本文是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯專門為您整理的“整改方案”，感謝您花費(fèi)寶貴時間來閱讀本頁。宜未雨而綢繆,毋臨渴而掘井，為保證活動高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展。我們需要制定幾套不同的方案，要想做好工作是有重要前提的，那么就是我們要做好工作當(dāng)中的方案設(shè)計。

整改方案 篇1

1、目標(biāo)管理

我們根據(jù)本項目實(shí)際情況和對業(yè)主的承諾，制定了質(zhì)量、工期、安全、環(huán)境管理、“四新”應(yīng)用和顧客滿意度等目標(biāo)。按照分項工程合格率100%，優(yōu)良率95%以上；分部工程合格率100%，優(yōu)良率100%；工程一次驗(yàn)收合格率100%；

2、精品策劃

⑴認(rèn)真編制C層次支持性文件

除施工組織設(shè)計、工程項目質(zhì)量計劃外，我們針對該工程還編制創(chuàng)優(yōu)計劃、質(zhì)量預(yù)控措施、工程質(zhì)量內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境管理方案、安全管理方案、應(yīng)急預(yù)案、項目管理辦法、工程質(zhì)量獎懲辦法、培訓(xùn)計劃、顧客/相關(guān)方滿意度調(diào)查計劃等，特別是針對重點(diǎn)、難點(diǎn)分項工程、關(guān)鍵工序和季節(jié)性施工，制定可操作性強(qiáng)的專項施工方案，內(nèi)容包括工程概況、施工部署、施工方法、工藝流程、采用材料、設(shè)備和質(zhì)量要求等，以利于更好地指導(dǎo)施工。同時在施工組織設(shè)計和專項施工方案的基礎(chǔ)上，進(jìn)行具體細(xì)化，采用圖文并茂的形式針對每個分項工程制定技術(shù)交底。⑵強(qiáng)化全員質(zhì)量意識

職工隊伍是質(zhì)量管理的主體，他們施工技能的高低，直接關(guān)系到質(zhì)量目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。針對該工程設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)高，施工技術(shù)要求高的特點(diǎn)，開工前進(jìn)行為期一周的進(jìn)場教育及崗前培訓(xùn)，公司領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人統(tǒng)一授課，統(tǒng)一考核合格后持證上崗。工程開工后又積極組織召開班組長、施工隊隊長、施工隊、項目部各部門負(fù)責(zé)人及業(yè)務(wù)人員參加的會議，由項目總工進(jìn)行詳盡細(xì)致全面的集中技術(shù)交底，進(jìn)而傳達(dá)至全體參建人員，使職工清楚每道工序怎么干，達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)。在施工過程中，進(jìn)行不斷的持續(xù)培訓(xùn)，堅持工前交底、工中講解、工后講評、以會代訓(xùn)、廣播講座等形式，制作大型工程質(zhì)量責(zé)任終身制警示牌，使質(zhì)量教育貫穿于施工全過程。

3、過程監(jiān)控

我們通過培訓(xùn)、考核、巡視、旁站、跟班作業(yè)、抽查、定期檢查、每周質(zhì)量例會、安全和環(huán)境監(jiān)控、信息化管理等監(jiān)控方式來保證目標(biāo)策劃實(shí)施過程中不發(fā)生偏差。白天項目部工程管理人員，技術(shù)人員分五個小組實(shí)施分工負(fù)責(zé)，隊級管服人員定點(diǎn)定位負(fù)責(zé)各單項工程的協(xié)調(diào)和質(zhì)量工作。

⑴把好工程質(zhì)量源頭關(guān)。原材料是工程質(zhì)量的源頭，其質(zhì)量好壞對最終實(shí)體質(zhì)量起著決定性的作用。根據(jù)本項目實(shí)際情況，我們對該工程所用原材料進(jìn)行分類管理，按照IS09001標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)程序文件認(rèn)真選擇好合格供應(yīng)商，采用直購方式。供方提供資質(zhì)證書、營業(yè)執(zhí)照、生產(chǎn)許可證、產(chǎn)品質(zhì)量合格證書等相關(guān)資料，并派人到廠家考核實(shí)后，經(jīng)項目經(jīng)理、物資、財務(wù)、施工技術(shù)、質(zhì)檢、試驗(yàn)等領(lǐng)導(dǎo)及部門協(xié)商共同與供方草簽協(xié)議書，經(jīng)過三個月供貨檢驗(yàn)后再正式簽定合同，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，即中止合同并要求賠償，嚴(yán)禁采購關(guān)系料、人情料和回扣購料，對進(jìn)場材料首先經(jīng)試驗(yàn)室進(jìn)行抽檢合格后方可投入使用。凡購入材料從采購到入庫發(fā)料及使用均由經(jīng)辦人簽字，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題一追到底，決不含糊。所有原材料均分類存放，碼放整齊，標(biāo)識齊全、醒目，以防誤用，同時，在工程日志上標(biāo)明該材料于何時用于何項目何部位，以實(shí)現(xiàn)其可追溯性。

⑵抓好過程控制。該工程最大的特點(diǎn)是工期緊，任務(wù)重，新工藝多，變更設(shè)計頻繁，但我們的原則是一切工作都必須服從質(zhì)量。為此項目部領(lǐng)導(dǎo)堅持晝夜值班制度，及時發(fā)現(xiàn)和解決工程中出現(xiàn)的質(zhì)量問題，把工程質(zhì)量隱患消滅在萌芽狀態(tài)，把重點(diǎn)精力放在了管理程序、管理過程、管理因素上來。堅持“過程精品、動態(tài)管理”，在施工全過程中始終把質(zhì)量放在首位，保證每一道工序、每一個部位必須為下道工序提供精品，達(dá)到道道工序是精品，每個工序的。環(huán)節(jié)、過程都是精品，用過程精品來達(dá)到整個工程是精品。嚴(yán)格按設(shè)計圖紙、施工規(guī)范、施組、施工方案、項目質(zhì)量計劃、質(zhì)量內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)指導(dǎo)書進(jìn)行施工，堅持標(biāo)準(zhǔn)化管理、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)；組織工班開展“三檢”（自檢、互檢、交接檢）、“三工序”（檢查上工序、保證本工序、服務(wù)下工序）活動，強(qiáng)化對施工全過程、全面有效的動態(tài)控制。

⑶以質(zhì)量管理為龍頭，對工程項目實(shí)施全方位管理。項目管理是一項綜合、系統(tǒng)工程，決不能將質(zhì)量管理孤立地看待。在抓好質(zhì)量管理的同時，我們還抓了計劃管理、物資設(shè)備管理、安全管理、成本管理和現(xiàn)場管理五大管理。

在計劃管理方面，根據(jù)工程圖紙和現(xiàn)場實(shí)際情況，開工前就認(rèn)真審查圖紙和有關(guān)設(shè)計資料，進(jìn)行施工預(yù)算，按照《施工組織設(shè)計》、施工方案、施工圖設(shè)計和施工平面圖、工程形象進(jìn)度圖，利用數(shù)字圖表、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)等定量方法，細(xì)化、優(yōu)化工程工期，編制總進(jìn)度計劃，每項工程都在計劃控制之中，并針對工藝設(shè)計、工序銜接、物資供應(yīng)、施工機(jī)具等對進(jìn)度影響的因素進(jìn)行統(tǒng)籌安排，優(yōu)化方案，對整個工程的施工進(jìn)行有效控制。在施工過程中，堅持把重點(diǎn)、難點(diǎn)、技術(shù)含量高的項目交給內(nèi)部職工隊伍干。在勞務(wù)不足的情況下，按照ISO9001標(biāo)準(zhǔn)和公司《勞務(wù)供方評價程序》，認(rèn)真考察和篩選，集體研究，擇優(yōu)使用在冊合格外部勞務(wù)隊伍。對單（分）項工程分包隊伍，進(jìn)場后就立即簽定承包合同。從工期、質(zhì)量、安全生產(chǎn)、現(xiàn)場管理、隊伍管理等做了明確規(guī)定，并根據(jù)各施工單位的技術(shù)力量、施工能力，進(jìn)行計劃任務(wù)的科學(xué)分割，嚴(yán)格按施工組織設(shè)計展開施工。

在物資設(shè)備管理方面建立了一整套的管理辦法。針對交通不便的實(shí)際狀況，各施工材料都進(jìn)行了超前配臵，尤其是地材、鋼筋、水泥、油料的物資專門建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)化的材料備用場地、備用庫房。由于有了規(guī)范的管理規(guī)定，克服了交通不便的不利局面，保證了材料質(zhì)量和工程進(jìn)度。在設(shè)備管理上，我們做到合理配臵，所有設(shè)備都實(shí)行單車單機(jī)管理制度，定人使用、保養(yǎng)、看管、提高了設(shè)備利用率和完好率。同時對易損件和易損設(shè)備進(jìn)行備用。

在成本管理方面，建立了規(guī)范化的核算制度。分公司實(shí)行總體控制，以單位工程獨(dú)立核算，隊對班組進(jìn)行單項工程承包，使廣大職工成本意識不斷增強(qiáng)。同時，認(rèn)真貫徹落實(shí)公司成本領(lǐng)導(dǎo)小組核定的各項費(fèi)用，把公司成本核定費(fèi)用細(xì)化分解。堅持一切費(fèi)用均由財務(wù)統(tǒng)一管理，經(jīng)理一支筆簽字制度，制定了《招待費(fèi)管理規(guī)定》、《差旅費(fèi)報銷規(guī)定》、《項目部管理辦法》等一系列規(guī)章制度，規(guī)范了成本管理體系，形成了全員參與成本管理格局，無論在工費(fèi)、料費(fèi)、機(jī)械使用費(fèi)，還是在非生產(chǎn)性開支的控制方面都能夠積極想辦法節(jié)約支出，降低成本。

在安全管理上，一是全員意識到位。成立了安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，開辦競賽簡報，工地廣播站，組織職工學(xué)習(xí)上級文件精神和要求，開展各種形式的安全生產(chǎn)等活動，重點(diǎn)以知識競賽，開展“十個一”、“安全月”，“安全周”、升安全旗、工地例會等形式，教育和引導(dǎo)職工增強(qiáng)安全意識，搞好精神文明建設(shè)，樹立企業(yè)的形象意識。二是防范措施到位，要求在施工中嚴(yán)格按規(guī)定用好安全帽，安全帶，采取有效防范措施、統(tǒng)一制作工地配電箱。分處專門下文，隊級安全員改為安全監(jiān)察長，享受付股級待遇，明確責(zé)、權(quán)、利，增強(qiáng)責(zé)任心。堅持安全第一，預(yù)防為主的方針，特殊工種持證上崗。制作各種標(biāo)識，時刻提醒職工注意安全生產(chǎn)。并把安全生產(chǎn)、文明施工的標(biāo)識是否保持齊全，列為勞動競賽的重要內(nèi)容。三是監(jiān)督檢查到位。充分發(fā)揮安全監(jiān)察站、分處各級工會組織監(jiān)督檢查作用，堅持10天一檢查，一月一評比，實(shí)行打分制，每天各隊安全監(jiān)察長巡視各個施工現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)問題提出限期整改意見，達(dá)到限期整改日期再次進(jìn)行檢查驗(yàn)收，對落實(shí)不力，整改不徹底的責(zé)任人、責(zé)任單位，根據(jù)情節(jié)輕重予以處理，堅持“三不放過”，狠抓落實(shí)，保證該工程在整個施工過程未發(fā)生安全事故。

在現(xiàn)場管理上，我們十分重視施工現(xiàn)場的管理，堅持標(biāo)準(zhǔn)化工地布置現(xiàn)場，進(jìn)場后首先制作施工簡介牌，目標(biāo)責(zé)任牌，各種規(guī)定標(biāo)識，十大禁令、人員持證上崗標(biāo)識、物資機(jī)械標(biāo)識、電力設(shè)施標(biāo)識、科室門牌標(biāo)識、駐地反光標(biāo)識、宣傳標(biāo)語、宣傳欄、單位序號標(biāo)識等，同時對職工駐地認(rèn)真規(guī)劃，合理安排，統(tǒng)一購進(jìn)活動板房，號召職工美化駐地，美化環(huán)境，創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境，統(tǒng)一配臵職工床上用品，完善生活、衛(wèi)生管理制度。做到了鋼材、木材堆碼一頭齊，防雨淋，水泥入庫，地料分類碼方，標(biāo)識清楚，工完場清，現(xiàn)場保持清潔。同時做好環(huán)境保護(hù)工作，①做到全面規(guī)劃、合理布局、綜合治理、化害為利。②水泥采用袋裝或密封罐運(yùn)輸，防止風(fēng)揚(yáng)污染農(nóng)田。③施工產(chǎn)生的廢水，利用臨時排水系統(tǒng)排入附近污水坑內(nèi)，廢棄土石方、拌合站廢棄物、廢漿等，采用車輛運(yùn)輸?shù)姆椒ǎR合理地堆放在指定的地方，以免危害農(nóng)田、水利、飲水和影響排灌溉系統(tǒng)及既有工程設(shè)施。

4、階段考核、嚴(yán)格獎懲

我們堅持五天一調(diào)度、一周一檢查、一月一考核，一月一評比，按照質(zhì)量、工期、安全、現(xiàn)場管理、內(nèi)業(yè)資料等方面對計劃完成情況進(jìn)行考核，有效地促進(jìn)了每個階段各項目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

特別是對工程質(zhì)量的考核，層層簽訂、兌現(xiàn)工程質(zhì)量包保責(zé)任狀，授予質(zhì)檢人員在工程質(zhì)量檢查時有停工權(quán)和罰款權(quán)，由質(zhì)檢人員根據(jù)《工程質(zhì)量獎懲辦法》隨時隨地考核，對內(nèi)實(shí)外美的工程及時予以通報表彰和獎勵，對不滿足“優(yōu)質(zhì)”標(biāo)準(zhǔn)的工程給予通報、處罰，決不心慈手軟，堅決不搞“下不為例”。真正做到了“抓質(zhì)量寧當(dāng)惡人不當(dāng)罪人，保安全寧聽罵聲不聽哭聲”。使全體參建人員真正領(lǐng)悟了“質(zhì)優(yōu)榮，質(zhì)劣恥”，從而調(diào)動了積極性。

5、持續(xù)改進(jìn)

中鐵十五局五公司十天高速A-CD41標(biāo)項目部

二0xx年六月一日

整改方案 篇2

【關(guān)鍵詞】寫作；創(chuàng)新；命題；立意；題材；布局

寫作是語文課程的一個重要組成部分，我們很難想象一個作文水平很差的學(xué)生語文成績是優(yōu)秀的；相反，我們也很少看到作文得心應(yīng)手而語言成績卻不令人滿意的學(xué)生。由此可見，作文教學(xué)在整個語文教學(xué)中的重要性。

作文是一種創(chuàng)造性的腦力活動，要求學(xué)生具有主動探索的精神，即具有創(chuàng)新意識，我們要努力提高中學(xué)生的寫作素質(zhì)，適應(yīng)二十一世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)時代的需要，必須從初中生開始就注重對他們進(jìn)行作文創(chuàng)新意識的引發(fā)和培養(yǎng)，必須對作文的命題、立意、題材、布局等方面進(jìn)行大膽的探索。

一、命題要有創(chuàng)新性

作文教學(xué)改革首先是觀念上的轉(zhuǎn)變。面對學(xué)生創(chuàng)造性思維窒息的現(xiàn)狀，出于啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的目的，文題應(yīng)起到迫使學(xué)生作用。具體的說就是激活學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并通過細(xì)密的構(gòu)思，在文章中使之合理化。大力進(jìn)行這種具有創(chuàng)造思維的初級化訓(xùn)練。由此，教師在命題應(yīng)注重這樣三點(diǎn)：

首先，注重命題新穎性，逼使學(xué)生開啟創(chuàng)造性思維。好的作文題目。會像鮮花吸引蜜蜂那樣吸引學(xué)生，從而激發(fā)學(xué)生和寫作興趣。例如寫人記事的作文可命為《親情故事》、《媽媽叫我“淘氣鬼”》、《爺爺?shù)墓适隆返?，這樣的題目，有助于激發(fā)中學(xué)生創(chuàng)造想象樂趣，使他們感到有話可說，有事可寫。再如，題目《2020年回故鄉(xiāng)》、《20年以后的我》就能讓學(xué)生插上想象的翅膀，寫出充滿美好希望的內(nèi)容。

其次，注重命題激發(fā)性。能誘發(fā)學(xué)生寫作的欲望，激發(fā)學(xué)生興趣的題目，使命題是努力做到：新奇活趣；難易適度；貼近（學(xué)生）生活；具有導(dǎo)向。如《假如我有了錢》、《長大想×××》這們的題目學(xué)生寫起來就有時代感、新氣息。

第三，注重命題多樣化，為使學(xué)生有話可寫，命題最好用半命題，如我×××，學(xué)生可根據(jù)自己的情況，補(bǔ)充上：我長大了，我學(xué)習(xí)前進(jìn)了，我流淚了……這樣，學(xué)生寫起來得心應(yīng)手，寫出來的文章也真實(shí)感人。

可見，在作文訓(xùn)練中，題目擬的好，學(xué)生一見眼亮。精神一振，興趣頓生，躍躍欲試，定會有強(qiáng)烈的寫作欲望。

二、立意要有突破性

作文立意要解除傳統(tǒng)的束縛，教師應(yīng)徹底解放思想，更新觀念，確立學(xué)生主體地位，引發(fā)學(xué)生真正做到“我手寫我心”。

首先，樹立學(xué)生正確的人生觀，培養(yǎng)他們要用正確的觀點(diǎn)看待問題，分析問題，使其作文具有積極的意義，真正做到“文道結(jié)合”。對中學(xué)生應(yīng)努力樹立科學(xué)高尚的情操，道德品質(zhì)和遠(yuǎn)大理想，然后引導(dǎo)他們到現(xiàn)實(shí)生活中生活，培養(yǎng)學(xué)生對生活中真、善、美的愛，對假、丑、惡的恨。生活閱歷豐富，體驗(yàn)用正確的觀點(diǎn)去看待，作文時，文思使如江水出閘一瀉千里，暢通無阻。

其次，鼓勵學(xué)生大膽地寫剖析自己的文章，也就是鼓勵學(xué)生放開膽子去思考，想什么寫什么，如寫《我背地里做的一件事》，教師意在讓學(xué)生大膽地說出心中的秘密而做文章。又如，指導(dǎo)學(xué)生寫發(fā)生在家里既有意義又有趣的一件事，板書題目后，教師可以給學(xué)生創(chuàng)設(shè)這樣一種氛圍：同學(xué)們，你們每個家庭都有許多既有意義又有趣的事情，請同學(xué)們仔細(xì)回顧一下，選擇一件寫出來，于是同學(xué)們有寫《幫爸爸戒煙》、有寫《和媽媽下棋》、有寫《給奶奶過生日》……這些題目都可以寫，像這樣指導(dǎo)學(xué)生寫出來的文章，就不會千人一面，眾人一詞了。

第三，選擇創(chuàng)新的獨(dú)特角度。如寫《記一個熟悉的人》，少寫班上刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)，或是他敬愛的爸爸、老師等。這些作文雖都可寫，但他們?nèi)狈?chuàng)新，如果能換一個角度立意，寫生活中一個愛管“閑事”的老人，平時言語不多，不討人喜歡，但在關(guān)鍵時刻，他為了維護(hù)群眾利益，敢于同壞人做斗爭，則比較能吸引人，又如，若是寫一個殘疾青年如何戰(zhàn)勝自卑，開店鋪，自己養(yǎng)活自己，并誠心為大家服務(wù)，贏得大家對他的信任的事，也就比較有創(chuàng)新了。而且習(xí)作富有時代氣息。從創(chuàng)新的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作欲望，不斷提高學(xué)生的寫作素質(zhì)。

三、題材要有靈活性

中學(xué)作文教學(xué)再也不能走技術(shù)主義、形式主義的老路了，只有以內(nèi)容題材為中心，以精神和思維訓(xùn)練為中心，方能開創(chuàng)作文教學(xué)的嶄新天地，拓展學(xué)生的寫作題材，讓題材貼近生活，注重寫作實(shí)效性，是引發(fā)和培養(yǎng)中學(xué)生作文創(chuàng)新意識的又一個重要方面。

生活是作文之源，學(xué)生生活越豐富，作文內(nèi)容就越充實(shí)，教師要通過課內(nèi)課外開放，要重視開拓中學(xué)生的社會生活視野，培養(yǎng)他們勤于觀察、善于思考，面向社會，接觸實(shí)際的良好意識和能力，力求做到寫作題材與學(xué)生生活合拍，從而使作文內(nèi)容生活化。這樣，不僅解決了作文“無話可說”的問題，而且有助于寫出內(nèi)容充實(shí)，富有新意的好文章。

四、布局要有新巧性

“文似看山不喜平”，作文最忌平淡無奇。如記寫某個人物時，可先貶低后贊揚(yáng)，為揚(yáng)而抑，抑的目的在于揚(yáng)，抑制是為了更高的揚(yáng)起。有個學(xué)生寫《爸爸不求“爺”了》一文，開始寫爸爸信神，磕頭禱告，求財神賜福，且還執(zhí)意信“老天”。這是“抑”。然后，敬“財神爺”總不發(fā)財。后來，爸爸信了舅舅的話，不信神，去養(yǎng)雞，結(jié)果成了養(yǎng)雞專業(yè)戶，發(fā)了，終于明白：“想發(fā)財還得靠自己?！边@是“揚(yáng)”。

整改方案 篇3

我按照講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的“四講四有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評。此刻匯報如下：

一、問題清單

一是夢想信念模糊。認(rèn)為自我受黨教育多年，夢想和信念都沒有問題，放松了思想政治學(xué)習(xí)，導(dǎo)致夢想信念模糊，宗旨意識不強(qiáng)。

二是安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。開拓進(jìn)取精神減退，工作憑經(jīng)驗(yàn)、吃老本，只求過得去、不求高標(biāo)準(zhǔn)，沒有求進(jìn)求為、銳意進(jìn)取。

三是聯(lián)系服務(wù)群眾不深入?？偸橇?xí)慣做在辦公室發(fā)文件，深入群眾，深入企業(yè)、深入基層做的不夠好，不接地氣。

二、整改措施

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。切實(shí)把理論學(xué)習(xí)作為自我的第一需要，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，注重黨性鍛煉。做一個重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人，堅持在干中學(xué)、學(xué)中干，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。

二是開拓創(chuàng)新，永葆工作活力。將本職崗位作為實(shí)踐黨員先進(jìn)性最直接的舞臺，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力成為本職崗位的行家里手，沖破傳統(tǒng)觀念和工作習(xí)慣的束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機(jī)，不安于現(xiàn)狀，大膽工作。

三是堅定信念，增強(qiáng)宗旨意識。時刻把堅定共產(chǎn)主義夢想信念放在首位，把它作為自我的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)，牢記黨的宗旨，把人民利益放在心上，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

整改方案 篇4

此項工作應(yīng)先行開展，排查評估意見須作為開展校舍建筑安全排查鑒定的前置條件。

1.地質(zhì)災(zāi)害排查和評估。委托具備地質(zhì)災(zāi)害危險性評估資質(zhì)的單位在資質(zhì)等級許可的范圍開展排查，必要時通過專項評估，出具地質(zhì)災(zāi)害危險性評估報告，災(zāi)害治理或遷移避險意見。具體按省國土資源廳印發(fā)的《中小學(xué)校舍地質(zhì)災(zāi)害隱患排查工作細(xì)則》執(zhí)行。

2.洪澇災(zāi)害排查和評估。委托具備丙級及以上資質(zhì)的水利設(shè)計單位開展排查，必要時通過專項評估，出具洪澇災(zāi)害危險性評估報告，災(zāi)害治理或遷移避險意見。具體按省水利廳印發(fā)的《中小學(xué)校舍場址洪澇災(zāi)害排查評估工作細(xì)則》執(zhí)行。

3.形成綜合性排查結(jié)論。各地校安辦根據(jù)專業(yè)機(jī)構(gòu)提供的地質(zhì)、洪澇災(zāi)害危險性排查意見，形成各校綜合性排查結(jié)論，并根據(jù)附表要求，逐校建立登記表存檔。

（二）校舍建筑安全排查鑒定。

在確認(rèn)校舍場址安全或?qū)ㄖ锊蛔鬟w移建設(shè)的情況下，開展校舍建筑安全排查鑒定工作。

1.收集信息資料。各地校安辦組織學(xué)校提前收集與校舍安全有關(guān)的基本信息和每幢建筑物立項、設(shè)計、施工、監(jiān)理、竣工驗(yàn)收等工程建設(shè)原始資料。

2.校舍抗震及結(jié)構(gòu)安全排查鑒定。7度及以上地區(qū)和地震重點(diǎn)監(jiān)視防御區(qū)委托乙級及以上資質(zhì)的設(shè)計單位承擔(dān)排查鑒定工作，6度及以下的非地震重點(diǎn)監(jiān)視防御區(qū)委托乙級及以上資質(zhì)的設(shè)計單位或房屋安全鑒定機(jī)構(gòu)承擔(dān)排查鑒定工作，并出具排查鑒定報告。需要檢測的，應(yīng)委托具備相應(yīng)資質(zhì)的檢測單位負(fù)責(zé)檢測，出具檢測報告。具體按省建設(shè)廳印發(fā)的《中小學(xué)建筑安全排查鑒定工作細(xì)則》執(zhí)行。

定報告。具體按省公安廳（消防）印發(fā)的《關(guān)于切實(shí)做好全省中小學(xué)校舍安全工程消防工作的通知》執(zhí)行。

4.校舍防雷安全排查鑒定。請各地氣象部門組織防雷安全管理和技術(shù)人員對防雷裝置開展排查，出具排查鑒定報告。具體按省氣象局印發(fā)的《中小學(xué)校舍防雷安全排查工作細(xì)則》執(zhí)行。

5.形成綜合性排查鑒定結(jié)論。當(dāng)?shù)匦０厕k根據(jù)各專業(yè)機(jī)構(gòu)提供的校舍抗震及結(jié)構(gòu)安全、消防安全、防雷安全排查鑒定意見或報告，形成綜合性排查鑒定結(jié)論，并按照附表要求，逐校逐幢建立登記表存檔。

整改方案 篇5

我是一名共產(chǎn)黨員，現(xiàn)在向您鄭重承諾：

在今后的工作和生活中，我將以實(shí)際行動踐行共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命，積極參與整改工作，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)

我將始終保持對馬克思主義的信仰和對社會主義事業(yè)的忠誠，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等黨的基本路線方針政策。

二、堅持問題導(dǎo)向，狠抓整改落實(shí)

我將緊緊圍繞存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，深入分析原因，制定有針對性的整改措施，確保問題得到有效解決。同時，我也將加強(qiáng)對整改工作的'監(jiān)督和管理，確保整改效果得到充分體現(xiàn)。

三、強(qiáng)化宗旨意識，服務(wù)人民群眾

我將始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，把人民群眾放在心中最高位置，積極為群眾辦實(shí)事、解難事。在日常工作中，我將注重傾聽群眾呼聲、了解群眾需求，切實(shí)解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題，努力做到讓人民群眾滿意。

四、勇于擔(dān)當(dāng)作為，發(fā)揮先鋒模范作用

我將始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性，牢記初心使命，勇于擔(dān)當(dāng)作為。在工作中，我將充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長和優(yōu)勢，積極主動地承擔(dān)急難險重任務(wù)，為組織和集體作出更大的貢獻(xiàn)。

五、嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律規(guī)矩

我將時刻保持清醒頭腦和政治定力，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律規(guī)矩特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。在工作中，我將自覺維護(hù)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行請示報告制度，堅決抵制各種違規(guī)違紀(jì)行為。

以上是我個人的整改承諾書，我將認(rèn)真履行自己的職責(zé)和使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量！

承諾人：

20xx年xx月xx日

整改方案 篇6

關(guān)鍵詞：國有企業(yè)施工單位人才流失原因?qū)Σ?/p>

北京城建七公司成立于1992年10月，前身為基建工程兵，1983年兵改工后，隸屬于北京城建集團(tuán)，目前公司已形成了立足北京、遍布全國的市場格局，外埠市場也逐漸鞏固并不斷擴(kuò)大，近年來，在做好施工總承包主業(yè)的同時，先后成立了多家專業(yè)分公司，為經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)多元化做好了鋪墊。公司共有630名員工，專業(yè)技術(shù)人員占72.8%。據(jù)2009年7月底統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明：1995年以后引進(jìn)的本科學(xué)歷以上人員的流失率高達(dá)65%，而某家高科技民營企業(yè)的流失率卻僅為5%，兩者形成了極其鮮明的對比?？梢哉f把國企比喻成其他類型企業(yè)的人才實(shí)習(xí)工廠一點(diǎn)不為過。近年來，單位人才流失嚴(yán)重，技術(shù)骨干紛紛流向外企、合資等企業(yè)，企業(yè)成了人才培養(yǎng)的搖籃。

一、通過對公司現(xiàn)狀進(jìn)行分析，人才流失的主要原因有以下三種：

1.1社會環(huán)境因素

1.1.1社會在不斷的發(fā)展和進(jìn)步，個人價值觀也在不斷地發(fā)生著變化?！皹渑菜馈⑷伺不睢钡乃枷肫毡楸淮蠹医邮芎驼J(rèn)可，如果說整個社會都對人才的合理流動持肯定態(tài)度，那么人才從滿意度低的企業(yè)流向高的企業(yè)也是人之常情。

1.1.2對于經(jīng)過國企多年培養(yǎng)的專業(yè)技術(shù)骨干人員，比如一級建造師、工程造價師、質(zhì)量工程師等在勞動力市場上一直處于供不應(yīng)求狀態(tài)，這些人才能夠輕易的在建筑行業(yè)人才市場上找到無論薪酬福利上還是社會地位都比原來更具吸引力的職位，面對外面世界的高薪誘惑，加上一些外資企業(yè)、民營企業(yè)經(jīng)常到國企挖墻腳，企業(yè)人才的流失率就會不斷提高。

1.1.3社會信用的缺失導(dǎo)致人才流失。誠實(shí)守信是做人的基本原則。然而，就國有建筑施工單位來看，為每年招聘的外地應(yīng)屆畢業(yè)解決北京戶口，簽訂5年期限的勞動合同，但是能將合同完全履行的不足10%，在落實(shí)好北京戶口就離企業(yè)而去的大有人在，建筑施工企業(yè)還沒有一套有效的信用懲罰機(jī)制，對于那些不守信用的人，失信成本很低，還沒有行之有效的處理方法。

1.2企業(yè)自身原因

1.2.1企業(yè)文化缺乏。國有建筑施工企業(yè)對企業(yè)文化的建設(shè)不太注重，所以員工缺乏共同的價值觀念，對企業(yè)的認(rèn)同感不強(qiáng)，沒有主人翁意識和責(zé)任感。

1.2.2薪酬、福利待遇相對市場水平較差，工作、生活環(huán)境比較艱苦，隨施工項目的地點(diǎn)不斷更換辦公地，每天工作時間長，經(jīng)常無休止的加班，員工業(yè)余文化生活單調(diào)等原因?qū)е乱恍┬庐厴I(yè)的天之驕子們都很難堅持到見習(xí)期滿就紛紛跳槽，當(dāng)經(jīng)濟(jì)收入很低或者無法體現(xiàn)個人價值時，流失成為必然。

1.2.3缺乏有效的人才開發(fā)和培訓(xùn)機(jī)制。施工企業(yè)為了承攬更多的施工任務(wù)，常常對招投標(biāo)工作投入了大量的人力、物力、財力，卻認(rèn)識不到人力資本投資的重要性，對人才往往只重引進(jìn)不重培養(yǎng)。而且出于對員工忠誠度的懷疑以及考慮到成本問題，對員工沒有一個成型的人才培訓(xùn)計劃，更談不上對人才職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計。

1.3職工個人因素

1.3.1技術(shù)骨干的個人需求層次不斷提高導(dǎo)致人才流失增加。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，國企中的骨干人才早已超越了低級別的需要，而對于在社交、尊重、自我實(shí)現(xiàn)的需要比其他員工更強(qiáng)烈，他們更看重的是工作滿意度和成就感，關(guān)注自己的發(fā)展機(jī)會和前途。如果現(xiàn)在的企業(yè)缺乏這樣的機(jī)會和滿足感，不能實(shí)現(xiàn)個人價值，他們很可能就會選擇離開，尋找更適合自己的發(fā)展空間。

1.3.2社會信息化透明度的提高導(dǎo)致個人不公平感的增加。隨著信息化的發(fā)展，員工對和自己做著類似工作的人的收入、工作條件、發(fā)展機(jī)會的認(rèn)識變得非常容易，因此，也就有公開的比較，比較的結(jié)果就可能產(chǎn)生對現(xiàn)實(shí)的不滿，同工不同酬導(dǎo)致不公平感的增加，最直接的結(jié)果就是離開所在的企業(yè)。

二、減少人才流失的對策

2.1企業(yè)文化留人。要實(shí)現(xiàn)成為國內(nèi)外知名的現(xiàn)代化工程建筑企業(yè)，就必須培育富有企業(yè)自身發(fā)展特色的企業(yè)文化，需做好以下幾個方面：

2.1.1創(chuàng)新企業(yè)的文化理念，要明確的企業(yè)使命，實(shí)現(xiàn)用制度管事，用文化樹人，改造經(jīng)營者和員工的思想價值觀念，以思想觀念更新不斷推動企業(yè)的變革和創(chuàng)新。

2.1.2積極宣傳全新的企業(yè)文化。企業(yè)要真正實(shí)現(xiàn)良好的文化氛圍，就要建立一個與企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)、與人力資源管理相配套的全員文化培訓(xùn)和傳播體系。

2.1.3建立學(xué)習(xí)型組織，在員工中倡導(dǎo)“全員學(xué)習(xí)”、“終身學(xué)習(xí)”的理念；根據(jù)不同崗位（比如工程造價、施工管理、質(zhì)量管理、技術(shù)管理、安全管理、財務(wù)管理、人

力資源）的任職條件及考核制度，制定各種學(xué)歷培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)計劃等學(xué)習(xí)制度；把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的著力點(diǎn)，放在提高企業(yè)的創(chuàng)新能力上，保持知識不斷更新，從而推動企業(yè)內(nèi)部管理的不斷變革與知識創(chuàng)新。

2.2薪酬激勵制度留人。原有的薪資待遇水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于市場平均水平，而且激勵手段單一，或者激勵不能因人而異。針對這些問題，企業(yè)應(yīng)該注重多種激勵方式的使用，針對不同的員工采用不同的激勵手段。

2.3個性關(guān)懷留人。將員工安排能最大限度施展其才能的工作崗位或職位，體現(xiàn)他們自己的價值，使他們在工作中得到精神上的滿足，同時將員工的考核、提升、晉級有機(jī)地結(jié)合起來，及時為人才提供職業(yè)發(fā)展機(jī)會，努力為人才提供成長與發(fā)展的空間。使他們感受到企業(yè)對自己的關(guān)懷和重視，從而產(chǎn)生歸屬感更加忠實(shí)于企業(yè)。另外建議給員工做職業(yè)生涯規(guī)劃時，分批分次進(jìn)行，不同專業(yè)系列人員目標(biāo)規(guī)劃也可不盡相同，讓員工的發(fā)展與公司的發(fā)展同步進(jìn)行，以達(dá)到最佳效果。

2.4發(fā)展空間留人。同其他行業(yè)相比，建筑企業(yè)更需要一專多能，適應(yīng)能力強(qiáng)，知識面廣的復(fù)合型人才。建立科學(xué)的培訓(xùn)體系包括：

2.4.1做好培訓(xùn)需求分析。我們確定對企業(yè)未來一年或一段時間的人力資源結(jié)構(gòu)和人員的總體需求，并同時確定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃、內(nèi)容、方式、對象以及所要達(dá)到的目標(biāo)；此外，在進(jìn)行培訓(xùn)需求分析的過程要與員工進(jìn)行深入的溝通，了解員工個人的學(xué)習(xí)要求，做到因人而異，因材施教，符合員工個人職業(yè)生涯發(fā)展的需要。

2.4.2建立長期有效的培訓(xùn)制度。在向員工提供培訓(xùn)之前，要建立相應(yīng)的競爭制度，盡可能地向那些有能力，有潛質(zhì)的員工提供機(jī)會，作為一種福利獎勵給員工，不斷激發(fā)其潛能。并且建立培訓(xùn)與員工的考核、晉升等個人發(fā)展相掛鉤的激勵機(jī)制，激發(fā)該員工不斷追求進(jìn)步，心系企業(yè)，培養(yǎng)忠誠感，能夠同企業(yè)同進(jìn)退。

2.4.3建立培訓(xùn)反饋機(jī)制。定期對培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評估，為進(jìn)行下一輪的培訓(xùn)計劃提供資料。定期測算培訓(xùn)回報率、勞動生產(chǎn)率、人均利潤貢獻(xiàn)等相關(guān)指標(biāo)，衡量企業(yè)的此項投資是否能夠給企業(yè)帶來預(yù)期的回報等。

2.5創(chuàng)新的用人機(jī)制留人為使公司的優(yōu)勢人才能夠“才盡其用”，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，人才的選拔、晉升、加薪機(jī)制要堅持公平、公開、公正的原則；建立重真才實(shí)學(xué)，重工作業(yè)績的用人標(biāo)尺；全面積極推行“干部聘任制”、“職務(wù)任期制”、“任前公示制”等制度；保障全體職工在選人用人上具有充分的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，體現(xiàn)企業(yè)的民主管理，也便于日后經(jīng)營管理。

三、結(jié)束語

基于對以上種種人才流失原因的分析，我們在2009年7月馬上行動起來，對日常人力資源管理中存在的弊病進(jìn)行及時診治，通過半年多的有效管理，自2009年7月至2010年1月期間專業(yè)技術(shù)骨干人員流失率為零，建立了良好的企業(yè)與員工互動的機(jī)制，可謂力挽狂瀾，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)提供人才支持，是企業(yè)核心競爭力得以維持的重要保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅帆，羅靜媚，吳蘭玉。國有企業(yè)人才流失的成因及對策探析《武漢理工大學(xué)學(xué)報》.社會科學(xué)版。2002年4月第15卷第2期。

整改方案 篇7

一、片面強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，忽視了學(xué)生身心的健康發(fā)展

自己當(dāng)初第一次班主任時，教學(xué)中一味給學(xué)生搞題海戰(zhàn)術(shù)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)成績，注重成績的升降，把學(xué)習(xí)成績作為衡量學(xué)生優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。平時忽視了對學(xué)生的年齡特征、時代特點(diǎn)等共性和學(xué)生的興趣、愛好、能力、知識、品德等個性作深入分析，沒有根據(jù)學(xué)生的身心變化來揭示學(xué)生的心理動向并加以指導(dǎo)幫助的意識和行為。結(jié)果，出現(xiàn)了學(xué)生集體主義觀念不強(qiáng)，師生關(guān)系不融洽等問題。我認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性，從那以后，我開始全面了解學(xué)生，了解他們的思想、情感和個性，從本質(zhì)上認(rèn)識學(xué)生，對學(xué)生付出真正的愛，恰到好處地關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，使學(xué)生感觸到我的關(guān)心。平時，我公平地對待學(xué)生，尤其是對于學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，我采取了多鼓勵、多關(guān)懷，切實(shí)幫助他們，真正成為學(xué)生的促進(jìn)者和服務(wù)者。在我努力下，師生關(guān)系明顯好轉(zhuǎn)。

二、沒能真正地把課堂還給學(xué)生。

在課堂教學(xué)中，雖然我也有意識地盡可能做到多引導(dǎo)學(xué)生自己思考，自己發(fā)現(xiàn)問題 ，創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生多動口，多動手。但一到重難點(diǎn)時往往不信任學(xué)生，有時就取而代之，走到了傳統(tǒng)教學(xué)的老路子上。出現(xiàn)了對學(xué)生放手不夠的問題。針對這種情況，采取了一些新措施：

1、 加強(qiáng)了備課。

在備課中要提前想到，在哪個環(huán)節(jié)想讓學(xué)生充分地說，學(xué)生可能說出那些答案。對于學(xué)生的這些答案老師怎樣與學(xué)生互動交流，想最終達(dá)成什么樣的效果，而且還要做好如果招架不住的準(zhǔn)備，怎么準(zhǔn)備，準(zhǔn)備什么。

2、 把課堂時間和空間還給學(xué)生。

“課堂上，封住自己的嘴，讓自己少說一點(diǎn)，留出時間和空間給學(xué)生?！睂r間還給學(xué)生，尤其是還給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、咀嚼思考、自練自改的時間。學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，提出問題;對問題進(jìn)行思考討論，對問題的解決提出方案，對方案進(jìn)行評價。我都參與進(jìn)去，適時調(diào)控討論的方向和重點(diǎn)(根據(jù)課前的設(shè)計方案和目標(biāo))，敢于放手，將表演舞臺讓給學(xué)生。

三、在教育學(xué)生時，重鐵面無私，輕春風(fēng)化雨 。

平時，我十分重視學(xué)生在學(xué)校的全過程管理，從早到晚都把學(xué)生管得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，把學(xué)生管得透不過氣來。以為只有這樣，班級才不會出事，學(xué)生才會聽話，成績才能提高，只有這樣才能得到家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。但結(jié)果卻恰恰相反，教育效果并不是很好。

后來，我改變了育人方法，采取了以下措施：

1、允許學(xué)生解釋，耐心教育。

學(xué)生被批評，往往都想要解釋一番。作為班主任，我允許學(xué)生解釋，并耐心地聽學(xué)生的解釋。這樣會使學(xué)生知道我尊重他(她)。如果他解釋申辯仍是錯誤的，我就再一次給予指出，使他心服口服。如果他說得有道理，自己要收回批評，并向他道歉。這樣做不僅在學(xué)生面前起到表率作用，還會使學(xué)生與老師之間距離縮短，學(xué)生因此會感到他在受重視而不是鄙視，因此能接受批評意見。

2、語言要簡明，親切。

對學(xué)生的錯誤，批評一次就夠了，再說一次，學(xué)生就會覺得你羅嗦而不耐煩，更不要把老賬新賬全部翻出來。在教育的過程中，語言要簡明中肯，切忌嘮嘮叨叨，更不能挖苦、諷刺。盡可能以夸獎學(xué)生過去某方面的長處來對比今天的錯誤，讓學(xué)生聽了之后，有如含著糖丸喝苦藥水，苦中有甘。如：“同學(xué)，你一貫很懂禮貌的，怎么 今天做出這樣不禮貌的事來呢?”。這樣，學(xué)生會覺得羞愧，不好意思;也會覺得他(她)的優(yōu)點(diǎn)受到了老師的肯定，產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)。

總之，要想管理好一個班級，就需要班主任平時多付出，多觀察，多反思，發(fā)現(xiàn)問題及對改正，用科學(xué)民主的方法去治理班級。

整改方案 篇8

一、指導(dǎo)思想和總體要求

(一)指導(dǎo)思想

一、維護(hù)社會穩(wěn)定、維護(hù)社會主義法制、維護(hù)人民群眾根本利益的旗幟，高舉各民族大團(tuán)結(jié)的旗幟，牢牢把握各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題，全面貫徹執(zhí)行黨的民族政策，從理論和實(shí)踐、歷史和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合上，對各族干部群眾深入進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)宣傳教育，大力弘揚(yáng)社會主義核心價值體系,大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的中華民族精神,大力弘揚(yáng)民族大團(tuán)結(jié)大發(fā)展大繁榮的主旋律,引導(dǎo)全社會牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開的思想觀念，鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系，不斷增強(qiáng)對中華民族的歸屬感、對中華文化的認(rèn)同感、對偉大祖國的自豪感，不斷提高全市各族人民維護(hù)祖國統(tǒng)一。

(二)總體要求

堅持“高舉旗幟”即高舉維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)社會穩(wěn)定、維護(hù)社會主義法制、維護(hù)人民群眾根本利益的旗幟。高舉民族大團(tuán)結(jié)的旗幟。

把握“一個主題”即各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題。

引導(dǎo)全社會牢固樹立“三個離不開”思想。貫穿“一條主線”即對各族干部群眾進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)宣傳教育。

達(dá)到一個目標(biāo)”即鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系。

二、教育主體和重點(diǎn)內(nèi)容

(一)教育主體

突出黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、青少年學(xué)生等重點(diǎn)人群，此次民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動。突出理論界、教育界、知識界等重要社會群體，通過他影響和帶動更多群眾。對領(lǐng)導(dǎo)干部著力進(jìn)行黨的民族理論和民族政策的宣傳教育，不斷提高駕馭民族問題和民族工作的能力，提高凝聚人心、維護(hù)團(tuán)結(jié)的能力。對青少年著力進(jìn)行中華民族團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族知識方面的宣傳教育，使民族團(tuán)結(jié)意識深深植根各族青少年的精神世界。

(二)重點(diǎn)內(nèi)容

突出黨的民族理論的宣傳教育，突出維護(hù)國家統(tǒng)一和熱愛偉大祖國的宣傳教育。突出民族政策和民族區(qū)域自治制度的宣傳教育，突出各民族團(tuán)結(jié)友愛的宣傳教育，突出民族地區(qū)發(fā)展成就的宣傳教育，突出社會穩(wěn)定和社會主義法制的宣傳教育。

三、工作安排和職責(zé)分工

(一)開展民族理論和政策法規(guī)學(xué)習(xí)活動

1加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的民族團(tuán)結(jié)教育。近期要組織至少一次理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)民族理論、民族政策和民族法律法規(guī)。此項工作由市委宣傳部、市民宗局負(fù)責(zé)。

2把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿到黨建工作中去。組織廣大干部群眾參與宣傳教育活動。要以黨支部、團(tuán)支部為單位組織廣大黨員、團(tuán)員學(xué)習(xí)民族理論和民族政策法律法規(guī)。此項工作由市委組織部、市直機(jī)關(guān)工委、團(tuán)市委、市民宗局負(fù)責(zé)。

3各級黨校要把民族團(tuán)結(jié)教育列入學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要內(nèi)容。安排專門課時開展教學(xué)。此項工作由市委組織部、市委黨校、市民宗局負(fù)責(zé)。

4理論界、教育界、知識界深入開展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育。通過他影響和帶動更多群眾。此項工作由市委組織部、市教育局、市民宗局負(fù)責(zé)。

(二)面向基層。

5全社會加強(qiáng)維護(hù)穩(wěn)定和社會主義法制以及民族法律法規(guī)的宣傳教育。

6開展深入細(xì)致的基層思想政治工作。機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)和農(nóng)村黨組織要動員廣大黨員干部深入群眾之中。面對面地做思想政治工作，宣講黨的民族理論和民族政策，關(guān)心群眾生活，疏導(dǎo)群眾情緒。工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等組織要充分發(fā)揮聯(lián)系群眾廣泛的優(yōu)勢和紐帶作用，把宣傳教育活動做到廣大工人、青年、婦女群眾中去。此項工作由市委組織部、市直機(jī)關(guān)工委、市教育局、市經(jīng)貿(mào)局、市總工會、團(tuán)市委、市婦聯(lián)負(fù)責(zé)。

7充分發(fā)揮社區(qū)的作用。把民族團(tuán)結(jié)宣傳教育工作做到千家萬戶。此項工作由市民政局負(fù)責(zé)。

8窗口行業(yè)和公共場所要積極開展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育。車站、碼頭、醫(yī)院、商場、賓館、街道廣場、旅游景區(qū)、工商稅務(wù)等窗口行業(yè)和公共場所。形成促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的良好社會環(huán)境。此項工作由市交通局、市衛(wèi)生局、市商業(yè)局、市建設(shè)局、市旅游局、市工商局、市國稅局、市地稅局等單位負(fù)責(zé)。

(三)學(xué)校深入進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)宣傳教育

9充分發(fā)揮學(xué)校的主陣地、主渠道作用。貫穿到課堂教學(xué)及課外活動之中，幫助青少年牢固樹立正確的民族觀。此項工作由市教育局、市民宗局、團(tuán)市委負(fù)責(zé)。

10加強(qiáng)青少年民族團(tuán)結(jié)教育。要針對青少年成長特點(diǎn)和思想實(shí)際。充分利用愛國主義教育基地和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地開展專題教育和實(shí)踐活動。此項工作由團(tuán)市委、市教育局、市民宗局負(fù)責(zé)。

11將民族團(tuán)結(jié)宣傳教育納入學(xué)校教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容。此項工作由市教育局負(fù)責(zé)。

(四)組織開展豐富多彩的群眾性活動

12抓住重要紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日契機(jī)。展現(xiàn)各族人民團(tuán)結(jié)一心、共創(chuàng)和諧的精神風(fēng)貌。此項工作由市民宗局、市文體局負(fù)責(zé)。

13發(fā)揮愛國愛教宗教人士的積極作用。開展到信教群眾中去。此項工作由市民宗局負(fù)責(zé)。

(五)大力開展先進(jìn)典型學(xué)習(xí)宣傳活動

14大力宣傳民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)先進(jìn)典型。要集中宣傳國務(wù)院第五次全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會和湖北省第三次民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體和模范個人。為促進(jìn)少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出的突出貢獻(xiàn)。要宣傳在烏魯木齊“7.5事件中涌現(xiàn)出的民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型和感人事跡，充分展示各族群眾在危急關(guān)頭患難與共、手足情深的民族真情。此項工情由市委宣傳部、市民宗局負(fù)責(zé)。

(六)積極營造促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的輿論氛圍

15新聞媒體要切實(shí)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)宣傳教育。大力宣傳中央、省和咸寧市領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神。推動民族團(tuán)結(jié)宣傳教育形成熱潮。此項工作由市委宣傳部、市廣電局、市民宗局負(fù)責(zé)。

16加強(qiáng)對新聞媒體、出版物和互聯(lián)網(wǎng)及手機(jī)媒體的管理。此項工作由市文體局、市公安局負(fù)責(zé)。

四、工作要求

(一)成立機(jī)構(gòu)。進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、責(zé)任意識，把民族團(tuán)結(jié)宣傳教育擺上重要位置，切實(shí)抓緊抓好。為加強(qiáng)對全市民族團(tuán)結(jié)宣傳教育的領(lǐng)導(dǎo)，成立以市委常委、市委宣傳部部長陳海蓮任組長的全市民族團(tuán)結(jié)宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，確保民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動有效開展。

(二)增強(qiáng)政治意識。政治性、政策性、敏感性很強(qiáng)。要堅持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳教育為主，一切宣傳陣地，一切傳播渠道，開展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動中都要體現(xiàn)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題，準(zhǔn)確把握黨的民族政策，反映民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的主流。

(三)深入基層。及時提出意見建議，協(xié)調(diào)、督促解決工作中存在困難和問題。

(四)扎實(shí)工作。突出思想內(nèi)涵，講究工作方法，使宣傳教育活動既主題鮮明又生動活潑。通過扎實(shí)有效的工作，把宣傳教育活動的成果轉(zhuǎn)化為各族人民團(tuán)結(jié)友愛、同心同德、攜手奮進(jìn)的良好氛圍，轉(zhuǎn)化為推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、加快建設(shè)科學(xué)發(fā)展新的實(shí)際行動。

整改方案 篇9

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫忙下，我對照自我平時的實(shí)際工作及思想動態(tài)進(jìn)行了認(rèn)真的反思，深深感到自我在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問題。為警示自我，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，我就本人在各方面存在的問題進(jìn)行自我剖析如下：

一、存在問題。

1、系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。

2、對待工作求穩(wěn)怕亂。

3、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，對與自我無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、主動，與其他教師交流不夠，沒能熱心地幫忙周圍的同志有針對性地去想辦法，幫忙解決實(shí)際問題。

二、原因分析。

我在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

1、我對政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形式，敷衍了事。思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考。

2、作為一個黨員，對自我的要求不夠高，認(rèn)為自我盡心做好本職工作就行了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

3、開拓進(jìn)取精神不夠，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。

三、整改措施。

針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯提高，做好工作。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

2、克服時間上的困難，與其他教師多做交流，熱心地幫忙周圍的同志分析具體狀況，有針對性地去想辦法，幫忙解決實(shí)際問題。

3、作為一名...員，我要始終持續(xù)清醒的頭腦，要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。

總之，透過學(xué)習(xí)，加上自我找、群眾提、上級點(diǎn)、互相幫，自我在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，，提倡“從我做起”的精神，不去強(qiáng)調(diào)客觀，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改善工作，努力使自我成為一名優(yōu)秀的...員。

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