作文是我們作為學(xué)生應(yīng)該掌握的技能，生活中一些難忘的經(jīng)歷可以用文字記錄下來(lái)。好的作文是需要長(zhǎng)時(shí)間的思考和反復(fù)琢磨的。怎樣才能把作文寫(xiě)得更好？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了螞蟻?zhàn)x后感(通用9篇)，相信能對(duì)大家有所幫助。

螞蟻?zhàn)x后感(篇1)

最近這幾天，我讀了一本叫《老虎和螞蟻》的書(shū)，故事中的螞蟻非常勇敢，戰(zhàn)勝了“森林之王”老虎。故事是這樣的：老虎總是認(rèn)為自己是英雄。

一天，它伸了個(gè)懶腰，豎起尾巴高喊道：“世界上還有比我力氣更大的野獸嗎？誰(shuí)都得怕我！

”這一吼，直震得山上的石頭紛紛翻滾，什么熊呀、狼呀等，都悄悄地躲進(jìn)密林里不敢出來(lái)了！“請(qǐng)別生氣！我愿意很你比個(gè)高低。

”小螞蟻勇敢地說(shuō)。老虎低頭一看，發(fā)現(xiàn)是一只小螞蟻。它抬起前爪想踩螞蟻，但小螞蟻聰明地躲開(kāi)了。老虎高傲地笑著說(shuō)：

“好吧！快去把你們整個(gè)家族都叫來(lái)！今天咱們比試比試！

”不一會(huì)兒功夫，成千上萬(wàn)只螞蟻成群結(jié)隊(duì)趕來(lái)，密密麻麻的螞蟻向老虎跑來(lái)。老虎的嘴、耳朵、眼睛等都是螞蟻在爬來(lái)爬去。老虎到處亂撞，無(wú)法擺脫這些螞蟻。

全身又痛又癢，再也受不了了。不得不向螞蟻哀求，老虎對(duì)螞蟻說(shuō)：“求你饒了我吧！

快從我身上下去吧！”螞蟻說(shuō)：“你孤獨(dú)一人力量終究有限。

我們齊心協(xié)力，這個(gè)力量是你比不上的！”讀了這個(gè)故事，我從老虎那里懂得了人不能看不起那些弱小的人，他們也有自己的本領(lǐng)，不然自己會(huì)吃虧。我也從螞蟻的話中學(xué)到一個(gè)人的力量是不夠的。只有齊心協(xié)力，力量才能無(wú)比強(qiáng)大！

似乎只要我們讀一些課外書(shū)，就能從中學(xué)到很多東西。

螞蟻?zhàn)x后感(篇2)

文 / 李丹（郫都分公司）

很感謝公司舉辦書(shū)香移動(dòng)這個(gè)活動(dòng)，向我們推薦這本書(shū)，我才有機(jī)會(huì)一改平時(shí)只看自己感興趣的游記、散文、**等讀書(shū)習(xí)慣，接觸到了《螞蟻金服》。

在中國(guó)，支付寶是一個(gè)家喻戶曉的品牌，我們?cè)谟檬謾C(jī)掃碼支付，或者用余額寶理財(cái)?shù)臅r(shí)候， 一定會(huì)和支付寶發(fā)生關(guān)系，但是很多人不知道，支付寶的母公司叫“螞蟻金服?！?/p>

螞蟻金服不僅有支付寶，還有余額寶、網(wǎng)上銀行、芝麻信用等一系列產(chǎn)品和服務(wù)，成立于2004年，起始于支付寶的螞蟻金服集團(tuán)，如今已是全球估值最高的科技金融企業(yè)，它從支付領(lǐng)域起步，進(jìn)入金融行業(yè)，并用數(shù)據(jù)和技術(shù)改變了中國(guó)金融業(yè)的面貌。

作為支付寶的忠實(shí)用戶，牙膏、牙刷、食品、服裝、住房、交通等大型家電產(chǎn)品均由支付寶支付?，F(xiàn)在支付寶已經(jīng)成為許多年輕人生活中不可或缺的一部分。

想想，它為啥那么讓我們年輕人青睞呢？

兩個(gè)字——方便！

支付寶的存在，切實(shí)滿足了我們的“懶人”心理，并在如今快餐式的生活節(jié)奏下，演變成為一種大家都在***常的生活方式，但我們卻著實(shí)不知道支付寶背后的故事。

《螞蟻金服》記錄了馬云在公司發(fā)展中四次關(guān)鍵性的表態(tài)，以及記錄了彭蕾帶領(lǐng)公司回歸用戶價(jià)值導(dǎo)向的“駱駝大會(huì)”，記錄了支付寶在技術(shù)上的重要突破，記錄了公司全球化的最新進(jìn)展……

正是這些關(guān)鍵性產(chǎn)品和創(chuàng)新，奠定了螞蟻金服今天的“江湖”地位。

除了描述重要的人和事件外，該書(shū)還披露了在組織管理和企業(yè)價(jià)值建設(shè)方面的具體做法。正是強(qiáng)大的價(jià)值觀和優(yōu)秀的人力資源體系，構(gòu)成了螞蟻財(cái)務(wù)前進(jìn)的獨(dú)特動(dòng)力。

如果員工之間相互合作，成功地完成各種任務(wù)，就會(huì)不斷地達(dá)成共識(shí)，這就是企業(yè)文化的形成機(jī)制。

在形成這種機(jī)制之后，員工甚至不再思考自己做事的方式時(shí)候能否取得成功，也不再一項(xiàng)項(xiàng)清晰地做出決策，而是依靠本能和推測(cè)來(lái)選擇優(yōu)先事項(xiàng)，并根據(jù)工作程序行事，彭蕾提到的“基因”和“膝跳反應(yīng)”其實(shí)正是這種企業(yè)文化的體現(xiàn)。

螞蟻金融具有反映和執(zhí)行的能力，這是其長(zhǎng)壽的基礎(chǔ)——現(xiàn)在我們需要這樣的執(zhí)行和合作來(lái)完成公司的市場(chǎng)工作。

我們家寬的寬帶服務(wù)站，直銷(xiāo)隊(duì)員，都需要這種本能，切實(shí)了解客戶需求，按最優(yōu)方案為客戶推薦適合客戶的寬帶和業(yè)務(wù)，而不是直說(shuō)不做，紙上談兵，在實(shí)際操作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找到最適合區(qū)域特色的營(yíng)銷(xiāo)方案才能讓市場(chǎng)良性循環(huán)發(fā)展。

互相信任，互相扶持——這就是現(xiàn)在我們家寬的協(xié)作理念，雖然用“團(tuán)隊(duì)文化”形容更為合適，但是對(duì)于現(xiàn)階段的我們來(lái)說(shuō)，膝跳反應(yīng)現(xiàn)象是有的。

我們將更努力的執(zhí)行并完成上級(jí)下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)，做一個(gè)快樂(lè)工作的移動(dòng)人。

螞蟻?zhàn)x后感(篇3)

短暫的寒假生活結(jié)束了，在這個(gè)假期里我讀了很多有趣的圖書(shū)，有神話傳說(shuō)、有歷史故事、有名人傳記，也有勵(lì)志小說(shuō)。正所謂書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，通過(guò)閱讀，讓我在不同的故事當(dāng)中汲取到了大量的知識(shí)，更學(xué)到了很多生活常識(shí)和人生體驗(yàn)，為我的成長(zhǎng)進(jìn)步提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。特別是一本名為《螞蟻，加油》的勵(lì)志故事，更是妙趣橫生，寓意深遠(yuǎn)，讓人過(guò)目難忘。下面，就讓我和大家一起走進(jìn)這本書(shū)中所展現(xiàn)的奇妙世界吧。故事講述了螞蟻費(fèi)爾達(dá)為了教同伴一些特殊的生活技能，例如投松針、跳小溪等，開(kāi)展了一系列的訓(xùn)練，但是效果都不是很好。后來(lái)，無(wú)意中他看到了一場(chǎng)人類(lèi)世界的體育比賽，讓他覺(jué)得非常震撼，覺(jué)得要是像人類(lèi)那樣有系統(tǒng)地訓(xùn)練和比賽，所有的螞蟻就會(huì)更加健壯，睡覺(jué)也會(huì)更香，再也不會(huì)有平時(shí)訓(xùn)練中出現(xiàn)的氣喘吁吁、疲憊不堪的情況了。用費(fèi)爾達(dá)的話講就是你們看到的也許就是這樣體魄的螞蟻！他是壯士，他能搬運(yùn)一座山。于是他就組織螞蟻們開(kāi)始模仿著訓(xùn)練，并組成勇士隊(duì)和費(fèi)爾達(dá)隊(duì)兩個(gè)蟻穴的兩支隊(duì)伍進(jìn)行比賽，最后費(fèi)爾達(dá)帶領(lǐng)螞蟻伙伴們獲得了最后勝利。當(dāng)然，這期間也發(fā)生了許多生動(dòng)有趣的故事，比如第一天學(xué)習(xí)賽跑，所有的螞蟻熱情高漲，到了晚上，跑道上還有35869只螞蟻在練習(xí)，結(jié)果第二天那些螞蟻的腿疼得要命，只能在床上翻一翻身，什么活也干不了；比如第一次標(biāo)槍比賽，場(chǎng)地被看熱鬧的螞蟻擠占了，導(dǎo)致比賽無(wú)法進(jìn)行；又比如為了贏得比賽，費(fèi)爾達(dá)組織螞蟻向跳蚤學(xué)習(xí)跳高等等，不一而同?？梢哉f(shuō)，《螞蟻，加油》這本書(shū)以高超的擬人手法，全方位向我們展現(xiàn)了螞蟻們的體育世界，嘻笑打鬧中讓我們仿佛身臨其境，與螞蟻朋友們共同經(jīng)歷了一次美妙的童話故事。而這之后，也讓我們對(duì)故事中螞蟻們勤學(xué)苦練，虛心學(xué)習(xí)每一項(xiàng)體育技能過(guò)程中所展現(xiàn)出的不斷超越自己，相互間真誠(chéng)的團(tuán)結(jié)與友愛(ài)表示贊美。特別是對(duì)作者想要通過(guò)故事本身所傳達(dá)的時(shí)代精神，更會(huì)潛移默化地化為我們的一種人生信念和追求。這種通過(guò)故事所展現(xiàn)出來(lái)的精神既是對(duì)社會(huì)中尊崇公平、公正競(jìng)爭(zhēng)的濃縮，又是對(duì)生活中永不放棄、永不氣餒、永不低頭的體現(xiàn)，更是對(duì)人與人之間友誼與團(tuán)結(jié)、和平與公平、關(guān)愛(ài)與尊重的完美詮釋?zhuān)@也正是這本書(shū)最大的魅力所在。我相信，看完這本書(shū)，我一定會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神，爭(zhēng)作一名新時(shí)期合格的少先隊(duì)員。螞蟻加油！同學(xué)們加油！自己加油！

螞蟻?zhàn)x后感(篇4)

《螞蟻和蟬》讀后感范文(一)

《螞蟻和蟬》是《伊索寓言》中的一則小故事它不但生動(dòng)有趣還很有教育意義我讀了以后感受很深。

夏天的時(shí)候螞蟻一天到晚辛辛苦苦地尋覓過(guò)冬的糧食然后齊心協(xié)力地把他們搬回家，而知了卻整天東游西蕩無(wú)所事事，一天到晚在枝頭無(wú)憂無(wú)慮地唱歌還嘲笑螞蟻不瀟灑不會(huì)享受生活，真是個(gè)笨蛋。

冬天到了饑寒交迫的知了去找螞蟻要東西吃螞蟻卻告訴它："不勞動(dòng)永遠(yuǎn)都要挨餓"知了聽(tīng)了羞得滿臉通紅灰溜溜地走了。

我讀了這個(gè)故事后對(duì)勤勞的螞蟻十分欽佩，我覺(jué)得人應(yīng)該要做這樣的勤勞的人，豐衣足食得過(guò)且過(guò)的人是不會(huì)有好日子的，我們每天有同樣的機(jī)會(huì)去為自己的明天打基礎(chǔ)，我們的明天的幸福是和今天的努力成正比的，真是一份耕耘一份收獲。因此，我們需要從童年起就發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，長(zhǎng)大后才能有所作為。

《螞蟻和蟬》讀后感范文(二)

《螞蟻和蟬》是古代寓言文學(xué)家伊索的作品，說(shuō)的是螞蟻在夏天的時(shí)候就開(kāi)始為儲(chǔ)備過(guò)冬的糧食而辛勤勞動(dòng)，而蟬，只顧玩樂(lè)唱歌，任憑時(shí)間流逝，結(jié)果冬天來(lái)到后要向螞蟻乞求幫助。

當(dāng)然，重讀這篇短篇寓言，感覺(jué)和我小時(shí)候不一樣。

小時(shí)候，我們想到的，往往只是贊揚(yáng)螞蟻的勤勞，嘲笑蟬的懶惰和只知玩樂(lè)驚醒自己必須要象螞蟻般勤奮學(xué)習(xí)，為將來(lái)打好基礎(chǔ)，不可象蟬那樣空耗光陰，也就是所謂的“少壯不努力，老大徒傷悲”。但在經(jīng)歷了各種人生的風(fēng)雨后，見(jiàn)多了那些今朝有酒今朝醉、卻在人生的冬天或風(fēng)暴不期而至?xí)r手足無(wú)措的人們，我們知道，我們必須象螞蟻那樣，在工作中踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，在生活中未雨綢繆、積谷防饑。

從無(wú)關(guān)緊要的小事上看，見(jiàn)識(shí)告訴我們?nèi)松恼芾?，真的不愧為人?lèi)的智者。

《螞蟻和蟬》讀后感范文(三)

一場(chǎng)秋雨過(guò)后，綠葉綠草都換上了金色的衣服。太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，螞蟻兄弟開(kāi)始準(zhǔn)備過(guò)冬的食物。它們來(lái)到樹(shù)的底部，收集掉的水果，整齊地放在樹(shù)下晾干，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地運(yùn)回家。螞蟻兄弟的糧倉(cāng)可真大啊!

那里有很多好吃的東西，但是為了使糧倉(cāng)里的糧食更加豐盛，螞蟻兄弟還在到處尋找食物。汗水順著它們的臉流下來(lái)。沒(méi)人在乎擦汗。這時(shí)，玩了一夏天的蟬從它們頭上飛過(guò)，看到螞蟻累得那幅情景，便嘲笑說(shuō)：“傻瓜，又在自討苦吃，你們看我多么自在，你們什么時(shí)候才能和我一樣自在呢?

……”說(shuō)著飛到了螞蟻兄弟頭上的樹(shù)枝，跳了一會(huì)舞，那舞姿實(shí)在是太美了，蟬在心里贊美著自己。

轉(zhuǎn)眼間，冬天到了，螞蟻兄弟推開(kāi)門(mén)想呼吸一下新鮮空氣，這時(shí)蟬飛了過(guò)來(lái)，它有氣無(wú)力地說(shuō)：“好兄弟，給我點(diǎn)吃的吧，不然我會(huì)餓死的?！蔽浵佇值苷f(shuō)：

“那你夏天為什么不找些過(guò)冬的糧食?”“夏天我正忙著唱歌呢?！薄澳乔锾炷?

”“秋天我正忙著跳舞呢?”螞蟻兄弟拿出糧食給蟬吃，看著蟬那狼吐虎咽的樣子，嘆了口氣說(shuō)到：“如果你只能夏天唱歌，秋天跳舞，那冬天就只能餓肚子了。

螞蟻?zhàn)x后感(篇5)

篇一讀了課文第二十課《螞蟻和蟈蟈》后，看到勤勞的螞蟻通過(guò)在炎熱的夏天里辛苦的勞動(dòng)，得到了充足的糧食，才能在寒冷的冬天中安然無(wú)恙的度過(guò)。懶漢一個(gè)夏天吃喝玩樂(lè)，沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)冬，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，饑腸轆轆。

螞蟻的辛勤勞動(dòng)，不是三天釣兩天曬太陽(yáng)，而是持之以恒，日積月累，才有收獲。再者，螞蟻遇到困難也不回退縮，也不回回頭勇往直前。我們也應(yīng)該在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)習(xí)這種精神。

不能像貪玩懶惰的蟈蟈一樣，貪圖一時(shí)的享受，下場(chǎng)卻很慘。

篇二中午，我讀了一篇寓意很濃的故事《螞蟻和蟈蟈》，這篇故事使我一生受益。

這篇故事主要講的是：一只不愛(ài)勞動(dòng)的蟈蟈，在炎熱的夏季看見(jiàn)勤奮的螞蟻在田野間尋找冬天的糧食，便嘲笑螞蟻是徒勞，到了冬天，鵝毛大雪紛紛降下，田間里已經(jīng)沒(méi)有任何食物，蟈蟈已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃東西了，他想到螞蟻家去要點(diǎn)食物，但螞蟻冷淡地說(shuō)：不愛(ài)勞動(dòng)的人，是永遠(yuǎn)得不到食物的。

蟈蟈只好繼續(xù)乞討。

我曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)小故事，雖然故事很短，但寓意很濃。

一個(gè)星期六，爸爸媽媽不在家，我看到房子有點(diǎn)臟，所以我想打掃房子。心動(dòng)不如行動(dòng)，我先用掃把把家里掃了一遍，再用拖把把家里拖一遍，隨后，再細(xì)心地用抹布將桌子擦干凈，雖然有點(diǎn)累，但為了家里的衛(wèi)生不被污染，辛苦一點(diǎn)是值得的。

下午，爸爸媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)屋里的衛(wèi)生是多么的干凈，便問(wèn)起我，我很自豪的回答：是我干的，怎么樣，家里干凈吧!”爸爸媽媽夸了我，便請(qǐng)我吃了一頓豐盛的晚餐。

是的，這個(gè)故事表明，貪圖安逸，白手起家是可恥的。唯有勞動(dòng)是最光榮的，也是獲取知識(shí)和糧食的最好方法。讓我們一起光榮勞動(dòng)吧!

篇三我們最近學(xué)了《螞蟻和蟈蟈》這篇課文。

“夏天真熱。一群螞蟻在搬糧食。他們有的背，有的拉，個(gè)個(gè)滿頭大汗。

幾只蟈蟈看見(jiàn)了，都笑螞蟻是傻瓜。他們躲在樹(shù)下乘涼，有的唱歌，有的睡覺(jué)，都是自由的。冬天到了，西北風(fēng)呼呼地刮起來(lái)。

螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過(guò)冬了。蟈蟈又冷又餓，再也神氣不起來(lái)了?！?/p>

我非常喜歡小螞蟻，因?yàn)樗鼈兒芮趧凇Ｎ也幌矚g它們，因?yàn)樗鼈儾粌H懶惰，而且還嘲小螞蟻是傻瓜。

這個(gè)故事告訴我們，只有努力工作才能過(guò)上幸福的生活。我想成為一個(gè)勤奮的孩子。

篇四第二年夏天很快就到了，一只老蟈蟈把小蟈蟈們召集在一起開(kāi)會(huì)，它語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，我們不能像去年夏天這樣光顧著玩，到冬天又冷又餓。我們要學(xué)習(xí)勤奮的精神，不要怕吃苦。我們趕快分開(kāi)行動(dòng)吧！

”聽(tīng)了老蟈蟈的話，小蟈蟈們馬上就動(dòng)起手來(lái)，建房子，運(yùn)糧食。他們也學(xué)螞蟻那樣，有的背、有的扛、有的推、有的拉，還有的在打洞，個(gè)個(gè)都滿頭大汗，忙得不可開(kāi)交。 可是他們都感到很快樂(lè)，一個(gè)都沒(méi)有喊累。

我非常喜歡螞蟻，因?yàn)樗浅Ｇ趧谏屏?。恰恰相反，我不喜歡文章中的螞蟻，因?yàn)樗粌H懶惰，而且還把螞蟻嘲笑成傻瓜。

轉(zhuǎn)眼冬天就到了，小螞蟻舒服的躺在裝滿糧食的洞里過(guò)冬了，而蟈蟈卻要忍受著饑餓與寒冷，這時(shí)候的它再也神氣不起來(lái)了。文中的這個(gè)事故告訴我們，辛苦的付出一定會(huì)得到回報(bào)，而那些貪圖享樂(lè)的人最終會(huì)自食惡果。

螞蟻?zhàn)x后感(篇6)

夏天十分炎熱，螞蟻們卻在搬運(yùn)冬天的食物，蟈蟈卻不以為然：現(xiàn)在這么熱，搬運(yùn)食物不是活受罪嘛。螞蟻不理會(huì)，到了冬天，蟈蟈凍得不得了，想向螞蟻借食物，可螞蟻不同意，它只好挨凍挨餓了。

不辛勤勞動(dòng)的人是不會(huì)得到勞動(dòng)成果的，我們要辛勤勞動(dòng)哦。

《螞蟻和蟈蟈》讀后感(二)

最近，我讀了一篇故事名字叫《螞蟻和蟈蟈》。里面講了螞蟻和蟈蟈的故事。夏季到了，螞蟻辛苦的儲(chǔ)存著糧食，可蟈蟈在悠閑的唱歌。冬天到了，螞蟻享受著糧食，蟈蟈就被凍死啦。

從這個(gè)故事中，我發(fā)現(xiàn)螞蟻對(duì)冬天有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，而甲蟲(chóng)只關(guān)注眼前的利益，而不是長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃。

從這個(gè)故事中，我想起了我的父母和我，就享螞蟻一樣，現(xiàn)在儲(chǔ)存知識(shí)，當(dāng)我參加考試時(shí)享受它。還有爸爸媽媽?zhuān)麄円蚕矚g螞蟻，用他們兒時(shí)的知識(shí)，為我現(xiàn)在創(chuàng)造幸福的生活。

總之，我從這個(gè)故事中讀到了很多有用的東西。

《螞蟻和蟈蟈》讀后感(三)

這個(gè)故事是關(guān)于炎熱的夏天，一群螞蟻正在收集各種各樣的食物。一些那蟈蟈悶在森林里，在懶洋洋的躺在草地上睡大覺(jué)，冬天到了，螞蟻在洞里吃飯，忽然，螞蟻發(fā)現(xiàn)有人敲門(mén)他連忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)一看是蟈蟈，蟈蟈：請(qǐng)你給我一點(diǎn)食物嗎，螞蟻給了蟈蟈一點(diǎn)糧食。

蟈蟈慚愧的離開(kāi)了。我讀了這個(gè)寓言，我知道了，凡事要預(yù)先做好準(zhǔn)備;今天要為明天著想，這樣才能有備無(wú)患、防范未然。

《螞蟻和蟈蟈》讀后感(四)

我讀了一本書(shū)叫《伊索寓言》，里面講的是：冬天到了，大地上一片茫茫白雪，什么吃的都找不到。蟈蟈餓極了，它什么吃的都沒(méi)有準(zhǔn)備。

他們知道螞蟻總是很勤勞，所蟻向借點(diǎn)東西過(guò)冬。螞蟻道：“什么，都現(xiàn)在了，你連一點(diǎn)吃的都沒(méi)有?

那你夏天和秋天的時(shí)候干什么去了?”蟈蟈驕傲的回答道：“夏天和秋天那么溫暖，正適合唱歌，哪有時(shí)間儲(chǔ)藏食物啊!

”“那你就等著挨餓吧!”螞蟻說(shuō)完就關(guān)上了大門(mén)。

通過(guò)這個(gè)故事讓我知道付出，就會(huì)有收獲。我們要學(xué)***的螞蟻，不能像蟈蟈一樣懶惰。如果你不付出，那就該像故事里的蟈蟈一樣落了個(gè)餓死的下場(chǎng)。所以說(shuō)，我們大家不能像蟈蟈學(xué)習(xí)!

《螞蟻和蟈蟈》讀后感(五)

《螞蟻和蟈蟈》講述了這樣一則寓言：螞蟻在炎熱的夏季就開(kāi)始儲(chǔ)備糧食了。而蟈蟈卻在路邊涼爽的樹(shù)陰下唱歌。

它看螞蟻這么辛苦，覺(jué)得它們很傻，就勸它們?nèi)バ菹?。螞蟻說(shuō)：“我們?cè)谙募纠镄量鄤趧?dòng)，是為了冬季有足夠的糧食吃。

”就這樣，日子一天天過(guò)去了。冬天來(lái)了，大地一片空白，下了一場(chǎng)大雪，到處都是一片茫茫的白茫茫，他再也找不到食物了。蟈蟈只好去螞蟻家乞討。

螞蟻沒(méi)有給它食物。這個(gè)故事表明，貪圖安逸，白手起家是可恥的。

惟有勞動(dòng)是最光榮的，也是獲取知識(shí)和糧食的最好辦法。

我們要趁自己年輕，勤奮學(xué)習(xí)。有了知識(shí)，你就能成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人，過(guò)上幸福的生活。古人說(shuō)：

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！蔽覀儾灰裣X蟈那樣，貪圖安逸，到老了一事無(wú)成。

《螞蟻和蟈蟈》讀后感(六)

你可能以前見(jiàn)過(guò)這樣的故事：在炎熱的夏天，一條彎彎曲曲的小路上，一群螞蟻正在搬運(yùn)食物，他們充滿活力，他們累得無(wú)法休息。在路上涼爽的樹(shù)蔭下，有一首久違的歌聲。

他看見(jiàn)螞蟻這么辛苦，整天勞碌，覺(jué)得他們太傻了，便問(wèn)螞蟻：“你們大熱天的，不去休息，不喝水唱歌，搬來(lái)搬去，要那么多的食物干什么?”螞蟻回答說(shuō)：

“我們?cè)谙募纠镄量鄤谧?，為的是冬天里有足夠的糧食?！薄岸斓募Z食?現(xiàn)在就動(dòng)手準(zhǔn)備，太傻了，大熱天的，快休息休息吧!

”蟈蟈嘲笑螞蟻。螞蟻不生氣反而還勸告蟈蟈：“現(xiàn)在你貪玩、不勞動(dòng)、不作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，就等著冬天挨餓吧!

”說(shuō)完便背起重重的糧食走了。

冬天，地球處于低谷。大雪過(guò)后，他再也找不到食物了。他想：“還是到螞蟻那兒要點(diǎn)糧食過(guò)冬吧!

”蟈蟈來(lái)到螞蟻家門(mén)口，苦苦哀求螞蟻，可螞蟻卻說(shuō)：“在夏天，你不準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食，光顧唱歌，還說(shuō)我們是徒勞，太傻了。你現(xiàn)在可以去唱歌啊!

不勞動(dòng)的人永遠(yuǎn)得不到食物?！?/p>

是的，這是一索寓言。它沒(méi)有華麗的句子，卻能告訴我們一個(gè)深刻的道理：不可能白白的道什么，只有勞動(dòng)才是最光榮的。就像我們學(xué)生學(xué)***程，很辛苦、就像在搬運(yùn)糧食的螞蟻們。

而那些蟈蟈呢?他們現(xiàn)在可能正在悠悠地唱歌。故事最后沒(méi)有告訴我們蟈蟈的下場(chǎng)。

他現(xiàn)在可能已經(jīng)餓死在了在雪紛飛的大地上，也有可能拖著疲憊的身子一家家地討要過(guò)冬的食物

你讀了這篇文章有什么感受呢?你有過(guò)冬的“食物”嗎?如果你想不被餓死，那就趕快亡羊補(bǔ)牢，補(bǔ)充知識(shí)，過(guò)好每一個(gè)冬天吧!

《螞蟻和蟈蟈》讀后感(七)

這篇故事主要講的是：一只不愛(ài)勞動(dòng)的蟈蟈，在炎熱的夏季看見(jiàn)勤奮的螞蟻在田野間尋找冬天的糧食，便嘲笑螞蟻是徒勞，到了冬天，鵝毛大雪紛紛降下，田間里已經(jīng)沒(méi)有任何食物，蟈蟈已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃東西了，他想到螞蟻家去要點(diǎn)食物，但螞蟻冷淡地說(shuō)：不愛(ài)勞動(dòng)的人，是永遠(yuǎn)得不到食物的。

蟈蟈只好繼續(xù)乞討。

我曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)小故事，雖然故事很短，但寓意很濃。

一個(gè)星期六，爸爸媽媽不在家，我看到房子有點(diǎn)臟，所以我想打掃房子。心動(dòng)不如行動(dòng)，我先用掃把把家里掃了一遍，再用拖把把家里拖一遍，隨后，再細(xì)心地用抹布將桌子擦干凈，雖然有點(diǎn)累，但為了家里的衛(wèi)生不被污染，辛苦一點(diǎn)是值得的。

下午，爸爸媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)屋里的衛(wèi)生是多么的干凈，便問(wèn)起我，我很自豪的回答：是我干的，怎么樣，家里干凈吧!”爸爸媽媽夸了我，便請(qǐng)我吃了一頓豐盛的晚餐。

是啊，這個(gè)故事表明，貪圖安逸，白手起家是可恥的。唯有勞動(dòng)是最光榮的，也是獲取知識(shí)和糧食的最好方法。讓我們一起光榮勞動(dòng)吧!

螞蟻?zhàn)x后感(篇7)

我讀了一本書(shū)，名字叫戰(zhàn)神紅螞蟻。他的作者是法國(guó)的動(dòng)物學(xué)家法布爾。

這本書(shū)告訴我，紅螞蟻也叫法老蟻，他們喜歡在潮濕的洞穴里生活，紅螞蟻的生命力極強(qiáng)。有一次我在我的爺爺家發(fā)現(xiàn)一只紅螞蟻，我就踩它，踩了十幾次都沒(méi)踩死它。

紅螞蟻有極強(qiáng)的記憶力，能清楚地記得回家的路。它們?nèi)プズ谖浵伒臅r(shí)候路過(guò)一條小河，就在這時(shí)刮起了大風(fēng)，好多紅螞蟻被刮進(jìn)小溪里去了，它們回來(lái)又碰到大風(fēng)，又有一大半的紅螞蟻被刮進(jìn)小溪，它們?nèi)サ挠?00多只紅螞蟻，現(xiàn)在只有200多只紅螞蟻了，最后它們還是順利的回到家里了。

紅螞蟻喜歡香甜的食物。它們不會(huì)找食物，不會(huì)生兒育女，然而它們就抓住黑螞蟻當(dāng)奴隸，給它們找食物，給他們打掃房間唉，我覺(jué)得黑螞蟻好可憐呀!

它們最厲害的武器是嘴上的大顎。他們?nèi)プズ谖浵伒臅r(shí)候，就用他嘴上的大顎去攻擊，用嘴巴咬住黑螞蟻把它們丟到外面去。接著，它們就去搶奪黑螞蟻的蛹。

這本書(shū)告訴我們，做事只有堅(jiān)持不懈的努力，才會(huì)取得成功。

螞蟻?zhàn)x后感(篇8)

看了這篇童話讓我想起了曾經(jīng)看到過(guò)有一篇關(guān)于外國(guó)人報(bào)恩的故事，故事講述了很久以前有一位很貧窮的巴格達(dá)人和一位很富的巴格達(dá)人，窮人偷了富人的一個(gè)金盤(pán)，拿去換了很多錢(qián)，然后用這筆錢(qián)做起了生意，賺了一大筆錢(qián)，可窮人心里一直很歉疚，總覺(jué)得過(guò)意不去，于是他不跋山涉水找到了富人家，可是世事難料，富人家如今變成了一片廢墟，窮人二話沒(méi)說(shuō)給了富人一筆錢(qián)，而且?guī)纤黄鹱錾?。有一天，一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了鴿子變舉槍瞄準(zhǔn)了它，這一幕恰好被螞蟻看了，它奮不顧身地咬著獵人的腿，讓鴿子逃跑了。 我也希望人們能和諧，善良的生活在一起能快快樂(lè)樂(lè)的生活在一起，沒(méi)有人吃動(dòng)物和殺動(dòng)物，而是在保護(hù)動(dòng)物。

這兩則故事深深地感動(dòng)了我，連小小的動(dòng)物還有外國(guó)人都有這份知恩圖報(bào)的品榀，可是有的人卻沒(méi)有這份珍貴的品格，有的人遇到危險(xiǎn)，別人救了他，他不但不感謝別人，不報(bào)答他，反而加害于救他的人，《螞蟻和鴿子》這篇童話中也提到了對(duì)動(dòng)物心狠手辣的獵人。今天看了《螞蟻和鴿子》這篇童話故事講述的是一只螞蟻不小心落入河塘里，鴿子看見(jiàn)了，就立刻放了它，螞蟻很感激鴿子。 以前，人們沒(méi)有食物，是因?yàn)槟菚r(shí)人們還不會(huì)種植物，常常把動(dòng)物殘余殺，殘忍的殺了吃，一直到了后來(lái)，人們慢慢地學(xué)會(huì)了種植各種各樣的植物，糾正了以前后犯的錯(cuò)誤，而且還禁止販**家保護(hù)動(dòng)物。

螞蟻?zhàn)x后感(篇9)

一篇好文章，在我們讀了幾遍之后，總會(huì)讓我們意識(shí)到文章表面看不到的內(nèi)容，而這些內(nèi)容也是故事應(yīng)該告訴我們的?！秲芍晃浵仭肪褪沁@樣的一篇文章。

《兩只螞蟻》這個(gè)故事講的是，有兩只螞蟻想翻越一段墻，尋找墻那頭的食物。一只螞蟻來(lái)到墻腳，毫不猶豫地爬上去，但是當(dāng)它爬到大多數(shù)的時(shí)候，它會(huì)因?yàn)槠诙埂？墒撬粴怵H，一次次跌下來(lái)，又迅速地調(diào)整自己，重新向上爬去。

另一只螞蟻觀察了一下，決定繞過(guò)墻去。很快的，這只螞蟻繞過(guò)墻來(lái)到食物前，開(kāi)始享受起來(lái);而零一只螞蟻還在不停地跌落下去又重新開(kāi)始。

乍一看，這個(gè)故事只會(huì)讓人笑話“笨螞蟻”，他們只會(huì)爬墻，卻不知道如何動(dòng)腦思考，所以不應(yīng)該吃美味的食物。你可以看到，“聰明的螞蟻”善于思考，所以它應(yīng)該吃美味的食物。

我也認(rèn)為，在大多數(shù)情況下，“聰明的螞蟻”在遇到困難時(shí)能夠思考、動(dòng)腦并找到解決問(wèn)題的方法是正確的。例如，有一次，我想吃一個(gè)罐頭，但我父親把罐頭蓋得很緊。我用手使勁擰了好幾次都沒(méi)擰松。我?guī)缀醴艞壛顺怨揞^的念頭。這時(shí)，我突然想到了熱脹冷縮的自然知識(shí)。于是我就用一個(gè)盆子接了一些熱水，然后把罐頭泡在熱水里。

過(guò)了幾分鐘，我將罐頭從熱水里拿了出來(lái)，再次用力的一擰，罐頭蓋一下子就被擰開(kāi)了，我如愿以償?shù)爻缘搅颂鹈赖墓揞^。這就是"聰明螞蟻"的方法。

我們?cè)倏纯?笨螞蟻"。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，作者在文章中敘述"笨螞蟻"爬墻時(shí)用到了"毫不猶豫、不氣餒、迅速調(diào)整"等一些積極褒義的詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行描述，這說(shuō)明作者認(rèn)為"笨螞蟻"雖然笨，但它的所作所為依然有值得我們學(xué)***取之處--"迎難而上"的精神。

我們確實(shí)經(jīng)常遇到一些學(xué)習(xí)上沒(méi)有好辦法解決的困難。這個(gè)時(shí)候，我們就需要向"笨螞蟻"學(xué)習(xí)。有一次，老師把我留在學(xué)校，我必須完成抄課文的任務(wù)才能回家。

但是抄寫(xiě)是我的弱點(diǎn)，因?yàn)槲以诔瓕?xiě)的過(guò)程中總是犯錯(cuò)誤，所以我需要在抄寫(xiě)一遍。所以我一遍又一遍地抄課文，但總有錯(cuò)誤。最后還是爸爸來(lái)班里接我的時(shí)候，在我身旁邊叮囑我抄慢一點(diǎn)，細(xì)心一點(diǎn)，最后我用了比平時(shí)多一倍的時(shí)間終于才把課文抄過(guò)關(guān)。

“聰明的螞蟻”和“愚蠢的螞蟻”各有所長(zhǎng)。在生活中，我們會(huì)遇到很多可以用智慧解決的事情，有些困難需要我們發(fā)揚(yáng)“迎難而上”的精神。所以在《兩只螞蟻》這則故事中，我們要汲取兩只螞蟻的可取之處，讓自己在面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候能夠更加從容不迫地解決困難。