欣賞好的作品，追求的是一種氣質(zhì)，亦是一種涵養(yǎng)，觀看的同時(shí)也會(huì)受到一些啟發(fā)。真實(shí)的評(píng)價(jià)能夠反映出觀后感的價(jià)值和意義，讀書之后寫觀后感是整理思維的重要方法之一，你真的會(huì)寫觀后感嗎？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯在大量的閱讀中看到了一篇超級(jí)有價(jià)值的“電影觀后感”，我們會(huì)對(duì)該領(lǐng)域進(jìn)行多角度深度分析為您呈現(xiàn)全面的內(nèi)容！

電影觀后感 篇1

無(wú)法可修飾的一雙手，帶出溫暖永遠(yuǎn)在背后，縱使啰嗦始終關(guān)注，不懂珍惜太內(nèi)疚。此片雖短，但卻訴盡了眾多母親的無(wú)奈，與許多孩子的遺憾。

電影《禮物》敘述了一對(duì)母女的故事。母親因病癱瘓，唯有雙手可活動(dòng)?？上У湶粏涡?，女兒也因此失去了升職的機(jī)會(huì)。由于女兒需要工作，母親獨(dú)自在家只能借助電腦消除寂寞。女兒在母親健康時(shí)所選的戀愛(ài)對(duì)象每每遭到母親的不滿。此時(shí)她沒(méi)有了母親的阻攔，經(jīng)朋友勸說(shuō)，她便開始了新的戀愛(ài)，可這次仍遭到母親的不滿，但女兒卻堅(jiān)持自己的感覺(jué)。后來(lái)女兒在重要時(shí)刻時(shí)，總是遭到母親來(lái)電的干擾，她便開始對(duì)母親產(chǎn)生了埋怨。之后她自己發(fā)現(xiàn)男友不忠后才發(fā)現(xiàn)母親是對(duì)的?？赡赣H在她生日時(shí)再次入院搶救，當(dāng)她看到母親在微博上的留言后，她才深切地感到了母親對(duì)她的關(guān)懷，但這時(shí)留給她的只有遺憾最后片尾以上天給每個(gè)人最好的禮物就是母親結(jié)束了。

上天也同樣給我最好的一個(gè)禮物，可以往的我總不懂得珍惜。面對(duì)母親的勸解，我總是給予反叛的態(tài)度，直到如今我才真正體會(huì)到當(dāng)時(shí)對(duì)母親的傷害有多大。小時(shí)候即使不聽母親的話，但多少有母親在身邊囑咐，我至少不會(huì)誤入歧途。但逐漸長(zhǎng)大后我就離開母親身邊，就像片中的女兒一樣，沒(méi)有了束縛，便開始靠自己的感覺(jué)去行事。雖然母親不再我身邊，但最了解我的人還是母親。

我在外的狀況如何母親都了如指掌。母親也肯定不希望我會(huì)吃虧，所以總是會(huì)給我勸戒，而我對(duì)她的囑咐只是敷衍了事，過(guò)后我仍沒(méi)有改變。如今我到離母親更遠(yuǎn)的地方來(lái)學(xué)習(xí)，當(dāng)我第一學(xué)年放假回家時(shí)，給母親的一個(gè)驚喜，現(xiàn)在我終于可以體會(huì)到母親當(dāng)時(shí)為何會(huì)那樣的欣慰了，是因?yàn)樗匦略谖疑砩峡吹搅讼Ｍ?。就像片中一樣，每位母親都希望自己的孩子找到屬于自己的歸宿，為此她可以付出一切代價(jià)，哪怕是生命的最后一息。

樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在為人子女要珍惜上天所賜的最好的禮物，莫到懊悔時(shí)，未能報(bào)答父母恩。

電影觀后感 篇2

看完《追風(fēng)箏的人》，我一直被這個(gè)悲傷的故事牽扯著，心里很放不下，所以又去找了這部電影來(lái)看。不得不說(shuō)，看書就是自己在當(dāng)導(dǎo)演?？赐陼倏措娪埃拖褡约合葘?dǎo)演再看別人導(dǎo)演一樣，總覺(jué)得電影拍的不行。

這部電影我覺(jué)得可以分為3個(gè)部分，第一部分是阿米爾和哈森的童年，第二個(gè)部分是阿米爾在美國(guó)與爸爸還有妻子的`相處，第三個(gè)部分是阿米爾回到阿富汗去尋找索拉博。

電影第一部分拍得很好，尤其是演哈森這個(gè)角色的小男孩，完全是我心目中少年哈森，第一眼看到，我就覺(jué)得他是哈森，給我一種心痛的感覺(jué)。主要選取了一些能體現(xiàn)阿米爾和哈森的日常、阿米爾對(duì)爸爸愛(ài)的渴望，羨慕爸爸對(duì)哈森的關(guān)心以及阿米爾愛(ài)上寫作的片段，然后就是著重去刻畫風(fēng)箏大賽前后發(fā)生的事情。這樣的安排我覺(jué)得很棒，因?yàn)轱L(fēng)箏大賽前后發(fā)生的事情是整個(gè)故事的核心所在，或者說(shuō)是整個(gè)故事的導(dǎo)火索。但是我個(gè)人覺(jué)得唯一不足的是沒(méi)有把在風(fēng)箏大賽前哈森對(duì)阿米爾講的那個(gè)夢(mèng)表現(xiàn)出來(lái)，哈森當(dāng)時(shí)對(duì)阿米爾講的這個(gè)夢(mèng)其實(shí)體現(xiàn)了哈森對(duì)阿米爾的信任以及對(duì)阿米爾的鼓勵(lì)，可以讓情節(jié)有更大的對(duì)比性。風(fēng)箏大賽后兩個(gè)小演員對(duì)情感把握的非常的好，我可以看到阿米爾自責(zé)、內(nèi)疚。也能看到哈森一如既往的對(duì)阿米爾的信任與忠誠(chéng)。石榴樹下的那段也拍的很棒。最后阿米爾誣陷哈森偷手表的那一段，哈森和阿米爾的表情都很到位，哈森知道真相卻默默承受，阿米爾更加的痛苦，都讓我對(duì)他們感到心疼。第一部分的情節(jié)也選取的比較能突出阿米爾和哈森之間的關(guān)系以及在追風(fēng)箏后人物情感的變化，整體來(lái)說(shuō)很不錯(cuò)。

第二部分我也沒(méi)有什么要說(shuō)的，基本上是按照原著來(lái)的，反映了阿米爾和爸爸關(guān)系的變化，也交代了阿米爾和妻子的相識(shí)相知。這部分中規(guī)中舉。阿米爾爸爸的角色刻畫得很成功，在第一部分刻畫得是勇敢、富有正義感、成功人士的爸爸。而這部分刻畫得就是普普通通的，關(guān)心愛(ài)護(hù)兒子的平常人家的爸爸。當(dāng)爸爸生病后的形象，讓人會(huì)瞬間想到自己爸爸對(duì)自己的付出，自己爸爸的辛苦，很是催人淚下。第二部分也可以說(shuō)是起到承上啟下的過(guò)渡作用。

第三部分是我個(gè)人覺(jué)得有欠缺的部分。我想無(wú)論是作者寫這本書，還是導(dǎo)演拍這部電影，在一定程度上都應(yīng)該有想表達(dá)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷這一想法，但是我覺(jué)得最后一部分把很多重要的東西都漏掉了。雖然有拍阿米爾再次回到喀布爾的街道的情景，這在一定程度上表達(dá)了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的傷害，但是我覺(jué)得如果把阿米爾和司機(jī)法里德去瓦希德家過(guò)夜的場(chǎng)景刻畫出來(lái)的話，估計(jì)更能讓觀眾感受到戰(zhàn)爭(zhēng)給老百姓帶來(lái)的痛苦，畢竟細(xì)節(jié)描寫可以突出一些東西。而且拍這些要不了幾分鐘幾個(gè)鏡頭。這是我覺(jué)得第一個(gè)需要加上去的情節(jié)。

還有一個(gè)我認(rèn)為是非常重要的一個(gè)情節(jié)，電影沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，那就是索拉博自殺的情節(jié)。我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)情節(jié)非常非常的重要。當(dāng)阿米爾把索拉博救出來(lái)，并承諾說(shuō)要帶索拉博離開這個(gè)痛苦的地方，去一個(gè)自由的國(guó)度時(shí)，索拉博是在他的人生中看到了希望的，并且阿米爾用了“我保證”這三個(gè)字。這是索拉博失去雙親后第一個(gè)看到生活的希望，也是第一次對(duì)生活有了期待。但是阿米爾后面因?yàn)轭I(lǐng)養(yǎng)手續(xù)的事情，告訴索拉博，他有可能去不了美國(guó)了。這就導(dǎo)致了索拉博世界的坍塌，他再也不愿意過(guò)這種生活，他幼小的心靈再也不想經(jīng)歷這些痛苦，他沒(méi)有出路了，所以他選擇了死亡。在人絕望的時(shí)候給人希望，在剛剛?cè)細(xì)庀Ｍ臅r(shí)候又讓人絕望，沒(méi)有什么是比這個(gè)更要命的了。這一情節(jié)一方面可以突出戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人民生理和心理上的摧殘，讓人民的生活失去了希望。還有一方面是可以告訴所有的觀眾一些非常重要的東西。這些重要的東西也是這個(gè)故事想對(duì)讀者表達(dá)的重要情感之一。我有點(diǎn)不解為什么電影不拍這個(gè)這么重要的情節(jié)，反復(fù)思索覺(jué)得可能是怕這段拍出來(lái)之后整個(gè)電影太于沉重。

最后的結(jié)尾挺好的，在餐桌上阿米爾和將軍說(shuō)的話，表現(xiàn)了種族歧視正在慢慢消退。最后阿米爾與索拉博放風(fēng)箏的情景也很呼應(yīng)前面，最后一句話也是最好的結(jié)束這個(gè)故事的一句話。

這本書和這部電影要表達(dá)的東西太多了：友誼、人性的弱點(diǎn)、對(duì)自身的反省、親情等等一些情感類的東西；也有宗教信仰、宗教對(duì)立、種族歧視、種族對(duì)立、以及侵略和戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕這些大的問(wèn)題；也有阿富汗的歷史、風(fēng)土人情、文化、政變以及原教旨主義塔利的變態(tài)等等。我雖然只能讀到那么一點(diǎn)，但是我真的覺(jué)得《追風(fēng)箏的人》是一部很經(jīng)典的小說(shuō)。最后希望阿富汗的人民能早日擺脫困境，重新像他們的音樂(lè)一樣快樂(lè)！

電影觀后感 篇3

前，牛愛(ài)國(guó)和龐麗娜結(jié)婚的時(shí)候，兩個(gè)人很有話說(shuō)，甚至對(duì)方還沒(méi)有說(shuō)就已經(jīng)知道想什么了。婚后，牛愛(ài)國(guó)到蘭州當(dāng)兵，龐麗娜希望他能當(dāng)上軍人，接她到大城市蘭州生活。

現(xiàn)實(shí)的殘酷粉碎了這一切。

十年后，牛愛(ài)國(guó)回到家鄉(xiāng)，開了修鞋鋪。龐麗娜則和蔣九產(chǎn)生了好感，因?yàn)橛性捳f(shuō)。牛愛(ài)國(guó)跟蹤到兩個(gè)人在一起后，試圖挽救婚姻，他做了她最愛(ài)吃的松鼠桂魚，并向她描述了自己的生活展望，但是龐麗娜從內(nèi)心里不相信，他覺(jué)得牛愛(ài)國(guó)說(shuō)的很多事情都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。

盡管如此，龐麗娜還是決定要和蔣九分手，蔣九卻要求有一個(gè)正式的儀式，這里我有些難以接受，這個(gè)正式的儀式，竟然是兩個(gè)人到新鄉(xiāng)的荷塘月色酒店開房。

當(dāng)牛愛(ài)國(guó)拍攝到兩個(gè)人親密的合影，并聽到了兩個(gè)人的所作所為后，他決定殺人，但是女兒百惠卻讓他放棄，他在佛前說(shuō)：“如果我殺了人，我就要償命，這樣百惠就成了既沒(méi)有爸爸，也沒(méi)有媽媽的孩子了！”

牛愛(ài)國(guó)找到了蔣九的妻子，這個(gè)看著讓人有些不寒而栗的女人喝了烈性農(nóng)藥，救回來(lái)之后，蔣九承諾，要好好和她過(guò)日子。

龐麗娜要求離婚，牛愛(ài)國(guó)為了報(bào)復(fù)，不同意，他要龐麗娜先讓蔣九離婚，然后自己再離，但是龐麗娜發(fā)現(xiàn)蔣九并不想離婚。

事情就這樣拖延了下來(lái)，牛愛(ài)國(guó)不允許龐麗娜回家，不允許她見孩子。

后來(lái)，龐麗娜和蔣九跑了。

牛愛(ài)國(guó)假裝出外尋找，在開封，遇到了他的同學(xué)，他在一天中說(shuō)了一年中都沒(méi)有說(shuō)過(guò)的話，并且聽到了那句“一句頂一萬(wàn)句”的話：“日子是過(guò)以后，不是過(guò)以前，你們都別著心了！”

百惠生病了。當(dāng)昏迷了三天三夜醒來(lái)后，要吃餛飩，大半夜的，牛愛(ài)國(guó)只能到火車站去買。

這里，他遇見了蔣九和龐麗娜，他借著買水果的機(jī)會(huì)，將一把刀子藏在胸前，這時(shí)候，卻接到了女兒的電話。女兒告訴他一個(gè)好消息：大姑父要帶著全家去青島，看大海，看大輪船。

牛愛(ài)國(guó)決定離婚，放下以前的生活。

影片結(jié)尾，龐麗娜和蔣九去了廣州，我不知道，蔣九的妻子會(huì)如何地折騰，也許書中有答案，也許沒(méi)有。我覺(jué)得我應(yīng)該去讀一讀原著了。

電影觀后感 篇4

《1776》是一部以美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)為背景的音樂(lè)劇電影，它通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)和動(dòng)人的音樂(lè)展現(xiàn)了美國(guó)歷史上一段重要的時(shí)期。觀看這部影片后，我被它所展現(xiàn)的歷史場(chǎng)景、人物塑造和音樂(lè)表演深深打動(dòng)。下面我將詳細(xì)地描述我對(duì)這部電影的觀后感。

首先，這部電影將觀眾帶回到了1776年，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的時(shí)候。影片中的場(chǎng)景布置非常精細(xì)，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)美國(guó)政治家和軍事家的辦公室、議會(huì)和戰(zhàn)場(chǎng)等地。這些場(chǎng)景的還原度非常高，使觀眾仿佛穿越時(shí)空一般置身于18世紀(jì)末的美國(guó)。特別是影片中那些縝密復(fù)雜的討論和辯論場(chǎng)景，讓我對(duì)當(dāng)時(shí)的情景有了更直觀的理解。通過(guò)這些場(chǎng)景的呈現(xiàn)，觀眾不僅能了解美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景，還能深入了解當(dāng)時(shí)政治的復(fù)雜性和偉大的開國(guó)精神。

其次，影片塑造了一幅生動(dòng)的人物畫卷。主要角色中最引人注目的是扮演美國(guó)開國(guó)元?jiǎng)准s翰·亞當(dāng)斯的威廉·丹尼爾斯和扮演美國(guó)獨(dú)立宣言起草者托馬斯·杰斐遜的凱南·沃夫。威廉·丹尼爾斯通過(guò)自己出色的表演技巧，成功地將約翰·亞當(dāng)斯的聰明才智和堅(jiān)定意志展現(xiàn)在觀眾面前。沃夫則通過(guò)他細(xì)膩的表演，將杰斐遜的文學(xué)才華和決心表達(dá)得淋漓盡致。這兩位演員的精彩表演使得這些歷史人物歷久彌新，讓觀眾更加親近他們。

再次，影片的音樂(lè)表演給觀眾帶來(lái)了很多驚喜。音樂(lè)是1776的靈魂，每一首歌曲都充滿了力量和感情。尤其是影片中的插曲《馬利蘭，我的馬利蘭！》和《獨(dú)立宣言》，通過(guò)激昂的旋律和優(yōu)美的歌詞，將觀眾們帶入到一個(gè)真實(shí)又感人的世界中。觀看這些音樂(lè)表演時(shí)，我不由自主地被情感和力量所感染，既感受到了當(dāng)時(shí)美國(guó)人民追求自由和獨(dú)立的堅(jiān)定信念，又為他們的勇氣和決心而感到震撼。

總之，觀看《1776》這部電影給了我獨(dú)特的觀影體驗(yàn)。通過(guò)精心的場(chǎng)景布置、生動(dòng)的人物塑造和激動(dòng)人心的音樂(lè)表演，影片成功地將美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和開國(guó)精神呈現(xiàn)在觀眾面前。在這部電影的帶領(lǐng)下，觀眾深入了解了當(dāng)時(shí)美國(guó)人民對(duì)自由和獨(dú)立的渴望，并對(duì)歷史中的偉大人物有了更加深入的了解。這部電影不僅是一部音樂(lè)劇，更是一部通過(guò)藝術(shù)形式來(lái)記錄和傳承美國(guó)歷史的作品。我相信，每個(gè)觀眾都能在觀看《1776》之后對(duì)美國(guó)歷史的理解和對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。

電影觀后感 篇5

劇中主人公巧藝的父母是一對(duì)普通的工薪階層，甚至算得上是社會(huì)上中等偏下階層的人家。

在巧藝媽媽的認(rèn)知里，認(rèn)定上了維德國(guó)中，就能上臺(tái)大等名校；認(rèn)為只有上了名牌，才算培養(yǎng)了成功的孩子。因?yàn)閶寢尩墓ぷ鞅挥袑W(xué)歷的同事?lián)屪?，更加深了她的這種認(rèn)知。

媽媽生活里的事件給了她這樣的邏輯：名校=好未來(lái)。

于是媽媽去一邊到處打工洗盤子洗碗維持生計(jì)，一邊想方設(shè)法為女兒巧藝上名校繳納高昂的學(xué)費(fèi)，并想把理想是門口體校、喜歡打籃球的兒子，也送到維德這所貴族學(xué)校來(lái)。

而出身普通家庭的巧藝在學(xué)校的日子也并不好過(guò)：富裕家庭出身的同學(xué)們一身名牌動(dòng)輒去國(guó)外這里那里度假尚且可以躲過(guò)，不參與討論，可每個(gè)月的生日會(huì)，同學(xué)們互相之間贈(zèng)予禮物的奢侈風(fēng)讓她避之唯恐不及。

學(xué)校里有只裝在籠子里的孔雀，失落的巧藝到籠子外難過(guò)時(shí)，孔雀開口講話了，要與她做交易，許她心愿達(dá)成。

可心愿達(dá)成的巧藝發(fā)現(xiàn)自己同時(shí)也付出了巨大的代價(jià)：原本對(duì)色彩敏感的眼睛失去了功能，丟掉代表學(xué)校參加訪美游學(xué)的機(jī)會(huì)；與同時(shí)有求于孔雀的同學(xué)一樣，開始發(fā)出孔雀的叫聲；開始吃青草、煮青蛙吃……

妄圖不勞而獲的后果，讓巧藝付出了巨大的代價(jià)。甚至令父母失去了工作，惹上了官司。爸爸帶著弟弟和巧藝與孔雀談好了一筆交易：想法偷出家長(zhǎng)們簽署的承諾書，讓維德國(guó)中變成一所普通學(xué)校。

終于這項(xiàng)任務(wù)在三個(gè)人的通力合作下完成了，卻被知道真相的媽媽給攔住了，媽媽堅(jiān)持她的觀點(diǎn)，并走入孔雀籠，與孔雀進(jìn)行了徹底的交易。

兩年后，巧藝的弟弟也進(jìn)了維德，維德還是他原來(lái)的名校貴族學(xué)校的樣子，而媽媽卻再也沒(méi)有回來(lái)，成了那只一直維持維德好聲譽(yù)的孔雀。維德的校長(zhǎng)，與孔雀交易的代價(jià)是失去了行走的自由，過(guò)上了靠輪椅的生活。

看完影片，我們?cè)谟懻?，最后一直困惑我們的是：孔雀到底是誰(shuí)？他為什么有這個(gè)功能？

孔雀是誰(shuí)？他是縈繞在我們心頭的欲望啊！媽媽之所以會(huì)失蹤，是因?yàn)樗蛔约旱挠淌闪税?！那無(wú)休止的欲望，雖然關(guān)在心籠里，但我們時(shí)時(shí)受他誘惑，常常要與他交換，經(jīng)常要被他綁架，往往會(huì)迷失其中。在欲望的驅(qū)使下，我們會(huì)做一些身不由己的事情，犧牲一些看上去似乎不那么重要的東西。

最典型的是：我們經(jīng)常掛在嘴邊的“年輕時(shí)用命換錢，年老了用錢換命”?？晌覀兠髅骺吹搅撕芏嘤⒛暝缡诺睦樱?yàn)樘^(guò)忙于工作而忽視了自身健康，留下了一堆的未竟之志，讓生者為之動(dòng)容。

那日去參加前老板的葬禮，不到五十歲，雖然事業(yè)有成，卻撒手人寰，留下偌大的事業(yè)不知如何安置。看著那幾個(gè)尚未成年的孩子，知情者無(wú)不痛哭流涕。逝者安息，提醒我們，選擇事業(yè)的同時(shí)，不要忘記還有家庭需要照顧，切莫只看當(dāng)前利益，莫為浮云遮望眼，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。

選擇優(yōu)秀卓越是一種選擇，甘于平庸也是一種選擇，每一種選擇都會(huì)有代價(jià)，上帝給你的每件東西都暗暗標(biāo)了價(jià)碼。往往我們被當(dāng)前利益誘惑，忘記了做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，預(yù)支了未來(lái)的籌碼。

如何不被欲望驅(qū)使？唯一的解決辦法是打開籠子放他自由，從而解除被他束縛，不被欲望吞噬，也就是放大格局。能解除欲望束縛的唯一辦法，就是放下“我執(zhí)”，比如影片中媽媽對(duì)名校的執(zhí)著，對(duì)臉面的維護(hù)。

事實(shí)上，我們遇到的所謂“吃虧”的事情，放在浩瀚宇宙中看，放在時(shí)間軸上看，就是一粒塵埃不值一提，或者“塞翁失馬焉知非?！保兄湔嬉饬x。而陷入“我執(zhí)”的人，往往看不到這一點(diǎn)，鉆到自己的認(rèn)知牛角尖里出不來(lái)，被自己的欲望吞噬。

還有一個(gè)合理定位，每個(gè)人有每個(gè)人的位置，每個(gè)人有每個(gè)人的使命。不敢說(shuō)什么關(guān)于階層和跨越階層的話題，但如果非得強(qiáng)求不屬于這個(gè)位置的某些東西，自然要付出更多的代價(jià)。往往看到很多人，憤憤不平恨天恨地恨社會(huì)背后，有一顆不安于現(xiàn)狀不順應(yīng)天道的心。

希望這部影片給我們帶來(lái)反省的同時(shí)，也能提醒我們關(guān)注一下自己的欲望，在追逐夢(mèng)想的路上，時(shí)時(shí)停下來(lái)關(guān)照一下自己的靈魂，莫把自己迷失。

電影觀后感 篇6

電影《林肯》觀后感

《林肯》是由斯蒂芬·斯皮爾伯格執(zhí)導(dǎo)的一部歷史劇情片，于2012年上映。該片以美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕·林肯的生平為主線，講述了他在內(nèi)戰(zhàn)期間為通過(guò)憲法修正案廢除奴隸制而付出的艱辛努力。觀看《林肯》后，我被其中深思熟慮的劇情和卓越的表演所打動(dòng)。

《林肯》在講述歷史事件的同時(shí)，也展現(xiàn)了林肯作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的個(gè)人魅力和智慧。影片以林肯為核心，讓觀眾深入了解他反對(duì)奴隸制的堅(jiān)定信念，以及為達(dá)成目標(biāo)而不惜采取的政治手段。片中展示了林肯帶領(lǐng)國(guó)會(huì)通過(guò)憲法修正案的過(guò)程，他通過(guò)巧妙的交際手段和政治游說(shuō)，成功地爭(zhēng)取到了足夠的支持，最終贏得了修正案通過(guò)的勝利。

影片中的演員表現(xiàn)出色，尤其是丹尼爾·戴·劉易斯飾演的亞伯拉罕·林肯。劉易斯通過(guò)細(xì)膩的表演，將林肯的智慧、幽默和堅(jiān)韌都表現(xiàn)得淋漓盡致。他在片中的每個(gè)表情、每次演講都展現(xiàn)出了林肯作為總統(tǒng)的偉大魅力。其他演員如湯米·李·瓊斯、莎莉·菲爾德和大衛(wèi)·斯特雷澤恩等人也在各自的角色中展現(xiàn)了出色的演技，為整個(gè)故事增添了真實(shí)感和感情。

另外，影片對(duì)于當(dāng)時(shí)的歷史細(xì)節(jié)的還原也十分精確。從服裝到場(chǎng)景，再到對(duì)話語(yǔ)言的使用，導(dǎo)演斯皮爾伯格都力求保持歷史的真實(shí)性。觀眾可以感受到片中人物的生動(dòng)形象和時(shí)代背景的完美再現(xiàn)。影片不僅僅是一個(gè)關(guān)于林肯的傳記，更是一個(gè)充滿歷史氣息的畫卷，讓觀眾仿佛穿越到19世紀(jì)的美國(guó)。

《林肯》所傳遞的核心信息也令人深思。影片表現(xiàn)了一個(gè)偉大領(lǐng)導(dǎo)者在面對(duì)壓力和挫折時(shí)，如何堅(jiān)持自己的信念，并為了公正與道義去爭(zhēng)取改變。林肯以其非凡的毅力和智慧，為廢除奴隸制的憲法修正案奠定了基礎(chǔ)。他的決心和勇氣都給予了我很多啟示，讓我深信只要堅(jiān)持自己的信念并不斷努力，就可以克服任何困難。

小編認(rèn)為，電影《林肯》是一部極具歷史意義的作品。斯皮爾伯格巧妙地將林肯的故事呈現(xiàn)給觀眾，展示了他作為一個(gè)偉大領(lǐng)袖的智慧和勇氣。影片通過(guò)出色的表演以及對(duì)歷史的精確再現(xiàn)，讓觀眾被這個(gè)令人振奮的故事所打動(dòng)。我相信，《林肯》將會(huì)一直作為一部杰作，激勵(lì)著人們對(duì)公正和道義的追求，以及在困難面前堅(jiān)持自己信念的勇氣。

電影觀后感 篇7

講得是早幾發(fā)生在我們身邊的一種扼殺人們生命強(qiáng)手的疾?。骸胺堑洹?，內(nèi)容講的就是關(guān)于疾病的傳播和面對(duì)這種疾病時(shí)醫(yī)護(hù)人員的各種心理。

這種疾病不但傳播速度快且范圍廣，因此受到這種疾病感染的人逐漸增多，死于這種疾病的人也不少，包括醫(yī)院里的醫(yī)護(hù)人員，使得醫(yī)護(hù)人員對(duì)此產(chǎn)生了恐懼感，在抗非典期間，有幾名醫(yī)護(hù)人員相繼倒下，有名醫(yī)生見狀，怕自己被感染所以申請(qǐng)調(diào)職，但遭拒絕，最后他也真的被感染了，另一名護(hù)士在照顧他時(shí)，他叫護(hù)士在未被感染之前去辭職，以免造成同樣的后果，在醫(yī)生的勸告下和在非點(diǎn)面前，她有點(diǎn)猶豫不決，是否真的應(yīng)該辭職呢？如果每個(gè)醫(yī)護(hù)人員都像她一樣在病人急需時(shí)辭職的話，誰(shuí)來(lái)?yè)尵炔∪四兀?/p>

最后她沒(méi)有辭職，而是選擇與非典對(duì)抗下去，因?yàn)樗靼?，作為醫(yī)護(hù)人員就要為病人服務(wù)，與病人共存亡，是啊！人是有血有肉的，更是有感情的，包括醫(yī)護(hù)人員，別的不說(shuō)就說(shuō)在非點(diǎn)期間吧，當(dāng)病人躺在病床上呻吟時(shí)，何不擔(dān)心自己再也不能站起來(lái)與家人朋友團(tuán)聚？

正因?yàn)檫@樣，為了能讓病人重新站起來(lái)，醫(yī)護(hù)人員才日以繼夜地為病人解除痛苦此時(shí)，你又何曾想到其實(shí)醫(yī)護(hù)人員也是想家的，他們也有親人也要團(tuán)聚，因?yàn)樨?zé)任的存在，使得他們沒(méi)有因此而放棄救護(hù)工作，寧愿用自己離開親人的痛苦來(lái)?yè)Q取病人的健康，這是何等的偉大？

在這里我開始自問(wèn)，自己讀的護(hù)理專業(yè)是不是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇？我們都知道，作為一名醫(yī)護(hù)人員，危險(xiǎn)的潛在性是不可避免的，我們更應(yīng)該明白，無(wú)論干什么都是有危險(xiǎn)的，視情節(jié)的輕重罷了，既然這樣，與其埋怨自己錯(cuò)誤的選擇，不如努力干下去，堅(jiān)持到底，勝利始終都是屬于自己的，遇到困難，臨陣退縮，在醫(yī)學(xué)方面就等于扼殺了他人生命的同時(shí)也扼殺了自己的生命，作為醫(yī)護(hù)人員就有救護(hù)病人的責(zé)任，并不能為了保存自己而去扼殺他人的生命，最后，在醫(yī)護(hù)人員的共同努力下，終于戰(zhàn)勝了非典，給自己的職業(yè)生涯寫下了光輝的一頁(yè)。

電影觀后感 篇8

2008年5月12日的那場(chǎng)大地震，給四川汶川帶來(lái)了傷害。多少母親失去了孩子，多少孩子失去了父母，那種失去親人的滋味，我想我們永遠(yuǎn)也體會(huì)不到。但是那場(chǎng)電影讓我體會(huì)到了那種鉆心的滋味，讓我體會(huì)到了親人永遠(yuǎn)分離的悲傷，這種痛，勝過(guò)任何一種傷，任何一條疤，因?yàn)檫@種痛，永遠(yuǎn)也不會(huì)消失在我們的心頭。這場(chǎng)電影中有一個(gè)正在讀高一的女孩子，在地震來(lái)臨的那一刻，他們正在上音樂(lè)課，那優(yōu)美的旋律一放完，那突如其來(lái)的災(zāi)難就降臨到了學(xué)生們的身上。

這個(gè)女孩子被壓在了石板下，在石板下的幾個(gè)小時(shí)里，她眼睜睜地看著自己的孩子漸漸死去，她想救同學(xué)們，但不管她怎么用力，也是無(wú)濟(jì)于事。她的媽媽來(lái)到了學(xué)校，用她那雙瘦弱的雙手，搬開了一塊又一塊石板，她用力地呼喚著她的孩子，但還是沒(méi)有任何反應(yīng)。媽媽的那雙手已經(jīng)沾滿了鮮血，但她沒(méi)有放棄，因?yàn)樗龍?jiān)信，她的孩子還活著，一定還等著媽媽去救她，所以媽媽一直在尋找，一直在尋找……最后雖然那個(gè)女孩子死了，但她已經(jīng)感受到了無(wú)私的母愛(ài)，她已經(jīng)感受到了母愛(ài)的溫暖，我想她離開了這個(gè)世界也沒(méi)有什么可以后悔的了。

地震來(lái)臨的這一天，剛好是這個(gè)女孩的生日，媽媽帶著準(zhǔn)備送給女孩的生日禮物來(lái)到了變成一片廢墟的學(xué)校，老師，校長(zhǎng)，媽媽，在這片廢墟里女孩過(guò)生日。女孩走了，但她知道，有那么多人還愛(ài)著她，還關(guān)心她，她應(yīng)該也沒(méi)有什么遺憾的了。世界奪走了許多美好的事物，但也將許多美麗的事物帶來(lái)了人間。在這場(chǎng)地震中，不僅有母愛(ài)，父愛(ài)，還有老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。壓在石板下的老師為了找學(xué)生，不惜犧牲了自己的生命;父母為找到自己的孩子，哪怕再危險(xiǎn)也不怕。世界上愛(ài)是最偉大的，我相信，那位母親不會(huì)在哭，因?yàn)樗溃暮⒆釉诹硪粋€(gè)世界，很好，很快樂(lè)。

母愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)是偉大的，老師的愛(ài)是晶瑩的，我們應(yīng)該用同樣的愛(ài)，同樣的真心去回報(bào)他們。不要到失去了才知道去挽回，才知道去珍惜，已經(jīng)太晚，太晚了…

電影觀后感 篇9

“春天是你的生命，秋天是我的生命。你那緋紅的面孔，像春天盛開的玫瑰，我這疲倦的眼睛，像秋日暗淡的光輝。”

電影的人物清晰明了，媽媽是要強(qiáng)的媽媽，衰老的媽媽，任信，倔強(qiáng)，擰巴，面對(duì)女兒的生活起居照顧，她會(huì)頂撞，會(huì)逆反，像一個(gè)不聽話的小狗崽。當(dāng)女兒得了阿爾茲海默，慢慢的忘記自己是老師，是女兒，慢慢的沉淪在那片黑暗得無(wú)邊無(wú)際的海里，滿頭銀發(fā)的她變身母狼，腳步蹣跚老態(tài)龍鐘的她依舊能拾起照顧她的女兒的本能。她說(shuō)：“忘記了媽媽也沒(méi)事，媽媽會(huì)重新教會(huì)你的。”

父親是一個(gè)考古學(xué)家，愛(ài)他的女兒，只在他的女兒阿爾茲海默病發(fā)的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)，帶著女兒嬉笑轉(zhuǎn)圈出游。父親是女兒的一座山，我猜想女兒是內(nèi)疚得不能想起父親，切膚般的疼痛。她將他塵封，小心翼翼的鎖在記憶最深處?？墒窃谂畠翰〉眠B自己也不知道，也媽媽也遺忘時(shí)，她重啟了父親的日常，一點(diǎn)一滴都從未遺忘。她記得媽媽是大海，女兒是大海里的一滴水，爸爸是不會(huì)游泳的鯨魚。

女兒濟(jì)真是一個(gè)倔犟的女兒，沉默寡言。最愛(ài)他的父親被打成右派，是人人口口相授的壞蛋。父親回來(lái)了，敲門，8歲獨(dú)自在家的女兒跟著別人那樣，喊他壞人，不給開門。父親投入了冰冷的湖里。直到她努力的優(yōu)秀成為大學(xué)老師直到她想嫁為人婦，她愿意做一切事情只要她父親回來(lái)?？墒牵赣H沒(méi)有回來(lái)。她不容許自己幸福，她一生樸素寡淡，生活中只有教書育人和整理父親的考古日記。阿爾茲海默來(lái)了，父親也回來(lái)了，父親還是年輕的樣子，她也是幾歲的樣子。

除了這一家，還有一個(gè)被救贖者，開朗無(wú)拘無(wú)束的小女孩，她走的是犯罪的道路?？墒菨?jì)真卻覺(jué)得她應(yīng)該被救贖。濟(jì)真本是受害者，卻依舊拿著錢給女孩，讓她朝向光明。女孩的被救贖和濟(jì)真一輩子無(wú)法被救贖，女孩成為單身媽媽帶來(lái)的一個(gè)粉粉嫩嫩的小天使和濟(jì)真的一生未婚孤苦伶仃，女孩的自考大學(xué)走入校園追求自我奔向光明和濟(jì)真的離開講臺(tái)忘記自己忘記媽媽忘記走路吃飯，樣樣針鋒相對(duì)，又樣樣共生傳承。女孩帶給了濟(jì)真和媽媽無(wú)比的又短暫的歡樂(lè)，她留言，她上學(xué)去了，等放假了再來(lái)?？墒俏也孪?，這是最后的美好了。電影的最后，甚至失去吞咽功能的濟(jì)真，媽媽喂飯都顫抖的無(wú)能為力，她們穿上了最漂亮的衣服，從養(yǎng)老院出來(lái)，一個(gè)精神病人的“出去了就不要回來(lái)了”這樣的伏筆，以及海邊她們攙扶著跳舞，海浪一點(diǎn)點(diǎn)吞噬她們，濟(jì)真叫出了一句“媽媽”，片尾，鏡頭整個(gè)被海水淹沒(méi)，像極了父親的視角，浪潮中的她們體面又凄涼，讓人涌上了“老無(wú)所依”的悲傷感。

“我不認(rèn)識(shí)你，誰(shuí)能證明你是我媽媽？”“所有人！太陽(yáng)和月亮，都能證明我是你媽媽?！?/p>