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剪紙作文(篇1)

剪紙

剪紙是中國的民間藝術瑰寶，是民間藝術的一朵奇葩，看了讓人嘖嘖稱贊。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃氣息。鳥蟲魚獸、花草樹木、亭橋風景，這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或喜事臨門的時候，人們都要剪一些“?！薄跋病薄皦邸钡?，貼在窗花上、門上來表示慶賀。

每逢過年回老家，奶奶都要我?guī)退I剪紙，貼剪紙，看著窗戶上的剪紙，我的眼睛定格在一幅剪紙上?？?！這幅剪紙是紫色的。剪紙中的女孩子，穿著五彩斑斕的長裙，上面還有這一些花紋。她頭上頂著三個雕刻精致的陶瓷碗，在生機勃勃的麥田里跳著歡快的舞蹈，好像有天大的喜事似的。

我呆呆地凝視著這幅精美的剪紙，情不自禁地擺動這潔白的翅膀，飛翔了想象的王國。

在一個天氣晴朗的春天，有一群游客來到了一個小數(shù)民族游玩。熱情好客的人們，想選一位小姑娘給游客表演，這時，一位長相俊美的小姑娘勇敢地走到了麥田的中央。只見這個小姑娘面帶微笑，讓人感覺到她跳舞時很輕松。緊接著，人們在她的頭上放了3個陶瓷碗，在那瀑布般流瀉而下的黑色發(fā)辮之上，一疊高高聳立的陶瓷碗穩(wěn)穩(wěn)地架在她的的頭上。而她跳舞時，雙手前后擺動，雙腳前后走動，像水中的萍，似天上的云，讓游客感覺她的技藝十分高超。伴隨著音樂的旋律，小姑娘的舞蹈進入了尾聲?！芭鲸D―”大家整齊的拍著手，給小姑娘送去最真摯的掌聲。

民間藝術瑰寶的表現(xiàn)語言不是簡單平淡的敘述，而是用一件物品來寄托語言，借用那些約定俗成的觀念化形象，來寄托人們對美好生活的向往，對吉祥幸福的期盼。

剪紙作文(篇2)

剪紙是我國民間文化藝術瑰寶之一。這些色彩繽紛.形象生動.風格迥異.美不勝收的剪紙深受我的喜愛！每個生動的剪紙背后，都有一個神秘精彩的故事。今天，我看到了一幅精美的剪紙，它的樣子大概是這樣的：一個身著民族服裝的活潑小男孩，他正在用力地拉著兩頭小駱駝，他的神情十分認真。在小男孩周圍的是一片綠色的草地，草地上有著美麗的蝴蝶和可愛的小鳥，他們在夕陽下快樂地嬉戲著。我還給這幅剪紙編了一個小故事呢!在艷陽高照的午后，天空中飄著一朵朵白云，一個八九歲的男孩正在吃力地牽著兩條又高又大的駱駝，這兩條駱駝一黑一白，眼中時不時透露著幾分傲氣。這小男孩原來是個藏族娃娃。LOOK！他身著黑白相間的大棉襖，戴著一頂毛絨絨的高帽，腳上穿著一雙十分小巧的皮靴，這樣子只能用一個字來形容——酷！小男孩趁這大好的天氣，帶著駱駝們出去曬太陽、吃清草。

駱駝們正享受著陽光的照射，而小男孩啊，他正在草地上玩耍呢！捉蝴蝶、逗小鳥玩著，玩著，太陽慢慢西下，彩霞染紅了天空。小男孩看天色不早了，趕緊牽著駱駝回家。他用手緊緊攥住兩條駱駝繩兒往回家的方向拉，可駱駝不聽話了，昂起頭不原走，小男孩用力拉，樹上的小鳥，嘰嘰喳喳，仿佛在說：“加油！加油！”飛舞的蝴蝶也跑過來幫忙，用自己微弱力量幫助小男孩?？墒撬€是拉不動。小男孩用銅鈴大的眼睛瞪著駱駝們，好象要跟駱駝們來一場ＰＫ。決戰(zhàn)了好幾個回合，小男孩敗下陣來，被駱駝踢地青一塊，紫一塊。

這時，一群小鳥飛過來嘰嘰喳喳地叫，好象在說：“你們怎能這樣呢？小男孩那么可愛，你們?yōu)槭裁匆獋λ?？他把你們照顧的那么周到，你們不能這樣做啊！駱駝們想了想，覺得很有道理，又看了看受傷的小男孩，便彎下腰來，馱著小男孩回家了。例文二:跳舞的小女孩

剪紙是我國民間文化藝術瑰寶之一。這些色彩繽紛.形象生動.風格迥異.美不勝收的剪紙深受我的喜愛！每個生動的剪紙背后，都有一個神秘精彩的故事。今天，我看到了一幅精美的剪紙，它的樣子大概是這樣的：一個穿著五彩斑斕裙子的年輕少女頭上頂了三個雕刻精致的陶瓷碗，在生機勃勃的麥田里跳著歡快的舞蹈，好像有天大的喜事似的。我呆呆的凝視著這幅精美的剪紙，情不自禁的擺動著潔白的翅膀，飛向了想象的王國............在一個偏僻的小村里，住著一群窮苦的村民，喜馬拉雅姑娘就是其中的一個。村里人都很喜歡她，因為她是一位正直、美麗、善良、品德高尚的好姑娘。

其實，這個村莊以前并不窮，而是個富裕文明的地方?？墒蔷驮?年前的盛夏，這里卻突如其來的下了特別快的鵝毛大雪，只過了5秒鐘，整個村莊都被覆沒了。第二天早晨，雪慢慢融化了，可人們驚奇的發(fā)現(xiàn)，他們辛辛苦苦、一磚一瓦蓋建的磚房全都變成了臟亂不堪的臭茅草屋；他們?nèi)シN地，剛把種子撒進泥土里，種子就爛掉了。喜馬拉雅姑娘知道，這一切都是雪鬼干的。

于是，她費盡周折，終于在五年后的一天找到了雪鬼，要求他把村子變回原來的樣子。因為雪鬼一心想把喜馬拉雅姑娘占為己有，所以就這樣回答她：“當然可以，不過我有個要求，你必須嫁給我。如果你拿到三碗神水，并將村子變回了原樣，但在50分鐘內(nèi)不回到我的身邊，那你就會死在原地變成一座雪山。哈哈哈......”喜馬拉雅姑娘狠狠的瞪了一眼正在獰笑的雪鬼，轉(zhuǎn)身把神水端走了。

她跑到村子里最高的山坡上，小心翼翼的將神水灑到村子里的每一個角落，頃刻間，村子又恢復了原來的風貌。喜馬拉雅姑娘興奮得將三個神碗摞在一起，放到自己的帽子上，扭起腰，跳起了歡快的“頂碗舞?！碧?，她忘記了時間，五十分鐘到了，她像一朵鮮花凋落了似的，突然倒在了地上，慢慢的，她變成了一座高聳入云、巍峨挺拔的雪山。她就是世界上海拔最高的喜馬拉雅山，因為喜馬拉雅姑娘舍己為人的崇高品德感動了天地之神，天賜予她比天還高；地賜予她比地還后，所以至今也沒有一座山超過她神圣的高度！

剪紙作文(篇3)

說到童年趣事我有許多件，要說最有趣的就是剪紙了。

在我五歲的那一年，奶奶給我見了好多漂亮的剪紙作品，什么兔、豬、狗、鼠、牛??????數(shù)不勝數(shù)。

我看到紙在奶奶的剪刀上變成了小動物，感覺神奇極啦。我不由得看呆了，我也要迫不及待的試一試。我拿了舊報紙撿了起來，可是剪牛不會，剪狗也不會，減飛機又不會，我非常著急。

奶奶笑著說：“你在練一練，肯定會剪出來漂亮的剪紙的，你在這剪，我去做飯。我高興的答應了。經(jīng)過一個下午的努力，我終于間出來一個像樣的手工作品，我把這個作品放到奶奶桌前，奶奶看了作品直搖頭，說：“你的作品太丑了，剪紙手工要講究的是手工的細致，作品才漂亮?！蔽蚁耄航裉焯砹?，我還是明天起來再接著做吧，我一定會成功的！

第二天，我一起床，就找來一個空本子，撕下五頁紙就開始剪紙了。我由于十分緊張，一顆大汗珠掉了下來，我擦了一下，便繼續(xù)剪。終于，在我辛勤的努力下，我完成了我的得意之作。我拿去給奶奶看。奶奶看到我的這份作品，笑著說道：“不錯，不錯，有進步呀。”

我非常高興，急著要讓媽媽下班回來看。

晚上，隨著清脆的腳步聲，媽媽回來了。我拿著我的作品跑到門口，打開門就迫不及待的給媽媽看作品，媽媽笑著說：“不錯嘛，你都可以剪小花了！”我聽到了媽媽的贊賞，更高興了。晚飯過后，書房里突然傳來一陣驚天地，泣鬼神的喊叫，接著又傳出一聲無力的吼叫：“是誰撕了我的本子??？我找出他一定叫他好看，讓他屁股開花（以下省略200個血腥字幕?。??????

我聽到媽媽的詛咒很害怕臉變得通紅，走到媽媽面前，小聲的說：“這本本子是空的，我以為沒用就剪了?????”

媽媽的臉陰沉沉的好像隨時就要刮風下雨，隨后，媽媽二話不說的一迅雷不及掩耳之勢的打了我的屁股，給我來了一盤豐盛的“竹板燒肉”，不好吃還可以換。我的屁股慘不忍睹，火辣辣的疼。

我知道自己做錯了事，也不敢大聲哭，只好在心里默默的流淚??????

剪紙作文(篇4)

紙花剪得很漂亮，有圓形的，方形的，還有三角形的呢！以下是小編整理的三篇剪紙花作文，歡迎閱讀！

今天晚上，爸爸媽媽在看電視，我坐在沙發(fā)上剪紙花。

我表姐的紙花剪得很漂亮，有圓形的，方形的，還有三角形的呢！紙花有的像菊花，有的像荷花，還有的像太陽花，各式各樣，漂亮極了！今晚我也要學學表姐的技術。

我先拿出一張正方形的紙，再角對角地折三次，然后就開始剪了，起初，還順利，后來有點不順利了，不是剪錯了，就是把旁邊的花紋剪斷了。紙花沒剪成，可是我沒有灰心，拿出了第二張紙。

“這下可不能粗心大意了?！蔽倚南?。我先把它角對角折三次，開始剪時，我生怕自己又剪錯，就小心翼翼地剪，一會兒剪弧線，一會兒剪直線，一會兒剪曲線。最后，我用剪刀在白紙中間剪了一個小五角星，沒過多久就剪好了。我小心地的把紙花打開，哈哈，一朵美麗的美麗的菊花就誕生了！接著，我又用剪刀剪了荷花、梅花、牽?；?、牡丹花，一朵比一朵好看。雖然，我現(xiàn)在剪得紙花比不上表姐的，但是今天我知道了剪紙花的方法和技巧，今天我真開??！

我把剪好的紙花給爸爸媽媽看，他們都開心地笑了。

一張大紅紙，折幾折，然后用大剪刀“喀嚓，喀嚓”那么一剪，打開來就是一張很漂亮的紙花了。奶奶說這很容易，大可以隨心所欲地剪，但我卻不明白其間的奧妙。

如今，奶奶年歲大了，不常剪了，然而，我卻從老師那兒學來了剪紙花的技巧，也可以像奶奶那樣“隨心所欲”地剪了。當年的困惑也迎刃而解。其實，當你折好紙，拿起剪刀，并不需要費盡心機去設計圖樣，隨隨便便在這兒剪個口兒，在那兒挖個洞，或者把邊緣剪成波浪狀……直到你把它打開，你便會欣喜地發(fā)現(xiàn)，在你手下也許會不知不覺產(chǎn)生奇跡。

生活就像一朵紙花，一朵尚未完成的紙花。不要你刻意地裝飾，只須你“隨心所欲”盡情揮灑，留下生命中不悔的印跡，那么，當你打開它時，也許真的是一個奇跡！

暑假里，我在表姐家住了幾個星期。在那兒，我跟表姐學會了剪紙花。想起來，還真有意思呢!

我表姐的紙花剪得可好呢！形狀各異：有三角形的，有正方形的，有菱形的，有橢圓形的……樣子不同：有荷花待放，有菊花盛開，有金雞報曉，還有嫦娥奔月……這一幅幅活龍活現(xiàn)的紙花，真讓人愛不釋手。

看到這些美麗的紙花，我的手癢癢的。我對表姐說：“姐姐，你教我剪紙花吧！”姐姐看我真心想學，就爽快地答應我了。

在表姐的鼓勵下，我又裁了一張紙，心想：這回可一定仔仔細細、認認真真地剪。我重新學表姐的做法，先剪外形，再剪中間的花紋。我用剪刀一會兒剪直線，一會兒剪弧線……我專心地剪著每一刀，生怕又把它剪斷了。我剪好了，小心翼翼地把紙花打開，“啊，多么美麗的紙花！”

雖然我剪的沒表姐那么好，但我學會了剪紙花。后來，我又剪了各式各樣的紙花，而且沒有重復的。

剪紙作文(篇5)

“耶！”“哦！”五一班教室里傳來了一片歡呼聲。原來是民間藝術家郭秀麗在教我們學剪紙。這是我們在這個學期，繼捏面人、刺繡以來第三次把民間藝術引進校園，引進課堂。

提到郭老師，她可了不起啦，曾獲得2004年中華世紀壇“第二屆華夏風韻剪紙藝術展”金獎，河南省第四屆民間工藝美術博覽會“金鼎獎”，還在2006年應邀赴俄羅斯等國表演剪紙。

郭老師先拿出自己精心剪出來的作品，讓我們欣賞。那些剪紙栩栩如生，有“雙喜臨門”、“年年有余”、“喜上眉梢”……引得大家驚嘆不已嘖嘖稱贊。

郭老師先為我們露了一手：一張紅色的正方形的紙，在老師的手中經(jīng)過幾次對折，就折成了一個八層的三角形。她不愧是剪紙專家，真是出手不凡，一把小剪刀在她的手中飛舞，一會剪個鋸齒形、一會剪個月牙形、波浪形，一會兒功夫，一朵漂亮的團花就展現(xiàn)在我們的眼前。

我們個個躍躍欲試，動手剪團花，同學們各自有各自的想法，都剪得很新奇，每一個團花都是別具風格，一幅幅稚嫩、生動的作品在我們手中誕生并得到了郭老師的夸獎。

郭老師笑瞇瞇地告訴我們，剪紙有兩種剪法：陰剪和陽剪。她是十幾歲的時候開始學習剪紙。當時沒有什么娛樂，看見大人剪的.窗花挺好看的，就也拿著剪刀隨便剪一些不規(guī)則的圖形，就這樣漸漸地就喜歡上了剪紙。俗話說得好：熟能生巧。每天都動手去剪心中就有了萬物的形，還要有豐富的想象力，大膽地去剪，就會剪出漂亮的生動的作品。

這次活動，我們收獲頗多，不僅了解了有關剪紙的知識，同時也悟出了一個道理：萬事功到自然成。

剪紙作文(篇6)

生活中的傳統(tǒng)文化

剪紙是中國的傳統(tǒng)藝術。

中國的剪紙藝術起源于漢至南北朝時期。古老的剪紙多在鄉(xiāng)間婦女之手。剪紙進入城市后，不僅市民情緒和生活理想要參入剪紙藝術，而千家萬戶擁擠在一起，相郊成習，需要頗巨。剪紙藝術為了省工，一刀多張便改為刻刀雕刻為主，風格轉(zhuǎn)向精巧，所以藝人也就不止婦女了。

剪紙是具有獨特的藝術和風格的民間工藝，它用手工刻制，再染上以明快鮮艷的色彩而成。勞動人民把它作為年節(jié)的裝飾，貼在窗上，所以剪紙又叫“窗花”。傳統(tǒng)窗花所表現(xiàn)的內(nèi)容主要有戲劇人物，蟲草魚獸，以及一些吉祥音的物象，洋溢著歡快、健康和熱愛生活的情感，深為群眾所喜聞樂見。

中國的傳統(tǒng)藝術還有國畫、陶瓷等，我們應該把它們發(fā)揚光大。

剪紙作文(篇7)

星期五的下午，老師給我們布置了一個剪紙作業(yè)。我一回到家，先把其他作業(yè)寫完，然后我就開始剪紙了。

我拿起一張紅色的紙，準備開始剪紙了，突然想起，我剪什么好呢？然后我上網(wǎng)查了查。我一看大吃一驚，自言自語的說；“我的媽呀，這也太難了吧?！比缓笪矣胁榱瞬榻K于看見了一個有點簡單的圖案，名字叫“飛鳥”我一看這個圖案的名字非常好聽，于是我就開始剪了。

我拿起一把剪刀和一支筆，先把飛鳥畫下來以后，我小心翼翼的沿著線，一點一點剪下去。剪完以后，我又拿起剪刀把飛鳥的身上又剪了一些小圖案。不一會兒，我就把飛鳥剪好了。美麗又機靈的飛鳥像真的一樣，飛過來飛過去，真是太美了。

剪紙是中國的傳統(tǒng)文化，也是我最喜歡的工藝品，剪紙就像一張會變魔術的紙，一會兒變成小狗，一會又變成了小雞。剪紙讓我愛上了它，剪紙也讓我喜歡上了它，我喜歡剪紙。

剪紙作文(篇8)

一年一度的校園剪紙大賽又開始了，各位同學都在為自己設計漂亮的剪紙草稿，可說是花樣百出。

剪紙，是據(jù)有很長歷史文化的一門藝術。但是到了今天，這門藝術正在慢慢的“退化中”。懂這門藝術的人越來越少，大多數(shù)都是老一輩的人，難道到了我們這代就要失傳了嗎？我們要證明我們90后不是只會追潮流。

所以這次作為上初中第一次的剪紙比賽，一定要好好干出一番成績來。比賽的時間離我們越來越近，在這期間，各位同學都在為自己的剪紙草稿圖案絞盡腦汁。在美術課上，我們都比平時聽得認真，聚精會神的在聽老師講課，生怕聽漏重要的知識點。我也從沒試過這么認真。

只見美術課上，老師一手拿著粉筆，一手拿著一張紅紙，在紙上比劃著，比劃這個該怎么做，那個該怎么畫。說了半節(jié)課，終于到我們實踐了。

老師拿起了一疊紅紙，發(fā)了下去。我一拿到紙，馬上就按老師剛剛的要求做了起來。首先對折，然后再畫你要剪的圖案。畫的時候一定要很小心，紙很薄，即使是折疊起來，也還是很薄。如果太大力就會把紙給劃破，但如果太輕的話，又看不清自己畫的圖案，所以真的要很小心。在上面小心翼翼的話好圖案，就要開始剪了。

一拿上剪刀，就覺得剪刀好像有千斤之重，以為這比賽畢竟是學校舉辦的，個人榮譽不要緊，但是，集體榮譽就比天還大。如果是因為我沒有認真聽課而導致榮譽被毀，那我可真是千古罪人了。

所以，就算這一張紅紙是草稿而已，也不能掉以輕心。我猶豫了一會兒，就開始下刀了。因為畫了許多的牙牙紋和月牙紋，我要一邊剪，一邊轉(zhuǎn)動那一張紙。在幾經(jīng)辛苦下，終于剪了出來。

剪紙，是一種樂趣，也是一門技術，還是一種歷史。它見證了我國的變化，我國的成長。讓我們一起剪出美麗，剪出快樂吧！

剪紙作文(篇9)

同學們，這個新年過得好嗎？是出門拜親了，還是躲在家里看電視、打電玩？今年我可干了一件趣事，今年我不僅寫了一幅幅毛筆春聯(lián)，還去了由“橋鴻國際”舉辦的“春節(jié)剪紙”的活動。

除夕那天早上，我換上了華麗的新裝，早早地來到了目的地。一進門，只見商場大門口擺滿了架子，架子上有各式各樣的剪紙。這些剪紙各個精妙絕倫，表達的意思也大不相同。光站在那看，就有一種過年喜慶、幸福的感受。

欣賞完了所有的剪紙，我就跟著老師一起來到了五樓活動教室。里面坐著的有大人也有小孩，他們都在耐心地等待著活動的開始。我也找了一個空位坐了下來。這個時候老師便開始教課了。只見老師先將一張正方形的紅紙對這兩次，折成一個三角形；接著，用剪刀在紙的邊緣剪了一條條波浪條紋；然后又在中間剪了一個個不同的圖形；最后翻開剪好的紙――一張美觀、精美的剪紙就大功告成了！

看了老師的演示，我認為十分簡單，于是信心滿滿地拿起剪刀埋頭做了起來，準備在眼前的這張紙上大做文章。我回想著老師的步驟，在紙的邊緣見了許多波浪紋，也在紙的中心剪了幾個大大小小的圖形，在我看來十分完美。我滿懷期待地翻開它時，不經(jīng)大吃一驚：剪出來的東西不但一點不美觀，還零零散散混成一片，乍眼一看，原來我在剪波浪時不小心把連接點也剪了。唉！真是看花容易繡花難??！但我不灰心，又拿來一張紙。在剪之前我細心的分析了一下剛才的錯誤，并觀察了別人的作品，當我胸有成竹時，我再一次拿起剪刀，一絲不茍地剪了起來……終于，功夫不負有心人，一張獨特的剪紙就誕生了。

也許他不是最美觀的，不是罪精致的，但它擁有我自己的風格，是獨一無二的。

最后祝大家新年快樂。

剪紙作文(篇10)

好朋友就應有福同享，有難同當。

小剛和小力是一對好朋友，他們一起上學，一起回家，一起學習，一起玩耍，整天形影不離。

這是一個艷陽高照的好天氣，小剛騎著黃牛去河邊捕魚。走在鄉(xiāng)間的小路上，兩旁的一簇簇野花親吻著黃牛，牛身上綻放出了許多五彩斑斕的花朵。喜鵲飛上了牛角，嘰嘰喳喳，好像在說：“今天真是個好天氣！”正巧，小力也去捕魚，但他跑不動了，趴在地上，累得氣喘吁吁。牛背上的'小剛隱隱約約地看見一個人趴在地上，走過去一看，原來是小力，連忙把小力拉上牛背。小力感謝地說：“謝謝你，小剛?！毙偛缓靡馑迹钼醯匦α诵Γ骸安挥弥x，咱們是好朋友嗎！”

他們來到河邊，小剛撒網(wǎng)捕魚，小力用桶裝魚。他們配合默契，一會兒就捉了許多魚。忽然，小力喊：“唉呀！”小剛聽見了，連忙趕來。原來小力的手被不知哪兒來的螃蟹用大鉗夾住了，也流了血。小剛小心奕奕地把螃蟹拿下來，狠狠地朝地上一摔，接著，又用隨身帶的衛(wèi)生紙把小力的傷口包了起來。隨后跟小力逗樂：“這螃蟹太可惡了，晚上我們把它吃掉?！毙×Α皳溥辍币宦曅α耍傄残α?。

剪紙作文(篇11)

美是用雙手創(chuàng)造出來的，看著前面鋒利的剪刀，紅彤彤的剪紙，漂亮的花紋，今天的課程就是剪紙。剪紙是一種藝術，剪紙是一種快樂，剪紙是一種創(chuàng)造。

我拿到了一張帶著簡單花紋的剪紙，我心想：原來剪紙這么容易啊！開始剪紙了，我拿著鋒利的剪刀小心翼翼地剪了起來。從開始的那一刻，我的心就呯呯跳著，哎呀，這里太細了，不會剪斷吧！當時我非常緊張，一時沒有控制好力度，剪紙被我剪斷了。沒關系，到時候我把它貼上就可以，我又鼓起了勇氣繼續(xù)剪。有了上一次的經(jīng)驗，我到了細的地方就控制好手的力度，所以一次又一次的化險為夷了。我終于剪好了，打開一看怎么這么丑呀？我的自信心一下子沒了。沒有關系，這是第一次，下次一定能剪好。

窗花雖然不是真的花，但它飽含著作者的心血和汗水。窗花帶給我們的是自信，是快樂?？粗矍斑@并不是特別漂亮的剪紙，我想到了過年時那一個個機器做的窗花，我感覺這雖然不漂亮，但我更喜歡它。

剪紙作文(篇12)

剪紙是我國民間的一種傳統(tǒng)裝飾藝術，和刺繡一樣，它是勞動人民智慧和技巧的結晶。

剪紙，離不開剪刀和刻刀。剪和刀要選得輕巧、靈活、鋒利。這樣，剪出的作品才不顯得粗糙，紙張以紅紙或其他光澤好、質(zhì)地薄的紙為宜。

如果剪對稱型花樣的剪紙作品，則根據(jù)造型，先決定紙張的折疊方式。例如，剪四方形的，先對折再對折；五邊形的，對折后，再按1：3比例折成“v”型。紙張一定要折得整齊、嚴實，并要壓平。初學剪紙者可先將花紋畫上，然后，根據(jù)畫上的筆印剪。以后有經(jīng)驗了，便可隨折隨剪?；涌刹痪幸桓?，自我創(chuàng)新。剪紙時不宜總使用直線型的，應多采用些曲條紋，因為曲條紋往往耐看，富有流動感。剪紙過程中，手對紙的轉(zhuǎn)動要和剪的方向配合好，這樣剪出的紋路才清晰連貫。最后，去除多余的部分，再剪出一個概框，這時，一件小小的作品即告完成。

對于另一類剪紙，也就是畫面型的，如一座房屋、幾座山、幾棵樹等，更需操作者有細心。因為往往一個小地方出錯，就會影響整個畫面。就像下棋一樣，一著不慎，滿盤皆輸?？痰?時候千萬要記住，不要先刻大塊的部分，而應先從細小的部分著手，由小及大，最后剪出外廓。這是為什么呢？如果先刻大塊的部分，留下的都是細小的部分，不易固定，很容易剪壞，導致前功盡棄。

有了上述的一般剪法后，你還可以嘗試著剪條龍，剪個網(wǎng)袋……總之，當剪刀、刻刀和紙在你手中運用自如時，你會發(fā)現(xiàn)，剪紙藝術是那樣的奇妙！剪出的作品可以收藏在書中或空白的筆記本中，夾在兩頁之間，上面再覆上一層半透明的紙，以保持整潔。靜下心來，欣賞一下自己的作品，嘿！那才是其樂無窮呢！

學習剪紙，可以培養(yǎng)自己多方面的品格：精細、專一、耐心、靈活。在不斷的實踐中，你會感受到剪紙藝術的情趣和魅力。