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幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案【篇1】

一、組織機構(gòu)：

組長：園長

副組長：副園長

組員：保健醫(yī)、各班班長、教師

二、應(yīng)急措施：

（一）大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)。

（二）幼兒入園、離園時，值班人員要在大門口巡視。

（三）幼兒入園、離園后及時關(guān)閉大門，防止無關(guān)人員進入幼兒園。

（四）幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)，有外人進入時，必須查明身份，做好記錄方可入園。

（五）突發(fā)事件當(dāng)事人立刻通過電話報告園長。

（六）園長、后勤園長、保健醫(yī)等相關(guān)人員迅速趕到現(xiàn)場按照職責(zé)進行工作。

（七）外來因素造成的突發(fā)事件要報告主辦單位領(lǐng)導(dǎo)，如果意外事故，保健教師簡單處理后迅速送醫(yī)院。

（八）如果外來人造成的事件，迅速撥打110報警。

安全保衛(wèi)制度

總則

為保護幼兒及全體教職員工的人身安全、幼兒園的財物安全，預(yù)防各種意外傷害的發(fā)生，特制定以下制度：

第一章、安全保衛(wèi)小組

1、成立安全保衛(wèi)小組負(fù)責(zé)全園安全保衛(wèi)工作，園長任組長。

2、安全保衛(wèi)小組每月檢查一次安全制度的執(zhí)行情況，各崗人員要嚴(yán)格執(zhí)行安全檢查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改、培訓(xùn)，盡早消除安全隱患。

第二章、值班巡視

3、執(zhí)行二十四小時門衛(wèi)值班制度，所有來訪者必須經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)許可并進行登記方可入園。在家長接送時間段打開大門，嚴(yán)格查驗接送卡，堅守崗位，其他時間大門必須上鎖，確保安全。

4、節(jié)假日值班人員要堅守工作崗位、加強巡視，檢查并及時消除事故隱患、處理突發(fā)事件并及時向領(lǐng)導(dǎo)報告。值班期間要保證手機24小時開機，確保緊急情況下能及時溝通聯(lián)絡(luò)，迅速到位。

5、各崗員工下班前，關(guān)好水籠頭、電器、門窗，各部門最后離開的員工全面檢查后將門鎖好。靜園后門衛(wèi)要對全園進行一次巡視并做好記錄。

第三章、應(yīng)急處理

6、建立完善的應(yīng)對緊急突發(fā)情況的預(yù)案，每位員工都應(yīng)記住求救電話，如：急救電話：120、火警電話：119、匪警電話： 110，一旦發(fā)生緊急情況能迅速、準(zhǔn)確地求救，并能簡要地描述情況，冷靜地說明電話及詳細住址。

第四章、請示報告

7、各崗人員要加強請示報告，根據(jù)實際情況可以邊處置邊報告或先處置后報告。

幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案【篇2】

1、發(fā)現(xiàn)欺凌事件時，學(xué)校師生應(yīng)及時制止或勸阻。如無能力制止，應(yīng)及時撥打校內(nèi)舉報電話?；蛲ㄖ桨嘀魅?。接到消息后保衛(wèi)科、學(xué)生科相關(guān)人員應(yīng)及時向防止欺凌事件應(yīng)急工作組領(lǐng)導(dǎo)匯報并及時按照相關(guān)職責(zé)趕撲現(xiàn)場處理。

2、發(fā)生欺凌事件時，受欺凌學(xué)生應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場情況緊急呼救，引起周邊人員注意，盡量拖延時間或減小受傷害。

3、教師面對欺凌暴力者，如無能力制止，應(yīng)巧妙周旋，在保證學(xué)生安全的情況下，暗自派其他學(xué)生通知就近的老師來協(xié)助制止或通報相關(guān)部門。

4、各組在接到通知后應(yīng)及時趕撲現(xiàn)場按工作職責(zé)開展工作。

5、事故調(diào)查和善后處理。

（1）情節(jié)輕緩的，由當(dāng)事人雙方家長協(xié)商處理。

（2）學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安穩(wěn)家長情緒等。

（3）學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。

（4）如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，交由相關(guān)部門進行相應(yīng)處罰。

6、紀(jì)律處分。

凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處理。

幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案【篇3】

（一）應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李愛華

副組長：李樹慶劉令章晁勇張群李向軍龐中劉秋玲

成員：李文王嗣昌龔斌各處室主任各班班主任

（二）分工與職責(zé)

1、現(xiàn)場指揮組

組長：李樹慶

組員：李文

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作做出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作。

2、警戒疏散組

組長：李文

組員：王嗣昌龔斌

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散師生，維護秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負(fù)責(zé)維穩(wěn)和救助。

3、善后處理組

組長：李樹慶

組員：李文王嗣昌龔斌

負(fù)責(zé)對受傷人員進行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對受傷學(xué)生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。

幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案【篇4】

為了確保幼兒園能夠及時、有序、高效的應(yīng)對可能發(fā)生的各種突發(fā)事件，保障廣大師生身體健康和生命安全，本著”預(yù)防為主，安全第一”的原則，根據(jù)有關(guān)法律，結(jié)合本園工作的實際，特制定以上各種安全預(yù)案。

一、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xxxx

組員：xxxx

二、來人不履行登記手續(xù)，強行闖入，門衛(wèi)應(yīng)力加阻止，不得放行。

三、來人闖入園內(nèi)，應(yīng)立即電話通知有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，及時將闖入者清逐出門。

四、園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不法分子襲擾、行兇、行竊、斗毆、搶劫、劫持人質(zhì)、放火、破壞財物，應(yīng)立即采取下列處置方法：

1、迅速撥打”110”報警。

2、迅速報告幼兒園突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、對不法分子進行勸阻或制服，保護在場師生安全。

4、立即將受傷師生送往醫(yī)院進行救治。

5、作好師生的思想工作。

6、記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節(jié)，收集不法分子施暴的兇器，保護好現(xiàn)場。

7、組織園內(nèi)力量，配合上級有關(guān)部門，做好善后工作。

幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案【篇5】

為認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的 通知》 （國教督辦函〔20xx〕22 號）要求，進一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進學(xué)校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)， 從我園實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

一、 指導(dǎo)思想

根據(jù)《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》（國教督辦函〔20xx〕22 號）精神和上級有關(guān)指示，認(rèn)真貫徹落實社會主義核心價值觀教育，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認(rèn)識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對校園欺凌 危害的認(rèn)識，進一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

二、校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu)、職責(zé)

（一） 、應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：王玉瑩 ；副組長：刁興飛； 成 員： 張雪、韓迎、蘇閃閃、初禹彤、唐艷麗；

（二）分工與職責(zé)

1、現(xiàn)場指揮組

組長： 刁興飛； 組員：初禹彤、何迎波。 主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作做出 重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工 作。

2、警戒疏散組

組長：宋寶娟； 組員：唐艷麗、姜漢陽。 主要職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散師生，維護秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、 派出所、醫(yī)院等門）負(fù)責(zé)維穩(wěn)、救助工作。

3、善后處理組

組長：王玉瑩； 組員：張雪、劉淑通。 負(fù)責(zé)對受傷人員進行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。 做好對受傷學(xué)生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。

4、聯(lián)絡(luò)通訊組

組長：韓立杰；組員：韓迎、白茹。負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的通訊聯(lián)系、報告工作。

5、后勤保障組

組長：任山 ；組員：蘇閃閃、劉艷秋。 負(fù)責(zé)處置安全事件過程中的車輛、接待、物質(zhì)保障等工作。

三、預(yù)防措施

1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

2、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)控外來人員進入學(xué)校。

3、學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時掌握和保存校內(nèi)外動態(tài)。

4、加強對在校患有精神病史人的監(jiān)控，加強對患有精神病史人的關(guān)心，并勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟待遇上給予照顧幫助

5、對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做 好化解工作。

四、處理程序

（一）接警與通知

事件發(fā)生后，在場知情人員(包括行政、教職工、學(xué)生)必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或領(lǐng)導(dǎo)報告。班主任和領(lǐng)導(dǎo)接到報告后，立即組織人員進行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告園長，園長必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時間與地點、種類、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長和各工作組組長啟動應(yīng)急預(yù)案并且第一時間向上級報告。

（二）處置與救助

欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人必須第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)。 對現(xiàn)場情況采取積極措施進行制止或疏散。在場人員應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。 根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學(xué)生進行應(yīng)急處置，對傷者應(yīng)及時送醫(yī)院就診， 保護現(xiàn)場，保存物證，并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機關(guān)報案。

（三）報告與通報

校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時、準(zhǔn)確、全面地了解事件發(fā)生的時間、 地點、概況、以及處理進度，并迅速配合公安部門調(diào)查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責(zé)任人的家長或家屬。 事件情況由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。

（四）事件調(diào)查：

1、配合上級部門進行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原因，整理事件記錄， 形成書面報告。

2、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題，制定防范措施。

（五）善后處理 ：

1、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作，并及時與受傷害學(xué)生家長取得 聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長的安撫解釋工作。對相關(guān)責(zé)任人要通知家長到校配合處置工作，嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。

2、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調(diào)賠償， 如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進行相應(yīng)處罰，對受傷學(xué)生的賠償要依據(jù)《民 法通則》 、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護學(xué)校和社會的穩(wěn)定。

幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案【篇6】

隨著社會的發(fā)展進步，幼兒園校園欺凌的現(xiàn)象也逐漸增加，對幼兒的成長和健康造成了嚴(yán)重的威脅。為了提高幼兒園的應(yīng)對能力和應(yīng)急處理能力，幼兒園需要制定一套完善的校園欺凌應(yīng)急預(yù)案與處理流程。本文將詳細介紹幼兒園校園欺凌應(yīng)急預(yù)案和處理流程，以確保幼兒的安全和健康成長。

一、制定校園欺凌應(yīng)急預(yù)案

1. 指定專人負(fù)責(zé)：幼兒園需要指定一名專門負(fù)責(zé)校園欺凌應(yīng)對工作的人員，該人員應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)知識和經(jīng)驗，能夠及時、有效地處理校園欺凌事件。

2. 制定應(yīng)急流程：校園欺凌應(yīng)急預(yù)案應(yīng)包含應(yīng)急流程，明確每個環(huán)節(jié)的責(zé)任和操作步驟。應(yīng)急流程應(yīng)包括以下幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

(1) 事件的發(fā)現(xiàn)和報告：所有教職員工都應(yīng)當(dāng)對校園欺凌有清晰的認(rèn)識，并能夠及時發(fā)現(xiàn)和報告事件。幼兒園應(yīng)建立起暢通的報告渠道，明確教師、保育員、家長和幼兒之間的溝通方式和聯(lián)系方式。

(2) 事件的調(diào)查和確認(rèn)：一旦收到校園欺凌報告，幼兒園應(yīng)盡快進行調(diào)查，并確認(rèn)事件的真實性和嚴(yán)重性。調(diào)查過程應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、公正，充分聽取當(dāng)事人的陳述和證言。

(3) 各方面的介入：根據(jù)事件的性質(zhì)和嚴(yán)重程度，幼兒園可以適當(dāng)?shù)亟槿胂嚓P(guān)部門和專業(yè)機構(gòu)。比如，可以邀請心理學(xué)專家、社工人員、教育專家等給予支持和幫助，以更好地應(yīng)對和處理校園欺凌事件。

(4) 相關(guān)方的溝通和協(xié)調(diào)：在處理校園欺凌事件時，幼兒園應(yīng)積極與相關(guān)方進行溝通和協(xié)調(diào)。這些相關(guān)方包括當(dāng)事人雙方的家長、教師、保育員，以及家長委員會、社區(qū)組織等。通過有效的溝通和協(xié)調(diào)，可以更好地解決問題，維護學(xué)生和學(xué)校的利益。

3. 定期演練和培訓(xùn)：為了確保校園欺凌應(yīng)急預(yù)案的有效性和執(zhí)行力，幼兒園應(yīng)定期組織演練和培訓(xùn)。演練可以考察工作人員的應(yīng)急反應(yīng)能力和協(xié)作能力，同時揭示應(yīng)急預(yù)案中可能存在的缺陷和不足。培訓(xùn)可以提高工作人員的相關(guān)知識和技能，增強應(yīng)對和處理校園欺凌事件的能力。

二、校園欺凌的處理流程

1. 立即制止：一旦發(fā)現(xiàn)有幼兒在幼兒園內(nèi)進行欺凌行為，幼兒園的教職員工應(yīng)立即采取行動制止事件的發(fā)生?？梢酝ㄟ^勸阻、批評或者懲罰等方式，使得施加欺凌的幼兒及時停止行為。

2. 支持被害幼兒：被害的幼兒在經(jīng)歷了校園欺凌事件后，常常會感到害怕、羞愧和沮喪。幼兒園應(yīng)向被害幼兒提供必要的心理和情感支持，讓他們感受到關(guān)心和關(guān)懷，同時鼓勵他們勇敢地面對困難。

3. 調(diào)查和記錄：幼兒園應(yīng)盡快進行調(diào)查，了解事件的經(jīng)過和原因，并將調(diào)查結(jié)果進行記錄。這些記錄可以作為未來處理和預(yù)防校園欺凌事件的參考依據(jù)。

4. 家長介入：幼兒園應(yīng)及時通知被害幼兒的家長，并與其溝通、協(xié)調(diào)相關(guān)事宜。家長的支持和配合對被害幼兒的恢復(fù)和成長非常重要。

5. 懲戒和教育：對于施加欺凌的幼兒，幼兒園應(yīng)視情況給予適當(dāng)?shù)膽徒洌⒓訌娝麄兊慕逃团囵B(yǎng)。通過教育的力量，幫助他們明白欺凌是錯誤的，并樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。

6. 預(yù)防措施的完善：校園欺凌是嚴(yán)重的問題，幼兒園應(yīng)該制定一系列的預(yù)防措施，并通過教育和宣傳加強對幼兒的教育。開展防止欺凌的主題教育，增強幼兒的道德、禮儀等方面的素養(yǎng)，也是根治校園欺凌的措施之一。

校園欺凌是一項嚴(yán)重的問題，需要社會的共同關(guān)注和努力來加以解決。幼兒園作為孩子們成長中的重要環(huán)境，要特別重視校園欺凌的防范和處理工作。只有建立起完善的應(yīng)急預(yù)案和處理流程，才能更好地保證幼兒的安全和健康成長。同時，通過預(yù)防措施的完善和教育的加強，逐步消除校園欺凌，為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案【篇7】

(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教委成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為常務(wù)副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室在安穩(wěn)科。各均衡中心、學(xué)校要建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，分解工作任務(wù)，落實工作責(zé)任。

(二)嚴(yán)格工作督查。各均衡中心、各學(xué)校要積極開展自查和普查，縣教委、縣政府教育督導(dǎo)室將開展專項督查，并將督查情況納入安全穩(wěn)定工作年度考核重要內(nèi)容。凡因責(zé)任不落實、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的，將依法依規(guī)從嚴(yán)追究有關(guān)人員責(zé)任。

(三)加強應(yīng)急值守。各均衡中心、學(xué)校要加強應(yīng)急值守，完善應(yīng)急預(yù)案，落實領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動預(yù)案，妥善處置，并按規(guī)定及時上報。

關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知

《通知》指出，要通過專項治理，加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。此次專項治理覆蓋全國中小學(xué)校，包括中等職業(yè)學(xué)校，將分為兩個階段進行，第一階段為4月—7月，主要是各校開展治理;第二階段為9月—12月，主要是開展專項督查。

《通知》要求，各地要高度重視此次專項治理，精心組織部署，加強對專項治理的監(jiān)督指導(dǎo);責(zé)任督學(xué)要對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與校方溝通，做好記錄并及時向當(dāng)?shù)亟逃綄?dǎo)部門報告。

各校要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育，組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

《通知》還要求制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

《通知》強調(diào)，各地各校要按照“學(xué)校自查、縣級普查、市級復(fù)查、省級抽查”的程序，對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并逐級上報。

專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責(zé)問責(zé)并督促整改。國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室將根據(jù)各地治理情況，組織督查組對各地專項治理情況進行實地督查。

幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案【篇8】

一、指導(dǎo)思想

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生校園欺凌事件，切實保障全體師幼人身和幼兒園財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師幼安全的惡性l事件，維護幼兒園的穩(wěn)定，特制定幼兒園防控校園欺凌事件的應(yīng)急預(yù)案。

二、適用范圍

適用于發(fā)生在我園欺凌傷害事件。

三、組織機構(gòu)

1、幼兒園成立欺凌防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：洪蕾

副組長：梅峰

下設(shè)：安全員：曹軍華，陶敏，各年級組長

（1）應(yīng)急處理組

組 長：陸芬芬

組 員：陶敏

（2）傷員救護組

組 長：張晨

組 員：王海萍

（3）疏散引導(dǎo)組

組 長：翁海娜

組 員：曹軍華

全體班主任

（4）通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組

組 長：梅峰

2、應(yīng)急處理組負(fù)責(zé)在公安部門介入之前的處理調(diào)查，緊急時的格斗、控制等；傷員救護組負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時有效的救護；疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生至安全地方；通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

四、預(yù)警預(yù)防

1、分析可能引發(fā)事件的原因

由于種種因素因矛盾激化而鋌而走險、因利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)幼兒園欺凌事件的主要原因。

2、采取針對性的預(yù)防措施

（1）加強對師幼進行法制和安全教育，增強師幼的法制意識和自我保護意識。班主任負(fù)責(zé)對學(xué)生進行思想教育，教育學(xué)生與他人團結(jié)友善、和睦相處、不惡語傷人、不與他人為敵、心胸寬闊、能包容和諒解對方，就可以避免很多不必要的沖突，為校園欺凌的發(fā)生消除隱患；注意特別時期，畢業(yè)生臨畢業(yè)時，學(xué)生的思想波動比較大，是校園欺凌的高發(fā)期和多發(fā)期，加強管理。曉之以理、動之以情，最大限度減少和避免校園欺凌事件的發(fā)生。

（2）嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，加強巡視，禁止外來閑雜人員進入幼兒園。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警。教育學(xué)生不參與社會的小團體，通過合法途徑解決矛盾糾紛，避免社會青年、外校學(xué)生到校發(fā)生欺凌事件。

（３）對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排查登記，主動耐心接待，全力做好化解工作。

（４）經(jīng)常性地與辦事處、派出所溝通聯(lián)系，及時掌握幼兒園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的人或事，采取有效對策。

五、處置流程

一旦發(fā)生幼兒園欺凌事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

1、及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生并做好記錄，對實施校園欺凌的學(xué)生，該批評教育要批評教育，該校紀(jì)處分要校紀(jì)處分。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話。

2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案，各工作小組按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)急處理組的人員要在公安部門趕到之前，全力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時幼兒園要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學(xué)生進行疏散。如需要的話，通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。

３、如有人員傷亡，傷員救護組要提供及時有效的救護，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

４、協(xié)助警方阻止欺凌甚至暴力行為的實施。

六、善后處理

1、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。

2、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

3、及時向師幼及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒，把損失降到最低。

七、校園欺凌監(jiān)督電話：0574-xxxx

幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案【篇9】

為了認(rèn)真落實山東省學(xué)生欺凌防治落實行動精神，貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，全面落實幼兒園防欺凌工作，努力打造和諧、平安的園所。根據(jù)教育局要求，結(jié)合幼兒園的實際，特制訂如下方案：

一、完善安全管理機制，構(gòu)建平安和諧幼兒園

1、全面落實幼兒園欺凌專項治理工作。成立由黨政一把手牽頭的幼兒園欺凌專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組。園長擔(dān)任總指揮，副園長任副組長、各年級組長、各班主班教師和各部門負(fù)責(zé)人為組員具體落實。實行“層層把關(guān)，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式。按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責(zé)任到人。各園區(qū)簽訂組織安全管理責(zé)任狀，明確各自責(zé)任范圍和工作要求，使得全園人人都有安全防范意識，人人都有監(jiān)督崗，人人都懂得安全防范措施，人人都是安全衛(wèi)士。

2、幼兒園欺凌專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組：

總指揮：姜月芹

副組長：胡文靜

組員：各班班主任教師、保育老師及后勤行政人員。

3、組建幼兒園執(zhí)勤崗。早晚各班輪流由家長自愿組成執(zhí)勤隊伍，幫助行政值班人員及保安進行安全防護及秩序疏通。

二、周密部署，防控措施得力

1、取得轄區(qū)警方的支持。利用共建單位的有效資源，密切與幼兒周邊綜合治理警務(wù)室、派出所的聯(lián)系，共同維護幼兒園內(nèi)外的安全穩(wěn)定。

2、發(fā)現(xiàn)幼兒園欺凌者的應(yīng)急措施。如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對孩子施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員。教育孩子發(fā)現(xiàn)了欺凌現(xiàn)象，應(yīng)立即報告教師、保安，然后再報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

3、加強幼兒園周邊的安全管理。嚴(yán)格落實“四個一律”的門衛(wèi)值班制度，把好入口關(guān)，堅決把可能引起安全事故的人和事堵在園門外，規(guī)范填好出入登記，落實來訪人員門房接待制度，外來車輛一律不得進入園內(nèi)，家長接送幼兒必須到其孩子所在班級老師處辦理交接手續(xù)等措施。嚴(yán)格落實幼兒接送制度、一日常規(guī)管理、保安巡查登記制度、行政值班巡視制度，特別關(guān)注重點時段(入園、離園和午休)和重點場所(拐角和僻靜處等)的安全防護措施。

4、強化信息報告制度。維護幼兒園的安全和穩(wěn)定，是全體教師共同的義務(wù)和責(zé)任。召開教師大會，組織安全培訓(xùn)，告知全體教職工，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)暴力恐怖傾向，應(yīng)第一時間向幼兒園欺凌專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組報告。領(lǐng)導(dǎo)小組接報告后，緊急啟動預(yù)案，第一時間向公安機關(guān)和教育局安全保衛(wèi)處報告。同時迅速組織人員開展暴力防控，第一時間到達現(xiàn)場，控制事件發(fā)生的局面，把事件的影響縮小到最小范圍。

5、加強安全教育和培訓(xùn)。幼兒園集中開展以幼兒園欺凌治理為主題的安全、法制專題教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到幼兒園開展法制教育。班級老師要對孩子進行品德、心理健康教育，充分利用各種途徑開展心理健康咨詢和疏導(dǎo)。幼兒園各園區(qū)主管要組織教職工集中學(xué)習(xí)對幼兒園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

三、強化工作要求，制度落實到位

為確保防控工作萬無一失，幼兒園強化各部門各責(zé)任人工作要求，嚴(yán)格各項制度、措施的落實。

1、及時收集信息。各園區(qū)各部門要針對各自的的任務(wù)和特點，適時分析本園的安全形勢，重視問題苗頭，有針對性地化解各類矛盾，努力把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。關(guān)愛特質(zhì)學(xué)生，對于有心臟病、癲癇、哮喘、傷殘以及其他嚴(yán)重疾病或心理問題的，建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案，跟蹤管理，及時做好與家長的溝通工作。

2、暢通信息渠道。全體師生員一旦發(fā)現(xiàn)暴力恐慌苗頭，須及時向防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告，杜絕隱情不報，截留信息的現(xiàn)象發(fā)生。

3、各方配合默契。當(dāng)暴力恐怖現(xiàn)象發(fā)生后，各方須無條件快捷配合，把確保孩子的生命安全擺在如何工作的首位，平息事態(tài)、穩(wěn)定秩序，其他部門工作必須無條件服從，不許推諉、拖拉、扯皮，要第一時間到位、履責(zé)、防暴、維穩(wěn)。

4、落實紀(jì)律責(zé)任。凡在處置暴力恐慌事件過程中，因工作延誤、失職、不服從指揮、不負(fù)責(zé)任而造成嚴(yán)重后果的，追究相關(guān)人員的責(zé)任，產(chǎn)生嚴(yán)重失職瀆職行為者，按國家有關(guān)法規(guī)處置。

幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案【篇10】

一、指導(dǎo)思想

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實保障廣大師幼人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全事件，維護幼兒園的穩(wěn)定，特制定我園校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案

二、適用范圍

適用于發(fā)生在我園校園欺凌暴力傷害事件。

三、組織機構(gòu)

1、幼兒園成立校園欺凌暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：xxx

副組長：寇鵬軍 李建平 寇慧君 李延新

下設(shè)四個小組：

①應(yīng)變保護組

組長：xxx

組員：保衛(wèi)處全體人員

②人員救護組

組長：xxx

組員：校醫(yī)、總務(wù)全體人員、各班主任

③疏散引導(dǎo)組

組長：xxx

組員：各班主任、科任教師

④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組

組長：寇鵬軍

組員：辦公室及信息室全體成員

2、各組職責(zé)

①應(yīng)變保護組負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的格斗等。

②人員救護組負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時有效的救護。

③疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場所。

④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

四、預(yù)警預(yù)防

1、分析可能引發(fā)事件的原因

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險，因嚴(yán)重利益沖突而報復(fù)，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪；學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌，暴力事件的主要原因。

2、采取針對性的預(yù)防措施

①各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

②牢記校園欺凌報警電話，相關(guān)人員第一時間向?qū)W校報告。 ③心理咨詢室要結(jié)合學(xué)校班級實際，開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。

④嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警。

⑤對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

⑥經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策。

五、處置流程

一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

（略）

幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案【篇11】

1、分析可能引發(fā)事件的原因

由于種種因素因矛盾激化而鋌而走險、因利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)幼兒園欺凌事件的主要原因。

2、采取針對性的預(yù)防措施

（1）加強對師幼進行法制和安全教育，增強師幼的法制意識和自我保護意識。班主任負(fù)責(zé)對學(xué)生進行思想教育，教育學(xué)生與他人團結(jié)友善、和睦相處、不惡語傷人、不與他人為敵、心胸寬闊、能包容和諒解對方，就可以避免很多不必要的沖突，為校園欺凌的發(fā)生消除隱患；注意特別時期，畢業(yè)生臨畢業(yè)時，學(xué)生的思想波動比較大，是校園欺凌的高發(fā)期和多發(fā)期，加強管理。曉之以理、動之以情，最大限度減少和避免校園欺凌事件的發(fā)生。

（2）嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，加強巡視，禁止外來閑雜人員進入幼兒園。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警。教育學(xué)生不參與社會的小團體，通過合法途徑解決矛盾糾紛，避免社會青年、外校學(xué)生到校發(fā)生欺凌事件。

（３）對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排查登記，主動耐心接待，全力做好化解工作。

（４）經(jīng)常性地與辦事處、派出所溝通聯(lián)系，及時掌握幼兒園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的人或事，采取有效對策。

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