么久。這是一件非常人能做到的事情??！我同情他，更敬佩他！ 這是一個非?；野岛徒^望的故事。雖然他是虛構的，但也確實揭露了一個丑惡的社會。有多少次我都為主人公的悲慘遭遇而流淚，為他抱不平，為他感到委屈。我同情他，他也感動著我！“一滴眼淚可以投影出這個世界的丑惡，也能倒映出人間溫暖的彩虹?！?/p>
我多么希望有人能聽見他的呼喊，聆聽他，哪怕只有一個人也好！ 合上書，那些悲痛的黑暗揮之不去，但卻有一種振奮，堅韌的誦現(xiàn)出來。我想告訴他，你不孤獨，你還有我們，與你同在！
封面，是黑色的背景，一個男孩，一個孤獨的男孩。懷著敬畏的心翻開第一頁，第二頁，第三頁展現(xiàn)給我的，是一個混合著悲傷，淚水，靈魂的痛苦，心靈的掙扎，卻參雜著溫柔的力量，讓人堅持走下去。這是一個非?；野岛徒^望的故事，但它同時讓人忍不住歡笑，它的溫情像冬日的爐火。給了你希望，同時，卻也給了你絕望。我不知道作者到底經(jīng)歷了什么事情，可以寫出這樣的故事，有親情、友情、偏見、孤獨，用細膩的文筆，將一切編織成一個乘著痛苦悲傷的搖籃，卻參帶著快樂，讓人冰冷的心，漸漸的溫暖了起來。
木靈江，靈江，一個悲傷的角色，所有痛苦都因他而起，不！不是，所有的痛苦，不是木靈江而起，而是一個小鎮(zhèn)，其實，在這個巨大的哀籠里，除卻人，其他應該很好，空氣、陽光和雨，風和天空，潮濕的，干凈的。所以，造成這個悲苦的，不是別的，正是人的本身，三靈寺里的人的扭曲的心理造成的悲苦，靈江媽媽跳樓的時候，所有人都冷眼旁觀，還時不時的加句嘲諷的話，讓我全身都冰冷了起來。
靈江，一開始被人欺負，是朋友幫他脫離困境，自己也開始了堅強的反抗，希望，來了?？墒沁@反抗，在社會中是多么的渺小，多么的微不足道三靈寺的人，為了掩飾自己丑惡的心，一次一次把靈江逼入絕望，靈江，一次一次反抗，可這反抗，在人眼中是多么的自不量力，因為一個名字，就要把靈江逼入絕路嗎？為了自己的自私，就棄別人而不顧，將靈江一家人逼進死路
合上書的時候，那些血色和灰暗還在心中揮之不去，可是，同時又有一種溫柔又極度堅韌的精神滿滿地涌現(xiàn)出你的心頭。心中有絕望，希望，這兩種互相矛盾的東西；溫情，痛苦，這兩種互相矛盾的東西。一滴眼淚可以投影出這個世界的丑惡，給你絕望，也能倒映出人間希望的彩虹。
給了你絕望，與此同時，又給了你希望。上帝關上所有的門，你絕望了；卻給了你一扇希望的窗戶。是啊，希望和絕望這兩樣東西，就在我們的身旁，只待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們
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