我愛讀書，無論是中國的《唐詩三百首》、《漫話史記》，還是西方的《格林童話》、《魯濱遜漂流記》，我都愛不釋手。與書為伴，寧靜致遠(yuǎn)。讀書增長了我的知識，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，~~你喜歡上面的短句嗎？經(jīng)過整理，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你呈上書香口號144句，希望能對你有所幫助，請收藏。

1、書籍是智者的導(dǎo)師，普通人的良師，也是強(qiáng)者的堅(jiān)實(shí)后盾。

2、字自筆端流淌，字字娟秀清晰；筆從心底蔓延，句句常讀常新。孩子們摘抄的一詞一句，凝聚著他們的閱讀收獲，習(xí)得好詞好句，抒得體會感悟。我手寫我心，下筆情更真，文字留存的記憶將永不褪色。

3、當(dāng)我們閱讀一本書時(shí)，我們可以找到自己的人生方向，更好地把握自己的命運(yùn)。

4、春光無限好，讀書正當(dāng)時(shí)。以書為媒，以閱讀為紐帶，趁陽光正好、趁微風(fēng)不燥、趁詩意童年、趁閱讀意濃，各年級開展了豐富多樣的讀書活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，提高閱讀能力。

5、《狼王夢》這本書扣人心弦,聯(lián)想到在我們?nèi)祟惿钪?其實(shí)也有這樣的母愛。在你的分享中，我們又一次感受到了母愛的偉大。閱讀豐富了你的知識，讓你成為了今天淡定、從容的自己，老師為你驕傲！

6、書香承載著人類的智慧與情感，讓我們更加懂得生活的美好。

7、書香口號，字字如金，智慧與知識的源泉。

8、別看他們小，小小年紀(jì)志氣大，同學(xué)們的讀書收獲匯入到一頁頁的讀書筆記中，稚嫩的手筆卻難掩對美好未來的憧憬之情。

9、踏入書香世界，拂去塵埃，我找到了真正的自己。

10、閱讀不僅是知識的獲取，更是思考的過程。從中，我們可以學(xué)會如何去思考，如何去分析，如何去想象。

11、愛讀書的孩子，你最喜歡哪一類書籍，最欣賞哪一位作者，最愛讀哪一本書？

12、書香校園，書聲朗朗，智慧傳承，成就未來之材。

13、在書香彌漫的空間里，我的心才找到了寧靜與平衡。

14、抓好農(nóng)村集體資產(chǎn)管理體制的創(chuàng)新，加快推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展。

15、讓書籍成為天立娃在家中的“好伙伴”

16、愛讀書的習(xí)慣讓你從一個(gè)上臺有點(diǎn)靦腆的小男孩變成了今天侃侃而談的睿智天立娃，感謝你帶我們走進(jìn)了一個(gè)團(tuán)結(jié)、勇敢、正義的《神秘島》，在你一天天的堅(jiān)持閱讀中，老師看到了一個(gè)越來越優(yōu)秀的你，為你點(diǎn)贊！

17、睿智的思想，凝結(jié)于書香口號的每一句。

18、知識的殿堂，書香口號引領(lǐng)學(xué)習(xí)的新篇章。

19、小墨通過自己畫的思維導(dǎo)圖與大家分享《人類簡史》這本書，帶領(lǐng)我們從史前時(shí)代到21世紀(jì)，了解了人類發(fā)展的整個(gè)歷史。小墨通過6個(gè)重要?dú)v史時(shí)期，影響人類發(fā)展的重要事件及偉大發(fā)明創(chuàng)造等，為我們講述了數(shù)百萬年來人類經(jīng)歷過的大大小小事，展現(xiàn)了不同時(shí)期人們的生活場景細(xì)節(jié)。幫助我們增進(jìn)了對世界的認(rèn)知，發(fā)現(xiàn)自己與人類、與世界的關(guān)系，在茫茫時(shí)空中找到自己的位置。愿同學(xué)們也能喜歡這本書。

20、翰墨飄香指的是文人雅士的筆墨之香，寓意著在書香之中追求內(nèi)心的自由與舒適。

21、馬詩淇帶來的書籍分享是《笑貓日記》，她的分享如同她的自我介紹那般別具一格。她主要分享了《孩子們的秘密樂園》、《小白的選擇》這個(gè)故事，不僅為大家詳細(xì)地介紹了故事情節(jié)，還真切地分享了自己的讀后感。馬詩淇的分享，引起課同學(xué)們的共鳴，也激發(fā)了大家的閱讀興趣。

22、咨詢熱線：楊老師15282990753

23、我漸漸愛上了《愛的教育》，在愛的世界里，我明白了許多，我堅(jiān)信：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間！

24、在書香的海洋中，我沐浴其中，洗滌了塵世間的瑣碎與煩惱。

25、書籍是我獨(dú)特的朋友，品味著其中的潤物細(xì)無聲。

26、學(xué)海無涯，書山有路。

27、我們家庭提倡讀書、學(xué)文化，利用家庭藏書，培養(yǎng)孩子讀書的興趣和愛好。周末，我經(jīng)常帶兒子去逛書店，由他自己選擇喜歡的書籍。我們還經(jīng)常開展親子讀書交流活動，母子互相學(xué)習(xí)，樹立他自主學(xué)習(xí)意識和自我閱讀能力。遇到精彩的章節(jié)或段落，我會抓住機(jī)會與孩子進(jìn)行交流。多閱讀才能培養(yǎng)孩子更陽光、更積極向上的性格品質(zhì)，畢竟在面對今后人生中的困難時(shí)，心態(tài)比能力更重要。

28、意思是:用筆墨和讀書風(fēng)氣培養(yǎng)正大剛直的氣勢。

29、閱讀不止是拓展知識的時(shí)間，更是一種與自己對話，與作者對話的精神之旅。

30、讓我們整理教室和樓間的圖書角，

31、堅(jiān)持改革與時(shí)俱進(jìn)，深入推進(jìn)反腐倡廉制度建設(shè)。

32、在寂靜的夜晚，我會躺在床上，閉上眼睛，深深地聞著書的香氣，享受一片寧靜和舒適。

33、閱讀可以讓我們與一些偉大的思想家和智者對話，從而建立自己的思想體系。

34、讓我們捧起心愛的書籍，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂，讓我們與書籍作伴，一起走進(jìn)“品茗書香‘閱’享成長”讀書活動！

35、在書香校園中，知識如涓涓細(xì)流，滋養(yǎng)我們的成長。

36、不能在溫馨的閱讀角靜心閱讀

37、閱讀也需要一定的儀式感，一個(gè)個(gè)好詞佳句，一點(diǎn)點(diǎn)感悟交流，再用彩筆進(jìn)行裝飾，記錄下了孩子們閱讀的足跡。

38、“翰墨書香”喻寫的文章、書信好。為“妙筆生花”、“翰墨書香”或“翰墨生香”

39、享受美妙的親子時(shí)光吧！

40、每一本好書都是一個(gè)獨(dú)立的世界，它充滿著想象力、思想、智慧和體驗(yàn)。

41、我漸漸愛上了《格林童話》，在童話的世界，我快樂的成長……

42、是歲月的留痕，是人生的感語。在書香中游走，只因那引人入勝的片段，觸及心底，產(chǎn)生共鳴。

43、翰，讀音為hàn，最早見于秦朝說文小篆時(shí)代，在六書中屬于形聲字?！昂病钡幕竞x為長而堅(jiān)硬的羽毛，如理翩振翰；引申含義為借指毛筆和文字、書信等，如翰苑。

44、那些飄散的紙香，就像思維的芬芳，讓我感受到無盡的快樂。

45、③堅(jiān)持每天閱讀，使讀書成為日常生活不可缺少的一部分。

46、書香校園，培養(yǎng)博學(xué)多才的新時(shí)代人才。

47、書香口號，啟迪心靈，拓展思維，成就夢想。

48、天立校園里伴著春風(fēng)晨誦

49、曾幾何時(shí)，我爸爸對我說：“書是人類進(jìn)步的階梯，你要好好讀書！”

50、閱讀能夠使我們看到不同的世界，通過對不同的情境的思考和分析，使我們的思維方式更加多元。

51、致力于打造家校社一體化，課內(nèi)與課外相結(jié)合，采取多樣形式，融合晨誦、晚讀、繪本閱讀、小古文閱讀、閱讀百萬富翁、愛悅讀分享會、螢火蟲讀書分享會等內(nèi)容，形成全方位的智慧閱讀課程體系，努力營造生生共讀、親子共讀，家校共讀的閱讀生命場。

52、(1)室內(nèi)：整潔、光線充足、無噪音。

53、這句話告訴我們要提高自己的道德水平,讓自己有一種正直、高尚、豪邁、大度的精神風(fēng)格。

54、文字有魔力，書香有神奇，它們喚醒了我內(nèi)心深處的夢想。

55、一書一世界，一句話就是人生。閱讀改變命運(yùn)，改變心靈。

56、安仁縣召開推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校和高中學(xué)校課后服務(wù)座談會

57、推進(jìn)農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革，建立現(xiàn)代農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)權(quán)制度。

58、踏上書寫之旅，開啟智慧之門，書香校園等你來闖蕩。

59、擁抱書香，跨入智慧的殿堂，讓你的思維飛翔自由。

60、柔軟的書頁間透出的墨香，仿佛穿越時(shí)間，撫慰了我的靈魂。

61、展生活寬裕鄉(xiāng)風(fēng)文明村容整潔管理民主”的社會主義新農(nóng)村農(nóng)民要致富，電教來幫助建設(shè)“學(xué)習(xí)型創(chuàng)新型服務(wù)型和諧型節(jié)約型”機(jī)關(guān)加強(qiáng)“兩新”組織黨的建設(shè)，促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展落實(shí)責(zé)任，健全體系，完善機(jī)制，增強(qiáng)基層組織活力。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，推進(jìn)舟曲經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展！加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力和戰(zhàn)斗力！實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)本色！全面加強(qiáng)黨的思想組織作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作。

62、在一⑦班，早讀、自習(xí)都能聽到童腔稚氣的誦讀聲，古韻繚繞，書香陣陣，令人怡然。誦讀猶如一縷縷春風(fēng)，滋潤著每一個(gè)孩子的心田。

63、“Hopetopeoplearoundtheworldarescatteredin,

64、馬子涵同學(xué)分享了羅爾德.達(dá)爾的《查理和他的巧克力工廠》從作者簡介、內(nèi)容介紹、主要人物的特征、結(jié)局以及讀后感受幾個(gè)方面進(jìn)行了分享。啟發(fā)孩子們要像旺卡先生一樣多一點(diǎn)想象力和創(chuàng)造力，也讓孩子們感受到了家教的重要，一個(gè)人不管是貧困還是富有，都要有教養(yǎng)、有禮貌，還要懂得分享和擔(dān)當(dāng)！

65、用書香去裝點(diǎn)自己的人生，用智慧去推動自己的前行。

66、只有在知識的天空中翱翔，才能看到無限的風(fēng)景，體驗(yàn)到生命的無窮。

67、給世界留下最富有書香的孩子

68、nomatteryouaresickorhealth,

69、文化從書中萌發(fā)出根基，人生的塑造也要從閱讀中開始。

70、閱讀是人生的指南，書香校園是實(shí)現(xiàn)夢想的起點(diǎn)。

71、就是一種精神的滿足記得給好評喲，希望我的回答能幫到你，互粉唄親，@火星酒窖，謝謝支持。更多精彩關(guān)注微信marscellar。

72、西昌天立小學(xué)師生把一本本

73、裕達(dá)隆小學(xué)“世界讀書日”

74、看下面就是咱們四年級的哥哥姐姐

75、那些細(xì)小的字跡，延伸出我的思維，拓展了我的眼界。

76、都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)大師們，

77、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！卑步蚰惺且粋€(gè)喜歡讀書的男孩，自從認(rèn)識書這個(gè)朋友，它讓我的生活變得豐富多彩。莎士比亞說過，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就仿佛鳥兒沒有翅膀。讀書不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂，讓我們愛上讀書，讀書是我們進(jìn)步的好幫手。

78、一頁頁翻開，文字的藝術(shù)之美在眼前躍然紙上。

79、在這桃李芬芳的仲春四月，

80、比較想你關(guān)注我(*￣?￣*)

81、全體同學(xué)根據(jù)以上內(nèi)容，自主選擇感興趣的活動參加。

82、書香充盈的空間中，我找到了對于文字的熱愛與追求。

83、在書香中感受文字的力量，用思想的翅膀翱翔于無限可能。

84、有些書籍，會因?yàn)槠渲械奈幕瘍r(jià)值，成為一代人生命中的經(jīng)典，影響眾多人的思想與價(jià)值觀。

85、閱讀是鍛煉思維和語言能力的有效方式，可以幫助我們提升自己的思考和表達(dá)能力。

86、故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。讀書節(jié)期間，學(xué)校各年級開展了多樣的讀書展示活動，同學(xué)們通過讀書繪畫、好文朗誦、制作書簽、好書推薦、讀書小報(bào)等形式既增長了知識，又增強(qiáng)了讀書的興趣，將本屆讀書節(jié)推向高潮。

87、閱讀是一種聯(lián)盟，它可以為我們帶來新的人際關(guān)系和思維方式。

88、書香校園，思維的童話世界。

89、不懼浮躁的心靈，因書香校園而沉淀真善美，放飛理想！

90、閱讀過程中，我們可以從不同的角度去看待同一個(gè)問題，得出更全面的結(jié)論。

91、汲取書香，浸潤智慧，書香口號引領(lǐng)求知之旅。

92、whetheritbeoldoryoung,

93、高中：0834——3444222

94、智者從書中汲取智慧，強(qiáng)者從書中汲取力量，普通人從書中汲取啟迪。

95、春暖花開日，正是讀書時(shí)。書，開闊了我們的視野；書，增長了我們的智慧；書，豐富了我們的生活。

96、我漸漸愛上了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公：保爾，對理想的執(zhí)著，對革命事業(yè)的大無畏精神，至今仍被后人所稱贊。

97、與書為伴，仿佛置身于一個(gè)獨(dú)立自由的世界。

98、在書香中探索真理的奧秘，快樂與智慧同行無疆。

99、閱讀是心靈的熔爐，學(xué)習(xí)是智慧的源泉。

100、閱讀是一種輸入的過程，分享是一種輸出的過程，在這個(gè)雙向流動的過程中，讓我們思想碰撞、智慧云集，讓我們共享書香、不負(fù)春光。今后，城川完全小學(xué)一如既往地將閱讀活動滲透于學(xué)生一日生活之中，與書為友，與書作伴，將讀書變成一種生活習(xí)慣，讓每一天都成為讀書日！

101、世界因書而更美，同學(xué)因書而更高，書香校園，發(fā)掘無限可能。

102、它們時(shí)不時(shí)觸動著我敏感的幻想神經(jīng)，任我的思緒天馬行空般地翱翔在夢的天地。而童話故事那份書香便如甜美的粉色糖果味充溢在我的腦中。

103、沒有了書籍，生命就如同一張白紙。它告訴我們，閱讀是每個(gè)人最基本的需要。

104、魚躍龍門，書香口號點(diǎn)燃每個(gè)人的學(xué)習(xí)激情。

105、初中：0834——2520000

106、同學(xué)們已經(jīng)和書本成為知心朋友

107、課內(nèi)：單元知識盤點(diǎn)、名句、課文精彩片段、古詩詞。

108、在書香校園里，知識成為生活的伴侶。

109、腹有詩書氣自華，讀書萬卷始神通。多讀書，讀好書，已成為我們生活中不可或缺的一部分。每天飯后，從琳瑯滿目的書架上，取下一本古今中外名著，陪同孩子一起時(shí)而津津有味的品讀文字；時(shí)而欣賞她那精彩絕倫的故事情景表演；時(shí)而不厭其煩的為她講解疑惑之處。其樂融融的書香氛圍給溫暖的家庭增添了無盡的歡聲笑語，同時(shí)給孩子創(chuàng)造了最寶貴的知識財(cái)富。隨著縷縷書香，無數(shù)的好詞佳句，會潛移默化的飄進(jìn)孩子的腦海中，在寫作時(shí)能信手拈來。以書為友，以書為師，以書為鑒，和孩子徜徉在書的海洋里，感受濃濃的書香氣息和馨香，陪伴她快樂成長每一天。

110、每一頁都是一個(gè)開啟未知世界的門，用心品味，讓思緒在其中迸發(fā)。

111、閱讀好書，繪制讀書手抄報(bào)。

112、閱讀是從事任何行業(yè)的基石，是開啟人生的曲線之一。

113、可以是自己創(chuàng)作的讀書名言制作成小書簽，也可以將精彩片段、好詞好句、名人名言做成書簽、卡片。

114、我沉醉于深邃香醇的古典文學(xué)。深邃香醇的陳釀香自何來？來自十年的窖窯深埋。意境高遠(yuǎn)的詩賦意于何生？生于十年的寒窗苦讀。我翻開書本，一股濃濃的酒香撲鼻而來。那是誰？那便是一代詩仙——李白。

115、書籍是智慧的種子，在書香校園中綻放。

116、書香的校園，培養(yǎng)著未來的藍(lán)圖。

117、書籍是我靈魂的庇護(hù)所，文字是我思維的魔法。

118、而孩子們的閱讀之旅仍在繼續(xù)

119、汲取智慧之泉，書香校園培養(yǎng)卓越人才。

120、擁抱讀書的樂趣，感受書香的溫暖，讓心靈永遠(yuǎn)不再寂寞。

121、閱讀鑄就輝煌，書香校園成就未來。

122、書香氣息，既是對過往的紀(jì)念，又是對未來的渴望。

123、在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法，我每天固定一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習(xí)慣。經(jīng)常和孩子交流，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)復(fù)述出來，把自我觀點(diǎn)和看法講出來，然后與孩子一起分析討論，孩子也從讀書中得到很多快樂。閱讀讓孩子更聰明，也讓孩子學(xué)到更多的知識，每當(dāng)我拿起書和孩子一起閱讀，就感覺很幸福快樂。

124、到課間，學(xué)生們或三三兩兩或扎堆成群，隨手從圖書角取出自己喜愛的書，時(shí)而饒有興趣地醉心書海，時(shí)而興致盎然地輕聲呤讀，學(xué)生們讀書的身影變成了班級最美的剪影，書香浸潤著整個(gè)班級。

125、書籍是我的靈魂坐標(biāo)，通過每一頁，我定位到更深的自我。

126、人生不止有詩和遠(yuǎn)方，也需要有書和遠(yuǎn)方。我們需要的不僅僅是腳下的路，也需要遠(yuǎn)方的啟示。

127、②要求情感真摯，內(nèi)容豐富，字跡工整無涂改。

128、閱讀面非常廣的孩子，本次分享也是子琪一貫的風(fēng)格“談古論今話中外”。跟大家分享了自己的閱讀經(jīng)歷和閱讀銀行，還分享了她的閱讀方法，如畫思維導(dǎo)圖，做摘抄筆記，并推薦了《少年時(shí)》《大語文——跟著古詩學(xué)歷史》。子琪最喜歡的就是各個(gè)朝代的和親公主，每每談起總是感嘆、敬佩和憐憫。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，愿更多的同學(xué)也能加入到閱讀行列中。

129、我漸漸愛上了《三國演義》，在三國的故事中，我認(rèn)識了許許多多的英雄任務(wù)，例如：神機(jī)妙算的諸葛亮，英勇無比的關(guān)羽，沉著冷靜的劉備……，我還了解到世界上著名的以少勝多的戰(zhàn)役——赤壁之戰(zhàn)等。

130、王澤軒同學(xué)分享《辛棄疾》從辛棄疾的人物簡介到辛棄疾的作品賞析再到辛棄疾的一生簡述，讓我們?nèi)轿涣私饬诉@位了不起的南宋豪放派詞人?！冻悄吓f事》是臺灣女作家林海音的代表作，分享嘉賓從作者名片、故事簡介、人物特點(diǎn)、書中好詞佳句賞析到讀后感想，讓孩子們通過這本書了解了英子對童年的懷念和對北京城南的思念，澤軒同學(xué)對思維導(dǎo)圖的運(yùn)用靈活熟練，講述條理清晰、語言生動流暢。

131、班級是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上快樂的閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”?！皶墙璨荒茏x也”，班主任把自己家里的書拿到班上供學(xué)生借閱，很多同學(xué)也都踴躍地把自己的好書，帶到學(xué)校與大家共享。每天的自習(xí)課，同學(xué)們完成作業(yè)之后就可以讀讀自己喜歡的文章，做一做摘抄，一種書香的氛圍在無形之中就營造起來了。

132、讀書可以讓你獲得新的知識和思想，獲得更多的體驗(yàn)和生活智慧。

133、閱讀是最好的娛樂之一，可以帶給我們虛擬的世界和真實(shí)的感受，讓我們感受到生活的美好。

134、孩子們每讀一本好書，都樂于思索，將滿滿的閱讀感情傾注筆尖，仿佛一篇飽含真情的感想感言。

135、書是智慧的源泉，書香校園，為夢想加油助力。

136、在書的海洋里，我們航行自由，書香校園，讓思維翱翔。

137、翰墨：義同“筆墨”，原指文辭。三國魏曹丕《典論·論文》：“古之作者，寄身于翰墨，見意于篇籍?！焙笫酪喾褐笗ê椭袊嫛?/p>

138、當(dāng)你給對方一個(gè)嚴(yán)重威脅的時(shí)候，對方的頭上青筋暴露，黃豆般的汗珠一顆顆地在額上陳列出來，或哭喪著臉作慘笑，或咕嘟著嘴作吃屎狀，或抓耳撓腮，或大叫一聲，或長吁短嘆，或自怨自艾口中念念有詞，或一串串地噎嗝打個(gè)不休，或紅頭漲臉如關(guān)公，種種現(xiàn)象，不一而足，這時(shí)節(jié)你“行有余力”便可以點(diǎn)起一支煙，或啜一碗茶，靜靜地欣賞對方的苦悶的象征。這一句就很好很形象。

139、閱讀開啟思維的大門，書香口號豐富你的智慧寶庫。

140、書香校園，激發(fā)思維火花，創(chuàng)造無限可能。

141、書香口號，讓文字飛翔，思想迸發(fā)。

142、②普通話標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容生動，語言流暢，自然大方有感染力。

143、創(chuàng)造性的閱讀可以激發(fā)你的靈感和創(chuàng)造力，幫助你更好地表達(dá)自己。

144、我愛讀書，無論是中國的《唐詩三百首》、《漫話史記》，還是西方的《格林童話》、《魯濱遜漂流記》，我都愛不釋手。與書為伴，寧靜致遠(yuǎn)。讀書增長了我的知識，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，它帶給我許多快樂，激勵(lì)著我繼續(xù)感受中國文化的博大精深和西方文學(xué)的精彩紛呈。爸爸媽媽告訴我：通往成功的路有很多，但讀書是最近的路。我要讀更多的書，追五彩的夢。