如果您需要關(guān)于“讀書作文”相關(guān)的資料可以參考以下內(nèi)容，作文是梳理學(xué)生特點和優(yōu)勢的有效手段，作文，是成文成句的一種能力體現(xiàn)。其實從小就教育孩子怎么去寫好作文，對孩子來說是有好處的，一篇有文采的作文應(yīng)該從何寫起？

讀書作文 篇1

書，孔子的成功寶物；書，拉比的成長之路。作為一名教師，我喜歡讀書。

我讀書，因為讀書是一種生命的運動；讀書能開啟我們的智慧大門。讀書能提升文化的品位，它能改變我們的人格，使我們更具有認識真善美的能力，它能增強我們感應(yīng)這個世界的能力，它能教我們獨立的思考世界的方法和觀察世界的視角。同時讀書能引領(lǐng)校長和教師專業(yè)化的成長發(fā)展。經(jīng)過讀書和自身的不斷學(xué)習(xí)，不斷的面對變化，不斷地進修，逐漸成長為一名專業(yè)人員的發(fā)展過程。讀書，教育力量的關(guān)鍵來源，讀書的過程，是在尋找自己的同時也塑造著自己。讀書能維持自身較高的文化素養(yǎng)，較濃的書卷氣息。學(xué)習(xí)與時俱進，工作上不懈探索。做一個富有思想的教育者，就意味著心靈的自由，就意味著獨立思考，就意味著不迷信權(quán)威，就意味著讓思想的火炬熊熊燃燒。

我讀書，因為讀書可以和世界上頂級的大師對話，從他們的思想中汲取營養(yǎng)。因為與書相伴，而散發(fā)韻味；因為與書相伴，而有了回味的價值。讀書甜，甜在心中。讀書可以造一份溫馨的心境，可以辟一塊清凈的樂土。特別是有目的有計劃地有步驟針對性地讀書，可以對自己的專業(yè)發(fā)展保持一種自覺的狀態(tài)，及時調(diào)整自己專業(yè)發(fā)展的方向和方式，最終達到理想的專業(yè)發(fā)展。讀書給我啟迪，重視精神狀態(tài)，倡導(dǎo)成功經(jīng)驗，讓讀書成為習(xí)慣。讀書給我快樂，讀書使我的興趣更加廣泛，捕捉信息更加積極主動；人際交往更加有品位，精神生活更加快樂。

常讀書使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡單的知識灌輸，不再是機械的技能移植的過程，而應(yīng)當是學(xué)習(xí)主體——學(xué)生，教育主體——教師，包括環(huán)境，交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主的知識習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去的那種陳舊觀念，把教師知識的儲藏和學(xué)生的知識積累比為“一桶水”與“一杯水”，而要努力使自己的大腦知識儲量，成為一條源源不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。一個教師，不在于他讀了多少本書，不在于他教了多少年書，而在于他用心讀了多少本書，在于他創(chuàng)新教了多少年書。用心教書、創(chuàng)新教書與照本教書刻板教書的效果有天壤之別。

常讀書和常思考，使我勇于對自己的教育教學(xué)作出嚴格的反思，使我善于對自己的教育教學(xué)作出深刻的內(nèi)省。既不憚于正視自己的短處，努力探究補救措施，更擅于總結(jié)自己。同仁的成功經(jīng)驗，從中汲取可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。愚公不愚，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種精神寄托，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學(xué)改革的大潮之中。

讀書構(gòu)建了一種生存方式，書籍成為了生活重心。讀書是自己的事，是自己的需要，要遠離功利，要耐得住寂寞，尤其是要學(xué)會享受寂寞。白日里，忙忙碌碌，難得靜下心讀一本書，只有到了夜晚，擰亮臺燈，手執(zhí)一冊教育論著，追尋大師的背影，或驚訝，或嘆息，或恭敬發(fā)問，或聆聽教誨，追求一種人生的至境；或者在月明星稀的深夜，取一篇教學(xué)案例，于靜寂中觀看師生的動與靜，領(lǐng)略師生的喜與怒，也別有一番風(fēng)味。此時的你遠離了喧鬧的塵世，安歇了煩躁的靈魂，在心里放置一張“平靜的書桌”，似一尾自由自在的魚，暢游于“教?！敝校@才是一種生命的享受。

讀書是生活，讀書是支持，讀書是信仰，讀書是幸福。我讀書，我快樂，我成長。讓讀書成為我們特有的生活方式，以書卷之氣，熏陶學(xué)生，讓我們的心靈融入“書?！?、“教?！?，讓書的精靈融入我們的生活、融入我們的生命。

讀書作文 篇2

我很喜歡讀書，常常因為讀書而忘了時間，我和書之間發(fā)生過一個小故事，和媽媽玩起了“三十六計”，當了一回“諸葛亮”。

一天，我看著那如山的作業(yè)發(fā)愣，感覺壓力好大，突然，我想到了一個解壓的好方法，先看會書吧，所謂一日無書，百事荒蕪嘛！看完了再寫作業(yè)吧，可是媽媽卻像一架巡邏機似的，不停地走來走去的監(jiān)督我學(xué)習(xí)，于是我靈機一動，跟媽媽玩?zhèn)€“三十六計”吧。我先用了“無中生有”加“連環(huán)計”，我先把書藏在我的懷里，媽媽看我寫作業(yè)時，我就藏好裝作很認真的樣子，媽媽一走，我就把書掏出來，津津有味的看起來，所謂的連環(huán)計就是多次干這個事，可我用了三招“無中生有”后，媽媽就發(fā)現(xiàn)有點不對勁，我做的那一項作業(yè)很久了還是一片空白，開始懷疑起來，坐在我旁邊看著我寫作業(yè)，我也只能停止看書認真地寫作業(yè)。過了一會，我就忍不住了，我又以上廁所為由，拿著一本書跑進了廁所，這是一招“暗渡陳倉”。我在廁所里安全的度過了半個小時，忽然傳來媽媽急促的腳步聲，我急忙合上書，把它藏在了水龍頭旁邊，媽媽也應(yīng)聲而入，我才知道我在廁所里已經(jīng)呆了半個多小時了。我出來后，使用我的“李代桃僵計”用語文書包住課外書，果然迷惑住了正在客廳看報紙的媽媽。我便賣力的讀起來，可是這樣也沒有安穩(wěn)多久，媽媽好像又識破了我的“李代桃僵”，向我走過來，我急忙使出“瞞天過海”故意把橡皮弄掉在地上，在我撿橡皮的同時，將書轉(zhuǎn)移到了安全地帶，并偷偷地笑了。

讀書就像打仗一樣，你勝了，就可以多一塊知識地盤。但以后我一定在完成作業(yè)的情況下再認真地閱讀課外書。

讀書作文 篇3

我們現(xiàn)在的生活充滿了幸福和美好，但在此之前，社會是黑暗的。生活在黑暗社會的人每天都在受苦。祥子就是其中之一。

祥子是老北京的馬車夫。他是一個普通人，一個單純的人。他想用自己的雙手創(chuàng)造更美好的生活。他有一個平凡而偉大的.理想，擁有一輛屬于自己的車。他開始為這個理想奮斗。他生活節(jié)儉，最終擁有了自己的汽車。但是他買的車被軍閥搶走了。第二次，他辛辛苦苦買車的錢被孫偵探騙了。第三次，車是虎妞的錢買的，沒多久?；㈡るy產(chǎn)死了，他只好賣車埋葬虎妞。在這一切之后，祥子因為厭惡這個社會而停止了戰(zhàn)斗，他除了充滿了厭惡之外，一無所有。他變了，變得自私無恥，開始欺騙和利用朋友。他吃喝嫖賭，最后成了社會的垃圾。

祥子的實力有目共睹，卻成了社會垃圾。原因是什么？原因就是這個可惡，可惡的黑暗社會。是它一次又一次地摧毀了祥子的努力，一點一點地吞噬了祥子的力量。

和祥子相比，我們是幸運的，因為祥子生活在一個黑暗的社會里，我們成長在幸福的包圍中。祥子對理想的努力終于消失了，一次又一次回到起點。我們，我們的理想只要努力就一定會成功，甚至有些物質(zhì)上的“理想”也是父母不費吹灰之力就能實現(xiàn)的。

所以，讓我們珍惜現(xiàn)在，珍惜這個美好的社會環(huán)境。

讀書作文 篇4

人生快事，莫如讀書。它能讓我們識天地之廣，曉人生之道，有自知之明，有預(yù)料之先，不以物喜，不以已悲。它是我們精神的巢穴，生命的禪床。

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯?！蔽覑蹠?，所以我認為書籍是我們最好的朋友。當我們在生活中遇到任何困難的時候，我們都可以向它尋求幫助，因為它是永遠不會背棄你的。每當我孤獨無助的坐在窗前，它無聲無息地走進我的心扉，讓我走向喜悅和歡樂；每當我獨自站在陰暗的角落時，它再次輕輕地走進我的腦海，增添了我前進的動力，引我走向無限光明；每當我獨自走在寂靜的小路上，它又一次闖入我的心田，讓我抒發(fā)了自己的感情；去如何明理審事；每當我煩惱時，它情不自禁地映入我的視線，安慰了我消極的心情，給了我綿綿暖意和志存高遠的樂趣。

茫茫人生，所遇困難挫折無數(shù)，是它告訴我們遇到挫折打擊要不氣餒，不畏縮，不灰心，把失敗變成成功的墊腳石；人山人海，朋友友情難免有些小誤會，是它告訴我們要胸襟開闊，氣度恢弘，與人為善，真誠寬容；它還告訴我們對待朋友要關(guān)愛、盡責(zé)、誠信，對待別人要互助、善待、諒解與尊重。

懶懶的午后陽光，懶懶的我，懶懶的躺在沙發(fā)上，泡上一杯清淡的茶，信手拿起一本書來看，時而微微一笑，時而緊皺眉頭，時而淚流滿面……一切都是那么的舒適，隨意而毫無拘束，茶香飄入鼻中，書味書情激蕩于胸中，心也透徹了，容不下任何俗世雜念，只因為那疲倦的心得到了書的凈化。

我愛讀書！我愛讀書，是因為讀一本書可以讀懂人的一顆心；我愛讀書，是因為讀一本書便可以學(xué)會一種生活方式；我愛讀書，是因為讀一本書可以使你的心靈深化一番……

我愛讀書！我喜歡跟魯迅邀游，百草園令我心馳神往；三味書屋則讓我懂得了什么叫封建教育，為自己感到慶幸；祥林嫂打開了我眼淚的閘門；阿Q告訴我什么是苦味的笑。我喜歡跟著保爾去尋找歲月的足跡，喜歡跟著白雪公主去享受快樂與幸福。

我愛讀書！如果沒有書，就沒有古埃及古巴比侖和古印度文明，如果沒有書就沒有華夏燦爛的五千年文化；如果沒有書，人類也就失去了精神的支柱，沒有了靈魂。是書讓我明白了世間的是是非非，什么是美，什么是丑。通過讀書，我可以解讀生活，心靈、社會乃至人生，是它讓我變得快樂！

古話說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”讀書足以怡情，足以，足以長才，書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

讀書作文 篇5

花開花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過，我一一與你們握手，體味芳香。

――題記

（一）

"采菊東籬下，悠然見南山。"是他最好的寫照。那是一種恬淡閑適的心情。誰說人生就是仕途？他選擇了田園，卻讓自己永存在了自己的詩句當中。"物是人非事事休，欲語淚先流。"是她的美麗。淚水淌下，帶著悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月上留下痕跡。品著她的"人比黃花瘦"，品著逝去的歲月，卻早已在心靈上刻上他們的回憶。

翻過一頁日歷，我嗅著文人的墨香，久久沉醉……

（二）

與他一起放風(fēng)箏，感受心重重地墜下去的感覺。與他一起嘆息，感受故鄉(xiāng)的變遷。那北國的雪就像他說的一樣，有一種旋轉(zhuǎn)升騰的精神，讓人震撼。和她一起望著紙船向遠方漂去，帶著深深的思與念，淚水模糊了雙眼，那紙船早已給她的愛一起蕩進母親的夢鄉(xiāng)。這是多么深刻的情感！還要與他一道去聽云南的歌會，那樸實的少數(shù)民族風(fēng)情，讓我欣然。

翻過一頁日歷，我踏著作家的腳步，不時停留……

（三）

喜歡讀著他的《邊城》，喜歡讀著他的《品三國》，喜歡讀著她的《論語心得》，還喜歡讀著他的詩集。那是最貼近現(xiàn)代生活氣息，那是他們的古人的崇敬之情，那是他對生命與歲月的感悟。我愿意每天都與他們一道，愿意跟著他們的文字，讓心靈激蕩，讓靈魂生輝。

翻過一頁日歷，我讀著時代人的文字，暗暗感動……

曾經(jīng)有多少歲月，有多少夢。一步一步走來，就像一頁一頁翻過日歷。品味生活，體會生命，學(xué)會感悟，然偶夢里花落知多少。

四：我讀書，我快樂

讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會；

讀書是一種體會，我們可以在享受中得到樂趣；

讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識；我讀書，我快樂！

書籍是人類進步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進，更進一步。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質(zhì)。書籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實地，問心無愧地邁向成功。

書籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng)；若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點，正所謂"溫故而知新"，還可以把知識點都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"，只有多讀健康有益的書，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎(chǔ)。

讀一本文學(xué)經(jīng)典，詩情畫意隨即呈現(xiàn)眼前：北朝民歌《敕勒歌》"天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊"描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光；賀知章的《詠柳》"不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀"通過贊美柳樹，進而贊美春天，謳歌春的無限創(chuàng)造力；孟浩然的《春曉》"夜來風(fēng)雨聲，花落知多少"則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機；王維的《鹿柴》"返景入深林，復(fù)照青苔上"描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……詩詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。

讀一本史書，一幕幕動人心弦的場面歷歷在目："秦王掃六合"、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統(tǒng)……它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊，見證過往的興盛和繁榮，發(fā)人深省。

讀一本古典小說，藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國演義》描寫了東汗末年和三國時期錯綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭；施耐庵的《水滸傳》歌頌了農(nóng)民的斗爭精神；吳成恩的《西游記》贊頌了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神；曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢，耐人尋味。

讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突。"讀書百遍，其義自現(xiàn)"。每次讀書，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識。

我讀書，我快樂！

讀書作文 篇6

小時候，對于那個算一加一都要掰著手指數(shù)半天的我來說，讀書是那么的可怕。進入小學(xué)，對于那個全天泡在作業(yè)里的我來說，讀書是那么的勞累。升入初中，對于那個目標茫然的我來說，讀書，又是為了什么？我不曾深想，也沒有勇氣去思考。

是呀，讀書，為了什么呢？

小時候，奶奶對我說，你長大了，一定要好好讀書，不然奶奶要哭的，在那個無憂無慮的童年，我認為，讀書，就是為了讓長輩高興。后來，我長大了點，爺爺對我說，你一定要好好讀書，這樣才能找個好工作。我認為，讀書就是為了將來謀求好的職業(yè)。

現(xiàn)在，我又重新思考這個問題，竟然發(fā)現(xiàn)一無所獲。我詢問爸爸媽媽，他們說，知識改變命運，兒童改變世界。你讀書，不僅為了自己，還有更大的責(zé)任。這更大的責(zé)任是為了什么呢？我捫心叩問，卻發(fā)現(xiàn)懵懵懂懂，似乎言之不明，思之不透，掛在嘴邊的口號式的話語，在心里承重幾何？

我看到了征文比賽的通知，想到了那位激勵和影響了一代代中國人的偉大領(lǐng)袖周總理，敬愛的總理是我從電視和大家的言談中認識的。捧起書本，重讀周總理的故事《為了中華崛起而讀書》，一個個文字躍入眼簾，一句句話語敲打在我的心上，一陣陣激動涌動在心中。因為當年，那個十二歲的少年，一心為振興中華，光復(fù)中華而立下了宏偉志向！

他胸懷祖國，壯志凌云，滿腔熱血，錚錚誓言，是報國之志；拳拳之心，是愛國之情。那個年代，那段歲月，外強侵略，國人受辱，多少往圣先賢，報國之舉，感地動天；這個年代，這段時光，中國雄起，國人振奮，多少仁人志士，愛國之行，值得贊頌。作為任何一個中國人，我們都應(yīng)該具有這樣的責(zé)任感和使命感，不是嗎？

梁啟超說“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強……少年雄于地球，則國雄于地球。”作為新時代的青少年，在心中，必須立下遠大目標，鯤鵬之志，遙展千里；熱血之情，澎湃心中；家國情懷，常記始終。“縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長?！蔽覀兒椭芸偫硭幍臅r代不同，但是他的精神必將感召著我，激勵著我，鞭策著我，讓我時時刻刻記住了讀書的意義和目標，并勇往直前。

讀書，究竟為了什么？我不再迷茫，不再混沌。中華民族的未來就是我們，中華民族的希望在我們身上，我們責(zé)無旁貸。我們應(yīng)該為中華之崛起而讀書，為中華之崛起而奮斗終身！

讀書作文 篇7

最近我讀了一本書，它的名字叫《伊索寓言》這本書里有很多有意義的故事。使我愛不釋手，心里有了許多感受心里總是想這本書的內(nèi)容，里面人物時時浮現(xiàn)在我眼前。

《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說中的人物是孩子們所向往的它寫的都事用動植物對生活中的某種現(xiàn)象的批判，啟示和教訓(xùn)。用大家熟悉的幾個寓言來講吧。

《龜兔賽跑》這則寓言，大家都知道結(jié)果。

是烏龜贏了，大家知道嗎？本來兔子是比烏龜快很多。但是兔子卻因高傲自大低估了別人，在樹下呼呼大睡，就趁兔子睡覺時，經(jīng)過無懈的努力取得了最終的勝利。其實有自信是好事。

可是不能過度的自信那就不叫自信，而叫驕傲自大。下面我給大家講一則發(fā)生在我身上的故事。

有一年期末，了前幾次期末模擬卷，我考的不錯，所以考試前一天復(fù)習(xí)了我就把數(shù)學(xué)一帶而過。到了考試那天我走進考場還信心滿滿，想我這次考好了媽媽能給我買什么東西作為獎勵。這時上課鈴響了。老師夾著卷子就進來了。老師把卷子發(fā)下來我一看這么簡單的卷子，我肯定，拿100分所以草草寫完試卷我就趴在桌子上思考是什么獎勵是玩具，電腦，錢還是什么獎勵，時間如水一分一秒的過去了我還是沒有檢查一變。光陰似箭，日月如梭，一個小時過去了打下課鈴了。我迫不及待的把試卷交上去了……過了幾天我們?nèi)ツ贸煽儐?，袁煥?2分。我想這下糗大了，所以我告訴大家不要驕傲。

我還要給大家講個寓言那就是《蚊子和獅子》這個寓言是這樣的。

這個寓言講的是一只蚊子自以為能戰(zhàn)勝獅子，就像和獅子比試比試誰更厲害它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子臉上

專咬獅子鼻子上沒毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是沒有抓到蚊子獅子就只好認輸了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭在空中驕傲的飛來飛去，一不小心被蜘蛛網(wǎng)粘住了，蜘蛛抓住的時候，在臨死前的時候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強者，卻要被弱者所消滅。”

這則寓言告訴我們驕傲是不會有好下場的，因為人外有人，天外有天。強中自有強中手，一般驕傲的人都會受到懲罰，最終會落到和蚊子一樣的下場。

想想我的學(xué)習(xí)，有時候能考到滿分，有是考七八十分，過去一直以為是不認真，不聽課

不好好復(fù)習(xí)的結(jié)果，讀了這則寓言，使我終于明白了那是我驕傲的緣故。每次考了好成績，我總是得意洋洋不可一世的樣子，結(jié)果下次考試就覺得我什么都會都懂。就什么也不復(fù)習(xí)了

結(jié)果考試成績一塌糊涂。這使我懂得了驕傲使人落后，虛心使人進步，今后我要更加努力地學(xué)習(xí)，不驕傲不自滿，就能每一次都能取得理想的成績。

讀書作文 篇8

莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”可我，卻覺得書籍不僅是營養(yǎng)品，仍是生命的一部門，我熱愛生命，我更愛讀書。自從我看了《荒野求生》的視頻后，就對里面的作者逐一貝克格里爾斯十分敬仰。我很想看《荒野求生》這本書。

開學(xué)前，我跟媽媽去淘金書店，意外埠發(fā)現(xiàn)，那里有賣《荒野求生》。一開始媽媽說先看完家里的書再買，但在我的軟磨硬泡下，媽媽終于經(jīng)不住我的番輪攻擊。給我買了一本《荒野求生（猛虎火山的生死逃亡)》，我喜出望外，翻開書看看。哇！好出色的冒險故事，好豐碩的求生技能，真是讓我大開眼界?；氐郊依?，我抱著那本《荒野求生》直往書桌上撲去。我聚精會神地看著這本書，不知不覺已經(jīng)九點多了。在媽媽的催促下，我不得不去睡覺了。

可是，我輾轉(zhuǎn)難眠。腦子里一直在想，貝克格里爾斯有沒有逃生呢？那么他又是用什么方法可以生存下來？想到這兒，我情不自禁地從床上彈了起來，輕聲慢步地走到了書桌，打開臺燈，捧起《荒野求生》，繼承讀了起來，我時而為紅毛猩猩氣憤跺腳，時而捧腹偷笑，時而下意識地用手捂住嘴巴，生怕被媽媽聞聲。我還看到貝爾貝克，格里爾斯是靠吃蟲子和狼蛛才生存下來了，忍不住干嘔了一聲。我一下子看完了這本書，呀，不知不覺已經(jīng)十二點半了，還好我已經(jīng)看完了這本書，于是心滿意足地進入了夢鄉(xiāng)。

這就是我和書之間的小故事，我愛讀書！假如你也愛讀書，你能和我分享一下你和書之間的故事嗎？